計劃的制定需要我們對目標(biāo)和需求進(jìn)行深入了解，以確保計劃的有效性。一個好的計劃應(yīng)該具備可操作性，能夠根據(jù)實際情況做出調(diào)整和變更。以下是小編為大家收集的計劃范例，供大家參考和借鑒。
中心小學(xué)第一學(xué)期工作計劃篇一
保證高一、高二年級教學(xué)的正常開展。
2、配合新一屆師慧杯比賽，展開業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、做好教育資助項目的研究工作，認(rèn)真研討研究方法和研究成果，使研究落實在課堂上，
切實提高教師教學(xué)能力。
4、制定教研組活動主題和計劃。
5、落實學(xué)?！耙?guī)范、課堂、質(zhì)量、發(fā)展”的教學(xué)主題，通過“微格教學(xué)”的形式，進(jìn)行。
“教學(xué)技能訓(xùn)練”，達(dá)到“提高課堂教學(xué)過程有效性”的研究目的`。
6、配合學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行組內(nèi)常規(guī)檢查(備課、上課)，加強(qiáng)教案檢查和互相聽課。
7、進(jìn)行教學(xué)計劃、教學(xué)總結(jié)的檢查。
9月：檢查教案。
制訂個人教學(xué)計劃、教研專題。
做好開學(xué)的硬、軟件包件準(zhǔn)備，整理機(jī)房。
做好教育資助項目的研究準(zhǔn)備工作。
10月：做好校師彗杯參賽預(yù)賽的各項準(zhǔn)備。
開展組內(nèi)教學(xué)研究活動。
11月：期中考試。
組內(nèi)推出一節(jié)公開課，并展開深入教研。
檢查教案。
12月：研討期末復(fù)習(xí)計劃。
1月：組織期末考試的命題和閱卷。
進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)。
做好期末成長手冊、教案、教學(xué)總結(jié)的上交工作。
信息技術(shù)組的全體教師將繼續(xù)以積極、認(rèn)真的態(tài)度去對待每個人的工作，并出色的完成。
中心小學(xué)第一學(xué)期工作計劃篇二
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，深入貫徹落實全國教育工作會議及《規(guī)劃綱要》精神，緊緊圍繞全體學(xué)生的全面發(fā)展，更加注重教育改革創(chuàng)新，更加注重提高教育教學(xué)質(zhì)量，更加注重促進(jìn)教育公平，大力推進(jìn)教育均衡化、教育現(xiàn)代化、教育特色化進(jìn)程，讓學(xué)生快樂、群眾滿意。
二具體要點(diǎn)。
（一）全力打造平安和諧校園，切實維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。
1、繼續(xù)貫徹“三三三制”執(zhí)行兩個文件，推進(jìn)學(xué)校安全機(jī)制建設(shè)。
科學(xué)發(fā)展首先是安全發(fā)展，以人為本首先是關(guān)愛生命，關(guān)愛生命首先是關(guān)愛孩子；落實三個第一：開學(xué)第一個會召開安全工作會，第一節(jié)課上安全教育課，第一件事辦事關(guān)安全的大事；執(zhí)行三種制度，一把手負(fù)責(zé)制，責(zé)任追究制和一票否決制。
兩個文件是指《關(guān)于安全隱患排查治理工作的實施方案》（孝教體字【20xx】86號）文件及各學(xué)校依此形成的《實施方案》，第二個文件是（孝教體字【20xx】84號）文件及各學(xué)校依此形成的《應(yīng)急預(yù)案》。
貫徹“三三三制”和兩個文件，各學(xué)校一定要提高認(rèn)識，沒有安全就沒有教育，樹立一把手責(zé)任制思想，積極踐行。學(xué)校要從實、從細(xì)、從快做好每一項安全穩(wěn)定工作。建立好安全隊伍，要形成長期有效負(fù)責(zé)的安全工作。學(xué)校要專設(shè)安全管理員，切實把安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)落到實處。落實責(zé)任問題，要細(xì)化、分解安全工作責(zé)任，實現(xiàn)：早發(fā)現(xiàn)早啟動；保持信息暢通；組織有力，反應(yīng)快捷、有序的工作效果。
2、突出安全教育，增強(qiáng)安全意識，提升師生安全能力。
安全教育要做到三個保證：一是保證時間。對學(xué)生每周不少于一課時，對教職工每半月不少于一小時；二是保證組織。學(xué)校要有安全教育計劃，明確什么時間講什么內(nèi)容，并要落實情況，進(jìn)行督查考核；三是保證效果。對學(xué)生的.教育要根據(jù)《中小學(xué)安全教育綱要》結(jié)合本校學(xué)生實際針對性地選擇教育內(nèi)容，包括：法制教育、心理健康教育、飲食安全衛(wèi)生及健康教育、團(tuán)結(jié)互助、互愛、正確處理同學(xué)之間矛盾的教育，交通消防等安全知識教育。對教師的教育要側(cè)重依法執(zhí)教，文明執(zhí)教，科學(xué)執(zhí)教的教育。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁侮辱歧視學(xué)生，對職工要側(cè)重尊重教師，關(guān)愛學(xué)生和規(guī)范操作的教育。
開展學(xué)校安全周活動。開學(xué)第一周，要開展以下幾項工作：一是對教職工進(jìn)行一次安全培訓(xùn)，對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，特別是注意防治聚眾喝酒，打架斗毆，攜帶管制刀具，進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳等的安全教育。二是對校舍及設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次全方位的安全排查治理，對各個崗位的安全職責(zé)進(jìn)行明確，對學(xué)校的安全工作制度進(jìn)行梳理、完善。三是召開一次學(xué)校安全工作會議。
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全教育和安全演練，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《山西省公眾防災(zāi)應(yīng)急手冊》，豐富學(xué)生的安全意識，并通過我們的學(xué)生來教育家長、帶動社會，要邀請公安、消防、交通、衛(wèi)生、防震等部門專業(yè)人員作指導(dǎo)，開展每學(xué)期至少一次的各類安全演練活動，提高學(xué)生自救互救的能力。各班要在期中考試前完成此項工作。學(xué)校要對此項工作進(jìn)行驗收。
3、加強(qiáng)學(xué)校財購管理，確保學(xué)校財產(chǎn)安全。
學(xué)校固定財產(chǎn)要嚴(yán)格帳務(wù)管理，借還登記，專人保管，定期清點(diǎn)，報廢報銷的管理制度。
4、建立學(xué)校、家庭互通學(xué)生安全信息制度，提升家校合作力，確保安全的工作水平。
學(xué)校要建立學(xué)生安全信息通報制度，將學(xué)校規(guī)定的上下學(xué)時間，學(xué)生非正常缺課或擅自離校情況以及學(xué)生的身體和心理異常情況等關(guān)系學(xué)生安全的信息，及時告知其監(jiān)護(hù)人，倡導(dǎo)、鼓勵學(xué)生及時向?qū)W校，特別是班主任或代課教師通報涉及學(xué)生安全的信息。
5、注重矛盾糾紛排查調(diào)處，及時化解各類矛盾。
學(xué)校要注意及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在家校之間，師生之間，家長與教師之間，學(xué)生與學(xué)生之間產(chǎn)生的各類矛盾。一方面要有洞察力，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)；另一方面要及時發(fā)現(xiàn)矛盾，及時澄清事實，及時加以調(diào)處，防止矛盾激化；第三方面較大問題要及時報告。
6、強(qiáng)化各項制度，提升學(xué)校安全管理水平。
新的一年要加強(qiáng)學(xué)校安全日志及月報制度，學(xué)校值班巡查和封閉管理制度，集體校外安全預(yù)案報批制度等各項常規(guī)管理制度，安全日志填寫要進(jìn)一步規(guī)范，安全月報要真實、按時，安全值班巡查要領(lǐng)導(dǎo)帶班，記錄周全。封閉管理要做到門衛(wèi)不失控，來賓出入有詢問、有登記，學(xué)生非正常出入有報告。
7、學(xué)校后勤及門衛(wèi)工作要做到兩點(diǎn)：
1關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生工作。要建立學(xué)校衛(wèi)生值日制度，責(zé)任區(qū)制度，既要清理，也要保潔。
2關(guān)于學(xué)校綠化美化工作。各班要盡其所力營造有品位、有內(nèi)涵的環(huán)境，版面、標(biāo)語、專欄要突出班級個性，不能人云亦云，千篇一律。要落實班級文化建設(shè)，力求“一墻一壁能說話、一草一木能育人”，營造賞心悅目的文化環(huán)境和濃郁的育人氛圍。
8、學(xué)校裝備工作，各校要加強(qiáng)管理，發(fā)揮功效。
要認(rèn)真組織教師培訓(xùn)，規(guī)定每周必須在多媒體上一節(jié)課，只有這樣，教師們才能盡快掌握現(xiàn)代教育裝備的使用技術(shù)，有效提高教育教學(xué)水平。同時要進(jìn)一步加強(qiáng)實驗，圖書以及音體美等裝備的配備、管理與使用。根據(jù)中心校閱讀積累工程的進(jìn)展情況，我校堅持一周三節(jié)的閱讀課，真正提升學(xué)生的閱讀和寫作能力。
中心小學(xué)第一學(xué)期工作計劃篇三
指南明確指出：幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作，良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，與其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)，根據(jù)指南的精神制訂了以下計劃：
二、大班健康活動總目標(biāo)。
1、生活有規(guī)律，會獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好。初步了解身體地主要器官及其功能，學(xué)習(xí)簡單的保護(hù)方法。
2、認(rèn)識一些交通標(biāo)志、安全標(biāo)志、特殊電話號碼及其作用，學(xué)習(xí)對付突發(fā)意外的事件方法。
3、熱愛并參加體育活動，初步形成良好的.運(yùn)動習(xí)慣。
4、會運(yùn)用各種運(yùn)動器械或廢舊材料，開展不同操作形式的鍛煉活動，并能獨(dú)立或合作擺放和整理活動材料。
5、能熟練的挺多種口令和信號進(jìn)行隊列練習(xí)；能隨音樂節(jié)奏有節(jié)奏有精神的做徒手操和輕器械操，動作有力、到位。
三、健康教育具體實施措施。
2、在體育方面，（1）能走，跑交替300米，快跑30米，步行2公里，連續(xù)續(xù)跑1分鐘。（2）能立定跳遠(yuǎn)，雙腳站立從高35cm處往下跳，助跑跨跳50cm。（3）能倒身，縮身鉆過50cm高的拱型門，并在墊上前滾翻、側(cè)滾翻。
3、開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種身體活動，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓勵幼兒堅持下來，不怕累。
5、鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力，自己調(diào)節(jié)衣物的穿脫。
6、認(rèn)識身體的主要器官及功能，了解簡單的保護(hù)方法，指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣；知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。
7、定期測量幼兒的身高體重，幫助體弱幼兒加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；幫助肥胖兒增加鍛煉強(qiáng)度、密度，有效控制體重的增加。
8、指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣；知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。
9、保持個人衛(wèi)生，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、具體安排：
體育活動：踩高蹺、小小旅行家。
生活活動：不和眼鏡交朋友、學(xué)習(xí)新操《世界真美好》。
體育活動：火眼金睛、
生活活動：眼睛會做操，走在大街上。
體育活動：烏龜一家。
生活活動：保護(hù)我的胃和腸。
體育活動：狐貍和獵狗、小轉(zhuǎn)移生活活動：保護(hù)皮膚。
在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，從而來影響個體行為的形成，做到“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，循序漸進(jìn)，從而使幼兒獲得全面的健康教育。
中心小學(xué)第一學(xué)期工作計劃篇四
（3）做好“劍橋少兒英語等級證書考試”的組織與輔導(dǎo)工作。
2005年9月15日。
附行事歷：
九月份：1、開學(xué)工作檢查。
2、控流專項檢查。
3、制訂各類計劃。
4、參加語數(shù)教師專業(yè)技能縣二輪三輪賽、市二輪賽。
5、參加全縣中小學(xué)運(yùn)動會。
6、參加《牛津小學(xué)英語》6a教材教法培訓(xùn)。
7、迎接縣小學(xué)教學(xué)過程監(jiān)控視導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量評估。
8、迎接縣小學(xué)常規(guī)管理工作檢查。
9、期初視導(dǎo)。
10、組織學(xué)生參加“劍橋少兒英語等級證書考試”
十月份：1、迎接省廳電子化學(xué)籍管理檢查。
2、參加縣分學(xué)科集體備課研討交流會。
3、組織撰寫并參加縣科學(xué)探究論文評比。
4、參加“金鑰匙”科技競賽。
5、參加市中小學(xué)田徑運(yùn)動會。
6、迎接體育衛(wèi)生兩個《條例》市級檢查驗收。
中心小學(xué)第一學(xué)期工作計劃篇五
班級概況：
全班共有學(xué)生39人，其中男生22人，女生17人。分別來自凌橋的炮臺浜村、顧家圩村、西新村、凌橋村、北新村以及外地各省市。
本班學(xué)生有愛心，積極上進(jìn)。班級風(fēng)氣較好，無論從學(xué)習(xí)的自覺性、積極性，還是行為規(guī)范各個方面都比以前有了明顯的進(jìn)步。本學(xué)期還是應(yīng)該著重抓好行規(guī)教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，使學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。
一、指導(dǎo)思想：
按照《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》的要求，充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，進(jìn)行組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員綜合素質(zhì)；關(guān)注少年兒童身心健康成長，培養(yǎng)少先隊員健全人格，積極引導(dǎo)廣大少年兒童為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好準(zhǔn)備。
二、工作要點(diǎn)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會第五次全國少代會的精神，深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，切實把加強(qiáng)少年兒童思想道德教育落到實處，為建設(shè)高度的社會主義物質(zhì)文明、精神文明、政治文明，構(gòu)建社會主義和諧社會做好準(zhǔn)備。
2、以《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》的基本內(nèi)容為主線，遵循少年兒童的成長規(guī)律，堅持以人為本的教育思想。一是要發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，強(qiáng)化少先隊組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高隊員的綜合素質(zhì)；二是要從少先隊作為少年兒童自己組織的角度，關(guān)注少年兒童的身心健康成長，努力提高他們的.思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。
3、以重大節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī)，結(jié)合本校實際，通過特有的標(biāo)志、禮儀、陣地、群體互動、先進(jìn)典型、組織制度和價值理念，倡導(dǎo)人人都平等的文化、人人都是主人的文化、人人都探求的文化、人人都創(chuàng)造的文化、人人都追求美好的文化，著力營造獨(dú)具特色的少先隊文化氛圍。
4、面向社會，注重體驗，與家庭、社會、基礎(chǔ)教育新課程改革相結(jié)合，充分利用多種教育資源，為少年兒童創(chuàng)造更為廣闊的成長舞臺。傾聽少年兒童的心聲，關(guān)注少年兒童的成長，滿足少年兒童的需求，堅持把竭誠為少年兒童健康成長服務(wù)作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
三、具體安排：
（一）、思教中心：
1、新學(xué)期行規(guī)訓(xùn)練。
2、結(jié)合第22屆教師節(jié)，開展尊師重教專題教育。
3、組織學(xué)生參加學(xué)生社團(tuán)。
4、開展弘揚(yáng)民族精神教育月活動。
5、征集《我是可愛凌小人》一日常規(guī)歌謠，指導(dǎo)學(xué)生熟背成誦。
（二）具體工作：
1、組織學(xué)生參加新學(xué)期首次升旗儀式。
2、做好常規(guī)教育。
3、布置教室，美化班級，凸現(xiàn)“好習(xí)慣伴我快樂成長”的主題。
4、落實好學(xué)生參加各社團(tuán)活動。
5、征集《我是可愛凌小人》一日常規(guī)歌謠，并指導(dǎo)熟背成誦。
6、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)，開展簡樸而有意義的慶?；顒印?/p>
7、組織全班同學(xué)向“手拉手”竹林小學(xué)捐贈書刊。
（一）、思教中心：
1、加強(qiáng)“小公民道德”規(guī)范教育。
2、利用國慶57周年的有力契機(jī)，開展愛國主義教育。
3、積極配合搞好新區(qū)《弘揚(yáng)民族精神》大隊集會。
（二）、具體工作：
1、國慶長假，加強(qiáng)家居、活動安全教育。
2、組織國慶節(jié)主題教育，辦好慶祝國慶節(jié)?？陌鍒?。
3、組織學(xué)生參加“民族精神我傳承”區(qū)級大隊集會展示活動。
4、開展“祖國成長發(fā)展我成長”主題隊會。
（一）、思教中心：
1、學(xué)習(xí)目的性教育。
2、家庭教育。
（二）、具體工作：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，抓好學(xué)習(xí)困難生的指導(dǎo)工作。
2、組織一次以行規(guī)教育為主的網(wǎng)上論壇。
3、組織學(xué)生開展‘“我是可愛凌小人”活動中的點(diǎn)滴’征文活動。
4、組織學(xué)生參加與高炮二零八營一連聯(lián)手的實踐活動。
（一）、思教中心；
法制教育宣傳月。
（二）具體工作：
1、重點(diǎn)訓(xùn)練：二操、作業(yè)、用餐、衛(wèi)生等規(guī)范。
2、開展以生命教育、法制教育為主的知識競賽。
3、開展凌小禮儀少年、禮儀班級評比活動。
4、開展“法制教育宣傳月”系列活動。
（一）、思教中心：
1、落實行規(guī)檢查的綜合評價。
2、各類資料的收集整理工作。
（二）、具體工作：
1、組織好期末考試動員工作。
2、做好期終總結(jié)工作。
3、做好各項評優(yōu)評先工作。
4、實好學(xué)生的假期生活。
中心小學(xué)第一學(xué)期工作計劃篇六
我鎮(zhèn)小學(xué)一直把教科研工作作為首要任務(wù)來抓。開學(xué)初成立以校長室為首的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真總結(jié)了上學(xué)期工作的得失，緊緊圍繞縣教科研的工作目標(biāo)，研究制定符合本校并切實可行的教科研工作計劃。各完小相應(yīng)成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，指定專人負(fù)責(zé)，每校教成立語、數(shù)、英三個教研組。由責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力的教師擔(dān)任教研組長，責(zé)任到人。從而形成校長室――教科室――各完小一體化的管理模式，建立健全我鎮(zhèn)小學(xué)教科研工作的網(wǎng)絡(luò)體系。
二、加強(qiáng)科研課題的管理。
計劃。
每個課題組定期進(jìn)行交流、研討，并把交流、研討的過程做詳實的記錄。中心校分別在期初、期中、期末三次視導(dǎo)中對每一課題進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，幫助教師解決在研究課題中遇到的疑難問題，使我鎮(zhèn)的科研課題研究在當(dāng)前的教學(xué)改革中真正起到指導(dǎo)性作用。
三、積極推進(jìn)“自主學(xué)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式，提高教師的科研能力。
新課改的實施，激活了沉悶的課堂，一改傳統(tǒng)課堂教學(xué)過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的新局面，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的能力、分析問題和解決問題的能力以及合作與交流的能力的目的?！白灾鲗W(xué)習(xí)，合作探究”的學(xué)習(xí)方式正是達(dá)到這種理想境界有效途徑之一。因此在新的課改形勢下，倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的學(xué)習(xí)方式是非常重要的，也是勢在必行的。反觀我鎮(zhèn)小學(xué)的現(xiàn)狀：大部分教育的課堂教學(xué)還是以傳統(tǒng)式的接受教學(xué)為主，靠學(xué)生的死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練提高成績，至于用新的課改理念指導(dǎo)課堂教學(xué)就更談不了。針對這種現(xiàn)狀及有效的推進(jìn)新的課程改革的步伐，顯得尤為重要和必要。本學(xué)期，我鎮(zhèn)小學(xué)將以“自主學(xué)習(xí)，合作探究”為主的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變廣大教師教育觀念和教學(xué)方式，確立以人為本，立足每個學(xué)生發(fā)展的教育觀，確立學(xué)生是學(xué)習(xí)主人的學(xué)生觀，確立發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性的教學(xué)觀，確立加強(qiáng)實踐性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)論。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)我們的教與學(xué)。
1、活動形式和內(nèi)容：
（1）、第一階段（示范階段）：充分發(fā)揮中心小學(xué)開課日的示范作用，在學(xué)期初安排開設(shè)一次課改研討課（語文4節(jié)課，數(shù)學(xué)2節(jié)課，分兩天進(jìn)行）。語文課分第一課時2節(jié)，第二課時2節(jié)。上課形式盡量趨向于簡單化、普通化，在正常課堂上推進(jìn)“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的教學(xué)模式探究與展示，以適應(yīng)廣大教師學(xué)習(xí)與模仿，達(dá)到在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)推進(jìn)的目的。數(shù)學(xué)同樣如此，分不同課型開設(shè)課改研討課。每次活動，都集中進(jìn)行交流研討。以發(fā)揮既符合當(dāng)前的課改要求又有實效的作用。
（2）、第二階段（研討階段）：深入兩至三所完小，以完小公開課的形式進(jìn)行研討。集中解決在實際操作中遇到的難題，進(jìn)一步提升“自主學(xué)習(xí)，合作探究”教學(xué)模式的有效性和實用性。
中心小學(xué)第一學(xué)期工作計劃篇七
20xx年是我區(qū)主體多元教育改革的深化之年，我校體育工作必須緊緊圍繞我區(qū)和學(xué)校的總體部署和工作思路開展各項工作，具體安排如下：
一、緊緊圍繞高效課堂這一中心工作，繼續(xù)貫徹和鞏固上一學(xué)期所。
取得成績，探索在體育課堂中如何深化并形成特色，提高課堂的效率。
息。
二、本學(xué)期繼續(xù)做好體育特色項目活動。
2、中、小學(xué)兩部全面進(jìn)行乒乓球、軟排的普及工作，在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的隊員，形成良好的梯隊，由具有這方面特長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)老師，每周按時進(jìn)行訓(xùn)練。
3、按年級定時舉行比賽，以賽促練。
三、按照區(qū)、市的體育工作安排，積極參加體育活動和比賽，提高我校的整體水平和知名度。
中心小學(xué)第一學(xué)期工作計劃篇八
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢牢把握黨的十八大精神對教育工作的新要求，以打造“一流教育”為目標(biāo)，緊緊圍繞縣教育局2015年工作要點(diǎn)，以“教好每一個學(xué)生、發(fā)展好每一位教師、辦好人民滿意學(xué)?！睘樽谥?，以“淶源崛起，我要奉獻(xiàn)”為主旋律，弘揚(yáng)“精思、銳進(jìn)、創(chuàng)新、爭先”為主題的新時期淶源精神，突出“以人為本”，不斷追求。
教學(xué)。
質(zhì)量新高度，教師發(fā)展新亮點(diǎn)，特色建設(shè)新影響，德育建設(shè)新成效，課堂改革新突破，使學(xué)校管理再上新臺階，教育教學(xué)成績實現(xiàn)新跨越，教研教改工作邁出新步伐，努力把學(xué)校建設(shè)成為淶源小學(xué)教育的第一窗口、素質(zhì)教育的第一樣板、特色教育的第一靚點(diǎn)。
二、主要任務(wù)、目標(biāo)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高班子成員的工作能力和管理水平，創(chuàng)建一流的管理團(tuán)隊。
2、加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，造就一支“講奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的教師隊伍。
3、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，細(xì)化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，切實提高德育實效。
4、以“促進(jìn)教師專業(yè)成長，打造高效課堂”為工作主線，1抓好校本培訓(xùn)和教科研工作，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教師的教學(xué)行為，提高教師的教育理論水平和教科研能力，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)安全、衛(wèi)生工作管理，強(qiáng)化師生的安全意識，創(chuàng)建“平安、和諧校園”。
6、加大校園建設(shè)投入，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)境育人功能。
7、加強(qiáng)體育、藝術(shù)、科技、勞動教育工作的開展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。舉辦學(xué)?！绑w育節(jié)”、“文化節(jié)”活動和第五屆“讀書節(jié)”活動。
8、加強(qiáng)檔案管理和功能室建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)通過省綜合評估及教學(xué)評估檢查。
三、
具體工作措施。
（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高班子成員的管理水平。
1、提倡“問題驅(qū)動式”管理。班子成員要堅持“把每一件事做到極致”的理念，靜下心來抓管理，潛下心來抓質(zhì)量，沉下心來抓落實。要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的問題，堅持“發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、尋找對策，解決問題”的“問題驅(qū)動式管理”模式，實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)生式發(fā)展。
2完成質(zhì)量，注重工作方法創(chuàng)新，注重師生及家長評議。
3、深化領(lǐng)導(dǎo)班子成員包年級制度。要求班子成員每天深入年級、班級進(jìn)行教育管理、教學(xué)質(zhì)量分析，和教師一起尋找改進(jìn)和優(yōu)化學(xué)生管理、提高教學(xué)質(zhì)量的方法。學(xué)期末，所包年級組的成績與領(lǐng)導(dǎo)考核結(jié)果掛鉤。
（二）強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，提高師德素養(yǎng)及專業(yè)水平。
4、加強(qiáng)師德建設(shè)。教師要堅持“學(xué)校無小事，事事都育人，教師無小節(jié)，處處做楷?！钡乃枷耄鰪?qiáng)學(xué)習(xí)、責(zé)任、實干、團(tuán)結(jié)、廉潔五種意識，以正確的觀念引導(dǎo)學(xué)生，以淵博的知識武裝學(xué)生，以科學(xué)的方法啟迪學(xué)生，以真誠的態(tài)度理解學(xué)生，以高尚的人格感染學(xué)生。今年我們要緊密結(jié)合“文明淶源創(chuàng)建年”工作，深入開展師德建設(shè)主題教育，認(rèn)真開展以“愛崗、敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活”為核心的“師德標(biāo)兵”評選活動，繼續(xù)加強(qiáng)師德考核力度，并以相關(guān)的考核、獎懲、評聘制度為保障，全面提高教師的思想道德水平。
5、堅持人本管理。在強(qiáng)化制度管理，嚴(yán)格工作紀(jì)律的同時，要努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長，關(guān)注教師身心健康。倡導(dǎo)“關(guān)注健康，珍愛生命，善待身體，快樂工作”的觀念，充分創(chuàng)造條件，在學(xué)校形成自覺鍛煉、主動健身、追求健康的良好風(fēng)尚，讓教師每天心情愉悅地工作。
3一體的研訓(xùn)模式。以省教學(xué)評估檢查為契機(jī)，繼續(xù)加大教師培訓(xùn)和考核力度，努力提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)期初要求每位教師認(rèn)真剖析自己，制訂個人成長計劃。教務(wù)處在做好各項培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，積極組織各學(xué)科的理論與專業(yè)知識、課堂教學(xué)、論文、案例、課件、教學(xué)基本功等方面比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到鍛煉，得到提高。
（三）強(qiáng)化學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)。
4書習(xí)慣、聽講習(xí)慣、寫字習(xí)慣、思考習(xí)慣等，教師要落實到每堂課中，每個問題上，學(xué)校將采取隨機(jī)檢查和開展活動的形式進(jìn)行檢查。讓孩子擁有健康的體魄、健全的頭腦、樂觀的性格、進(jìn)取的人生。
8、加強(qiáng)班集體建設(shè)。一是為迎接省綜合評估、教學(xué)評估檢查，將繼續(xù)加強(qiáng)班級文化建設(shè)，進(jìn)行“溫馨班級”和“特色班級”的創(chuàng)建工作。班級文化要求主題鮮明，版塊清晰，內(nèi)容豐富，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，并能折射出班級文化特色。二是繼續(xù)加強(qiáng)班主任管理和培訓(xùn)，定期召開班主任例會和班級管理經(jīng)驗交流會，加強(qiáng)工作經(jīng)驗的積累與反思。三是重視管理細(xì)節(jié)，從小事抓起。對一個問題進(jìn)行持之以恒的訓(xùn)練、改進(jìn)。如：衛(wèi)生習(xí)慣、路隊。四是注重學(xué)生的心理健康教育和心理咨詢工作，要提高個別教育能力，即制定優(yōu)等生、中等生、學(xué)困生不同的施教措施，提高與學(xué)生個別談心的水平，加強(qiáng)對學(xué)生（特別是特殊學(xué)生）心理與行為的指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自已、善待他人，學(xué)會如何參與集體生活。將學(xué)生的不良行為和班內(nèi)的不良傾向消滅在萌芽狀態(tài)，形成良好的班風(fēng)。
9、加強(qiáng)少先隊組織建設(shè)。要加強(qiáng)少先隊的組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，結(jié)合隊員生活實際，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活，形式新穎，吸引力強(qiáng)的少先隊活動。在活動中堅持“三個一點(diǎn)”：選擇內(nèi)容要“小一點(diǎn)”（主題集中，好記、易理解），“近一點(diǎn)”（貼近生活，5使學(xué)生感到親切，易接受），“實一點(diǎn)”（實實在在，可信、可學(xué)、可用），努力推進(jìn)少先隊活動社會化。同時，加強(qiáng)學(xué)生的“自主管理”，進(jìn)一步完善少先隊及班干部的民主競選辦法，充實“紅領(lǐng)巾監(jiān)督員”隊伍，盡可能多地為學(xué)生提供參與班級和學(xué)校管理的機(jī)會，創(chuàng)新管理形式及參與管理方式，鍛煉學(xué)生的自理、自立能力。
10、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。充分利用家訪、家長座談會和現(xiàn)代信息聯(lián)絡(luò)方式，溝通教師和家長，學(xué)校和社會的聯(lián)系，爭取社會各方面的支持，整合社會資源，形成教育合力，充分發(fā)揮各方面的優(yōu)勢，營造良好的外部育人氛圍。各年級要分期分批召開家長座談會。
（四）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
11、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教師業(yè)務(wù)水平。以精細(xì)化管理為抓手，確立“精心是態(tài)度、精細(xì)是過程、精品是成果”的理念，完善過程管理，抓實常規(guī)，優(yōu)化過程，向精細(xì)管理要質(zhì)量，做到備課“深”，上課“實”，教學(xué)“活”，手段“新”，作業(yè)“精”，輔導(dǎo)“細(xì)”，負(fù)擔(dān)“輕”，反思“勤”，考核“嚴(yán)”，質(zhì)量“高”。重點(diǎn)落實“三個環(huán)節(jié)”：突出有效備課研究、突出有效課堂研究、突出有效訓(xùn)練研究。加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)與測試有效性的研究，引導(dǎo)教師下“題?！本x作業(yè)，提高作業(yè)與測試的“質(zhì)”，控制作業(yè)與測試的“量”。管理中，學(xué)校將更多的滲6透人文關(guān)懷和服務(wù)意識，以有效的宏觀調(diào)控和實在的微觀舉措引領(lǐng)、帶動、促進(jìn)每位教師的更好發(fā)展。
12、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師課堂教學(xué)水平和教科研能力。繼續(xù)開展好“每周兩日”活動，把“多媒體教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用”及“新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀與實踐”作為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，確保實效。同時，注重組內(nèi)學(xué)習(xí)，要求教師堅持每天記教學(xué)手記，定期回顧。
總結(jié)。
便于積累教學(xué)經(jīng)驗完善教學(xué)行為提高全校教師的理論水平和教學(xué)能力。本學(xué)期啟動全員參與的“名師優(yōu)生”工程以加強(qiáng)教育觀念的更新、教學(xué)方法的改變、現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用、教學(xué)模式的改革、學(xué)生的全面發(fā)展。
13、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行“學(xué)導(dǎo)三段五步法”課堂教學(xué)模式改革，在已取得的成績基礎(chǔ)上認(rèn)真做好“四看”：（1）回頭看，組織教師復(fù)習(xí)相關(guān)理論，總結(jié)學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，分析新教學(xué)模式使用上的得失。（2）原地看，針對上學(xué)期的“創(chuàng)新三課”活動情況和自己的教學(xué)實際，研討改進(jìn)的方法和措施。（3）往上看，快速補(bǔ)充理論的不足和方法的欠缺，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，以解決我們面對的問題；（4）向前看：謀劃“學(xué)導(dǎo)三段五步法”教學(xué)模式的未來，有創(chuàng)新才有發(fā)展。要使我校的課堂教學(xué)改革不斷研究，不斷推進(jìn)，規(guī)范流程，凸顯特色，形成一小獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，引領(lǐng)全縣的課改進(jìn)程。學(xué)期末學(xué)校將組織一次課堂教學(xué)模式改革交流會，向全縣教師開放課堂，展示一個學(xué)期以來我7校課堂教學(xué)模式改革所取得的成果。
14、加強(qiáng)課題研究，提高教師科研能力。注重“五個體現(xiàn)”：體現(xiàn)學(xué)習(xí)、體現(xiàn)互動，體現(xiàn)探討，體現(xiàn)研究，體現(xiàn)合作。研修處要加大對課題研究的指導(dǎo)和管理力度，開展有針對性地研究。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。要保證研究資料的完整，做好課題研究的階段性小結(jié)，撰寫階段報告，上報各級教研部門，努力提升課題研究質(zhì)量。要繼續(xù)辦好《教研新視窗》校報，交流教學(xué)信息，展示教研成果。本學(xué)期教研校報適當(dāng)增加一些學(xué)生來稿，讓教和學(xué)融為一體，既給學(xué)生提供一個展示的平臺，又給教師提供一個了解學(xué)生的窗口。學(xué)期末舉辦一次教研校報的評比活動。
15、加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備、儀器的使用及管理工作。加大學(xué)校圖書館和儀器、實驗室及各功能室的使用率。充分利用e學(xué)100數(shù)字化課程資源包，熟練地利用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。完善學(xué)校網(wǎng)站，搭建交流平臺，感悟價值追求。充分利用網(wǎng)絡(luò)開辟的教育論壇，組織好“熱點(diǎn)問題”、“網(wǎng)上評課”、“閱讀感悟”、“理解在線”四個專版論壇，將其作為同伴間積極對話的精神平臺，從而進(jìn)一步實現(xiàn)資源共享。
（五）強(qiáng)化藝體工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
16、抓好體育工作。全面推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格。
8按照學(xué)校制定的“陽光體育”活動安排，抓好落實，確保時間、地點(diǎn)、活動內(nèi)容、活動器材“四落實”。同時，依據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有場地設(shè)施，開展豐富多彩的體育競賽活動，使學(xué)生養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣。讓學(xué)生從小就養(yǎng)成每天鍛煉1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子的意識。
17、抓好藝術(shù)工作。開展“每周一歌”和“學(xué)生必唱五首歌”活動，讓優(yōu)美的歌聲為校園帶來生機(jī)和活力，讓活潑、健康、向上成為主旋律。認(rèn)真開展好興趣小組活動，積極組織學(xué)生參加市、縣、校舉辦的各種藝術(shù)比賽，為學(xué)生搭建展示藝術(shù)特長的舞臺，鍛煉他們的藝術(shù)才能，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，展示學(xué)校藝術(shù)教育風(fēng)采。
18、抓好文體活動。五月份舉行體育節(jié)活動。六月份舉行“慶六一”校園文化節(jié)，在綜合樓設(shè)立展區(qū)，展出同學(xué)們在書法、繪畫、手工、手抄報、攝影等方面取得的各項成果；在操場上設(shè)立活動區(qū)，開展唱歌、器樂、舞蹈、繪畫等現(xiàn)場表演活動，全方位展現(xiàn)一小學(xué)生的風(fēng)采，構(gòu)建和諧高雅的校園文化。
（六）強(qiáng)化學(xué)校特色建設(shè)，塑造學(xué)校特色文化。
9人的腰鼓隊，參加縣級表演和比賽。
20、開展課外閱讀。強(qiáng)化閱讀，打造書香校園是我校的另一特色，今年，我們將繼續(xù)建構(gòu)學(xué)校書香文化。一是明確各年級的閱讀要求，以圖書館、各班圖書角為依托，開展了豐富多彩的讀書活動。二是將周三下午第三節(jié)課定為“讀書活動”課，讓全體師生自由閱讀、廣泛閱讀、超量閱讀課外書。三是開展形式多樣的讀書比賽活動，以檢驗學(xué)生讀書效果。四月份，舉辦學(xué)校第五屆讀書節(jié)。進(jìn)一步幫助學(xué)生養(yǎng)成樂于讀書的好習(xí)慣，使讀書內(nèi)化為學(xué)生自身的需求，真正成為學(xué)生成長、成才的助推器。
（七）強(qiáng)化安全、衛(wèi)生工作，構(gòu)建“平安、和諧校園”
21、加強(qiáng)師生安全教育。以創(chuàng)建“平安校園”為載體，努力構(gòu)筑“制度健全、全員參與、責(zé)任到人、管理規(guī)范”的校園安全網(wǎng)絡(luò)，為全校師生創(chuàng)設(shè)一個安全、穩(wěn)定的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境。一是通過課程教學(xué)、專題活動、實踐演練、日?；顒拥乳_展多層次安全教育，不斷提高師生安全防范意識。二是完善人防、技防、物防措施，健全各項應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理。三是強(qiáng)化學(xué)生乘車及“小飯桌”工作的治理。四是做好信訪和穩(wěn)定工作，及時排查化解矛盾糾紛，積極化解信訪問題，切實做好重要群體、重點(diǎn)人員、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的穩(wěn)定工作，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。五是加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作，制定預(yù)案，科學(xué)防范，嚴(yán)防各類傳染病進(jìn)入校園。
（八）強(qiáng)化校園環(huán)境建設(shè)，增強(qiáng)環(huán)境育人功能。
22、加強(qiáng)文化建設(shè)。在去年對校園環(huán)境進(jìn)行大規(guī)模的調(diào)整、建設(shè)的基礎(chǔ)上，今年要注重細(xì)節(jié)管理，力爭給全體師生以全新的視覺，充分體現(xiàn)一小精神、充分發(fā)揮育人功能。
23、加強(qiáng)資金投入。加大多渠道籌措資金力度，購置微機(jī)100臺，爭取專任教師人手一機(jī)。
（九）強(qiáng)化迎檢工作，高標(biāo)準(zhǔn)通過驗收檢查。
24、做好迎檢工作。今年，我縣要接受省政府教育督導(dǎo)評估、教學(xué)評估檢查，學(xué)校要在年初根據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好自查工作，針對工作中的不足，認(rèn)真整改、提高，責(zé)任到每個領(lǐng)導(dǎo)，每名教師，確保高標(biāo)準(zhǔn)通過驗收。
（十）強(qiáng)化后勤保障工作，更好服務(wù)于教育教學(xué)工作。
25、加強(qiáng)財務(wù)管理。認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)財務(wù)管理制度，力行節(jié)約，反對浪費(fèi)。
26、加強(qiáng)物品管理。加強(qiáng)對辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，勤儉節(jié)約，提高物品能源的使用效益，為學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供優(yōu)質(zhì)的后勤保障。
2013年2月。
中心小學(xué)第一學(xué)期工作計劃篇九
我班共有52名學(xué)生，29名男生，23名女生。學(xué)生的來源很廣，每個孩子都活潑可愛，有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
本期，我覺得工作應(yīng)以成才為目標(biāo)，以素質(zhì)為根本，以活動為載體，以班集為舞臺，努力創(chuàng)新，強(qiáng)化突出以學(xué)生為主體的特征。在新學(xué)期里形成一個良好的班級氛圍，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中輕松地學(xué)習(xí)，有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和人際交往能力；逐步形成開朗、樂觀、愉快的性格；使學(xué)生具有一定的恒心，責(zé)任心和自控能力；使他們每人都有良好的思想道德素質(zhì)。并且在期末都能打個漂亮仗。
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。
2、根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。
（1）重點(diǎn)落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。
（2）加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
（3）及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
（4）家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
（5）培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
（6）重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
（7）抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。
（8）重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
1.以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2.營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。
4.利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。
5.關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
6.上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭第一！
中心小學(xué)第一學(xué)期工作計劃篇十
指導(dǎo)思想：
貫徹落實黨的十七大精神，樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀，以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本,傳承創(chuàng)新，充分挖掘教育資源，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，實現(xiàn)我校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
具體舉措：
一、解放思想優(yōu)化管理加強(qiáng)隊伍建設(shè)。
堅持以人為本，以教師為主體。進(jìn)一步解放思想，活化隊伍，激發(fā)教師活力、專業(yè)創(chuàng)造力和教育熱情，引入競爭機(jī)制，不斷增強(qiáng)學(xué)校的發(fā)展動力。
（一）加強(qiáng)師德建設(shè)。以德為本，提升師德修養(yǎng)。每個教師應(yīng)“倡師德、鑄師魂、塑形象”，富有愛心和教養(yǎng)，有責(zé)任心和事業(yè)心。借助汶川地震中英雄教師的形象、奧運(yùn)精神等元素，對師生進(jìn)行生命教育、責(zé)任教育。要弘揚(yáng)熱愛祖國、高度負(fù)責(zé)、守望相助、堅韌頑強(qiáng)的民族精神。樹立法律意識、危機(jī)意識、反思意識和服務(wù)意識，以服務(wù)提高學(xué)校競爭力。
（二）建設(shè)學(xué)習(xí)型隊伍。未來的社會是一個知識型社會，更是一個學(xué)習(xí)化社會。在未來的社會中，不僅知識和能力是人們謀事立身的主要依據(jù)，同時，快節(jié)奏的變化將使人們始終置身于一個因已有的知識很快老化過時而需要不斷學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)環(huán)境之中。在這樣的學(xué)習(xí)化社會里，學(xué)習(xí)將與人們畢生相隨，并成為支撐人生發(fā)展的主要力量源泉，要求教師“愛國守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)?！背艘K身學(xué)習(xí)自己的學(xué)科專業(yè)知識以外，還應(yīng)該廣泛閱讀，涉獵各種知識領(lǐng)域，尤其要注重學(xué)習(xí)經(jīng)典原著，積淀自己的人文底蘊(yùn)。
（三）制訂好學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。立足于學(xué)校發(fā)展，提高管理水平，改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，通過自下而上的方式，廣泛征聽專家、教師、家長、學(xué)生和社區(qū)建議。
二、挖掘資源主題鮮明培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)。
教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，通過培養(yǎng)人，使人類不斷走向崇高，走向美好。因此，教育最重要的任務(wù)是塑造美好的人性，培養(yǎng)健全的人格，使學(xué)生擁有美好的人生。
（一）拓展德育網(wǎng)絡(luò)。積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化德育體系，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通，形成教育合力，努力營造有利于青少年健康成長的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校家長委員會工作的主動性、針對性和實效性,促進(jìn)學(xué)校工作健康有序地發(fā)展。
（二）本學(xué)期主要以生命教育、感恩教育、禮儀教育和讀書活動開展德育工作，突出年級成長主題。培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，巧妙糅合東方文化(仁義禮智信)和西方文化（自由平等博愛寬容理性），培養(yǎng)優(yōu)雅文明的鮑三學(xué)子。
（三）加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。少先隊、年級要積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到學(xué)校、班級的管理中來，在自我管理的過程中不斷完善，自我內(nèi)化，自我驅(qū)動。
三、更新思路注重過程輕負(fù)荷高質(zhì)量。
更新教學(xué)觀念。教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校的生命線。沒有教學(xué)質(zhì)量就沒有品牌，沒有優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)質(zhì)量，就沒有人民滿意的教育。只有轉(zhuǎn)變了觀念，形成合力，才能全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
（一）落實教學(xué)常規(guī)檢查制度,做到常規(guī)管理有計劃,有措施,切合實際，注重實效。強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測，有跟蹤，有落實，有反饋。把工作態(tài)度、過程、教學(xué)質(zhì)量作為評價老師的重要依據(jù)。
（二）課堂教學(xué)，注重和諧高效。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要根據(jù)兒童心理年齡特點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化課堂教學(xué)。研究教育的對象、途徑和方法，關(guān)注學(xué)生的共性和個性特點(diǎn)，分層分類進(jìn)行教學(xué)?！皟?yōu)秀生培養(yǎng)，中等生補(bǔ)弱，待優(yōu)生轉(zhuǎn)化”讓每個學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育，得到合適的發(fā)展。
（三）提高課堂效率落實減負(fù)。國務(wù)院總理xx在十一屆全國人大一次會議上作工作報告時說：要全面實施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，深化教學(xué)內(nèi)容和方式、考試和招生制度、質(zhì)量評價制度等改革。切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
加快課堂節(jié)奏，加大課堂的容量，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間，扎扎實實過好基礎(chǔ)關(guān)。課堂風(fēng)格可以多樣化：或激情或溫馨或樸實，但不管怎樣要體現(xiàn)實實在在的效果。摒棄“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”，40分鐘內(nèi)解決問題。精心設(shè)計作業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處提出的減負(fù)措施，還孩子童年的幸福，享受工作的幸福愉悅。
（四）建立和完善質(zhì)量監(jiān)控體系，改革評價方式和組織，豐富評價內(nèi)容，并以此為導(dǎo)向，指引學(xué)校教學(xué)工作。
四、素質(zhì)教育扎實推進(jìn)培養(yǎng)未來人才。
xx強(qiáng)調(diào)，全面實施素質(zhì)教育，核心是要解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，這應(yīng)該成為教育工作的主題。要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。教育的對象是人，教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，為孩子的生命奠基。把為學(xué)生未來奠基工程落實到課堂中。未來社會對今天的教育有什么需求？一方面是現(xiàn)實的需求，掌握好相關(guān)的知識，應(yīng)對當(dāng)前的需要；另一方面，就是培養(yǎng)人的可持續(xù)發(fā)展。注重人的綜合素質(zhì)的提高，能力的培養(yǎng)，個性的發(fā)展以及人的創(chuàng)新能力和精神的培養(yǎng)。因此，以課堂教學(xué)為主渠道，豐富課堂的教育內(nèi)涵。我們在課堂中，要保護(hù)學(xué)生的強(qiáng)烈的好奇心和旺盛的求知欲，包容學(xué)生的錯誤；注重人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生國際化的視野，注重學(xué)生隱性素養(yǎng)和外顯才能的結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。如有文體特長、懂英語、寫一手好字、有一副好口才，會寫漂亮文章等。堅持德智體美勞全面發(fā)展，不放棄一個學(xué)生；堅持因材施教，為不同特點(diǎn)、不同能力結(jié)構(gòu)的學(xué)生提供可選擇的發(fā)展空間，保證每個學(xué)生都得到相宜的`發(fā)展，讓每個學(xué)生在受教育的過程中更具特色和優(yōu)勢。
本學(xué)期將致力于建設(shè)書香校園、活力校園和人文校園。
1、書香校園：學(xué)期開展主題為“行走書香世界，書香伴我成長”的讀書活動，啟動書香班級、書香校園工程。以活動為載體，以“書香班級”為主線，引導(dǎo)學(xué)生與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)。在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。
2、活力校園：本學(xué)期，我們將以“激情奧運(yùn)，活力校園”為主題，廣泛開展各項群眾性活動，本著活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力，充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性；課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地、因校制宜”的原則，廣泛開展音樂、書法繪畫、體育、科技、文體等課外活動。
具體如下：
（1）開展全校性體育活動。
（2）組織文藝演出和各種才藝展示。
（3）舉辦各種展覽活動。
（4）組織興趣班活動。
切實抓好各代表隊訓(xùn)練工作。使之年年有人才，年年出成果，使日常訓(xùn)練科學(xué)化、規(guī)范化，確保本隊水平不斷提高，在各級比賽中取得好成績。
3、人文校園：微笑不僅是行為，更是一種態(tài)度，一種境界，一種價值觀。其深刻的內(nèi)涵應(yīng)該是包容、欣賞、善良和真誠。推己及人，希望我們能用寬容的心態(tài)去對待身邊的人和事；用欣賞的目光關(guān)注他人的閃光點(diǎn)；用真誠和善良去幫助每一個有需要的人。
4、信息化建設(shè)。逐步完善信息化建設(shè)的設(shè)施，加強(qiáng)內(nèi)網(wǎng)建設(shè)，提倡信息化辦公，提高使用率。
五、工會后勤做好保障提高服務(wù)質(zhì)量。
學(xué)校運(yùn)作是一個有機(jī)的整體。工會要組織開展有益身心的活動，豐富教師生活，做好民意、提案收集的整理，為學(xué)校發(fā)展出謀獻(xiàn)策。后勤要做好服務(wù)工作，牢牢樹立“安全第一”的意識，加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施設(shè)備的排查工作，落實安全責(zé)任制，為學(xué)校運(yùn)作提供基礎(chǔ)保障。
希望與困難同在，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的今天，我們將以“大筆壯懷著宏篇，摯愛情深育棟梁”的氣概、銳意創(chuàng)新的精神，大辦教育，辦大教育，打造品牌特色學(xué)校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使鮑三教育再上新臺階。
中心小學(xué)第一學(xué)期工作計劃篇十一
學(xué)校將繼續(xù)以讀書交流、反思評比等形式促進(jìn)教師日常閱讀，并做到每次讀書活動有方案、有反思、有交流、有收獲，全面、深入、持久地開展全校教師讀書交流活動。本學(xué)期，將嘗試將讀書交流活動和師德師風(fēng)建設(shè)有機(jī)整合，組織教師在認(rèn)真閱讀《教育寫作》《牛牛故事說》等書籍的基礎(chǔ)上進(jìn)行心得交流，在提升教師教科研能力的同時學(xué)習(xí)師德榜樣，培養(yǎng)高尚師德。
2.錘煉教學(xué)基本功。
切實抓好1358青年教師培養(yǎng)工程，從基本功、教科研、信息化應(yīng)用能力等方面落實日常培訓(xùn)，大力提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，通過系統(tǒng)培訓(xùn)、活動研討、各項競賽等不斷錘煉牛小青年教師教學(xué)基本功，以更好適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)工作，培養(yǎng)更多青年骨干教師。
3.加強(qiáng)全面學(xué)習(xí)。
加強(qiáng)全面學(xué)習(xí),更新教育教學(xué)理念,提高學(xué)習(xí)的實效性。新學(xué)期，教師發(fā)展中心仍將通過組織專家講座、校本培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、學(xué)科沙龍等多種形式的學(xué)習(xí)和研討來解決廣大教師在教育教學(xué)改革與教學(xué)實踐中面臨的困難和問題，給廣大教師不斷學(xué)習(xí)新理念、新方法提供更多平臺。
（1）充分利用身邊的學(xué)習(xí)的平臺。提倡每位教師充分利用學(xué)科組、教研組、課題組以及牛小教師閱覽室、校園網(wǎng)、課題網(wǎng)站、微信群、qq群等身邊的現(xiàn)有平臺進(jìn)行主動學(xué)習(xí)，在資源共享中成長！
（2）切實抓好常態(tài)化教育科研。骨干教師以講座、示范課的形式發(fā)揮引領(lǐng)作用，各級研究課提倡以同課異構(gòu)、一課多輪的形式開展，并形成過程性材料。同時結(jié)合示范課、各級公開課、“一師一優(yōu)課”、平板課等，給青年教師搭建評課、議課平臺，促進(jìn)青年教師對課堂的深層理解。
（3）主動參加各類專業(yè)化培訓(xùn)。邀請教育教學(xué)領(lǐng)域的知名專家學(xué)者開展教師專業(yè)發(fā)展與成長、教育教學(xué)理念與實踐、教學(xué)策略與方法等多方面的專題講座或培訓(xùn),進(jìn)一步激發(fā)教師的教學(xué)激情和動力,促進(jìn)其更新教育教學(xué)觀念,掌握先進(jìn)實用的教學(xué)方法與技能,形成獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格和特色?？茖W(xué)、有序安排老師外出聽課、觀摩，積極推動反思交流，形成“學(xué)習(xí)—反思—交流—重建”的學(xué)研模式。
二、教科研工作。
1.落實課題研究。
做好現(xiàn)有幾大課題，尤其是市級重點(diǎn)、立項課題的研究，把“深度學(xué)習(xí)”作為學(xué)校集體課題研究的方向，關(guān)注課題的過程性研究，力爭取得實際成果，同時繼續(xù)做好微型課題的實踐研究，幫助教師進(jìn)行常態(tài)化、個性化的教育教學(xué)研究。
（1）強(qiáng)化主課題研究。
課題研究工作在各位課題組長和全體組員的共同努力下已取得顯著成效，學(xué)校現(xiàn)有市重點(diǎn)課題1個，市立項課題2個，區(qū)立項課題2個，另有國家級課題1個。以學(xué)校主課題研究為抓手的校本研修方式已初見成效，教師們在教育教學(xué)實踐中落實研究的意識整體增強(qiáng)，教學(xué)論文撰寫的積極性和質(zhì)量逐步提升，青年教師成長速度加快。本學(xué)期，我們將繼續(xù)抓好各主課題研究，組織各課題組根據(jù)各自的課題方案擬定學(xué)期研究計劃，落實日常學(xué)習(xí)和研究，及時總結(jié)研究成果，真正做到以課題研究促教師發(fā)展，促學(xué)校教科研水平的提升。
（2）抓好微型課題研究。
青年教師是學(xué)校的生力軍，他們的成長決定學(xué)校的發(fā)展水平。為促進(jìn)青年教師主動發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的典型問題，通過研究解決實際問題，真正提高教育教學(xué)能力，我們將繼續(xù)抓好牛小青年教師的微型課題研究，并思考如何做好微型課題研究的指導(dǎo)、評價工作。
（3）勤促研究論文撰寫。
注重論文撰寫的過程性指導(dǎo)，認(rèn)真組織各級各類的論文比賽，如武進(jìn)區(qū)教育學(xué)會年會論文競賽等，有序推薦優(yōu)秀論文向相關(guān)報刊投稿。
2.常抓教學(xué)研究。
（1）要求各備課組認(rèn)真進(jìn)行集體備課，每位教師根據(jù)自己的教學(xué)實際進(jìn)行復(fù)備并及時撰寫教學(xué)反思。積極主動進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，聽課筆記上要有重建建議。研究課、示范課、考核課教學(xué)預(yù)案后有重建學(xué)案。
（2）鼓勵以備課組為單位，在生動、隨機(jī)、自由的狀態(tài)下開展教學(xué)研討，真正將教學(xué)研究作為工作常態(tài)，以教研促教學(xué)。
（3）利用各級研究課、示范課、考核課等平臺推進(jìn)教學(xué)研究，并積極進(jìn)行反思和重建。
3.創(chuàng)新信息技術(shù)。
鼓勵廣大教師，尤其是青年教師積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，并在教研組內(nèi)發(fā)揮自身優(yōu)勢，促進(jìn)各教學(xué)軟件、教學(xué)資料的有效運(yùn)用，學(xué)校還將充分利用身邊的技術(shù)資源，不斷提升我校教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)和課程的整合。
教師制定個人三年（20xx.9—20xx8）主動發(fā)展規(guī)劃，大力提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，學(xué)校根據(jù)教師個人實際情況對教師進(jìn)行個案研究，有針對性地為教師成長提供幫助。健全發(fā)展機(jī)制，提高“五級梯隊”比例，以課題研究為抓手，擴(kuò)大牛小“優(yōu)師”隊伍，利用學(xué)?，F(xiàn)有課題，整合1358青年教師培養(yǎng)計劃、五級梯隊教師年度考核方案，在切實提升教科研實效的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)科優(yōu)秀教師，進(jìn)一步擴(kuò)大牛小“優(yōu)師”隊伍。同時，借力于對外交流、專家引領(lǐng)、城鄉(xiāng)結(jié)對等路徑，為教師的發(fā)展提供更廣闊的平臺。
進(jìn)一步構(gòu)建“誠信、有恒、仁愛”的教師文化，用學(xué)校“誠恒”文化核心理念影響教師職業(yè)行為，并內(nèi)化為每位教師的自覺行動。完善各項校本制度，引領(lǐng)以考核為抓手，加強(qiáng)過程性考核，重點(diǎn)加強(qiáng)對教師年度考核及績效考核的規(guī)范評定，積極發(fā)揮其引領(lǐng)作用。
四、師德師風(fēng)建設(shè)工作。
繼續(xù)構(gòu)建“誠信、有恒、仁愛”的教師文化，將學(xué)?！罢\·恒”校訓(xùn)來影響教師職業(yè)行為，充分發(fā)揮牛小教師樂于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新、辛勤耕耘的“牛精神”。
組織教師深入學(xué)習(xí)貫徹中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)中小學(xué)、幼兒園《教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，加強(qiáng)對教師的價值引領(lǐng)。健全師德建設(shè)責(zé)任機(jī)制、查處機(jī)制、問責(zé)機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，把師德考核結(jié)果與教師評先評優(yōu)、職稱評定中相掛鉤，嚴(yán)格實行“一票否決制”，幫助教師守住師德底線。利用教師教育論壇、讀書論壇、“牛牛故事會”“金牛獎”評選以及師德先進(jìn)表彰會等活動創(chuàng)新師德建設(shè)的方式方法，進(jìn)一步提升教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
五、互聯(lián)網(wǎng)工作。
1.進(jìn)一步優(yōu)化校園網(wǎng)，規(guī)范管理，確保網(wǎng)絡(luò)安全。
2.加強(qiáng)一對一數(shù)字化課堂培訓(xùn)，提高青年教師應(yīng)用新技術(shù)的能力。
3.進(jìn)一步推進(jìn)校園數(shù)字化進(jìn)程，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)作用，促進(jìn)教育教學(xué)工作。
六、具體工作安排：
1.教師全員崗位競聘。
2.在職教師有償補(bǔ)課整治。
3.“金牛獎”頒獎暨師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會。
4.期初教師班級多媒體使用培訓(xùn)。
5.教師職評材料審核。
6.啟動“1358青年教師培養(yǎng)計劃”。
7.各課題組制定學(xué)期計劃，布置本學(xué)期的工作。
8.獎勵性、專項績效匯總工作。
9.江蘇教師教育網(wǎng)新教師信息采集導(dǎo)入。
10.市信息化教學(xué)能手課堂評比報名。
1.各課題組開展研究活動。
2.“微型課題”研討活動。
3.微型課題申報情況匯總。
4.教師三年主動發(fā)展規(guī)劃填寫。
5.職評材料上報。
6.區(qū)編制系統(tǒng)和省教職工系統(tǒng)信息更新。
7.開展1358青年教師日常培訓(xùn)。
8.師德建設(shè)月活動總結(jié)。
9.做好教師注冊摸底準(zhǔn)備工作。
1.各課題組開展研究活動。
2.參加區(qū)年會論文評比。
3.組織教師觀教育影片。
4.開展1358青年教師日常培訓(xùn)。
5.完善相關(guān)考核制度。
6.組織相關(guān)教師培訓(xùn)。
7.教育信息化管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)上報。
8.組織參加學(xué)生電腦制作比賽。
9.教師資格注冊。
1.各課題組開展活動。
2.“微型課題”研討活動。
3.教師學(xué)時認(rèn)定。
4.開展1358青年教師日常培訓(xùn)。
5.參加信息技術(shù)教學(xué)研討活動。
6.教育信息化進(jìn)展系統(tǒng)數(shù)據(jù)上報。
1.1358青年教師粉筆字考核。
2.1358青年教師期末材料整理.
3.繼續(xù)教育學(xué)時認(rèn)定。
4.教師寒假讀書方案。
5.各課題組成員整理并總結(jié)課題組研究工作。
7.獎勵性績效工資結(jié)算。
中心小學(xué)第一學(xué)期工作計劃篇十二
電教中心是學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)的中心，是學(xué)校三大特色之一，作為教學(xué)的輔助，其基本任務(wù)是培訓(xùn)和支持廣大教師使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，輔助教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了完成這一任務(wù)，本學(xué)期電教中心須強(qiáng)化服務(wù)意識，緊密配合學(xué)校工作，支持教學(xué)改革。
一、工作態(tài)度。本學(xué)期電教中心將以積極熱情的態(tài)度配合學(xué)校各項工作，作積極準(zhǔn)備，密切配合，隨叫隨到，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行。平時將深入各個辦公室，老師有什么問題，可及時回答，微機(jī)有什么問題，可及時解決。
二、提供教師可選擇的現(xiàn)代化教學(xué)資源。學(xué)校已配有部分教學(xué)錄像帶、碟片和輔助教學(xué)用具，教師可任意選擇。教學(xué)做電子課件的圖庫等，電教中心將在網(wǎng)上發(fā)送，希望能更好的支持各項教學(xué)活動。
三、課件制作。配合賽教老師，做好課件的制作，讓他們能放心應(yīng)戰(zhàn)，賽出水平。平時老師若有課件制作方面的問題，電教中心也要隨問隨答，積極配合。
四、對學(xué)校舉行的各大集會、活動，電教中心也將圓滿完成任務(wù)，糾正以前存在的不足之處，使各項活動順利開展。
五、本學(xué)期決定在11月，舉辦民院附中第四屆中小學(xué)生電腦制作大賽，參加年級從小學(xué)三年級至高中一年級，參加人數(shù)為每班學(xué)生總數(shù)的10%。
六、具體工作安排：
1、每周對全校所有的教室多媒體平臺進(jìn)行一次全面地維護(hù)，將問題消除在萌芽階段，最大限度的為一線教學(xué)服務(wù)。
2、功能室將隨時開放，只要老師提前打招呼，就能保證正常使用。
總而言之，電教中心本著事無巨細(xì)，服務(wù)大家的宗旨，做到使學(xué)校的各項教學(xué)活動能夠順利開展，使學(xué)校、老師滿意。
電教中心。
20xx年11月23日。
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