讀后感是讀完一本書后對所讀內(nèi)容的總結(jié)和感悟，它能夠幫助我們更深入地理解書中的故事和思想，引發(fā)我們對生活的思考。讀后感是一種思考和回顧的過程，通過它我們可以進一步提升自己的閱讀能力和思維能力。讀完一本書之后，我覺得應(yīng)該寫一篇讀后感，將自己的想法和感受記錄下來。讀后感應(yīng)該包括對書中主題的概括、人物的塑造、情節(jié)的展開等方面的評價和分析。在下面的范文中，作者用準確的語言和有力的論據(jù)展示了對作品的獨特理解和思考。
刺猬哈利讀后感篇一
今天我讀了《勇敢的小刺猬》的故事。這個故事的內(nèi)容是：有一天，小猴·兔子·小鹿三個小伙伴準備一起玩捉迷藏，小刺猬也想?yún)⒓?，小猴嫌小刺猬長的很難看，所以不帶它玩。刺猬流著眼淚悄悄的退到了一邊去。接著，小猴子他們開始捉迷藏了。當小兔子藏在草叢里的時候，它發(fā)現(xiàn)里面有一條大蛇，小猴子丟下小兔就跑，危急時刻，小刺猬挺身而出，一口咬死了蛇，救了小兔子。
讀了這個故事，我覺的我們不可以以貌取人，覺得別人長相不好看，就瞧不起別人，應(yīng)該多關(guān)注別人的優(yōu)點和長處。
刺猬哈利讀后感篇二
當我讀完《刺猬哈利》這篇作文后，我深深地被文中的作者給感動了。作者對一只小刺猬的精心照顧和愛護，讓我十分的佩服。我想小孩對小動物的愛如同媽媽對我的愛。記得上次的期末考試，媽媽把我?guī)У搅诵ｉT前，她用親切的話語提醒我：“元元，做完了試卷多檢查幾遍，可一定要細心喔！”媽媽的這句囑咐，使我的信心增強了不少。考試中我按照媽媽說的話仔細檢查試卷，但等到分數(shù)宣布時，我的成績卻沒有像媽媽預(yù)料中的那么優(yōu)秀，我真的覺得有點對不起媽媽這一年來對我的精心照顧。當我把考試成績告訴媽媽時，媽媽說；“失敗是成功之母，這次不行，下次繼續(xù)努力，你一定能考好的。”這一句話再一次讓我感動，我原本失落的心情，頓時變得舒暢起來。
我想小作者對小刺猬的愛跟我對我的寶石花的愛是一樣的。我家陽臺上有一個小小“植物園”。上面種的'一株株寶石花可都是我的寶貝呢！每天早上6點鐘時，我總會去給它們澆水。一有空就給它們拔草施肥。有一次我們?nèi)胰ズ贾萋糜危吲d的我竟然忘記把陽臺上的寶石花搬進屋里去了。旅游回到家里時，可憐的花兒們，全都快要渴死了。我趕緊給它們澆水，接下來的幾天里我精心地侍弄著它們。終于功夫不負有心人，在我的呵護下，那幾盆寶石花又恢復(fù)了原先那飽滿水靈的模樣。
刺猬哈利讀后感篇三
我們在學(xué)習(xí)和生活中都應(yīng)該微笑著對待別人，要時常能找到別人的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自己的不足，幫助別人不要驕傲。就像小刺猬那樣，默默的奉獻。做錯事情也要敢于承認錯誤，就像小猴子那樣，勇敢的像小刺猬道歉承認錯誤。
同學(xué)們，來吧!讓我們多做好事，多幫助需要幫助的人，讓我們大家都來做個快樂幸福的人吧!
刺猬哈利讀后感篇四
酸棗樹上的葉子已黃了幾天了，在秋風(fēng)中輕輕地嘩啦嘩啦，黃透皮兒的酸棗子在陽光下，金燦燦的。白云下面，那很會安排生活的大雁們，正往南方趕路呢。
樹下的小木屋里。刺猬先生坐在電腦前，熟練地向兔子先生發(fā)了一封挑戰(zhàn)書。雙方很快約定了比賽跑步，并確定了地點和日期。
“鄰家的烏龜兄弟而今是大名人了！現(xiàn)在，我不跟兔子先生比賽，還能是誰來比賽呢？”刺猬先生自言自語。
這時，刺猬太太從廚房里走出來了。
“我看你腦子有毛病了！你敢與兔子先生賽跑？”刺猬太太白了刺猬先生一眼，“病得不輕呀！你……”
“呵呵……”刺猬先生眼睛瞇成了豆角，“你呀!只知其一，不知其二。他腿比咱的快，咱腦比他的快。你只要按我的辦法行動準保成功！”
窗外的陽光，很熱乎。刺猬先生的心里更熱乎。
時間真不夠晃。比賽的日子到了。
刺猬先生和兔子先生托伊妹兒早先定好了起點和終點，從前面的.樹林子外邊的稻草垛到小山那邊的苞谷垛。
今天的碰面都非常準時。
薄霧還沒有散去。落葉飄零，猶如漫舞的黃蝴蝶。
兔子打了個響哨兒：“賽跑開始！”
一眨眼的功夫，兔子先生就甩開了刺猬先生。
這次一定要吸取輸給烏龜先生的慘痛教訓(xùn)，一定不能在途中睡小覺了。
兔子先生幾乎只用了一口氣，高高的苞谷垛就在前面了，正隱現(xiàn)在薄霧中。
兔子先生突然一陣猛沖。
到了，到了，終點到了。
眼前的一幕，讓兔子失魂落魄——。
刺猬太太坐在苞谷垛旁邊的青石板上，抱著一包“傻子瓜子”，正嗑得悠然。
“呵呵……兔子先生！”刺猬太太大笑，“你輸啦！呵呵……”
秋風(fēng)呼呼吹著，并沒有吹散薄霧。陽光懶洋洋地爬了出來。
兔子先生怎么也不明白。
事實上，眼前的刺猬太太，被兔子先生認定為刺猬先生，太正常了。
從來就沒有誰——分得清刺猬先生和刺猬太太的不同。
兔子先生不服氣：“你敢跟我再比一次嗎？”
“呵呵……沒有問題！”刺猬太太丟掉“傻子瓜子”，故作沖鋒的狀態(tài)。
薄霧如輕紗。秋日的陽光，透過樹葉的縫隙照在青石板上。
這一次兔子先生更不敢輕敵了，盡管上一次他也沒有偷懶。
耳邊呼呼的秋風(fēng)伴著兔子，早把刺猬太太甩得遠遠的了。
大概不到一口氣的功夫，就到了終點，到了稻草垛。
眼前的一幕，再次驚呆了兔子先生——。
刺猬先生正坐在稻草垛旁的樹樁上吃落花生呢！
刺猬先生嘴角一翹：“兔子先生，你又輸了！你服輸嗎？”
兔子心里十分不爽，目光流露出幾絲無奈，幾絲傷心，猶如站在針氈上。
刺猬先生走了過來，捏著一顆落花生的右手往上一揚：“你不服氣？你沖刺來沖刺去，我刺猬總在你前面，所謂沖刺，不就是沖著我刺猬來的嗎？”
不遠處的山谷里，飄來幾聲鴉鳴。
兔子先生聽到“沖刺“一詞，十分震動！
難道這是命中注定我要輸給刺猬呀？我兔子就這樣輸給刺猬了嗎……。
不！
我不能相信命運。
于是，比賽再次開始了……。
就這樣，兔子在兩只幾乎一動不動的刺猬之間，一次又一次來回狂奔。
體力終于不支了。最后，兔子先生累得躺在了枯黃與枯綠相間的草地上。
再也沒有爬起來。
樹葉，一片一片從樹上落下，落下……。
2005年初秋，宜昌。
刺猬哈利讀后感篇五
今天，天氣晴朗，小動物們都開開心心地跑出來玩兒了。
在一片綠油油的草地上，小豬正興致勃勃地拍著皮球。它拍球的速度好快呀，一分鐘能拍100下呢！不遠處的小河馬正在水里慢悠悠地洗澡；小鳥見草叢邊那么熱鬧，也撲閃著翅膀飛來了，它落在小河馬的頭上唱歌，美妙的歌聲久久地在草叢里回蕩。小刺猬也聞聲趕來了，它對小豬說：“我們可以一起拍皮球嗎？”小豬晃了晃小腦袋說：“不可以的，小刺猬，這是我的新皮球，你全身都是刺，萬一把它扎壞了怎么辦呀？”就在這時，一只大灰狼在草叢里發(fā)現(xiàn)了小豬，心里想：“我要是能吃到這白白胖胖的小豬該多好呀！”想著想著，口水就不由自主地流出來了。
過了一會兒，大灰狼瞅準時機，一下子向小豬撲了過去。小豬嚇得直冒冷汗，隨手扔下皮球，邊跑邊說：“你要干什么？”大灰狼兇狠地說：“我要吃了你?！毙∝i大聲地說：“不可以的，我的爸爸媽媽都在家里等著我呢，你要是吃了我，它們會傷心的。”說完小豬就飛快地向小河馬跑去。就在這千鈞一發(fā)的時刻，小刺猬當機立斷，縮成了一個刺球，擋在了小豬的前面。大灰狼沒注意到小刺猬，一腳就踩了上去，頓時大叫起來：“好疼呀！”它的腳底板直冒鮮血。這時，小刺猬開口說道：“大灰狼，你要是再敢欺負小豬，我就把你扎得渾身是血?！贝蠡依菄樀妙^也不回地逃走了。
大家異口同聲地說：“小刺猬，你真勇敢！”小豬又感激地說：“小刺猬，謝謝你救了我，我們一起來拍皮球吧！”小刺猬笑著說：“不客氣?！贝蠹乙黄鹋那颍銈鹘o我，我傳給你，玩得不亦樂乎。
刺猬哈利讀后感篇六
我今天讀了一本《勇敢的小刺猬》這篇有趣的`童話故事，叫的是一只愛交朋友的小猴子和一只膽小的刺猬，猴子瞧不起小刺猬，因為它滿身大針，又小又沒腦袋，裝出一副怕事的樣子，所以猴子不喜歡它，不喜歡和它做朋友。
但我最喜歡的情節(jié)是小白兔和它們玩捉迷藏，被毒蛇嚇壞了，大家都不敢過去，只有小刺猬才敢使勁的咬蛇尾，把蛇氣瘋了，它在小刺猬身體上繞了一圈，正在蛇快速咬向刺猬的時候，脖子被刺猬的刺扎著了，穿了個細洞。它把蛇放在地上，然后用背上的刺向蛇扎上去，這時蛇的身上出現(xiàn)了無數(shù)細洞，掙扎了幾下就一下子也不動了。這樣子，它打敗了蛇，連猴子也向小刺猬道歉。
我也做過這樣的事，有一次哥哥和我下象棋，它總是勝，我總是輸，第二天又來下棋了，我居然反敗為勝，都把哥哥拿下了，哥哥很謙虛。
這個故事讓我明白了好持的東西不一定有用，有用的東西不一定好看，不能什么事都只看表面，一定要細看多學(xué)習(xí)多謙虛，做個懂事的人。
刺猬哈利讀后感篇七
第一自然段，我最喜歡的是:“滿身插著大針,又尖又小的腦袋老是縮在肚子里，一副膽小怕事的樣子”。寫出了小刺猬長像。小猴兒瞧不起小刺猬。又對小刺猬產(chǎn)生了偏見。
第三自然段寫出大家一起玩耍時看見了蛇，小猴兒一直在叫，嚇得大家都跑得老遠。
第四自然段寫出了小刺猬，殺死了大蛇，他真的太勇敢了，小猴一直躲在樹上，第五自然段寫出了小猴，見到了小刺猬英勇的一面，小猴終于明白了自己的錯了，原來是這樣，小孩覺得小刺猬嘲笑他了。外表丑。不代表沒有長處，你看小刺猬還刺死了大蛇呢，他多勇敢呀!
刺猬哈利讀后感篇八
《刺猬漢斯》是一個非常經(jīng)典的童話故事，它的作者是雅各·格林和威廉·格林。它給我們講述了一個雖然滿身是刺卻又是那么的堅強，勇敢，善良的刺猬漢斯，同時也告訴我們一個樸素的道理：做人要言而有信。
今天我們學(xué)習(xí)了一篇格林兄弟的課文《刺猬漢斯》。
說起來，課文的內(nèi)容也無非是關(guān)于好人好報之類的故事。但里面描寫的人物特點鮮明，這也無異是童話的一大特色。其中，留給我印象最深刻的，還是這篇文章的主人公：刺猬漢斯。
他是一個與眾不同的怪孩子，生下來就渾身長滿了刺。但就是在這樣的惡劣環(huán)境下，他頑強的生存了下來。
他的父親十分厭惡他，哪怕那是他的親生骨肉。在漢斯提出要出遠門，讓他給公雞釘掌子，他便立即去做了，恨不得漢斯快點走。
漢斯卻以德報怨，把自己在森林里辛苦了幾年的成果回贈給了父親。甚至在和公主成親，做了國王之后，依舊不忘父母。
并不一定每一個人都可以像漢斯一樣，但，我們一定要常懷感恩之心。
刺猬哈利讀后感篇九
讀完了《刺猬的優(yōu)雅》，就逼著自己寫個讀后感，可幾次抬筆，幾次又放下，不知道寫什么，但還跟自己死磕，覺得你這么久除了教課書以為沒讀別的啥書，這回好不容易讀了本，不該寫點什么嗎？可能是自己的感觸變遲鈍了，可能是概括能力退化了，最終總結(jié)不出個所以然，我覺得自己讀個什么都想挖掘出個中心思想的毛病多半是從九年制義務(wù)教育的語文課里落下的。
可事實確實是我特別容易“無感”?？匆徊侩娪?，讀一本書，當下可能某些片段會引起我輕微的共鳴，但整體結(jié)束后，卻似乎沒產(chǎn)生多強的回響，沒留下多深刻的印象，只求不要有“我的時間真是浪費了”的感覺就好。我覺得自己一味逼自己總結(jié)，是為了說服自己，我花時間讀了這書是有收獲的，我讀的過程中是有思考的。但事實不一定是這樣。我期待著翻開的每一本書都給我醍醐灌頂之感，將我的精神層次瞬間提升，這很功利，也不現(xiàn)實。所以轉(zhuǎn)念一想，產(chǎn)生“無感”也實屬正常。有那么幾個視角讓我覺著新鮮，有那么一兩個片段讓我感動，都算是收獲了。藝術(shù)在日常生活中，對于大部分人的作用，也只是為大腦提供緩沖罷了。
這本書我讀的很快，一小篇一小篇的結(jié)構(gòu)，讀起來很輕松，節(jié)奏很好。有些許片段讓我覺得挺有意思。
其中富人家的小女孩帕洛瑪，厭惡資產(chǎn)階級父母和姐姐的可恥的空虛，以及貪腐的階級觀念。她的存在就是以強烈的形式打擊他們，做堅硬的抵抗。卻因圍棋而受到啟迪，改變自己的信條。“對于國際象棋，必須滅掉別人才能取勝，對于圍棋，必須構(gòu)建才能謀得生存。這是一個平衡的微妙游戲，一方面得到利益，另一方面卻不要打垮對手。歸根結(jié)底，生與死只是構(gòu)建的好與壞的結(jié)果。于是，我將停止打垮，摧毀，我會開始構(gòu)建?！?/p>
對于推門與滑門的美學(xué)比較也讓我覺得耳目一新。書中說“沒有什么比打開一扇門更丑陋的了。如果在這個門所在的房間看的話，這扇門像極了一條斷裂帶，或又像是外省的破壞空間整體感的障礙物。如果在隔壁房間里看的話，這扇門便像是形成了一個洼地。滑門，避免了障礙，美化了空間，不僅沒有改變空間的平衡，而且使空間發(fā)生了變形。當滑門被拉開時，兩個空間相互溝通，互不冒犯。()當滑門被關(guān)上時，每個空間又恢復(fù)完整。此種分割和匯聚都無需僭越?！弊x這段的時候，讓我產(chǎn)生一種感受，我仿佛看到開門的那個剎那，我的臉、發(fā)，我面前的空間與身后的空間，都呈現(xiàn)出類似被黑洞吸入時的拉伸扭曲感。
其他還有些片段也給我留下了特殊的印象。病重的呂西安選擇在電影院與妻子勒尼共同欣賞一部電影來做最后的告別，為了讓他們最后的共同記憶停留在幸福的感覺中。勒尼在拜訪小津先生家使用洗手間的片段也非常詼諧，在崇拜的人的面前，反復(fù)措辭，只為優(yōu)雅的表達對洗手間所在的詢問，方便后慎重的選擇沖水量，被沖水按鈕所啟動的《安魂曲》嚇得不知所措，以為自己弄壞了小津先生家的洗手間。
刺猬哈利讀后感篇十
在森林里，小刺猬是最膽小的一只動物，連一片葉子掉在地上，他都要嚇一大跳，所以小猴子最看不起他。
一天，小猴子和小兔和小鹿在路上玩兒，小刺猬在旁邊看著，其實她很想玩，小兔子小鹿對小猴子說:“小猴子讓小刺猬也參加吧！”小猴子卻說:“我才不讓他參加呢！”小兔子和小鹿沒有辦法，只好和小猴子一起玩。
忽然一只毒蛇像小猴子，向他們沖去，小猴子他們逃跑了，毒蛇把小刺猬圈突然小刺猬的刺豎起來，把毒蛇刺死了，大家知道了這件事后，就開始夸小刺猬勇敢。
這個故事告訴我們:在日常生活中，一定要勇敢起來。
刺猬哈利讀后感篇十一
很可愛的一篇童話故事，詮釋了原生家庭父母對孩子的愛和影響，也詮釋了自己改變和周圍環(huán)境對自己的幫助，也演繹了如何救贖自己，反哺父母的成長道路。
小刺猬的原生家庭就和我們現(xiàn)在的很多人一樣，每個人都有自己的原生家庭，有的原生家庭很幸福，有的原生家庭帶給自己的是傷痛，我們無法選擇，但看得出小刺猬的父母是很愛她的，他們知道自己給不了孩子溫暖的愛，但他們內(nèi)心是絕不愿意傷害自己的孩子。因為他們沒有先天傳下來的愛的能力，所以他們只能努力工作，告訴小刺猬不能擁抱，但他們也不知道為什么他們就不能像其他動物那樣擁抱，就像我們的父母一樣，不知道為什么控制不了自己的脾氣，對自己也是極其不認可的，但沒有人教他們怎么做。
而小刺猬總是跟別人比，覺得誰都比她好，沒人告訴她為什么不能擁抱？她越得不到就越想要，她開始嘗試過好幾次，每次都受傷，連周圍的朋友都不明白發(fā)生了什么？慢慢地小刺猬絕望了，以為朋友們就是因為自己不好才不理她，陷入了低自尊的狀態(tài)了。很多孩子也是這樣，在父母那里受傷后，以為自己不好而封閉了自己，嘗試改變但改變不了，以為自己永遠就是那個討厭的人，陷入自己否定的痛苦深淵。
但小刺猬沒有放棄，她把自己關(guān)在房間里思考很久，覺得要去尋找智慧的熊爸爸來幫助自己，走上了自己救贖的道路。
熊爸爸是一個有愛的有智慧的人，他讓小刺猬看到了希望，他提供了具體有效的方法，鼓勵小刺猬有耐心地去嘗試。
唯有愛才能救小刺猬，熊爸爸很偉大，當小刺猬把自己的煩惱說給熊爸爸聽，熊爸爸笑呵呵的說：“好孩子，不是你的錯，你很好，非常好，是個人見人愛的好孩子！”熊爸爸接著說：“放心吧寶貝，熊爸爸有辦法，你要相信在這個世界上，沒有什么是“愛”解決不了的，如果有，那就是給的不夠多，給多一點，在給多一點，耐心一點，在耐心一點，只要“愛”足夠多，只要一直堅持，一切問題都不是問題，辦法總比困難多，相信熊爸爸的話，愛可以化解一切！”
熊爸爸的積極樂觀的心態(tài)給了小刺猬溫暖和力量，小刺猬開始嘗試跟小烏龜擁抱，大螃蟹想辦法幫小刺猬燙頭發(fā)，小動物們幫小刺猬的刺上插上了水果，這樣小刺猬終于可以和所有小朋友擁抱了，她還想回家去幫爸媽燙發(fā)，這就是愛與幸福講的學(xué)習(xí)愛、感受愛、傳播愛、成為愛，然后反哺父母，成為家庭中第一個改變的人，引領(lǐng)家庭走向越來越幸福的路。
祝福小刺猬！祝福小刺猬一家越來越幸福！
刺猬哈利讀后感篇十二
無意中看到這本書，便深深地被這個題目所吸引，所以果斷買了一本，閑暇之余細細品讀。
小說的主人公勒妮，從外表上看是一個年老丑陋的門房，然而她的內(nèi)心深處確是一片蔥蘢的綠洲，她有著常人望塵莫及的豐富學(xué)識，滿腦子裝的是哲學(xué)、古典音樂以及各種畫派。
仍記得那個日本人小津格郎在勒妮訪問他家時問的那句話：“一個讀托爾斯泰的書，聽莫扎特音樂的門房？”從他這句話中，可以讀出他對勒妮是一門房這一事實？感到難以置信。
是啊，在我們的慣性思維中，？門房是那種文化程度低，粗俗的形象，可文中的勒妮卻全然不是這樣，她是一個珍惜生活，熱愛生命的門房。從外表看，她滿身都是刺，是真正意義上堅不可摧的堡壘；從內(nèi)在看，她不折不扣地有著和刺猬一樣的細膩，像刺猬一樣，喜歡封閉自己在無人之境，卻有著非凡的優(yōu)雅。
這個形象在芭貝里筆下如此鮮活，如此獨特，以至于觸碰了我久未被感動的心。它撩撥著我的心弦，激勵我在優(yōu)雅的道路上前行。
女人，可以沒有傾城的容貌，可以沒有姣好的身材？，亦可以沒有顯赫的家室，但一定不能沒有充盈的內(nèi)心。
把握現(xiàn)在的每一分每一秒，一步步地攀登自己心中的珠穆朗瑪峰，使自己的每一步都成為片刻永恒！
刺猬哈利讀后感篇十三
小刺猬不知道栽在花盆里的是仙人球，為此鬧了一場笑話。后來，小刺猬知道了它是仙人球，并且了解到了一些關(guān)于仙人球的小知識：仙人球那圓圓的身體是莖，尖尖的刺是葉。它的老家在熱帶、亞熱帶沙漠里?？赡苣銈儠栂扇饲驗槭裁磿L那么大，那是因為它在沙漠里為了生活下去，仙人球就要在身體里儲存足夠的水分，它們的莖就漸漸變成了肉質(zhì)莖。還有，仙人球的刺長那么小是因為它要保存體內(nèi)的水分，減少葉面的水分蒸發(fā)，所以它們的葉子就變成像尖尖的刺一樣啦。
讀了這個故事，我明白了：看一件事物不能光看表面，而要看清它的實質(zhì)。外質(zhì)像的東西不一定就是同一種東西。所以我們平時要多多善于觀察、善于思考，然后才能下結(jié)論，而且生活中處處有學(xué)問，我們要做個有心人。
刺猬哈利讀后感篇十四
在這個寒假里，一本名叫《“刺猬女孩”艾可兒》的故事書成了我每天的好朋友。因為它讓我懂得了與人相處要以善為本的道理！
這是一本由滿濤叔叔創(chuàng)作的兒童文學(xué)，講述了由于艾可兒被黑暗島的黑暗領(lǐng)主控制，從善良可愛的模范生變成了一個令人討厭的“刺猬女孩”，她自私又蠻橫，在學(xué)校里，常常為一丁點小事，和同學(xué)們大吵大鬧，甚至大打出手：在家里也是如此，爸爸媽媽處處都要依著她，稍有不順，她就央著要離家出走……艾可兒的變化，傷透了爸爸媽媽的心，也拉遠了她和同學(xué)們之間的距離。最終，在于小魚老師和同學(xué)們的幫助下，大家戰(zhàn)勝了黑暗領(lǐng)主，艾可兒又恢復(fù)了以前學(xué)校里那個人見人愛的模范生了。()。
這本書的最后一章讓我最感動，盡管艾可兒傷透了所有人的心，但大家都沒有放棄她，還冒著危險去勇敢者城堡去救她，大家在于小魚老師的帶領(lǐng)下，勇敢地打開時光大門，救出被黑暗控制的艾可兒，在艾可兒被雨淋濕暈倒后，全班男生和于老師又輪流背著她去醫(yī)院??????睡了三天的艾可兒終于醒了，并且恢復(fù)了原來模范生的樣子，我被這種團結(jié)互助的精神深深打動了，與其說艾可兒是脫離了黑暗領(lǐng)主的控制，不如說艾可兒的恢復(fù)是大家善良團結(jié)呼喚回來的！想想我自己，有時也常常因為小事和同學(xué)鬧意見，常常任性惹媽媽傷心，我想大概在我們心中都有黑暗的影子，要戰(zhàn)勝它，不僅需要朋友的幫助，更需要自己對自己的的嚴格要求！想到艾可兒是“小刺猬”時，盡管學(xué)習(xí)好，也不被人喜歡的樣子，看來擁有善良的品德更重要，我可不要做“小刺猬”呦！
“原來，每個孩子都這么可愛?。 边@是一貫認為只有學(xué)習(xí)好，才是好學(xué)生。
刺猬哈利讀后感篇十五
《刺猬的優(yōu)雅》是創(chuàng)新學(xué)院的裴壹同學(xué)在群里推薦的，混沌廣州創(chuàng)新學(xué)院1這個群差不多500人，從建群到現(xiàn)在一直非?；钴S，有的群就是這樣，即便是默默潛水，依然會忍不住每天打開去爬樓回溯聊天記錄，碰到精彩的，還會記錄下來，這個群也是這樣，很幸運我在其中。
當時是有個同學(xué)寫了篇女人該如何優(yōu)雅的老去的文章，然后裴壹同學(xué)推薦了這本書，說優(yōu)雅是心性，不僅僅是外表，所有可以用肉眼看見所謂的優(yōu)雅，只是帶著優(yōu)雅帽子的一個點。這句話深深的打動了我，第一時間找了這邊《刺猬的優(yōu)雅》來看。
打開書，看到門房兩個字，我就想起了以前看過的一個電影里的胖胖的女門房，在門房后面的房間是一個藏書無比豐富的讀書間還有音樂欣賞的我神之向往的個人空間。搜索了一下，原來就是改編的電影版的《刺猬的優(yōu)雅》，原來很早前我就和刺猬的優(yōu)雅打過交道了，其他情節(jié)都不記得了，就記得門房的圖書間和她的從容淡然。
我們暫且不去論這本書的邏輯是否能說通，人物刻畫是否真實豐滿，單從語言上來看有很多的瞬間就觸達到了我的心底。據(jù)說此書是文藝女青年的必讀書之一，哈哈，我這個偽文藝女中年，心底的某個角落是留給自己傷春悲秋，看到美的文字，美的風(fēng)景，美人，一切優(yōu)美溫暖，剎那間就讓我們從庸碌的生活中抽離出來，回歸到青春歲月。我們終其一生都是生活在自己的世界，學(xué)著與自己和解，學(xué)著讓自己趨于完美。
某些事情必須結(jié)束，某些事情必須開始。我只是渴望一件事情：那就是希望別人能讓我平靜地度過此生，不要對我太苛刻，此外，我能每天花點時間，能夠盡情滿足自己的饑渴，足矣。
每個人的生活方式都不一樣，現(xiàn)在社會上要求的基本能力都是要會演講，要善于表達，對于有社恐的人來說這是怎樣的一種折磨?現(xiàn)在有那么多可以表達自己的平臺，通過文字、語音和視頻來脫離與世界的疏離，或者從各種媒介中找到自己存在的價值，人與人的關(guān)系其實可以很簡單，因為我們的內(nèi)心無比強大。
什么是美?美在哪里，在我們的語言，在我們的一舉一動，在我們與自然的和諧共處。優(yōu)雅的談吐，雋永的詩詞，經(jīng)典的音樂顫動我們的靈魂，當一杯清茶以儀式呈現(xiàn)在我們的日常生活中，清茶也有了魔力，日常也有了魅力。挖掘生活中的小確幸，讓尋常里也有期待。說到底，希望才是一切美好的源頭。
圍棋游戲最成功的一點在于，它證明為了取得勝利，必須生存，同時也必須讓對手生存。過于貪的人終歸會失去對手：這是一個平衡的微妙游戲，一方面得到勝利，另一方面卻不要打垮對方。歸根結(jié)底，生與死只是構(gòu)建得好與壞的結(jié)果。正如谷口筆下的一個人物所說的：汝生，汝死，皆是果。這是圍棋的格言，也是人生的格言。
在現(xiàn)時，我們需要更加攜起手來，共同渡過人類的這個至暗時刻，給地球構(gòu)建一個可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)。
優(yōu)雅是什么，是開放，是寬容，是年輕時的奮發(fā)，是年老時的坦蕩。
刺猬哈利讀后感篇十六
想不出還有什么比這五個字更適合做題目的了。合上書，覺得它沒有完，勒妮會一直在那里當著門房。
該感謝南京大學(xué)出版社，譯文非?？酥?，優(yōu)美，不，是優(yōu)雅。從譯文上來看，閱讀已經(jīng)是已經(jīng)是一種享受，有趣、言簡意賅、深刻。就像主人公勒妮一樣。
這本書該會在我的清單上排第三吧。第一是百年孤獨，第二三體吧。給它這么高的禮遇，大概是我對女主人公的偏愛吧。我想成為她那樣的人，一只優(yōu)雅的刺猬。
該書的結(jié)構(gòu)非常有趣，勒你與帕洛瑪交替訴說。以第一視角推進劇情，卻又不太強勢，主觀，充滿著小確幸，作者的靈魂該多么有趣呢！也許我寫作時該好好的借鑒才對。
一個高級的巴黎公寓里，人物不多，有的人物只出場三四次，甚至每次出場只有一句臺詞，但形象已經(jīng)躍然紙上，成功的很。兩位女主公自不必說了，讓人喜愛的還有奧林匹斯，一個高貴并一心想當獸醫(yī)的漂亮女孩;曼努艾拉，優(yōu)雅的清潔工;讓.阿爾登，一個被山茶花救了一命的男子，他的出現(xiàn)也貢獻了我覺得可以排在讓我感動的第二篇章的位置上，那篇地獄之路，寫的好極了，山茶花可能也成為了我以后魂牽夢繞的花朵;最后，當然是我們的男主人公——小津.格朗。有著年輕人般的好奇，熱情，又有著智者的`包容和寬厚。當我老去時，可否也是這樣的性格呢，現(xiàn)在越來越相信有些事情非得需要時間才能看透，想明白，沒經(jīng)過時間之河沖刷的感受是混沌的，自我的。
作者在此書里，恕我直言，很直白的嘲笑了那些上層階級，淺薄無知傲慢的樣子。將自己裹挾在女主人公身上，雖給了勒妮肥胖的身軀，其實將最閃亮的點都賦予她。熱愛藝術(shù)，文學(xué)，靈魂高貴，書中寫到：她是一個落難的公主。誰能不愛這樣的門房呢？這不就是中國武俠里退隱江湖擁有絕世武功的女俠嗎！但，僅僅是這樣，我也不會這么愛她，偏偏這女俠是那樣的有自知之明，善良卻又很怕尷尬，在小津家上廁所那段，像極了一個小女孩，猶豫著按幾朵蓮花才合適，這比中國的大俠多了幾分腳踏實地的童趣。分分鐘讓我想起我腦海里一些稀奇古怪的想法，一些尷尬的時刻。小說里，當蓮花一按，音樂想起，勒妮完完全全驚慌失措，又與小津在門口大笑的時候，換誰看到這，都會跟著一起笑，細節(jié)描寫的簡單有趣至極！
書中的感情描寫都如此克制，不刻意煽情，才讓人有了更多的想象空間，有種很強烈的感覺，這本書也是給思想有趣的人看的。藝術(shù)，感受，細節(jié)，每一個都像說到心里那樣，不斷的再看一遍，再看一遍。
現(xiàn)在，就要說讓我淚流滿面的兩個章節(jié)了，一個是寫勒妮的老公呂西安，在生命最后的時刻快來時，穿戴整齊帶著勒妮去電影院，勒妮心知肚明這是最后的告別，倆人手牽著手無聲的坐在電影院里告別對方。書中寫到：我知道呂西安用我所喜歡的方式，用盡生命最后的力氣像我告別，當走出電影院的那個時刻，我知道呂西安就已經(jīng)死了，雖然他在看完電影后仍活了三個月，可我知道走出電影院時，他的靈魂已經(jīng)死了。
淚水滿面……。
另一個是帕洛瑪一家人去養(yǎng)老院看望奶奶，一個豪華的養(yǎng)老院，一個沒有多少意識的奶奶，讓我想起我的父母，以及我老了以后怎么辦。
如果我不要孩子，老了以后會過得很慘嗎？也許該找一群志同道合的老人一起旅行，養(yǎng)老？
養(yǎng)兒防老，養(yǎng)兒防老，養(yǎng)兒不一定防老啊。
說到這個話題太沉重了，還是說這書吧，作者也是夠狠心的，沒有給完美的結(jié)局。殘酷的讓剛露出柔軟肚皮的刺猬就這樣死掉了?？稍谖倚睦?，女主人一直在，一直可以幸福的活下去。她值得。
刺猬的優(yōu)雅，大概就是懂她的人才會看得見。這樣，剛剛好。
刺猬哈利讀后感篇十七
故事簡介：《勇敢的小刺猬》講述在這么多的小伙伴中，小猴頂頂瞧不起的就是小刺猬了。說刺猬丑滿身插著大針，又尖又小的腦袋，老是縮在肚子下面，一副膽小怕事的樣子。小刺猬把兇惡的大毒蛇給刺死了，七嘴八舌地夸獎起來：“多......
在這么多的小伙伴中，小猴最瞧不起小刺猬了。瞧他那丑樣兒：滿身插著大針，又尖又小的腦袋，老是縮在肚子下面，一副膽小怕事的樣子。
有一天，小伙伴們在玩捉迷藏，小刺猬也想?yún)⒓?，小猴不高興了：“去去去，你湊什么熱鬧?”
小鹿和小松鼠都為小刺猬求情道：“讓小刺猬來吧，小猴!”
“哼，讓他來，他能干什么?呆頭笨腦的?！毙『飮\咕道。
這話太不公平了!小白兔跳出來打抱不平：“小刺猬并不笨，每天夜里他都能捉幾只老鼠?！?/p>
“捉老鼠有什么了不起?”小猴提高了嗓門喊道，“他能像我跑得那樣快嗎?能像我一樣爬上這棵樹嗎?”
大伙兒不吭聲了。小刺猬那圓乎乎的身子動了動，悄悄地退到一邊去了。
捉迷藏開始了。小白兔撒腿往草叢里跑，雪白的身子被長長的草遮住了。忽然，小白兔驚惶地尖叫起來：“蛇!蛇!”
小伙伴們都從藏身的地方跑出來，問蛇在哪兒?不等小白兔回答，那條蛇已經(jīng)爬到他們跟前了，身體又粗又長，三角形腦袋，嘴里的毒芯一伸一伸，還發(fā)出了“唿唿”的聲音，怪嚇人的。
小猴大喊一聲“快跑!”他第一個轉(zhuǎn)身就跑。小白兔、小松鼠和小鹿跟在后邊。蛇拉直了身體，拼命朝前追。經(jīng)過小刺猬跟前，小刺猬一下子咬住了蛇的尾巴，然后把頭縮進肚子底下。蛇把頭抬得高高的，兇狠地搖了搖，想咬死小刺猬。小刺猬一點兒也不害怕，還是緊緊地咬住蛇尾巴不放，蛇盤成一團，想絞死小刺猬。小刺猬鼓足勁，弓起背，全身的尖刺都豎起來。蛇的身上被刺了無數(shù)個小洞，掙扎幾下，最后一動也不動了。
小伙伴們都回來了，看到小刺猬把兇惡的大毒蛇給刺死了，大伙七都夸獎小刺猬：“多虧你救我們!”
“小刺猬不但能捉老鼠，還能斗毒蛇，真了不起!”
小猴紅著臉，低著頭說：“小刺猬，你真勇敢，我以前小看你了，請原諒我吧!”
刺猬哈利讀后感篇十八
我是一個書迷，暑假里我從書包拿出一本課外閱讀，從里面挑出一篇文章來看。這是一篇關(guān)于動物的文章:一天，小作者從河邊散步，忽然發(fā)現(xiàn)了一只小刺猬，所以就把它帶回家，想讓它在家?guī)妥约鹤嚼鲜?，讀著讀著，我滿腦子在想：“小刺猬到他家會怎樣呢？是不是很害怕？”可是后面的事情讓我否決了這個想法，小刺猬很快就找到了落腳的地方，建立了新家開始了新生活，也給小作者帶了了快樂。
讀完了小刺猬，我想起了自己的事來，星期六的一個上午，我去朋友家玩。忽然，我看到一個漂亮的水缸，里面只有一只小烏龜。我靠過去把頭趴在水缸上，它立刻游得遠遠的，把頭縮在殼里不敢出來，過了一會，我拿了一根漁竿在上面放了塊肉像釣魚似的放在水面。
不一會兒，烏龜?shù)呐d趣就被引出來了，我把肉從漁竿上拿下來，放在水面上，烏龜很快就把肉拿到手，津津有味地吃起來，吃完后在我的逗弄下高高興興地和我玩起來，這時我明白了一個道理，你對動物好，他也會對你好，動物是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀円欢ㄒ獝圩o小動物。
刺猬哈利讀后感篇十九
以前讀過《烏拉城堡里的秘密》就覺得艾可兒、郭果、于小魚老師，郎校長是充滿著正義感的人，不論如何也不會改變，而看了《刺猬女孩艾可兒》卻讓我大吃一驚。在《刺猬女孩艾可兒》這本書中講到：會魔法的于小魚老師與邪惡的黑暗領(lǐng)主之間的斗爭仍在繼續(xù)著。一只花斑貓的到來徹底打亂了模范生艾可兒的生活，一夜之間她變成了一個自私的刺猬女孩，傷害了每一個關(guān)心她的人。
但是多年的同窗之情使同學(xué)們沒有拋她于不顧，大家在于小魚老師的帶領(lǐng)下，幫助艾可兒重新找回自我，又一次粉碎了黑暗領(lǐng)主的陰謀。一次次的失敗，并沒有讓躲在尼亞黑暗島上的黑暗領(lǐng)主死心，為了得到于小魚的“蓮花寶典”，這一次，他竟然盯上了女生艾可兒。這故事的開頭便交待出了黑暗領(lǐng)主的惡毒與為了目的不擇手段的程度。一天上學(xué)的路上，艾可兒收留了一只可憐的流浪貓，可是誰萬萬沒有想到的是，正是這只貓的出現(xiàn)，一件件令人不可思議的事情接連的發(fā)生，黑暗領(lǐng)主邪惡至極。艾可兒被黑暗領(lǐng)主的陰謀，變成了一個令人討厭的刺猬女孩，自私，十分的過分的對待家長、同學(xué)。這個故事直接指向現(xiàn)在校園中的好學(xué)生雖然成績遙遙領(lǐng)先，但是十分自私，羞辱學(xué)生，也十分傲氣；而且一點也不講禮貌，對待父母，老人還進行謾罵。這個故事的結(jié)局十分圓滿，艾可兒重拾了以前的善良，可愛。但是現(xiàn)社會中有許多好學(xué)生因成績好驕傲，自私。因而終生被人厭惡，甚至于失去了事業(yè)、家庭、朋友。所以，學(xué)習(xí)成績固然重要，但是擁有健康向上的品行以及生存技能同樣重要，只有全面發(fā)展，才會是一個真正的好學(xué)生，才值得別人信賴，喜歡！
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