文化的多樣性是人類社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要組成部分?？偨Y(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，從而更好地發(fā)揮自己的潛力。寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的一種創(chuàng)作活動(dòng)，可以用于傳遞信息、表達(dá)思想和感情。如何提高寫(xiě)作能力是許多人關(guān)注的問(wèn)題，可以通過(guò)多讀書(shū)、多寫(xiě)作、多思考來(lái)不斷提升。下面是小編為大家整理的一些寫(xiě)作技巧和方法，供大家參考和學(xué)習(xí)。
是你點(diǎn)燃了我初一篇一
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的如果我是你初一作文，歡迎閱讀與收藏。
如果我是你，太陽(yáng)，也許會(huì)有一片藍(lán)天，一片草地和一片森林，一切都會(huì)在我的照耀下，那又怎樣？如果我是你，擁有普通人所沒(méi)有的，我會(huì)幸福嗎？這一切引起了我的深思。天空變得潮濕，雨停了。走在平緩的草地上，湖水禁不住泛起層層漣漪。遠(yuǎn)處只映出一座彩虹橋。
但這一切并沒(méi)有讓我感到驚訝。我關(guān)心的是耀眼的太陽(yáng)不斷讓我想起我的想象。如果我是太陽(yáng)，我會(huì)擁有一切嗎在神話中，太陽(yáng)總是代表光！每個(gè)人都想成為他，從上面控制一切，但誰(shuí)曾做過(guò)呢但每次童話被幻想變成現(xiàn)實(shí)后之后，只是嘆息！我從未擁有，從未期待，從未懷疑，我只知道一件事，平凡是最幸福的哪個(gè)古代皇帝不是人類的主人在他們繼承王位之前，他們都想小心翼翼地當(dāng)皇帝。
但是然后呢？我只是羨慕農(nóng)民家庭的`生活。愿意過(guò)普通人的生活，普通人的世界直到那時(shí)他們才后悔也許你想成為太陽(yáng)，但你是一顆星星。也許你想成為一座山，但你是一塊石頭。也許你想成為一條大河，但你只是一條山澗。我們總是認(rèn)為命運(yùn)在捉弄我們。事實(shí)上，我們還有許多其他人從未見(jiàn)過(guò)的美麗事物。如果你不能成為太陽(yáng)，那就做你星群中的一顆恒星并發(fā)光吧！
如果你不能做山，就做石頭，用你自己的身體來(lái)鋪平崎嶇的道路。如果你不能做一棵大樹(shù)，你可以做樹(shù)葉，用你自己的綠色來(lái)裝飾地球。如果你不能成為偉人，你必須做你自己。平凡并不悲傷。關(guān)鍵是做你自己。孤獨(dú)的生活不是我們想要的，但幸福是我們需要?jiǎng)?chuàng)造的，不會(huì)因?yàn)槟撤N原因影響你的生活。
如果我是你，我會(huì)變得富有，有些會(huì)很窮，有些會(huì)很快樂(lè)，有些會(huì)很孤獨(dú)，但我畢竟不是我自己。此時(shí)，我才明白，平凡的生活和平凡的世界是每個(gè)人追求的。事實(shí)上，我們每個(gè)人都不需要嫉妒別人。事實(shí)上，幸福就在我們身邊，只是沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。我們的天空和我們的一樣高，我們的地球和我們的一樣大。我們也可以有不同的人，他們?cè)敢庾鲎约?，而不是別人的影子。
是你點(diǎn)燃了我初一篇二
看到這個(gè)溫馨的標(biāo)題，驀地，想到了老狼的那首《同桌的你》。那溫暖憂傷的曲調(diào)縈繞在我的耳畔，我的腦海里漸漸浮現(xiàn)出了你的影子。
你笑如花。
你是一個(gè)活潑愛(ài)笑的小姑娘，清澈的眸子，顯出了你的靈動(dòng)。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，你拉著我的手，真心地想與我交朋友，看著你真誠(chéng)的眼神，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。一下子，你就笑了，抱住了我。你無(wú)論身處什么環(huán)境，什么地位，總是不卑不亢，笑以待之。很久以后，我問(wèn)你：“你為什么這么愛(ài)笑??？”你注視著我，認(rèn)真地回答：“因?yàn)樾κ鞘澜缟献顭o(wú)窮的力量，它可以戰(zhàn)勝一切困難。”說(shuō)罷，你又笑了。殊不知，笑著的你，宛如一朵貯滿希望的含苞欲放的，嫣然的花朵。
你跑如箭。
你是一個(gè)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞極發(fā)達(dá)的“女漢子”，你熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)尤其擅長(zhǎng)跑步。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你也給我們班取得了一份榮譽(yù)。奔跑的你，就如一支離弦的`箭一般，“嗖”地一聲，就沖到了終點(diǎn)，我可為你驕傲了。記得，在看女子800米跑步比賽的時(shí)候，跑第二圈時(shí)，有的女生干脆就走了。你看著她們，失望地?fù)u搖頭：“她們?cè)趺茨苓@樣做呢？記得，我在跑800米的時(shí)候，我是絕對(duì)不允許自己停下腳步走的，這是一種懦弱的表現(xiàn)。我會(huì)看著目標(biāo)，直視終點(diǎn)，跑過(guò)去……”你口中喃喃，我卻在一旁聽(tīng)得淚盈滿眶：你是一個(gè)值得我去好好學(xué)習(xí)的朋友。
你善如水。
你是一個(gè)心地善良的女孩兒：大方，無(wú)私，樂(lè)于助人。在別人需要幫助的時(shí)候，你總會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手。在我需要開(kāi)導(dǎo)、安慰的時(shí)候，你也會(huì)耐心地勸導(dǎo)我，使我重拾信心。你向善若水，真誠(chéng)待人，每一位同學(xué)都發(fā)自內(nèi)心地喜歡你。我很慚愧，因?yàn)樵谀愕拿媲?，我是多么的渺小，卑微?/p>
同班的你，“糖果”——一個(gè)愛(ài)笑，愛(ài)跑，善良的女孩，是我的知己，益友。我相信，有了這些美好品質(zhì)的你，將會(huì)有光明的前途，美好的未來(lái)。
是你點(diǎn)燃了我初一篇三
在每一個(gè)寧?kù)o的夜里，思緒如潮涌，便琢磨著怎樣才能讓這思緒嘎然而止。所以每一個(gè)夜里我總千篇一律地獨(dú)自坐在臺(tái)階上，數(shù)著星星、看著月亮，不是想終止這思緒，而是想在這夜色里找尋屬于自己的那一份寧?kù)o。
夜變得繁華，寧?kù)o在哪兒？寧?kù)o又從何說(shuō)起？
寧?kù)o無(wú)非就是獨(dú)自一人，在浪漫星空下，什么都不去想，只去體驗(yàn)一下風(fēng)兒與發(fā)絲的秘密談話，或是和身體的清爽接觸；無(wú)非就是聽(tīng)聽(tīng)蟲(chóng)兒嘰嘰喳喳的聊天聲，或是看看萬(wàn)家燈火溫馨和諧的景象。
如果能夠選擇，我寧愿享受吹吹風(fēng)、聽(tīng)聽(tīng)蟲(chóng)兒聊天聲、看看萬(wàn)家燈火。我希望自己身心放松，而不是頭腦緊繃。因身心輕松的人思考更周密、思維更敏捷、心靈更純潔。
此時(shí)，我坐在星空下，想享受夢(mèng)寐以求的寧?kù)o，可現(xiàn)在只能托著下巴任思緒飛揚(yáng)。寧?kù)o的夜啊！你是否總是乘著風(fēng)、駕著雨去；是否總是留些迷惘、留些惆悵呢？”我不再回答她的問(wèn)題。“我們走吧，她們還在等著呢?！蔽依鹆四氖帧Ｄǘǖ赝?，嘆了口氣：“好吧?！?/p>
晚上回到家里，還是沒(méi)有一個(gè)人。我無(wú)聊地上起了qq，心中卻仍徘徊著凝凝的那幾句話……“為什么要學(xué)她們呢？”“這樣偽裝下去有什么意義呢？”……我把頭深深地埋進(jìn)臂膀，一滴淚，漸漸隕落。
也許，我的腳印已經(jīng)走失了，只是因?yàn)橐粋€(gè)我自己也想不明白的理由。
曾在夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次這樣的畫(huà)面：一個(gè)小女孩，在沙灘上歡樂(lè)地走著，身后留下一串串小腳印，可是突然漲潮，海水把腳印沖刷地一干二凈，再也沒(méi)有留下痕跡。
那些曾經(jīng)的回憶，那些曾經(jīng)的純真……都已經(jīng)被我扔進(jìn)了童年的墳?zāi)估铩Ｎ业哪_印，就此消失，沒(méi)有傷痕，也沒(méi)有心痛，走失在的那個(gè)夏天。
十三年，一路走來(lái)，跌跌撞撞，深一腳，淺一腳。雖然留下的腳印稚嫩而歪斜，但幸運(yùn)的是，我的腳印不孤單。
“快點(diǎn)，來(lái)練琴了，別磨蹭！”我乖乖地走到鋼琴跟前，端坐著彈琴。外公在我身邊踱著步，時(shí)而大喝一聲：“錯(cuò)了！剛才那兒彈得不對(duì)！”時(shí)而慈眉善目：“嗯，不錯(cuò)，有進(jìn)步！”然后再繼續(xù)在我身后走來(lái)走去，這是我孩提朝代，外公在我身后留下的大大的腳印。
“等媽媽一會(huì)兒，今天雪太大了，你自己別摔了！還要拿那么多東西，我送你去吧！”于是媽媽拖著帶病的身體，把自己裹得里三層外三層地陪我去老師家補(bǔ)課，在風(fēng)雪中，我和媽媽并排而行，媽媽說(shuō)：“你去我后面，踩著我的腳印走！”我不解地問(wèn)為什么,媽媽笑著說(shuō)：“這樣你的鞋就不會(huì)濕??！”這是少年時(shí)代，媽媽在雪地中留下的胖胖的腳印。
“加油，不要放棄！不這樣怎么能培養(yǎng)堅(jiān)韌的性格呢？看！馬上就要到山頂了！爸爸陪著你呢！”爸爸一邊奮力地向山上爬，一邊為落在后面的我鼓勁?？吹桨职滞现恐氐纳眢w吃力地向上爬，我頓時(shí)覺(jué)得很慚愧。于是就奮力追趕爸爸，這是在我消沉?xí)r，老爸在高峻的山上留下的深深的腳印。
是你點(diǎn)燃了我初一篇四
岳飛將軍，精忠報(bào)國(guó)，奮勇抗金;中國(guó)無(wú)數(shù)的革命先烈，用生命換來(lái)了新中國(guó);海倫.凱勒，一個(gè)集盲聾啞多重殘疾于一身的不平凡的女性，她用自己的堅(jiān)強(qiáng)激勵(lì)了無(wú)數(shù)人;霍金教授，身殘志堅(jiān)，他的《黑洞》揭開(kāi)了人類探索宇宙的新的一頁(yè);布魯諾，為捍衛(wèi)真理，敢于身陷烈火。一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，創(chuàng)造了奇跡，億萬(wàn)堅(jiān)強(qiáng)的人，改變了時(shí)代。
不光偉人中，平凡的人群里，也有許多堅(jiān)強(qiáng)的人，前幾天在網(wǎng)上看到這樣一段：“一個(gè)女孩在初三的時(shí)候，因?yàn)橐淮我馔舛改鸽p亡.那時(shí)候的她是那么的小，那么的無(wú)助，她不知道不知道她的家該在哪里，以后的路該如何走，她傷心地哭了整整一夜，從那以后她就再也沒(méi)有掉過(guò)眼淚..憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)，她考上了大學(xué).今年她又考上了一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的研究生。她讀書(shū)的錢都是她自己假期掙的，她從沒(méi)過(guò)一個(gè)年.”多么堅(jiān)強(qiáng)的女孩，多么堅(jiān)強(qiáng)的心。這樣的人，這樣的事跡，我們生活中也許有很多，因?yàn)樗麄冎乐挥凶约耗軌驇椭约?。這些人都是值得我們尊重和尊敬的，他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，沒(méi)有向生命服輸，他們是平凡人中的驕傲。
是你點(diǎn)燃了我初一篇五
一直以來(lái)，我都喜歡閱讀課外書(shū)籍。在我家的書(shū)架上，擺著《少先隊(duì)員》《廣東第二課堂》《故事會(huì)》《少年文藝》……其中，我最喜歡《廣東第二課堂》。暑假期間，我閱讀了《廣東第二課堂》（20xx年78月號(hào)）。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)本期收錄有饒暢、李威、黃然、蔣麗穎、周子樂(lè)等小朋友的精彩習(xí)作，還有常新港作家的美文及“經(jīng)驗(yàn)趣談”等內(nèi)容。通過(guò)反復(fù)閱讀“經(jīng)驗(yàn)趣談”，我學(xué)到了很多寫(xiě)作技巧。
《種花種草種文章》一文告訴我：寫(xiě)作和種花種草一樣，都得用心去完成。要想種出漂亮的花花草草，你得有種子，得澆水，得剪裁才行。要想寫(xiě)出一篇好作文，你得多讀各方面的書(shū)，多積累一些好的詞語(yǔ)和句子，要懂得讓好的詞匯和句子為作文服務(wù)，并要認(rèn)真修改作文?！对趺磳?xiě)好看圖作文》一文告訴我：要寫(xiě)出優(yōu)秀的看圖作文，要仔細(xì)推敲，找出要素；要對(duì)比前后圖畫(huà)的不同之處；要從圖中場(chǎng)面以及人物加以推測(cè)；要按順序觀察，表達(dá)有序；要發(fā)揮合理想象，豐富語(yǔ)言。閱讀了這兩篇文章，我從中受益匪淺。
以前寫(xiě)作時(shí)，我常常為找不到好的寫(xiě)作材料而苦惱，好像生活中沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么著實(shí)有趣的事情可以寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)出來(lái)的文章沒(méi)有生氣。比如，看到一只蝸牛爬過(guò)，我也就只能寫(xiě)“蝸牛爬過(guò)去”幾個(gè)字。后來(lái)通過(guò)閱讀《廣東第二課堂》及梁老師的具體指點(diǎn)，我有了很大的啟發(fā)。精彩的文章用比喻、擬人、夸張等修辭手法可以把看似沒(méi)什么趣味的事物一下子寫(xiě)活。作家們都善于觀察、富有想象力，才寫(xiě)出了一篇篇好文章。日常中平凡的東西，換一個(gè)角度看看，大膽去想象，也許就會(huì)變得不平凡。
暑假期間，我再次閱讀了以前的《廣東第二課堂》。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有一篇百字短文竟然獲得了冰心作文獎(jiǎng)小學(xué)組的一等獎(jiǎng)時(shí)，感到有些不可思議。看完作文后我明白了一個(gè)道理——寫(xiě)文章要努力做到“我手寫(xiě)我心”，用實(shí)在的文字表達(dá)出自己的真情實(shí)感。千萬(wàn)不要寫(xiě)空話、套話。想起以前自己寫(xiě)作不也這樣？我決心改掉這個(gè)毛病，向酈思哲小朋友學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能寫(xiě)出更多的好文章。
眼睛可以捕捉美，耳朵能捕捉美，鼻子當(dāng)然也可以捕捉美。我決心在今后用心地去感受生活中的美。生活中的精彩，是無(wú)處不在的，只要我們用心捕捉美，同時(shí)把生活中的美一筆一筆記錄下來(lái)，寫(xiě)出來(lái)的文章，也可以精彩無(wú)處不在。
我是《廣東第二課堂》的忠實(shí)讀者。它是一本好期刊，是我求學(xué)的課堂，成長(zhǎng)的樂(lè)園?！拔暮ｅ羞b游”“隨想隨寫(xiě)”“微作文”“我的閃亮作文本”“經(jīng)驗(yàn)趣談”“作文pk臺(tái)”等欄目對(duì)原來(lái)作文不高的我有明顯的幫助。我愛(ài)《廣東第二課堂》，是她點(diǎn)燃了我的希望，點(diǎn)燃了我的夢(mèng)想，我將為實(shí)現(xiàn)“作家夢(mèng)”而努力奮斗！
是你點(diǎn)燃了我初一篇六
我曾經(jīng)非常軟弱，遇到難題時(shí)不會(huì)想怎么樣去解決，而是想怎么找人幫忙，因?yàn)樾愿裉^(guò)軟弱經(jīng)常被人欺負(fù)，但是，我從一棵小生菜身上看到了堅(jiān)強(qiáng)。
一年暑假，我回鄉(xiāng)下陪伴爺爺。我每天早上都和爺爺去菜地澆水、捉蟲(chóng)、拔草。在每天的必經(jīng)之路上，我發(fā)現(xiàn)一棵小生菜，它長(zhǎng)在田埂上。田埂上的土很硬，小生菜看上去歪歪扭扭的，好像靠在光禿禿的田埂上炫耀著似的。我想將它挖起來(lái)，可是挖不動(dòng)，土是那么結(jié)實(shí)。我和外公在田埂上來(lái)來(lái)往往地走，有一次，我發(fā)現(xiàn)生菜最外層的那片大葉子都被我踩斷了。這下肯定活不下去了吧!我不禁擔(dān)心起來(lái)。過(guò)了幾天，它那細(xì)細(xì)的菜芯邊竟然長(zhǎng)出了幾片小指頭大小的新葉!我怎么也想不到它竟然有這么堅(jiān)強(qiáng)!
接連幾天的大雨，小生菜幾乎在水里泡了幾天，但生菜依然生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)著，新葉子慢慢長(zhǎng)出了葉子的形狀。這么頑強(qiáng)的生命力?這樣都能活下來(lái)?我的心里不由地對(duì)小生菜佩服起來(lái)。后來(lái)，調(diào)皮的我竟然趁外公忙碌的時(shí)候玩起了火。我找來(lái)了干草鋪在小生菜上面，掏出火柴點(diǎn)著了火，頓時(shí)，熊熊燃燒的大火把小生菜包圍住了。幾分鐘后煙火散盡了，小生菜除了靠近芯的地方外，全部燒成了灰。
這時(shí)，我心里難受極了，為自己的行為難過(guò)，也為小生菜難過(guò)。晚上，下了一場(chǎng)雨。幾天后，小生菜又恢復(fù)了生機(jī)，嫩芽從菜芯里慢慢長(zhǎng)了出來(lái)。
雖然這件事過(guò)去了很久，現(xiàn)在的我也不會(huì)那么頑皮了，但是小生菜的那份堅(jiān)強(qiáng)我一直沒(méi)有忘記，那種遇到困難迎刃而解的精神，那種永不放棄的生命力，一直都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
是你點(diǎn)燃了我初一篇七
在我來(lái)到這個(gè)世界上，第一次睜開(kāi)小小的眼睛時(shí)，爸爸還遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)。得知我出生的消息，他高興得不得了。但是他駐守在祖國(guó)的大邊疆——西藏，休假時(shí)才回來(lái)看我。那時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了走路。我第一次見(jiàn)到爸爸的時(shí)候，好奇的打量著他：一個(gè)陌生人來(lái)我家干嘛?媽媽看穿了我的心思，告訴我：“他是你爸爸，跟你的媽媽一樣，也是你的家人?！鳖D時(shí)，我明白了，原來(lái)，這個(gè)陌生人是我的爸爸哩!
從此，爸爸探親假期的“日程”都被安排得滿滿的：拉著我的手去有趣的動(dòng)物園，去神奇的海底世界，去高高的山上看日升月落;教我下棋，做俯臥撐，跳繩，游泳;陪我課外閱讀，打真人cs，去水果基地摘水果;還給我講很多軍人叔叔的故事，告訴我做人的道理。爸爸常常捧著我的臉說(shuō)：“我恨不得把你變小，變小，再變小，然后放進(jìn)衣兜里帶走”。我愛(ài)爸爸，他不僅是我心愛(ài)的爸爸，還是陪我玩耍的伙伴，和爸爸在一起的日子趣味無(wú)窮。
可每次爸爸假期休滿后都會(huì)離開(kāi)我，回到部隊(duì)。每次爸爸的離去，我的淚水都會(huì)涂滿臉頰。爸爸安慰我：“爸爸是軍人，要保家衛(wèi)國(guó)呀!你要當(dāng)男子漢，不要因?yàn)椴簧岫粞蹨I，要堅(jiān)強(qiáng)!”媽媽也告訴我：“真正的男子漢，做事情不問(wèn)想不想，只問(wèn)該不該，大丈夫要有所為有所不為!”媽媽還說(shuō)，西藏氣候惡劣，海拔高，爸爸肩負(fù)重任，卻從來(lái)沒(méi)說(shuō)一聲苦，叫一句累。我被爸爸的精神震撼，我真佩服他，他是我心中的大英雄!長(zhǎng)大后我也要當(dāng)一名軍人，保家衛(wèi)國(guó)!
爸爸，我知道了，我不會(huì)再像以前那樣分別時(shí)哭哭啼啼，因?yàn)橛辛舜蠹也庞行〖?。我?huì)發(fā)奮讀書(shū)，讓你在前方無(wú)后顧之憂!
是你點(diǎn)燃了我初一篇八
從我記事時(shí)，走了那么遠(yuǎn)的'路，留下無(wú)數(shù)的腳印，細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，我的每一雙腳印旁，都有另一雙，甚至更多的腳印在陪伴，大的，小的，胖的，瘦的......
那里，留下了我的腳印。
那里，留下了我的腳印。
晨曦，汗水，腳印。
我從寢室下來(lái)，漫漫著清晨的霧氣，踏在腳下，軟綿綿的，太陽(yáng)剛鉆出來(lái)不久，從樹(shù)葉的空隙中散下微光，太陽(yáng)光碎了一地。鳥(niǎo)兒在枝頭唱著愉悅的歌聲，向著挑戰(zhàn)出發(fā)。
踏著以往的步伐向那一條起跑線走去，那么堅(jiān)定，確鑿的腳步。。
長(zhǎng)跑是必選的，老師的話語(yǔ)在耳邊回蕩，腳踩在一千米的起跑線上，哨聲隨著空氣飄蕩，腳不住的踏去一大步，一大步。
我漸漸的放慢了腳步，我受不了了。
我緩緩的跑著，看著操場(chǎng)旁邊的小樹(shù)，他也蹦出了綠意，在大雨的洗禮，太陽(yáng)的暴曬。他也是有生命的，而且它卻如此的頑強(qiáng)，等候著，等候著……。
春天的到來(lái)。
我不應(yīng)向它那頑強(qiáng)的生命力一樣，汲取養(yǎng)分和陽(yáng)光，讓自己變得更為有力，更為堅(jiān)強(qiáng)，我又一次提起沉重的雙腿。
我向著前方跑去，相信勝利會(huì)屬于我的，我堅(jiān)持，努力的向前跑去。
也許人生就像海浪波瀾起伏，心中的懶蟲(chóng)。散發(fā)著誘人的心想。
我再一次離終點(diǎn)200m的時(shí)候放下腳步，感覺(jué)腳下宛如千斤的擔(dān)子，拖拽著我。
不知是哪里傳來(lái)熟悉而又陌生的聲音：“加油！跑快點(diǎn)兒！”那么真切的對(duì)我說(shuō)。
我回頭一看，原來(lái)是他，是清晨長(zhǎng)跑的人，我認(rèn)得他，卻不知道他叫什么。
我就像是吃了興奮劑一般，一股腦的向前沖去，終點(diǎn)線也越來(lái)越近，我鼓足了勁，握緊了拳頭，一絲不茍的想法，沖吧！
我邁出踩在終點(diǎn)線上的白線，身心并沒(méi)有那么疲憊，我回頭望去，那不遠(yuǎn)的前方原來(lái)就是彼岸。他又對(duì)我真摯的的一笑，我震悚了，全身就像充滿電，溫暖溢滿我的嘴角。
我沖他一笑，笑臉深深的熔鑄在我的心房之上，凝聚，深深的烙在那里。
我的回憶里……。.
腳印，一串接著一串，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加耀眼。
也許，就在那里，長(zhǎng)跑的道路上，留下了一段美好的回憶，以及永恒的友誼吧！
另一次回到那里，去尋找過(guò)去留下的腳印，尋找記憶……。
也許，在以后的生命里也不會(huì)有值得驕傲的事。因?yàn)?，在我看?lái)，我的生命里沒(méi)有最好，只有更好！人，本身就是一個(gè)世界記錄，我們要做的，就是打破自己所創(chuàng)造的記錄！從失敗中取得經(jīng)驗(yàn)，從成功中得到啟發(fā)。
失敗，其實(shí)并不可怕，人總要經(jīng)歷失敗。遇到失敗，我們不要像他屈服，從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)，我要從中吸取教訓(xùn)，獲得經(jīng)驗(yàn)，從新向成功出發(fā)。
路是自己走的，只要自己有一個(gè)無(wú)憾的一生，又何必管別人怎么說(shuō)呢？每個(gè)人都在同一起跑線上，每個(gè)人都在與別人進(jìn)行著一場(chǎng)馬拉松長(zhǎng)跑賽。而這路是艱難的，是鋪滿荊棘的。但是，別人可以做到的事，我們?yōu)楹尾蝗L試一下，冒險(xiǎn)一下呢？朋友們，請(qǐng)別讓自己的人生留下遺憾！相信自己，你是最棒的！讓我們一起接受上帝的挑戰(zhàn)吧！
讓我們向勝利的終點(diǎn)沖刺吧！作文。
父親的腳印讓我沉醉。
每當(dāng)想起那條父親踩出來(lái)的小路，都會(huì)讓我沉浸在濃濃的父愛(ài)之中。在那件事以前，我一直認(rèn)為父親不喜歡我，疼愛(ài)弟弟，但那件事以后，我改變了看法。
以前，我在農(nóng)村讀小學(xué)，我家在山后。我就的的小學(xué)在山前，路上竟是坑坑洼洼的泥路。一天下午下起了大雨，我盼望著放學(xué)的時(shí)候不下雨。但“天有不測(cè)風(fēng)雨，人有旦夕禍福”還是下雨了，我很失落。正當(dāng)我走校門(mén)時(shí)?？吹牧艘粋€(gè)熟悉的身影是爸爸。他一只手舉著一把大傘，另一只手拿著一把小傘，見(jiàn)我朝著他走去，他忙迎上去，默默地接過(guò)我的書(shū)包，將小傘遞給我。之后，父親扭過(guò)身，邁開(kāi)大步走，我緊緊地跟著。走了幾步，父親扭過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“路不好走，踩著我的腳印走會(huì)好些?！彪m然父親的話平淡無(wú)奇，但讓我感到了他對(duì)我的關(guān)心。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)：父親每一步都走得如此認(rèn)真，如此用力他要立下深深的足跡，讓我走的平穩(wěn)些。我驚訝：他那雙普通的膠鞋竟能留下如此美麗去奧妙的足跡？！
父親用力的走著踏出完美的痕。他微微喘著氣，高的身軀猶如一道堅(jiān)實(shí)的墻。我的眼睛模糊了在一個(gè)靜謐的春日。一位父親正在將他那深深的愛(ài)轉(zhuǎn)化成一個(gè)連一個(gè)的腳印，為女兒鋪向遠(yuǎn)方的路。
至今，我仍清晰的記得那條充滿父愛(ài)的小路，令我沉醉。
那人行道上的行行腳印，是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來(lái)的一剎那，我原有的期盼，希望和自信再也不復(fù)存在。放學(xué)鈴聲響起后，我機(jī)械地拿起書(shū)包，邁著沉重的腳步向家門(mén)走去。一路上，我不停的問(wèn)自己：數(shù)學(xué)題做完了嗎？英語(yǔ)單詞會(huì)背了嗎？語(yǔ)文作文寫(xiě)完了嗎？。。。。。。盡管我非常希望我能夠作出肯定的回答，但是我卻真的沒(méi)有。剎那間，“沒(méi)有”兩個(gè)字帶著冷氣在我的腦海里橫沖直撞，使我不知所措。
難道就這樣自我放棄嗎？我真的就要被一次挫折打敗嗎？我的腳步更加沉重了。
我抬頭望了一眼明月，它是那么耀眼，那么美，仿佛一位輕歌曼舞的少女，踏著歡樂(lè)的節(jié)拍，亭亭玉立在暗蘭色的天宇。天空仿佛剛剛在水中洗過(guò)，顯得潔凈又迷人。我嘆息著搖了搖頭。在失敗的陰霾中，一切美好都是黯然的。
我再次抬頭望了那輪殘?jiān)乱谎?--是的，她也是殘缺的---她的目光恰恰與我相遇。我的身體仿佛被注入了一股神奇的力量。我笑了，向殘缺的月微笑，向拼搏的葉微笑，向一切患難，挫折和痛苦微笑。我開(kāi)始相信，走出泥濘，一定是陽(yáng)關(guān)道；走出陰霾，必然是艷陽(yáng)天；走出失敗的挫折，定會(huì)收獲成功的喜悅！
我大步向家門(mén)走去。人行道上，留下了一行行成長(zhǎng)的腳印。。
這些成長(zhǎng)的腳印，真美??！上海市徐匯區(qū)園南中學(xué)七年級(jí)倪曉波本文系（.）用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止！
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是你點(diǎn)燃了我初一篇九
地球與自然是我們賴以生存的家園，它們富饒，它們變幻莫測(cè)，它們保護(hù)著我們，同樣也在懲罰著我們，我們離不開(kāi)他。
愛(ài)地球的地下有鐵、銅、金、金剛石、鉆石等多種礦藏。地上綠草茵茵，湖水清澈，風(fēng)景秀麗，是一個(gè)適合人類生存的星球。
地球是美麗脆弱的，如果我們好好保護(hù)，地球可以成為我們永世的樂(lè)土，永遠(yuǎn)為我們服務(wù)。古人曾云：“地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無(wú)度，用之無(wú)節(jié)，則常不足?！敝灰≈卸?，用之有節(jié)，地球?qū)⒃谟钪嬷虚L(zhǎng)存?？捎行┤藶榱俗约旱睦?，不顧別人的感受：把污水不經(jīng)過(guò)處理排進(jìn)河里、亂砍亂伐、毀林開(kāi)荒、過(guò)度放牧。
我們小學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，向地球盡自己的一份小小的力量吧！不要在公共場(chǎng)所亂扔垃圾了，不要漫不經(jīng)心地把垃圾扔到河里了，不要在樹(shù)或墻上亂涂亂畫(huà)了，我們行動(dòng)起來(lái)，盡自己的力來(lái)保護(hù)地球吧！
我最后想說(shuō)：“只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧！”
沒(méi)有地球就沒(méi)有人類，不光為了他人，也是為了我們自己，請(qǐng)愛(ài)惜你的地球母親。
是你點(diǎn)燃了我初一篇十
也許這美麗的瞬間只能永遠(yuǎn)的與我們擦肩而過(guò)，也許漂亮的風(fēng)景只能停在相框之中。
現(xiàn)在我們的環(huán)境遭到了破壞，狹窄的街道交通越來(lái)越擁擠，排出的廢氣讓我們呼吸困難。高樓一座座拔地而起，綠色越來(lái)越少；果皮紙屑扔的到處都是。剛剛建成的街心花園沒(méi)幾天綠草地上就伸出了一條條小路，人們飼養(yǎng)的寵物更是毫無(wú)忌憚，到處都是他們留下的.痕跡。
是你點(diǎn)燃了我初一篇十一
十三年，一路走來(lái)，跌跌撞撞，深一腳，淺一腳。雖然留下的腳印稚嫩而歪斜，但幸運(yùn)的是，我的腳印不孤單。
“快點(diǎn)，來(lái)練琴了，別磨蹭！”我乖乖地走到鋼琴跟前，端坐著彈琴。外公在我身邊踱著步，時(shí)而大喝一聲：“錯(cuò)了！剛才那兒彈得不對(duì)！”時(shí)而慈眉善目：“嗯，不錯(cuò)，有進(jìn)步！”然后再繼續(xù)在我身后走來(lái)走去，這是我孩提朝代，外公在我身后留下的大大的腳印。
“等媽媽一會(huì)兒，今天雪太大了，你自己別摔了！還要拿那么多東西，我送你去吧！”于是媽媽拖著帶病的身體，把自己裹得里三層外三層地陪我去老師家補(bǔ)課，在風(fēng)雪中，我和媽媽并排而行，媽媽說(shuō)：“你去我后面，踩著我的腳印走！”我不解地問(wèn)為什么，媽媽笑著說(shuō)：“這樣你的鞋就不會(huì)濕??！”這是少年時(shí)代，媽媽在雪地中留下的胖胖的腳印。
“怎么了？孩子怎么了？哪不舒服？肚子疼……我知道有個(gè)老中醫(yī)，他的藥治肚子疼特別管用，我馬上去找他！”外婆看到我生病，急得坐立不安?？苫鸺被鹆堑啬昧怂?，卻發(fā)現(xiàn)藥不對(duì)癥！于是，又急匆匆地趕回去換中藥。中藥必須先煎，她明明可能在那里煎好再拿回來(lái)，可不放心我，又跑來(lái)看我的情況?？磿r(shí)間差不多，又折回去拿煎好的藥。來(lái)來(lái)回回，一路小跑。這是我生病時(shí)，外婆在街上留下的匆匆的腳印。
“加油，不要放棄！不這樣怎么能培養(yǎng)堅(jiān)韌的性格呢？看！馬上就要到山頂了！爸爸陪著你呢！”爸爸一邊奮力地向山上爬，一邊為落在后面的我鼓勁?？吹搅税职滞现恐氐纳眢w吃力地向上爬，我頓時(shí)覺(jué)得很慚愧。于是就奮力追趕爸爸，這是在我消沉的時(shí)候，老爸在高峻的山上留下的深深的腳印。
從我記事時(shí)，走了那么遠(yuǎn)的路，留下無(wú)數(shù)的腳印，細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，我的每一雙腳印旁，都有另一雙，甚至更多的腳印在陪伴，大的，小的，胖的，瘦的。
是你點(diǎn)燃了我初一篇十二
我上學(xué)的第一天起，媽媽就跟我說(shuō)：“做我上學(xué)的第一天起，媽媽就跟我說(shuō)：“做個(gè)好孩子，爭(zhēng)取早點(diǎn)戴上紅領(lǐng)巾！
”我記住了這句話。在一二年級(jí)時(shí)，我才戴綠領(lǐng)巾，到三年級(jí)時(shí)我才戴上了紅領(lǐng)巾，從此紅領(lǐng)巾一直戴在我胸前，戴了整整三年，這三年“多做好事”這句話我深深記住了。不過(guò)在四年級(jí)時(shí)那件事，我覺(jué)得對(duì)不起紅領(lǐng)巾。那是一次放學(xué)后，我回家把書(shū)包一甩，紅領(lǐng)巾一解、一扔?！凹t領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的.，每個(gè)少先隊(duì)員都要佩帶它，還要用自己的行為保持紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，為紅領(lǐng)巾不斷增光添彩，怎么能隨便亂扔呢？”爸爸見(jiàn)了，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)，“我們當(dāng)年掛上紅領(lǐng)巾，興奮得一夜睡不著，第二天起來(lái)到處做好事，去鄰居家挑水，在路上撿垃圾……要知道那時(shí)要想入隊(duì)要求可嚴(yán)格啦，必須成績(jī)好，身體好，品德好！
哪像你們這一代人，掛了紅領(lǐng)巾還不知道保護(hù)好?！卑职謬@了口氣?！拔乙煌砩隙荚谙氚职终f(shuō)的話，我確實(shí)是做錯(cuò)了，以后我絕不會(huì)做錯(cuò)了。還有一次早上，我來(lái)到街上吃拉面。一進(jìn)面館，里面幾乎擠滿了人。終于找到一個(gè)座位，我坐下點(diǎn)了一碗牛肉拉面。這時(shí)，一對(duì)母子走來(lái)坐在了我面前也點(diǎn)了一碗牛肉面?？赡苁巧馓?，等了十多分鐘也不見(jiàn)面來(lái)，我早已饑腸轆轆。對(duì)面的那個(gè)五歲左右的小弟弟也不時(shí)帶著哭腔問(wèn)媽媽：“來(lái)了嗎？”又等了許久，一碗香氣撲鼻的拉面端到了我面前，我剛拔筷準(zhǔn)備大吃一頓時(shí)，只聽(tīng)一聲震耳欲聾的哭聲傳入耳朵。我一愣，抬頭一看，那個(gè)小弟弟正嚎啕大哭，邊哭邊對(duì)媽媽說(shuō)：“為什么他有我沒(méi)有？”那位媽媽哄著他說(shuō)：“我們也會(huì)有的，哥哥先來(lái)，我們晚到，所以要慢些?！蔽衣?tīng)了，想把這碗面給他，但怕他媽媽拒絕了，我就尷尬死了。猶豫時(shí)，不由得想起了紅領(lǐng)巾，我是一位少先隊(duì)員，便立刻把這碗面讓給了小弟弟。小弟弟立刻轉(zhuǎn)悲為喜，那位媽媽感謝道：“謝謝，謝謝?！奔t領(lǐng)巾又隨著感謝聲飄了起來(lái)。紅領(lǐng)巾，你又一次幫助了我，你已經(jīng)伴了我三年，再一年你就要從我胸前消失了，但你的“教誨”一直記在我心中，我一定要讓你那鮮艷的紅色永遠(yuǎn)不褪。
是你點(diǎn)燃了我初一篇十三
成長(zhǎng)的路上，會(huì)留下很多很多腳印。驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的腳印邊，還有你的腳印。
——題記。
一
“又快考試了”心里的忐忑像調(diào)皮的精靈一樣的蹦出來(lái)，我想都不敢往下想。正在這種擔(dān)心漫上心頭時(shí)，突然有人拍了我一下。一抬頭，原來(lái)是小可，小可一看就猜出我在想什么，對(duì)我說(shuō)：“別擔(dān)心，我相信你的實(shí)力，你可以的”。我心一顫，和小可并肩坐下，看著遠(yuǎn)方的燈塔，暢談我們的未來(lái)。
二
晨光熹微，曉霧將歇，雪花為大地披上了銀霜?！靶駜海煲稽c(diǎn)！不要停！”這渾厚的男中音，打破了清晨的安謐。“老爸，我不行了，放我一馬吧！”我已經(jīng)跑的滿頭大汗，上氣不接下氣的應(yīng)著?！斑@怎么可以，你要多鍛煉才行。來(lái)，快點(diǎn)！”望著爸爸那鼓勵(lì)的目光，我心里狠，牙一咬，追了上去。
三
當(dāng)鄧小平爺爺?shù)囊宦暳钕?，“一?guó)二制”和“港人港治”的偉大思想便誕生了，這讓我們少了多少擔(dān)憂，體現(xiàn)了社會(huì)偉大無(wú)私的愛(ài)。
來(lái)，仔細(xì)瞧一瞧，看一看！我的腳印邊有這么多腳印。在成長(zhǎng)的路上，這些腳印伴我前行。當(dāng)然，我的腳印也會(huì)出現(xiàn)在他人的腳印邊。
【每日寫(xiě)作指導(dǎo)：寫(xiě)景作文三步曲】。
世界上有許多美好的景物，日出日落、春去春來(lái)、云飄雪降、山海湖泊、名勝古跡、城鎮(zhèn)村落、街道庭院……哪一樣不值得我們用詩(shī)一般的語(yǔ)言去謳歌，但寫(xiě)景作文讓小學(xué)生煞是頭疼，為什么呢？一是胸中無(wú)好詞佳句，二是作文言之無(wú)序。
一、緊密聯(lián)系課文指導(dǎo)寫(xiě)作。
第一單元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的'張家界》，還有積累運(yùn)用一的《大理三塔》，這些文章都是很好的寫(xiě)景范文。
海上日出按事情的發(fā)展順序?qū)懗隽巳粘龅倪^(guò)程；《夕照》按時(shí)間順序?qū)懗隽巳缭?shī)的夕照；《大理三塔》按空間順序?qū)懗隽巳臉幼?。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)知道了寫(xiě)景作文要按一定順序去寫(xiě)，并見(jiàn)識(shí)了各種順序。學(xué)生還知道了寫(xiě)景作文在描寫(xiě)時(shí)，要“寓情于景”，要帶著感情去描寫(xiě)，展開(kāi)豐富的想象，盡量運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言、貼切的手法。如：聯(lián)想、比喻、夸張等。只有這樣枯燥的景物描寫(xiě)才會(huì)變得充滿生機(jī)，富有情趣，才會(huì)吸引讀者。當(dāng)然學(xué)生還知道了文章寫(xiě)得這樣細(xì)致傳神得益于作者的細(xì)致觀察。
二、讀萬(wàn)卷書(shū)，過(guò)語(yǔ)句關(guān)。
“巧婦難為無(wú)米之炊”，讀萬(wàn)卷書(shū)，才能行萬(wàn)里路。要想寫(xiě)好寫(xiě)景作文，積累一定量的寫(xiě)景狀物的詞匯勢(shì)在必行。用了兩個(gè)星期的時(shí)間強(qiáng)化訓(xùn)練詞語(yǔ)。學(xué)生飽覽寫(xiě)景的文章，通過(guò)朗讀、背誦、摘抄等形式積累好詞佳句。
細(xì)致觀察，抓住特點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)上面兩個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生為寫(xiě)景作文已作好準(zhǔn)備工作，下面就是實(shí)戰(zhàn)演習(xí)了。事也湊巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)讓學(xué)生觀察這場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨，學(xué)生觀察得很細(xì)。之后學(xué)生按事情的發(fā)展順序?qū)懗隽诉@場(chǎng)暴雨，并且寫(xiě)出了特點(diǎn)。其中一個(gè)學(xué)生這樣寫(xiě)大雨傾盆時(shí)：粗大的雨點(diǎn)，狂暴地落在屋頂上，整個(gè)天空似乎要崩塌下來(lái)，電閃雷鳴、暴風(fēng)驟雨，似乎要把這個(gè)世界吞沒(méi)。雨下得更大了，大地間像掛上了一幅巨大的珠簾。另一學(xué)生這樣寫(xiě)天晴雨住時(shí)：大雨終于筋疲力盡了，雨漸漸地小了，樹(shù)木又精神振奮地站了起來(lái)，烏云漸漸地退了，太陽(yáng)露出了笑臉。
這次習(xí)作之后我又讓學(xué)生觀察了校園，寫(xiě)校園的景色。在寫(xiě)秋天的校園時(shí)，該生用敏銳的眼光捕捉到“丑菊”，用他獨(dú)特的視角寫(xiě)出了白花凋零，惟丑菊獨(dú)放異彩。他在作文中這樣寫(xiě)到：秋天五顏六色的花兒都不愿自己先凋謝，還想一直比下去。這時(shí)丑菊開(kāi)花了，別的花兒，一看見(jiàn)丑菊那漂亮的鮮嫩的小花，都心甘情愿地低下了頭。
通過(guò)這三個(gè)環(huán)節(jié)的環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生寫(xiě)出了令人滿意的作文。當(dāng)然這不是劇終，貴在堅(jiān)持。我相信學(xué)生在今后的生活中會(huì)睜大雙眼看世界，留心觀察、留意生活、留住精彩！
是你點(diǎn)燃了我初一篇十四
土地是我們賴以生存的家園，她承載了我們的生命與希望。隨著人類的發(fā)展與進(jìn)步，世界各國(guó)越來(lái)越認(rèn)識(shí)到土地的重要性。我國(guó)的國(guó)情與發(fā)展現(xiàn)狀更是決定了我們面臨著世界上最嚴(yán)峻的土地問(wèn)題。
我國(guó)是一個(gè)土地大國(guó)，我國(guó)總面積位于世界第三，但我國(guó)更是一個(gè)人口大國(guó)。我們?cè)?jīng)自豪的地大物博在眾多的人口面前顯得黯然失色。此外，土地的荒漠化、人們的肆意破壞等原因使我國(guó)面臨著更為嚴(yán)峻的土地問(wèn)題。我國(guó)人均耕地只有0。106公頃，不足世界人均數(shù)的43%，這使我們的糧食安全問(wèn)題越來(lái)越受到挑戰(zhàn)。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與現(xiàn)代化建設(shè)，對(duì)土地提出了更大要求。對(duì)此，我國(guó)已經(jīng)制定了世界上最嚴(yán)格的土地管理制度來(lái)保護(hù)我們的土地資源。但是，保護(hù)土地，保護(hù)我們生存的家園更需要我們每個(gè)人從自身做起，從身邊做起，承擔(dān)起自己的責(zé)任。
當(dāng)然，科學(xué)規(guī)劃與利用土地資源首先是一個(gè)國(guó)家與政府應(yīng)做的事。我們知道，我國(guó)經(jīng)濟(jì)正處于快速發(fā)展階段，工業(yè)、旅游業(yè)的發(fā)展以及我們都知道的城鎮(zhèn)化建設(shè)，這些都對(duì)土地資源提出了挑戰(zhàn)與要求。這需要我們各級(jí)政府與官員首先負(fù)好自己的責(zé)任，科學(xué)規(guī)劃，遵守國(guó)家政策，做好自己的事。而現(xiàn)實(shí)情況是，一些地方和政府為了追求眼前利益，往往陽(yáng)奉陰違，公然違反政策，浪費(fèi)了大量土地。前些日子，看中央電視臺(tái)的“焦點(diǎn)訪談”欄目，就有一個(gè)地方政府違反國(guó)家規(guī)定，建高爾夫球場(chǎng)，將大量耕地變成球場(chǎng)。盡管我們可能采取處罰措施，但木已成舟。這些嚴(yán)重危害了我們國(guó)家的糧食安全。
此外，愛(ài)護(hù)土地與我們的生活息息相關(guān)。而我們一些人對(duì)土地問(wèn)題漠不關(guān)心，我們?cè)S多不經(jīng)意的行為對(duì)土地造成了或多或少的危害。如垃圾的分類存放問(wèn)題我們很早就提出來(lái)了，我們身邊的垃圾箱就有可回收垃圾與不可回收垃圾兩種。但我們有幾個(gè)人做到了將垃圾分類呢？我們習(xí)慣了一扔了之，從不想過(guò)些這些行為產(chǎn)生的后果。垃圾的存放是需要占有土地的，更有許多垃圾如果亂扔，更會(huì)對(duì)土地造成不可恢復(fù)的損害。如廢舊電池。廢電池的其主要成分為錳、汞、鋅、鉻等重金屬。廢電池?zé)o論在大氣中還是深埋在地下，其重金屬成分都會(huì)隨滲液溢出，造成地下水和土壤的污染，?？茖W(xué)研究表明，一顆鈕扣電池棄入大自然后，可以污染60萬(wàn)升水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量。而對(duì)承載水資源的土壤更是造成了巨大損害。而中國(guó)每年要消耗這樣的電池70億只……這是多么驚人的數(shù)字啊！所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)該樹(shù)立保護(hù)土地的責(zé)任感與使命感，從一點(diǎn)一滴做起，為保護(hù)土地盡自己的力量。
“地球是我家，保護(hù)靠大家”，讓我們每一個(gè)人從自身做起，擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，共同愛(ài)護(hù)好我們的家園吧！
是你點(diǎn)燃了我初一篇十五
可你還是那么的了解我---親愛(ài)的。
還記得初中時(shí)所發(fā)生的點(diǎn)滴，
親愛(ài)的你陪伴我走過(guò)了三年，
三年里，有哭有笑，
致使我印象深刻的不是你的嚴(yán)厲教學(xué)，
而是你從不會(huì)嫌我笨，還記得我同一個(gè)問(wèn)題問(wèn)幾次的情景嗎？
還記得我肚子疼被送進(jìn)醫(yī)院的情景嗎？這些都在我的心里，深深的刻在了我的心底。
每年的教師節(jié)，想到的都會(huì)是你，
曾記得，你告訴過(guò)我，每當(dāng)你收到我們的短信和祝福甚是感動(dòng)，你覺(jué)得我們何藏不是呢？因?yàn)橛心愕慕虒?dǎo)，有你的幫助，我才會(huì)過(guò)得如此的開(kāi)心，到如今，我還是告訴覺(jué)得只有你最了解我。
到了大學(xué)，看到的`更多的是虛偽，更多的是算計(jì)，有時(shí)候更覺(jué)得自己一無(wú)所有，沒(méi)有人可以給我支持，沒(méi)有人可以給我更多的信心，每次都會(huì)覺(jué)得自己很委屈，可是不知道該向誰(shuí)訴說(shuō)，因?yàn)樵谶@里，沒(méi)有人了解我，我的父母，他們只是知道如何關(guān)心我，只是想著怎樣給我更好的生活，他們不知道我在外面的生活狀況，我的父母很愛(ài)我，但是他們卻不了解我。親愛(ài)的你，我知道你很懂我，也知道你知道我的很多想法，可是現(xiàn)在，你卻離我很遠(yuǎn)。
好想你。
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