旅游是一種豐富人生的方式，每一次旅行都帶給我們?nèi)碌捏w驗(yàn)。如何制定科學(xué)合理的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃？總結(jié)范文可以讓我們了解不同行業(yè)和領(lǐng)域的總結(jié)方式和要點(diǎn)。
陽(yáng)光初中學(xué)生篇一
靜靜的月光獨(dú)自徘徊，是什么讓我們變得如此寂寞，暮然回醒，卻已變換了時(shí)代！
——題記
猶如時(shí)光的飄逝，我們也如夢(mèng)初醒，明白小悅悅事件對(duì)良心的譴責(zé)，明白肇事逃逸的司機(jī)面對(duì)鏡頭的懊悔，明白了考試作弊那是在害自己。
這一切的一切仿佛是過(guò)去，過(guò)去的一切開(kāi)始映入眼簾，“人之初，性本善”一次次在腦海中回蕩，是什么在發(fā)生改變，是人性啊，是良心啊，是誠(chéng)信??！
其實(shí)誠(chéng)信離我們并不遙遠(yuǎn)，作為土生土長(zhǎng)的河南人，我為鄭州市緯五路62號(hào)院賣(mài)饃的一位老大娘感到驕傲，“攤主回家吃飯。買(mǎi)饃請(qǐng)把錢(qián)放到箱子里。謝謝合作。買(mǎi)饅頭的請(qǐng)留錢(qián)”就是賣(mài)饃的招牌，年過(guò)七旬的張景珍賣(mài)饅頭從來(lái)不用守?cái)偅丶页燥埿菹⒅恍璋褦傋右涣?，顧客拿了饅頭自然留錢(qián)。5年來(lái)，買(mǎi)賣(mài)全憑市民自覺(jué)。
是什么讓這個(gè)小小的賣(mài)饃攤以這樣的形式經(jīng)營(yíng)了5年，我想，這便是誠(chéng)信！期間，可能會(huì)有人軍心動(dòng)搖，可是兩次，三次，自己也就不忍心了，因?yàn)椤叭酥酰员旧啤?，是周?chē)娜擞萌诵栽诟谢鐣?huì)的正能量正在在每個(gè)人的心中傳遞！
你知道嗎？今年的央視3？15晚會(huì)，一個(gè)來(lái)自鄭州的小商戶(hù)因?yàn)檎\(chéng)信經(jīng)營(yíng)榮獲了315貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，任慶和原來(lái)開(kāi)著一間副食店，去年九月底，店鋪被拆遷了，可他已經(jīng)預(yù)售了幾千塊錢(qián)的雞蛋票，擔(dān)心顧客找不到，他就開(kāi)著小車(chē)，拉著雞蛋，在店鋪的舊址守了五個(gè)月之久，近日他的新店重新開(kāi)業(yè)，由于誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，才開(kāi)業(yè)的新店就迎來(lái)了源源不斷的顧客。
任慶和說(shuō)：“誠(chéng)信就是你本身你就是做生意的，要掏出良心做生意，在秤上也不能缺人家，咱歷來(lái)做生意到現(xiàn)在沒(méi)有騙過(guò)人，該多少就是多少，只多不少”，這樸素的語(yǔ)言，和外人送給他的“誠(chéng)信雞蛋哥”的稱(chēng)號(hào)不謀而合，表達(dá)的是誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，體現(xiàn)的是社會(huì)新風(fēng)尚，帶動(dòng)的是社會(huì)正能量！
回身看過(guò)自己，在考場(chǎng)中作弊，是誠(chéng)信嗎？不誠(chéng)信乃搬起石頭砸自己的腳，沒(méi)有不勞而獲的人生，命運(yùn)也不會(huì)寄托在不誠(chéng)信的人的身上。
誠(chéng)信難嗎？不難！作為學(xué)生，就應(yīng)該做好分內(nèi)的事情，認(rèn)真獨(dú)立地完成作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助！
誠(chéng)信難嗎？誠(chéng)信就是時(shí)時(shí)刻刻明白自己的職責(zé)與任務(wù)，并記在心中，落實(shí)在行動(dòng)上！
“等到黑夜翻面之后會(huì)是新的白晝，不要害怕生命中不完美的角落，不如就勇敢打破生命中的裂縫，陽(yáng)光就逐漸灑滿了其中”，誠(chéng)信就是一縷陽(yáng)光，推動(dòng)社會(huì)正能量，驅(qū)散陰霾，灑滿裂縫！
陽(yáng)光初中學(xué)生篇二
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)；現(xiàn)在卻常是憂郁：一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去?！边@是普希金寫(xiě)的《假如生活欺騙了你》。
通過(guò)普希金詩(shī)歌的熏陶，我的世界又打開(kāi)了新的一扇門(mén)，外面的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，灑在房間的每一個(gè)角落，心已然被陽(yáng)光照得暖暖的。遇到任何事情都不要急，都要先聆聽(tīng)他人話語(yǔ)，這樣事情就不解自解了。
還記得《孫子兵法》中，孫子主要強(qiáng)調(diào)了“理”這個(gè)字。當(dāng)你馬上要火冒三丈時(shí)，一定要理性地思考問(wèn)題，決不可“出口成臟”，不然你身邊的好朋友就會(huì)越來(lái)越少。在必要的時(shí)候理性思考是很重要的。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)時(shí)遇到問(wèn)題，或是很用功，但考試考得不理想時(shí)，老師就會(huì)慢慢地走進(jìn)我的心里，聽(tīng)到我心里的苦衷，給我指出一條正確的道路?！爱?dāng)上帝給你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，同時(shí)還會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。”人無(wú)絕路，沒(méi)有人會(huì)跟你過(guò)不去，也沒(méi)有人會(huì)讓你傷心，有的只是你自己放不下罷了。老師說(shuō)學(xué)習(xí)不光用“勁”，還要用“巧”。細(xì)心讀題，不能馬虎，這就是“巧”字的含義。老師的教誨讓我銘記在心。
自然是你的母親，在母親的呵護(hù)下，我們成長(zhǎng)著。是她用自己的心血滋養(yǎng)著我們心靈的成長(zhǎng)和心智的成熟。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光永遠(yuǎn)不會(huì)消散！
陽(yáng)光初中學(xué)生篇三
花兒愛(ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗谴壬频?媽媽愛(ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗蓯?ài)的;我也愛(ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗菧嘏摹?/p>
晴起很早，她靜靜地伏在桌前，靜靜的。太陽(yáng)都沒(méi)有升起來(lái)，陽(yáng)光泛著慵懶的影子，天空中有一層薄霧，所以不能朗照。我開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)去了，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名初中學(xué)生!
時(shí)間流逝著……
“?！睍r(shí)間過(guò)得真快啊，就到放學(xué)了。哎，小沈陽(yáng)說(shuō)的那句話果然不假：眼睛一閉一睜，一天就過(guò)去了豪!眼睛一閉不睜，一輩子就過(guò)去了豪!“啦——”今天，我的心情格外好!咦?我家中的鑰匙突然不見(jiàn)了?？隙ㄊ遣恍⌒牡粼谲?chē)上了，完了!?“你在干嘛?”文玉潔見(jiàn)我焦急如焚的樣子，連忙問(wèn)道?！皼](méi)^事，沒(méi)……事!”我便搖搖頭。讓媽媽來(lái)了門(mén)，“你不是有鑰匙嗎?”“沒(méi)有什么啊?!”我便直往屋里跑，(此時(shí)已經(jīng)是傍晚了)打開(kāi)燈，書(shū)桌上一杯熱氣騰騰的奶茶把小小的房間點(diǎn)綴著，格外溫馨!
“要吃點(diǎn)水果嗎?”媽媽的話嚇得我直跳，直向她招了招手，招手間，我碰到了奶茶，香氣四溢的奶茶。一仰脖，奶茶頃刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我渾身一顫，立刻讓所有憂愁，拋之九霄云外去了。我抬頭望了望夜晚的星空，啊，真美啊!夜空與那皎潔的月光和那一眨一眨的星星給我?guī)?lái)了無(wú)暇的想象。那一片黑藍(lán)黑藍(lán)的天空就像一張紙，而那些以眨一眨的星星就像一朵美麗的花兒，又像一盞盞亮晶晶的燈，靜靜地躺在這黑藍(lán)黑藍(lán)的紙上。我一邊喝著奶茶，一邊欣賞那如此令人震撼的夜景。頓時(shí)，我的心中像有一道溫暖的陽(yáng)光線，沒(méi)過(guò)多久，心中暖暖的?！澳愕蔫€匙不見(jiàn)了嗎?”“嗯——”我正準(zhǔn)備受媽媽的責(zé)罵，“你的鑰匙不是好端端的在桌上躺著的嗎?”我轉(zhuǎn)頭一看，鑰匙已經(jīng)安然的放在琴上的那個(gè)桌子上!?我的心里這塊大石頭，總算可以落下去了。
是啊，人生的高度，不是取決于身高的多少，而是在于人生價(jià)值的體現(xiàn);心中的陽(yáng)光，不是取決于陽(yáng)光的照耀，而是在于心靈陽(yáng)光的釋放!
陽(yáng)光初中學(xué)生篇四
在一年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)并不是很好。甚至，可以說(shuō)那時(shí)的我比男孩還要調(diào)皮好動(dòng)。
在老師和家長(zhǎng)的要求下，我開(kāi)始認(rèn)真的讀書(shū)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言；回家后要做一些課外題，周六周日上補(bǔ)習(xí)班。
這樣一來(lái)，我的學(xué)習(xí)有了明顯的提高。從49名（我們班有62人）一下子提高到了第9名。可老師和家長(zhǎng)對(duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)都不是很滿意，希望我能繼續(xù)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。于是，我的生活變成了兩點(diǎn)一線的規(guī)律：在學(xué)校，補(bǔ)習(xí)班還與家里三個(gè)地點(diǎn)來(lái)來(lái)回回。
直到四年記下學(xué)期，家長(zhǎng)看我的學(xué)習(xí)壓力大。于是，便取消了上補(bǔ)習(xí)班。這樣一來(lái)，我的課余時(shí)間突然多了起來(lái)?？墒牵乙矝](méi)閑著，我一如既往的看書(shū)，做課外題。
直到五年級(jí)這一年，我的學(xué)習(xí)又有了更顯著的提升。從八十多分提高到了九十多分，從十多名提高到了五名之內(nèi)。我開(kāi)始有一些驕傲了，我甚至覺(jué)得班上的同學(xué)都沒(méi)有我聰明（畫(huà)外音：虛榮心作怪，各位見(jiàn)諒）。我開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度越來(lái)越差了，我越來(lái)越迷戀于玩耍了。
開(kāi)始，學(xué)習(xí)還沒(méi)有明顯的下降，直到五年級(jí)下學(xué)期。我越來(lái)越覺(jué)得我對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)付不過(guò)來(lái)了。我覺(jué)得我簡(jiǎn)直快成為一個(gè)差等生了。
可就在這時(shí)候，我的好朋友——晗夢(mèng)給了我無(wú)限的希望。她在我最最失意的時(shí)候，對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？你是最棒的哦。你現(xiàn)在就如一粒種子，需要陽(yáng)光，泥土還有水。水代表的是好的學(xué)校；泥土代表的是對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度；陽(yáng)光代表的是適當(dāng)?shù)姆潘珊妥杂?。有了這三樣“必需品”，你才能綻放出美麗的花朵！”當(dāng)時(shí)，這句話給了我無(wú)限的自信心。我從此對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不像原來(lái)哪樣隨便了，而且比原來(lái)還要認(rèn)真仔細(xì)。我的學(xué)習(xí)很快又提高了，又名列前五名之列。
現(xiàn)在的我，已是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生了?，F(xiàn)在想想那句話說(shuō)得還真是對(duì)，如果，我只有泥土和說(shuō)的話，那我肯定只是一名被埋在書(shū)堆里的“書(shū)呆子”了。
所以，我想對(duì)家長(zhǎng)和老師說(shuō)：“我的學(xué)習(xí)需要陽(yáng)光，水還有泥土，才能綻放出美麗教養(yǎng)的花朵！”
陽(yáng)光初中學(xué)生篇五
清晨，我睡眼朦朧地睜開(kāi)了眼睛。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照到我的臉上，我又閉上了眼睛去感受那暖暖的撫慰，嗅了嗅，暄暄的，有一股太陽(yáng)的味道。
我走到窗邊，打開(kāi)窗戶(hù)。外面白茫茫的一片，陽(yáng)光灑在地面，似與積雪融合，反射著金燦燦的光芒。不知為何，我心底有一絲暖流劃過(guò)，真美啊!隨即，一絲苦笑浮上我的嘴角，要不是我貪玩，胳膊也不至于骨折?。 鞍”嘆了口氣自作自受??！這個(gè)年，只得孤家寡人了。
早上的陽(yáng)光還真是燦爛，園中的小草再也不北極雪打壓了。陽(yáng)光在草葉上踱步著，旋舞著，仿佛手拉手的一群頑童，我剛要回頭招呼愷哥卻不見(jiàn)了他的蹤影.
“……”一陣嘈雜聲傳了過(guò)來(lái)，我好奇的跑到門(mén)邊張望，哇——不看不知道，一看嚇一跳，我所有的哥哥姐姐全來(lái)了，那陣勢(shì)絕不亞于鬼子進(jìn)村。一時(shí)間冷清的屋子，變得熱鬧起來(lái)了。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，投射到地面，它也似被感染了一般，隨著節(jié)奏律動(dòng)著，搖曳著?！懊茫闶遣恢?，這些家伙住的有多遠(yuǎn)，跑得我都快斷氣了?！睈鸶绱謿猓顾陉?yáng)光下反射得一閃一閃的?！澳氵€說(shuō)，來(lái)我家也不說(shuō)一聲，直接踹門(mén)，不知道的還以為搶劫呢！”“算了吧，還不都是要來(lái)陪妹妹?！薄俺呈裁矗皇钦f(shuō)好了嗎，一起來(lái)看妹妹，怎么個(gè)個(gè)都超前，電話也不打一個(gè)！”……我忽然覺(jué)得自己好像被暖暖的陽(yáng)光包圍著，即使冬日再冷，再孤寂，我也不怕！
漸漸的，太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)地西沉，我目送了哥哥姐姐們，夕陽(yáng)下，他們的背影那么溫暖，他們的周遭好似鍍著一層金邊似的，想我心底的天使一樣，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我。
以前不知道愛(ài)的存在，甚至是忽視了它，但在冬日的陽(yáng)光里，我真切地體會(huì)到了，那是一種讓所有寒冷都畏懼的“陽(yáng)光”，使我倍感溫暖。
陽(yáng)光初中學(xué)生篇六
上課鈴剛響，同學(xué)們?cè)缫讯俗谧约旱奈恢蒙?，大家都心照不宣地等待同一個(gè)人。等待著新一任語(yǔ)文老師——吳老師。
時(shí)間一點(diǎn)一滴，悄然無(wú)聲地流逝。同學(xué)們的心里充滿好奇。“到底是哪個(gè)老師？”大家的心里都畫(huà)上了一個(gè)“？”號(hào)。就在這時(shí)，一位身材高挑，強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的男老師走了進(jìn)來(lái)。他的衣領(lǐng)上有一塊被汗水吸透的濕印，滿臉通紅，手上還抱著一個(gè)大籃球。
走到講臺(tái)前，他放下籃球，吸了一口氣，望著大家?！斑@就是我們的老師？”同學(xué)們滿臉疑惑。
“同學(xué)們好！我就是那個(gè)令大家期待已久的語(yǔ)文老師，你們可以叫我吳老師。我希望我的課堂可以給你們帶來(lái)歡樂(lè)，釋放拘束！”
話音剛落，他俯下身，彎下腰，用他那粗大的手指拿起了寂寞在旁的籃球?！拔覀?cè)谡缴险n前先摸一摸他（籃球）?！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到講臺(tái)，排好隊(duì)，秩序井然地依次摸球。
這時(shí)，吳老師用他那出奇洪亮的聲音說(shuō)：摸完球，我們就用語(yǔ)言形容它?！?/p>
一位同學(xué)舉起手，自信地回答道：“籃球的“皮膚”緊致而僵硬?！贝蠹一锫?tīng)了笑得前仰罵翻，根本合不上嘴。可是吳老師卻在一旁鼓起手，“說(shuō)得好！她用了一句簡(jiǎn)短的話把籃球的手感形容得淋漓盡致。”吳老師的表?yè)P(yáng)，引起了全班的轟動(dòng)——舉手的人越來(lái)越多……。。
下課鈴，響起了，優(yōu)美的鈴聲伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)而結(jié)束，而吳老師的結(jié)束語(yǔ)只說(shuō)了一句：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是這么簡(jiǎn)單。”
就是吳老師在課上這么一句簡(jiǎn)單的話，給了我很大的幫助，每當(dāng)我遇到生活和學(xué)習(xí)上的不順心的事，想停滯不前時(shí)，是這些話給予我繼續(xù)前行的勇氣，讓我從跌倒的地方爬起來(lái)，重新面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
陽(yáng)光初中學(xué)生篇七
我是一棵樹(shù)，一棵正在成長(zhǎng)的樹(shù)，一棵與陽(yáng)光同行的樹(shù)。
——題記
初遇，陽(yáng)光
當(dāng)我剛從土地中探出尖而嫩的腦袋，極嫩的黃綠色張揚(yáng)著一派天真的粉紅。這時(shí)，一米陽(yáng)光從上方輕輕柔柔地灑下來(lái)，我感到舒心的溫暖。我仰起頭，旁邊還有幾圈光暈。從此刻起，我便開(kāi)始成長(zhǎng)，與陽(yáng)光同行。
陽(yáng)光，陪伴
一天，我在一陣濕冷中從恬靜的'夢(mèng)中驚醒。天空中大朵大朵的烏云翻滾著，狂風(fēng)像發(fā)了瘋的巫婆在大街小巷橫沖直撞。雷公電婆也來(lái)助興，好似千軍萬(wàn)馬奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。我嚇壞了，無(wú)助地喊著：“陽(yáng)光，陽(yáng)光！”回應(yīng)我的只有天地間的惶恐。
不知過(guò)了多久，一陣溫暖烘著我的根，我慢慢地睜開(kāi)眼睛。
雨停了，天晴了，陽(yáng)光又出來(lái)了。
我問(wèn)陽(yáng)光：“暴風(fēng)雨的時(shí)候你怎么不在呢？”
陽(yáng)光撫了撫我的淚，微笑道：“樹(shù)孩子，風(fēng)雨就是你生命的一部分，好比你成長(zhǎng)的絆腳石，若沒(méi)有風(fēng)雨交加，也就無(wú)緣于風(fēng)雨后我?guī)?lái)的旖旎風(fēng)光。”
“你看——”順著陽(yáng)光手指的方向，天那邊出現(xiàn)了一條美麗的色帶。
“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫?！薄捌叻N顏色！”我興奮地喊道。
陽(yáng)光笑了，“這是彩虹。樹(shù)孩子，我會(huì)一直陪伴你，只是，有時(shí)我在風(fēng)雨后。這場(chǎng)風(fēng)雨不僅帶來(lái)了這彩虹，來(lái)，看看你自己?！?/p>
我低下頭，意外地發(fā)現(xiàn)自己的身體變得強(qiáng)壯了，手臂上長(zhǎng)出來(lái)幾片綠油油的新葉，在陽(yáng)光下顯得熠熠生輝。
我知道。我一直在與陽(yáng)光同行。只是，陽(yáng)光不是總在我面前。
成長(zhǎng)，陽(yáng)光
隨著日升月落，月落日升，我在不停的成長(zhǎng)。我現(xiàn)在是一棵生機(jī)勃勃、枝繁葉茂的樹(shù)了。我身上的每一片葉子都有著陽(yáng)光的微笑，有著陽(yáng)光的味道。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，陽(yáng)光教給了我很多很多。我與陽(yáng)光成長(zhǎng)，與陽(yáng)光同行。
我是一棵樹(shù)，一棵繼續(xù)成長(zhǎng)的樹(shù)，一棵與陽(yáng)光同行的樹(shù)。
陽(yáng)光初中學(xué)生篇八
五月的風(fēng)是柔和的，給人以甜蜜的感覺(jué)，風(fēng)也多情地配合著溫暖的陽(yáng)光，陽(yáng)光下的一切是那么的美好！
五月柔和的陽(yáng)光屬于活潑可愛(ài)的孩子們。在浪漫的五月，白云在天空中隨風(fēng)而動(dòng)，純潔的顏色十分美妙。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，只見(jiàn)老師帶領(lǐng)小孩子上手工課，做著各種各樣的新奇玩具。有古老陳舊的泥塑；有五彩斑斕的千紙鶴；還有調(diào)皮搗蛋的小猴子。孩子們歡笑著，左看看、右瞧瞧，望著老師真誠(chéng)的目光，認(rèn)真做著手中的小玩藝。五月的陽(yáng)光透過(guò)淡藍(lán)色的窗欞，照在孩子們身上暖洋洋的是多么的愜意！
五月絢爛的陽(yáng)光屬于風(fēng)華正茂的少年。花朵綻放，像一個(gè)個(gè)小喇叭。學(xué)生正川流不息地走進(jìn)校園，它們譜寫(xiě)著歡快的樂(lè)章。婀娜多姿的小樹(shù)搖曳在草地上，卻堅(jiān)韌挺拔，枝條也翩翩起舞，校園里朗朗的讀書(shū)聲打動(dòng)人心。
和煦的陽(yáng)光照在四個(gè)女孩臉上，一個(gè)孜孜不倦地認(rèn)真咬著筆頭在思忖著問(wèn)題，另外三個(gè)展開(kāi)激烈的討論，臉漲得通紅。樓下，幾個(gè)大孩子在跳繩，他縱身一躍，輕盈的身姿不住地跳動(dòng)，其他同學(xué)也躍躍欲試。五月的陽(yáng)光到處充滿著生機(jī)勃勃的氣息！
五月暖暖的陽(yáng)光屬于中年人。下午，一個(gè)個(gè)矯健的身影與你擦肩而過(guò)，邁著迅猛的步伐，永不低頭地向前走，一邊品味著音樂(lè)的韻味，一邊欣賞美麗的風(fēng)景。五月的陽(yáng)光照在他們的臉上，細(xì)密的汗珠掛在了臉頰上。
五月暖暖的陽(yáng)光屬于老年人。一個(gè)個(gè)鶴發(fā)童顏的老爺爺、老奶奶穿著紅色的服裝，臉上露出活力的笑容。擺出輕盈的舞姿，伴著樂(lè)曲跳了起來(lái)，仿佛向青春宣言。
五月的生活多么融洽，多么曼妙，多么美滿。我愛(ài)五月的陽(yáng)光，更愛(ài)五月向往美好生活與追求的這種精神！
陽(yáng)光初中學(xué)生篇九
單車(chē)后輪掉了一顆螺絲，在路上一直響，一直響，很吵。
停了單車(chē)，我穿過(guò)一條古老的小巷，竟驚喜地碰見(jiàn)了陽(yáng)光，暖暖地灑在巷子里，無(wú)比和熙，我登上狹窄的木樓梯，一切都籠罩著神秘的色彩，打開(kāi)音樂(lè)室的.門(mén)，一腳邁進(jìn)去，被眼前的場(chǎng)景震撼住，空闊的地板，偌大的鏡子，古老的鋼琴！
我坐在鋼琴旁，打開(kāi)沉重的鋼琴蓋，翻出泛黃的琴譜，手指在黑白琴鍵上跳躍，一陣好聽(tīng)的音樂(lè)從鋼琴中傳出來(lái)，是貝多芬的《小奏鳴曲》。呵，有些唯美的感覺(jué)。
陽(yáng)光，調(diào)皮地照在鋼琴上，暖洋洋的，很貼心。
時(shí)間一滴一滴從我的指縫流走，我下了樓，騎上單車(chē)，在石子路上哼著歌，陽(yáng)光，真是可以讓人心情變好的奇妙東西，單車(chē)后輪的聲音，此時(shí)，也變得悅耳。
我戀上陽(yáng)光，亦戀上鋼琴。
初一:倪鍶儀
陽(yáng)光初中學(xué)生篇十
從出生的那天起，我就如同一株幼苗，沒(méi)有一天不沐浴在母愛(ài)的陽(yáng)光中。斗轉(zhuǎn)星移，冬去春來(lái)，歲月已在我生命的小樹(shù)上留下了十五圈年輪?；貞浭迥甑某砷L(zhǎng)歷程，那些動(dòng)人的點(diǎn)滴往事如同一片片樹(shù)葉，搖曳于我記憶的枝頭。
記憶之春
春天，是屬于孩子的。小時(shí)侯，每到春天，媽媽總會(huì)把我?guī)У酱笞匀坏膽驯В屛腋惺艽禾斓拿篮?。春天的天空里飛翔著媽媽教我放的風(fēng)箏，春天的柔風(fēng)中飛轉(zhuǎn)著媽媽給我折的風(fēng)車(chē)，春天的小溪里漂流著媽媽給我疊的紙船，春天的陽(yáng)光里折射著媽媽無(wú)限的愛(ài)。
記憶之夏
夏天，天氣炎熱，我總愛(ài)起痱子。每到夏天，我的腦瓜上、脖子里就密密麻麻全是痱子，又紅又癢。媽媽看在眼里急在心上，想方設(shè)法給我治，又是抹痱子粉，又是敷冰塊，還四處打聽(tīng)祛痱子的偏方。看到媽媽焦急的樣子，感激和幸福的心情總會(huì)從我心底油然而生。
記憶之秋
七歲那年秋天，媽媽把我送進(jìn)了校園。記不清媽媽送我上學(xué)多少次，我只知道，如今我每天上學(xué)的時(shí)候還總能聽(tīng)到“路上小心”的叮囑；記不清媽媽接我放學(xué)多少回，我只知道，如今我每天放學(xué)回家總能吃到香噴噴的飯菜。我不知道求學(xué)的路還有多長(zhǎng)，可我知道，我每走一步，媽媽的心都在牽掛著我。
記憶之冬
冬天，雪花紛飛的季節(jié)。記憶最深的，是一家人圍在火爐旁聽(tīng)媽媽講故事。從《丑小鴨》那里我學(xué)到了自信，從《賣(mài)火柴的小女孩》那里我學(xué)到了同情，從《海的女兒》那里我學(xué)到了真誠(chéng)……媽媽不僅用甘甜的乳汁哺育了我的軀體，而且用美麗的故事塑造了我的靈魂。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”沐浴在母愛(ài)陽(yáng)光中，我一天天長(zhǎng)大。我一天天長(zhǎng)大，媽媽卻一天天變老。媽媽?zhuān)惴判陌?，?dāng)兒子長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)時(shí)，一定讓你在樹(shù)下好好歇一歇的。
陽(yáng)光初中學(xué)生篇十一
不，不是的。其實(shí)你最大的對(duì)手就是你自己！多次獲得兵乓球世界冠軍的張怡寧曾說(shuō)過(guò)：“最大的對(duì)手是自己，只要能戰(zhàn)勝自己，真正的對(duì)手就不多了?！?/p>
是的，你最大的對(duì)手不是“別人家的孩子”，也絕不可能是“別人家的孩子”，也不是任何人，而是你自己！如果連你自己都認(rèn)為自己比不過(guò)別人的話，那你又有什么資格去比呢？你真正應(yīng)該戰(zhàn)勝的人就是你自己，或者換一句話說(shuō)，就是你的自卑。
《加油！你不可以輸給自己》這本書(shū)中的主人公張博愛(ài)，在大家看來(lái)，是一個(gè)不知不扣的壞孩子?？捎钟姓l(shuí)知道，他其實(shí)是一個(gè)很自卑的孩子。他一直生活在父親是個(gè)罪犯的陰影里，小小年紀(jì)就承擔(dān)起了照顧爺爺奶奶的重任。
從張博愛(ài)孝敬爺爺奶奶中，可見(jiàn)他是一個(gè)有孝心的好孩子。只是因?yàn)樽员?，再加上運(yùn)用了不正確的方法，是大家認(rèn)為他是一個(gè)壞孩子。
我們不應(yīng)該自卑，而應(yīng)該昂首挺胸，充滿自信的邁著大步向前走。
你們知道以長(zhǎng)篇小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》而著稱(chēng)于世的英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特嗎？她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙之中的仙人掌花。她與她的姐妹們一直沒(méi)有停止過(guò)寫(xiě)作嘗試，她們都希望用筆敲開(kāi)幸運(yùn)之門(mén)?？墒?，她們?cè)谖膶W(xué)的道路上卻飽受打擊。但沉重的打擊并沒(méi)有使她們退縮，也沒(méi)有使她們失去自信心。最終，她們憑借自己的堅(jiān)持，在文學(xué)的道路上開(kāi)辟出了一條道路。
而書(shū)中的張博愛(ài)，也在胡小鬧等人的幫助下，變得自信了。他不再自卑，同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)。在他變得自信了之后，還敢于身為班長(zhǎng)的小櫻桃爭(zhēng)奪省級(jí)的“三好少年”。 雖然沒(méi)有成功，但我卻想給他頒發(fā)一個(gè)“最佳勇氣獎(jiǎng)”。
我們要相信自己，努力奮進(jìn)，就沒(méi)有什么能夠阻擋你前進(jìn)！自信，就能讓生活充滿陽(yáng)光！
陽(yáng)光初中學(xué)生篇十二
一個(gè)人孤獨(dú)的久了，就想出去走走。
出門(mén)，沿著郁郁蔥蔥的小葉白楊裝扮的小路，往前走。
已經(jīng)是春末，路旁的楊樹(shù)，顯示著勃勃生機(jī)。遠(yuǎn)處不時(shí)有陣陣花香飄來(lái)。
尋著香氣找去。原來(lái)一家小院門(mén)前的一簇簇月季，粉色的花朵，層層疊疊的花瓣，驕傲的綻放著。
小院門(mén)開(kāi)著，一位白發(fā)蒼蒼的老人微笑著走了出來(lái)。
看我站在花前，笑呵呵地問(wèn)，你也喜歡花呢？
我說(shuō)，是，你看！它們開(kāi)得多么旺盛！
你這么喜歡花呢，我家三角梅，也開(kāi)得正旺呢，進(jìn)來(lái)看看吧。老人盛情邀我。
這是一個(gè)潔凈的小院。東墻邊一株茂盛的紫藤樹(shù)，幾乎遮住了院子的天空?；ㄎ幢M，一些零星的花穗，垂下來(lái)，在翠綠的葉子下，很醒目。
屋門(mén)前，一棵三角梅，開(kāi)得正艷。每一片花瓣，都是極致的紅，如同一團(tuán)火焰。風(fēng)一吹，一閃一閃的，透著一種精神，一種旺盛的活力。
真好看！我欣喜的凝視著這些花兒。它們擠擠挨挨的盛開(kāi)著，用一種春天的語(yǔ)言，用一種都能聽(tīng)得懂的旋律，告訴人們，它們是最美麗的。它們擁有世界上最燦爛的笑容。
老人說(shuō)，正旺著呢，那邊那棵，也要開(kāi)花了。我才發(fā)現(xiàn)，南邊的角落里，還有一棵，上面也結(jié)了密密的花苞。只是顏色不一樣。
小院的西墻邊有幾行翠竹，組成了一抹綠墻。下面的花盆里養(yǎng)著蘭草，茉莉，還有許多我叫不上名字的花。
老人指著一棵長(zhǎng)滿花苞的花樹(shù)說(shuō)，這是雞蛋花，快開(kāi)了。這是我孫子從南方給我寄來(lái)的呢。
從老人的話語(yǔ)中，我了解到，老人的孩子們都在外地工作。偌大的院子里，只有她，和她喜歡的花。老人絮絮的和我說(shuō)了很多，她說(shuō)，她愛(ài)花。花是有生命的，有靈氣的，有這些花陪著，她覺(jué)得很生活的很快樂(lè)，很踏實(shí)。
一個(gè)開(kāi)滿鮮花的院子，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。給我的，是對(duì)生活的熱愛(ài)。在這里，絲毫找不到一絲絲暮氣，找不到一點(diǎn)孤單。她，讓我感覺(jué)到了一種溫暖。我明白了，原來(lái)幸福是一種感受，用一片綠葉看生活，生活便生機(jī)勃勃。用一朵花看世界，世界就沐浴在花海中。用一抹陽(yáng)光看人生，人生便無(wú)風(fēng)雨。
一個(gè)人，心存美好，一切安然。即使是一個(gè)人的世界，也如花般燦爛。就如這個(gè)老人一樣，慈祥，安寧。歲月的風(fēng)霜在她的臉上，展現(xiàn)出的是濃濃的生活氣息，融融的暖意。
走出小院，陽(yáng)光依然，現(xiàn)在我覺(jué)得連陽(yáng)光都彌漫著花香了。老人安詳?shù)男θ莺湍切O盛的花樹(shù)，印在了我的心里。
春去，繁茂的夏天便會(huì)到來(lái)，只要心有陽(yáng)光，一切依然生機(jī)盎然。
陽(yáng)光初中學(xué)生篇十三
偶有心情，漫步于街上。
腳步被我放得很輕，很輕，害怕吵醒了那一份融入心底的謐靜。街口，調(diào)皮地捧起一縷陽(yáng)光，攜著微笑，步入這幅淡金色的畫(huà)。背影，似被陽(yáng)光鍍了一層朦朧的金紗，猛然覺(jué)得畫(huà)中人，應(yīng)來(lái)自遙遠(yuǎn)的天國(guó)。呵，那一定是被陽(yáng)光給染的呀！輕輕地，漫步陽(yáng)光里，風(fēng)兒拂過(guò)，微涼微涼......
溫暖一分一分地凝聚，撐起傘，戴上銀色的耳機(jī)。匆匆的人群，我宛如異類(lèi)。漫步，仍是漫步。好似天上那明晃晃的太陽(yáng)，澄澈，卻旁若無(wú)人。日，已偏過(guò)了頭頂，卻仍然毫不吝嗇的釋放著熱情。似極那開(kāi)得正燦爛的花兒。而陽(yáng)光呢？她便是那絕美無(wú)比的片片花瓣，放肆地鋪滿了每一個(gè)角落。我到了花瓣飛舞的十字路口，人來(lái)，人往，卻只愛(ài)聞著屬于陽(yáng)光的香味。蟬聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳送著，漫步陽(yáng)光里，心永遠(yuǎn)是熱的。
放下傘，與夕陽(yáng)相遇，我孑然一身。街尾處，步入那璀璨的金光里，凝望。不知我的雙瞳是否灌滿了火紅，就如那帶暈色的云。陽(yáng)光將我與夕陽(yáng)相遇，那一瞬間，溫暖傳到我心底。夕陽(yáng)和我的心一起被融化了，時(shí)光漸漸凝滯。我終于停下了腳步，目送夕陽(yáng)，目送陽(yáng)光，遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去。
恍然明白，漫步陽(yáng)光里，亦是一種美與幸福的邂逅......
陽(yáng)光初中學(xué)生篇十四
夜風(fēng)徐徐撫過(guò)這片土地，撫過(guò)這片土地上的萬(wàn)物。它帶走的，是無(wú)數(shù)的小蒲公英種子。與它們說(shuō)再見(jiàn)的，是一棵北方常見(jiàn)的樹(shù)——胡楊。唯一帶點(diǎn)特色的，那就只有這片特色的土地了，這是一方凈土。
皎潔的月光，早已化成朝陽(yáng)翩飛而走的蝴蝶。
陽(yáng)光開(kāi)始普照著。初醒的萬(wàn)物漸漸活動(dòng)開(kāi)來(lái)，樹(shù)下的甲蟲(chóng)，在樹(shù)干與樹(shù)根之間徘徊嬉笑；樹(shù)下的小草，在微風(fēng)與大地之間翻滾游玩……一群小蒲公英種子們，勞記了媽媽的話，背上了行囊，面向著那讓它們敬畏的南方胡楊。
陽(yáng)光依舊普照著，無(wú)論樹(shù)邊的小溪怎么流淌，無(wú)論樹(shù)邊的鮮花怎么綻放，無(wú)論樹(shù)遠(yuǎn)處的人家怎么升起裊裊炊煙，不變的是南方胡楊堅(jiān)定的姿態(tài)。
陽(yáng)光仍然普照著，可是昨夜溫柔的晚風(fēng)如今不知何去。遠(yuǎn)處的云煙氤氳，已演變成了閃電清晰。不是有普照的陽(yáng)光嗎？不，它已被陰霾所吞沒(méi)。胡楊樹(shù)極力張開(kāi)手臂，來(lái)護(hù)住樹(shù)下的生靈，甲蟲(chóng)鉆入了泥里，小草深深抓住大地，只有蒲公英們，緊緊地依偎在樹(shù)的露土之根的細(xì)縫來(lái)逃避這一切。
陽(yáng)光繼續(xù)普照著。但是它變得暴躁起來(lái)了，也許是因?yàn)榭耧L(fēng)將它弄怒的，盡管狂風(fēng)已刮去北邊了。陽(yáng)光愈發(fā)毒辣。小溪不再流淌，它似乎想到每一塊鵝卵石之下來(lái)陰涼一下。鮮花不再綻放，它虔誠(chéng)地祈禱希望雨神將卑賤之淚灑在它蔫巴的花朵上。炊煙不再升起，它多想鉆到蒲扇搖過(guò)之處，感受涼風(fēng)的吹拂，胡楊將手臂撐到最大。來(lái)?yè)踝×谊?yáng)的侵蝕，小蒲公英們又一次依偎在它的身旁，又一次逃避。
第二天，陽(yáng)光普照。晨間留在胡楊樹(shù)葉上的水珠。是一切樹(shù)下生物的救命之食，當(dāng)小蒲公英種子清空完這一頓時(shí)，不少殘葉與斷枝落在它們的身旁。胡楊艱難地?fù)纹鹧?，將僵硬的手臂縮回。它的不變英姿與觸人咳嗽聲，觸動(dòng)了每一個(gè)小蒲公英種子，它們深深地向庇護(hù)之所鞠了一躬，再一次背上行囊，裝著不同表現(xiàn)而相同情感的背包，是一切胡楊的寄托。
陽(yáng)光穿過(guò)我的斗笠，照在發(fā)間。那適宜的溫度濾過(guò)我的每一寸的心田。我能感覺(jué)，這就像在胡楊樹(shù)下，只有穿過(guò)它葉間的陽(yáng)光，才是最和煦，最溫馨的。閉上雙眼之時(shí)，這感受就像陽(yáng)光從樹(shù)葉射出一般。與其說(shuō)這樹(shù)是一縷陽(yáng)光，不如說(shuō)是一顆太陽(yáng)，它比天上的那顆小得多，但卻最有母性，是樹(shù)下萬(wàn)物的母親，是樹(shù)下萬(wàn)物的靈魂鍛造者，是樹(shù)下永不干綢的文化之源。
陽(yáng)光初中學(xué)生篇十五
沒(méi)有一種語(yǔ)言，能夠描述陽(yáng)光一剎而逝的那種美好。所以，我們只有盡情張開(kāi)雙臂，去擁抱她，擁抱我們的陽(yáng)光。
陽(yáng)光是希望的力量，是信念的力量，更是自己的力量?！叭~上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉?！敝馨顝┑脑~，讓我眼前立刻浮現(xiàn)連天的荷葉奮力張開(kāi)雙臂爭(zhēng)相擁抱陽(yáng)光的樣子，讓陽(yáng)光蒸發(fā)昨夜的雨滴，只留下今天心間的暢快，躊躇滿志地奔向今天的挑戰(zhàn)?？戳?8年春晚的人，一定對(duì)這樣一個(gè)節(jié)目印象深刻，一位失明的年輕人賣(mài)力表演著，為大家?guī)?lái)笑聲，曾志偉、馬三立、文興宇，一個(gè)個(gè)笑星名人，他都可以模仿得惟妙惟肖。他就是楊光。楊光。陽(yáng)光。他父母給了他一個(gè)多么好的名字！他也許這一輩子都無(wú)法真正看見(jiàn)陽(yáng)光，但他卻懂得用心擁抱陽(yáng)光，甚至可以為大家?guī)?lái)陽(yáng)光。他說(shuō)，這是母愛(ài)的力量，其實(shí)，更是他自己的信念的力量。
陽(yáng)光是撫慰心靈的微笑，是全心信賴(lài)，更是溫暖人心的關(guān)懷。桑蘭，一位感動(dòng)世界的微笑天使。當(dāng)年仍是花季少女的她，自跳馬上摔下，從此，便再也沒(méi)有站起來(lái)。全世界都以為她會(huì)痛哭失聲的時(shí)候，她卻笑了，對(duì)趕來(lái)探望她的每一位人。她不是不想哭，只是面對(duì)關(guān)懷備至的教練與隊(duì)友，牽腸掛肚越洋而來(lái)的父母，以及來(lái)自世界各個(gè)角落的關(guān)注的目光，卻笑了出來(lái)，為這太多太多她無(wú)以回報(bào)的'陽(yáng)光般的愛(ài)。她剛失去了為之奮斗了十余年的體操事業(yè)，失去了行走的能力，面對(duì)難以揣測(cè)的未來(lái)，她這一笑，為更多身在絕境的人帶去了陽(yáng)光。
擁抱陽(yáng)光，就是讓希望洗滌你的心靈；擁抱陽(yáng)光，就是讓愛(ài)蒸發(fā)你的憂郁；擁抱陽(yáng)光，就是張開(kāi)自己的雙手，迎來(lái)嶄新的明天。
擁抱陽(yáng)光，讓陽(yáng)光蒸發(fā)你昨天的淚滴，蒸發(fā)你所有的不確定。擁抱陽(yáng)光，擁抱一個(gè)更美的自己！
陽(yáng)光初中學(xué)生篇十六
照片已經(jīng)發(fā)黃了，但灑在上面的陽(yáng)光卻依舊金閃閃。那些在照片里歡笑的人啊，還會(huì)依舊的笑著嗎？陽(yáng)光能照亮的并不是全世界，那些被遮擋住的陰影，猶如每個(gè)歡笑的人們心中的黑暗，有的已經(jīng)爛在心里發(fā)霉，有的卻早已叮滿了蒼蠅。
每當(dāng)我聽(tīng)到《忘情水》這首歌的時(shí)候，常常會(huì)詫異道，為什么會(huì)有忘情水，而它是否又真的存在。然而答案總是不由的從我心里蹦了出來(lái)，或許，人這一生最大的缺點(diǎn)就是記性太好，忘不掉那些刻骨銘心的疼痛，卻也因?yàn)榉N種原因，使的它見(jiàn)不得，直到腐爛。舊時(shí)光的陽(yáng)光總是很耀眼，耀眼到眼前的世界都是金黃一片，溫度也會(huì)很不自覺(jué)的升高，但怎么也融化不了心中的寒冷，照亮見(jiàn)不得光的陰影。
觸景生情的感覺(jué)常常圍繞于我的每一刻，每當(dāng)陽(yáng)光照在我臉上，或者高溫的灼燒感，又會(huì)使我的腦?；胤牌鹛弁吹倪^(guò)程，因?yàn)樵谔弁吹钠瘘c(diǎn)，陽(yáng)光也便是這樣的燙，這樣的刺眼。
我總試著去追求，追求新的陽(yáng)光，新的陽(yáng)光應(yīng)該不會(huì)那么刺眼，那么燙的不自在。這樣我的心里就不會(huì)有陰影了，也不必去嘗試著遺忘了?？赡苁俏姨运搅耍烟弁磾?jiān)谧约阂粋€(gè)人身上，享受了太多鹽撒傷口的幸福，那些傷人的話，只有自己享受著，別人卻感受不到，自然也不知道為何我總是笑著流淚。可是，只有我自己知道，每當(dāng)眼淚流到了嘴角，我會(huì)不經(jīng)意的去嘗下，味道是酸的，但并不苦澀。
陽(yáng)光又一次灑在我的臉上，疼痛激起了渴望，或許，我要的不是新的太陽(yáng)，而是一份真實(shí)而又單純的友誼，可以單純到能讓我盡情傾訴心中的無(wú)奈與悲傷。
陽(yáng)光初中學(xué)生篇十七
今天，終于見(jiàn)到久違的陽(yáng)光，身體里不知名的角落所沉睡的快樂(lè)因子正慢慢的蘇醒過(guò)來(lái)！
連續(xù)幾天，整個(gè)小鎮(zhèn)籠罩在陰冷的雨里，終于，在我快要絕望的時(shí)候，久違的陽(yáng)光把我喚醒了。
我從來(lái)不知，在連續(xù)這么久陰濕的雨后，陽(yáng)光還能那么的舒服，那么的溫暖。悠哉悠哉地踩著那熟悉又陌生的單車(chē)往陌生又熟悉的學(xué)校蕩，那溫柔的陽(yáng)光迎面而來(lái)，像她的手摸在臉上，溫暖，柔軟。
嘴角上揚(yáng)，我終于露出了幾天來(lái)的第一個(gè)笑臉，迎著陽(yáng)光，很溫暖。
上午，最后一節(jié)，體育。
坐在草地上，把放著《大城小愛(ài)》的耳塞塞進(jìn)耳朵，眼睛不安分地在球場(chǎng)上飄，看著他們?cè)诰眠`的陽(yáng)光里幸福地流汗。朋友問(wèn)我為何不打球，我只是淡淡地說(shuō)：中午懶得洗澡。而心里卻明白。
太陽(yáng)當(dāng)空，久違的陽(yáng)光很……溫暖。
下午，最后一節(jié)，班會(huì)。
同學(xué)們都在題海里拼殺，而我卻用僅有的一點(diǎn)感性思維去領(lǐng)悟郭敬明的文字，顯得格格不入。
突然，人類(lèi)最偉大的發(fā)明——手機(jī)。震動(dòng)了。有信息。她發(fā)的。
有時(shí)，真的不得不相信文字的力量，可以把人推向地獄，也可以把人送進(jìn)天堂。
久違的陽(yáng)光很溫暖。
放學(xué)，離家不遠(yuǎn)，球場(chǎng)。
我終于也在久違的陽(yáng)光里幸福地流汗了，早上還在想在她歸來(lái)之前我不可能再幸福地流汗了，然下午她的文字，卻讓我有了活力，有興趣去流汗了。
夕陽(yáng)西下，久違的陽(yáng)光真的很溫暖。
前人真的很厲害，發(fā)明了重復(fù)這個(gè)詞，讓我可以把我所喜歡的聲音，畫(huà)面，文字一次又一次地重視。耳里的聲音，眼里的畫(huà)面，心里的文字，不斷地重復(fù)，重復(fù)，重復(fù)，直到我對(duì)著白色的墻壁笑著說(shuō)：
久違了，陽(yáng)光！真的很溫暖。
陽(yáng)光初中學(xué)生篇十八
天空中落著點(diǎn)點(diǎn)小雨，打在身上讓人感到微冷?？諝鈮阂值煤?，路旁的樹(shù)木紋絲不動(dòng)地立著，仿佛凍僵一般，毫無(wú)生機(jī)。我走在回家的路上，任憑雨點(diǎn)打在身上。
幾天前的期中考試時(shí)的情景浮現(xiàn)在眼前：一眨眼，緊張的考前復(fù)習(xí)從指間匆匆溜走，我又復(fù)習(xí)了什么呢？試卷發(fā)下來(lái)，我的大腦一片空白，筆尖在試卷上機(jī)械般地運(yùn)動(dòng)著。可想而知，這次的成績(jī)肯定不好。放學(xué)后回到家，接到的第一個(gè)電話就是父親的，他急切地想知道我物理考得怎樣？我為了不讓他傷心，“考，考得不錯(cuò)！”一句極其虛偽的話讓父親懸著的心終于落了下來(lái)，而我的心卻又重了千金。
第二天，帶著壓力與自責(zé)，我又邁進(jìn)了英語(yǔ)的考場(chǎng)?？粗⒄Z(yǔ)試卷上的單詞，我就像是在讀天書(shū)。所有的人都在用自己所學(xué)的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累起考試的分?jǐn)?shù)。而我，卻連猜帶蒙地把卷子寫(xiě)完了。這次的考試就這樣昏昏沉沉地結(jié)束了。
幾天之后，當(dāng)老師宣讀英語(yǔ)成績(jī)的時(shí)候，我趴在桌子上，什么都聽(tīng)不進(jìn)去。直到試卷發(fā)了下來(lái)，看到英語(yǔ)卷子上那觸目驚心的97（滿分120），我我的任何期望與祈禱都在這一時(shí)間破滅了。同學(xué)們一句一句的“我比你高”深深地刺痛了我的心。這次的排名我也從年級(jí)前50后退到了80多名，我感覺(jué)自己的身子越來(lái)越渺小。
我走在校園的小路上，幾絲涼風(fēng)把我激醒，我看了看四周，還是那么地清靜?？粗旰箅鼥V清靜的樹(shù)木、小草，我的心也逐漸變得平靜了許多，沒(méi)有了往日的浮躁?！胺畔逻^(guò)去的煩惱，也不擔(dān)憂未來(lái)，更不執(zhí)著現(xiàn)在，你的內(nèi)心就會(huì)平靜。”
我無(wú)意間抬頭一看，忽然感到出奇地刺眼。那是陽(yáng)光么？在昏暗的天空上，像是被扎開(kāi)的一個(gè)洞，幾縷陽(yáng)光從中間射了出來(lái)，射在了陰霾的空氣中，設(shè)射在了路旁的小樹(shù)上，也射在了我的心里。慢慢地，那個(gè)洞越來(lái)越大，陽(yáng)光像雨水一樣傾瀉下來(lái)，我仿佛看到了我的失落正在消失?？粗粗?，我又仿佛看到了奮發(fā)的生命！
一次的失敗算不了什么，重要的不是在于最后的結(jié)果，而是在于你奮斗的過(guò)程。期期末考試也要臨近了，我應(yīng)該忘掉過(guò)去，沖破層層烏云，做一道耀眼的太陽(yáng)光！
烏云散去，天邊的晚霞為天空鑲上了一道紫邊。此時(shí)的我，已不在傷心、失落。我知道，今日的夕陽(yáng)是為了托起明天更美的朝陽(yáng)。
是啊！就算病過(guò)，枯萎過(guò)，可誰(shuí)會(huì)錯(cuò)過(guò)，那一道又一道耀眼的太陽(yáng)光呢？
陽(yáng)光初中學(xué)生篇十九
小巷深處，陰暗潮濕的環(huán)境讓人心生不適。抬眸，弱小的爬山虎正在角落奮力向上攀登，而陽(yáng)光灑在它身上，炫目而又耀眼。
陰云密布，吵架、悲傷、委屈接連涌上心頭，或許正如母親所說(shuō)，我確實(shí)沒(méi)有什么用處。漸漸地，思緒隨著微風(fēng)飛向天邊，不自覺(jué)地被一陣香味所吸引，走進(jìn)了一條小巷。
香氣越來(lái)越濃烈，慢慢走近，原來(lái)是一個(gè)老人推著烤紅薯的小車(chē)子。聞著這香味，我不禁咽了咽口水。再摸了摸口袋，空空蕩蕩。于是，我只好默默轉(zhuǎn)身，回頭。老人似是察覺(jué)出了我的心思，突然說(shuō)了句：“小姑娘，買(mǎi)個(gè)烤紅薯嗎？香噴噴的。”我尷尬的回應(yīng)：“不了不了，我也沒(méi)帶錢(qián)。”說(shuō)完，老人笑了笑：“行吧行吧，你走吧。”我便只好灰頭土臉地走了。
但我越想越餓，便跑回了家拿了錢(qián)。家里，那冷漠、寂靜的氛圍讓我一秒也呆不下去，我便趕緊回到那個(gè)小巷，掏出零錢(qián)：“來(lái)一個(gè)烤紅薯?！崩先吮晃疫@氣勢(shì)笑到：“小丫頭，你這氣勢(shì)洶洶的，要把我吃了嗎？莫不是跟家人吵架了？”一聽(tīng)這話，心情更加煩悶：“反正我也沒(méi)什么用處，無(wú)論怎樣她都不會(huì)來(lái)找我，關(guān)心我，只會(huì)說(shuō)我一無(wú)是處。”老人眉頭微蹙，把紅薯遞給我，順帶指了指小巷的角落。我垂眸深望，只是一個(gè)小小的沒(méi)什么用處的爬山虎。便隨口說(shuō)出：“不就是一個(gè)爬山虎嗎？”老人搖了搖頭：“你再往上看?！碧ы?，弱小的爬山虎正在角落奮力向上攀登，而陽(yáng)光灑在它身上，炫目而又耀眼。
“小小的爬山虎都能被陽(yáng)光照耀著，你我又何嘗不能？小太陽(yáng)，快回去溫暖你的家人吧。”老人招了招手。接著，我如箭射出般飛速跑回了家。看著仍舊坐在沙發(fā)上生悶氣的母親，我喘了又喘，終于吐出三個(gè)字：“對(duì)不起?！?/p>
小巷深處，環(huán)境依舊潮濕陰暗，但那株爬山虎依舊身披陽(yáng)光向上攀登，炫目而又耀眼。
陽(yáng)光初中學(xué)生篇二十
古人云：“日出而作，日落而息”，在太陽(yáng)底下，人們無(wú)憂無(wú)慮的生活著，這是與人生有關(guān)的語(yǔ)句。
我想沒(méi)有陽(yáng)光的陰暗的角落無(wú)人想去，光明的路上會(huì)成為人們駐足的地方。這是因?yàn)?，人人都想要?yáng)光。
陽(yáng)光隨處可見(jiàn)，因?yàn)橛刑?yáng)在，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的光熱。就算是黑夜，也會(huì)有月亮相伴的時(shí)刻。但我猶記得以前的日子，與外面明亮的陽(yáng)光不同，房間里處處都是白熾燈的光。
再望一望，原來(lái)房間里所有的窗子都被封得死死的，只能從細(xì)小的縫中才可見(jiàn)陽(yáng)光啊!可我就躺在屋子中央潮濕的沙發(fā)上，幾滴混濁的水，滴在我的頭上，我也毫不在意，只顧眼前的書(shū)籍。說(shuō)真的，那段時(shí)間，我的人生支柱只有書(shū)了。此時(shí)，只有交心的朋友才能進(jìn)到這個(gè)房間，但當(dāng)他們來(lái)時(shí)，雜亂的一切都被藏了起來(lái)。
直到封窗的木板被強(qiáng)烈的陽(yáng)光引燃。是去年的寒假，對(duì)于高掛太陽(yáng)我也習(xí)以為常，但得到一個(gè)不同“命令”，老師開(kāi)始讓我們寫(xiě)小文段，我用那百萬(wàn)分之一的小興趣寫(xiě)了一小篇，發(fā)給了老師，之后不再過(guò)問(wèn)。出人意料，我在第二天醒來(lái)時(shí)，看到了老師提出的改進(jìn)方案，我笑笑，不做回答。
直到當(dāng)天下午，老師又開(kāi)始催促我抓緊時(shí)間改小文，我有點(diǎn)不耐煩，但還是把小文小改幾下，發(fā)給了老師。此后第三天、第四天、第五天……每天中午，如果我沒(méi)有發(fā)小文段，老師總會(huì)發(fā)出一個(gè)“小文繼續(xù)?”而我總是對(duì)付幾下，發(fā)去一個(gè)半成品，不再過(guò)問(wèn)。
到了假期中期，我正讀書(shū)時(shí)，突然想到，為什么不認(rèn)真寫(xiě)一篇，驚艷老師呢，懷著不怎么好的想法，我用了近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，寫(xiě)了一篇自認(rèn)不錯(cuò)的文章發(fā)給了老師。名字好像叫《冰箱上的按鈕》?！袄蠋熢瓉?lái)也不知道這個(gè)按鈕是干什么的，現(xiàn)在明白了”。一句普通的感嘆，對(duì)于老師，可能不起眼，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，黑暗的小屋里閃過(guò)一道光。
此后，我開(kāi)始寫(xiě)小文作。就像一個(gè)工人一樣，我開(kāi)始把窗子上的木板一塊塊的拆下，緊貼的窗子，開(kāi)始有了一點(diǎn)風(fēng)吹過(guò)。把窗戶(hù)打開(kāi)，窗外，陽(yáng)光燦爛。我在窗口眺望，外面陽(yáng)光的照耀下，花正開(kāi)的爛漫。謝謝您，我的陽(yáng)光——語(yǔ)文老師。
陽(yáng)光初中學(xué)生篇二十一
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間已流逝，抹去了我童年的無(wú)知，帶走了她的關(guān)懷，帶不走的只有她留在我心中的那一道陽(yáng)光。在我還很小的時(shí)候，是她陪我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，她教我怎樣認(rèn)字，帶給我知識(shí)，是她教會(huì)了我怎樣做人，她就是我最親的人—外婆。記得在小時(shí)候，每天早上，她都牽著我的小手到處走走，可是我走幾步就不行了，她就抱著我一直跑到很遠(yuǎn)的公園里，她把我抱到秋千上，在后面輕輕地推秋千。
蕩起來(lái)后，總會(huì)感到自己在天空飛翔，飛過(guò)白云上，俯視大地。玩膩了，她就會(huì)帶我一起去湖邊的小亭子里乘涼，還會(huì)講一些幽默的小故事，逗得我哈哈大笑。無(wú)知的我有時(shí)還會(huì)做些傻事，幼小的我總會(huì)叫外婆抱抱，于是我就想：咦，外婆好厲害??！竟然把我抱這么高，我應(yīng)該也能吧。于是我就叫外婆把我放下，我用九牛二虎之力抱外婆的腿，抱了半天，外婆的腿絲毫沒(méi)有動(dòng)，而我自己卻累得倒下了。
外婆說(shuō)：“你這個(gè)小傻瓜，外婆是大人，你還小，怎么可能抱得動(dòng)外婆呢？”這柔和的話語(yǔ)總會(huì)讓我情不自禁地笑。外婆每晚都會(huì)抱我賞月，外婆說(shuō)月亮像個(gè)大圓盤(pán)，我卻說(shuō)它像外婆的笑臉。月光漸漸明亮，外婆總會(huì)教我些關(guān)于月亮的詩(shī)句：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天；小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)……”大些了，外婆教我如何幫助別人。
記得有一次，有兩個(gè)路人行走時(shí)，不小心互相撞了一下，導(dǎo)致?tīng)?zhēng)吵不停，兩人誰(shuí)都不肯罷手，誰(shuí)都不讓誰(shuí)，外婆想上去勸阻，我對(duì)外婆說(shuō)：“還是不要管這個(gè)閑事，會(huì)惹麻煩的?！蓖馄艆s說(shuō)：“不能因?yàn)榕氯锹闊┒鴹墑e人于不顧，應(yīng)該要學(xué)會(huì)幫助別人?！?/p>
外婆立馬沖上去，想拉開(kāi)兩人的手，沒(méi)想到被無(wú)情地推開(kāi)，見(jiàn)此情景，我也不由自主地沖上去，幫助外婆，終于將事情化解。
外婆，你就像一個(gè)明亮的太陽(yáng)，你的一言一行，一舉一動(dòng)就像陽(yáng)光照耀我，在我心中留下一道永恒的陽(yáng)光！
陽(yáng)光初中學(xué)生篇二十二
在我們平凡的生活中，處處充滿著陽(yáng)光。有了陽(yáng)光，我們的生活會(huì)變得多姿多彩。有了陽(yáng)光，心就明亮。你發(fā)現(xiàn)了嗎？原來(lái)，陽(yáng)光就在我們的身邊。
當(dāng)我們春天在剛從土里鉆出來(lái)的小草上打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑時(shí)，我們玩耍的笑聲就是春天的陽(yáng)光。因?yàn)殛?yáng)光和笑聲伴隨在一起。
當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)，那一段段的優(yōu)美的文字，一幅幅引人入境的畫(huà)面，是我們浮想聯(lián)翩，我們會(huì)露出會(huì)心的微笑。因?yàn)殛?yáng)光就棲息在書(shū)本里。
當(dāng)我們感到無(wú)助時(shí)，總會(huì)有一縷縷帶著愛(ài)的陽(yáng)光照在我們身上。幫助我們走出孤獨(dú)走出無(wú)助悲傷的世界，為我們帶來(lái)希望的光明。因?yàn)殛?yáng)光和母愛(ài)生活在一起。
在人生的路途之中，我們總會(huì)遇到困難、挫折、磨難與挑戰(zhàn)。當(dāng)我們鼓起勇氣向前走去，一路披荊斬棘后，我們才真正明白：原來(lái)陽(yáng)光和奮斗后的成功關(guān)系很密切。
春天般的笑聲、書(shū)本里的知識(shí)、親人間的關(guān)愛(ài)、奮斗后的成功，這一切都是我們渴盼的陽(yáng)光。陽(yáng)光讓我們的生活更加的絢爛多彩。我愛(ài)灑滿陽(yáng)光的日子。
陽(yáng)光初中學(xué)生篇二十三
“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)、世間將變成美好的明天”。相信大家對(duì)這首歌并不陌生，因?yàn)槿碎g有情、人間有愛(ài)、人間有陽(yáng)光。
在20xx年5月12日的這一天，四川省汶川地區(qū)發(fā)生一場(chǎng)空前絕后的大地震，在地震中死傷無(wú)數(shù)，有的人家破人亡，雖然這場(chǎng)災(zāi)難掠奪了許多人的生命，讓人傷心不已，但是，也有些人幸運(yùn)的活了下來(lái)，讓他們選擇了生存、選擇了堅(jiān)強(qiáng)。老天是無(wú)情的，但人間有情、人間有愛(ài)人間有溫暖；來(lái)自同胞們、世界各地的朋友都捐獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，雖然他們的小家園沒(méi)有了、但大家園有組建起來(lái)了！這個(gè)家園充滿了愛(ài)心、關(guān)心和熱心，充滿愛(ài)與陽(yáng)光。每個(gè)人的付出雖然是微不足道的，但全部加起來(lái)就是愛(ài)，就是陽(yáng)光，就是溫暖，就是力量，就是支持！
愛(ài)是無(wú)形的，但行動(dòng)起來(lái)是人人都能體會(huì)得到的。
愛(ài)是無(wú)私的，只要有愛(ài)的地方，到處是陽(yáng)光與溫暖。
愛(ài)是偉大的，在你最困難的時(shí)候，他會(huì)向你伸出援助之手，讓你不再彷徨。
人間有情，人間有愛(ài)，讓你不再孤單，不再憂郁，不再彷徨，不再悲傷。從此，你便有了家，有了溫暖。
有陽(yáng)光就有愛(ài)，有愛(ài)就有家有家就有溫暖。讓愛(ài)充滿人世間。
讓世界充滿陽(yáng)光，讓世間充滿愛(ài)！
讓我們用愛(ài)來(lái)感化世界！
陽(yáng)光初中學(xué)生篇二十四
老師一句句關(guān)心的話語(yǔ)，讓我感受到了春天的溫暖；父母無(wú)微不至的呵護(hù)，讓我感受到了春雨的滋潤(rùn)；朋友的一份份慰藉，讓我感受到了陽(yáng)光的撫慰。猛的發(fā)覺(jué)，融化心中的冰河的是那心底無(wú)形的雨，撫綠心底荒原的是那心地?zé)o形的風(fēng)。
就像許多人贊美春天如詩(shī)一般瑰麗，如酒一般香醇，如夢(mèng)一般美好，許多人渴望春天的到來(lái)。然而春天的風(fēng)有時(shí)會(huì)很涼，春天的雨有時(shí)會(huì)很冷，面對(duì)落花流水，有些人選擇了剛強(qiáng)，有些人選擇了退縮。其實(shí)，漫漫人生路，挫折、坎坷無(wú)所不有，這時(shí)的你不要選擇灰心喪氣，就請(qǐng)你挺起你的胸懷，張開(kāi)你的懷抱，沐浴一縷春天的陽(yáng)光吧！那陽(yáng)光，猶如一盞明亮的燈，將照亮你心中所有的黑暗，趕走一切的不快，這時(shí)的你將會(huì)心情舒暢，笑看世界。
朋友，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，不要退縮，正如巴爾扎克所說(shuō)的：“一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天?！蹦愕男闹羞€有希望之苗，請(qǐng)不要戴著哭喪的面具，挺起胸懷，沐浴在春天的陽(yáng)光中吧！你心中的希望之苗，它會(huì)在我失落時(shí)升起，鼓勵(lì)著我繼續(xù)向前，照亮我的人生之路。朋友問(wèn)我：“遇到挫折怎么辦？”我便會(huì)笑著對(duì)他說(shuō)：“我不害怕，因?yàn)槲覠釔?ài)沐浴春天的陽(yáng)光，我的心中有一顆紅太陽(yáng)，我的人生之旅便不再孤單！”
葉落了，雁走了，花凋零了，也會(huì)重新復(fù)然，使你的人生之路熠熠生輝！
在我心中，也有那么一顆太陽(yáng)可我并不畏懼，因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)了怎樣挺胸沐浴春天的陽(yáng)光，我的人生也將因此熠熠生輝！
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