滑雪的幼兒園教案大全(21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-02 09:43:11
滑雪的幼兒園教案大全(21篇)
時(shí)間:2023-12-02 09:43:11     小編:MJ筆神

教案是教師教學(xué)重要的輔助工具之一。教案的時(shí)間安排應(yīng)該合理,充分利用課堂時(shí)間,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。接下來是幾篇關(guān)于教案的經(jīng)典范文,供大家參考。

滑雪的幼兒園教案篇一

《滑雪歌》是動(dòng)畫片《雪孩子》中的插曲。這首童聲獨(dú)唱歌曲以輕快流暢的旋律、富有特性的節(jié)奏,為我們展示了北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛的冬景,以及孩子們?cè)阢y白色的世界里快樂地堆雪人、滾雪球,與雪孩子盡情玩耍的動(dòng)人畫面。

《滑雪歌》是一首弱拍起四四節(jié)拍的歌。

四年級(jí)學(xué)生經(jīng)過以往音樂課的學(xué)習(xí),已經(jīng)具備視唱樂譜的能力,具備了一定的分析作品的能力。熟悉歌曲教學(xué)中唱歌詞、歌譜、打節(jié)奏、分組創(chuàng)編活動(dòng)等一系列的學(xué)習(xí)方式。善于在學(xué)習(xí)中提問,喜歡小組合作學(xué)習(xí)。希望有更多展示自己的空間。在這一課的學(xué)習(xí)中,老師需要學(xué)生聯(lián)系起以往的學(xué)習(xí)知識(shí)的經(jīng)驗(yàn),遷移到這首歌曲的學(xué)習(xí)中,在教學(xué)中重點(diǎn)感受、體會(huì)、表現(xiàn)孩子們冒著大風(fēng)雪,坐在馬拉的雪橇上,抒發(fā)了熱愛美好學(xué)生活的真摯情感。在演唱歌曲時(shí)要表現(xiàn)出乘坐雪橇的精神面貌。

1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

通過欣賞美國歌曲《鈴兒響》,感受樂曲歡快、風(fēng)趣和富有韻律感的情緒,體驗(yàn)人們?cè)谑フQ節(jié)中愉悅的心情,通過學(xué)習(xí)歌曲《xx》,讓我們從中體驗(yàn)一個(gè)文化主題――對(duì)大自然的贊美,進(jìn)一步激發(fā)我們對(duì)大自然的熱愛與歌頌。

2、“過程與方法”目標(biāo)

通過多樣的音樂活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從聽、唱、演等方面體驗(yàn)、感受這首圣誕歌曲歡樂、極富律動(dòng)感的情緒。

3、“知識(shí)與技能”目標(biāo)

能用自己的肢體語言感受歌曲的情緒與節(jié)奏;用飽滿、愉悅的情緒演唱歌曲的副歌段落;選擇合適的小樂器以及節(jié)奏音型為歌曲伴奏。培養(yǎng)學(xué)生感受與表達(dá)、交流與合作、理解與表現(xiàn)音樂的能力。

歌曲意境的感受以及輕巧、歡快的聲音準(zhǔn)確來表現(xiàn)歌曲。通過不同版本的《鈴兒響叮當(dāng)》的欣賞,把握不同的音樂要素所帶來的音樂形象的不同。

1、輕巧、歡快的聲音準(zhǔn)確來表現(xiàn)歌曲。

2、“我們歡笑又歌唱”弱起;“叮叮當(dāng)”節(jié)奏的準(zhǔn)確演唱。

情景導(dǎo)入法、示范法、教唱法、才能展示法等。

1、教學(xué)環(huán)境:多媒體及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

2、教學(xué)資源:制作ppt課件,課外搜集的資料和圖片,電子琴,打擊樂器。

(一)引入部分:

老師:同學(xué)們好!今天有這么多的老師走到我們的課堂當(dāng)中來,大家給來點(diǎn)掌聲!學(xué)生:掌聲。

[設(shè)計(jì)意圖:減輕學(xué)生壓力,營造輕松和諧的課堂氛圍。]

(二)導(dǎo)入部分:

老師:你們看過《雪孩子》的動(dòng)畫片嗎?學(xué)生:沒有。

老師:哦,沒看過,這是一部很老的動(dòng)畫片。這首滑雪歌就是這部動(dòng)畫片中的插曲。這部動(dòng)畫片講可愛的雪孩子在兔媽媽離家后陪小白兔玩,帶給小白兔快樂,小白兔家著火了,勇敢的雪孩子從大火中救出小白兔,自己化成一朵白云的故事,我們先來聽聽這個(gè)故事吧。(播放課件)

老師:心情怎么樣?學(xué)生:高興。

老師:看了這個(gè)故事,同學(xué)們說說我們應(yīng)該向雪孩子學(xué)習(xí)什么品質(zhì)呢?(樂于助人,當(dāng)別人遇到困難時(shí),應(yīng)該要伸出援助之手的品質(zhì)。)

(三)引導(dǎo)學(xué)生聽

老師:雪孩子為救小白兔,犧牲了自己,同學(xué)們想不想讓他回到我們身邊,今天我們聽聽(播放歌曲視頻)

(四)學(xué)唱歌曲

老師:這首歌旋律流暢,非常好聽。老師也想唱了,你們給老師拍手伴奏。(老師范唱)

學(xué)生:隨老師范唱拍手伴奏。老師:來點(diǎn)掌聲,謝謝!學(xué)生:高興鼓掌!

老師:看到有些學(xué)生都忍不住想唱了,下面我們跟著音樂哼唱一遍。(播放音樂)

學(xué)生:學(xué)生跟著音樂哼唱。

老師:大家很用心。我們加上詞小聲唱唱(播放音樂)學(xué)生:加上歌詞輕聲演唱。

老師:認(rèn)真聽鋼琴。(老師鋼琴伴奏、觀察學(xué)學(xué)生)

(五)解決難點(diǎn)(老師范唱難點(diǎn)、手勢(shì)提示指揮。)(隨機(jī))老師:同學(xué)們覺得哪個(gè)地方的節(jié)奏比較難掌握,指名回答。(播放錄音)。學(xué)生回答。

老師:我們來跟琴小聲唱唱。加鋼琴試試。學(xué)生:再次輕聲演唱。

(六)聲音提高

老師:馬上過圣誕節(jié)了心情高興吧,老師模仿兩種聲音:你聽那種聲音帶給你很快樂的感覺,好像真的坐上馬雪橇了。

1、聲音不精神

2、聲音精神,輕聲、表情

我們來模仿第二種聲音,老師先用手勢(shì)來指揮。學(xué)生:認(rèn)真模仿。

老師:非常棒!我們加上鋼琴。(老師鋼伴)學(xué)生:跟鋼琴完整演唱歌曲。

老師:今天我給大家請(qǐng)來一個(gè)合唱團(tuán),聽聽他們的聲音。(播黑鴨子錄音)

學(xué)生:認(rèn)真聽。說感受。

老師:我們來跟著鋼琴完整演唱一遍。(老師鋼伴,學(xué)生唱)學(xué)生:跟鋼琴完整演唱歌曲。

(七)拓展歌曲學(xué)生:抒情、歡快、老師:現(xiàn)在我們來開一個(gè)圣誕派對(duì),《鈴兒響叮當(dāng)》大家唱起來,跳起來。有學(xué)生拍手,有學(xué)生響鈴。(播放音樂)

(八)課堂小結(jié)

老師:關(guān)于圣誕節(jié)的歌曲還有很多,有很抒情的,有非常歡快的,同學(xué)們?nèi)绻信d趣可以下課去網(wǎng)上聽聽,今天我們的圣誕派對(duì)就到這里,祝大家圣誕快樂!后天就是圣誕節(jié)了,同學(xué)們駕著馬車去送禮物出發(fā)吧?。úシ配浺簦?/p>

《鈴兒響叮當(dāng)》是一首曲調(diào)流暢、情緒歡快的美國歌曲。了解到歌曲屬于圣誕歌曲,我便通過網(wǎng)絡(luò)查閱了有關(guān)圣誕節(jié)的一些習(xí)俗與文化,希望可以從中找到靈感,找到課的切入點(diǎn)。

課的開頭通過視聽結(jié)合的方法(聽賞視頻《鈴兒響叮當(dāng)》,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)情境,喚起孩子們學(xué)習(xí)的興趣。再讓學(xué)生用各種律動(dòng)的形式,引領(lǐng)孩子們感受歌曲,讓歌曲在學(xué)生心中有深刻的印象。在學(xué)唱歌曲階段,我采用哼唱、輕聲唱等方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲,并解決難點(diǎn)、指導(dǎo)學(xué)生能聲情并茂的演唱歌曲。在結(jié)尾時(shí),我用不同風(fēng)格的《鈴兒響叮當(dāng)》音樂,讓學(xué)生感受,啟發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的更深了解。學(xué)生通過這節(jié)課,無論是知識(shí)的學(xué)習(xí)還是音樂情感的體驗(yàn)都比較豐富。這節(jié)大容量的課也使我獲益良多,有了新的突破。

滑雪的幼兒園教案篇二

1、了解滑雪時(shí)所需的運(yùn)動(dòng)器具,嘗試大膽地表現(xiàn)滑雪時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)。

2、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法來表現(xiàn)雪景,感受此方法的奇妙效果。

3、樂于參與繪畫創(chuàng)作活動(dòng),感受滑雪運(yùn)動(dòng)的刺激、愉悅,引導(dǎo)幼兒喜歡冬天,不怕冷。

1、動(dòng)畫片-滑雪

2、圖片-雪景

3、繪畫工具:油畫棒、水粉筆、顏料(藍(lán)色、白色)、舊報(bào)紙(用來做紙團(tuán))。

你見過的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?

我們以前用什么形式來表現(xiàn)過雪?

(撕貼白色小紙片當(dāng)作雪花、在藍(lán)色彩紙上用白色油畫棒或水粉顏料點(diǎn)畫雪花……)

2、教師:今天,老師要教小朋友用另外一種方法作畫--紙團(tuán)印畫。

3、教師示范講解紙團(tuán)印畫的.方法:

撕去一小部分報(bào)紙,然后捏成團(tuán),蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印。

4、提問:雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運(yùn)動(dòng)?

(打雪仗、堆雪人、滑雪等)

讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時(shí)人物的不同動(dòng)態(tài)。

1、內(nèi)容:可以畫一個(gè)人滑,也可以畫多個(gè)人滑。動(dòng)作可以隨意變化,喜歡滑到哪里都可以。

2、材料:用油畫棒繪畫人物,要求畫面豐富飽滿后,用藍(lán)色水粉顏料刷底色(油水分離),待底色半干時(shí)用紙團(tuán)蘸白色水粉顏料作雪花。

將幼兒作品合并成一幅大大的滑雪場(chǎng)景圖,引發(fā)幼兒互評(píng)。

滑雪的幼兒園教案篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解滑雪時(shí)所需的運(yùn)動(dòng)器具,嘗試大膽地表現(xiàn)滑雪時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)。

2.學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法來表現(xiàn)雪景,感受此方法的'奇妙效果。

3.樂于參與繪畫創(chuàng)作活動(dòng),感受滑雪運(yùn)動(dòng)的刺激、愉悅,引導(dǎo)幼兒喜歡冬天,不怕冷。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

雪景圖片音樂。

2.繪畫工具:油畫棒、水粉筆、顏料(藍(lán)色、白色)、舊報(bào)紙(用來做紙團(tuán))。

活動(dòng)過程:

1.在《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂聲中帶幼兒入場(chǎng)。

2.調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),回憶下雪時(shí)的景象,發(fā)表各自的見解。

教師提問:小朋友,大雪紛飛是什么季節(jié)?(冬天)冬天下了雪以后,我們周圍的環(huán)境會(huì)怎么樣?你見過的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?我們以前用什么形式來表現(xiàn)過雪?(撕貼白色小紙片當(dāng)作雪花、在藍(lán)色彩紙上用白色油畫棒或水粉顏料點(diǎn)畫雪花……)。

師:今天,老師要教小朋友一種新的作畫方法——紙團(tuán)印畫。

教師示范講解紙團(tuán)印畫的方法:撕去一小部分報(bào)紙,然后捏成團(tuán),蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印。

教師提問:雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運(yùn)動(dòng)?(打雪仗、堆雪人、滑雪等)。

3.播放ppt,讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時(shí)人物的不同動(dòng)態(tài)。

4.交代要求,幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

(1)內(nèi)容:可以畫一個(gè)人滑,也可以畫多個(gè)人滑。動(dòng)作可以隨意變化,喜歡滑到哪里都可以。

(2)材料:用油畫棒繪畫人物,要求畫面豐富飽滿后,用藍(lán)色水粉顏料刷底色(油水分離),待底色半干時(shí)用紙團(tuán)蘸白色水粉顏料作雪花。

5.作品展示評(píng)價(jià)。

將幼兒作品合并成一幅大大的滑雪場(chǎng)景圖,引發(fā)幼兒互評(píng)。

滑雪的幼兒園教案篇四

1、了解滑雪時(shí)所需的運(yùn)動(dòng)器具,嘗試大膽地表現(xiàn)滑雪時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)。

2、樂于參與繪畫創(chuàng)作活動(dòng),感受滑雪運(yùn)動(dòng)的刺激、愉悅,引導(dǎo)幼兒喜歡冬天,不怕冷。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

2、課件:圖片-滑雪。

3、油畫棒,畫紙。

活動(dòng)過程。

1、出示圖片導(dǎo)入課題。

圖片-滑雪場(chǎng)。

提問:小朋友,這是什么地方?地上有什么?(雪)。

2、啟發(fā)回憶下雪時(shí)的景象。

(1)提問:大雪紛飛是什么季節(jié)?(冬天)。

冬天下了雪以后,我們周圍的環(huán)境會(huì)怎么樣?

你見過的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?

(2)提問:雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運(yùn)動(dòng)?

(打雪仗、堆雪人、滑雪等)。

3、觀看動(dòng)畫片:滑雪。

讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時(shí)人物的不同動(dòng)態(tài)。

4、提出要求,幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

(1)可以畫一個(gè)人滑,也可以畫多個(gè)人滑。

動(dòng)作可以隨意變化,喜歡滑到哪里都可以。

(2)用油畫棒繪畫人物,要求畫面豐富飽滿后,用藍(lán)色畫底色,用工具掛掉藍(lán)色露出白色雪花。

5、作品展示評(píng)價(jià)。

將幼兒作品合并成一幅大大的滑雪場(chǎng)景圖,引發(fā)幼兒互評(píng)。

滑雪的幼兒園教案篇五

1、了解滑雪時(shí)所需的運(yùn)動(dòng)器具,嘗試大膽地表現(xiàn)滑雪時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)。

2、樂于參與繪畫創(chuàng)作活動(dòng),感受滑雪運(yùn)動(dòng)的刺激、愉悅,引導(dǎo)幼兒喜歡冬天,不怕冷。

1、動(dòng)畫片:滑雪。

2、課件:圖片-滑雪。

3、油畫棒,畫紙。

1、出示圖片導(dǎo)入課題。

圖片-滑雪場(chǎng)。

提問:小朋友,這是什么地方?地上有什么?(雪)。

(1)提問:大雪紛飛是什么季節(jié)?(冬天)。

冬天下了雪以后,我們周圍的環(huán)境會(huì)怎么樣?

你見過的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?

(2)提問:雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運(yùn)動(dòng)?

(打雪仗、堆雪人、滑雪等)。

3、觀看動(dòng)畫片:滑雪。

讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時(shí)人物的不同動(dòng)態(tài)。

4、提出要求,幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

(1)可以畫一個(gè)人滑,也可以畫多個(gè)人滑。

動(dòng)作可以隨意變化,喜歡滑到哪里都可以。

(2)用油畫棒繪畫人物,要求畫面豐富飽滿后,用藍(lán)色畫底色,用工具掛掉藍(lán)色露出白色雪花。

5、作品展示。

將幼兒作品合并成一幅大大的滑雪場(chǎng)景圖,引發(fā)幼兒互評(píng)。

滑雪的幼兒園教案篇六

1、通過觀察了解油菜花的主要特征。

2、學(xué)習(xí)分工合作用線條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。

1、油菜花實(shí)物若干,供幼兒實(shí)際觀察。

2、春游時(shí)的照片,讓幼兒感知油菜花漫山遍野金黃色的美景。

3、教師畫好油菜花枝干的畫紙若干(每桌一張),水彩筆、油畫棒

1、導(dǎo)入:

師:上次我們春游時(shí),在野外看到了一種金黃色的花,今天老師把它帶來了,你們來看看它叫什么名字?(油菜花)

2、觀察油菜花的外形。

1)觀察花的外形。

師:請(qǐng)你們來看看它有幾個(gè)花瓣?花瓣是什么形狀的?

油菜花的顏色是什么樣的?

油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?

你還見過什么花?油菜花和那些花一樣嗎?

幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答。

教師總結(jié):油菜花是金黃色的,有四個(gè)花瓣,花瓣是橢圓形的。

2)觀察枝干及菜葉。

師:油菜花的枝干是一根還是有很多根?它們是怎樣排列的?

油菜花的葉子是什么形狀的?它們?cè)鯓优帕猩L在枝干上的?

幼兒觀察后回答。

3、幼兒合作繪畫。

師:今天我們就把油菜花畫出來,打扮我們的教室。

1)幼兒自主商量分工。

師:前些日子,我們畫過美麗的臺(tái)布,小朋友們回憶一下,臺(tái)布我們是怎樣畫的呀?

幼兒回憶上次合作繪畫的場(chǎng)景。

“今天我們也想畫臺(tái)布一樣畫油菜花,現(xiàn)在請(qǐng)每桌小朋友自己商量一下,哪幾個(gè)人負(fù)責(zé)畫油菜花的花瓣,哪幾個(gè)人負(fù)責(zé)畫油菜花的葉子。”

幼兒學(xué)習(xí)自己分工,分好后向大家作介紹,讓大家聽一聽合不合理。

2)幼兒合作繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

要求能力強(qiáng)的幼兒畫好后再添畫一些別的事物。

4、展示幼兒作品,相互欣賞。

1)請(qǐng)每桌幼兒介紹一下自己的作品內(nèi)容,并說說是如何分工合作的。

2)提問:你最喜歡哪幅作品,為什么?

5、教師小結(jié)。

表揚(yáng)分工合理、繪畫有創(chuàng)意的繪畫小組(共坐一桌的幼兒)。

大班美術(shù)活動(dòng):我設(shè)計(jì)的花車

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過活動(dòng)讓孩子進(jìn)一步感受上海旅游界的氣氛。

2、培養(yǎng)幼兒的想象力、觀察力、創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

收集旅游節(jié)花車巡游的資料、圖片。

活動(dòng)過程:

一、討論:

1、旅游節(jié)的花車巡游時(shí)的花車是怎樣的?

2、與我們平時(shí)看見的車輛有什么不同?

二、我們來做個(gè)花車設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)一輛美麗的花車。

三、討論:可以設(shè)計(jì)怎樣的花車?

四、幼兒設(shè)計(jì)草圖

1、提示幼兒花車的設(shè)計(jì)不一定像我們平時(shí)見到的車輛。

2、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象設(shè)計(jì)不同的花車。

五、講評(píng)

我們是小小設(shè)計(jì)師:介紹自己設(shè)計(jì)的“花車”。

滑雪的幼兒園教案篇七

了解滑雪時(shí)所需的運(yùn)動(dòng)器具,嘗試大膽地表現(xiàn)滑雪時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)。

感受滑雪運(yùn)動(dòng)的刺激、愉悅,引導(dǎo)小朋友喜歡冬天,不怕冷。

ppt、雪景圖片、音樂。

1、在《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂聲中帶學(xué)生入場(chǎng)回憶下雪時(shí)的景象,發(fā)表各自的見解。教師提問:小朋友,大雪紛飛是什么季節(jié)?(冬天)冬天下了雪以后,我們周圍的環(huán)境會(huì)怎么樣?你見過的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?我們以前用什么形式來表現(xiàn)過雪?教師提問:雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運(yùn)動(dòng)?(打雪仗、堆雪人、滑雪等)

2、播放ppt,讓學(xué)生了解滑雪器具和欣賞滑雪時(shí)人物的不同動(dòng)態(tài)。

3、播放歌曲,老師范唱,學(xué)生學(xué)習(xí)歌詞。

4、老師教唱,注意節(jié)奏的把握。

5、說一說:你喜歡下雪嗎?下雪時(shí)可以干什么?

6、全班合唱、分組合唱。

老師點(diǎn)評(píng)。

7、下課。

滑雪的幼兒園教案篇八

活動(dòng)目標(biāo):

1.繼續(xù)鞏固正溜的`技能,發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和平衡能力,激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

2.讓幼兒在活動(dòng)中嘗試與同伴合作。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

溜冰鞋,護(hù)膝,護(hù)肘,音樂,毛巾,障礙物,火車頭。

活動(dòng)過程:

一.調(diào)動(dòng)身心(律動(dòng))。

1.“小朋友,今天鐘老師帶你們?nèi)W(xué)本領(lǐng),把護(hù)膝,護(hù)肘帶上,我們一起來做運(yùn)動(dòng)?!?/p>

提問及要求:護(hù)膝,護(hù)肘怎么帶?

2.幼兒帶護(hù)膝,護(hù)肘是教師幫助個(gè)別幼兒。

3.聽音樂做律動(dòng)。

二.基本部分:

1.(1)幼兒練習(xí)?!皝?,告訴我,你們有什么本領(lǐng)?”(會(huì)溜冰)“把本領(lǐng)拿出來給大家看看。”提問及要求:“穿溜冰鞋注意什么?”

(2)幼兒穿鞋,教師提醒,幫助個(gè)別幼兒。

a.保持身體平衡,不要太快,穩(wěn)穩(wěn)的向前溜。

b.順一個(gè)方向溜。

2.集中。

(1)教師表揚(yáng)動(dòng)作正確,溜的好的幼兒。

(2)幼兒嘗試練習(xí)。(保育:擦汗休息)。

3.游戲鞏固:

(1)你們本領(lǐng)都很大,鐘老師帶你們到草地上玩,提問:草地上有什么?怎么做?幼兒放障礙物。

(2)幼兒嘗試過障礙。

(3)集中:幼兒個(gè)別表演。

提問:他用的是什么方法?(兩腳分開,穩(wěn)穩(wěn)的溜過去)。

幼兒嘗試兩腳分開過障礙。

(4)“到游樂場(chǎng),找好朋友玩,看誰玩的最動(dòng)腦筋,玩的.最高興?”(幼兒嘗試合作,教師個(gè)別指導(dǎo),保育:擦汗休息)。

集中提問:你們合作玩的是什么?怎么玩?(一邊輪滑一邊玩開飛機(jī)游戲……)。

分散提問:可以玩剛才玩過的游戲,也可以去玩別的游戲。(再次嘗試合作)。

“小朋友,天不早了,該回幼兒園了,開火車回去?!?幼兒一個(gè)一個(gè)搭肩成一列火車。)。

三.放松活動(dòng):

“幼兒園到了,去整理一下,脫溜冰鞋,拿下護(hù)膝,護(hù)肘。”(幼兒整理)。

滑雪的幼兒園教案篇九

1、了解滑雪時(shí)所需的運(yùn)動(dòng)器具,嘗試大膽地表現(xiàn)滑雪時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)。

2、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法來表現(xiàn)雪景,感受此方法的奇妙效果。

3、樂于參與繪畫創(chuàng)作活動(dòng),感受滑雪運(yùn)動(dòng)的刺激、愉悅,引導(dǎo)幼兒喜歡冬天,不怕冷。

1、ppt、雪景圖片、音樂。

2、繪畫工具:油畫棒、水粉筆、顏料(藍(lán)色、白色)、舊報(bào)紙(用來做紙團(tuán))。

1、在《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂聲中帶幼兒入場(chǎng)。

2、調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),回憶下雪時(shí)的景象,發(fā)表各自的見解。

教師提問:小朋友,大雪紛飛是什么季節(jié)?(冬天)冬天下了雪以后,我們周圍的環(huán)境會(huì)怎么樣?你見過的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?我們以前用什么形式來表現(xiàn)過雪?(撕貼白色小紙片當(dāng)作雪花、在藍(lán)色彩紙上用白色油畫棒或水粉顏料點(diǎn)畫雪花……)

師:今天,老師要教小朋友一種新的作畫方法――紙團(tuán)印畫。

教師示范講解紙團(tuán)印畫的方法:撕去一小部分報(bào)紙,然后捏成團(tuán),蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印。

教師提問:雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運(yùn)動(dòng)?(打雪仗、堆雪人、滑雪等)

3、播放ppt,讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時(shí)人物的不同動(dòng)態(tài)。

4、交代要求,幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

(1)內(nèi)容:可以畫一個(gè)人滑,也可以畫多個(gè)人滑。動(dòng)作可以隨意變化,喜歡滑到哪里都可以。

(2)材料:用油畫棒繪畫人物,要求畫面豐富飽滿后,用藍(lán)色水粉顏料刷底色(油水分離),待底色半干時(shí)用紙團(tuán)蘸白色水粉顏料作雪花。

5、作品展示評(píng)價(jià)。

將幼兒作品合并成一幅大大的滑雪場(chǎng)景圖,引發(fā)幼兒互評(píng)。

滑雪的幼兒園教案篇十

活動(dòng)重點(diǎn):

通過童話,感知雪的特征,體驗(yàn)雪的樂趣。

活動(dòng)難點(diǎn):

學(xué)會(huì)有感情的朗誦兒歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、場(chǎng)地布置。

2、教具:多媒體教學(xué)軟件、泡沫碎兒。

活動(dòng)過程。

一、開始部分。

帶領(lǐng)幼兒到戶外看雪,觀察雪的顏色,形狀,感知雪的特性,并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和表達(dá)雪的特性(如:雪是銀白色的,在陽光下會(huì)閃閃發(fā)光,形狀有粒狀的,片狀的,六角形的等等,落到地上,房子上,樹上是一層層的,落到臉上冰冰的,涼涼的,放在手里很快會(huì)融化。踩到厚厚的雪上有時(shí)會(huì)發(fā)出咯吱的聲響。

二、新課部分。

欣賞探索:出示多媒體課件《小雪花》。

師:你們想不想知道雪花從哪里來呀?我們一起來問問它好不好?

1、學(xué)習(xí)兒歌《小雪花》。

一片小雪花,兩片小雪花。

雪花你別化,跟我說說話。

你從哪里來,哪里是你家。

2、再引導(dǎo)孩子們觀看多媒體課件,說一說,雪花會(huì)飄到哪里去呢?會(huì)變成什么顏色呢?

學(xué)生自由發(fā)言:房頂上、樹上、大地上。飄到哪里哪里就會(huì)變成白色。

3、幼兒有表情的朗讀兒歌,并集體模仿雪花飄落的樣子。

三、教師小結(jié)。

(拋出泡沫碎)看,又下雪了,讓我們與雪花一起飛舞吧!

滑雪的幼兒園教案篇十一

【活動(dòng)目標(biāo)】:

1、聽信號(hào)帶盒躲閃跑,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

2、感受師生共同游戲的快樂。

【材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】:

1、鼓一面,“雪球”、大小鞋盒若干,衣服筐、

2、塑膠場(chǎng)地或活動(dòng)教室。

【活動(dòng)過程】:

一、開始部分:

師:跟我一起去運(yùn)動(dòng)吧!

師:今天你們來做滑雪運(yùn)動(dòng)員,和教練員一起學(xué)學(xué)滑雪的本領(lǐng),好不好?

先活動(dòng)一下我們的身體,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腳,抬抬腿,跳一跳,跑一跑,甩甩手,用力滑。

帶領(lǐng)幼兒一起在場(chǎng)地做滑雪動(dòng)作,繼續(xù)熱身。(向前慢滑,快滑,上坡,下坡,拐彎,遇到障礙跳起來,緊急停住……)。

二、基本部分:

(一)幼兒單腳練習(xí)滑雪。

師:你們滑的都很棒,教練員給你們準(zhǔn)備了鞋盒子做滑雪板,每人拿一個(gè)鞋盒子站好!

師:我們把一只腳放進(jìn)滑雪板里面,自己去試一試,滑一滑雪。

教師同幼兒一起,一只腳踏在盒子里做滑雪練習(xí)。

教師觀察幼兒的滑行情況,邊滑行邊語言指導(dǎo):滑行時(shí)兩腳分開,腳輕輕踩住盒子,拖著盒子向前滑??梢越柚鷤€(gè)別幼兒的動(dòng)作講解要領(lǐng),如果問題普遍或者較嚴(yán)重,停下集中講解。

(二)幼兒雙腳練習(xí)滑雪。

師:你們滑得真棒,下面增加難度了,你們要兩只滑雪板一起滑雪,現(xiàn)在放下這個(gè)盒子,每人再去拿一個(gè)盒子過來,動(dòng)作要快。

幼兒拿好盒子站好,表揚(yáng)動(dòng)作快的和聽清要求的幼兒。

師:我們一只腳一個(gè)滑雪板,準(zhǔn)備好,出發(fā)練習(xí)滑雪咯。

教師同幼兒一起,兩只腳分別踏在盒子里做滑雪練習(xí)。

教師觀察幼兒的滑行情況,邊滑行邊語言指導(dǎo):滑行時(shí)兩腳分開,腳輕輕踩住盒子,拖著盒子向前滑??梢越柚鷤€(gè)別幼兒的動(dòng)作講解要領(lǐng),如果問題普遍或者較嚴(yán)重,停下集中講解。

(三)幼兒聽鼓聲練習(xí)滑雪。

幼兒雙腳帶鞋盒聽鼓聲向前滑行,鼓聲停即停止滑行,鼓聲快滑的快,鼓聲慢滑的慢。

觀察幼兒是否有效聽信號(hào)滑雪,是否有摔跤的,是否有沖撞。

提醒個(gè)別幼兒休息。

(四)擲“雪球”游戲。

鼓聲響起,幼兒開始滑雪,教練員手拿雪球,做投雪球的動(dòng)作,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向小朋友的身體投去,小朋友們躲避。(會(huì)出現(xiàn)碰撞、摔倒的現(xiàn)象)。

觀察幼兒游戲情況,集中分享。

幼兒交流自己的滑雪方法和躲避雪球的方法。教師幫助總結(jié):可以站的離教練員遠(yuǎn)一些,可以滑的快一些,躲得快一些。

(五)雪球大戰(zhàn)游戲。

師:你們的滑雪本領(lǐng)越來越大了,下面我們進(jìn)行一場(chǎng)比賽,先分成兩組。每人拿三個(gè)雪球,鼓聲響起后開始邊滑雪邊投雪球,用雪球擊中對(duì)方,鼓聲停投雪球停,最后看誰集中的多,誰獲勝。

幼兒自主拿三個(gè)雪球。

幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),鼓聲起兩隊(duì)幼兒互相投擲“雪球”。鼓聲停即停止投擲。兩隊(duì)投擲后,以“雪球”擊中多者為勝者。

規(guī)則:

1、鼓聲停,不能再投擲“雪球”。

2、以擊中多者的隊(duì)為勝者。

三、結(jié)束部分。

師:今天你們的表現(xiàn)特別棒,你們已經(jīng)成為了很棒的滑雪運(yùn)動(dòng)員了,為我們自己鼓鼓掌!下面我們把自己的滑雪板擺放好,幫助教練員將雪球收到籃子里。

評(píng)析與反思:

首先我覺得這個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)出材料的簡單、有效、好玩。

用簡單的盒子進(jìn)行滑雪,并配合紙團(tuán)進(jìn)行了打雪仗的游戲,活動(dòng)激發(fā)和調(diào)動(dòng)幼兒的游戲情緒和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。其次,這個(gè)活動(dòng)適合在冬天開展這項(xiàng)活動(dòng),符合冬季的特點(diǎn)幼兒在滑雪中體驗(yàn)到了冬季運(yùn)動(dòng)的魅力,同時(shí)增加了運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)——帶盒子躲閃跑。

在活動(dòng)開展的過程中,我對(duì)細(xì)節(jié)的把握還是不夠細(xì)膩,比如說:每個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)語還是不精練和準(zhǔn)確,要更加的準(zhǔn)確和有效來促進(jìn)幼兒的活動(dòng)狀態(tài)。在設(shè)計(jì)指導(dǎo)語的同時(shí)還要考慮問題是不是有助于幼兒的活動(dòng)。如:問題的提出是不是能夠激發(fā)幼兒的探究欲望和運(yùn)動(dòng)情緒?這個(gè)問題是不是使運(yùn)動(dòng)中的幼兒產(chǎn)生了負(fù)面的影響等等!

在具體的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)上,我又一次感覺到了運(yùn)動(dòng)要以幼兒為本,要充分考慮到幼兒的水平和特點(diǎn),在先享受快樂情緒的同時(shí)在考慮幼活動(dòng)的目標(biāo)達(dá)成度。熱身是調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)興趣的環(huán)節(jié),所以在熱身時(shí)運(yùn)動(dòng)量應(yīng)該平穩(wěn)上升,不急不躁,同時(shí)要利用生動(dòng)有趣語言和動(dòng)作來調(diào)動(dòng)幼兒的注意力,從而使幼兒在身體上和心理上同時(shí)投入到活動(dòng)中來;游戲要以預(yù)設(shè)、生成相結(jié)合。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)首先要考慮幼兒基本能夠進(jìn)行的活動(dòng)形式,并利用在活動(dòng)中幼兒自創(chuàng)或衍生出的方法或游戲組織教學(xué),達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)。從幼兒角度來講,這個(gè)游戲或方法是有趣、喜愛的。對(duì)教師來講更是值得進(jìn)一步開發(fā)和思考的,是更好達(dá)成目標(biāo)的手段。當(dāng)然一節(jié)預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合較好的活動(dòng),對(duì)教師的要求是很高的,需要豐富的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)幼兒的充分認(rèn)識(shí)和把握等。如:在本活動(dòng)最后的打雪仗,就能通過幼兒在教室拋雪球的時(shí)候進(jìn)行生成的,幼兒的興趣關(guān)注點(diǎn)也是教師目標(biāo)的達(dá)成手段。

思考題:怎么判斷幼兒的運(yùn)動(dòng)量是否合適?怎么樣調(diào)節(jié)和控制幼兒的運(yùn)動(dòng)量?

怎么樣處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系?

滑雪的幼兒園教案篇十二

1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)貓的外形特征,并了解貓的生活習(xí)性。

2、喜歡說兒歌,理解兒歌內(nèi)容。

3、愿意復(fù)述和表演兒歌的內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、不同款式的貓糧。

2、有關(guān)貓的圖書或影片。

3、有貓叫聲的音樂。

活動(dòng)過程。

一、請(qǐng)家中養(yǎng)了貓的幼兒介紹貓的生活習(xí)性。

1、貓吃什么食物?(教師可向幼兒出示貓糧。)。

2、它最喜歡做什么?

3、它怎樣去廁所?

4、它怎樣清潔身體?

5、你和家人會(huì)怎樣照顧它?

6、它生病時(shí)怎么辦?

二、與幼兒一起欣賞有關(guān)貓的圖書或影。

1、引導(dǎo)幼兒觀察貓的動(dòng)作及外形特征。

2、強(qiáng)調(diào)貓腳有肉墊,因此在跳動(dòng)時(shí)不會(huì)發(fā)出聲音。

三、播放有貓叫聲的音樂。

讓幼兒想象自己是一只小貓,模仿貓叫、洗臉和清潔身體等動(dòng)作。

四、學(xué)《小花貓洗澡》兒歌。

小花貓洗澡小花貓,愛干凈,洗洗臉,洗洗腳,

不用水,真方便,洗干凈,去睡覺。

五、請(qǐng)幼兒想象自己是小花貓,邊做動(dòng)作邊說兒歌。

活動(dòng)評(píng)價(jià)。

能說出貓的外形特征和主要生活習(xí)性。

能模仿貓的叫聲和形態(tài)。

能說兒歌《小花貓洗澡》。

滑雪的幼兒園教案篇十三

通過本次冰雪活動(dòng)的開展,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)冰雪活動(dòng)的熱愛,使學(xué)生初步掌握冰上運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)與基本技能,提高學(xué)生的身體素質(zhì),以及冬季運(yùn)動(dòng)的自我保護(hù)能力和安全意識(shí)。

1、啟動(dòng)儀式。

2、活動(dòng)項(xiàng)目。

我校的`冰雪活動(dòng)主要包括冬季長跑、速滑、抽冰尜,推雪橇、跳繩、踢毽子、雪地足球等。

3、冰場(chǎng)維護(hù)。

冰場(chǎng)維護(hù)是學(xué)生上好速滑課,進(jìn)行速滑訓(xùn)練的重要基礎(chǔ),保證冰場(chǎng)的平整度、冰的硬度和光滑度。每天定期進(jìn)行打掃冰場(chǎng),補(bǔ)冰,每周集中掃冰場(chǎng)一次,澆冰一次。下雪后要及時(shí)清理積雪,清雪后要及時(shí)進(jìn)行澆冰,確保能夠正常訓(xùn)練。

本次活動(dòng)自20xx年11月至20xx年2月共分三個(gè)階段100天。

第一階段:20xx年11月至20xx年11月30日為準(zhǔn)備階段。

第二階段:20xx年12月-20xx年1月31日為第二階段為活動(dòng)和比賽階段。

第三階段:20xx年2月為總結(jié)階段。

xx。

組長:xx。

副組長:xx。

組員:各班班主任。

滑雪的幼兒園教案篇十四

通過滑雪營活動(dòng)的開展,讓孩子積極參與運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)滑雪運(yùn)動(dòng)帶給孩子的快樂,增強(qiáng)孩子身體協(xié)調(diào)能力,開拓孩子視野、鍛煉孩子的自理能力、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的自信心。與極地動(dòng)物來個(gè)親密接觸,潛移默化間培養(yǎng)了孩子的愛心。

哈爾濱亞雪會(huì)議服務(wù)有限公司。

亞布力滑雪度假村客服中心。

雅旺斯國際會(huì)展中心。

新凱萊花園大酒店。

12月-次年3月。

親子游家庭。

五天四晚。

日期行程用餐推薦住宿

第一天:

全國各地客人抵達(dá)哈爾濱,入住賓館。

17:00東方餃子館晚餐,三鮮餡、牛肉蘿卜、豬肉大蔥....,數(shù)種餃餡盡情品嘗。

18:00游覽冰燈游園會(huì),欣賞童話般的冰燈世界。東北餃子館凱萊。

第二天:

08:00自由活動(dòng),可以一起去參觀索非亞教堂,逛逛街。

11:00大豐收午餐,品嘗特色東北菜,殺豬菜,蒜泥血腸,東北大拉皮,農(nóng)家亂燉。

17:00參觀第十四屆哈爾濱冰雪大世界。借助第三屆冰雪動(dòng)漫節(jié),國內(nèi)外眾多動(dòng)漫企業(yè)加盟冰雪大世界,其中包括喜洋洋、迪士尼、憤怒的小鳥等等著名品牌,孩子們會(huì)找到自己喜愛的動(dòng)畫形象。

20:00華梅西餐廳,品嘗俄式西餐。大豐收華梅西餐廳凱萊。

第三天。

06:30早餐后打車去哈爾濱火車站。

07:34乘k7047次火車赴亞布力滑雪場(chǎng)。

10:43抵達(dá)亞布力南站。

11:00辦理入住。

13:30酒店午餐。

13:302小時(shí)滑雪,由專職滑雪教練教授客人基本滑雪技巧,掌握雪具使用方法,學(xué)習(xí)犁式剎車,轉(zhuǎn)彎等基本技巧。

滑雪后,孩子可由專人照顧,堆雪人,打雪仗,讓孩子開開心享受冰雪帶來的快樂。

16:00酒店休息。

17:00農(nóng)家院晚餐。坐在暖暖的'火炕上,品嘗農(nóng)家菜,別提多舒服了。

20:00酒店內(nèi)可以洗洗溫泉,玩玩羽毛球,乒乓球等等。

21:00休息。雅旺斯農(nóng)家火炕雅旺斯酒店。

第四天。

08:00早餐。

09:00兩小時(shí)滑雪,鞏固學(xué)習(xí)成果,嘗試中級(jí)雪道。

11:30酒店午餐。

13:00乘坐八人包廂纜車到達(dá)三鍋盔山頂,參觀送子神樹,五指神樹,位于亞布力山巔的世界小型奢華酒店協(xié)會(huì)成員之一的精晶酒店——沐云樓。乘世界第一滑道下山,體驗(yàn)速度帶來的驚奇和刺激。

14:00乘坐馬拉爬犁,穿越白樺林,看地窨子,趟沒膝蓋的雪,快樂無限。

16:00酒店休息。

18:00酒店晚餐。

19:00可以燃放煙火,美麗的煙火綻放在亞布力清澈的夜空,美輪美奐。

20:00酒店休息。雅旺斯雅旺斯酒店。

第五天。

07:30早餐后,乘車去亞布力,車游北方小鎮(zhèn),乘火車返回哈爾濱。

12;37左右抵達(dá)哈爾濱火車站。

下午自由活動(dòng),到秋林公司買紅腸,大列巴面包,松子,榛子,酒糖等等具有東北特色的土特產(chǎn)。

16:00打車去機(jī)場(chǎng),結(jié)束愉快的哈爾濱親子之旅。

4、活動(dòng)特色:

(1)游覽亞布力和哈爾濱冬季特色冰雪項(xiàng)目,陶冶情操。

(2)親身滑雪運(yùn)動(dòng),嘗試不一樣的運(yùn)動(dòng)方式。

(3)將學(xué)習(xí)滑雪,冰雪項(xiàng)目游覽、極地館參觀結(jié)合起來,不僅提高運(yùn)動(dòng)能力,還能開闊眼界,培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛心,形成優(yōu)良性格品質(zhì)。

極地館:哈爾濱極地館是世界首座極地演藝游樂園,哈爾濱國際冰雪節(jié)四大景區(qū)之一,國家4a級(jí)旅游景區(qū),中國唯一一家以娛樂表演為主題的極地館。

5、活動(dòng)費(fèi)用:

合計(jì):8010元平日周末8570一天平日一天周末8290元。

(不含往返哈爾濱交通費(fèi))。

費(fèi)用包含:

(1)住宿:亞布力五星酒店三人標(biāo)間(含三早),哈爾濱四星賓館標(biāo)間(含雙早)。

(2)餐食:含酒店早餐。

(3)交通:包含行程中交通游覽用車;

(4)門票:包含行程中所列景點(diǎn)首道門票;

(5)滑雪:包含2個(gè)2小時(shí)滑雪,2個(gè)2小時(shí)孩子教練費(fèi)用。滑雪服,雪鏡。

(6)保險(xiǎn):

費(fèi)用不包含。

1.私人消費(fèi)、特別餐飲費(fèi)、電話費(fèi)、洗衣費(fèi)、私人購物費(fèi)與零用等;

2.行程中所列景點(diǎn)或活動(dòng)以外所引起的任何費(fèi)用;

3.行程中所列中晚餐(自理,推薦餐廳);

4.大人教練費(fèi)用自理。

注意事項(xiàng):

1、報(bào)名相關(guān)。

(1)接受提前報(bào)名,不接受臨時(shí)報(bào)名、現(xiàn)場(chǎng)繳費(fèi)。

(2)提供家長及孩子身份證復(fù)印件,以便購火車票。

(3)請(qǐng)家長自行安排來往哈爾濱交通。

滑雪的幼兒園教案篇十五

1.通過整理圖書活動(dòng),讓幼兒掌握整理圖書的方法和技巧。

2.幼兒會(huì)在實(shí)際操作中,提高獨(dú)立整理物品的能力。

3.促進(jìn)和培養(yǎng)幼兒愛惜圖書,愛看書的好習(xí)慣。

4.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

5.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

通過整理圖書活動(dòng),讓幼兒掌握整理圖書的方法和技巧。

幼兒能按照正確的方法和技巧整理好班級(jí)里的書架。

幼兒自帶各種各樣、大小不一、厚薄不同的圖書,圖書架6個(gè),圖書擺放整齊的圖書架樣例。

1.各小組把自己帶來的書放在一起,堆在桌子上。

這么多書,放的這么亂,你打算怎么把書放整齊?

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說自己想到的整理圖書的方法。

每個(gè)人的整理方法盡可能說的不一樣。

3.請(qǐng)一名幼兒利用圖書架演示——整理圖書。

說一說:為什么要這樣整理圖書?

4.引導(dǎo)幼兒討論。

要想整理好圖書架有沒有技巧?技巧在哪里?

5.把幼兒分成六組,大家運(yùn)用自己想到的方法和技巧,把自己小組的圖書,在圖書架上整理并擺放好。

6.老師小結(jié),表揚(yáng)圖書整理得好的小組。

請(qǐng)小朋友們回家整理自己家里的書柜和自己房間的物品。

1.因?yàn)槭谴蟀嘈∨笥蚜?,大家?duì)整理自己的物品已經(jīng)有一定的歸攏、分類能力,而且喜歡自己動(dòng)手進(jìn)行整理,所以本節(jié)課的目標(biāo)基本上達(dá)到了。

2.通過此次整理圖書活動(dòng),可以看出小朋友們能積極參與,而且能想出各種辦法來整理圖書。

3.一部分小朋友想到的整理圖書的方法很好,可以按圖書的大小,圖書的厚薄不同等方法來進(jìn)行整理。

4.小朋友們的討論也很熱烈,發(fā)言積極、踴躍。

5.有兩個(gè)小朋友對(duì)這節(jié)課的活動(dòng)表現(xiàn)的不夠積極,在整理圖書時(shí),兩個(gè)人鬧著玩,沒有專心整理圖書。

滑雪的幼兒園教案篇十六

1、在觀察中,發(fā)現(xiàn)小兔子的可愛,產(chǎn)生喜愛動(dòng)物的情感。

2、學(xué)習(xí)用各種方式感知兔子的主要特征和生活習(xí)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、課件-可愛的兔子。

2、實(shí)物小兔1只、兔子吃的胡蘿卜、白菜、青草各少許,竹籠子一個(gè)。

活動(dòng)過程。

一、導(dǎo)入。

1、將兔子抱進(jìn)活動(dòng)室,激發(fā)幼兒興趣。

2、請(qǐng)小朋友看看,今天是誰也到我們教室來了?(兔子),小兔子可愛嗎?(可愛)。

它有兩只什么樣的耳朵?(長長的耳朵),我們把它起名叫《長耳朵兔子》好聽嗎?

下面我們一起看看長耳朵兔子,它有哪些方面特征。

二、展開。

1、運(yùn)用各種方法感知兔子的主要特征和生活習(xí)性。

指導(dǎo)語:

(1)看一看,兔子長什么樣?你最喜歡兔子的哪個(gè)部位。

(逐一觀察兔子的每一個(gè)部位,突出兔子的觀察與認(rèn)識(shí))。

(2)摸一摸,大膽說出你的感覺。

(如:兔子的毛白白的,毛茸茸的很光滑)。

(3)學(xué)一學(xué)兔子是怎樣走路的。

請(qǐng)一幼兒上來示范兔子跳的動(dòng)作。

然后問大家:兔子是怎樣走路的?(蹦蹦跳跳)。

(4)兔子喜歡吃什么?(胡蘿卜、白菜、青草)請(qǐng)一幼兒喂兔子。

2、編兒歌:小兔子。

(1)請(qǐng)小朋友用幾句話把兔子長什么樣說清楚,編成兒歌好嗎?

綜合小結(jié):

耳朵長,尾巴短,一張嘴巴分三瓣。

后腿長,前腿短,蹦蹦跳跳真可愛。

(2)幼兒學(xué)兒歌。

3、小實(shí)驗(yàn):兔子的耳朵是怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)的?

(1)將小兔放入竹籠子里,教師提醒幼兒要注意觀察兔子的耳朵會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。教師猛然擊掌。

然后請(qǐng)幼兒玩玩兔子的耳朵有沒有轉(zhuǎn)動(dòng)的?兔子的耳朵是怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)的?問什么地方轉(zhuǎn)動(dòng)?(向上、向后)。

(2)請(qǐng)幼兒擊掌,再實(shí)驗(yàn)一次。

4、帶小兔子到草地上玩耍。

教師:請(qǐng)小朋友注意觀察小兔子的動(dòng)作,不要驚嚇小兔子。

三、活動(dòng)結(jié)束。

德育教育。

小兔子很可愛,也很逗人喜歡,如果小朋友家里飼養(yǎng)有小兔子,注意觀察吃東西的神態(tài),有人經(jīng)過時(shí)的表現(xiàn)等等。

小兔子也很善良,要向它學(xué)習(xí)講衛(wèi)生、愛清潔,做個(gè)乖孩子好嗎?

滑雪的幼兒園教案篇十七

我所帶的幼兒已經(jīng)進(jìn)入了大班,孩子們與兩年前有了很大的變化,他們變得乖巧、懂事、能干、聰明,師生之情變得越來越濃。在詩歌《我最愛祖國》教學(xué)之后,孩子們更意識(shí)到自己從小班,經(jīng)過中班到大班的一些變化。于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng),讓孩子們先尋找發(fā)現(xiàn)變化,接著感知理解變化,再表演體驗(yàn)變化,最后想象操作變化。

1、能夠關(guān)注周圍生活中的變化,并用語言表達(dá)。

2、培養(yǎng)發(fā)散性思維能力和豐富的想象力。

3、能積極主動(dòng)地參與活動(dòng),養(yǎng)成細(xì)心觀察,積極動(dòng)手動(dòng)腦操作,動(dòng)口表達(dá)的習(xí)慣。

1、大小照片對(duì)照?qǐng)D。

2、化學(xué)試劑。

3、幼兒操作材料(毛線、剪紙、粘貼圖片)。

4、磁帶一盒。

過程:一、尋找發(fā)現(xiàn)變化。

師:今天老師請(qǐng)來了一位小客人,他是誰呢?

師:你怎么知道是他呢?

師:我們一起來欣賞小朋友的照片。

(1)找個(gè)好朋友,把你的變化說給小朋友聽。

(2)再看看同伴有哪些變化。

教師小結(jié):什么是變化呢?就是現(xiàn)在的樣子和原來不一樣,比如大小、顏色、形狀、性質(zhì)等等。

二、感知理解變化。

師:老師這兒有一張白紙,我想讓它發(fā)生變化,可以怎樣做呢?

教師示范,剪、折、卷、貼等方法。

師:這朵花美嗎?

師:我要將這朵花變得更美麗,注意了,將要有神奇的變化。

教師做化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

教師小結(jié):剛才,老師用白紙,折、剪、卷等方法讓紙變成了一朵花,是一種物理變化,然后,老師用無色的溶液把白花變成了紅花,是一種化學(xué)變化。因?yàn)槔蠋熢谶@張白紙上已經(jīng)灑過一些化學(xué)藥水。

三、表演、體驗(yàn)變化。

師:是誰讓這些事物發(fā)生變化呢?

師:我們?nèi)丝陕斆髁?。你?huì)動(dòng)腦筋,想一想、變一變嗎?我們來玩游戲《我會(huì)變》。

1、我們來玩手指變變變的游戲。

2、我們?cè)賮硗嫔眢w變變變的游戲。

四、想象操作變化。

師:今天,老師給小朋友們準(zhǔn)備了毛線、紙、各種圖形,我們先想一想,然后用我們靈巧的小手讓他們變得更美麗。

幼兒自選進(jìn)行小組操作活動(dòng)。

滑雪的幼兒園教案篇十八

1.聽信號(hào)帶盒躲閃跑,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

2.感受師生共同游戲的快樂。

1、鼓一面,“雪球”、大小鞋盒若干,衣服筐、

2、塑膠場(chǎng)地或活動(dòng)教室。

一、開始部分:

師:跟我一起去運(yùn)動(dòng)吧!

師:今天你們來做滑雪運(yùn)動(dòng)員,和教練員一起學(xué)學(xué)滑雪的本領(lǐng),好不好?

先活動(dòng)一下我們的身體,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腳,抬抬腿,跳一跳,跑一跑,甩甩手,用力滑。

二、基本部分:

(一)幼兒單腳練習(xí)滑雪。

(二)幼兒雙腳練習(xí)滑雪。

師:你們滑得真棒,下面增加難度了,你們要兩只滑雪板一起滑雪,現(xiàn)在放下這個(gè)盒子,每人再去拿一個(gè)盒子過來,動(dòng)作要快。

幼兒拿好盒子站好,表揚(yáng)動(dòng)作快的和聽清要求的幼兒。師:我們一只腳一個(gè)滑雪板,準(zhǔn)備好,出發(fā)練習(xí)滑雪咯。

(三)幼兒聽鼓聲練習(xí)滑雪。

(四)擲“雪球”游戲。

(五)雪球大戰(zhàn)游戲。

師:你們的滑雪本領(lǐng)越來越大了,下面我們進(jìn)行一場(chǎng)比賽,先分成兩組。每人拿三個(gè)雪球,鼓聲響起后開始邊滑雪邊投雪球,用雪球擊中對(duì)方,鼓聲停投雪球停,最后看誰集中的多,誰獲勝。

規(guī)則:

1、鼓聲停,不能再投擲“雪球”。

2、以擊中多者的.隊(duì)為勝者。

三、結(jié)束部分。

師:今天你們的表現(xiàn)特別棒,你們已經(jīng)成為了很棒的滑雪運(yùn)動(dòng)員了,為我們自己鼓鼓掌!下面我們把自己的滑雪板擺放好,幫助教練員將雪球收到籃子里。

首先我覺得這個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)出材料的簡單、有效、好玩。用簡單的盒子進(jìn)行滑雪,并配合紙團(tuán)進(jìn)行了打雪仗的游戲,活動(dòng)激發(fā)和調(diào)動(dòng)幼兒的游戲情緒和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。其次,這個(gè)活動(dòng)適合在冬天開展這項(xiàng)活動(dòng),符合冬季的特點(diǎn)幼兒在滑雪中體驗(yàn)到了冬季運(yùn)動(dòng)的魅力,同時(shí)增加了運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)——帶盒子躲閃跑。

在活動(dòng)開展的過程中,我對(duì)細(xì)節(jié)的把握還是不夠細(xì)膩,比如說:每個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)語還是不精練和準(zhǔn)確,要更加的準(zhǔn)確和有效來促進(jìn)幼兒的活動(dòng)狀態(tài)。在設(shè)計(jì)指導(dǎo)語的同時(shí)還要考慮問題是不是有助于幼兒的活動(dòng)。如:問題的提出是不是能夠激發(fā)幼兒的探究欲望和運(yùn)動(dòng)情緒?這個(gè)問題是不是使運(yùn)動(dòng)中的幼兒產(chǎn)生了負(fù)面的影響等等!

在具體的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)上,我又一次感覺到了運(yùn)動(dòng)要以幼兒為本,要充分考慮到幼兒的水平和特點(diǎn),在先享受快樂情緒的同時(shí)在考慮幼活動(dòng)的目標(biāo)達(dá)成度。熱身是調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)興趣的環(huán)節(jié),所以在熱身時(shí)運(yùn)動(dòng)量應(yīng)該平穩(wěn)上升,不急不躁,同時(shí)要利用生動(dòng)有趣語言和動(dòng)作來調(diào)動(dòng)幼兒的注意力,從而使幼兒在身體上和心理上同時(shí)投入到活動(dòng)中來;游戲要以預(yù)設(shè)、生成相結(jié)合。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)首先要考慮幼兒基本能夠進(jìn)行的活動(dòng)形式,并利用在活動(dòng)中幼兒自創(chuàng)或衍生出的方法或游戲組織教學(xué),達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)。從幼兒角度來講,這個(gè)游戲或方法是有趣、喜愛的。對(duì)教師來講更是值得進(jìn)一步開發(fā)和思考的,是更好達(dá)成目標(biāo)的手段。當(dāng)然一節(jié)預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合較好的活動(dòng),對(duì)教師的要求是很高的,需要豐富的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)幼兒的充分認(rèn)識(shí)和把握等。如:在本活動(dòng)最后的打雪仗,就能通過幼兒在教室拋雪球的時(shí)候進(jìn)行生成的,幼兒的興趣關(guān)注點(diǎn)也是教師目標(biāo)的達(dá)成手段。

思考題:怎么判斷幼兒的運(yùn)動(dòng)量是否合適?怎么樣調(diào)節(jié)和控制幼兒的運(yùn)動(dòng)量?

怎么樣處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系?

滑雪的幼兒園教案篇十九

12月2日(周六場(chǎng)):b-08-領(lǐng)隊(duì)天媽13611361777(微信同號(hào))。

12月3日(周日?qǐng)觯盒∠蠕h領(lǐng)隊(duì)紀(jì)老師手機(jī)號(hào)活動(dòng)群內(nèi)公告。

中度。

20xx年12月2日(周六)08:00--17:30。

(12月3日周日?qǐng)黾蠒r(shí)間、地點(diǎn)以及活動(dòng)費(fèi)用、內(nèi)容與周六場(chǎng)相同)。

北京漁陽國際滑雪場(chǎng)。

建議5歲及以上兒童。

12月2日(周六)上午08:00,地鐵惠新西街南口c出口(地鐵五號(hào)線和十號(hào)線交匯東南出口)。

17:30-車抵出發(fā)地點(diǎn):地鐵惠新西街南口,結(jié)束當(dāng)天快樂親子滑雪活動(dòng),自行解散。

以上活動(dòng)時(shí)間計(jì)劃不排除根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況領(lǐng)隊(duì)合理調(diào)整,以最終調(diào)整時(shí)間計(jì)劃為準(zhǔn)。

滑雪的幼兒園教案篇二十

為其他院校的同學(xué)一起,其目的在于豐富大家的課余生活,鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行學(xué)術(shù)科研的同時(shí)走出實(shí)驗(yàn)室多與同學(xué)交流,增進(jìn)彼此的友誼,并且結(jié)識(shí)更多的新朋友;同時(shí)讓同學(xué)們?cè)诜敝氐目蒲腥蝿?wù)、準(zhǔn)備期末考試之余親近大自然,感受北京冬天的'魅力,做到勞逸結(jié)合,合作交流部特組織本次滑雪活動(dòng)。滑雪作為一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng),能夠?qū)ι窠?jīng)系統(tǒng)進(jìn)行全方位的鍛煉和提高。在帶來速度享受同時(shí),也鍛煉了平衡能力、協(xié)調(diào)能力和柔韌性。作為一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng),能夠增強(qiáng)心肺功能?;┻^后的輕松感是無法用語言形容的。

活動(dòng)地點(diǎn):xxx滑雪場(chǎng)。

活動(dòng)報(bào)名:初定共計(jì)30人左右。

活動(dòng)面向工學(xué)院研究生和被邀請(qǐng)?jiān)合笛芯可?/p>

早上9:00,集合完畢,從出發(fā)。

早上10:30,到達(dá)北京國際滑雪場(chǎng),準(zhǔn)備入場(chǎng)。

早上11:00,進(jìn)入滑雪場(chǎng),同時(shí)進(jìn)行簡單的滑雪說明,試滑。

中午12:00,吃午飯,聊天。

下午4:30,離開滑雪場(chǎng)。

下午6:00,返回。

在前期的宣傳過程中,我們將大家頗為關(guān)注的網(wǎng)上平臺(tái)等,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳、分享。

宣傳文案:

不想每天戴口罩來抵御pm2.5?想暫時(shí)逃離汽車尾氣排放、工地的喧囂?想從復(fù)習(xí)與科研中暫時(shí)解脫?來滑雪吧,體驗(yàn)高山速降的尖叫、呼吸野外的氣息、聆聽風(fēng)的呼嘯、冰雪的絢爛!

讓這個(gè)冬天不再灰色,滑雪小分隊(duì)走起來!享受速度與激情,為生活減壓!12月xx日,滑雪場(chǎng)不見不散!

活動(dòng)地點(diǎn):北京國際滑雪場(chǎng)。

聯(lián)系人電話:

活動(dòng)報(bào)名:有意參加者請(qǐng)以“姓名-學(xué)院-性別-電話-微信帳號(hào)”的形式發(fā)送本人信息至。

滑雪的幼兒園教案篇二十一

2、能聽辨出mi、sol、la,并能初步理解三個(gè)音在五線譜上的關(guān)系。

1、老師與幼兒共同討論,根據(jù)小雞,小兔.小鳥的體型.特征,確定它們代表哪個(gè)音。

2、幼兒自選小動(dòng)物的頭飾,進(jìn)行游戲。

4、違反游戲規(guī)則停玩一次。

2、說明游戲規(guī)則:幼兒根據(jù)聽到的音樂自由表現(xiàn),音樂停,小動(dòng)物迅速站到自己的家內(nèi)。

4、引導(dǎo)幼兒相互討論,分配角色,商定規(guī)則,教師可以提供幫助和配合,幼兒自由游戲。

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