對于復(fù)雜的任務(wù)或項目來說,有一個清晰的計劃是至關(guān)重要的。最重要的是,我們應(yīng)該有決心和毅力去執(zhí)行計劃,直到取得成功為止。如果你還不知道該如何開始制定計劃,以下是一份簡單實用的計劃范文供你參考。
二年級年級組工作計劃參考篇一
我執(zhí)教的兩個班級共有86名學(xué)生,二年級的學(xué)生在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,基本知識技能有相對的提高,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。在動手操作,語言表達等方面有了很大的提高,合作互助了意識也有了明顯的增強,但是學(xué)生之間存在著明顯的差距。優(yōu)等生思維活躍,發(fā)言積極;中等生課堂上幾乎是“默默無聞”;后進生學(xué)習(xí)方法不得當,對每個基礎(chǔ)知識掌握的速度總是慢許多。因此,在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注后進生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上,并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。
二年級年級組工作計劃參考篇二
今年我接任了二年三班的班主任工作,面臨著學(xué)生向老師角色的轉(zhuǎn)變,面對新的同事,新的學(xué)生,新的環(huán)境,我深感壓力和責(zé)任之大。為了建立良好的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人特制定此計劃來更好的完成班主任工作。
教師為人有其“育人”的特殊功效,古人云“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”教師要有這樣做人的威望,人格的力量,令學(xué)生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),積極的影響和教育學(xué)生,使他們健康地成長,在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑。
本班學(xué)生由于年齡還小,思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面,不能做到自覺、自學(xué),對學(xué)習(xí)的重要性缺乏認識,從而整個班級的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。個別成績好的學(xué)生能主動求學(xué)好上進,可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī),熱愛勞動等。
1、織建立班集體,讓學(xué)生有基本的集體榮譽感。
這一階段的主要標志是每個成員都能以班集體的奮斗目標為導(dǎo)向,向著自我實現(xiàn)的目標奮斗。引導(dǎo)學(xué)生正確地認識和處理個人與集體的關(guān)系,堅持集體利益高于個人利益的道德標準,自覺地為集體建設(shè)貢獻自己的力量;要培養(yǎng)學(xué)生的自我組織、管理能力,用集體的紀律去約束自己,積極參加集體活動,與集體中的每一位成員平等交往、友好合作,在建設(shè)集體的過程中,不斷完善自身,形成良好的個性品質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。
這學(xué)期要通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用水果欄,心情樹等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織學(xué)生多講故事,多聽故事,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。積極參加學(xué)校組織的各項活動,使學(xué)生在活動中受到教育。
1、文明行為教育:
行動口號“新學(xué)期,新挑戰(zhàn),三好我行動(即:好品德,好習(xí)慣,好孩子)”
措施:
(1)充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神,結(jié)合學(xué)校實際,通過優(yōu)化組建小隊,討論等多種活動形式,設(shè)立新一輪校級好習(xí)慣章。
(2)切實抓好行為規(guī)范教育,有內(nèi)容、有計劃、有效果安排晨間早讀,語文、成語積累、英、數(shù)交替進行,根據(jù)班級的特點,落實每周一次晨會,午會的行為規(guī)范訓(xùn)練,使行為規(guī)范經(jīng)常化。
(3)認真抓好二分鐘預(yù)備鈴,班干部輪流值日。
(4)以學(xué)生發(fā)展為本,挖掘?qū)W生自我管理,自我教育意識,以班級日常行為規(guī)范為抓手,找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處,進行自我、小隊考核,爭創(chuàng)“星級文明班”。
禮貌教育。
a、見師長熱情問好,上下樓梯學(xué)會禮讓。
b、學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀。
c、利用語文課學(xué)的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本離異運用在生活中。
d、在家尊敬長輩,不發(fā)脾氣,校內(nèi)家里一個樣。
2、少先隊工作:
少先隊工作圍繞行為規(guī)范教育和行動口號,有效開展“新學(xué)期,新挑戰(zhàn),三好我行動”系列活動使學(xué)生真正成為各項教育活動的主人。
3、家長聯(lián)誼會。
1)繼續(xù)探索學(xué)習(xí)型家庭的研究,定期開好家長聯(lián)誼會,進行家庭教育的經(jīng)驗交流和輔導(dǎo),努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和好助手。
2)利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地。
3)引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,以求雙向了解。
4)充分發(fā)揮“家長聯(lián)誼會”的作用,讓他們?yōu)閷W(xué)校工作獻計獻策,形成合力促進內(nèi)化。
4、體育衛(wèi)生工作。
1)注意做好防近工作,認真做好眼保健操,使本學(xué)期近視新發(fā)病率控制在零,并通過家校聯(lián)系取得家長配合,使每位近視學(xué)生制定落實防近措施。
2)認真參加早鍛煉,提高班級的體育達標優(yōu)秀率。
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二年級年級組工作計劃參考篇三
新的一個學(xué)期又開始了。班主任工作是有一定難度的,學(xué)生的整體情況的把握學(xué)生紀律、思想等等的工作,要做好不是容易的事。為了把班主任工作做好,現(xiàn)擬定本學(xué)期計劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,以學(xué)校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生為目標,以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道,結(jié)合本校實際情況,認真貫徹執(zhí)行我愛學(xué)校、我愛讀書的教育活動,對學(xué)生進行常規(guī)教育,發(fā)揮小干部的作用,深入開展小雛鷹活動,體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng),結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,突出我班特色。
二、工作目標:
1、貫徹落實我愛學(xué)校、我愛學(xué)習(xí)主題教育活動,培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。
2、對學(xué)生進行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、對學(xué)生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
三、工作重點及措施:
1、做好平時的常規(guī)工作。
(1)保護校園,進行愛學(xué)校的教育。
(2)組織學(xué)生開展評比活動,每月樹立典型,使學(xué)生能夠從身邊找到榜樣,做到學(xué)有榜樣。
(3)組建班委會,班干部實行輪換制度,使每個學(xué)生都有機會,定期培訓(xùn)。
(4)充分利用好板報、專欄等,對學(xué)生的'優(yōu)秀作品進行展示,激勵學(xué)生繼續(xù)努力,取得更大的進步。
2、開展我愛學(xué)校、我愛讀書主題教育活動。
(1)愛護校園,通過自己的實際行動來愛護自己的校園。
(2)開展讀課外書,積累好詞、句、段的活動。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力,能用自己的語言表達出對校園的喜愛。
3、重視對學(xué)生進行安全教育,樹立安全意識。
4、積極開展家教活動。開好每學(xué)期的家長會;做好家訪工作,利用多種形式與家長溝通。
5、重視心理健康教育,做好保健衛(wèi)生工作。
6、開展雛鷹爭章活動,使每個學(xué)生都能取得雛鷹爭章的榮譽。
四、各月工作重點:
教育重點:培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用和自己比賽的形式,爭取每天都有人進步,無論進步多少都要給學(xué)生肯定適當?shù)倪M行表揚。在平時從小事做起,在自己能力允許的范圍內(nèi),幫助每一個需要幫助的人,使大家共同進步。
二年級年級組工作計劃參考篇四
1.豐富情感體驗,培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度通過音樂學(xué)習(xí),使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美好事物的摯愛之情,進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求,音樂第二冊教學(xué)計劃工作計劃。
2.培養(yǎng)音樂興趣,樹立終身學(xué)習(xí)的愿望通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進音樂,在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂,掌握音樂基本知識和初步技能,逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣,為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。3.提高音樂審美能力,陶冶高尚情操通過對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解,培養(yǎng)音樂鑒賞和評價的能力,養(yǎng)成健康向上的審美情趣,使學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界里受到高尚情操的陶冶。
4.培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史、文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷;在音樂實踐活動中,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。
5.尊重藝術(shù),理解多元文化尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動,尊重藝術(shù)作品,養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)不同國家、不同民族、不同時代的作品,感知音樂中的民族風(fēng)格和情感,了解不同民族的音樂傳統(tǒng),熱愛中華民族和世界其他民族的音樂。
(二)過程與方法。
1.體驗倡導(dǎo)完整而充分地聆聽音樂作品,使學(xué)生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗;啟發(fā)學(xué)生在積極體驗的狀態(tài)下,充分展開想像;保護和鼓勵學(xué)生在音樂體驗中的獨立見解。
2.模仿根據(jù)中低年級學(xué)生的身心特點,從音樂基本要素入手,通過模仿,積累感性經(jīng)驗,為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3.探究通過提供開放式和趣味性的音樂學(xué)習(xí)情景,激發(fā)學(xué)生對音樂的好奇心和探究愿望,引導(dǎo)學(xué)生進行以即興式自由發(fā)揮為主要特點的探究與創(chuàng)造活動,重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過程。
4.合作充分利用音樂藝術(shù)的集體表演形式和實踐過程,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。
5.綜合將其他藝術(shù)表現(xiàn)形式有效地滲透和運用到音樂教學(xué)中,通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐,幫助學(xué)生更直觀地理解音樂的意義及其在人類藝術(shù)活動中的價值。
(三)知識與技能。
1.音樂基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和了解音樂基本表現(xiàn)要素(如力度、速度、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等)和音樂常見結(jié)構(gòu)(曲式)以及音樂體裁形式等基礎(chǔ)知識,有效地促進學(xué)生音樂審美能力的形成與發(fā)展。
2.音樂基本技能培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情地歌唱;學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能;在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀樂譜,在音樂表現(xiàn)活動中運用樂譜。
3.音樂創(chuàng)作與歷史背景以自由、即興的創(chuàng)作方式表達自己的情感,學(xué)習(xí)淺顯的音樂創(chuàng)作常識和技能。通過認知作曲家生平及作品的題材、體裁、風(fēng)格等,了解中外音樂發(fā)展的簡要歷史,初步識別不同時代、不同民族的音樂,加深對中國民族音樂的認識和理解。
4.音樂與相關(guān)文化認識音樂與姊妹藝術(shù)的聯(lián)系,感知不同藝術(shù)門類的主要表現(xiàn)手段和藝術(shù)形式特征,了解音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科的聯(lián)系。根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和已學(xué)過的知識,認識音樂的社會功能,理解音樂與社會生活的關(guān)系。
本冊教材的教學(xué)內(nèi)容有:春天;放牧;手拉手;長鼻子;跳起舞;咯咯噠;大海的歌;幸福生活;巧巧手;汪汪與咪咪;游戲?qū)m。本學(xué)期繼續(xù)運用新教材,增加了許多學(xué)生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容,更不同的是,大大增加了學(xué)生創(chuàng)作、表演等活動,為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。學(xué)生是剛從幼兒園跨入小學(xué)的兒童,他們的生活還是以游戲為主,因此,這樣的轉(zhuǎn)變是學(xué)生喜歡的,動是兒童的天性,創(chuàng)造是人類的希望,從小讓學(xué)生有這樣的良好的創(chuàng)造環(huán)境,使學(xué)生愛音樂的同時,發(fā)揮了學(xué)生的潛能及創(chuàng)作欲望。
這一冊教材的教學(xué)目標是,使學(xué)生能夠:
1、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和學(xué)生交往,喜歡并樂于參加音樂實踐活動。
2、能夠和大家一齊整齊地演唱并背唱每課的歌曲。
3、認識課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標志。
4、認真聆聽欣賞曲,嘗試以動作和語言表達自己的情緒。
5、初步了解簡單的音樂知識。
1、以“以學(xué)生發(fā)展為本”來設(shè)計教學(xué)過程。
2、面向全體學(xué)生,同時注意學(xué)生的個性發(fā)展。
3、加強實踐與創(chuàng)造。
4、加強綜合與滲透。即融入其它學(xué)科知識。
5、把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)韻的興趣貫穿于教學(xué)的始終。
一年級的小朋友活潑好動,對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣,對音樂也不例外,因此,··每周音樂課都被他們期待著。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),學(xué)生對于學(xué)校的規(guī)章制度,小學(xué)生守則都有了大概的了解。因此,在上··課的時候他們都比剛來時做的更好了。在歌唱,舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉,表現(xiàn)非常好。···三個班的小朋友情況大同小異,有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠,但是模仿能力比較··強,而且也能熟練掌握。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右。50%的小朋友還可以,20%的小朋··友唱歌時,五音不全,模仿能力又比較差。其中主要原因是沒有接受過長期的訓(xùn)練,還不能很好的表現(xiàn)自己,性格內(nèi)向也是原因之···一。因此,利用音樂課及課外活動,培養(yǎng)他們良好的興趣,打好基礎(chǔ)是當前首要任務(wù)之一。
二年級年級組工作計劃參考篇五
一、假期時間工作安排:
假期自7月_日(星期一)正式開始,至_月__日結(jié)束,_月1日正式開學(xué),共_個周。
組長:
組員:
1、我校將認真做好組織準備,確保假期工作有序進行。暑假時間長、高溫多雨、師生分散,不安全因素較多。我校層層成立假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定周密可行的假期工作計劃,協(xié)調(diào)好社區(qū)、家長等社會力量,共同做好假期學(xué)生的教育和管理工作。結(jié)合本校的實際和學(xué)生年齡特點,建立不同形式的社會實踐或公益活動小組,形成嚴密有序的學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò),及時掌握假期中學(xué)生的活動情況。
2、強化安全教育,確保師生人身和校園財產(chǎn)安全。
暑假是各類事故的多發(fā)期,青島九聯(lián)小學(xué)認真貫徹執(zhí)行《教育部辦公廳關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生溺水事故工作的通知》(教基廳[]5號)、《山東省人民政府安全生產(chǎn)委員會關(guān)于認真做好汛期安全生產(chǎn)工作的通知》和《青島市教育局關(guān)于做好__年教育系統(tǒng)防汛工作的通知》及我市有關(guān)學(xué)校師生安全會議的一系列精神,把安全工作放在一切工作的首位。放假前,青島九聯(lián)小學(xué)對學(xué)生集中進行一次珍愛生命、遠離危險的專題安全教育,側(cè)重交通安全、食品安全、防意外傷害、防中暑、防溺水、防火、防震等安全問題,杜絕各類事故的發(fā)生。要以安全知識武裝學(xué)生,以典型事例警示學(xué)生,以嚴格的紀律約束學(xué)生,切實提高每一個學(xué)生的安全防范意識和自救自護能力。我校從5.12汶川大地震事件中,吸取經(jīng)驗教訓(xùn),制定相應(yīng)的安全預(yù)案,并組織好實地演練。假期中各項集體活動,要有專人負責(zé),全程管理,嚴防發(fā)生意外。教育學(xué)生不到無安全保障的地域活動。青島九聯(lián)小學(xué)通過家長會提高家長對學(xué)生安全的監(jiān)護意識、明確監(jiān)督責(zé)任。要對學(xué)生進行必要的法律知識教育,大力宣傳《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》,防止學(xué)生在假期中出現(xiàn)違法犯罪行為。
我學(xué)校在放假前進行一次安全大檢查,認真檢查學(xué)校的防火、防盜設(shè)施,消除安全隱患。放假期間,學(xué)校活動場所開放前,我校將認真做好各種設(shè)施設(shè)備的安全檢查,活動過程要有安全措施,防止發(fā)生意外傷害事故。青島九聯(lián)小學(xué)已經(jīng)落實值班制度,并要求做好值班記錄,保證信息、通訊聯(lián)系的暢通。我校于7月5日前,將假期組織領(lǐng)導(dǎo)、值班人員名單及假期工作計劃報教委辦公室。
3、進行遵紀守法教育,自覺維護萊西教育的良好形象。要結(jié)合教育部頒布的《中小學(xué)生守則》和《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》,對學(xué)生進行社會公德、紀律法制、文明行為、心理素質(zhì)、環(huán)境保護、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的教育,自覺維護教育的良好形象。要對學(xué)生進行文明上網(wǎng)、遠離黃賭毒教育。我校教育學(xué)生自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,自覺遠離不健康的網(wǎng)站,培養(yǎng)健全的人格和高尚的網(wǎng)絡(luò)道德情操。市教體局假期中將協(xié)調(diào)文化、公安、工商等單位對假期學(xué)生上網(wǎng)及活動等情況進行不定期檢查。要教育學(xué)生不僅自己不參與黃賭毒活動,還要勸導(dǎo)自己的家長遠離黃賭毒。要結(jié)合本校實際,在班級、學(xué)校層層建立師生聯(lián)絡(luò)網(wǎng),嚴密關(guān)注假期中師生的活動和安全情況。假期中學(xué)校發(fā)生的重大財產(chǎn)損失和師生傷亡事故,要在第一時間上報教委辦公室和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
青島九聯(lián)小學(xué)建立嚴格的安全工作負責(zé)制和責(zé)任追究制,進一步完善各項安全突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,落實學(xué)校大型活動批準制度。針對假期中師生分布廣、活動區(qū)域大、危險因素多的特點,制定周密的安全防范措施,切實保證全體師生安全度汛。
1、嚴禁假期組織集體上課和統(tǒng)一補課。學(xué)校不以任何借口在假期組織學(xué)生集體到校上課補課和統(tǒng)一組織自習(xí),不得收費上課和有償補課,不參與、動員、組織學(xué)生參加社會上面向在校學(xué)生的各類復(fù)習(xí)班和培訓(xùn)班。學(xué)校不在假期聯(lián)合或?qū)⑿I嶙饨杞o社會力量辦學(xué)機構(gòu)用于開辦補習(xí)班、培訓(xùn)班。
2、要嚴格控制暑假作業(yè)總量,對各學(xué)科的作業(yè)總量要進行合理的整合,使學(xué)生的暑期作業(yè)合理適量,確保學(xué)生有足夠的休息時間。開放性作業(yè)(閱讀、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實踐、科普活動等)應(yīng)成為假期作業(yè)的重要內(nèi)容。
3、學(xué)校充分利用假期時間積極參與教育行政部門組織的校長和教師培訓(xùn);組織教職員工認真學(xué)習(xí)教育方針、教育法規(guī)政策和課程標準,制訂學(xué)校的年度發(fā)展規(guī)劃和具體工作計劃,為實施素質(zhì)教育和學(xué)校特色發(fā)展、教師專業(yè)成長和學(xué)生個性發(fā)展作出科學(xué)安排。利用暑假積極搞好班主任培訓(xùn),全面地提升班主任的綜合素質(zhì)。以校本培訓(xùn)為主,發(fā)揮骨干班主任示范輻射作用,著力提高班主任分析、解決實際問題的能力,引導(dǎo)班主任由經(jīng)驗型走向科研型。
4、建立假期行為督查機制。暑假期間,教委將配合市教體局對各單位假期工作的執(zhí)行和落實情況進行不定期的督查,對查出來的問題,按照有關(guān)規(guī)定嚴肅追究有關(guān)人員的責(zé)任。
1、開展暑假“陽光健身活動”,讓每個學(xué)生都動起來。青島九聯(lián)小學(xué)認真貫徹《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)意見》,在暑假期間,繼續(xù)深入開展“全市萬名中小學(xué)生陽光體育運動”,引導(dǎo)廣大學(xué)生到陽光下,到操場上,到大自然中鍛煉身心,養(yǎng)成每天鍛煉一小時生活習(xí)慣。通過社區(qū)教育組織、社區(qū)文化活動中心和家庭互動的形式,開展小型多樣、豐富多彩的體育健身活動,樹立“陽光、活力、快樂、向上”的青春形象。積極鼓勵和引導(dǎo)家長和孩子共同參加體育鍛煉,在活動中增進親情、陶冶性情、強身健體、培養(yǎng)意志。
2、扎實開展教師家訪活動。暑假期間是學(xué)校與家長、教師與家長進行交流溝通的有利時機,青島九聯(lián)小學(xué)要深入開展“師生和諧共成長”系列師德教育活動,充分發(fā)揮教師“愛心助學(xué)團隊”的作用,志愿為學(xué)生服務(wù)。深入開展“千名教師訪萬家”活動,讓教師走進學(xué)生生活,了解、熟悉學(xué)生,幫助家長解決家庭教育問題,增進師生交流。要特別重視經(jīng)濟困難家庭子女、流動人口子女、單親家庭子女、農(nóng)村留守子女、四川災(zāi)區(qū)學(xué)生、殘疾學(xué)生的家訪和幫扶活動,有針對性地進行幫扶救助、心理咨詢、義務(wù)輔導(dǎo)等。九聯(lián)小學(xué)進一步完善家訪制度,落實家訪責(zé)任,規(guī)范家訪記錄,加強對教師家訪工作的考核。
3、青島九聯(lián)小學(xué)要以改革開放三十周年的有利時機,積極開展形勢教育,組織以“看家鄉(xiāng)巨變、為家鄉(xiāng)自豪”主題教育活動。通過研究性學(xué)習(xí)報告、征文、攝影、繪畫等形式,對學(xué)生進行以民族精神為核心的愛國主義教育。繼續(xù)組織學(xué)生參加青島市教育局、檔案局聯(lián)合開展的“城市、記憶、文明——中學(xué)生迎奧運夏令營”活動(具體事宜另行通知)。以“珍愛生命、學(xué)會關(guān)愛”為主題,通過詩歌誦讀、征文、募捐等形式,引導(dǎo)學(xué)生用愛去感悟生命,用愛去體驗生活。積極參加青島市文明委、教育局、青島財經(jīng)日報社、中國宋慶齡基金會《中華少年》青島工作站組織的以弘揚“抗震救災(zāi)”精神為主題的“人性光輝、大愛無言”作文征集活動積極參加青島市少科院組織的中小學(xué)生“綠信箱”環(huán)境保護行動、中小學(xué)生頭腦奧林匹克挑戰(zhàn)賽、我為奧運獻禮品活動、奧林匹克教育論壇活動和青島市第五屆頭腦奧林匹克競賽等科技活動。積極參加各項迎奧運主題活動。7月21日,奧運圣火將在青島傳遞,青島電視臺將現(xiàn)場直播,青島九聯(lián)小學(xué)要積極部署此項活動,要求學(xué)生在家觀看直播節(jié)目,并在開學(xué)后上交觀后感。青島九聯(lián)小學(xué)要積極部署廣泛開展奧運主題的志愿服務(wù)活動,努力在全社會營造一種濃厚的奧運氣息。
4、組織學(xué)生積極參加由市教體局和市新華書店聯(lián)合組織的暑期讀書征文活動。
5、青島九聯(lián)小學(xué)認真組織學(xué)生參加團委和少先隊組織的各項活動,相關(guān)材料和征文按規(guī)定時間上報有關(guān)負責(zé)單位。
1、積極開放校內(nèi)教育資源。青島九聯(lián)小學(xué)在假期期間,要定期向?qū)W生開放體育館、圖書館、實驗室、微機室等設(shè)施,為學(xué)生假期學(xué)習(xí)、運動提供場所。要利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,引導(dǎo)學(xué)生健康文明上網(wǎng),防止不文明網(wǎng)絡(luò)行為的發(fā)生。
2、充分發(fā)揮各種校外活動場所的教育功能,建立各具特點的校外教育活動運行機制。青島九聯(lián)小學(xué)可充分利用校外活動場所,組織學(xué)生夏令營、學(xué)生干部培訓(xùn)等活動,并主動向?qū)W生、家長介紹校外教育資源,引導(dǎo)學(xué)生參加校外教育活動,鼓勵學(xué)生和家長一起走進閱覽室、圖書館、藝術(shù)館等場所,參加各種益智、有趣、健康的活動。
3、建立合作學(xué)習(xí)小組,積極參與文明社區(qū)建設(shè)。暑假期間,要積極倡導(dǎo)初中學(xué)生建立合作學(xué)習(xí)小組。青島九聯(lián)小學(xué)可以按照社區(qū)、家庭住址或?qū)W生興趣,以就近自愿為原則,組建合作學(xué)習(xí)實踐小組,定期活動。合作學(xué)習(xí)實踐小組活動內(nèi)容可以是假期學(xué)習(xí)交流,可以參加社區(qū)開展的尊老愛幼、鄰里互助等各種教育活動,也可以自行確定研究課題,參與社區(qū)調(diào)查,了解社會,服務(wù)社會。假期結(jié)束后,本校要通過主題班會等形式,進行總結(jié)、交流和展示。
4、繼續(xù)開展城鄉(xiāng)學(xué)?!敖Y(jié)對幫扶”活動。已建立幫扶關(guān)系的學(xué)校要充分利用假期時間,通過形式多樣、內(nèi)容豐富的活動加強學(xué)校、教師、學(xué)生之間的交流,通過交流學(xué)習(xí)達到優(yōu)勢互補、共同提高、攜手發(fā)展的目的。
1、青島九聯(lián)小學(xué)要認真做好本學(xué)期工作總結(jié)和暑假工作總結(jié),制定新學(xué)期工作計劃,抓好教師備課,做好新學(xué)期開學(xué)前的各項準備工作。假期工作總結(jié)于新學(xué)期開學(xué)后3日內(nèi)報教委普教。
2、假期中,青島九聯(lián)小學(xué)要組織一次師生返校,了解師生的活動情況,及時解決假期中存在的問題。全市中小學(xué)統(tǒng)一返校時間:__年8月1日(星期五)。
3、我校組織教師提前兩天(8月30、31日)返校,學(xué)習(xí)有關(guān)文件、制定各類工作計劃、清理校園衛(wèi)生,做好新學(xué)期開學(xué)前的各項準備工作。
二年級年級組工作計劃參考篇六
1、開展文明禮貌月活動。
2、學(xué)習(xí)雷鋒活動(各小隊共同完成)。
3、與家長見面(開家長會)。
4、對學(xué)生進行安全教育。
1、開展人人做環(huán)保小使者的活動。
2、進行班級作業(yè)評比。
3、開展我愛家鄉(xiāng)”(護林活動)。
4、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育,對學(xué)生進行安全教育。
1、班隊會評優(yōu)準備活動。(鞏固出旗儀式、唱隊歌、行隊禮)。
2、為慶六一排練節(jié)目。
3、繼續(xù)抓好紀律和學(xué)習(xí)目的教育。
4、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。
1、和爸爸、媽媽同慶六一(才藝展示)。
2、六月五日“世界環(huán)境日”召開演講會。(保護環(huán)境作貢獻)。
3、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,對學(xué)生進行安全教育。
七月份:做好各項工作總結(jié)。
二年級年級組工作計劃參考篇七
這個學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級四個班的音樂課。大部分學(xué)生對音樂課比較感興趣,上課也較認真。女生對音樂中的音準的把握、節(jié)奏及動作的模仿能力普遍比男生要好。學(xué)生們的唱歌習(xí)慣有所好轉(zhuǎn),但聆聽的習(xí)慣不盡人意,總對有一點熟悉的歌曲自然地哼唱出來。也有可能與他們愛表現(xiàn)的心理有關(guān)。他們不能長時間安靜地欣賞一首樂曲,根據(jù)音樂展開想象的能力還不夠好;但是欣賞簡短的歌曲時他們還是饒有興趣的,大多數(shù)能簡單地描繪出歌曲的.意境,比較容易聽出樂曲的速度、力度與情緒的變化。
(一)感受與鑒賞。
(1)感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。
(2)感受樂器的聲音。能聽辨打擊樂器的音色,能用打擊樂器奏出強弱、長短不同的音。
(3)能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化。
(4)體驗不同情緒的音樂,能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)。
(5)樂曲情緒的相同與不同。
聆聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲,能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng),能夠隨著進行曲、舞曲音樂走步、跳舞。
(二)表現(xiàn)。
(1)參與各種演唱活動。
(2)知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。
(3)能夠用自然的聲音,按節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。
(4)能用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。
(5)每學(xué)年能夠背唱歌曲五首。
識讀樂譜。
(1)認識簡單的節(jié)奏符號。
(2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。
(3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。
(三)創(chuàng)造。
1.探索音響與音樂。
(1)能夠運用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。
(2)能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色、長短和高低。
2.即興創(chuàng)造。
(1)能夠?qū)⒃~語、短句、詩歌或歌詞用不同的節(jié)奏、速度、力度等加以表現(xiàn)。
(2)能夠在唱歌或聆聽音樂時即興地做動作。
(3)能夠用課堂樂器或其他音源即興配合音樂故事和音樂游戲。
3.創(chuàng)作實踐。
(1)能夠用線條、色塊、圖形,記錄聲音與音樂。
(2)能夠用人聲、樂器或其他音源,創(chuàng)作1——2小節(jié)節(jié)奏或旋律。
1
2.9-2.15。
課堂常規(guī)教育聆聽《嘀哩嘀哩》、《春曉》。
1課時。
2
2.16-2.22。
表演《大樹媽媽》、《郊游》。
1課時。
3
2.23-3.1。
聆聽《兒童團放哨歌》、《中國少年先鋒歌》表演《共產(chǎn)兒童團歌》。
1課時。
4
3.2-3.8。
表演《賣報歌》聆聽《玩具交響曲》。
1課時。
5
3.9-3.15。
表演《打花巴掌》。
聆聽《出發(fā)》。
1課時。
6
3.16-3.22。
表演《蝸牛與黃鸝鳥》聆聽《加伏特舞曲》1課時。
7
3.23-3.29。
表演《假如幸福的話拍拍手吧》聆聽《霍拉舞曲》。
1課時。
8
3.30-4.5。
表演《哈里啰》聆聽《獅王進行曲》。
1課時。
9
4.6-4.12。
編創(chuàng)與活動表演《兩只老虎》聆聽《老虎磨牙》。
1課時。
10。
4.13-4.19。
表演《貓虎歌》聆聽《拾稻穗的小姑娘》。
1課時。
11。
4.20-4.26。
表演《小漁簍》聆聽《太陽出來喜洋洋》。
課時。
12。
4.27-5.3。
表演《采山》。
1課時。
五一放假。
13。
5.4-5.10。
聆聽《單簧管波爾卡》表演《音樂小屋》。
課時。
14。
5.11-5.17。
聆聽《青蛙音樂會》。
表演《蕭》。
1課時。
15。
5.18-5.24。
聆聽《天鵝》表演《小小搖籃曲》。
1課時。
16。
5.25-5.31。
聆聽《月亮河邊的孩子》表演《月光光》。
1課時。
17。
6.1-6.7。
聆聽《蜜蜂》表演《小蜜蜂》。
1課時。
18。
6.8-6.14。
編創(chuàng)與活動音樂劇欣賞。
1課時。
19。
6.15-6.21。
1課時。
20。
6.22-6.28。
21。
22。
二年級年級組工作計劃參考篇八
1.學(xué)生情況分析從小學(xué)三年級開始,學(xué)生進入了小學(xué)中年級階段的學(xué)習(xí)與生活,從心理發(fā)展過程來看,從三年級開始,學(xué)生從兒童期轉(zhuǎn)入少年期。這一階段的一個重要表現(xiàn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)與活動范圍無論是廣度還是深度都比低年級有了顯著的變化,學(xué)習(xí)活動的游戲性特征減少,學(xué)習(xí)過程的組織性、認知過程的規(guī)范性、嚴謹性更強。學(xué)生的活動范圍進一步擴大,可以完成一些簡單的任務(wù)(如單獨出黑板報)。身體的發(fā)育、學(xué)習(xí)與生活的變化使三年級學(xué)生的心理也有了迅速的發(fā)展,他們有了一些合理性的獨立思考,有一些自己的主見,不像以前那么聽從權(quán)威。同時,三年級孩子開始從被動的學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,雖然開始有了一些自己的想法,但是,辨別是非的能力還極其有限,社會交往經(jīng)驗缺乏,經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題,需要師長的指導(dǎo)。
2.教師情況分析由于本人新任年級組長,對本年級組的認識還停留在一個大概的整體認識中,需要盡快轉(zhuǎn)變角色,盡快熟悉本年級組的情況。而本年級組還將會有有若干名新教師加入,新教師也需要盡快熟悉學(xué)校和學(xué)生。在一切都是新的情況下,特別強調(diào)教師之間的團結(jié)合作,實現(xiàn)一個平穩(wěn)過渡。
根據(jù)本年級組學(xué)生和教師隊伍的特點,特擬定以下年級組工作目標和相對應(yīng)的具體措施:
學(xué)生的安全是所有工作中的第一位,要保障學(xué)生的安全,除了必要的硬件設(shè)施,剩下的就是要靠我們的管理,所以本年級組的第一目標就是預(yù)防和避免安全事故的發(fā)生。實現(xiàn)目標的具體措施有:
3.督促班主任正確引導(dǎo)學(xué)生的課間活動,做到人人手上有器具,班班活動有主題;
5.在大型活動之前召開年級組老師會議,對活動的方方面面進行預(yù)設(shè),做好安全預(yù)警方案。
結(jié)合分校辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)以及小學(xué)部提出的“院士文化”來打造本年級組的文化建設(shè)。
實施的`具體措施有:
2.鍛造具有凝聚功能的年級精神文化集合年級組老師的智慧,結(jié)合“院士文化”需要,設(shè)計富有進取意義的年級組名、年級組口號以及標志物,并以此為基礎(chǔ)去設(shè)計各班級名和班級口號;在分校對教師“誠樸做人,誠樸做事,誠樸做學(xué)問”要求的基礎(chǔ)上,打造務(wù)實、求新、樂業(yè)、愛生的教風(fēng),以班主任為中堅力量,建立一支團結(jié)、和諧、有力的教師團隊,互幫互助,齊頭并進。具體做法有:
(1)配合好各大教研組組織各種教學(xué)競賽活動,全面提升全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(2)定期開展班主任工作經(jīng)驗交流會,讓更多先進的理論來指導(dǎo)班主任的工作實踐;
(5)不定期開展德育團隊成員的工作經(jīng)驗交流,樹立起良好的典范。結(jié)合學(xué)工處的素養(yǎng)養(yǎng)成方案開展各項活動,培養(yǎng)學(xué)生積極、健康向上的理想品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的集體主義精神風(fēng)貌,讓學(xué)生在活動中得到全面發(fā)展。具體做法有:
(1)組織好九月份的入學(xué)儀式,讓學(xué)生在儀式中受到感染;
(3)開展年級故事會“說說我的校友院士”;
(4)組織班主任利用中秋、重陽等傳統(tǒng)佳節(jié),對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化教育及感恩教育;
(5)配合科學(xué)教研組,組織好科技節(jié)活動,開展年級活動“學(xué)會觀察”,學(xué)寫觀察小論文。展開年級組內(nèi)的各項評比,讓班級之間形成良性競爭,讓班級在競爭中增強凝聚力,讓師生在競爭中共同得到進步。
一日常規(guī)是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要陣地,也是學(xué)生良好行為習(xí)慣的展示載體,一日常規(guī)應(yīng)是常抓不懈的任務(wù)。實施的具體措施有:
1.組織班主任加強隊列訓(xùn)練,提升學(xué)生精神面貌。晨會課要提出走路隊具體要求,做到人人心中有數(shù),并向著目標努力。年級組要以年級為單位進行集體訓(xùn)練,做到整齊劃一。
2.加強出操管理,保證好“一操一游戲”的落實,提高課間操質(zhì)量。對于走路隊總是走不好、做操總是做不好的學(xué)生,要求班主任成立“手拉手”一對一幫扶,配“小老師”帶著進行練習(xí),直到掌握要領(lǐng)。
3.要求各班級都要有若干名環(huán)保小衛(wèi)士,專門檢查班級衛(wèi)生并隨時保潔,年級組將設(shè)督察小組進行檢查與評比。
4.實行區(qū)域或物品班級認領(lǐng)包干制,請認領(lǐng)的班級隨時保持衛(wèi)生整潔,或發(fā)現(xiàn)問題時及時上報。
5.要求班主任在學(xué)生吃課間餐或午餐前提醒學(xué)生做到餐前洗手,吃課間餐時只允許在教室內(nèi)坐在座位上進行,年級組設(shè)專門的督察小組進行檢查和提醒,班主任要在晨會課上多做教育。
6.學(xué)生午餐時應(yīng)安靜有序進行,倒餐盤時能做到排隊前進,輕拿輕放,值班管理的老師負有教育和提醒的責(zé)任,年級組將不定期地進行檢查并拍攝記錄。
7.前往綜合科教室上課時,班主任有義務(wù)對學(xué)生進行教育,并要求學(xué)生排隊前往。
8.放學(xué)時,班主任帶領(lǐng)學(xué)生乘車應(yīng)有序排隊,并以年級組為單位預(yù)先安排好前進路線,同時,年級組將會檢查德育團隊成員是否前來照看教室內(nèi)的學(xué)生。
9.展開年級組范圍內(nèi)的一日常規(guī)量化評比,對反饋回來的數(shù)據(jù)進行評估、分析,在年級群內(nèi)表揚做得好的班級,私下里友情提醒還有待改善的班級,帶領(lǐng)整個年級組不斷往前行進。
三年級是強化良好習(xí)慣和改變不良習(xí)慣的關(guān)鍵時期,同時相對于智力而言,學(xué)習(xí)能力對孩子的影響更直接。學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都要建設(shè)好,教書育人兩手都要抓。實施的具體措施有:
2.配合各大教研組,組織好本年級組的各類學(xué)科競賽,讓優(yōu)秀的學(xué)生嶄露頭角;
3.組織好各學(xué)科的月調(diào)研,扎實做好試卷分析;
5.配合各教研組,組織好各類學(xué)科活動,例如:語文的朗誦比賽、字詞聽寫比賽,數(shù)學(xué)的思維能力邀請賽、計算比賽,英語的詞匯聽寫比賽等,讓學(xué)生在活動中得到能力的提高;以上就是本人作為三年級年級組長所提出的工作計劃。初次制訂,若有遺漏事項,敬請指正。
二年級年級組工作計劃參考篇九
從熱鬧的假期踏入新學(xué)期,學(xué)生的心神松散,再加上又換了一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了使學(xué)生能夠及早進入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,這就要在日常生活中能有序的引導(dǎo),時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如:見師長熱情問好,上下樓梯學(xué)會禮讓靠右行,教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥、指導(dǎo),加強教育。
2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人、有集體。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板報教育作用,進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律
首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到做到,言行一致。"
2、課間紀律
隨時提醒學(xué)生要注意文明活動,寓教于樂。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。
2、班級衛(wèi)生:每天進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我仍將采取班干部競爭上崗,讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)做事認真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期,我仍將會用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算。
二年級年級組工作計劃參考篇十
本班共有學(xué)生xx人,經(jīng)調(diào)查,學(xué)習(xí)較好的xx人,一般狀況的xx人,較差的xx人,其中存在著以下現(xiàn)象:打鬧嚴重,上課愛玩小動作,還有愛遲到的,作業(yè)潦草、不按時完成作業(yè)。
1、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,提高他們的綜合素質(zhì)。
2、繼續(xù)培養(yǎng)小班干部,教給工作的方法和技巧。
3、對兩名待轉(zhuǎn)化生進行轉(zhuǎn)化教育。
4、對孩子進行思想品德教育,提高孩子的品德素養(yǎng)。
5、繼續(xù)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣特長,進行培養(yǎng)。
2.定期召開班干部會,每周一次,湊狀況,掌握班級動向;。
6.每周利用周會,對學(xué)生進行科學(xué)、用科學(xué),立志用科學(xué)知識去創(chuàng)造完美未來的教育;。
9.定期與不定期的召開各種座談會,開展評學(xué)活動,找出問題及時糾正。
二年級年級組工作計劃參考篇十一
一是通過與學(xué)生、與家長交流,了解每一個學(xué)生地家庭狀況,學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生的個性,在家的表現(xiàn),了解到家長的希望、要求以及教育方法等,并做好詳細的記載,為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。二是家長老師互相信,有信心地和學(xué)校共同做好學(xué)生的教育工作。三是了解了很多看不出來的東西,認識了更真實、更全面的學(xué)生。比如我們班的權(quán)國彬同學(xué)經(jīng)常沉默寡言,經(jīng)過和他家長的溝通可知道此孩子從小喜歡看書、畫畫,那么我們盡量來培養(yǎng)孩子的這種興趣愛好。還有的學(xué)生本來覺得很難管,但走進他的家庭后,知道了他的一些生活經(jīng)歷,便覺得可以更好地把握他們的心理。四是大部分學(xué)生家里沒條件輔導(dǎo),所以輔導(dǎo)學(xué)生的任務(wù)要我們承擔(dān)起來,經(jīng)常幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。
第一,大部分家庭中父母外出打工,從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教,總之使得學(xué)生的心理有點放縱,這樣學(xué)校教育工作較困難。
第二,正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切,對子女有求必應(yīng),以至于溺愛和放縱,養(yǎng)成了驕縱的心理,他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四,愛耍脾氣等不良行為,這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。
第三,家長誤認為孩子很聰明,小學(xué)回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績;上中學(xué)后,希望也能這樣。如果不能這樣,會不會是老師的教學(xué)存在問題或不夠關(guān)心孩子。實際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當我們在家訪中交談起這個問題時,家長意識到問題的`嚴重性,一下子又進入另一個誤區(qū):希望一下子能解決問題,企圖一勞永逸。
第四,家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致,導(dǎo)致孩子有空子可鉆,言行不一。
第一,全面的家訪,深入到每一個家庭細致了解,與家長學(xué)生面對面的交流,加強了社會,家庭,學(xué)生的聯(lián)系,了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個性與想法,加強了師生感情,對以后的工作將起到積極的作用。
第二,全面的家訪,了解了家長對子女的關(guān)切與期望,也了解了一些學(xué)生家庭的困境,增強了我們的責(zé)任感,也讓我們更加熱愛學(xué)生,熱愛工作。
第三,交換訪談方式,為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的發(fā)展,家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為任課教師應(yīng)該具體問題具體分析,“到什么山唱什么歌”,如果家訪的方式不改變,有時會事倍功半,甚至適得其反。
第四,家訪也給教師本人上了一課。因為一個學(xué)生在班上不過是五十分之一,很不起眼;而在家里,卻是家長的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中,深深體會到家長的期盼,深感責(zé)任重大,對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。
第五,家訪的目的是教育孩子更好地成長,父母是孩子的第一任教師,家庭對孩子身體的發(fā)育,知識的獲得,能力的培養(yǎng),品德的陶冶,個性的形成,都有至關(guān)重要的影響。
總之,家訪工作是教學(xué)工作中不可缺少的方式。我深知:家訪是一門學(xué)問,是一門永無止境的藝術(shù)。我愿本著對學(xué)生負責(zé)、對自己負責(zé),奉獻愛心,努力做一個稱職的老師,不辜負大家的期望。
二年級年級組工作計劃參考篇十二
學(xué)生進入二年級后,在識字方面突破識記的難關(guān),孩子們記字的速度加快,但由于識字量加大,同音字混淆有時會出現(xiàn)。據(jù)劉老師介紹該班情況,孩子們主動識字的愿望非常強烈,已基本養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正。孩子們喜歡閱讀,對閱讀有興趣,能流利、有感情地朗讀課文。他們能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。大部分孩子愿意與人交流的意識,認真聽別人講話,能聽懂主要內(nèi)容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。對周圍的事物有好奇心,樂于觀察大自然,能把看到的、想到的寫下來,語句較連貫。但是也有極少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度差,基礎(chǔ)差,需要重點加以訓(xùn)練。
本冊教科書全冊共8個單元,全冊32篇課文,4個識字,8個語文樂園。每單元由課文、課后習(xí)題、語文樂園三部分組成,課文內(nèi)容的安排選文新穎,題材廣泛,貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,符合兒童認知心理的發(fā)展,且各有不同側(cè)重點。課后題注意閱讀能力的培養(yǎng)、詞語的理解和積累,注意對課文內(nèi)容的初步把握;語文樂園則注重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,形式活潑多樣,有選詞寫話、猜字謎、擴句練習(xí)等,安排了閱讀、口語交際、語文生活等內(nèi)容,有利于提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。全冊要求常用字會認376個和16個多音字,會寫216個,識字方法仍然采用隨文識字的'方式進行。尤其是語文生活安排的內(nèi)容非常貼近學(xué)生的生活,讓學(xué)生有話可說,有話想說。
1.繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音,借助漢語拼音識字、正音。
2.要求會寫的字則要能讀準字音,認清字形,了解意思,正確書寫,并練習(xí)運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔,感受漢字的形體美。
3.繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,培養(yǎng)獨立識字的能力。
4.喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)默讀,做到不出聲,不指讀。
5.能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞句。
6.能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣。
7.學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號,體會所表達的不同語氣。
8、增強愿意與人交流的意識,認真聽別人講話,能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。有表達的自信心,能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。
9、對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達需要,學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。學(xué)習(xí)寫日記。
1、教學(xué)重點。
識字教學(xué);口語交際;擴大學(xué)生課外閱讀量,提高學(xué)生識字速度,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及語文綜合實踐能力,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
2、教學(xué)難點。
學(xué)生語文綜合實踐能力的培養(yǎng)。
3、教學(xué)關(guān)鍵。
在學(xué)生課堂生成的資源中尋找契機,根據(jù)學(xué)生實際水平促進學(xué)生的發(fā)展。
1、以課程改革的新理念、新思維為指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,通過多種教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、根據(jù)學(xué)生實際情況,多開展語文生活,引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。
3、認真鉆研教材,準確把握教學(xué)目標,不隨意拔高或降低教學(xué)標準。面向全體學(xué)生,扎實地進行語言訓(xùn)練。
4、引導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀,展開語言積累。
5、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考、邊讀邊想象,鼓勵學(xué)生敢于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題,大膽想出解決問題的方法。鼓勵每個學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。
二年級年級組工作計劃參考篇十三
要讓生自己知道,每天具體干些什么,知道每周、每月的安排等。應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活,做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,包括做哪些習(xí)題,看哪些筆記都應(yīng)當有,這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”,就是一定要符合自己的實際情況,適當?shù)馗咭恍┮部梢?,但絕不可過高或過低。太低了,計劃的內(nèi)容松松垮垮,反而不如沒有計劃;但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高,開始還能拼一拼堅持一下,但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃,常常完不成,那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
計劃的安排應(yīng)合理、科學(xué),盡量不要讓你的時間浪費。應(yīng)該說明的是,不浪費時間并不是把所有時間都用來學(xué)習(xí),也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間,如果你的學(xué)習(xí)黃金時間在上午,而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事,而中午、下午才來做作業(yè)的話,這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做,但要放在合適的時候做,黃金時間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。
a:必讀書目--《小學(xué)生課外閱讀》全部讀完。
3、每天練字半張
1、每天口算10道。
2、練一道趣味數(shù)學(xué)。
學(xué)會自主學(xué)習(xí),優(yōu)化寒假生活從這個寒假開始學(xué)會自己的事情自己做,并幫助大人做適當?shù)募覄?wù)活 。在寒假里要把所學(xué)過的知識再復(fù)習(xí)一遍,把掌握不牢的知識再鞏固一下,還要讀好多書,把優(yōu)美的詞句都抄下來,為以后作作文打下一個良好的基礎(chǔ)。我還要幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)活,如整理房間,整理自己的學(xué)習(xí)環(huán)境等,我要度過一個快樂有意義的寒假,爸爸媽媽為我加油吧,我不會讓你們失望的!
二年級年級組工作計劃參考篇十四
在這學(xué)期中,將通過家長與學(xué)校最大程度上的配合,用我們的理論與經(jīng)驗指導(dǎo)家長如何教育孩子,也希望家長及時地給于我們反饋與心得。而這一目標的完成,家訪工作起了很大的作用,因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下:
1、了解學(xué)生的家庭教育情況,了解學(xué)生在家的表現(xiàn),
2、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。
3、征求家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建議。
4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。
5、糾正家長錯誤的家教方法,向家長傳授較科學(xué)的家教方法。
6、家訪時不可與家長發(fā)生爭吵和沖突,態(tài)度要和藹,要與家長共同探討教育孩子的問題。
7、不能接受家長的吃請,更不能接受家長的禮物。
8、家訪后要及時記錄和整理,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
1、落后生,查找落后的原因及在家表現(xiàn)。
2、優(yōu)等生,了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。
3、問題生,隨機家訪。
家訪一般不占用教學(xué)時間,由于我們班孩子大多在農(nóng)村,家離學(xué)校較遠,所以主要采用電話家訪或周五下午接孩子時,可訪問1—2人。
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