年輕人是國(guó)家的未來(lái),他們承載著國(guó)家的希望與夢(mèng)想。我們應(yīng)該從整體上審視問(wèn)題,而不是局限于細(xì)節(jié)。了解一些典型的總結(jié)范文可以幫助我們規(guī)范總結(jié)的格式和內(nèi)容。
不再軟弱的五年級(jí)篇一
時(shí)間,這一玄妙而又珍貴的詞語(yǔ)。如果人們珍惜它,那么,時(shí)間就會(huì)給人們巨大的財(cái)富,但如果人們浪費(fèi)它,時(shí)間就會(huì)給人們以殘酷的懲罰。古往今來(lái),大多數(shù)人們都視時(shí)間如金子,非常珍惜。但,我卻是個(gè)例外,我一直虛度光陰,甚至迷失了自我。
在平時(shí)上課時(shí),我一直都是筆直的坐在座位上,但其實(shí)我卻并沒(méi)有聽(tīng)課,心里一直在想著別的事情,就這樣,一節(jié)課下來(lái),我什么也沒(méi)學(xué)到。在星期天或假期時(shí),我總是癡癡的玩著電腦,一玩就是一天,作業(yè)總是在最后一天晚上潦潦草草應(yīng)付完。這樣真的好嗎?我想到,如果這樣一直保持下去,我的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)一天不如一天,我的視力也會(huì)急速下降,難道,這就是時(shí)間給我的懲罰?那這可是太可怕了!我該怎么辦?都說(shuō)時(shí)間是金子,我卻并沒(méi)有好好珍惜它,反而開(kāi)始浪費(fèi)起了它,我真應(yīng)該好好反省一下了。
又是一個(gè)星期天,我正在家里癡迷的.玩著電腦,一上午很快過(guò)去了,這一天是星期日,我卻沒(méi)有一絲寫(xiě)作業(yè)的意識(shí),這時(shí),爸爸回來(lái)了,見(jiàn)我正在玩電腦,便走到我面前,對(duì)我說(shuō):“你還沒(méi)玩夠嗎?你昨天已經(jīng)玩了一天了,說(shuō)今天寫(xiě)作業(yè),可是,你是怎么做的?你不是說(shuō)要成為大作家嗎?我看你現(xiàn)在這情況,你也成為不了!”我見(jiàn)爸爸這氣勢(shì),便反駁道:“我們作業(yè)很少,難道你就不能讓我多玩一會(huì)嗎?我成天在學(xué)校累死累活的學(xué)習(xí),星期天了你就不能讓我好好玩一會(huì)嗎?你懂我的感受嗎?”說(shuō)到這,我的眼圈紅了起來(lái),但是,爸爸并沒(méi)有安慰我,反而開(kāi)始大發(fā)雷霆:“你懂得珍惜時(shí)間嗎?按你這樣昏天暗地的生活,你遲早會(huì)成為傻的!你這是怎么了?你以前是班里的第14名,現(xiàn)在卻掉到了38名,這就是你浪費(fèi)時(shí)間不好好學(xué)習(xí)的結(jié)果!孩子,你不能再虛度光陰了?。∧阋湎r(shí)間好好學(xué)習(xí)??!這樣你才能向著你的作家夢(mèng)一步步地前進(jìn)!”聽(tīng)到這,我沉默了,看來(lái),我以后要不再虛度光陰了!
時(shí)間是金子,我們必須好好的珍惜它,利用它,才能走向成功!
不再軟弱的五年級(jí)篇二
做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人并不容易。小時(shí)候我總以為我很堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)閶寢屧鯓哟蛭?,都不?huì)哭。小學(xué)時(shí),我總以為很是堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)榉稿e(cuò)誤后,老師怎樣懲罰我都不會(huì)皺一下眉頭,但是經(jīng)歷了那件事后,我才知道的堅(jiān)強(qiáng)只是一種幼稚的表現(xiàn)而已。
那是去年的暑假,媽媽認(rèn)為我沒(méi)有一項(xiàng)特長(zhǎng)是不行的,媽媽硬拉著我去電子琴培訓(xùn)班。因?yàn)閺男《紱](méi)有接觸過(guò)任何樂(lè)器,所以手指顯得特別笨拙。和我一起練琴的都是有基礎(chǔ)的,而我是新手。所以總是跟不上腳步,應(yīng)此只有在課下努力一番了。但好景不長(zhǎng)。我漸漸的開(kāi)始厭倦了。碰巧這時(shí),手又被刀割傷了。受傷的指頭一碰琴鍵就會(huì)疼痛難忍,于是我想到了放棄。
“割傷手就放棄了嗎?”媽媽親切的話(huà)語(yǔ)在我耳邊響起,“你不是一直都很堅(jiān)強(qiáng)嗎?如今呢?難道就這樣放棄?”媽媽的話(huà)總是很有感召力,但這一次......我還是無(wú)奈的搖了搖頭,面對(duì)這個(gè)挫折,我打算放棄了。誰(shuí)知道媽媽的態(tài)度突然變了味道:“唉,就知道你就不是堅(jiān)持不懈的人,你爺爺小時(shí)候那么困難的日子,不照樣挺過(guò)來(lái)了,這就是堅(jiān)強(qiáng),才不是你認(rèn)為的不哭就是堅(jiān)強(qiáng)?!蔽艺鸷沉?。對(duì)于我從小就不知道爺爺面對(duì)過(guò)什么,但爺爺很愛(ài)我。我心中升起一種敬佩由衷的敬佩。媽媽也不再說(shuō)話(huà),我望向外面蔚藍(lán)的天空,心中五味雜陳,最終我沉靜的說(shuō)出了我的.決定:“我繼續(xù)學(xué)習(xí)彈鋼琴,我要做真正堅(jiān)強(qiáng)的人,面對(duì)任何困難都不退縮?!庇谑?,我克服重重困難繼續(xù)練琴,最后我感到了音符的快樂(lè)。我喜歡上了鋼琴。
不哭不鬧不是堅(jiān)強(qiáng),而是在到自己極限的時(shí)候仍不屈不撓,永為先驅(qū)面對(duì)所有的挫折,用一生的成就面對(duì)我暫時(shí)的悲痛。只有堅(jiān)強(qiáng)不屈,就必定成功,我終于不再軟弱了。
不再軟弱的五年級(jí)篇三
淋著雨,迎著風(fēng),我走過(guò)了十六年的溝溝壑壑,人生漫漫旅途中留下了我歪歪斜斜的足跡。
歲月如歌,無(wú)情的飄蕩著時(shí)間的主旋律,時(shí)光飛逝,從前那個(gè)莽撞簡(jiǎn)單但又真實(shí)的`自己長(zhǎng)大了,但值得高興嗎?不想長(zhǎng)大,不想變成現(xiàn)在現(xiàn)在這樣。
三年前,我懷著好奇心踏進(jìn)了初中的校門(mén),我曾無(wú)數(shù)次幻想自己的初中生活是多么的美好,和朋友一起玩一起瘋,不受約束,因?yàn)樯氤踔形议L(zhǎng)大了,但現(xiàn)實(shí)卻總是讓美夢(mèng)破滅,朋友關(guān)系淡了。情感多了,想的事多了,選擇的機(jī)會(huì)多了,這一切的一切都在逼你成長(zhǎng),你沒(méi)有回頭路。
面臨中招,擺在我面前的十字路口,一邊是三中、一邊是五中、一邊是職高、一邊是社會(huì),我不該逃避,我應(yīng)敢勇敢面對(duì),而不是天真的“我以為”
九年級(jí)讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng),學(xué)會(huì)勇敢,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。從此,我不敢再天真!
不再軟弱的五年級(jí)篇四
――題記。
分手。
自從認(rèn)識(shí)了她,上課時(shí)我變得總是很浮躁,我認(rèn)為老師講的所有知識(shí),我都會(huì)。當(dāng)老師在講課時(shí),我經(jīng)常跑過(guò)去和她玩。語(yǔ)文課上,當(dāng)別人都在在賣(mài)力地背知識(shí)時(shí),我又去找她。數(shù)學(xué)課上當(dāng)別人都在絞盡腦汁想題時(shí),我又去找她。英語(yǔ)課上,那些可愛(ài)的“a,b,c,d“小寶寶呼換我時(shí),我還是去找了她。分?jǐn)?shù)是最好的見(jiàn)證,我的成績(jī)一直直線(xiàn)下滑還有不到幾十天的時(shí)間我就要面臨中招考試了,我的成績(jī)還有救嗎?“二測(cè)”考試給我沉重的打擊,我該怎樣?難道重點(diǎn)高中的大門(mén)永遠(yuǎn)不會(huì)為我敞開(kāi)嗎?我不甘心。
分手中。
老師是拯救像我這種交錯(cuò)朋友的人的偉大拯救者。二測(cè)考試后,老師說(shuō):“某某,驕傲是成功的大敵,成績(jī)的'直線(xiàn)下降難道不是你應(yīng)該踏實(shí)一點(diǎn)嗎?中招的道路中容不得一絲虛假,來(lái)不得一絲驕傲。謙虛是大前提,踏實(shí)是通向成功的捷徑。你自己好好反省一下?!蔽毅蹲×?,悔恨的淚水從眼里流出。突然間,我驚醒了,并下定決心告別“驕傲”。
分手了。
第二天,我去找“驕傲”。我說(shuō):”我們是時(shí)候分手了,成功的道路中你不能再跟著我了,我們還是不要再見(jiàn)面了吧!”本以為她會(huì)很生氣,本想到她說(shuō):“小主人,我知道我是一個(gè)壞孩子,即使你不提分手,我也會(huì)提。我準(zhǔn)備去改邪歸正了,走之前,我給你介紹一個(gè)好朋友,她叫:謙虛,我相信你們一定會(huì)成為很好的朋友,她會(huì)帶著走向成功?!?/p>
不再軟弱的五年級(jí)篇五
一個(gè)人的性格是多變的,我們每個(gè)人生下來(lái)就像一個(gè)滿(mǎn)是棱角的多面體。最終,我們都會(huì)被生活中的一些人一些事,打磨的光滑,從而使我們走的更遠(yuǎn)。
我記得從生下來(lái)開(kāi)始,我這個(gè)人就特別任性而且有一個(gè)別人缺少而我卻充盈的東西――自信。這本來(lái)是件極好的事??墒巧咸熳脚?,讓這種自信變成了自負(fù)。
在初一那年,我在小學(xué)學(xué)了六年的乒乓球,所以在學(xué)校乒乓球招收隊(duì)員的時(shí)候,我順利成章的進(jìn)入了校乒乓球隊(duì),并成為我們那一屆的隊(duì)長(zhǎng)。很快我便帶領(lǐng)校隊(duì)的同學(xué)在xx市比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。從那以后,我便變得很狂妄自大,因?yàn)槟鞘俏业膶W(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆材芘诺轿辶_@是我在別人面前顯得更加自負(fù)。有時(shí),一點(diǎn)兒別人的意見(jiàn)都聽(tīng)不到心里,只要?jiǎng)e人稍微說(shuō)我一點(diǎn)兒不好,我就想和他打一架(當(dāng)時(shí)我身材算比較高大)。但隨之而來(lái)的'是,我發(fā)現(xiàn)自己的朋友越來(lái)越少,老師及其它的同學(xué)對(duì)我也都指指點(diǎn)點(diǎn)的。
有一天,校隊(duì)的老師給我說(shuō):市里優(yōu)格乒乓球技術(shù)大賽暨文化科學(xué)知識(shí)大賽,讓我報(bào)名參加一下。據(jù)說(shuō),如果獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)可以上市里最好的那所初中。于是,我報(bào)了名。比賽那日,在人群中偶遇到了本班同學(xué)。那位同學(xué)在我的印象中很普通,學(xué)習(xí)一般般,長(zhǎng)相一般般,體育也一般般。但是,他竟然也敢報(bào)名參加這種比賽,別的不說(shuō),那是我心里想:你的勇氣真令人佩服。首先,是初賽,剛好遇到了這個(gè)同學(xué),不過(guò)我們兩人都成功晉級(jí)。到了第二輪淘汰賽,我又和他比。當(dāng)時(shí)我心里暗暗欣喜,這次又可以輕松晉級(jí)了。但出乎了我的意料,這個(gè)我都不知道會(huì)打乒乓球的人,竟然很輕松的樣子就打敗了身為校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的我。到了知識(shí)比拼,這個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)比我差很多的人也贏(yíng)了我。當(dāng)時(shí),我有一種世界崩塌的感覺(jué)。
從那以后,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題:人太自負(fù)不好。因?yàn)椋喝送庥腥耍焱庥刑?。永遠(yuǎn)都有比你優(yōu)秀的人存在,你永遠(yuǎn)不會(huì)是最優(yōu)秀的人!
不再軟弱的五年級(jí)篇六
杭十五中教育集團(tuán)浙大附初初一(8)班顧芯茗。
堅(jiān)強(qiáng)的意志能創(chuàng)造奇跡!一株毫不起眼的小草競(jìng)能開(kāi)出海洋一般的花朵!
――題記。
春天的特點(diǎn)是忽涼忽暖。望著街邊無(wú)力地掛下的小草,我不禁有種蹲下去看著它們的沖動(dòng)――這群可憐的小東西!被這區(qū)區(qū)寒氣一凍就垂頭喪氣的軟弱[生靈]。
我?guī)еz憫蹲了下來(lái),[居高臨下][的]掃視,著它們。曾幾何時(shí),我也是如此呢?在小時(shí)候,我的腦袋后邊有一根小辮子,長(zhǎng)長(zhǎng)的',編成麻花狀在腦后晃來(lái)晃去。那時(shí)坐在我后邊的小孩常常扯著它玩兒,有幾次甚至差點(diǎn)拉斷。奇怪的是,那時(shí)的我竟沒(méi)有想過(guò)反抗――哪怕只是一個(gè)念頭――直到[有一天]。
我的好友終于看不下去了,她將我拉出門(mén)外,眉頭緊緊鎖在一起:“為什么這樣一直讓他們拉著呢?!你難道不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),哪怕反抗一下呢?!”我被問(wèn)得啞口無(wú)言,只能垂著頭,盯著自己的腳尖。“堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)……”我念著這句話(huà),慢慢地走了回來(lái)。
當(dāng)那人再次伸出手想扯住我的辮子時(shí),[他的手卻被一下打了下去]。我目光堅(jiān)定地注視著他,眼中透著一股堅(jiān)決:我不會(huì)再這么軟弱了,我要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)!
只要堅(jiān)強(qiáng)了,拼搏了,就能成長(zhǎng),就能開(kāi)出最絢爛的生命之花!
站起來(lái),我回頭看著那叢小草。只是這次我的目光中流露出一種不一樣的情感。是的,我長(zhǎng)大了,我已不再是從前軟弱的我!
路邊的草兒綠了,我也長(zhǎng)大[了]。我,已不再軟弱!
【批閱手記】。
閱讀此文,不覺(jué)贊嘆。一個(gè)寧?kù)o的女孩站在一抹花前,若有所思,思考眼前的世界,思考未來(lái)的人生。這樣的畫(huà)面,意猶未盡。
這里的小草,既是現(xiàn)實(shí)中看到的小草,又是文章的行文線(xiàn)索,還是女孩自身的象征。小草的成長(zhǎng)環(huán)境,小草的成長(zhǎng)經(jīng)歷,多么像自己啊。小草和自己連在了一起。
插敘的應(yīng)用,使得文章有了厚度,主題開(kāi)始提升,有了生活的實(shí)際意義。
縱觀(guān)文章,小中見(jiàn)大的構(gòu)思技巧,用的巧妙。一抹小草,讓我們看到了人生的高尚品質(zhì);一抹小草,因?yàn)槲业乃伎?,有了非同尋常的意義。
這是一篇學(xué)以致用的好文章,真正學(xué)習(xí)了《爸爸的花兒落了》的精髓。
不再軟弱的五年級(jí)篇七
時(shí)光年輪的運(yùn)轉(zhuǎn),即將帶走我短暫的童年,可一想起我的班主任——楊老師,我的童年將永遠(yuǎn)留下光彩的一頁(yè)!
剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí),還天真無(wú)邪的我坐在了屬于我的位置上。后來(lái)漸漸生疏的我們便慢慢熟悉了,一些仗著自己高大,覺(jué)得自己了不起的`同學(xué)開(kāi)始朝我罵起來(lái):“這道題你都不會(huì),真是太笨了,一定是你媽媽沒(méi)教育好你!”那時(shí)候我嘴笨,根本就反駁不了別人,這委屈只能往自己心里藏,怪難受的!
到了二三年級(jí),我這壞毛病還是改不了,只能在心里自己傷心,天天跑到大樹(shù)下驅(qū)逐心中的煩惱,可是依舊退散不去我的難過(guò)!
四年級(jí)的腳步逐漸加快,倏忽來(lái)到我的身邊。一件小事,卻成了導(dǎo)火線(xiàn)。一位同學(xué)故意走到我旁邊,把筆放在我桌上,然后卻說(shuō):“原來(lái)是陳磊你偷了我的筆!”我笨拙地答道:“又……又不是我偷的!”話(huà)音剛落,全班的目光頓時(shí)聚焦在我們倆身上。他又找借口說(shuō):“你就不要騙人了,偷就是偷,不要再抵賴(lài)了!”
他的話(huà)剛說(shuō)完,我嘴笨的毛病又犯了,但是這次我不再是藏著掖著了,而是用淚水代替:一顆顆晶瑩滾燙的淚珠落在我的手心上,“哇哇”的哭聲響徹云霄,當(dāng)我哭累了,便趴在桌上沉思,俗話(huà)說(shuō):男兒有淚不輕彈,但是在我身上起不了作用,顯出了我十分懦弱。
在場(chǎng)的楊老師似乎看透了一切,過(guò)來(lái)便安慰我:“磊磊,你不要哭了,老師知道你吵不過(guò)人家,但是男子漢從來(lái)不會(huì)以哭解決一切問(wèn)題的!”聽(tīng)了這句話(huà),我還是不能從悲傷中出來(lái),楊老師這時(shí)意味深長(zhǎng)地笑了笑,我不懂這是什么意思,升到五年級(jí),我才理解楊老師的良苦用心!
轉(zhuǎn)眼間時(shí)間飛快流過(guò),一下子到五上期末的那一天,那天正發(fā)著報(bào)告單,頓時(shí),我手中出現(xiàn)一本報(bào)告單。打開(kāi)一看,老師的評(píng)語(yǔ)格外顯眼:“陳磊,你是一個(gè)聰明可愛(ài)的孩子,但是,你總是把委屈和傷心藏著掖著,老師希望你該霸氣的時(shí)候霸氣。傷心是要傾訴,老師不要你成為乖孩子,要你成為一個(gè)有自我,健康成長(zhǎng)的孩子!”看完評(píng)語(yǔ),在一瞬間,我終于明白了老師那意味深長(zhǎng)的笑,我終于明白了老師想讓我不再軟弱!
不再軟弱的五年級(jí)篇八
狗,有很多種性格。在主人面前,它會(huì)溫順地?fù)u尾巴,伴隨著主人。而在陌生人面前,它會(huì)不理不睬,或者憤怒地大叫。我很喜歡小狗,但是又對(duì)它害怕不已。為什么呢?這還要從那天遇見(jiàn)那只大狗說(shuō)起。
我們這個(gè)單元里面,有很多養(yǎng)狗的。有一個(gè)住在七樓的阿姨,養(yǎng)了一只超大的狗。我心想:這只狗雖然很大,但還是挺可愛(ài)的。
那天爺爺送我去上學(xué),剛好霧霾又很?chē)?yán)重,爺爺叫我戴上口罩。我們進(jìn)了電梯,到了一樓,電梯門(mén)一打開(kāi),我就看見(jiàn)了那只大狗。我心想:這只大狗這么安靜,肯定很乖巧。所以我就沒(méi)把這只大狗當(dāng)回事,從它背后路過(guò)的時(shí)候,本來(lái)安靜的大狗突然朝我撲過(guò)來(lái),朝我的嘴巴咬去,一下把我口罩給咬掉了。我嚇哭了,心想:這狗原來(lái)這么可怕,幸好我戴著口罩,要不然我的嘴巴就要遭殃了。下次會(huì)不會(huì)咬我其它地方?爺爺連忙把我拉到他身后,并安慰我沒(méi)事。那個(gè)阿姨則不停的.責(zé)罵那只大狗。
從此以后,我特別怕狗,見(jiàn)到狗,要么就跑,要么就躲在爺爺后面不敢出來(lái)。無(wú)論是大狗還是小狗。生怕它們?cè)贈(zèng)_過(guò)來(lái)咬我嘴巴。
不過(guò),爸爸的一番話(huà)改變了我對(duì)狗的偏見(jiàn):“首先,告訴自己,狗是不會(huì)隨便亂咬人的。有的狗性格急躁,對(duì)陌生人有較高警惕性,它們不肯讓陌生人隨便撫摩,而且會(huì)吠叫,這是出于本能,不要去理它,離它遠(yuǎn)點(diǎn)就行。其次,對(duì)陌生的狗,不要從它的背后接近它,否則它會(huì)以為你要攻擊它。應(yīng)該從正面接近,蹲下,向它張開(kāi)你的雙手,表示你沒(méi)有要攻擊它的意思。啊呀!我想,原來(lái)那只大狗咬我是因?yàn)槲覐乃澈笞哌^(guò)去,讓它誤以為我是要攻擊它。最后,見(jiàn)到狗千萬(wàn)不要跑,狗會(huì)以為你要跟它鬧著玩,所以也會(huì)追著你,其實(shí)它只是想跟你玩耍而已。有的狗也會(huì)欺負(fù)人,它覺(jué)得你很怕它才故意嚇唬你,所以一定不要讓它覺(jué)得你很怕它?!?/p>
聽(tīng)了爸爸這樣的一番話(huà),我高興不已,心想:原來(lái)狗沒(méi)有這么可怕,我只是不會(huì)方法而惹怒了狗呀!
從此以后,我再也不怕狗了。再見(jiàn)到那只大狗,我繞開(kāi)它,再見(jiàn)到小狗對(duì)我嚎,我不理它。見(jiàn)到很可愛(ài)的小狗,我還摸摸它或者抱抱它呢!
不再軟弱的五年級(jí)篇九
小時(shí)候,我最怕黑,從來(lái)不敢一個(gè)人走夜路,所以小伙伴們就經(jīng)常嘲笑我,說(shuō)我是“膽小鬼”,不和我玩。
不知道是誰(shuí)跟我講的故事,但我一直記在心中:當(dāng)一個(gè)人走夜路時(shí),你的身旁就會(huì)有兩個(gè)小燈籠保護(hù)你,左邊一個(gè)。當(dāng)你向左轉(zhuǎn)頭時(shí),你左邊的小燈籠就會(huì)熄滅,這時(shí)妖魔鬼怪就會(huì)從左邊來(lái)咬你;當(dāng)你向右轉(zhuǎn)頭時(shí),你右邊的小燈籠就會(huì)熄滅,這時(shí)妖魔鬼怪就會(huì)從右邊來(lái)咬你。所以,走夜路時(shí)千萬(wàn)不要回頭。
從小到大,我一直記得這個(gè)小燈籠的故事,所以我走路一直不敢轉(zhuǎn)頭。但又一次:那天放學(xué),爸爸媽媽有事,必須我一個(gè)人走回家。剛開(kāi)始的一段路還好,有同學(xué)陪著我,但到了最黑的那一段路時(shí),同學(xué)回家了,只能我一個(gè)人走回去。我放大我的膽子,勇敢的往前走。越走越不對(duì)勁,總感覺(jué)有人跟著我,當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心中有兩個(gè)想法在做斗爭(zhēng):往后看和不往后看。我想往后看但又怕打破我的小燈籠,如果不往后看但又特別擔(dān)心我的身后有人在跟蹤我。最后,我左邊的小燈籠還是被打破了。我往后面看了一下——沒(méi)有任何人。這時(shí)我便放心往前走,但過(guò)了一會(huì),又感覺(jué)有人跟著我,我害怕妖魔鬼怪會(huì)從左邊來(lái)咬我,我便加快了速度,漸漸的便跑了起來(lái),我感覺(jué)我后面的的人也跑了起來(lái)。我便更害怕了,越跑越快,不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我終于跑回了家。從那以后,我便更加不敢一個(gè)人走夜路了。
但隨著我的漸漸長(zhǎng)大,我不得不克服黑暗,于是,我決定再一個(gè)人走一回夜路。那天,我在走夜路之前便向左向右回了一下頭,為的是把兩個(gè)小燈籠熄滅,就是為了證明我再也不是是膽小鬼。過(guò)了一會(huì)兒,我便開(kāi)始了我漫長(zhǎng)的“旅途”。走了一大半的路,沒(méi)有什么不對(duì)勁的。突然,刮起了一陣莫名其妙的風(fēng),我一下子被嚇得不知道該怎么辦,站在原地一動(dòng)不動(dòng)。漸漸地我清晰了過(guò)來(lái),嘗試著繼續(xù)往前走。當(dāng)時(shí),我就在想世界上是沒(méi)有妖魔鬼怪的,即使沒(méi)有小燈籠,我也能依靠我自己走回家,不知不覺(jué)地,我便回到了家。我沒(méi)有依靠小燈籠,自己回到了家,我用我自己的勇氣證明了我不是一個(gè)膽小鬼。
人生中總要突破自己不敢的東西,我嘗試了,并成功了,我是一個(gè)勇敢的人。
不再軟弱的五年級(jí)篇十
“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍晝夜?!笨字倌岣嬖V我們,時(shí)光就如同流水一般,晝夜不停地流著?!氨馗F廬,將復(fù)何及!”諸葛孔明用這句話(huà)來(lái)告誡自己的孩子不要浪費(fèi)時(shí)間。時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō),容不得半點(diǎn)浪費(fèi)。
放下手中的手機(jī),從虛擬的世界返回現(xiàn)實(shí)。望向窗外,夕陽(yáng)的余輝照在火紅的楓葉上,使楓葉紅紅的臉頰更添了幾分光亮。而我卻沒(méi)有心情欣賞,腦海中仍是那吸引人的虛擬世界畫(huà)面。晚風(fēng)一吹,猛地打了個(gè)激靈。才意識(shí)到,這一下午竟這樣毫無(wú)意義地過(guò)去了。再次望向窗外,夕陽(yáng)的余輝竟也消失了,心中不免有些慌張。
屋里暗下來(lái),外面的燈火漸漸亮了。路上的行人越來(lái)越少,越來(lái)越少,熱鬧的街道漸漸地冷清了。
站起身來(lái),把書(shū)房的燈打開(kāi)。突然,屋里一下子亮堂了。隨手拿起一本書(shū),漫無(wú)目的地看起來(lái)?!墩湎r(shí)間》這篇文章一下子吸引了我,讓我想到了自己一下午的無(wú)所事事,虛度時(shí)光,后悔之情由然而生,不禁感嘆:“時(shí)間過(guò)得太快了,我一定要加倍珍惜?!?/p>
放下手中的.書(shū),燈光照在書(shū)桌上,書(shū)桌光滑的表面閃閃發(fā)光。靜靜地,把心沉下來(lái)。拿起放在書(shū)桌旁的鋼筆,在作業(yè)本上奮筆疾書(shū),頭也不抬。夜風(fēng)吹過(guò),送來(lái)了陣陣寒意。窗外,甚是寂靜。“加油,不能再浪費(fèi)時(shí)間了,不能讓這個(gè)下午荒廢下去?!痹谛牡撞粩喔嬲]自己,讓自己不敢浪費(fèi)時(shí)光。
從此,我不再浪費(fèi)時(shí)間,我會(huì)讓每一分,每一秒都發(fā)揮它應(yīng)有的作用,讓時(shí)間就像陽(yáng)光落在大地上,讓每一處都閃耀著光芒......
不再軟弱的五年級(jí)篇十一
是青春的底蘊(yùn)就是孤獨(dú),抑或是孤獨(dú)彌漫了整個(gè)青春!
是的,我好孤獨(dú)。其實(shí)真正的孤獨(dú)并不是流落荒島,耳邊只有海浪擊石的聲音,而是身處鬧市人群卻不知向誰(shuí)打開(kāi)心門(mén)……也許優(yōu)異的成績(jī)并沒(méi)有為我增添光榮與喜悅,反倒像一道無(wú)法逾越的鴻溝把我與快樂(lè)阻斷。為什么?我不要羨慕的眼神,我只希望和同學(xué)們平等、自在地嬉戲、歡笑……我像泰戈?duì)柟P下翅膀被綁上金子的小鳥(niǎo),我飛不高;我也時(shí)常陪著林妹妹“眼空蓄淚淚空垂”,淺斟低吟著“他年葬儂知是誰(shuí)”,只因我孤獨(dú)。
可是,那個(gè)平凡的雨天,將一切改變。
“轟隆??!”班上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,因?yàn)樘鞖怏E變,俄頃風(fēng)定云墨色,大雨傾盆。個(gè)別膽小的女生捂緊耳朵,緊抿雙唇;一部分帶著傘的“諸葛亮”為自己的神機(jī)妙算竊喜不已。而我則是百無(wú)聊賴(lài)地想著地上能否長(zhǎng)出一把傘護(hù)送我回家。呵呵,放學(xué)的鈴聲如期而至,我呆呆地望著窗外的雨簾,重重地嘆了一口氣,正打算冒雨前行,咦?怎么沒(méi)雨?一抬頭,便看見(jiàn)一把紅通通的傘,一轉(zhuǎn)身,便看見(jiàn)一張紅彤彤的笑臉。她說(shuō):“一起走吧!這樣淋回家,嘖嘖,你打算給醫(yī)院捐款啊?哈哈!”于是,我們相視一笑,兩顆心迅速靠近。那把傘不僅為我擋風(fēng)遮雨,也為我打碎了那個(gè)孤獨(dú)的囚籠——從此,我不再孤獨(dú),因?yàn)橛兴?,我最好的朋友?/p>
因?yàn)橛颜x的滋潤(rùn),我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。我們一起歡笑,也曾誤會(huì)爭(zhēng)吵;我們會(huì)一路奔跑著大聲喊出心中的抑郁;我們也曾躺在一張床上互相傾吐著兩個(gè)小女生的私房話(huà)……3年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬而過(guò),一如流水,是她用熱情融化了我心中的冰天雪地。我們即將離別,可我已不再孤獨(dú)。那屬于我們的美好時(shí)光,像一雙溫暖的手,將快樂(lè)捧至心靈的最高點(diǎn),永不墜落。
孤獨(dú)已化為一縷輕煙從我窗前飄過(guò),而我的祝福,何時(shí)能像枝頭的梔子花,盛開(kāi)在你的心田。
不再軟弱的五年級(jí)篇十二
清晨的第一抹陽(yáng)光通過(guò)窗戶(hù)散落在我的書(shū)上。嗯。新的一天開(kāi)始了。
雖然是星期六但還是很緊張。想想在學(xué)校的日子,這已經(jīng)很好了。早上我要六點(diǎn)半起床,然后開(kāi)始整理我所需要的東西,整理完以后下樓吃飯。一旦吃完飯我的‘噩夢(mèng)’就要來(lái)了。那就是去補(bǔ)習(xí)班。要知道在那里補(bǔ)習(xí)半天的課不能寫(xiě)本課的作業(yè)還會(huì)發(fā)些作業(yè)。嗚嗚,又增加了作業(yè)量。但那補(bǔ)習(xí)班是我自己報(bào)的',所以我必須得去。
陽(yáng)光通過(guò)窗戶(hù)照在我的卷子上,現(xiàn)得格外刺眼。我放下手中的筆,揉揉眼睛,然后又繼續(xù)寫(xiě)卷子。
下午的陽(yáng)光很刺眼,但卻剛好溫暖了我的心。
太陽(yáng)開(kāi)始緩緩的落下,陽(yáng)光也變得溫和了許多,但我再次抬起頭時(shí),我的旁邊多了一杯昂我自己白開(kāi)水。是的。那是我母親為我倒的。每當(dāng)我想放棄,每當(dāng)我想躲避時(shí),我都會(huì)喝上一口,讓我自己努力起來(lái)。
到晚上九點(diǎn)時(shí)我的作業(yè)寫(xiě)完了。耶!終于寫(xiě)完了。但我還是要看時(shí)政的。看完之后,我便回屋看我的書(shū),比如說(shuō)資料書(shū)小說(shuō)等等…在晚上睡覺(jué)前我還聽(tīng)歌,讓自己放松一下。然后告訴自己;‘嗯,我今天盡自己的最大努力了,我不后悔?!?/p>
又是新的一天,讓光散落在我的書(shū)上,暖暖的陽(yáng)光使我感到溫暖。我站起來(lái)伸伸懶腰。嗯。從此,我不再后悔。
【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/16858145.html】