傳統(tǒng)文化是我們民族的寶藏，如何在現(xiàn)代社會中傳承和創(chuàng)新傳統(tǒng)文化是我們所需要思考的。一個完美的總結(jié)需要有明確的目標(biāo)和清晰的結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)自己堅持的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能不斷進(jìn)步。
初三讓閱讀成為習(xí)慣篇一
讓閱讀成為一種習(xí)慣，從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣！從理論上講，0—6歲是兒童的良好習(xí)慣（包括心理習(xí)慣和行為習(xí)慣）形成的關(guān)鍵期，同時也是兒童各項能力的發(fā)展黃金期，其中最為重要的就是學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，這種看似復(fù)雜的學(xué)習(xí)能力，卻可以用一種能力的發(fā)展培養(yǎng)出90%以上：即“閱讀能力”。
但是閱讀能力，需要兩種條件才能發(fā)展起來：第一是持續(xù)性和連貫性，即閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)：要每天固定有閱讀時間，而不可以喜歡就讀讀，不喜歡就不讀了，這樣不會有好習(xí)慣的養(yǎng)成；第二是閱讀量的累計，一般幼兒一年的閱讀量要達(dá)到50—100萬字才可以使這種能力萌芽！
6—12歲小學(xué)階段的孩子，不可以把主要精力都投入到課本和作業(yè)里，是因為小學(xué)課本的單一性和膚淺性，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足一個孩子的大腦成長的需求。只有博覽群書、海量閱讀古今中外的名著經(jīng)典，廣泛涉獵百科常識書籍（如天文、地理、歷史、物理、化學(xué)、生物、哲學(xué)、藝術(shù)等等百科知識），才可以讓孩子的智慧不斷成長，最終形成一種強(qiáng)大的發(fā)展能力。
之所以說，小學(xué)階段成績具有很大的欺騙性和虛假性，是因為孩子把全部時間都投入到課本和作業(yè)里去了，自然就沒有時間大量讀書，而這如同丟了西瓜撿芝麻。這樣的投入即便考了高分哪怕是滿分，對孩子的未來而言都是一種巨大的損失。
這種損失到了初中就開始顯現(xiàn)出來，很多中學(xué)老師都知道一種奇怪現(xiàn)象：那些小學(xué)階段單單靠投入全部時間和精力奪來高分的孩子，升入初中后成績下降神速，這些孩子越學(xué)越累、越學(xué)越不會學(xué)了；恰恰是那些小學(xué)階段成績平平、但博覽群書、見多識廣的孩子們成績上升力量強(qiáng)大、后發(fā)制人、潛力無窮。
高中這種情況更為嚴(yán)重，進(jìn)入社會后，當(dāng)需要工作能力而并非成績單來評定一個人的發(fā)展時，這種分化就更是到了不可同日而語的程度了。
小學(xué)階段一定要讓孩子從容一些，不要追求分?jǐn)?shù)的高低，要更看重為孩子后面的成長做好充足的準(zhǔn)備。如同花朵，小學(xué)階段是植株成長剛打花苞（打基礎(chǔ)）、初中是含苞待放（努力發(fā)展）、高中才是怒放的階段（沖刺高考）、大學(xué)卻是新的更高一輪回的成長過程。
閱讀重要，好書同樣重要。
初三讓閱讀成為習(xí)慣篇二
人類進(jìn)步的階梯、人生的良師益友——書籍，讓我們盡情地沐浴在書香中。人生之路漫漫，當(dāng)我們上下求索時;生活之路艱難，當(dāng)我們尋求不解而迷茫時，請不要苦惱，挽起書籍有力的手臂，投入到書籍溫暖的懷抱，讓閱讀給我們的心靈洗澡，讓閱讀涂鴉我們童年七彩的夢想。
我閱讀《木偶奇遇記》，深深地體會到一個孩子成長要經(jīng)歷的磨難和過程;讀《三毛流浪記》，感受到貧苦人們的生活有多么的悲慘;我讀《湯姆叔叔的小屋》，讓我認(rèn)識了善良、正直、勇敢的湯姆叔叔;讀那趣味洋溢的《西游記》又使我邁入另一個美妙的世界……是書籍，是閱讀，讓我見識了這一切。
從我入學(xué)的那個時刻起，是閱讀用縷縷書香給了我堅定的信念，給了我多姿多彩的童年夢想，更給了我希望和力量，書籍永遠(yuǎn)都是我真誠的朋友，閱讀也必將伴我成長。漫漫人生，書籍會見證著我成長的點點滴滴，書籍會帶給我更多的智慧和快樂，書籍會指引著我人生前進(jìn)的方向，指引著我實現(xiàn)美麗的人生夢!
毛澤東主席曾說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。讀過一本好書，像交了一個益友，而閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類知識的總統(tǒng)，書籍是造就靈魂的工具，書籍是培植智慧的工具，書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實，書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師，書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。經(jīng)驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面，不讀書的人，思想就會停止。讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處，讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。
讀書，使人思維活躍，聰穎智慧;讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢;讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn);讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
在21世紀(jì)的今天，知識永遠(yuǎn)是首位的，而知識的獲取正是靠不斷地閱讀。當(dāng)前，在人們思想日益浮躁并認(rèn)為讀書無用的時候，讓我們施以重錘，敲醒“麻木”的人們，重新拿起書本靜心閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣，成為一種風(fēng)尚，成為一種驕傲吧!
初三讓閱讀成為習(xí)慣篇三
過去，我對閱讀僅僅停留在“興趣”層面。常常只對科幻小說著迷，而面對真正的文學(xué)名著，我是不大感興趣的。
我那時對文學(xué)不感興趣，一來是因為太長，二來是因為太難懂，偶爾看一點，僅僅是為了應(yīng)付老師。
首先讓我迷上文學(xué)的應(yīng)該是《千字文》吧，一看書名，還以為是某種超難懂的文學(xué)，結(jié)果日后隨手一翻，越看越不對勁，原以為滿頁都是“之乎者也”一類，結(jié)果是一些具有某個道理的歷史集，且都翻譯成了白話文。那天，我把一下午的時間都用來研究《千字文》去了?？赐曛笥植贿^癮，看上一遍又一遍。如此幾遍后，竟有一些愛不釋手。于是我把平時藏在角落的那幾本文學(xué)書都搬了下來，拍了拍那上面厚厚的灰塵，便一本一本地啃了起來。
我的看書速度本來就快，再加上當(dāng)時僅僅是抱著興趣去看。于是，我只用了三天便把它們翻了個遍。
時隔五年，從我買《鋼鐵是怎樣煉成的》到第一次翻閱，我已從三年級小學(xué)生變成了初二的中學(xué)生，也算得上是一種諷刺。當(dāng)我翻開那本《鋼鐵是怎樣煉成的》書時，呵，真與煉鐵一般：主人公保爾便是那塊鐵礦，那些困難磨折便是一把堅硬的錘子，而歲月則是那名優(yōu)秀的打鐵工人。歲月的磨難雖然摧毀了他的身體，而他的精神卻化作了一股“鋼鐵洪流”時刻激勵著下一代青年。
正如老師所講：閱讀就是人們的“精神食糧”。閱讀如果成為一種習(xí)慣，那它就不會像原先想的那般枯燥。相反，閱讀可以作為一種樂趣。所以我認(rèn)為，讓閱讀成為一種習(xí)慣，將終身受益。
初三讓閱讀成為習(xí)慣篇四
時間在悄悄溜走，而你重未察覺。這也是導(dǎo)致你書架落滿灰塵的原因之一吧，其實當(dāng)讀書成為一種習(xí)慣，你會發(fā)現(xiàn)這個世界你從未真正了解。
讀書可以增長知識。書籍可以帶你領(lǐng)略古今中外的歷史風(fēng)云，可以帶你遨游于世界各個角落感悟不同國家不同地區(qū)的風(fēng)土民情，也可以帶領(lǐng)你去看那浩瀚無邊的宇宙跟著科學(xué)家的思維去探索宇宙的奧妙。我們要把從課本上學(xué)到的知識和在課外書上學(xué)到的知識加以融合吸收并利用，從而使他們真正的變?yōu)槲覀冏约旱闹R。“積財千萬，無過讀書?！?/p>
讀書改變命運(yùn)。1809年2月12日，一個男孩出生在美國的一個窮苦農(nóng)民的家里。因為家里窮，他沒有機(jī)會上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時間加起來不到一年?？墒牵麉s被書籍強(qiáng)烈地吸引著。這種引力一直引導(dǎo)他走向總統(tǒng)之位，他就是美國總統(tǒng)林肯。讀書不是萬能的，但不讀書是萬萬不能的。
讀書增加涵養(yǎng)。在當(dāng)今社會沒有德才就意味著被淘汰，想要在這個信息時代生存，一是要有德，第二才是才華，現(xiàn)在有才華的人太多太多了，如何在這么多人之中脫穎而出呢，那就要看你的德行了。德行也就是涵養(yǎng)，一個人內(nèi)在的修養(yǎng)，是反映一個人，一個人最好的依據(jù)，有德無才不行，有才無德就更不行了。而讀書既可以增加涵養(yǎng)又可以增長才干，百益無一害，何樂而不為呢。
莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書籍的重要性顯而易見，每天花30分鐘來讀書，那一個月就有900分鐘在讀書，那一年就是10950分鐘也就是182。5小時在讀書。那將會得到多少知識??！
初三讓閱讀成為習(xí)慣篇五
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書是人類的朋友，是人類知識的結(jié)晶，是人類精神的糧食……書是我們生活中十分重要的一部分，當(dāng)然，要想從書中獲取知識，也要有良好的閱讀習(xí)慣。以一種不好的習(xí)慣去閱讀，即使讀的書再多，也不會有什么良好的成效。
小時候我也很喜歡看書，但我喜歡的并不是什么文學(xué)著作，雖然我偶爾也會翻著看兩面，但并不感興趣，我更喜歡的都是像什么《世界地理未解之謎》、《格林童話》、《世界人體未解之謎》這些并不在老師推薦書目范圍內(nèi)的科普書籍，童話什么的。像名著那樣，我也偶爾會翻幾面漫畫，這樣相比之下，我反倒覺得漫畫比名著有意思多了。
沒錯，小時候的我完全就是那種只關(guān)注文章內(nèi)容情節(jié)卻從不在意作者所運(yùn)用的那些寫作手法和人物塑造這些小細(xì)節(jié)的。用我媽媽的話來說，我等于那種看書一目十行，一本書下來除了劇情什么也沒讀到的那一種。我也承認(rèn)了這個事實，正如她所說，我看書永遠(yuǎn)是“唰唰”兩個小時就看完了，媽媽總是叉著腰跟我說：“照你這個速度，全世界人一起給你些書都不夠你看的！”當(dāng)時年紀(jì)還小的我并沒有意識到這是種多么不好的閱讀習(xí)慣，繼續(xù)一如既往地這么看著書，以至于我每升一個年級作文水平還停留在以前。直到后來老師認(rèn)為這種現(xiàn)象在班里較為普遍，于是專門用了一節(jié)班會課來講這個問題，她告訴我們：“閱讀是一種樂趣，而不是一種任務(wù)，每一本書都是由作者無數(shù)心血凝結(jié)而成，我們真正要讀懂的是他們所包含在其中的情感和寫作手法，這才是真正的閱讀?！?/p>
從那之后我的閱讀習(xí)慣有了許多改善，閱讀速度也慢了下來，不再“狼吞虎咽”，而是“細(xì)嚼慢咽”，我終于明白了，之前那種閱讀習(xí)慣要不得！
初三讓閱讀成為習(xí)慣篇六
閱讀，是一種高效的教育手段，我和孩子受益匪淺。從兒子牙牙學(xué)語到如今能自由閱讀各種書籍，我覺得這個過程很值得與大家分享。
還記得兒子只有兩歲左右，我就找到了一些押韻的古詩與兒子一起朗誦。雖然可能兒子并不理解詩詞的含義，但是我覺得只要哪怕有一點對練習(xí)口語的好處，也值得堅持。慢慢地，兒子背誦了十多首古詩。這并不是讓我覺得驕傲的地方，因為這樣的背誦只是機(jī)械地記憶，對閱讀幫助不大。漸漸地，兒子不滿足于背古詩，每天晚上睡前半小時是我和兒子親子閱讀的時間。在學(xué)前時期，兒子和我一起看了許多圖文并茂的書，包括安徒生童話，睡前小故事，成語小故事等等。在閱讀過程中我還和兒子用食指邊讀邊點字，讀到哪里點到哪里，并在閱讀故事中段、結(jié)尾等地方提問題，講講故事內(nèi)容，或者給故事添上結(jié)尾等。到幼兒園畢業(yè)時，兒子已經(jīng)對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣了。
到了小學(xué)階段，學(xué)習(xí)拼音后，兒子的視野更開闊了，開始不用我的陪伴，獨(dú)立地閱讀。閱讀的書籍開始廣泛：三國演義、水滸傳、儒林外史、上下五千年、魯濱遜漂流記……，這些有故事情節(jié)的名著書籍，兒子看得津津有味。這時我會時常和兒子討論書中的人物故事，如兒子最喜歡的“三國演義”，兒子不厭其煩地閱讀了多次，故事里人物眾多，戰(zhàn)役無數(shù)，兒子如數(shù)家珍。
通過閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，我發(fā)現(xiàn)閱讀對孩子性格的塑造也有很大的幫助，對真善美、假丑惡的分辨能力、對客觀世界認(rèn)知有了很大的提高。
草草數(shù)字，僅是一個母親對培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的見解。愿所有的孩子愛上閱讀，讓書籍成為我們終生的好朋友。
初三讓閱讀成為習(xí)慣篇七
吾愛書，書是我的精神食糧，當(dāng)然，在現(xiàn)在它更是變成了我精神的一部分，每當(dāng)我沉迷于書中的世界時，我總能從書中一次次的汲取不同的知識與財富，每一本書都是精彩無比的，我總不會厭倦它的內(nèi)容，而是一遍遍的看，一遍遍的思想?？稍谶@一個科技發(fā)展迅速的21世紀(jì)，書的重要程度卻漸漸的站不住腳了，它的地位在一點點的下降：
那是一個燦爛的下午，我去買書，公交車上，許多年輕人手拿手機(jī)，耳朵里塞著耳機(jī)，盯著手機(jī)里的微信、qq還有韓美劇，，“滴滴”的提示音回蕩在車廂。我很厭倦這種不絕于耳的聲音，但礙于別人的年齡比我大，我無法組止，只能用手堵住耳朵，好不容易到了書店，我急急的沖下車，這才感到舒服些。但書店里的情景卻讓我吃驚：天哪，為什么那些人手里的書變成了手機(jī)？”只見那些個年輕人和幾個中年男子正手持手機(jī)，有著木頭清香的書籍換為屏幕上的淘寶，還有微信、小說、qq。書精彩的內(nèi)容變成手機(jī)里卿卿我我的聊天，還有哭哭啼啼的感情泡沫?。∥液喼睙o法忍受這樣的讀書氛圍，匆匆的買了幾本書，便匆匆回家了。
回到家，我不禁思考起來：“那些人手里拿的qq、微信，真的有那么好嗎，他們真的能讓人獲得知識與精神的財富嗎？毫無疑問，那是不可能的。他們表面上看起來潮流有趣，卻不知道，他們在無形中，卻讓大家遺忘了一點，那就是生活中那種靜靜的享受書的精彩，享受閱讀的樂趣，那些良好的讀書習(xí)慣是能給我們帶來多大的價值??！但生活中還是有許多的人能靜下心來去閱讀，去暢游書的世界，他們是我們的榜樣，是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)！”
是啊，讀書是一件多么美好的事情啊，來吧，朋友們，讓我們放下手中的手機(jī)與面前的電視，拿起一本好書，不管它是什么書嗎，只要它能給我們帶來快樂，給我們帶來知識，那么，它就是我們的伴侶、老師。讓閱讀成為我們的一種習(xí)慣。
初三讓閱讀成為習(xí)慣篇八
剛放暑假，我就把作業(yè)做了一大半。然后就是整天無所事事，不是看電視就是玩電腦，無聊極了。
這天，我照例把電視臺翻了個遍，沒有什么好看的節(jié)目，關(guān)掉。打開電腦，又不想玩游戲，哎，算了，去東塘北的新華書店看看去。
這新華書店不是很大，但書還是不少。我徑直走到歷史類書籍前，隨手拿起一本書開始看了起來，結(jié)果竟越看越入迷，時間飛逝，一會就到了吃午飯的時間了，可才看了一半。為了既不耽誤看書又不耽誤吃飯，我索性買了盒飯上來吃。
到了下午，我終于把這本書看完了，又看到旁邊還有好多我喜歡的書。左挑右選，《達(dá)芬奇的密碼》，《卡納基》?！墩l動了我的奶酪》，《流血的仕途(上·下)》，《左手史記，右手三國》……全收入我囊中。今天可真是大豐收?。?/p>
回去后，我連續(xù)十幾天都沉浸在書的海洋中，如饑似渴地讀著這些書，有些還反復(fù)讀了好幾遍，寫了幾篇讀后感，長了許多知識。順便還將家里的一些老古董翻了出來。四大名著，《巴黎圣母院》，《紅與黑》，《愛的教育》，《昆蟲記》，《格列佛游記》……這些中外名著，更是讓我受益匪淺。
我的身心受到了文學(xué)的熏陶，沉浸在她那優(yōu)美的詞句，精彩的對話，豐富的內(nèi)涵，深刻的哲學(xué)中不能自拔。讀到精彩處，我不禁拍案叫絕；看到悲慘時，我也是淚流滿面；看到團(tuán)聚是，我也感受到了那幸福的感覺。當(dāng)我看到難懂的句子是，往往要推敲半天，等終于弄明白了，發(fā)現(xiàn)整篇文章頓時豁然開朗，其中的韻味也讓人回味無窮。
初三讓閱讀成為習(xí)慣篇九
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我國旗下講話的題目是《讓閱讀成為習(xí)慣》。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。
為什么要讓閱讀成為一種習(xí)慣呢？因為閱讀是最重要的學(xué)習(xí)方式?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”、“生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光?！薄ⅰ白x書以觀圣賢之意，因圣賢之意，以觀自然之理。”古往今來，許多有成就的人都熱愛閱讀。
法國著名軍事家，政治家拿破侖，一生南征北戰(zhàn)，不知打了多少大勝仗。他非常熱愛讀書，連每次帶兵出戰(zhàn)的時候，都要派幾輛馬車拖上幾千本書跟著，不打仗的時候就拿書出來看。
屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。
一個人不讀書，他會變得無知；一個民族不讀書，就會變得落后。閱讀可以開拓視野，豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點燃我們實現(xiàn)理想的希望之火。
書是我們的精神家園，是探索世界和觸摸人生的橋梁。閱讀可以讓我們的思緒飄飛數(shù)千年，去聆聽一代代大師的話語，知道歷史的興衰，感受人物的悲歡；閱讀可以讓我們的目光越過高樓，越過大山，越過海洋，看到更為廣闊的世界；閱讀可以讓我們插上想象的翅膀，自由地飛翔！
充實而有意義的人生應(yīng)該伴隨著閱讀而發(fā)展，閱讀應(yīng)該成為每個人生命的需要，應(yīng)該讓閱讀成為我們的一種習(xí)慣。如果一個人養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，一生受益，通過閱讀能不斷地提升自己，不斷成長。我們要關(guān)注閱讀，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，為此，提出以下倡議：
1.每天堅持閱讀，時間不少于1個小時，持之以恒。
2.要有選擇地閱讀，和好書為友，與知識同行。
3.將閱讀與思考相結(jié)合，讀書時邊讀邊想，可圈點勾畫。
4.勤寫讀書筆記、讀后感，注重知識的積累。
5.愛護(hù)書籍，好書要反復(fù)閱讀。
同學(xué)們，讓我們與書為伴，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語，讓閱讀成為你我共同的習(xí)慣!我的講話完了，謝謝!
初三讓閱讀成為習(xí)慣篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是五年級二班的.學(xué)生代表，今天我國旗下演講的題目是——《讓閱讀成為一種習(xí)慣》。
德國文學(xué)家歌德曾說："讀一本好書，就是和一個高尚的人對話"。是的，閱讀可以開拓視野、啟迪思維、點燃思想的火花。閱讀一本好書，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點燃我們實現(xiàn)理想的希望之火。充實而有意義的人生應(yīng)該伴隨著閱讀而延續(xù)，閱讀應(yīng)該成為每個人生命的需要，應(yīng)該讓閱讀成為我們的一種習(xí)慣。
重視讀書，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣應(yīng)當(dāng)是當(dāng)前中華民族最重要的事情。在人類歷史上，不論是國內(nèi)還是國外，因勤奮閱讀而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵著一代又一代的人。而要認(rèn)識他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是——閱讀。
你不可能在現(xiàn)實生活中結(jié)識世界上所有的偉人、大師，但通過閱讀，就有可能。你不可能回到過去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不閱讀的人只生活在現(xiàn)在，而熱愛閱讀的人是同時生活在三個時代——過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。
一個不愛讀書的社會是人文精神缺失的社會，一個不愿讀書的民族是創(chuàng)造力貧乏的民族。崇尚讀書，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力。為此，我代表五二班向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
1、走進(jìn)伴你終生讀書的學(xué)?！獔D書館，借一本自己喜愛的書，開始閱讀；
3、每天，請關(guān)閉電視、網(wǎng)絡(luò)一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的樂趣；
4、從今天開始，確立一種信仰："讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚"。
同學(xué)們，讀書吧！讓濃濃的書香飄溢在我們的校園，讓讀書習(xí)慣伴隨著我們，讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友，點燃讀書的激情，讓這種讀書的好習(xí)慣熏陶我們身邊的每一株幼苗，在書香中成長、在書香中成人、在書香中成才，為托起祖國明天的太陽而努力！
初三讓閱讀成為習(xí)慣篇十一
老師們，同學(xué)們：
今天我講話的主題是“讓閱讀成為一種習(xí)慣”，相信同學(xué)們都聽過這樣一段話：“一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族?！庇纱丝梢婇喿x的重要性，即便是吳下阿蒙，讀書之后也能施白衣渡江之計，戰(zhàn)勝關(guān)羽，令人刮目相看。所以在省太高，太倉未來的精英現(xiàn)在的聚集地，理應(yīng)書聲瑯瑯、書香四溢。然而，現(xiàn)在我們之中誰又能自信地說“我一直在堅持閱讀”呢？有的可能也是碎片化的閱讀，是三天打魚兩天曬網(wǎng)式的閱讀，系統(tǒng)性、整體性的閱讀現(xiàn)在被大家視為畏途，很少有人能真正沉得下心來安靜閱讀，甚至有的同學(xué)開始抱怨有太多作業(yè)要做，有太多的事情要忙，忙到無暇去尋找好的書籍；有太重的學(xué)業(yè)壓力，重到無力再去翻開經(jīng)典品讀墨香。
但是我們捫心自問：我們真的就忙到連一點閱讀的時間都沒有了嗎？歐陽修說他好的文章都在“三上”得之，即枕上，馬上和廁上，魯迅也曾說過我并不是天才，我只不過把別人喝咖啡的時間都用到讀書上罷了。所以這不應(yīng)是常態(tài)，太高人的人文特質(zhì)更不允許我們將其視為常態(tài)，我們期待改變，期待做酷愛閱讀、富有內(nèi)涵的自己，所以學(xué)校決定本學(xué)期每個小禮拜周六下午3：20—5：00，周日1：20—5：00，學(xué)校圖書館、閱覽室將對學(xué)生全面開放，5個多小時的時間里你能否抽出2個小時的時間帶上你心儀的書籍，走進(jìn)我們的閱覽室，靜下心來去閱讀呢，除此以外，周一至周五是否可以每天抽出15分鐘的時間來閱讀呢，大禮拜、節(jié)假日、寒暑假你是否能夠堅持下去呢，如果您能堅持，那么恭喜你，你平均每月可以讀200頁左右，一年下來至少可以讀6—8本書，這樣，當(dāng)你離開省太高之時，你的精神行囊必將是滿滿的。
所以，閱讀不是沒有時間的問題，而是一種決心，是一種習(xí)慣的堅持。在xx8月領(lǐng)取“國際安徒生”文學(xué)大獎的曹文軒曾經(jīng)說過：“閱讀是對一種生活方式、人生方式的認(rèn)同。閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方式。這中間是一道屏障、一道鴻溝，兩邊是完全不一樣的氣象。一面草長鶯飛，繁花似錦，一面必定是一望無際的、令人窒息的荒涼和寂寥?！笨梢姡喿x應(yīng)成為我們的一種生活方式，成為一種良好的習(xí)慣，讓這種習(xí)慣成為自然，就需要我們具有持之以恒的閱讀決心。
“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！泵鎸﹂喿x，我提如下幾點建議：1、閱讀要學(xué)會選擇。要剔除那些廉價的閱讀，多讀可以陶冶自己性情的好書、多讀可以提高自己能力的好書，要知道腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)；2、閱讀要學(xué)會用心。閱讀的過程本身就是一個修身養(yǎng)性、開啟心智的過程，所以閱讀時要去感悟、要去思考、要去和作者進(jìn)行精神上的交流，泛泛而讀，書讀千遍，也不見得其義自見。3、閱讀要學(xué)會用手。俗語說“好記性不如爛筆頭”，遇到那些精彩的語句千萬不要放過，要立刻把它記下來，供以后使用。
最后希望每一位同學(xué)能夠珍惜時間，能夠走進(jìn)我們的圖書館，與書為友、與書相伴，能夠走進(jìn)我們的閱覽室，讓好的書籍去陶冶我們的情操，洗滌我們的靈魂，讓閱讀成為我們的習(xí)慣，為我們打開夢想之門。謝謝大家！
初三讓閱讀成為習(xí)慣篇十二
在我小的時候，我很不喜歡看書，媽媽給我買了許多的書，我都只是三分鐘的熱度，沒有耐心看下去，媽媽拿我一點辦法都沒有，就每天晚上在我睡前讀給我聽。媽媽常跟我說，在書里面又另一個世界，只有你去探索，才會發(fā)現(xiàn)那個世界的奇妙與美好！
聽了媽媽的話，我覺得十分的疑惑，書里面究竟會有一個怎么樣的世界呢？書里面真的會有另外一個世界嗎？我屁顛屁顛的跑到書柜前，踮起小腳丫拿了本書，迫不急待的想要到書里面去尋找另外一個世界，我興奮的把書名讀了一遍《安徒生童話》，我隨意的翻開了一頁開始看起來。
咦，丑小鴨？是講一只丑陋的小鴨子的故事嗎？我好奇的看了下去，一幅美麗的畫面映入了我的眼簾，夏天美麗的農(nóng)場，青蔥的樹木，碧綠的湖水，讓我覺得身臨其境，好似真的置身在那個世界里，一美麗的畫面吸引著我繼續(xù)的看下去。
看著看著我哇哇的哭了起來，媽媽聽見了我的哭聲，慌忙的跑過來問我怎么了？我氣憤的把手里的書扔掉哭起來更大聲了，一邊哭一邊說道："媽媽騙人！我看到一半就看不下去了呢。那只丑小鴨好可憐，它媽媽不要它了，還一直被別的小動物欺負(fù)，這個世界一點都沒美好，丑小鴨太可憐了！說完哭得更傷心了。媽媽摸摸我的頭，把書撿起來安慰我說：”你還沒看完呢，怎么就知道這是個傷心得故事呢？媽媽把我拉到床邊坐下，帶著我繼續(xù)在這個世界里游走。
等我們把結(jié)局看完以后，媽媽笑著說：“你看丑下鴨經(jīng)歷了那么多的磨難，都一直堅強(qiáng)的面對著一切，最終變成了美麗的天鵝飛向了天空。”我看著媽媽點點頭說：“嗯！我也要像丑小鴨一樣堅強(qiáng)勇敢！”媽媽這個時候嚴(yán)肅起來，拉著我的手對我說：“要堅強(qiáng)勇敢可不是嘴巴上說說的哦，其實每個人都是丑小鴨，要跨過種種困難通過自己的不懈努力，最終才能蛻變成美麗的天鵝！”媽媽的這句話，只到今天還激勵著我前行。
就這樣在書本的美好世界里我渡過了我快樂的童年，現(xiàn)在的我是一名中學(xué)生了，老師介紹了幾本書我都迫不及待的讓媽媽幫我買回來，現(xiàn)在的我早已經(jīng)習(xí)慣了每晚書本陪著我入睡，我的生活中已經(jīng)里不開書本，離不開閱讀！
初三讓閱讀成為習(xí)慣篇十三
高爾基說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！?/p>
從呱呱落地到一名初中生，這2019年中，無時無刻不有書籍陪伴著我，它們像一滴滴甘霖在花草熟睡之時，默默無聞地滋潤著我，正如杜甫所頌贊的“潤物細(xì)無聲”。
“書是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>
而這進(jìn)步的階梯在現(xiàn)在的中國，已經(jīng)忍受著灰塵的洗禮和蜘蛛網(wǎng)的裝飾了。有一個調(diào)查顯示：中國每年人均讀4.5本書。這與以色列平均每個國民一年要讀65本書，俄羅斯每人每年是55本，日本每人每年是40本，韓國每人每年是11本的數(shù)據(jù)實在是相形見絀。
“在這么快節(jié)奏的生活中，我們哪兒有時間去讀書呢？”其實不然，這句話孫權(quán)早已在2019多年前做了反駁：“卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵珴蓶|主席自學(xué)外語十分刻苦，由于他的河南口音重，發(fā)音不準(zhǔn)，有時要練幾十遍甚至幾百遍。他日理萬機(jī)，公務(wù)繁忙，但每天一起床總要花上一個小時學(xué)外語，晚上躺在床上還要學(xué)一陣子。他還把英語版的《矛盾論》放在身邊，抽空就讀。旅途中也專心學(xué)習(xí)外語。由于每天見縫插針的學(xué)習(xí)，到50年代，他就能閱讀一般英語書刊了。由此可見，時間就如同一塊剛吸進(jìn)水的海綿，無論你怎么擰，總還是有水的，只要你愿意讀，總還是有時間的。當(dāng)你上廁所的時候，可以閱讀一本雜志；當(dāng)你睡覺之前，可以看一篇文章；當(dāng)你面對電腦感到困倦了，一本書可能是一個提神的良方。
在床頭、桌面，只要是生活中常到的地方，放幾本好書，順手翻一翻，在繁忙和勞碌的間隙積累知識，增長才干，在潛移默化中提高自已。
初三讓閱讀成為習(xí)慣篇十四
夜晚，一縷燈光照在書桌上，照在那本書上。翻開那本書，陣陣書香撲面而來，久久不散。在陣陣書香中，我一點點地成長。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”明月當(dāng)空，蘇軾抬頭遙望皎潔的圓月，心中一定是無盡的思念吧！思念家鄉(xiāng)，思念親人。雖是中秋佳節(jié)，卻不能與親人團(tuán)圓，這一切都令人如此傷感。
在皎皎圓月下，思鄉(xiāng)之情纏繞在我的心頭。
祭祀·愛國。
“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。奄奄一息之時，陸游仍心系國家，并告訴子孫：國家回歸后，祭祀時不要忘了我。那愛國之情，感動了千千萬萬的人，使他們也前仆后繼，為國家獻(xiàn)身。
走在小路上，愛國之情在腦海中回蕩。
野花·風(fēng)光。
“采菊東籬下，悠然見南山”。飲酒之時，那野菊顯在陶淵明的眼界之中。有多少人去描述那美麗的田園風(fēng)光，去感嘆它，贊美它。嬌艷的花，更使人喜愛。
坐在草原上，美麗風(fēng)光展現(xiàn)在我的眼前。
翻開書，靜靜地閱讀，那美麗的意境，縈繞心頭，那美麗的意境使我漸漸成長，漸漸增長了知識。閱讀使我成長，閱讀使我幸福。
初三讓閱讀成為習(xí)慣篇十五
回答是肯定的!數(shù)學(xué)也需要閱讀!也需要較多地閱讀經(jīng)典，感悟數(shù)學(xué)的獨(dú)特魅力!
1、創(chuàng)設(shè)濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，感受數(shù)學(xué)的美。興趣是最好的老師!學(xué)生喜歡的才是有用的。如低年級學(xué)生，可以通過閱讀數(shù)學(xué)家的故事，拓寬知識面，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，想學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)好。
建議從現(xiàn)在開始，讓學(xué)生擁有自己的數(shù)學(xué)課外讀物，用心去讀，用心去積累，用心去感受!
數(shù)學(xué)閱讀，數(shù)學(xué)教師責(zé)無旁貸!
如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣——細(xì)心觀察。
下面是一個叫胡永菁的小學(xué)生的一篇作文《小白鴿》中的片斷：
毛都是白色的，仔細(xì)觀察，各處的羽毛并不相同。頭上的羽毛又細(xì)又短，摸一摸，滑溜溜的。背上的羽毛厚厚實實、層層疊疊，整整齊齊排列著。肚上的羽毛蓬松柔軟，像剛彈過的棉絮，要是摸一摸，還熱乎乎的!翅膀和羽毛上長著又長又硬的翎毛，能像折扇一樣打開，真好看!
這個作文片斷，勝人處在哪里?是文字好嗎?文字當(dāng)然好，但是，這不是關(guān)鍵和根本。關(guān)鍵和根本是，這位胡永菁同學(xué)有著非凡的觀察能力。非凡的觀察能力，是學(xué)好作文、學(xué)好數(shù)學(xué)和其他學(xué)科的基礎(chǔ)。好多父母以為作文都是語言文字問題，其實，孩子平時太粗心，不善于觀察，是寫不好作文的一個重要原因。設(shè)想一下，如果這位同學(xué)在生活中沒有仔細(xì)觀察小白鴿，能夠單憑一些美好形容詞兒來寫出上面的文章嗎?所以，功夫在”詩"外，功夫在觀察。
培養(yǎng)方法：
觀察習(xí)慣的培養(yǎng)，首先生活中處處留心，處處留心皆學(xué)問。遇到新奇的事物，比如去動物園看動物，出去旅游看風(fēng)景等，大人在孩子歡呼興奮、情緒盎然的時候，恰倒好處提醒、引導(dǎo)他，仔細(xì)地觀察細(xì)部，審視細(xì)節(jié)，不要只看籠統(tǒng)地看大概。
觀察要從形狀、聲音、顏色、味道、數(shù)量等方面入手。
引導(dǎo)孩子與相鄰的或者相似的事物進(jìn)行對比，比如看到鴨，就讓他同鵝進(jìn)行對比。吃杏時，讓孩子說說杏與桃有何異同。
角行的高之間有什么關(guān)系?你能用平行四邊形的面積公式推導(dǎo)出三角的面積公式嗎?
其實，這些都是非常良好的觀察訓(xùn)練。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16821483.html】
