傳統(tǒng)文化是我們民族的瑰寶，我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)。針對(duì)這個(gè)情況，我們需要采取更加全面和有效的措施。這里是一些總結(jié)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，希望能給大家提供一些幫助。
抉擇高中篇一
午夜，獨(dú)自一人徘徊于命運(yùn)的十字路口，我正面臨著人生的選擇：是要自甘墮落，還是要奮勇直前？思考許久，依舊了無(wú)思緒，便想起那日日走過(guò)的沙庭小徑。在這月色皎潔的一夜，且就讓它為我，應(yīng)著秋風(fēng)，奉上一曲靈魂之歌罷。于是，我背著手，獨(dú)自一人，在月光下，輕輕渡著步伐。
輕風(fēng)徐徐，吹過(guò)樹(shù)梢，發(fā)出了一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，這是從遙遠(yuǎn)的天際送來(lái)的么？否則它為何如此動(dòng)人？但若真是如此，自由的它又為何夾雜著不盡的憂(yōu)愁？是憂(yōu)在今宵夜色無(wú)人共享，還是愁在月色雖美，卻終有逝去之時(shí)？我不知道，但我明白，它一定和我一樣，也對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了迷?！彩且粋€(gè)前來(lái)尋找解脫的孩子罷了。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！
抉擇高中篇二
而我游走在成熟與幼稚邊緣，在狹隘中期盼地虛度青春，不知哪一端才是所謂的天堂之寓。
每當(dāng)陽(yáng)光淌進(jìn)天際，那道濃云下總會(huì)探出一抹藍(lán)。飛鳥(niǎo)停滯在深邃與寬廣的藍(lán)天里，在干涸的的蒼穹中撲騰著翅膀，開(kāi)始在那斷壁殘?jiān)乱鞒录哦мD(zhuǎn)的曲子。我駐足在重負(fù)與責(zé)任的荊棘前，在淡然的年華中蜷縮著靈魂，學(xué)會(huì)在寒風(fēng)礫雨中堅(jiān)韌的舞動(dòng)著那柔弱的身軀。
飛鳥(niǎo)期盼著，終于有那么一個(gè)機(jī)會(huì)，它掙脫了大地的桎驁，在天際間留下了它那無(wú)羈翱翔的身影。于是，那一瞬間，我放開(kāi)了青春的束縛，在人生中踏出了我理智的腳印。即而我明白了，我應(yīng)該勇敢的直面人生。于是，我懂得了抉擇，也學(xué)會(huì)了放棄。
把一切都結(jié)束在猶豫不決中!
曾經(jīng)的我?guī)锥忍煺娴囊詾槊利惖膲?mèng)想始終都是一片握不住的云。所以在那時(shí)，我是不對(duì)未來(lái)抱任何幻想的。因?yàn)槲抑?，我這雙纖弱的雙手很難為自己撐起一片晴空;我這副稚能嫩的肩膀還不能承受太多的負(fù)荷。
然而拒絕與抉擇之間并不是毫無(wú)聯(lián)系的。
抉擇應(yīng)基于冷靜的思考，行動(dòng)應(yīng)基于明智的抉擇。只有這樣才會(huì)委婉的拒絕，從而更明確的抉擇。簡(jiǎn)單的說(shuō)，人生中可以充滿(mǎn)憧憬與希望，但不要不明天當(dāng)成了今天的負(fù)擔(dān)。
人生是由失去于實(shí)現(xiàn)這對(duì)雙槳支撐的，正是情感與智慧體現(xiàn)著失去與現(xiàn)實(shí)間的某種欲望。
我張開(kāi)了理智的翅膀，去勇敢的撞擊那人生中最蔚藍(lán)的深處。
嗯?看拼音寫(xiě)漢字?哦，簡(jiǎn)單!我暗暗地想著。于是，我飛快地寫(xiě)著，但是我還不放心，高度緊張地做第一題，忐忑不安地做第二題，左顧右盼地做第三題，心急如焚地做第四題，鎮(zhèn)定自若地做第五題，面不改色地做第六題，心平氣和地做第七題，心領(lǐng)神會(huì)地做第八題，有點(diǎn)過(guò)五關(guān)斬六將的爽感。
不好!我來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，原來(lái)是，通往成功的道路上蹦出來(lái)個(gè)“跳跳虎”!噢，不是，是“攔路虎”。天哪，又是“令人費(fèi)解”的“按課文內(nèi)容填空”。我急得手心熱汗直流，想：“我的腦細(xì)胞又要死傷無(wú)數(shù)了!再看看別的同學(xué)，個(gè)個(gè)走筆如神，鎮(zhèn)定自若地想，酣暢淋漓地寫(xiě)，任憑手筆在紙卷上行云流水般地翩翩起舞。
我失敗了一次，但獲得了前所未有的輕松，興高采烈地坦然，以及如神的感悟。
人生旅途中，語(yǔ)序會(huì)與成功失之交臂，但真誠(chéng)會(huì)伴你而行，這種信念會(huì)是使你得到心中的坦然，走下去的目標(biāo)，活下去的理由。
在大腦思維中，難道不可以給自己一個(gè)說(shuō)“不”的機(jī)會(huì)嗎?但反之說(shuō)“不”的下場(chǎng)可能連自己都有意想不到的后果，或許是一聲令人心花怒放的贊美，又或許是惹來(lái)一聲聲的責(zé)罵，說(shuō)“不”沒(méi)有所謂的是非對(duì)錯(cuò)，但是在說(shuō)“不”之前一定要三思而后行，要先想看看一聲“不”是否會(huì)成為一把利刃?是否會(huì)為自己惹禍上身?我也曾說(shuō)過(guò)“不”，不要打掃，不要寫(xiě)功課，不要看書(shū)……但以媽媽的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看應(yīng)該是不要玩耍，不要看電視，不要玩電腦，或許有些“不”能讓你置身于天堂般的快樂(lè)，但又有些“不”能讓你身如鐵囚般的一樣無(wú)法自由，說(shuō)一聲“不”只讓我學(xué)到每個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)不盡相同，在說(shuō)“不”之前要替自己著想，也要為別人著想。
羅曼羅蘭曾云：“人生，不是一條鋪滿(mǎn)玫瑰花的坦途，人生，是每天都要面對(duì)一場(chǎng)場(chǎng)的戰(zhàn)斗?！彪y道就不能向這些戰(zhàn)斗說(shuō)不嗎?一次次的戰(zhàn)斗，一次次的被打敗，就不能向人生說(shuō)“不”嗎?我累了，但我心里著實(shí)的開(kāi)心，在每場(chǎng)戰(zhàn)斗中我都沒(méi)有輕易的放棄，輸了又怎樣?沒(méi)有人會(huì)恥笑我，因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)輸，我沒(méi)有輕易的就說(shuō)“不”，假如人生否定你，你也別向人生低頭，自己的人生是要用雙手創(chuàng)造才能用心體會(huì)，即使做不到也別說(shuō)”不”，因?yàn)槿?，有無(wú)限的潛能!
正值青春年華的我們，在面對(duì)這些不正當(dāng)?shù)氖虑闀r(shí)，是該勇于說(shuō)“不”，一聲“不”可能換來(lái)一陣毒打，但至少對(duì)得起自己的良心，也無(wú)違我意，這樣才是個(gè)坦蕩蕩的君子!說(shuō)“不”之前要銘記三個(gè)要點(diǎn)：不口出傷人，不違背自己的意思，不做違法的事情，有古人做為借鏡，相信在說(shuō)“不”之前也能像孟子一樣三思而后行。
抉擇高中篇三
上課伊始，老師給了我們一張潔白的紙，讓我們寫(xiě)1~5個(gè)最疼愛(ài)我的人，我不由自主地寫(xiě)了爸爸、媽媽、外婆、阿太和爺爺。老師神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“請(qǐng)你們劃去一個(gè)人?！蔽野蛋迪耄痪褪莿澣ヒ粋€(gè)詞語(yǔ)嗎？有什么大不了的。等我剛要去劃的時(shí)候，老師又補(bǔ)充了一句：“劃去的那個(gè)人就說(shuō)明他一句到了另外一個(gè)世界了?！闭椅也恢涝搫澱l(shuí)，在我手上的那支筆仿佛是一塊千斤重的大石頭，只有我手一放下去，就會(huì)壓倒誰(shuí)似的。老師一定要我們劃去一個(gè)，該劃去誰(shuí)呢？我陷入了深思，這5個(gè)人中，爺爺已經(jīng)與世長(zhǎng)辭了，我還是劃他吧！最后，我劃去了爺爺，在筆劃的那一剎那，我仿佛是那無(wú)情的劊子手，我手上的那支筆好像是殺人的兇器。
經(jīng)歷了一次忍痛割?lèi)?ài)，老師又發(fā)話(huà)了：“請(qǐng)你們?cè)賱澣ヒ粋€(gè)人?！笨纯赐瑢W(xué)們那一千個(gè)，一萬(wàn)個(gè)不愿意的那神情，頭搖得像撥浪鼓似的。于是，我劃去了阿太，畢竟她年紀(jì)有點(diǎn)大了，我劃去了她也不會(huì)怪我吧，我正想著。
我還陷在“失去親人”的悲痛中，那討厭的聲音再次傳來(lái)。“請(qǐng)你們?cè)賱澣ヒ粋€(gè)人?！边€剩下爸爸、媽媽和外婆，我左右為難，一個(gè)是我親生父母，一個(gè)是對(duì)我疼愛(ài)有加的外婆，這時(shí)，趙子秋的眼淚像斷了線(xiàn)直往下掉，我也想落淚，可是怎么也掉不下來(lái)，可能是我太冷酷了吧！這是，我眼前浮現(xiàn)出了外婆那和藹可親的面孔，外婆對(duì)我好，誰(shuí)都知道，我在外婆家衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。外婆，對(duì)不起了，劃下去的'那一瞬間，我的心揪了一下。
千萬(wàn)不要讓我再劃了，我默默祈禱著，冷酷無(wú)情的老師又說(shuō)：“把最后兩個(gè)都劃去?！卑?，同學(xué)們叫了起來(lái)。頓時(shí)，我仿佛成了一個(gè)沒(méi)有依靠的孤兒，在一個(gè)沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友的荒島上，懼怕籠罩著我。我想拿起一把槍槍斃。
在大家心如刀絞的時(shí)候，王老師笑瞇瞇地說(shuō)：“你們的家人還活在這個(gè)世上?！蔽医K于松了一口氣，原來(lái)生命的意義在于珍惜現(xiàn)在擁有的幸福。
我要家人不再讓我擔(dān)心，不要為我操心，盡量使他們生活得美好！
抉擇高中篇四
今天，我在快樂(lè)作文容城分校參加了一次親子感恩活動(dòng)——艱難的抉擇。
首先，老師發(fā)給所有學(xué)生和家長(zhǎng)每人一張紙和一支筆，讓我們?cè)谏厦鎸?xiě)各自最?lèi)?ài)的五個(gè)親人。我寫(xiě)的是：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和姥姥。
寫(xiě)完以后，老師開(kāi)始給我們講了一個(gè)故事，大概內(nèi)容是：我和我最?lèi)?ài)的五個(gè)親人坐船去外面游玩，走到一半船突然撞到了冰山，船翻了，這時(shí)我看到一塊木板，連忙抓住木板。我看見(jiàn)家人還浮在水面上，我想去救人，可是木板只能容納兩個(gè)人，可我又不想放棄所有人，我只好去和家人一起同歸于盡，可家人希望我好好活著。這時(shí)我像熱鍋上的螞蟻，越想越急，我只好放棄一個(gè)人——姥姥，姥姥曾經(jīng)給我買(mǎi)我最喜歡的零食，做我最喜歡的吃的，我傷心極了！現(xiàn)在我還是像鍋上的螞蟻，我又放棄了一個(gè)人——爺爺。爺爺曾經(jīng)大早上出去買(mǎi)我最?lèi)?ài)吃的手抓餅；晚上都九點(diǎn)多了，爺爺還在陪我玩兒，也不眨一眼。這時(shí)，我的心碎了，我真不想再放棄一個(gè)人了！可老師說(shuō)：“再放棄一個(gè)人！”這時(shí)就還剩下父母和奶奶。是母親給了我生命，父親賺錢(qián)養(yǎng)活我，奶奶天天為我干活，讓我過(guò)得悠閑自在，這可怎么辦？我顫抖著手拿著筆劃去了父親。父親曾經(jīng)賺錢(qián)養(yǎng)活我，每天晚自習(xí)一直到十點(diǎn)才下班，回家的時(shí)候還去超市給我買(mǎi)一大袋子好吃的，好玩兒的！劃完以后我的心像是被刀捅了一下！老師又說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)俜艞壱粋€(gè)人！”我想：老天爺為什么要這么折磨我！于是我又顫抖地劃去了奶奶，奶奶曾經(jīng)為我干了許許多多的活，給我洗內(nèi)褲、襪子……，為我買(mǎi)了好多好東西。這下就剩下母親了，是她給了我生命，給了我整個(gè)世界。沒(méi)有母親就沒(méi)有我。
故事講完了，我還沉浸在悲痛之中。我真是做了一次艱難的抉擇。
抉擇高中篇五
人生是一次又一次的選擇，不同的選擇決定了不同的人生。人生就是有許多個(gè)十字路口的交錯(cuò)而成的，不論向左或是向右都在于自己的選擇。
我們的選擇塑造了我們的人生。亞馬遜的創(chuàng)始人杰夫·貝佐斯25歲時(shí)便成了一家紐約銀行信托公司有史以來(lái)最年輕的副總裁，但當(dāng)他33歲的時(shí)候，他拒絕了豐厚的收入，踏上了一條創(chuàng)業(yè)之路。他的這個(gè)選擇，創(chuàng)造了屬于他的人生精彩。雖然我們無(wú)法預(yù)測(cè)選擇之后的結(jié)果，但每一個(gè)當(dāng)下的選擇都在決定我們的未來(lái)。
人生是由一連串的選擇與決定所累積而成。每個(gè)看起來(lái)微不足道的選擇，都在決定著我們的未來(lái)。我們會(huì)成為怎樣的人從來(lái)不是一瞬間的事，而是不斷日積月累的結(jié)果。
快樂(lè)是一種選擇，痛苦也是一種選擇。無(wú)論是什么事情，你可以選擇快樂(lè)地去做，也可以選擇痛苦地去做。大部份人常常以為，不選擇就代表沒(méi)有做出任何的決定，事實(shí)上不做選擇也是選擇的一種。我們總以為自己沒(méi)有選擇，但不做任何選擇只是僵在原地，也是一種選擇，而你大可不必這樣做。
人生的道路都是自己的選擇。所有我們現(xiàn)在遇到的情況，都是過(guò)去選擇的結(jié)果。你的工作、友誼、人生好壞都是你選擇的結(jié)果。方向永遠(yuǎn)比努力重要，所以請(qǐng)認(rèn)真地選擇你人生的道路。人生的道理很簡(jiǎn)單：你選擇什么，付出什么，就一定會(huì)得到什么。
選擇是一次又一次自我重塑的過(guò)程，在成長(zhǎng)的道路上我們不斷地自我完善。如果說(shuō)，人生是一次不斷選擇的旅程，那么當(dāng)千帆閱盡，最終留下的，就是一片屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。
抉擇高中篇六
本來(lái)，我的家是一個(gè)幸福而又溫馨的家庭。然而，不好的那一刻發(fā)生了，在我的面前，有兩個(gè)選擇，這個(gè)抉擇對(duì)我來(lái)說(shuō)是艱難的。我愣了很久，最后終于選擇出來(lái)了，那時(shí)，我的心是撕心裂肺的痛！我竟然沒(méi)有任何辦法去改變，雖然我也曾試過(guò)去改變這悲傷的家庭命運(yùn)，但是沒(méi)有用。
在那個(gè)憂(yōu)傷的日子沒(méi)有到來(lái)之前，許多日子都是快樂(lè)的。今年的元旦節(jié)也是快樂(lè)的，可以說(shuō)是我最開(kāi)心的一天，因?yàn)槭窃┕?jié)，是新年的第一個(gè)節(jié)日，團(tuán)圓的節(jié)日。這天，陽(yáng)光明媚，早上，十里之外的花香，都飄到鼻子的邊上，外面的蝴蝶一個(gè)勁兒的飛，好像在空中翩翩起舞，樹(shù)上的小鳥(niǎo)唱著悅耳的歌。啊，這里有美妙的歌聲，華麗的舞姿，芬芳撲鼻的花香，真是太美好了！一整天，家里都是美好的，家人都聚在一起談心，說(shuō)笑?？墒俏覜](méi)有想到，對(duì)于我的災(zāi)難，我家的災(zāi)難卻降臨的那么快。
那一天的早晨，我醒過(guò)來(lái)，陽(yáng)光從窗外照進(jìn)屋里，我想今天也一定是美好的一天。然而跟我想象的并不一樣，那天對(duì)于我家來(lái)說(shuō)是突然烏云密布，糟糕透頂。起來(lái)時(shí)，就聽(tīng)到屋里非常震耳的響聲，這響聲讓我心里驚恐不安，爸爸和媽媽都吵了起來(lái)，他們都鬧著要離婚。我勸了很久，他們都不聽(tīng)我的勸，我對(duì)他們狠狠地說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)銈冸x婚了，你們快活了，但有想過(guò)我們嗎？有想過(guò)我和弟弟嗎？要是你們離婚了，那我和弟弟怎么辦？”爸爸媽媽都愣住了，他們停止了爭(zhēng)吵，第一場(chǎng)浩劫終于過(guò)去了。又過(guò)了一個(gè)月，他們又為上次的事情吵了起來(lái)，現(xiàn)在，不管我說(shuō)什么，他們不聽(tīng)也不理會(huì)了。終于他們決定離婚，讓我選跟誰(shuí)，他們逼著我，讓我盡快說(shuō)出答案，終于，我無(wú)奈地選擇了跟爸爸。當(dāng)我作出抉擇的那一刻，仿佛我的心已經(jīng)沒(méi)有了。
過(guò)后，我一連傷心了好幾個(gè)月，在這幾個(gè)月中，我的心每時(shí)每刻都像被一萬(wàn)支箭射穿了似的。
到現(xiàn)在，我多么希望有一個(gè)團(tuán)圓的家，有爸爸、媽媽、我、弟弟、爺爺、奶奶。??！如果能回到元旦節(jié)時(shí)，那樣開(kāi)心，那樣快樂(lè)，那樣美好的日子，那該有多好?，F(xiàn)在，有那樣美麗的景色，可就是沒(méi)有一個(gè)團(tuán)圓的家??！如果沒(méi)有那一次艱難的抉擇，那我現(xiàn)在多幸福??！
抉擇高中篇七
天終于放晴了，而且又是周末，我本應(yīng)該開(kāi)開(kāi)心心的，盡情舒展一下筋骨?？煽傆X(jué)得心中有一個(gè)疙瘩，怎么都揮之不去。
前幾天發(fā)生了一些不愉快的事，我想找阿智、小恩、小建聊聊天，一方面進(jìn)行心理輔導(dǎo)，另一方面，以這幾天的事件為契機(jī)，讓他們從此發(fā)奮努力。
早晨，我到了教室，發(fā)現(xiàn)他們都不在，問(wèn)同學(xué)才知道，他們?nèi)齻€(gè)匆匆忙忙吃完早飯又去打籃球了。阿宇在教室正忙著做作業(yè)，我便把阿宇叫到辦公室，并讓另一個(gè)同學(xué)到籃球場(chǎng)通知那三個(gè)同學(xué)到辦公室找我。
“我心里很難受，遇到了從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)的難題。在你身上發(fā)生了這么大的事（宿舍丟錢(qián)），如果不告訴你的爸爸媽媽?zhuān)院笏麄冎懒艘欢〞?huì)埋怨我，我也不忍心欺瞞他們。如果我告訴他們，能想象得到他們內(nèi)心的痛苦，甚至可能會(huì)很沖動(dòng)地暴打你一頓。我該怎么辦呢？”我不時(shí)地?fù)狭藫项^，很悲情地面對(duì)阿宇。（在這之前我從樓下老師的口中得知，他去道歉時(shí)還在編故事狡辯。）。
阿宇的眼里開(kāi)始往外掉眼淚，他不停地擦著，嘴里連說(shuō)：“孟老師，我錯(cuò)了，我錯(cuò)了……”
“你別哭啦，有一半眼淚是假的，像你前兩天包括以前說(shuō)的那些話(huà)一樣，我很難相信你的！”給阿宇“治病”必須加大“藥”的劑量。
“我真錯(cuò)了……”阿宇幾乎在乞求。
“你去吧，別用嘴巴說(shuō)，用行動(dòng)告訴我?！蔽易尠⒂罨亟淌伊?。很快，阿智、小恩、小建來(lái)到了我的辦公室。
“我記得以前說(shuō)過(guò)，吃完飯，不能做劇烈的運(yùn)動(dòng)，今天飯后又打籃球，這是嚴(yán)重的違紀(jì)行為，對(duì)嗎？”我很?chē)?yán)肅。
“對(duì)！”他們幾乎異口同聲，沒(méi)有太多的緊張?？磥?lái)，他們到辦公室之前已經(jīng)做好了充分的心理準(zhǔn)備。
“唉，前天發(fā)生那件事以后，我很擔(dān)心你們的爸爸媽媽知道，曾經(jīng)做出一個(gè)決定，暫時(shí)保密，等你們改好了，再慢慢跟他們說(shuō)，現(xiàn)在看來(lái)，孟老師是自作多情，都是多余的擔(dān)心，你們根本就不在乎。最重要的是到現(xiàn)在為止，你們?nèi)硕紱](méi)有和我說(shuō)過(guò)實(shí)話(huà)，尤其是小建，你拿阿鵬的錢(qián)現(xiàn)在到底在哪里，我還如同在云里霧里。算了吧，本來(lái)想幫你，看來(lái)幫不了了?！蔽覠o(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，再說(shuō)下去眼淚似乎要流下來(lái)了。
阿智的眼睛終于承受不住，淚盈滿(mǎn)眶，小恩、小建站在那里不知所措。
“你們?nèi)グ?，下午就回家了，等一?huì)兒，我給你們的爸爸媽媽打電話(huà)，讓他們也有個(gè)心理準(zhǔn)備，回家后再好好和你們的家人聊聊吧?！蔽也煌５?cái)[手，“去吧，去吧，以后該怎么做，你們也可以在一起商量商量。”
在我的一再催促下，他們無(wú)可奈何地離開(kāi)了辦公室。
不久，我有事到隔壁辦公室去了一會(huì)兒，等我回來(lái)的'時(shí)候，發(fā)現(xiàn)辦公桌上有一張紙條：
孟老師，這是阿鵬的20元錢(qián)，我要回來(lái)了，阿鵬也看過(guò)了，說(shuō)是他的。（小建寫(xiě)）。
紙條上面用筆壓著20元錢(qián)。
我正看著小建的信，阿智和小恩、小建匆匆忙忙地走進(jìn)來(lái)，遞給我一張紙：
敬愛(ài)的孟老師：您好！我們已經(jīng)商量好怎樣把問(wèn)題處理好。孟老師，您再給我們一次機(jī)會(huì)，按您的第一個(gè)決定去做，如果我們?cè)俜稿e(cuò)誤，您可以對(duì)我們做出任何處理決定。祝您工作順利！（阿智、小恩、小建）。
三個(gè)人端端正正地站在我面前，低著頭，像是等待判刑的囚犯。我讓小恩把阿宇叫了過(guò)來(lái)。
“唉……”我把他們寫(xiě)的東西放在抽屜里，靜靜地看著他們，“我心里真的很難受，我感覺(jué)對(duì)不起你們的爸爸媽媽。如果我今天心軟了，放過(guò)了你們，不知道是不是在縱容你們……”
我又長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，神情凝重地走到窗臺(tái)前，望了望窗外。
“這樣吧，最多給你們一個(gè)星期的時(shí)間，到下周的這一天，我再做決定是否跟你們的家長(zhǎng)說(shuō)?！蔽蚁裢蝗蛔龀隽酥卮鬀Q定一樣，聲音鏗鏘有力。
他們的眼睛瞪圓了看著我，臉色由雨轉(zhuǎn)向了陰甚至變得晴空萬(wàn)里。
“記住：我們身邊隨時(shí)都會(huì)有誘惑，我們要果斷作出抉擇！不勞而獲的東西，不是錢(qián)，也不是食物，那是一枚定時(shí)炸彈，隨時(shí)都會(huì)在你的身邊爆炸，并炸毀你幸福的家！能明白我的意思嗎？”
“明白！”他們像投籃一樣鏗鏘有力，然后彼此看了看，默默地走回教室去了。
耶！我對(duì)自己說(shuō)，終于可以喘一口氣啦！
抉擇高中篇八
從前、昨天、每一天都在三岔路口，都在選擇，在徘徊?？墒牵皇敲恳淮蔚倪x擇都是正確的，我也有失誤的時(shí)候。選擇了錯(cuò)誤的決定，錯(cuò)了就不能改變什么，只能一直錯(cuò)誤下去。直到某年某月某個(gè)時(shí)候，找到一個(gè)正確的出口。（中國(guó)作文網(wǎng)）。
抉擇高中篇九
十八個(gè)春秋匆匆而逝，人生的眾多轉(zhuǎn)彎處，我留下過(guò)淚水，也有過(guò)歡聲笑語(yǔ)，風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月我走過(guò)來(lái)了，或許失敗過(guò)，或許成功過(guò)，但這都已經(jīng)是過(guò)去式。（議論文）。
如今的我，又面臨著一次轉(zhuǎn)彎，我正徐徐地向轉(zhuǎn)彎處的境地前行，所以，努力是我的方向。
進(jìn)入高職，是我剛走過(guò)的一次轉(zhuǎn)彎，陪伴著我的，是父母的鼓勵(lì)，老師的支持，同學(xué)的幫助，我欣喜，我興奮，我為勝利歡呼，我為成功吶喊。
轉(zhuǎn)彎時(shí)，可能并不是一帆風(fēng)順的，可轉(zhuǎn)彎后帶來(lái)的如是成功的曙光，那必定是轉(zhuǎn)彎時(shí)把握了正確的方向，駛向了正確的旅途。采集失敗過(guò)的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)讓我們更加明確目標(biāo)。
高職班是我轉(zhuǎn)彎后到達(dá)的一個(gè)目的'地，在這條高職之路中，我還會(huì)面對(duì)許許多多的挑戰(zhàn)，而我的人生又到達(dá)了一個(gè)新的轉(zhuǎn)彎處。奮斗與堅(jiān)強(qiáng)是我走下去的信念，路途漫漫，一不小心，我便會(huì)失足，走入一個(gè)永不回返的迷途，唯有看清前面方向，把握永恒不變的信念，我才能平安地走過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)彎。
這個(gè)轉(zhuǎn)彎，在我看來(lái)有一些漫長(zhǎng)，因?yàn)樗枰獌赡甑臅r(shí)間與精力去應(yīng)對(duì)?；蛟S，兩年之后，我還是在原地徘徊，不能沖過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)彎之角。但，努力是永不會(huì)錯(cuò)的。
抉擇高中篇十
在無(wú)意中，我看到了“死對(duì)頭”的分?jǐn)?shù)，90分。不行！不能告訴老師！要不然我的第一名就不保了！下定決心后，我把試卷放進(jìn)了書(shū)包，等著放學(xué)?；丶覍?xiě)完作業(yè)后，我早早地就上床睡覺(jué)了。夢(mèng)中，我仿佛看到那90.5分變小了，變黑了，仿佛看到了同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄穑懻撝业某煽?jī)。我從夢(mèng)中驚醒，反思了很久，終于，我下定決心：明天，找到老師，把分?jǐn)?shù)改回去！
第二天，我早早地來(lái)到了學(xué)校。疾步走向老師的辦公室……出來(lái)后，我覺(jué)得天空變得更藍(lán)了，花兒變得更艷了，鳥(niǎo)兒的叫聲變得悅耳了，我的心情變得更舒暢了！
抉擇高中篇十一
人在生活中一定會(huì)遇到一些生離死別的事情，這些事兒我想都不敢想，如果讓生活中對(duì)我十分重要的人離開(kāi)，那我寧愿自己去死。
今天早上語(yǔ)文課的時(shí)候，李老師對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，我們一起來(lái)做一個(gè)有意思的游戲?！薄坝螒?！”我一聽(tīng)，恨不得一蹦三尺。然而，李老師凝重的面部表情給我的感覺(jué)是將有什么不祥的事情發(fā)生。
游戲開(kāi)始了，李老師讓我們拿出白紙和筆，這讓我更是半信半疑：“做游戲用手就足夠了，為什么還需要紙和筆呢？”這時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在在這張紙上寫(xiě)上以你最親的五個(gè)人?！蔽野蠢蠋熣f(shuō)的寫(xiě)了爸爸、媽媽、奶奶和表弟。接著，就聽(tīng)老師漫不經(jīng)心地說(shuō)：“請(qǐng)你們?cè)谒奈挥H人中劃掉其中的一個(gè)?！蔽胰魺o(wú)其事地劃掉了表弟。教室里，大家小聲地討論著老師是不是在和我們做游戲，王樹(shù)仁還悄悄地講起了笑話(huà)，沒(méi)想到老師接下來(lái)的話(huà)給我們潑了一盆冷水?！澳銈儎澋舻倪@個(gè)人，就當(dāng)做他已經(jīng)不存在了。”我剛想擦掉，老師又說(shuō)：“不準(zhǔn)反悔啊?！蔽抑缓猛Ｏ率种械墓P，此時(shí)，教室里已沒(méi)有了剛上課時(shí)的激情，剛剛還鬧哄哄的教室一時(shí)變得鴉雀無(wú)聲了。老師說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)賱澋舻诙€(gè)人?！卑?！這下我可蒙了，我在剩下的三個(gè)人中遲遲不肯劃去任何一人。過(guò)了好一會(huì)兒，才慢慢地劃掉“爸爸”。想起平時(shí)爸爸給我的鼓勵(lì)和關(guān)心，我真后悔劃了那一筆，可我沒(méi)有選擇！我感到心如刀割，天旋地轉(zhuǎn)，手腳變得有些冰冷，仿佛一切都將離我而去……心里在想著老師千萬(wàn)別讓我們?cè)賱澚恕！艾F(xiàn)在請(qǐng)?jiān)賱澋舻谌齻€(gè)人?！蔽乙巡桓以偻孪肓?，有幾位同學(xué)開(kāi)始哭了，望著手中的筆，我難以抉擇，這時(shí)，我的腦袋都要裂開(kāi)了，我看著紙上只剩下奶奶、媽媽兩個(gè)人，想起平時(shí)媽媽和奶奶接送我上學(xué)，風(fēng)里來(lái)雨里去，含辛茹苦將我養(yǎng)育，想到這些，手中的筆猶如千斤，看看周?chē)耐瑢W(xué)有的劃了，還有的和我一樣，遲遲下不了筆?！罢?qǐng)劃掉最后一個(gè)人?！边@聲音聽(tīng)來(lái)是那么陌生，那么遙遠(yuǎn)，那么冰冷，那么令人窒息，仿佛一個(gè)晴天霹靂，我驚呆了。我后排的吉雅楠已經(jīng)泣不成聲了，我的心在大顆大顆地滴血，在無(wú)聲地哭泣，我在想為何上面沒(méi)有我自己，如果有我寧愿劃掉我自己，也不劃去我的奶奶和媽媽?zhuān)?dāng)我們?cè)谧鲋ち业乃枷攵窢?zhēng)、難以抉擇的時(shí)候，老師終于說(shuō)話(huà)了：“好了，同學(xué)們，這些都是假設(shè)，只不過(guò)是學(xué)校開(kāi)展的一次活動(dòng)，目的是要讓你們明白父母養(yǎng)育你們的艱辛和不易?！?/p>
這件事讓我明白了一個(gè)道理：親人是我們一生中最重要的人，逝去親人的痛苦無(wú)法比擬。而舍去親人的那份記憶，卻深深的刻在了我的腦海里。人只有失去了，才懂得加倍珍惜。
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抉擇高中篇十二
艱難的抉擇開(kāi)始了，一張白紙上凌亂的展現(xiàn)著五個(gè)最美的詞語(yǔ)——親情，友情，知識(shí)，幸福的生活，健康的身體。
我臉上沒(méi)有任何表情，不知該難過(guò)，還是該慶幸。總是要舍棄的。毫不猶豫，我劃掉了知識(shí)。抬起頭，將趴在桌子上的身體慢慢直立起來(lái)，等待老師那如割心一般難受的號(hào)令。
這可惡的游戲規(guī)則，出賣(mài)了多少孩子真實(shí)的內(nèi)心。教室里，很靜。靜得連老師的走路聲也能聽(tīng)見(jiàn)，靜得連鐘表發(fā)出的“噠噠”聲都能聽(tīng)清。我決定，留下親情，在友情與健康的身體中，做出艱難的抉擇。
決定了，友情。不是留下，而是舍棄。因?yàn)樾r(shí)候身體本來(lái)就弱，時(shí)不時(shí)，身上就會(huì)多出幾個(gè)針眼。長(zhǎng)大了，我時(shí)刻都在努力，努力保持一個(gè)健康的身體。所以，我從心底里明白，它對(duì)我來(lái)說(shuō)有多么重要。
割舍的是友情，太難了。本想一念間作出決定，就讓它趕快過(guò)去，所以筆尖在“友情”二字上快速而又艱難地劃著。我閉上眼，默默地接受著這失去的一切……閉眼間，腦海中不由自主的出現(xiàn)了些熟悉的畫(huà)面：是小時(shí)候一起玩耍、嬉笑打鬧的好伙伴，是發(fā)誓要永遠(yuǎn)在一起的好姐妹……但是，在關(guān)鍵時(shí)刻，我自私的為了自己，舍棄了她們。
最后一次。親情，健康的身體。我不再自私，自己與友情的分離已經(jīng)讓我真正嘗到了這種滋味……“健康的身體”也離去了，陪伴我的也只有親情。眼中的淚花還沒(méi)有退去，我該怎樣珍惜這忍著心痛一次次割舍后，唯獨(dú)剩下的“親情”二字。
再次轉(zhuǎn)頭朝向窗外，陰沉的天空露出了笑臉。之后，進(jìn)入了深深的沉思……。
抉擇高中篇十三
人這一生中總會(huì)有些很難做的決定，而這些決定卻與我們今后的人生有很大的關(guān)系。因此，我們?cè)谧鰶Q定前一定要深思熟慮，絕對(duì)不能有半點(diǎn)差池，如果出了一點(diǎn)差錯(cuò)，還能補(bǔ)救；如果出了太大的差錯(cuò)，你就可能是千古罪人。
今天我來(lái)到了拍賣(mài)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，這里的人說(shuō)多也多，說(shuō)不多也還不少。今天的第一件物品是健康?！吧眢w是革命的本錢(qián)”。沒(méi)想到一開(kāi)始就有人出了十萬(wàn)，緊接著就有人用高亢的聲音喊出最高價(jià)一百萬(wàn)。這是本場(chǎng)的最高價(jià)，頓時(shí)全場(chǎng)都震驚了。我想，他的內(nèi)心肯定經(jīng)過(guò)多番掙扎，才做出了這么重大的抉擇。畢竟，用一生去換取一樣?xùn)|西，是需要莫大的勇氣的。
緊接著后面幾個(gè)拍賣(mài)品，出50萬(wàn)、60萬(wàn)的都有。當(dāng)拍賣(mài)到愛(ài)心時(shí)，我下定決心一定要拿下它。我喊出了20萬(wàn)，緊接著后面有人喊出了40萬(wàn)，隨后我又加了10萬(wàn)，把價(jià)格提到了50萬(wàn)。這時(shí)，全場(chǎng)已沒(méi)有人加價(jià)了，就這樣，我把愛(ài)心收入囊中了。我想，這大概就是抉擇的力量吧！
隨即，我發(fā)表了自己的感言：“我認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，幫助需要幫助的人，這樣，我們的人生才會(huì)更有意義?！蔽蚁耄覀兛梢越o山區(qū)的孩子們捐一點(diǎn)書(shū)，讓他們能從書(shū)籍中獲得更多的知識(shí)；我們可以給災(zāi)區(qū)的人民捐一些生活必需品，像衣服之類(lèi)的；我們還可以捐助一點(diǎn)錢(qián)，幫他們重建自己的家園，讓他們重新過(guò)上美好的生活；我們還能把錢(qián)捐給紅十字會(huì)，讓這個(gè)公益團(tuán)體去幫助更多需要幫助的人。同時(shí)，在擁擠的公交車(chē)上，我們應(yīng)主動(dòng)把座位讓給老弱病殘的人們……正因?yàn)檫x擇了愛(ài)心，我才能給別人提供幫助。
不久，拍賣(mài)會(huì)結(jié)束了。這場(chǎng)拍賣(mài)會(huì)中對(duì)每個(gè)人都因自己的抉擇而有了一定的收獲，而且收獲頗豐。
很多時(shí)候，取舍僅在一念之間。魚(yú)和熊掌不可兼得，我們要正確對(duì)待，做出最好的抉擇。即使抉擇再艱難，我們也要勇敢地面對(duì)。而我們，也總是在艱難的抉擇之中不斷前進(jìn)。
抉擇高中篇十四
天那!我該怎么辦?一本丟失了半年多的書(shū),競(jìng)在一個(gè)好友家中發(fā)現(xiàn)了!
去年冬天,我費(fèi)了好大的勁兒，才從一個(gè)同學(xué)那里借了一本漫畫(huà)書(shū)。本想帶回家好好“享受”一番，誰(shuí)料，這本書(shū)競(jìng)不翼而飛。對(duì)此，我付出了慘重的代價(jià)，不僅賠了書(shū)，道了歉，挨了罵，還落得個(gè)“丟三落四”的頭銜。哎！真倒霉。為這事我好長(zhǎng)時(shí)間都提不起精神來(lái)。
但是，昨天早晨，就在好友的家中，那書(shū)架最底層放著的，分明是我不知找過(guò)多少次。問(wèn)過(guò)多少人的五本書(shū)??！……不，不可能！對(duì)，一定是我看錯(cuò)了！她怎么會(huì)偷我的書(shū)呢？我們可是親如姐妹的呀！但是，書(shū)卻是那樣的熟悉，熟悉得讓我難受……透明膠帶，血……。不錯(cuò)，的確是我借的書(shū)。我曾清楚地記得：哪天無(wú)意間撕破了一頁(yè)書(shū)，割膠帶時(shí)，不小心又割破了手，血滴在書(shū)上面?！彀。?guī)缀鯖](méi)有勇氣再看下去了，只覺(jué)得那血痕仿佛變成一個(gè)個(gè)面目猙獰的魔鬼，張著血盆大口，一口一口地吞噬著我們一直純潔的友誼。一切仿佛都已不存在。我的情緒一下子跌落進(jìn)低估的深淵。糊里糊涂地出了她家的門(mén)。淚，已流了出來(lái)。我不敢相信卻又不得不接受這個(gè)可怕的現(xiàn)實(shí)。
怎么辦?現(xiàn)在我面前只有兩條路,其一是要回書(shū)，但如果那樣，我們必定會(huì)翻臉，也更無(wú)友誼可言。如果讓同學(xué)們知道了，好友的聲譽(yù)只怕從此便一落千丈了！其二，不要書(shū)。這樣雖好，可以免去許多麻煩，大家都好，友誼也可以保持，她的聲譽(yù)也都無(wú)礙，但這樣卻難平我心中之氣，何況隨有友誼，卻不會(huì)再是從前的純情了，只能是表面上的敷衍罷了。更可怕的是，她不嘶悔改，繼續(xù)發(fā)展下去……哎！要書(shū)不是，不要也不是。這可真叫我左右為難?。?/p>
想來(lái)想去，我終于決定，悄悄地找她談?wù)剷?shū)的事。這不僅是一本書(shū)，更重要的是友情的純潔！
抉擇高中篇十五
這節(jié)課中，我最終選擇了自由，因在“生命、榮譽(yù)、自由、靈魂、金錢(qián)”五樣中，自由才是最重要的，沒(méi)有自由，便成了籠中鳥(niǎo)，被別人限制了自由，這比什么都更殘酷。
當(dāng)老師叫我們劃掉了第一個(gè)時(shí)，我感受到全班那驚嘆的眼神，吩咐的人竟然是老師，于是低下頭，看看哪個(gè)遜色于后面四個(gè)，我的目光停在了榮譽(yù)上，榮譽(yù)是一種大眾對(duì)我的特殊稱(chēng)呼，然而，我在下面標(biāo)了個(gè)小星，可是老師又說(shuō)，失去就意味著放棄，完全割舍，要完全弄黑才算，那么……“只是一個(gè)游戲而已，大家不必緊張”，我心想，那畫(huà)黑就畫(huà)黑吧!我的陶醉感變成了負(fù)罪感，看著不存在的藐視著我的目光，感覺(jué)全世界都把我拋棄了。
那么請(qǐng)同學(xué)們拿起筆劃掉第三個(gè)?！鞍?！——哦……”大家你看我我看看你，都呆了，“涂呀!”于是又考慮劃哪個(gè)好，金錢(qián)乃身外之物，這根本不要選呀，于是又把金錢(qián)給劃掉了。老師又拿起我的看了看，說(shuō)：“不合格，還沒(méi)有完全涂黑，再涂幾下，要完全看不見(jiàn)才好?！蔽矣帜闷鸸P，胡亂涂了。我已經(jīng)暗暗地知道了老師這節(jié)課要搞什么名堂了，肯定要?jiǎng)澋羲膫€(gè)留下一個(gè)。
“在劃第三個(gè)吧！”老師說(shuō)，我已經(jīng)顧不上偷看，看看還剩下的這些……。
待我劃完第四個(gè)時(shí)，只有“自由”這兩個(gè)字安靜地印在了紙上。
這節(jié)課選擇出了生命的意義。
秋天的落葉一片一片地落下，輕輕落到小鳥(niǎo)身上，小鳥(niǎo)抖落著身上的樹(shù)葉，嘰嘰喳喳的叫著。涼涼的云在和我們開(kāi)涼涼的玩笑。正是這樣的秋天，給了我們最艱難的抉擇。
上課時(shí)，老師問(wèn)：“你們認(rèn)為生命中最寶貴的最不可缺失的五樣是什么？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。”我大吃一驚，我心里出現(xiàn)了親情、友情、學(xué)習(xí)、藍(lán)天、夢(mèng)想。我把他們寫(xiě)在了紙上。
接著老師叫我們劃掉相對(duì)不那么重要的一樣，我看著不可缺失的五樣，不禁打了一個(gè)寒顫，我想如果我的生命中缺少了親情，那就等于人體沒(méi)有了心臟一樣；如果沒(méi)有了友情，就沒(méi)有了歡笑和快樂(lè)了；沒(méi)有了藍(lán)天，世界頓時(shí)失去顏色；沒(méi)有了學(xué)習(xí)，就沒(méi)有知識(shí)和文化；沒(méi)有了夢(mèng)想，就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀！
這五樣我都舍不得！我不知道我該劃去哪樣。我的筆停留在空中?？粗埳系奈鍌€(gè)詞，好像五個(gè)小人兒在乞求著我，不要?jiǎng)澋羲鼈儭?/p>
但是我必須做出選擇，我下了決心，筆尖重重的畫(huà)在“學(xué)習(xí)”上，頓時(shí)，我覺(jué)得一個(gè)個(gè)以前學(xué)過(guò)的字，全都在我腦海中消失了，腦海變得空白一片。
“再劃去一樣相對(duì)不那么重要的?！彪m然老師溫和地說(shuō)，但是我覺(jué)得老師像威嚴(yán)的審判官一樣，我呆了，目光停在了本子上，有種欲哭無(wú)淚的.感覺(jué)。我無(wú)奈的劃掉了“藍(lán)天”，窗外的天仿佛變得灰暗無(wú)光。
“再劃掉一樣”，“再劃掉一樣”，老師緊逼著，我只得劃去“夢(mèng)想”、“友情”，我好像失去翅膀的鳥(niǎo)兒又失去同伴，只能孤單的哀鳴！
這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，卻是一個(gè)殘酷的抉擇，讓我知道生命中那些重要的東西，懂得了要好好珍惜它們：藍(lán)天、知識(shí)、夢(mèng)想、友情、親情……這些是我生命中的至寶啊！
無(wú)論選擇了你人生中的哪四樣，總有一樣將無(wú)情的消失，成為美麗的神話(huà)?？墒窃撊绾螐奈揖奶暨x出來(lái)的五樣中舍棄一樣呢，我陷入了沉思：和睦幸福的家庭，成功的事業(yè)與學(xué)業(yè)，肝膽相照的朋友，健康的一生，榮譽(yù)。怎么做？舍去一樣，都是徹底的放棄，也就意味著與你的生命擦肩而過(guò)，永不相見(jiàn)。
猶豫了好久，我戀戀不舍地將“榮譽(yù)”凃去，一臉的無(wú)奈，本以為，一樣的舍去可以保全其它四樣。可是，無(wú)法預(yù)料的人生又是何等的殘忍！“請(qǐng)同學(xué)們閉著眼睛，平復(fù)一下沸騰著的內(nèi)心，再劃去一樣”，話(huà)音剛落，教室里炸開(kāi)了鍋，議論紛紛，都難以抉擇。我卻沉默了，我想劃去“朋友”，頓時(shí)心痛如割，我很明白：沒(méi)有朋友，一生都很難快樂(lè)，只能孤零零的！想想，還是劃去“事業(yè)與學(xué)業(yè)”吧！這時(shí)，我情不自禁問(wèn)自己：一個(gè)人活著難道不是為了實(shí)現(xiàn)這一生的價(jià)值嗎？碌碌終生？難免太過(guò)荒唐？在不知不覺(jué)中，我想把朋友上被劃的那一筆收回，然而，這本來(lái)就是一場(chǎng)殘酷的游戲，殘酷的抉擇，又如何能夠收回！
人生面臨幾多選擇，唯一的方法：閉上眼睛，深深吸一口氣、慢慢呼出，按著自己的內(nèi)心，做出自己的選擇，雖然你會(huì)失去很多，但是最后留下的，總會(huì)在你的生命中，給你的這一生打上一個(gè)大大地驚嘆號(hào)！
抉擇高中篇十六
上周四第四節(jié)課，程老師在五（2）班給我們上了一節(jié)作文公開(kāi)課。
程老師走上講臺(tái)，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課，我們來(lái)做個(gè)游戲，好不好？”同學(xué)們異口同聲地回答：“好！”
接著，老師還要我們劃掉第二個(gè)，我還是遲遲不能下筆，但老師說(shuō)這是游戲規(guī)則，必須劃！是啊，游戲也有規(guī)則，師命也不可違??！我痛苦萬(wàn)分地劃掉了奶奶，老師還要讓我們劃掉一個(gè)，我不敢再動(dòng)筆，他們是我最?lèi)?ài)的人，但是規(guī)則是不能違反的，我無(wú)奈地劃掉了弟弟。劃掉弟弟的時(shí)候，我的心如刀絞一般。老師還要讓我們劃掉一個(gè)，我禁不住想：老師，你是不是太殘忍了?。康窍氲揭袷卣n堂紀(jì)律，我流著眼淚劃掉了爸爸。這時(shí)，感覺(jué)有一雙無(wú)助的手向我伸來(lái)，我不能再劃了，媽媽是給予我生命的人啊！
我掃視了一下全班，發(fā)現(xiàn)大家都已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了，我的淚水也像斷線(xiàn)的珠子落下來(lái)。
在我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，老師又讓我們吧最后一個(gè)也劃去，我劃完后，把臉埋在雙手里，痛哭起來(lái)。這個(gè)時(shí)候，用任何語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)我內(nèi)心的感受，感覺(jué)這個(gè)世界已經(jīng)把我拋棄了。
最后，程老師沉重地對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，你們通過(guò)這堂課，懂得了什么呢？同學(xué)們紛紛表達(dá)了自己的看法。有的同學(xué)說(shuō)：要珍惜寶貴的時(shí)間，珍惜和家人在一起的美好時(shí)光；有的同學(xué)說(shuō)：親人總又一天要離我們而去，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
通過(guò)這堂課，我也變得更加成熟和懂事了。我也想對(duì)給我們上課的程老師說(shuō):“程老師，謝謝您！是你的這堂課讓我明白了親情的珍貴?！?/p>
抉擇高中篇十七
愉快而又輕松的一天學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，最后一堂課的時(shí)候，班主任沈老師宣布：“現(xiàn)在，我們一起來(lái)做一個(gè)有意義的游戲?！薄坝螒?！”同學(xué)們一聽(tīng)，恨不得一蹦三尺。然而，面對(duì)同學(xué)們的激情，沈老師凝重的面部表情給我們的感覺(jué)是將有什么不祥的事情發(fā)生。
游戲開(kāi)始了，沈老師讓我們拿出紙和筆，這讓大家更是半信半疑：“做游戲用手就足夠了，為何需要紙和筆呢？”“同學(xué)們，請(qǐng)你們?cè)诩埳蠈?xiě)下自己最親的四個(gè)親人的稱(chēng)呼?！鄙蚶蠋煂?duì)我們說(shuō)。多簡(jiǎn)單的游戲呀！我毫不猶豫地在紙上寫(xiě)下：媽媽、爸爸、爺爺、奶奶。同桌李舟告訴我，他寫(xiě)的是爸爸、弟弟、外婆、外公。在我們寫(xiě)完以后，沈老師說(shuō)：“下面，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谀銈儗?xiě)的四位親人中，用筆劃去一個(gè)相對(duì)感情最淡薄的一個(gè)親人，劃去后，就當(dāng)這個(gè)親人在你的身邊不存在了?！眲偮?tīng)到老師的一半話(huà)時(shí)，我在心中嘀咕著“這不簡(jiǎn)單，不就是隨便劃去一個(gè)人的名字嗎？”然而，老師的“就當(dāng)這個(gè)親人在你的身邊不存在了”這句話(huà)卻如一聲重雷擊打我的頭腦，我舉起的筆停在半空，很難下筆。抬起沉重的頭，看看四周的同學(xué)，同學(xué)們猶豫不決的表情表明了他們與我一樣，下不了筆?！氨仨殑澣ヒ粋€(gè)?！鄙蚶蠋熆粗瑢W(xué)們低聲重復(fù)了一句。我知道沈老師沒(méi)在開(kāi)玩笑，她是認(rèn)真的。奶奶常年住在鄉(xiāng)下老家，我與奶奶不常碰面，而爺爺有時(shí)會(huì)來(lái)鹽城看病，于是，我忍痛劃去了奶奶。
“請(qǐng)你們?cè)賱澣ヒ粋€(gè)對(duì)你來(lái)說(shuō)感情淡薄的人。”“無(wú)情”的沈老師在我驚魂未定時(shí)，竟然又對(duì)我們說(shuō)著剛才的一句話(huà)。我真是痛不欲生，該劃去爸爸呢？還是媽媽?zhuān)课以谛睦餆o(wú)數(shù)次地問(wèn)著自己，“不，我誰(shuí)也不能失去！”我在心里告訴自己……但是，最終，我還是含著淚劃去了媽媽。媽媽雖然平時(shí)對(duì)我各方面很?chē)?yán)格，但我知道，嚴(yán)是愛(ài)，松是害，在我的人生道路上，媽媽給予我的太多太多。我真恨自己?？粗晃覄澣サ摹皨寢尅?，我的淚滴在手上，我的眼睛模糊了，我恨不得拿自己的生命來(lái)?yè)Q取媽媽的生命。
時(shí)間在一秒秒過(guò)去，不知是在什么樣的痛苦中，我們?cè)诶^續(xù)進(jìn)行的游戲中，我再一次體會(huì)著“失去”爸爸的痛苦。這時(shí)，全班同學(xué)都淚流滿(mǎn)面，我們的沈老師更是淚水盈眶。這時(shí)，我看到，就是平時(shí)在班上很調(diào)皮，很不懂事的一個(gè)成績(jī)不怎么理想的學(xué)生也感動(dòng)地哭泣著。我明白了，成績(jī)不好不一定什么都不好，他們的品德也很好，這就叫“親情”！
此時(shí)，我明白了沈老師今天游戲的用意。“親情是無(wú)價(jià)的，沒(méi)有什么比家更溫暖，沒(méi)有什么比親情更珍貴?！蔽乙欢ㄒ湎疑磉叺拿恳粋€(gè)親人，珍惜身邊的每一個(gè)朋友。
抉擇高中篇十八
9.98分，最高分，好激動(dòng)啊，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的初賽、復(fù)賽和決賽，我們?nèi)〉昧恕皶r(shí)刻聽(tīng)黨話(huà)，永遠(yuǎn)跟黨走”濰坊區(qū)選拔賽的第一名。接下來(lái)，我們將代表濰坊市參加即將舉行的省級(jí)比賽。
我和同伴于劍鋒還有我們的指導(dǎo)老師王老師都在時(shí)刻準(zhǔn)備著，改稿子、排練、表演精益求精，我們時(shí)刻期待著那一天的到來(lái)。
可是，突然一天下午，王老師把我和于劍鋒叫到了她的辦公室，不知為什么老師的眼睛紅紅的，我和于劍鋒都很納悶。終于，老師剛開(kāi)口了：“你們……”話(huà)剛一出口，老師竟抑制不住地哽咽起來(lái)，眼淚大顆大顆地滴落。我們更加不知所措了，到底怎么了？老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，用手拭去淚水，沉默了一會(huì)兒，繼續(xù)說(shuō)：“你們兩個(gè)人只能有一個(gè)去參加省賽，因?yàn)椤焙竺胬蠋熣f(shuō)了什么，我沒(méi)太聽(tīng)清，腦子里也不知道在想什么。
等我回過(guò)神來(lái)，老師想與我倆確認(rèn)誰(shuí)去更合適。說(shuō)實(shí)話(huà)我倆都想去，畢竟準(zhǔn)備了這么長(zhǎng)時(shí)間，老師也說(shuō)希望我們兩個(gè)都能去，哪怕是其中一個(gè)人自費(fèi)參加。但是學(xué)校向主辦方申請(qǐng)失敗了，所以無(wú)論是老師還是我倆都遇到了艱難的抉擇。
最終，我們只能采用了一種最公平的方式——抽簽?？粗莾蓚€(gè)被揉得皺皺巴巴的、彈珠大小的紙團(tuán)，我的內(nèi)心五味雜陳：如果抽中了，我肯定高興，但我的同伴怎么辦？如果抽不中，我肯定很傷心，我能接受這個(gè)結(jié)果嗎？我還是希望能抽中。
我小心翼翼的展開(kāi)紙團(tuán)，一片空白?？墒悄且豢?，我卻沒(méi)有想象的那么脆弱，心中雖然有一絲難過(guò)，但是也有一份釋然。參加展示是一次鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，可是不參加并不代表自己沒(méi)有實(shí)力，何況付出的過(guò)程更重于收獲的結(jié)果。
現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)那么艱難的抉擇，此刻已然風(fēng)輕云淡，無(wú)論是變化的心態(tài)，還是不變的追求，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種成長(zhǎng)。
抉擇高中篇十九
今天，我在快樂(lè)作文容城分校參加了一次親子感恩活動(dòng)——艱難的抉擇。
首先，老師發(fā)給所有學(xué)生和家長(zhǎng)每人一張紙和一支筆，讓我們?cè)谏厦鎸?xiě)各自最?lèi)?ài)的五個(gè)親人。我寫(xiě)的是：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和姥姥。
寫(xiě)完以后，老師開(kāi)始給我們講了一個(gè)故事，大概內(nèi)容是：我和我最?lèi)?ài)的五個(gè)親人坐船去外面游玩，走到一半船突然撞到了冰山，船翻了，這時(shí)我看到一塊木板，連忙抓住木板。我看見(jiàn)家人還浮在水面上，我想去救人，可是木板只能容納兩個(gè)人，可我又不想放棄所有人，我只好去和家人一起同歸于盡，可家人希望我好好活著。這時(shí)我像熱鍋上的螞蟻，越想越急，我只好放棄一個(gè)人——姥姥，姥姥曾經(jīng)給我買(mǎi)我最喜歡的零食，做我最喜歡的吃的，我傷心極了！現(xiàn)在我還是像鍋上的螞蟻，我又放棄了一個(gè)人——爺爺。爺爺曾經(jīng)大早上出去買(mǎi)我最?lèi)?ài)吃的手抓餅；晚上都九點(diǎn)多了，爺爺還在陪我玩兒，也不眨一眼。這時(shí)，我的心碎了，我真不想再放棄一個(gè)人了！可老師說(shuō)：“再放棄一個(gè)人！”這時(shí)就還剩下父母和奶奶。是母親給了我生命，父親賺錢(qián)養(yǎng)活我，奶奶天天為我干活，讓我過(guò)得悠閑自在，這可怎么辦？我顫抖著手拿著筆劃去了父親。父親曾經(jīng)賺錢(qián)養(yǎng)活我，每天晚自習(xí)一直到十點(diǎn)才下班，回家的時(shí)候還去超市給我買(mǎi)一大袋子好吃的，好玩兒的！劃完以后我的心像是被刀捅了一下！老師又說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)俜艞壱粋€(gè)人！”我想：老天爺為什么要這么折磨我！于是我又顫抖地劃去了奶奶，奶奶曾經(jīng)為我干了許許多多的活，給我洗內(nèi)褲、襪子……，為我買(mǎi)了好多好東西。這下就剩下母親了，是她給了我生命，給了我整個(gè)世界。沒(méi)有母親就沒(méi)有我。
故事講完了，我還沉浸在悲痛之中。我真是做了一次艱難的抉擇。
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抉擇高中篇二十
可能大家都知道友誼是很珍貴的一種情誼，在我小學(xué)六年的生活中，有兩個(gè)很重要的朋友！一個(gè)是李燃，而另一個(gè)則是前段時(shí)間和她鬧僵的韓雙。她們兩個(gè)都是重情重意的人?？墒乾F(xiàn)在她們卻要?jiǎng)莶粌闪?，所以要我選擇和誰(shuí)玩，令我很為難。
韓雙——與男孩相似的人。
李燃——似患難之交的人。
李燃簡(jiǎn)直太像一個(gè)淑女了，但是他仍然覺(jué)得自己不是淑女。但又一想也是，只要你一走進(jìn)她家，你就會(huì)大吃一驚，懷疑是不是走錯(cuò)門(mén)了，屋里亂七八糟，衣服褲子到處亂扔著。簡(jiǎn)直不是一個(gè)淑女的作為。說(shuō)她像患難之交是因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)，媽媽硬要我去學(xué)古箏，我想找個(gè)伴，經(jīng)過(guò)我的觀(guān)察，李燃成了被我看中的人，經(jīng)過(guò)我一番苦口婆心的勸說(shuō)，她終于同意和我一起去學(xué)古箏了，我高興的叫了起來(lái)，差點(diǎn)把房子都震破了（害得鄰居還專(zhuān)門(mén)來(lái)讓我小聲點(diǎn)兒）經(jīng)過(guò)我們一個(gè)多月的奮斗，終于光榮的完成了任務(wù)。所以說(shuō)我們是患難之交！這樣的人有不得不和她成為好朋友！
抉擇高中篇二十一
當(dāng)太陽(yáng)緩緩從地平線(xiàn)升起的時(shí)候，湖邊閃耀著你的光芒。
不知怎的?我來(lái)到了這里?站在湖邊默默的想著，回想記憶的當(dāng)初……。
有一次，我在街上不經(jīng)意的看見(jiàn)了一個(gè)很熟悉的身影，走進(jìn)一看。原來(lái)是我的父母，他們正給別人端盤(pán)子洗桌布呢。我腦海突然閃出一句話(huà)，“就算生活再哭，也要經(jīng)得起”。我想起了家，家里有那么多吃的，原來(lái)他們怕我餓著;想起了墻，有那么多的慰問(wèn)，原來(lái)他們怕我寂寞;想起了床，有那么多的溫暖，原來(lái)他們怕我凍著。這一切的一切似乎從他們的動(dòng)作中一一呈現(xiàn)，心中萌發(fā)了一種從來(lái)未有過(guò)的感情，那是情嗎?我選擇跑過(guò)去，擁抱他們，情被燃燒了。
抉擇高中篇二十二
親情,友情,愛(ài)情,音樂(lè)和金錢(qián)。五項(xiàng)我認(rèn)為在自己生命中非常重要的東西此時(shí)此刻放在我面前。而現(xiàn)在,我只能留下它們其中一個(gè)。
第一個(gè)劃去的是金錢(qián)。沒(méi)有金錢(qián)，我的生活中或許會(huì)缺少一些光鮮亮麗的東西，比如說(shuō)那些漂亮的衣服，名牌的鞋，昂貴的奢侈品等。但是我想即使沒(méi)有這些表面且虛偽的東西，至少自己還有一雙手可以去拼搏和奮斗。
第二個(gè)，我劃去了愛(ài)情。自古以來(lái)有多少人為了愛(ài)情赴湯蹈火以至于送了性命，又有多少人為了守住一個(gè)承諾等待終生?？赡茉谖疫€未碰到自己的真命天子之前不會(huì)知道失去真愛(ài)的痛苦。但是當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有了愛(ài)情的滋潤(rùn)，情人的相伴，還會(huì)有朋友和親人將義無(wú)反顧的支持著我，保護(hù)著我。
可是，當(dāng)我即將準(zhǔn)備劃去那第三個(gè)時(shí)，筆卻遲遲落不下了。我不知道在友情，親情，還有音樂(lè)中我該放棄哪一個(gè)。似乎這些東西就像是我生命中必不可少的一個(gè)元素。扔不掉，也舍不去，沒(méi)了任何一個(gè)都會(huì)難以呼吸。
想了很久，我慢慢劃去了友情。顫抖的手已經(jīng)讓我知道當(dāng)自己沒(méi)有了朋友的那天，天空一定是灰暗的。就像是孤單一人站在海邊，面對(duì)一個(gè)人的黑色大海，心里翻天覆地的疼。但是我依然要繼續(xù)抉擇下去。
剩下兩個(gè)了：親情，音樂(lè)。
前者我擁有了十六年，這天底下最偉大的感情悄悄陪伴我度過(guò)了十六年的光陰。而后者是我的追求，追求了十多年的追求。親情時(shí)時(shí)刻刻圍繞著我，而我時(shí)時(shí)刻刻圍繞著音樂(lè)。到底要舍棄哪一個(gè)？真的很難下結(jié)論。記得畢淑敏寫(xiě)過(guò)一篇文章，她在和我做同一道題的時(shí)候留下了她的筆，她這輩子最熱愛(ài)的東西。我似乎也該留下我所熱愛(ài)的音樂(lè)。
但，鋼筆劃過(guò)白紙停在了親情之前，然后跳過(guò)劃去了音樂(lè)。
我留下了親情。
留下了我的父親母親，我的弟弟，我的親人們。
也許你會(huì)問(wèn)為什么？
因?yàn)?。他們是最了解我的人，是最?lèi)?ài)我的人，是在危難時(shí)刻會(huì)不顧一切站在我前面的人。正如我也會(huì)大義凜然的站在他們前面一樣。
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