總結(jié)可以讓我們更加明確自己的優(yōu)勢和不足，從而做出更好的決策。在總結(jié)中，我們可以用清晰明了的語言和條理清晰的結(jié)構(gòu)來闡述觀點。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)寫作的范文，希望能夠為大家的寫作提供一些參考和指導。
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇一
尊敬的輔導員老師：
您好！
很抱歉，這次發(fā)生這樣的事情，其主要原因就是我太過于沖動，言語過激了，現(xiàn)在事情過后，冷靜下來一想，其實宿管老師并沒有什么錯，他只是在做好自己分內(nèi)的工作，反而是我考慮不周，才導致這次跟宿管老師起沖突，現(xiàn)在想起來，真的好后悔，畢竟宿管老師也是長輩去了，我這樣對她，這樣跟她說話，的確太失風范了，有辱我大學生的身份！您放心我一定會找個機會好好跟宿管老師道歉的，不得到她的原諒，我是不會放棄的。也很抱歉，給您造成了一定程度的困擾。
事情的緣由很簡單，其實說起來就是個誤會，我于幾天前在網(wǎng)上購買了一臺電腦，是臺式機，并不是筆記本，所以快遞的包裝盒子很多，也很巨大，特別是顯示器的盒子。今天到貨，開開心心的叫上室友幫我一起去學校的快遞中心把所有的電腦配件拿回了寢室，然后我們第一件事就是開箱驗貨，由于種類太多，什么顯示器啊、機箱啊、電源啊、顯卡啊什么的一大堆，室友也有來幫我一起啊拆快遞，正好我的顯示器就是室友幫我拆的，我們拆完就把我快遞盒子扔到走廊了，不然放到寢室里顯得很擁擠，我只是暫時放外面而已，然后我們就在組裝電腦，不料這個時候快要上課了，于是我們急忙鎖門感到教室上課，結(jié)果回到寢室一看，門口的包裝盒子早已不翼而飛，最后組裝完，我發(fā)現(xiàn)顯示器的hdmi線不見了，就詢問我的室友，他說他好像忘拿出來了……我當時真的是一陣無語，但是別人辛辛苦苦的幫我搬回來了，我也不好說什么，我就氣鼓鼓的跑到樓下質(zhì)問宿管老師，非常大力的敲他門，問他是不是他把我的快遞盒子收走了，結(jié)果很顯然就是他把我的東西拿走了，因為宿管老師要負責走廊及樓道的衛(wèi)生，他以為我們?nèi)釉陂T口是不要的了，您也知道宿管老師都會收集紙箱子、礦泉水瓶子賣錢，我在他那堆紙箱子里找到了我的顯示器包裝盒，但是過了一下午這東西早已被他處理過了，里面的泡沫都被拿出來了，紙箱子早已被踩扁了，那還有我的hdmi線！里面的東西也早已被他扔了，運到學校的垃圾堆了。我一想到日思夜想的電腦今天又玩不了了，一下子就怒火攻心，把對室友的怒火也發(fā)泄到宿管老師的身上了，宿管老師也是一臉懵，突然就來了我這么一個不尊敬老師的學生，在這跟他大喊大叫，就這樣我們就起了沖突，把老師給引來了，制止了我。
其實我生氣的原因很多，第一紙箱子我日后要轉(zhuǎn)移電腦了還需要用到的，第二使用說明書以及保修卡都在里面，現(xiàn)在都不見了，第三我盼望已久的電腦意味著又要過幾天才能玩了。但是這件事我的確做得不妥，我去上課之前就應該把紙箱子重新搬回宿舍里的`，或者跟宿管老師打好招呼，xxx寢室門口的箱子還要的，要他別收走了。但是我卻沒考慮到這點，歸根結(jié)底還是我自己的疏忽，考慮不周全，我會真誠的跟宿管老師道歉的，一定會得到他的原諒，至于我的的那些損失權(quán)當我這次的教訓吧，我無話可說。我實在是不應該跟宿管老師起沖突，發(fā)生這樣的事，真的萬分抱歉！還望輔導員您能原諒我的行為。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇二
尊敬的老師：
您好！
遞交我這份上課玩手機與說謊的檢討書，以深刻反省檢討我上課玩手機、違反課堂紀律以及事后為了逃避處罰而和老師頂嘴的錯誤。
簡單回顧下我的錯誤：20xx年x月x日下午第二節(jié)化學課我在抽屜里拿出手機上網(wǎng)看小說，后來被老師發(fā)現(xiàn)當場沒收了手機，下課之后班主任您來找我談話，嚴肅批評了我，并做出周末時間交還我手機、在校期間沒收手機的決定，當時的我比較激動，覺得老師直接沒收我的手機的行為太過了，于是才與老師發(fā)生了沖突，和老師頂嘴。
現(xiàn)在，我對自己的錯誤深感懊悔，對于因我錯誤造成的不良影響，以及讓老師為我花費這么多時間精力，給班級同學做了不好的示范，向所有受我不良影響的同學表示深深的抱歉。
經(jīng)過面壁思過、深刻檢討，我清醒地認識到自己行為有種種的不對：
1、違反了學校規(guī)章、課堂學習紀律，私自攜帶手機來校本身就是學校嚴令禁止的。
2、對老師不夠尊重，在老師的課堂上沒有認真的聽課，還玩手機，最重要的就是我竟然與老師頂嘴，本來就是我的錯誤，還對老師惡語相向，這是我個人的錯誤，我需要對自己好好檢討。
3、知錯不徹底悔改，導致耽誤老師大量時間做我的教育工作，還使得整個課堂沒有處于良好的教與聽的狀態(tài)，這樣的行為給班級造成了很嚴重的影響。
如今，當我深深意識到這些，內(nèi)心是多么的懊悔，尤其我心中積累著一份對班主任老師的愧疚。錯誤的發(fā)生，深深地傷害了關(guān)心我、辛勤教育我的班主任老師。
痛定思痛之后，我決心悔改！?。「鶕?jù)此次錯誤暴露出的種種問題，我決心采取以下改正措施：
第一，從今往后我決心徹底不再帶手機等娛樂工具來學校，嚴格遵守學校規(guī)章制度。
第二，我牢記此次教訓，真誠地向班主任老師道歉。
第三，我今后要恪守誠信，老實本分，絕對不再任性妄為，做到知錯就第一時間認錯，第一時間徹改。
第四，對于耽誤老師的大量時間，我從今往后一定通過努力學習，提高自身學習成績來報答老師的辛勤教育。
檢討書之感言：老師，此次錯誤的發(fā)生是我不成熟的充分體現(xiàn)，說明我還需接受深刻教育，需要不斷從校園生活中汲取經(jīng)驗。從今往后，我要嚴肅對待自己言行，嚴格規(guī)范自己的行為舉止，認真學習思想道德，從思想高度杜絕犯此類錯誤的發(fā)生。
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇三
親愛的x老師：
我對的所作很是遺憾，現(xiàn)在我誠懇的請老師原諒我的愚蠢的行為，我保證這樣的事情不會再發(fā)生，同時我也要謝謝老師給了我這個檢查的機會，讓我認識到自己對待師長和他人的不足。
尊師是我國的美好傳統(tǒng)，昨天下午，我卻一時糊涂犯下了這個不是不可饒恕的錯誤，是自己的思想覺悟底下，性情急躁的表現(xiàn)。這樣的表現(xiàn)會讓老師痛心，讓同學們指責，讓自己羞恥的。幸好，老師給我了檢查的機會，讓我有改過的可能，通過老師的教導，我已經(jīng)深刻的認識到了自己的缺點，從今以后，我要提高自己的道德素養(yǎng)，向同學們學習，向師長學習，努力做一名有道德，有思想的人，請同學和老師監(jiān)督。
檢討人：
日期
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇四
尊敬的老師：
您好！
很抱歉，這次發(fā)生這樣的事情，其主要原因就是我太過于沖動，言語過激了，現(xiàn)在事情過后，冷靜下來一想，其實宿管老師并沒有什么錯，他只是在做好自己分內(nèi)的工作，反而是我考慮不周，才導致這次跟宿管老師起沖突，現(xiàn)在想起來，真的好后悔，畢竟宿管老師也是長輩去了，我這樣對她，這樣跟她說話，的確太失風范了，有辱我大學生的身份！您放心我一定會找個機會好好跟宿管老師道歉的，不得到她的原諒，我是不會放棄的。也很抱歉，給您造成了一定程度的困擾。
事情的緣由很簡單，其實說起來就是個誤會，我于幾天前在網(wǎng)上購買了一臺電腦，是臺式機，并不是筆記本，所以快遞的包裝盒子很多，也很巨大，特別是顯示器的盒子。今天到貨，開開心心的叫上室友幫我一起去學校的快遞中心把所有的電腦配件拿回了寢室，然后我們第一件事就是開箱驗貨，由于種類太多，什么顯示器啊、機箱啊、電源啊、顯卡啊什么的一大堆，室友也有來幫我一起啊拆快遞，正好我的顯示器就是室友幫我拆的，我們拆完就把我快遞盒子扔到走廊了，不然放到寢室里顯得很擁擠，我只是暫時放外面而已，然后我們就在組裝電腦，不料這個時候快要上課了，于是我們急忙鎖門感到教室上課，結(jié)果回到寢室一看，門口的包裝盒子早已不翼而飛，最后組裝完，我發(fā)現(xiàn)顯示器的hdmi線不見了，就詢問我的室友，他說他好像忘拿出來了……我當時真的`是一陣無語，但是別人辛辛苦苦的幫我搬回來了，我也不好說什么，我就氣鼓鼓的跑到樓下質(zhì)問宿管老師，非常大力的敲他門，問他是不是他把我的快遞盒子收走了，結(jié)果很顯然就是他把我的東西拿走了，因為宿管老師要負責走廊及樓道的衛(wèi)生，他以為我們?nèi)釉陂T口是不要的了，您也知道宿管老師都會收集紙箱子、礦泉水瓶子賣錢，我在他那堆紙箱子里找到了我的顯示器包裝盒，但是過了一下午這東西早已被他處理過了，里面的泡沫都被拿出來了，紙箱子早已被踩扁了，那還有我的hdmi線！里面的東西也早已被他扔了，運到學校的垃圾堆了。我一想到日思夜想的電腦今天又玩不了了，一下子就怒火攻心，把對室友的怒火也發(fā)泄到宿管老師的身上了，宿管老師也是一臉懵，突然就來了我這么一個不尊敬老師的學生，在這跟他大喊大叫，就這樣我們就起了沖突，把老師給引來了，制止了我。
其實我生氣的原因很多，第一紙箱子我日后要轉(zhuǎn)移電腦了還需要用到的，第二使用說明書以及保修卡都在里面，現(xiàn)在都不見了，第三我盼望已久的電腦意味著又要過幾天才能玩了。但是這件事我的確做得不妥，我去上課之前就應該把紙箱子重新搬回宿舍里的，或者跟宿管老師打好招呼，xxx寢室門口的箱子還要的，要他別收走了。但是我卻沒考慮到這點，歸根結(jié)底還是我自己的疏忽，考慮不周全，我會真誠的跟宿管老師道歉的，一定會得到他的原諒，至于我的的那些損失權(quán)當我這次的教訓吧，我無話可說。我實在是不應該跟宿管老師起沖突，發(fā)生這樣的事，真的萬分抱歉！還望輔導員您能原諒我的行為。
此致
敬禮！
您的學生：xxx。
20xx年x月x日。
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇五
親愛的x老師：
我對的所作很是遺憾，現(xiàn)在我誠懇的請老師原諒我的愚蠢的行為，我保證這樣的事情不會再發(fā)生，同時我也要謝謝老師給了我這個檢查的機會，讓我認識到自己對待師長和他人的不足。
尊師是我國的美好傳統(tǒng)，昨天下午，我卻一時糊涂犯下了這個不是不可饒恕的錯誤，是自己的思想覺悟底下，性情急躁的表現(xiàn)。這樣的表現(xiàn)會讓老師痛心，讓同學們指責，讓自己羞恥的。幸好，老師給我了檢查的機會，讓我有改過的可能，通過老師的教導，我已經(jīng)深刻的認識到了自己的缺點，從今以后，我要提高自己的道德素養(yǎng)，向同學們學習，向師長學習，努力做一名有道德，有思想的人，請同學和老師監(jiān)督。
檢討人：
日期
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇六
敬愛的學校領(lǐng)導、親愛的同學們：
小生，這廂有禮了（鞠個躬），在此我為大家深情朗讀我的這篇檢討書，以深刻反省我與老師發(fā)生沖突的錯誤。
懷著沉重的心情我回顧了一番我的錯誤經(jīng)過：20xx年2月9日上午，我由于帶著一捅嵌糕進入教室，在早讀課上我就津津有味地吃起來。當班主任老師看到這個情況就要求我站到教室外面吃，叫我不要讓嵌糕的香味影響到其他同學早讀。
而我當時由于覺得班主任老師是針對我的，就頓時心情起了煩躁，立馬就吃完了滿滿一桶嵌糕，是那種大嘴大嘴的.吞咽。我瞬間吃完以后，嚇了班主任老師一大跳，班主任老師當時很吃驚很震撼。而我在沒有跟老師道歉的前提下就理直氣壯地走回教室。
這樣的一次沖突就此發(fā)生了?，F(xiàn)在看來我犯錯了，我不應該這么遲到，更不應該將早餐帶入教室，更不應該讓老師如此驚訝。
在此，我向老師保證：今后我不這樣了。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇七
敬愛的學校領(lǐng)導、親愛的同學們：
?????? 小生，這廂有禮了（鞠個躬），在此我為大家深情朗讀我的.這篇檢討書，以深刻反省我與老師發(fā)生沖突的錯誤。
?????? 懷著沉重的心情我回顧了一番我的錯誤經(jīng)過：2012年2月9日上午，我由于帶著一捅嵌糕進入教室，在早讀課上我就津津有味地吃起來。當班主任老師看到這個情況就要求我站到教室外面吃，叫我不要讓嵌糕的香味影響到其他同學早讀。
?????? 而我當時由于覺得班主任老師是針對我的，就頓時心情起了煩
躁
，立馬就吃完了滿滿一桶嵌糕，是那種大嘴大嘴的吞咽。我瞬間吃完以后，嚇了班主任老師一大跳，班主任老師當時很吃驚很震撼。而我在沒有跟老師道歉的前提下就理直氣壯地走回教室。?????? 這樣的一次沖突就此發(fā)生了?，F(xiàn)在看來我犯錯了，我不應該這么遲到，更不應該將早餐帶入教室，更不應該讓老師如此驚訝。
?????? 在此，我向老師保證：今后我不這樣了。
此致！
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇八
敬愛的學校領(lǐng)導、親愛的同學們：
小生，這廂有禮了（鞠個躬），在此我為大家深情朗讀我的這篇檢討書，以深刻反省我與老師發(fā)生沖突的錯誤。
懷著沉重的心情我回顧了一番我的錯誤經(jīng)過：20xx年2月9日上午，我由于帶著一捅嵌糕進入教室，在早讀課上我就津津有味地吃起來。當班主任老師看到這個情況就要求我站到教室外面吃，叫我不要讓嵌糕的香味影響到其他同學早讀。
而我當時由于覺得班主任老師是針對我的，就頓時心情起了煩躁，立馬就吃完了滿滿一桶嵌糕，是那種大嘴大嘴的吞咽。我瞬間吃完以后，嚇了班主任老師一大跳，班主任老師當時很吃驚很震撼。而我在沒有跟老師道歉的前提下就理直氣壯地走回教室。
這樣的一次沖突就此發(fā)生了。現(xiàn)在看來我犯錯了，我不應該這么遲到，更不應該將早餐帶入教室，更不應該讓老師如此驚訝。
在此，我向老師保證：今后我不這樣了。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇九
不少人都有這樣的體驗，即當與對方吵架之后，有時候誰見了誰也不先開口，實際上雙方內(nèi)心卻都在期待對方先開口講第一句話。所以，作為下級遇到上司特別是有隔閡后，就更應及時主動的答腔問好，熱情打招呼，以消除沖突所造成的陰影，這樣給上司或公眾留下一種不計前嫌，大度處事的印象。不要有僥幸心理，見面憋著一股犟勁不答腔不理睬，昂首而過，長期下去就會舊疙瘩未解又結(jié)新疙瘩，矛盾象滾雪球般越滾越大，勢必形成更大的隔閡，如此再想和好就晚了，困難會更大。
引咎自責，自我批評。
心理素質(zhì)要過硬，態(tài)度要誠懇，若責任在自己一方，就應勇于找上司承認錯誤，進行道歉，求得諒解。如果重要責任在上司一方，只要不是原則性問題，就應靈活處理，因為目的至于和解，下屬可以主動靈活一些，把沖突的責任往自個身上攬，給上司一個臺階下。人心都是肉長的，這樣人心換人心，半斤換八兩，極容易感動上司，從而化干戈為玉帛。
不與爭論，冷卻處理。
就是當下屬與自己的上司發(fā)生沖突之后，作為下屬不計較，不爭論，不擴散，而是把此事擱置起來，埋藏在心底不當回事，在工作中一如既往，該匯報仍匯報該請示仍請示，就象沒發(fā)生過任何事情一樣待人接屋。這樣不揭舊傷疤，惡夢勿重提，隨著星移斗轉(zhuǎn)，歲月流逝，就會逐漸沖淡，忘懷以前的不快，沖突所造成的副作用也就會自然而然消失了。
避免尷尬，電話溝通。
打電話解釋可以避免雙方面對面的交談可能帶來的尷尬和別扭，這正是電話的優(yōu)勢所在，打電話時要注意語言應親切自然，不管是由于自己的魯莽造成的碰撞，還是由于上司心情不好引發(fā)的沖突，不管是上司的怠慢而引起的“戰(zhàn)爭”，還是由于下屬自己思慮不周造成的隔閡，都可利用這個現(xiàn)代化的工具去解釋；或者換個形式利用書信的方式去談心，把話說開，求得理解，形成共識，這就為恢復關(guān)系初步營造了一個良好的開端，為下一步的和好面談鋪開了道路。這里需要說明的是此法要因人而用，不可濫用，若上司平時就討厭這種表達方式的話就應禁用。
把握火候，尋找機會。
就是要選擇好時機，掌握住火候，積極去化解矛盾。譬如:當上司遇到喜事受到表彰或提拔時，作為下級就應及時去祝賀道喜，這時上司情緒高漲，精神愉快，適時登門，上司自然不會拒絕，反而會認為這是對其工作成績的同享和人格的尊重，當然也就樂意接受道賀了。
寬宏大量，適度忍讓。
當與自己的上司發(fā)生沖突后，運用這一方法就要掌握分寸，要有原則性，一般來講在許多情況下，遇事能不能忍，反映著一個人的胸懷與見識。但是，如果一味地回避矛盾，采取妥協(xié)忍讓，委屈求全的做法，就是一種比較消極和壓抑自己的奴隸行為了，而且在公眾中自身的人格和形象也將受到不同程度的損害，正確的做法是現(xiàn)實一些，肚子要大，宰相肚里能撐船，不要小肚雞腸，斤斤計較，既然人在屋檐下，就應夾起尾巴做人，不妨暫時先委屈一下自己，適度地采取忍讓的態(tài)度，既可避免正面沖突，同時也保全了雙方各自的面子和做人的尊嚴。
請人斡旋，從中化解。
就是找一些在上司面前談話有影響力的“和平使者”，帶去自己的歉意，以及做一些調(diào)解說服工作，不失為一種行之有效的策略。尤其是當事人自己礙于情面不能說、不便說的一些語言，通過調(diào)解者之口一說，效果極明顯。調(diào)解人從中斡旋，就等于在上下級之間架起了一座溝通的橋梁。但是，調(diào)解人一般情況下只能起到穿針引線作用，重新修好，起決定性作用的還是要靠當事人自己去進一步解決。
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇十
尊敬的老師：
您好！
我要為我昨天晚上的行為做檢討，我昨天晚上因為一些事情和宿管老師發(fā)生了沖突，我這樣不尊重老師，是很不可取的，同時宿管老師的決定其實是對的，是我做錯事情在先，但是我還不尊重宿管老師，我這樣更是沒有道理，同時我也要給宿管老師道歉，現(xiàn)在我已經(jīng)明確的我昨天晚上是錯誤的了。
昨天晚上宿管老師指出我的一些錯誤，可是我卻還覺得我是并沒有做錯的，反而是和宿管的老師起了沖突，言語上面也是有很多的話是很不尊敬老師的，現(xiàn)在想想，的確是非常的后悔，我做錯了事情，被老師批評，我還覺得有理了，這更是錯上加錯了，特別是我當時的語氣還很不好，這更是不對，本來我錯了，其實更是要理性的去接受老師的`批評，老師來指正我的錯誤，其實是為了我好，是希望我不要有壞的習慣，做壞的事情，而是要做一個好的學習，有一個好的習慣，但是我卻并不懂得珍惜，還覺得宿管老師是多管閑事，宿管老師其實完全可以沒必要操這份心的，但是他還是為了我好，來指正我的錯誤，批評我，這么好的老師，可是我卻那樣語氣不善的對待，真的是我太沒素質(zhì)了。
老師的批評其實特別的對，同時我的行為也是讓我而今覺得我自己的素質(zhì)怎么那么的差，不尊重老師是一件特別沒有素養(yǎng)的事情，我其實是懂得禮貌的，平時見到老師也是會問好的，但是昨天晚上的行為卻是徹底的暴露了我的素養(yǎng)是很需要提高的，而不是說我只要向老師問好就行了，而是需要我好好的對老師，同時對于老師的批評，我也是要認真的接受，好好的改造自己，讓自己變得更加的優(yōu)秀，這次宿管老師的話，雖然是有些直白了點，但是其實都是為了我好，我再次的向宿管老師說聲對不起，我昨天真的不應該那樣的懟你，也是我沒素質(zhì)，我以后一定會改的。現(xiàn)在我也是很明白了老師其實還是期望我變好，希望我是上進的，我也意識到了對老師的不尊敬，其實更多的是體現(xiàn)了我自己沒有素養(yǎng)，老師可能一時生氣而已，其實對他并沒有特別大的傷害，但是我這樣的素質(zhì)，如果一直這樣的話，其實以后出到社會上，我是會吃很大的虧的，這次的事情也是讓我明白，我以后一定要改，我正視自己的錯誤，積極的面對老師的批評，好好的改造自我，讓自己不再犯錯，提升自己的一個素質(zhì)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇十一
尊敬的老師：
您好！
我是您的學生xxx，我很抱歉發(fā)生了這樣的事，我跟教務處的唐老師發(fā)生了沖突，還差點打起來，是我的不對，我在此真誠的向您跟唐老師道歉，對不起！我錯了！
老師是多么神圣而又可貴的職業(yè)，雖然唐老師只是管理學校的紀律沒有教過我們知識，但他也是有在自己崗位上發(fā)光發(fā)熱的，他有多么的敬崗敬業(yè)，我們學校的同學都看在眼里，半夜在蹲在學校墻頭抓要翻墻出去上網(wǎng)的學生；白天在學校到處抓談戀愛的學生或者逃課出來閑逛的學生；或者去每個教室巡邏，看有沒有上課睡覺，玩手機，看小說的學生；只要有學生要打架了，他往中間一站誰也不敢動手；每天去廁所抓偷偷抽煙的男同學。
常在河邊走，哪有不濕鞋，我昨天上英語課玩手機就被唐老師抓住了，沒有一絲可以不狡辯的可能，他就在我身后看著我玩，他伸手就要來搶我的手機，這我那肯啊，死死攥住不給他，并沖他吼道：“你以為你是誰啊，憑什么搶我手機，這是我花錢買的，憑什么給你??！”我一把甩開他的手，死死地護住我的手機，他可能也沒想到我會反抗，會這么大勁的對抗他，他蒙了一下，手一下子拍在桌子上，厲聲喝道：“拿來！快點！”就又要來搶我的手機，在我們的爭執(zhí)下，我的課桌都倒了，書撒了一地，發(fā)生這種事，英語老師也停止了講課，全班同學都看著我們兩個，這時候班長說讓我把手機給他吧，別耽誤大家上課了，我無奈之下，把手機交了出去，我心有不甘，晚自習的時候唐老師叫我去貼標簽，就是在手機背上寫上姓名班級，每一天這個時候，那一天被繳獲的手機，都會擺在那，然后同學們都去貼標簽，這時候我回想起上午的事，越想越生氣，這明明是我的手機，憑什么給他，我就趁人多偷偷把自己的手機拿了出來，立馬往教務處外面走，但還是被唐老師發(fā)現(xiàn)了，他叫我站住，我沒理反而跑了起來，可我還沒走出那個門口就被唐老師制服在地上，跆拳道黑帶果然不簡單！
老師，經(jīng)過您的一番思想教育我深刻的認識到了自己錯誤，我最近的心態(tài)真的有問題，我都打算休學了，所以才帶了手機來學校玩，我就靠手機打發(fā)時間，被他沒收那豈不是要了我的命，我才會那么強烈的反抗，當時是想，反正我要去休學了，把我自己手機提前拿回來不算過分吧，現(xiàn)在我才意識到自己干了多么愚蠢的事。
老師，在此我向您保證，我會調(diào)整好自己心態(tài)，好好對待學習，手機就放唐老師那里保管吧，我也想對他說一聲對不起，他是一位盡職盡責的好老師。
此致
敬禮！
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇十二
敬愛的學校領(lǐng)導、親愛的同學們：
小生，這廂有禮了（鞠個躬），在此我為大家深情朗讀我的這篇檢討書，以深刻反省我與老師發(fā)生沖突的錯誤。
懷著沉重的.心情我回顧了一番我的錯誤經(jīng)過：2月9日上午，我由于帶著一捅嵌糕進入教室，在早讀課上我就津津有味地吃起來。當班主任老師看到這個情況就要求我站到教室外面吃，叫我不要讓嵌糕的香味影響到其他同學早讀。
而我當時由于覺得班主任老師是針對我的，就頓時心情起了煩躁，立馬就吃完了滿滿一桶嵌糕，是那種大嘴大嘴的吞咽。我瞬間吃完以后，嚇了班主任老師一大跳，班主任老師當時很吃驚很震撼。而我在沒有跟老師道歉的前提下就理直氣壯地走回教室。
這樣的一次沖突就此發(fā)生了。現(xiàn)在看來我犯錯了，我不應該這么遲到，更不應該將早餐帶入教室，更不應該讓老師如此驚訝。
在此，我向老師保證：今后我不這樣了。
此致！
檢討人：________________。
_________年_____月______日。
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇十三
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，實在是不應該在今天這樣的環(huán)境下面，我就要把事情做得這么不好，還跟明顯的沖突，作為名學生，我的素養(yǎng)實在是非常低下，現(xiàn)在是一名初中學生了，有些東西卻沒有認真的去執(zhí)行，今天是我犯的錯，而我卻一錯再錯，不服管教跟您頂撞了，我現(xiàn)在想了想，真的是很惡劣，作為學生怎么能這樣子你說話呢，對于今天這件事情，我需要讓自己清醒地意識到問題，意識到錯誤也反省一下。
過去很長一段時間我都是這么過來的，我也希望得到一個較高的改變，有些東西也比較自然，我會繼續(xù)地去糾正這些，也會讓自己在這個過程當中努力的實現(xiàn)，可是今天自己去做的很不用心，在上課期間走神了，做別的事情，本來這就非常不好，我現(xiàn)在的學習時間也多，真的是非常的難受，我這樣下去肯定會墮落了，也不知道未來在什么樣的情況下面還能夠轉(zhuǎn)變這種情況，這對我來講是非常不好的，我以后再也不會出現(xiàn)這樣的事情了，上課就應該認真聽講，就應該好好的把握每一節(jié)課，可是我卻這么耽誤，就這么浪費時間。
作為一名初中學生，我現(xiàn)在情何以堪，本來應該好好的認錯，但是今天上課的時候卻走神了，也不知道老師在上面講什么，錯過了很多知識，用這樣一個狀態(tài)去生活，去學習，肯定是不對的，我上課走神了，當時您就說了我兩句，但是我還不服管教，本來應該去好好的反思考的，但是我卻一直沒有控制住自己的情緒，直接就跟您頂撞了起來，真的是非常非常的惡劣，在這樣的'情況下面，作為一名學生，我的態(tài)度很不好，而且您當時也并沒有說我怎么樣？就是說了兩句，可是我當時態(tài)度卻很不好，這樣的態(tài)度是不能夠?qū)W習下去的，也是一名學生不應該有的狀態(tài)，我丟失了最基本的修養(yǎng)，也沒有做好一名學生的本職工作，現(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生，我需要好好的去反省一下，在這樣的環(huán)境下面，自己是否能夠好好的學習一下去為今天的事情而感到無比慚愧，我會好好的思考，對自己做一個深刻的反省。
通過今天這事情，讓我意識到了自己還是有很多做得不足的地方，上課不認真聽講，還跟老師頂嘴，這些都是一些非常不好的習慣，我知道今天讓您失望了，讓你傷心了，我以后再也不會這樣子，也不會跟老師頂嘴，自己做錯了，就是做錯了，不能夠強詞奪理。
檢討人：xxx。
20xx年x月xx日。
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇十四
尊敬的老師：
您好！
很抱歉這次因為些許小事便和老師起沖突以至于意識不到自身的錯誤性，作為學生連基本的尊師重道都做不到著實有愧于來之不易的學習機會，我明白若非老師的教導也許自己連基礎的生活常識都不明白，可是面對在學習方面給予自己不少幫助的老師卻起了沖突，不得不說這種絲毫不懂得感恩的做法的確需要被批評并進行相應的檢討。
回顧事情的經(jīng)過可以明白這次沖突無非是自己無理取鬧的結(jié)果罷了，雖然老師很用心地教導自己卻沒能夠理解對方的用心，再加上爭強好勝的性子導致我并不愿意認錯服軟，這也是導致起沖突以后沒能夠及時得到調(diào)解的原因所在，作為學生的我若是不能夠正式自身的錯誤則很難得到進步，再加上現(xiàn)階段的我本就需要認真學習知識又怎能給老師增添負擔，而且和老師起沖突本就是有害無益的事情自然得做到心中有數(shù)，從中可以明白自己這種暴躁易怒的性格的確需要進行改變才行。
通過對跟老師起沖突的結(jié)果分析可以明白自己的確受到了嚴重的損失，既沒能理解老師講授的知識點又因為這方面的原因惹得對方不高興，可以明白的是這次起沖突以后著實讓老師對自己感到很失望，作為學生的我絲毫沒有體諒到老師教學工作的艱辛，在這次沖突中也只覺得學習很辛苦從而忽略了老師的想法，殊不知自己和老師起沖突以后又會讓其他同學怎么看待呢？不得不說這次和老師起沖突的事情著實有些欠考慮，我應該多和老師溝通并理解對方的想法才行。
在審視過自身的問題以后著實需要為這次沖突進行檢討，至少我得加強絲思想素質(zhì)并將心思都放在學習上才行，不要因為些許的困難便心生不滿并將這部分情緒發(fā)泄在老師身上，須知老師的教學也是為了學生的成長著想自然得體諒這份苦心，在這次沖突中已經(jīng)讓我犯了不少錯自然不能夠繼續(xù)這樣下去，我會虛心接受老師的.批評并通過平時的學習提升自身的素質(zhì)，至少不能夠因為些許的問題便導致情緒失控以至于出現(xiàn)這樣的沖突，對于今后的成長而言這樣暴躁的情緒也是令人感到苦惱的事情。
為了彌補遺憾還是應該想辦法在學習上有所成就才行，而且我已經(jīng)意識到自身的錯誤之處并愿意虛心接受懲罰，因此還希望老師能夠諒解自己并在學習身上給予幫助，我也會珍惜寶貴的學習機會并通過老師的教導來提升自身的綜合素質(zhì)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇十五
尊敬的`老師：
您好！
我是您的學生xxx，我很抱歉發(fā)生了這樣的事，我跟教務處的唐老師發(fā)生了沖突，還差點打起來，是我的不對，我在此真誠的向您跟唐老師道歉，對不起！我錯了！
老師是多么神圣而又可貴的職業(yè)，雖然唐老師只是管理學校的紀律沒有教過我們知識，但他也是有在自己崗位上發(fā)光發(fā)熱的，他有多么的敬崗敬業(yè)，我們學校的同學都看在眼里，半夜在蹲在學校墻頭抓要翻墻出去上網(wǎng)的學生；白天在學校到處抓談戀愛的學生或者逃課出來閑逛的學生；或者去每個教室巡邏，看有沒有上課睡覺，玩手機，看小說的學生；只要有學生要打架了，他往中間一站誰也不敢動手；每天去廁所抓偷偷抽煙的男同學。
常在河邊走，哪有不濕鞋，我昨天上英語課玩手機就被唐老師抓住了，沒有一絲可以不狡辯的可能，他就在我身后看著我玩，他伸手就要來搶我的手機，這我那肯啊，死死攥住不給他，并沖他吼道：“你以為你是誰啊，憑什么搶我手機，這是我花錢買的，憑什么給你啊！”我一把甩開他的手，死死地護住我的手機，他可能也沒想到我會反抗，會這么大勁的對抗他，他蒙了一下，手一下子拍在桌子上，厲聲喝道：“拿來！快點！”就又要來搶我的手機，在我們的爭執(zhí)下，我的課桌都倒了，書撒了一地，發(fā)生這種事，英語老師也停止了講課，全班同學都看著我們兩個，這時候班長說讓我把手機給他吧，別耽誤大家上課了，我無奈之下，把手機交了出去，我心有不甘，晚自習的時候唐老師叫我去貼標簽，就是在手機背上寫上姓名班級，每一天這個時候，那一天被繳獲的手機，都會擺在那，然后同學們都去貼標簽，這時候我回想起上午的事，越想越生氣，這明明是我的手機，憑什么給他，我就趁人多偷偷把自己的手機拿了出來，立馬往教務處外面走，但還是被唐老師發(fā)現(xiàn)了，他叫我站住，我沒理反而跑了起來，可我還沒走出那個門口就被唐老師制服在地上，跆拳道黑帶果然不簡單！
老師，經(jīng)過您的一番思想教育我深刻的認識到了自己錯誤，我最近的心態(tài)真的有問題，我都打算休學了，所以才帶了手機來學校玩，我就靠手機打發(fā)時間，被他沒收那豈不是要了我的命，我才會那么強烈的反抗，當時是想，反正我要去休學了，把我自己手機提前拿回來不算過分吧，現(xiàn)在我才意識到自己干了多么愚蠢的事。
老師，在此我向您保證，我會調(diào)整好自己心態(tài)，好好對待學習，手機就放唐老師那里保管吧，我也想對他說一聲對不起，他是一位盡職盡責的好老師。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇十六
尊敬的單位領(lǐng)導：
自古有云“公私分明、廉潔正氣”是為人處事的根本與根基。我作為一名新時代的大男子，當有頂天立地的姿態(tài)傲視古今，洞悉寰宇。同時我又是一名都市職場白領(lǐng)人員，更應該懂得公私分明，清晰地處理工作與私人生活的關(guān)系。
此番我與女朋友在感情上出現(xiàn)一些波瀾與糾葛，情緒上產(chǎn)生了起伏，導致我心情非常不好。并且將不良情緒帶入了工作當中，導致顧客受到我不良情緒的影響，取消了對于公司的一筆訂單。這樣的情況導致公司損失了3000多元的一筆訂單任務，這是相當慘重的一次損失，對于領(lǐng)導來說也是比較掛心的。
錯誤發(fā)生以后，我很清楚地認識到將私人情緒帶入工作中，我是違反了公司鐵一般的紀律。并且我在錯誤犯下以后還頂撞上司，這樣的行為簡直是錯上加錯，罪加一等，嚴重的可惡啊。
總結(jié)我的錯誤，主要有幾方面原因：1，我不夠成熟。2，我真的不夠成熟。3，我的的確確不夠成熟。要知道，這個世界上犯錯誤基本都可以用這個理由來解釋，那就是“不夠成熟”!
那么我們來深入剖析一下我的錯誤經(jīng)過，主要還是因為我沒有能夠成熟得看待男女關(guān)系，將一些糾紛與爭吵看得非常嚴重。本來人與人在一起有矛盾有糾紛是相當正常的，有糾紛以后通過爭吵反而可以將問題徹底得袒露出來。可是爭吵歸爭吵，不能影響正常工作啊。工作是養(yǎng)家糊口的飯碗，砸了飯碗那還不得喝西北風啊。再者說來，公司雇傭我來工作，就是買斷了我一天八小時，八小時的時間都是屬于公司的，八小時不認真工作也就相當于辜負了領(lǐng)導。
明白這些問題以后，我真是豁然開朗啊。在此，我要鄭重地向領(lǐng)導保證：從今往后，我一定要認真地處理好私人問題，堅決不將私人問題影響工作，并且會竭盡全力得搞好工作，為公司的健康繁榮發(fā)展貢獻力量。
簽名：xxx。
時間：20**年**月**日。
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇十七
尊敬的老師：
您好！
很抱歉，這次發(fā)生這樣的事情，其主要原因就是我太過于沖動，言語過激了，現(xiàn)在事情過后，冷靜下來一想，其實宿管老師并沒有什么錯，他只是在做好自己分內(nèi)的工作，反而是我考慮不周，才導致這次跟宿管老師起沖突，現(xiàn)在想起來，真的好后悔，畢竟宿管老師也是長輩去了，我這樣對她，這樣跟她說話，的確太失風范了，有辱我大學生的身份！您放心我一定會找個機會好好跟宿管老師道歉的，不得到她的原諒，我是不會放棄的。也很抱歉，給您造成了一定程度的困擾。
事情的緣由很簡單，其實說起來就是個誤會，我于幾天前在網(wǎng)上購買了一臺電腦，是臺式機，并不是筆記本，所以快遞的包裝盒子很多，也很巨大，特別是顯示器的盒子。今天到貨，開開心心的叫上室友幫我一起去學校的快遞中心把所有的電腦配件拿回了寢室，然后我們第一件事就是開箱驗貨，由于種類太多，什么顯示器啊、機箱啊、電源啊、顯卡啊什么的一大堆，室友也有來幫我一起啊拆快遞，正好我的顯示器就是室友幫我拆的，我們拆完就把我快遞盒子扔到走廊了，不然放到寢室里顯得很擁擠，我只是暫時放外面而已，然后我們就在組裝電腦，不料這個時候快要上課了，于是我們急忙鎖門感到教室上課，結(jié)果回到寢室一看，門口的包裝盒子早已不翼而飛，最后組裝完，我發(fā)現(xiàn)顯示器的hdmi線不見了，就詢問我的室友，他說他好像忘拿出來了……我當時真的是一陣無語，但是別人辛辛苦苦的幫我搬回來了，我也不好說什么，我就氣鼓鼓的跑到樓下質(zhì)問宿管老師，非常大力的敲他門，問他是不是他把我的快遞盒子收走了，結(jié)果很顯然就是他把我的東西拿走了，因為宿管老師要負責走廊及樓道的衛(wèi)生，他以為我們?nèi)釉陂T口是不要的了，您也知道宿管老師都會收集紙箱子、礦泉水瓶子賣錢，我在他那堆紙箱子里找到了我的顯示器包裝盒，但是過了一下午這東西早已被他處理過了，里面的泡沫都被拿出來了，紙箱子早已被踩扁了，那還有我的hdmi線！里面的東西也早已被他扔了，運到學校的垃圾堆了。我一想到日思夜想的電腦今天又玩不了了，一下子就怒火攻心，把對室友的怒火也發(fā)泄到宿管老師的身上了，宿管老師也是一臉懵，突然就來了我這么一個不尊敬老師的學生，在這跟他大喊大叫，就這樣我們就起了沖突，把老師給引來了，制止了我。
其實我生氣的原因很多，第一紙箱子我日后要轉(zhuǎn)移電腦了還需要用到的，第二使用說明書以及保修卡都在里面，現(xiàn)在都不見了，第三我盼望已久的電腦意味著又要過幾天才能玩了。但是這件事我的確做得不妥，我去上課之前就應該把紙箱子重新搬回宿舍里的，或者跟宿管老師打好招呼，xxx寢室門口的箱子還要的，要他別收走了。但是我卻沒考慮到這點，歸根結(jié)底還是我自己的疏忽，考慮不周全，我會真誠的跟宿管老師道歉的，一定會得到他的原諒，至于我的的那些損失權(quán)當我這次的教訓吧，我無話可說。我實在是不應該跟宿管老師起沖突，發(fā)生這樣的事，真的萬分抱歉！還望輔導員您能原諒我的行為。
此致
敬禮！
您的學生：xxx。
20xx年x月x日。
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇十八
尊敬的老師：
您好！
很抱歉這次因為些許小事便和老師起沖突以至于意識不到自身的錯誤性，作為學生連基本的尊師重道都做不到著實有愧于來之不易的學習機會，我明白若非老師的教導也許自己連基礎的生活常識都不明白，可是面對在學習方面給予自己不少幫助的老師卻起了沖突，不得不說這種絲毫不懂得感恩的做法的確需要被批評并進行相應的檢討。
回顧事情的經(jīng)過可以明白這次沖突無非是自己無理取鬧的結(jié)果罷了，雖然老師很用心地教導自己卻沒能夠理解對方的用心，再加上爭強好勝的'性子導致我并不愿意認錯服軟，這也是導致起沖突以后沒能夠及時得到調(diào)解的原因所在，作為學生的我若是不能夠正式自身的錯誤則很難得到進步，再加上現(xiàn)階段的我本就需要認真學習知識又怎能給老師增添負擔，而且和老師起沖突本就是有害無益的事情自然得做到心中有數(shù)，從中可以明白自己這種暴躁易怒的性格的確需要進行改變才行。
通過對跟老師起沖突的結(jié)果分析可以明白自己的確受到了嚴重的損失，既沒能理解老師講授的知識點又因為這方面的原因惹得對方不高興，可以明白的是這次起沖突以后著實讓老師對自己感到很失望，作為學生的我絲毫沒有體諒到老師教學工作的艱辛，在這次沖突中也只覺得學習很辛苦從而忽略了老師的想法，殊不知自己和老師起沖突以后又會讓其他同學怎么看待呢？不得不說這次和老師起沖突的事情著實有些欠考慮，我應該多和老師溝通并理解對方的想法才行。
在審視過自身的問題以后著實需要為這次沖突進行檢討，至少我得加強絲思想素質(zhì)并將心思都放在學習上才行，不要因為些許的困難便心生不滿并將這部分情緒發(fā)泄在老師身上，須知老師的教學也是為了學生的成長著想自然得體諒這份苦心，在這次沖突中已經(jīng)讓我犯了不少錯自然不能夠繼續(xù)這樣下去，我會虛心接受老師的批評并通過平時的學習提升自身的素質(zhì)，至少不能夠因為些許的問題便導致情緒失控以至于出現(xiàn)這樣的沖突，對于今后的成長而言這樣暴躁的情緒也是令人感到苦惱的事情。
為了彌補遺憾還是應該想辦法在學習上有所成就才行，而且我已經(jīng)意識到自身的錯誤之處并愿意虛心接受懲罰，因此還希望老師能夠諒解自己并在學習身上給予幫助，我也會珍惜寶貴的學習機會并通過老師的教導來提升自身的綜合素質(zhì)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇十九
尊敬的宿管老師：
您好！
很抱歉，這次發(fā)生這樣的事情，其主要原因我太過于沖動，言語過激了，現(xiàn)在事情過后，冷靜下來一想，其實宿管并沒有什么錯，他只是在做好自己分內(nèi)的工作，反而是我考慮不周，才導致這次跟宿管老師起沖突，現(xiàn)在想起來，真的好后悔，畢竟宿管老師也是長輩去了，我這樣對她，這樣跟她說話，的確太失風范了，有辱我大學生的身份！您放心我一定會找個機會好好跟宿管老師道歉的，不得到她的原諒，我是不會放棄的。也很抱歉，給您造成了一定程度的困擾。
事情的緣由很簡單，其實說起來就是個誤會，我于幾天前在網(wǎng)上購買了一臺電腦，是臺式機，并不是筆記本，所以的包裝盒子很多，也很巨大，特別是的盒子。今天到貨，開開心心的叫上室友幫我一起去學校的快遞中心把所有的電腦配件拿回了寢室，然后第一件事就是開箱驗貨，由于種類太多，什么顯示器啊、機箱啊、電源啊、顯卡啊什么的一大堆，室友也有來幫我一起啊拆快遞，正好我的顯示器就是室友幫我拆的，我們拆完就把我快遞盒子扔到走廊了，不然放到寢室里顯得很擁擠，我只是暫時放外面而已，然后我們就在組裝電腦，不料這個時候快要上課了，于是我們急忙鎖門感到教室上課，結(jié)果回到寢室一看，門口的包裝盒子早已不翼而飛，最后組裝完，我發(fā)現(xiàn)顯示器的hdmi線不見了，就詢問我的室友，他說他好像忘拿出來了……我當時真的是一陣無語，但是別人辛辛苦苦的幫我搬回來了，我也不好說什么，我就氣鼓鼓的跑到樓下質(zhì)問宿管老師，非常大力的敲他門，問他是不是他把我的快遞盒子收走了，結(jié)果很顯然就是他把我的東西拿走了，因為宿管老師要負責走廊及樓道的衛(wèi)生，他以為我們?nèi)釉陂T口是不要的了，您也知道宿管老師都會收集紙箱子、礦泉水瓶子賣錢，我在他那堆紙箱子里找到了我的顯示器包裝盒，但是過了一下午這東西早已被他處理過了，里面的泡沫都被拿出來了，紙箱子早已被踩扁了，那還有我的hdmi線！里面的東西也早已被他扔了，運到學校的垃圾堆了。我一想到日思夜想的電腦今天又玩不了了，一下子就怒火攻心，把對室友的怒火也發(fā)泄到宿管老師的身上了，宿管老師也是一臉懵，突然就來了我這么一個不尊敬老師的學生，在這跟他大喊大叫，就這樣我們就起了沖突，把老師給引來了，制止了我。
其實我生氣的原因很多，第一紙箱子我日后要轉(zhuǎn)移電腦了還需要用到的，第二使用說明書以及保修卡都在里面，現(xiàn)在都不見了，第三我盼望已久的電腦意味著又要過幾天才能玩了。但是這件事我的確做得不妥，我去上課之前就應該把紙箱子重新搬回宿舍里的，或者跟宿管老師打好招呼，xxx寢室門口的箱子還要的，要他別收走了。但是我卻沒考慮到這點，歸根結(jié)底還是我自己的疏忽，考慮不周全，我會真誠的跟宿管老師道歉的，一定會得到他的原諒，至于我的的那些損失權(quán)當我這次的教訓吧，我無話可說。我實在是不應該跟宿管老師起沖突，發(fā)生這樣的事，真的萬分抱歉！還望輔導員您能原諒我的行為。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
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