在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
小學逆向思維論文優(yōu)選篇一
中國人的謙遜和內斂造就一個千古不變的真理“不要班門弄斧，自取其辱”，正是因為這不知多少有志青年變得碌碌無為。如果他們敢于挑戰(zhàn)權威的話。他們也能成功。所以我更要說“班門弄斧未嘗不可”。
五千年的文化積沉淀造就了國人的謙遜，使國人成為了公認的儒雅君子，但也同時使國人失去了那種創(chuàng)造力和韌勁，使國人畏怯權威。創(chuàng)造力――一個國家民族發(fā)展的動力，失去了創(chuàng)造力，我們國家如何發(fā)展!而創(chuàng)造力的源泉是什么?是那種拼勁，是那種敢于挑戰(zhàn)權威的沖勁。更是班門弄斧的精神，所以我更要說“班門弄斧未嘗不可”。
在歷史的長河之中，多少成功人士不就是憑借于班門弄斧的精神而走向成功的嗎，他們的名字和事跡是如此熟悉：
毛遂，一個名不經(jīng)傳的門客，就是憑借那敢于班門弄斧的精神，才成就了“毛遂自薦”這個千古流傳的故事。
小澤征爾，一位普通的音樂指揮家，也就是憑借著那種敢于班門弄斧的精神，勇于指出樂譜中的錯誤，在音樂界才脫穎而出。最終成為了世界著名的交響樂指揮家。
愛因斯坦一位普通的物理學家，因對牛頓的理論提出質疑，也是出于那種敢于班門弄斧 的精神，最終提出狹義相對論，使自己走向了不平凡。
同樣又有多少人因畏懼權威而迷失自我，走向默默無聞，他們的名字也是歷歷在目： 舍勒，18世紀瑞典著名的化學家，在1774年發(fā)現(xiàn)了氯氣，但他因受當時“權威學說”-----一切氯中含有氧的束縛，從而錯過了發(fā)現(xiàn)氯真面目的機會。
沃泰默，法國著名學者，但也受當時學說的影響，最終于揭示激素存在失之交臂。人非圣賢，孰能無過。人人都有出錯的時候，我們?yōu)楹尾荒馨嚅T弄斧!
班門弄斧不是狂妄自大，而是自己對自己的認可，當今世界，競爭如此激烈，我們不班門弄斧，如何能夠被人發(fā)現(xiàn)、賞識呢!所以我要說“班門弄斧未嘗不可”
小學逆向思維論文優(yōu)選篇二
生命如同海洋，生活恰是輕舟，揚起思維的風帆，穿梭于人生的海洋。白帆迎接的是狂風和浪花，而思維碰撞出的是或幸福，或憂傷；或積極，或消沉……
從亞當和夏娃的叛逆開始，上帝就創(chuàng)造了人類。
它賦予人類的不僅僅是血肉之軀，更是思維的方式。思維是最敏感，也最富有生命力的東西，改變思維的角度和方式，我們就會有新的感受和發(fā)現(xiàn)。
高尚的思維造就永恒的幸福?？v觀古今，歷覽中外，莫不如此。楚之屈原，于“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”中決不合流同污，投身汩羅江，死亡的雖然是血肉的身軀而升華的卻是永恒的幸福。xxx在敵人的圍剿下，毅然決定長征，一個高尚清楚的思維造就了今天新中國十幾億人的幸福。“三落三起”的xxx走在鄉(xiāng)間的小路上，然而思維的火花卻在他的頭腦中飛揚——改革開放，一個讓億萬中國人富起來的偉大決策就這樣產生了。由此，我們不得不說，思維的.方式?jīng)Q定了人類文明的幸福，幸福需要思維的解讀。
快樂幸福就是改變思維方式的結晶?？蓱z的葛朗臺，幸福與快樂在他的眼中就是金子，奪走了女兒的梳妝盒，奪走了女兒的幸福，而在金子滿足了他的占有欲的同時，幸福也就離他而去了。改變思維方式吧，幸福就在生活的空氣里，需要專心去感悟?？鞓凡⒉皇潜徊鹊侥_后的破口大罵，因為踩你的人是看重了你的腳，腳被看重，那是多么快樂幸福的事。李清照的“凄凄慘慘戚戚”，讓我們?yōu)檫h方的親人朋友擔心著急，然而我們?yōu)槭裁淳筒幌胂?，或許他在遠方生活得很好，快樂著，幸福著，這不是更好嗎？
改變我們的思維方式，并不意味著用阿q的精神勝利法來占有幸福與快樂。難道你能叫“采菊東籬下，悠然見南山”的陶潛，再去官場上混一混，轉換轉換思維方式嗎？不，那絕非陶君所愿。思維方式的有的放矢，更是快樂與幸福的裁判長。
我們生活，因為我們有思維；我們快樂，更因為我們有思維，正如生活中本沒有快樂與幸福，只不過是思維變換的人多了，也就布滿了幸福與快樂。
把握我們獨有的思維方式吧，因為思維可以解讀幸福。
小學逆向思維論文優(yōu)選篇三
在生活當中，往往遇到不順心的時候會氣餒。碰到了困難，有些人單單只用一個機智錦囊去解決，戰(zhàn)勝了困難，一般人都會自傲自夸。得，好不容易養(yǎng)足精神，困難難免斬草除根，又放馬過來了!而他們又只拿著一把武器單槍匹馬地跟困難決斗。但是不夠用呀，只有一把武器就跟困難開打?這時候思維就變成了一個“xxx”，反而把你的精神支柱崩潰，僥幸心理頃刻間蕩然無存……
綜上所述，這些人只會從單一方面解決困難，一旦思維進了岔道，不但不會回頭，還一股蠢勁地往前沖，最終落得個“進退兩難”的下場。
許多人犯了個毛?。嚎吹奖蛔约簯?zhàn)勝的困難倒在地上，往往不會想到前方的路還隱藏著許許多多的困難?！皢蜗蛩季S”確實是一把很厲害的武器，可是要把它練到倚天屠龍的地步確是遠遠不夠的?！岸嘞蛩季S”比“單向思維”厲害，但是對付死纏爛打的“困擾”就顯得有心無力。但如果把武器掉了個頭來使，你會發(fā)現(xiàn)原來藏在后端的武器是可以戰(zhàn)勝任何困難的神兵利器!而這種特殊的武器，便是“逆向思維”。
記得制作創(chuàng)新科學手工的時候，老師曾經(jīng)對我說過：“要做到創(chuàng)新，必須換個方向來想，就是逆向思維?！蔽矣浀靡郧翱催^一則故事：杰克開了家賣保險柜的當鋪，當鋪的外、內面都裝修得很漂亮，而且每一個保險柜設計都是一流的?？蓭讉€星期下來，來光顧的顧客寥寥無幾，杰克便陷入了沉思：“這是為什么呢?”原來當?shù)匦℃?zhèn)治安很好，百姓們對“盜賊”一詞頗為陌生，認為在如此安全的地方里根本不必買保險柜。杰克靈機一動，去了小鎮(zhèn)的公安局拿了一些小鎮(zhèn)周圍的鄉(xiāng)村的小偷照片以及他們的資料，把它們全都貼在當鋪外面的玻璃櫥窗。第二天上午，來杰克的當鋪買保險柜的顧客絡繹不絕，客流量增加了一大半。這個故事告訴我們：不花利益，多動腦筋，用“逆向思維”去分析事情，往往會有意想不到的驚喜。
我不由自主地想起去年的一件小事：那天我家保險鐵門剛換了新鎖，我那著新配的鑰匙放學回家。我把鑰匙一插，一轉，門沒開。唔，這是怎么回事?我馬上急了，把鑰匙一邊轉一邊搖，門“哐當哐當”直響。爸爸聞聲出來一看究竟，問我：“出什么事了?”我沒好氣地說：“看，門鎖壞了，開不到了。”“不可能。”爸爸拿鑰匙出來，關上門，把鑰匙對準鎖孔一轉，“啪”門開了。我立即恍然大悟：原來鑰匙要向左轉!我剛才剛剛是出于習慣向右轉動的。我的臉“刷”的一下變紅了。
看來“逆向思維”的確對解決問題非常有幫助，讓我們拿著這把鋒芒畢露的武器去戰(zhàn)勝眼前的困難吧!
小學逆向思維論文優(yōu)選篇四
有一道趣味題是這樣的:有四個相同的瓶子，怎樣擺放才能使其中任意兩個瓶口的距離都相等呢?可能我們琢磨了很久還找不到答案。那么，辦法是什么呢?原來，把三個瓶子放在正三角形的頂點，將第四個瓶子倒過來放在三角形的中心位置，答案就出來了。把第四個瓶子“倒過來”，多么形象的逆向思維啊!
在日常生活中，有許多通過逆向思維取得成功的例子。
某時裝店的經(jīng)理不小心將一條高檔呢裙燒了一個洞，其身價一落千丈。如果用織補法補救，也只是蒙混過關，欺騙顧客。這位經(jīng)理突發(fā)奇想，干脆在小洞的周圍又挖了許多小洞，并精于修飾，將其命名為“鳳尾裙”。一下子，“鳳尾裙”銷路頓開，該時裝商店也出了名。逆向思維帶來了可觀的經(jīng)濟效益。無跟襪的誕生與“鳳尾裙”異曲同工。因為襪跟容易破，一破就毀了一雙襪子，商家運用逆向思維，試制成功無跟襪，創(chuàng)造了非常良好的商機。
據(jù)說，逆向思維可以使人年輕。每個人都要走向明年，明年會比今年大一歲，所以今年比明年年輕一歲。對于老年人，這樣的逆向思維，可以讓人越活越年輕;對于年輕人，則可以珍惜時間，更加努力。
我國古代有這樣一個故事，一位母親有兩個兒子，大兒子開染布作坊，小兒子做雨傘生意。每天，這位老母親都愁眉苦臉，天下雨了怕大兒子染的布沒法曬干;天晴了又怕小兒子做的傘沒有人買。一位鄰居開導她，叫她反過來想:雨天，小兒子的傘生意做得紅火;晴天，大兒子染的布很快就能曬干。逆向思維使這位老母親眉開眼笑，活力再現(xiàn)。
在創(chuàng)造發(fā)明的路上，更需要逆向思維，逆向思維可以創(chuàng)造出許多意想不到的人間奇跡。
洗衣機的脫水缸，它的轉軸是軟的，用手輕輕一推，脫水缸就東倒西歪?？墒敲撍自诟咚傩D時，卻非常平穩(wěn)，脫水效果很好。當初設計時，為了解決脫水缸的顫抖和由此產生的噪聲問題，工程技術人員想了許多辦法，先加粗轉軸，無效，后加硬轉軸，仍然無效。最后，他們來了個逆向思維，棄硬就軟，用軟軸代替了硬軸，成功地解決了顫抖和噪聲兩大問題。這是一個由逆向思維而誕生的創(chuàng)造發(fā)明的典型例子。傳統(tǒng)的破冰船，都是依靠自身的重量來壓碎冰塊的，因此它的頭部都采用高硬度材料制成，而且設計得十分笨重，轉向非常不便，所以這種破冰船非常害怕側向漂來的流水。前蘇聯(lián)的科學家運用逆向思維，變向下壓冰為向上推冰，即讓破冰船潛入水下，依靠浮力從冰下向上破冰。新的破冰船設計得非常靈巧，不僅節(jié)約了許多原材料，而且不需要很大的動力，自身的安全性也大為提高。遇到較堅厚的冰層，破冰船就像海豚那樣上下起伏前進，破冰效果非常好。這種破冰船被譽為“本世紀最有前途的破冰船”。
由我國發(fā)明家蘇衛(wèi)星發(fā)明的“兩向旋轉發(fā)電機”誕生于1994年，同年8月獲中國高新科技杯金獎，并受到聯(lián)合國tips組織的關注。，丹麥某大公司曾想以300萬元人民幣買斷其專利，可見其發(fā)明價值之巨大。說到“兩向旋轉發(fā)電機”的發(fā)明，也應歸功于逆向思維。翻閱國內外科技文獻，發(fā)電機共同的構造是各有一個定子和一個轉子，定子不動，轉子轉動。而蘇衛(wèi)星發(fā)明的“兩向旋轉發(fā)電機”定子也轉動，發(fā)電效率比普通發(fā)電機提高了四倍。蘇衛(wèi)星說，我來個逆向思維，讓定子也“旋轉起來”。這是他得以發(fā)明的思維基礎，也是他對創(chuàng)造發(fā)明思想的一大貢獻。
日本是一個經(jīng)濟強國，卻又是一個資源貧乏國，因此他們十分崇尚節(jié)儉。當復印機大量吞噬紙張的時候，他們一張白紙正反兩面都利用起來，一張頂兩張，節(jié)約了一半。日本理光公司的科學家不以此為滿足，他們通過逆向思維，發(fā)明了一種“反復印機”，已經(jīng)復印過的紙張通過它以后，上面的圖文消失了。重新還原成一張白紙。這樣一來，一張白紙可以重復使用許多次，不僅創(chuàng)造了財富，節(jié)約了資源，而且使人們樹立起新的價值觀:節(jié)儉固然重要，創(chuàng)新更為可貴。
20世紀60年代中期，當時在福特一個分公司任副總經(jīng)理的艾科卡正在尋求方法，改善公司業(yè)績。他認定，達到該目的的靈丹妙藥在于推出一款設計大膽、能引起大眾廣泛興趣的新型小汽車。在確定了最終決定成敗的人就是顧客之后，他便開始繪制戰(zhàn)略藍圖。以下是艾科卡如何從顧客著手，反向推回到設計一種新車的步驟:顧客買車的惟一途徑是試車。要讓潛在顧客試車，就必須把車放進汽車交易商的展室中。吸引交易商的辦法是對新車進行大規(guī)模、富有吸引力的商業(yè)推廣，使交易商本人對新車型熱情高漲。說得實際點，他必須在營銷活動開始前做好小汽車，送進交易商的展車室。為達到這一目的，他需要得到公司市場營銷和生產部門百分之百的支持。同時，他也意識到生產汽車模型所需的廠商、人力、設備及原材料都得由公司的高級行政人員來決定。艾科卡一個不漏地確定了為達到目標必須征求同意的人員名單后，就將整個過程倒過來，從頭向前推進。幾個月后，艾科卡的新型車，野馬從流水線上生產出來了，并在60年代風行一時。它的成功也使艾科卡在福特公司一躍成為整個小汽車和卡車集團的副總裁。
逆向思維不但在現(xiàn)代生活中起到了意想不到的作用，在戰(zhàn)爭時期，有一個小八路，運用逆向思維成功地闖過了敵人的種種關卡，把重要情報送到了目的地。事情是這樣的:在八年抗日戰(zhàn)爭時期，有一次，敵人把一個村莊包圍了，不讓村里的任何人出去，派了一個偽軍在村子通向外界的唯一通道--一座小橋上把守，正巧村里有一個重要的情報要報告給在村外的八路軍領導人，在敵人看守如此嚴密的情況下，怎樣才能把情報順利、又安全送出去呢?村里的一個小八路，勇敢地擔當起這個任務，這個小八路在黃昏時趁著夜色的掩護，悄悄的來到了小橋旁邊的蘆葦?shù)?，躲藏了起來，他認真地觀察小橋上發(fā)生的一切，他注意到守關卡的敵人打起了瞌睡，凡是由村外的人來，他總是頭也不抬就說:“回去，回去，村里不讓進!”如此幾次，小八路心里有了主意，于是小八路，鉆出了蘆葦?shù)?，悄悄接近并上了小橋，就在敵人抬頭發(fā)話之前他突然轉身向村里的方向走來，并且故意把腳步聲弄得挺大，敵人聽到后，還是頭也不抬的說，回去，回去，村里不讓進，結果小八路順利過關把情報安全的送了出去，為部隊打勝仗立下了汗馬功勞，這難道不也是成功運用逆向思維的結果嗎?由此可見，學會并靈活運用逆向思維是多么重要呀!
1964年6月，王永志第一次走進戈壁灘，執(zhí)行發(fā)射中國自行設計的第一種中近程火箭任務。當時計算火箭的推力時，那時7、8月份，天氣很炎熱?；鸺l(fā)射時推進劑溫度高，密度就要變小，發(fā)動機的節(jié)流特性也要隨之變化。
正當大家絞盡腦汁想辦法時，一個高個子年輕中尉站起來說:“經(jīng)過計算，要是從火箭體內卸出600公斤燃料，這枚導彈就會命中目標?！贝蠹业哪抗庖幌伦泳奂侥贻p的新面孔上。在場的專家們幾乎不敢相信自己的耳朵。有人不客氣地說:“本來火箭能量就不夠，你還要往外卸?”于是再也沒有人理睬他的建議。這個年輕人就是王永志，他并不就此甘心，他想起了坐鎮(zhèn)酒泉發(fā)射場的技術總指揮、大科學家錢學森，于是在臨射前，他鼓起勇氣走進了錢學森的住房。當時，錢學森還不太熟悉這個“小字輩”，可聽完了王永志的意見，錢學森眼睛一亮，高興地喊道:“馬上把火箭的總設計師請來。”錢學森指著王永志對總設計師說:“這個年輕人的意見對，就按他的辦!”果然，火箭卸出一些推進劑后射程變遠了，連打3發(fā)導彈，發(fā)發(fā)命中目標。從此，錢學森記住了王永志。中國開始研制第二代導彈的時候，錢學森建議:第二代戰(zhàn)略導彈讓第二代人掛帥，讓王永志擔任總設計師。幾十年后，總裝備部領導看望錢學森，錢學森還提起這件事說:“我推薦王永志擔任載人航天工程總設計師沒錯，此人年輕時就露出頭角，他大膽逆向思維，和別人不一樣?！边@是一個運用辯證法的逆向思維例證。
小學逆向思維論文優(yōu)選篇五
在5～6歲，孩子的抽象邏輯思維比較迅速的發(fā)展起來了，這為他入學奠定了智力基礎。這一階段的孩子已經(jīng)開始能使用概念、判斷、推理等思維形式進行思維活動了。對5～6歲孩子進行逆向思維訓練，主要是幫助孩子從相反的視角去看固有的觀點和慣常的看法，學會正確的思維方法，并通過各種創(chuàng)造活動發(fā)展他的逆向思維。
奇怪的時鐘
游戲目的：在認識時鐘的基礎上，發(fā)展孩子的逆向思維和判斷力。
游戲準備：自制一個可以撥動時針和分針的時鐘，并準備一面鏡子。
游戲玩法：讓孩子看著鏡子，你拿著這個自制的時鐘站在他的身后，并撥動時針和分針，讓孩子看著鏡子里時鐘的影像，說出是幾點鐘。
通過這個游戲，可以讓孩子知道，鏡子中的景象與實景是相反的，如果他伸過左手，鏡中的他則是伸出右手……
藏寶圖
游戲目的：訓練孩子的空間知覺能力及逆向思維能力。
游戲準備：用比較透明的紙做幾張“藏寶圖”。并準備幾張相同的空白圖紙。
游戲玩法：你先給孩子看一張“藏寶圖”，然后告訴他“這是一張透明的藏寶圖，如果將它翻過來，你會出現(xiàn)什么樣的圖案呢?也可以讓他在空白圖紙中畫出來。
撲克猜數(shù)
游戲目的：用不同的方法將隱藏的數(shù)字猜出來，發(fā)展孩子的逆向思維及思維的流暢性、敏捷性。
游戲準備：1～9的牌兩套(共18張)
游戲玩法：你一定要和孩子一起玩哦!先請孩子把牌洗好，然后你任意抽去一張，藏起來，并將余下的牌攤開，讓孩子猜一猜你藏起來的是哪張牌。
小學逆向思維論文優(yōu)選篇六
比美600字作文
有一個森林，里面居住著好多動物。它們天天非常和諧，從來沒有吵過架。
可是有一天，狡猾的狐貍貼了一張“比美大賽”的告示，上面寫著：“比美大賽三天后舉行，報名者請準備好演講稿。舉行地點：動物大會堂。”
誰都不知道狐貍想要干什么，想要得到什么結果，只知道一點：要舉行比美大賽。
三天后，動物們都聚集在動物大會堂。狐貍用洪亮的聲音站在大會堂中心說：“女士們，先生們，選美大賽正式開始，有請第一位選手，孔雀女士！”
說完，孔雀走了上來說：“看啊，我的尾巴多么美麗，羽毛多么有光澤?！闭f完，動了動頭上那三根長長的卷毛，“看，那黃、綠、紅組成了多么艷麗的色調搭配！多么美啊，還閃閃發(fā)亮！看我的那眼睛，看見了嗎？像湛藍的湖水，那么動人！”孔雀美滋滋地說。
“下一位，黃鸝女士！”
“我覺的，最美的是我，不光有美麗的`羽毛，還有動聽的歌聲！”說著，她高歌了一曲。唱完了，又強調了一遍“我才是最美的！”
誰都不知道之后會發(fā)生什么。只有大象伯伯知道。
過了幾天，正如大象伯伯所料：這片森林再不像以前和諧。
這幾天，總是有人吵吵鬧鬧，那不用說，當然是孔雀河黃鸝。
“我最美！”“我才是最美的！”兩人天天吵。
大象伯伯說：“狡猾的狐貍就是想要這個結果，想讓大家總是吵吵鬧鬧，不和平?！?/p>
孔雀河黃鸝恍然大悟，氣憤極了，想去追狐貍?？上砹耍缣幼吡?。
小學逆向思維論文優(yōu)選篇七
1.思考是人類最大的樂趣。 ——布萊希特
2. 真知灼見，首先來自多思善疑。 ——洛克威爾
3. 把時間用在思考上是最能節(jié)省時間的事情。 ——卡曾斯
4. 思維是靈魂的自我談話。 ——柏拉圖
5. 不下決心培養(yǎng)思考習慣的人，便失去了生活中最大的樂趣。 ——愛迪生
6. 思維世界的發(fā)展，在某種意義上說，就是對驚奇的不斷擺脫。 ——愛因斯坦
7. 疑惑隨著知識而增長。 ——歌 德
8. 偉大不只在事業(yè)上驚天動地，他時常不聲不響地深思熟慮。 ——克雷洛夫
9. 在藝術創(chuàng)作中，第一個意念最佳;在其它的事情上，反復思考的結果最好。 ——布萊克
10. 人應當相信，不了解的東西總是可以了解的，否則他就不會再去思考。 ——歌 德
11. 今天心里知道的事，明天頭腦就明白了。 ——james stepens
小學逆向思維論文優(yōu)選篇八
4～5歲是孩子思維活動發(fā)展的關鍵階段，這一階段已經(jīng)進入具體形象階段。對4～5歲的孩子進行逆向思維訓練，主要是不斷豐富孩子的知識，發(fā)展他的語言，幫助孩子學會從正反兩個方面思考問題，并做出判斷。
反義詞
游戲目的：在游戲過程中積累孩子的詞匯量，發(fā)展逆向思維記憶力及思維的流暢性和敏捷性。
游戲玩法：這是一個無論何時何地都可以進行的游戲。你要根據(jù)孩子的實際情況，說一些詞語，要求孩子在比較短的時間內說出這個詞語的反義詞。比如你說“白天”，孩子就要說“黑夜”;你說“大樹”，孩子說“小樹”等等。
找圖形
游戲目的：讓孩子能根據(jù)形狀、顏色標記對圖形進行雙維排列，體驗給圖形定位的方法，發(fā)展逆向思維及立體思維。
游戲準備：雙維排列底板一塊，一些與圖上的標記相對應的圖形，如紅色的方形、藍色的三角形等。
游戲玩法：這可是一個孩子與你輪流進行的游戲哦!你可以先和孩子一起猜拳，決定誰先玩。贏的一方可以隨意說出一個空格(如橫三豎三)，讓對方找出相應的符合條件的圖形放上去。如果找錯了圖形，就不能放上去。
看一看，是誰找到的圖形多呢?你和孩子誰比較厲害一點呢!
我是小法官
游戲目的：訓練孩子的空間想像能力和逆向思維能力。
游戲準備：粗細不同的3根小棒，繩子3根
游戲玩法：這個游戲你一定要和孩子一起玩哦!你先將3根繩子分別在3根小棒繞3圈，但剩下的繩子長短要相同。然后，你要請孩子來判斷一下，哪根繩子最長。孩子猜出來以后，不管是對是錯，你都可以讓他親手操作一下。
小學逆向思維論文優(yōu)選篇九
1.普遍性
逆向性思維在各種領域、各種活動中都有適用性，由于對立統(tǒng)一規(guī)律是普遍適用的，而對立統(tǒng)一的形式又是多種多樣的，有一種對立統(tǒng)一的形式，相應地就有一種逆向思維的角度，所以，逆向思維也有無限多種形式。如性質上對立兩極的轉換：軟與硬、高與低等;結構、位置上的互換、顛倒：上與下、左與右等;過程上的逆轉：氣態(tài)變液態(tài)或液態(tài)變氣態(tài)、電轉為磁或磁轉為電等。不論那種方式，只要從一個方面想到與之對立的另一方面，都是逆向思維。
2.批判性
逆向是與正常比較而言的，正向是指常規(guī)的、常識的、公認的或習慣的想法與做法。逆向思維則恰恰相反，是對傳統(tǒng)、慣例、常識的反叛，是對常規(guī)的挑戰(zhàn)。它能夠克服思維定勢，破除由經(jīng)驗和習慣造成的僵化的認識模式。
3.新穎性
循規(guī)蹈矩的思維和按傳統(tǒng)方式解決問題雖然簡單，但容易使思路僵化、刻板，擺脫不掉習慣的束縛，得到的往往是一些司空見慣的答案。其實，任何事物都具有多方面屬性。由于受過去經(jīng)驗的影響，人們容易看到熟悉的一面，而對另一面卻視而不見。逆向思維能克服這一障礙，往往是出人意料，給人以耳目一新的感覺。
小學逆向思維論文優(yōu)選篇十
生活中很多時候，我們遇到一些復雜的情況，會很容易被眼前的障礙所蒙蔽，找不到解決問題的方法。這時候，如果能從當前的環(huán)境脫離出來，從一個新角度去解決問題，也許就會柳暗花明。
同事和她6歲的女兒。
女兒：媽媽，你真安逸，都不用做作業(yè)。
同事：那我來幫你寫作業(yè)，你來檢查好嗎？
女兒高興的答應了。
同事把xxx作業(yè)xxx做完了給女兒檢查，女兒認真的檢查了一遍，還給媽媽講解錯題、列出算式，但是她不知道她媽媽為什么把每道題都做錯了。
美國投資家查理芒格了，他是巴菲特的投資智囊和最佳搭檔。
有人問查理芒格：如何找到一位優(yōu)秀的伴
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