讀后感是對(duì)閱讀過(guò)程中的感受、思考和體驗(yàn)的一種反映和總結(jié)，它可以展示我們對(duì)作品的理解和思考。讀完一本好書(shū)，我仿佛在夢(mèng)里行走，被故事情節(jié)牽引，思緒紛飛，我想我需要寫(xiě)一篇讀后感了吧。讀后感可以讓我們更深入地理解書(shū)中的人物和故事情節(jié)，想一想，我可能從這個(gè)角度來(lái)寫(xiě)讀后感。在寫(xiě)讀后感時(shí)，應(yīng)該盡量客觀地評(píng)價(jià)和分析作品，不受個(gè)人情感的干擾。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，僅供參考。在這些范文中，你可以找到不同類(lèi)型的作品的讀后感，也可以從中獲取寫(xiě)作的靈感和思路?，F(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)看看吧，啟發(fā)自己的寫(xiě)作創(chuàng)作吧！
中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀書(shū)筆記中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀后感篇一
武松殺死了西門(mén)慶，就被發(fā)送了孟州充軍，又在十字坡結(jié)識(shí)了張青和孫二娘。但是這些都不夠精彩，唯獨(dú)這集里的武松醉打蔣門(mén)神最為精彩。
本集中，武松為了個(gè)人的友誼而去幫助施恩奪回快活林和在路上每家酒館都吃上三碗酒，這兩點(diǎn)，就知道他有著放任一己的感情。
然而，他在打蔣門(mén)神之前的挑逗則更是精彩。先是到酒館里找茬，然后把蔣門(mén)神惹急，再狠狠的打他。從這樣看來(lái)，武松是個(gè)粗中有細(xì)的人。
他在挑逗時(shí)還可分成幾個(gè)細(xì)節(jié)，三次換酒，之后說(shuō)讓蔣門(mén)神的小妾陪他喝酒，酒飽不讓?zhuān)秃退麄兇蛄似饋?lái)。
他在擒住了蔣門(mén)神之后，又怕他告官，在說(shuō)要求蔣門(mén)神的第三件事時(shí)，卻怕他告官和以后再把快活林奪回來(lái)，所以讓他離開(kāi)孟州，不得在此居住。由此也可以看出武松多么的細(xì)心。
《水滸傳》讀書(shū)筆記(二)--沂嶺殺四虎。
李逵見(jiàn)宋江父子團(tuán)聚后，也想念自己的老母，便去沂水縣的百丈村接自己的母親。
去時(shí)，途上遇見(jiàn)李鬼扮成的假李逵威脅，李鬼戰(zhàn)敗求饒，說(shuō)他尚有九十歲老母，殺他就是把他和他的老母一塊殺了。李逵可憐他，便饒了他，而且還給了他一錠銀子，讓他走了。
我覺(jué)得是作者很反感像李鬼這樣的人，所以就讓李鬼和李逵再次遇上，而且讓李逵把他殺死。一是作者可以出一下氣，二是讓那些讀者也贊同他，并看完后有一種豪邁氣質(zhì)，似乎自己就是李逵。李逵殺李鬼是很精彩。
但是后來(lái)的李逵背著老母過(guò)沂嶺時(shí)殺虎的場(chǎng)景最為精彩。先是去打水，然后發(fā)現(xiàn)老母不見(jiàn)了，又發(fā)現(xiàn)兩只小虎和兩條人腿，憤怒之下殺死小虎，公、母虎分別來(lái)尋仇都被殺。
只可惜殺了虎，還被人請(qǐng)到家里做客，后又被擒。這讓人看完之后，都想替李逵打抱不平，可見(jiàn)作者的用心良苦。
《水滸傳》讀書(shū)筆記（三）--抱怨獅子樓。
武松在陽(yáng)谷縣坐了都頭，又上京辦事?；貋?lái)時(shí)，才知道哥哥武大郎死了，武松心疑便察得實(shí)情，去告官，誰(shuí)知縣館已受賄，無(wú)奈下在獅子樓為武大郎報(bào)了仇。
其中，讓人看得最熱血沸騰的就是最后報(bào)仇時(shí)殺死西門(mén)慶的那一段，武大郎雖死，潘金蓮和西門(mén)慶也得到了他們應(yīng)有的懲罰，而武松為民除害還被發(fā)配孟州。
我覺(jué)得這有可能是作者在諷刺當(dāng)時(shí)的朝廷昏庸無(wú)道。西門(mén)慶在這里被作者描寫(xiě)的簡(jiǎn)直是“臭不可聞”，幾乎上誰(shuí)看完都痛罵他一兩句，這能體現(xiàn)作者是多么的會(huì)描寫(xiě)人物??！
《水滸傳》讀書(shū)筆記（四）--賣(mài)刀汴京城。
楊志盤(pán)纏用盡，只得將寶刀賣(mài)去，賺些錢(qián)投奔他鄉(xiāng)謀生。誰(shuí)知賣(mài)刀時(shí)，當(dāng)?shù)貪娖づ６侔阈呷?，楊志忍無(wú)可忍便殺死牛二，再去報(bào)官。最后被判充軍大名府。
最有趣的莫過(guò)于楊志賣(mài)刀時(shí)的情景。先是問(wèn)誰(shuí)買(mǎi)刀，牛二來(lái)后，讓他試刀，牛二百般阻撓和羞辱，最后被殺。這告訴了我們當(dāng)時(shí)的一些地痞流氓是什么樣的。而牛二被殺不僅為書(shū)中的老百姓們出氣，而且令讀者看完也出了口氣，這就是因?yàn)樽髡咦プ×俗x者的心理來(lái)寫(xiě)的`。
《水滸傳》讀書(shū)筆記（五）--題詩(shī)潯陽(yáng)樓。
宋江到了江洲后，結(jié)識(shí)了神行太保等人。一天，在潯陽(yáng)樓喝酒，乘著一時(shí)酒興，便在墻上題了一首反詩(shī)，還留下姓名。最后被黃文炳看到，打入死牢。
集截法場(chǎng)的情景來(lái)。用宋江題詩(shī)被抓著一段來(lái)襯托出后面截法場(chǎng)的情景。的確，用宋江題詩(shī)被抓要比用其它的好。一是讓你說(shuō)不出什么，二還可以把他們截法場(chǎng)的理由弄得更充分。所以我覺(jué)得這集在作者的手中被描寫(xiě)得淋漓盡致。
《水滸傳》讀書(shū)筆記（六）--江州劫法場(chǎng)。
宋江被官兵抓了，關(guān)在死牢里。梁山泊的兄弟知道今天是宋江行刑的日子，便派了許多人去劫法場(chǎng)。午時(shí)三刻到了，知府叫劊子手殺掉宋江，梁山泊的兄弟立刻沖上去，殺了劊子手和許多官兵，搶走了武器，便帶了宋江逃回山上。
梁山泊好漢為救宋江，不遠(yuǎn)千里，不辭艱辛，南行江州。事情經(jīng)過(guò)嚴(yán)密周詳?shù)闹\劃，行動(dòng)中又配合默契，表演逼真；劫法場(chǎng)時(shí)，人人爭(zhēng)先，奮不顧身，不怕死亡，終于達(dá)到救人的目的。
中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀書(shū)筆記中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀后感篇二
這本書(shū)的意義首先在于它是通過(guò)一個(gè)外國(guó)人的所見(jiàn)所聞，客觀地向全世界報(bào)道了紅軍的真實(shí)情況。
1936年，埃德加__冒生命危險(xiǎn)深入西方媒體眼中的“土匪聚集的地方”在延安，他解開(kāi)了心里的疑惑。
《紅星照耀中國(guó)》中對(duì)人物的外貌刻畫(huà)細(xì)致入微，如第二篇中，對(duì)周恩來(lái)的外貌描寫(xiě)，個(gè)子清瘦，中等身材，胡子又長(zhǎng)又黑，外表卻仍不脫孩子氣，眼睛又大又深，富有吸引力。還有第三篇中對(duì)毛澤東的外貌描寫(xiě)，面容消瘦是一個(gè)像林肯的人物，個(gè)子高出一半的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出，還描寫(xiě)了彭德懷，林伯渠等人，并配附大量照片，為后人留下許多珍貴影像。
第三篇中還寫(xiě)了許多關(guān)于毛澤東同志的事，表現(xiàn)了毛澤東同志的性格特點(diǎn)，如毛澤東同志在街上和兩個(gè)年輕農(nóng)民談話(huà)，作者起先沒(méi)認(rèn)出他，可以看出他是一個(gè)像中國(guó)農(nóng)民一樣質(zhì)樸的人。他頗有幽默感，喜歡憨笑生活簡(jiǎn)樸，甚至有些粗俗，而且不拘小節(jié)。
作者還寫(xiě)了，毛澤東同志對(duì)作者寫(xiě)的文章或者拍的照片，從來(lái)不加任何檢查，使作者盡力弄到能說(shuō)明蘇區(qū)生活的各個(gè)方面的材料，這使作者非常感激。流露出作者對(duì)毛澤東同志的敬佩、贊美之情。
這是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道，作品值得我們仔細(xì)品讀。
中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀書(shū)筆記中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀后感篇三
故事里，有的人物美麗善良；有的人物陰險(xiǎn)狡詐；有的人物雖然外表很美，但在美麗的外表下，卻蘊(yùn)藏著一顆丑陋的心；還有的人物初心是善良的，卻太容易被迷惑，最后以悲慘的結(jié)局收?qǐng)?，一篇篇看似?jiǎn)單的童話(huà)，卻讓我看到了世間人心的善良、丑惡和虛偽，明白了許許多多十分有用的大道理。在這么多篇童話(huà)里，讓我印象最深的就數(shù)《牛郎織女》了。
《牛郎織女》講的是一個(gè)名叫牛郎的孩子，從小喪失父母，帶著黑額牛被狠心的哥哥趕出家門(mén)，獨(dú)自生活。牛郎長(zhǎng)大后，經(jīng)黑額牛的指示，和織女結(jié)婚成家，生兒育女，過(guò)上了自給自足的生活。王母娘娘連續(xù)兩次派人勸阻都沒(méi)有用，于是就強(qiáng)行把織女捉了回來(lái)。牛郎披上了黑額牛生前留下的牛皮就追，眼看就要追上了，王母娘娘發(fā)簪一揮，變出了銀河，阻攔了牛郎。后來(lái)，他們的癡情感動(dòng)了司鳥(niǎo)之神，每年七月初七，喜鵲們就會(huì)搭起一座鵲橋，讓他們?cè)邬o橋上相會(huì)。這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：做任何事都要克服困難，堅(jiān)持不懈地努力奮斗，才會(huì)獲得最終的勝利。
讀到這里，我想起學(xué)騎自行車(chē)的情形：去年暑假，我準(zhǔn)備學(xué)自行車(chē)，誰(shuí)知出師不利，還沒(méi)開(kāi)始騎，就摔了個(gè)狗啃泥。后來(lái)，在練習(xí)的過(guò)程中，雖然好幾次險(xiǎn)些掉進(jìn)池塘，但進(jìn)展還算順利。但是，就在快要學(xué)會(huì)的時(shí)候，居然連人帶車(chē)重重地撞到了樹(shù)上，我就不想學(xué)了，想放棄，心理上總有障礙揮之不去。后來(lái)，在爸爸的鼓勵(lì)下，我不斷給自己打氣，覺(jué)得如果現(xiàn)在放棄，那之前的努力都白費(fèi)了，很可惜，希望就在眼前，只需要我再堅(jiān)持一下，就能成功。于是，我又騎上了自行車(chē)，努力地克服心理上的障礙，掌握了方向和速度上的技巧，最終學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀書(shū)筆記中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀后感篇四
《朝花夕拾》講述的是魯迅先生小時(shí)候的事情，又叫做舊事重提。原本應(yīng)該是天真爛漫，快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的童年，卻被籠罩上一層封建腐敗的氣息，看似是對(duì)童年的溫暖回憶的描寫(xiě)，更是在批判那個(gè)“吃人”的舊社會(huì)!
初讀《朝花夕拾》不覺(jué)得這像一本名著，反而覺(jué)得像是一個(gè)朋友在與你閑聊家常，原來(lái)這才是這本書(shū)的獨(dú)特之處。
我正在讀“無(wú)常”這一篇章時(shí)，也正好是全書(shū)的一半，這“無(wú)?！迸c之前“五猖會(huì)”上的塘報(bào)、高照、高蹺、抬閣、馬頭等，一定是魯迅愛(ài)看的，不然怎么會(huì)寫(xiě)得這樣細(xì)呢!從此看來(lái)魯迅小時(shí)一定也很貪玩，不過(guò)這里主要還是反映了魯迅思想中戀鄉(xiāng)的一面。
再往前看《二十四孝圖》還真讓人摸不著頭腦，只是覺(jué)得這篇文章一定還有深層含意，看來(lái)我還得慢慢的滲透一下，才能得出結(jié)論。
說(shuō)起《狗、貓、鼠》和《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》可是我在這半本書(shū)最感興趣的文章了。
一開(kāi)始，看這本書(shū)的第一篇文章就像是在聽(tīng)故事一樣。文中的魯迅可是把他仇貓的原因一五一十的說(shuō)了一遍，說(shuō)實(shí)在的我也挺討厭貓的，也是因?yàn)樗粤瞬辉摮缘臇|西;我最?lèi)?ài)的紅燒魚(yú)。不過(guò)，如果當(dāng)時(shí)的我把這件事記錄了下來(lái)的話(huà)，就能和魯迅先生媲美一下了，題目就叫做《我·貓·老鼠》。雖然我平時(shí)不太喜歡老鼠，但看了這篇文章，突然覺(jué)得其實(shí)有只“隱鼠”也不錯(cuò)啊!可當(dāng)我看到阿長(zhǎng)踩死“隱鼠”的那一段時(shí)，感覺(jué)真有點(diǎn)氣憤，同時(shí)也為魯迅失去“隱鼠”而感到惋惜。更感覺(jué)阿長(zhǎng)真壞，不僅踩死了可愛(ài)的“隱鼠”，還把罪禍強(qiáng)加在了貓的身上，使魯迅錯(cuò)怪了貓。
從看了《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》開(kāi)始，如今我已不記恨她了。在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中的她，雖然多嘴，禮節(jié)多，但是她爽直、淳樸、又能幫魯迅買(mǎi)《山海經(jīng)》，人品也是不錯(cuò)的。
《朝花夕拾》的內(nèi)容簡(jiǎn)短但不缺乏經(jīng)典，看來(lái)我想讀透這前半本書(shū)，還得好好體會(huì)、體會(huì)!
手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間透露出年少輕狂時(shí)的童真，神思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。
《朝花夕拾》，正同于它另類(lèi)的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡郏搅讼﹃?yáng)西下時(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開(kāi)時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開(kāi)。
魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書(shū)。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書(shū)達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，與小蟲(chóng)子們?yōu)槲?，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺(jué)的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì)來(lái)伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的。
枯燥，乏味，是對(duì)魯迅先生在三味書(shū)齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回來(lái)，整天除了讀書(shū)還是讀書(shū)，閑來(lái)無(wú)趣。
從書(shū)卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。
有人說(shuō)：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫(xiě)文章，最主要還是看他的文章里有沒(méi)有感情。老師也曾說(shuō)過(guò)：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害，他的一切話(huà)語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無(wú)疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲(chóng)子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子，身上散發(fā)著陽(yáng)光般的氣息。
小的時(shí)候，自己也曾擁有過(guò)那樣的光輝世紀(jì)。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過(guò)，頒著手指頭細(xì)數(shù)“一只，兩只……”;喜歡奔跑在林間小道，拋開(kāi)心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否;還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方，看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影，最后因?yàn)樽约憾愕募夹g(shù)太高超，無(wú)奈，只得向我低頭認(rèn)輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺(jué)，說(shuō)不上來(lái)是什么。好象是一個(gè)小小的“陰謀”得逞了，又象是躲過(guò)了一場(chǎng)小小的“災(zāi)難”。
我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)美麗的回憶?！冻ㄏκ啊?，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂(lè)，童年，惹人懷念啊。
一點(diǎn)，一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地看完了《朝花夕拾》，連串的時(shí)間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰?dāng)做我的。整本文集用詞語(yǔ)簡(jiǎn)潔柔和，正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说捏w現(xiàn)。書(shū)中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的反感與不滿(mǎn)，表現(xiàn)了一個(gè)想讓讓民族進(jìn)步，想讓社會(huì)安定，為孩子著想的魯迅爺爺。
這本書(shū)向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會(huì)制度，社會(huì)對(duì)人民的囚禁。
在《從百草園到三味書(shū)屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽(tīng)鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂(lè)會(huì)，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書(shū)屋讀書(shū)習(xí)字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫(huà)畫(huà)，到書(shū)屋的小園玩耍。無(wú)一不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛(ài)大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會(huì)對(duì)孩子們的束縛。
《在阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》，《范愛(ài)農(nóng)》中，這兩個(gè)人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個(gè)由當(dāng)時(shí)社會(huì)造就的人物。一個(gè)下層的勞動(dòng)者，善良、真誠(chéng)、熱愛(ài)和關(guān)心孩子的阿長(zhǎng)，她思想、性格上有很多消極、落后的東西，是封建社會(huì)思想毒害的結(jié)果，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的渾濁、昏暗。正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者范愛(ài)農(nóng)，對(duì)革命前的黑暗社會(huì)強(qiáng)烈的不滿(mǎn)，追求革命，當(dāng)時(shí)辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。體現(xiàn)了舊社會(huì)人民對(duì)束縛的反抗，向往自由、安樂(lè)的心。人民從囚禁中走向了反抗。
這兩個(gè)人物，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來(lái)反抗，經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭(zhēng)，才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀!現(xiàn)在，我們可以愉快地生活這，家里有電視電話(huà)，有的還有電腦，繁雜的電器設(shè)備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會(huì)的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是無(wú)數(shù)革命烈士用自己的先軀換來(lái)的，我們應(yīng)該珍惜眼前的生活。
《朝花夕拾》是魯迅爺爺對(duì)往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，表現(xiàn)了魯迅爺爺對(duì)艱苦勞動(dòng)人民的惋惜、同情，也表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會(huì)，更表現(xiàn)了對(duì)阻遏人民前進(jìn)、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來(lái)。
每個(gè)人都會(huì)有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》里就是寫(xiě)他的童年和青年的回憶。
魯迅的《朝花夕拾》是魯迅唯一的一部。
散文。
集。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同。這使他感到很難過(guò)，但是他沒(méi)有感到人生的黑暗到來(lái)了。他則是將這些長(zhǎng)輩的不認(rèn)同改為動(dòng)力，寫(xiě)進(jìn)這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們，在童年中的無(wú)奈釋放出來(lái)。同時(shí)也給家長(zhǎng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對(duì)待我們像魯迅在童年里那種不被長(zhǎng)輩重視的警鐘。
在《朝花夕拾》中，給我最深的一篇?jiǎng)t是“狗，貓，鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內(nèi)容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年里與一只仇貓的敘事。作者與貓的關(guān)系和對(duì)貓的討厭。這說(shuō)明魯迅在童年里的不知與單純。也寫(xiě)出作者在童年與一只貓的搏斗。
從魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過(guò)的，但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)著美好的回憶。
魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年和青年過(guò)得好或壞它都會(huì)留給予們回憶，所以魯迅和我們的童年青年都是美好的。
《朝花夕拾》為魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，共十篇。前五篇寫(xiě)于北京，后五篇寫(xiě)于廈門(mén)。最初以《舊事重提》為總題目陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊上。一九二七年七月，魯迅在廣州重新加以編訂，并添寫(xiě)《小引》和《后記》，改名《朝花夕拾》，于一九二八年九月由北京未名社初版，列為作者所編的《未名新集》之一。一九二九年二月再版。一九三二年九月第三版改由上海北新書(shū)局重排出版。書(shū)的封面為陶元慶所繪。這十篇散文，是“回憶的記事”〔《三閑集?〈自選集〉自序》〕，比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，生動(dòng)了描繪了清末民初的生活畫(huà)面，是研究魯迅早期思想和生活以至當(dāng)時(shí)社會(huì)的重要藝術(shù)文獻(xiàn)。這些篇章，文筆深沉雋永，是中國(guó)現(xiàn)代散文中的經(jīng)典作品。關(guān)于翻譯本書(shū)，魯迅在一九三四年四月十一日致增田涉信中說(shuō)：“《朝花夕拾》如有出版處所，譯出來(lái)也好，但其中有關(guān)中國(guó)風(fēng)俗和瑣事太多，不多加注釋恐不易看懂，注釋一多，讀起來(lái)又乏味了。”魯迅在一九三四年十二月二日致增田涉的信中，提到增田涉和佐藤春夫合譯《魯迅選集》時(shí)說(shuō)：“只有《藤野先生》一文，請(qǐng)譯出補(bǔ)進(jìn)去，《范愛(ài)農(nóng)》寫(xiě)法較差，還是割?lèi)?ài)為好?！薄叭稌?shū)屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒(méi)有聲音。然而同窗們到園里的太多、太久，可就不行了，先生在書(shū)房里便大叫起來(lái)：‘人都到那里去了?!’……”
細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書(shū)屋》，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。
一切感受都是那么天真爛漫、令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛(ài)《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到親切，充滿(mǎn)激情。
中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀書(shū)筆記中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀后感篇五
亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“古往今來(lái)人們開(kāi)始探索，都應(yīng)起源于對(duì)自然萬(wàn)物的驚異”。人們要通過(guò)探索來(lái)發(fā)現(xiàn)世界，來(lái)活的更精彩，就像“小王子”一樣。
世上總有很多新鮮事，有的是你沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到的，有的是你從來(lái)不敢想象的，而每一個(gè)人都要有發(fā)現(xiàn)新鮮事的勇氣和一顆好奇與探索的心。
“小王子”是一位驢友，他是一位外星人，從一顆星球飛到另一顆星球，他渴望離開(kāi)他的小行星去發(fā)現(xiàn)，去探索。
加繆說(shuō)：“有時(shí)候人們需要過(guò)一段背井離鄉(xiāng)的日子”，“小王子”通過(guò)旅行讓自己見(jiàn)世面，增長(zhǎng)知識(shí)，在這段時(shí)間里，他擺脫了平常生活一反日常生活中固定機(jī)械的模式，生活慢慢變得不同，同時(shí)也變得精彩。
人生只有一次，平平淡淡是一生，絢麗精彩也是一生。有些人會(huì)選擇風(fēng)平浪靜，但是淺水中沒(méi)有大魚(yú)，沒(méi)有付出哪來(lái)的收獲?要想活的精彩必須要努力去探索，去發(fā)現(xiàn)。讀了《小王子》讓我知道了如何活的精彩，讓我對(duì)生活充滿(mǎn)了信心，這讓我一生受益，它無(wú)時(shí)不刻的提醒著我人生不要平平坦坦，要絢麗精彩!
“人生自信二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”，毛主席這句話(huà)就是想告訴我們，人生需要乘風(fēng)破浪，人生有時(shí)必須要具備一種勇敢向上的精神，像“小王子”一樣活出人生的精彩。
小王子生活在一個(gè)很小很小的星球上，星球上有一朵玫瑰，小王子一心一意地照顧它，愛(ài)著它。可是玫瑰又是那么的驕傲，使小王子對(duì)他產(chǎn)生了一種懷疑。
小王子離開(kāi)了他的星球，開(kāi)始拜訪別人的星球，他遇見(jiàn)了許多大人，他們都很虛偽，無(wú)聊。最后，小王子來(lái)到了地球。
在地球上，小王子看到了上千朵的玫瑰花，他原本以為是獨(dú)一無(wú)二的玫瑰花變得那么普通!
可是一只愛(ài)上了小王子的狐貍卻說(shuō)，人的感情是建立在馴化的基礎(chǔ)上的。小王子做的一切，使玫瑰對(duì)他而言是那么的重要，玫瑰也就不同于其它的玫瑰了。在小王子的眼中，它依然是獨(dú)一無(wú)二的。狐貍告訴小王子，本質(zhì)的東西肉眼是看不到的。
最后，小王子為回到他愛(ài)的玫瑰身邊，獻(xiàn)出了生命，他在那一片星空下倒了下去……。
仰望星空，想一想在某個(gè)看不見(jiàn)的地方，有一朵玫瑰……。
小王子回到了自己的星球，故事也結(jié)束了。而我的心卻不能平靜，這種愛(ài)與責(zé)任，是要用心去體會(huì)去理解的。
沒(méi)錯(cuò)，那是一個(gè)世上最美也最憂(yōu)傷的故事，一個(gè)生命和生活的童話(huà)，一個(gè)關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的寓言!
中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀書(shū)筆記中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀后感篇六
亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“古往今來(lái)人們開(kāi)始探索，都應(yīng)起源于對(duì)自然萬(wàn)物的驚異”，經(jīng)典童話(huà)《小王子》讀書(shū)筆記。人們要通過(guò)探索來(lái)發(fā)現(xiàn)世界，來(lái)活的更精彩，就像“小王子”一樣。
世上總有很多新鮮事，有的是你沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到的，有的是你從來(lái)不敢想象的，而每一個(gè)人都要有發(fā)現(xiàn)新鮮事的勇氣和一顆好奇與探索的心。
“小王子”是一位驢友，他是一位外星人，從一顆星球飛到另一顆星球，他渴望離開(kāi)他的小行星去發(fā)現(xiàn)，去探索。
加繆說(shuō)：“有時(shí)候人們需要過(guò)一段背井離鄉(xiāng)的日子”，“小王子”通過(guò)旅行讓自己見(jiàn)世面，增長(zhǎng)知識(shí)，在這段時(shí)間里，他擺脫了平常生活一反日常生活中固定機(jī)械的模式，生活慢慢變得不同，同時(shí)也變得精彩。
人生只有一次，平平淡淡是一生，絢麗精彩也是一生。有些人會(huì)選擇風(fēng)平浪靜，但是淺水中沒(méi)有大魚(yú)，沒(méi)有付出哪來(lái)的收獲?要想活的精彩必須要努力去探索，去發(fā)現(xiàn)，讀后感《經(jīng)典童話(huà)《小王子》讀書(shū)筆記》。讀了《小王子》讓我知道了如何活的精彩，讓我對(duì)生活充滿(mǎn)了信心，這讓我一生受益，它無(wú)時(shí)不刻的提醒著我人生不要平平坦坦，要絢麗精彩!
“人生自信二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”，毛主席這句話(huà)就是想告訴我們，人生需要乘風(fēng)破浪，人生有時(shí)必須要具備一種勇敢向上的精神，像“小王子”一樣活出人生的精彩。
中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀書(shū)筆記中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀后感篇七
眼看著天漸漸黑了，魔法田地還是沒(méi)有找到，洛爾很急，可小寶兒一點(diǎn)也不急，瞧他唱著歌，邁著大步，美滋滋的樣子，洛爾很無(wú)奈。
它只能左蹦右跳希望能夠幫助它的這個(gè)朋友，可是糖果森林實(shí)在太大了，幾乎沒(méi)走幾步就能遇見(jiàn)好吃的東西來(lái)誘惑小寶兒，瞧他那副饞樣，洛爾真為他的牙齒擔(dān)心，不過(guò)他還算有自制力，沒(méi)有去碰那些好吃的零食，因?yàn)樗灰慌龅竭@些東西，就再也回不去家了，他也會(huì)變成一種零食永遠(yuǎn)留在糖果森林里。
突然小寶兒停了下來(lái)，大叫了一聲說(shuō)道：“哎呀呀!我們忘了問(wèn)果凍大樹(shù)魔法田地是什么樣的，就算我們找到了也不知道呀?”
“你……你怎么現(xiàn)在才說(shuō)?！甭鍫柤?dòng)地在他面前跳來(lái)跳去，嘴上不住地嘟囔：“這可怎么辦?這可怎么辦?”
“怎么辦涼拌唄?！毙殐何恍Γ^續(xù)向前走去。
“喂!可是我們?cè)趺凑已?”
“笨笨的小兔子，我們可以找易拉罐呀!”小寶兒說(shuō)完大笑地跑開(kāi)了，洛爾無(wú)奈地跟在他的身后，一個(gè)人一只兔子在夕陽(yáng)下留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。
太陽(yáng)公公可不會(huì)等人，他正慢慢地沉下去，留給糖果森林里的光亮越來(lái)越少。洛爾也越來(lái)越焦急，只有小寶兒始終蹦蹦跳跳，一會(huì)去和糖果龜做朋友，一會(huì)去和薯?xiàng)l鳥(niǎo)做伙伴，一會(huì)又抓住面包妹妹的裙子飄蕩，甚至還和一個(gè)辣片小子手拉著手跳舞。
洛爾急得一腦門(mén)的汗，可不管它怎么叫怎么急，小寶兒就是不著急，就在太陽(yáng)完全要落下的那一瞬間，小寶兒突然大聲叫道：“我最最最?lèi)?ài)的易拉罐在哪里?”
嗖一聲，一個(gè)圓咕嚕的易拉罐飛了過(guò)來(lái)，停在了他們面前，小寶兒笑著說(shuō)：“瞧!我早就托薯?xiàng)l鳥(niǎo)打聽(tīng)清楚了，咱們腳下的地就是魔法田地，而易拉罐一叫它的名字就會(huì)出現(xiàn)，所以我不過(guò)就是多玩了一會(huì)，嘿嘿!現(xiàn)在我們可以回家了?！闭f(shuō)著小寶兒跳上了易拉罐，手里抱著洛爾，洛爾氣呼呼地喊道：“哼!那你不早說(shuō)。”
可它的聲音全部被風(fēng)吃掉了，糖果森林的上空里只留下了小寶兒爽朗的笑聲……。
中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀書(shū)筆記中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀后感篇八
讀書(shū)筆記是指讀書(shū)時(shí)為了把自己的讀書(shū)心得記錄下來(lái)或?yàn)榱税盐闹械木什糠终沓鰜?lái)而做的筆記。下面是yuwenmi小編整理的讀書(shū)筆記，快來(lái)看看吧，希望對(duì)你有幫助哦。
1.是啊，火山噴發(fā)就像煙囪冒火一樣。但孩子的世界能想象到，而大人就把它當(dāng)作火山噴發(fā)，不可能會(huì)聯(lián)想到煙囪冒煙。
2.學(xué)會(huì)從另外一個(gè)角度去思考，從別人的角度出發(fā)，也許你就恨不起來(lái)了。
小王子就是這樣，當(dāng)他看到那么多的玫瑰，又想想自己的玫瑰。
3.我們時(shí)常讓我們所謂的正經(jīng)事，迷失了方向，失去了純真的美好。
4.對(duì)生活沒(méi)有感受就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。真正用心的感受生活才會(huì)有真正的美好——寫(xiě)給整天干所謂的正經(jīng)事的大人們。
5.有時(shí)你刻意的讓自己離開(kāi)，離開(kāi)自己的思維，離開(kāi)自己的真實(shí)感受，離開(kāi)自己的思念，離開(kāi)自己的內(nèi)心……其實(shí)仔細(xì)想想吧，你其實(shí)從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。你一直還在自己的星球徘徊。只是從東走到西，從西走到東。
6.馴養(yǎng)——是獨(dú)一無(wú)二的!
7.一個(gè)世界，有你需要的，也有需要你的。
8.一個(gè)事物，當(dāng)綜合了其他的因素在里面，它便會(huì)超越本身的價(jià)值。
9.關(guān)注值得關(guān)注的問(wèn)題，而非大人們所謂的“正經(jīng)事”
10.有你在時(shí)，我是脆弱的，而你走了，我就不再需要呵護(hù)了。我的脆弱是因?yàn)槲乙愫亲o(hù)我，而現(xiàn)在你走了，那么就讓我堅(jiān)強(qiáng)吧，本身我也是堅(jiān)強(qiáng)的。
11.淚水是傷心的產(chǎn)物，沒(méi)有傷心，為什么要流淚呢?
12.孩子從沒(méi)有因?yàn)殚_(kāi)心而流淚的，只有大人。
13.有時(shí)，虛偽或謊言也是為了迎合這個(gè)世界與想要取悅的人，因?yàn)樗幌胱寣?duì)方傷心。
14.女人有時(shí)得偽裝是為了得到更多的愛(ài)與呵護(hù)，如同那朵玫瑰。
15.看事物要看它的實(shí)質(zhì)，看人的內(nèi)心，而非他所說(shuō)的話(huà)語(yǔ)與表現(xiàn)出來(lái)的。
感恩之心常存，多想想自己得到的，而非失去的。
16.生命是需要呵的。人是這樣，花草樹(shù)木亦如此。
17.大人們的世界總是以貌取人，以表面現(xiàn)象將事物一言而定之。原諒大人們吧。
18.孩子的世界充滿(mǎn)幻想與美好，一個(gè)空空的盒子，里面可以是一個(gè)生命，又或一個(gè)風(fēng)景，亦是一個(gè)無(wú)限的世界。
19.大人們經(jīng)常顛倒是非。
20.孩子的世界沒(méi)有尊貴與卑微，他們的世界只有真實(shí)。
21.雖然國(guó)王說(shuō)，大人的世界有時(shí)候需要權(quán)威。但他是因?yàn)檫@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。他的內(nèi)心還是善良的。
22.有的人想統(tǒng)治世界，他只有虛華的外衣。做事情與要求別人，要根據(jù)實(shí)際出發(fā)，你不能讓魚(yú)變成海鳥(niǎo)。
23.總要求別人，那樣是錯(cuò)誤的。要經(jīng)常審視自己，認(rèn)清自己為先。凡事都有規(guī)律，別人的世界也有他自己的原則。
24.道理有時(shí)候講給別人聽(tīng)很動(dòng)聽(tīng)，但自己做起來(lái)就有點(diǎn)難了。
25.內(nèi)心是怎樣，實(shí)際就是怎樣，那才是真實(shí)。不要為了忘卻的紀(jì)念再去紀(jì)念。
26.庸人自擾，自尋煩惱。大人們所謂的正經(jīng)事，有時(shí)候太沒(méi)有意義與太不能讓人理解。
27.為了沒(méi)所謂的事情，壞了自己的身體。
28.為什么總要盲目的沒(méi)有目的的追求不屬于自己的東西呢?連自己都不知道原因，去奢求那些可望而不可即的，虛幻的空無(wú)。
29.大人們已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)世界。孩子們?cè)谔綄み@個(gè)世界。所以孩子們有許多的為什么?而大人的答案是對(duì)于錯(cuò)，好與壞，而非真實(shí)與不真實(shí)。
有兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)回答。
問(wèn)題1：猴面包樹(shù)是什么?惡之花?
我覺(jué)得這很重要。
中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀書(shū)筆記中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀后感篇九
從前有個(gè)王國(guó)的.國(guó)王和王后生下一名公主，叫睡蓮公主，魔女給她施了可怕的咒語(yǔ)，就是不停的睡覺(jué)。白天在睡覺(jué)，夜晚也在睡覺(jué)，讀書(shū)也在睡覺(jué)。有一天王后生氣了，公主一直在睡覺(jué)，什么也不做，她請(qǐng)求仙子。仙子對(duì)她說(shuō)：“公主被魔女施下了咒語(yǔ)?！蓖鹾髥?wèn)：“什么咒語(yǔ)？”“不停的睡覺(jué)，直到‘睡’死。”仙子說(shuō)。王后又問(wèn)：“怎樣解除咒語(yǔ)呢？”“100天后的王子的初吻?！毕勺诱f(shuō)。王后用神奇藥水把整個(gè)王國(guó)關(guān)了起來(lái)，等到100天后降臨。到了100天后，來(lái)位白馬王子，來(lái)到皇宮里，給公主一個(gè)吻。公主醒來(lái)后，魔女又來(lái)了，魔女施了咒語(yǔ)說(shuō)：“你嫁給王子，永遠(yuǎn)的‘睡’死?！卑遵R王子打敗了魔女，可是公主還在睡覺(jué)，她不是睡覺(jué)，她只是永遠(yuǎn)的睡了，睡死了。睡死了后，化身了一朵蓮花，睡蓮花。
中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀書(shū)筆記中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀后感篇十
《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古代四大名著之一，這部巔峰之作或許是曹雪芹的自敘吧。
珍惜眼前生活，我們要開(kāi)頭抓緊每一刻學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)建更加美妙的生活，做一個(gè)有尊嚴(yán)，修養(yǎng)的人。封建社會(huì)的'壓迫阻礙了人類(lèi)最純真的感情，禁錮了思想，自由是生命之花，寶玉、黛玉的悲劇告知我們公平和自由的珍貴和封建倫理道下人們的悲傷。不管地位如何，尊嚴(yán)比權(quán)貴更名貴。
中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀書(shū)筆記中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀后感篇十一
大家都知道著名作家黃蓓佳老師吧！在她的寫(xiě)過(guò)的書(shū)里我最喜歡的是《中國(guó)童話(huà)》。因?yàn)辄S蓓佳老師在《中國(guó)童話(huà)》里花的時(shí)間最多，精力也最多，她真誠(chéng)的寫(xiě)作換回的是我們真誠(chéng)的閱讀。
讀了《牛郎織女》我知道了人長(zhǎng)大了就應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立，不能一直依賴(lài)父母，要讓父母多省點(diǎn)心，不能讓他們太累；讀了《小漁夫和公主》我懂得了我們要勤勞刻苦，憑著父母辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)享福，最終肯定一事無(wú)成；讀了《碧玉蟈蟈》我明白了不能仗著自己有錢(qián)就毆打他人，人人要平等，否則是不會(huì)有好下場(chǎng)的；讀了《獵人海力布》我認(rèn)識(shí)到了我們小孩長(zhǎng)大要成為一個(gè)幫助他人、為別人著想的人。
《中國(guó)童話(huà)》是一本讓你讀了一個(gè)故事就想繼續(xù)往下讀的書(shū)，從書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事可以感受到我國(guó)豐厚的文化內(nèi)涵。同學(xué)們，你們也快來(lái)讀一讀吧！
中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀書(shū)筆記中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀后感篇十二
昨天爸爸給買(mǎi)了本《史記》，今天是第一天看，即時(shí)記下讀后感。
《史記》是本我久仰大名的史書(shū)，早在五年級(jí)時(shí)就學(xué)過(guò)了《司馬遷奮發(fā)寫(xiě)史記》的課文，今天終于有幸能看到司馬大先生在被上刑后心智頓開(kāi)作出的《史記》，我愛(ài)不釋手，捧著書(shū)馬上就看了起來(lái)。
書(shū)里的第一篇講始祖黃帝的故事。書(shū)上常說(shuō)我們都是炎黃子孫，那我的某一代祖先還是黃帝或炎帝呢！黃帝名叫軒轅，軒轅從小就聰慧過(guò)人，后來(lái)長(zhǎng)大了就治理起了人民，還打敗了炎帝，后來(lái)由于年事已高讓唐堯繼位。堯帝不負(fù)期望，像黃帝一樣治理好了人民。讀到這里，我心想：在那種科技不發(fā)達(dá)的年代，天下人民能有像堯帝、黃帝這樣的君主，真是有福氣呀！堯帝也老了時(shí)，他通過(guò)一番測(cè)驗(yàn)考察，決定讓虞舜來(lái)繼位。舜是個(gè)孝順的人，他的父親、繼母和哥哥都千方百計(jì)的想害死他，可憨厚正直的舜不但沒(méi)有記恨他們，最后還用自己的真誠(chéng)感化了他們，使他們重歸正路。要是天下能多一些像舜這樣有著寬廣胸懷的人，那這個(gè)社會(huì)將是多么和諧??！沒(méi)有人犯罪，沒(méi)有人不孝，也沒(méi)有人終日憂(yōu)心忡忡、愁眉不展，為玩電腦之類(lèi)的小事犯愁，大家都生活的幸福極了！
舜繼位后時(shí)刻關(guān)心著天下百姓的生活。由于他治國(guó)有方，給大臣們都安排了各自適合的職位，他“在任”時(shí)天下的人民生活得無(wú)比快樂(lè)，人們十分愛(ài)戴這位既善良又有德行的君主。我看后心里也暗暗想：他真不愧是個(gè)天下人民愛(ài)戴的好君主，唐堯信任的好皇帝??！
該吃晚飯了，今天就先寫(xiě)這么多吧！
中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀書(shū)筆記中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀后感篇十三
當(dāng)皇帝的日子真舒服，每天不用干活就能吃到大魚(yú)大肉，想干什么就干什么，多好呀!這個(gè)皇帝就是這樣，他每天除了大吃大喝之外，別的什么都不干，也干不了。
皇帝的日子本來(lái)過(guò)得很不錯(cuò)，可是好景不長(zhǎng)。忽然有一天，一個(gè)假皇帝出現(xiàn)有真皇帝面前，誰(shuí)也不知道他是從哪里冒出來(lái)的，但他卻改變了真皇帝的命運(yùn)。
“你是誰(shuí)?”真皇帝驚訝地問(wèn)。
“那你又是誰(shuí)?”假皇帝反問(wèn)。
“放肆!”真皇帝瞪了一眼，喝道：“你連我都不知道嗎?我是皇帝!我是皇帝!”
“住口!我才是皇帝!”假皇帝也說(shuō)。
“你是假的。”真皇帝大聲宣布。
“你不是真的!”假皇帝不甘示弱。
“我是真的。”
“你胡說(shuō)，你是個(gè)冒牌皇帝!”
真皇帝和假皇帝吵了起來(lái)，后來(lái)，大臣們來(lái)了，他們也分不清誰(shuí)是真的誰(shuí)是假的。
有一位大臣提議，讓兩個(gè)皇帝比比誰(shuí)的本領(lǐng)大，那個(gè)本領(lǐng)大的就是真皇帝。
“比就比，沒(méi)什么了不起的!”真皇帝說(shuō)。
比賽開(kāi)始了。
第一場(chǎng)比賽爬樹(shù)，結(jié)果假皇帝爬到了樹(shù)的頂端，而真皇帝卻爬不上去，于是，真皇帝輸了。
第二場(chǎng)真皇帝又輸了，因?yàn)槭潜荣惙?，真皇帝根本就不?huì)翻。
第三場(chǎng)真皇帝還是輸了，原因是他在比賽誰(shuí)吃飯最快的時(shí)候，他吃得太慢了。
比賽結(jié)束以后，大臣們一致認(rèn)定真皇帝是假的，于是，他們反他趕出了皇宮。
就這樣，假皇帝輕而易舉地成了真皇帝。
中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀書(shū)筆記中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀后感篇十四
在《紅樓夢(mèng)》中，最美好的也最令人感慨的就是黛玉和寶玉兩人的愛(ài)情。從小時(shí)的兩小無(wú)猜、青梅竹馬，到長(zhǎng)大的心生愛(ài)念，這是多么自然、純潔、美好。然而，因?yàn)樯环陼r(shí)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)林黛玉的“孤傲自許，目下無(wú)塵”，同周?chē)沫h(huán)境表現(xiàn)出明顯的不合拍，“所以賈府里除了寶玉這個(gè)知己是很少有人喜歡他的。”所以外開(kāi)孤立無(wú)援，無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)的地位。又因?yàn)橘Z母與王夫人為了維護(hù)自己的利益，處心積慮策劃了一場(chǎng)騙局，硬是把薛寶釵嫁給寶玉，使得這段愛(ài)情被無(wú)情地扼殺，最后他們的'結(jié)局自然可想而知，落得個(gè)“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知?！钡谋瘧K局面。
而從書(shū)中，我們也可以看出曹先生的驚世才華，那凄涼柔媚的葬花詞，即使是百煉鋼也能變成繞指柔?！耙荒耆倭?，刀劍雙寒嚴(yán)相逼，”“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，不教污濁陷渠溝?！币皇自峄ㄔ~，就寫(xiě)盡了周遭環(huán)境的污穢，逼迫的激憤和對(duì)茫茫前途的無(wú)能為力的絕望與哀愁。
從中我們不難看出封建制度的黑暗和封建家庭的沒(méi)落，這使我對(duì)封建制度的痛恨加深了一步，盡管《紅樓夢(mèng)》在中國(guó)古典文學(xué)里面，帶來(lái)了一個(gè)全新的東西——尊重女性，但它既是女性的頌歌，又是女性的悲劇。
我是個(gè)感性的人，為什么有情人不能終成眷屬呢，難道門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)真的有那么重要嗎重要到犧牲性命也在所不惜難道權(quán)利和利益真的有那么重要嗎重要到連自己最疼愛(ài)的親人也要出賣(mài)我不懂，但我只希望寶玉和黛玉能在天堂相遇。
中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀書(shū)筆記中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀后感篇十五
很多人將《紅樓夢(mèng)》評(píng)價(jià)為一部含笑的悲劇，那時(shí)的我對(duì)于這句話(huà)并沒(méi)有什么太深的感觸，只是有些好奇，于是我便懷著這份想要探究真相的好奇，走進(jìn)了《紅樓夢(mèng)》。
“含笑的悲劇”是兩面的。在曹雪芹筆下，很多人似乎都是“兩面派”，賈府也不例外。看似繁華高貴的府邸之下，卻是復(fù)雜的人情世故、勾心斗角和封建社會(huì)中的黑暗。在這樣一個(gè)大家族中，孕育著不同性格的人們，他們的一顰一笑都能夠引人深思。
相比于寶釵，“斤斤計(jì)較”、“為人刻薄”、“嘴巴比刀子還快”應(yīng)該是賈府中很多人對(duì)黛玉的看法。她會(huì)因?yàn)橐驗(yàn)樽詈笠粋€(gè)挑選珠花而不滿(mǎn)，會(huì)因?yàn)橄嬖频囊痪渫嫘υ?huà)而置氣。由于自小寄人籬下，她在賈府中步步留心，處處在意。但和賈府中的那些世故、冷峻的人相比，她有著難能可貴的真實(shí)。她有一顆對(duì)真善美的消失充滿(mǎn)惋惜的心靈，會(huì)為零落的花瓣而哭泣。的確，黛玉是孤僻的.，但我想，那應(yīng)該是靈魂的孤獨(dú)，她的天真、純粹生錯(cuò)了時(shí)代，那個(gè)花柳繁華的大觀園不會(huì)容許這么干凈的人存在。在賈府中，恐怕只有寶玉與她是知音，他們看到了政治的黑暗，看到了勾心斗角的罪惡，看到了為富不仁，可他們卻也要依靠這樣的榮華富貴來(lái)生存，無(wú)可避免的矛盾。
與鳳姐的精明潑辣不同，探春似乎更有政治家的風(fēng)范，口齒伶俐、倔強(qiáng)自尊，是個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)、有抱負(fù)、有作為的女子，她的言行舉止無(wú)不飛揚(yáng)著一股英爽剛毅之氣。同樣是庶出，探春并不像迎春那樣老實(shí)懦弱、毫無(wú)原則、任人欺負(fù)。在書(shū)中眾多女性人物中，只有探春滿(mǎn)心想著離開(kāi)這個(gè)腐朽沒(méi)落的家庭，要到外面去立一番事業(yè)。“孰謂蓮社之雄才，獨(dú)需須眉直以東山之雅會(huì)，讓余脂粉！”可見(jiàn)在探春心中認(rèn)為男性可以做到的事情女性也可以做到，甚至做得更好。她的想法與迎春“多少男人都不行，何況我哉”的消極想法大相徑庭。
但就是這樣一個(gè)心比天高的她，也都這一份敏感和自卑。由于庶出的身份，她在賈府的境地十分尷尬：一方面，她是賈府的姑娘，有富貴的生活；另一方面，她又是最讓人看不起的姨娘所生，為世人所輕。她對(duì)于趙姨娘的種種行為氣憤至極，在檢抄大觀園時(shí)打了王善保家的。她時(shí)時(shí)刻刻都在維護(hù)自己不容侵犯的自尊，與此同時(shí)，她內(nèi)心的自卑感也恰好表露出來(lái)了。
中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀書(shū)筆記中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀后感篇十六
《紙袋公主》是一個(gè)另類(lèi)的王子公主故事：自負(fù)的王子和墜入愛(ài)河的公主成婚之際，火龍擄走了王子。公主與火龍斗智斗勇解救了王子，王子卻嫌棄公主因?yàn)閼?zhàn)斗、形象邋里邋遢。覺(jué)醒的公主拋棄了王子。
如此簡(jiǎn)單的故事，在詼諧中，給人的思考卻是非常深刻的。有人說(shuō)，拋棄了傳統(tǒng)的王子公主類(lèi)童話(huà)故事的套路;有人說(shuō)，這是女權(quán)主義的宣誓;有人說(shuō)，這是平權(quán)，男女越來(lái)越平等。
兒童文學(xué)是一個(gè)溫馨的精神家園，但又不是隔絕于世界而獨(dú)立存在的。400多年兒童文學(xué)發(fā)展的歷程，始終與現(xiàn)實(shí)世界嚴(yán)密聯(lián)接在一起?！缎〖t帽》最初就是法國(guó)貴婦閑聊講故事的產(chǎn)物?！儿Z媽媽童謠》、《格林童話(huà)》本來(lái)就是歐洲民間口口相傳的兒童故事的匯編。從這些經(jīng)典童話(huà)的不斷演繹過(guò)程中，清晰看到了世界經(jīng)濟(jì)、科技、文化、思想史的變遷，特別是兒童觀的發(fā)展。所以，《紙袋公主》作為另類(lèi)的王子公主童話(huà)故事，反應(yīng)的是當(dāng)代兒童文學(xué)創(chuàng)作者對(duì)兩性關(guān)系的考量。
讀過(guò)《紙袋公主》，在陪著孩子暢快于公主拋棄王子的情節(jié)后面，忍不住思考：這本書(shū)的目標(biāo)讀者是誰(shuí)?兩性平等這樣的概念，顯然不是孩子們能夠準(zhǔn)確把握的。
書(shū)的目標(biāo)讀者，這個(gè)觀念，是從佩利·諾德曼的《兒童文學(xué)的樂(lè)趣》這本書(shū)中看到的，大體意思是：每個(gè)作者在創(chuàng)作書(shū)的時(shí)候，總會(huì)有一個(gè)目標(biāo)讀者。
教材的讀者是學(xué)生，圣經(jīng)的讀者是基督徒，樂(lè)譜的讀者是音樂(lè)習(xí)練者。兒童文學(xué)作品，其潛在的讀者可以是嬰幼兒，也可以是兒童、學(xué)生。比如猿渡靜子老師最近提出了0-3歲兒童讀物同樣可以細(xì)分為0-6個(gè)月、6-12個(gè)月、1-2歲、2-3歲等等。如此細(xì)分，在于不同的`年齡段，有其最合適的讀物?！缎⌒軐殞毨L本》的最佳閱讀年齡應(yīng)該在1-2歲，《晚安，月亮》的最佳閱讀者應(yīng)該是建立入睡安全感的孩子。
《政府工作報(bào)告》的首要讀者當(dāng)然是政府官員們，同時(shí)其潛在讀者應(yīng)該是學(xué)者和全體國(guó)民。也就是說(shuō)，目標(biāo)讀者不會(huì)是單一的，不同目標(biāo)讀者有優(yōu)先次序的排列。把這個(gè)概念引申到童書(shū)中，大部分童書(shū)，目標(biāo)讀者首先是孩子，也有少部分童書(shū)，目標(biāo)讀者首先是成人。無(wú)論兒童還是成人，都可以在這些作品中獲得快樂(lè)、汲取養(yǎng)分。前者如大衛(wèi)·威斯納的《瘋狂星期二》《海底的秘密》《三只小豬》，后者如陳志勇極其晦澀、深刻的《砥岸》。
諾德曼在談到目標(biāo)讀者的時(shí)候，強(qiáng)調(diào)：童書(shū)與其它書(shū)籍最大的不同在于，第一讀者是成人，由成人把書(shū)帶給第二讀者兒童。
所以，兒童文學(xué)作家在創(chuàng)作作品的過(guò)程中，會(huì)有兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)：一種是純粹把自己的創(chuàng)意寫(xiě)出來(lái)，以最大的童趣來(lái)滿(mǎn)足孩子的審美需要;另一種是在作品中契合成人，特別是家長(zhǎng)的審美需要、教育需要(審美需要和教育需要并不一定矛盾，可以“契合”，但絕不能“迎合”，一迎合，作品就顯得下乘了，這在國(guó)內(nèi)是非常普遍的現(xiàn)象，比如某些所謂著名兒童文學(xué)作家的***系列兒童小說(shuō)，就象流水線一樣重復(fù)大量文字快餐)。《可愛(ài)的鼠小弟》就是純粹地寫(xiě)出了作者的創(chuàng)意，滿(mǎn)足兒童的審美需要。所以，有很多不了解童書(shū)的家長(zhǎng)會(huì)看不上這類(lèi)“幼稚”的書(shū)。啟發(fā)出版的名人傳記系列繪本(愛(ài)因斯坦、萊特兄弟、林肯等等)，就是從教育需要的角度出發(fā)，先打動(dòng)家長(zhǎng)，再感染兒童。
而《紙袋公主》這本書(shū)，卻很難分清作者創(chuàng)作時(shí)，其目標(biāo)讀者的出發(fā)點(diǎn)，到底是兒童還是成人優(yōu)先?是否在上述兩種出發(fā)點(diǎn)以外，還有第三種：沒(méi)有出發(fā)點(diǎn)。很多優(yōu)質(zhì)童書(shū)，各個(gè)年齡段都可以看。對(duì)于《紙袋公主》，幼童看到的是王子公主的故事，學(xué)生看到的是與黑勢(shì)力斗智斗勇，青年看到的是兩性平等，中年人看到的是公主的自我救贖，老年人看到的是生產(chǎn)力、經(jīng)濟(jì)、思想、文化的變遷。
行文至此，自我調(diào)侃一下：我是否老了?為什么要從薄薄12頁(yè)的童書(shū)故事中看出這么多的解讀?過(guò)度解讀，把一個(gè)完整的故事嚼的透爛，無(wú)趣得很。
《紙袋公主》沒(méi)有明顯的目標(biāo)讀者，契合著松居直先生所謂的“0-99歲都可以看圖畫(huà)書(shū)”;柳田邦男認(rèn)為在人生的各個(gè)階段都可以從繪本中汲取精神的慰藉;河合隼雄從童書(shū)中看到了豐富的精神世界。
童書(shū)的世界，一旦跌了進(jìn)去，就像愛(ài)麗絲闖入了兔子洞。
中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀書(shū)筆記中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀后感篇十七
書(shū)里面的中國(guó)童話(huà)故事有：小漁夫和公主、美麗的壯錦、牛郎織女、獵人海力布和住在橘子里的仙女等等。我讀了其中很多故事，《美麗的壯錦》讓我懂得了做事要記住別人的囑托，要用自己的心用心來(lái)做。不能三心二意，堅(jiān)持不到最后是完不成任務(wù)的。
在這些故事中，我最喜歡的故事是《親親的蛇郎》，這個(gè)故事講述的是在遙遠(yuǎn)的山谷有一戶(hù)人家，夫妻倆生了兩個(gè)十分美麗的姑娘，叫金鳳和銀鳳，她們雖然長(zhǎng)得十分美麗，卻十分的懶惰。過(guò)了一些年，老夫妻倆又生了個(gè)孩子叫草鳳。草鳳長(zhǎng)得并不好看，普普通通，而且她有一顆等淚痣，夫妻倆對(duì)草鳳不是很喜歡，就把她給扔了。可是，有一天，草鳳的爸爸看到草鳳被一條蛇給抱在懷里，對(duì)著他笑，就又風(fēng)風(fēng)火火地把草鳳抱回家。草鳳非常勤勞和善良，幫爸爸媽媽做了很多事。一天草鳳的爸爸在山上被一條大蛇給咬了，危在旦夕。草鳳非常著急。一天夜里，草鳳夢(mèng)見(jiàn)山神對(duì)她說(shuō)：山上有一種藥可以治你父親的病，但是你要和蛇郎結(jié)成夫妻。傳說(shuō)蛇郎非常的兇惡和可怕，但是草鳳為了治爸爸的病同意了。但是沒(méi)想到蛇郎是一個(gè)風(fēng)度翩翩和擁有許多財(cái)富的風(fēng)華少年。草鳳爸爸的病治好了，英俊勤勞的蛇郎和溫柔善良的草鳳相親相愛(ài)，他們生活得很幸福，并且有了他們自己的孩子。草鳳的姐姐們妒忌草鳳的幸福生活，她們?yōu)榱巳〈蔌P，設(shè)計(jì)把草鳳害死了。并且變成草鳳的樣子和蛇郎生活在一起。草鳳為了自己的孩子，變成了一只羊、一棵樹(shù)、一把椅子、一捆木柴，都被金鳳給殺害了。最后，蛇郎發(fā)現(xiàn)了這個(gè)罪惡的秘密，金鳳沒(méi)臉回家見(jiàn)自己的父母，跳下懸崖自殺變成了烏錐。蛇郎歷經(jīng)滄桑，用盡方法，又使草鳳重新活了過(guò)來(lái)，從此，他們一家一起過(guò)上了美好的生活。
讀了這篇童話(huà)后，我覺(jué)得人是善有善報(bào)惡有惡報(bào)，人心不能壞。爸爸媽媽告訴我：害人之心不可有。而且做人要勤勞，不能懶惰，如果你太懶就算天上掉餡餅?zāi)阋矒觳坏健Ｍ瑯?，如果你學(xué)習(xí)太懶，就永遠(yuǎn)考不出好成績(jī)!
中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀書(shū)筆記中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀后感篇十八
從前有一個(gè)國(guó)王和一個(gè)王后，他們因?yàn)闆](méi)有孩子而整天憂(yōu)愁，優(yōu)愁得簡(jiǎn)直無(wú)法形容。為了求子，他們走遍了五湖四海，許愿，進(jìn)香，什么辦法都用過(guò)了，但是沒(méi)有靈驗(yàn)。
誰(shuí)知后來(lái)王后終于懷孕了，生下一個(gè)女孩幾。人們?yōu)楹⒆优e行隆重的洗禮，請(qǐng)全國(guó)所有的仙女(一共是七位)來(lái)當(dāng)小公主的教母。按照當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗習(xí)慣，每個(gè)仙女都要送給孩子一件禮物，也就是賦予小公主一種品質(zhì)或才能，使她成為世界上最完美的人。
洗禮儀式完畢后，賓客們回到了王宮里。那里設(shè)了盛大宴席，來(lái)招待全體仙女。她們每人面前都有一份精致的餐具——一個(gè)巨大的金盒里放著一把湯匙和一副刀叉，湯匙和刀叉都是用純金鑄成的，上面鑲嵌著金剛鉆和紅寶石。
客人們正要就席的時(shí)候，忽然進(jìn)來(lái)一個(gè)老仙女。這個(gè)仙女沒(méi)有受到邀請(qǐng)，因?yàn)槲迨嗄陙?lái)，誰(shuí)也沒(méi)有看到她從隱居的古塔中走出來(lái)，大家以為她不是死了，就是被邪法懾住了。
國(guó)王吩咐為她擺上一份餐具，但無(wú)法給她同樣的金盒，因?yàn)檫@樣的金盒只為七位仙女訂制了七只。老仙女認(rèn)為這是對(duì)她的藐視，喃喃地抱怨和威脅了一陣。坐在她身旁的一個(gè)年輕仙女聽(tīng)到她的嘮叨，料想她可能會(huì)傷害公主。她于是在散席后躲到一個(gè)掛著壁毯的屏風(fēng)后面，等待最后發(fā)言，以便盡力消除老仙女可能造成的不幸。
這時(shí)，仙女們開(kāi)始向公主贈(zèng)送禮物了。最年輕的仙女送的是美麗，她要使公主成為世界上最漂亮的姑娘;第二位仙女送的是智慧，她要使公主變得天使般的聰明;第三位仙女要使公主在一切活動(dòng)中有優(yōu)美綽約的豐姿;第四位要使公主翩翩善舞;第五位要使公主的歌聲像夜鶯一樣動(dòng)聽(tīng);第六位要使公主能美妙地演奏各種樂(lè)器。
下一個(gè)就輪到老仙女了。
她一開(kāi)口就搖起頭來(lái)：這并不是因?yàn)槟昀狭λ?，而是表明她要發(fā)泄怨恨。
她說(shuō)：公主會(huì)被一枚紗錠刺破手指而喪命。
這份可怕的禮物使?jié)M座賓客惶恐戰(zhàn)栗，人人落淚痛哭起來(lái)。
這時(shí)，那位年輕的仙女從屏風(fēng)后邊出來(lái)，高聲他說(shuō)：
“國(guó)王，王后，你們請(qǐng)放心!你們的女兒決不會(huì)這樣死去。是的，我沒(méi)有足夠的能力來(lái)完成長(zhǎng)者所說(shuō)的話(huà)——紗錠將會(huì)刺破公主的手指，但是她不會(huì)因此喪命，她只會(huì)沉沉入睡一百年。一百年以后，一位王子將把她喚醒?！?/p>
為了盡量避免老仙女播下的災(zāi)難，國(guó)王發(fā)布一道詔書(shū)：禁止任何人用紗錠紡線，也不許在家里藏紗錠，違者一律處以死刑。
中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀書(shū)筆記中國(guó)經(jīng)典童話(huà)讀后感篇十九
看完了《西游記》，我認(rèn)識(shí)了為民除害的孫悟空，認(rèn)識(shí)了行善好施、心地善良的唐僧，認(rèn)識(shí)了憨厚可愛(ài)的豬八戒，認(rèn)識(shí)了任勞任怨的沙和尚。
我最喜歡孫悟空了，你呢。
今天，爺爺從書(shū)店買(mǎi)回來(lái)一本《西游記》送給我。雖然之前在電視上我有看過(guò)這部連續(xù)劇，但是收到這本書(shū)我還是很喜歡的。
這本書(shū)主要講了唐僧和他的三個(gè)徒弟去西天取真經(jīng)。一路上，他們歷經(jīng)艱險(xiǎn)，降妖伏魔，克服了許多常人難以想象的困難，終于取回佛經(jīng)六百五十多部。《西游記》塑造了大量生動(dòng)的人物形象，不論是七十二般變化的孫悟空、懶惰貪吃的豬八戒、忠厚勤懇的沙和尚，還是各顯神通的神仙妖魔，都是如此親切，如此可信，如此活靈活現(xiàn)，深深地留在我們心中。
孫悟空一路上三打白骨精，斗法除三妖，智斗金銀角，他是那么的勇敢和正義，我們要學(xué)習(xí)他這種嫉惡如仇的.大無(wú)畏精神。他的行動(dòng)又告訴我們：在學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，千萬(wàn)不能退縮，要勇敢面對(duì)，積極動(dòng)腦去解決它。
我不怎么喜歡唐僧，因?yàn)閷O悟空在保護(hù)他的時(shí)候，唐僧總受他人的挑撥，動(dòng)不動(dòng)就念“緊箍咒”，要趕我心目中的大英雄孫悟空走。但是，在唐僧身上也有值得我們學(xué)習(xí)的地方，那就是：他為了自己的理想和追求，不怕艱險(xiǎn)，勇往直前。
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此書(shū)主要講述了唐僧師徒四人到西天取經(jīng)，在沿途中經(jīng)歷各種艱險(xiǎn)，包括妖精、匪賊、天災(zāi)等等。最后他們千辛萬(wàn)苦地走到了西天，取到了真經(jīng)。其中我最喜歡“戰(zhàn)三魔”這個(gè)故事。這個(gè)故事講了唐僧在取經(jīng)的路上被三個(gè)妖精抓走了，這三個(gè)妖精分別是獅子精、大象精、大鵬精。孫悟空想盡了辦法也沒(méi)將唐僧救出來(lái)，只好向如來(lái)佛求救。最后如來(lái)佛將這三個(gè)妖精降服了，將他們化成原形。其中獅子精是文殊菩薩的坐騎、大象精普?qǐng)?jiān)菩薩的`坐騎。唐僧被解救了出來(lái)。在這個(gè)故事中，我最喜歡是孫悟空，當(dāng)唐僧被妖精抓走的時(shí)候他都會(huì)想出辦法把唐僧解救出來(lái)，不象豬八戒那樣，一遇到困難就喊散伙。
讀了這本書(shū)之后，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人只要堅(jiān)持不懈地去做一件事，就一定能取得成功的。
“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕，若說(shuō)沒(méi)奇緣，今生偏又遇著他；若說(shuō)有奇緣，如何心事終虛化！”聲韻凄惋，銷(xiāo)魂醉魄的歌聲從電腦中飄出，我的心仿佛也隨著曲子飛到了那鏡花水月般的傷痛里。
讀罷《紅樓夢(mèng)》，不知道為什么總是覺(jué)得心酸，或許是為了榮寧二府的興榮到衰敗而感傷，或許是為紅粉佳人的香消玉殞而遺憾！
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