總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的目標和計劃?？偨Y(jié)時可以借鑒他人的經(jīng)驗和成功做法，但要有自己的獨立思考和判斷。以下是一些關(guān)于總結(jié)的示例，供大家參考，希望能夠幫助到大家寫作。
難忘的網(wǎng)課篇一
下午的第一節(jié)課上了一節(jié)讓我終身難忘，受益匪淺的課。
下午第一節(jié)應(yīng)該是一節(jié)語文課，可是楊老師把萬老師留在班里，教我們要學會感恩。楊老師和萬老師給我們講了許多動人的小故事，而且同學們講的也感人。她們講完了，淚水不住的在我的眼里打轉(zhuǎn)。
幾年前，有一次一個好吃的東西，可是很少，你把你的那份給我們分了一個讓我們吃，您卻一個都沒吃。
有一次平安節(jié)，同學們送了許多的平安果，您把它們切成了一瓣一瓣給我們吃了，而且我們吃得很開心。
老師您為我們付出太多了，我們都不知如何來回報您了。
難忘的網(wǎng)課篇二
“站到墻邊去，這是第一次，如果是第二次，你就站到門外去！”老師像魔鬼一樣發(fā)瘋似的對我喊。老師的話就是命令，我不得不遵從，我像一只小羊羔似的乖乖地站在了墻邊，心里充滿了委屈和怨恨。
而老師呢，上課前她總是站在講臺上慢條斯理的侃侃而談，什么上課要提前兩分鐘了，課后復習了，課前預習了，一會，她又說說這，說說那，像老太婆一樣，啰啰嗦嗦，我們都聽煩了。雖然這是為我們好，但總感覺這些話有點多余，根本忽視了我們的存在。我站在墻邊是什么滋味，難道老師你不知道嗎？我真不知道她為什么這樣做，是懲罰我們嗎？我不理解老師，俗話說：“不知者無罪”你這樣做讓我的顏面何存呢？我發(fā)誓一定要學好這門功課，讓他刮目相看。大概上了半節(jié)課的時候，我回到了我的座位上。我的眼淚又來了，像掉了線的珠子，簌簌的落下來。這時，老師走過來親切地對我說：“別生氣，以后改了還是好孩子?！鳖D時，我突然對老師有了新的看法，覺得老師并不像魔鬼一樣可怕，但我依然很生氣。
一節(jié)課結(jié)束了，從來對老師講課都聽得津津有味的我，這次沒感覺到有一絲新鮮感，我心里亂哄哄的，不知老師講的是什么。我的心仿佛在流血！
難忘的網(wǎng)課篇三
早已寫完寒假作業(yè)的我正趕上了這疫情在中國爆發(fā)。本來計劃好的出去玩幾天也沒了機會，對這個枯燥無聊的寒假充滿了疲憊和厭倦，向往著學校的老師和同學，向往著知識和充實的生活。結(jié)果沒盼來開學卻盼來了網(wǎng)課教學。
2月9日清晨，我睡眼朦朧地從床上爬起來，許是對網(wǎng)課好奇，雖然很早起床，但是我的精神很興奮，對這種新模式的陌生和好氣，每一步我都走的小心翼翼。記得一開始，我緊張的打開打卡，面對陌生的界面我慌了手腳連忙向同學請教，一步步熟悉這其實簡單無比的步驟。終于早讀結(jié)束了。要開始上課了，內(nèi)心一絲絲小激動，我在想是不是又能見到老師情切的面孔，結(jié)果卻出乎我的意料網(wǎng)課開始了，還是老師熟悉的聲音，但是網(wǎng)絡(luò)好卡，老師的'聲音斷斷續(xù)續(xù)的。唉，原來熱鬧的課堂，一下了冷清了。我看看周圍，沒有了同學們你爭我搶回答問題，也沒有了大家一起的朗朗讀書聲，本來對網(wǎng)課還有點好奇的我，因為看不到同學們，跟老師也不能互動，一下子失落了。
雖然網(wǎng)課不用像平常那樣橋東橋西來回跑來跑去了，但是我還是希望在教室里上課，能面對面地聽老師講課，能跟同學們搶著回答問題。
如今網(wǎng)課已經(jīng)上了兩個星期了，令我印象最深刻的就是同學們的自律和堅持。每天在我還沒起床的時候已經(jīng)有同學計劃好了早讀計劃在我還沒寫完作業(yè)的時候卻已經(jīng)有同學早早提交，內(nèi)心瞬間有一些不服輸?shù)那榫w，但是還存在一些僥幸。心想堅持一天還行你能堅持幾天？但是同學們用行動向我證明了，說實話一周下來我的心里十分震撼，不自覺就在下一周也給自己定下了更高的目標。我開始更加注重平常上課的效率和對課下邊角時間的利用。學校沒有手機這些可供消遣娛樂的東西，不自覺地就開始學習寫作業(yè)，但是在家里，有電視手機，還有零食道具，玩樂的誘惑便隨之產(chǎn)生了。我開始努力克制一開始我只給自己留一根筆和一個筆記本后來我發(fā)現(xiàn)專注真的可以讓人心無旁騖很長時間，終于我做到了自律。
自律，是一個人最好的素養(yǎng)，也是一個人最寶貴的精神財富。比如：貝多芬、愛迪生、曹雪芹、傅雷、曾國藩……，他們的人生成就，都是由責任和自律驅(qū)動的結(jié)果。又如：電視劇《歡樂頌》中的安迪，雖然從小是個孤兒，也沒有什么優(yōu)越的背景條件，但她卻憑著自己的自律和刻苦，畢業(yè)于哥倫比亞大學，并成為華爾街的金融精英?；貒ぷ髦螅匀焕状虿粍訄猿殖颗?，合理安排飲食，無論多忙，每天都抽出兩個小時學習，矢志不移地堅守自己的工作節(jié)奏感，不被別人左右，從而使她擁有良好的身材和充沛的精力，即使碰到多大的困難也有足夠的自信心，并在職場立于不敗之地。
有人埋怨釘釘，我卻不這么認為，至少他讓一個曾經(jīng)有些散漫的人重新找到了自律。真希望疫情早日結(jié)束，見到大家親切的面孔。
難忘的網(wǎng)課篇四
隨著新冠疫情的爆發(fā)，我所在的學校也已經(jīng)緊急停課。沒錯，我的大學居然也開始了居家網(wǎng)課模式。加入學習團隊的前幾天，我剛剛驚喜的想到：“如果在家上課，那就太好了！可以省去通勤時間，自由調(diào)整時間照顧家庭和學習，再也不用沿途傳遞病毒?！钡谝惶谜n還沒開始，思緒已經(jīng)開始胡子牽的擔心起來了：“會不會因為技術(shù)問題上不了課？會不會中途掉線？會不會宿舍網(wǎng)速跟不上？”充滿未知和不確定性的難題如同一張張網(wǎng)罩在我頭頂。
二、上課中的彷徨。
隨著第一堂課的開展，我們才逐漸了解這個“假期”的嶄新起點。第一個問題得到了解決，學校屏幕前的課程管理團隊在群里提供幫助。然而更大的問題才剛剛開始：自由與管理的平衡如何取舍？在家里，除了自己的內(nèi)心，你沒有太多的約束和壓迫；但是網(wǎng)絡(luò)上，在教師課程管理下，我們又開始面對了很多要求、筆記、日程、作業(yè)等不可避免的要求。走過課程管理的細節(jié)，深思熟慮的吸收知識和沉淀思想才是最主要的目標。課堂設(shè)計的創(chuàng)新和質(zhì)量是學生的需求，但也必須對管理要求有適當?shù)幕貞?yīng)。我們的虛擬課桌的設(shè)立還讓我更深刻的體驗到自主學習的需要，不同的學習環(huán)境和學習模式需要我們有更多的主動性和自覺性。
三、學習中的困難。
誰說在家自習必須是一件輕松的事情？雖然沒有班主任、輔導員等的神圣壓力，但是在家光顧調(diào)戲的家人，強制的偷懶，聲嘶力竭的狗叫和一些瑣事都極大的影響了我們的學習效率。不過這些都是我們自己的錯，我們需要加強紀律和約束，創(chuàng)造能夠讓我們專注學習的空間。一些支持自主學習的小技巧也能提高效率，比如APPBREAKONE、特定的音樂和休息時間等，如此一來，我們在家的學習效果也還是不錯的。
四、學習中的驚喜。
接下來，很快老師就針對學生的心理變化、關(guān)心的問題、重點難點等探討了本次網(wǎng)課的教學設(shè)計和大作業(yè)等。更為難得的是，連領(lǐng)導也出現(xiàn)在網(wǎng)上課堂里，體驗了伴隨我們學生的網(wǎng)課內(nèi)容，虛擬課堂帶給我們更多的機會。在這個期間，課程設(shè)計團隊給出了很多有價值的建議，降低了我們在課程上的學習負擔，提高了我們學習的效果——畢竟，沒人想在疫情期間“居家難”，沒有人想浪費這么長時間！
五、學習之后的思考。
在一段時間的居家網(wǎng)課期間，我們可能會感到無聊、悲傷和孤獨，并在之后反思自己的學習缺點。除此之外，還有一個必然要關(guān)注的問題：網(wǎng)課的未來如何？網(wǎng)絡(luò)教育的方向究竟是什么？通過這些沉淀與思考，我們在迎接未來的方向和拓展新的領(lǐng)域時，才能夠有更多的思考和提高，獲得更多的想象與收獲。
通過這個居家課堂，我體驗到了這個時代的變化和未來的可能性。當然，在學習中遇到問題和困難也一定要尋求幫助和支持！順利完成的居家期越久，我們越能積累知識；同時，也會在施工自己的知識儲備體系和不斷發(fā)展自己的知識架構(gòu)中，幫助我們面對與未來更高要求和更復雜的需求。希望這份經(jīng)歷讓我能更好的體驗能力和自身價值，這也是這段特殊時期留給我們的最好的回憶之一。
難忘的網(wǎng)課篇五
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)課成為越來越多學生接受教育的方式之一。在我個人的學習經(jīng)歷中，也無疑有了一段難忘的網(wǎng)課經(jīng)歷。這段經(jīng)歷讓我對網(wǎng)課教學方式有了全新的認識，并從中獲得了不少寶貴的經(jīng)驗與體會。下面將向大家分享我難忘的網(wǎng)課經(jīng)歷以及所體會到的心得。
首先，難忘的網(wǎng)課經(jīng)歷之一是在某在線平臺上參加的一門英語口語課程。這門課程由一位資深的外教授課，每周兩次課，每次一小時。學生們通過在線視頻會議工具進行互動學習。這種學習方式雖然沒有傳統(tǒng)課堂上面對面的那種互動感，但是它具有很強的靈活性和高度的自主性。我可以根據(jù)自己的時間安排自由選擇上課的時間，并且可以在課后復習，加深掌握程度。
其次，難忘的網(wǎng)課經(jīng)歷之二是在一門職業(yè)技能課程上。這門課程通過網(wǎng)上課堂教學模式進行，每周兩次課，每次兩小時。老師上課時候會分享自己的工作經(jīng)驗，并給出一些實例進行分析。我們通過實際操作的方式學習，提高了實踐能力。這種課程教學方式讓我受益匪淺，不僅系統(tǒng)學到了課本上的知識，還鍛煉了自己解決實際問題的能力。
另外，雖然網(wǎng)課教學方式有很多優(yōu)點，但是我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，由于不是面對面的教學，學生之間互動較少，很難獲得與同學們交流、討論的機會。其次，因為在家學習，容易受到外界的干擾，缺乏了一種嚴肅的學習氛圍。再次，對于一些理論性較強的學科，網(wǎng)課教學方式可能難以很好地傳授知識。
通過這段難忘的網(wǎng)課經(jīng)歷，我學到了很多關(guān)于網(wǎng)課教學方式的心得體會。首先，網(wǎng)課是一種具有很大潛力的教學方式，它可以靈活地滿足學生的不同學習需求，節(jié)約學習時間。其次，作為學生，我們需要主動適應(yīng)網(wǎng)課學習的方式。我們應(yīng)該積極參與到課堂的討論中去，與老師和同學們互動，這對于提高學習效果有著重要的作用。另外，對于那些理論性的學科，我們可以通過閱讀相關(guān)的書籍和資料來幫助自己更好地理解和掌握知識。
在難忘的網(wǎng)課經(jīng)歷中，我也感受到了網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)的發(fā)展與提高。通過在線視頻會議工具，我們可以與老師進行實時的互動，收獲了更為廣泛的知識。同時，課程平臺也提供了在線作業(yè)和測驗的功能，及時反饋學習成果，促使我們更好地鞏固知識。
總的來說，難忘的網(wǎng)課經(jīng)歷讓我對網(wǎng)課教學方式有了更加深入的認識。它既有著很多獨特的優(yōu)點，又存在一些不足之處。但通過積極適應(yīng)和利用這種教學方式，我們可以獲得更多的學習機會和提高自己的學習效果。相信隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)課教育將為我們提供更加便捷、靈活的學習環(huán)境，成為我們學習路上的重要助力。
難忘的網(wǎng)課篇六
一個病毒改變了人們的生活方式，改變了大家的上課模式。疫情期間，同學們共度網(wǎng)課時光。朝霞從黑暗中現(xiàn)身，帶著淡淡的光彩向大地招手。與電腦、手機為伴，開始開始自律的一天。
束起頭發(fā)，洗把臉，一雙惺忪朦朧的雙眼正在努力放大看清眼前的世界，“嘀嗒、嘀嗒”的鐘表聲使我加快步伐。一股濃郁的麥香味從廚房飄來，饑腸轆轆的我三步并作兩步狂奔。樓梯拐角處有一只鳥籠，籠里的小鳥面朝旭日東升的那頭相互依偎著，彼此嘰嘰喳喳，不知在說些什么。被它們的朝氣所感染，我瞬間充滿活力。心想：不負美好，那就努力吧！
有時家人會陪著我一起上網(wǎng)課，早已脫離學生身份多年的他們再次體會到學習的緊張與壓迫：有浪漫詩人的豪情壯志，美麗的平行四邊形小姐尋矩形君而展開的冒險故事，二十六個字母組成的新單詞展現(xiàn)在眼前有時我們一家子還一起拉拉筋骨，伸伸手臂，好不歡喜！話說語文知識使人淵博，數(shù)學思維使人周密，英語練習使人有活力我喜歡上課，上課使我快樂。
有時候也會覺得上網(wǎng)課很累，特別是早起的第一節(jié)課，總是昏昏欲睡，渾然不知老師在講什么?？勺屑毾胂耄@些上網(wǎng)課的苦累是遠遠比不上奮戰(zhàn)在一線的艱辛。我們致敬醫(yī)護人員，他們是我們穩(wěn)定生活的堅實后盾！
沒有老師監(jiān)督的晚修，筆卻仍被緊握在手心，在字里行間疾行，鐘表的滴答聲在房間里回蕩。桌上的牛奶依舊熱氣騰騰，時間一點點地流逝，樓下昏黃的路燈把行人的影子拉得老長老長。
每天寫完作業(yè)，幾乎沒有多少時間能夠拿來預習和復習，特別是與題?；鞈?zhàn)后，神經(jīng)早已麻木，眼皮子早已啪嗒下來。此時天空忽然暗沉，這暴風雨前般的寧靜，我卻很喜歡，也許是呆在家的一份安心吧。他們在客廳談笑風生，我在房間奮筆疾書。偶爾走過去，插上一句玩笑話，滿屋子笑聲朗朗。我想這就是幸福吧。
暴風雨總會過去，陽光總會出現(xiàn)，疫情也終將會過去。雖然我們不知道那天究竟是什么時候，但我們只管去追尋每日的朝霞，靜待花開。
難忘的網(wǎng)課篇七
學生不在校了，但我們也要一天兩次匯報學生體溫。有的學生打電話，有的不打，這就需要上家問去了。
停課前兩天，我們?nèi)w教師忙作一鍋粥。找家長簽訂責任狀、保證書，給家長講停課后注意問題，甲感常識也要向他們講解。我們在學校清理衛(wèi)生死角，打掃整個學校，偌大的一所學校，要我們幾個老師來打掃，真是一個艱巨的'任務(wù)。我班又負責打掃廁所，這活真是又臟又累，沒辦法，咬著牙干吧。
只感覺，停課比上課還累。
難忘的網(wǎng)課篇八
經(jīng)過了一學期的網(wǎng)絡(luò)課堂，先來說說網(wǎng)絡(luò)課堂的好處吧。選擇網(wǎng)絡(luò)課堂，我們可以直接在自己家里面通過電視進入云端進行學習就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學，這不僅節(jié)約了很多時間，而且更加增強了我們自主學習的能力，培養(yǎng)了我們自主學習的精神，讓我們自己自覺學習，主動尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動抓住網(wǎng)上學習的資源，對資源進行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。
當然了，每件事情都有利有弊，網(wǎng)絡(luò)課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學習過程中趣味的地方，不能和同學們面對面的交流，討論問題。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高，很多學生自主學習能力不強，學習動機不大，就不會像傳統(tǒng)課堂那樣去認真學習，不會那么專心致志。當我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當時的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學習。
雖然網(wǎng)上上課有一點的缺點，但我在一定程度上也學到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學方式，我們也在努力融入這種新型的學習方式中去。
難忘的網(wǎng)課篇九
隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)課成為大多數(shù)學生學習的一種方式。雖然與傳統(tǒng)的面對面授課相比存在一定的異同，但在這段網(wǎng)課學習的經(jīng)歷中，我經(jīng)歷了一些難忘的事情，給我留下了深刻的印象，并帶給我一些心得體會。以下將通過五段式的寫作結(jié)構(gòu)，來表達我在網(wǎng)課中所經(jīng)歷的那些難忘的事情以及所得到的收獲。
首先，網(wǎng)課中我充分體會到了自主學習的重要性。在傳統(tǒng)的面授課程中，老師會給予我們直接的指導和幫助，而在網(wǎng)課中，我們必須主動與教材和學習內(nèi)容親密接觸，并且要自己尋找解決問題的方法?；叵肫鹁W(wǎng)課中的一次難題，當時我手足無措，不知如何下手。但是在經(jīng)過多次嘗試，自己查閱資料和詢問同學后，我終于找到了解決問題的方法。這次經(jīng)歷讓我明白了自主學習的重要性，學會主動思考和解決問題是我們成長中必備的素養(yǎng)。
其次，網(wǎng)課中培養(yǎng)了我與同學之間的合作精神。在傳統(tǒng)的面授課中，同學們常常能夠互相交流討論，共同解決難題。而在網(wǎng)課中，由于時間和空間的限制，與同學之間的交流變得困難。但是，在網(wǎng)課中，我意識到互幫互助和合作仍然是非常重要的。我通過與同學的線上交流和參與小組討論，培養(yǎng)了在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的合作精神。這種合作精神的培養(yǎng)將對我未來的工作和生活都起到積極的推動作用。
再次，網(wǎng)課中我學會了自我管理和時間管理的重要性。在傳統(tǒng)的面授課中，下課鈴聲的響起往往就意味著一次課程的結(jié)束。但在網(wǎng)課中，沒有鈴聲的聲音提醒我，我必須依靠自己來把握學習的進度和時間。這對我來說是一次很大的考驗，也是一次很好的鍛煉。在經(jīng)過一段時間的探索和總結(jié)后，我找到了適合自己的學習方法和計劃安排，并且更好地管理了自己的學習時間。這為我今后的學習和工作打下了良好的基礎(chǔ)。
此外，網(wǎng)課中我還體會到了自我激勵的重要性。在面授課程中，老師的監(jiān)督和同學的督促往往可以讓我保持良好的學習狀態(tài)。但是在網(wǎng)課中，由于時間和空間的限制，我很容易產(chǎn)生厭倦和拖延的情緒。然而，我意識到只有我自己能激發(fā)自己堅持學習的動力。通過設(shè)定目標、制定計劃和獎勵自己等方式，我成功地保持了學習的動力和積極性。這讓我明白了自我激勵的重要性，并且在面對新的困難時能夠更加堅定地前進。
最后，我意識到網(wǎng)課是一個不斷學習和成長的過程。在網(wǎng)課中，雖然遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，但我也取得了很多進步和收獲。通過自主學習、合作交流、時間管理和自我激勵等方式，我不僅在學術(shù)上有所進步，還在個人素養(yǎng)和能力上有了提高。這讓我相信，只要堅持不懈地努力和積極面對，網(wǎng)課中的難忘經(jīng)歷和收獲必將成為我成長的寶貴財富。
總之，網(wǎng)課中的難忘事情給了我許多寶貴的收獲和心得體會。從自主學習到合作精神，從自我管理到自我激勵，我在網(wǎng)課中收獲了很多重要的經(jīng)驗和成長。這些經(jīng)歷將對我未來的學習和生活產(chǎn)生積極的影響，讓我更加自信和堅定地面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。
難忘的網(wǎng)課篇十
因為是非常時期，無法去學校學習，只能在家里上網(wǎng)課。我喜歡學習，也不反對網(wǎng)課，但是網(wǎng)課也給了我很多的麻煩。
首先，在家上課起床對我來說是非常困難，要知道溫暖的被窩像是有著強磁性的磁鐵似的把我緊緊地包裹著，就算千呼萬喚我起來了，可是稍不留心，又躺下的話我還是會睡著。
起床就已經(jīng)是我的一個最大的麻煩，那何況上課時不認真呢？家長和老師都不在我們旁邊肯會開始偷懶不愿意認真學習。有時候想摸摸手機，還有時候會望著窗外長時間發(fā)著呆，等我一回過神來，網(wǎng)課已經(jīng)過去好半天了。
作業(yè)又是我的一個難點，有時我題目錯了一大堆，還覺得沒關(guān)系。應(yīng)該很多學生都不喜歡寫作業(yè)，覺得作業(yè)很難、很麻煩、速度太慢反正會找各種理由讓自己不想寫作業(yè)還會發(fā)呆、玩旁邊各種東西。而且當自己有題目不會做問家長又不會問老師又不敢問同學又不在旁邊，最后還是沒有問任何人。
網(wǎng)課你給我?guī)砹撕枚嗦闊屛也缓煤脤W習，只想玩不能自律。唉，真想回到學校上課，有老師，有同學。疫情快點結(jié)束吧，讓我們早日回到校園。
難忘的網(wǎng)課篇十一
今年剛開學，在家上網(wǎng)課學習的日子讓人難以忘懷！
記得開學的日子不斷推移，8月27日我們在網(wǎng)上分班。通過上年班主任老師發(fā)來的分班名單及新班級的二維碼中知道自己所在的班級，掃碼進入新班，又掃新班主任發(fā)來的釘釘班級群進入釘釘群。“萬事俱備，只欠東風”網(wǎng)課一切準備就緒，只待老師上課。
那幾天群里可真是熱鬧非凡。難忘9月1日第一節(jié)的班會，給我留下深刻的印象。清晰的記得班主任說“八年級是中學階段的黃金時代，它猶如人生中的中年，起一個承上啟下的作用，我們學習的責任重大，能不能考上理想的高中大部分決定于八年級的基礎(chǔ)，學習的態(tài)度扭轉(zhuǎn)不了，基本就完了”。他還告誡我們：會吃苦吃一輩子苦，不會吃苦吃一輩子苦。還幽默說“苦不苦，想想長征二萬五”以及有關(guān)上網(wǎng)課的紀律及作業(yè)要求等等，方方面面，條條框框一一列舉，細細道來。感覺班主任是一位極嚴厲的老師。這讓我沒開始上網(wǎng)學習就感覺緊張，今年在八四班決不敢懈怠。
接下來從9月1日到9月6日我們就一直在上網(wǎng)課。各科老師都積極地通過直播或發(fā)群公告或發(fā)上課的視頻，大家也都積極調(diào)試并向老師反饋著自己的情況，好不熱鬧。就這樣，同學們又找到了心得交流方式，我們每天重復著相同的動作，經(jīng)營著自己每天的學業(yè)。讓我們感覺到：小時候在家遠程學習的愿望實現(xiàn)，但是新的問題又出現(xiàn)在了我的面前。許久沒有和朋友相見，懷念著當時一起嬉戲的場景；面臨新增一門課的壓力，課業(yè)的難度令人難以喘息；整日重復相同的`工作，日復一日，而這雖4天的網(wǎng)課，讓我覺得是長長地持久戰(zhàn)并沒有看到那遙遙無期的終點……但漸漸的我發(fā)現(xiàn)，老師成了這個時期，我們最好的朋友。
在每天好奇滿滿地打開新的視頻時，總希望從電腦里傳來的是自己熟悉的聲音。每每認出是自己的老師錄得課時，心中總會有滿滿的得意。還記得那節(jié)物理課，剛剛接觸了這們新課“第一節(jié)走進神奇”把我?guī)У搅艘粋€神奇的世界，倍感興奮，總是對一些問題不太懂，我便向物理老師求助。沒想到老師十分幽默，上課時他以那風趣的語言，生動的例子為我打開了理科學習的一扇大門。每當我將自己的問題傳送過去時，他便會在最短的時間里回復我的問題。現(xiàn)在人們所恐懼的“語音方陣”，恰是我那時最期待的，四五十秒的微信語音組成的聊天記錄，讓我每每翻起，都感激不已。
還有我的英語老師，每天督促我們完成當天的作業(yè)的細心程度，是我爸爸都贊嘆的。每天的早午讀，督促各位小課代檢查入會同學，帶我們預習并復習新舊知識點；晚上檢查作業(yè)，從數(shù)量和質(zhì)量兩方面督促我們，她還會選出優(yōu)秀作業(yè)作為模范作業(yè)進行展示。
還有……。
我們無法理解老師是如何一遍又一遍錄課的，但我們知道，他們的精益求精，只為把最準確無誤的知識傳授給我們，我們追隨著他們眼里的光，好好練字，好好學習，好好整理。感謝所有出現(xiàn)在我生命里的老師，一點一點的細節(jié)，匯聚成了愛的河流，流淌在我的生命里，從未停息。
每每夜深時，常常閑暇時，總讓我想起，想起念起剛剛開學的網(wǎng)課日子，總會讓我感嘆：我倍感慶幸：三生有幸，遇見您——只帶一顆心來，不帶半點草去的園丁。
難忘的網(wǎng)課篇十二
說起網(wǎng)課經(jīng)歷，我算了算自己從五年級升六年級的暑假開始，到現(xiàn)在進入初中，差不多兩年了，網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂。
最開始上的是玲玲老師的閱讀課和作文課。每個星期一上閱讀課，星期四上作文課。
閱讀課最初的老師是玲玲老師，用的也是《一本》的教材。不過等我們到五年級的時候，我們幾乎是一個學期換一次老師而且除了玲玲老師，給我們上閱讀課的老師都不住在深圳。
老師換了不少，同學更是不固定。這一直是我最擔憂的地方，總害怕自己喜歡的老師在一個學期后就離開了。還有陪我一起學習的伙伴們，每個學期過后，總會有幾個熟悉的身影消失，陌生的身影進來。好在月月一直陪伴著我。月月是我的小學同班同學，我們一起上的網(wǎng)課，互相陪伴到現(xiàn)在。甚至有一段時間，她每天中午吃完飯后來我家，我們一起寫閱讀課的作業(yè)。
我和月月一起上的還有古文課，古文課一直是小維老師教的，她從來沒有對我們生氣過?，F(xiàn)在因心老師的課是閱讀和作文綁定到一起的，因心老師講課詼諧幽默，是一個讓人感覺比學生還皮的老師，同學們都喜歡上因心老師的課。
閱讀課還專門建了一個家長不參加的微信群，每天上完課都是最熱鬧的時候，老師會給表現(xiàn)好的同學們發(fā)個微信紅包。錢數(shù)雖少，但是同學們的興趣都被調(diào)動起來了，在課堂上的表現(xiàn)也更加積極出色。
這是我最喜歡線上課的地方，課堂氛圍融洽、活躍。一個班不到十個小朋友，我在記完筆記在等別的小朋友的時候，還可以輕松地調(diào)侃一下老師和同學們。經(jīng)常是大家笑得前仰后合，知識就在這樣輕松的氛圍中慢慢融進我的腦子里。
總的來說，網(wǎng)課比線下課要好玩，但不能同時看到所有的人。其實線上課和線下課，無所謂哪個更好，但卻組成了我可愛的課余生活。
難忘的網(wǎng)課篇十三
“哈哈哈哈”教室里傳出陣陣笑聲，原來，同學們在玩“啞劇表演”的游戲。
高俊婷同學第一個表演。只見她從老師手中小心謹慎地抽出一張紙條，看了看，眉頭擰在一起，嘴里嘀咕著：“這怎么演??？”說著，向老師投去求救的目光，老師用信任的眼神說：“你一定行！”高俊婷靈機一動，做了個開門的動作，接著又好像把衣服放進一個地方，再把手指伸出來，按了一下按鈕，就開始轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)了好一會兒，看同學們沒有反應(yīng)，她趕緊脫下自己外套，抱在懷里又轉(zhuǎn)了起來，這時，同學們異口同聲地叫了起來：“洗衣機！”高俊婷高興地點了點頭。
該我表演了，我大大方方地走上講臺，可是又擔心自己抽到比較難表演的紙條。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地從老師手中抽出一張紙條，一看題目，哎呀，紙條上寫著“電視節(jié)目真好看！”這怎么表演好呢？我靈機一動，很夸張地表演起來，我做出手里拿東西的動作，接著用大拇指按了幾下，眼睛直直地盯住前方，邊看邊哈哈大笑，然后，我又露出了喜悅的表情。這時，下面的同學開始坐不住了，有的小聲嘀咕：“這表演的是什么呀？”有的交頭接耳，還有的捂嘴偷笑，安靜的教室又“沸騰”起來。忽然，李鑫雨大聲說道：“是電視節(jié)目真好看吧？”我高興地直拍手，說道：“答對了?！蓖瑢W們都情不自禁地鼓起掌來。
這真是一堂別開生面的作文課！
難忘的網(wǎng)課篇十四
初次上網(wǎng)課，心中誠然感嘆，時過境遷，幾年前以為無從實現(xiàn)的幻想，此刻正靜靜地臥在手心；曾以為徒有虛想的遠方，此刻正鋪展在腳下。
依稀記得在七八年前，幼兒園老師讓我們講述自己心中對未來學習的幻想。那時的我對于學校及至學習，都是不甚歡喜，最大的夢想能在家里玩耍一輩子。于是在大家都說著未來要研究出讓人吃了就獲得人類千年歷史的畢生所學時，我激動得說出要能在家里學習。
我踏著吱呀的木板，走進淺淡顏色的教室，眼簾下稚嫩的孩子們嬉笑追逐，又看見記憶中那雙被流年沖淡了的，但依舊熠熠生輝的眸子，它盛滿了對未來的無限渴望與幻想。
坐在電腦面前，面對著即將開始的網(wǎng)課，突然感覺晃晃不切實際。就在幾年前，我用翻蓋手機錄下了山村詠懷的朗誦，精心為它編了一首歌，末了，帶著奶音的我故作深沉道：“我希望以后能天天看到像我這樣上課的老師?！蹦菚r還很模糊的手機像素，微微卡頓的聲音，變成了現(xiàn)在清晰的屏幕，逾百人實時聯(lián)網(wǎng)依舊連貫的聲音。
十年滄海，十年桑田，十年前的人們出國是一個家庭的不懈努力，是莫大的榮耀，十年后的我們面對日新月異的國土心生驕傲，是華人共同的熱血。祖國技術(shù)發(fā)展是騰飛式的，作為這個時代的幸運兒，我能看到自己曾經(jīng)的幻想走向現(xiàn)實，模糊憧憬清晰地在面前鋪展。網(wǎng)課成為現(xiàn)實，是我曾經(jīng)一個不切實際的夢，現(xiàn)在捧在手心的，一個美好且真實的夢。
此時我心中的網(wǎng)課，不單單是一個互聯(lián)網(wǎng)的學習手段，更是祖國發(fā)展的見證，中華兒女心血的結(jié)晶，走向領(lǐng)先的力量。
新的一天即是追夢的一天，愿我們在祖國的懷抱中所向披靡，愿祖國在我們的保護下戰(zhàn)無不勝。
難忘的網(wǎng)課篇十五
上網(wǎng)了，我的視野開闊了，生活充實精彩了許多，剛要發(fā)出“上網(wǎng)真好”的感慨，就被因上網(wǎng)帶來的麻煩擋了回來，真的是喜憂參半。
網(wǎng)絡(luò)信息時代，電腦在很大程度上幫助了人腦，提高了工作效率和人們的生活質(zhì)量。電腦初上柜臺時，那昂貴的價格讓我望而卻步，再者電腦知識一片空白，看來我真的要被時代淘汰了。妹妹條件比我優(yōu)越，早早買了電腦，妹夫愛鉆研，不僅學會了使用，還學會了電腦維修。某天，我到妹妹家串門，看到妹夫正埋頭于電腦前，出于好奇，我讓妹夫給我講解簡單的電腦知識，不聽則已，聽后便對電腦產(chǎn)生了濃厚的興趣，每次去妹妹家都要觸摸幾下鍵盤學習簡單的操作，漸漸的我便有了買電腦的念頭。
妹妹要搬家了，家電也要更新?lián)Q代，電腦連同桌椅一并要送給我，怎好意思白拿，我付了部分現(xiàn)款這才心安理得把電腦搬回家。原以為與電腦無緣的我，就這樣與電腦結(jié)下了不解之緣。
忽然有一天，丈夫領(lǐng)來了聯(lián)通公司的人，安上了寬帶。盡管我們對上網(wǎng)很陌生，可上的`多了自然就熟悉了。每天24小時隨時可以上網(wǎng)，只是還要上班，下班后玩的時間很有限。女兒很自覺，從不玩電子游戲，只是偶而查閱一下資料。我呢，聽聽音樂，看看文章。看新聞再也不受電視局限，隨看隨有，散文，小說，詩歌應(yīng)有盡有，電腦就是一座閱覽室，讓人大飽眼福。我沉浸在這擁有的喜悅之中。
然而，好景不長，丈夫就與我展開了爭奪電腦之戰(zhàn)。丈夫貪玩，自打申請了qq游戲，他便廢寢忘食，樂在其中。下棋打牌他是網(wǎng)上高手，只要坐在電腦前，就兩耳不聞窗外事。
以前，他下班早，我剛到家門他就把飯做好，今非昔比他判若兩人，冷灶冷臉讓我心涼。感受不到家的溫暖，令我好不失望，他讓我感到陌生，忍無可忍的我終于發(fā)出不再吃他做的飯的通牒。玩物喪志他無所謂，玩物喪家他卻不忍心。忍痛割愛讓電腦給我，他很大度的走開，說是去散步，我很感動他的大方，走進我喜歡的文學網(wǎng)站紅袖添香，欣賞近日自己發(fā)表的幾篇文章。
有一天，有人要和我聊，問我斗地主得了多少分，我感到莫名其妙，我說我不會斗，他問我家里幾臺電腦，我這才明白，他正在網(wǎng)吧玩呢？！若這樣我還是讓給他好了，誰讓女人會過日子呢？我打他的手機問他在哪里，他吞吞吐吐，回來后我們開始談判，規(guī)定時間輪流上網(wǎng)，這才相安無事和平共處。
網(wǎng)絡(luò)就像小魔女，讓我的丈夫如醉如癡，橫刀奪我之愛。網(wǎng)絡(luò)又像我的知己，任我傾訴，給我安慰，網(wǎng)絡(luò)讓我歡喜讓我憂。
難忘的網(wǎng)課篇十六
直播開始了！以前上網(wǎng)課我總是懶洋洋的，奇怪，今天我進入直播，別有一番滋味，我全神貫注地聽課。為什么會忽然不舍網(wǎng)課？這一節(jié)課好像過得特別快，轉(zhuǎn)眼間就下課了。
這天，上網(wǎng)課時潘老師告訴我們這是最后一節(jié)網(wǎng)課，馬上就要開學了。我又驚訝又興奮，還有一絲淡淡的惆悵，啊，馬上就可以重返校園了，可以見到同學們了，再也不用網(wǎng)課了，不會再有這種“不一樣的語文課”了。
我認真地聽潘老師講課，不知為什么，今天電腦里老師的聲音格外慈祥和親切；看著屏幕里的一行行大字；想起第一次上網(wǎng)課的情景：
那天，待在家里悶了一個月的我聽說要上網(wǎng)課，激動萬分，把房間打掃得干干凈凈，又擔心又緊張，小心翼翼地點開直播，看著同學們爭先恐后的連麥，互相問候，我躍躍欲試，但遲遲不敢連。
后來，聽每一堂網(wǎng)課，我都這樣矛盾萬分，既怕老師叫我回答問題，又有點小小的期待，希望能在同學面前展示一下自己。
以前希望網(wǎng)課都能快點結(jié)束，現(xiàn)在，好不容易“熬”到了即將開學，本以為我會很開心，但卻那么不舍，這幾個月可都是網(wǎng)課陪我呀！
“好，今天的課就上到這……”不知不覺，最后一節(jié)網(wǎng)課就結(jié)束了，兩個月的網(wǎng)課徹底結(jié)束了！
我會永遠記得——最后一堂網(wǎng)課，和那些網(wǎng)課的日子。
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