心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
校園火災(zāi)安全教育心得體會(huì)篇一
火災(zāi)是一種常見(jiàn)的災(zāi)害，不僅給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)威脅，還可能造成巨大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)損失。為了提高公眾的火災(zāi)防控意識(shí)和自救能力，我校開(kāi)展了一次安全火災(zāi)教育活動(dòng)。通過(guò)參與這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了火災(zāi)的危害和防控措施，收獲頗豐。
首先，火災(zāi)不僅具備迅猛擴(kuò)散的特點(diǎn)，而且煙霧對(duì)人的傷害更為嚴(yán)重。在活動(dòng)中，我們親身體驗(yàn)了火災(zāi)發(fā)生后的逃生過(guò)程，切身感受到了火勢(shì)的可怕?；饎?shì)蔓延迅速，煙霧彌漫，視線模糊，空氣污濁，無(wú)論是視覺(jué)觸覺(jué)還是呼吸，都給我們帶來(lái)了極大的不適。這使我認(rèn)識(shí)到在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，要迅速冷靜，采取正確的逃生方式，避免被火災(zāi)吞噬和煙霧窒息。火災(zāi)教育活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，預(yù)防火災(zāi)、及早發(fā)現(xiàn)火災(zāi)并采取適當(dāng)?shù)奶由胧┦欠浅Ｖ匾摹?/p>
其次，火災(zāi)事故多數(shù)是因?yàn)槿藗兊氖韬龃笠馑?，尤其是在平時(shí)的生活中。自從參與了火災(zāi)教育活動(dòng)后，我對(duì)于平時(shí)的火災(zāi)防范、避免火災(zāi)的意識(shí)有了大幅提高。比如，睡前一定要確保熄滅電器，不亂丟煙蒂和剩菜剩飯，不亂堆放易燃物品等等。此外，我們還學(xué)習(xí)到了如何正確使用滅火器。掌握了正確的使用方法和時(shí)機(jī)，不僅可以有效地?fù)錅绯跗鸹馂?zāi)，還可以在逃生時(shí)為我們提供重要的保護(hù)。這些防火知識(shí)成為了我們生活中的必備技能，使我們的生活更加安全。
火災(zāi)教育活動(dòng)還提高了我們的緊急逃生能力。在活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了如何使用滅火器、掌握了逃生的基本原則，以及進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到火災(zāi)逃生的重要性?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)，正確快速的逃生措施可以極大程度上減少傷亡人數(shù)。我們學(xué)會(huì)了迅速撤離災(zāi)區(qū)，盡力避開(kāi)火勢(shì)和煙霧，找到安全出口，有序疏散。此外，我們還了解到如何正確穿著逃生毯以及如何利用濕毛巾捂住口鼻等生存技能。這些知識(shí)和技能的掌握使我們?cè)诨馂?zāi)發(fā)生時(shí)不慌不亂，準(zhǔn)確無(wú)誤地做出應(yīng)對(duì)。
此外，火災(zāi)教育活動(dòng)還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在活動(dòng)中，我們分組參與了模擬火災(zāi)逃生的演練，每個(gè)人都扮演著不同的角色。通過(guò)合作分工、相互配合，我們順利完成了演練任務(wù)。這使我們深刻認(rèn)識(shí)到在火災(zāi)逃生中團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，火災(zāi)逃生往往需要大家相互幫助、密切配合，才能最大限度地保證每個(gè)人的生命安全?；馂?zāi)教育活動(dòng)讓我們深感團(tuán)隊(duì)合作的力量與重要性。
綜上所述，這次安全火災(zāi)教育活動(dòng)讓我受益匪淺。通過(guò)演練、體驗(yàn)和知識(shí)學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害和防控措施，并增強(qiáng)了自己的火災(zāi)防范和逃生能力。同時(shí)，我也明白團(tuán)隊(duì)合作在火災(zāi)逃生中的重要性。希望我所學(xué)到的知識(shí)能在日常生活中發(fā)揮作用，將火災(zāi)防控的觀念和技能傳遞給更多的人，共同構(gòu)建一個(gè)更安全的社會(huì)。
校園火災(zāi)安全教育心得體會(huì)篇二
現(xiàn)在已進(jìn)入冬季，風(fēng)高物燥，是火災(zāi)的高發(fā)季節(jié)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)全體員工的消防安全意識(shí)，上周四周五晚上公司組織觀看了一場(chǎng)觸目驚心的消防安全教育講座。這是一部潛移默化中增強(qiáng)消防安全意識(shí)和消防法制觀念的講座。
該講座選擇具有典型意義的火災(zāi)案例，以紀(jì)實(shí)的風(fēng)格，直觀形象地宣傳了火災(zāi)的危害及怎樣預(yù)防火災(zāi)，遇到火險(xiǎn)時(shí)如何滅火，人身安全及自救逃生等基本消防知識(shí)。通過(guò)此次講座，不僅使全體員工在安全消防意識(shí)上受到了啟迪，同時(shí)也提高了對(duì)火災(zāi)等緊急突發(fā)災(zāi)害的自救逃生技能和及應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)員工的自我保護(hù)的能力。
案例中的一場(chǎng)場(chǎng)火災(zāi)，燒毀了家園，燒掉了財(cái)物，令人陷入了絕望的深淵，迫向死的邊沿，甚至吞噬了生命。大火過(guò)后，留下了滿目瘡痍。這種慘痛的教訓(xùn)告訴人們，如此無(wú)情的殘酷的火災(zāi)為什么會(huì)發(fā)生？由于人們?nèi)狈ο乐R(shí)，消防知識(shí)淡薄，消防設(shè)備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇，所以我們要時(shí)刻把安全放在首位，約束自身行為，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
火災(zāi)離我們是很遠(yuǎn)的，多少血的教訓(xùn)告訴我們：“一切非自然災(zāi)害都是可以預(yù)防的”。是啊，只要我們沒(méi)有違章作業(yè)，沒(méi)有違章指揮，沒(méi)有違反勞動(dòng)紀(jì)律，平時(shí)注意到了對(duì)各類事故的防范，那我們就可以有效地避免各類災(zāi)害的發(fā)生，火災(zāi)就會(huì)離我們很遙遠(yuǎn)。同樣，反過(guò)來(lái)講，火災(zāi)也離我們很近，甚至觸手可及，如果我們不按照規(guī)章制度、工藝指標(biāo)和工藝規(guī)程去嚴(yán)格的要求自己的話，后果是非常危險(xiǎn)的，特別是出現(xiàn)了“三違反”以后，其產(chǎn)生的后果是難以預(yù)料的，也將是非常嚴(yán)重的。
印刷廠是人員流動(dòng)頻繁密集區(qū)、易燃物集中，本身消防工作就比其他區(qū)域繁重。我作為一名公司普通的部門安全員，處處提高消防意識(shí)，時(shí)刻提醒自己用電安全，平時(shí)離開(kāi)時(shí)關(guān)好電源。不私拉亂接電線和偷用大功率電器等，不麻痹大意，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，充分認(rèn)識(shí)火災(zāi)隱患的危害性，用自己的`實(shí)際行動(dòng)，來(lái)做好部門、單位的消防安全工作！
校園火災(zāi)安全教育心得體會(huì)篇三
火災(zāi)是一種常見(jiàn)的自然災(zāi)害，它能夠造成巨大的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。為了提高公眾對(duì)火災(zāi)的安全意識(shí)，我參加了一次安全火災(zāi)教育。通過(guò)這次教育，我收獲頗豐，深刻認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的威脅性和預(yù)防措施的重要性。以下是我對(duì)這次教育的心得體會(huì)。
首先，火災(zāi)是一種極其危險(xiǎn)的災(zāi)難，我們不能掉以輕心。在教育中，教師向我們介紹了火災(zāi)的發(fā)生原因和傳播方式，讓我們看到了火災(zāi)給我們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)的巨大威脅。實(shí)際上，火災(zāi)不僅僅是因?yàn)槊骰鹨鸬?，還有很多其他原因，比如電器故障、氣體泄漏等。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到火災(zāi)無(wú)處不在，隨時(shí)可能發(fā)生。因此，我們不能掉以輕心，必須時(shí)刻保持對(duì)火災(zāi)的高度警惕。
其次，預(yù)防火災(zāi)是我們每個(gè)人的責(zé)任。在教育中，我們了解到火災(zāi)的預(yù)防主要有兩個(gè)方面，一是加強(qiáng)火災(zāi)安全知識(shí)的宣傳教育，二是提高火災(zāi)應(yīng)急處理能力。預(yù)防火災(zāi)不僅需要政府、消防部門的支持和重視，更需要每一個(gè)人的積極參與。我們要提高自己的火災(zāi)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)應(yīng)急知識(shí)和技能，掌握正確的滅火器使用方法。只有這樣，才能在火災(zāi)發(fā)生時(shí)做到自救、互救、逃生，在最短時(shí)間內(nèi)將損失降到最低。
此外，維護(hù)火災(zāi)安全需要改變?nèi)粘５牟涣剂?xí)慣?；馂?zāi)常常是由于一些看似微小的不良習(xí)慣引起的，比如亂扔煙蒂、亂接電線、亂用明火等。在教育中，我們被告知這些不良習(xí)慣的危害性，深刻地認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)發(fā)生與習(xí)慣的不良息息相關(guān)。因此，我們要時(shí)刻檢視自己的日常習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從點(diǎn)滴之處做起，保護(hù)家園免受火災(zāi)的侵害。
最后，在火災(zāi)教育中，我們學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的火災(zāi)應(yīng)急處理方法?；馂?zāi)在發(fā)生時(shí)，我們要冷靜應(yīng)對(duì)，首先保持冷靜，盡量快速報(bào)警。然后，判斷自己的是否可以親自滅火，如果可以，要拿起滅火器進(jìn)行滅火。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)正確的逃生方法，盡量不要使用電梯，選擇安全的逃生通道。最重要的是，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，要保護(hù)好自己的口鼻，盡量避免吸入有毒煙霧。這些應(yīng)急處理方法都需要我們平時(shí)多加練習(xí)和掌握，只有這樣，我們才能在火災(zāi)發(fā)生時(shí)快速有效地保護(hù)自己和他人的安全。
總之，通過(guò)這次安全火災(zāi)教育，我深刻認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的威脅性和預(yù)防措施的重要性。預(yù)防火災(zāi)不僅僅是政府和消防部門的責(zé)任，更需要每一個(gè)人的積極參與。我們要提高自己的火災(zāi)安全意識(shí)，改變不良習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確的應(yīng)急處理方法，為自己、為他人的生命安全負(fù)起責(zé)任。只有通過(guò)科學(xué)的預(yù)防和正確的應(yīng)急處理，我們才能更好地保護(hù)自己的安全，減少火災(zāi)帶來(lái)的損失。
校園火災(zāi)安全教育心得體會(huì)篇四
火給人類帶來(lái)了光明和文明。早在1萬(wàn)8千年前，北京周口店的山頂洞人就學(xué)會(huì)了人工取火?；饡?huì)產(chǎn)生光和熱。人們利用火發(fā)出的光來(lái)照明、指示方向、驅(qū)趕野獸；用火發(fā)出的`熱來(lái)取暖、燒煮食物、燒制陶器、冶煉金屬等?；?，在人類歷史的發(fā)展中起著極其重要的作用。在高度文明的今天，我們?cè)谏a(chǎn)、生活中仍然離不開(kāi)火?；鸾o人類帶來(lái)了文明和先進(jìn)，同時(shí)也給人類帶來(lái)了痛苦和災(zāi)難。
什么是火災(zāi)？火災(zāi)是在時(shí)間和空間上失去控制和燃燒所造成的災(zāi)害。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過(guò)于火災(zāi)。
發(fā)生火災(zāi)時(shí)，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)火點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災(zāi)熄滅。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。
1、牢記火警電話119。沒(méi)有電話或沒(méi)有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話，向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火。
2、報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。
3、說(shuō)明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。
4、講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
5、報(bào)警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。
6、遇有火災(zāi)，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
7、不能亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。
現(xiàn)代教學(xué)樓由于樓層逐漸增高，結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜，學(xué)生密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，逃離比較困難。一旦樓房著火，應(yīng)當(dāng)按以下方法逃生：
1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí)，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時(shí)著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災(zāi)區(qū)域。
2、起火時(shí)，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒(méi)有火，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢(shì)，逃離煙火區(qū)。
3、千萬(wàn)不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護(hù)和組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)。
4、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘電梯，因?yàn)殡娞蓦S時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞；應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑；如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺(tái)，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營(yíng)救。
校園火災(zāi)安全教育心得體會(huì)篇五
現(xiàn)在已進(jìn)入冬季，風(fēng)高物燥，是火災(zāi)的高發(fā)季節(jié)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)全體員工的消防安全意識(shí)，上周四周五晚上公司組織觀看了一場(chǎng)觸目驚心的消防安全教育講座。這是一部潛移默化中增強(qiáng)消防安全意識(shí)和消防法制觀念的講座。
該講座選擇具有典型意義的火災(zāi)案例，以紀(jì)實(shí)的風(fēng)格，直觀形象地宣傳了火災(zāi)的危害及怎樣預(yù)防火災(zāi)，遇到火險(xiǎn)時(shí)如何滅火，人身安全及自救逃生等基本消防知識(shí)。通過(guò)此次講座，不僅使全體員工在安全消防意識(shí)上受到了啟迪，同時(shí)也提高了對(duì)火災(zāi)等緊急突發(fā)災(zāi)害的自救逃生技能和及應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)員工的自我保護(hù)的能力。
案例中的一場(chǎng)場(chǎng)火災(zāi)，燒毀了家園，燒掉了財(cái)物，令人陷入了絕望的深淵，迫向死的邊沿，甚至吞噬了生命。大火過(guò)后，留下了滿目瘡痍。這種慘痛的教訓(xùn)告訴人們，如此無(wú)情的殘酷的火災(zāi)為什么會(huì)發(fā)生？由于人們?nèi)狈ο乐R(shí)，消防知識(shí)淡薄，消防設(shè)備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇，所以我們要時(shí)刻把安全放在首位，約束自身行為，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
火災(zāi)離我們是很遠(yuǎn)的，多少血的教訓(xùn)告訴我們：“一切非自然災(zāi)害都是可以預(yù)防的”。是啊，只要我們沒(méi)有違章作業(yè)，沒(méi)有違章指揮，沒(méi)有違反勞動(dòng)紀(jì)律，平時(shí)注意到了對(duì)各類事故的防范，那我們就可以有效地避免各類災(zāi)害的發(fā)生，火災(zāi)就會(huì)離我們很遙遠(yuǎn)。同樣，反過(guò)來(lái)講，火災(zāi)也離我們很近，甚至觸手可及，如果我們不按照規(guī)章制度、工藝指標(biāo)和工藝規(guī)程去嚴(yán)格的要求自己的話，后果是非常危險(xiǎn)的，特別是出現(xiàn)了“三違反”以后，其產(chǎn)生的后果是難以預(yù)料的，也將是非常嚴(yán)重的。
印刷廠是人員流動(dòng)頻繁密集區(qū)、易燃物集中，本身消防工作就比其他區(qū)域繁重。我作為一名公司普通的部門安全員，處處提高消防意識(shí)，時(shí)刻提醒自己用電安全，平時(shí)離開(kāi)時(shí)關(guān)好電源。不私拉亂接電線和偷用大功率電器等，不麻痹大意，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，充分認(rèn)識(shí)火災(zāi)隱患的危害性，用自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)做好部門、單位的消防安全工作！
校園火災(zāi)安全教育心得體會(huì)篇六
隨著科技的不斷發(fā)展，安全教育平臺(tái)成為了人們重要的學(xué)習(xí)工具之一。這里，我想分享一下在安全教育平臺(tái)學(xué)習(xí)火災(zāi)相關(guān)知識(shí)的心得體會(huì)。
第一段：感悟到火災(zāi)的嚴(yán)重性和防范意識(shí)的重要性
在安全教育平臺(tái)學(xué)習(xí)火災(zāi)防范知識(shí)，深刻地感受到了火災(zāi)的嚴(yán)重性和危害性。通過(guò)觀看火災(zāi)案例，我發(fā)現(xiàn)很多火災(zāi)是由于不當(dāng)用火或者電器故障等原因?qū)е碌?。因此，平時(shí)要特別注意在用電用火的過(guò)程中安全使用，并且要保持高度的防范意識(shí)。
第二段：了解消防設(shè)備的作用和使用方法
在學(xué)習(xí)中，我了解到許多種消防設(shè)備以及其作用和使用方法。例如，滅火器、消防栓、自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)等。這些設(shè)備都能在火災(zāi)發(fā)生時(shí)提供有效的幫助。同時(shí)，我也了解到應(yīng)該如何正確地使用這些設(shè)備。學(xué)習(xí)這些知識(shí)，提升了我對(duì)火災(zāi)的防范意識(shí)和應(yīng)急響應(yīng)能力。
第三段：學(xué)習(xí)應(yīng)急處理和逃生技巧
一旦發(fā)生火災(zāi)，正確的應(yīng)急處理和逃生技巧至關(guān)重要。在安全教育平臺(tái)中學(xué)習(xí)到的應(yīng)急處理和逃生技巧能夠幫助我們?cè)诨馂?zāi)發(fā)生時(shí)迅速做出正確的反應(yīng)。例如，如何用濕毛巾捂住口鼻，減少煙氣吸入，如何用濕毛巾把門縫塞住，減緩火勢(shì)蔓延等等。這些技巧能夠有效地幫助您在火災(zāi)中保持冷靜，并且有助于自我救助。
第四段：強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)
在安全教育平臺(tái)中，我體會(huì)到了企業(yè)防火安全責(zé)任的重要性。一個(gè)企業(yè)的每個(gè)員工都有安全責(zé)任，不是僅僅由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層承擔(dān)。學(xué)習(xí)到了相關(guān)知識(shí)后，我更加意識(shí)到在企業(yè)的日常生活中，自己必須牢記安全責(zé)任，時(shí)刻保持安全意識(shí)，這對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
第五段：提升安全教育平臺(tái)的效果與影響
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我感受到安全教育平臺(tái)對(duì)于防范火災(zāi)等事故的重要作用。隨著網(wǎng)絡(luò)和科技的飛速發(fā)展，安全教育平臺(tái)能夠更廣泛地傳達(dá)安全知識(shí)，也能夠深入到企業(yè)、家庭、社區(qū)等人員的生活中。同時(shí)，我認(rèn)為，應(yīng)該有更多的人參與到安全教育平臺(tái)中來(lái)，提升對(duì)于安全知識(shí)的學(xué)習(xí)效果，進(jìn)一步提高安全意識(shí)。
總之，在安全教育平臺(tái)上學(xué)習(xí)火災(zāi)防范知識(shí)，不僅僅是單純的獲得知識(shí)，更意味著我們要牢記安全意識(shí)和安全責(zé)任，時(shí)刻生活在安全中。希望通過(guò)我的分享能夠?qū)δ兴鶐椭?，也希望更多的人關(guān)注、參與到安全教育平臺(tái)中來(lái)，共同努力提升防范意識(shí)和應(yīng)急反應(yīng)能力。
校園火災(zāi)安全教育心得體會(huì)篇七
本人有幸參加了公司為我們組織的一次消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)，全面推進(jìn)消防安全的四個(gè)能力的學(xué)習(xí)，本次培訓(xùn)我受益頗深。
1、檢查消除火災(zāi)隱患的能力：在這期間要經(jīng)常性檢查并及時(shí)消除隱患
2、撲救初級(jí)火災(zāi)的能力：提倡撲救初級(jí)火災(zāi)不提倡發(fā)展階段火災(zāi)
3、組織引導(dǎo)人員疏散的能力
4、消防宣傳教育的能力，對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
把消防安全作為頭等大事來(lái)抓火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。
至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度。
通過(guò)這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是工作人員還是管理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)和部分案例的分析對(duì)消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)，譬如：燃燒與滅火的常識(shí)，常見(jiàn)滅火器材的維護(hù)和管理，消防控制室及消防設(shè)施的使用和維護(hù)，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，消防安全到消防知識(shí)的重要性，安全培訓(xùn)的重要性等等。這些對(duì)我公司員工的.一種認(rèn)知，讓我們時(shí)刻記得安全。在工作中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。
校園火災(zāi)安全教育心得體會(huì)篇八
“火善用之則為福，不善用之則為禍。”
現(xiàn)在已進(jìn)入冬季，風(fēng)高物燥，是火災(zāi)的高發(fā)季節(jié)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)全體員工的消防安全意識(shí)，上周四周五晚上公司組織觀看了一場(chǎng)觸目驚心的消防安全教育講座。這是一部潛移默化中增強(qiáng)消防安全意識(shí)和消防法制觀念的講座。
該講座選擇具有典型意義的火災(zāi)案例，以紀(jì)實(shí)的風(fēng)格，直觀形象地宣傳了火災(zāi)的危害及怎樣預(yù)防火災(zāi)，遇到火險(xiǎn)時(shí)如何滅火，人身安全及自救逃生等基本消防知識(shí)。通過(guò)此次講座，不僅使全體員工在安全消防意識(shí)上受到了啟迪，同時(shí)也提高了對(duì)火災(zāi)等緊急突發(fā)災(zāi)害的'自救逃生技能和及應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)員工的自我保護(hù)的`能力。
案例中的一場(chǎng)場(chǎng)火災(zāi)，燒毀了家園，燒掉了財(cái)物，令人陷入了絕望的深淵，迫向死的邊沿，甚至吞噬了生命。大火過(guò)后，留下了滿目瘡痍。這種慘痛的教訓(xùn)告訴人們，如此無(wú)情的殘酷的火災(zāi)為什么會(huì)發(fā)生？由于人們?nèi)狈ο乐R(shí)，消防知識(shí)淡薄，消防設(shè)備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇，所以我們要時(shí)刻把安全放在首位，約束自身行為，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
火災(zāi)離我們是很遠(yuǎn)的，多少血的教訓(xùn)告訴我們：“一切非自然災(zāi)害都是可以預(yù)防的”。是啊，只要我們沒(méi)有違章作業(yè)，沒(méi)有違章指揮，沒(méi)有違反勞動(dòng)紀(jì)律，平時(shí)注意到了對(duì)各類事故的防范，那我們就可以有效地避免各類災(zāi)害的發(fā)生，火災(zāi)就會(huì)離我們很遙遠(yuǎn)。同樣，反過(guò)來(lái)講，火災(zāi)也離我們很近，甚至觸手可及，如果我們不按照規(guī)章制度、工藝指標(biāo)和工藝規(guī)程去嚴(yán)格的要求自己的話，后果是非常危險(xiǎn)的，特別是出現(xiàn)了“三違反”以后，其產(chǎn)生的后果是難以預(yù)料的，也將是非常嚴(yán)重的。
印刷廠是人員流動(dòng)頻繁密集區(qū)、易燃物集中，本身消防工作就比其他區(qū)域繁重。我作為一名公司普通的部門安全員，處處提高消防意識(shí)，時(shí)刻提醒自己用電安全，平時(shí)離開(kāi)時(shí)關(guān)好電源。不私拉亂接電線和偷用大功率電器等，不麻痹大意，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，充分認(rèn)識(shí)火災(zāi)隱患的危害性，用自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)做好部門、單位的消防安全工作！
校園火災(zāi)安全教育心得體會(huì)篇九
近日，我們學(xué)校組織了一次火災(zāi)安全教育短片觀看活動(dòng)。通過(guò)這次觀影，我對(duì)火災(zāi)的危害性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也意識(shí)到了做好火災(zāi)安全防護(hù)的重要性。下面我將從短片內(nèi)容、危害感知、防火知識(shí)、行動(dòng)自救和培養(yǎng)生活習(xí)慣五個(gè)方面，來(lái)分享我對(duì)火災(zāi)安全教育短片的心得體會(huì)。
首先，短片內(nèi)容生動(dòng)有趣，引起了我們的關(guān)注。短片通過(guò)豐富多彩的場(chǎng)景和形象，讓我們更加深入地了解了火災(zāi)的形成原因，以及火災(zāi)的蔓延速度和危害。在短片中，它將我們帶進(jìn)了火災(zāi)發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)，讓我們親身感受到火勢(shì)瞬間蔓延的恐懼和巨大威力。同時(shí)，配以逼真的畫(huà)面和音效，短片給我們帶來(lái)了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的震撼，讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的可怕。這種生動(dòng)的表現(xiàn)形式，讓我們對(duì)火災(zāi)危害產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識(shí)。
其次，短片使我們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的危害感知。通過(guò)短片中展示的火災(zāi)發(fā)生過(guò)程，我們深刻認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的快速蔓延和瞬間造成的巨大破壞力?；馂?zāi)不僅會(huì)使我們家庭、學(xué)校、社區(qū)等場(chǎng)所遭受嚴(yán)重?fù)p失，更會(huì)造成人員傷亡。在短片中，看到因火災(zāi)造成的慘狀和傷亡情況，我們深深感到了火災(zāi)給人們帶來(lái)的恐懼和悲痛。因此，我們對(duì)火災(zāi)的危害性有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了防范火災(zāi)的決心。
接著，短片給我們普及了豐富的防火知識(shí)。短片詳細(xì)介紹了火災(zāi)的發(fā)生原因和預(yù)防措施，使我們明白了火災(zāi)的防范是非常重要且必要的。短片特別強(qiáng)調(diào)了電器使用安全，明確告訴我們使用電器時(shí)要注意斷電斷火，以及隨時(shí)檢查燃?xì)庠O(shè)備是否正常。同時(shí)，短片也教授了我們?nèi)绾握_使用滅火器，并強(qiáng)調(diào)日常生活中的火源安全。通過(guò)短片的講解和示范，我們學(xué)習(xí)到了具體的防火措施，增加了我們應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。
然后，短片告訴我們行動(dòng)自救的重要性。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，不要慌亂，要冷靜判斷形勢(shì)。在短片中，我們看到有些人因?yàn)榛艁y而無(wú)法順利逃生，甚至付出了生命的代價(jià)。所以，短片強(qiáng)調(diào)了逃生時(shí)要保持冷靜，盡量利用各種逃生通道，注意避免煙氣中毒，及早報(bào)警和尋求幫助。這些行動(dòng)自救的方法，使我們對(duì)遇到火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何逃生有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
最后，短片強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)生活習(xí)慣的重要性。在短片中，我們了解到大部分火災(zāi)是由人為疏忽引起的，例如抽煙、亂扔煙蒂、私拉亂接電線等行為都是火災(zāi)的潛在危險(xiǎn)。短片通過(guò)案例警示我們不要玩火，要樹(shù)立正確的用火觀念并培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。以此來(lái)提醒我們平時(shí)要注意火源的控制和用火的安全，從源頭上防范火災(zāi)的發(fā)生。
通過(guò)觀看火災(zāi)安全教育短片，我深刻認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的危害性和防范的重要性。同時(shí)，短片也告訴我們應(yīng)當(dāng)如何行動(dòng)自救，并培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。我相信，在學(xué)習(xí)這些防火知識(shí)的指導(dǎo)下，我們將能正確應(yīng)對(duì)火災(zāi)，盡可能地預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，使我們的生活更加安全。
校園火災(zāi)安全教育心得體會(huì)篇十
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活水平的提高，安全事故越來(lái)越重要，其中火災(zāi)成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題之一。尤其是在學(xué)校、家庭、工廠等公共場(chǎng)所，火災(zāi)事故經(jīng)常發(fā)生，它們給人們的生命、財(cái)產(chǎn)、安全造成了重大威脅。為此，各級(jí)政府、機(jī)構(gòu)和企業(yè)都在積極開(kāi)展全方位的安全宣傳和教育工作。為了更加深入有效地開(kāi)展這項(xiàng)工作，越來(lái)越多的機(jī)構(gòu)和企業(yè)開(kāi)始使用安全教育平臺(tái)進(jìn)行教育，以下是我從中學(xué)到的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)到安全教育的意義
安全教育不僅有助于我們預(yù)防安全事故的發(fā)生，還幫助我們掌握處理危急情況的方法和技巧，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。在安全教育平臺(tái)的學(xué)習(xí)中，我明顯感到，教育的重點(diǎn)在于讓我們從事和生活的各個(gè)方面了解安全注意事項(xiàng)、救援方式等等，讓我們清晰和準(zhǔn)確地了解重大安全隱患，從而做好自身和周圍人的保護(hù)。同時(shí)，這種學(xué)習(xí)也為我們能夠保護(hù)自己，避免恐慌和不必要的傷害提供了基礎(chǔ)。
第三段：安全教育工作的方法
安全教育平臺(tái)的學(xué)習(xí)不僅體現(xiàn)了其高效和全面性，同時(shí)，學(xué)習(xí)平臺(tái)還使用了豐富多彩的教育手段，例如在線視頻、互動(dòng)人機(jī)問(wèn)答等，為我們提供了聽(tīng)、看、交互的多種方式，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍下學(xué)習(xí)安全知識(shí)，使我們對(duì)安全教育產(chǎn)生了濃厚的興趣。此外，在學(xué)習(xí)過(guò)程中還可隨時(shí)與專業(yè)人員進(jìn)行交流和詢問(wèn)，使我可以不斷的跟進(jìn)和迭代自身的知識(shí)點(diǎn)并及時(shí)解決安全問(wèn)題。
第四段：安全教育的質(zhì)量保證
安全教育的質(zhì)量不僅有賴于平臺(tái)的可靠性，更需要專業(yè)人員和教育資源的支持和保障。安全教育平臺(tái)所提供的知識(shí)點(diǎn)和教育資源是經(jīng)過(guò)專業(yè)工作者精心篩選而來(lái)，包含了從生活、工作、學(xué)習(xí)到交通、環(huán)境等各個(gè)方面的知識(shí)點(diǎn)，可以貫穿人們的意識(shí)形態(tài)，對(duì)于安全意識(shí)的提升影響重大。
第五段：結(jié)尾
綜上所述，安全教育平臺(tái)的學(xué)習(xí)是一種非常實(shí)用和高效的安全教育方法。它通過(guò)多種方式的教育手段樹(shù)立起安全意識(shí)，提高了人們應(yīng)對(duì)不同危險(xiǎn)情況的能力。安全教育的意義深遠(yuǎn)，它不僅僅是對(duì)自己生命的保護(hù)，更是對(duì)家庭、社會(huì)和國(guó)家的貢獻(xiàn)，希望能夠借助更多的安全教育平臺(tái)，推進(jìn)全民安全教育的進(jìn)一步落實(shí)和推廣。
校園火災(zāi)安全教育心得體會(huì)篇十一
火給人類帶來(lái)了光明和文明。早在1萬(wàn)8千年前，北京周口店的山頂洞人就學(xué)會(huì)了人工取火?；饡?huì)產(chǎn)生光和熱。人們利用火發(fā)出的光來(lái)照明、指示方向、驅(qū)趕野獸；用火發(fā)出的熱來(lái)取暖、燒煮食物、燒制陶器、冶煉金屬等?；?，在人類歷史的發(fā)展中起著極其重要的作用。在高度文明的'今天，我們?cè)谏a(chǎn)、生活中仍然離不開(kāi)火?；鸾o人類帶來(lái)了文明和先進(jìn)，同時(shí)也給人類帶來(lái)了痛苦和災(zāi)難。
什么是火災(zāi)？火災(zāi)是在時(shí)間和空間上失去控制和燃燒所造成的災(zāi)害。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過(guò)于火災(zāi)。
一、消防工作的重要性
二、發(fā)生火災(zāi)怎么辦
發(fā)生火災(zāi)時(shí)，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)火點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災(zāi)熄滅。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。
1、牢記火警電話119。沒(méi)有電話或沒(méi)有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話，向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火。
2、報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。
3、說(shuō)明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。
4、講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
5、報(bào)警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。
6、遇有火災(zāi)，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
7、不能亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。
三、發(fā)生火災(zāi)如何逃生
現(xiàn)代教學(xué)樓由于樓層逐漸增高，結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜，學(xué)生密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，逃離比較困難。一旦樓房著火，應(yīng)當(dāng)按以下方法逃生：
1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí)，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時(shí)著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災(zāi)區(qū)域。
2、起火時(shí)，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒(méi)有火，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢(shì)，逃離煙火區(qū)。
3、千萬(wàn)不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護(hù)和組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)。
4、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘電梯，因?yàn)殡娞蓦S時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞；應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑；如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺(tái)，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營(yíng)救。
我們?nèi)粘Ｉ钪校鹗遣豢扇鄙俚模诨S高溫、高壓、易燃易爆的介質(zhì)更是到處都有，所以我們了解有關(guān)于火災(zāi)的安全常識(shí)是尤為重要的。更要在自己的工作崗位規(guī)范自己的操作行為，避免火災(zāi)事故的發(fā)生，及掌握火災(zāi)的急救常識(shí)是十分必要的。
案例中的許多火災(zāi)事故主要是由于大多數(shù)的人沒(méi)有火災(zāi)的安全常識(shí)，從而引發(fā)了重大的火災(zāi)事故，沒(méi)有火災(zāi)的安全常識(shí)在火災(zāi)發(fā)生后，不僅僅沒(méi)有救助別人的能力，更是連自救的都不能得救，從而導(dǎo)致事故更加嚴(yán)重，造成的損失更是重大，所以掌握有關(guān)于火災(zāi)的安全常識(shí)不僅僅可以避免事故的發(fā)生，同時(shí)也能避免自己身陷火災(zāi)的危險(xiǎn)之中。那么要避免火災(zāi)的發(fā)生，就要掌握火災(zāi)的安全常識(shí)：
如果火災(zāi)發(fā)生居民樓內(nèi)，樓內(nèi)居民首先要保持冷靜。如果火災(zāi)是出于初起階段，盡快用水和滅火器破撲救，如果撲救不了，盡快離開(kāi)火場(chǎng)，不要貪戀財(cái)物。為了做好個(gè)人防護(hù)，可用濕毛巾掩住口鼻，用浸濕的衣服被褥包裹身體，以防止被火燒傷；在濃煙中，要低姿行走，煙大時(shí)要匍匐前行，居民應(yīng)該保持秩序，依次撤離現(xiàn)場(chǎng)，切不可由于火災(zāi)使自己更加緊張，逃生心情更為急迫。一直不知道消防通道或安全出口的位置，疏散時(shí)辨不清方向，結(jié)果不擇路線，不顧后果，致使失去有力的逃生機(jī)會(huì)。如果逃生通道被封鎖，一時(shí)逃不出去，要爬在窗上揮舞物品或呼喊發(fā)出求救信號(hào)，以便消防人員及時(shí)救助。
如果火災(zāi)發(fā)生在公共場(chǎng)所，例如賓館，學(xué)校等按照安全出口指示標(biāo)志和自己熟悉的逃生路線快速逃生高層建筑發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要快速組織求救，同時(shí)將各個(gè)房門關(guān)閉，如果火勢(shì)較大，無(wú)法撲救，要根據(jù)平時(shí)熟悉的情況確定逃生路線，迅速選擇逃生出口逃生，但不要乘坐電梯，以防斷電出困在電梯中。如果走廊起火房門被封死，要關(guān)緊房門，堵住漏孔，防止煙霧進(jìn)屋，同時(shí)向窗外揮舞物品呼喊，盡快向外發(fā)出求救信號(hào)；如果煙大，要低姿行走用濕毛巾捂住口鼻，防止毒煙熏嗆，要沉著冷靜，選擇最直接的逃生路線，開(kāi)門時(shí)，要迅速將門關(guān)好，防止空氣流助長(zhǎng)火勢(shì)和煙霧竄到各個(gè)房間。如果通道被封鎖，要往遠(yuǎn)離煙火的地方疏散，可以利用衛(wèi)生間、樓梯間、水房等場(chǎng)所避難，然后想方法下樓，沒(méi)有救護(hù)措施，不要盲目跳樓，以免造成傷亡。
工廠企業(yè)應(yīng)時(shí)刻保證單位的消防安全，加強(qiáng)消防標(biāo)準(zhǔn)化管理。消防設(shè)施要健全，消防疏散通道要保持暢通無(wú)阻，工廠企業(yè)員工要熟悉單位的消防環(huán)境。經(jīng)常進(jìn)行消防逃生自救訓(xùn)練，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要迅速組織救援，及時(shí)將火撲滅在初起階段，如果不撲滅，要迅速逃生，每個(gè)員工要，熟悉逃生出口，做到臨危不亂，沉著冷靜，明辨方向，迅速撤離。煙大時(shí)要匍匐前進(jìn)，被煙火圍在里面的人員，要盡量呆在陽(yáng)臺(tái)、窗口等易于被人發(fā)現(xiàn)又能避免煙火熏嗆的地方，向外揮舞衣物，發(fā)出救援信號(hào)，也可以用繩索系到結(jié)實(shí)的固定物上滑繩自救。煙火大時(shí)，自己失去了自救能力，要趴在屋內(nèi)墻根處，既防止被建筑物砸傷，又便于消防人員尋找。身上起火時(shí)，不要亂跑，要迅速脫掉衣服或就地打滾將火壓滅。
總之希望我們每個(gè)人都能掌握安全常識(shí)，對(duì)于火災(zāi)這樣的重大事故，我們要做到防患于未然，在工廠沒(méi)有小的事故，更不要說(shuō)是火災(zāi)的事故，我們時(shí)時(shí)刻刻保持警惕，把一切不安全的因素制止在萌芽時(shí)刻。
校園火災(zāi)安全教育心得體會(huì)篇十二
在我們的生活中，消防安全的提示語(yǔ)隨處可見(jiàn)。這說(shuō)明人人都應(yīng)注意消防安全，火災(zāi)會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻出現(xiàn)在我們的生活中。
他會(huì)在我們沒(méi)有注意的時(shí)候悄無(wú)生息地走來(lái)，但是如果我們把每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，每個(gè)容易發(fā)生火災(zāi)的地方做好安全工作，我相信他就不會(huì)到來(lái)?？蓜e小看火災(zāi)，每年因?yàn)榛馂?zāi)而死亡的人成千上萬(wàn)，大多數(shù)都是因?yàn)闆](méi)有做好安全準(zhǔn)備。如果家家戶戶都做好安全工作，火災(zāi)他就算想盡千方百計(jì)也不會(huì)出現(xiàn)在你的家里。
現(xiàn)今，每所學(xué)校都會(huì)開(kāi)展消防安全普及和火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，應(yīng)如何處理的'演練，這都是為我們的生命做保障。作為一名學(xué)生，應(yīng)在消防演練中掌握如何使用滅火器，回到家里要多提醒家長(zhǎng)，預(yù)防火災(zāi)，有空可以和家長(zhǎng)觀看有關(guān)消防安全視頻。
避免火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么做呢？我們需要注意以下幾點(diǎn)：1。不用濕手，觸碰插頭等通用電氣；2。切記用完煤氣后，關(guān)緊閥門；3。不要亂玩打火機(jī)；4。打雷時(shí)不要使用電器。我們需要多了解消防安全知識(shí)。
生命只有一次，千萬(wàn)別拿他開(kāi)玩笑。消防安全保障了人的安全，為了自己的生命要預(yù)防火災(zāi)，畢竟生命只有一次。
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