一五寓言的讀后感參考(熱門(mén)18篇)

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一五寓言的讀后感參考(熱門(mén)18篇)
時(shí)間:2023-12-02 10:10:15     小編:影墨

通過(guò)寫(xiě)讀后感可以使自己更深入地理解和消化所讀的內(nèi)容。如何寫(xiě)一篇有深度和獨(dú)到見(jiàn)解的讀后感呢?首先我們要認(rèn)真閱讀,并在讀書(shū)過(guò)程中做好筆記。其次,要注意回顧每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)和邏輯關(guān)系。最后,要結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受,加入個(gè)人觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。讀后感能夠幫助我們更好地理解作品的思想內(nèi)涵,以下是小編為大家收集的一些范文,供大家參考。

一五寓言的讀后感參考篇一

最近,我讀了一本書(shū),名叫《伊索寓言》。其中有一篇名為《蚊子與獅子》的寓言,我深受啟發(fā)。

這則寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子,想和獅子比比誰(shuí)厲害,它吹著喇叭飛到獅子那里,向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上,專(zhuān)咬獅子鼻子沒(méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了,還是抓不到蚊子,只好認(rèn)輸,要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,十分得意,它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌,驕傲地在空中飛來(lái)飛去。不留意粘到了蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候,它悲嘆道:“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者,卻被弱者所消滅?!?/p>

這則寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的,有些人雖然擊敗過(guò)比自己強(qiáng)大的.人,也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,能人后面有能人。驕傲自滿的人必須會(huì)得到懲罰,最終會(huì)落到和蚊99子一樣的下場(chǎng)。

在我平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我的數(shù)學(xué)成績(jī)一向不是很穩(wěn)定,有時(shí)候能考出全班矚目的第一名,有時(shí)又只能考六、七十分。過(guò)去一向不明白是什么原因,讀了這則寓言,我最后明白了那是驕傲自滿的緣故。每當(dāng)考了第一名時(shí),我總是沾沾自喜,認(rèn)為下一次的第一名也是穩(wěn)拿,可下一次考試時(shí)成績(jī)總是不理想。

虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,今后我要更加刻苦學(xué)習(xí),不驕傲自滿,爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)持續(xù)名列前茅。

一五寓言的讀后感參考篇二

《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說(shuō)中的人物。這本書(shū)主要講的一些動(dòng)物的故事,他以非凡的智慧和哲思,以動(dòng)物為主角的擬人手法,走遍世界各地,將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。里面的小動(dòng)物們發(fā)生一些動(dòng)人的故事,有狗和狼,公牛和羊,公雞和寶石等等,事情雖小,卻讓人發(fā)人深醒。

我最喜歡的是《龜兔賽跑》的故事。他講的是烏龜和小兔子賽跑的故事。烏龜那么慢,怎么會(huì)和兔子比賽跑呢?誰(shuí)會(huì)是最后的勝利呢?可是結(jié)果卻是讓人大跌眼鏡的,是烏龜取得了勝利。原來(lái)啊,它們賽跑的時(shí)候,小兔子一直遙遙領(lǐng)先,它轉(zhuǎn)身跑了一圈的時(shí)候回頭看,烏龜還在原地慢慢的爬啊爬啊,一步一步的爬。小兔子想它那么慢,我肯定贏了,我先睡一會(huì),醒了再跑,肯定還是我第一還要比什么呀!小兔子就睡覺(jué)了,睡了一會(huì),看了看烏龜還在慢慢地爬啊爬,小兔子想還早呢,我再睡一會(huì)兒吧,等一會(huì)我加把勁就到了。它繼續(xù)睡,烏龜還是鍥而不舍得慢慢地爬,從小兔子身邊過(guò)的時(shí)候,小兔子睡得正香呢!

太陽(yáng)下山了,小兔子也睡醒了,等它起來(lái)要跑的時(shí)候看到烏龜已經(jīng)在終點(diǎn)等它了。小兔子看到了,慚愧的低下了頭。我很喜歡這個(gè)故事,讀了這個(gè)故事,我明白了努力向上的人才會(huì)勝過(guò)那些驕傲自滿的人的道理。學(xué)習(xí)也是如此,我們不能一有好的成績(jī)就驕傲自滿,自以為是,要繼續(xù)努力,"虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。"堅(jiān)持不懈的努力才會(huì)有好的收獲。

我也喜歡其他的故事,比如《蚊子與獅子》,這則寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的,有些人雖然擊敗過(guò)比自己強(qiáng)大的人,也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,能人后面有能人,還有《狼和小綿羊》的故事。強(qiáng)者從弱者那里聽(tīng)到的,通常只會(huì)是哀求和恭維。綿羊裝著膽子表達(dá)了自己對(duì)狼的憎恨,卻僥幸從惡狼的嘴下逃了出來(lái)??梢?jiàn),有時(shí)候,弱者的淚水不但換不回強(qiáng)者的同情和憐憫,反而會(huì)使強(qiáng)者更加兇惡,是弱者更加受到輕視。在一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)里,的確不應(yīng)該有太多的眼淚!

我現(xiàn)在很喜歡讀書(shū),因?yàn)閺臅?shū)里可以取得很多知識(shí),也豐富了我的業(yè)余生活。也讓我懂得許多道理。

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一五寓言的讀后感參考篇三

今天,我讀了《伊索寓言》這本書(shū),從這本書(shū)中,我明白了許多道理,接下來(lái)就讓我向你們介紹一下這本書(shū)吧!

伊索寓言》這本書(shū)的作者是伊索,他是公元前6世紀(jì)的人,古希臘著名寓言家。伊索本來(lái)是奴隸身份,曾被轉(zhuǎn)賣(mài)多次,但因?yàn)楦挥兄腔?,聰穎過(guò)人,最后才獲得了自由,為人們講述寓言故事,并深受希臘人民的喜愛(ài)。

在《伊索寓言》這本書(shū)里的世界中,是豐富和多元的,其中包含了古代希臘人民豐厚的生活經(jīng)驗(yàn),文化智慧以及那時(shí)候多姿多彩的世態(tài)萬(wàn)象,具有豐富的勵(lì)志精神。書(shū)中揭露了人性中許多致命的弱點(diǎn),如背信棄義,貪得無(wú)厭、撒謊等等的故事。對(duì)于這些弱點(diǎn),伊索表達(dá)了自己那深深的憂慮,并向那些具有這些弱點(diǎn)的人類(lèi)發(fā)出了自己的忠告。除此之外,這本書(shū)還為人們提供了許許多多的恒古不變,放之四海而皆準(zhǔn)的人生經(jīng)驗(yàn),處事真理和生活的智慧。

我的介紹到這里就完了,如果你覺(jué)得被我的介紹所打動(dòng)了的話,那么你們快點(diǎn)去買(mǎi)這本書(shū)吧,因?yàn)樗梢越探o你許許多多的道理。

一五寓言的讀后感參考篇四

《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說(shuō)中的人物,他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞,《伊索寓言》中的故事雖短小,卻蘊(yùn)含著雋永深?yuàn)W的思想內(nèi)容。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“伊索寓言讀后感500字參考”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!

我讀過(guò)許多書(shū),但唯有《伊索寓言》這本書(shū)讓我學(xué)到了、懂得了不少令人醒悟的道理。

《伊索寓言》主要通過(guò)了一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短的小寓言來(lái)體現(xiàn)我們?nèi)粘I钪械恼胬?。這些小故事言清意明,富有哲理。有對(duì)富人那貪婪自私自利的揭露;對(duì)惡人殘忍本性的描述;對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的認(rèn)可;對(duì)社會(huì)不平等的批評(píng)。還有許多寓言教人如何處事,如何去做人。還教我們?cè)鯓臃直媸欠呛脡?,怎樣變得開(kāi)心,快樂(lè),聰明。

如書(shū)中的《狐貍和鶴》這篇寓言,狐貍請(qǐng)鶴吃飯,但他并沒(méi)有真心準(zhǔn)備什么飯菜來(lái)招待鶴吃飯,僅用豆子做了一碗湯,把湯裝在一個(gè)很平的盤(pán)子中,鶴沒(méi)喝一口湯,湯便從他嘴里中流出來(lái),怎么也喝不到。到后來(lái),鶴又請(qǐng)狐貍吃飯,他在長(zhǎng)頸小口的瓶子中放進(jìn)飯菜,鶴很容易地把頭頸伸進(jìn)去,從容吃到了飯菜,而狐貍卻一口也嘗不到。這個(gè)故事就如我們生活中一樣,自己若想要得到別人的尊重和愛(ài)戴,自己呢首先要去尊重別人,這樣別人才會(huì)尊重你;同時(shí),也告訴我們,對(duì)待那些不尊重別人的人,最好的辦法就是要以其人之道還治其人之身。

《伊索寓言》是世界上最早的寓言故事集,這是一本好書(shū),更是一本值得我們典藏的好書(shū)。

這次讀到一篇故事讓我感受頗深,名字叫做《做客的狗》,這篇故事的主要寫(xiě)一只狗請(qǐng)另外一只狗參加他主人的宴會(huì)暗暗竊喜,最后卻被出事扔出窗外。那只狗興高采烈地跑起來(lái),見(jiàn)到如此豐盛的宴席,他心里暗暗自喜地想到:“太好了,真想不到天底下還有這么多好吃的。今天讓我飽餐一頓,明天都不會(huì)餓肚子?!彼蛋蹈`喜,不停地?fù)u著尾巴,十分信任地看著他的朋友?!芭d高采烈”“暗暗竊喜”描繪出狗赴宴后心情的愉悅,與下文的落魄形成了鮮明的對(duì)比,突出了這只狗行為的愚蠢可笑。路上別的狗遇到他時(shí),都問(wèn)他:“朋友,赴宴怎么樣啊?”他回答道:“我喝得太多了,已經(jīng)醉了,所以記不清回去的路了?!睆囊粏?wèn)一答中,我們可以看出狗的虛榮及不可救藥。這則寓言告訴我們,利用他人的財(cái)物做人情的人不值得信任。不要靠饋贈(zèng)去獲得朋友,我們需貢獻(xiàn)自己真摯的愛(ài),才能贏得一個(gè)人的真心。朋友之間應(yīng)該真誠(chéng)相對(duì),要敞開(kāi)心扉,只有你發(fā)自內(nèi)心的對(duì)待別人,別人才會(huì)真誠(chéng)地對(duì)待你。

《農(nóng)夫和鸛》這則寓言告訴我們,不管我們本性如何,若與壞人交朋友,也會(huì)被別人誤以為是壞人。被網(wǎng)住的鸛竭力向農(nóng)夫解釋它與鶴的不同,表現(xiàn)了他此時(shí)急于擺脫困境的心理。我們應(yīng)該多叫朋友,但是我們也要學(xué)會(huì)判斷,多交品質(zhì)好的,并且向他們學(xué)習(xí),那些品質(zhì)不好的也要少交一些。學(xué)會(huì)正確交友方式。

每次捧讀《伊索寓言》,都令我愛(ài)不釋手,產(chǎn)生許多的感想,即使合上書(shū)卷,當(dāng)中透露出的哲理仍會(huì)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。

《狼和小羊》這一則寓言中講的是:狼想把小羊吃掉,用各種方法來(lái)和小羊狡辯。用狼的虛偽揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。

《龜兔賽跑》這一則寓言,結(jié)果是烏龜贏了。因?yàn)樗诓恍傅嘏?,所以迎?lái)了最后的勝利。而兔子卻因驕傲、自大,白白喪失了大好的優(yōu)勢(shì),最終走向失敗。

《農(nóng)夫和蛇》的故事告誡人們:壞人“江山易改,本性難移”。對(duì)壞人過(guò)分的仁慈、意味著將要負(fù)出沉重的代價(jià)。

《狗和公雞與狐貍》教導(dǎo)人們:身處困境中,只要善于運(yùn)用智慧,就可戰(zhàn)勝一切。

《伊索寓言》中大多是動(dòng)物故事,描寫(xiě)的都是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的評(píng)判、啟示和教訓(xùn)。如揭露富人的貪婪與自私;鞭韃惡人殘忍與丑陋的本性;對(duì)勤勞創(chuàng)造財(cái)富予以肯定;對(duì)社會(huì)不平等給以抨擊;對(duì)懦弱、懶惰進(jìn)行諷刺;對(duì)勇敢、抗?fàn)幣c進(jìn)取進(jìn)行贊美?!兑了髟⒀浴肺淖帜?,情節(jié)生動(dòng),想象豐富,寓意深刻,淺顯的小故事處處閃耀著智慧的光芒,融思想性和藝術(shù)性于一體,這就是《伊索寓言》深得少年兒童喜愛(ài)的重要原因?!兑了髟⒀浴肥枪畔ED人對(duì)生活和斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的概括、濃縮、提煉和總結(jié),是古希臘先賢留給人類(lèi)的一筆精神遺產(chǎn)?!兑了髟⒀浴芬殉蔀樯倌陜和枷虢逃膯⒚山滩?,是引導(dǎo)少年兒童樹(shù)立正確人生觀、積極向上的讀物。

暑假里,我讀了一本書(shū)——《伊索寓言》,這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手,因?yàn)樵⒀允莻€(gè)魔袋,袋子雖小,卻能從里面取出許多東西,懂得很多深入人心的大道理。

有一個(gè)故事給我印象最深,那就是《饑餓的狗》,幾只狗正餓著肚子,看見(jiàn)一條河里浸泡著一些獸皮。它們夠不著那些獸皮,于是互相商量,認(rèn)為先喝干河水,這樣就可以夠著獸皮了。結(jié)果它們沒(méi)夠著獸皮,就都喝得脹破了肚皮。有些人也是這樣,他們?yōu)樽非蟛豢煽康睦娑晦o辛勞,但還未等他們得到期望的東西,他們就力竭身亡了。

還有《龜兔賽跑》這則寓言,結(jié)果大家都知道,是烏龜贏了。因?yàn)椴恍傅呐Γ瑩Q取了勝利。而兔子驕傲、自大。低估了別人,總認(rèn)為自己最厲害,其實(shí)有信心是好的,但不能過(guò)于自信,因?yàn)槟遣唤凶孕帕耍序湴痢?/p>

《伊索寓言》告訴我很多很多的人生哲理,給了我許許多多的啟示,它就像一塊護(hù)身符,帶在身邊,能告訴我們什么該做,什么不該做,讓我不去做錯(cuò)誤的、不對(duì)的事情。我非常非常喜歡這本書(shū),有空請(qǐng)你們多看看這本書(shū),相信你們會(huì)有所啟發(fā)的。

今天我為大家準(zhǔn)備的是《伊索寓言》,它講了很多個(gè)故事,其中有我們最熟悉的《狐貍和葡萄》。這個(gè)故事結(jié)構(gòu)是這樣的:先寫(xiě)狐貍怎么樣了,再寫(xiě)狐貍是怎么想的,最后寫(xiě)它有沒(méi)有吃飽。

《狐貍和葡萄的故事》是這樣的:有一只狐貍,它整整餓了兩三天了,他想:”我必須得找點(diǎn)東西吃了,不然我就會(huì)被餓死?!暗珶o(wú)論是天上的鳥(niǎo),還有地上跑的小動(dòng)物或者是水里游的魚(yú)都沒(méi)有找到。它又自言自語(yǔ)的說(shuō):”看來(lái)只能到附近的村子碰碰運(yùn)氣了。“最后狐貍來(lái)到了一個(gè)葡萄園,看到了金銀剔透的葡萄,真是誘人。可是它怎么跳,都摘不到。最后他只能硬著頭皮說(shuō):”這些葡萄肯定沒(méi)有熟。“通過(guò)這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理,有些人的能力不夠,便會(huì)說(shuō)時(shí)機(jī)不成熟。我覺(jué)得這個(gè)故事很好。其實(shí)還有很多故事,那些故事我不想多說(shuō)。

這本書(shū)是我覺(jué)得最好看的一本書(shū),這本書(shū)是古希臘伊索著作的,我覺(jué)得它最好看,因?yàn)檫@里面有很多很好看的故事,大概有100個(gè)故事吧。剛才講的故事,我是百里挑一。其實(shí)后面有講牧羊犬的故事,有講不孝順的故事,有尊重與不尊重的故事,還有有智慧的故事。想來(lái)想去,我還是最喜歡上面我講的那個(gè)故事。

一五寓言的讀后感參考篇五

今天是星期六,我和媽媽要家里看一本有趣的書(shū)。書(shū)名叫《中國(guó)寓言故事》,我看了其中的“東郭先生和狼”。

〈東郭先生和狼〉講的是東郭先生是個(gè)有愛(ài)心的人。狼被獵人追趕,然后向東郭先生求救。東郭救了它,但是狼要把東郭先生吃了,一位農(nóng)夫走過(guò)來(lái),農(nóng)夫想了一個(gè)辦法救了東郭先生。這個(gè)故事告訴我們:不要相信惡有惡人的話,因?yàn)闊o(wú)論他們說(shuō)得多么好聽(tīng),都是欺騙,好你讓上他的圈套。

一五寓言的讀后感參考篇六

本書(shū)的作者伊索在此書(shū)共寫(xiě)了約三百五十個(gè)寓言故事,每個(gè)寓言故事都蘊(yùn)含一個(gè)深刻的道理,給予人理性的智慧。初讀一次,能汲取到智慧與愛(ài)的力量。復(fù)讀一次,再次得到啟發(fā),信心與膽量大增,重振旗鼓,為自己打造美好的未來(lái)。

這本書(shū)以各種小動(dòng)物為主人公,寫(xiě)得生動(dòng)有趣,大家熟悉的《龜兔賽跑》就出自此書(shū)。我記憶比較深刻的有一篇《赫爾墨斯與樵夫》。赫爾墨斯是神,他非常愛(ài)幫助人,一次,一個(gè)窮樵夫去砍樹(shù),可是一不小心把那把斧頭掉進(jìn)了河里,那是他最?lèi)?ài)的東西,他便坐在河邊大哭,驚動(dòng)了赫爾墨斯神。神聽(tīng)了樵夫的話就幫他撈斧子,撈了一金一銀斧,樵夫都說(shuō)不是,直到撈到他的鐵斧時(shí),他才認(rèn)領(lǐng)。神見(jiàn)他為人誠(chéng)實(shí),就把三把斧子都送他了。撈斧之事被一愛(ài)占小便宜的人聽(tīng)聞,立刻也去砍樹(shù),且故意把斧子扔入河中,神知道后,從河中撈出一把金斧,那人明知不是自己的,卻受不住誘惑,說(shuō)是自己的,神聽(tīng)了大怒,把金斧扔了,連他的鐵斧也不還給他了。

看了這個(gè)故事,我懂得了,誠(chéng)實(shí)的人會(huì)得到上蒼的恩典,貪心的人必遭生活報(bào)應(yīng),無(wú)私無(wú)欲者必有豐富收獲,貪得無(wú)厭者的結(jié)局必是徒勞無(wú)獲。樵夫誠(chéng)實(shí)又無(wú)私無(wú)欲,就獲得了金銀二斧,那人貪得無(wú)厭,不僅什么也沒(méi)得到,還丟了一把斧子。

常言道:“好人讀圣經(jīng),智者學(xué)伊索”。在西方,《伊索寓言》與《圣經(jīng)》齊名,古人認(rèn)為伊索是智慧的象征,伊索的寓言,就是智慧的箴言。一本小小的《伊索寓言》,實(shí)際上就是一部充滿人生智慧的圣經(jīng),熟讀伊索,就容易洞察人生。

一五寓言的讀后感參考篇七

我看的是一本名叫《中國(guó)古代寓言故事》的書(shū),里面的故事篇幅都不是很長(zhǎng),但每一個(gè)故事都講述了一個(gè)深刻的'事理。

在所有的故事中,我最喜好的是囫圇吞棗這個(gè)故事,它講的是一個(gè)年輕人在大街上一邊吃棗一邊吃梨的故事,年輕人聽(tīng)了一個(gè)老人的話,吃棗對(duì)牙齒欠好,吃梨又對(duì)胃欠好,年輕人聽(tīng)了,把棗直接吞了下去,而梨只咀嚼了幾下,便吐了出來(lái),老人看了,搖了搖頭,便回身走了。這個(gè)故事告訴我們,不是任何事都能做得兩全其美的,就好比囫圇吞棗一樣。

這本書(shū)里的每一小我物,每一個(gè)故事都告訴我們一個(gè)深刻的事理,而且總能發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)和智慧。就好比守株待兔就是一個(gè)有趣的小故事,它告訴我們,像如許靠命運(yùn),還不如自力更生呢!

看完這本書(shū),我受益匪淺,里面的事理讓我一生受用。

一五寓言的讀后感參考篇八

爸爸給我買(mǎi)了三本必讀書(shū)目。其中,我最喜好的就是《中國(guó)古代寓言故事》這本書(shū)。這本書(shū)中有很多富有教訓(xùn)意義或深刻事理的短小故事。好比:《鄰人獻(xiàn)玉》是告訴我們不能坐享別人的勞動(dòng)功能;《遺鈴盜斧》告訴我們糊口中人與人之間的協(xié)調(diào)相處離不開(kāi)信賴。但我最喜好的故事確是《塞翁失馬》。

《塞翁失馬》主要講的是:一個(gè)老人,住在和胡人相近的邊塞何處。一次他的馬不知道跑哪去了,大家都來(lái)安慰他,他卻覺(jué)得這是功德。果然,過(guò)了不久,塞翁的那匹馬帶著胡人馴成的馬一路回來(lái)了。大家都來(lái)恭喜塞翁,他卻覺(jué)得這是一件壞事。當(dāng)然,這次又被塞翁料中了。他的兒子很喜好這匹馬,經(jīng)常騎馬出去。有一次,因?yàn)轳R受了驚嚇,塞翁的兒子從馬上跌落下來(lái),摔斷了一條腿。塞翁卻覺(jué)得這是一件功德。果然,那年發(fā)生了打仗,十有八九的青年都在疆場(chǎng)上送了命。塞翁的兒子因?yàn)樗嗔送?,可以不用去加入?zhàn)斗而得以幸存。

這個(gè)故事告訴我們,糊口中我們一時(shí)受到損失,也許反而因此能獲得益處,反之亦然!

一五寓言的讀后感參考篇九

在冬季寒冷的西伯利亞冰原上,一頭野牛因?yàn)闆](méi)有抵抗住酷寒的侵蝕,被凍死在地面上。遠(yuǎn)處,一只烏鴉正在空中盤(pán)旋,它正在尋覓能讓自己活下去的食物,它已經(jīng)找了好幾天了,但毫無(wú)收獲,饑渴正將它團(tuán)團(tuán)包裹住,它的雙翅無(wú)力而機(jī)械地扇著,如果再?zèng)]有食物,等待它的將是毫無(wú)懸念的死亡。

終于,這只烏鴉發(fā)現(xiàn)了躺在地上的那頭死牛。頓時(shí),興奮傳遍它的全身,它立即飛到死牛的上空,反復(fù)盤(pán)旋了幾圈,在確認(rèn)周?chē)鷽](méi)有其他的危險(xiǎn)和暗藏的殺機(jī)后,它最終降落在死牛的身上。

之后,這只烏鴉使勁地啄了幾口牛肉,味覺(jué)告訴它,牛肉是新鮮的,野牛剛死不久。由于這里天寒地凍,溫度極低,因此,牛肉極易被長(zhǎng)久地保鮮,靠著眼前的這頭死牛,這只烏鴉完全可以渡過(guò)一個(gè)無(wú)憂且無(wú)比富足冬天。

但是,出乎意料的,它僅僅是嘗了幾小口牛肉,然后就急急地飛走了,周?chē)磺姓?,沒(méi)有打擾者,也沒(méi)有獵殺者,它的飛走顯得很是莫名其妙。它應(yīng)該守著死牛飽餐一頓的。

兩天后,就在那只死牛的上空,突然間出現(xiàn)了一陣遮天蔽日的黑,一大群不計(jì)其數(shù)的烏鴉紛紛降落在死牛的身邊,一陣唧唧咋咋聲后,它們開(kāi)始興奮地分食死牛,或許是多日饑餓的原因,烏鴉們吃得很饞,很猛。不到半天的'功夫,地上便只剩下了一副牛的空骨架了!肉足肚飽的烏鴉們也一哄而散。

為了解開(kāi)心頭的疑惑,科學(xué)家們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn),一周后,他們弄到了一頭死鹿,并將其拋在離野牛骨架不遠(yuǎn)處,然后靜靜觀察。

一五寓言的讀后感參考篇十

高爾基爺爺說(shuō):讀書(shū)是人類(lèi)成長(zhǎng)的階梯。閱讀可以豐富我們的知識(shí),開(kāi)闊我們的視野,激發(fā)我們的智慧,陶冶我們的情感……所以爸爸媽媽一直鼓勵(lì)我多讀書(shū)。我讀過(guò)童話書(shū)、繪本、幽默漫畫(huà)書(shū)、恐龍和地球進(jìn)化的科普知識(shí)書(shū)。此時(shí)此刻,當(dāng)我拿起筆寫(xiě)閱讀感受時(shí),我最想寫(xiě)的是讀《伊索寓言》的感受!

我喜歡讀《伊索寓言》中的小故事,我可以從這些小故事中學(xué)到很多道理?!独莵?lái)了》中撒謊孩子的結(jié)果讓我明白:誠(chéng)實(shí),不能撒謊,因?yàn)槿鲋e后,別人不會(huì)認(rèn)真對(duì)待我的話,即使說(shuō)真話,別人也不會(huì)相信我!再比如《烏鴉與水罐》的故事讓我明白,小烏鴉如此聰明,遇到困難時(shí)要勤于動(dòng)腦,相處方法。我也會(huì)是一只聰明會(huì)動(dòng)腦的小烏鴉!書(shū)中的許多故事啟發(fā)了我,有些故事我不明白它說(shuō)了什么,但我非常喜歡這本書(shū),經(jīng)常讀?,F(xiàn)在不明白,以后一定能明白。媽媽告訴我,連作家、詩(shī)人、哲學(xué)家、政治家都讀過(guò)這本書(shū),這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)。讀完書(shū)中的故事,我和他們一樣聰明嗎?我問(wèn)媽媽。媽媽告訴我,我知道的越多,我就會(huì)得到越多的智慧。

以后我會(huì)讀這些小故事,讓自己越來(lái)越聰明。

一五寓言的讀后感參考篇十一

克雷洛夫寓言是克雷洛夫?yàn)樾∨笥褜?xiě)的一篇優(yōu)美的寓言故事。

讓我們印象最深刻的就是老鷹和雞的故事。

有一只老鷹在天空中飛,飛了很久,就覺(jué)得很累,于是它就在雞棚上面休息了一下。這實(shí)在是一個(gè)不明智的選擇,去什么地方不比這里強(qiáng)??!但作為雞中之王的老鷹絕對(duì)不會(huì)是傻子,它肯定有自己的想法。但這卻被一只正在家里抱窩的母雞看到了,這只自認(rèn)為很聰明的母雞發(fā)話了,它對(duì)自己的親家母說(shuō)道:“親愛(ài)的親家母,老鷹憑什么受人家尊敬,還是鳥(niǎo)中之王?不就是大家以它的飛翔本領(lǐng)高超,是一流的嗎?我要是愿意,也能辦到,這沒(méi)有什么了不起的。今后我們都別傻里傻氣地把老鷹看作鳥(niǎo)中之王,身價(jià)比我們高得多。”母雞不斷地在那里發(fā)出自己的感嘆,老鷹本來(lái)只想休息一下,并給母雞一個(gè)榮耀,今后這些可以幫它們大忙的,可是母雞一直說(shuō)個(gè)沒(méi)完,老鷹實(shí)在不耐煩了,說(shuō)道:“你講的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò),但很不全面,老鷹的確有時(shí)不如雞飛的高,比如現(xiàn)在我就和你們一樣都處于一個(gè)高度。可是你別忘了,我是從上空中下來(lái)的,我有時(shí)可以沒(méi)有你飛的高,但你永遠(yuǎn)不會(huì)飛上空中的?!?/p>

我想,人也一樣,有作為的人,超越別人靠的是奮斗和努力,無(wú)作為的人,超越別人是靠的嘲諷和妒忌。人一生有了嫉妒心,心胸就必然狹隘;目光就必然短淺;虛榮心也隨之產(chǎn)生。這種人無(wú)真本領(lǐng)又不求上進(jìn),只想把別人拉下來(lái)顯示自己的高度。因此,這種人是永遠(yuǎn)不能成材有用的。

所以我們?nèi)粘I钪虚g也不能有嫉妒心。比如說(shuō):你的成績(jī)不如你的同桌,考試也經(jīng)常比他差,這時(shí)候,我們就不應(yīng)該嫉妒他,應(yīng)該要努力學(xué)習(xí),多看課外書(shū),讓自己的成績(jī)提高起來(lái),和同桌一樣好。

人有自己快樂(lè)的童年,詩(shī)也有自己快樂(lè)的童年。俄國(guó)詩(shī)人克雷洛夫就給了詩(shī)歌一個(gè)快樂(lè)的童年。

詩(shī)歌,被人們稱(chēng)為文學(xué)的結(jié)晶,文學(xué)作品中的最高境界,而出自克雷洛夫筆下的詩(shī)歌,正是人見(jiàn)人愛(ài),花見(jiàn)花開(kāi)的美中之美。各位讀者,我并不是夸張,而是實(shí)話實(shí)說(shuō)。一定有人不相信我說(shuō)的話,但只要看一看這本書(shū),你就一定會(huì)心服口服!

這本書(shū)的特點(diǎn)就是幽默滑稽,我們看的心情不會(huì)過(guò)于沉重,這一點(diǎn)是它最好的地方了。呆呆的烏鴉,狡猾的狐貍——《烏鴉的干酪》它讓我感到烏鴉十分高傲自負(fù),狐貍費(fèi)盡心機(jī)要搞到那塊干酪,它很聰明,是一個(gè)成功的獵食者;絕望的農(nóng)夫,斯文的死神——《農(nóng)夫與死神》讓我感到做人不要太悲觀,而且,死神有時(shí)也會(huì)有和藹可親的那一面;誠(chéng)實(shí)的樵夫,不誠(chéng)實(shí)的村民——《樵夫與女神》它告訴我們,誠(chéng)實(shí)的人會(huì)受益無(wú)窮,而不誠(chéng)實(shí)的人一定沒(méi)有好下場(chǎng);多管閑事的梭魚(yú),大方的貓——《梭魚(yú)與貓》它告訴我們,要干好自己的本職工作,多管閑事的人,一定要吃虧;亂下結(jié)論的狐貍,可憐的受騙者——《吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸》告訴我們亂下結(jié)論可不好,最后挨到受騙者的胖扁是必然的!

克雷洛夫的詩(shī)句豐富多彩,我被他深深地吸引了,他寫(xiě)的詩(shī)歌倍兒優(yōu)美,想像力倍兒豐富,哲理性倍兒高,我倍兒佩服他。雖然克雷洛夫已經(jīng)離開(kāi)了人間,但是,他和他的作品,我們是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的!

一五寓言的讀后感參考篇十二

《伊索寓言》主要通過(guò)簡(jiǎn)短的小故事來(lái)體現(xiàn)日常生活中,那些不為我們所察覺(jué)的真理。用各種兇狠殘暴的動(dòng)物,來(lái)比喻人間的權(quán)貴,揭露他們的殘暴,蠻橫,欺凌弱小,讓人們不得安寧。

《伊索寓言》的作者伊索身世曲折,一出生就是一個(gè)啞巴,只能發(fā)出怪叫,長(zhǎng)相矮而丑,人都以為他是一個(gè)瘋子。有一次奇異的發(fā)現(xiàn)自己可以說(shuō)話了,于是就經(jīng)常給居民們講故事,也十分敬佩他。而《伊索寓言》就是根據(jù)伊索講的故事編成的。

其中有一個(gè)故事讓我記憶猶新:一個(gè)狐貍看見(jiàn)了架子上的葡萄成熟了,想要偷吃幾個(gè),可是架子很高,狐貍怎么摘也摘不到,所以,只好拍拍屁股,放棄了。狐貍說(shuō)道:”這個(gè)葡萄一定是分的酸,我才不稀罕呢!”而在旁邊的孔雀看見(jiàn)狐貍說(shuō)葡萄很酸,便也不吃了。而猴子就不信,他爬上了葡萄架,吃起了葡萄,那個(gè)葡萄酸甜可口十分美味。

這個(gè)故事告訴我們有些能力小,做事不成的人,借時(shí)機(jī)未成熟的借口來(lái)逃避。而我們就應(yīng)該奮力地去做一件,就算做不到,也一定不能放棄,要堅(jiān)持。

在生活中,許多人也不是這樣的嗎?例如一些學(xué)生自己的作業(yè)不會(huì)做,就說(shuō)老師還沒(méi)有交到這里為理由騙過(guò)家長(zhǎng)。還有例如一些黑心的領(lǐng)導(dǎo)人,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求他們?nèi)巳硕忌辖换饋?lái)幫助貧困兒童,而他們卻編者各種各樣的理由來(lái)逃避。

《伊索語(yǔ)言》十分的奇妙,它讓人們懂得了許多在平時(shí)的生活中被忽略的道理,也讓我受益匪淺!

一五寓言的讀后感參考篇十三

《伊索寓言》匯集了古希臘大量?jī)?yōu)秀作平,大多是動(dòng)物故事,用財(cái)狼,獅子等兇惡的動(dòng)物比喻人間的權(quán)貴,揭露了他們專(zhuān)橫,殘暴,虐害弱小的行為。

讀了《伊索寓言》后,引起了我許多浮想遐思。人心的丑惡,世俗的骯張,以及弱肉強(qiáng)食的行為,不禁令人心寒。我們生活在一個(gè)隨處都可能有危險(xiǎn)的世界里,我們身邊的人,如父母、朋友。都有可能對(duì)我們?cè)斐晌:ΑU绮恢艺\(chéng)的驢出賣(mài)朋友一樣。呂為了自己的利益出賣(mài)了朋友,使他們慘遭獅子的傷害。這種行為真是令人發(fā)指。在現(xiàn)實(shí)生活中,有的人因?yàn)楹ε聶?quán)貴,不惜出賣(mài)自己的人格,干那些燒殺搶虐之事。給家人,給社會(huì)帶來(lái)不必要的傷害。同樣的,如果我們是個(gè)強(qiáng)者,而不為弱者著想,只仗著自己的權(quán)勢(shì)欺壓弱者,那末我們和上者又有什末區(qū)被呢?都同樣的可憎、可恨。

我們這個(gè)社會(huì)提倡勤勞致富。讀了《伊索寓言》之后我才能更深入的體會(huì)到。正如老農(nóng)夫的三個(gè)兒子里面的道理一樣:真正的珠寶其實(shí)是我們勤勞的雙手,只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造財(cái)富。是的,我們生活在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,各行各業(yè)都需要辛勤的勞動(dòng)。但是,就有一些人想不勞而獲,由非法手段來(lái)占有或摧毀被人的勞動(dòng)成果。嗨——,這些人真是可悲呀,自己有健全的身體,足夠的勞動(dòng)力。他們卻不好好應(yīng)用,只會(huì)想方設(shè)法來(lái)破壞被人的勞動(dòng)成果,難道他們連殘疾人都不如嗎?是的,殘疾人雖然有缺陷,但是,他們本著一顆善良的心,來(lái)達(dá)到正常人所達(dá)不到的事情。他們比起某些被逼得講康人更優(yōu)秀。

《伊索寓言》一書(shū),讓我明白許多啟迪我一生的道理。我相信我能做,我要做一個(gè)真正的人。不是為社會(huì)蒙羞,而是憑我的實(shí)力和執(zhí)著為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力量。如果每個(gè)人都如此,那末祖國(guó)的明天將一片光明。

伊索,公元前6世紀(jì)的希臘寓言家。弗里吉亞人。據(jù)希羅多德記載,他原是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸,后來(lái)被德?tīng)柗迫藲⒑?。他死后德?tīng)柗屏餍形烈?,德?tīng)柗迫顺鲥X(qián)賠償他的生命,這筆錢(qián)被老雅德蒙的同名孫子領(lǐng)去。傳說(shuō)雅德蒙給他自由以后,他經(jīng)常出入?yún)蔚讈唶?guó)王克洛伊索斯的宮廷。另外還傳說(shuō),庇士特拉妥統(tǒng)治期間,他曾到雅典訪問(wèn),對(duì)雅典人講了《請(qǐng)求派王的青蛙》這個(gè)寓言,勸阻他們不要用別人替換庇士特拉妥。

13世紀(jì)發(fā)現(xiàn)的一部《伊索傳》的抄本中,他被描繪得丑陋不堪,從這部傳記產(chǎn)生了很多有關(guān)他的故事。公元前5世紀(jì)末,“伊索”這個(gè)名字已為希臘人所熟知,希臘寓言開(kāi)始都?xì)w在他的名下。得墨特里奧斯(公元前345—公元前283)編輯了希臘第一部寓言集(已佚)。1世紀(jì)和2世紀(jì),費(fèi)德魯斯和巴布里烏斯分別用拉丁文和希臘文寫(xiě)成兩部詩(shī)體的伊索寓言?,F(xiàn)在常見(jiàn)的《伊索寓言》是后人根據(jù)拜占庭僧侶普拉努得斯搜集的寓言及以后陸續(xù)發(fā)現(xiàn)的古希臘寓言傳抄本編訂的。

伊索寓言大多是動(dòng)物故事,其中的一部分(如《狼與小羊》《獅子與野驢》等)用豺狼、獅子等兇惡的動(dòng)物比喻人間的權(quán)貴,揭露他們的專(zhuān)橫、殘暴,虐害弱小,反映了平民或奴隸的思想感情;《烏龜與兔》《牧人與野山羊》等,則總結(jié)了人們的生活經(jīng)驗(yàn),教人處世和做人的道理。

伊索寓言短小精悍,比喻恰當(dāng),形象生動(dòng),對(duì)法國(guó)的拉·封丹、德國(guó)的萊辛、俄國(guó)的克雷洛夫都產(chǎn)生了明顯的影響。耶穌會(huì)傳教士在明代把伊索寓言傳入中國(guó),金尼閣口述的譯本《況義》于1625年刊行,收寓言22則;1840年出版《意拾蒙引》,收寓言81則;此后又有不同的中譯本相繼問(wèn)世。

一五寓言的讀后感參考篇十四

一個(gè)漁夫和他的妻子住在海邊的'一條破船里,漁夫釣到一條比目魚(yú),魚(yú)對(duì)他說(shuō):“自己是一個(gè)被施了魔法的王子,請(qǐng)漁夫放了他?!睗O夫答應(yīng)了。他把這件事情告訴了妻子,妻子抱怨?jié)O夫沒(méi)有向王子要些什么。于是漁夫來(lái)到海邊向王子要東西。

第一次妻子向王子要了棟小房子,第二次要了一座石頭做的宮殿,第三次要當(dāng)國(guó)王,這些愿望都實(shí)現(xiàn)了,最后漁夫的妻子竟然還想要當(dāng)上帝,于是王子把她家所擁有的一切都收了回去,她又坐在那條破船里了。

這個(gè)故事告訴我們,做人不能貪得無(wú)厭,否則就要受到懲罰。

一五寓言的讀后感參考篇十五

今后,一個(gè)故事穿過(guò)了我的心弦,我被深深地震撼了。

我流著眼淚讀完了這個(gè)故事。巨大的悲傷在我心底蔓延開(kāi)來(lái)。原來(lái)世界不是那么美好,原來(lái)世界不是一個(gè)完美的天堂,只不過(guò)是親人為我們擋去了一切苦難,讓我們只看到陽(yáng)光,不看到黑暗!同樣的世界里,有人在父母身邊,無(wú)憂無(wú)慮地歡笑;而有些人,卻要面對(duì)生活的磨難,在生存的邊緣上苦苦掙扎。天意弄人!那對(duì)姐妹,她們卻要承受失去雙親的痛楚。她們沒(méi)了家庭,只能靠自己……天地?zé)o言,就是這樣,天使也許能用她的步子,旋轉(zhuǎn)憂傷,旋轉(zhuǎn)我們每一個(gè)人的心弦。

我知道我應(yīng)該長(zhǎng)大了,不能再像小孩子一樣任性了。我也知道我應(yīng)該珍惜這份幸福,不要讓它在時(shí)光的歲月里悄悄溜走。我要通過(guò)我的努力,像愛(ài)我的人一樣去愛(ài)他們,為他們撐起一片天空。

老師評(píng)語(yǔ):優(yōu)+喜歡讀你的文字,你有著與同齡人更深刻地思。

一五寓言的讀后感參考篇十六

《愛(ài)的教育》是流傳世界各國(guó)的一本兒童名著,意大利作家亞米契斯寫(xiě)于1886年,書(shū)的原名是《houre》,翻譯是“心”。它的英譯本是《heart》,譯意也是“心”。兒童文學(xué)翻譯家葉君健在《愛(ài)的教育》代序中說(shuō):“心”這個(gè)字又可以作“感情”解釋,在中外文都是如此。五四期間,《愛(ài)的教育》就被匡互生、朱光潛、豐子愷、陳望道、黎錦熙、茅盾、夏衍等知名學(xué)者作為當(dāng)時(shí)“立達(dá)學(xué)園”學(xué)生們的重點(diǎn)讀物,幾乎人手一冊(cè)。當(dāng)時(shí)不少學(xué)校教師,也把這本書(shū)定為中小學(xué)生的必讀課外書(shū)。

《愛(ài)的教育》書(shū)中那些平凡的人物:小石匠、賣(mài)炭人、父親的老師、我的老師、鐵匠的兒子、盲童等等,依然浮現(xiàn)在我眼前?!稅?ài)的教育》是以最樸實(shí)的語(yǔ)言,講述著100個(gè)與孩子有關(guān)的故事:《掃煙囪的孩子》、《班長(zhǎng)》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭(zhēng)吵》、《告別》等等,歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情。同時(shí)書(shū)中也表露了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì),都在營(yíng)造一種良好的環(huán)境,潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的感情。從《愛(ài)的教育》中,我體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類(lèi)似的情感,可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索。

愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài),恩里科有本與父母共同讀寫(xiě)的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),很多人都無(wú)法感受到。愛(ài)之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。

《愛(ài)的教育》中,把愛(ài)比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,愛(ài)是什么不會(huì)有明確的答案,但我知道愛(ài)是沒(méi)有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被污染,稀釋,甚至消失,所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛(ài),我想這部好小說(shuō)將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。

一五寓言的讀后感參考篇十七

最近,我讀了一本名叫《寓言島》的書(shū)。作者是詹姆斯?克呂斯。他將動(dòng)物做為主角,講的每則寓言都富有哲理,使我受益匪淺。

書(shū)中主要講述了五名“魯賓遜”在孤島上的生活。五人為了度過(guò)寂寞的日子,大家開(kāi)始憑借幻想和記憶講故事、背誦詩(shī)文、創(chuàng)作寓言。他們通過(guò)這些精神食糧,在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了這次冒險(xiǎn)經(jīng)歷。這本書(shū)展現(xiàn)了幾十個(gè)寓言,有的通俗易懂,有的曲折離奇。每一則寓言都語(yǔ)言樸素,十分有趣。

其中我最喜歡的一則寓言是《山雕和鴿子的故事》。它主要講了一只鴿子在暴風(fēng)雨的襲擊后,在山里飛錯(cuò)了方向。禍不單行,當(dāng)暴風(fēng)雨結(jié)束后,一只巨大的山雕就向鴿子俯沖下來(lái)。鴿子害怕極了,在最后一刻逃進(jìn)了一道狹窄的巖縫,但是山雕是不會(huì)放過(guò)它的,鴿子的生命隨時(shí)都會(huì)受到威脅。它想:哀懇和乞求是沒(méi)有意義的,因?yàn)樯降袷遣粫?huì)憐憫鴿子的。孩子們還在巢穴里等著我,所以只能靠著自己的聰明才智和山雕斗爭(zhēng),解救自己。每個(gè)母親為了孩子都會(huì)戰(zhàn)斗到最后一秒。它發(fā)現(xiàn)山崖上有一個(gè)小洞,洞后有一塊空地,背后的巖壁是由很輕很輕的碎石構(gòu)成的。它完全可以用有力的尾羽擴(kuò)寬那個(gè)洞,然后自己就可以爬過(guò)去逃脫了,但是它需要充足的時(shí)間。鴿子想到了一個(gè)辦法,它用對(duì)山雕講故事的方法來(lái)為擴(kuò)寬小洞拖延時(shí)間。于是它講了《蜘蛛的感激不會(huì)帶給人類(lèi)光榮》、《鷦鷯和山雕的故事》、《瓶子里的山雕的故事》、《戰(zhàn)爭(zhēng)和和平完全兩樣》、《倉(cāng)鼠和樓梯的故事》、《林中鬧鐘的故事》、《瑪拉夫人和他的兒子伍克的故事》這些寓言。最后鴿子沒(méi)等山雕的厲爪襲來(lái),就后退著消失在了巖壁里,鴿子得救了。它在通道里對(duì)山雕說(shuō):“是我在給你講故事時(shí)用尾羽挖掘的通道,你還相信光有權(quán)力和強(qiáng)大就足夠了嗎?”山雕聽(tīng)了鴿子的話很沮喪,它灰溜溜地飛走了。這天夜里,當(dāng)大多數(shù)猛禽都在睡覺(jué)時(shí),鴿子離開(kāi)了巖縫里的洞穴,飛回了故鄉(xiāng)的巢里和自己的家人團(tuán)聚了。

一五寓言的讀后感參考篇十八

《伊索寓言》這本書(shū)是我的最?lèi)?ài),原因有三:一是我非常喜歡作者本人那種自強(qiáng)不息的精神;二是小故事大道理,短小精悍發(fā)人深思;三是從中學(xué)到了很多知識(shí)。

這本書(shū)的作者名叫伊索,是一個(gè)在苦難中長(zhǎng)大的孩子。童年時(shí)期的他是一個(gè)啞巴,但是他的母親非常愛(ài)他,時(shí)常講故事給他聽(tīng)。母親去世后,伊索跟著曾照料過(guò)他的老人,離家到各地去漫游,學(xué)到了許多有關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)和動(dòng)物的故事。他們?cè)谝黄疬^(guò)了好多年快活的日子。

有一天,伊索夢(mèng)見(jiàn)了幸運(yùn)之神和氣地向他微笑,并把他的手指放進(jìn)他的嘴里,放松他的舌頭。醒來(lái)后,他意外地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)可以說(shuō)話了。也因此成就了《伊索寓言》的誕生。

在《山羊和驢》的故事中,我懂得了害人終害己,算計(jì)別人的結(jié)果只能是搬起石頭砸自己的腳;在《狐貍和豹》的故事中,我知道了智慧勝過(guò)美麗的外表這個(gè)道理等等。

看著看著,我似乎也成了一個(gè)小作家。這不,我也編了一個(gè)寓言《鉛筆的虛榮心》:這天,鉛筆戴上了鋼筆帽,就開(kāi)始得意洋洋,主人過(guò)來(lái)拔掉了鋼筆帽,鉛筆就如同從十萬(wàn)米的高空重重摔在地上,一下子失去了自信。這個(gè)故事告訴我們虛有其表、沒(méi)有自身價(jià)值是非常可怕的`。

在此,我寫(xiě)了一首打油詩(shī),送給我心目中敬佩的作者:寓言寓言真奇妙,小小故事有奧妙,種種知識(shí)藏里面,看你找不找得到!

同學(xué)們,多看書(shū),多學(xué)知識(shí),長(zhǎng)大肯定能成才哦!

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