總結(jié)是一個(gè)思考和反思的過程，可以幫助我們更好地塑造自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀。寫總結(jié)的時(shí)候，要注意用好段落，使得內(nèi)容更加清晰易懂。10.希望通過這些總結(jié)范文的分享，能夠激發(fā)大家寫作總結(jié)的靈感和動力
教育孩子檢討書篇一
尊敬的園長：
您好！
我對今天的沖動感到非常的抱歉，也很自責(zé)自己的所做所為，我身為的教師，我的職責(zé)就是照顧好在幼兒園的們，在自己的工作當(dāng)中，盡自己的力量去幫助這些孩子更好的成長，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
從自己當(dāng)初成為一名人民教師開始，我就開始在心里暗暗的決定自己要成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，所以從自己當(dāng)初進(jìn)入到幼兒園開始，我就知道自己身上肩負(fù)著更加重大的責(zé)任，幼兒園的小孩子都是父母手心里的寶，都是家里人的寶貝，所以更加的需要注重自己的教學(xué)方法，我們也要好好的呵護(hù)這些孩子，而且從一開始我就知道幼兒園的學(xué)生剛開始進(jìn)入學(xué)校，在家里也肯定是被家人給寵愛大的，所以我應(yīng)該懂得現(xiàn)在的小孩子不像是以前的，他們也或多或少的有一些頑皮和調(diào)皮，但是身為一個(gè)幼兒園的教師，這不是在自己進(jìn)入到幼兒園之后就已經(jīng)懂得了的嗎，也正是因?yàn)樽约旱倪@些原因，我對于自己今天因?yàn)橐粫r(shí)的沖動用教鞭打了孩子的手掌表示非常的抱歉。
幼兒園一直以來都希望我們老師可以用一種好的溝通方式來對待孩子，也明確的表示過不能打?qū)W生，在xx幼兒園打孩子是一種極其嚴(yán)重的行為，我也知道自己的錯(cuò)誤是嚴(yán)重的，我也已經(jīng)意識到自己的'做法的錯(cuò)誤和嚴(yán)重性了，不僅辜負(fù)了幼兒園對我的信任和期待，更是辜負(fù)了將孩子送到我們幼兒園來的家長的信任，作為一個(gè)家長，他們都不忍心去懲罰自己的孩子，我們做老師的又有什么資格去做呢，我們所能夠做的不過是用一種老師，家長，孩子都能接受的方法將孩子們帶到一個(gè)正確的道路上，在他們的成長的道路上做出一個(gè)明確的指引的作用。
我知道自己今天的做法是非常的不妥的，但是我也請幼兒園和領(lǐng)導(dǎo)可以相信我，我的出發(fā)點(diǎn)是好的，我也是希望孩子們可以健康的成長，可以在幼兒園就養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，從小就培養(yǎng)他們一種積極健康的心態(tài)，只是自己所實(shí)施起來的做法不對，我也經(jīng)過這件事情對自己長久以來的工作有了一定的審視，我也意識到自己應(yīng)該要改變這樣的思想和觀念，時(shí)代在進(jìn)步，我也需要一起進(jìn)步。
我也在這里向幼兒園保證自己以后一定會改變自己的做法，盡自己的力量和孩子們一切成長，保證他們能夠在我們幼兒園里健康快樂的長大。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
教育孩子檢討書篇二
親愛的父母：
在此向您遞交這份嚴(yán)重的檢討書，以深刻反省本人忘記鎖單車的情況，希望借助檢討讓本人深刻意識自己的錯(cuò)誤因素，努力改正錯(cuò)誤，重新做回一名讓您心以滿足的人。
回顧錯(cuò)誤經(jīng)過：自咱們家新買單車以來，這個(gè)單車一直是母親大人出外買菜的重要交通工具。然而這段時(shí)間，由于小升初考試臨近，我要在周末參加補(bǔ)習(xí)班，也需要使用單車。出于我原本粗心馬虎的缺點(diǎn)，母親大人千叮嚀萬囑咐得告訴我一定要注意鎖單車，因?yàn)樾沦I的單車是很容易被偷的。無奈，由于我天真爛漫的性格，加上未經(jīng)世事，不懂得咱們國度生長著一群盜車高手，他們也可能是生活無以為繼的人們，對于高新科技的機(jī)動車的盜取技術(shù)不夠嫻熟，對于單車如此簡單易懂的構(gòu)造真是手到擒來。小人由于常年觀看歐美影視作品當(dāng)中的小小主人公騎單車一般是不用鎖車的，結(jié)果也就沒有鎖車，結(jié)果咱這輛單車毫無懸念得被盜車分子標(biāo)記上“狂妄自大、藐視盜威”的便簽，只在停車短短十幾秒后以迅雷不及掩耳之勢得被人騎走了(乃是事后通過監(jiān)控查詢到的，保安大叔原本遲遲不肯為一輛單車活動。)。
此次錯(cuò)誤，充分暴露出了咱的許多缺點(diǎn)：
一，粗心大意、馬虎不仔細(xì)。母親大人千叮嚀萬囑咐要求鎖車，為什么不就鎖車呢。這個(gè)錯(cuò)誤跟在學(xué)校犯的也基本是一樣的，老師三番五次要求寫文章一定要記得標(biāo)點(diǎn)符號，咱就怎么沒記性呢。這就充分說明了咱粗心大意的缺點(diǎn)啊，馬虎不仔細(xì)，就很容易犯錯(cuò)嘛。
二，天真爛漫、不懂果情。片面得欣賞借鑒了歐美影視作品當(dāng)中夸張的藝術(shù)表現(xiàn)形式，以為單車放在那里就可以了，如此浪漫的行為如何禁受得住果情的摧殘?這就充分暴露出了咱天真爛漫的缺點(diǎn)，天真原本是可愛的，然而因?yàn)闊o知也在一定程度為“人”可恥。
三，沒有先知預(yù)判能力?，F(xiàn)如今的社會進(jìn)步文明發(fā)展，對人才素質(zhì)要求很高。已經(jīng)不能局限于簡單得學(xué)習(xí)數(shù)理化了，更需要具備先知預(yù)判能力，預(yù)判未來一分鐘那都算小兒科的技頁腳..頁眉.能，如今時(shí)代不要求先知未來一天時(shí)間已經(jīng)很落伍了。此次錯(cuò)誤暴露出了小人在日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，不注重自身生物技能進(jìn)化，不注重與時(shí)俱進(jìn)，不注重勇攀高峰，實(shí)在是原地踏步、不思進(jìn)取啊。
總結(jié)。
錯(cuò)誤，實(shí)在令人痛哭流涕，就此分析改正錯(cuò)誤：
今后一定要記得鎖單車，到任何地方一定要鎖單車，而且不能用簡單的鋼鎖。最好使用鐵鏈連環(huán)鎖、人力把握鎖、人眼監(jiān)控鎖，以及身不離車鎖。
尊敬的老師:。
我是xx班的xxx!我是一名六年級的學(xué)生，從開學(xué)剃到現(xiàn)在做了許多事，其中有好的，也有不好的!現(xiàn)在對我做得不好的事進(jìn)行自我檢討!
一、從開學(xué)至今，我的心還沒有從暑假的玩鬧中完全收回來!每天都像在暑假一樣，沒有制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時(shí)間!
二、六年級是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年!可我還沒有真正領(lǐng)悟到這一點(diǎn)，早上依然像五年級到校的時(shí)間一樣!
三、
回家沒有認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后沒有進(jìn)行復(fù)習(xí)!
針對以上三點(diǎn)，我要做到:。
一、馬上收心回來，積極投入學(xué)習(xí)中去!
二、早點(diǎn)到校，認(rèn)真進(jìn)行早讀!
三、做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)!請老師看我今后的表現(xiàn)吧!
二
頁腳..頁眉.開學(xué)好幾天了，可是我的玩心還是沒有收回，還是犯了粗心的老毛病?，F(xiàn)在，我要好好檢討自己一下，不能再這樣下去了!
總結(jié)一下在開學(xué)到現(xiàn)在這一段時(shí)間里我犯的錯(cuò)誤，以便檢討!
1.在數(shù)學(xué)作業(yè)上，將“最大”看成“最小”，導(dǎo)致錯(cuò)誤，實(shí)在不應(yīng)該!
2.在語文作業(yè)上，答案不如原來完美了，要再認(rèn)真些!
3.在學(xué)習(xí)態(tài)度上，趁媽媽不在時(shí)痛痛快快看了近1小時(shí)的電視，導(dǎo)致作業(yè)拖到第二天早晨，太不應(yīng)該了!
……。
好，從現(xiàn)在起，我要仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真!趕緊回到學(xué)習(xí)的軌道，再接再厲吧!
三
今天在數(shù)學(xué)課上我被點(diǎn)了三次名，陸老師知道后，放學(xué)把我叫到辦公室里，問我：“別人只開一次小差，你卻開了三次，既然開小差這么有趣，那你能不能告訴老師，開小差都有哪些好處和壞處呢?”我張口結(jié)舌，啥話也說不出來。
“這樣吧，老師也不留你太晚了，你回去在本上寫一下開小差的好處和壞處，400字?！?/p>
我回到家，仔細(xì)想了一下，終于想出來幾條好處：
1.可以天馬行空和最愛的汽車在幻想中馳騁。
2.可以避免某些枯燥的課堂練習(xí)。
3.有時(shí)眼睛看不清，正好休息一下。
但是有利的同時(shí)也會有弊，以下是些壞處：
頁腳..頁眉.1.上課被點(diǎn)名，很不光彩。
2.回家還要寫300百字的檢討(dd你又開小差了，陸老師說是400字…)。
3.訂正時(shí)不會訂正，會疏忽老師要求注意的幾點(diǎn)。
4.有時(shí)還得罰站。
5.考試時(shí)會有許多的不確定。
看來弊大于利，開小差這件事情還是不好的，不光彩的。為了克服這個(gè)壞習(xí)慣，我準(zhǔn)備要么坐在講臺邊上，要么開小差時(shí)站一會兒?？傊宄@個(gè)壞習(xí)慣。梁啟超也提倡趣味學(xué)習(xí)，但要分清“長”與“短”，“利”與“弊”，否則會一事無成。
時(shí)間：尊敬的xxx：
幾天來輾轉(zhuǎn)反側(cè)的愧疚與自問，促使我的內(nèi)心感到極大的悔恨和自責(zé)，愧疚的是辜負(fù)了上級對我的殷切期望和諄諄教導(dǎo)，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)對我苦口婆心的良語諍言;我悔恨，悔恨的是在當(dāng)前年終歲尾局工作頭緒多、任務(wù)重，自己卻牽扯了領(lǐng)導(dǎo)的精力;悔恨的是在全縣上下社會穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢一片大好，各項(xiàng)工作蒸蒸日上，自己卻頂風(fēng)違紀(jì)，彈出了一個(gè)極不和諧的音符。作為深受黨的教育多年的同志，問題反映出的政治敏感性、黨性鍛煉和工作能力的強(qiáng)弱是否符合當(dāng)前的新形勢、新要求?作為一名主要領(lǐng)導(dǎo)，自己是否具備了在其位、謀其政、負(fù)其責(zé)的信心與能力?答案是肯定的：忽視政治學(xué)習(xí)的重要，放松思想蔓延滋生，漸漸偏離正確世界觀、忽視回避積重難返的問題、心存僥幸不積極不主動的工作態(tài)度……錯(cuò)誤的出現(xiàn)看似一時(shí)，但暴露出來的問題卻是發(fā)人深思，觸目驚心的。
事情的經(jīng)過是這樣的，2014年x月x號xx召開xx傳達(dá)會議，深入學(xué)習(xí)了《》等會議精神，xx人進(jìn)行了特別的強(qiáng)調(diào)，xx還專門下發(fā)了xxx文件，我局還專開了會議進(jìn)行了再部署再學(xué)習(xí)。我本人也學(xué)習(xí)了文件精神，對照自己的情況進(jìn)行梳理，知道辦公用房超標(biāo)的問題，頁腳..頁眉.當(dāng)時(shí)感覺，辦公室是以前就建好的，現(xiàn)在如果改建裝修，麻煩不說，還浪費(fèi)錢財(cái)。所以就沒把這個(gè)事當(dāng)做急事進(jìn)行急辦。xx日紀(jì)委來我局來專項(xiàng)檢查核實(shí)，我才感到事情的嚴(yán)重性，xx日我就按照要求進(jìn)行騰出。
現(xiàn)在回想事情發(fā)生的經(jīng)過，本完全是可以避免的，但由于平時(shí)自身要求不嚴(yán)，以致在關(guān)鍵時(shí)候沒能很好地把握住自己。事后經(jīng)過上級領(lǐng)導(dǎo)的批評教育、同志們的幫助和自己的深刻反省，我更進(jìn)一步地認(rèn)識到這一違紀(jì)事件的嚴(yán)重性。這件事情的發(fā)生，看似偶然，實(shí)屬必然，這與平時(shí)自身要求不嚴(yán)，作風(fēng)松散，紀(jì)律松懈休威相關(guān)。痛定思痛，為了以后更好地工作，樹立領(lǐng)導(dǎo)干部良好形象，我認(rèn)真地剖析了所犯錯(cuò)誤的原因：
一是平時(shí)不注重學(xué)習(xí)，政治敏感性差。
我今天所犯的錯(cuò)誤，我感到，主要就是平時(shí)對上級的指示精神學(xué)習(xí)不夠、理解不深造成的。正如古書上有句話說的好：“貧學(xué)者，不空也泛，行必繆”。講的就是一個(gè)人如果平時(shí)不善于學(xué)習(xí)，腦子里空空如野，也只能是泛泛而談。其行為必將失之毫厘，繆以千里。再回想自己平時(shí)對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，總感到當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)多年，又經(jīng)過組織的培養(yǎng)，什么法律法規(guī)、規(guī)章制度雖談不上了如指掌，但對于每一項(xiàng)規(guī)定要求說上個(gè)八九不離十還是不成問題的，自己認(rèn)為上級的指示精神年年差不多，沒有必要再浪費(fèi)時(shí)間去學(xué)習(xí)了，逐漸放松了平時(shí)對自身的嚴(yán)格要求，錯(cuò)失了學(xué)習(xí)新規(guī)定，適應(yīng)新形勢的良機(jī)，以致各種錯(cuò)誤的思想趁機(jī)而入占據(jù)了頭腦，影響了心態(tài)，放寬了言行，從而造成了在自己身上發(fā)生了本不應(yīng)該發(fā)生的問題。
二是存在僥幸心理作怪，企圖蒙混過關(guān)。
記得韓非子曾經(jīng)說過“僥者，學(xué)必廢，戰(zhàn)必?cái)。?jīng)必衰，”說的就是一個(gè)存在僥幸心理的人，學(xué)業(yè)必然枉廢，作戰(zhàn)必然失敗，經(jīng)商必然衰敗。而僥幸心理，說到底說是一種賭徒的心態(tài)，賭徒偶爾也許會贏上一把，但更多的是輸?shù)醚緹o歸。再對照自己所犯的錯(cuò)誤，感覺年年提超標(biāo)超占這個(gè)問題，年年也沒見真刀實(shí)槍的干過;總認(rèn)為，以前有很多類似的情況，也頁腳..頁眉.沒見有幾個(gè)受到紀(jì)律的處罰;總認(rèn)為，自己是身居領(lǐng)導(dǎo)的干部，上下關(guān)系都很熟悉，沒人會在這個(gè)件事情上較真;總認(rèn)為，雖然現(xiàn)在要求越來嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)越來越高，騰出房子有一個(gè)過程，先等一等看一看再說;還認(rèn)為，這么多單位，這么多領(lǐng)導(dǎo)，不可能就檢查到自己頭上吧，殊不知紀(jì)網(wǎng)恢恢，疏而不漏?！耙肴四?，除非已莫為”，僥幸的心態(tài)本身就意味著可怕的后果。
三是組織紀(jì)律觀念淡薄，自由主義思想嚴(yán)重。
以前在基層工作的時(shí)候，我都能遵守紀(jì)律規(guī)定，工作兢兢業(yè)業(yè)，做事謙虛謹(jǐn)慎，但隨著年齡的增長和職務(wù)的升遷，自己逐漸的放松了以自己的要求，認(rèn)為遵章守紀(jì)是基層的事，是職工的事，自己作為領(lǐng)導(dǎo)干部，平時(shí)干好自己的本職工作，適當(dāng)放松一下要求、適當(dāng)自由一點(diǎn)也算不了什么大事，自己能把握住，殊不知潛移默化中自由主義思想抬頭，造成我這次出現(xiàn)問題，就是在這種錯(cuò)誤思想的驅(qū)使下，對上級指示精神視而不見，對領(lǐng)導(dǎo)講話充耳不聞，總覺得違章違紀(jì)的事與自己無關(guān)、跟自己無緣，從而對自己放松要求，事實(shí)證明，放松必然導(dǎo)致放縱。放縱也必然與會紀(jì)律格格不入，與紀(jì)律格格不入的自由也必然受到紀(jì)律的懲罰。
四是集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，個(gè)人主義思想嚴(yán)重。
“責(zé)任重于泰山，榮譽(yù)高于生命”，這是作為領(lǐng)導(dǎo)干部最起碼的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則?，F(xiàn)在細(xì)細(xì)分析自己所犯的錯(cuò)誤，在個(gè)人主義思想的影響下，在有損于榮譽(yù)感方面犯下了以下四個(gè)方面的錯(cuò)誤：一是執(zhí)行規(guī)定不嚴(yán)格，落實(shí)指示不堅(jiān)決，影響了集體正常工作秩序?？h里辦公用房是有明文規(guī)定的，領(lǐng)導(dǎo)干部本應(yīng)模范帶頭、嚴(yán)格執(zhí)行，但我卻以個(gè)人利益為重，臵縣里規(guī)章制度而不顧，頂風(fēng)違紀(jì)，影響了局里一些正常工作的開展。二是損害了領(lǐng)導(dǎo)干部的形象，單位的集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。xxx局負(fù)責(zé)xxxx，工作是大量的，也是謹(jǐn)慎細(xì)致的，在執(zhí)行命令、嚴(yán)守規(guī)定上，應(yīng)該為基層作出的模范表率，但我卻為xx摸了黑;三是職責(zé)意識淡化，牽涉了領(lǐng)導(dǎo)精力。作為xx干部，本應(yīng)以對單位、對領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真履行職責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)頁腳..頁眉.完成好上級交給的各項(xiàng)任務(wù)為己任，但我卻以一時(shí)的糊涂，以自己愚蠢的行為，圖自己方便，不顧事情的嚴(yán)重后果，為領(lǐng)導(dǎo)工作增添了不必要的麻煩，這是典型的對領(lǐng)導(dǎo)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn);四是擺位不正，自律意識不強(qiáng)，對自己成長進(jìn)步不負(fù)責(zé)?！按蠛訜o水小河干、大河有水小河滿”闡述了個(gè)人與集體的關(guān)系，自己身為機(jī)關(guān)的一員，加強(qiáng)責(zé)任心，增強(qiáng)榮譽(yù)感在平時(shí)雖然也曾掛在嘴上記在心里，但在個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突的關(guān)鍵時(shí)刻，卻當(dāng)責(zé)任如耳旁風(fēng)，視榮譽(yù)如草芥，以自己的小利益凌駕于整體利益之上，這既是對單位不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，更重要的是對自己不負(fù)責(zé)。
著名哲學(xué)家黑格爾曾說過“對于你自己造成的恥辱，除了面對，別無它法”，后悔一次可貴，后悔二次可諒，后悔三次可悲，我深知，面對這次所犯錯(cuò)誤，光有后悔是遠(yuǎn)遠(yuǎn)解決不了問題的，因此我決心本著從哪兒跌到從哪兒爬起來的原則，放下包袱、輕裝上陣，見微知著、防微杜漸。從頭做起、從小事做起、從一點(diǎn)一滴做起，我保證在下一步工作中堅(jiān)決做到：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)。
理論是行為的向?qū)?，修養(yǎng)是理論的升華，反省這次事情經(jīng)過，無不與自己的理論水平底，自身修養(yǎng)差有著直接的聯(lián)系，我決心在下一步學(xué)習(xí)工作中，本著學(xué)習(xí)是為了武裝自己的頭腦而不是武裝自己的嘴巴原則，向書本學(xué)，向他人學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，堅(jiān)決做到理論與實(shí)踐并重，技能與智能并重，做人與做事并重。努力做一個(gè)讓縣委領(lǐng)導(dǎo)放心，讓基層滿意的合格人員。
二、培養(yǎng)誠信的品質(zhì)。
誠信是立身之本，在以后做人做事過程中，我一定誠字當(dāng)頭，做老實(shí)人，干老實(shí)事，不弄虛作假，不欺下瞞上，不斷修正自己的人生坐標(biāo)，樹立正確的科學(xué)的人生觀、世界觀。正確處理好兩個(gè)利益的關(guān)系，時(shí)刻把精力用在工作上，在工作中不斷增強(qiáng)戰(zhàn)勝自我的意志，團(tuán)結(jié)同志，同甘共苦，用自身的實(shí)際行動，在當(dāng)前全縣各項(xiàng)發(fā)展蒸蒸日上的關(guān)鍵時(shí)期，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
頁腳..頁眉.三、認(rèn)真落實(shí)法律法規(guī)，做遵章守紀(jì)模范。
在學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級指示精神實(shí)質(zhì)基礎(chǔ)上，我一定以法規(guī)自己的一言一行，一舉一動，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，做遵章守紀(jì)的模范。作為一名共產(chǎn)黨員，在任何一個(gè)崗位上都體現(xiàn)著黨的價(jià)值，維護(hù)黨的良好形象。能力弱一點(diǎn)可以趕上來，形象差了可就沒法改過來了，通過嚴(yán)格的自律和約束，把“形象重于生命”牢牢記在心頭。每一名黨員都是一面旗臶，看你舉的是紅旗、黑旗還是白旗，群眾的眼睛是雪亮的，他們在盯著你，在效仿著你。要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，影響和帶動身邊的同志，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，忠實(shí)的履行好上級賦予的權(quán)力，主動接受群眾的監(jiān)督，隨時(shí)防止私欲膨脹和工作的急躁暴躁，按照職責(zé)要求把本職工作干好。
四、強(qiáng)化責(zé)任心，提升榮譽(yù)感。
一個(gè)沒有責(zé)任心和榮譽(yù)感的人至少可以說不是一個(gè)完整的人。因此在以后工作中，加強(qiáng)自己的責(zé)任心和榮譽(yù)感，讓自己的言行舉止永遠(yuǎn)臵于集體之下、群眾之中。
請縣委和同志們看我的行動吧!
頁腳.
教育孩子檢討書篇三
昨天傍晚，小蝸在外面跟小朋友玩的時(shí)候，拾到了一個(gè)至今為止他所拾到的最大塊頭的東西——一塊黑色金絲絨。小蝸認(rèn)為，它非常有價(jià)值，能夠用來蓋住電腦。
今天早晨，趁小蝸出門上學(xué)的當(dāng)兒，我迅速將這個(gè)“無價(jià)之寶”當(dāng)做垃圾處理掉了。以為自己做的天衣無縫，沒想到還是被小蝸的火眼金睛識破。當(dāng)我買菜回來，迎面碰上的就是小蝸噴著怒火的斜視的眼睛。開始我不明所以，后經(jīng)小蝸提醒，才認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。雖然趕緊拿出牛奶彌補(bǔ)，但已經(jīng)無濟(jì)于事，被勒令做出深刻檢討。
我作為家長，沒有顧忌孩子的感受，沒有給予孩子充分的空間，做事野蠻專制，對于小蝸撿回來的東西，經(jīng)常粗暴處理，把小蝸的寬容忍讓當(dāng)做可以隨意處置的默許，最終導(dǎo)致更大錯(cuò)誤的釀成。我平時(shí)疏于對自己思想的反省，在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。
今天，小蝸的批評，令我有如醍醐灌頂，充分認(rèn)識到自己不足。在以后的生活中，我要盡量避免此類事件的再次發(fā)生。請小蝸監(jiān)督。
2012年4月12日。
備注：檢查是先打的草稿，然后小蝸審閱，確定合格，打了個(gè)紅色對勾以及一個(gè)大大的紅三角，表示過關(guān)。
教育孩子檢討書篇四
孩子成長離不開父母的精心養(yǎng)育。身為父母應(yīng)該好好地看管幼齡期的孩子，當(dāng)孩子平穩(wěn)、安全、健康地度過幼齡期應(yīng)該是所有父母的職責(zé)。當(dāng)然了，孩子教育涉及方方面面知識，不能夠簡單地來處理這個(gè)問題。但是，沒用看管好孩子的情況應(yīng)該盡量避免，以孩子的生命安全為重。
親愛的公公婆婆（岳父岳母）：
面對錯(cuò)誤，我感到非常的愧疚與無奈。此次錯(cuò)誤充分暴露出我的責(zé)任心不足，思想上放松了戒備。
在此，我向公公婆婆（岳父岳母）做出鄭重的道歉，我保證今后再也不放松對于孩子的看管與教育了，我一定一心一意看管孩子。
此致！
教育孩子檢討書篇五
汪老師：
你好。
作為家長，首先對老師為孩子們費(fèi)盡心機(jī)的辛苦表示深切的感謝。孩子在成長中出了一些問題，我們做家長的是有責(zé)任的。
請?jiān)试S我以家長的視角分析一下孩子性格缺陷的形成過程和一些相關(guān)因素，以利于老師在對孩子的調(diào)教過程中更加心里有數(shù)并且省時(shí)省力。
這家伙自九三年出生到三歲期間，我這個(gè)做父親的，因?yàn)樽约簭男∈墙處燄B(yǎng)大的，受的是說服教育，不太挨打，所以自身的性格很脆弱，受不得挫折，經(jīng)不起打擊，因?yàn)椴幌牒⒆幼哌@樣的老路，所以就打孩子，那三年，孩子挨打算起來平均一天不會少于一次。到孩子三歲的時(shí)候，我發(fā)覺這樣的方法對孩子傷害大了，一是影響了智力發(fā)展，二是性格也形成了逆來順受。
城關(guān)幼兒園的鄧軍和陳夕春老師，都是非常優(yōu)秀的心理咨詢師，他們對孩子成長中意志品質(zhì)和智力發(fā)展的研究都非常深，在他們的協(xié)助下，我很少打孩子了，現(xiàn)在又過去了十多年，回想起鄧?yán)蠋熀完惱蠋煂⒆映砷L中所給我們的恩德，就知道我們一家人都會終生感佩的。
孩子上小學(xué)，小學(xué)的班主任是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)到近于苛刻的人，但因?yàn)楹⒆右坏饺龤q時(shí)受過我這當(dāng)父親的荼毒，所以小學(xué)六年，孩子的成績雖然呈上升趨勢，但總難進(jìn)班里的前十，所以我這個(gè)不稱職的父親在自責(zé)中度過了六年，一直羞于見孩子的小學(xué)老師。所幸的是這六年中一直牢記幼兒園的鄧軍老師和陳夕春老師的輔導(dǎo)，所以孩子終于能順利的進(jìn)入璧山正則中學(xué)，有幸的遇到了他們的初中班主任曾紅英老師。
初中三年，孩子的成長走上了健康的軌道，在曾老師的調(diào)教下，孩子越來越懂事，但孩子畢競是孩子，隨著自身的成長，慢慢開始產(chǎn)生多多少少的驕傲情緒，對待學(xué)習(xí)的努力水準(zhǔn)有所下降，這成了個(gè)很不好解決的事情。在艱難的思考中，我甚至產(chǎn)生了非?；奶频南敕?。因?yàn)橛X得孩子對待學(xué)習(xí)不發(fā)狠，也許是少受委屈的緣故，如果叫社會上的小混混去打他一頓，讓他受些委屈，激發(fā)他發(fā)狠發(fā)奮的心態(tài)，但這個(gè)荒唐的想法，被曾老師阻止了。曾老師為孩子的成長費(fèi)盡心機(jī)，我們一家人也不會忘記曾老師的恩德的。
我自己是一個(gè)小學(xué)音樂老師，平時(shí)就很注意對孩子們意志品質(zhì)的激發(fā)和培養(yǎng)，現(xiàn)在自己的孩子在意志品質(zhì)方面存有的缺點(diǎn)，雖然深知，但孩子大了，他的生活圈子已經(jīng)到了高中，所以我在很大水準(zhǔn)上都寄希望于孩子的高中老師和同學(xué)對孩子意志品質(zhì)形成方面的良性刺激。
這次發(fā)生的扣分事件，事情很小，但被孩子搞得有些大了，初中三年好不容易培養(yǎng)起來的上進(jìn)心，似乎就要破罐子般的摔去，這充分暴露了孩子的脆弱。作為家長，我們完全支持老師對孩子所采取的教育手段，我們非常希望孩子在學(xué)校不但能學(xué)到知識，還能得到情緒方面的有益的訓(xùn)練，孩子能更加體諒人，更加善解人意，學(xué)會檢討自己，學(xué)會控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，在任何情況下都不失去上進(jìn)的信心，也只有這樣，才算是長大了，成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠鐵肩擔(dān)道義的大寫的男人，男子漢。
汪老師，我僅僅一個(gè)小學(xué)音樂老師，當(dāng)前羞于見老師，相信汪老師能夠理解是因?yàn)槟抑行邼?，呵呵，湖南新化的教師本月十八日還在罷課哩。我們也非常理解汪老師所承受的壓力，希望在娃娃畢業(yè)之前，能有績效工資到手，好大大方方的來拜訪孩子的各科老師們，向你們道一聲辛苦了，表示我們家長的深切謝意。
此致
xxx。
2017年xx月xx日。
尊敬的老師：
家長為孩子不遵守課堂紀(jì)律的行為感到內(nèi)疚和難過，同時(shí)，為孩子的成長感到擔(dān)心。7歲至10歲，是一個(gè)個(gè)人性格形成的關(guān)鍵時(shí)期。這段時(shí)期，孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)階段，開始學(xué)習(xí)并掌握一定文化科學(xué)知識，逐漸形成獨(dú)立思維水平。這個(gè)時(shí)期，孩子還比較好動，不注意控制自己，甚至受同伴、玩伴、電視劇中人物的影響，表現(xiàn)出不遵守課堂紀(jì)律，過于表現(xiàn)自我等。在這個(gè)關(guān)鍵的成長期，從好的方面看，適當(dāng)加以引導(dǎo)、教育，能夠造就和維系他們天馬行空的創(chuàng)造力，為將來成才打下良好的空間基礎(chǔ);從壞的方面看，可能導(dǎo)致孩子目中無人，肆無忌憚，歸入*人群族類。
知道這個(gè)成長時(shí)期特點(diǎn)，我們就能夠因材施教，一是學(xué)校、老師和家長積極配合，通過課內(nèi)、課外的教育，引導(dǎo)孩子向好的方向發(fā)展，例如：拓寬他們的視野，提升他們的思維難度，讓他們知道，將來他們面臨的難題比現(xiàn)有所對應(yīng)的年級知識還要多、還要深。另外，讓孩子多參加校內(nèi)校外的社團(tuán)活動、知識競賽和體育比賽，使他們多迎接困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的勇氣和水平。二是適當(dāng)實(shí)行與之相適合的體罰。俄羅斯總理普京認(rèn)為，沒有體罰的教育是不完整的教育。每個(gè)學(xué)生將來都可能成為國家有用之才，在成長過程中必須知道“竹子上下都有節(jié)”的道理(日本前首相竹下登語)，必須遵守社會行為規(guī)則，必須遵守國家法律。我們知道，國家行為規(guī)范是由強(qiáng)制力保證實(shí)施的，不可越雷池半步，否則將會受到制裁。由小到大，我們必須教會學(xué)生遵守紀(jì)律、違反紀(jì)律必將受罰這個(gè)受用一生的基本道理。這就是為什么在學(xué)生成長過程中必須有處罰內(nèi)容的內(nèi)在原因。體罰，還能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生挫折感，讓他們不要妄自尊大。
家長贊成老師為保持課堂紀(jì)律和教育尊嚴(yán)對孩子實(shí)行必要的體罰?！秾O子兵法》有云：“厚而不能使，愛而不能令，亂而不能治，比若嬌子，不可用也。”如果孩子對處罰還能唯命從的，那就真是可教也。家長在此向老師作出道歉，為孩子不遵守課堂紀(jì)律，不尊重老師和同學(xué)的行為感到內(nèi)疚和難過。老師受委屈了。
師者，父母心。相信，作為帶領(lǐng)、指引學(xué)生逆風(fēng)而行的使者，老師與生身父母一樣，同樣懷著一顆熱熾的心，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)成才的良好環(huán)境。向老師問好，祝老師桃李滿天下。
xxx。
2017年xx月xx日。
教育孩子檢討書篇六
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生：
你們好！
我懷著無比慚愧的心情遞交這份教學(xué)工作嚴(yán)重失職的檢討書。20xx年1月16日星期五中午，在一年級語文試卷講評課中，因?yàn)殛愋⑻焱瑢W(xué)不訂正試卷以及屢次欺騙，我盛怒之下用教鞭抽了他，誰想這一鞭子落在陳同學(xué)的眼皮上導(dǎo)致其眼尾溢血和鼻梁處瘀傷。事發(fā)后我當(dāng)即聯(lián)系其家長前往水槎醫(yī)院，其后又送往縣人民醫(yī)院做x光及ct檢查。盡管結(jié)果表明陳孝天同學(xué)的眼睛沒受到傷，但給陳同學(xué)的身心傷害已經(jīng)造成，給其家人帶來的傷害也已經(jīng)造成，作為一名人民教師我沒有做到關(guān)愛學(xué)生，為人師表。教育行風(fēng)整頓三番五次強(qiáng)調(diào)不得體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生，校領(lǐng)導(dǎo)也在校例會上多次強(qiáng)調(diào)，而我卻無視學(xué)校的要求。
在對自己的行為給學(xué)生和家長帶來傷害深感不安的同時(shí)，我也對自己思想深處的動機(jī)和根源做了反思：
其次，受"嚴(yán)師出高徒"的傳統(tǒng)觀念的影響，我沒有意識到，身為人民教師，在履行教學(xué)職責(zé)的過程中，對學(xué)生不采取正確的教育方式，而進(jìn)行體罰，反而會侵害學(xué)生的身體健康權(quán)。最后，不管我的出發(fā)點(diǎn)是多么的為了學(xué)生好，都不能體罰，這種行為不僅嚴(yán)重?fù)p害教師的行象，也對學(xué)生的心靈造成極大傷害，學(xué)生犯錯(cuò)誤，我應(yīng)耐心詢問原因，或通知家長教育，學(xué)生是教育出來的，而不打出來的。我的行為違背了教師的職業(yè)道德，同時(shí)是我國教育法律、法規(guī)不允許的。特別是體罰學(xué)生會惡化師生關(guān)系，影響到學(xué)生對老師的信任，影響到教師對學(xué)生的教育效果，并造成惡劣的社會影響。
檢討人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
教育孩子檢討書篇七
尊敬的老師：
您好！
我是xxx的家長，實(shí)在是非常的抱歉，這么冒昧的給您寫這個(gè)，我也感到非常的羞愧，但是作為一個(gè)孩子的家長，一個(gè)法定的`監(jiān)護(hù)人，我希望自己可以做好孩子的榜樣，我也有責(zé)任去承擔(dān)自己的孩子所犯下的錯(cuò)誤，更是對他所造成的影響和損失有一定的彌補(bǔ)，也請您放心，我也已經(jīng)嚴(yán)肅且認(rèn)真的對他進(jìn)行了批評和教育，他也答應(yīng)了我們會在以后的生活當(dāng)中去改正，也很堅(jiān)決的保證了自己不會再犯下同樣的錯(cuò)誤。
在您跟我說了這件事情的時(shí)候，我就深知這次他的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性和惡劣性，通過這一次我們也反思了自己的教育方式，一直以來，我們家都是一個(gè)非常的民主的家庭，我也一直都覺得孩子現(xiàn)在正是成長的年紀(jì)，自己也有自己的想法，所以很多的時(shí)候也都會讓他自己去決定自己的事情，但是這次卻發(fā)生了這樣的事情，造成了這樣的錯(cuò)誤，也不僅僅對他的成長有著很大的影響，更是對您的工作也造成了或多或少的影響，我也非常的自責(zé)，這次他會犯下這樣的錯(cuò)誤也離不開我們家長教育工作上的失職，也是因?yàn)槲覀儗λ^于放松和寵溺了，才會讓他養(yǎng)成這樣天不怕地不怕的性格，才會在犯錯(cuò)誤的時(shí)候還渾然不知自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重，也是因?yàn)槲覀儧]有管理好他，只教會了他自主卻沒有教會他學(xué)會承擔(dān)自己的責(zé)任，以及不能很好的辨別事情的是非對錯(cuò)，這些都是我們作為一個(gè)家長的失職，在此，我也對自己的孩子所給您帶來的不便表示衷心的歉意，真是的實(shí)在不好意思，讓您操心了，更是耽誤您的工作了，對此我們?nèi)胰硕枷蚰硎局孕牡那敢猓Ｍ梢栽弜xx，他也會自己主動的向您做出檢討的，請您也相信他，給他一次機(jī)會。
我也希望我們作為家長的可以通過孩子所犯下的錯(cuò)誤，認(rèn)真的審視自己在教育上的錯(cuò)誤，也要認(rèn)真的去傳遞給孩子們更多的好的反面以及正能量，我也會在這次過后，著重的抓緊對于他的教育，改正自己以前的想法，我也希望我們家長可以和老師你多溝通與交流，為孩子的成長和健康共同的努力，一起加油給孩子們創(chuàng)造出一個(gè)健康優(yōu)秀的成長環(huán)境。
給您帶來的麻煩和不便，我感到非常的抱歉，我也會好好的教育他的，以后也希望您可以幫助我們一起更好的管理他，監(jiān)督他，可能在以后生活或是學(xué)習(xí)上還會需要來麻煩您的，還望您可以見諒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
教育孩子檢討書篇八
你們好!
我是xx中學(xué)教師xxx，男，漢族，xxxx年12月4日出生，現(xiàn)年25歲，xx市人，20xx年9月參加工作?，F(xiàn)任八年級122班主任及歷史教師.
就在昨天，我犯了一個(gè)不該犯的錯(cuò)誤，體罰了學(xué)生，事情經(jīng)過如下：
昨天第二節(jié)晚自習(xí)，在教室下班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)謝xxx在講小話，我很生氣，就用手打了她巴掌，這個(gè)時(shí)候想起之前幾次作業(yè)沒完成就讓她到辦公室跟她談話，談完后讓她在辦公室等。然后把剩下六位同樣沒完成任務(wù)的同學(xué)叫到辦公室，首先是叫了鐘麗嘉、陳潔，然后是歐慧玲、鄧冰、李美娜、陳佳沅。她們到辦公室后要她們跪下，每個(gè)人打了一個(gè)耳光，她們哭了，我就停下來了跟她們談話，這個(gè)時(shí)候就要召開教職工會議，就讓這幾位學(xué)生回家了。
教育作風(fēng)整頓三番五次強(qiáng)調(diào)不得體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生，校領(lǐng)導(dǎo)也在教職工會議上一直強(qiáng)調(diào)，而我卻無視學(xué)校的要求，真是太不應(yīng)該，對我表示深深的歉意，不管學(xué)生犯了多大的錯(cuò)誤，不管我的出發(fā)點(diǎn)如何，我都不應(yīng)該體罰學(xué)生，這種行為嚴(yán)重?fù)p害了教師的形象，也對學(xué)生的心靈造成極大的傷害，這也是教育大忌。俗話說得好“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”，學(xué)生犯錯(cuò)誤，我應(yīng)該耐心的詢問原因，再在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行教育才是。學(xué)生是教育出來的，而不打出來的，我現(xiàn)在深知這一點(diǎn)。
通過這件事，我深刻的認(rèn)到，這雖說是一件偶然的事，但同時(shí)也是我長期對自己放松要求的結(jié)果，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的共同教育，自己也進(jìn)行了深刻反思，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)方法上我存在很大的問題，因此必須進(jìn)行深刻的檢討和學(xué)習(xí)，我辜負(fù)了學(xué)校和家長對我的信任和期望。
在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、加強(qiáng)對《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》等法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識，提高師德修養(yǎng)，堅(jiān)決做到不再體罰或變相體罰學(xué)生。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教學(xué)中多營造充滿生命活力的課堂，尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式。
3、對學(xué)生多一點(diǎn)人文關(guān)懷。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)激勵，多一點(diǎn)賞識，允許學(xué)生說不，允許學(xué)生出錯(cuò)。
4、力爭做到真情善待學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生有機(jī)結(jié)合，取得最佳的教育效果。
如今我己認(rèn)識到了自己的`錯(cuò)誤，和需要改正的地方，希望領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)重新表現(xiàn)的機(jī)會，我保證，在今后的教學(xué)工作中，決不犯今天類似的錯(cuò)誤，請領(lǐng)導(dǎo)和家長看今后的行動。謝謝!
檢討人：xx日
教育孩子檢討書篇九
尊敬的老師，父母：
您好!
這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。
我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。
我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)。
我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會，我會好好改過的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。
記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。
在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，我會把握這次機(jī)會。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯(cuò)誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
檢討人：
x年xx月xx日。
教育孩子檢討書篇十
親愛的爸媽：
你們好！
我是你們的女兒xxx，這次我要向你們坦白我犯的`錯(cuò)誤，我昨天向你們?nèi)鲋e了，家里丟了個(gè)杯子，其實(shí)是我打碎扔了，對不起，給你們道歉了，同時(shí)也給你們檢討。
昨天下午放學(xué)回家，脾氣不好，就在家里發(fā)泄，然后一氣之下就把家里的一個(gè)水杯給打碎了，當(dāng)時(shí)打碎的一瞬間，就腦子一片空白，我從來不敢在你們面前犯錯(cuò)，特別怕你們湊我，這次我竟然直接把杯子摔碎了，而且還不是不小心，而是故意的，這如果被你們知道，那肯定是要挨罵的，挨打都有可能，我一下就怕極了，趕緊把地打掃了，然后把杯子扔了。你們晚上干活回來，喝水的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)杯子，就問我杯子去哪了，然后我就撒謊了，我說我回來就沒有看到那個(gè)杯子了，我怎么知道，你們看我不像撒謊的樣子，就相信了我，然后媽媽就去找了找，結(jié)果沒找到，也就放棄了，但是心里肯定是不開心的。
雖然你們看似不追究了，可是我昨晚上因?yàn)檫@事，我害怕極了，睡覺都睡不安，下午打碎了杯子的場景總在腦海里循環(huán)播放，我又想到了我還跟你們?nèi)鲋e了，我覺得事情肯定要嚴(yán)重很多，因此晚上也就不同的反省自己，今天自己，然后后面做了個(gè)決定，就是跟你們坦白。因此我才能入睡。然后就是現(xiàn)在就在這里坦白昨天的事情，我也是知道自己這樣做是錯(cuò)誤的，心里有氣也不能拿東西砸，更不應(yīng)該向你們?nèi)鲋e，雖然做錯(cuò)事你們會湊我，可是那也是因?yàn)閻畚也拍菢拥?，也是希望我學(xué)好，做你們的好女兒。但是昨晚去跟你們?nèi)鲋e了，你們知道肯定是傷心的，我做錯(cuò)事不是向你們坦白，而是選擇了瞞住你們，把自己的錯(cuò)誤撇開，我是這樣的無理。
我現(xiàn)在是真知道自己錯(cuò)在哪里了，也不敢再向你們?nèi)鲋e，以后做錯(cuò)的事一定向你們?nèi)ヌ拱祝J(rèn)真的改過，努力做你們的好女兒。而且自己撒謊心中也是心虛的，都不敢抬起頭去看你們，內(nèi)心無止盡的后悔，連覺都睡不好，覺得很是難過，而且你們還是那樣的信任我，我昨天那樣的行為就是在欺騙你們，再次說聲對不起，希望爸媽能原諒女兒這一次，繼續(xù)關(guān)心我，幫我改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，我不會去辜負(fù)你們對我的愛的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教育孩子檢討書篇十一
尊敬的老師：
家長為孩子不遵守課堂紀(jì)律的行為感到內(nèi)疚和難過，同時(shí)，為孩子的成長感到擔(dān)心。7歲至10歲，是一個(gè)個(gè)人性格形成的關(guān)鍵時(shí)期。這段時(shí)期，孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)階段，開始學(xué)習(xí)并掌握一定文化科學(xué)知識，逐漸形成獨(dú)立思維能力。這個(gè)時(shí)期，孩子還比較好動，不注意控制自己，甚至受同伴、玩伴、電視劇中人物的影響，表現(xiàn)出不遵守課堂紀(jì)律，過于表現(xiàn)自我等。在這個(gè)關(guān)鍵的成長期，從好的方面看，適當(dāng)加以引導(dǎo)、教育，可以造就和維系他們天馬行空的`創(chuàng)造力，為將來成才打下良好的空間基礎(chǔ);從壞的方面看，可能導(dǎo)致孩子目中無人，肆無忌憚，歸入反社會人群族類。
知道這個(gè)成長時(shí)期特點(diǎn)，我們就可以因材施教，一是學(xué)校、老師和家長積極配合，通過課內(nèi)、課外的教育，引導(dǎo)孩子向好的方向發(fā)展，例如：拓寬他們的視野，提高他們的思維難度，讓他們知道，將來他們面臨的難題比現(xiàn)有所對應(yīng)的年級知識還要多、還要深。另外，讓孩子多參加校內(nèi)校外的社團(tuán)活動、知識競賽和體育比賽，使他們多迎接困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的勇氣和能力。二是適當(dāng)進(jìn)行與之相適應(yīng)的體罰。俄羅斯總理普京認(rèn)為，沒有體罰的教育是不完整的教育。每個(gè)學(xué)生將來都可能成為國家有用之才，在成長過程中必須知道“竹子上下都有節(jié)”的道理(日本前首相竹下登語)，必須遵守社會行為規(guī)則，必須遵守國家法律。我們知道，國家行為規(guī)范是由強(qiáng)制力保證實(shí)施的，不可越雷池半步，否則將會受到制裁。由小到大，我們必須教會學(xué)生遵守紀(jì)律、違反紀(jì)律必將受罰這個(gè)受用一生的基本道理。這就是為什么在學(xué)生成長過程中必須有處罰內(nèi)容的內(nèi)在原因。體罰，還可以對學(xué)生產(chǎn)生挫折感，讓他們不要妄自尊大。
家長贊成老師為保持課堂紀(jì)律和教育尊嚴(yán)對孩子進(jìn)行必要的體罰。《孫子兵法》有云：“厚而不能使，愛而不能令，亂而不能治，比若嬌子，不可用也。”如果孩子對處罰還能唯命從的，那就真是可教也。家長在此向老師作出道歉，為孩子不遵守課堂紀(jì)律，不尊重老師和同學(xué)的行為感到內(nèi)疚和難過。老師受委屈了。
師者，父母心。相信，作為帶領(lǐng)、指引學(xué)生逆風(fēng)而行的使者，老師與生身父母一樣，同樣懷著一顆熱熾的心，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)成才的良好環(huán)境。向老師問好，祝老師桃李滿天下。
xxx。
2017年xx月xx日。
教育孩子檢討書篇十二
親愛的爸媽：
對不起，我知道偷竊是犯法的行為，我不該偷同學(xué)東西，我覺得自己這種行為不可原諒，我已經(jīng)知道錯(cuò)了，這幾天，我對于自己的行為進(jìn)行了深刻的反省，我知道錯(cuò)了。
關(guān)于我的情況，在校期間表現(xiàn)更是不好。在平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，導(dǎo)致成績不理想，而最最可恨地是我盡然染上了偷竊的惡習(xí)。眾所周知，偷竊是一種嚴(yán)重的犯罪行為，給他人造成極其嚴(yán)重的傷害。
回顧我此次偷竊行為，我因?yàn)樨潏D同學(xué)的一只鋼筆，而在同學(xué)離開之后伸手去偷。事后同學(xué)苦鬧，我還無動于衷，裝作不知情。直到被老師發(fā)現(xiàn)。
從我的錯(cuò)誤中，我深刻地明白了自己的貪婪與邪惡。經(jīng)過政教處老師的深刻批評教育以及我的失聲大哭之后，我終于幡然醒悟，偷竊是玩玩要不得的。人對于物質(zhì)的追求，完全可以通過正當(dāng)?shù)呐ぷ鱽韺?shí)現(xiàn)，而偷竊就是罪惡無知的‘走捷徑’，這樣的行為終究造成一個(gè)人的僥幸心理，導(dǎo)致一次次的淪陷，最終的結(jié)局將不堪設(shè)想。
在此檢討，我保證今后再也不偷竊他人財(cái)物了。我保證今后一定做一個(gè)誠實(shí)守信，踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習(xí)工作的人。此外，針對我學(xué)習(xí)成績不好、在校表現(xiàn)不好。經(jīng)過此次批評教育，我要痛改欠費(fèi)。今后倍加努力學(xué)習(xí)，爭取把成績提高上去!不辜負(fù)你們對我的期望。
最好，我要寫一下感悟：世界上沒有一個(gè)十全十美的人，沒有不犯過錯(cuò)的人。一個(gè)人犯了錯(cuò)，就該學(xué)會自我檢討反省，而且檢討一定要做得深刻到位。而更加重要的是在今后的實(shí)際生活當(dāng)中徹底避免錯(cuò)誤發(fā)生。只是口頭上隨便說說;敷衍了事，卻沒有躬行實(shí)踐，那檢討是沒有用的。所以我學(xué)會做人，更要會在犯錯(cuò)時(shí)自己反省，檢討并實(shí)際做到。
此致!
檢討人：
x年xx月xx日。
教育孩子檢討書篇十三
親愛的兒子：
對不起。
都是媽媽不好。關(guān)于你的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)成績，主要責(zé)任是在媽媽這里。
從20xx年，你還沒有上學(xué)，在當(dāng)時(shí)的特殊情形下，姥姥為了照顧媽媽的身體，分擔(dān)媽媽的壓力，主動把你接到姥姥家，這么多年了，是媽媽不好，媽媽習(xí)慣了。
媽媽總是給自己借口。
總想著，把你放在姥姥那里，能得到比在媽媽身邊更多更好的溫暖和關(guān)懷，姥姥姥爺對你，一定比媽媽爸爸對你要好太多太多，把你交給姥姥，媽媽就完全放心了。
還有，媽媽身體不好，照顧你一定不能盡心盡力，媽媽脾氣暴躁，一定沒有足夠耐心和細(xì)心對你。與其讓你在媽媽身邊感受不夠良好的氛圍，還不如讓姥姥姥爺去疼你。
尤其在今年，提醒和褒貶媽媽的人多了，媽媽又為自己找了第三個(gè)理由，姥姥姥爺年紀(jì)大了，需要你照顧了，再說，老人也離不開你。所以一直沒想過把你接回家來。
前段時(shí)間，姥姥就急急地暗示媽媽主動去學(xué)校，去跟老師溝通溝通。偏巧媽媽總是有那些個(gè)亂七八糟的事情，一直就又拖下來了，直到昨天的家長會。
李老師說，考生字，全班只有一個(gè)60多分的，還有一個(gè)不及格。那個(gè)不及格的，就是你。并且，你穩(wěn)坐生字測驗(yàn)最后一名的交椅，從來就沒有交出去過。
英語老師說，從來不寫英語作業(yè)的有兩個(gè)，其中一個(gè)是你。問你為什么不寫作業(yè)，你說不想寫。問你不想寫作業(yè)怎么辦，你說你去罰站。
數(shù)學(xué)老師說，上課不聽講的孩子里，有你。你就一堂課一堂課呆坐著，老師點(diǎn)你名字，你站起來，困惑的問老師“干嘛?”。
家長會上，英語老師幾乎痛心疾首地問，不知道今天張翀的家長來了沒有，如果來的還是姥姥，那么這個(gè)孩子就算完了。
媽媽坐在最后面，面無表情，任憑其他家長笑著回頭張望，好象我也不是你的媽媽。
媽媽去找英語老師談心，老師說，班里同學(xué)給你取了個(gè)外號，叫革命戰(zhàn)士。為什么，因?yàn)闊o論哪個(gè)老師想問出媽媽的電話號碼，你都咬緊牙關(guān)絕不交代。并且堅(jiān)持不寫作業(yè)，認(rèn)錯(cuò)態(tài)度非常誠懇，但一復(fù)一日，只管認(rèn)錯(cuò)，毫不悔改。
你還最善于撒謊。面不改色心不跳，騙了老師騙家長，每一次的謊言你都有本事編得活靈活現(xiàn)，頭頭是道。而且能夠舉一反三，絕不雷同。
媽媽問英語老師，你還有救嗎?如果沒有，媽媽就放棄你呀。
老師很嚴(yán)肅地批評媽媽，生下你就要對你負(fù)責(zé)，這是做母親的責(zé)任，怎么能放棄?
媽媽問數(shù)學(xué)老師，怎么做你就能跟得上了?老師說，其實(shí)很簡單，只要上課聽講，下課按時(shí)完成作業(yè)，你的數(shù)學(xué)成績可以提高很多很多。
今天下午，媽媽特意請了假，去找李老師探討你的問題。
李老師說，你是最聰明的，而且特別善良勤勞懂事，是個(gè)好孩子。你目前最大的障礙就是沒有養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，懶、拖、賴皮、撒謊。只要從現(xiàn)在起，媽媽能管住你，能保證你每天按時(shí)完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，半年之后，你的成績，應(yīng)該可以在班里前15名。
老師還說，如果你天生就是笨孩子，就是腦子慢，那老師們也就不急著找家長了，你現(xiàn)在的情況，抓一把，就上去了，不抓，就沒機(jī)會了。
臨告別的時(shí)候，老師很客氣的提醒媽媽，做父母的，無論多忙，忙什么也好，就算是忙賺錢，最后還不都是為了孩子嗎?!沒有任何事情，能重得過自己的孩子。尤其是母親，更要對孩子盡到母親的責(zé)任。
媽媽尷尬地笑著，心里，冷汗直流。
簽名：
日期：年月日
教育孩子檢討書篇十四
你好!昨天晚上媽媽對你照顧不周才導(dǎo)致你夜里睡不好覺，翻來復(fù)去最后還是吐了兩次。昨晚你睡到深夜，然后就開始在床上翻來覆去，我那時(shí)已經(jīng)意識到你是吃多了，心想以后晚上睡覺之前可不能讓你吃太多的東西了。媽媽正在想，這是一股吐上來的難聞的味道熏透了我的鼻子。不行，孩子真的吐了。趕緊開燈給孩子收拾，孩子看到自己吐出來的東西，頓時(shí)嚇的哇哇大哭。媽媽趕緊給孩子解釋，是因?yàn)樽蛲砟愠缘奶嗔?，肚肚成不下了。所以必須把它們吐出來才舒服。孩子聽了之后才不哭了。媽媽自己也感到很自?zé)。
昨天晚上媽媽洗了澡，又做面膜，又打理頭發(fā)。來回折騰自己足足用了兩個(gè)小時(shí)，而你一直嚷嚷著要吃的，要喝奶。我卻沒有在意，讓爸爸拿了吃的，吃小蛋糕吃了又吃，快八點(diǎn)半了才喝奶。真是事趕事，不幸的是，昨天白天你睡覺也少，晚上九點(diǎn)就睡覺了。這樣吃吃喝喝還沒有消化的了就睡了。是媽媽太臭美，對你的照顧又太疏忽大意了。而爸爸只能服從媽媽的命令去照顧你。唉!現(xiàn)在媽媽好后悔呀。還好，今天白天寶寶沒什么事了。不過，這給我這當(dāng)媽媽的敲響了警鐘。孩子的飲食問題不可大意，必須按平時(shí)的飲食規(guī)律來辦。
如果媽媽和往常晚上一樣，我們一家快樂的在室內(nèi)玩一會，然后八點(diǎn)喝奶，最后給你洗漱，九點(diǎn)多哄你睡覺。也許就不會發(fā)生昨晚上的事情了。
媽媽以后一定要注意你的飲食，好好細(xì)心的照顧你。希望寶貝能夠原諒媽媽的疏忽大意。
xxx。
20xx年xx月xx日。
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