國學(xué)誦讀活動方案(熱門17篇)

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國學(xué)誦讀活動方案(熱門17篇)
時間:2023-12-02 10:30:12     小編:琴心月

方案的成功與否往往取決于合理的規(guī)劃和有效的執(zhí)行。方案的執(zhí)行者要具備相應(yīng)的能力和素質(zhì),以保證方案的順利實施。方案是指根據(jù)特定條件和目標(biāo)設(shè)定,對問題進行分析和解決的可行性方案。想要制定一個完美的方案,首先要明確問題的本質(zhì)和目標(biāo)。以下是小編為大家整理的方案范文,供大家參考。

國學(xué)誦讀活動方案篇一

誦讀能力是教師的基本素養(yǎng)。為了提高全校教師普通話誦讀的水平,也為了豐富我校教師課余生活,給各位教師一個展示自己才華的舞臺,提供一個互相學(xué)習(xí)互相交流的機會,同時也是為了促進語文誦讀教學(xué)的發(fā)展,為學(xué)生樹立熱愛誦讀的典范。我校積極響應(yīng)雪野教辦關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)教師中開展經(jīng)典誦讀活動的號召,特開展本次中華經(jīng)典誦讀比賽。

20xx年11月12日下午教師辦公時間。

比賽采取自愿報名與學(xué)校推薦相結(jié)合的方式,35周歲以下的年輕教師必須全部參加,35周歲以上的中老年教師自愿報名參加。

朱向利

畢德美

魏雪梅

魏新忠

張秀珍

后三樓多媒體教室

朱向利

(一)各教師上報誦讀文章名,并做好相應(yīng)的媒體準(zhǔn)備。

(二)具體比賽要求:

1、朗誦內(nèi)容及時間控制:以紅色經(jīng)典、中華古代和近現(xiàn)代經(jīng)典詩詞歌賦及散文為主要內(nèi)容;朗誦的總時間控制在3至5分鐘以內(nèi)為宜。

2、自行準(zhǔn)備背景音樂,可安排助手協(xié)助適時播放和調(diào)節(jié)音量。請在比賽之前與主持人聯(lián)系。

3、賽前抽簽決定次序。按序上場誦讀。

4、評委根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)在評分表上簽署實名,打分精確到小數(shù)點后1位。取平均分作為參賽教師的得分。評出一、二、三等獎若干名。獲一等獎前兩名的教師將直接參加雪野教辦中華經(jīng)典誦讀比賽。

1、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),聲音洪亮,吐字清晰,正確流利。(3分)

2、感情真摯、充沛,語氣語調(diào)恰當(dāng),能再現(xiàn)文章情境,正確體現(xiàn)文章的思想感情。(3分)

3、背景音樂或是媒體運用恰當(dāng),音量適中,適合文章的意境。(1.5分)

4、儀表整潔,上下場致意、答謝,朗誦過程中舉止自然、大方,能體現(xiàn)教師的良好形象和素養(yǎng),整體效果好。(1.5分)

5、時間控制在規(guī)定的范圍內(nèi),不低于2分鐘,不超過8分鐘。(1分)

國學(xué)誦讀活動方案篇二

1、弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,教育學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化,了解祖國優(yōu)秀文化,提升人文素養(yǎng)。

2、通過誦讀、熟背經(jīng)典、美文、唐宋詩詞,以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的,營造和諧的、人文的、豐富的校園文化氛圍。

3、讓學(xué)生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典,以經(jīng)典詩文,陶冶學(xué)生的情操,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,培養(yǎng)開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質(zhì)。

4、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量, 培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,掌握誦讀技巧,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力,使學(xué)生在誦讀中增強語感,感受文言精華,提高學(xué)生的語文水平和審美能力,提升學(xué)生語文素養(yǎng)。

采用各種方法誦讀中華國學(xué)經(jīng)典感受祖國語言的魅力。

理解古文的詞義、含義,引導(dǎo)學(xué)生批判性的對待古典文化,汲取精華,去其糟粕,培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證思想,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣。

1、組織全班學(xué)生在晨讀時間誦讀,并做到全程參與,學(xué)生全員參與?;丶液?,鼓勵學(xué)生和家長誦讀5分鐘,充分利用零碎時間,多讀多背,使優(yōu)秀詩文誦背成為課外生活的一件樂事。

2、利用黑板報、手抄報、櫥窗等多種形式,展示經(jīng)典佳句,國學(xué)文化,營造誦讀的氛圍,使學(xué)生走進經(jīng)典,耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,陶冶情操。

3、舉行一次誦讀擂臺賽,評選班級 “誦讀大王”、“誦讀能手”,以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。

4、指導(dǎo)學(xué)生撰寫經(jīng)典誦讀的體會和感受,評選優(yōu)秀誦讀日記,利用班級的墻上文化進行展示。

經(jīng)典誦讀, 熱愛祖國, 傳統(tǒng)文化, 中國, 弘揚

國學(xué)誦讀活動方案篇三

西方人說:“二十一世紀(jì)是中國的世紀(jì),中國文化的世紀(jì)?!保鴩鴮W(xué)知識在當(dāng)代青年中日趨淡薄,這種現(xiàn)象讓我們非常憂心。為繼承和發(fā)揚國學(xué),提高當(dāng)代學(xué)生文化修養(yǎng),培養(yǎng)大學(xué)生的綜合能力,豐臺區(qū)教委從20xx年9月起,在全區(qū)小學(xué)生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,國學(xué)經(jīng)典誦讀已納入到所有小學(xué)的課程里,有專門的課時、教材,并由具有一定古文功底的老師教授。在區(qū)、校的統(tǒng)一安排下,將弘揚民族精神教育與現(xiàn)代公民素質(zhì)培養(yǎng)有機整合,學(xué)校自20xx年9月起開展了國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,將活動的知識性、科學(xué)性、教育性、娛樂性、創(chuàng)新型融為一體,讓我國傳統(tǒng)文化精髓浸潤學(xué)生的心靈,不斷提高師生文化素養(yǎng)。

1、開展國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀活動,普及國學(xué)知識,傳承中國傳統(tǒng)文化精粹,讓學(xué)生感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品,使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠流長,汲取民族精神的豐富營養(yǎng),弘揚文學(xué)藝術(shù),營造文明高雅的校園文化氛圍,豐富我校班級的校園文化生活。

2、誦讀國學(xué)經(jīng)典美文對陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)審美能力,提高文化素養(yǎng),提高學(xué)生的朗誦水平,培養(yǎng)學(xué)生對優(yōu)秀文學(xué)作品的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生進一步領(lǐng)會漢語言文學(xué)的藝術(shù)魅力。

3、讓學(xué)生通過誦讀經(jīng)典詩詞感受我國傳統(tǒng)的博大精深,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、團結(jié)互助、勤學(xué)自強的優(yōu)秀品質(zhì),培養(yǎng)同學(xué)們的愛國情操、崇高志向、自強人格、誠信品質(zhì)。不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng),讓經(jīng)典詩詞更好地引領(lǐng)少年兒童健康成長。

4、用閱讀引領(lǐng)成長,讓師生親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行。在經(jīng)典閱讀中開闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊,提高文學(xué)修養(yǎng),讓書香飄滿校園,讓學(xué)生享受讀書的快樂,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

校長、主任、大隊輔導(dǎo)員

(二)講課教師

各班班主任及副班主任

(三)學(xué)習(xí)人員

全校學(xué)生

1、從20xx年9月啟動本活動,在1――6年級學(xué)生中全面推行。

2、以6年為一個周期,分年級指導(dǎo)讀書,檢測。學(xué)校將此讀書活動作為校園特色文化建設(shè)的核心內(nèi)容長期的開展下去。

一年級:必讀《三字經(jīng)》選讀《百家姓》

二年級:必讀《弟子規(guī)》選讀《聲律啟蒙》

三年級:必讀《千字文》選讀《二十四孝故事》

四年級:必讀《小學(xué)生古詩詞必背80首》選讀《古代名句選讀》

五年級:必讀《孟子》選讀四書《大學(xué)》《中庸》

六年級:必讀《論語》選讀《老子》《莊子》

1、組織教師定期學(xué)習(xí)學(xué)校讀書活動計劃、方案。

2、積極創(chuàng)造閱讀條件。

(1)學(xué)校積極充實圖書室的學(xué)生讀物。圖書室要面向?qū)W生和老師不斷完善和規(guī)范圖書的管理,對有條件的學(xué)生可進行網(wǎng)上閱讀的指導(dǎo)。

(2)充分利用和發(fā)揮班級圖書角的作用。班級圖書角要達到至少每人一本,教師要積極帶頭讀書、捐書并與學(xué)生一同分享讀書的快樂。

(3)作好家校溝通、班級圖書流通工作,主張學(xué)生向社會借書,向親朋好友借書,來補充學(xué)校圖書室的不足,保證學(xué)生有充足的讀書資源。

3、合理安排閱讀時間。

(1)每天早自習(xí)背誦本版所學(xué)國學(xué)內(nèi)容。

(2)每周有一節(jié)國學(xué)課由班主任講解國學(xué)內(nèi)容。

(3)每周有一個午自習(xí)12:30――13:30由副班主任講解國學(xué)內(nèi)容。

4、班主任制定相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長計劃,建立讀書成長卡,做到有措施、有保障、有效果、有考評、簡潔明了、便于操作。

5、學(xué)生制定自己的讀書目標(biāo)和成長規(guī)劃,開展閱讀活動。

6、每個學(xué)生建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中的精彩片斷,好詞佳句、名人名言、讀書筆記、心得體會及讀書規(guī)劃書,參加讀書活動的作品,獎狀等記錄下來,參加學(xué)校的評比活動。

1、每個學(xué)期各班及學(xué)校撰寫總結(jié)。

2、學(xué)校制定展示評價方案,指定專人負(fù)責(zé),找專門時間展示。

(1)進行國學(xué)的朗誦比賽。

(2)進行國學(xué)內(nèi)容的摘抄、手抄報、板報、櫥窗、讀書筆記等內(nèi)容展示。

(3)學(xué)校以國學(xué)為內(nèi)容開展專題活動。六一、藝術(shù)節(jié)、元旦聯(lián)歡、家長開放日等契機。

(4)學(xué)校組織制作校園內(nèi)國學(xué)宣傳標(biāo)語等。

(5)學(xué)生走進社區(qū)、走向社會宣傳國學(xué)經(jīng)典,弘揚民族文化。

3、評價

(1)每個學(xué)生制定自我評價表,教師評價,同學(xué)評價,家長評價等

(2)學(xué)校

進行班級國學(xué)學(xué)士,校級國學(xué)碩士、博士的評選,可根據(jù)年紀(jì)不同進行評選。例如班內(nèi)評選國學(xué)學(xué)士,各年級均可評選,四年級以上方可評選國學(xué)碩士,學(xué)生畢業(yè)時可評選國學(xué)博士。

(3)進行手抄報,板報、朗誦等獎項評比。

國學(xué)誦讀活動方案篇四

為進一步推動全民閱讀活動的深入開展,豐富青少年讀者的假期生活,增強他們對古詩詞等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)興趣,提高對古詩詞的鑒賞和靈活運用能力,培養(yǎng)廣大青少年的閱讀興趣,激發(fā)他們閱讀熱情。

陽春市圖書館。

陽春市國學(xué)研究學(xué)會、北京超星數(shù)圖信息技術(shù)有限公司。

本次大獎賽分設(shè)兒童組(5~12歲)和少年組(13~16歲)進行比賽。以家庭或個人誦讀、朗誦為基本形式,也可伴以對誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式。

以國學(xué)經(jīng)典誦讀和國學(xué)經(jīng)典故事表演為主,內(nèi)容可參考陽春市圖書館提供的國學(xué)經(jīng)典推薦書目(詳情可登錄陽春市圖書館網(wǎng)站或微信公眾號查詢)。

比賽分為初賽、決賽兩輪。并從初賽中每組選出10名優(yōu)勝者(隊伍)參加決賽。

1、初賽時間:20xx年8月18~19日。

2、決賽時間:20xx年8月26日。

3、頒獎典禮和獲獎節(jié)目表演:20xx年8月29日。

1、初賽、決賽:陽春市圖書館四樓多功能培訓(xùn)室。

2、頒獎典禮和獲獎節(jié)目表演:陽春廣播電視臺一樓演播廳。

由市文體廣新局領(lǐng)導(dǎo)、陽春市國學(xué)研究學(xué)會成員、國學(xué)老師等組成評委小組現(xiàn)場對參賽作品進行評分。

評分標(biāo)準(zhǔn)。

分值。

得分。

1、作品內(nèi)容健康,積極向上,符合要求范圍,感染力強;

10。

2、儀表儀態(tài):

(1)衣著得體,與作品內(nèi)容相協(xié)調(diào);(5分)。

(2)精神飽滿,姿態(tài)自然大方;(5分)。

10。

3、表演形式:

(1)表演形式富有創(chuàng)意,讓人耳目一新(20分)。

20。

4、朗讀技巧:

(1)感情飽滿真摯,表達自然;(10分)。

(2)朗誦熟練,聲音洪亮,能夠脫稿;(10分)。

(3)普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰;(10分)。

(4)能正確把握作品和內(nèi)涵,聲情并茂,韻律明顯,富有韻味和表現(xiàn)力(30分)。

60。

一等獎1名:各獎國學(xué)經(jīng)典書籍一套,價值500元獎品一份;

二等獎2名:各獎國學(xué)經(jīng)典書籍一套,價值300元獎品一份;

三等獎3名:各獎國學(xué)經(jīng)典書籍一套,價值100元獎品一份;

優(yōu)秀獎4名:各獎國學(xué)經(jīng)典書籍一套。

所有參賽者均可獲得由超星公司提供的獎品一份:

1、報名表:

參賽者姓名。

所在學(xué)校。

節(jié)目名稱。

參賽組別。

參賽人數(shù)。

家庭住址。

家長姓名。

聯(lián)系電話。

節(jié)目時長。

誦讀內(nèi)容。

(請標(biāo)注誦讀文本篇目名稱及內(nèi)容)。

誦讀形式。

(是否有配樂、歌舞、情景、樂器、多媒體等)。

2、推薦國學(xué)書目:

1、看國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽直播:用手機掃碼下載安裝陽春市移動圖書館,即可觀看每場比賽直播。

陽春市移動圖書館二維碼。

2、超星禮品領(lǐng)取方法:下載超星“陽春市移動圖書館”app后,綁定讀者證,并在歌德機上下載3本書的讀者,即可獲取現(xiàn)場小禮品一份。

3、掃碼安裝及使用陽春市移動圖書館教程:

(1)請登錄xxxxx看教程;

國學(xué)誦讀活動方案篇五

1、開展“四個一”活動。

每日一讀(每天利用早讀或語文課時間集體誦讀,時間不少于10分鐘)。

每日一記(每日精選一篇經(jīng)典詩文等,并要求學(xué)生背誦);。

每周一課(每周設(shè)一堂經(jīng)典賞析課,由語文教師講解國學(xué)經(jīng)典,賞析詩詞名篇)。

每月一賽(聯(lián)合校每月組織一次經(jīng)典誦讀比賽,大力推進國學(xué)經(jīng)典活動在校園的深入開展)。

“四個一活動”要長期堅持,各學(xué)校根據(jù)自己學(xué)校的特點往實里做,往深里做,使其更加豐富。

2、建設(shè)經(jīng)典文化校園。

各學(xué)校要將具有積極教育意義的經(jīng)典文化,以文字、圖畫、噴繪畫的形式設(shè)置在墻壁上,有條件的學(xué)??稍诰G地花壇等顯要位置設(shè)置小型經(jīng)典語錄廣告牌,讓師生們觸目可及,在休閑娛樂之余,接受經(jīng)典文化的熏陶和滋養(yǎng),提升師生的文化修養(yǎng)。黑板報、宣傳欄要根據(jù)時令季節(jié)或環(huán)境需要定期更換,不斷擴大經(jīng)典內(nèi)容的吸引力和覆蓋面,營造濃郁的經(jīng)典文化氛圍。

1、誦讀:以讀經(jīng)典、背經(jīng)典為主要形式,讓學(xué)生日有所誦,大量積累。

2、表演:以吟唱經(jīng)典、演繹經(jīng)典為主要形式,讓學(xué)生感受、體驗經(jīng)典文化的魅力。

3、講故事:了解與詩文創(chuàng)作以及作者相關(guān)的故事,通過再創(chuàng)作改變成有豐富內(nèi)容、語言生動的故事,開展講故事活動。

4、寫作:在講故事的基礎(chǔ)上,仿照文包詩的形式進行寫作;根據(jù)自己對詩文的理解進行改寫、擴寫。

5、詩文繪畫:根據(jù)詩文的內(nèi)容和意境,進行創(chuàng)作性的詩配畫。

6、詩文書法:以硬筆書法為主,有能力的學(xué)生可以以毛筆書法的形式,書寫經(jīng)典詩文。

第一階段:活動準(zhǔn)備階段。

9月15日前,各學(xué)校制定系列活動的實施方案,各班制定詳細的活動計劃,全面啟動此項活動。

第二階段:活動開展階段(9月15日—11月)。

利用晨讀、課外活動、雙休日等時間鼓勵學(xué)生開展以誦讀為主的自主活動。各學(xué)校定期舉行成果展示、比賽等豐富多彩、形式多樣的集體活動,培養(yǎng)學(xué)生興趣、激發(fā)學(xué)生熱情。

第三階段:成果展示、比賽活動。

11月—12月,聯(lián)合校每月統(tǒng)一組織舉行一次比賽活動,形式可以為個人誦讀、集體誦讀、表演、寫作、書法等。

1、加強領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識。誦讀國學(xué)經(jīng)典系列活動是提高學(xué)生語文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生道德認(rèn)知的有效載體之一。各學(xué)校要充分認(rèn)識此次活動的意義,認(rèn)真組織,制定方案,將活動搞得有聲有色。

2、根據(jù)實際,自成特色。各學(xué)校要根據(jù)實際情況確定活動的內(nèi)容、重點和方式,有針對性的開展好活動,突出提高學(xué)生綜合素養(yǎng)這一重點,并形成自己的特色。

3、統(tǒng)籌安排,求真務(wù)實。各學(xué)校在實施過程中要堅持誦讀活動與語文教學(xué)相結(jié)合,注重提高學(xué)生的語文素養(yǎng);堅持誦讀活動與“振興閱讀工程”相結(jié)合,進一步深化讀書工程的實施;堅持課內(nèi)課外相結(jié)合。

4、確保時間,形式多樣。各學(xué)校在不增加學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的前提下,保證學(xué)生有充足的時間誦讀經(jīng)典,充分利用晨讀、課外活動、雙休日等開展集中和自主誦讀活動?;顒有问揭鄻樱曰顒哟僬b讀,以活動促提高。教師(尤其語文教師)要做好指導(dǎo)工作,注重培養(yǎng)學(xué)生的誦讀興趣,提高誦讀的質(zhì)量。

5、聯(lián)合校定期到各學(xué)校檢查指導(dǎo)活動開展情況,搞好研討交流,及時總結(jié)推廣先進經(jīng)驗,確保此次活動扎實高效開展。

國學(xué)誦讀活動方案篇六

為了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,根據(jù)上級有關(guān)文件要求,我校特開展以“中國夢愛國情成才志”為主題的中華經(jīng)典誦讀比賽活動。

國學(xué)是中華民族的傳統(tǒng)文化,蘊含著民族精神和民族情感,承載著中華民族的思想精華。為傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化,從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華,吸取智慧,我校特開展國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,讓學(xué)生在活動中獲得國學(xué)經(jīng)典熏陶,提高文化水平和道德素質(zhì),增強民族自信心和自豪感,為打造“書香校園”奠定基礎(chǔ)。

組長:

副組長:

成員:

1、活動時間和地點。

(1)、彩排時間:學(xué)前一至七班:4月27日(星期三)早上9:10。

一至六年級:4月27日(星期三)14:50。

(2)、正式比賽時間:20xx年4月29日14:00準(zhǔn)時進行。

(3)、地點:學(xué)校操場。

2、活動內(nèi)容及形式。

(1)、參賽對象:學(xué)前班、一至六年級學(xué)生以班為單位參加誦讀比賽。鼓勵教師與學(xué)生同臺誦讀。

(2)、誦讀內(nèi)容:國學(xué)經(jīng)典篇目。(如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩宋詞等,較長篇目可根據(jù)時間要求自行節(jié)選)。

(3)、比賽形式:以集體誦讀為基本形式,可以伴以對誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式,也可輔以其他藝術(shù)表現(xiàn)形式,但舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。(每班節(jié)目表演時間3-5分鐘。)。

根據(jù)各班的精神面貌、誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現(xiàn)場打分。去掉一個最高分,去掉一個最低分,以均分排名。分別設(shè)立:

學(xué)前班:兩個一等獎、兩個二等獎。

一年級組:一個一等獎、一個二等獎。

二年級組:一個一等獎、一個二等獎。

三年級組:一個一等獎、一個二等獎。

四年級組:一個一等獎、一個二等獎。

五六年級組:一個一等獎。

學(xué)校根據(jù)各班表現(xiàn)情況評出兩個精神文明獎,獲獎的班級將給予物質(zhì)獎勵,班主任班務(wù)工作考核將適當(dāng)加分。

1、評委組組長:

評委組成員:

2、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計組長:

3、舞臺設(shè)計、會場策劃:

舞臺搭建和拆除負(fù)責(zé)人:

4、集隊負(fù)責(zé):

5、評分表制作、審稿:

6、舞臺監(jiān)督負(fù)責(zé)人:;成員:

7、主持指導(dǎo):。

8、音響:;照相:;攝像:;話筒和舞臺管理:

9、會場安全負(fù)責(zé)人:各班班主任。

10、獎狀準(zhǔn)備:

國學(xué)誦讀活動方案篇七

“中國夢我的夢”迎新春詩歌朗誦會。

二、活動主題。

以“回顧,展望”為主題、健康積極向上的現(xiàn)代詩歌;以“中國夢我的夢”為主題,憧憬未來,展現(xiàn)美好生活的`現(xiàn)代詩歌;歌頌辛勤勞作、樸素善良的五指山人或贊美五指山自然風(fēng)光的現(xiàn)代詩歌。每首詩歌行數(shù)不低于25行,不超過50行。

三、主辦單位。

五指山市文聯(lián)五指山市圖書館。

四、協(xié)辦單位。

五指山市作家協(xié)會五指山市詩歌學(xué)會。

五、舉辦地點。

五指山市圖書館二樓會議廳。

六、舉辦時間。

12月28日上午9:00——11:30。

七、參加人員。

五指山市詩歌愛好者(包括黨政機關(guān)企事業(yè)單位人員、大中專院校學(xué)生,中小學(xué)生、“候鳥”等人員)都可以報名參加。

八、人員要求。

朗誦會參賽人員30人。

九、活動形式。

每位參賽者可以采用形式多樣的方式進行朗誦,如配樂朗誦等。

十、獎金設(shè)置。

朗誦會評比出一、二、三等獎。一等獎1名,獎金300元;二等獎2名,獎金200元;三等獎3名,獎金100元;優(yōu)秀獎10名,獎金50元。

十一、報名時間。

朗誦會報名時間截止到月25日下午5:30。

國學(xué)誦讀活動方案篇八

為貫徹上級部門有關(guān)傳統(tǒng)文化教育的精神,落實我校傳統(tǒng)文化教育工作,形成濃烈的國學(xué)經(jīng)典誦讀氛圍,引導(dǎo)學(xué)生讀圣賢書,立君子品,做有德人,走成功路。組織開展“傳統(tǒng)文化千人誦讀”活動,弘揚傳統(tǒng)文化精髓,增強人文素養(yǎng),讓誦讀經(jīng)典之風(fēng)彌漫校園,使學(xué)生感受到民族文化的博大精深,從經(jīng)典之作中吸取民族精神的源頭活水,陶冶情操。

讀圣賢書,立君子品,做有德人,走成功路,弘揚國學(xué)文化,打造書香校園。

1、傳承國學(xué)文化,打造書香校園:通過國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的開展,弘揚中華民族優(yōu)秀文化,加深下一代對祖國五千年文化的知識、了解和吸收。

2、陶冶情操:通過國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的開展,學(xué)生與圣賢為伍,與經(jīng)典同行,潛移默化地養(yǎng)成開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質(zhì)。

3、提高素養(yǎng):通過國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的開展,擴大閱讀面,增加閱讀量,增強語感,感受文言精華,奠定語文基礎(chǔ)。

4、推進素質(zhì)教育:通過國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的開展,美化學(xué)生心靈,汲取知識營養(yǎng),開發(fā)學(xué)生心智,使學(xué)生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提升。

全體師生。

1、準(zhǔn)備階段(20xx年9月)。

(1)擬定開展“傳統(tǒng)文化千人誦讀”活動方案,并制定專人負(fù)責(zé)開展活動,召開相關(guān)工作人員會議。

(2)培訓(xùn)主持人,制作示范朗讀音頻、視頻。

2、推廣階段(20xx年10月初)。

(1)學(xué)校召開班主任會議,對活動進行全面部署。

(2)以班級為單位,在傳統(tǒng)文化課、早讀課、班會課全面開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,營造人人能吟誦、班班讀經(jīng)典,讓全校彌漫著濃濃的誦讀國學(xué)經(jīng)典之氛圍。

3、試演階段(20xx年10月中旬)。

地點:學(xué)校大操場。

4、演示階段(20xx年10月-11月)。

地點:學(xué)校大操場。

1、各教師,尤其班主任要充分認(rèn)識此次活動的意義、目的和要求,認(rèn)真做好活動各項準(zhǔn)備、安排和實施工作,確?;顒佑行蛴行ч_展。

2、各級傳統(tǒng)文化老師、班主任、語文老師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生了練習(xí)誦讀,熟讀成誦,確保“傳統(tǒng)文化千人誦讀”活動的順利開展。

《三字經(jīng)》《論語》《唐詩宋詞》。

1、總策劃:李思謙、張亮、胡杰、冉燕、高大梁。

2、誦讀指導(dǎo):傳統(tǒng)文化教師、全體班主任、語文老師。

3、主持人:常喜音樂、音頻、視頻制作:史從春、杜家鑫。

4、場地布置:史從春、喬飛。

(標(biāo)語內(nèi)容:寧陵縣實驗中學(xué)“弘揚國學(xué)文化、打造書香校園——傳統(tǒng)千人誦讀”活動)。

國學(xué)誦讀活動方案篇九

國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華,內(nèi)容博大精深,蘊涵著豐富的人文精神。在中小學(xué)生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,有利于弘揚民族的優(yōu)秀文化,培養(yǎng)民族自豪感,有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣,有利于加強小學(xué)生思想道德建設(shè),形成正確的人生觀,價值觀和世界觀。xx在世界讀書日時曾講“書籍是不能改變世界的',但讀書可以改變?nèi)?,人是可以改變世界的。讀書可以給人智慧,可以使人勇敢,可以讓人溫暖。我們不僅要讀書,而且要實踐;不僅要學(xué)知識,而且要學(xué)技術(shù)。要“讀活書、活讀書、讀書活”,即不僅要學(xué)會動腦,而且要學(xué)會動手;不僅要懂得道理,而且要學(xué)會生存;不僅要提高自己的修養(yǎng),而且要學(xué)會與人和諧相處?!币虼耍刂贫ń?jīng)國學(xué)典誦讀活動:

1、培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,提升語文能力。在指認(rèn)式誦讀中擴大學(xué)生識字量,感受到祖國語言的博大精深。豐富各科知識,激發(fā)閱讀興趣,逐步提升學(xué)生的語言表達能力。

2、提高學(xué)生的誦讀、識記能力。充分利用的黃金時期,讓孩子多讀多背傳統(tǒng)經(jīng)典美文,并逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,使學(xué)生終生受益。

3、了解民族文化經(jīng)典,接受人文精神熏陶。源遠流長的國學(xué)經(jīng)典,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。

4、加強學(xué)生思想道德建設(shè)。通過“經(jīng)典誦讀活動”教給學(xué)生做人的道理,提高學(xué)生的自身修養(yǎng);讓學(xué)生在誦讀中陶冶其性情,開啟其智慧;讓經(jīng)國學(xué)典誦讀成為學(xué)生健康成長的營養(yǎng)之源。

20人左右從到四年級年學(xué)生中選拔。

每周星期二下午課外活動,時間40分鐘。

六年級教室。

《論語》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等,語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文、經(jīng)典和等。

孟令莉。

國學(xué)誦讀活動方案篇十

國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華,內(nèi)容博大精深,蘊涵著豐富的人文精神。在小學(xué)生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,有利于弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)民族自豪感,有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣,有利于加強小學(xué)生思想道德建設(shè),形成正確的人生觀,價值觀和世界觀。

二、活動目標(biāo)。

(一)總體目標(biāo):

通過開展國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀活動,確立“經(jīng)典伴我快樂成長”為主題,形成濃烈的國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀氛圍。引導(dǎo)學(xué)生讀圣賢書,立君子品,做有德人,走成功路。提升學(xué)生熟練駕馭語文學(xué)習(xí)的能力,開發(fā)學(xué)生智力。

(二)具體目標(biāo):

1、傳承文化:通過國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀活動的開展,弘揚中華民族優(yōu)秀文化,加深下一代人對祖國五千年文化的認(rèn)識、了解和吸收。

2、陶冶情操:通過國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀活動的開展,學(xué)生與圣賢為友,與經(jīng)典同行,潛移默化地養(yǎng)成開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質(zhì)。

3、提高素養(yǎng):通過國學(xué)經(jīng)典誦詩文讀活動的開展,擴大閱讀面,增加閱讀量,增強語感,感受文言精華,奠定語文基礎(chǔ)。

4、開發(fā)潛能:在兒童記憶力發(fā)展最迅速的階段,通過經(jīng)典詩文誦讀,提高兒童的注意力,開發(fā)兒童的記憶力和思維能力,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,促進學(xué)習(xí)態(tài)度的端正、求知熱情的激發(fā)。

心靈,汲取知識營養(yǎng),開發(fā)學(xué)生心智,使學(xué)生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提升。

6、提升家庭文化品位:通過國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀活動的開展,引導(dǎo)父母子女一起誦讀,增進親子感情,提升家庭文化品位。

三、活動對象:。

二—六年級全體學(xué)生。

《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《唐詩三百首》、《論語》、語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文等。

1、每天利用早讀課和課外活動進行國學(xué)經(jīng)典誦讀。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式,可表演,可吟誦,可配經(jīng)典音樂讀,學(xué)生自主選擇。學(xué)生堅持天天吟誦,根據(jù)實際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo)。

2、每天利用語文課預(yù)備鈴后2分鐘、每周三節(jié)閱讀課的時間,組織學(xué)生誦讀,并做到全程參與,學(xué)生全員參與。

3、學(xué)生建立一本經(jīng)典誦讀集錦的小冊子,抄寫自己喜歡的古詩文;或建立撲克牌式的`經(jīng)典誦讀卡,隨時進行誦讀,便于記憶。

4、粘貼關(guān)于國學(xué)經(jīng)典的圖文或出有關(guān)內(nèi)容的黑板報。

5、回家后,由家長帶動誦讀(親子誦讀)10分鐘。

六、教學(xué)原則。

1、模糊性原則:以激發(fā)興趣、陶冶情操為目標(biāo)。只求朗朗上口,熟讀成誦,耳熟能詳。

2、差異性原則:承認(rèn)學(xué)生個體間記憶思維等的差異性,不要求程度整齊劃一。

3、自主性原則:允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外,誦讀更多的經(jīng)典,并給予相應(yīng)的評價。

4.、鼓勵性原則:以鼓勵為主,引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。

七、檢查評比。

學(xué)校將不定期對各班國學(xué)經(jīng)典誦讀活動進行檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。對在經(jīng)典誦讀活動中形成特色和成效顯著的個人進行表彰,以此推動整個活動向更高層次邁進。

八、組織機構(gòu)。

成立學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀活動指導(dǎo)小組,主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)組織國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的實施。

指導(dǎo)小組制定相應(yīng)的工作職責(zé),保證措施(物質(zhì)保證、時間保證、組織保證、方法保證),把活動與學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來,做到有計劃、有布置、有檢查、有落實、有總結(jié)。

總之,國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀活動是對少年兒童進行道德品質(zhì)教育的有效載體,有利于學(xué)生樹立正確的人生觀和道德觀,我們要按計劃并根據(jù)實際情況以滿腔的激情開展此項活動,通過努力,讓每一位學(xué)生讀經(jīng)古今,明世理,謀大志,做賢人。

國學(xué)誦讀活動方案篇十一

國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華,它沉淀于歷史的長河,而又升華于現(xiàn)代的社會,既是延續(xù)傳統(tǒng)的'紐帶,又是開創(chuàng)未來的階梯。為深入貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》,在全區(qū)小學(xué)弘揚民族傳統(tǒng),傳承國學(xué)經(jīng)典文化,幫助廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,因此,為響應(yīng)區(qū)教育局紀(jì)念清明節(jié)的批示,我們新橋小學(xué)特此舉辦小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動。為切實做好有關(guān)工作,確保比賽活動圓滿成功,特制定本工作方案。

新橋小學(xué)20xx年小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。

比賽時間:20xx年4月3日下午2:00。

新橋小學(xué)前樓小廣場。

誦讀國學(xué)經(jīng)典,傳承華夏文明——獻給清明節(jié)的歌。

1、參賽對象:新橋小學(xué)中高年級小學(xué)生。

2、比賽分組:比賽分一、二、三年級三個組。

3、比賽內(nèi)容從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、經(jīng)典古詩等國學(xué)經(jīng)典書目中自選。

4、比賽形式:

(2)、以集體誦讀為基本形式參加展示活動,人數(shù)為10—30人,每個節(jié)目時間3-5分鐘為宜。

由參賽單位班級報名。

報名時間:4月1-2日。

分個人誦讀和集體誦讀兩個類別獎勵,每個類別按比賽組別獎前三名。

為確?;顒尤〉眯Ч聵蛐W(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽組委會。

組委會主任:xxx。

評委成員:xxx。

國學(xué)誦讀活動方案篇十二

為傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。根據(jù)上級關(guān)于“經(jīng)典誦讀活動”的工作安排和相關(guān)要求,結(jié)合我校的實際,通過大力開展經(jīng)典誦讀活動,努力在學(xué)生中營造“讀國學(xué)經(jīng)典、學(xué)民族文化”的氛圍,進一步弘揚中華民族的“仁、義、禮、智、信、忠、孝、節(jié)、勇、和”的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)他們高尚情操,豐富中學(xué)生文化內(nèi)涵,讓傳統(tǒng)經(jīng)典文化帶動中學(xué)生樹立良好的世界觀、人生觀、價值觀,推動社會和諧進步。

二、目的及意義。

通過活動,進一步弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,傳承國學(xué)經(jīng)典,培養(yǎng)中學(xué)生的民族精神和感恩意識,提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和價值觀,培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

三、活動要求。

1、各班要高度重視,班主任、語文科任要加強組織。

2、各班學(xué)生要認(rèn)真配合,形成良好的讀書氛圍。

3、精心準(zhǔn)備,迎接學(xué)校階段檢查及元旦舉行的各項比賽。

五、實施計劃。

以11月份讀書月為契機,由團委和語文組牽頭組織,在全校發(fā)出“讀圣賢書,做儒雅人”的倡議,大力倡導(dǎo)并號召全校師生加入學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化的行列,與圣賢為師,與經(jīng)典同行。

國學(xué)經(jīng)典誦讀的“五個一”活動,即每日吟一則經(jīng)典,每月讀一本好書、寫好一篇的心得體會、開展一次讀書經(jīng)驗交流座談會、聽一次講座活動。讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中悟道。

圍繞“慶元旦”的活動,結(jié)合國學(xué)經(jīng)典誦讀主題,開展以“誦經(jīng)典、寫經(jīng)典、悟經(jīng)典”為內(nèi)容的各項比賽,形式包括誦讀比賽、書法比賽、作文比賽等(具體形式待定),讓學(xué)生感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,促進全體學(xué)生對民族文化的熱愛,推動民族文化發(fā)展。讓全體學(xué)生在誦讀經(jīng)典中陶冶情操,努力使我校學(xué)生成為知書達理的優(yōu)秀人才。

六、各年級各階段規(guī)劃誦讀篇目及要求。

烈山區(qū)趙集中學(xué)。

國學(xué)誦讀活動方案篇十三

培育和踐行社會主義核心價值體觀,通過廣泛組織開展祭奠先烈、先人、先賢等活動,加強青少年的思想道德建設(shè)和以愛國主義為核心的民族精神教育。引導(dǎo)人們慎終追遠、緬懷先輩,銘記革命先烈光榮事跡,不斷增進愛黨、愛國、愛社會主義的情感。

20xx年3月26日至4月20日

(一)開展祭奠先賢先烈活動

以“緬懷革命先烈,繼承優(yōu)良傳統(tǒng)”為主題,按照就近就便、形式多樣原則,組織廣大中小學(xué)共青團員、少先隊員瞻仰革命先烈、祭掃烈士墓、參觀愛國主義教育基地,開展團隊活動。通過為革命先烈掃墓,緬懷革命先烈,達到繼承革命傳統(tǒng)、弘揚孝道文化,自覺接受革命傳統(tǒng)教育、重溫中華傳統(tǒng)美德、引導(dǎo)廣大中小學(xué)生繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國的目的。

(二)開展“網(wǎng)上祭英烈”活動

充分利用中國文明網(wǎng)等重點新聞網(wǎng)站搭建的“網(wǎng)上祭英烈”互動平臺,組織廣大未成年人上網(wǎng)祭奠英烈,網(wǎng)上獻花,寄語留言,表達心聲,增強愛黨愛國意識,激發(fā)愛黨愛國情感,營造弘揚先進傳統(tǒng)文化、繼承優(yōu)秀革命傳統(tǒng)、踐行社會主義核心價值觀的良好氛圍,使廣大共青團員、少先隊員進一步了解革命先烈的英勇事跡和無私奉獻的精神,在緬懷中開展社會主義榮辱觀教育,不斷增強愛黨、愛國、愛社會主義的理想信念。

(三)開展中華經(jīng)典誦讀活動

廣泛開展形式多樣的經(jīng)典誦讀活動,通過學(xué)習(xí)經(jīng)典、誦讀比賽、配樂朗誦、征文演講等多種形式的活動,在誦讀和感悟中接受中華經(jīng)典的熏陶,引導(dǎo)廣大青少年感受傳統(tǒng)文化的獨特魅力,在感悟經(jīng)典、踐行經(jīng)典中感念先烈、先賢、先人,慎終追遠,弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。

(四)品味清明文化活動

發(fā)動學(xué)生廣泛搜索閱讀清明節(jié)相關(guān)資料,了解清明節(jié)由來,熟悉清明節(jié)習(xí)俗,品味民族傳統(tǒng)文化。

(五)開展愛國主義教育活動

舉行入團、入隊、主題班隊會等形式,引導(dǎo)學(xué)生牢記革命宗旨,立志報效祖國。

(六)開展志愿服務(wù)活動

節(jié)日期間,組織師生到烈士陵園等愛國主義教育基地,廣泛開展講解、導(dǎo)游、保潔等實踐活動;廣泛動員組織青少年志愿者以抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士、軍屬烈屬為對象,開展送溫暖、慰問、走訪等形式的志愿服務(wù)活動,以實際行動表達對革命先烈的哀思。

各學(xué)校接到通知后,要結(jié)合學(xué)校實際,制定切實可行的工作方案,認(rèn)真組織開展活動,及時做好活動文字、圖片、總結(jié)等各種材料的上報、上傳工作。

國學(xué)誦讀活動方案篇十四

營造濃厚的讀書氛圍,提升學(xué)生的人文素養(yǎng),提高學(xué)校的辦學(xué)品位,努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色,扎實推進《中華誦?國學(xué)經(jīng)典誦讀》課程的實施。

二、活動主題。

誦讀中華經(jīng)典美文,傳承華夏文明古風(fēng)。

三、活動內(nèi)容。

1、參賽對象:三至五年級學(xué)生以校為單位參加誦讀比賽。鼓勵教師與學(xué)生同臺誦讀。

2、誦讀內(nèi)容:選自《中華誦?國學(xué)經(jīng)典誦讀》教材或經(jīng)典古詩文(包括《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《晨讀對韻》《增廣賢文》《千字文》《論語》等)。

3、比賽形式:以集體誦讀為基本形式,可以伴以對誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式,配樂表演與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧。但要注意,參賽形式以誦讀為主,舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。每個節(jié)目的時間請控制在6分鐘內(nèi),超時者取消參賽資格。

4、比賽時間:(待定)。

5、比賽地點:(待定)。

四、評比獎勵辦法。

1、邀請教育局、縣研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評委會,進行現(xiàn)場打分。

2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場評分,設(shè)立一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名,優(yōu)秀獎若干名。

3、對獲獎單位頒發(fā)集體榮譽獎狀,對獲得一、二、三等獎的指導(dǎo)教師(每個節(jié)目1――2名)頒發(fā)獎狀。

五、相關(guān)事宜。

1、各校要集中精力,抓緊時間,扎實做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練工作。

2、參賽時,必須有專人帶隊,全程負(fù)責(zé)學(xué)生安全。

3、未盡事宜,另行通知。

國學(xué)誦讀活動方案篇十五

為了讓孩子們閱讀名家名篇,誦讀千古美文,這已經(jīng)成為大家公認(rèn)的豐富學(xué)生人文素養(yǎng),拓寬語文學(xué)習(xí)天地、打下孩子終身發(fā)展基礎(chǔ)的最佳途徑,也成為新一輪課程改革的熱點。通過背誦經(jīng)典,讓語言文字在兒童心底多一些積淀,多一些感悟,激起學(xué)生對中國文化的濃厚興趣,培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)以及學(xué)生的愛國主義思想。在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。

1、以經(jīng)典誦讀活動為契機,引領(lǐng)和推動我校讀書活動的開展,努力營造書香校園,提升學(xué)生語文水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。

2、鼓勵全校師生以書為友,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,開闊眼界、拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊,促進良好的個性和品質(zhì)的形成。

3、培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣,培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力,讓學(xué)生以便捷的方式,獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng),促進小學(xué)生健康和諧發(fā)展。

4、通過誦讀活動,培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

副組長:吳坤理(負(fù)責(zé)國學(xué)經(jīng)典誦讀的場地布置)。

成員:三、四年級各班班主任、語文老師。

三年級:從科組規(guī)定的內(nèi)容中選五首詩。

四年級:《中華頌》。

國學(xué)誦讀活動方案篇十六

國學(xué)是中華的精華,它沉淀于歷史的長河,而又升華于現(xiàn)代的社會,既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶,又是開創(chuàng)未來的階梯。為深入貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》,在全區(qū)小學(xué)弘揚民族傳統(tǒng),傳承國學(xué)經(jīng)典文化,幫助廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,因此,為響應(yīng)區(qū)局紀(jì)念節(jié)的.批示,我們新橋小學(xué)特此舉辦小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動。為切實做好有關(guān)工作,確保比賽活動圓滿成功,特制定本工作方案。

新橋小學(xué)20xx年小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。

比賽時間:20xx年4月3日下午2:00。

新橋小學(xué)前樓小廣場。

誦讀國學(xué)經(jīng)典,傳承華夏文明——獻給的歌。

1、參賽對象:新橋小學(xué)中高年級小學(xué)生。

2、比賽分組:比賽分一、二、三年級三個組。

3、比賽內(nèi)容從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、經(jīng)典古詩等國學(xué)經(jīng)典書目中自選。

4、比賽形式:

2、以集體誦讀為基本形式參加展示活動,人數(shù)為10—30人,每個節(jié)目時間3-5分鐘為宜。

由參賽單位班級報名。

報名時間:4月1-2日。

分個人誦讀和集體誦讀兩個類別獎勵,每個類別按比賽組別獎前三名。

為確?;顒尤〉眯Ч?,新橋小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽組委會。

組委會主任:

評委成員。

國學(xué)誦讀活動方案篇十七

國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。通過組織、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀、表演活動,進一步弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓大家在誦讀、表演中感悟國學(xué)經(jīng)典的魅力,推動國學(xué)閱讀,接受傳統(tǒng)文化的感染和熏陶,提高自身文明及道德素養(yǎng),修煉內(nèi)在優(yōu)雅氣質(zhì)。增強民族自信心和自豪感。同時銘記文化傳承的始祖——孔子。

協(xié)辦單位:

支持單位:

20xx年9月22日(周六)14:30。

xx大酒店。

公益活動。

1、活動必須圍繞“孔子誕辰”主題,緊扣“國學(xué)經(jīng)典”主線,以名家名篇為主。每個節(jié)目時長不超6分鐘,脫稿進行。

2、活動形式不限,可為國學(xué)經(jīng)典材料朗誦,也可為國學(xué)經(jīng)典相關(guān)禮儀表演,國學(xué)故事情景劇等。參與者可根據(jù)詩文內(nèi)容特點及表達需要,選擇配樂、伴舞,多種形式展現(xiàn),使表演具有觀賞性和藝術(shù)性,鼓勵新穎和有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式。節(jié)目由個人或組合自行創(chuàng)作、編排。

3、節(jié)目報送時間截止20xx年9月18日,經(jīng)初步篩選后參加演出。

4、報名要求:為達到活動的藝術(shù)水準(zhǔn),報名人員需普通話規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、流利,舞臺表現(xiàn)能力較強。

5、參與人員及數(shù)量:自愿報名,自由組合,每個節(jié)目參與人數(shù)不超過8人。

6、紀(jì)律要求:節(jié)目入圍后,所有演出人員聯(lián)排時間不得以任何理由請假,不到者視為自動放棄。

7、活動費用:入圍節(jié)目人員的服裝、化妝、道具等費用自理。

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