在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
學(xué)四史的心得體會篇一
四史是指《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》，是中國古代史書中的四部重要著作。它們的出現(xiàn)為我們了解古代歷史提供了寶貴的資料和文獻，也展示了古人的智慧和思想。通過閱讀四史，我深切感受到歷史的厚重和生動，也對中國古代文化有了更深入的了解。
首先，四史讓我體會到歷史的延續(xù)和變遷。通過閱讀這些史書，我了解到古代社會的制度、文化、經(jīng)濟、戰(zhàn)爭等方方面面的變遷。從夏、商、周的奴隸制社會到封建社會的黃帝時代，再到夏商周的分裂和統(tǒng)一，每個時代都有其獨特的特點和面貌。
其次，四史也讓我感受到了歷史人物的偉大和深遠影響。通過閱讀這些史書，我深深被司馬遷、班固、陳壽等古代史學(xué)家的學(xué)識、才智和勇氣所折服，他們不僅以其深刻的歷史洞察力整理了大量歷史資料，還對歷史事件做出了客觀的評價。
然而，四史中的歷史人物更讓我感受到了他們的偉大和深遠影響。 例如，漢朝創(chuàng)辦者劉邦，他不僅開創(chuàng)了中國歷史上第一個中央集權(quán)的封建王朝，還為我國的統(tǒng)一和繁榮做出了巨大貢獻?！度龂尽分械膭?、曹操、孫權(quán)等歷史人物，他們在戰(zhàn)爭中的智慧和魅力也深深震撼了我。這些歷史人物的行為和實踐不僅影響了他們所處時代的命運，也對后世產(chǎn)生了深遠的影響，值得我們學(xué)習(xí)和欽佩。
除此之外，四史還啟發(fā)了我對中國傳統(tǒng)文化的興趣。通過閱讀這些史書，我接觸到了中國古代文化中的詩歌、音樂、藝術(shù)、禮儀等方面的內(nèi)容。這些傳統(tǒng)文化具有深厚的歷史積淀和獨特的民族特色，對于我們了解和傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要意義。
最后，四史也使我思考到歷史對于個人和社會的影響。歷史是人類社會的記憶，它不僅有助于個人認識自己的文化身份和歷史價值，也有助于社會發(fā)展和進步。通過重新審視過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們可以為未來做出更明智的決策和選擇。
總之，四史對于我們了解古代歷史、學(xué)習(xí)古人智慧和傳承傳統(tǒng)文化具有重要意義。通過閱讀這些史書，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到歷史的延續(xù)和變遷，還能感受到歷史人物的偉大和深遠影響，增進對中國傳統(tǒng)文化的理解和欣賞。同時，歷史也教會了我們對個人和社會的思考和反思。在這個信息爆炸的時代，讀四史并不容易。但只有真正了解了歷史，我們才能夠更好地面對現(xiàn)實生活和未來，勇往直前。
學(xué)四史的心得體會篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
[說明]為的，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。
學(xué)習(xí)四史心得體會有哪些?不斷增強自已服務(wù)社會、服務(wù)人民的能力，用務(wù)實擔(dān)當(dāng)?shù)男袆樱煌跣?，牢記使命，砥礪前行。共同閱讀學(xué)習(xí)四史心得體會2020精選大全5篇，請您閱讀!
欲知大道，必先知史。習(xí)近平總書記深刻指出，“要認真學(xué)習(xí)黨史、國史，知史愛黨，知史愛國。要了解我們黨和國家事業(yè)的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經(jīng)驗，正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物。這對正確認識黨情、國情十分必要，對開創(chuàng)未來也十分必要，因為歷史是最好的教科書。”在即將迎來新中國成立70周年的日子里，把黨史、新中國史當(dāng)作一門必修課學(xué)好、學(xué)深、學(xué)透，不僅是“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內(nèi)容，也是回望歷史、激發(fā)擔(dān)當(dāng)、新長征路上重整行裝再出發(fā)的一次心靈洗禮。
一部黨史，就是一部中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行革命、建設(shè)、改革的創(chuàng)業(yè)史，就是一部中國共產(chǎn)黨人為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的奮斗史。從建黨初期不到60人的新生政黨，到擁有9000多萬黨員的世界最大執(zhí)政黨，從嘉興南湖上的一條小船，到承載著14億人民希望的巍巍巨輪，伴隨著中國共產(chǎn)黨近百年的光輝歷程，一個積貧積弱、一窮二白的中國煥然一新，成為巍然屹立于世界東方的社會主義國家。黨史、新中國史的教科書里，凝結(jié)著中國共產(chǎn)黨為什么能、中國共產(chǎn)黨為什么行，中國特色社會主義為什么好等的所有答案。新時代新長征路上的廣大黨員干部，學(xué)好黨史、新中國史，才能更好地增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。反之，“如果喪失對歷史的記憶，我們的心靈就會在黑暗中迷失。”蘇聯(lián)解體一個重要原因，就是忘記了“老祖宗”，全面否定蘇聯(lián)歷史、聯(lián)共歷史，亂了思想，丟了信仰。
學(xué)好黨史、新中國史，必須了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行艱苦卓絕斗爭的歷程;必須了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨_年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史;必須了解新中國成立70年來的光輝歷程、偉大成就和寶貴經(jīng)驗。從“紅船精神”里的中國革命精神源頭，到長征路上攻克婁山關(guān)、臘子口;從毛澤東和他的戰(zhàn)友們從西柏坡出發(fā)、踏上“進京趕考”之路，到歷史轉(zhuǎn)折年代的“關(guān)鍵一招”，再到中國特色社會主義進入新時代……學(xué)好黨史、新中國史，我們才能在總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律中增強開拓前進的勇氣和力量，不斷跨越前進道路上新的“婁山關(guān)”“臘子口”，走好新時代的“趕考路”。
歷史從來都是由具體的細節(jié)構(gòu)成的。在我們的黨史、新中國史上，寫滿了一個又一個鮮活的故事、一個又一個感人的篇章。長征路上紅軍女戰(zhàn)士給老鄉(xiāng)留下的“半床被子”、用棍子頂著疼痛的腹部堅持工作的焦裕祿、“將論文寫在太行山上”的李保國、用“最美的青春”染綠塞外明珠的塞罕壩人……這一個個閃光的名字、一個個感人肺腑的故事，生動而深刻地展現(xiàn)了什么是共產(chǎn)黨人、怎樣才能成為優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。學(xué)習(xí)、牢記這些“歷史的細節(jié)”，我們就能在學(xué)習(xí)榜樣中更加清楚地知道怎樣才能守初心、什么才叫擔(dān)使命，不斷增強守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺，更加堅定、自覺地為黨和人民的事業(yè)拼搏奮斗奉獻。
知其史方能激其志，激其志方能盡其責(zé)。新長征路上，不可能都是平坦的大道，還會有許多重大挑戰(zhàn)、重大風(fēng)險、重大阻力、重大矛盾?！按街辛骼烁保说桨肷铰犯??！碑?dāng)此之際，每一名黨員干部都應(yīng)孜孜不倦地學(xué)習(xí)黨史、學(xué)習(xí)新中國史，更好地堅定理想信念，用牢記初心、勇?lián)姑鼘嶋H行動，在新時代的“趕考路”上不斷交出優(yōu)異答卷。
1921年中國共產(chǎn)黨成立了，至今已有99年。今天，新中國在新時代迎來了黨的71歲生日。我們從黨史、新中國史中獲悉，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民從站起來、富起來到強起來，不僅取得了舉世矚目的成就，最重要的一條就是‘ 不忘初心、牢記使命’。
通過學(xué)黨史新中國史，我們要堅定信仰，因為星星之火可以燎原。不忘初心，方得始終，傳承紅色基因，必須堅定理想信念，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。因此，基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要主動把自己擺進去，真學(xué)深學(xué)，真抓實干，學(xué)會運用歷史的思維去思考問題，培養(yǎng)歷史的眼光去發(fā)現(xiàn)問題，增強歷史擔(dān)當(dāng)去抓問題并解決問題，把學(xué)習(xí)黨史、新中國史形成常態(tài)化機制，切實抓出成效。
通過學(xué)黨史新中國史，我們要堅定信念，讓初心使命在心底里扎根，要堅持黨的宗旨職責(zé)，讓初心在行動中傳承。基層黨員干部只有牢記為民務(wù)實初心和使命，堅持百姓需求在哪里，基層工作就推進到哪里;群眾困難在哪里，黨員服務(wù)就延伸到哪里，真正讓基層黨組織成為新時代新發(fā)展的“主心骨”，讓黨員干部主動擔(dān)當(dāng)作為，做農(nóng)村帶頭致富的領(lǐng)“領(lǐng)頭雁”。
今天，我們處在最好的時代，但仍然“不能忘記新中國是怎么來的、今天的幸福生活是怎么來的，要把紅色基因傳承好”。作為青年一代，要堅定不移地傳承紅色基因，樹立為人民服務(wù)的正確價值觀。如同李大釗所言，下定決心為“再造中華”而努力奮斗，把自己的學(xué)識與拯救國家和民族的命運緊緊聯(lián)系在一起。
當(dāng)然，“學(xué)四史”不是扁平化地閱讀學(xué)習(xí)。我們可以充分挖掘教育活動和教育實踐的育人性?？梢酝ㄟ^開展升旗儀式、國旗下的講話、閱讀紅色經(jīng)典、紅色基地研學(xué)、主題班隊會、編排合唱朗誦等活動和課程來引導(dǎo)青少年，廣泛推動“學(xué)四史”活動，樹立“從小學(xué)先鋒，長大做先鋒”理念，樹立堅定信念，傳承紅色基因。
又如，結(jié)合五四青年節(jié)，召開“學(xué)習(xí)抗疫精神”主題教育，在先鋒故事中學(xué)習(xí)抗疫過程中人民英雄英勇善良，富有正能量的舉動，樹立正確向上價值觀，并深刻剖析抗疫勝利的根本原因，明白抗疫取得的階段性勝利的原因。通過身邊人和身邊事形象深刻地明白為何我們需要堅定“四個自信”。
再者，可以在云端“團”結(jié)“隊”的人，緬懷先烈，致敬英雄，學(xué)習(xí)榜樣。通過對革命先烈們的追思、緬懷切身體會當(dāng)今幸福生活的來之不易，樹立紅色基因代代傳精神，做到銘記歷史，繼往開來，不忘初心。因為傳承好紅色基因，需要我們在回首中銘記，在緬懷中傳承，激勵奮斗精神。也可以引申開展“唱”生命贊歌，“談”健康妙招，“書”愛國情懷，“繪”人生理想。通過生動的線上微隊課，學(xué)習(xí)戰(zhàn)“疫”精神，明確責(zé)任使命，培厚家國情懷。借助新媒體的力量迸發(fā)出無窮的力量，凝聚起堅定的信念。
此外，還可以實行紅領(lǐng)巾獎?wù)轮贫?，調(diào)動全體隊員積極參與隊組織的活動，將學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合，爭做新時代好隊員。評選出模范隊員，更大地激發(fā)了隊員們學(xué)習(xí)先鋒事跡的熱情，從小樹立為國家，為人民服務(wù)的遠大理想，真正做到少先隊員“從小學(xué)習(xí)做人，從小學(xué)習(xí)立志，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”，讓“青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”。
新時代中國青年要傳承紅色基因，樹立理想信念和對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，到人民群眾中去，到新時代新天地中去，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光!
《舊唐書·魏徵傳》：唐貞觀十七年(公元643年),直言敢諫的魏征病死了.唐太宗很難過,他流著眼淚說：“夫,以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以知得失.魏征沒,朕亡一鏡矣!”歷史是最好的教科書，對黨員干部來說，歷史更是好的營養(yǎng)劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。常溫黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，可以增強守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺，增強實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心。
在當(dāng)前，新冠肺炎決勝階段，脫貧攻堅最后時刻和國際外交紛繁復(fù)雜，中國共產(chǎn)當(dāng)員更應(yīng)該堅定理想信念，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。
而作為80后，改革春風(fēng)中成長的共產(chǎn)黨員，如何加強理想信念?
黨史是最好的教科書，對黨員干部來說，黨史更是好的營養(yǎng)劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。新中國史，以歷史故事、紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量。改革開放史，建設(shè)有中國特色社會主義的新路，是充滿希望的富裕之路，是中華民族振興之路。社會主義發(fā)展史，中國特色社會主義是馬克思主義基本原理同當(dāng)前中國具體實際和時代特點相結(jié)合的理論結(jié)晶，我們根據(jù)自己的國情和時代特點進行了探索，賦予鮮明的中國特色。
常溫黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，可以增強守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺，增強實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心。
1924年，在日本作家村松梢風(fēng)的暢銷小說《魔都》一書中，第一次把上海稱作魔都。上海有著獨特的城市文化底蘊，她不僅是一座飛速發(fā)展的大都市，而且還是中國共產(chǎn)黨的誕生地，被喚作魔都再貼切不過。此次，在上海全市開展的黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育熱潮中，我們要齊心繪制好“四史”學(xué)習(xí)教育的“施工圖”，為魔都更添亮色。
因地制宜、因材施教，確定好“施工圖”的鮮明底色。上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地，擁有獨特的紅色文化資源和深厚的紅色文化底蘊。她有著豐饒且與眾不同的紅色文化資源，街頭巷尾遍布紅色記憶，中共一大會址紀念館、中共二大會址紀念館、中共四大紀念館以及龍華烈士陵園等，無一不鐫刻著厚重的歷史記憶。我們要充分利用好地理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢和歷史文化背景，將“四史”學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容有機融入學(xué)生的課堂中，融入每個市民和游客的記憶深處，用紅色底蘊升華這張“施工圖”的主基調(diào)。
合理布局、科學(xué)引導(dǎo)，設(shè)計好“施工圖”的整體架構(gòu)。在此次“四史”學(xué)習(xí)教育工作中，上海地區(qū)各級黨組織將學(xué)習(xí)教育與中心工作和重點任務(wù)緊密結(jié)合，積極改善為民辦事的流程，提升了工作效率。深入踐行學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的理念，將“四史”學(xué)習(xí)教育的成果轉(zhuǎn)化為決策和施政過程中的科學(xué)化、高效化，無疑是“四史”學(xué)習(xí)教育工作的意義與目的所在。要時刻遵循正確、積極的目的導(dǎo)向，在學(xué)習(xí)中不斷提升群眾觀念，推動領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層，創(chuàng)新基層治理的思路和做法，圍繞實現(xiàn)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感的目標(biāo)去設(shè)計這張“施工圖”的整體架構(gòu)。
循序漸進、入木三分，勾畫好“施工圖”的圖線細節(jié)。接下來，上海將著力統(tǒng)籌黨員、干部群眾、青少年等群體，整合各類學(xué)習(xí)資源，明確“四史”學(xué)習(xí)教育工作安排、任務(wù)清單、具體要求。我們要利用好現(xiàn)有資源，大力開發(fā)和完善宣傳的途徑和形式，組建更多更專業(yè)的宣講團深入全市開展基層宣講，探索出此次學(xué)習(xí)教育的長效機制。通過組織現(xiàn)有13個全國、148個市級愛國主義基地，組織相關(guān)場館準備一批高質(zhì)量黨課等方式，循序漸進式地開展好“四史”學(xué)習(xí)教育工作，加深勾畫這幅“施工圖”的圖線細節(jié)，確保本次學(xué)習(xí)教育工作成效突出。
學(xué)四史的心得體會篇三
年代久遠的四史包括了《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》，它們是中國古代歷史研究的基石，對于了解中華文明的發(fā)展，深化對歷史悠久傳統(tǒng)的認識有著重要的作用。在閱讀四史的過程中，我深受啟發(fā)，對中國歷史的發(fā)展有了更深的理解和體會。以下是我對年四史的心得體會的五段式文章。
第一段：入口介紹
中國傳統(tǒng)文化悠久產(chǎn)生了豐富的歷史文獻，而年四史作為中國古代歷史的主要文獻，它們記錄了從上古時代到三國時期的重大事件和重要人物，深入剖析了中國歷史的演變過程。閱讀四史不僅能夠讓我們了解古代歷史，還能夠啟迪我們對當(dāng)今中國和世界的思考。
第二段：揭示歷史演進的條理性
四史書籍的編寫方式有條不紊地將不同時間段的歷史事件有機地串聯(lián)起來，展現(xiàn)出了歷史演進的條理性。通過閱讀四史，我深刻意識到中國歷史是一個連續(xù)的長卷，每一個歷史時期都承接前代并在其基礎(chǔ)上發(fā)展。正如《漢書》所言：“古者，上古有世界，中古有三代，近世有兩漢，自明以降皆自言。”這種清晰的時間線使我能夠更好地把握歷史的全貌。
第三段：多重視角下的歷史事件
除了時間線的清晰，四史還呈現(xiàn)了不同視角下的歷史事件，豐富了歷史的多維度解讀。《史記》的創(chuàng)作方法是將古今相連，使古代歷史與當(dāng)時的現(xiàn)實相聯(lián)系，這為歷史的研究提供了新的視角。《三國志》中展現(xiàn)了東漢末年到三國時期這一重大歷史轉(zhuǎn)折期的眾多政治和軍事事件，為人們提供了更多角度上審視這一時期的機會。多視角的閱讀，使我能夠客觀而全面地理解歷史事件，不再簡單地將其納入黑白分明的框架內(nèi)。
第四段：英雄封神與庸藪議論
四史中頗為引人注目的一個特點是對歷史人物的考究和評說?！妒酚洝芬浴坝⑿鄯馍瘛钡姆绞剑瑢v史人物置于英雄之地，傳頌他們的偉大事跡；而《漢書》、《后漢書》、《三國志》卻更加著重于庸藪議論，對歷史人物勾勒出更全面的形象，并針對其政治和道德行為發(fā)表評論。閱讀這些評論，不僅讓我了解到偉大人物的背后也有渺小和錯誤的一面，還教會了我如何看待歷史人物及其行為。
第五段：對現(xiàn)今社會的思考與啟迪
通過閱讀四史，我深深地感受到了歷史對現(xiàn)今社會的影響。四史記錄了中國古代政治、軍事、文化等各個方面的發(fā)展變遷，對于我國悠久的傳統(tǒng)文化和價值觀念有著深遠的影響?，F(xiàn)今社會的進步離不開對歷史的總結(jié)和反思，只有了解了歷史，才能更好地把握當(dāng)下并展望未來。因此，我深刻感受到了學(xué)習(xí)歷史的重要性，以及如何將歷史的經(jīng)驗運用到當(dāng)今社會中的智慧。
綜上所述，閱讀四史讓我對中國文化和歷史有了更深入的理解和體會。它們揭示了歷史演進的條理性，多維度地展示了歷史事件；通過對歷史人物的考究和評說，讓我對英雄封神與庸藪議論有了更深刻的理解；同時，閱讀四史也讓我明白了歷史對于現(xiàn)今社會的重要性和影響力。作為一名受益者，我將更加好好學(xué)習(xí)歷史，以汲取歷史的智慧推動當(dāng)今社會的發(fā)展。
學(xué)四史的心得體會篇四
為的，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。歷史是最好的教科書，以史為鏡可以不斷深化對“不忘初心、牢記使命”的認識和理解，增強守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺，從而永葆黨的先進性、純潔性和戰(zhàn)斗力，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣。下面是小編為大家?guī)淼乃氖沸牡皿w會600字范文精選，希望你喜歡。
回顧中國近代發(fā)展的歷史，其中最濃厚的一個篇章就是這個曾今落后的國家、飽受帝國主義欺凌的半封建社會如何在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下逐步走向繁榮昌盛，從小就聽家中的老人說“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”，隨著深入學(xué)習(xí)四史，如今這一句話才真正刻在心上。
不忘本來才能開辟未來。__年，在深入領(lǐng)會“不忘初心，牢記使命”的教育過程中，習(xí)近平總書記曾指出“只有堅持思想建黨、理論強黨,不忘初心才能更加自覺,擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅定。”我們更應(yīng)該深刻領(lǐng)會到，人一生的腳步，不管走到哪里，最重要的是在迷茫的時候，回頭看看自己的初心，不忘初心就不會忘記前進的方向。2020年隨著“四史”教育的進一步推進，這一脈相傳的學(xué)習(xí)過程，更重要的是讓我們通過學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會這些年國家發(fā)展的歷程。知史而愛黨、知史而愛國，正因為知道這些年走過，中國的發(fā)展是由多少前輩兢兢業(yè)業(yè)、如履薄冰的一步步探索著走出來的。作為生活在社會主義新中國的80、90、00后才更應(yīng)該明白，作為“生在新中國、長在紅旗下”幸福的一代，在需要我們開始擔(dān)當(dāng)使命，實現(xiàn)中國夢的時候，我們需要學(xué)習(xí)前輩的發(fā)展歷程，理解前輩的傳承精神，才能站的更穩(wěn)，走的更好，才能不辱使命的堅定不移的沿著前輩開辟的道路前行，為建設(shè)一個更加美好、富強的國家砥礪前行。
樹一面旗幟，守一方平安。即使是幸福的80后，但是伴隨著自己成長的經(jīng)歷，那一面黨旗的顏色，從來都是那樣鮮艷。小時候，聽爺爺講故事，新中國成立初期，曾經(jīng)神州大地遍布著饑荒、洪水、疾病，那時候一面面紅色的黨旗，帶領(lǐng)著全國各地的廣大群眾開辟田地、修建水庫、生產(chǎn)發(fā)展，焦裕祿、孔繁森、申紀蘭，一個個耳熟能詳?shù)拿终驹谀且幻婷纥h旗下，帶領(lǐng)著祖國一步步的走向今天，黨員就是發(fā)展;1998年特大洪水，江西是重災(zāi)區(qū)，當(dāng)時洪水已經(jīng)淹沒了很多村莊，河流堤壩即將決堤，在奔涌的洪水中，一只只沖鋒舟，一名名沖鋒在一線的黨員，一面面黨旗下，一個個黨員帶領(lǐng)著戰(zhàn)士，堅守在最危險的堤壩上，這也讓我第一次了解到，黨員就是擔(dān)當(dāng);__年汶川大地震，當(dāng)時有張在一張廢墟中豎起的黨旗照片我歷歷在目，那些男女老少黨員們匯聚在旗幟下踐行著“人民利益至上”的莊重承諾，挺身而出與人民休戚與共，震撼著心靈，講述著黨員就是信仰;2020年疫情來襲，人民網(wǎng)報道里犧牲公職人員中黨員占比高達百分之七十，每次讀著新華社的文章，我仿佛看見奮斗在一線的那些黨員，他們的故事，他們以身作則，展現(xiàn)了一個黨員不辱使命，樹一面黨旗，守一城平安，這便是共產(chǎn)黨人的偉大。
從1921年建黨至今，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過了99年的光輝歷程，這一路歷程是黨帶領(lǐng)中國走過，是黨的領(lǐng)導(dǎo)讓中國有了如今繁榮昌盛，這盛世中國夢。偉大的中國共產(chǎn)黨，這份偉大的共鳴讓我渴望，讓我共鳴，人說讀史以明志，正是在學(xué)習(xí)“四史”的過程中，我才能深刻的領(lǐng)會到，國家的發(fā)展，黨的偉大事業(yè)，生在如今前所未有的盛世中華，如何能不把自己的理想信念融入這個國家的發(fā)展，為之奉獻青春而在所不惜!
歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史這“四史”，是黨員干部的一門必修課。修好這門必修課，不是無的放矢，而有明確的目標(biāo)指向。要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來，從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，堅定不移做好自己的事情。
歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的。黨的精神建設(shè)與黨共同發(fā)展，融匯于黨史、新中國史、改革開放史、中國社會主義發(fā)展史，貫穿于革命、建設(shè)、改革的歷史進程中，并成為一種獨特政治優(yōu)勢。
人無精神不立，國無精神不強。物質(zhì)可以變成精神，精神可以變成物質(zhì)。精神力量之所以偉大，是因為它能夠轉(zhuǎn)化為推動社會發(fā)展的物質(zhì)力量。堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。真正學(xué)好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史擔(dān)當(dāng)、情懷、責(zé)任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，這正是“四史”學(xué)習(xí)教育的精髓所在。
開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，是建立“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要內(nèi)容，也是貫徹落實習(xí)近平總書記考察上海重要講話精神的實際行動。按照市委統(tǒng)一部署開展學(xué)習(xí)教育并進行動員部署，就是要推動全區(qū)黨員干部掀起學(xué)習(xí)“四史”的熱潮，讓初心薪火相傳、把使命永擔(dān)在肩。當(dāng)前，要把“四史”學(xué)習(xí)教育擺在更加突出的位置，全面學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)，為創(chuàng)造新時代汲取強大動力。
歷史是最好的教科書，在即將迎來建黨100周年的重大歷史節(jié)點之際，深入開展“四史”學(xué)習(xí)教育，就是要讓黨員干部不忘歷史、不忘初心，筑牢守初心擔(dān)使命的思想根基，就是要讓黨員干部知史愛黨、知史愛國，不斷強化愛黨愛國的思想自覺和行動自覺，就是要讓黨員干部以史為師、以史為鑒，把新時代的長征路走得更穩(wěn)更好。
當(dāng)前新型冠狀病毒肺炎疫情牽動著舉國上下人民的心，當(dāng)前全國正處于防控新型冠狀病毒肺炎疫情的關(guān)鍵階段，在疫情防控的重要階段，加強“四史”學(xué)習(xí)教育顯得極其重要。
近日，市委書記李強主持召開了市委“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組會議。該會議強調(diào)了開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，是市委貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，建立健全“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要部署。此外，會議還指出要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧，努力克服疫情影響，更好推動改革開放再出發(fā)。該會議的召開對做好“四史”教育工作具有極其重要和深遠的意義。
作為一名基層工作者，在新冠狀肺炎疫情防控的關(guān)鍵階段，在日常的工作過程中，我們要時刻把“不忘初心、牢記使命”牢記在心頭，加強“四史”學(xué)習(xí)教育，筑牢社區(qū)疫情防線，全力滿足居民的需求，更好地貢獻出一份自己的力量。
“四史”學(xué)習(xí)教育是堅定理想信念的需要。通過學(xué)習(xí)“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學(xué)習(xí)“四史”要緊扣時代特征。要充分利用當(dāng)?shù)氐募t色文化資源加強教育引導(dǎo)，增強廣大黨員干部的思想定力。
“四史”學(xué)習(xí)教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來到強起來的進程中，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導(dǎo)實踐、推動工作的過程。當(dāng)前，有時會感到到自己本領(lǐng)恐慌、能力不足，對如何提高自身工作能力又無從下手。其實，通過學(xué)習(xí)“四史”便可從中汲取智慧和力量，在研究和學(xué)習(xí)的過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，再加以綜合分析、科學(xué)判斷、靈活運用，不斷增強工作的主動性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，以理論指導(dǎo)實踐，最終達到提升自我能力的目的。
我們要加強四史學(xué)習(xí)，以史為鑒，加強憂患意識、提高務(wù)實精神、明確未來指向。加深對歷史規(guī)律性的認識和歷史必然性的把握，從歷史中汲取經(jīng)驗和智慧，增強開拓前進的勇氣和力量，增強守初心、但使命的思想自覺和行動自覺，增強實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，更好戰(zhàn)勝前進征程上的困難和挑戰(zhàn)。
歷史是最好的教科書。古人有言：史乃“述往以來者師也，經(jīng)世之大略”。而今天，習(xí)近平總書記指出，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，并同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來。只有這樣，才能讓黨員干部提升思想認識，砥礪前行，鑄就中華民族偉大復(fù)興中國夢。
黨史是智慧源泉。中國共產(chǎn)黨是以馬克思主義為指導(dǎo)的先進政黨，黨史，是中國共產(chǎn)黨在艱苦卓絕的奮斗歷史中的珍貴經(jīng)驗，他在百年實踐中不斷總結(jié)、成長，是我們治黨治國寶貴的精神財富，統(tǒng)籌推進黨的政治、思想、組織、作風(fēng)、紀律和制度建設(shè)，是推進黨的建設(shè)新的偉大工程和中華民族偉大復(fù)興的重要力量源泉。
新中國史是理論支撐。自成立之日起，中國共產(chǎn)黨就把為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興作為己任。歷史就是行動的參考，中國共產(chǎn)黨從建立新中國到逐步建立新中國的基本制度，承載著偉大的中華民族精神和中國人民的時代精神。在社會主義初級階段，中國共產(chǎn)黨提出了社會主義現(xiàn)代化奮斗目標(biāo)，制定了五年規(guī)劃綱要;以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人確立了基本路線;以江澤民同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人確立了市場經(jīng)濟體制的改革;以胡錦濤同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人強調(diào)了可持續(xù)發(fā)展;黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央著力推進實現(xiàn)全面建成小康社會的奮斗目標(biāo)，這些都是成功經(jīng)驗的寶貴財富。
改革開放史是騰飛的翅膀。改革開放是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民開啟的一次偉大革命，是一場順民心的偉大革命，他的實質(zhì)是社會主義制度的自我完善。改革開放的初衷，就是為了讓人民群眾過上好日子，目的是在新的歷史條件下為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興。改革開放40年來，人民群眾精神需求日以滿足;新時代的小康路上，全力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，這是推動中國特色社會主義事業(yè)的偉大飛躍。
社會主義發(fā)展史是指引力量。在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，社會主義煥發(fā)出強大生機活力。社會主義的發(fā)展史，就是一個建立、建設(shè)和不斷完善的過程。
中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是貫穿黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的主導(dǎo)性實踐邏輯。以“四史”為鑒，可以融通古今,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢具有重大戰(zhàn)略意義。
四史心得體會600字范文精選
學(xué)四史的心得體會篇五
《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》被合稱為中國古代四部歷史名著，它們是中華民族文化的寶貴遺產(chǎn)。作為一名學(xué)習(xí)歷史專業(yè)的學(xué)生，近期課程安排了四史的學(xué)習(xí)，從中吸取歷史的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我對四史的學(xué)習(xí)進行了深刻的領(lǐng)悟，下面是我的個人心得。
第二段：《史記》——準確客觀的史書
《史記》是中國古代一部具有極高學(xué)術(shù)水平的史書，被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。在反映漢代以前各個階段社會生產(chǎn)力和階級斗爭的發(fā)展中，《史記》呈現(xiàn)了廣泛而詳盡的調(diào)查、記錄和評論，包括制度史、人物傳記和歷史案例等多個方面。學(xué)習(xí)《史記》，我們能夠領(lǐng)略史家對人物的高度評價和對重要事件的準確概括，從中體會到歷史的地位，體會到歷史與社會生活的緊密聯(lián)系。
第三段：《漢書》——華麗的史傳體
《漢書》是東漢班固所編寫的一部圖書，它是我國第一部完整的全朝代的正史。它以“史傳”形式敘述，將大量的漢代史料通過精辟的語言描繪為生動的故事，使歷史真實可感?！稘h書》的精髓在于史家的敘事技巧，通過文言文講述故事，把歷史人物和事件生動形象地展現(xiàn)在讀者面前。學(xué)習(xí)《漢書》，我們能夠領(lǐng)略到古代史家對漢族文化的貢獻，學(xué)習(xí)到史家們敏銳的敘事觀和書寫技巧。
第四段：《后漢書》——真實的帝王史
《后漢書》是東晉范曄編纂的一部歷史書，記載了漢朝末年至三國時期220年的歷史。該書采用編年體和傳記體的結(jié)合方式，其中傳記以“王侯將相”為載體，突出了中央集權(quán)的特征，對后漢政治社會和生活進行了深刻描寫。學(xué)習(xí)《后漢書》，我們能夠深刻理解帝王的思想、作風(fēng)、才能等方面，從而對古代帝王制度的形成和演變進行深入研究。
第五段：《三國志》——傳奇的歷史故事
《三國志》是三國時期陳壽所寫的一部史書，以傳記體寫成，記載了東漢末年至魏晉南北朝時期近100年歷史?！度龂尽返奶攸c是以歷史傳說為載體，營造出一個傳奇的歷史故事。學(xué)習(xí)《三國志》，我們能夠了解三國時期的歷史背景、民間故事、史家評價以及文化傳承等方面，同時也能感受到歷史與文學(xué)的結(jié)合，了解到歷史與文學(xué)交融的美妙。
結(jié)語：
通過對四史的學(xué)習(xí)，我深遠感悟到歷史學(xué)對于我們的意義，并加深了我對史書的理解和認識。古人云：“史書為寶，不可棄也?！蔽覀儜?yīng)該對史書保持敬畏之心，準確掌握歷史知識，了解歷史發(fā)展和演變的規(guī)律，以更好地面對當(dāng)下和未來的發(fā)展。
學(xué)四史的心得體會篇六
想一想，提升思想內(nèi)涵。黨員們不僅要認真聽黨課，帶頭講好“四史”、學(xué)好“四史”，并通過座談會等方式進行交流，進一步強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，從嚴從實抓好“四史”學(xué)習(xí)教育。同時，還要通過學(xué)思并行的方式，既能學(xué)好一段歷史，也能讀懂一段歷史，要深刻體會中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”這一系列問題，切實推進“四史”學(xué)習(xí)教育往心里走、往深里走、往實里走。
看一看，傳承紅色基因。為使“四史”學(xué)習(xí)教育更深入，黨員們可通過黨支部組織的參觀紅色教育基地等活動，用歷史敲響警鐘，激發(fā)自身的愛國主義熱情。黨員們還可以在紅色教育基地里重溫入黨誓詞，共同重溫初心、重悟信念，回憶入黨時的神圣莊嚴和激動心情，在感知奮斗與犧牲、初心與信仰的過程中種植希望、傳承紅色基因。在參觀學(xué)習(xí)的過程中，黨員的精神可以得到新的淬煉，思想可以得到新的洗禮，也能更好地激發(fā)黨員們的熱情，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。
動一動，助力社會發(fā)展。學(xué)好“四史”、用好“四史”，黨員們不僅要在組織生活中進行學(xué)習(xí)，也要將學(xué)習(xí)情況結(jié)合實際工作，切實推進“四史”學(xué)習(xí)成效落實落地。在工作中，黨員們應(yīng)自覺地履職擔(dān)當(dāng)，盡責(zé)有為，踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，充分發(fā)揚不怕臟、不怕累的精神，要以集體利益為先，永守入黨初心，時刻以黨員的標(biāo)準嚴格要求自己、時刻以黨員的先進性鞭策激勵自己，堅定理想信念，履行職責(zé)，以實際行動兌現(xiàn)對黨的莊嚴承諾。同時，黨員們還應(yīng)時刻提醒自己，在日常生活工作中，要用實際行動發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，并帶動身邊人共同投入到社會發(fā)展的各項工作中。
學(xué)四史的心得體會篇七
社會主義建設(shè)時期雷鋒精神、大慶(鐵人)精神、焦裕祿精神等;
改革開放時代小崗精神、女排精神、抗擊非典精神等。通過學(xué)習(xí)“四史”，我們要繼續(xù)傳承發(fā)揚好這些精神，讓我們共產(chǎn)黨員人永葆堅定信念，永葆奮斗精神，永葆為民情懷，永葆擔(dān)當(dāng)本色。
學(xué)四史的心得體會篇八
通過這次的四史學(xué)習(xí)，使我熟悉到了我們在關(guān)注著國家實事的情況下也不可以忘記歷史;四史的學(xué)習(xí)可以提高我們的黨性修養(yǎng)，提高我們的工作能力;同時在今后的工作和學(xué)習(xí)過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn);不斷增強工作的主動性預(yù)見性創(chuàng)新性，最終提高自我能力。
歷史是一面鏡子，它不僅照亮了現(xiàn)實，也照亮了未來。通過對黨史的學(xué)習(xí)，我們才干更好的了解過去，才干看清前進的方向。黨的歷史既是中國共產(chǎn)黨的寶貴財富，也是中國文化軟實力的重要組成部分。黨自誕生90年來，千千萬萬的共產(chǎn)黨人用自己的英勇奮斗和奉獻精神，書寫中國共產(chǎn)黨的奮斗史，探究史，自身建設(shè)史。這部歷史，無論從什么樣的高度解讀，對于黨和國家，對于人民大眾對中華民族對于人類文明都具有極其重要的價值，它是中華文明不可忽略的重要組成部分。作為歷史，它是推動中國特色社會主義經(jīng)濟政治文化建設(shè)的重要資源，是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)的動力，是建設(shè)學(xué)習(xí)型的黨組織，推動社會主義核心價值體系建設(shè)的生動教材。
學(xué)好黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課。但是，“四史”在時間上跨越500多年，在內(nèi)容上任何“一史”都是大部頭大容量。因此，有效推進“四史”學(xué)習(xí)教育，不能簡單地斷代，也不能“眉毛胡子一把抓”，而要花真功夫下大力氣，抓住重點區(qū)分層次，要從依次遞進的歷史知識歷史經(jīng)驗歷史精神歷史方法四個方面，在認知情感意志行動四個層面著力。要加強新時代大學(xué)生的四史教育，愛國情懷，從根本出發(fā)，不忘初心，培養(yǎng)新時代有理想有擔(dān)當(dāng)愛國青年。
學(xué)四史的心得體會篇九
四史，指的是中國歷史的四部正史，即《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》。這四部正史集中體現(xiàn)了中國歷史的興衰起伏、政治變遷、社會發(fā)展以及人物之間的相互關(guān)系。讀完四史，我深受啟發(fā)，對于中華民族的歷史文化有了更深刻的理解和感悟。
首先，讀四史讓我感受到了中華民族博大精深的歷史文化?！妒酚洝肥侵袊糯谝徊考o傳體通史，它以帝王將相的事跡為主線，展現(xiàn)了中國古代的政治、經(jīng)濟、軍事等方面的狀況?！稘h書》、《后漢書》則著重記錄了西漢、東漢兩朝的歷史，清晰地展現(xiàn)了漢朝政權(quán)的興亡?！度龂尽穭t以三國時期為背景，通過較為客觀中立的敘述，描繪了魏、蜀、吳三國之間的戰(zhàn)爭和政治斗爭。這部分的歷史書籍是官修史書，對于我們了解歷史實事的推動力很大。通過閱讀這些巨著，我對中華民族的歷史文化有了更深入的了解，更加驕傲和自豪。
其次，四史也教會了我在人生之路上勇往直前的精神。古人云：“禍兮福之所倚”。如歷史上赫赫有名的劉邦、劉備等人從小身世都很差勁，可他們通過自己的努力和智慧成功地過上了一種理想中的生活。劉邦革除了暴虐的秦社會，建立了健全的漢朝政治制度；劉備總結(jié)實踐，提出 “漢室衰微，義不失民” 的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，并在三國時期統(tǒng)一了南中地區(qū)，為后世樹立了崇高的榜樣。他們通過自己的勇氣和智慧，鑄就了偉業(yè)。這樣的人物給了我很大的鼓舞，在面對困難和挑戰(zhàn)時，我會保持堅毅的勇氣，勇往直前。
再次，四史讓我意識到歷史經(jīng)驗的重要性。歷史是一個國家的記憶，是國家發(fā)展的集體智慧。在讀四史的過程中，我看到了歷代王朝在政治、軍事、文化等方面的成就和失敗，明白了一個國家、一個民族的興衰離不開眾多的因素。歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)告訴我們，只有對歷史進行深刻的反思和總結(jié)，才能更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。因此，每一個人都應(yīng)該從自己的身邊著手，做到遵紀守法、勤學(xué)苦練、崇德修身。每一個人都應(yīng)該珍惜當(dāng)下，發(fā)揚民族精神，為中華民族的繁榮做出貢獻。
最后，四史讓我認識到人與人之間的相互依存和相互合作的重要性。在中國歷史上，許多王朝的崛起和衰敗都與統(tǒng)治者和臣民之間的關(guān)系密切相關(guān)。例如，秦朝統(tǒng)一六國的過程中，重用刑法，大搞文化革命，使得秦朝成為中國歷史上第一個中央集權(quán)的大一統(tǒng)王朝；而漢朝、三國時期的政權(quán)能夠維持相對穩(wěn)定，也離不開統(tǒng)治者和臣民之間的合作和信任。通過閱讀四史，我明白了團結(jié)協(xié)作的重要性，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會注重與他人的溝通和合作，形成共贏的局面。
總之，通過讀四史，我對中國歷史文化有了更全面、更深入的認識。同時，我也明白了在人生之路上堅持勇往直前的精神，意識到歷史經(jīng)驗的重要性，以及人與人之間的相互依存和相互合作的重要性。讀四史是我對中華民族歷史的一次探索之旅，也是我心靈成長的一次歷史洗禮。我愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)和傳承中國的歷史文化，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。
學(xué)四史的心得體會篇十
學(xué)四史是我大學(xué)歷程中最為難忘的一門課程，也是我最有收獲的一門課程。在這門課程中，我深刻地領(lǐng)悟到了中華民族五千年的歷史文化，感悟到了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化根源，更讓我對祖國的未來充滿信心。下面我將結(jié)合個人的學(xué)習(xí)體會，談?wù)剬W(xué)四史的重要性，以及它給我的啟示和收獲。
第二段：學(xué)習(xí)四史的重要性
學(xué)習(xí)四史是我們國家優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，而文化是民族的靈魂，是一個民族的根和魂。學(xué)習(xí)四史是了解文化的重要途徑，也是對民族歷史和文化源頭的認知。在學(xué)習(xí)中我們要注重理解和挖掘其思想的深層含義，才能真正領(lǐng)悟其內(nèi)在價值。在學(xué)習(xí)四史的過程中，我們還能夠了解到諸多的歷史典故和歷史名人，如唐朝高僧鑒真、明朝思想家王陽明、南宋名將岳飛等等。這些名人和典故不僅能夠增長我們的知識，也能夠激發(fā)我們對于優(yōu)秀人物和精神的敬意和追求。
第三段：學(xué)習(xí)四史的啟示
學(xué)習(xí)四史能夠給我們留下許多深刻有用的啟示，讓我們明白不僅需要勇往直前，還需要胸懷天地。從四史中我們可以看到先哲們對于君道和民道的探索和思考，明白了作為一個人，應(yīng)該如何為國家和民族的發(fā)展做出貢獻。此外，通過學(xué)習(xí)歷史，還能夠發(fā)現(xiàn)中華民族的自強不息精神，讓我們懂得要自信、要勇敢、要擔(dān)當(dāng)，為了祖國的繁榮昌盛而努力。
第四段：學(xué)習(xí)四史的收獲
學(xué)習(xí)四史讓我受益匪淺，不僅增長了我的知識，而且讓我對于人生的規(guī)劃和走向有了更加明確的認識。我學(xué)到了成王敗寇不是最終的真理，而是社會多元化的表現(xiàn)。在這個世界上，只要你具有足夠的才華和魅力，便不會被定義成失敗者。如今社會對于年輕學(xué)子越來越注重全面素質(zhì)，只有具有健康的體魄、卓越的品質(zhì)、過硬的學(xué)術(shù)實力等，才能夠在競爭中占有一席之地。我相信，展現(xiàn)出真正優(yōu)秀的自己，是較好的回報和表彰。
第五段：總結(jié)
總之，學(xué)四史的重要性和價值在于，它能夠幫助我們懂得歷史，領(lǐng)悟文化；也能夠讓我們懂得人生，理解身份。在未來的生命的路上，我們要攜手走向成功的彼岸，推翻傳統(tǒng)的錯誤觀念，創(chuàng)造更好的明天。我相信通過我們的努力，一定能夠在未來的人生道路上，創(chuàng)造出更加輝煌的成就，為祖國的繁榮昌盛作出新的貢獻！
學(xué)四史的心得體會篇十一
干部特別是年輕干部要想干事、能干事、干成事，不斷解決問題、解決難題。10月10日，習(xí)近平總書記在中央黨校中青年培訓(xùn)班開班儀式上寄語廣大年輕干部，要胸懷理想，堅持問題導(dǎo)向，著力解決各類實際問題，做新時代的“干事者”。
大國點將，請你擔(dān)當(dāng)。年輕干部是新時代建設(shè)的生力軍，要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，保持謙虛謙遜的態(tài)度，把青春活力源源不斷地轉(zhuǎn)化為解決實際問題的動力，在工作、學(xué)習(xí)的方方面面精益求精，錘煉過硬的“干事”本領(lǐng)，做解決實際問題的先鋒。
善學(xué)，在好學(xué)不倦中錘煉“干事”本領(lǐng)?！案墒隆蹦芰Φ奶岣?，離不開學(xué)習(xí)與體悟。年輕干部是黨政機關(guān)的新生力量，理解能力強、吸收能力快、學(xué)習(xí)能力佳，用好“學(xué)習(xí)”這一利器，吸收百年來黨領(lǐng)導(dǎo)過程中的經(jīng)驗案例、站在“巨人”的肩膀上成長和發(fā)現(xiàn)，能夠起到事半功倍的作用。學(xué)習(xí)的方式是多樣的，是集中統(tǒng)一學(xué)習(xí)的專注、是碎片化時間充分利用的高效、是多做筆記劃要點的留痕、是反復(fù)多遍研讀的細致，年輕干部要通過多種學(xué)習(xí)方式，認認真真學(xué)、原原本本學(xué)、反反復(fù)復(fù)學(xué)，增強學(xué)習(xí)本領(lǐng)，提高自身素質(zhì)，解決實際問題，推動社會發(fā)展。
善做，在真抓實干中錘煉“干事”本領(lǐng)。干事干事，“干”字當(dāng)頭，錘煉“干事”本領(lǐng)，需始于“干”字。年輕干部學(xué)歷層次高、知識水平豐富、理論基礎(chǔ)扎實，但“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，提高解決問題能力還需要真正扎到問題中去，在與矛盾的相處中把握解決之道。理論知識、經(jīng)驗案例并不僅僅局限于厚重的文本中、激情澎湃的交流分享中，而更存在于每一片和諧穩(wěn)定的土地中。年輕干部遇到問題要敢面對、敢挑戰(zhàn)，消除高高在上的“文氣”，不當(dāng)夸夸其談的“文官”，文武兼修、敢闖敢拼，深深扎根到脫貧攻堅、疫情防控、抗洪搶險、掃黑除惡等沒有硝煙的“戰(zhàn)場”上，在具體矛盾的解決上感悟工作之道，在急難問題的化解上體會實踐之甘，所向披靡、涅槃成長。
善思，在遷思回慮中錘煉“干事”本領(lǐng)。反躬自省是通向美德和上進的途徑，一個沒有反思精神的民族是沒有希望的，一個不懂反思的干部是沒有前途的。年輕干部工作經(jīng)驗缺乏、解決問題能力有限，在干事過程中不可避免會遇到瑕疵，而成長就是一個不斷試錯、不斷更正的過程，也是一個系統(tǒng)且長期的自我反思的過程，時常反思更能不斷實現(xiàn)自我的成長和完善，錘煉“干事”的本領(lǐng)。年輕干部干事過程中，可以通過高頻率的自省正確認識當(dāng)下的自我，在看到自己優(yōu)點的同時認清自身存在的問題，最終完善提高自己的干事能力、走穩(wěn)走實自己的干事之路，超越自我并取得成功。
國家事業(yè)的發(fā)展離不開新時代的每一位奮斗者，年輕干部是黨和國家未來發(fā)展的潛力股、生力軍，更要充分發(fā)揮好自己的青春活力，錘煉過硬的“干事”本領(lǐng)，成為想干事、能干事、干成事的新時代好干部，以一項項具體問題的解決為新時代建設(shè)添磚加瓦。
學(xué)四史的心得體會篇十二
學(xué)四史，是新時代下愛國主義教育重要內(nèi)容，它使我們更好地理解了中國的歷史與文化底蘊。本人作為一名大學(xué)生，在學(xué)習(xí)四史的過程中，不僅收獲了豐富的歷史知識，更深入領(lǐng)悟了愛國主義的精神內(nèi)涵。
二、 著力了解前人智慧
學(xué)習(xí)四史不僅是歷史知識的學(xué)習(xí)，更是一種情感和思想的熏陶。學(xué)習(xí)古人的智慧做法，并將其融入到自己的人生中，不僅能積淀自己的價值觀，還能夠催促自己在新的階段更好的前進?？粗淮⒔?，一次次取得成功和成就，我們不由地感受到了古人那種執(zhí)著的精神和追求卓越的信念，這些精神也讓我倍感敬佩和感懷。
三、 贊美愛國主義的偉大
學(xué)習(xí)四史，讓我更加地了解了中國的可貴之處。愛國主義是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精華之一，也是人民精神的重要組成部分。我們要時刻銘記國家和民族利益高于個人利益，以習(xí)近平總書記的話說：厚愛祖國，愛守中華民族共同利益， 有做貢獻的責(zé)任和義務(wù)。這種強烈的責(zé)任感和這種高尚的理念，無疑對于我們以后的成長過程中，起到了積極而重要的影響。
四、 填補歷史的空白
通過學(xué)四史，我深刻意識到，了解歷史、認識歷史的重要性。我們應(yīng)該牢記歷史，我們不僅應(yīng)該認識到我們現(xiàn)在的主要問題，更應(yīng)該理解歷史的長河。歷史的錯誤經(jīng)驗、錯誤教訓(xùn)、失敗的思想在以前影響了一代又一代，但是更重要的是歷史告訴我們：讓我們認清人類社會發(fā)展的邏輯和規(guī)律，警惕人類社會發(fā)展過程中可能出現(xiàn)的危機。
五、學(xué)習(xí)四史的意義
運用一個古語“為史蒙羞”就能深刻的表達一部歷史的厚重和沉淀。我們從中能夠領(lǐng)略中國五千年文明發(fā)展的精髓所在，學(xué)習(xí)我們的歷史又可以加深我們的文化自信，意義非凡。學(xué)習(xí)四史，讓我們了解到自己的母親，了解到自己的繁榮昌盛和輝煌發(fā)展，更懂得了我們的文化底蘊。帶著這樣的思維去學(xué)習(xí)，我們一定會更好地理解歷史，更好地發(fā)揮愛國主義精神，更好地為中華民族的復(fù)興做出更多的貢獻。
六、 結(jié)語
學(xué)習(xí)四史，深刻認識到歷史的重要性和價值。歷史是人類寶貴的財富，我們應(yīng)該倍感珍惜。學(xué)習(xí)四史，我們不僅是在學(xué)習(xí)歷史，還在領(lǐng)悟愛國主義的高峰，深化民族文化自信、凝聚全體民眾的共識，讓中華民族更加自信地走在世界的前列。學(xué)習(xí)四史，從表面上看是學(xué)習(xí)一個時期的歷史故事，實則深入地了解了我們國家的歷史文化根源，這樣會讓我們更加意識到“民族復(fù)興，我們共同拼搏”的責(zé)任和使命。
學(xué)四史的心得體會篇十三
第一段：引子（150字）
學(xué)習(xí)歷史是我們對過去經(jīng)歷和文化的追溯和了解，它承載著民族的記憶和文明的沉淀。四史即指中國的四大史書，分別為《史記》、《漢書》、《后漢書》和《資治通鑒》。學(xué)習(xí)四史不僅可以深刻理解中國歷史的變遷和演進，更可以從中得到一些對今日生活的啟示和反思。在學(xué)習(xí)四史的過程中，我深深體會到了歷史的厚重性和教育的普遍性，也收獲了一些對人生和社會的深刻思考。
第二段：感受歷史厚重性（250字）
通過學(xué)習(xí)四史，我深刻感受到歷史的厚重性。這些史書不僅記錄了中國五千年文明的演變，也記載了大量英雄人物的事跡和智慧思想。閱讀《史記》時，我被司馬遷對歷史的嚴謹態(tài)度和對人性的深刻洞察所震撼；閱讀《漢書》和《后漢書》，我跟隨著劉向和班固的筆觸，感受到了古代帝王統(tǒng)治和社會制度的復(fù)雜性；閱讀《資治通鑒》，我發(fā)現(xiàn)雜陳了中國近兩千年的風(fēng)云變幻，從中認識到歷史是一個不斷重復(fù)的輪回。這些歷史記錄給人以深深的震撼和敬畏，讓我對自己的生活和歷史有了更加深刻的思考。
第三段：發(fā)現(xiàn)歷史的啟示（250字）
通過學(xué)習(xí)四史，我還發(fā)現(xiàn)歷史可以給當(dāng)下的生活帶來啟示。歷史中種種決策和經(jīng)驗，對于我們認識當(dāng)下世界、面對問題都有重要意義。從古代帝王的施政策略到普通人的生活方式，歷史故事教會我們應(yīng)對困境、尋找進步的智慧。我學(xué)到了巧婦難為無米之炊、胸懷大志勵志奮進等重要道理，而這些道理正是我們今天在工作和生活中所需要的。此外，歷史也是背負的教訓(xùn)。從歷史的沖突和錯誤中，我們可以看到智慧和愚蠢，我們能從中汲取教訓(xùn)，以避免重蹈覆轍。因此，通過學(xué)習(xí)四史，我認識到歷史是智慧的積累和指引，它可以為我們的當(dāng)下生活帶來啟示，為我們做出正確選擇提供指導(dǎo)。
第四段：思考人生和社會（300字）
學(xué)習(xí)四史不僅讓我對歷史有了更深入的思考，也讓我對人生和社會有了更廣闊的視野。歷史中的英雄人物和偉大思想啟迪了我對人生的認知和思考。他們堅持理想和信念，面對困難不屈服，以強大的意志力和智慧開創(chuàng)了不朽的偉業(yè)。歷史還讓我看到了社會的變遷和發(fā)展，讓我對社會的現(xiàn)象和問題有了更深刻的認識。我了解到社會是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，個體與群體之間的關(guān)系相輔相成，不同群體的權(quán)益和利益之間經(jīng)常產(chǎn)生矛盾和挑戰(zhàn)，而解決這些問題需要社會各方共同努力和智慧。通過學(xué)習(xí)四史，我也明白了人與人之間的和諧相處和社會公平正義的重要性，這些都是構(gòu)建美好社會的關(guān)鍵。
第五段：總結(jié)（250字）
學(xué)習(xí)四史是一次深刻的歷史啟迪之旅。通過學(xué)習(xí)古人的智慧和經(jīng)驗，我對歷史的厚重性有了更加深刻的認識，對生活和社會有了更多的思考。歷史故事教會了我們?nèi)绾螒?yīng)對困境、尋找進步，同時也告訴我們要勇于面對失敗和錯誤。歷史中的英雄和偉人為我們樹立了榜樣，啟發(fā)我們在實現(xiàn)自己人生目標(biāo)的道路上不灰心喪志。學(xué)習(xí)四史讓我明白了歷史的智慧和教訓(xùn)對當(dāng)下生活的重要性，也給予了我對社會和人生更多的思考。通過這次學(xué)習(xí)，我深深體會到歷史的珍貴和教育的普遍性，同時也堅定了我熱愛歷史的信念。在接下來的日子里，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)歷史，思考歷史與現(xiàn)實的關(guān)系，為建設(shè)美好社會貢獻自己的力量。
（共計1100字）
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