初二上學(xué)期的工作總結(jié)初二學(xué)工學(xué)些(精選13篇)

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初二上學(xué)期的工作總結(jié)初二學(xué)工學(xué)些(精選13篇)
時間:2023-12-02 04:19:40     小編:文軒

總結(jié)可以使我們更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。總結(jié)時不應(yīng)過分苛求完美,要勇于吸取教訓(xùn)和改進(jìn),保持積極的心態(tài)和樂觀的信念。通過閱讀總結(jié)范文,我們可以了解不同領(lǐng)域的總結(jié)要點和表達(dá)方式。

初二上學(xué)期的工作總結(jié)初二學(xué)工學(xué)些篇一

一學(xué)期來,本人思想健康上進(jìn),熱愛祖國,熱愛黨,堅持黨的基本路線,遵紀(jì)守法,熱愛教育事業(yè),認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家的教育方針和政策,有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感;嚴(yán)于律已、寬以待人。關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生,教書育人,具有良好的職業(yè)道德;服從組織安排,吃苦耐勞,任勞任怨,認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃。本人這學(xué)期擔(dān)任初二的生物教學(xué)工作。下面是本人對這一學(xué)期的教學(xué)工作的幾點總結(jié)。

備教材:認(rèn)真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。如在備課過程中,我不斷查閱資料,不斷更新教學(xué)理念,并在教學(xué)中實施。還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。

備學(xué)生:了解學(xué)生原有的知識、技能,他們的興趣、需要、學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

備教法:解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。

初中的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,針對這種情況我著重抓好學(xué)生的思想教育,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,調(diào)動學(xué)生的有意注意,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。積極參與聽課、評課,虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,以提高教學(xué)水平。

對于這學(xué)期才開始的生物實驗考試,我圍繞實驗中的重點、難點在課堂上與學(xué)生們討論,對實驗內(nèi)容進(jìn)行預(yù)演,培養(yǎng)實驗課小能手,讓他們在實驗課上充當(dāng)老師的角色。

通過一學(xué)期來的努力,充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)生也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法,在今年的會考中也取得了優(yōu)異的成績。但由于受社會大環(huán)境的影響,有些學(xué)生對生物學(xué)科仍不夠重視,上課懈怠,不集中精力學(xué)習(xí)。另一方面學(xué)生由于存在個體差異,再加上教師所教班級較多,所以教師有時不能全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,因此對學(xué)生的分層教學(xué)有時做得不夠到位。照顧大多數(shù)學(xué)生時,優(yōu)生沒事干的情況也存在。另外,新教材文字少,要講的內(nèi)容不多,到底要講多深多透,對教師來說,也有些困惑。

生物教學(xué)年度工作總結(jié)|生物教學(xué)年終工作總結(jié)|生物教學(xué)個人工作總結(jié)。

生物教學(xué)年度工作總結(jié)|生物教學(xué)年終工作總結(jié)|生物教學(xué)個人工作總結(jié)。

初二上學(xué)期的工作總結(jié)初二學(xué)工學(xué)些篇二

在即將過去的一學(xué)期里,我感到忙碌忙碌碌,充實而又疲憊,喜悅伴隨汗水,成功伴著艱辛,有成就也有遺憾,現(xiàn)小結(jié)如下:

做為xx中學(xué)的一員,我首先是一名教師,如何提高教學(xué)質(zhì)量是我日常工作的重點,我多年從教的初二生物,是師生眼中的“小學(xué)科”,到初二結(jié)束時必須要參加中考會考,用“底子薄,時間緊,任務(wù)重”來形容絕不為過分,它既不具備“大學(xué)科”教學(xué)那樣有充裕的時間,也難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如何在有限的時間內(nèi)實施有效教學(xué)是我一直思考的內(nèi)容。首先,我積極參加初中生物新教材的教學(xué)培訓(xùn),從而不斷充實自已,提高自已的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,更新自已原有的知識體系,提高自已生物科學(xué)素養(yǎng),并將新思路新理念滲透到平時教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。其次是備好、上好每節(jié)課,力爭每節(jié)教學(xué)內(nèi)容都涵蓋知識、能力和情感價值觀等三方面,平時注意積累,并能將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機整合,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來擴大授課時的知識面,并對這些資源去粗取精、去偽存真變?yōu)樽砸训慕虒W(xué)內(nèi)容來提高教學(xué)效率。力爭轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在主動參與、樂于探究的學(xué)習(xí)環(huán)境中得到發(fā)展提高。平時教學(xué)中旁征博引,用日常生活中學(xué)生耳聞目睹的范例來剖析深奧的生物原理,讓學(xué)生主觀能動地獲得對知識點的理解。第三、平時還注意與城區(qū)學(xué)校的同行交流,虛心向別人學(xué)習(xí),不做“井中之蛙”取他人之長,補自已之不足,來提高自已的教學(xué)水平。在幾位班主任老師的大力幫助下,經(jīng)短時間之內(nèi)“副強化”訓(xùn)練,二0xx年會考我所教班級實校平均合格率在98%以上,初中本學(xué)科會考過關(guān)率也取得了歷史性突破,為此我深表感激和榮幸。

過去的半年中學(xué)校組織舉辦了多次大型教育教學(xué)活動,每次活動中根據(jù)學(xué)校的工作安排我與電教室全體同仁總是群策群力,兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn),從設(shè)備的維護(hù)到資料的攝制保存都做得非常到位,保證學(xué)?;顒訄A滿成功,多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚。三月份姜堰市教育局教研室在我校舉辦全市數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)基本功競賽和學(xué)校組織的“三八婦女節(jié)”慶?;顒?,四月底全姜堰市初三政治教師中考復(fù)習(xí)研討會在我校成功舉行,為了保證活動順利進(jìn)行,我們更是不遺余力,設(shè)備不全我們自已去借,為了讓現(xiàn)有的設(shè)備運行到理想的狀態(tài),我們多次請專家來調(diào)試,若干次忙到深夜,雖然也有不盡人意之處,但我們可是盡了巨大努力。為了二xx年生地會考順利進(jìn)行,從原材料的錄制到語音合成以及最后的程序設(shè)定,我們都是一絲不茍,每一步力求完美。說實話電教室的工作紛繁復(fù)雜技術(shù)性較強,學(xué)校的教育現(xiàn)代水平在不斷提高,設(shè)施越來越完善,當(dāng)今社會沒有通才,需要的是一專多能的人,對每個電教工作者提出越來越高的要求,為了能勝任這項工作,我只有不斷為自已充電。多年來我自費訂閱各類相關(guān)雜志,辦公桌上堆得最多的也是電教的有關(guān)書刊,經(jīng)常與同行交流,不斷地學(xué)習(xí)和鉆研技術(shù),來滿足本部門的工作需要。

當(dāng)然,我還有在許多方面的不足,我從事生物教學(xué)多年并兼任校區(qū)的電教工作,常有顧此失彼、疲于奔命的感覺,使電教工作不能即時服務(wù)到位,更不能靜下心來鉆研生物教學(xué)。不斷添置新的教學(xué)設(shè)施,我總有力不從心的感覺,今后我將堅持學(xué)習(xí),不斷提高自已的業(yè)務(wù)水平,努力提高電教服務(wù)和生物教學(xué)質(zhì)量。

初二上學(xué)期的工作總結(jié)初二學(xué)工學(xué)些篇三

本學(xué)期,在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力.下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。對學(xué)校安排的各項工作,盡最大努力保質(zhì)保量的完成,從沒有出現(xiàn)因為個人的工作,而影響年級、學(xué)校的工作,時時處處以大局為重,把工作房在第一位。

一學(xué)期來,積極參與上級主管部門和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、按時參加集體備課,合同課教師一起研究每節(jié)課的特點,重點難點,找出對應(yīng)的突破點,力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果、這學(xué)期我們同科教師之間展開互相學(xué)習(xí)的活動,每個人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課,互相取長補短,并互相幫助共同得到了提高。在做好本職工作的同時,還積極參加上級部門組織的教學(xué)研討活動或會議,并認(rèn)真作出筆記,作出評價,做到了在學(xué)習(xí)中提高,在活動中學(xué)習(xí).

本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志,制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。

6、加強與備課組老師的合作,團(tuán)結(jié)共進(jìn),精誠協(xié)作,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,二(1)、二(2)、二(3)3個班的物理成績都取得了一定的進(jìn)步。其中,二(1)班的進(jìn)步更為明顯,每次考試成績總是不斷進(jìn)步。但還需進(jìn)一步提高。

在平時的上課過程中,非常注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,根據(jù)不同班級的情況,調(diào)整上課思路和上課方法,針對不同同學(xué)的情況,采取不同的方法,有的放矢,努力保護(hù)學(xué)生的積極性,和創(chuàng)造性,力爭使每個同學(xué)都能得到發(fā)展的空間.1、2班學(xué)生比較認(rèn)真能主動完成老師布置得作業(yè),但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉,所以,在1、2班上課時,注重鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,積極參與開發(fā)學(xué)生的動手能力。3班同學(xué)思維比較活躍,但是總的來說,學(xué)習(xí)不踏實,所以,在平時的上課過程中,注重鞏固練習(xí),及時讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足。

成績屬于過去,盡管上一學(xué)期從各方面都取得了一定的成績,但是,同時也存在一些不足之處,而且隨著時間的推移,學(xué)生、社會也將會向老師進(jìn)一步提出更多更高的要求,這就要求我們,在以后的工作的過程繼續(xù)保持過去的優(yōu)勢改正不足,不斷學(xué)習(xí),開拓創(chuàng)新,力爭找到更為合適這些學(xué)生的更加有效的方法。

物理教學(xué)年度工作總結(jié)|物理教學(xué)年終工作總結(jié)|物理教學(xué)個人工作總結(jié)。

物理教學(xué)年度工作總結(jié)|物理教學(xué)年終工作總結(jié)|物理教學(xué)個人工作總結(jié)。

初二上學(xué)期的工作總結(jié)初二學(xué)工學(xué)些篇四

41、為什么要保護(hù)生物的多樣性?因為人類的生存、發(fā)展就是由于各種生物的恩賜。保護(hù)了生物的多樣性,就等于保護(hù)了人類生存和發(fā)展的基石,就等于保護(hù)了人類文化多樣性的基礎(chǔ),就等于保護(hù)了人類自身。所以,我們要學(xué)會尊重生命,平等地對待地球上的每一種生物,保護(hù)生物的多樣性。

42、為什么要善待自然?(1)大自然是我們賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),是生命的搖籃,是我們共同的家園(2)善待大自然,大自然就會善待我們,人類是大自然的一部分,善待自然就等于善待人類自己。

44、怎樣美化自然?(1)美化自然,就要愛護(hù)身邊的一草一木,植樹造林。(2)美化自然,還要保護(hù)好自然景觀。不破壞景區(qū)的環(huán)境,同破壞自然景觀的行為作斗爭。

46、我國環(huán)境保護(hù)法律體系中,基礎(chǔ)是憲法,核心或主體是環(huán)境保護(hù)法。

48、青少年怎樣為保護(hù)人類共有的家園做貢獻(xiàn)?(1)依法保護(hù)環(huán)境不僅是政府和環(huán)保人員的責(zé)任,也是每一個公民的義務(wù),我們青少年是未來環(huán)境主人,更要自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)(2)我們要積極學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識,了解我國的環(huán)境國情,認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要性(3)要積極學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),增強法制觀念,不做污染和破壞環(huán)境的事,同各種破壞環(huán)境的行為作斗爭(4)保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),我們要從我做起,從現(xiàn)在做起,自覺保護(hù)環(huán)境,不做污染環(huán)境的事。并積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動。(記住四個以上的做法)。

49、鑒賞自然風(fēng)景要注意觀賞的角度、距離、時間,還要發(fā)揮人們的想象力。

51、環(huán)境問題:環(huán)境問題是人類不合理地利用和開發(fā)自然資源所造成的環(huán)境污染與破壞。環(huán)境問題的危害:已成為全球性的問題。威脅生態(tài)平衡;危害人類健康;制約我國經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。

52、自然物種減少的原因:不可抗拒的自然歷史原因和自然災(zāi)害;人類因素,特別是人類對野生動植物資源的掠奪性開發(fā)和利用。危害:破壞生態(tài)平衡,危及人類自身。

53.、參與社會生活要注意哪些問題?(1)參與社會生活就要正確地認(rèn)識社會,辯證地分析問題。要認(rèn)識到社會有光明的一面也有陰暗的一面。人們追求科學(xué)、文明、健康的生活方式,弘揚社會正氣,構(gòu)成了社會生活的主流。與此同時,社會生活中也存在各種消極丑惡現(xiàn)象,雖然不是主流,但是對社會和個人產(chǎn)生的消極影響卻是不可低估的。(2)面對復(fù)雜的社會生活,我們要正確認(rèn)識從眾心理。養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣,提高自我控制能力,克服盲目從眾,抵制社會生活中的消極影響。(3)面對復(fù)雜的社會生活,我們要正確認(rèn)識生活中的困難和逆境,敢于向困難和逆境發(fā)出挑戰(zhàn),從而獲得成功??傊覀円环矫嬉o隨社會生活的主旋律,與時俱進(jìn);另一方面要抗拒外在的壓力和誘惑,堅持自己的正確立場,在復(fù)雜的社會生活中學(xué)習(xí)做一個理智的社會成員。

養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣,有利于社會的穩(wěn)定和良好社會風(fēng)氣的形成。

消極方面:隨波逐流卻是危險的,它容易使人接受社會環(huán)境的消極影響,助長社會生活中的歪風(fēng)邪氣。

55、怎樣養(yǎng)成親社會的行為?(1)要學(xué)會謙讓、分享、助人(2)要學(xué)會為社會做貢獻(xiàn)。

56、謙讓的必要性及表現(xiàn):必要性:謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德,它要求人們謙遜禮讓;謙讓是形成和諧的社會秩序、文明的社會風(fēng)氣不可缺少的道德規(guī)范。怎樣做到謙讓:(1)謙讓首先要做到為人謙遜、禮貌待人。(2)謙讓突出地表現(xiàn)在在榮譽、利益面前不爭名奪利,能自覺地為他人著想,做到先人后己,把好處和方便留給別人(3)謙讓還表現(xiàn)在能妥善處理與他人的矛盾和沖突。只要不是原則問題,不妨主動謙讓,以化解糾紛。謙讓是一個人有涵養(yǎng)的表現(xiàn),是對其他社會成員的尊重和寬容,并非意味著軟弱可欺,更不是妄自菲薄。

57、分享的含義和原因見課本22頁。

1、2段。

58、助人要注意些什么?(1)助人首先要真誠(2)還要注意方式方法??梢越柚鷦e人和社會的力量;要注意自身的安全;要注意維護(hù)他人的自尊。

59、怎樣為社會做貢獻(xiàn)?(1)積極參與社會公益活動(要會舉例子)(2)關(guān)心社會發(fā)展,關(guān)注國家大事(3)服務(wù)社會,奉獻(xiàn)社會。

60、怎樣關(guān)心社會發(fā)展,關(guān)注國家大事?課本25頁三個方面6。

1、理解奉獻(xiàn)的含義25頁三個方面6。

2、集體的含義:集體是一個整體,每個人都從屬于不同的集體,都在不同的集體中度過一生;同一集體中的成員有著共同的目標(biāo),行動上相互支持,心理上相互依存,情感上榮辱與共,形成不可分割的整體。

63、個人和集體的關(guān)系?(1)集體是個人生存的依靠,是個人成長的園地,個人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體。集體的團(tuán)結(jié)能給每個成員以鼓舞和信心,把每個成員的長處集中起來,形成一股強大的合力,完成個人無法完成的任務(wù),戰(zhàn)勝個人無法克服的困難。(2)個人是組成集體的細(xì)胞,集體的發(fā)展離不開每個成員的努力。

64、為什么說團(tuán)結(jié)就是力量?(1)任何一個整體,只有在思想上高度統(tǒng)一,在行動上目標(biāo)一致,在情感上共鳴,才能心往一處想,勁往一處使,從而形成強大的合力,達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。(2)集體的團(tuán)結(jié)能給每個成員以鼓舞和信心,把每個成員的長處集中起來,形成一股強大的合力,完成個人無法完成的任務(wù),戰(zhàn)勝個人無法克服的困難。(3)集體不論大小,團(tuán)結(jié)才有力量,所以我們要珍視集體的團(tuán)結(jié),自覺維護(hù)集體的團(tuán)結(jié)。

65、怎樣理解個人利益與集體利益的關(guān)系?(1)集體利益和個人利益在根本上是一致的,但有些情況下會產(chǎn)生矛盾和沖突,我們既要以集體利益為重,又要尊重和維護(hù)個人利益(2)以集體利益為重并不排斥個人的正當(dāng)利益。集體應(yīng)當(dāng)尊重每個成員的個性,盡量滿足個人的合理要求(3)集體利益是個人利益的基礎(chǔ)和保障,集體利益高于個人利益。個人利益和集體利益發(fā)生沖突時,要自覺服從集體利益,必要時不惜犧牲個人利益。

66、怎樣為集體添光彩?(1)為集體添光彩主要表現(xiàn)為自覺維護(hù)集體的榮譽和利益,要有強烈的集體榮譽感和責(zé)任感,決不做損害集體榮譽和利益的事情(2)維護(hù)集體利益更應(yīng)該體現(xiàn)在自己的實際行動中。(3)當(dāng)集體榮譽和利益受到損害時,敢于積極維護(hù)集體的榮譽和利益。(4)自覺維護(hù)國家的榮譽和利益。

67、怎樣以實際行動維護(hù)集體的榮譽和利益?課本11頁第二段。

68、為什么要維護(hù)國家榮譽?國家的榮譽是國家和民族尊嚴(yán)的體現(xiàn)。

69、怎樣維護(hù)國家榮譽?維護(hù)國家榮譽就要做到對祖國關(guān)心、熱愛和忠誠,對民族充滿自尊和自信。

1、怎樣維護(hù)國家利益?維護(hù)國家利益就是在任何情況下都要以大局為重,局部利益服從于全局利益,決不能為了滿足個人或局部利益而喪失國格和人格,喪失民族氣節(jié),做出有損國家利益的事情。

初二上學(xué)期的工作總結(jié)初二學(xué)工學(xué)些篇五

時間如流水,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。留給我們的是新的思考和更大的努力。掩卷長思,細(xì)細(xì)品味,這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來,使我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。在我任初二(1)、(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)期里,我自己是過得緊張又忙碌,愉快而充實的。現(xiàn)在,我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會與得失寫出來,認(rèn)真思索,力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步。

初二(1)班共有學(xué)生56人,男生27人,女生29人;初二(2)班共有50人;學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差,大部分學(xué)生的解題能力十分弱,特別是幾何題目,很大一部分學(xué)生做起來都很吃力。尤其是二(2)班,差生面廣是這個班數(shù)學(xué)學(xué)科的一個現(xiàn)實狀況。面對學(xué)生素質(zhì)的參差不齊,作為教師的我,費盡心思,想方設(shè)法從各方面努力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準(zhǔn)備:備好課。

每一次備課都很認(rèn)真,遇到問題時立即提出,與其它同課頭老師討論,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解與大家討論,如有問題立即更正、改進(jìn)。

2.多聽課,學(xué)習(xí)和吸取其他教師的教學(xué)方法。教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗,不在于教學(xué)時間的長短。聽課的同時,認(rèn)真做好記錄,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。

3.鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。教材是教學(xué)的依據(jù),同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法。

4.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

5.考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

6.課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

7.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初二學(xué)生愛動、好玩,難管,常常不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,多做思想工作,從生活上關(guān)心他。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

8.熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

在本學(xué)期的工作中,我取得了一定的成績,從本學(xué)期的考成績來看,我所任教的初二(1)班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。初二(2)班由于學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等多方面的原因,成績處于中等水平。

"金無足赤,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,沉悶,激情不高;對學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足;課堂語言不夠生動;考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓(xùn)練、引導(dǎo)不夠等,這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足。

1.多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況,這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

2.注重組織教學(xué),嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內(nèi)容他們也不加思考,所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),更充分地利用好上課時間。

3.注重打基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,上課時多以學(xué)過內(nèi)容作為切入點,讓學(xué)生更易接受,從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容,然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,對稍難的題目可以在堂上講解,讓學(xué)生整理成作業(yè)。

4.運用多種技巧教學(xué)。對于大部分的數(shù)學(xué)題,學(xué)生都不知如何入手去解,他們在小學(xué)時沒有形成解題的思維習(xí)慣,為了讓學(xué)生更好地解題,在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進(jìn)行總結(jié),分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料,在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力,引發(fā)他們的興趣,這些都是有效的技巧,使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣,“興趣是最好的老師”!

走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為四中美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

數(shù)學(xué)教學(xué)年度工作總結(jié)|數(shù)學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)|數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作總結(jié)。

數(shù)學(xué)教學(xué)年度工作總結(jié)|數(shù)學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)|數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作總結(jié)。

初二上學(xué)期的工作總結(jié)初二學(xué)工學(xué)些篇六

本學(xué)期,在前輩們的關(guān)心指導(dǎo)下,我用心落實教學(xué),現(xiàn)所教班的數(shù)學(xué)成績都有了較大進(jìn)步。

按照新學(xué)期教學(xué)工作的要求,我結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

有層次性,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

初二上學(xué)期的工作總結(jié)初二學(xué)工學(xué)些篇七

本學(xué)期,在前輩們的關(guān)心指導(dǎo)下,我用心落實教學(xué),現(xiàn)所教兩個班的數(shù)學(xué)成績都有了較大進(jìn)步,尤其初二(1)班的數(shù)學(xué)成績優(yōu)異。

按照新學(xué)期教學(xué)工作的要求,我結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。

并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

初二上學(xué)期的工作總結(jié)初二學(xué)工學(xué)些篇八

本學(xué)年本人擔(dān)任八年級15-16班的政治教學(xué)任務(wù),這是我第一次接觸初中生和跨年級教學(xué),因為缺乏教學(xué)教育經(jīng)驗,本期考試成績不太理想。但本人一直致力于教學(xué),全部精力都放在了工作中。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)年教育教學(xué)方面的心得和體會,現(xiàn)總結(jié)如下:

認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采取的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間部署都作了具體的.安排。每一節(jié)課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的籌備,并制造各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

專心上課,課堂上創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。然后,放手讓學(xué)生探究,動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點,取舍學(xué)生的探究結(jié)果,學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力。接著,學(xué)生練習(xí)不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。在練習(xí)課上,利用多種多樣的練習(xí)形式完成練習(xí)。

在課后,做好輔導(dǎo)工作和作業(yè)處理。為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿意不同層次的學(xué)生的需要,防止了一刀切的弊病,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思維和心理的輔導(dǎo),對孩子的健康成長有一定的積極意義。對于作業(yè),認(rèn)真批改,一絲不茍。

本學(xué)期,我?guī)У陌嗉壠吣昙壋煽兛嫉暮懿焕硐?,這是我的責(zé)任,原因很多,我沒有把握好考試的考點,平時沒有加強對學(xué)生的管理,知識點的落實上也很不到位,這都是本人的責(zé)任,本人也進(jìn)行了教學(xué)反思,年后的教學(xué)方法有了轉(zhuǎn)變,我有信心在我和學(xué)生的共同努力下成績定會有大的改變。

初二上學(xué)期的工作總結(jié)初二學(xué)工學(xué)些篇九

為光陰似箭,一個緊張、充實、有序的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期們組的每位教師都能服從工作安排,認(rèn)真研究教材教法,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極開展各項活動,完成了教育教學(xué)和教研工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,備教材,備學(xué)生,備教法。努力營造適合各班的特色教學(xué)。

2、單元卷各章都安排不同的老師出。考完認(rèn)真做好質(zhì)量分析,包括出卷的質(zhì)量,及時反饋。不斷提高教師的出卷水平。

3、月考,期中,期末備課組老師及時坐在一起商討復(fù)習(xí)資料。努力做到每一題重點突出,知識點齊全。講解時找精典題講解。

4、做好老帶新的工作,鄭國英老師去年在我校執(zhí)教初二數(shù)學(xué),我常組織備課組成員去聽她的課,及時給她指點。使她的課堂教學(xué)有了明顯的提高。

5、做好“導(dǎo)優(yōu)輔差”工作,對“尖子生”嚴(yán)格要求、精心培養(yǎng),如在課堂教學(xué)中適當(dāng)提高教學(xué)的難度,舉行每周一次的“擂臺賽”等。另一方面對那些“學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生”,我們做到不歧視、不放棄,經(jīng)常有針對性地輔導(dǎo)他們,幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心??傊ψ龅阶尭靼嗉庾由刑岣?,中等生有發(fā)展,學(xué)困生有進(jìn)步。

為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,另一方面積極向網(wǎng)絡(luò)了解課改信息,還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,認(rèn)真撰寫論文,本學(xué)期組內(nèi)各位教師的論文都獲得不同的獎。

我們組教師積極參加學(xué)校組織的教研活動,積極外出學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,以提高課堂教學(xué)效率。平時我們在教學(xué)中有什么好的方法、點子,有什么疑難的問題都會在辦公室進(jìn)行交流。其實備課組活動不一定都要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論初二數(shù)學(xué),任何時間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流。同事們通過討論,不但提高了對許多模糊問題的認(rèn)識與理解,而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。四、與現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行有機的'整合讓現(xiàn)代信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行更好的整合,以信息化帶動教育現(xiàn)代化,利用現(xiàn)代信息教育技術(shù),學(xué)生創(chuàng)造一個數(shù)學(xué)實驗的環(huán)境。

所以我們組上課時盡量多地使用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源,以此強化課堂交流、探索、創(chuàng)新、提高效率。

以上所述,只是這一學(xué)期來我們備課組教師工作的一部分。當(dāng)然,我們的工作中還存在著許多不足之處,取得的成績尚不理想,教學(xué)工作苦樂相伴,我們將一如既往務(wù)實地工作,再接再厲,把工作做得更好,真誠地希望領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校同仁們給予批評指正,幫助我們提高。

初二上學(xué)期的工作總結(jié)初二學(xué)工學(xué)些篇十

九年級是整個初中階段的重要一年,尤其是下半年是最關(guān)鍵的半年,為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步,在中考中取得優(yōu)異的成績,我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、認(rèn)真搞好備課,特別是集體備課。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既要備教材、備學(xué)生,又要備教法。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。

我校的學(xué)生來源全是農(nóng)村的,學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃,學(xué)習(xí)自覺性較差,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

1、學(xué)過的單詞,老師要求背出,學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多,沒時間背等,往后一拖再拖,即便能背出來,也是臨時死記搶記出來的。等到其他需要的時候又忘了。

2、上過的新課,相應(yīng)的配套練習(xí),不自覺去獨立完成,總需要老師再三強調(diào),但學(xué)生總希望老師和他們一起來做。

3、死記硬背的東西多,聯(lián)系的東西少,因此表面上看感覺還可以,但真正一考起來,問題出來很多,而且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來,問題也出來了,我任教的兩個班:尖子生沒有幾個,中等生斷層,差生面特大。針對以上情況,要改變這種局面,我覺的要做的事很多。

首先,要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前多預(yù)習(xí),課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。

其次,學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明,主要學(xué)科課后時間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些,特別是對英語學(xué)科,因為他畢竟不是母語。基礎(chǔ)不打好,以后想提高也難。

第三,要靈活掌握學(xué)過的知識點,學(xué)習(xí)要講究方法,舉一反三,融會貫通,只有這樣,學(xué)生才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來,不容易忘記。

總之,要讓學(xué)生明白,學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事,是要靠平時慢慢積累起來的。

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初二上學(xué)期的工作總結(jié)初二學(xué)工學(xué)些篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任八年級4個班的地理課教學(xué)工作。由于班級較多,在有限的時間里,我多方面了解學(xué)生情況,根據(jù)學(xué)生實際,認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合備課組的教學(xué)計劃,積極完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。具體總結(jié)如下:

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了?;仡櫛緦W(xué)期的工作,有得也有失。在擔(dān)任初中的地理教學(xué)工作中,我能從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié):

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多。

3、充分利用多媒體教學(xué),提高教學(xué)效果。因為八年級上冊地理,需要理解的內(nèi)容多,知識的空間概念強,根據(jù)八年級學(xué)生的特點,我利用了多媒體教學(xué),增強課堂教學(xué)的直觀性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力,提高教學(xué)效果。

4、積極認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的教研活動。研究探討課程教法、學(xué)法。在教學(xué)上,有疑必問。積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進(jìn)工作。

本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。地理主要是掌握學(xué)科知識的基本概念、原理和規(guī)律,懂得自學(xué)地理的方法,教會學(xué)生閱讀地圖,并熟悉它們,為學(xué)生今后參加社會實踐活動打下基礎(chǔ)。結(jié)合教材我抓住學(xué)生的心理狀態(tài),有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。使大多數(shù)學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)地理的基本方法,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理打下了良好的基礎(chǔ)。

當(dāng)然,在工作上我還是存在某些不足。譬如,課堂上不能及時地關(guān)注到每個學(xué)生,讓每個人都真正參與到課堂當(dāng)中;因為教的班級多,不能把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實到位。

1.加快教學(xué)方法研究,在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法,大膽嘗試,加以變通,并從理論的角度,加以深華。

2.以學(xué)生為主體,注意基礎(chǔ)知識教學(xué),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法,重視地理知識的應(yīng)用。

總之,我要不斷改進(jìn)工作方法,更好的完成地理教學(xué)工作??偨Y(jié)經(jīng)驗,查找不足,爭取在新的一年,取得好成績。

初二上學(xué)期的工作總結(jié)初二學(xué)工學(xué)些篇十二

本學(xué)期是初中階段最后一個學(xué)期,也是初三英語教學(xué)進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段的關(guān)鍵時期,如何通過較短時間的復(fù)習(xí),做到事半功倍,是擺在我們?nèi)w初三學(xué)生和英語教師面前緊張而艱巨的任務(wù),也是值得我們研究和討論的問題。

下面是我在本學(xué)期復(fù)習(xí)過程中的體會與感悟。

一、制定合理的計劃。

初中英語語言知識復(fù)雜,內(nèi)容繁多,我著重把握中考要求及考試范圍,對英語說明與檢測反復(fù)研究推敲。

整個復(fù)習(xí)大致分為三個階段。

第一階段:讓學(xué)生快速瀏覽翻閱每個單元的checkpoint,熟記單詞和重要的短語,詞組,融入到初三的知識點中,輔助以聽寫作為檢測手段。

第二階段:專項復(fù)習(xí)。

這一階段應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,以教師總結(jié)為輔,學(xué)生復(fù)習(xí)為主。

所復(fù)習(xí)的內(nèi)容包括冠詞,名詞,代詞,數(shù)詞,形容詞,副詞,介詞,連詞,動詞,句子等。

對學(xué)生已經(jīng)掌握的少講或不講,對學(xué)生不熟練的重點講,每復(fù)習(xí)一個項目,都尋找專項練習(xí)。

做到每節(jié)課復(fù)習(xí)都有復(fù)習(xí)目標(biāo),要點,課內(nèi)追蹤練習(xí),課外鞏固練習(xí)等。

可以說本班學(xué)生是練習(xí)量最多的,做到項目有專練,人人有所得。

通過這一階段的復(fù)習(xí),使學(xué)生對每項內(nèi)容得以全面系統(tǒng)地鞏固和提高。

第三階段:模擬套題訓(xùn)練。

選擇有聽力筆試為一體的套題訓(xùn)練。

通過限時測試,把他們所學(xué)的知識上升為綜合運用能力,逐步適應(yīng)中考要求。

同時篩選去年的各地中招考試試卷,就每一種答題思路和方法加以指導(dǎo),力求對不同內(nèi)容采取不同方法。

另外從網(wǎng)絡(luò)上篩選搜集許多復(fù)習(xí)資料。

針對中考題型進(jìn)行解法指導(dǎo)和訓(xùn)練。

二、考前指導(dǎo)(舉例說明)。

關(guān)于閱讀理解。

要善于找關(guān)鍵句,特別要注意文章的第一段和最后一段的頭一句話,往往就是關(guān)鍵句,可以幫助你掌握文章的全貌,理解文章的主題。

此外,還應(yīng)該細(xì)讀文章,因為有時的試題是考細(xì)節(jié)。

可以邊讀邊用鉛筆做點標(biāo)記,把有關(guān)的人物,事件,時間,地點,原因(即五個who,what,when,where,why)劃出來。

一、緊扣中心;。

二、意思連貫;。

三、富于變化;。

四、注意時態(tài);。

五、不“生造”句子。

總之,對于每一節(jié)復(fù)習(xí)課都有聽、說、讀、寫的訓(xùn)練,把課堂作為復(fù)習(xí)的場所,把學(xué)生作為復(fù)習(xí)的主體,老師作為復(fù)習(xí)的指揮棒,同時要充分利用電教化教學(xué)手段,加大訓(xùn)練量,節(jié)省時間,提高全面教學(xué)質(zhì)量。

初二上學(xué)期的工作總結(jié)初二學(xué)工學(xué)些篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任初二(51,66)的英語教學(xué)工作。經(jīng)過和學(xué)生一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)的教學(xué)工作總結(jié)。

一、建立融洽的師生關(guān)系。

我是在初二接手的這兩個班,所以和學(xué)生建立融洽的師生關(guān)系對于教學(xué)起著至關(guān)重要的作用。師生之間互相尊重、互相信任,才能建立起友好的關(guān)系。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的的興趣。所以我樹立了正確的學(xué)生觀。正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生,師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行思想交流,努力使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。

二、分析教材,因材施教。

通過和同事的交流和自己的摸索,“備課的同時也備學(xué)生”,立足學(xué)生,根據(jù)兩個班里學(xué)生的具體情況,適當(dāng)?shù)慕档徒滩碾y度,以便各個層次的學(xué)生都能有所收獲。課堂提問時分層進(jìn)行,讓優(yōu)生回答有深度的問題,學(xué)困生回答比較簡單的問題,讓他們都能感受到成功的喜悅。

三、想辦法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在無語言環(huán)境的情況下學(xué)習(xí)英語不能說沒有困難,要想教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不情愿學(xué),有些學(xué)生甚至?xí)霈F(xiàn)無法學(xué)下去的情況。為此,我想了很多方法,盡量穿插著講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事。課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行英語對話表演,讓他們多方位的了解英語,激發(fā)學(xué)英語的興趣,喜歡學(xué)習(xí)英語,逐步提高英語水平。

四、多表揚,少批評。

在課堂教學(xué)開展過程中,51班的大部分學(xué)生都不愿意主動回答問題,有的基礎(chǔ)差,不知道該怎么回答,有的膽子小,怕答錯了,同學(xué)嘲笑。針對這些情況,提問時,因人而異,盡量使每個回答問題的學(xué)生都有成就感,一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點就不失時機的表揚鼓勵。后來那些上課老低著頭怕提問的學(xué)生都能抬起頭來聽課,增強了自信心,也有了學(xué)習(xí)的積極性。能以積極地態(tài)度參與到課堂活動中。

五、做好課后輔導(dǎo)工作。

初中的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以和學(xué)生交談時,對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪_@樣學(xué)生更易接受。

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