教案是教師為了指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)而編制的一種書(shū)面指導(dǎo)材料。教案的編寫(xiě)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維。如果你想了解更多優(yōu)秀的教案，以下是一些值得推薦的教學(xué)資源。
中班防地震教案篇一
根據(jù)《綱要》的要求――“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義。當(dāng)前全球氣候異常，災(zāi)害頻發(fā)。災(zāi)害來(lái)臨時(shí)并不可怕，可怕的是我們對(duì)它的毫無(wú)防備。現(xiàn)在資訊發(fā)達(dá)，孩子們通過(guò)不同的媒介知道了“地震”，也對(duì)“地震”感到陌生和好奇。我抓住這一教育契機(jī)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避。
2、在情景演練中，幼兒將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
警報(bào)音樂(lè)圖片視頻。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入課題：
小朋友們，我們的房屋，座椅等東西發(fā)生了抖動(dòng)，你們猜猜誰(shuí)來(lái)了？引入課題地震。
二、播放視頻：地震來(lái)了。
小結(jié)：房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。（定格畫(huà)面：人員傷亡。）。
提問(wèn)：“人被倒塌的房子壓住了，小朋友你們知道地震時(shí)，房子是怎么倒的么？
提問(wèn)：”房屋是哪一層先倒？想想看?！?。
教師實(shí)驗(yàn)。（結(jié)果是一樓先倒塌）。
教師：”小朋友來(lái)親自體驗(yàn)下?！啊?/p>
幼兒實(shí)驗(yàn)。
三、播放室內(nèi)自救視頻；
小結(jié)：地震發(fā)生時(shí)，樓上的人千萬(wàn)不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗。
提問(wèn)：我們應(yīng)該怎么做？幼兒回答。
四、情境演練：地震中的自救。
（一）室內(nèi)自救：
放置房屋、墻角、衛(wèi)生間等。
（二）室外自救：
1、提問(wèn)：如果地震發(fā)生時(shí)，我們?cè)谑彝?，又怎么辦？（幼兒討論）。
2、請(qǐng)看視頻，學(xué)習(xí)室外自救知識(shí)。
小結(jié)：原離建筑物、躲在空曠的地方、保護(hù)好頭部。
3、教師播放警報(bào)音樂(lè)，幼兒演練。
五、結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
中班防地震教案篇二
1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。
2、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
地震后的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀看發(fā)生地震的圖片師：小朋友們，看看今天老師給你們帶來(lái)了什么圖片。
2、出示圖片（邊出示圖片邊設(shè)問(wèn)、講解）。
（1）發(fā)生什么事情啦？
（2）發(fā)生地震的時(shí)候，有什么感覺(jué)和現(xiàn)象發(fā)生？
（3）地震給人類帶來(lái)什么災(zāi)難和危害？
（2）小結(jié)地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮(zhèn)靜，趕快跑到空曠的地方，如果你在家里的時(shí)候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，來(lái)不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來(lái)砸傷自己。不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)砸傷自己。
4、地震逃生游戲引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相護(hù)持，老師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握逃生技能。
課后反思：
本次活動(dòng)的目的是讓幼兒了解有關(guān)地震安全防護(hù)的常識(shí)，懂得地震發(fā)生時(shí)的緊急自救的方法。
中班防地震教案篇三
1．了解地震發(fā)生后，四川臥龍大熊貓的生活情況。
2．欣賞《熊貓咪咪》的歌曲，體驗(yàn)歌曲的情感。
ppt課件、《熊貓咪咪》的音樂(lè)、竹葉和竹子的即時(shí)貼。
一、地震后，熊貓?jiān)鯓恿恕?/p>
1．“四川地震牽動(dòng)著我們大家的心，四川的'大熊貓也受到了傷害，它們現(xiàn)在怎樣了呢？”(播放ppt課件前半部分。)。
2．“在剛才的那些照片里，你們了解到了大熊貓的哪些情況？”(講述地震后大熊貓的生活。)。
二、欣賞歌曲、體驗(yàn)情感。
1．感受旋律，了解歌詞。
(1)“這里有一首關(guān)于大熊貓的歌曲，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，歌曲里的大熊貓遇到了怎樣的情況?！?播放《熊貓咪咪》的歌曲)。
(2)“聽(tīng)了這首歌，心情怎么樣？”幼兒回憶聽(tīng)到的歌詞，并講述。
2．傾聽(tīng)歌曲，體會(huì)感情。
(1)讓我們?cè)僮屑?xì)聽(tīng)聽(tīng)看，當(dāng)熊貓遇到?jīng)]有食物吃的困難后，大家想怎樣幫助它們？(再一次欣賞歌曲。)。
(2)當(dāng)大家相互幫助后，會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況？
(重點(diǎn)理解歌詞：請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你，就像關(guān)心我自己；請(qǐng)讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己，這世界會(huì)變得更美麗。)。
(3)播放ppt的后半部分，了解大家給予熊貓的幫助。
3．整體欣賞，表述心情。
(1)邊播放ppt課件邊與音樂(lè)結(jié)合，讓幼兒欣賞。
(2)“在知道了熊貓平安的消息后，現(xiàn)在的心情怎么樣？”
三、抒發(fā)情感、表達(dá)愛(ài)心。
1．“讓我們一起為留在四川的熊貓們祝福，用一片片竹葉搭出一片愛(ài)的竹林！”
2．幼兒在《熊貓咪咪》的歌曲中，用竹葉和竹節(jié)布置竹林。
中班防地震教案篇四
1、初步了解地震帶來(lái)的后果，知道地震是一種自然災(zāi)害。
2、讓幼兒知道地震中的自救基本常識(shí)。
3、在情景演練中，幼兒將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。
1、地震的資料圖片。
2、書(shū)包、桌子、盆子、毛巾、水、等物品。
3、動(dòng)畫(huà)課件、ppt課件。
一、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、了解地震。
1、讓幼兒觀看地震的動(dòng)畫(huà)，讓幼兒直觀的觀看地震時(shí)的情景。
教師：今天，老師給你們帶來(lái)了一段動(dòng)畫(huà)片，我們一起來(lái)看一看。（請(qǐng)幼兒觀看相關(guān)地震的動(dòng)畫(huà)）。
教師：你們剛剛看到了什么？（地震）地震給我們帶來(lái)了哪些災(zāi)害？
2、請(qǐng)幼兒看看有關(guān)地震引發(fā)的災(zāi)害圖片（房屋倒塌、破壞財(cái)物、山體滑坡、人員傷亡）。
二、引導(dǎo)幼兒知道一些有關(guān)地震的自救知識(shí)。
2、教師和幼兒一起討論，討論后請(qǐng)幼兒觀看室內(nèi)自救動(dòng)畫(huà)。
小結(jié)：地震來(lái)時(shí)如果我們?cè)诩依?，我們要及時(shí)找安全的地方躲避好如：桌子底下、床底下、家里的衛(wèi)生間，待地震停后要及時(shí)跑到外面空曠的地方去。跑的時(shí)候要用身邊的物品或手保護(hù)好頭。
三、組織幼兒地震演習(xí)。
1、教師：現(xiàn)在我們知道了這么多在地震中自救的方法，那么如果現(xiàn)在發(fā)生地震你會(huì)怎么做？現(xiàn)在，我們就來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí)，當(dāng)聽(tīng)到警報(bào)響時(shí)，你們就趕快想辦法躲到安全的地方。
2、給幼兒展示已準(zhǔn)備好的自救場(chǎng)景。
3、提示幼兒奔跑時(shí)應(yīng)注意的一些事項(xiàng)。
4、給幼兒講解演習(xí)的流程。
當(dāng)幼兒聽(tīng)到音樂(lè)響起的時(shí)候是說(shuō)明地震來(lái)了，教師這時(shí)組織幼兒找好躲避的地方。當(dāng)幼兒聽(tīng)到音樂(lè)已經(jīng)停時(shí)說(shuō)明地震已經(jīng)停了，這時(shí)教師組織幼兒有序的往空曠的地方轉(zhuǎn)移。
教師：“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識(shí)，當(dāng)?shù)卣饋?lái)時(shí)不用怕！我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法，來(lái)保護(hù)自己。小朋友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎？”
幼兒參與本活動(dòng)的興致很濃，為了讓孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震災(zāi)害來(lái)臨的情況和自救方法，我們通過(guò)這次活動(dòng)，使孩子們知道了一些有關(guān)地震的自救方法，以防護(hù)孩子們健康成長(zhǎng)。幼兒通過(guò)本次活動(dòng)提高了自我保護(hù)的意識(shí)和能力，更加懂得生命的可貴。
中班防地震教案篇五
地震的威力是巨大的，如何提高小孩子在地震中保護(hù)自己的意識(shí)?下面就跟隨百分網(wǎng)小編一起來(lái)了解一下《防地震》小班教案吧!想了解更多相關(guān)信息，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1、 教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。
2、 培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
：培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
：掌握正確的自救方法。
：
：知道地震是一件很危險(xiǎn)的事情，有一些基本的常識(shí)。
：1、錄像和圖片
2、了解地震中自救的基本常識(shí)。
：
1、講述地震來(lái)臨時(shí)的情況。
看錄像
知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽(tīng)從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
那地震來(lái)了我們要怎么辦?(幼兒討論)
2、看錄像(ppt)
人們安全撤離的圖片(錄像)
1、學(xué)習(xí)正確的.撤離動(dòng)作.
提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)
2、出示班級(jí)撤離圖(后門到操場(chǎng)空曠的地方)
觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如按順序，不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等。
(1)大地震的危險(xiǎn)振動(dòng)期大約只有一分鐘。強(qiáng)裂地震發(fā)生時(shí)，在家中的人可暫躲較堅(jiān)實(shí)的家具如床、桌旁邊(注意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強(qiáng)的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應(yīng)迅速撤離到戶外，撤離時(shí)要注意保護(hù)頭部，可用枕頭等軟物將頭部護(hù)住。要注意關(guān)閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽(yáng)臺(tái)上，尤其是不能跳樓。
(2)正在上課的學(xué)生和幼兒園的小朋友應(yīng)躲在課桌和小床旁邊(注意不是下面)。要聽(tīng)從老師的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂(lè)場(chǎng)所的人們應(yīng)因地制宜躲避到舞臺(tái)下、樂(lè)池、桌子、柜臺(tái)兩側(cè)，保護(hù)好頭部，切不可一齊擁向出口。
(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件，不要急于下車。正在運(yùn)行的車輛應(yīng)減速停車，設(shè)法停在開(kāi)闊處。
(4)如果正在過(guò)橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠近的岸邊轉(zhuǎn)移。
(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進(jìn)電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。
中班防地震教案篇六
2008年5月12日的四川汶川大地震牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，也牽動(dòng)著孩子們善良的心，孩子們來(lái)到幼兒園談?wù)摰脑掝}，都是有關(guān)此次地震的心情和感受，有孩子還問(wèn)起老師："老師，你那天在干什么？害怕嗎？災(zāi)區(qū)的房子都?xì)牧耍麄冏∧?？他們?huì)冷嗎？那里的小朋友他們還上幼兒園嗎？他們的爸爸媽媽呢？"可見(jiàn)幼兒對(duì)身邊發(fā)生的事，想了解的欲望是多么強(qiáng)。我們?cè)谂c孩子們的交談中，了解到很多孩子對(duì)地震的知識(shí)了解甚少，不會(huì)安全避震，大部分的孩子只知道慌忙地跑出家門，跑出樓道。針對(duì)這種情況，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，目的是讓幼兒在活動(dòng)中了解一些地震知識(shí)；學(xué)會(huì)安全的自救方法；激發(fā)對(duì)災(zāi)區(qū)人民的愛(ài)心，使幼兒從小學(xué)會(huì)關(guān)心、關(guān)愛(ài)他人，主動(dòng)參與社會(huì)活動(dòng)。
中班防地震教案篇七
1、知道地震是一種自然災(zāi)害。
2、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力和安全意識(shí)。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
4、通過(guò)觀察、交流與討論等活動(dòng)，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。
1、地震哪里藏課件。
2、家庭，影院，超市，戶外，野外五個(gè)模擬場(chǎng)地。
3、地震怪頭飾一個(gè)。
1、利用多媒體課件，聽(tīng)聲音，看圖片，說(shuō)說(shuō)圖中發(fā)生了什么?
2、簡(jiǎn)單介紹地震是。
3、在場(chǎng)景中選擇安全的地方。
十秒鐘幫明明找個(gè)安全的藏身之處，如果找到安全的地方就會(huì)出現(xiàn)好聽(tīng)的音樂(lè)，還會(huì)說(shuō)“祝賀你，找到了正確的藏身的地方。”如果找錯(cuò)了就會(huì)“哐”敲頭音樂(lè)，還會(huì)說(shuō)你的選擇的地方很危險(xiǎn)，重新找。
4、游戲：地震來(lái)了哪里藏。
聽(tīng)到地震的聲音表示地震來(lái)了，趕快找個(gè)安全的地方藏身，等音樂(lè)停了就不要?jiǎng)樱蠋煷魃瞎秩祟^飾當(dāng)?shù)卣鸸郑抑蛔蕉阍谖ｋU(xiǎn)的地方的孩子，然后吃掉。
中班防地震教案篇八
地震——群災(zāi)之首！1976728唐山大地震、汶川大地震等都是突如其來(lái)的“洪水猛獸”，在你毫無(wú)預(yù)警的情況下無(wú)情地降臨，致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見(jiàn)，地震小知識(shí)、避震小訣竅、如何保護(hù)自己等基本的防護(hù)措施從現(xiàn)在開(kāi)始就要學(xué)習(xí)一些，掌握一些，防患于未然。讓孩子們提高防震意識(shí)，在災(zāi)難到來(lái)的時(shí)候，能更好的保護(hù)自己，更好的掌握逃生技巧。在大災(zāi)大難面前不驚惶！
1、讓幼兒了解一些地震的基本知識(shí)。
2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。
1、《地震現(xiàn)場(chǎng)》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動(dòng)畫(huà)片、《地震生存手冊(cè)》漫畫(huà)版圖片6張。
2、一些小道具：枕頭、書(shū)包、臉盆、毛巾等。
一、談話引入，引起幼兒的注意。
師：“小朋友們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)重?！?/p>
二、播放一段“512“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題。
三、圍繞錄像與幼兒展開(kāi)討論：
1、剛才你看到了什么？（告訴幼兒這個(gè)就是地震。）。
2、師小結(jié)：地震時(shí)，地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開(kāi)大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅。
四、播放課件《地震生存手冊(cè)》（漫畫(huà)版），教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲藏。
師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時(shí)，地面開(kāi)始搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避，如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)被砸傷?！?/p>
引導(dǎo)幼兒逐一觀察課件，并向幼兒說(shuō)明地震來(lái)了，該如何應(yīng)變才是安全的。
1、搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火。
2、不要慌張地向戶外跑。
3、將門打開(kāi)，確保出口。
4、戶外的`場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)之處。
5、在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。
6、汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。
7、務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。
8、避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。
9、不要聽(tīng)信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。
五、讓幼兒觀看地震專題動(dòng)畫(huà)《小蟾童》，通過(guò)動(dòng)畫(huà)的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的方法。
七、活動(dòng)延伸：
學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》，利用簡(jiǎn)單、清楚的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。
孩子們是第一次感受地震的感覺(jué)，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺(jué)非常新奇、有趣，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。
中班防地震教案篇九
根據(jù)《綱要》的要求——"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位"這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義。當(dāng)前全球氣候異常，災(zāi)害頻發(fā)。災(zāi)害來(lái)臨時(shí)并不可怕，可怕的是我們對(duì)它的毫無(wú)防備?，F(xiàn)在資訊發(fā)達(dá)，孩子們通過(guò)不同的媒介知道了"地震"，也對(duì)"地震"感到陌生和好奇。我抓住這一教育契機(jī)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
1、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避。
2、在情景演練中，幼兒將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。
警報(bào)音樂(lè)圖片視頻。
一、引入課題：
小朋友們，我們的房屋，座椅等東西發(fā)生了抖動(dòng)，你們猜猜誰(shuí)來(lái)了？引入課題地震。
二、播放視頻：地震來(lái)了。
小結(jié)：房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。（定格畫(huà)面：人員傷亡。）。
提問(wèn)："人被倒塌的房子壓住了，小朋友你們知道地震時(shí)，房子是怎么倒的么？
提問(wèn)："房屋是哪一層先倒？想想看。"。
教師實(shí)驗(yàn)。（結(jié)果是一樓先倒塌）。
教師："小朋友來(lái)親自體驗(yàn)下。"。
幼兒實(shí)驗(yàn)。
小結(jié)："經(jīng)過(guò)我們的`實(shí)驗(yàn)，地震時(shí)，一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時(shí)，我們?cè)谝粯牵瑧?yīng)以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦？"。
三、播放室內(nèi)自救視頻；
小結(jié)：地震發(fā)生時(shí)，樓上的人千萬(wàn)不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗。
提問(wèn)：我們應(yīng)該怎么做？幼兒回答。
四、情境演練：地震中的自救。
（一）室內(nèi)自救：
放置房屋、墻角、衛(wèi)生間等。
（二）室外自救：
1、提問(wèn)：如果地震發(fā)生時(shí)，我們?cè)谑彝猓衷趺崔k？（幼兒討論）。
2、請(qǐng)看視頻，學(xué)習(xí)室外自救知識(shí)。
小結(jié)：原離建筑物、躲在空曠的地方、保護(hù)好頭部。
3、教師播放警報(bào)音樂(lè)，幼兒演練。
五、結(jié)束活動(dòng)。
中班防地震教案篇十
班會(huì)時(shí)間：20xx、3、25。
班會(huì)目的：向?qū)W生介紹地震的有關(guān)知識(shí)，使學(xué)生能夠科學(xué)地對(duì)待地震。
班會(huì)形式：介紹講解，交流發(fā)言。
班會(huì)過(guò)程：
（在介紹地震的成因和分布的過(guò)程當(dāng)中，班級(jí)的同學(xué)都積極地參與到其中，運(yùn)用所學(xué)的地理等知識(shí)來(lái)解釋，每個(gè)同學(xué)都發(fā)表了自己的意見(jiàn)，氣氛熱烈。）。
（1）學(xué)習(xí)地震知識(shí)可使你在地震時(shí)不害怕、不驚慌，避免不必要的傷亡。
（2）了解家庭、學(xué)校和辦公房所處的地質(zhì)構(gòu)造情況。
（3）掌握基本的地震防御辦法。
（4）注意身邊自然界的異?，F(xiàn)象。
（5）不要聽(tīng)信和傳播地震謠言。
2、室內(nèi)防震措施（1）高柜要和墻體固定在一起，以免傾倒砸人或堵塞逃生之路。
（2）較高的家具上面堆放笨重物品。
（4）固定桌面上的貴重物品，如計(jì)算機(jī)等。
（5）系緊或加固懸掛物，如燈具、掛鐘鏡框和廚房用品等。
（6）取下陽(yáng)臺(tái)圍欄上的花盆、雜物。
（7）臥室，尤其是老人或兒童的臥室盡量少放家具和雜物，尤其不要放高大物品。
（8）有條件的家庭，可設(shè)計(jì)一個(gè)室內(nèi)避震空間。如重點(diǎn)加固一間居室或在床上增設(shè)結(jié)實(shí)的抗震框架等。
（9）每個(gè)家庭成員都要熟悉電、水、氣閥門的位置，掌握正確的關(guān)閉方法。
（10）不要把易燃、易爆物或農(nóng)藥、有毒物品放在屋內(nèi)。
（1）正門、樓道、走廊不堆放雜物，以利人員疏散。
今天，我們了解了有關(guān)地震的知識(shí)，希望同學(xué)們能夠科學(xué)地對(duì)待地震。
班會(huì)效果：通過(guò)班會(huì)同學(xué)們了解了有關(guān)地震的知識(shí)，克服了懼怕地震的心理，掌握了有關(guān)地震的防護(hù)知識(shí)，能夠科學(xué)地對(duì)待地震。
中班防地震教案篇十一
1.孩子們，老師請(qǐng)你們看一段錄像，看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問(wèn)：你看到了什么?(幼兒發(fā)言)。
2.看圖片小結(jié)地震的危害。
師：地震對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的災(zāi)難，地震發(fā)生后，房屋會(huì)倒塌、大橋會(huì)斷裂、山體會(huì)滑坡，給我們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害。
1、教師和幼兒一起討論。
教師：原來(lái)地震會(huì)給我們帶來(lái)這么大的傷害，那如果地震突然來(lái)到我們身邊，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)好我們自己呢?(討論)。
2、幼兒觀看室內(nèi)自救動(dòng)畫(huà)，掌握正確的躲避方法。
小結(jié)：發(fā)生地震后，能形成"生命三角空間"的地方是最佳的躲避地點(diǎn)。哪些地方能形成生命三角呢?我請(qǐng)幾個(gè)小朋友在教室里找找。(教師拿一塊地墊斜著靠上去邊檢查邊小結(jié)：衣柜的旁邊能形成生命三角、沙發(fā)的旁邊能形成生命三角，xxx小朋友雖然找到了生命三角，但還是被倒下的天花板砸到了頭，這是為什么呢?怎樣的姿勢(shì)才是正確的呢，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。身體盡量蜷曲縮小，臥倒或蹲下；用手或其他物件護(hù)住頭部，頭盡量向胸靠攏，閉口，雙手交叉放在脖后，保護(hù)頭部和頸部。
2)師：：地震來(lái)時(shí)如果我們?cè)诩依铮覀円夷男┌踩牡胤蕉惚?
師：躲在堅(jiān)固的家具(桌子、床、沙發(fā))的旁邊，這些地方在室內(nèi)房屋倒塌后能形成生命三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間。內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開(kāi)間小的地方都是躲避地震的好地方，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較安全。待地震暫時(shí)停止后要及時(shí)跑到外面空曠的地方去。跑的時(shí)候要用身邊的物品或手保護(hù)好頭。
(課件)3)師：：地震來(lái)時(shí)如果我們?cè)诮淌依铮覀儜?yīng)躲在哪些地方?
師：要聽(tīng)從老師的指揮，就地避險(xiǎn)，可以躲在桌子、講臺(tái)、鋼琴的旁邊，或者躲在衛(wèi)生間。什么時(shí)候往外跑?跑的時(shí)候應(yīng)該注意些什么?(有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部)可以用什么來(lái)護(hù)住我們的頭?地震暫時(shí)停下來(lái)后要跟著老師有序的向空曠安全的地方轉(zhuǎn)移，上下樓梯不推不擠，用手、枕頭、安全帽等護(hù)著我們的頭。
4)師：地震來(lái)時(shí)如果我們?cè)趹敉猓瑧?yīng)就近選空曠的地方蹲下或趴下，或就近躲在支撐物旁，應(yīng)該避開(kāi)危險(xiǎn)物，高樓或懸掛物(如廣告牌等)不能逗留在河邊或山坡邊。
5)師：地震來(lái)時(shí)為了安全逃生，我們千萬(wàn)不能做以下事情：
a.不能驚慌，要冷靜下來(lái)，想辦法逃生；
b.不能乘坐電梯；
c.不能跳窗或躲在窗戶下面；
d.不能躲在水泥墻或磚墻的下面防崩塌。
6)師：小朋友，聽(tīng)!是誰(shuí)的聲音?(視頻)他沒(méi)有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道你被困在了里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒(méi)人時(shí)不要喊?(保持體力)沒(méi)有勁喊了怎么辦?(吹哨子、敲擊)尋找食物和水、如果受傷了要想辦法自救。
小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒(méi)有人來(lái)救你，不要灰心，相信肯定會(huì)有人來(lái)救我們。
3.地震知識(shí)小判斷。
師：今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí)，接下來(lái)我們來(lái)做一個(gè)小測(cè)試，判斷動(dòng)畫(huà)片里小朋友做得對(duì)不對(duì)。
師：
1)亂跑是不對(duì)的，我們應(yīng)該冷靜下來(lái)，找個(gè)地方躲起來(lái)。
2)堅(jiān)固的桌子可以保護(hù)我們不被東西砸傷，大地震時(shí)我們應(yīng)躲在桌子的旁邊。
3)大聲吼叫不對(duì)，我們應(yīng)該保存體力，等待救援。
4)在戶外遇到地震，不能哭，應(yīng)找個(gè)空地蹲下來(lái)。
5)對(duì)了，如果在戶外遇到地震，應(yīng)就近選擇開(kāi)闊地避震。
6)我們應(yīng)繞過(guò)碎玻璃，不然腳會(huì)被碎玻璃扎破。
7)地震發(fā)生時(shí)不能亂跑，應(yīng)就近避震，等強(qiáng)烈的地震停止后才能往外跑。
8)地震時(shí)躲在課桌、講臺(tái)下相對(duì)來(lái)說(shuō)比較安全。
9)我們應(yīng)跟著老師，因?yàn)槔蠋煾煜W(xué)校的環(huán)境，跟著老師更安全。
10)沒(méi)有捂住口鼻是不對(duì)的，這樣我們會(huì)吸入大量的灰塵，對(duì)身體不好。
11)口渴了就要喝水，不然身體會(huì)難受的。
12)不管是地震還是火災(zāi)，我們都不能乘坐電梯，萬(wàn)一停電了怎么辦?
三、地震的預(yù)防師：地震隨時(shí)都可能發(fā)生，我們可以事先準(zhǔn)備好一個(gè)地震應(yīng)急包，這樣發(fā)生地震時(shí)，我們就可以從容的面對(duì)地震的各種緊急狀況啦?，F(xiàn)在我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲，看看我們應(yīng)該把哪些東西放進(jìn)地震應(yīng)急包?你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來(lái)干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么?(提問(wèn)：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?(保暖毯披在身上可以讓你保持溫暖；頭帽用來(lái)保護(hù)頭部不被扎傷；手電筒可以照亮周圍，看清楚哪里比較危險(xiǎn)，哪里比較安全，它還可以當(dāng)信號(hào)燈來(lái)用；食物被困時(shí)可以吃；水是最重要的，被困時(shí)喝水可以維持生命；戴上防塵口罩，不會(huì)吸入太多的粉塵；應(yīng)急聯(lián)系卡，得救以后，應(yīng)急聯(lián)系卡能幫助救援叔叔聯(lián)系到你的爸爸媽媽；吹口哨可以節(jié)省體力，還能讓救援叔叔更容易找到你喲；防滑手套可以保護(hù)你的手不受傷，還有助于攀爬脫離危險(xiǎn)；急救包中要準(zhǔn)備繃帶、膠布、剪刀、棉簽、消毒藥水和創(chuàng)可貼。)。
小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了。
四、地震演習(xí)。
1)教師：現(xiàn)在我們知道了這么多在地震中自救的方法，那么如果現(xiàn)在發(fā)生地震你會(huì)怎么做?現(xiàn)在，我們就來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí)。
2)給幼兒展示已準(zhǔn)備好的自救場(chǎng)景。
3)提示幼兒奔跑時(shí)應(yīng)注意的一些事項(xiàng)。
4)給幼兒講解演習(xí)的流程。
當(dāng)幼兒聽(tīng)到五聲哨響，音樂(lè)響起的時(shí)候是說(shuō)明地震來(lái)了，教師這時(shí)組織幼兒找好躲避的地方。當(dāng)幼兒聽(tīng)到音樂(lè)已經(jīng)停時(shí)說(shuō)明地震已經(jīng)停了，這時(shí)教師組織幼兒有序的往空曠的地方轉(zhuǎn)移。
(師：當(dāng)你們聽(tīng)到五聲哨響，音樂(lè)響起的時(shí)候是說(shuō)明地震來(lái)了，你們就要就近找個(gè)安全的地方躲藏，可以蹲在桌子下面、趴在床底下、蹲在柜子旁邊、廁所等，注意躲的時(shí)候不能驚慌，不能大叫，不能亂跑，音樂(lè)沒(méi)停就不能出來(lái)。音樂(lè)已經(jīng)停時(shí)說(shuō)明地震已經(jīng)停了，你們就要到老師這來(lái)排隊(duì)，用東西護(hù)住頭準(zhǔn)備向空曠的地方轉(zhuǎn)移。)(師：孩子們，地震已經(jīng)停了，請(qǐng)到我這來(lái)排隊(duì)，現(xiàn)在我們要有序的向空曠安全的地方轉(zhuǎn)移。行走途中要沿著墻壁彎腰護(hù)頭，不能亂跑，不要掉隊(duì)，不要驚慌，跟著老師往安全的地方轉(zhuǎn)移。)。
五、活動(dòng)結(jié)束。
中班防地震教案篇十二
1、在看看、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)中了解地震自救的基本常識(shí)。
2、情境遷移，進(jìn)行地震自救演練。
1、重點(diǎn)：能仔細(xì)觀察畫(huà)面，理解圖片內(nèi)容。
2、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)、了解地震，學(xué)會(huì)地震自救的基本常識(shí)。
1、幼兒安全繪本《地震自救》ppt圖片、相關(guān)地震自救的現(xiàn)實(shí)照片。
2、地震博士圖卡。
3、模擬地震的聲音磁帶、錄音機(jī)。
1、師幼共同討論：“你們知道去年發(fā)生在中國(guó)的汶川大地震嗎？”
2、ppt圖片：老師帶來(lái)了一本關(guān)于地震的書(shū)《地震自救》，我們一起來(lái)看一看。
3、這時(shí)候，你該怎么辦，地震確實(shí)很可怕，讓我們一起來(lái)想一想對(duì)策？
1、出示地震博士圖卡：“我是地震博士，下面我將向你介紹有關(guān)地震的各種知識(shí)，即使地震發(fā)生了，你也能從容應(yīng)對(duì)。”
2、ppt圖片6：地震來(lái)了，屋子里是怎樣的一副情形？
（屋子怎么了？電燈怎么了？小朋友們?cè)趺戳耍课葑永飼?huì)有些什么聲音？）。
3、幼兒猜測(cè)：屋里還會(huì)有些什么東西？
4、我們看一看屋里的東西會(huì)發(fā)生什么變化？會(huì)發(fā)出怎樣的聲音？
ppt圖片7：書(shū)架怎么了？書(shū)架上的書(shū)會(huì)怎么樣？
ppt圖片8：玻璃窗會(huì)怎么樣？發(fā)出什么聲音？
ppt圖片9：花瓶和擺放花瓶的架子會(huì)怎樣？發(fā)出什么聲音？
ppt圖片10：抽屜又會(huì)發(fā)生怎樣奇怪的變化？
5、ppt圖片11：嘎嗒、嘎嗒、哐當(dāng)、哐當(dāng)，萬(wàn)一地震突然來(lái)襲，我們?cè)撛趺崔k？小朋友們的動(dòng)作、姿勢(shì)是怎樣的？他們用什么東西保護(hù)自己的頭部？請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)學(xué)一學(xué)。
6、ppt圖片12：這幅圖上畫(huà)的是什么，代表什么意思？地震結(jié)束后，我們要怎么做？
7、ppt圖片13、14、15、16、17、18、19、20：讓我們看一看生活中的小朋友們是怎么在地震來(lái)臨時(shí)進(jìn)行自救的。
1、介紹演練方法和要求：當(dāng)你感覺(jué)到地震來(lái)臨時(shí)，請(qǐng)你用學(xué)到的自救方法跟老師一起轉(zhuǎn)移到安全的地方。
2、教師播放地震模擬音樂(lè)，幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢(shì)保護(hù)頭部。
3、音樂(lè)結(jié)束，地震減弱，幼兒按教師口令轉(zhuǎn)移。
中班防地震教案篇十三
發(fā)生地震的現(xiàn)象也會(huì)在所難免地出現(xiàn)，而且小朋友們都是來(lái)自五湖四海，所經(jīng)歷的地方也會(huì)隨著年齡的增加而增多，家長(zhǎng)們常會(huì)利用假期的時(shí)候帶著孩子們到處去旅游，很多地區(qū)都偶然會(huì)發(fā)生一些小地震或大地震，這個(gè)天然的災(zāi)難也許在某一天會(huì)降臨。那么在發(fā)生地震的時(shí)候，我們?cè)撊绾螒?yīng)變呢？于是，特此設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。
處于中班的幼兒，極少有經(jīng)歷過(guò)地震的，因此，為了讓孩子們感受到地震的可怕，便設(shè)計(jì)了讓孩子們戴上立體眼鏡觀看一段發(fā)生地震時(shí)的立體影片，讓孩子們切身體會(huì)一下發(fā)生地震時(shí)的感覺(jué)和可怕之處，有利于孩子們更好地接受安全知識(shí)；讓孩子們學(xué)會(huì)安全知識(shí)，目的是要學(xué)以致用。于是，我便設(shè)計(jì)了地震演習(xí)的環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)們帶著孩子們進(jìn)行地震演習(xí)。有利于讓孩子們更好地掌握逃生技巧。
1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。
2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。
3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
課件《地震發(fā)生時(shí)，該如何應(yīng)變》；發(fā)生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車3輛；商店一個(gè)（用kt板制作一個(gè)大門和兩面墻。
一、活動(dòng)的導(dǎo)入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂(lè)，跳著舞進(jìn)入場(chǎng)地。
二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來(lái)了許多紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看。
三、圍繞影片與幼兒展開(kāi)討論：
1、提問(wèn)幼兒：
（1）、剛才的故事里有哪些人物？發(fā)生在什么時(shí)候、地點(diǎn)？
（2）、發(fā)生什么事情啦（地震）？發(fā)生地震的時(shí)候，是什么感覺(jué)？
（3）、為什么會(huì)發(fā)生地震呢？
2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會(huì)發(fā)生地震的原因。
3、提問(wèn)。
幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做？開(kāi)發(fā)幼兒的思維和想像能力。
四、觀看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論：
1、發(fā)生地震時(shí)，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的？
2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？
3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。
（1）地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。
（2）趕快跑到空曠的地方。
（3）如果你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤(pán)或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。
（4）不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)摔傷你。
（5）如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃狻?/p>
六、幼兒與家長(zhǎng)們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。
2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相扶持。家長(zhǎng)們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。
1、幼兒們是第一次感受地震的感覺(jué)，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺(jué)非常新奇、有趣，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。
2、幼兒對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。
3、個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。
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