讀后感可以激發(fā)讀者的情感共鳴，同時(shí)也是對(duì)作品作者的致敬和認(rèn)可。寫一篇出彩的讀后感需要我們通過深入思考和連貫的語言表達(dá)，將其中的思想和情感傳遞給讀者。以下是小編為大家收集的幾篇讀后感范文，供大家參考。讀完這些范文，會(huì)給你更多的思路和靈感，幫助你寫一篇精彩的讀后感。一起來看看吧，相信這些范文會(huì)對(duì)你的寫作有所幫助。
鱉與主人讀后感篇一
“友誼會(huì)給你帶來一個(gè)與你不同膚色的兄弟，只要你們的心是連在一起的?！边@是我對(duì)《大象的主人》里印象最深的一句話。
十一歲生日那天,《大象的主人》以生日禮物的名義來到了我的書架上，它是姐姐送給我的。對(duì)書一向很感興趣的我，一拿到手就津津有味地讀了起來。剛看沒兩頁(yè)，我就已經(jīng)愛不釋手：不僅是它優(yōu)美的文字，還有那奇妙的、吸引人的情節(jié)。
文章是主人公以第一稱呼來寫他與弗法納的一段奇妙友情，主人公的名字叫讓·呂克，他并不是洛比村的本地人。他用他的好奇心與同情心認(rèn)識(shí)了一位勇敢、聰明、帥氣、神奇的男孩——弗法納，并跟他成為如影隨形的好朋友。弗法納是一位很不尋常的男孩子，它可以和動(dòng)物對(duì)話，用音樂讓火變旺，他是唯一知道森林秘密的人。用讓·呂克所居住的.洛比村的洛比方言來說：弗法納就是一位年輕的神。讓·呂克經(jīng)常和弗法納在一起玩，所以，他也知道了一些森林的秘密。洛克村有一個(gè)習(xí)俗：每年他們都會(huì)一位信使，也就是“大象的主人”。他們負(fù)責(zé)把大象引到村里來。毋庸置疑，弗法納成為了信使，而每個(gè)信使都會(huì)選一個(gè)見證者，這個(gè)見證者就是讓·呂克。他們一路上經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)，但又一次次地化險(xiǎn)為夷。最終，他們成功地把象群帶了回去。
讀完這本書，我心潮難已，久久不能平靜。腦海里想的全是單純的讓·呂克和勇敢與智慧并存的弗法納。他們讓我明白了一件事情：友誼沒有任何界線。善良的讓·呂克和神奇的弗法納結(jié)為了好朋友之后，他們一起闖過了許多難關(guān)。我想：團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的。如果弗法納沒有讓·呂克的陪伴，他最終也無法完成信使的任務(wù)無法把象群帶回去。而讓·呂克如果沒有和弗法納一起的話，相信他也不會(huì)有這么奇妙的經(jīng)歷。所以他們都要感謝對(duì)方，感謝這段深厚的友誼。
在生活中，我們也要學(xué)習(xí)弗法納的勇敢與讓·呂克的善良，要做一位團(tuán)結(jié)同伴、互幫互助的孩子。
鱉與主人讀后感篇二
在寒假里讀了高賢峰的《新主人翁精神》，感受頗深。書中幾個(gè)人物的命運(yùn)向我們揭示了：有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少根基。時(shí)代呼喚主人翁精神，我們更要發(fā)揮它！
1、職業(yè)成功者成功的規(guī)律是以主人翁的心態(tài)從事崗位工作：全心投入、自我管理，主宰命運(yùn)，主動(dòng)積極，具有主人翁精神。
2、即便是打工的首先也是為自己打工；以主人翁的心態(tài)工作，不僅僅是為公司，也是為了自己的發(fā)展。
3、努力去做一名主人翁，這不但是給企業(yè)一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，更是給自己一個(gè)成功的機(jī)會(huì)！
自己在工作中也或多或少的存有打工者心態(tài)，覺得很多事又不是自己一個(gè)人的事，別人都不關(guān)心，自己也沒什么好關(guān)心的。其實(shí)這是不把自己當(dāng)學(xué)校的主人，缺少主人翁精神，缺少責(zé)任感。工作總是被動(dòng)接受，不主動(dòng)要求。比如寫教學(xué)反思，學(xué)校要求幾篇就寫幾篇，把它當(dāng)做是任務(wù)應(yīng)付了事，有時(shí)還抱怨干嘛要寫那么多，殊不知這是自己提高教學(xué)最好的方法。有時(shí)也覺得自己有點(diǎn)像差不多先生：拖延、拖拉、應(yīng)付、浮躁、得過且過……需知學(xué)校要想有長(zhǎng)久的發(fā)展，就需要每個(gè)人發(fā)揮主人翁精神，參與建設(shè)與管理，學(xué)校才能走的穩(wěn)，走的遠(yuǎn)。
讀了本書我知道做好本職工作，不僅對(duì)學(xué)校有貢獻(xiàn)，有利于學(xué)校的發(fā)展，更有利于個(gè)人知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能的積累和豐富，有利于個(gè)人職業(yè)素質(zhì)的完善和職業(yè)生涯的發(fā)展。工作做的越多，積累的經(jīng)驗(yàn)越多，敢于迎接新挑戰(zhàn)的信心和能力越強(qiáng)，發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)越大。這對(duì)于每一個(gè)積極要求進(jìn)步和發(fā)展的人來說都是必須經(jīng)歷的事情，我們?yōu)槭裁催€要斤斤計(jì)較、拈輕怕重呢？所以，我們對(duì)待工作應(yīng)該換一個(gè)角度進(jìn)行思維，應(yīng)該把它當(dāng)作個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯，而不是負(fù)擔(dān)，多做好一件工作，就多上一個(gè)臺(tái)階，離成功的目標(biāo)就更近一點(diǎn)。努力做一名主人翁，這不但是給學(xué)校一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，更是給自己一個(gè)成功的機(jī)會(huì)！
鱉與主人讀后感篇三
今年暑假，爸爸給我買了一本書，名叫大象的主人，一看名字，我就有疑問：大象的主人是誰？我很想知道答案，便認(rèn)認(rèn)真真地看了起來。
從小寄養(yǎng)在叔叔家的讓·呂克是一個(gè)快十四歲的男孩，一天，父親的一封信，讓他走向了非洲，讓·呂克的生活發(fā)生了極大的變化：他與當(dāng)?shù)厝私⒘素S厚的感情，由其是與弗法納之間那一段充滿激情的友誼。讓·呂克和父親等人把被邪惡的鐵匠抵押的弗法納救了出來。冒險(xiǎn)時(shí)，讓·呂克才知道，弗法納能與動(dòng)物說話。后來弗法納當(dāng)上了大象的主人，最后，村子不在了，弗法納帶著諾比人到了更遠(yuǎn)的地方。弗法納，也許再也見不到你了。但是，你是幸福的。你就是叢林王子。
合上書，我仿佛再一次見到了那個(gè)能與動(dòng)物交談的弗法納，仿佛見到了愛開玩笑的讓·呂克，我是多么希望你們相遇。
友誼是個(gè)重要的東西，它能讓人與人之間友好地相處。既是民族不同，國(guó)家不同，都能成為朋友。
鱉與主人讀后感篇四
“像突然感受到一股強(qiáng)磁力似的，我的眼光被河心一個(gè)什么東西吸引住了。那是什么，正在洶涌的激流里鼓浪前進(jìn)？從岸上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那么小，那么輕，浮在水面上，好像只要一個(gè)小小的'浪頭，就能把它整個(gè)兒吞沒……”
瞧，這就是袁鷹筆下的羊皮筏子。而讓筏子在滾滾黃河上如履平地的，正是那勇敢、機(jī)敏的黃河主人——艄公。
黃河那波濤翻滾聲震耳欲聾，黃河是洶涌的，它那萬馬奔騰，濁浪排空的氣勢(shì)，仍令我膽戰(zhàn)心驚。所以，當(dāng)讀到“他站在十只羊大的羊皮筏子上，面對(duì)著險(xiǎn)惡的風(fēng)浪，身系著乘客的安全，手里只有那么一根不粗不細(xì)的竹篙。”“艄公很沉著，他專心致志地?fù)沃?，小心的注視著水?shì)，大膽的破浪前行”時(shí)，欽佩之情油然而生。我似乎看到了滔滔黃水間艄公那矯健、敏捷的身影。我想，艄公之所以能在黃河上立足，就是因?yàn)樗麄儾晃菲D險(xiǎn)，遇到挫折不灰心不氣餒，學(xué)習(xí)滴水穿石的精神，一次又一次的與黃河頑強(qiáng)地較量，最終成為了黃河的主人。這是中華民族的偉大工程。與之相比，黃河艄公的力量是微不足道的，但是他憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)壯的身軀，僅以一根不粗不細(xì)的竹篙，卻能從容的面對(duì)危機(jī)，竭力地保障著乘客的安全，在我看來，他們是當(dāng)之無愧的黃河的主人。(.)。
由《黃河的主人》我又想到了海明威筆下的《老人與海》。老人獨(dú)自在海上捕魚，連續(xù)好幾次都沒釣上魚，可他依舊耐心的繼續(xù)努力，最后釣上了大魚。盡管鯊魚來了，吃掉了半條魚，但老人憑著鎮(zhèn)定和機(jī)敏，勇敢的和鯊魚搏斗，最終與艄公一樣取得了成功！
鱉與主人讀后感篇五
隨著短片故事的展開，我的心靈得到一次又一次的激蕩，并且自然而然地感悟到“自己是崗位的主人，因此應(yīng)該以主人的心態(tài)從事崗位工作”、“即使是打工也首先為自己打工”的道理。片中幾個(gè)人物的命運(yùn)向我們揭示了：有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了最基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少了根基。其中提出“精員工”、“傻員工”之分取決于是否有主人翁心態(tài)。“精員工”是打工心態(tài)，“傻員工”是主人翁心態(tài)。打工心態(tài)使人失敗，主人翁心態(tài)使人成功。為此我們只有以主人翁心態(tài)開展自己的工作才是正確的。
一個(gè)人，無論在怎樣的工作環(huán)境中，心態(tài)是最重要的，即使處在一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的工作環(huán)境中，也沒必要怨天尤人，其實(shí)，它是一種考驗(yàn)，讓我們學(xué)習(xí)如何處理困難，增強(qiáng)毅力的機(jī)會(huì)，如果遇到這樣的環(huán)境，我們一定要堅(jiān)強(qiáng)地接受，然后用自己的膽識(shí)，用自己的才華，用自己的智慧去解決！戰(zhàn)勝困難，是每一個(gè)人應(yīng)學(xué)會(huì)的技能，一旦戰(zhàn)勝，獲得成功的喜悅，會(huì)增強(qiáng)我們的信心，以后遇到再大的困難，再棘手的問題，都會(huì)迎韌而解，那么，經(jīng)過這一番歷練，我們的工作能力就會(huì)更上一個(gè)境界，個(gè)人的勞動(dòng)力資本也就增加一份積累！
其次，把公司當(dāng)成自己的家，“見工作就上，不管分內(nèi)還是分外”，“有困難就上，不管報(bào)酬高還是報(bào)酬低”。結(jié)果，多干一個(gè)工作，就多積累一次經(jīng)驗(yàn)?？朔粋€(gè)困難，就等于爭(zhēng)取到一次技能提升的機(jī)會(huì)，最終，知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能可以很大程度得到提升?？傊?，要處理來自各方面的壓力，必須擺正自己的位置，我是誰？我是干什么的？我要得到什么？——這也是新主人翁精神的內(nèi)涵。
至于聯(lián)系到現(xiàn)在的工作，如短片中提出的人力資源自然衰減理論非常的精干，的確人力資源并不是一成不變的，隨著時(shí)間的延續(xù)，會(huì)自然衰減，特別是相對(duì)衰減，告誡我們知識(shí)技能必須長(zhǎng)期運(yùn)用，而且不斷更新，才能立于不敗之地，而阻止人力資源衰減的唯一辦法就是不斷使用更新。在工作上不斷提高自身思想覺悟與綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地做好本崗位工作。將自己視為企業(yè)的主人翁，工作才會(huì)有方向，才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)有激情，才會(huì)有興趣，才會(huì)有成績(jī)。
通過這次的學(xué)習(xí)，使我更深入地懂得，在今后的工作中一定要把“打工者心態(tài)”轉(zhuǎn)向“企業(yè)主人的心態(tài)，處處時(shí)時(shí)以主人翁責(zé)任感積極工作，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，盡我所能為企業(yè)做更大的貢獻(xiàn)，以人為本，為員工辦實(shí)事、解難事，爭(zhēng)做一名合格的新時(shí)代企業(yè)主人翁。
鱉與主人讀后感篇六
星期六，我看了一本課外書，名字叫做《大象的主人》。這本書一看名字就很吸引我，“大象的主人”到底是誰呢？我懷著一顆好奇的心，認(rèn)認(rèn)真真地讀了這本書。
書中講的是一個(gè)叫讓·呂克的男孩，他從小就寄養(yǎng)在叔叔家。十四歲時(shí)，他和父親重聚在非洲大陸。在這片土地上，他的生活發(fā)生了很大的變化。他和他的父親與猩猩、水牛、大象，以及當(dāng)?shù)氐娜私⒘松詈竦母星?。尤其是與弗法納之間的友誼更加深厚。弗法納雖然是一個(gè)窮人家的小男孩，但是非常了不起，最后成為獵人部落的首領(lǐng)和代表，他能與動(dòng)物交談，他擁有神秘的力量，他就是大象的主人。
讓·呂克和弗法納憑著他們的機(jī)智、勇敢、沉著、冷靜的品質(zhì)，每一次冒險(xiǎn)中都能化險(xiǎn)為夷。他們?cè)诿半U(xiǎn)過程中建立了深厚的友誼。他們之間已經(jīng)超越了友情，更似親情，他們就像親兄弟一樣。
書中有一段話是這樣說的：“友誼會(huì)給你帶來一個(gè)不同膚色的兄弟，只要你的心是連在一起的?！边@句話說得很對(duì)，在我們的生活中也是這樣的，友誼不分國(guó)家，不分種族，無論你來自哪里，只要相互理解，相互寬容，彼此心連心，就會(huì)成為好朋友，好姐妹，好兄弟。
鱉與主人讀后感篇七
帶著好奇的心理拜讀高賢峰先生的《新主人翁精神》這本書，讀罷仍覺意猶未盡，新主人翁精神讀后感5篇。書中的每一個(gè)觀點(diǎn)、每一個(gè)鮮活的案例一次又一次震憾了我的心靈。
雖然《新主人翁精神》講得是員工的主人翁精神在企業(yè)發(fā)展中的重要性和積極性以及論述了新主人翁精神是現(xiàn)代企業(yè)文化的主要組成部份的理論。但是，我認(rèn)為我們學(xué)校也同樣需要這樣的一種精神。
現(xiàn)在社會(huì)上更多的是這樣的一些人：他們懷有激情，渴望成功，但又急功近利，心浮氣躁；他們幻想付出努力馬上就會(huì)得到看得見的收獲，但對(duì)“工作本身可以增長(zhǎng)才干、增長(zhǎng)才干才能有所成就”的簡(jiǎn)單道理卻視而不見，在職業(yè)迷途中徘徊、游蕩、浪費(fèi)著青春。所以人與人之間最大的差別其實(shí)不是出身，也不是財(cái)富，而是思維觀念，而人最難以改變的也恰恰是思維觀念?！缎轮魅宋叹瘛愤@本書告訴我們：有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了最基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少了根基。所以我們要懷有新時(shí)代主人翁意識(shí)，改變傳統(tǒng)的思維觀念。改變“為別人干活”的心理，改變只對(duì)付酬的工作感興趣、效果過得去就行等等打工者心態(tài)，只有把這些思想上升到新的認(rèn)識(shí)高度才能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展。
首先要找準(zhǔn)自己的職業(yè)生涯方向，作為老師，要時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，德高為范”的經(jīng)典訓(xùn)語。工作中要多些擔(dān)待，少些推諉；多些寬容，少些怨言；要以一顆平常心去看待現(xiàn)實(shí)中存在的或多或少這樣那樣的問題。做好工作不以薪水來衡量新主人翁精神讀后感工作的好壞，甘做一名“傻員工”,時(shí)時(shí)處處想著集體利益，要在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)，全身心的投入到工作中。
其次我們要了解學(xué)校的'核心理念，清楚學(xué)校的管理制度，最大限度地發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。遇到矛盾與難題，要懂得尋求誰的支持和幫助，不要輕易上交矛盾與難題，要敢于承擔(dān)責(zé)任，多為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)。只要發(fā)現(xiàn)對(duì)單位不利的事，就積極干涉使之往單位有利方向發(fā)展；反之，積極參與，把單位利益擺放在第一要位。工作中最好把一些自己的缺點(diǎn)改掉、磨掉，要踏踏實(shí)實(shí)的工作，不要馬虎、不求甚解、囫圇吞棗，養(yǎng)成吃苦耐勞的好習(xí)慣。善于批評(píng)與自我批評(píng)。把自己充分的融合到學(xué)校大家庭中去，做任何事情都先考慮自己是這個(gè)大家庭的一員，不做有損家庭形象的事，多做給家庭爭(zhēng)光的事，時(shí)刻注意自身言行，做到為人師表，在校內(nèi)要認(rèn)識(shí)到自己是老師，在校外更應(yīng)認(rèn)識(shí)到自己是老師。我們要用主人翁精神去武裝自己，當(dāng)我們都能用主人翁精神工作時(shí)，我們才能持續(xù)和諧發(fā)展，共建技師學(xué)院美好的明天。
做崗位的主人，給自己打工，主人翁精神影響著我們對(duì)事物的判斷，影響著我們的言行舉止，影響著我們未來的發(fā)展方向。書中小d的親身經(jīng)歷告訴我們：機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人，因此，為了學(xué)校和個(gè)人的發(fā)展，讓我們?cè)谛轮魅宋叹竦闹敢拢プW(xué)校給我們的每一個(gè)發(fā)展機(jī)會(huì)，以主人翁的心態(tài)對(duì)自己負(fù)責(zé)，使自己的人力資本不斷增值。就像書中所言：獻(xiàn)出自己所有的，才能得到需要的，做好自己該做的，就能得到該得的。
讀完這本書之后，我想無論管理者還是個(gè)人，相信都能從中獲得裨益。我想表達(dá)的是，不管環(huán)境如何變化，無論世人如何浮躁，我都將會(huì)用務(wù)實(shí)、踏實(shí)、樸實(shí)的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，去認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不斷地提高自己。領(lǐng)會(huì)《新主人翁精神》的精髓含義，踏實(shí)做人，勤懇做事，正確對(duì)待個(gè)人得失，樹立服務(wù)大局意識(shí)，不計(jì)名利，對(duì)工作始終兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、善始善終，以飽滿的精神狀態(tài)投入到今后的工作當(dāng)中去。
鱉與主人讀后感篇八
《大象的主人》這本書是法國(guó)作家勒內(nèi)·吉約寫的。這本書讓我看到了孩子之間的友誼和動(dòng)物的風(fēng)姿。
這本書講了主人公讓·呂克快滿十四歲時(shí)離開叔叔安東尼奧的農(nóng)場(chǎng)，離開了蒙迪亞克這片美麗的農(nóng)莊。來到了這個(gè)他從未謀面的父親身邊。他認(rèn)識(shí)了埃里克和歐雷等好朋友，更讓他認(rèn)識(shí)了一個(gè)難忘的好朋友——弗法那·卡馬拉，這是一個(gè)帥氣，勇敢的洛比男孩，就如同一位年輕的神！是他帶領(lǐng)讓·呂克走進(jìn)叢林的！他也是——大象的主人！也是他讓讓·呂克有了這段神奇的經(jīng)歷。
當(dāng)我飯碗這本書的時(shí)候?！案シ{·卡馬拉”這個(gè)人物就深深的印在我的心里。這是一個(gè)勇敢無畏的男孩。當(dāng)他和動(dòng)物對(duì)視說話的時(shí)候，他就如一個(gè)王者，高高在上，讓人畏懼。也是他對(duì)讓·呂克信任，讓我看到了朋友之間的友誼。
而讓·呂克這個(gè)有點(diǎn)膽小，有點(diǎn)單純的男孩卻完成了領(lǐng)導(dǎo)大象的任務(wù)，讓我刮目相看！或許不需要神奇的力量支持，只要勇敢的面對(duì)，就能完成自己所不完成的事情吧！
我喜歡弗法拉和讓·呂克這兩個(gè)人物，是他們讓我看到勇氣與信任，也是他們讓我知道了友誼的完美和面對(duì)事情所需要的勇氣！即使你是個(gè)弱者，但是你有了坦然面對(duì)的勇氣，那你便已成強(qiáng)者！一個(gè)不靠力氣，靠胸懷的大強(qiáng)者！
鱉與主人讀后感篇九
讀完了《大象的主人》，令我印象最深的是第十一章里的一句話——友誼會(huì)給你帶來一個(gè)與你不同膚色的兄弟，只要你們的心是連在一起的。
《大象的主人》這篇文章是法國(guó)作家勒內(nèi)。吉約寫的，曾經(jīng)在1946年是安徒生獎(jiǎng)的得主。里面主要講了讓。呂克與父親重逢是怎樣相處的，非洲這片大陸帶給他的經(jīng)歷，他又怎樣與當(dāng)?shù)氐耐g人相處。
我感覺，無論是不是一個(gè)地方的人，只要彼此理解，心連在一起，那么人與人之間就會(huì)產(chǎn)生友誼，慢慢的，人們就會(huì)不知不覺的成為好朋友。
現(xiàn)實(shí)生活中，再學(xué)校里也是一樣，同學(xué)們的家鄉(xiāng)也不是在一起，都來自不同的地方?？墒?，只要拿出真心來，時(shí)間一長(zhǎng)，我們都會(huì)成為好朋友的。
最后，弗法納。卡馬拉成為了大象的主人，呂克也有了一份穩(wěn)定的工作，大家都有了一個(gè)好的結(jié)局。
今年暑假，爸爸給我買了一本書，名叫大象的主人，一看名字，我就有疑問：大象的主人是誰？我很想知道答案，便認(rèn)認(rèn)真真地看了起來。
從小寄養(yǎng)在叔叔家的讓·呂克是一個(gè)快十四歲的男孩，一天，父親的一封信，讓他走向了非洲，讓·呂克的生活發(fā)生了極大的變化：他與當(dāng)?shù)厝私⒘素S厚的'感情，由其是與弗法納之間那一段充滿激情的友誼。讓·呂克和父親等人把被邪惡的鐵匠抵押的弗法納救了出來。冒險(xiǎn)時(shí)，讓·呂克才知道，弗法納能與動(dòng)物說話。后來弗法納當(dāng)上了大象的主人，最后，村子不在了，弗法納帶著諾比人到了更遠(yuǎn)的地方。弗法納，也許再也見不到你了。但是，你是幸福的。你就是叢林王子。
合上書，我仿佛再一次見到了那個(gè)能與動(dòng)物交談的弗法納，仿佛見到了愛開玩笑的讓·呂克，我是多么希望你們相遇。
友誼是個(gè)重要的東西，它能讓人與人之間友好地相處。既是民族不同，國(guó)家不同，都能成為朋友。
鱉與主人讀后感篇十
今年暑假，爸爸給我買了一本書，名叫大象的主人，一看名字，我就有疑問：大象的主人是誰？我很想知道答案，便認(rèn)認(rèn)真真地看了起來。
從小寄養(yǎng)在叔叔家的讓?呂克是一個(gè)快十四歲的男孩，一天，父親的一封信，讓他走向了非洲，讓?呂克的生活發(fā)生了極大的變化：他與當(dāng)?shù)厝私⒘素S厚的感情，由其是與弗法納之間那一段充滿激情的友誼。讓?呂克和父親等人把被邪惡的鐵匠抵押的弗法納救了出來。冒險(xiǎn)時(shí)，讓?呂克才知道，弗法納能與動(dòng)物說話。()后來弗法納當(dāng)上了大象的主人，最后，村子不在了，弗法納帶著諾比人到了更遠(yuǎn)的地方。弗法納，也許再也見不到你了。但是，你是幸福的。你就是叢林王子。
合上書，我仿佛再一次見到了那個(gè)能與動(dòng)物交談的弗法納，仿佛見到了愛開玩笑的讓?呂克，我是多么希望你們相遇。
友誼是個(gè)重要的東西，它能讓人與人之間友好地相處。既是民族不同，國(guó)家不同，都能成為朋友。
鱉與主人讀后感篇十一
聽了孫雙金老師上《黃河的主人》這篇課文后，受益終身，我從感悟中體會(huì)最深刻的是做什么樣的主人才是真正的主人——教師不僅教書，還要育人且是培育中國(guó)民族的主人。
這篇課文描寫波浪洶涌的黃河及河上羊皮筏子的艄公駕馭黃河的風(fēng)采，贊揚(yáng)了艄公憑著勇敢、智慧、機(jī)敏，戰(zhàn)勝驚濤駭浪的黃河精神，并以“黃河的主人”的美譽(yù)來贊美艄公。孫雙金老師在整堂課中以“感讀悟理”為主，邊讀邊議，讓學(xué)生體會(huì)艄公在驚險(xiǎn)的滾滾黃河中克服了黃河險(xiǎn)要的巨浪并如履平地的操縱羊皮筏子。其次，“以乘客的談笑風(fēng)生，從容的神態(tài)”襯托出艄公的技術(shù)高超，再次領(lǐng)悟到艄公的勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機(jī)敏。我們常說讓學(xué)生“自讀感悟”體現(xiàn)學(xué)生的“自主”性也尊重學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)。孫老師從一句話、一個(gè)字或一個(gè)數(shù)字至一個(gè)語調(diào)著手傳遞語感，引導(dǎo)學(xué)生了解課文的含意及思想感情。
孫老師有意設(shè)平淡讀重點(diǎn)句：“他憑著和勇敢、鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝驚濤駭浪，在滾滾的如履平地，成為黃河的主人”一句并說：“那位同學(xué)認(rèn)為老師讀得不夠好的，請(qǐng)站起來挑戰(zhàn)老師好嗎？”起初同學(xué)不敢主動(dòng)站出來挑戰(zhàn)孫老師。孫老師又說：“如果你們是乘客，有自信坐艄公的筏子嗎？”同學(xué)們說：“敢！”師：“為什么？”……通過師生的平等交流對(duì)話及師生共同探討一個(gè)哲理：艄公不斷嘗試，經(jīng)過無數(shù)次的失敗，不動(dòng)搖、不屈服的要變得更加勇敢，鎮(zhèn)定和機(jī)敏，就練了高超的駕馭筏子本領(lǐng)，成為黃河的主人。后來，許多同學(xué)主動(dòng)自信有勇氣站出來挑戰(zhàn)老師并且讀得比老師更有感情了。孫老師的這一設(shè)新計(jì)理念教學(xué)是值得我學(xué)習(xí)的。
的確我們現(xiàn)在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，為何不像艄公一樣呢？撐起人生自信的竹篙，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，不畏艱險(xiǎn)，努力拼搏，成為學(xué)習(xí)、生活的小主人。
鱉與主人讀后感篇十二
滾滾黃河，波瀾壯闊，氣勢(shì)磅礴，令人膽戰(zhàn)心驚，望而生畏。艄公在奔騰咆哮的黃河上如履平地，憑著勇敢智慧、鎮(zhèn)靜機(jī)敏駕馭了桀驁不馴的黃河，更好地詮釋了“黃河主人”的真正含義，也向世人展示了人定勝天的偉大壯舉。
艄公只用手中一根不粗不細(xì)的竹篙，在只有十只到十二只羊那么大體積的羊皮筏子上靈活地破浪前行，一面身系乘客的安全，一面小心地注視著水勢(shì)，還要帶給乘客如同坐在公共汽車上瀏覽窗外景色的悠閑心情，那是何等的不易，讀到這里，我早已被艄公所深深折服！
于是，無數(shù)個(gè)“艄公”的形象在我的頭腦中清晰起來，激蕩著我的心靈！身份卑微的螞蟻，面對(duì)肆虐的大火，快速地抱成團(tuán)沖出重圍，外層螞蟻縱然肝膽俱裂也不放棄自己的崗位，這不是在熊熊大火中保全蟻?zhàn)宓摹棒构眴?？伯諾德夫人為了保住半截蠟燭中的絕密情報(bào)，面對(duì)餓狼般的德國(guó)軍官鎮(zhèn)定自若，帶著三個(gè)兒女不露聲色與德國(guó)軍官巧妙周旋，直到蠟燭熄滅的最后一瞬間……這不也是維護(hù)人類和平大河中勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜、機(jī)敏的“艄公”嗎？心地善良、勇救落水者的九色鹿，勇敢的普羅米修斯機(jī)智地為人類盜取天火，美麗善良的嫦娥機(jī)敏地和逄蒙周旋吞下仙藥……無不彰顯著“艄公”的本色，在歷史的長(zhǎng)河里，寫下了不朽的人生軌跡！
可見，不管環(huán)境多么惡劣，條件多么艱苦，困難多么巨大，只要我們有勇氣面對(duì)，以智慧去尋找解決問題的辦法，機(jī)敏地對(duì)待生活的長(zhǎng)河就一定能讓自己的人生更加出彩，讓我們向艄公學(xué)習(xí)吧，做自己的主人，就從戰(zhàn)勝學(xué)業(yè)開始！
鱉與主人讀后感篇十三
隨著中國(guó)社會(huì)的不斷發(fā)展和國(guó)際化進(jìn)程的不斷前進(jìn)，我國(guó)越來越多的呼喚真正的職業(yè)經(jīng)理人，使資本的擁有者和資本的經(jīng)營(yíng)管理者分開，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)的專業(yè)化。
那么什么樣的人才是真正的職業(yè)經(jīng)理人那？個(gè)人認(rèn)為一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人務(wù)必具備兩個(gè)基本的條件，那就是職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。
所謂職業(yè)道德，就是同人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的貼合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)以及對(duì)待職業(yè)的態(tài)度的總和。
職業(yè)素養(yǎng)是勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)職業(yè)了解與適應(yīng)潛力的一種綜合體現(xiàn)，專業(yè)是第一位的，其中還包括對(duì)職業(yè)的興趣、對(duì)待職業(yè)態(tài)度，以及對(duì)工作的創(chuàng)新性等。
職業(yè)道德表此刻那些方面那？個(gè)人認(rèn)為，作為一個(gè)真正的職業(yè)者，他首先要有基本的社會(huì)準(zhǔn)則和公德，誠(chéng)實(shí)、可信、不貪圖利益，能夠以公平的心對(duì)待同事、對(duì)待員工，能以一個(gè)平常心對(duì)待各種誘惑，做到遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)待人接物。其次他要有基本的道德情操，把社會(huì)、企業(yè)、部門和公司未來的發(fā)展真正的認(rèn)為是自我的職責(zé)，并且勇于承擔(dān)這份職責(zé)，將企業(yè)的未來視為自我的使命，能夠完全投入到工作中去。最后他要對(duì)待工作充滿熱情、用心向上、敬業(yè)與全身心的投入，并且始終如一的把工作認(rèn)為是自我的職業(yè)，而不是謀生的手段。
職業(yè)素養(yǎng)其中一小部分是先天的，但是大部分是透過后天的學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方式獲取的。
一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人怎樣拓展自我的職業(yè)化道路那？那么就務(wù)必將自我與職業(yè)聯(lián)系起來，做職業(yè)的主人。做職業(yè)的主人翁，對(duì)自我的職業(yè)負(fù)責(zé)。
要想成為一名成功的職業(yè)經(jīng)理人，務(wù)必做職業(yè)的主人翁。
一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人往往自由空間比較大，那么一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人就要學(xué)會(huì)自我管理，而不是在老板的監(jiān)督下工作。
個(gè)人認(rèn)為的職業(yè)經(jīng)理人要自我管理的幾個(gè)方面。
第一、作為一名職業(yè)經(jīng)理人首先要忠誠(chéng)自我的職業(yè)。
有很多經(jīng)理人在加入一個(gè)企業(yè)的時(shí)候往往高唱自我的決心，什么忠誠(chéng)企業(yè)、忠誠(chéng)老板，這將是自我人生的最后的一份工作等等。其實(shí)一個(gè)真正的職業(yè)經(jīng)理人不是忠實(shí)他所在的企業(yè)，而是時(shí)時(shí)刻刻都在忠誠(chéng)自我的職業(yè)，只有這樣不論這個(gè)經(jīng)理走到那里，他都會(huì)對(duì)此刻的企業(yè)負(fù)責(zé)、會(huì)忠誠(chéng)此刻的企業(yè)。同樣他也會(huì)忠誠(chéng)他以前所服務(wù)過的企業(yè)。
第二、用心熱情的對(duì)待工作。
很多經(jīng)理人對(duì)自我的職業(yè)或是新的工作的熱情很快消失，進(jìn)而就開始“當(dāng)一天和尚，撞一天鐘”的工作態(tài)度。一個(gè)成功的經(jīng)理是自我情緒和激情的管理專家。
一個(gè)經(jīng)理人要把自我從事的工作當(dāng)成自我的事業(yè)，而且要不斷的追求把這份事業(yè)做到完美與極致，始終給自我設(shè)立目標(biāo)，讓自我成為的主人翁，他就能夠讓自我的激情。
第三、主動(dòng)挑戰(zhàn)、勇于承擔(dān)。
很多經(jīng)理人為了不讓自我的職業(yè)道路上有瑕疵，他們往往在工作中拈輕怕重，不敢勇于承擔(dān)。抱著一種敗則無責(zé)，勝則有份的態(tài)度。把繁重和難以完成工作推給別人。自認(rèn)為這樣是明智的，不論最后事情發(fā)展的如何都自我不會(huì)有太大的風(fēng)險(xiǎn)。這樣的經(jīng)理人往往在自我的崗位上平平庸庸一生，因?yàn)樵谒麄兌惚芄ぷ骱吞颖苈氊?zé)過程中使他們不在具有創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。
作為職業(yè)經(jīng)理人他們?cè)趹?yīng)對(duì)困難和可能承擔(dān)的職責(zé)時(shí)，他們既不會(huì)將工作往上推給老板，也不會(huì)將工作的職責(zé)推給下屬，他們會(huì)以“我是一切的結(jié)束”為出發(fā)點(diǎn)，把職責(zé)和艱難當(dāng)成是自我本職工作就應(yīng)承擔(dān)的，而全身心的投入去解決困難。在這個(gè)過程中他不但得到了自我的鍛煉，使自我掌握更多的技能，也使自我的到了尊敬。這才是個(gè)真正的經(jīng)理人。
第四、增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)。
作為一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人要把不斷突破自我作為自我的追求。以一個(gè)我是企業(yè)主人翁，我是職業(yè)的主人翁的態(tài)度，不斷開拓，讓自我的工作超出領(lǐng)導(dǎo)的期望，這樣你才能不斷的增強(qiáng)職業(yè)技能，才能不斷的進(jìn)步。
第五、靜業(yè)、凈業(yè)、敬業(yè)。
正真的職業(yè)經(jīng)理人是能夠正真靜下新來為企業(yè)工作，能夠經(jīng)得住誘惑為事業(yè)工作、能夠真正全身心的投入為職業(yè)工作，不計(jì)較暫時(shí)的得與失。
這樣的經(jīng)理人是真正的企業(yè)主人翁、事業(yè)主人翁、職業(yè)主人翁。
以上是我在看完《新主人翁精神》以后自我的感想，作為一名職業(yè)經(jīng)理人，必須要做好自我職業(yè)的主人翁，才能做一個(gè)真正的職業(yè)經(jīng)理人。
鱉與主人讀后感篇十四
最近看了一本書《新主人翁精神》說的是：呼喚我們每個(gè)人內(nèi)心的主人翁精神，有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功有了最基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少根基。
我們每個(gè)人的工作水平差異十分之小同一個(gè)工作崗位上員工的智商也不會(huì)有多大的不一樣唯一區(qū)分的就是對(duì)自我的工作來說有人很“聰明”有人卻很“傻”。同一份工作面前，聰明的員工會(huì)利用各種“捷徑”來完成工作，比如我們?cè)谕瓿勺晕夜ぷ髁康臅r(shí)候，這天的回訪還差十幾個(gè)，但是已經(jīng)到了下班的時(shí)間“聰明”的員工總會(huì)把想象中的回訪噼里啪啦輸入電腦，“笨”員工會(huì)一個(gè)一個(gè)打下去一向到很晚。雖然他也明白這樣出業(yè)績(jī)的機(jī)會(huì)并不是百分之百。“聰明”員工和“傻”員工都完成了自我的工作量，量是有了質(zhì)卻有了根本上的區(qū)別，這也就是為什么兩種員工會(huì)在業(yè)績(jī)上有區(qū)別。表面上聰明員工在有限的時(shí)間里比傻員工更快的完成了工作量，有了更多的時(shí)間來做其他的事情或是休息，但真正受益的卻是傻員工，在有限的時(shí)間里得到了更多的客戶需求信息，成為后面的業(yè)績(jī)提升的助推器。
在一個(gè)月里或是一個(gè)工作周期里人的工作的激情和態(tài)度會(huì)有變化的，但我們大部分人工作激情的持久性是個(gè)很大的問題。對(duì)很多人來說月初的工作激情要明顯高于月中。每周每月的后面就會(huì)松懈。透過《新主人翁精神》的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，就是間歇性植物人ddd在一段時(shí)間內(nèi)沒有產(chǎn)能，沒有業(yè)績(jī)沒有工作上的積累，每一天都如同空殼一樣的上下班，跟別人同樣的工作時(shí)間，工作效率幾乎為零。完善的計(jì)劃是改善這一缺點(diǎn)的唯一途徑，每年有個(gè)年度計(jì)劃，每個(gè)季度有個(gè)季度計(jì)劃，每個(gè)月制定好月度計(jì)劃，前一天制定好下一天的工作計(jì)劃，每一天按照計(jì)劃來做自我的工作，這并不是一種自縛，而是時(shí)間管理運(yùn)用的合理。人一生的時(shí)間是有限的，在有限的時(shí)間內(nèi)做更多有好處的事情就需要計(jì)劃來幫我們。
一個(gè)人，無論在怎樣的工作環(huán)境中，心態(tài)是最重要的，即使處在一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的工作環(huán)境中，也沒有必要怨天尤人，其實(shí)，它是一種考驗(yàn)，讓我們學(xué)習(xí)如何處理困難，增強(qiáng)毅力的機(jī)會(huì)，如果遇到這樣的環(huán)境，我們必須要堅(jiān)強(qiáng)的理解，然后用自我的膽識(shí)，用自我的才華，用自我的智慧去解決！戰(zhàn)勝困難，是每一個(gè)人應(yīng)學(xué)會(huì)的技能，一旦戰(zhàn)勝，獲得成功的喜悅，會(huì)更增強(qiáng)我們的信心，不管以后遇到再大的困難，再棘手的問題，都會(huì)迎韌而解，那么，經(jīng)過這一番歷練，我們的工作潛力就會(huì)更上一個(gè)境界！
無論在哪，不具有挑戰(zhàn)性的環(huán)境是不存在的，或多或少會(huì)有一些工作壓力。具有挑戰(zhàn)性的工作環(huán)境尚不可怕，更不要說工作壓力了。壓力有很多種，有來自自我不熟悉的領(lǐng)域，這可透過后天的學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)；有來自時(shí)間的緊迫，這可透過提高工作效果來擺脫，有來自心靈的壓力，這可透過端正自我的態(tài)度來調(diào)整，有來自溝通上的壓力，這可透過加深理解來解決?？傊?，要處理來自各方面的壓力，務(wù)必?cái)[正自我的位置，我是誰，我是干什么的，我要得到什么--這也是主人翁精神的內(nèi)涵。
至于聯(lián)系到此刻的工作，作為一名人民警察，國(guó)家公務(wù)員，我們的工作不一樣于企業(yè)，沒有實(shí)際的經(jīng)濟(jì)效益，但是我們工作的性質(zhì)卻要求我們有著更強(qiáng)烈的.主人翁精神。在工作上不斷提高自身思想覺悟與業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好的為人民帶給服務(wù)。將自我視為邊檢的主人翁，國(guó)家公務(wù)員隊(duì)伍的主人翁，工作才會(huì)有方向，才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)有激情，才會(huì)興趣，才會(huì)有成績(jī)。在主人翁精神的指引下求創(chuàng)新求發(fā)展，為邊檢事業(yè)增添活力。
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鱉與主人讀后感篇十五
當(dāng)然，吃梨也需要主人的同意。在元朝的時(shí)候，有個(gè)叫許衡的孩子，他嚴(yán)格要求自己，不管在什么情況下，都不放縱自己。有一次，許衡的家鄉(xiāng)正在打仗，他只好和鄉(xiāng)親們一起逃命。
有一天，鄉(xiāng)親們走累了，就坐在石頭休息。調(diào)皮的小伙伴們和許衡玩起了游戲。突然，一位小朋友喊了起來：“快來看呀，這里有好大的`梨樹！”伙伴們都跑了過去，只有許衡站在那里一動(dòng)不動(dòng)。看著伙伴們?cè)谀抢锍岳?，許衡似乎也想大口大口的吃梨，但是，他控制住了自己。妹妹跑了過來，對(duì)許衡說：“你也吃一個(gè)吧！”許衡卻沒有接受。他對(duì)伙伴們說：“你們沒有經(jīng)過主任的允許就不可以隨便拿人家的梨。”聽了許衡的句話，伙伴們的臉像蘋果一樣紅。
我們做什么事情都要經(jīng)過主任的同意，不要向小伙伴一樣不懂禮貌呀！
鱉與主人讀后感篇十六
拿到了紅寶書《新主人翁精神》，匆匆讀了一遍，書中的觀點(diǎn)還是不錯(cuò)的，但是寫作技巧實(shí)在是很一般，與作者北大博士清華訪問學(xué)者的身份不太匹配。這本書的寫作風(fēng)格很明顯借鑒了《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》，主要觀點(diǎn)摘錄如下：
1．將崗位看做股份制公司，員工以人力資本入股，從而獲得知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)，因此員工是崗位主人。
2．通常有一個(gè)規(guī)律，工作難度越大，背后隱藏的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能就越多，一旦完成這樣的工作，積累知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能的機(jī)會(huì)當(dāng)然也越大。
3．契機(jī)。當(dāng)有人偷懶，該做的工作沒有做時(shí)；或者領(lǐng)導(dǎo)思考不周，該分配的工作沒有分配時(shí)；或者你眼睛好使，發(fā)現(xiàn)了別人還沒有發(fā)現(xiàn)的工作時(shí)，請(qǐng)你不要遲疑，立刻撲上去把它做好。至于做完后有沒有報(bào)酬，先別管它。因?yàn)樽鲞@些工作最重要的是能夠使自我的人力資源增值，做得越多，增值越多。
4．你的人力資源的持續(xù)增值，就使你有了不可替代性：別人不會(huì)做的，你會(huì)做；別人做不好的，你能做好。記住，只有提高自我在單位的不可替代性，才能提高自我的地位，才能搶到提拔的機(jī)會(huì)，才能使自我的職業(yè)生涯順利發(fā)展。
總之作者鼓勵(lì)大家只要全身心地投入工作，就必須會(huì)得到回報(bào)。萬一領(lǐng)導(dǎo)眼神不好沒有看到你的努力，自我的潛力也得到了大幅度的提升，哪天想要換家公司也很容易。如果每個(gè)員工都以打工的心態(tài)混日子，企業(yè)很快就會(huì)垮掉，員工自我的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力也在不斷衰減，最終只能兩敗俱傷。
我認(rèn)為和其他職位相比，產(chǎn)品工程師更就應(yīng)具有主人翁的精神，為產(chǎn)品負(fù)責(zé)。我們所做事情瑣碎繁雜，千頭萬緒，涉及到各個(gè)部門和不一樣的知識(shí)領(lǐng)域，每一個(gè)細(xì)節(jié)都關(guān)系著產(chǎn)品的命運(yùn)乃至公司的命運(yùn)，優(yōu)秀的產(chǎn)品也是我們的個(gè)人名片。我們的工作性質(zhì)要求我們不僅僅要高質(zhì)量地完成工單中的每一項(xiàng)任務(wù)，還要用心主動(dòng)地思考，關(guān)注與產(chǎn)品相關(guān)的大事小事。夸張一點(diǎn)說，產(chǎn)品工程師的工作是干著打雜的活，操著ceo的心。
一本書的作用是有限的，對(duì)于本來就很認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，讀了這本書會(huì)對(duì)自我的工作態(tài)度和職業(yè)發(fā)展更有信心。而職責(zé)心不強(qiáng)的人，即使看了這本書，也不見得就能理解書中的觀點(diǎn)。對(duì)于初入職場(chǎng)的年輕人來說，這本書的名字、封面、寫作方式都有點(diǎn)太老套了。(讀后感)與之相比，《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》更為經(jīng)典，值得一讀再讀。
鱉與主人讀后感篇十七
作為企業(yè)的基層員工，如何能發(fā)揮主人翁意識(shí)，在《新主人翁精神》員工版里已經(jīng)透過主人公小d的故事得到了很好的體現(xiàn)。作為一名職業(yè)教育的教育者，該如何把主人翁精神落實(shí)應(yīng)用到教書育人工作中呢？只有當(dāng)教師都能落實(shí)主人翁精神的時(shí)候，教育才能走上真正的和諧之路。那么教育者如何來認(rèn)識(shí)和實(shí)現(xiàn)主人翁精神呢？《新主人翁管理》告訴我們，只有觀念的轉(zhuǎn)變，才是唯一的出路。只有把教書育人當(dāng)成是自我的事，才能把我們的中職教育做好，做大，做強(qiáng)。
二、聯(lián)系實(shí)際。
教師是教育的第一資源，是創(chuàng)辦人民滿意優(yōu)質(zhì)教育的基本保證，只有師德高尚的教師才能創(chuàng)辦出人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育。教教師的職業(yè)道德直接影響著教育教學(xué)水平的高低，影響著社會(huì)的穩(wěn)定和諧，是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大事。我們所構(gòu)建的師德體系要充分體現(xiàn)“為人民服務(wù)”的宗旨。要隨著社會(huì)的發(fā)展，傳統(tǒng)師德不斷發(fā)生變化，處于師德核心地位的敬業(yè)精神在這天被賦予了新的資料和內(nèi)涵。在師德建設(shè)機(jī)制基本具備雛形的時(shí)候，應(yīng)思考賦予師德時(shí)代特征。如師德對(duì)教師專業(yè)化發(fā)展的影響。教師的職業(yè)道德素養(yǎng)如何，影響著課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，影響著學(xué)生的身心發(fā)展。一個(gè)有著良好師德的教師，必然對(duì)教育教學(xué)事業(yè)投入真情，他的專業(yè)化程度也會(huì)越來越高。如果每一名教師都這樣想、這樣做，我們的教育教學(xué)質(zhì)量焉能不高。在專業(yè)化發(fā)展的同時(shí)，我們要認(rèn)真思考師德怎樣發(fā)揚(yáng)人文精神，教師如何在傳遞知識(shí)的過程中教會(huì)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀，重視培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，如何建立民主、平等的師生關(guān)系，思考師德規(guī)范與法律的關(guān)系。我們要充分認(rèn)識(shí)到抓好師德建設(shè)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育的迫切需要。
三、組織重構(gòu)。
職責(zé)是一種客觀需要，也是一種主觀追求；是自律，也是他律。一切追求禮貌和進(jìn)步的人們，就應(yīng)基于自我的良知、信念、覺悟，自覺自愿地履行職責(zé)，為國(guó)家、為社會(huì)、為他人作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。教師經(jīng)常被喻為蠟燭、綠葉、園丁，是無私付出、默默奉獻(xiàn)的形象，被社會(huì)、家庭寄予極大的期望。當(dāng)我們踏上教師這一崗位時(shí)，就意味著我們承擔(dān)起了對(duì)學(xué)生的職責(zé)。家長(zhǎng)將孩子托付給你，事實(shí)上就是把全家的期望托付給了你，，單是學(xué)生求知的眼光就已令我們深感肩上擔(dān)子的沉重了。
做教師需要有職責(zé)心，做一個(gè)好教師需要有強(qiáng)烈的職責(zé)心。原因很簡(jiǎn)單，教育教學(xué)工作的彈性太大了，是不是真正使足了勁，只有自我才最清楚。比爾?蓋茨說，“人能夠不偉大，但不能夠沒有職責(zé)心?！边@句話講得簡(jiǎn)單又實(shí)在。是啊!具有職責(zé)心的教師，才會(huì)將教書育人內(nèi)化為自身需要，熱忱地、自覺地投入工作，在平凡的工作中尋找歡樂，創(chuàng)造自我的人生價(jià)值。
鱉與主人讀后感篇十八
看了《新主人翁精神》讓我深刻體會(huì)到員工的主人翁精神在企業(yè)和學(xué)校發(fā)展中的重要性和積極性。書中幾個(gè)人物的命運(yùn)向我們揭示：有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少了根基。時(shí)代呼喚主人翁精神，我們更要發(fā)揮它！
屏棄打工者定位，不做植物人。有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了最基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少了根基。事實(shí)證明，在所有成功人士的身上，幾乎無一例外地表現(xiàn)出這種主人翁的精神：把工作上的事當(dāng)成自己的事，甚至比關(guān)心家事更關(guān)心工作；主動(dòng)、積極、負(fù)責(zé)、奉獻(xiàn)、堅(jiān)持、追求成功、永不言敗。他們不貪圖名利、不計(jì)較得失，只是全身心地投入工作，全力以赴地完成任務(wù)，以“怎樣才能更好、怎樣才能更快”的標(biāo)準(zhǔn)處理每一個(gè)工作細(xì)節(jié)。他們這樣做時(shí)，可能沒有刻意地想得到什么，但是，只要長(zhǎng)期堅(jiān)持這樣做了，該得到的，就能得到。時(shí)時(shí)以陽(yáng)光的心態(tài)對(duì)待生活和工作中的人和事。時(shí)刻提醒自己不為失敗找理由，不為錯(cuò)誤找借口。要訓(xùn)練自己面對(duì)困難和挫折的勇氣，鍛煉自己戰(zhàn)勝困難的信心。在自己具體崗位上，要以股東的心態(tài)，做崗位的主人，發(fā)揮自己最大的能力作好本職工作，不斷的鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，不斷修補(bǔ)自己業(yè)務(wù)技術(shù)上的短板。這樣才能使自己得到有效的鍛煉和成長(zhǎng)，而不因眼前利益影響長(zhǎng)期發(fā)展。時(shí)刻要提醒自己的，努力的最終受益者畢竟是努力者本人，這也是樹立主人翁精神的基本思想——享受素質(zhì)分紅，走上職業(yè)發(fā)展快速通道。
道理很容易懂，說說也很簡(jiǎn)單，但做起來并不是那么容易。因?yàn)檫@還關(guān)乎一個(gè)心態(tài)的問題。在工作中，長(zhǎng)期養(yǎng)成的“打工者”心態(tài)造就了很多的“差不多先生”。凡事都是點(diǎn)到即止，差不多就行了，又不是我自家的。比如說掃地，看不到垃圾就行了，何必連灰塵也掃掉呢？又不是我自家的地。諸如此類，是我們大多數(shù)人的心態(tài)。
老師干的是一份良心活，更需要我們有主人翁的心態(tài)和責(zé)任意識(shí)。如果把教育僅僅只是當(dāng)成工作，那是成不了好老師的。我們除了傳授知識(shí)之外，還會(huì)遇到很多問題，如果我們沒有責(zé)任意識(shí)，談何積極主動(dòng)去幫助學(xué)生解決生活中遇到的困難和所犯的錯(cuò)誤。作為老師的我們有責(zé)任上好自己的課，讓每一位學(xué)生在自己的課堂上有所收獲。更應(yīng)該有一顆愛心，去關(guān)心他們，包容他們。
主人翁精神——我為自己工作，我給自己工資。
打工者心態(tài)——我為別人工作，別人給我工資。
書中很經(jīng)典的把現(xiàn)實(shí)工作中的人分兩類，一類是“精員工”，一類是“傻員工”。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)工作中這兩類人在我們身邊隨處可見，到底是“精員工”有發(fā)展前途，還是“傻員工”有發(fā)展?jié)摿δ兀课覀儊砜纯聪旅嬉粋€(gè)例子就明白了。
通過上例大家可以明白，主人翁精神就是把工作當(dāng)作自己的家務(wù)事，為自己在工作。雖然有時(shí)候你的付出和物質(zhì)回報(bào)不等，但是你要明白，在物質(zhì)回報(bào)以外你還得到了什么回報(bào)，甚至這些回報(bào)比物質(zhì)回報(bào)更有價(jià)值、更加有用，那就是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能。
作為21世紀(jì)的新青年，我們必須為自己定出一個(gè)理想而現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，那么我們?cè)趺床拍軐?shí)現(xiàn)目標(biāo)呢？此時(shí)主人翁精神就是我們奔向目標(biāo)的導(dǎo)向標(biāo)、指明燈。只有我們無論干什么工作都當(dāng)成為自己在干，才能讓我們的心態(tài)保持良好，更能引燃我們工作的熱情和激情。
其實(shí)很多人都在想，我只是在為別人工作，別人給我工資。長(zhǎng)久如此，工作便成為一種負(fù)擔(dān)，生活的負(fù)擔(dān)。因?yàn)槲沂菫榱松畈湃ソo別人工作的，拿別人的錢來生活。既然是給別人工作，何必那么賣力、那么認(rèn)真，只要過得去或把任務(wù)完成就行了，反正賣力或不賣力、認(rèn)真或不認(rèn)真拿到的工資是一樣的。這樣，工作的激情和熱情就被人們遺棄，工作的心態(tài)就會(huì)發(fā)生質(zhì)的改變，工作就會(huì)成為一種痛苦。
鱉與主人讀后感篇十九
有一天，豁豁耳跟著媽媽出洞去尋找食物。
這時(shí)，兩只藍(lán)蝴蝶從豁豁耳的眼前飛過，就像兩片小藍(lán)花瓣在翩翩起舞。小兔立刻開心地笑了，因?yàn)樗矚g這些美好的事物。忽然，一只大鳥從天而降，一下子就逮住了兩只藍(lán)蝴蝶。小兔非常傷心，因?yàn)檫@兩只美好的事物就像沒有存在過一樣，徹底消失在這個(gè)世界上。這時(shí)，一只小瓢蟲順著一根草葉爬到了它的臉上，小兔立刻閉上眼睛，動(dòng)也沒有動(dòng)，直到小瓢蟲從他的臉上爬過去為止。因?yàn)橐撬麆?dòng)了，瓢蟲會(huì)嚇壞，掉下去。他不想讓瓢蟲再像蝴蝶那樣消失，所以才動(dòng)都沒有動(dòng)，連眼睛都沒有眨。
豁豁耳真是一只善良的小兔子?。?/p>
鱉與主人讀后感篇二十
讀完了《大象的主人》，令我印象最深的是第十一章里的一句話――友誼會(huì)給你帶來一個(gè)與你不同膚色的兄弟，只要你們的心是連在一起的。
《大象的主人》這篇文章是法國(guó)作家勒內(nèi)。吉約寫的，曾經(jīng)在1946年是“安徒生獎(jiǎng)”的得主。里面主要講了讓。呂克與父親重逢是怎樣相處的，非洲這片大陸帶給他的經(jīng)歷，他又怎樣與當(dāng)?shù)氐耐g人相處。
我感覺，無論是不是一個(gè)地方的人，只要彼此理解，心連在一起，那么人與人之間就會(huì)產(chǎn)生友誼，慢慢的，人們就會(huì)不知不覺的成為好朋友。
現(xiàn)實(shí)生活中，再學(xué)校里也是一樣，同學(xué)們的家鄉(xiāng)也不是在一起，都來自不同的地方。可是，只要拿出真心來，時(shí)間一長(zhǎng)，我們都會(huì)成為好朋友的。
最后，弗法納。卡馬拉成為了“大象的主人”，呂克也有了一份穩(wěn)定的工作，大家都有了一個(gè)好的結(jié)局。
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