大隊(duì)輔導(dǎo)員心得體會(huì)(專業(yè)16篇)

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大隊(duì)輔導(dǎo)員心得體會(huì)(專業(yè)16篇)
時(shí)間:2023-12-02 09:42:15     小編:曼珠

在這個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,并積極加以改進(jìn)。寫總結(jié)應(yīng)當(dāng)客觀真實(shí),實(shí)事求是,避免夸大和虛假。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)樣例,供大家參考和學(xué)習(xí)。

大隊(duì)輔導(dǎo)員心得體會(huì)篇一

大隊(duì)輔導(dǎo)員是中學(xué)校園教育工作中不可或缺的角色,他們的工作范疇涉及到學(xué)生素質(zhì)教育、心理健康教育、生涯規(guī)劃等多方面,是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引領(lǐng)者。通過擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作,我深刻認(rèn)識(shí)到這份工作的重要性,并從實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在此,我分享一些關(guān)于大隊(duì)輔導(dǎo)員工作體會(huì)和心得。

第二段:溝通和關(guān)懷的重要性。

在工作中,與學(xué)生建立良好的關(guān)系,是大隊(duì)輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ)。作為大隊(duì)輔導(dǎo)員,我們需要耐心傾聽每一個(gè)學(xué)生的訴求和需求,在幫助他們解決問題的過程中,建立起信任和友誼。這些良好的關(guān)系的建立,能夠使學(xué)生更加愿意和我們溝通,告訴我們他們的困惑和煩惱,使我們有更多的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)幫助他們解決。

第三段:傾聽學(xué)生心聲。

傾聽學(xué)生的心聲,在指導(dǎo)思想和工作實(shí)踐中很重要。學(xué)生們的心理、思想和行為均不同,有時(shí)候,同一個(gè)問題、不同的學(xué)生就需要不同的解決方法。因此,作為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員,我們需要有耐心,認(rèn)真地傾聽每個(gè)學(xué)生的思想和心聲,并從中找到問題的關(guān)鍵點(diǎn),從而幫助他們解決問題。

第四段:關(guān)注學(xué)生心理健康。

隨著社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步,學(xué)生的經(jīng)濟(jì)和環(huán)境壓力越來越大,這些都會(huì)對(duì)他們的身心造成影響。作為大隊(duì)輔導(dǎo)員,我們要關(guān)注學(xué)生的身心健康,通過開展心理健康教育,扶持那些需要幫助的學(xué)生,幫助他們緩解身心壓力和焦慮癥狀,維護(hù)良好的心理和身體狀態(tài)。

第五段:學(xué)生教育和實(shí)踐。

在指導(dǎo)和輔導(dǎo)學(xué)生的過程中,我們需要關(guān)注學(xué)生的道德品質(zhì)和教育素養(yǎng)。通過引導(dǎo)學(xué)生參加義工、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),幫助他們培養(yǎng)良好的品德和人文素養(yǎng)。這些都是學(xué)生在成長(zhǎng)過程中的寶貴財(cái)富,不僅是知識(shí),也是一種生活態(tài)度和動(dòng)力。

結(jié)尾:

大隊(duì)輔導(dǎo)員是校園教育工作中不可或缺的一部分。在擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作中,我們需要做好與學(xué)生的溝通和關(guān)懷,傾聽學(xué)生的心聲,關(guān)注學(xué)生的身心健康,培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和教育素養(yǎng)。作為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員,我們要不斷地提高自己的能力和素質(zhì),在實(shí)踐中不斷總結(jié)和改進(jìn),為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。

大隊(duì)輔導(dǎo)員心得體會(huì)篇二

參加輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),起初只為了應(yīng)付檢查,每一天都忙碌的無暇東顧,簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間。但在去年年底的學(xué)工人員培訓(xùn)會(huì)上馬校長(zhǎng)做了關(guān)于這期輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的重要性的闡述和對(duì)我們的期望后,我才知道原來輔導(dǎo)員也有這么多的學(xué)問!輔導(dǎo)員的責(zé)任和地位也在慢慢的被人重視,隨之開始聽了一些專家的講座后發(fā)現(xiàn)自己無形中過的很充實(shí),心情很愉快,沒想到輔導(dǎo)員培訓(xùn)會(huì)如此豐富多彩。

通過學(xué)習(xí)我對(duì)自己,對(duì)輔導(dǎo)員崗位有了新的認(rèn)知。以前對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)的理解是多么的膚淺,培訓(xùn)下來,使我受益良多,收獲很大。我相信,經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn),我將會(huì)成為優(yōu)秀輔導(dǎo)員隊(duì)伍中的一員,我為我的選擇感到驕傲。

本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的課程安排科學(xué)合理、內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng),涉及高校學(xué)生管理工作的方方面面:如新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育,大學(xué)生心理健康教育,大學(xué)生安全教育與突發(fā)事件的應(yīng)急處理以及大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育等內(nèi)容。

本次培訓(xùn)個(gè)人收獲確實(shí)很豐厚?,F(xiàn)將學(xué)習(xí)感悟匯報(bào)如下:

很多人恐怕都會(huì)有這樣一些認(rèn)識(shí):輔導(dǎo)員工作似乎人人都能做,對(duì)素質(zhì)的要求不高;輔導(dǎo)員工作很辛苦,工作很難出成效;輔導(dǎo)員不是教師,無足輕重。而對(duì)于許多從事學(xué)生工作的輔導(dǎo)員老師來說,也對(duì)自己的職業(yè)感到困惑,對(duì)自己在學(xué)生工作中的作用認(rèn)識(shí)不夠,對(duì)自己擔(dān)負(fù)的重任認(rèn)識(shí)不清,工作定位于學(xué)生管理不落后而已。我也曾迷茫過、困惑過,不知如何使自己的工作更有成效,使學(xué)生能夠?qū)W有所成。但在聽取了老師的經(jīng)驗(yàn)之后,頓然思路開闊。用老師的話就是做好輔導(dǎo)員工作很不容易。但是,如果用“心”去做,也很容易把這份工作做好。作為大學(xué)生的輔導(dǎo)員老師,工作需要有激情。不過,如果多些理性的頭腦,更能夠科學(xué)地來開展工作。

我們?cè)陂_展各項(xiàng)學(xué)生工作時(shí),應(yīng)該對(duì)自己嚴(yán)格要求,從自身做起。不怕做不好,就怕不重視,思想覺悟時(shí)刻需要緊跟時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的脈搏。首先,要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng),不斷地提高自身的政治素質(zhì)和思想境界;其次,我們要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),了解教育管理學(xué)、教育心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí),注重實(shí)踐鍛煉,加強(qiáng)工作研究,不斷地提高工作能力;第三,我們要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),因?yàn)樽鳛檩o導(dǎo)員,我們的身教重于言教;第四,我們要切實(shí)發(fā)揮我們的職能作用,深入細(xì)致地開展思想教育工作,認(rèn)真組織好校園文化活動(dòng)和大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想教育,幫助解決大學(xué)生的實(shí)際問題,及時(shí)了解并掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),真正的成為大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。最后,讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。輔導(dǎo)員工作雖然辛苦,雖然很平凡,但是是能夠出彩的,要抱著要做就做好的心態(tài),在平凡的崗位上做出優(yōu)異的成績(jī)。勤下公寓,檢查衛(wèi)生,排查隱患。先立足做個(gè)基礎(chǔ)工作扎實(shí)的輔導(dǎo)員,之后考慮創(chuàng)新發(fā)展問題。

總之,輔導(dǎo)員工作不但要做,更要做好,只要用心去做,定能做得優(yōu)秀。

輔導(dǎo)員的工作任務(wù)很多,我們大多數(shù)時(shí)候只重視學(xué)生的日常管理工作,而忽視了其他許多重要的方面,比如說大學(xué)生的思想政治教育,大學(xué)生的心理健康教育以及大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育等等方面。其實(shí),這些工作才是我們的重中之重。因此,我們應(yīng)該充分重視這些方面的教育,做到工作細(xì)致,態(tài)度端正,責(zé)任心強(qiáng),富有成效,真正成為一名名副其實(shí)的教育者,而不僅僅是一名管理者。

通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到在新的歷史背景下,大學(xué)生的思想和價(jià)值觀念已經(jīng)發(fā)生了巨大變化。我們不能沿用以往簡(jiǎn)單而又粗暴的做法,不顧大學(xué)生思維方式新的發(fā)展特點(diǎn),應(yīng)樹立“以人為本”的教育理念,尊重教育規(guī)律,尊重教育對(duì)象的身心發(fā)展規(guī)律,尊重學(xué)生的人格;把解決學(xué)生的實(shí)際困難與教育管理工作結(jié)合起來,把滿足學(xué)生不同層次的需要與學(xué)生教育管理工作方法結(jié)合起來;采用新時(shí)期的思想政治教育方法,貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,貼近大學(xué)生的生活實(shí)際,貼近大學(xué)生的交往實(shí)際,貼近大學(xué)生關(guān)心的社會(huì)實(shí)際,實(shí)踐育人,創(chuàng)新管理模式,深入細(xì)致地開展心理健康教育,利用校園文化和各種活動(dòng),加大黨員發(fā)展力度,通過各種方式潛移默化地對(duì)大學(xué)生加以引導(dǎo)和教育。

同時(shí),我對(duì)心理健康知識(shí),尤其是大學(xué)生心理健康方面的問題,有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和理解。這些知識(shí)將對(duì)我今后有針對(duì)性的開展大學(xué)生心理健康教育起到重要的指導(dǎo)作用。其實(shí),大學(xué)生心理健康教育是思想政治教育的一個(gè)重要內(nèi)容。從某種意義上講,心理健康教育是造就凡人,使大學(xué)生成為一個(gè)正常人,而思想政治教育則是培養(yǎng)圣人,使大學(xué)生成為一個(gè)道德高尚的人,兩者密切相關(guān),心理健康教育是思想政治教育的基礎(chǔ)。

大學(xué)群體生活的特殊性,決定了我們輔導(dǎo)員老師更應(yīng)該關(guān)注大學(xué)生的安全教育工作。家長(zhǎng)把子女送到大學(xué)接受高等教育,希望自己的孩子能夠健健康康地學(xué)有所成地順利畢業(yè),步入社會(huì),而我們輔導(dǎo)員老師可能就要擔(dān)負(fù)起學(xué)生安全教育的重任,因此高校的穩(wěn)定安全教育一刻也不能有所松懈。

做學(xué)生管理工作,也必須發(fā)揮集體智慧的力量,而不能搞單幫,因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)小小的經(jīng)驗(yàn)也可能在團(tuán)隊(duì)的作用下變成大智慧,從事輔導(dǎo)員工作的同事們可以經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),加深對(duì)教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)。

4市場(chǎng)需求間的差異,對(duì)不同學(xué)生的擇業(yè)目標(biāo)進(jìn)行合理定位。為此,我們應(yīng)該掌握職業(yè)發(fā)展教育理論知識(shí),參加職業(yè)發(fā)展教育技能培訓(xùn),學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),如心理學(xué)、人力資源學(xué)、法律學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、行為學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、創(chuàng)業(yè)教育、公關(guān)禮儀等,了解就業(yè)技術(shù)方面的有關(guān)知識(shí),提高自身的含金量。使我明確了自己今后應(yīng)該走的路和努力方向。

“育人為本,德育為先”,加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育,在在各種思想意識(shí)斗爭(zhēng)異常激烈的今天,顯得尤為重要。培養(yǎng)政治堅(jiān)定的大學(xué)生的責(zé)任,是我們每一位大學(xué)輔導(dǎo)員老師的使命;但如何加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng),更好地勝任這一重任,無疑向我們每一位老師提出了挑戰(zhàn)。為此,我們自身需要加強(qiáng)政治修養(yǎng),不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,以自己的高尚品質(zhì)去教育學(xué)生,感化學(xué)生。唯有如此,才能抵御外部敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)大學(xué)生的“思想腐蝕”;才能把學(xué)生管理水平向科學(xué)化、系統(tǒng)化推進(jìn);才能讓更多的學(xué)生受益,更多的家長(zhǎng)放心!才能真正實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化的發(fā)展趨勢(shì)。

大隊(duì)輔導(dǎo)員心得體會(huì)篇三

大隊(duì)輔導(dǎo)員是高中學(xué)校組織管理中不可或缺的一份子,作為輔導(dǎo)員,需要具備較高的綜合素質(zhì)和扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。在長(zhǎng)期的輔導(dǎo)員工作中,我深刻感受到了作為大隊(duì)輔導(dǎo)員的責(zé)任與使命。本篇文章旨在分享我的輔導(dǎo)員工作心得與體會(huì),通過分享來幫助更多的輔導(dǎo)員更好的投入到工作中去。

第二段:工作手冊(cè)。

做好輔導(dǎo)員工作,需要具備一套成熟的工作手冊(cè),明確自己的職責(zé)和工作重點(diǎn)、難點(diǎn)。在實(shí)際工作中,我總結(jié)了一套適合自身特點(diǎn)的工作手冊(cè),包括學(xué)生管理、心理輔導(dǎo)、班級(jí)文化建設(shè)等方面的內(nèi)容。在每個(gè)新學(xué)期開始前,我都會(huì)對(duì)工作手冊(cè)進(jìn)行修訂,不斷完善。這樣有利于我在工作中更快、更準(zhǔn)確、更有針對(duì)性的抓住關(guān)鍵,才能使學(xué)生的成長(zhǎng)提升發(fā)揮最大化。

第三段:學(xué)生管理。

學(xué)生管理可謂是大隊(duì)輔導(dǎo)員最基礎(chǔ)的工作,也是最重要的一項(xiàng)工作。對(duì)于學(xué)生的管理,我以“尊重學(xué)生、平等對(duì)待、關(guān)心照顧、嚴(yán)格要求”為原則,著眼于發(fā)揮學(xué)生自主性的同時(shí),也要注意控制管理的界限。在輔導(dǎo)員管理中,最難解決的就是如何發(fā)揮好每個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生勇于思考,鍛煉自主能力和創(chuàng)新意識(shí)。這樣才能把學(xué)生引向正確的發(fā)展軌道。

第四段:心理輔導(dǎo)。

心理學(xué)是現(xiàn)代教育的一門重要課程,學(xué)生的心理健康問題也越來越受到重視。作為大隊(duì)輔導(dǎo)員,有必要幫助學(xué)生理解問題,幫助他們及時(shí)緩解煩惱,解決問題,提高他們對(duì)學(xué)校、對(duì)高中生活的熱愛和信心。在這個(gè)過程中,我鼓勵(lì)學(xué)生與我深入溝通,為他們提供專業(yè)的心理輔導(dǎo),同時(shí),還可以通過舉辦心理健康培訓(xùn)等活動(dòng),為學(xué)校營(yíng)造積極向上的校園文化。

第五段:班級(jí)文化建設(shè)。

班級(jí)文化建設(shè)是我高度重視的另一項(xiàng)工作,旨在加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神。在班級(jí)文化建設(shè)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性,尊重學(xué)生的發(fā)展,同時(shí)也要注重他們的合作精神。為此,我會(huì)定期組織各種形式的集體活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)cohesion,以充分體現(xiàn)班級(jí)經(jīng)營(yíng)文化優(yōu)勢(shì)。

結(jié)語(yǔ):

大隊(duì)輔導(dǎo)員是在校園工作中至關(guān)重要的一種工作角色,也是推動(dòng)班級(jí)、學(xué)校更好發(fā)展不可或缺的一份力量。我希望通過我的分享,對(duì)各位輔導(dǎo)員的工作能夠起到一定的參考作用。希望在以后的工作中,在對(duì)待學(xué)生、心理輔導(dǎo),以及文化建設(shè)等方面做得更好。

大隊(duì)輔導(dǎo)員心得體會(huì)篇四

4月12日-14日我非常有幸參加了共青團(tuán)文昌市委和文昌教育局舉辦的文昌市少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。三天的培訓(xùn),緊鑼密鼓,安排得滿滿當(dāng)當(dāng),但我們這些參加學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員不但不覺得累,反而樂在其中。近60名來自全市各中小學(xué)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員參加了這為期三天的培訓(xùn)。三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是短暫的,但三天的學(xué)習(xí)、收獲卻是永久的,通過這次學(xué)習(xí),讓所有的輔導(dǎo)員不僅學(xué)到了知識(shí),鍛煉了能力,還相互交流了經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)了友誼,可以說實(shí)現(xiàn)了“雙豐收”。

開班典禮上,市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,會(huì)場(chǎng)上隊(duì)歌嘹亮,紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托地?zé)o比生動(dòng)而充滿活力。平靜不下來的心,帶著無比的激情,開始了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的,我們從卓老師的最基本的鼓號(hào)隊(duì)的技能學(xué)起,到劉老師關(guān)于少先隊(duì)常識(shí)和大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)等理論常識(shí)的培訓(xùn),每天的課都是排得滿滿的,學(xué)習(xí)的知識(shí)很多,輔導(dǎo)員們都很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),每次上課總會(huì)早早到達(dá)會(huì)場(chǎng),等候培訓(xùn)的開始。鼓號(hào)隊(duì)的技能訓(xùn)練可謂是最有趣的,卓老師生動(dòng)有趣的上課總會(huì)令人感覺到時(shí)間的飛逝,時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語(yǔ)言樸素易懂、風(fēng)趣活潑,一如他的為人,平易近人而充滿無窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語(yǔ)言中無一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對(duì)少年兒童的關(guān)心,對(duì)少先隊(duì)工作的熱愛,對(duì)新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。每一天,笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會(huì)場(chǎng),整個(gè)會(huì)場(chǎng)真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園。在學(xué)習(xí)中,大家都用不同的方式介紹了自己,時(shí)常彌漫著歌聲、笑聲和掌聲,加深了大家的感情。

在考核訓(xùn)練階段,分成了四組進(jìn)行考核。打鼓的打鼓,打镲的打镲,指揮的指揮,各自選擇自己較擅長(zhǎng)的一項(xiàng),組成一個(gè)鼓號(hào)隊(duì)。在訓(xùn)練中每個(gè)人都認(rèn)真對(duì)待,力爭(zhēng)把自己最好的一面展現(xiàn)出來,所有的隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致,一遍又一遍不厭其煩地訓(xùn)練。在合作中增進(jìn)了感情,同時(shí)也體現(xiàn)了大家的團(tuán)隊(duì)精神。

通過這幾天的學(xué)習(xí),讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對(duì)于一個(gè)對(duì)少先隊(duì)工作很陌生的我而言,真是一次完善自我的好機(jī)會(huì)。我想:在今后的少先隊(duì)工作中,首先要做到勤于學(xué)習(xí),生命不息,學(xué)習(xí)不止,與時(shí)俱進(jìn),把握少先隊(duì)工作的方向,更好地服務(wù)于廣大的少先隊(duì)員;其次要有開拓創(chuàng)新精神,學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持走本校特色的少先隊(duì)之路。并始終具有使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí),甘于奉獻(xiàn),把自己的工作和培養(yǎng)合格的接班人聯(lián)系在一起,在火熱的活動(dòng)中創(chuàng)造無悔的青春。

回想這為期三天的培訓(xùn),有些舍不得,有些留戀那些歡聲笑語(yǔ)的培訓(xùn)時(shí)光,我們學(xué)習(xí)著,并快樂著!感謝團(tuán)委及教育局給予大家這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),希望培訓(xùn)班里所有的同仁在培訓(xùn)結(jié)束后都能在自己的崗位上做出亮點(diǎn),做出成績(jī),共同推動(dòng)少先隊(duì)工作更快更好的發(fā)展,讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩!

大隊(duì)輔導(dǎo)員心得體會(huì)篇五

作為一名年輕教師我非常有幸能成為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在一年的工作時(shí)間里我不斷摸索著,成長(zhǎng)著,但是對(duì)很多事情還是感到有一些茫然。當(dāng)被通知到參加x市少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)這消息時(shí),心里充滿著無限的好奇與期待,我知道這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

20xx年3月28日上午,x市少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在文登正式拉開序幕,來自全x市小學(xué)的130多名教師參加了此次培訓(xùn)。為期兩天的培訓(xùn)時(shí)間很短,但是在很短的時(shí)間內(nèi)我又有了很多新的認(rèn)知和啟發(fā)。

28日上午x市學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班開班典禮上對(duì)新時(shí)期的輔導(dǎo)員提出務(wù)實(shí)的輔導(dǎo)員形象,思想觀念求突破,把握重點(diǎn)新舉措,努力帶領(lǐng)少先隊(duì)員們開展好“我的中國(guó)夢(mèng)”和“紅領(lǐng)巾心向黨”活動(dòng)。

開班典禮結(jié)束后,張景煥教授給全體輔導(dǎo)員老師做了有關(guān)小學(xué)生心理問題與對(duì)策的講座。我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到關(guān)注小學(xué)生心理疾病的必要性也了解了一些常見的心理問題,也學(xué)會(huì)了一些預(yù)防策略,如,以愛和尊重為核心會(huì)欣賞孩子,充分發(fā)揮心理健康課的作用,搞好搞活班會(huì)等等。

下午,鄭延和老先生又給我們介紹了有關(guān)少先隊(duì)的相關(guān)知識(shí)。讓我們銘記少先隊(duì)的光榮歷史,也提出了新時(shí)期少先隊(duì)輔導(dǎo)員的好素養(yǎng),要有與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代意識(shí)和廣學(xué)博采的綜合知識(shí)。鄭老幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和精彩的魔術(shù)表演征服了在場(chǎng)的每一個(gè)人,他的語(yǔ)言樸素易懂、風(fēng)趣活潑,一如他的為人,平易近人而充滿無窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語(yǔ)言中無一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對(duì)少年兒童的關(guān)心,對(duì)少先隊(duì)工作的熱愛,對(duì)新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。

29日上午蘇春景教授又從校園文化建設(shè)方面給我們上了一課。他從樹(環(huán)境)-術(shù)(體育)-書(經(jīng)典)-數(shù)(課堂)-舒(美育文化)-俗(習(xí)慣)-肅(學(xué)風(fēng)教風(fēng)校風(fēng))-屬(社團(tuán))-宿(課外文化)等方面闡述了一個(gè)學(xué)校的文化建設(shè),使我們對(duì)學(xué)校文化又有了詳細(xì)而完整的認(rèn)識(shí)。

29日下午我們又一起參觀了文峰小學(xué)和文登第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)及文登市博展中心。在參觀兩所學(xué)校時(shí),的確很多地方令人耳目一新,我也情不自禁的聯(lián)想到學(xué)校建設(shè)的一些方面。文峰小學(xué)給我印象最深刻的是走廊文化,這首先得益于他們擁有寬敞的走廊這個(gè)得天獨(dú)厚的條件,每一層都有一個(gè)宣傳欄,每一層一個(gè)主題,或心理健康信息或科普文化知識(shí),每一層的樓梯墻壁上還有如何預(yù)防踩踏事件及其他方面的信息提示。很多提示放在最常見的位置,的確很溫馨很細(xì)致。文登二實(shí)小的小導(dǎo)游團(tuán)令人耳目一新,就像我們的陽(yáng)光禮儀員和解說員一樣,特別親切甜美。我特別關(guān)注了一下二實(shí)小的校本課程,舞蹈,合唱,國(guó)畫,書法,五谷畫,十字繡,繡鞋墊,編中國(guó)結(jié),橡皮泥,還有兒童畫,手抄報(bào),貝殼畫,我覺得校本課程不妨多開設(shè)動(dòng)手課程,讓孩子們從小培養(yǎng)鍛煉動(dòng)手能力。

不知不覺,兩天的時(shí)間很短也很快。時(shí)間雖短,收獲頗豐?;叵脒@為期2天的培訓(xùn),有些舍不得,有些留戀那些歡聲笑語(yǔ)的培訓(xùn)時(shí)光。感謝市團(tuán)委及教育局給予大家這樣一個(gè)機(jī)會(huì),也感謝領(lǐng)導(dǎo)提供給我們這樣一次高效而全面的培訓(xùn),希望今后我能在自己的崗位上做出亮點(diǎn),做出成績(jī),推動(dòng)少先隊(duì)工作更快更好的發(fā)展,讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩!

大隊(duì)輔導(dǎo)員心得體會(huì)篇六

xx年11月7日—11月13日,我有幸參加了“河南省第36期高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”學(xué)習(xí),在這一周的學(xué)習(xí)中,不僅使我豐富了理論知識(shí),完善了的輔導(dǎo)員工作方法同時(shí)也增進(jìn)了我對(duì)輔導(dǎo)員工作重要性的認(rèn)識(shí)。之前以為輔導(dǎo)員是一個(gè)輔助角色,管理班級(jí)的日常事務(wù)、督促學(xué)生的學(xué)習(xí)、解決他們生活上的困難、豐富他們的課外生活。通過學(xué)習(xí)我才真正認(rèn)識(shí)到,輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生行為上的管理者,而且更重要的是心靈上的引導(dǎo)者。鄧小平同志曾說過“兩手抓兩手都要硬”,所以在學(xué)生成才的同時(shí)教育他們成人,要做到“兩肩挑,兩肩都要平”。因此輔導(dǎo)員應(yīng)扮演好心靈的引導(dǎo)者,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。雖然這一周時(shí)間很短,但是內(nèi)容充實(shí)、來自一線,每個(gè)人都有不同的體會(huì),我主要從以下幾方面和大家交流:

一、輔導(dǎo)員工作要用“心”

輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作,把愛學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心,只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員。要培養(yǎng)學(xué)生向上的精神、學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)造的激情、發(fā)展的后勁、社會(huì)的責(zé)任感。首先要探索學(xué)生工作的方法,要掌握自己的學(xué)生,要善于有針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作,學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)。比如思想上偏激的學(xué)生、心理上脆弱的學(xué)生、經(jīng)濟(jì)上困難的學(xué)生、學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生,這部分學(xué)生需要我們都關(guān)心。輔導(dǎo)員要在思想上,引導(dǎo)學(xué)生;在學(xué)業(yè)上,輔導(dǎo)學(xué)生;在行為上,教導(dǎo)學(xué)生;在心理上,疏導(dǎo)學(xué)生;在就業(yè)上,指導(dǎo)學(xué)生。其次,善于開展活動(dòng),發(fā)掘?qū)W生的活力,讓學(xué)生的大學(xué)生活有激情。輔導(dǎo)員要多動(dòng)腦,多想辦法,做工作要有激情,例如:我們每周三都要開的班會(huì),可以把班會(huì)分成不同的類型,如:事務(wù)性、主題性、教育性、趣味性、正規(guī)性、課余性的班會(huì),可以選擇不同的地點(diǎn)開班會(huì),要讓班會(huì)不是會(huì),學(xué)生學(xué)會(huì)的卻更多,要研究那些學(xué)生樂于接受的形式,成為活動(dòng)的主動(dòng)參與者和策劃者,學(xué)生能力培養(yǎng)的也就更綜合了。最后,輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心。我們能不能在學(xué)生入學(xué)時(shí)就讓每名學(xué)生寫下自己大學(xué)四年的奮斗目標(biāo),四年后在學(xué)生畢業(yè)時(shí),給每位學(xué)生親筆寫封信,講述學(xué)生四年的成長(zhǎng)經(jīng)歷,作為人生禮物送給學(xué)生。我想每名學(xué)生在收到這樣的信后都會(huì)非常高興。要讓學(xué)生有“一次師生緣,一生師生情”的情懷。

二、學(xué)生高尚的情操培養(yǎng)離不開輔導(dǎo)員。

當(dāng)前人們思想受到多元價(jià)值觀念的沖擊,高校正成為各種思想文化相互激蕩的前沿,大學(xué)生具有懷疑主義、個(gè)人主義、科學(xué)主義、功利主義、消極浪漫主義的特點(diǎn),使得他們無從選擇、盲目選擇和快餐式選擇,出現(xiàn)了諸如青春期焦慮、群體性燥動(dòng)、反社會(huì)傾向等大學(xué)生特有的心理社會(huì)問題。正如中國(guó)青年政治學(xué)院院長(zhǎng)陸士貞總結(jié)的那樣,現(xiàn)在大學(xué)生被三片所吸引:芯片,薯片,大片,芯片就是互聯(lián)網(wǎng),薯片就是洋快餐,大片是娛樂文化的代表。在當(dāng)下這種大眾文化浪潮中,大學(xué)生作為未來時(shí)代的主體力量,應(yīng)該具有愛國(guó)主義等高尚的道德情操,秉承優(yōu)秀傳統(tǒng),胸懷遠(yuǎn)大理想。輔導(dǎo)員是大學(xué)生“人生”課的導(dǎo)師,對(duì)學(xué)生最大的影響就是人生道路的指引。在輔導(dǎo)員的指引下,讓同學(xué)在大學(xué)里除了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),更重要的是懂得做人的道理,繼承中國(guó)傳統(tǒng)美德,秉承“自強(qiáng)不息,知行合一”的精神,發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義,做一個(gè)全面發(fā)展、高素質(zhì)的人才,將來更好地進(jìn)入社會(huì)。而現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)代學(xué)生對(duì)于外國(guó)節(jié)日的關(guān)注程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日?,F(xiàn)在加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育不是空洞的口號(hào)教育,而是針對(duì)現(xiàn)實(shí)的感情教育,培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情、服國(guó)之志、效國(guó)之行。因?yàn)閷W(xué)生是這個(gè)時(shí)代的主人,是祖國(guó)的未來。同時(shí),我也感受到當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員并不是一件容易的事情,一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員應(yīng)該有一定的學(xué)科背景,具有良好的思想工作能力、協(xié)調(diào)溝通能力和組織管理能力,做到講政治、懂教育、能敬業(yè)、有素養(yǎng)、會(huì)實(shí)踐。

三、輔導(dǎo)員的工作如“一本書”

每位輔導(dǎo)員都擁有一本書,書的名字是“教育與管理”,至于這本書能寫多少文字,能夠涵蓋多少內(nèi)容,能夠?qū)懚嗪?,靠的就是輔導(dǎo)員對(duì)工作的付出,對(duì)學(xué)生的付出。在工作中對(duì)學(xué)生的關(guān)心、愛心、責(zé)任心就是你書寫的工具。輔導(dǎo)員與大學(xué)生朝夕相處,是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。當(dāng)輔導(dǎo)員是不容易的,是辛苦的,但我相信當(dāng)輔導(dǎo)員是快樂的。歸根結(jié)底輔導(dǎo)員的工作是個(gè)“良心活”。

我深深的感受到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多,要不斷完善自己,做一名合格并優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。

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大隊(duì)輔導(dǎo)員心得體會(huì)篇七

親愛的同學(xué)們:

你們好!

今天,是一個(gè)值得高興的日子,因?yàn)樵诮裉?,又有一大批的同學(xué)光榮地加入我們的少先隊(duì)組織,我們的少先隊(duì)組織又增添了新的血液!新隊(duì)員們,從今天起你們就是一名光榮的少先隊(duì)員了,看著你們胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾,我為你們感到無比的驕傲和自豪。我代表所有的輔導(dǎo)員老師向你們表示衷心的祝賀。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,所以作為少先隊(duì)員應(yīng)該佩戴和愛護(hù)紅領(lǐng)巾,并用自己的實(shí)際行動(dòng)為它增添新的光彩。從現(xiàn)在開始我們要用自己的熱情、自己的血汗、自己的才智,爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó),理想遠(yuǎn)大的好少年;爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),追求上進(jìn)的好少年;爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良,團(tuán)結(jié)友愛的少年;爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健,活潑開朗的好少年。讓我們的學(xué)校因?yàn)橛形覀兌械津湴粒?/p>

同學(xué)們,今天我們已經(jīng)成為一名光榮的少先隊(duì)員了,愿你們胸前的紅領(lǐng)巾能時(shí)刻激勵(lì)你們?nèi)〉靡粋€(gè)又一個(gè)進(jìn)步。

你們好!

今天是一個(gè)喜慶的日子,是一個(gè)值得珍藏和回味的日子,在這充滿喜慶的日子里,你們光榮地加入了我們的少先隊(duì)組織,我們的少先隊(duì)組織又增添了新的血液!新隊(duì)員們,從今天起你們就是一名光榮的少先隊(duì)員了,看著你們胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾,我為你們感到無比的幸福和自豪。我代表所有的輔導(dǎo)員老師向你們表示衷心的祝賀!愿你們胸前的紅領(lǐng)巾能時(shí)刻激勵(lì)你們?nèi)〉靡粋€(gè)又一個(gè)進(jìn)步。

你們是幸福的一代,也是承載希望的一代,你們是祖國(guó)的未來,是人民的希望,也是全面建設(shè)小康社會(huì)的生力軍和接班人。鮮艷的紅領(lǐng)巾戴在了你們胸前,這是光榮,更是責(zé)任。在這里,我對(duì)新隊(duì)員和已經(jīng)入隊(duì)的少先隊(duì)員們提幾點(diǎn)希望和要求:

希望你們從小胸懷祖國(guó),樹立遠(yuǎn)大理想,立志于少年之時(shí),奮斗于一生之中;希望你們刻苦學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息,把學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的階梯,永不停息的攀登;希望你們從小注重修養(yǎng),培養(yǎng)高尚的道德情操,遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信,樂于奉獻(xiàn);希望你們強(qiáng)健體魄,加強(qiáng)體育鍛煉,不斷增強(qiáng)體質(zhì),不怕挫折,積極向上,樂觀進(jìn)??;希望你們愛護(hù)環(huán)境,愛護(hù)身邊的一草一木,努力做保護(hù)環(huán)境的倡導(dǎo)者和行動(dòng)者。

今天天真爛漫的紅領(lǐng)巾,明日必將成為祖國(guó)建設(shè)的主力軍。隊(duì)員們,你們是祖國(guó)的未來和希望,你們是新世紀(jì)的雛鷹,今天,你們磨練羽翼;明天,你們就會(huì)搏擊長(zhǎng)空!希望你們珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在星星火炬旗幟的指引下茁壯成長(zhǎng)!為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)添磚加瓦!謝謝!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、老師,親愛的同學(xué)們大家好!

六月的大地,歌如潮,花似海,2009年的“六一”國(guó)際兒童節(jié)在我們熱切的期盼中姍姍而來!在此,我代表全體輔導(dǎo)員老師向一直關(guān)心支持少年兒童成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓致以最崇高的敬意和衷心的感謝,我也代表全體少先隊(duì)員向輔導(dǎo)員老師付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心感謝!我代表所有家長(zhǎng)朋友和全體教師祝在座的'全體同學(xué)平安健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,節(jié)日快樂!借此機(jī)會(huì),我還要向辛勤工作的老師們表示最親切的問候和最誠(chéng)摯的感謝!感謝你們?yōu)閷W(xué)校少先隊(duì)工作所做的一切!

今天,又有167名新隊(duì)員佩戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,老師祝賀你們,你們已經(jīng)成為一名光榮的少先隊(duì)員了,用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們胸前的紅領(lǐng)巾增添光彩吧!

全體輔導(dǎo)員老師們,播種明天的希望,我們重任在肩!我們將會(huì)一如既往地鐘情少先隊(duì)事業(yè),不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取,積極實(shí)施體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育,充分發(fā)揮少先隊(duì)的組織優(yōu)勢(shì),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),致力于教育創(chuàng)新和新課程改革,用一顆蓬勃、年輕的心,成就人生最珍貴的追求!

少年朋友們,沐浴著六月的陽(yáng)光,我們一起走過。紅領(lǐng)巾飄在胸前,更飄揚(yáng)在理想的天空。我堅(jiān)信,明天的你們都將是參天的大樹,祖國(guó)的棟梁!

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身心愉快,萬(wàn)事如意!祝全體少先隊(duì)員學(xué)習(xí)進(jìn)步,快樂永遠(yuǎn)與你們同行!

謝謝大家!

大隊(duì)輔導(dǎo)員心得體會(huì)篇八

來自各地的輔導(dǎo)員彼此的討論交流,讓我感受到作為一個(gè)大隊(duì)輔導(dǎo)員的肩上扛的艱巨任務(wù)也感受到少先隊(duì)工作的重要性。新世紀(jì)的孩子,少先隊(duì)員們都是中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的接班人,是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì),為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗時(shí)刻準(zhǔn)備著。一份耕耘,一份收獲,有苦有累,有甜有樂。在今后的工作中,我將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),努力工作,為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的合格的少先隊(duì)員。

這次培訓(xùn),讓我以更寬闊的視野看待教育教學(xué)工作,學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法,讓我從心靈深處體會(huì)到了教育專家的博大胸懷和樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,以及成就一番事業(yè)后的幸福感。身為教師,尤其是身為一位被寄予厚望的教師,要懂得尋找規(guī)律,掌握學(xué)生的'認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,不斷地研究,夯實(shí)自己的底蘊(yùn),以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

干一行,愛一行,專一行。我想只有真正的熱愛一個(gè)行業(yè)才會(huì)去盡自己最大的努力去來自各地的輔導(dǎo)員彼此的討論交流,讓我感受到作為一個(gè)大隊(duì)輔導(dǎo)員的肩上扛的艱巨任務(wù)也感受到少先隊(duì)工作的重要性。新世紀(jì)的孩子,少先隊(duì)員們都是中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的接班人,是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì),為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗時(shí)刻準(zhǔn)備著。一份耕耘,一份收獲,有苦有累,有甜有樂。在今后的工作中,我將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),努力工作,為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的合格的少先隊(duì)員。

這次培訓(xùn),讓我以更寬闊的視野看待教育教學(xué)工作,學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法,讓我從心靈深處體會(huì)到了教育專家的博大胸懷和樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,以及成就一番事業(yè)后的幸福感。身為教師,尤其是身為一位被寄予厚望的教師,要懂得尋找規(guī)律,掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,不斷地研究,夯實(shí)自己的底蘊(yùn),以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

干一行,愛一行,專一行。我想只有真正的熱愛一個(gè)行業(yè)才會(huì)去盡自己最大的努力去做得最好,我愛教育事業(yè),愛少年兒童,更愛少先隊(duì)工作,一分耕耘一分收獲。選擇了做一名輔導(dǎo)員,就得努力的學(xué)習(xí)方法及創(chuàng)新的理念,悉心揣摩、探索創(chuàng)新。我相信只要不斷地學(xué)習(xí),不斷地提升,不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。這次培訓(xùn)充溢著對(duì)少先大隊(duì)輔導(dǎo)員理念的深刻詮釋,充滿了智慧,開闊了眼界,收獲了滿滿的寶典。

大隊(duì)輔導(dǎo)員心得體會(huì)篇九

親愛的同學(xué)們:

你們好!

今天,是一個(gè)值得高興的日子,因?yàn)樵诮裉欤钟幸淮笈耐瑢W(xué)光榮地加入我們的少先隊(duì)組織,我們的少先隊(duì)組織又增添了新的血液!新隊(duì)員們,從今天起你們就是一名光榮的少先隊(duì)員了,看著你們胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾,我為你們感到無比的驕傲和自豪。我代表所有的輔導(dǎo)員老師向你們表示衷心的祝賀。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,所以作為少先隊(duì)員應(yīng)該佩戴和愛護(hù)紅領(lǐng)巾,并用自己的實(shí)際行動(dòng)為它增添新的光彩。從現(xiàn)在開始我們要用自己的熱情、自己的血汗、自己的才智,爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó),理想遠(yuǎn)大的好少年;爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),追求上進(jìn)的好少年;爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良,團(tuán)結(jié)友愛的少年;爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健,活潑開朗的好少年。讓我們的學(xué)校因?yàn)橛形覀兌械津湴粒?/p>

同學(xué)們,今天我們已經(jīng)成為一名光榮的少先隊(duì)員了,愿你們胸前的紅領(lǐng)巾能時(shí)刻激勵(lì)你們?nèi)〉靡粋€(gè)又一個(gè)進(jìn)步。

蒼院小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部。

大隊(duì)輔導(dǎo)員心得體會(huì)篇十

小l,男,管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷20xx級(jí)學(xué)生。該學(xué)生大一下學(xué)期由傳媒與藝術(shù)學(xué)院轉(zhuǎn)入管理學(xué)院,因此與班級(jí)同學(xué)一直有一定距離。專業(yè)差距使該生成績(jī)下降,該生便日漸沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,消耗了自己寶貴的時(shí)間和精力,學(xué)習(xí)成績(jī)一路下滑。至20xx年我接手該班時(shí),該生已有十多門課程不及格,績(jī)點(diǎn)僅為0.65。

針對(duì)該生學(xué)習(xí)成績(jī),我與他進(jìn)行多次談心談話。經(jīng)過溝通,該生坦言自己不愿堅(jiān)持學(xué)習(xí)的一個(gè)原因便是學(xué)校輔導(dǎo)員換的太勤了,讓他感覺老師都不能堅(jiān)持自己的工作,他便也不想堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我向他保證,我會(huì)一直陪伴他到畢業(yè),但他必須要好好學(xué)習(xí),我會(huì)好好監(jiān)督他的。他也向我保證不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,學(xué)習(xí)期間用心讀書。于是,我常常去巡課,看他是否好好上課。起初我有抓到他遲到和曠課,并對(duì)此進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育。后來該生看我總是巡課,后面再無遲到曠課情況了,并在上課時(shí)坐在前三排認(rèn)真聽講。

在期末考試之前,我督促該生制定好考試復(fù)習(xí)計(jì)劃,使他明確了所有課程全部及格的目標(biāo)。在復(fù)習(xí)過程中,我時(shí)常與該生溝通復(fù)習(xí)進(jìn)程,掌握他的復(fù)習(xí)狀態(tài),并且抓住一切機(jī)會(huì)多關(guān)心他。通過觀察,該生的復(fù)習(xí)情況良好,我積極鼓勵(lì)該生要繼續(xù)努力,不要放松學(xué)習(xí)勁頭,堅(jiān)持到最后。

期末考試結(jié)束后,我及時(shí)了解該生的.考試情況。20xx年1月,該生成績(jī)一出來便給我打電話,當(dāng)時(shí)他僅一門課因作業(yè)交遲未通過,其他都合格了,他與我詳細(xì)分析,保證不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了。7月該生大三下學(xué)期所有課程均考試合格,部分課程還取得了85分以上的成績(jī),績(jī)點(diǎn)在2.0以上。我抓住機(jī)會(huì)給予鼓勵(lì),希望他保持這種學(xué)習(xí)勁頭,把之前掛掉課程早日重修,達(dá)到學(xué)校學(xué)位授予要求,順利畢業(yè)。

總之,在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,我隨時(shí)觀察他的表現(xiàn),常與他談心,注重從細(xì)節(jié)中關(guān)心、幫助,敦促其實(shí)施每一步學(xué)習(xí)計(jì)劃。

通過這一案例,使我深刻認(rèn)識(shí)到,輔導(dǎo)員肩負(fù)著育人責(zé)任,要幫助每一個(gè)學(xué)生,特別是學(xué)習(xí)困難學(xué)生,須做到以下幾方面:

1.幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生樹立信心。事實(shí)上,多數(shù)學(xué)習(xí)困難學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)是缺乏自信的,而自信心對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)十分重要,因此,輔導(dǎo)員要及時(shí)給予他們適當(dāng)表?yè)P(yáng)或自我展示的機(jī)會(huì),以便能夠激發(fā)他們的內(nèi)在潛力,確立起不斷進(jìn)步的信心。

2.幫助學(xué)生分析學(xué)習(xí)困難的成因。我認(rèn)為,影響學(xué)生學(xué)習(xí)困難的成因主要有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度有問題、學(xué)習(xí)方法有問題、學(xué)習(xí)意志力薄弱沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等方面。只有找到成因,才能針對(duì)成因制定相應(yīng)的策略,從而真正地幫助那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

3.幫助學(xué)生要充滿愛心,動(dòng)之以情。愛是一種最有效的教育手段,輔導(dǎo)員是與學(xué)生關(guān)系最親密的老師,可以自己的關(guān)心和愛,溫暖一顆冰冷的心,換來學(xué)生的認(rèn)同,當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到對(duì)自己的一片愛心和殷切期望時(shí),他們就會(huì)變得“親其師而信其道”。

總之,輔導(dǎo)員只有在學(xué)生工作中仔細(xì)分析每一位學(xué)生的情況,用心觀察研究,用愛感化幫助自己的學(xué)生,陪伴學(xué)生,在學(xué)生迷茫松懈時(shí)及時(shí)提醒,嚴(yán)加教育管理,幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才。

大隊(duì)輔導(dǎo)員心得體會(huì)篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師、少先隊(duì)員們:。

當(dāng)初夏的第一縷陽(yáng)光映射我們喜悅的面龐,當(dāng)朵朵絢爛嬌艷的花兒競(jìng)相開放,我們迎來了自己的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。首先,祝賀全體少先隊(duì)員“六一”節(jié)快樂!

今天,我們歡聚一堂,以熱烈、隆重的儀式和活動(dòng)迎接我們的節(jié)日。值此歡慶之際,請(qǐng)?jiān)试S我代表沙溪鄉(xiāng)民族小學(xué)全體師生對(duì)親臨會(huì)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加我們的活動(dòng),感謝你們對(duì)下一代無微不至的關(guān)懷!

今天,又有十四位新隊(duì)員掛上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,從今天起你們就是一名光榮的少先隊(duì)員了,看著你們胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾,我為你們感到無比的幸福和自豪。我代表所有的輔導(dǎo)員老師和老隊(duì)員向你們表示衷心的祝賀。愿胸前的紅領(lǐng)巾能時(shí)刻激勵(lì)你們?nèi)〉靡粋€(gè)又一個(gè)進(jìn)步。老師請(qǐng)相信你們一定會(huì)更加努力,為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光,用自己的實(shí)際行動(dòng),證明自己無愧于少先隊(duì)員這個(gè)神圣的稱號(hào)。我們堅(jiān)信:在紅領(lǐng)巾的引領(lǐng)下,你們一定會(huì)成為求實(shí)展翅高飛的雄鷹!希望你們用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們胸前的紅領(lǐng)巾增添光彩吧!

迎著和煦的春風(fēng)走來,踏著綿綿的春雨走來,一支健康向上的集體,隨朝陽(yáng)升起,隨春天到來,春風(fēng)喚醒了綠草,春雨催開了梨花,初展新翅的隊(duì)員們?nèi)绱汗庵械臐M樹梨花競(jìng)相開放,怒放著讓人羨慕的異彩。在此,衷心希望我們的少先隊(duì)組織能夠更加茁壯地成長(zhǎng),奮發(fā)向上,積極進(jìn)取,愿我們的隊(duì)員們?cè)缛粘蔀樾埴?翱翔在無際的天宇。

最后,再次祝賀全體少年兒童節(jié)日快樂!

祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,事業(yè)有成,合家歡樂!

大隊(duì)輔導(dǎo)員心得體會(huì)篇十二

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

送走炎炎酷夏,迎來美好初秋,新的一學(xué)期又開始了,今天,我們?nèi)w師生匯聚一起,舉行妙山小學(xué)20___學(xué)年第一學(xué)期的開學(xué)典禮,首先我代表妙山小學(xué)少先隊(duì),向大家致以新學(xué)期最誠(chéng)摯的問候,祝大家在新學(xué)期平安、健康、幸福、快樂!祝大家在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī)!

時(shí)光匆匆,回想20___年的這個(gè)夏天,同學(xué)們過得既充實(shí)又有趣。有的同學(xué)走了出去——302班的王夢(mèng)成同學(xué)拜訪了北京,感受了獨(dú)屬于首都的魅力;401班的徐婕妤游覽了上海,體驗(yàn)到了一個(gè)開放大都市的蓬勃生機(jī);603班的袁恒去了四川,拜謁了寶相莊嚴(yán)的樂山大幅,吳一鳴同學(xué)更是走入歷史,參觀了南京大屠殺紀(jì)念館。有的同學(xué)充實(shí)自我,402班的蔡佳樂,501班的向凱、馬蕭雅、俞梓妍,601班的鄭曉彤和603班的李奕杰參加了“我愛朗讀”的朗誦比賽,他們積極向上,敢于挑戰(zhàn)自我。其中,鄭曉彤還取得了90.9分的好成績(jī)。601班的侯夢(mèng)琪參加了街舞表演,603班的孫夢(mèng)婷參加了恒一廣場(chǎng)的拉丁舞比賽,更是獲得了廣泛好評(píng)。還有的同學(xué),千錘百煉,強(qiáng)健體魄。401班的孫長(zhǎng)航在烈日酷暑下參加了海軍夏令營(yíng),5年級(jí)的閻姜會(huì)、高強(qiáng)、朱旭、陳晶晶等同學(xué)學(xué)習(xí)了游泳,掌握了一項(xiàng)新技能,真是可喜可賀。暑期的活動(dòng)豐富多彩,相信這一切都會(huì)成為大家最為美好的回憶之一。

過去的已然過去,新學(xué)年新氣象,在新的學(xué)期里,為了讓我們每一位妙山小學(xué)的學(xué)生成為家中的好孩子,學(xué)校的好學(xué)生,社會(huì)的好公民,在此,我想對(duì)全校同學(xué)提出以下幾點(diǎn)希望:

新學(xué)期里,我們希望大家以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,從點(diǎn)滴小事做起,從穿衣著裝做起,誠(chéng)信、文明、禮儀,把愛心給他人,把孝心給父母,把信心給自己,在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上做個(gè)好公民。

我們要牢固樹立安全意識(shí)。上下樓梯靠右行,腳步輕輕不擁擠。課間活動(dòng)不追逐打鬧,不再?zèng)]有老師保護(hù)的情況下攀爬體育器悈。注意飲食衛(wèi)生,不吃三無食品,過期變質(zhì)食品,不喝生水。交通安全不能忘,過馬路要走人行橫道線,不搭乘三無車輛,校外安全要牢記,按時(shí)上學(xué)放學(xué),不在建筑工地等危險(xiǎn)地方玩耍。

文明禮儀對(duì)一個(gè)人非常重要。一種好的習(xí)慣一旦形成,一輩子用不完它的利息,一種壞的習(xí)慣一旦形成,一輩子就償還不了它的債務(wù)。我們真心誠(chéng)意希望同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸椭拢园嘁?guī)校紀(jì)為準(zhǔn)繩,約束自己的言行,自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

祝愿老師們天天享受著健康、幸福;祝愿少先隊(duì)員們天天享受著快樂、成功!

最后,針對(duì)同學(xué)們暑期的表現(xiàn)情況,各中隊(duì)和大隊(duì)部評(píng)選出以下35名暑期積極分子。請(qǐng)報(bào)到名字的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

大隊(duì)輔導(dǎo)員心得體會(huì)篇十三

高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想成長(zhǎng)的引路人、學(xué)業(yè)上的老師、生活中朋友,在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中主要起引導(dǎo)和服務(wù)的作用。輔導(dǎo)員肩負(fù)著為黨和國(guó)家培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的各種專業(yè)人才的重任,因此,責(zé)任是重大的,任務(wù)是光榮而艱巨的?,F(xiàn)在輔導(dǎo)員已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)的思想政治工作的范圍,它已經(jīng)涉入學(xué)生生活的各個(gè)方面,如學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、班級(jí)管理、生活服務(wù)、課外活動(dòng)參與等。

在學(xué)校不斷發(fā)展壯大的同時(shí),對(duì)我個(gè)人的工作又提出了新的要求和考驗(yàn)。我本著“以人為本,為學(xué)生服務(wù)”的宗旨,以學(xué)生的思想教育,班風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開展工作,使學(xué)生能夠適應(yīng)新學(xué)期的大學(xué)生活與大學(xué)的生活節(jié)奏合拍。

一、自身的理論學(xué)習(xí)。

輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭(zhēng)多學(xué)多看,使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅(jiān)持在工作中以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨,熟悉國(guó)家政策和學(xué)校的中心工作,為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。

在作風(fēng)上我努力做到“嚴(yán)、實(shí)、精”三字方針。嚴(yán)”就是對(duì)工作,個(gè)人要求嚴(yán),對(duì)學(xué)生工作不馬虎,不松懈,不拖拉;“實(shí)”就是工作要實(shí)實(shí)在在,表里如一,按客觀規(guī)律辦事;“精”就是對(duì)工作精益求精,不應(yīng)付。與此同時(shí)我不斷的加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。所謂“上梁不正下梁歪”,作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落,正大光明,說道就要做到,并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。

二、班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)。

針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比較集中,高分學(xué)生少,中低分學(xué)生較多,性格偏內(nèi)向,不善于表現(xiàn)自己,生活比較節(jié)儉,思想上都積極要求進(jìn)步的特點(diǎn),從入學(xué)伊始,就提出了團(tuán)結(jié),緊張,活潑,共進(jìn)的班風(fēng)口號(hào)。班風(fēng)建設(shè)的措施如下:

抓好學(xué)生的思想教育工作,開學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn),團(tuán)結(jié)的氛圍,努力幫助他們樹立正確地人生觀,價(jià)值觀,尋找制定適合自己的人生目標(biāo),重新樹立學(xué)習(xí)的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí),思想水平及能力,以更好的樹立個(gè)人的目標(biāo)。

各班組織了一支有能力,有號(hào)召力,團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì),充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí),自我管理的能力。班委會(huì)及各科1課代表能與各位任課老師積極配合,抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律,為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級(jí)的日常工作。

利用多種機(jī)會(huì)有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通,談心,根據(jù)各自不同的特點(diǎn),幫助他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對(duì)班級(jí)家庭貧困的學(xué)生,幫助他申請(qǐng)了勤工儉學(xué)的崗位;對(duì)于有其他發(fā)展意向的學(xué)生,幫助其獲取信息,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

三、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

嚴(yán)格考勤制度和晚自習(xí)制度,輔導(dǎo)員不定期抽查。對(duì)于無故缺課的同學(xué),決不姑息。凡是無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查,起到很好效果。

召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等主題班會(huì),讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家交流,提高全班學(xué)習(xí)水平。

四、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。

堅(jiān)持每周班會(huì)制度,每次主題不同,增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件,培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題的能力。

能認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),以學(xué)?;顒?dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開展和進(jìn)行。通過有效的組織,在各項(xiàng)文體活動(dòng)中取得了一定的成績(jī)。積極參加了學(xué)院組織的拔河比賽,寢室pk大賽;國(guó)慶60周年美文朗誦大賽中都取得的很好的成績(jī)。

輔導(dǎo)員工作是學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分,在很大程度上說,全方位、全過程地做好學(xué)生思想教育,才能使我們的教育辦得讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)校放心。尋求新的管理方式,充分信任學(xué)生,學(xué)會(huì)尊重和欣賞學(xué)生,做學(xué)生的知心朋友,做好表率,做一名讓學(xué)生滿意的輔導(dǎo)員是我的工作,也是我的追求。我一直在努力,也將繼續(xù)為之努力。

大隊(duì)輔導(dǎo)員心得體會(huì)篇十四

作為一名新入職的xx屆輔導(dǎo)員20xx年9月3日對(duì)于我來說是難忘并且有意義的一天,那天是我和我即將帶領(lǐng)的學(xué)生第一次正式見面,為他們召開大學(xué)第一次班會(huì)——安全重于泰山。在此之前,對(duì)輔導(dǎo)員的認(rèn)識(shí)大多來自《高校輔導(dǎo)員工作與實(shí)務(wù)》這本書,和在自己讀大學(xué)時(shí)的所見所聞,所以從第一次班會(huì)開始指導(dǎo)我工作的理論便是這本書,和院里前輩們的經(jīng)驗(yàn),雖說一開始心里有點(diǎn)緊張與忐忑,但在站上講臺(tái)面對(duì)學(xué)生的那一刻,我的心鎮(zhèn)定了!我結(jié)合自身的特點(diǎn)更多效仿書中“以人為本”理念,和“剛?cè)嵯酀?jì)”理念,同時(shí)也把我校“大愛育人”的理念運(yùn)用言語(yǔ),意味深長(zhǎng)的提醒同學(xué)們注意在校安全問題!

記得書中是這樣解釋:“以人為本”理念“是以學(xué)生為中心開展學(xué)生工作,本質(zhì)是指要以學(xué)生的生存、安全、自尊、發(fā)展等需要為出發(fā)點(diǎn),把學(xué)生管理工作作為一種服務(wù)于學(xué)生的手段,強(qiáng)調(diào)要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性來開展管理工作。”在實(shí)際工作中我也積極本著以上闡述的內(nèi)容作為工作的準(zhǔn)則,并結(jié)合實(shí)際情況,獲取了相對(duì)積極的效果。例如:學(xué)生軍訓(xùn)開始階段伴隨著較熱的天氣,學(xué)生對(duì)軍訓(xùn)出現(xiàn)了各種不適應(yīng)等問題,學(xué)生中有第一次遠(yuǎn)離家門想家的情況;有地域差異引起水土不服和飲食不慣的情況;更有對(duì)軍訓(xùn)存在心理上抵觸的情況。為了解決學(xué)生的種種問題,針對(duì)水土不服、中暑等身體出現(xiàn)的因素我們配備了相應(yīng)的藥品,并每天負(fù)責(zé)學(xué)生喝水問題;針對(duì)想家、地域文化差異的則開展“談心工作”,疏導(dǎo)學(xué)生想家的'心理,教會(huì)學(xué)生懂得堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立;針對(duì)文化有差異的學(xué)生要讓學(xué)生懂得大學(xué)是求同存異的地方,在這里可以讓自己的思維開闊,結(jié)識(shí)更得多的不同地域的朋友,所以文化的差異不能成為前進(jìn)的絆腳石,也不能成為朋友間矛盾的根源,“心有多大舞臺(tái)就有多大”要讓學(xué)生培養(yǎng)包容和忍讓的從容態(tài)度;針對(duì)軍訓(xùn)存在抵觸心理的學(xué)生,首先為學(xué)生疏導(dǎo)抵觸心理,是學(xué)生了解軍訓(xùn)的目的、重要性,以及通過軍訓(xùn)大家可以從中獲得什么,大學(xué)是步入社會(huì)的第一步,軍訓(xùn)培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神,磨練我們的意志,能為今后工作培養(yǎng)積極因素。事后發(fā)現(xiàn)在處理這些事情的時(shí)候我確實(shí)把學(xué)生作為主體,了解他們的需求并且以此激勵(lì)學(xué)生,有時(shí)能起到事半功倍的效果,正是那段軍訓(xùn)的日子讓我了解并且與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。

“學(xué)高為師,德高為范”是我銘記的警言,當(dāng)一個(gè)好的輔導(dǎo)員必須嚴(yán)以律己,平易近人,無私奉獻(xiàn),以身作則。用自己的一言一行影響學(xué)生,去感染學(xué)生,要求學(xué)生做到的自己必先做到,此也謂“為人師表”。

說了這么多,真正做到的確不容易,也意識(shí)到自身還有許多的不足,在今后的工作中更努力的向前輩學(xué)習(xí),邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的做好我的本職工作,不斷的自我提高、自我完善,一步一個(gè)腳印,堅(jiān)持的走下去!

大隊(duì)輔導(dǎo)員心得體會(huì)篇十五

今天下午我們聆聽了趙志強(qiáng)教授關(guān)于高校輔導(dǎo)員、班主任的工作靈魂就是育人的專題報(bào)告。雖然時(shí)間很短但我的收獲很大,感觸頗深。他從班主任工作理念到方法和策略,從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。通過這次培訓(xùn)使我清楚的認(rèn)識(shí)到,新時(shí)期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。班主任工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng),對(duì)自身素質(zhì)要求很高的工作,我們常常聽到這樣的一句話,有什么樣的班主任,就有什么樣的學(xué)生。下面我簡(jiǎn)單的談?wù)勥@次培訓(xùn)后的幾點(diǎn)感受:

一、樹立班主任自身的形象,給學(xué)生以良好的形象教育。

1、班主任要處處以身作則,起表率作用。凡是要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,正人先正己,如果求學(xué)生遵守紀(jì)律,不遲到不早退,班主任自己就要認(rèn)真遵守教學(xué)工作制度;要求學(xué)生在學(xué)習(xí)上要刻苦認(rèn)真,那么班主任在教學(xué)中就必須做到“認(rèn)真”二字;要求學(xué)生的言行要符合社會(huì)道德規(guī)范,那么班主任的言行行為就要對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的影響,處處起示范作用,成為學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的楷模。班主任的言語(yǔ)要充分反映高尚的師德情操,行為要充分體現(xiàn)人民教師的形象。

2、班主任要在學(xué)生中建立威信,樹立良好的形象,獲得學(xué)生的充分信任。班主任威信的建立,主要是通過樹立良好的形象來實(shí)現(xiàn)的。良好形象的樹立,關(guān)鍵在于平時(shí)的言行。班主任的一言一行、一舉一動(dòng),都應(yīng)在學(xué)生中產(chǎn)生好的影響,起表率示范作用。平時(shí)的言行是建立威信的基礎(chǔ)。樹立了良好的形象,建立了威信,獲得了學(xué)生的信任,班主任工作就能順利開展。

二、在實(shí)施對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理教育中,班主任應(yīng)切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作:

1、要細(xì)心全面了解掌握學(xué)生各方面的情況,如家庭情況、學(xué)習(xí)情況、學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)等。全面了解掌握班級(jí)每個(gè)學(xué)生的不同情況,在對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育的過程中,才能針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況采取不同的管理教育方法??梢哉f了解掌握學(xué)生各方面的情況,是做好班主任工作的前提。

2、要認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作,使學(xué)生樹立良好的思想道德品質(zhì)。學(xué)生可塑性極大,正處在人生觀、世界觀初步形成時(shí)期,學(xué)校教育對(duì)他們思想道德品質(zhì)的形成起著關(guān)鍵性作用。班主任對(duì)學(xué)生的管教,是學(xué)校教育的集中反映。班主任要認(rèn)真做好學(xué)生的思想品德教育工作,首先自身要具有高尚的思想品質(zhì),自身的言行必須符合社會(huì)道德規(guī)范,用自身的形象來教育、影響學(xué)生。其次是根據(jù)學(xué)生的具體情況采用恰當(dāng)?shù)慕逃椒?,做耐心?xì)致的教育工作。對(duì)有不良言行學(xué)生,要多進(jìn)行個(gè)別疏導(dǎo),盡量不要在大眾場(chǎng)合當(dāng)著眾人的面點(diǎn)名批評(píng)教育,避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸、對(duì)抗心理。要讓學(xué)生有機(jī)會(huì)悄悄地改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤,使之自覺養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

3、要關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生建立學(xué)習(xí)信心。班主任要從各科任課老師那里了解學(xué)生的情況,無論學(xué)生成績(jī)的升降,都要隨時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì)、加油。尤其是對(duì)成績(jī)差的學(xué)生,要多給予鼓勵(lì)、支持、指導(dǎo),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,使之建立學(xué)習(xí)的自信心。對(duì)偏科的有業(yè)余愛好的學(xué)生,要多做引導(dǎo),使之全面發(fā)展。要使所有的學(xué)生始終保持刻苦努力、積極進(jìn)取的心理狀態(tài)。

生病的情況,對(duì)此,班主任要主動(dòng)過問,并要盡最大的能力幫助學(xué)生克服生活中遇到的困難。在生活上對(duì)學(xué)生的關(guān)心,將會(huì)獲得學(xué)生心底的愛戴和尊重。

5、要把學(xué)生當(dāng)成自己的子女,當(dāng)好學(xué)生的家長(zhǎng)。班主任要把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作是自己的子女一樣看待,無論學(xué)習(xí)成績(jī)是好是壞,怎樣調(diào)皮,都不另眼看待。對(duì)每一個(gè)學(xué)生既要嚴(yán)格要求、疏導(dǎo)、批評(píng),更要細(xì)心愛護(hù)、關(guān)心、鼓勵(lì)。學(xué)生有進(jìn)步,就像自己的孩子有了進(jìn)步一樣感到高興,學(xué)生有缺點(diǎn),就像自己的孩子有缺點(diǎn)一樣感到內(nèi)疚。只要把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣管教,班主任工作的效果會(huì)十分出色。

6、要經(jīng)常接近學(xué)生,做學(xué)生的朋友。班主任在課余時(shí)間經(jīng)常接近學(xué)生,與學(xué)生交談。通過交談,一可了解學(xué)生各方面的情況,二可溝通師生的思想感情。要做學(xué)生的朋友,班主任一定要心誠(chéng),當(dāng)了解到學(xué)生有不良言行時(shí),不要隨便對(duì)其家長(zhǎng)“告狀”不要隨便得在他人面前給予指責(zé)。學(xué)生覺得班主任不會(huì)傷害他,能夠友好地幫助他,對(duì)班主任就有信任感,就能主動(dòng)的沒有任何顧慮的向班主任輸送關(guān)于思想、行為、學(xué)業(yè)、生活等方面的信息。這樣,班主任的工作就容易順利開展。

7、要用愛心去幫助后進(jìn)生,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。不然,后進(jìn)生的成績(jī)就會(huì)一塌糊涂,甚至還有打架、逃學(xué)、撒謊、違反校紀(jì)校規(guī)、不完成作業(yè)等,其面目可憎,令人心煩。對(duì)這樣的后進(jìn)生,班主任不能歧視,不能放任不管,一定要用愛心去對(duì)待他們,用愛心去教育他們。首先要認(rèn)真找出后進(jìn)生的“病因”然后對(duì)癥“下藥”;第二不要傷害后進(jìn)生的自尊心,因?yàn)槊總€(gè)人都有自尊的心理需求;第三要讓后進(jìn)生擺脫自卑感,樹立自信心;第四做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作要持之以恒,要有耐心、有信心,萬(wàn)不能急于求成。只要班主任用愛心去幫助后進(jìn)生,并采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒?。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作必將起到良好的效果。

通過這次培訓(xùn),我要把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)、方法都運(yùn)用到班主任工作實(shí)踐中去。為了對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育,扎實(shí)而有效地做好班級(jí)工作,對(duì)自己的班主任管理要不斷地反省,不斷地總結(jié),不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。力爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)滿意,教育上稱職的優(yōu)秀班主任。

大隊(duì)輔導(dǎo)員心得體會(huì)篇十六

楊梓苑,2017年8月參加工作,現(xiàn)擔(dān)任國(guó)際工商學(xué)院專職輔導(dǎo)員、班主任、本科生第三黨支部書記,這是她做輔導(dǎo)員工作的第4個(gè)年頭。當(dāng)初她懷揣著對(duì)學(xué)生工作最赤誠(chéng)的熱愛,投身到輔導(dǎo)員事業(yè)中。她說:一路走來,有過彷徨,有過苦悶,有過動(dòng)搖,但最多的是始終如一的付出和努力,是被學(xué)生信任和認(rèn)可的幸福。信念的堅(jiān)定源于對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。自工作以來,她始終堅(jiān)守初心,踏實(shí)肯干,砥礪前行,為助力學(xué)生成長(zhǎng)成才不遺余力地付出著、奮斗著。

輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,始終工作在高校學(xué)生管理的第一線,許多具體工作對(duì)于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。楊梓苑時(shí)常思考如何樹立良好的大局觀念,如何保持良好的工作心態(tài),如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道,成為當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn)。

最后,要注重班委制度建設(shè),培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則,平等地對(duì)待每一位學(xué)生,弘揚(yáng)正氣,嚴(yán)厲批評(píng)不良現(xiàn)象,在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。

她很愛自己的學(xué)生,她認(rèn)為需要找到學(xué)生身上的可愛之處,這樣的愛才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心,持久的?;谶@一點(diǎn),她總是不斷縮短與學(xué)生的情感距離,以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。她總說要善于了解學(xué)生的心理變化,要設(shè)身處地為學(xué)生著想,體諒他們的難處與痛苦。要與學(xué)生交朋友,建立一種新型的師生關(guān)系,拉近與學(xué)生的心靈距離。以心換心,與他們溝通情感,才能成為他們的好朋友。漸漸地,她從一個(gè)經(jīng)驗(yàn)不多偶爾會(huì)遇到不理解和誤解還會(huì)委屈落淚的新輔導(dǎo)員,慢慢成長(zhǎng)為了學(xué)生的依靠,成長(zhǎng)為學(xué)生心里的一座踏實(shí)的山。

要想做好輔導(dǎo)員工作,成為學(xué)生可親、可信、可敬的輔導(dǎo)員,必須具備良好的專業(yè)素質(zhì)。練就“十八般武藝”成了楊梓苑的目標(biāo),始終保持微笑做好學(xué)生服務(wù)工作。她認(rèn)為:

再次是一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的,不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見解來開展工作,要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐,豐富內(nèi)涵,創(chuàng)新方法,將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度,增強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí),獲取較高層次的教育科研成果,形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格;最后是健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎,面對(duì)性格各異的學(xué)生,工作中難免會(huì)有不愉快、不順心的事情發(fā)生。

她經(jīng)常走訪寢室、深入班級(jí),了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)狀況,和同學(xué)們談心,有針對(duì)性地幫助他們解決存在的問題,爭(zhēng)取進(jìn)步。本人關(guān)心每位學(xué)生的成長(zhǎng)。對(duì)家庭困難學(xué)生,更是給予了更多的關(guān)心和幫助,盡心為他們解決經(jīng)濟(jì)困難。

三年來,楊梓苑始終在思想上注重加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高政治修養(yǎng),認(rèn)真參加組織活動(dòng),做好學(xué)習(xí)筆記,并在工作實(shí)際中努力貫徹落實(shí)。在政治上,她始終積極學(xué)習(xí),作為一名黨員,積極參與學(xué)院保持黨員先進(jìn)性教育,使自己的政治思想理論素養(yǎng)有了一定的提高,在平常的一言一行中始終以一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,為人師表,做好模范帶頭作用。

做好大學(xué)生思想教育價(jià)值引領(lǐng),尤其是當(dāng)代大學(xué)生,大都是95后、00后的青年,獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出,這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。楊梓苑說,輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人樹德,把“自強(qiáng)不息,敢為人先”的云財(cái)精神融入到學(xué)生日常學(xué)習(xí)中,從思想、生活和成長(zhǎng)中去關(guān)心他們,當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長(zhǎng)的“引路人”。

受疫情影響,增加了同學(xué)們就業(yè)的煩惱。身為輔導(dǎo)員,她積極為同學(xué)們提供幫助指導(dǎo)、排憂解難,幫助同學(xué)們進(jìn)行客觀、辯證的分析,她全心付出拓寬渠道,促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè),本著極致的負(fù)責(zé)與認(rèn)真敦促好學(xué)生邁出校園的第一步。

突出事跡。

楊梓苑于2017年8月參加工作至今,擔(dān)任國(guó)際工商學(xué)院專職輔導(dǎo)員、班主任、本科生第三黨支部書記。2018年、2019年獲云南財(cái)經(jīng)大學(xué)“就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)、2019年獲云南財(cái)經(jīng)大學(xué)模擬求職大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”、2019年獲云南財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際工商學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”、2020年獲云南財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際工商學(xué)院“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號(hào)。

所帶支部獲得云南財(cái)經(jīng)大學(xué)2019年度“先進(jìn)黨支部”稱號(hào);所帶班級(jí)獲得2018、2019年云南財(cái)經(jīng)大學(xué)“五四紅旗團(tuán)支部”稱號(hào);2017年指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生模擬招聘大賽獲得省級(jí)銀獎(jiǎng);2018年指導(dǎo)學(xué)生獲得簡(jiǎn)歷制作一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng);2019年指導(dǎo)學(xué)生參賽獲得“臺(tái)創(chuàng)杯”大學(xué)生模擬求職大賽潛力人才獎(jiǎng);2020年7月指導(dǎo)學(xué)生參加第六屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,兩個(gè)項(xiàng)目均進(jìn)入省賽。

育人實(shí)效。

楊梓苑積極帶領(lǐng)學(xué)生參加比賽,榮獲2019年云南財(cái)經(jīng)大學(xué)模擬求職大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”稱號(hào)、2019年云南財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際工商學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號(hào)。

2017年指導(dǎo)學(xué)生參加云南省大學(xué)生模擬招聘大賽獲大賽銀獎(jiǎng);

2018年指導(dǎo)學(xué)生參加云南省大學(xué)生模擬招聘大賽獲簡(jiǎn)歷制作一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng);

2019年指導(dǎo)學(xué)生參加云南省“臺(tái)創(chuàng)杯”大學(xué)生模擬求職大賽獲潛力人才獎(jiǎng);

所帶支部獲得2020年云南財(cái)經(jīng)大學(xué)“先進(jìn)黨支部”稱號(hào);

所帶班級(jí)獲得2018、2019年云南財(cái)經(jīng)大學(xué)“五四紅旗團(tuán)支部”稱號(hào)。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

堅(jiān)守初心,做好思想引領(lǐng)工作。3年的工作經(jīng)歷讓他更加明白輔導(dǎo)員這個(gè)崗位所承擔(dān)的使命與責(zé)任,立足于“立德樹人”的教育根本任務(wù),將“對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)”作為工作的動(dòng)力和要求,把握學(xué)生思想觀念和價(jià)值取向的引導(dǎo),做學(xué)生成長(zhǎng)路上的“引領(lǐng)者”、“倡導(dǎo)者”、“參與者”、“助夢(mèng)者”。

砥礪前行,著力提升育人能力。在忙于學(xué)生工作的同時(shí),她也不曾疏忽自身學(xué)習(xí)與進(jìn)步。除了書本、培訓(xùn)的學(xué)習(xí)以外,她還從與學(xué)生交流的發(fā)掘問題,不斷完善、提高自己,了解學(xué)生們的最新需求,根據(jù)他們的需求有針對(duì)性地調(diào)整學(xué)習(xí)方向。

有人說,“輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞,最辛苦的工作”,但她相信輔導(dǎo)員工作依舊是最具活力和有趣的工作之一。帶著這份信念,她將努力爭(zhēng)做“好學(xué)、篤行、厚德、致遠(yuǎn)”的云財(cái)人。

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