總結(jié)可以幫助我們找到自己的不足，提高自己的能力。怎樣提高作文水平是每個(gè)學(xué)生都需要思考的問(wèn)題，下面我來(lái)分享一些提高寫(xiě)作能力的技巧。如果你想了解一些運(yùn)動(dòng)比賽的技巧和策略，以下的資料可能會(huì)給你一些幫助。
宣傳法律學(xué)習(xí)法律學(xué)生心得篇一
最近，在學(xué)校里進(jìn)行了一次針對(duì)法律學(xué)習(xí)的活動(dòng)，我們深入學(xué)習(xí)了學(xué)校法律條例和中華人民共和國(guó)憲法。這次活動(dòng)使我能夠更全面地了解法律，認(rèn)識(shí)到合法權(quán)益的重要性，并明確了自身的法律責(zé)任和義務(wù)。
第二段：感受。
通過(guò)這次活動(dòng)，我更深入地理解了法律與生活的密不可分，同時(shí)也提高了對(duì)自身行為的法律意識(shí)。在活動(dòng)中，我們積極參與討論，對(duì)于自己不清楚的問(wèn)題也有了更權(quán)威的解釋。整個(gè)過(guò)程都是非常有成效的。
第三段：行動(dòng)。
在學(xué)習(xí)法律的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有義務(wù)遵守法律。我們必須積極學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，保護(hù)自己的合法權(quán)益，同時(shí)也不影響他人的合法權(quán)益。我們作為學(xué)生更應(yīng)該成為守法的模范，也可以通過(guò)互相學(xué)習(xí)和交流來(lái)提高自己的法律素養(yǎng)。
第四段：展望。
在未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，使自己更加懂得如何保護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)也增強(qiáng)自己的法律素養(yǎng)和意識(shí)。我會(huì)積極宣傳法律知識(shí)，讓更多的人了解法律，遵守法律，成為一個(gè)守法的好公民。
第五段：結(jié)尾。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了法律的重要性和意義，也更深入地了解了自己的法律權(quán)益。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，將會(huì)有更多的機(jī)會(huì)提高自己的法律素養(yǎng)，成為一個(gè)更加守法的公民，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
宣傳法律學(xué)習(xí)法律學(xué)生心得篇二
國(guó)有國(guó)法，家有家法，校有校規(guī)，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就是為了能夠約束自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)生活。爭(zhēng)做講文明，懂禮貌的好學(xué)生。
隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)科學(xué)正在先進(jìn)、發(fā)展，但這也害了我們，比如網(wǎng)吧，游戲廳等，有多少人因此荒廢學(xué)業(yè)甚至走向了犯罪的道路!年齡決定同學(xué)們的不成熟，因?yàn)榉梢庾R(shí)的薄弱，而導(dǎo)致一系列不良現(xiàn)象發(fā)生。
因?yàn)榕时?、游戲，同學(xué)們開(kāi)始漸漸染上惡習(xí)，偷東西，打架等等，都不斷的出現(xiàn)在我們的校園里，因此，我們有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，所以我提出以下幾點(diǎn)建議：
一：不要沉迷網(wǎng)絡(luò)。現(xiàn)在有很多同學(xué)沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)充值，因?yàn)樗麄儫嶂杂谏缃粖蕵?lè)，從而誤入歧途。
二：不說(shuō)謊，小偷小摸。因?yàn)榕时让?，衣服，比高檔，有些同學(xué)得不到滿足就去偷，墜入違法犯罪的深淵。
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓;沒(méi)有紀(jì)律，不成體統(tǒng)。法律是神圣的，它約束我們，教育我們，讓我們不要走上犯罪的道路，祝愿我們同學(xué)都能學(xué)法，知法，懂法，守法，用法。從而快樂(lè)，健康的成長(zhǎng)!
宣傳法律學(xué)習(xí)法律學(xué)生心得篇三
法律，因?yàn)槭侨嗣褚庵镜捏w現(xiàn)，所以其神圣無(wú)比。
我是一名六年級(jí)的小學(xué)生，從小到大，經(jīng)歷過(guò)的事情有西瓜那么大的;也有芝麻那么小的。像夜空中的星星那么多;像陸地上的沙塵那么密;像鬧哄哄的市場(chǎng)那么亂;像公園里的美景那么雜……可是，夜空中最亮的一顆星，陸地上最大的一粒塵，市場(chǎng)上最吵的一個(gè)角，公園里最艷的一朵花……是那件事。那件令我至今無(wú)法忘懷，至今對(duì)之敬佩的一件事。
我的奶奶，是一個(gè)家庭主婦，為了我們的生活需要，她獨(dú)自營(yíng)業(yè)了一家小店。生意雖然不算紅火，但是也能安安心心的過(guò)日子。奶奶喜歡看電視，什么動(dòng)畫(huà)片啊，電視劇啊，觀察錄啊……天天看的津津有味。這幾天，奶奶又迷上了看法制片，整天坐在電視機(jī)前，目不轉(zhuǎn)睛、專(zhuān)心致志的盯著《社會(huì)與法》頻道，看著《一線》《天網(wǎng)》《懺悔錄》《普法欄目劇》等節(jié)目。于是，我也被感染了，只要有時(shí)間，也是和她一起享受著，一起摸索著，一起期盼著。
直到有一天，我看到了一則故事，講的是幾名歹徒，手持槍支、小刀等武器，闖入了一家金銀珠寶店，把里面的財(cái)寶風(fēng)卷殘?jiān)瓢闳氪?，然后逃之夭夭，至今下落不明。我看完了，起了一身的雞皮疙瘩，心想：這種事萬(wàn)一落在了我們家頭上怎么辦?萬(wàn)一歹徒很殘忍怎么辦……奶奶像知道我的心思一樣，笑呵呵的說(shuō)：“傻孩子，別多想了，我們家不會(huì)遭賊的?！蔽衣?tīng)了，心里踏實(shí)了許多，但還是忍不住地?fù)?dān)心：“萬(wàn)一賊來(lái)了怎么辦?”“孩子，賊來(lái)了，奶奶我就和他拼命，你放心好了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
可怕的事情終于發(fā)生了，那一天黑夜，“叮呤當(dāng)啷——”在我們?nèi)克那闆r下，大門(mén)發(fā)出了這樣的聲響。一家人全部驚醒，立刻翻身起床，打開(kāi)家門(mén)，只見(jiàn)幾個(gè)身著黑色衣服的中年男子已經(jīng)踏上了一輛三輪車(chē)，溜之大吉。奶奶連忙打開(kāi)店門(mén)檢查一番，只見(jiàn)里面一片狼藉，食物、飲料掉了一地，貴重物品一竊而空，奶奶立刻感到五雷轟頂?shù)母杏X(jué)，當(dāng)場(chǎng)就暈倒了，我們急忙把她送進(jìn)了醫(yī)院。接下來(lái)的一個(gè)星期，我們一家人都沒(méi)有笑容，都哭喪著臉，可是盜賊卻得寸進(jìn)尺，一次比一次猖狂，接二連三地盜竊。爺爺實(shí)在是咽不下這口氣，去公安局報(bào)了警。公安機(jī)關(guān)的警察叔叔們個(gè)個(gè)如臨大敵，表情嚴(yán)肅，莊嚴(yán)地答應(yīng)了我們，保證立刻結(jié)案，我們倍感欣慰。警察叔叔們那幾天夜以繼日地翻看監(jiān)控錄像，恨不得把眼睛都瞪得像鈴鐺那么大，也經(jīng)常在地板上、門(mén)鎖上用放大鏡觀察著，可是毫無(wú)收獲。爺爺提出可以采用“守株待兔”的辦法，功夫不負(fù)有心人，果然那天夜里，盜賊們又來(lái)到門(mén)口，等他們下了車(chē)，警察叔叔們一擁而上，把盜賊徹底制服，他們束手就擒。所有的東西全部返還，我們一家欣喜若狂。
在這個(gè)世界上法律真是一樣好東西，給予老百姓們自由、平等的生存環(huán)境，讓人們活的更加幸福、更加出彩!
宣傳法律學(xué)習(xí)法律學(xué)生心得篇四
一次，安全從我做起。全社會(huì)都希望我們少年兒童健康的成長(zhǎng)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁。知法、學(xué)法、懂法、守法，這是時(shí)代對(duì)我們的要求。
在開(kāi)展知法、學(xué)法、懂法、守法的活動(dòng)中，我作為一名六年級(jí)的小學(xué)生，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù)教育法，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)安全制度，時(shí)時(shí)、事事、處處都不能忘記，在出操、集合、課間、放學(xué)時(shí)不在走廊、過(guò)道內(nèi)追打嬉鬧、不在陽(yáng)臺(tái)、垃圾箱上坐、站。在校園里不與他人吵架、打架、不拿棍棒和各種利器追逐打鬧。
在學(xué)習(xí)期間，不無(wú)故曠課，嚴(yán)格遵守學(xué)校制度，不私自外出、逃學(xué)、出走、上放學(xué)路上不在路上停留。
不違反《消防法》的有關(guān)規(guī)定，不損壞消防設(shè)施和安全標(biāo)志。遵守交通規(guī)則，行走靠右、不搶逆、不在公路上打鬧，騎自行車(chē)不帶人，做到“一停、二看、三通過(guò)”，爭(zhēng)做知法、學(xué)法、懂法、守法的好學(xué)生。
宣傳法律學(xué)習(xí)法律學(xué)生心得篇五
聞名教育家陶行知說(shuō)：“從生活與教育的關(guān)系上說(shuō)，是生活決定教育。
從效力上說(shuō)，教育更通過(guò)生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育?！?教育承擔(dān)了使每一個(gè)社會(huì)成員社會(huì)化的重任，對(duì)中學(xué)生的法制教育在其中的意義更是毋庸置疑。
人生在世，難免遇到難以抉擇的時(shí)候，但,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,尤其是我們青少年。
在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，應(yīng)試教育的陰影仍然存在，不少學(xué)生成了應(yīng)試教育條件下的失敗者。
他們年齡還小，心理壓力大，心理發(fā)展很不穩(wěn)定。
在他們身上，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，發(fā)生違法行為，加上一些學(xué)校應(yīng)試當(dāng)先，忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，極易導(dǎo)致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來(lái)越高。
因此當(dāng)前為適應(yīng)建立“社會(huì)主義法治國(guó)家”的要求，充實(shí)和完善學(xué)校對(duì)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。
在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。
認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢?不過(guò)俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！薄靶r(shí)偷油，大時(shí)偷牛?！?/p>
這就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈，收集你失去辨別善惡的能力。
漸漸地，你就會(huì)情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。
如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。
到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
人之初，性本善。
但由于后天所處的環(huán)境不同，性格也會(huì)變得迥然不同。
作為青少年的我們，正是學(xué)習(xí)知識(shí)，樹(shù)立人生觀和價(jià)值觀的時(shí)候。
我們更應(yīng)該學(xué)法，用法。
學(xué)習(xí)法律是為了防止自己由于無(wú)知而觸犯了法律，用法則是用法律來(lái)保護(hù)自己，不讓自己受到傷害。
多數(shù)中學(xué)生都希望獲得相關(guān)法律知識(shí)，對(duì)法律問(wèn)題感愛(ài)好，但卻對(duì)法制教育感到困惑。
我對(duì)本班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)所有學(xué)生都希望學(xué)法、懂法、用法，但普遍對(duì)法制教育存在不同程度的困惑。
所以我們應(yīng)該主動(dòng)地，自覺(jué)地去學(xué)習(xí)法律。
其實(shí)學(xué)習(xí)法律的方式很多：可以看法制節(jié)目，可以聽(tīng)法律講座，也可以閱讀相關(guān)書(shū)籍。
總之，只要我們肯去學(xué)，就不會(huì)不懂法。
同學(xué)們，作為新時(shí)代的接班人，作為祖國(guó)的希望，作為青少年的我們，為了我們能夠健康成長(zhǎng)，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，學(xué)法守法，做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧!
作為學(xué)生，尤其是中學(xué)生，他們心中有許多美好的愿望和夢(mèng)想。
但試問(wèn)有多少人實(shí)現(xiàn)了自己年少時(shí)的夢(mèng)想?很少!那是為什么呢?因?yàn)樵谖覀儗?duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育時(shí)，往往流于空泛，簡(jiǎn)單的讓學(xué)生想象或講出自己以后的理想是什么?那么至于怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們卻沒(méi)有告訴學(xué)生。
不是因?yàn)楹⒆觽儧](méi)有夢(mèng)想，而是他們只擁有夢(mèng)想而沒(méi)有目標(biāo)。
有人說(shuō)：“成功的第一法則就是把夢(mèng)想變成目標(biāo)，”
由此可見(jiàn)，夢(mèng)想與目標(biāo)有著十分重要的.區(qū)別。
夢(mèng)想就像寫(xiě)在沙灘上的字，被海浪一沖就變得無(wú)影無(wú)蹤，而目標(biāo)如同刻在巖石上的字，即便歷經(jīng)風(fēng)雨依然清晰可見(jiàn)，因此我們想讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要讓學(xué)生吧夢(mèng)想變成目標(biāo)。
怎樣把夢(mèng)想變成目標(biāo)呢?
第一，目標(biāo)要量化比如應(yīng)讓學(xué)生樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的目標(biāo)，那就讓他們多記單詞，怎么個(gè)多法呢?應(yīng)該達(dá)到多少?這就是量化。
第二，目標(biāo)要有時(shí)間的限制 比如在七年級(jí)第一學(xué)期的詞匯量要達(dá)到500多，那么再進(jìn)一步細(xì)化，每天記多少個(gè)，實(shí)現(xiàn)了就達(dá)到了目標(biāo)。
其他科目也一樣。
第三，我們要對(duì)學(xué)生制定科學(xué)目標(biāo)就應(yīng)該考慮一下幾點(diǎn)，首先為學(xué)生描繪出發(fā)展前景，有了榜樣就有了希望和動(dòng)力，學(xué)生才肯心甘情愿的學(xué)習(xí)，因此在制定目標(biāo)時(shí)因給出相應(yīng)的榜樣和發(fā)展前景。
其次，目標(biāo)要容易理解和操作。
只有在一個(gè)個(gè)既明確又易于操作的目標(biāo)的指引之下，循序漸進(jìn)，我們的夢(mèng)想就會(huì)在不遠(yuǎn)的將來(lái)變成現(xiàn)實(shí)。
宣傳法律學(xué)習(xí)法律學(xué)生心得篇六
第一段：引言（200字）。
隨著我國(guó)法制建設(shè)的逐步完善，法律意識(shí)的提高已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)公民素質(zhì)的重要組成部分。而這一變化不僅僅影響成年人，同時(shí)也影響中學(xué)生。中學(xué)階段是青少年時(shí)期的重要階段，也是他們對(duì)法律的認(rèn)知開(kāi)始建立的時(shí)期。在這個(gè)特殊時(shí)期，中學(xué)考生應(yīng)該逐漸了解法律知識(shí)，提高自我保護(hù)，合法合理地維護(hù)自己的權(quán)益。本文即是一篇關(guān)于中學(xué)生學(xué)習(xí)法律的心得體會(huì)，提醒廣大中學(xué)生關(guān)注法律，了解法律，并適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
第二段：了解法律知識(shí)的必要性（200字）。
了解法律其實(shí)就是了解自身權(quán)利和義務(wù)。中學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)遇到很多問(wèn)題，例如校園欺凌、道路交通事故、合同糾紛等等。而如果不了解相關(guān)法規(guī)、條例、法律等，很容易冤枉受害人或自己受到侵害。因此，了解法律條款，知道如何維護(hù)權(quán)益，不僅能夠避免壞事的發(fā)生，還能夠讓自己更加自信、膽大，并獲得更多的安全保障。
第三段：我的法律學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)（300字）。
我在學(xué)習(xí)法律的過(guò)程中，嘗試了很多不同的方式。首先，在學(xué)習(xí)中我注重了創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。因?yàn)榉芍R(shí)比較枯燥，所以我通過(guò)看法律漫畫(huà)、聽(tīng)法律故事、和其他人交流等方式，創(chuàng)造了更加輕松、好玩的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，我還注重踐行法律知識(shí)。尤其是在學(xué)生權(quán)益保護(hù)方面，我不怕冤枉自己，向老師、家長(zhǎng)或者相關(guān)部門(mén)提出自己的訴求和需求。這讓我深刻體會(huì)到，知識(shí)對(duì)于理性維權(quán)的指導(dǎo)作用。
第四段：法律學(xué)習(xí)的影響（300字）。
通過(guò)近年來(lái)的觀察，我發(fā)現(xiàn)很多中學(xué)生都缺乏法律常識(shí)，面對(duì)權(quán)益受損時(shí)容易被動(dòng)。也正因?yàn)槿绱?，?dāng)我自己站在法律知識(shí)的基礎(chǔ)上，嘗試去維護(hù)自己的權(quán)益時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不再那么害怕和無(wú)助了。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)好友、同學(xué)去學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)，并分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成果。這不僅可以推廣法律知識(shí)，也可以幫助他人得到更好的管理自己的方法。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
學(xué)習(xí)知識(shí)，總能從中受益。筆者于法律學(xué)習(xí)的過(guò)程中，嘗試了許多新穎有趣的學(xué)習(xí)方式，不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更是成長(zhǎng)為更為自信的個(gè)體。因此，關(guān)于中學(xué)法律學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及建議，筆者認(rèn)為唯一的建議就是“多花些時(shí)間，謙虛請(qǐng)教”!適應(yīng)時(shí)代轉(zhuǎn)變，適應(yīng)生活發(fā)展的需要，向資深專(zhuān)業(yè)師傅或者自己熟悉的法師請(qǐng)教，不斷提高自己的法律意識(shí)，學(xué)會(huì)更好的管理自己和維護(hù)自己的權(quán)益，這是中學(xué)生此時(shí)所應(yīng)該付出的努力!
宣傳法律學(xué)習(xí)法律學(xué)生心得篇七
通過(guò)在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)法律，給我以最深感觸的，除了教師要學(xué)習(xí)一般的職業(yè)道德外，還要學(xué)習(xí)與我們教師這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī)。
記得在全國(guó)宣傳工作會(huì)議上指出，我們?cè)诮ㄔO(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義，發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)，依法治國(guó)，同時(shí)也要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，以德治國(guó)。要把依法治國(guó)與以德治國(guó)緊密結(jié)合起來(lái)。這是在新的世紀(jì)，提出的具有中國(guó)特色的社會(huì)主義的治國(guó)方略，是馬克思主義政權(quán)學(xué)說(shuō)與我國(guó)社會(huì)主義政權(quán)建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，對(duì)推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義民主法制建設(shè)、精神文明建設(shè)都具有深遠(yuǎn)的意義。
法律是反映統(tǒng)治階級(jí)意志的，由國(guó)家制定或認(rèn)可并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總和。在我國(guó)，實(shí)行依法治國(guó)，就是黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)和其他社會(huì)組織，要按照體現(xiàn)人民意志和利益的法律和制度來(lái)治理國(guó)家。它既需要完備的有中國(guó)特色的社會(huì)主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法、監(jiān)督體系，又需要人們的法律意識(shí)、法制觀念的逐步提高。我們作為新教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。
我國(guó)于1993年10月31日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)教師法》。然而作為人民教師的我們，在這支隊(duì)伍當(dāng)中對(duì)教師法的認(rèn)識(shí)可以說(shuō)是盲人摸象的。以前，我國(guó)的教師長(zhǎng)期處于無(wú)法可依可依的境地，因而許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時(shí)有發(fā)生。例如毆打教師、拖欠教師工資、無(wú)故開(kāi)除教師等。然而許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來(lái)維護(hù)自己，故有法等于無(wú)法。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門(mén)必修的科目。
此外，我們還明白到我們一直以來(lái)所談及的權(quán)利，其實(shí)可以分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是公權(quán)，一類(lèi)是私權(quán)。后者是一種可放棄的權(quán)利，而前者則不可放棄。或者換句話說(shuō)公權(quán)是一種同時(shí)夾帶著義務(wù)。合理行使公權(quán)和私權(quán)也是我們當(dāng)教師的一種重要的素質(zhì)。
我們中國(guó)一直以來(lái)都被西方國(guó)家批評(píng)為“人治”的國(guó)家。現(xiàn)在國(guó)家政論既然下決心要從原來(lái)的“人治”改革為“法治”，于是每一個(gè)公民自然而然肩負(fù)起知法、學(xué)法，守法、用法和護(hù)法的重責(zé)。
宣傳法律學(xué)習(xí)法律學(xué)生心得篇八
作為一名零零后或一零后，經(jīng)常在想長(zhǎng)大后一定要去認(rèn)真看看這個(gè)五彩紛呈的世界。黑夜給了我們黑色的眼睛，我們一定要用它去追尋這個(gè)世界的光明與美麗。而一個(gè)可以讓我們暢游的世界，必須是正常健康有序的。除了強(qiáng)有力的經(jīng)濟(jì)支持，還要依賴于法律、道德、習(xí)慣、紀(jì)律等，其中法律當(dāng)之無(wú)愧的起到了重要作用。
在生活中，法律與我們息息相關(guān)，我們無(wú)處不見(jiàn)法律的保護(hù)。前兩天，我和媽媽去取照片，在一個(gè)車(chē)流量和人流量都較大的十字路口，遇上車(chē)行紅燈，我們車(chē)停了下來(lái)，行人快速通過(guò)，車(chē)行綠燈亮起后，車(chē)子開(kāi)始啟動(dòng)，突然，從非人行道上，跌跌撞撞地沖出兩個(gè)行人，無(wú)視啟動(dòng)的車(chē)輛，仍強(qiáng)行橫穿馬路，引起一片緊急的剎車(chē)聲，而那兩個(gè)“猛張飛”大搖大擺在叫罵聲中洋洋自得?；爻掏局校€是那個(gè)十字路口的人行道旁，居然看見(jiàn)“猛張飛”穿著條紋服裝，被交警叔叔叫到路旁參與指揮行人過(guò)馬路。洋洋自得的表情被馴良溫順的表情所代替，這一幕讓我和媽媽既興奮又感嘆不已。法律就是這樣的嚴(yán)肅而又溫情!
荷蘭哲學(xué)家期賓諾莎說(shuō)過(guò)“有理智的人在一般法律體系中生活比在無(wú)拘無(wú)束的孤獨(dú)中更為自由”，做為一名金山小學(xué)的學(xué)生，我想從小事做起，學(xué)法、懂法、知法、守法。與法同行，約束自已的行為，不做違反他人利益的事，盡自已的力量，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。
宣傳法律學(xué)習(xí)法律學(xué)生心得篇九
法律是一種社會(huì)規(guī)范，它的目的是維護(hù)社會(huì)的正常秩序和穩(wěn)定，保障人們的合法權(quán)益。但是，在我們的日常生活中，很多人并不了解法律，尤其是中學(xué)生們，對(duì)這方面的知識(shí)更是了解不足。最近，我在學(xué)校中積極參加了法律學(xué)習(xí)活動(dòng)，有了一些感悟，想要和大家分享一下。
第二段：體驗(yàn)。
在學(xué)習(xí)法律知識(shí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多以前認(rèn)為是理所當(dāng)然的事情原來(lái)不是那么回事。例如，吸煙在公共場(chǎng)所是違法的，遇到交通事故要怎么處理等等。這些知識(shí)的了解，讓我知道了自己是多么的無(wú)知，在面對(duì)這些情況時(shí)，我也能夠以正確的方式來(lái)為自己維權(quán)。
第三段：意義。
在我們的生活中，了解法律知識(shí)的重要性不言而喻。首先，它可以保障我們的合法權(quán)益，避免我們?cè)诜缮鲜艿皆愀獾拇?。其次，了解法律可以提高我們的安全意識(shí)，避免受到意外的傷害。這些知識(shí)對(duì)于我們未來(lái)的工作、生活也是非常有必要的，可以讓我們更加順利地走向成功和幸福的人生。
第四段：方法。
學(xué)習(xí)法律知識(shí)并不是難事，但是要注意方法。一方面，可以通過(guò)閱讀法律相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站等途徑來(lái)學(xué)習(xí)；另一方面，可以通過(guò)參加課堂講座、法律知識(shí)普及活動(dòng)等途徑來(lái)加強(qiáng)自己的了解。選擇合適的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，可以讓我們更好地掌握法律知識(shí)。
第五段：結(jié)尾。
在我的法律學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深入了解了很多法律知識(shí)，這對(duì)于我的人生有著很大的幫助。知道了這些法律知識(shí)之后，我也更加自信，更加有底氣去面對(duì)生活中的疑難問(wèn)題。希望這篇文章可以為大家提供一些有幫助的啟示，讓大家也能夠更好地了解法律，用正確的方式維護(hù)自己的權(quán)益和安全。
宣傳法律學(xué)習(xí)法律學(xué)生心得篇十
犯罪，違法它們是兄弟?不，不是。它們是兩個(gè)完全不同的詞語(yǔ)。違法，有時(shí)我們也會(huì)不經(jīng)意的去做。譬如：打架斗毆、闖紅燈等等。而犯罪呢，它是一顆長(zhǎng)滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會(huì)讓我們流血流淚。
不要自以為是地說(shuō)：“我們是未成年人，犯罪沒(méi)有關(guān)系?！痹诖?，我要嚴(yán)肅地告訴你：“不，你說(shuō)錯(cuò)了”。已滿14周歲不滿18周歲的人如果犯以下8種罪：故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪也是要負(fù)刑事責(zé)任的。也不要滿不在乎地說(shuō)：“我一定不會(huì)做這些事情?！焙枚喾缸锲鋵?shí)就在我們身邊離我們并不遙遠(yuǎn)。就拿我們認(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來(lái)說(shuō)吧:曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過(guò)毒品有什么了不起的，我一定能抵制它，那些吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人。但是，又有多少這么認(rèn)為過(guò)的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn)，說(shuō)不定，在無(wú)意中，毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。
與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己!
青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(zhǎng)。我國(guó)青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績(jī)，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來(lái)由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國(guó)青少年犯罪率日漸突出，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，也對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
在推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程中，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)，我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任。為此，我們對(duì)當(dāng)前青少年犯罪的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、成因進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)如何進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育和預(yù)防青少年犯罪的方法作了一些探索。面對(duì)當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢(shì)的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。
總而言之，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，法律是一個(gè)國(guó)家的根本，國(guó)無(wú)法則不能立足于世界，更不用說(shuō)在世界上建立自己的威信。無(wú)論是一個(gè)單位，還是一個(gè)人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出“加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育，根本問(wèn)題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育”。因此，我們每位小學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。
宣傳法律學(xué)習(xí)法律學(xué)生心得篇十一
九月初，環(huán)衛(wèi)行政執(zhí)法中隊(duì)成立了，我有幸成為其中的一員。為了更好地開(kāi)展業(yè)務(wù)工作，這就迫切要求我們不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和城管行政執(zhí)法的所涉及的相關(guān)法律、法規(guī)，不斷提升專(zhuān)業(yè)技能，努力學(xué)習(xí)，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，努力提高工作效率和質(zhì)量，嚴(yán)格做到依法行政、依法執(zhí)法?，F(xiàn)階段，我們環(huán)衛(wèi)執(zhí)法中隊(duì)剛剛成立，執(zhí)法環(huán)境、執(zhí)法威信都處于較弱的位置，只有通過(guò)提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)執(zhí)法技巧，運(yùn)用執(zhí)法智慧，一步一步提高整個(gè)隊(duì)伍的執(zhí)法素質(zhì)。
這次培訓(xùn)課程中，著重講解一些我們平時(shí)執(zhí)法工作中所涉及到的一些法律、法規(guī)，如《行政處罰法》、《行政強(qiáng)制法》、《行政復(fù)議法》等，使我們充分利用法律、法規(guī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)法制意識(shí)，同時(shí)還列舉了一些生動(dòng)、典型的案例，講解了一整套合法、規(guī)范的操作程序，分析了平時(shí)容易出錯(cuò)、忽略的細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，把平時(shí)工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與法律法規(guī)相結(jié)合，讓我們對(duì)環(huán)衛(wèi)執(zhí)法中的涉及內(nèi)容和應(yīng)有的程序有了更全面、系統(tǒng)地了解，并能深刻、直觀地掌握。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和工作作風(fēng)，努力做到工作面前不驕不躁不餒，執(zhí)法地客有理有據(jù)有節(jié)，盡快融入到環(huán)衛(wèi)執(zhí)法隊(duì)中來(lái)。
其次，要不斷提高自己的執(zhí)法技能和水平。要認(rèn)真學(xué)習(xí)城市管理相關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章和執(zhí)法隊(duì)伍內(nèi)部管理規(guī)定，并熟練掌握和運(yùn)用，做到依法行政。在這基礎(chǔ)上，還要鉆研法律、嫻熟業(yè)務(wù)，要善于思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、要把上級(jí)的精神、執(zhí)法的法規(guī)與執(zhí)法工作實(shí)踐相結(jié)合，針對(duì)執(zhí)法中出現(xiàn)的各種矛盾，認(rèn)真思考分析，關(guān)于抓信主要矛盾，弄清主客觀原因，區(qū)別對(duì)待，靈活處理，平衡把握，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。
所以，在今后的工作中我還必須堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老隊(duì)員全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)老隊(duì)員訓(xùn)練的業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技術(shù)，學(xué)習(xí)老隊(duì)員在各種管理上好的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中緊緊抓信每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)以，不斷地修正自我，提高自己各方面的能力，使自己盡快地成為一名合格的執(zhí)法隊(duì)員。
宣傳法律學(xué)習(xí)法律學(xué)生心得篇十二
法律學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期投入和積累的工作，對(duì)于每一個(gè)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，都需要有持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度和刻苦鉆研的精神。我曾經(jīng)參加了一次法律學(xué)習(xí)班，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了法律學(xué)習(xí)的重要性，也認(rèn)識(shí)到了自己在法律學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。下面我將從五個(gè)方面談?wù)勎以诜蓪W(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，法律學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。在這次學(xué)習(xí)中，老師們教授了我們很多學(xué)習(xí)方法，如如何查閱相關(guān)法律問(wèn)題、如何整理案例、如何分析判例等。這些方法對(duì)于我們以后的學(xué)習(xí)和工作都非常有幫助。在我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我更喜歡通過(guò)案例來(lái)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，因?yàn)榘咐鷦?dòng)具體、實(shí)際可行，能夠幫助我更好地理解法律規(guī)定并加深記憶。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)方法的重要性，我會(huì)不斷探索和嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的方式，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，法律學(xué)習(xí)需要有堅(jiān)定的目標(biāo)和動(dòng)力。每個(gè)人參加法律學(xué)習(xí)班的目的不盡相同，如提升自身知識(shí)水平、改變職業(yè)發(fā)展方向等。有一個(gè)明確的目標(biāo)可以讓人保持動(dòng)力和專(zhuān)注，防止迷失在學(xué)習(xí)之路上。在參加學(xué)習(xí)班期間，我發(fā)現(xiàn)有些人學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，思維敏捷，不斷提問(wèn)并與老師進(jìn)行討論，而另一些人則較為被動(dòng)，只是機(jī)械地記筆記。我深感學(xué)習(xí)效果與個(gè)人的目標(biāo)和動(dòng)力密不可分。因此，我意識(shí)到了堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性，會(huì)時(shí)刻保持對(duì)法律學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
再次，法律學(xué)習(xí)需要擴(kuò)充相關(guān)知識(shí)面。法律學(xué)習(xí)不僅僅是了解法律的基本概念和條文，更需要了解法律的背景、來(lái)龍去脈以及相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等信息。這次學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)法律知識(shí)，還包括了法律實(shí)務(wù)、案例研究、法律寫(xiě)作等方面的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我深深感受到法律學(xué)習(xí)與其他學(xué)科的聯(lián)系，也拓寬了我的知識(shí)面，提高了綜合素質(zhì)。以后，在實(shí)際工作中，我會(huì)積極學(xué)習(xí)與法律相關(guān)的知識(shí)，為自己的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，法律學(xué)習(xí)需要具備批判思維和分析能力。學(xué)法律就是學(xué)規(guī)則，而學(xué)規(guī)則就是學(xué)套路。只有具備了批判思維和分析能力，才能更好地理解法律規(guī)定的內(nèi)涵和適用的范圍，才能更好地運(yùn)用法律規(guī)則解決實(shí)際問(wèn)題。在學(xué)習(xí)班中，通過(guò)與老師和同學(xué)的討論，我意識(shí)到自己的批判思維和分析能力還需進(jìn)一步提升。因此，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中注重培養(yǎng)批判思維和分析能力，通過(guò)多讀書(shū)、多問(wèn)問(wèn)題、多思考，提高自己的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。
最后，法律學(xué)習(xí)需要持之以恒，不斷追求進(jìn)步。法律學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期而漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要長(zhǎng)期投入和積累。對(duì)于每一個(gè)法律學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，只有保持持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能不斷探索和進(jìn)步。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我意識(shí)到自己在法律學(xué)習(xí)中的不足之處，也明白了自己在學(xué)習(xí)中需要更加努力的方向。在以后的學(xué)習(xí)中，我將堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)、每天復(fù)習(xí)、不斷積累和總結(jié)，追求進(jìn)步。
總之，通過(guò)這次法律學(xué)習(xí)班，我受益匪淺。我明白了法律學(xué)習(xí)的重要性，也認(rèn)識(shí)到了自己在法律學(xué)習(xí)中的不足之處。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)方法、獨(dú)立思考以及擴(kuò)充知識(shí)面等方面進(jìn)行努力。相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，我可以提高自己的法律素養(yǎng)，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
宣傳法律學(xué)習(xí)法律學(xué)生心得篇十三
通過(guò)法律學(xué)習(xí)，我深知作為一名教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新，充實(shí)自己的知識(shí);進(jìn)一步增強(qiáng)了法律意識(shí)，談?wù)勑牡酶形?。下面是本站小編為大家收集整理的法律學(xué)習(xí)心得感悟，歡迎大家閱讀。
近段時(shí)間我一直在認(rèn)真地學(xué)習(xí)《。
勞動(dòng)合同。
法》和《新疆維吾爾自治區(qū)見(jiàn)義勇為人員獎(jiǎng)勵(lì)和保護(hù)辦法》，感到受益匪淺，增加了對(duì)這部法律的認(rèn)識(shí)和理解，感覺(jué)一部好的法律，不僅是一種規(guī)則，也是一場(chǎng)革命，它是國(guó)家進(jìn)步的支撐點(diǎn)，也是社會(huì)前行的鋪路石。首先，關(guān)于《勞動(dòng)合同法》在中國(guó)的勞動(dòng)關(guān)系中，不簽勞務(wù)合同，勞動(dòng)合同短期化，勞動(dòng)者隨意離崗，勞資雙方?jīng)_突不斷加劇，勞動(dòng)爭(zhēng)議數(shù)量近十幾年間上升20倍以上，群體行爭(zhēng)議、上訪、信訪案件每年多達(dá)六千萬(wàn)至八千萬(wàn)以上，貧富差距大，社會(huì)安定程度呈下降趨勢(shì)，農(nóng)民工的權(quán)益受剝奪、受侵犯。而《勞動(dòng)合同法》恰恰是在總結(jié)了我國(guó)的立法經(jīng)驗(yàn)，借鑒國(guó)外的成熟做法，根據(jù)勞動(dòng)關(guān)系中的突出問(wèn)題，開(kāi)門(mén)立法，所以，它是一部切合實(shí)際的好法?！秳趧?dòng)合同法》的主要亮點(diǎn)：
一是強(qiáng)化了對(duì)勞動(dòng)者權(quán)益的保護(hù)。強(qiáng)資本，弱勞工是最最典型的勞動(dòng)關(guān)系，《勞動(dòng)合同法》保護(hù)的正是勞動(dòng)者、弱者的權(quán)益，但也絕對(duì)不是但方面的保護(hù)和過(guò)度保護(hù)，而是通過(guò)恰當(dāng)、適度調(diào)整用人單位和勞動(dòng)者的關(guān)系，在勞動(dòng)關(guān)系雙方面都保護(hù)的同時(shí)，傾斜保護(hù)勞動(dòng)者。
二是擴(kuò)大了勞動(dòng)合同的適用范圍。將民辦非企業(yè)納入，對(duì)事業(yè)單位做了靈活處理，規(guī)范了勞動(dòng)合同的形式，強(qiáng)化了用人單位在勞動(dòng)合同定立中的責(zé)任，對(duì)事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系作了明確的處理。在勞動(dòng)合同期限上遏制了勞動(dòng)合同的短期化，進(jìn)而解決了因勞動(dòng)合同不穩(wěn)定，造成勞動(dòng)者心態(tài)不穩(wěn)、素質(zhì)低、質(zhì)量低、用人單位不愿培訓(xùn)等弊端，從根本上解決了勞資雙方的矛盾關(guān)系，對(duì)于推動(dòng)企業(yè)以及社會(huì)朝著健康有序的方向發(fā)展都有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義的深遠(yuǎn)的歷史意義。
然后，關(guān)于《新疆維吾爾自治區(qū)見(jiàn)義勇為人員獎(jiǎng)勵(lì)和保護(hù)辦法》道德是由一系列法律和細(xì)節(jié)技術(shù)保證的。如果一個(gè)國(guó)家更依賴法律和專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)來(lái)保護(hù)普通人，好心人才會(huì)越來(lái)越多。事實(shí)上輕易指責(zé)一個(gè)社會(huì)的道德滑坡過(guò)于武斷，助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的事在我們的社會(huì)每天都會(huì)發(fā)生，因?yàn)榫戎硕鵂奚娜烁遣粍倜杜e。尤其當(dāng)時(shí)的心態(tài)，他們都會(huì)說(shuō)這沒(méi)什么，換了誰(shuí)都會(huì)這樣做，這就是人類(lèi)的一種天性。我們的法律規(guī)則中對(duì)助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的行為有著明確的褒獎(jiǎng)條例，對(duì)助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的人員也有著詳細(xì)的保護(hù)措施，只有這樣，才會(huì)使得助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的事跡越來(lái)越多地延續(xù)下去。
我校教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，通過(guò)多種形式開(kāi)展《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開(kāi)展等內(nèi)涵有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。同時(shí)對(duì)如何才能強(qiáng)化師德、樹(shù)立教育新風(fēng)，有了自己更深刻的體會(huì)。下面我就談一談我的認(rèn)識(shí)和感受。
通過(guò)學(xué)習(xí)，明白了自己的職責(zé)所在，也深感肩上的擔(dān)子的沉重，雖然我是一名普通的教師，卻肩負(fù)著為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。于是在學(xué)習(xí)之余，僅靠自己從教以來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴找出了工作中的不足和以往教學(xué)中留下的遺憾，終于明確：身為教師必須要做到全身心去愛(ài)自己的學(xué)生。因?yàn)楫?dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們。喜歡學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，應(yīng)當(dāng)是教師的天職，正所謂：師愛(ài)師魂?？墒窃趯?shí)際中真正做到這一點(diǎn)，尤其是做到喜歡每一個(gè)孩子，卻是非常不易的。教師不應(yīng)因?yàn)閷W(xué)生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對(duì)學(xué)生另眼相看，應(yīng)尊重學(xué)生的人格，公正合理地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。教師只應(yīng)在乎學(xué)生是否學(xué)會(huì)做人，是否學(xué)會(huì)求知，在教學(xué)中應(yīng)本著求真、求善、求美，最后才是求知這樣一個(gè)原則來(lái)教書(shū)育人，必須把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。
只有知法，才能守法。通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的學(xué)習(xí)理念，要想成為新型的教師必須不斷學(xué)習(xí)，從而充實(shí)自己，用最新的教育理念武裝自己的大腦，用最先進(jìn)的教育手段，用規(guī)范的教育行為給學(xué)生傳授最新的知識(shí)和方法。
教師要不斷更新充實(shí)自己的常識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)展著量和質(zhì)的變化。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷理新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是桶死水，終會(huì)走向腐化。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為一名教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新，充實(shí)自己的知識(shí);進(jìn)一步增強(qiáng)了法律意識(shí)，今后在工作中一定要貫徹執(zhí)行教育法規(guī)，做讓人民滿意的教師。
我們的“中國(guó)夢(mèng)”既不虛幻，也不遠(yuǎn)遠(yuǎn)，“小康夢(mèng)”、“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”、“復(fù)興夢(mèng)”，個(gè)人的夢(mèng)、國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，三位一體，構(gòu)成了我們的“中國(guó)夢(mèng)”。我們的“中國(guó)夢(mèng)”親身實(shí)在，與中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義，與黨的領(lǐng)導(dǎo)，與的召開(kāi)緊密相連，不可分離。我們深信，我們的“中國(guó)夢(mèng)”勢(shì)必伴隨著中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義的偉大成功和中華民族的全面復(fù)興而順利實(shí)現(xiàn)!
作為教師，面對(duì)這場(chǎng)世紀(jì)盛會(huì)更是熱血沸騰。教師在平凡的崗位上實(shí)踐"中國(guó)夢(mèng)”那就必須務(wù)實(shí)、求真、進(jìn)步本身綜合素質(zhì)、豐富自己的學(xué)識(shí)和創(chuàng)新求實(shí)的精神。教師教書(shū)育人的職業(yè)功能首先體現(xiàn)在教書(shū)，因此要請(qǐng)教師學(xué)知趣對(duì)較為淵博，和具有從事文化科學(xué)教育事業(yè)所必須的求實(shí)創(chuàng)新的良好品格。現(xiàn)今時(shí)代是知識(shí)信息時(shí)代，人力資源的開(kāi)發(fā)越來(lái)越遭到人們的重視。教師不再能僅限于知識(shí)的傳授和解惑，而要喚醒未知曉或沉睡中的能力，使得每個(gè)人都能分享到人們完全能夠發(fā)揮自己才能的快樂(lè)。由此，我們的教師不但要向?qū)W生傳遞文化知識(shí)，更重要的是:重視學(xué)生智力的開(kāi)發(fā),重視學(xué)生對(duì)獲得知識(shí)，創(chuàng)造思惟能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際題目能力的培養(yǎng)，反觀現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)的發(fā)展，既顯現(xiàn)分化又綜合的趨勢(shì)，自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)相互滲透，相互結(jié)合，構(gòu)成一系列交叉學(xué)科，邊沿學(xué)科,跨學(xué)科的學(xué)科。這就向教師提出了新的要求——既術(shù)業(yè)又專(zhuān)攻，又要廣泛瀏覽.新時(shí)代的教師理應(yīng)成為通才,通識(shí)型人材，既具有專(zhuān)精的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又具有廣博的寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)，基于教育對(duì)象成長(zhǎng)的特殊性，教育活動(dòng)同時(shí)又是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，是科學(xué)性與藝術(shù)性高度結(jié)合的實(shí)踐進(jìn)程.所以教師必須把握教育規(guī)律,把握教育理論，只有依照科學(xué)育人的規(guī)律往辦事，才能取得良好的教育效果;只有具有了從事創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)所需的求實(shí)，創(chuàng)新的良好品格，才能使自己的教育勞動(dòng)更具自覺(jué)性，避免盲目性。教師在平凡的崗位上實(shí)踐"中國(guó)夢(mèng)”那就必須進(jìn)步本身的綜合素質(zhì),培養(yǎng)良好的個(gè)人性德修養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)忘我的奉獻(xiàn)精神.教師教書(shū)育人的職業(yè)功能，另外一個(gè)重要方面是育人，教師要通過(guò)自己的教育活動(dòng)，塑造出具有健康身心，良好品格的新人。
因此要請(qǐng)教師本身必須具有很好的道德修養(yǎng)和思想操守，有著為教育事業(yè)忘我奉獻(xiàn)的精神。對(duì)教師的職業(yè)而言，教師個(gè)人的思想道德修養(yǎng)大而化之成為教師職業(yè)道德規(guī)范，教育勞動(dòng)的特殊性要請(qǐng)教師的職業(yè)道德，比其他任何行業(yè)都具有高標(biāo)準(zhǔn)和更具個(gè)性的尋求，考察教育勞動(dòng)的全進(jìn)程，我們發(fā)現(xiàn):教師的勞動(dòng)難以確定嚴(yán)格的時(shí)空界限，他們起早摸黑工作，與學(xué)生朝夕相處，干起“活”來(lái)全身心投進(jìn),其工作難以正確量化，還要隨時(shí)隨地遭到學(xué)生,學(xué)生家長(zhǎng)，教學(xué)管理者監(jiān)督，若沒(méi)有強(qiáng)烈的道德良知和道德責(zé)任感,教師的教育活動(dòng)將沒(méi)法深進(jìn)學(xué)生的整個(gè)身心成長(zhǎng)進(jìn)程;教育工作又是一個(gè)周期性較長(zhǎng)的實(shí)踐進(jìn)程，人們極難在短時(shí)間內(nèi)見(jiàn)到教育勞動(dòng)的成果，任何一個(gè)教育階段，任何一個(gè)單個(gè)的教師都難以肯定地說(shuō)，這個(gè)學(xué)生成才是由于我，這就要請(qǐng)教師一切從學(xué)生發(fā)展需要?jiǎng)由?，不?jì)較個(gè)人名利得失。
從本質(zhì)上講，教師的職業(yè)勞動(dòng)就是一種奉獻(xiàn)，基于教育勞動(dòng)的特點(diǎn)和教師角色功能的特殊性,教師角色形象的示范性，客觀上要請(qǐng)教師比其他的職業(yè)群體，其他行業(yè)，其他社會(huì)成員具有更高的道德操守。我作為一位一線教師，要把學(xué)習(xí)的熱忱化作勤奮工作的豪情，并落實(shí)到學(xué)習(xí)教育精神的實(shí)踐中來(lái)，努力做好工作，創(chuàng)造優(yōu)良成績(jī)，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，圍繞中心，服務(wù)大局，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮工作，扎扎實(shí)實(shí)把工作做好。
宣傳法律學(xué)習(xí)法律學(xué)生心得篇十四
我通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。同時(shí)也明確了要以__。
為指導(dǎo)，在各方面做學(xué)生的表率，通過(guò)學(xué)習(xí)，本人受益非淺，對(duì)依法執(zhí)教、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。下面，我就具體談一談學(xué)習(xí)的感想：
一、教師要具備良好的個(gè)性品質(zhì)。
我們所面對(duì)的是一群特殊的學(xué)生。教師的品質(zhì)對(duì)少年兒童的影響所形成的那種教育力量，是無(wú)論靠教科書(shū)、靠道德說(shuō)教、靠獎(jiǎng)懲制度都無(wú)法取代的。教師的良好個(gè)性品質(zhì)的形成，一是持之以恒、堅(jiān)持不懈地抓好政治理論、教育理論的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我們要面對(duì)新形勢(shì)下新教育發(fā)展的需要，必須認(rèn)真學(xué)好黨的教育方針和國(guó)家教育法律法規(guī)等教育理論。二是學(xué)理論，就要抓住實(shí)質(zhì)，在提高理論素養(yǎng)上下工夫，逐步加深對(duì)“教育即服務(wù)”、“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“學(xué)高為師，德高為范”等重要思想的理解。并時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止，加強(qiáng)自己的依法執(zhí)教意識(shí)。
二、熱愛(ài)自己的教育事業(yè)。
教書(shū)育人，為人師表是教師的天職。教師要注意教師形象，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。在業(yè)務(wù)方面，教師還需刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自身各方面的知識(shí)修養(yǎng)。新形勢(shì)下新的理論知識(shí)層出不窮，業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不能僅停留在學(xué)過(guò)、看過(guò)、聽(tīng)過(guò)即可，如果鉆研不深不透，特別是在理論和實(shí)踐相結(jié)合上做得不到位，就會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生不可預(yù)知的影響。我們應(yīng)該時(shí)刻記住，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，才能滿足新時(shí)期對(duì)教師要求的“從經(jīng)驗(yàn)型向知識(shí)型研究型的轉(zhuǎn)變”，才能更好地做好服務(wù)于教育教學(xué)這項(xiàng)本職工作。
三、愛(ài)戴自己的學(xué)生。
有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛(ài)學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離。由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)特殊學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的成功和欣慰。
四、提高了思想認(rèn)識(shí)水平，增強(qiáng)工作責(zé)任感。
作為教師，教書(shū)育人是應(yīng)盡的責(zé)任。教書(shū)是手段，育人是目的，因此，我們教師任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”，而應(yīng)真正成為人類(lèi)靈魂的工程師，立志成為教育專(zhuān)家。努力做到“以情育人，熱愛(ài)學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以身示范，尊重信任?！睙釔?ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生是做好教師的根本，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是敬業(yè)精神的核心，也是教師高尚品德的自我表現(xiàn)。教師不僅傳授知識(shí)，更重要的是育人，教師的工作是塑造人的工作，因此，感覺(jué)作為教師的責(zé)任非常重大。
五、明確了工作規(guī)范，提高了教學(xué)管理水平。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理工作是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保證。過(guò)去雖對(duì)教學(xué)的有關(guān)要求有一些了解，但不夠全面深入，通過(guò)學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)地了解教學(xué)管理的規(guī)范要求，這樣保證教學(xué)管理有章可循。如課表、作息時(shí)間表的編排，新課程的培訓(xùn)，青年教師的培養(yǎng)，教師繼續(xù)教育，學(xué)生課外活動(dòng)的安排，健康教育課程的開(kāi)設(shè)，校本課程的開(kāi)發(fā)與管理，綜合實(shí)踐活動(dòng)的安排等等，都能按文件要求落實(shí)，提高了教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化水平。
通過(guò)學(xué)習(xí)月活動(dòng)的學(xué)習(xí)，體會(huì)較多，收獲很大。但活動(dòng)的結(jié)束，并不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，在以后的工作中，將結(jié)合自己的工作實(shí)際，繼續(xù)學(xué)習(xí)，以有不斷提高自己的工作水平和能力。
宣傳法律學(xué)習(xí)法律學(xué)生心得篇十五
通過(guò)本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中關(guān)于學(xué)校安全和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系，正確理解了依法治國(guó)與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，依法治國(guó)與以德治國(guó)的關(guān)系，明確了依法治校,科學(xué)管理班級(jí)的重要意義!學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)順利健發(fā)展。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，本人深知幼兒園中的安全工作對(duì)教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)與得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，以期適應(yīng)教育發(fā)展水平的要求。知名學(xué)者、專(zhuān)家講座、培訓(xùn)學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)交流、答疑，教師自主研修、班級(jí)論壇的合作討論、探究互動(dòng)等，讓參訓(xùn)學(xué)員知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值觀等多層面、全方位的得到提升。不少案例的分析與解答，為我們今后的工作提供了有價(jià)值的參考和借鑒，可以說(shuō)是對(duì)我們教師工作的最佳指導(dǎo)，具有很高的實(shí)用價(jià)值。
歸納所有學(xué)習(xí)內(nèi)容，都會(huì)發(fā)現(xiàn)，要把安全工作做實(shí)做細(xì)做真不容易，稍有某一細(xì)節(jié)處理不當(dāng)，就會(huì)使學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間產(chǎn)生隔閡，就會(huì)質(zhì)疑處理的公平性，也會(huì)給幼兒園的聲譽(yù)產(chǎn)生不好的影響。做一個(gè)終生學(xué)習(xí)的教師?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本?！苯處熓墙逃闹饕Y源，教師隊(duì)伍的建設(shè)、教師整體素質(zhì)、能力的提高是教育發(fā)展和改革的保證。作為一名教師要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，適應(yīng)改革，不斷更新觀念，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和人文素養(yǎng)。實(shí)現(xiàn)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展必須“立德、修行、正言”。做一個(gè)開(kāi)放型的、研究型的教師。在這次學(xué)習(xí)，既有理論高度層面的培訓(xùn)，也有政策解讀，尤其是《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》綱領(lǐng)性法律法規(guī)更是對(duì)我們幼兒園各方面的安全管理提供了法律依據(jù)與思路，有了它們，工作起來(lái)便可做到有章可循，從而可以避免安全工作的隨意性與盲目性。通過(guò)反思我發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候由于對(duì)相關(guān)政策法規(guī)的不熟悉，工作難免出現(xiàn)一些紕漏或不足，通過(guò)本次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到安全工作絕不能走形式、搞過(guò)場(chǎng)，而應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)地有效推進(jìn)。
還有專(zhuān)家對(duì)理論指導(dǎo)下的教育實(shí)踐情況介紹，對(duì)教材的分析到位透徹，給我們留下了深刻的印象;從課程實(shí)施看，既有聆聽(tīng)的講座，又有思想上的交流，形式多樣又追求實(shí)效。通過(guò)學(xué)習(xí)幼兒在園期間老師不僅要教育幼兒保持良好的生活習(xí)慣和鍛煉強(qiáng)健的體魄，還要保護(hù)好每一位幼兒的人身安全，心理健康，讓幼兒健康成長(zhǎng)。幼兒的心理發(fā)展也非常重要，所以在幼兒園里，老師必須關(guān)注每位幼兒的心理健康。首先，教師要尊重學(xué)生的人格。雖然幼兒在接受教育的過(guò)程中，有表現(xiàn)得不如意的地方，老師也不得辱罵，體罰或變相體罰學(xué)生，不得侵犯幼兒的合法權(quán)益。使幼兒在幼兒園的合法權(quán)益得到充分保障。其次，教師不得向?qū)W生宣傳封建迷信思想，強(qiáng)制信仰宗教等等不利于幼兒身心健康成長(zhǎng)的思想和言論。要為人師表，為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅更新了自己對(duì)法律的`認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。教師在享有權(quán)利的同時(shí)，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長(zhǎng)。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長(zhǎng)，不諷刺挖苦，要耐心教育。
尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。在學(xué)習(xí)中，我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無(wú)止境的氛圍。這種嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)效的氛圍，讓每聽(tīng)一課我都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心揣摩，每每遇到不明白的問(wèn)題，我總要通過(guò)各種方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。在實(shí)踐過(guò)程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新?？梢哉f(shuō)，是培訓(xùn)激勵(lì)了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓趯W(xué)校平安和諧的安全工作上?？傊瑢W(xué)習(xí)對(duì)我既有觀念上的洗禮，一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論的對(duì)話中，我收獲著專(zhuān)家們思想和精髓，理論的精華。我進(jìn)一步體會(huì)到了安全教育的重要性。也讓我深深體會(huì)到了如何更好地去學(xué)習(xí)借鑒。
宣傳法律學(xué)習(xí)法律學(xué)生心得篇十六
這個(gè)學(xué)期我有幸參加法律診所的學(xué)習(xí)，時(shí)間過(guò)的真快，這個(gè)學(xué)期的法律診所就快要結(jié)束了，回頭看看，一學(xué)期的診所學(xué)習(xí)的確讓我收獲頗豐。法律診所的老師都是有多年司法實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的前輩，隨著第一堂課的開(kāi)講，他們用精煉的語(yǔ)言向我們?cè)忈屃瞬┐缶畹姆芍R(shí)，也為我們慢慢開(kāi)啟了司法實(shí)務(wù)的大門(mén)。法律是一門(mén)闡釋性藝術(shù)，也是公正與善良藝術(shù)。由于語(yǔ)言本身所存在的固有的缺陷：模糊性，以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治歷史條件的不斷變化，為了維護(hù)法律的穩(wěn)定性，保證法律本身的內(nèi)在道德要求，這就要求我們必須采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ忉尫?，以適應(yīng)豐富的社會(huì)生活的需要。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，法律診所的學(xué)習(xí)既是必要的，也是必須的'。因?yàn)榉稍\所課程獨(dú)特的教學(xué)方法、師生之間充分的民主平等性，都讓我深深感動(dòng)。應(yīng)該說(shuō)，作為一名法科學(xué)生，從專(zhuān)業(yè)的角度，我們觀察事物，應(yīng)該處處留心。而法律診所的教學(xué)則又提升了一個(gè)高度，它是理論與實(shí)踐的完美結(jié)合。在法律診所的教學(xué)課程中，老師們以獨(dú)特的教學(xué)方法闡釋著法律的內(nèi)涵，通過(guò)對(duì)于真實(shí)案例的了解以及法律思維的培養(yǎng)，我們覺(jué)得法律知識(shí)的學(xué)習(xí)是一種真正意義上的樂(lè)趣，而非一種負(fù)擔(dān)。作為法科學(xué)生，我是幸運(yùn)的，因?yàn)檫@是我的夢(mèng)想，也是我的選擇;作為法律診所的一員，我不僅是幸運(yùn)的，更是自豪的。法律的學(xué)習(xí)是一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，我們必須保持十分的熱情。當(dāng)我們學(xué)習(xí)到書(shū)本上知識(shí)的時(shí)候，也許我們從來(lái)沒(méi)有想到怎樣去踐行這樣一種理念與純粹的難以琢磨的東西。然而，正是法律診所，提供了大學(xué)生以自己的視角去踐行法律的平臺(tái)與機(jī)會(huì)。法律診所的老師很熱情;這種熱情可以調(diào)動(dòng)我們的積極性;法律診所的老師很睿智，這種睿智可以調(diào)動(dòng)我們的思考;法律診所的老師很風(fēng)趣，這種風(fēng)趣可以調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)興趣。
一個(gè)學(xué)期的診所課程學(xué)習(xí)下來(lái)，我能感覺(jué)到自己的變化：除了對(duì)法學(xué)的更加熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力以外，也堅(jiān)信了自己通過(guò)這次學(xué)習(xí)能夠更加有信心地沿著三年前選擇的這條路風(fēng)雨兼程走下去。
宣傳法律學(xué)習(xí)法律學(xué)生心得篇十七
社會(huì)主義法律權(quán)威的樹(shù)立，既有賴于國(guó)家的努力，也有賴于公民個(gè)人的努力。從國(guó)家角度來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)采取各種有效措施消除損害社會(huì)主義法律樹(shù)干的因素。例如，要進(jìn)一步提高立法質(zhì)量，保證法律的科學(xué)性，合理性;改善法律實(shí)施的狀況，保證有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究;深入開(kāi)展法律宣傳教育，增強(qiáng)全社會(huì)的法律意識(shí)。從個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)透過(guò)各種方式努力維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威.覺(jué)得至少應(yīng)做到以下三個(gè)方面：
努力樹(shù)立法律信仰。一個(gè)人只有從內(nèi)心深處真正認(rèn)同、信任和信仰法律，才會(huì)自覺(jué)維護(hù)法律的權(quán)威。應(yīng)當(dāng)透過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，深入理解法律在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用，深刻把握我國(guó)社會(huì)主義法律的精神，從而樹(shù)立起對(duì)我國(guó)社會(huì)主義法律的信仰。
用心宣傳法律知識(shí)。在自我學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)的同時(shí)，還要向其他人宣傳法律知識(shí)。個(gè)性是要宣傳社會(huì)主義法律觀念，幫忙人們徹底根除“權(quán)大于法”，“要人治不要法治”等封建殘余思想，宣傳我國(guó)社會(huì)主義法律的優(yōu)越性，使人們了解和認(rèn)同我國(guó)社會(huì)主義法律，從而推動(dòng)全社會(huì)構(gòu)成尊重和維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威的良好風(fēng)尚。
敢于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。違法犯罪行為既是對(duì)社會(huì)秩序的破壞，也是對(duì)法律權(quán)威的蔑視。不僅僅要有守法意識(shí)，自覺(jué)遵守國(guó)家法律，而且要敢于和善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，自覺(jué)維護(hù)法律權(quán)威.同違法犯罪行為斗爭(zhēng)的方式是多種多樣的，既包括事前采取有效措施預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生，也包括事中和事后制止，檢舉，揭發(fā)違法犯罪行為。
宣傳法律學(xué)習(xí)法律學(xué)生心得篇十八
違法，有時(shí)我們也會(huì)不經(jīng)意的去做。譬如：打架斗毆、闖紅燈等等。而犯罪呢，它是一顆長(zhǎng)滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會(huì)讓我們流血流淚。
不要自以為是地說(shuō)：“我們是未成年人，犯罪沒(méi)有關(guān)系?！痹诖?，我要嚴(yán)肅地告訴你：“不，你說(shuō)錯(cuò)了”。已滿14周歲不滿18周歲的人如果犯以下8種罪：故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪也是要負(fù)刑事責(zé)任的。也不要滿不在乎地說(shuō)：“我一定不會(huì)做這些事情?！焙枚喾缸锲鋵?shí)就在我們身邊離我們并不遙遠(yuǎn)。就拿我們認(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來(lái)說(shuō)吧:曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過(guò)毒品有什么了不起的，我一定能抵制它，那些吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人。但是，又有多少這么認(rèn)為過(guò)的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn)，說(shuō)不定，在無(wú)意中，毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。
與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己!
青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(zhǎng)。我國(guó)青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績(jī)，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來(lái)由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國(guó)青少年犯罪率日漸突出，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，也對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
在推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程中，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)，我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任。為此，我們對(duì)當(dāng)前青少年犯罪的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、成因進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)如何進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育和預(yù)防青少年犯罪的方法作了一些探索。面對(duì)當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢(shì)的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。
總而言之，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，法律是一個(gè)國(guó)家的根本，國(guó)無(wú)法則不能立足于世界，更不用說(shuō)在世界上建立自己的威信。無(wú)論是一個(gè)單位，還是一個(gè)人，都要以法為重。__。
爺爺更是在1986年指出“加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育，根本問(wèn)題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育”。因此，我們每位小學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。
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