專家對簡歷的意見（優(yōu)秀17篇）

每個人都值得花時間來進行總結(jié)，以反思和改進自己的表現(xiàn)。而且，必須強調(diào)的是范文中的精彩句子和段落能夠提高我們的寫作水平。

專家對簡歷的意見篇一

20xx年1月19日，xx市發(fā)展與改革委員會召集交通運輸、物流管理、商務(wù)等部門的專家，在雙獅賓館3樓會議室對xx市建筑設(shè)計研究院編制的《xx化工產(chǎn)業(yè)區(qū)公路物流港集裝箱倉庫項目可行性研究報告》進行了審查，到會專家充分發(fā)表意見，形成如下審查意見：

一、該可研報告根據(jù)xx化工產(chǎn)業(yè)區(qū)發(fā)展規(guī)劃、貨源結(jié)構(gòu)和集疏運水平，結(jié)合xx市社會經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r、交通運輸現(xiàn)狀、貿(mào)易及運輸半徑等實際情況，以及xx化工產(chǎn)業(yè)區(qū)的公路物流發(fā)展的市場條件、地理條件、業(yè)務(wù)運作、商業(yè)發(fā)展模式、社會經(jīng)濟效益以及公路物流港集裝箱倉庫作為xx市物流區(qū)域中心的地位和作用，從總體上論證了建設(shè)xx化工產(chǎn)業(yè)區(qū)公路物流港集裝箱倉庫對發(fā)展xx市物流業(yè)的必要性及可行性，提出了物流港集裝箱的開發(fā)及實施方案，給出相應(yīng)的經(jīng)濟評價指標(biāo)?？傮w上，編制單位在此期間做了大量工作，收集資料較齊全，文本規(guī)范，報告內(nèi)容較詳盡，與相關(guān)規(guī)劃及行業(yè)規(guī)范基本相符，達到可研深度，同意報告予以通過。

二、主要不足及建議：

1、報告中應(yīng)明確主體站設(shè)計年限及站級標(biāo)準(zhǔn)等主要技術(shù)。

經(jīng)濟指標(biāo)。

2、報告中應(yīng)明確建設(shè)方案采用的國家標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。并按國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范明確站場功能分區(qū)并測算建設(shè)規(guī)模。

3、建議補充歷年來與擬建項目有關(guān)的經(jīng)濟社會及運輸量主要指標(biāo)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)及周邊企業(yè)產(chǎn)量數(shù)據(jù)，完善吞吐量預(yù)測。

4、修改完善周邊道路、供水、供電條件相關(guān)內(nèi)容，

5、采用《建設(shè)項目經(jīng)濟評價方法與參數(shù)》(第三版)修改財務(wù)評價。

6、建議增加環(huán)境保護、節(jié)能及消防安全評價內(nèi)容。

7、報告多處打印錯誤請更正。

專家組。

年1月19日。

專家對簡歷的意見篇二

關(guān)于《x有限公司分水嶺水廠技改工程節(jié)能評估報告表》的專家評審意見：

受濟南市發(fā)展和改革委員會的委托，濟南智華咨詢有限公司根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于加強節(jié)能工作的決定》(國發(fā)[20xx]28號文)和國家發(fā)展和改革委員會令(20xx年第6號)《固定資產(chǎn)投資項目節(jié)能評估和審查暫行辦法》的要求，組織電氣、給排水、能源管理等方面的專家對濟南市市政工程設(shè)計研究院有限責(zé)任公司編制的《濟南泉城水務(wù)有限公司分水嶺水廠技改工程節(jié)能評估報告表》(以下簡稱“節(jié)能評估報告表”)進行了函審。專家本著科學(xué)、客觀、公正、負(fù)責(zé)的精神，對本《節(jié)能評估報告表》進行了認(rèn)真審閱后形成如下評審意見：

一、評估依據(jù)。

1、嚴(yán)禁采用“”相關(guān)規(guī)劃綱要;。

二、項目所在地能源供應(yīng)條件。

能源需求。

三、工藝流程與技術(shù)方案。

2、項目場區(qū)東西高差較大，“節(jié)能報告表”應(yīng)補充說明項目原有及新增凈水設(shè)施平面及高程布置方案，分析如何利用自然高差降低能耗措施及效果;并說明如何處理原有設(shè)施與新增設(shè)施的關(guān)系，盡可能在項目建設(shè)期保持正常運營的前提下達到節(jié)能降耗的要求。

四、主要耗能工序、耗能設(shè)備、輔助生產(chǎn)系統(tǒng)。

1、復(fù)核生產(chǎn)工藝年運行時間，完善主要用電設(shè)備年耗電量計算過程;。

2、補充慮膜的產(chǎn)水率數(shù)據(jù)，并與同行業(yè)進行比較，進行先進性分析;。

3、對耗電較大的膜濾池，建議增加監(jiān)測和控制設(shè)施，確定合理用電工況;。

4、主要水泵耗電量計算統(tǒng)計不完善，應(yīng)補充遺漏設(shè)備;。

5、補充工業(yè)增加值和萬元工業(yè)增加值能耗指標(biāo)，并與省、市相關(guān)能耗指標(biāo)比較分析;。

6、明確項目采暖方式為集中供暖或者自設(shè)空調(diào)采暖，并計算空調(diào)運行實際年耗電量;。

7、補充節(jié)水措施，補充水回用率。

五、節(jié)能技術(shù)措施、管理措施分析評估。

1、該項目能源消耗較大，須組建能源管理體系;。

2、增加該項目能源統(tǒng)計、監(jiān)測等能源計量裝置的配置情況。

六、其他。

2、項目能效指標(biāo)分析中，盡可能針對山東省和濟南市同類水廠項目進行能耗指標(biāo)橫向比較，分析項目的能效水平。

3、報告按完善、調(diào)整后的能源消耗量對項目各單位能耗分析評估。該項目《節(jié)能評估報告表》內(nèi)容相對完整，深度基本達到要求。經(jīng)過評審，原則通過濟南泉城水務(wù)有限公司《分水嶺水廠技改工程節(jié)能評估報告表》的節(jié)能審查。對《節(jié)能評估報告表》中存在的問題，請報告編制單位會同建設(shè)單位根據(jù)專家評審意見做進一步修改和完善后，報評審單位再次審閱。

濟南智華咨詢有限公司。

年十一月十一日。

專家對簡歷的意見篇三

大家在電腦前面對招聘信息時，都會進行海投簡歷!但是大家知道海投簡歷要注意什么嗎?以下是海投簡歷的幾點意見，歡迎閱讀!

一提到簡歷，很多企業(yè)的hr都會習(xí)慣性地?fù)u搖頭說，現(xiàn)在的學(xué)生真喜歡海投。

事實上，真正讓hr無奈微笑的并不是海投，而是盲投。

所謂盲投，就是用同一份簡歷去投一百個職位。

這樣的求職方式既缺乏目標(biāo)，又浪費時間，而且事倍功半，成功率低。

久而久之，你的自信心也很可能被消磨殆盡。

盲投更會給企業(yè)帶來職業(yè)方向不明、缺乏認(rèn)真準(zhǔn)備等負(fù)面印象。

在這里，我們要提倡的是海投，絕非盲投。

海投絕非通常理解的盲投，而是由針對性的爭取盡可能多的機會。

如果你真的要投出一百個職位，那就要改出一百份不同的簡歷。

海投也要有所選擇、有所區(qū)別，有明確的目標(biāo)。

之所以要提倡這樣的海投其實是有現(xiàn)實的原因的。

在目前的就業(yè)形勢下，同學(xué)們面對的就業(yè)壓力很大。

如果只抓住某一個職業(yè)方向，只投有限的幾家企業(yè)，找不到好工作的風(fēng)險其實很大。

在我們過去的經(jīng)驗中，很多熱門企業(yè)職位的錄取比例是5000：1，即便畢業(yè)生擁有再強的背景與能力，都不可能保證一定成功。

因此，要找好工作，就一定要抓住盡可能多的機會，但千萬不要盲投。

如果要海投一百個職位，那么前提是，對每一家企業(yè)、每一個職位進行了調(diào)研，做足了準(zhǔn)備，投出的一百份簡歷都有各自的針對性。

在找工作的過程中，簡歷是重要的一個環(huán)節(jié)。

如何利用有限的空間展現(xiàn)自己，并在蕓蕓眾生中脫穎而出，引起“考官”的注意，確是一門不小的學(xué)問。

怎樣寫好這重要的簡歷，且聽聽過來之人和一些老師的意見。

找準(zhǔn)定位。

這是一份簡歷的支點。

不可否認(rèn)，現(xiàn)在的應(yīng)聘者一專多能。

可是很多人定位不準(zhǔn)確，缺乏對自己和自己所期望職位的真正認(rèn)識。

光有感覺是不夠的。

什么都可干卻什么都不突出。

能力、期望混為一談，會造成應(yīng)聘篩選中的極度困難。

及早準(zhǔn)備。

一般說來，四年級的上學(xué)期時間比較充裕，就應(yīng)當(dāng)充分利用，盡早準(zhǔn)備好自己的簡歷。

而且，從十一、二月起，學(xué)校里就開始有招聘活動。

早準(zhǔn)備也便意味著有更多的機會。

言簡意賅。

80%—90%的用人單位都喜歡講求效率，因而沒有必要將自己的簡歷編成厚厚的一本。

潘長江不是說，濃縮的都是精品。

講清楚實質(zhì)內(nèi)容即可，諸如小學(xué)在哪里上的就無需說明了。

需要寫的內(nèi)容大致有：姓名、年齡、性別、教育經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、獲得過的證書、簡單自我介紹和想要應(yīng)聘的職位。

盡量將長度控制在一頁之內(nèi)。

據(jù)某用人單位透露，他們從來不看需要翻頁的簡歷。

突出重點。

工作經(jīng)歷是簡歷中尤為重要的'一部分。

最好曾去過大公司實習(xí)，當(dāng)然這種機會一般要自己去找，能夠找到也是個人能力的一種體現(xiàn)。

同時，各種證書在求職中，也有一定的分量。

通過這些經(jīng)歷或是證書要體現(xiàn)出自己除了學(xué)業(yè)之外的其他能力。

少寫虛話。

“本人性格如何如何，善于如何如何，……”太主觀了，這只是你的一家之言，別人未必會這樣認(rèn)為。

像這樣的話，在簡歷上還是少寫為好。

一來，很多公司不會太在意;二來，可以節(jié)約寶貴的空間資源，舉一些實實在在的例子。

對于自己的實力，要用可以信服的事實去說明，show而不是tell。

比如，獲過什么獎，發(fā)表過什么論文。

具體的數(shù)字和事例遠(yuǎn)比抽象的形容詞更具有說服力。

注意細(xì)節(jié)。

簡歷的格式、頁眉部分、紙與字體，這些雖屬細(xì)枝末節(jié)，但同樣值得關(guān)注。

處理得好，有時也會引起意想不到的效果。

很多希望在不同領(lǐng)域都嘗試找工作的人犯這樣一個錯誤，即準(zhǔn)備一份萬能簡歷。

簡歷中的目標(biāo)描述通常是含糊不清的：“尋找一份具有挑戰(zhàn)性的工作，可提供成長和升職的空間，團隊氣氛友好。

這種表達的問題在于招聘經(jīng)理弄不清你的職業(yè)目標(biāo)，或者因為找不到關(guān)鍵信息，無法做出決定而感到沮喪。

解決方法

如果你有多個職業(yè)目標(biāo)，最好的策略就是針對不同的目標(biāo)分別準(zhǔn)備簡歷。

理由

最有效的簡歷把焦點都集中在特定的行業(yè)目標(biāo)上。

招聘經(jīng)理們工作繁忙，經(jīng)手的簡歷成百上千。

他們一旦有職位空缺，就會尋找符合標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)聘者。

那些看上去能夠幫他們解決問題的簡歷將會得到進一步的翻閱，而沒有明確目標(biāo)的將會被放棄。

你是否曾收到過促銷傳單，但并不確定這家公司到底在賣什么?如果營銷人員的信息不清晰，那他很可能就被市場競爭淘汰了。

簡歷同此是一個道理。

它實際上是為推銷你的資格而設(shè)計的宣傳單。

要讓你的簡歷在這場競爭中獲得勝利的可能性最大化，就要針對潛在雇主的需求來寫。

怎樣確定我是否需要準(zhǔn)備多份簡歷?

?如果工作目標(biāo)相近，你最好還是只準(zhǔn)備一份簡歷吧。

想想那些職位是否有錯綜復(fù)雜的聯(lián)系，是否要求具備相同或相似的能力，經(jīng)驗，培訓(xùn)或者是個人品質(zhì)。

如果你確定目標(biāo)是相近的，在簡歷的開頭寫明要申請的每一個職位的名稱。

在monster簡歷中，這部分空間可以很好的利用來概括你的目標(biāo)。

比如：“采購主管/商品經(jīng)理”。

?如果你的多個職業(yè)目標(biāo)互不相干，性質(zhì)不同的職位都有可能考慮，那么為每一個目標(biāo)創(chuàng)建一份簡歷可能會讓你更靠近成功一步。

在monster網(wǎng)站進行職位搜索，這是一個很好的方法來確定你需要寫幾份簡歷。

輸入關(guān)鍵詞，看看雇主們在你選中的職位名稱下是如何排列這些崗位的。

如果這些崗位分別出現(xiàn)在不同的列表上，那么你就需要準(zhǔn)備不同的簡歷版本。

專家對簡歷的意見篇四

該學(xué)生實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

二

該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主任。

三

xx在我校實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，服從分配,尊敬指導(dǎo)教師及實習(xí)單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作，熱愛本職工作,關(guān)心愛護學(xué)生,保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。同時，該生嚴(yán)格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該生基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習(xí)的目的。

四

該生在實習(xí)期間工作認(rèn)真、勤奮、踏實、敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學(xué)生，特別關(guān)懷班上成績較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學(xué)生的喜愛。教學(xué)上有良好的素質(zhì)，教學(xué)目標(biāo)明確，板書工整、語言清晰，能夠適時調(diào)整教學(xué)方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備學(xué)生)、課堂的有機調(diào)控和難點的有效突破，使自己更快地成長。

五

xx同學(xué)在實習(xí)期間，非常出色的完成了教育實習(xí)方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點：

首先，思想上對教學(xué)實習(xí)工作非常重視，意識到位。從開始實習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去，順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。

其次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對于指導(dǎo)老師的意見虛心接受，聽課積極認(rèn)真。

更加難得的是xx同學(xué)樂于深入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友。另外，xx同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教法，備課當(dāng)中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實驗的教學(xué)模式，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？偠灾?，經(jīng)過這次教學(xué)實習(xí)工作，相信xx同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師。

專家對簡歷的意見篇五

該項目主體內(nèi)容為--------------------------------，項目符合國家產(chǎn)業(yè)政策，對促進當(dāng)?shù)匦袠I(yè)技術(shù)進步、擴大就業(yè)、增加地方稅收，都起到了積極的推動作用。

該項目符合申請條件要求，所提供的如專項、環(huán)評、規(guī)劃、土地等必要支撐性文件基本齊全。

該項目所采用的工藝路線成熟可靠;主要原輔材料可在當(dāng)?shù)鼗蚓徒鉀Q;項目產(chǎn)品潛在市場容量較大，與同類產(chǎn)品相比具有一定的競爭優(yōu)勢，該項目的實施預(yù)計會取得較好經(jīng)濟效益和社會效益。

項目資金申請報告主要內(nèi)容基本符合。

專家組認(rèn)為該《申請報告》內(nèi)容較齊全，專家評審予以通過。建議編制單位應(yīng)對《申請報告》存在的不足和問題進行修改、補充。

二、不足和建議。

1\------------------------------。

2、------------------的產(chǎn)品定位應(yīng)修改。

3、總圖布置及建構(gòu)筑物中，最好能說明建筑的長、寬、高，及各層層高。

4、補充說明各主要建(構(gòu))筑物的結(jié)構(gòu)形式。

5、補充說明當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)荷載、雪荷載及抗震設(shè)防烈度等內(nèi)容。

6、投資估算應(yīng)補充單項工程投資估算匯總表、工程建設(shè)其它費計算表，細(xì)化建筑工程費、設(shè)備購置費、安裝工程費及工程建設(shè)其它費的計算。

7、項目總投資中應(yīng)增加鋪底流動資金。

8、建議補充項目能耗狀況、能耗指標(biāo)、節(jié)能措施和節(jié)能效果分析的內(nèi)容。

9、應(yīng)明確說明項目吸納當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)人數(shù)。

10核實該項目立項報告時間的有效性。

專家組。

年9月24日。

專家對簡歷的意見篇六

關(guān)于《化工產(chǎn)業(yè)區(qū)公路物流港集裝箱倉庫項目可行性研究報告》評審專家組意見：

1月19日，達州市發(fā)展與改革委員會召集交通運輸、物流管理、商務(wù)等部門的專家，在雙獅賓館3樓會議室對達州市建筑設(shè)計研究院編制的《達州化工產(chǎn)業(yè)區(qū)公路物流港集裝箱倉庫項目可行性研究報告》進行了審查，到會專家充分發(fā)表意見，形成如下審查意見：

一、該可研報告根據(jù)達州化工產(chǎn)業(yè)區(qū)發(fā)展規(guī)劃、貨源結(jié)構(gòu)和集疏運水平，結(jié)合達州市社會經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r、交通運輸現(xiàn)狀、貿(mào)易及運輸半徑等實際情況，以及達州化工產(chǎn)業(yè)區(qū)的公路物流發(fā)展的市場條件、地理條件、業(yè)務(wù)運作、商業(yè)發(fā)展模式、社會經(jīng)濟效益以及公路物流港集裝箱倉庫作為達州市物流區(qū)域中心的地位和作用，從總體上論證了建設(shè)達州化工產(chǎn)業(yè)區(qū)公路物流港集裝箱倉庫對發(fā)展達州市物流業(yè)的必要性及可行性，提出了物流港集裝箱的開發(fā)及實施方案，給出相應(yīng)的經(jīng)濟評價指標(biāo)?？傮w上，編制單位在此期間做了大量工作，收集資料較齊全，文本規(guī)范，報告內(nèi)容較詳盡，與相關(guān)規(guī)劃及行業(yè)規(guī)范基本相符，達到可研深度，同意報告予以通過。

二、主要不足及建議：

1、報告中應(yīng)明確主體站設(shè)計年限及站級標(biāo)準(zhǔn)等主要技術(shù)。

經(jīng)濟指標(biāo)。

2、報告中應(yīng)明確建設(shè)方案采用的國家標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。并按國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范明確站場功能分區(qū)并測算建設(shè)規(guī)模。

3、建議補充歷年來與擬建項目有關(guān)的經(jīng)濟社會及運輸量主要指標(biāo)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)及周邊企業(yè)產(chǎn)量數(shù)據(jù)，完善吞吐量預(yù)測。

4、修改完善周邊道路、供水、供電條件相關(guān)內(nèi)容，

5、采用《建設(shè)項目經(jīng)濟評價方法與參數(shù)》(第三版)修改財務(wù)評價。

6、建議增加環(huán)境保護、節(jié)能及消防安全評價內(nèi)容。

7、報告多處打印錯誤請更正。

專家組。

年1月19日。

專家對簡歷的意見篇七

意見的本意是人們對事物所產(chǎn)生的看法或想法。專家會對一些報表等進行評審，評審之后需要給出意見。下面本站小編給大家?guī)韺＜以u審意見范文，供大家參考!

關(guān)于《x有限公司分水嶺水廠技改工程節(jié)能評估報告表》的專家評審意見：

受濟南市發(fā)展和改革委員會的委托，濟南智華咨詢有限公司根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于加強節(jié)能工作的決定》(國發(fā)[20xx]28號文)和國家發(fā)展和改革委員會令(20xx年第6號)《固定資產(chǎn)投資項目節(jié)能評估和審查暫行辦法》的要求，組織電氣、給排水、能源管理等方面的專家對濟南市市政工程設(shè)計研究院有限責(zé)任公司編制的《濟南泉城水務(wù)有限公司分水嶺水廠技改工程節(jié)能評估報告表》(以下簡稱“節(jié)能評估報告表”)進行了函審。專家本著科學(xué)、客觀、公正、負(fù)責(zé)的精神，對本《節(jié)能評估報告表》進行了認(rèn)真審閱后形成如下評審意見：

一、評估依據(jù)。

1、嚴(yán)禁采用“”相關(guān)規(guī)劃綱要;。

二、項目所在地能源供應(yīng)條件。

能源需求。

三、工藝流程與技術(shù)方案。

2、項目場區(qū)東西高差較大，“節(jié)能報告表”應(yīng)補充說明項目原有及新增凈水設(shè)施平面及高程布置方案，分析如何利用自然高差降低能耗措施及效果;并說明如何處理原有設(shè)施與新增設(shè)施的關(guān)系，盡可能在項目建設(shè)期保持正常運營的前提下達到節(jié)能降耗的要求。

四、主要耗能工序、耗能設(shè)備、輔助生產(chǎn)系統(tǒng)。

1、復(fù)核生產(chǎn)工藝年運行時間，完善主要用電設(shè)備年耗電量計算過程;。

2、補充慮膜的產(chǎn)水率數(shù)據(jù)，并與同行業(yè)進行比較，進行先進性分析;。

3、對耗電較大的膜濾池，建議增加監(jiān)測和控制設(shè)施，確定合理用電工況;。

4、主要水泵耗電量計算統(tǒng)計不完善，應(yīng)補充遺漏設(shè)備;。

5、補充工業(yè)增加值和萬元工業(yè)增加值能耗指標(biāo)，并與省、市相關(guān)能耗指標(biāo)比較分析;。

6、明確項目采暖方式為集中供暖或者自設(shè)空調(diào)采暖，并計算空調(diào)運行實際年耗電量;。

7、補充節(jié)水措施，補充水回用率。

五、節(jié)能技術(shù)措施、管理措施分析評估。

1、該項目能源消耗較大，須組建能源管理體系;。

2、增加該項目能源統(tǒng)計、監(jiān)測等能源計量裝置的配置情況。

六、其他。

2、項目能效指標(biāo)分析中，盡可能針對山東省和濟南市同類水廠項目進行能耗指標(biāo)橫向比較，分析項目的能效水平。

3、報告按完善、調(diào)整后的能源消耗量對項目各單位能耗分析評估。該項目《節(jié)能評估報告表》內(nèi)容相對完整，深度基本達到要求。經(jīng)過評審，原則通過濟南泉城水務(wù)有限公司《分水嶺水廠技改工程節(jié)能評估報告表》的節(jié)能審查。對《節(jié)能評估報告表》中存在的問題，請報告編制單位會同建設(shè)單位根據(jù)專家評審意見做進一步修改和完善后，報評審單位再次審閱。

濟南智華咨詢有限公司。

年十一月十一日。

關(guān)于《化工產(chǎn)業(yè)區(qū)公路物流港集裝箱倉庫項目可行性研究報告》評審專家組意見：

1月19日，達州市發(fā)展與改革委員會召集交通運輸、物流管理、商務(wù)等部門的專家，在雙獅賓館3樓會議室對達州市建筑設(shè)計研究院編制的《達州化工產(chǎn)業(yè)區(qū)公路物流港集裝箱倉庫項目可行性研究報告》進行了審查，到會專家充分發(fā)表意見，形成如下審查意見：

一、該可研報告根據(jù)達州化工產(chǎn)業(yè)區(qū)發(fā)展規(guī)劃、貨源結(jié)構(gòu)和集疏運水平，結(jié)合達州市社會經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r、交通運輸現(xiàn)狀、貿(mào)易及運輸半徑等實際情況，以及達州化工產(chǎn)業(yè)區(qū)的公路物流發(fā)展的市場條件、地理條件、業(yè)務(wù)運作、商業(yè)發(fā)展模式、社會經(jīng)濟效益以及公路物流港集裝箱倉庫作為達州市物流區(qū)域中心的地位和作用，從總體上論證了建設(shè)達州化工產(chǎn)業(yè)區(qū)公路物流港集裝箱倉庫對發(fā)展達州市物流業(yè)的必要性及可行性，提出了物流港集裝箱的開發(fā)及實施方案，給出相應(yīng)的經(jīng)濟評價指標(biāo)?？傮w上，編制單位在此期間做了大量工作，收集資料較齊全，文本規(guī)范，報告內(nèi)容較詳盡，與相關(guān)規(guī)劃及行業(yè)規(guī)范基本相符，達到可研深度，同意報告予以通過。

二、主要不足及建議：

1、報告中應(yīng)明確主體站設(shè)計年限及站級標(biāo)準(zhǔn)等主要技術(shù)。

經(jīng)濟指標(biāo)。

2、報告中應(yīng)明確建設(shè)方案采用的國家標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。并按國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范明確站場功能分區(qū)并測算建設(shè)規(guī)模。

3、建議補充歷年來與擬建項目有關(guān)的經(jīng)濟社會及運輸量主要指標(biāo)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)及周邊企業(yè)產(chǎn)量數(shù)據(jù)，完善吞吐量預(yù)測。

4、修改完善周邊道路、供水、供電條件相關(guān)內(nèi)容，

5、采用《建設(shè)項目經(jīng)濟評價方法與參數(shù)》(第三版)修改財務(wù)評價。

6、建議增加環(huán)境保護、節(jié)能及消防安全評價內(nèi)容。

7、報告多處打印錯誤請更正。

專家組。

年1月19日。

共

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專家對簡歷的意見篇八

這份報告被廣泛使用。根據(jù)上級的部署或工作計劃，每完成一項任務(wù)，都要向上級報告，反映工作的基本情況、工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題和未來的工作愿景。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

“普通高中課堂文化構(gòu)建的研究與實踐”，作為全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點課題，經(jīng)過三年多的研究與實驗，取得了豐富的成果。專家組特提出如下鑒定意見：

該項課題的選題和立項具有非常重要的現(xiàn)實意義。它抓住了當(dāng)前我國普通高中辦學(xué)轉(zhuǎn)型期，課堂教學(xué)在思想和行為上出現(xiàn)多元文化價值觀念碰撞的現(xiàn)實，在應(yīng)試教育和素質(zhì)教育并存的大背景下，結(jié)合普通高中教育的特點和本地區(qū)的特色，借鑒了國內(nèi)外課堂文化研究的先進思想理念和有效的方法途徑，對濟南市長清第一中學(xué)的課堂文化進行了全面深入的研究，為其他普通高中學(xué)校研究構(gòu)建新的課堂文化提供了很好的引領(lǐng)示范作用。

該課題成果思路清晰，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)完整，資料豐富，方法科學(xué)，分析客觀。總報告與各子課題報告互為補充，學(xué)校的管理人員與任課教師緊密配合，發(fā)揮了課題組成員的集體力量，進行了多方位、多角度的探索性研究。該課題研究強調(diào)了行動研究方法和案例研究方法，在研究過程中還同步開展了不同模式的教學(xué)實驗，充分體現(xiàn)了應(yīng)用性研究的特點。

及教室環(huán)境文化和班級制度文化對課堂文化的影響等研究結(jié)論，不但在教學(xué)研究領(lǐng)域中具有一定原創(chuàng)的性質(zhì)，而且對于普通高中的實際教學(xué)工作具有相當(dāng)?shù)目刹僮餍浴?/p>

從報告中可以看出，該課題在實施過程中不但進行了大量和深入的理論研究，而且進行了一系列與該課題密切聯(lián)系的實踐活動，實驗?zāi)Ｊ揭言趯W(xué)校的實踐中得到不同程度的應(yīng)用，形成了課題研究理論聯(lián)系實際、理論研究與實踐探索并行的顯著特點，從而使得該課題的研究具有較高的可信性和應(yīng)用推廣價值。所涉及的新課堂文化理念和構(gòu)建課堂文化的操作流程，既適合于當(dāng)前濟南市的普通高中學(xué)校，且對我國其他地區(qū)中小學(xué)的課堂文化建設(shè)具有相當(dāng)?shù)钠毡橐饬x。

總之，專家鑒定組認(rèn)為該課題研究成果已完成預(yù)期目標(biāo)要求，并達到國內(nèi)領(lǐng)先水平，一致同意通過評審。希望課題組在總結(jié)課題成果的基礎(chǔ)上再作更深入的研究，繼續(xù)完善各種不同特色的實驗?zāi)Ｊ健＝ㄗh課題組對總報告作進一步修改完善后報送全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，并將課題全部成果整理修改后正式出版。

該課題是在全國高中新課程改革開展的起始階段開展的，課題組在認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程理論的基礎(chǔ)上，以敏銳的眼光和較深的洞察力選擇了這一對新課程實施帶有關(guān)鍵性特點的科研課題，這在省內(nèi)外是具有前瞻性和領(lǐng)先性的。經(jīng)過兩年多的研究實驗，課題進展順利，結(jié)題報告完備，研究和運用環(huán)節(jié)完整，研究成果較為豐富，體現(xiàn)了課題組的扎實研究水平和現(xiàn)代科研意識。本課題研究基于高中新課程的實際，取得了較豐富的成果，其主要特點體現(xiàn)在以下幾個方面：

具有很強的規(guī)范性。課題的設(shè)計、組織和管理規(guī)范，研究目的明確，研究方法得當(dāng)，研究的過程階段明晰，研究過程中的形成性資料積累完整豐富。

具有很強的創(chuàng)造性。課題針對當(dāng)前高中課程改革的趨勢與要求設(shè)題，較好地研究了課程資源開發(fā)與利用這一亟待解決的教學(xué)實踐問題，并且探索了有效開發(fā)課程資源的方法和途徑，()諸如利用互聯(lián)網(wǎng)查閱、開展戶外實踐活動、充分利用校內(nèi)資源等，尤其是讓學(xué)生成為課程資源的.開發(fā)者，這些做法具有創(chuàng)新意義和價值。

具有很強的實踐性。課題有效地將理論探索和教學(xué)實踐有機結(jié)合起來，根據(jù)新課程條件下課堂教學(xué)的需要，基于模塊進行課程資源的開發(fā)與利用，豐富了教學(xué)內(nèi)容，拓寬了學(xué)生視野，培養(yǎng)了學(xué)生搜集和處理信息的能力，開發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力，提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)素質(zhì)，使課堂教學(xué)開展得扎實有效。

具有很強的廣泛性。在整個研究過程中，學(xué)生和教師都是課程資源開發(fā)的主人，成立了眾多的學(xué)生活動小組，有多個學(xué)科多名教師積極廣泛參與，形成了多篇調(diào)查報告和案例分析報告，彰顯出參與的廣泛性和影響的廣泛性。

課題研究是基于模塊教學(xué)并為教學(xué)服務(wù)的，形成了富有特色的教學(xué)研究機制，豐富了校本教研的內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、自己研究問題、自己解決問題的自主性和主體性，提高了教師駕馭教材的能力，促進了教師的專業(yè)成長，形成了一種高效、協(xié)調(diào)與共享的校內(nèi)與校外相結(jié)合的課程資源開發(fā)模式，為新課程的順利實施提供了資源的保證。

該項研究多種方法并舉，為課程資源建設(shè)提供了一種可資借鑒的范式，具有重要的實踐借鑒意義。

鑒于以上意見，專家組認(rèn)為該項研究成果豐碩，在理論和實踐兩個方面都有新的突破，在泰安市處于領(lǐng)先地位，一致同意通過鑒定，同時建議課題組在今后的實踐中繼續(xù)深化研究，進一步拓寬課程資源開發(fā)與利用的途徑，強化課程資源與教學(xué)內(nèi)容的有機整合，在理科教學(xué)領(lǐng)域加大資源開發(fā)力度，建立一種長效的課程資源開發(fā)與利用的機制。

該課題是在全國高中新課程改革開展的起始階段開展的，課題組在認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程理論的基礎(chǔ)上，以敏銳的眼光和較深的洞察力選擇了這一對新課程實施帶有關(guān)鍵性特點的科研課題，這在省內(nèi)外是具有前瞻性和領(lǐng)先性的。經(jīng)過兩年多的研究實驗，課題進展順利，結(jié)題報告完備，研究和運用環(huán)節(jié)完整，研究成果較為豐富，體現(xiàn)了課題組的扎實研究水平和現(xiàn)代科研意識。本課題研究基于高中新課程的實際，取得了較豐富的成果，其主要特點體現(xiàn)在以下幾個方面：

具有很強的規(guī)范性。課題的設(shè)計、組織和管理規(guī)范，研究目的明確，研究方法得當(dāng)，研究的過程階段明晰，研究過程中的形成性資料積累完整豐富。

具有很強的創(chuàng)造性。課題針對當(dāng)前高中課程改革的趨勢與要求設(shè)題，較好地研究了課程資源開發(fā)與利用這一亟待解決的教學(xué)實踐問題，并且探索了有效開發(fā)課程資源的方法和途徑，()諸如利用互聯(lián)網(wǎng)查閱、開展戶外實踐活動、充分利用校內(nèi)資源等，尤其是讓學(xué)生成為課程資源的.開發(fā)者，這些做法具有創(chuàng)新意義和價值。

具有很強的實踐性。課題有效地將理論探索和教學(xué)實踐有機結(jié)合起來，根據(jù)新課程條件下課堂教學(xué)的需要，基于模塊進行課程資源的開發(fā)與利用，豐富了教學(xué)內(nèi)容，拓寬了學(xué)生視野，培養(yǎng)了學(xué)生搜集和處理信息的能力，開發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力，提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)素質(zhì)，使課堂教學(xué)開展得扎實有效。

具有很強的廣泛性。在整個研究過程中，學(xué)生和教師都是課程資源開發(fā)的主人，成立了眾多的學(xué)生活動小組，有多個學(xué)科多名教師積極廣泛參與，形成了多篇調(diào)查報告和案例分析報告，彰顯出參與的廣泛性和影響的廣泛性。

課題研究是基于模塊教學(xué)并為教學(xué)服務(wù)的，形成了富有特色的教學(xué)研究機制，豐富了校本教研的內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、自己研究問題、自己解決問題的自主性和主體性，提高了教師駕馭教材的能力，促進了教師的專業(yè)成長，形成了一種高效、協(xié)調(diào)與共享的校內(nèi)與校外相結(jié)合的課程資源開發(fā)模式，為新課程的順利實施提供了資源的保證。

該項研究多種方法并舉，為課程資源建設(shè)提供了一種可資借鑒的范式，具有重要的實踐借鑒意義。

鑒于以上意見，專家組認(rèn)為該項研究成果豐碩，在理論和實踐兩個方面都有新的突破，在泰安市處于領(lǐng)先地位，一致同意通過鑒定，同時建議課題組在今后的實踐中繼續(xù)深化研究，進一步拓寬課程資源開發(fā)與利用的途徑，強化課程資源與教學(xué)內(nèi)容的有機整合，在理科教學(xué)領(lǐng)域加大資源開發(fā)力度，建立一種長效的課程資源開發(fā)與利用的機制。

我校負(fù)責(zé)的[以新聞為平臺，提高農(nóng)村七至九年級語言表達能力探索研究"課題，歷經(jīng)三年的研究與實驗，取得了顯著成果。專家組提出如下鑒定意見:。

該課題的選題和立項具有很強的針對*。該課題的研究對語文學(xué)科改革，特別是對新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效實施有著指導(dǎo)意義。聽、說、讀、寫是語文學(xué)習(xí)的四種基本能力，受傳統(tǒng)教學(xué)模式和應(yīng)試教育，以及農(nóng)村隔代教育和留守學(xué)生生活環(huán)境的影響，導(dǎo)致農(nóng)村七至九年級學(xué)生預(yù)言表達能力較弱、缺少表達欲望、不善于表達的現(xiàn)狀。課題選取以新聞為平臺的訓(xùn)練模式，結(jié)合日常教育教學(xué)進行研究，有效的解決了農(nóng)村信息量不足的問題。

課題組經(jīng)過實驗研究已經(jīng)探索出一條立足于課內(nèi)，發(fā)展于課外，聽說互動，重點訓(xùn)練學(xué)生語言表達能力的有效途徑。該課題有效地運用了新聞這個平臺，在實驗過程中不斷探求各階段語言表達訓(xùn)練的方法，不斷優(yōu)化設(shè)計，總結(jié)經(jīng)驗，使得語言表達訓(xùn)練真正融合到課堂教學(xué)中，滲透到豐富多*的課外語文活動之中，濃厚了學(xué)校校本教研的氛圍，促進了語文教師隊伍的*化成長，形成了一支具有研究能力的骨干教師隊伍。學(xué)生的語言表達能力也得到了明顯提高，并在一些競賽活動中取得優(yōu)秀的成績。

該課題研究過程中所形成的提高學(xué)生語言表的能力的策略有較強的科學(xué)*和可*作*，有很好的推廣價值。課題組的老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和地區(qū)的文化環(huán)境，精心設(shè)計出七-九年級語言表達訓(xùn)練序列、實施步驟，使得語言表達能力訓(xùn)練形成一個完整的體系，循序漸進促進發(fā)展，具有很好的可*作*。

總之，專家鑒定組對我校[以新聞為平臺，提高農(nóng)村七至九年級語言表達能力探索研究"課題研究給予充分肯定，研究目標(biāo)明確，實驗設(shè)計合理，實驗過程規(guī)范，研究成果顯著。具有良好的針對*、實效*、*作*，具有較好的推廣價值。一致同意通過鑒定。希望課題進一步總結(jié)、提煉成果，為廣大教師所掌握、運用；繼續(xù)深入研究，力求在語言表達訓(xùn)練整體建構(gòu)、語言表達資源的開發(fā)和利用等方面有所突破。

該課題研究立項根據(jù)蕪湖縣中小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀，分析透徹、科學(xué)合理，具有針對性。

該課題研究方法理論與實踐相結(jié)合，研究過程完整，師生參與度高。

該課題研究操作規(guī)范，文字表達準(zhǔn)確、科學(xué)。

該課題研究成果豐富，具有一定的推廣價值。

基于以上情況，課題組同意結(jié)題。

建議：《蕪湖縣農(nóng)村中小學(xué)(義務(wù)教育階段)體育現(xiàn)狀與對策研究》課題組把解決我縣中小學(xué)體育教學(xué)問題的對策進行科學(xué)提煉，形成專門報告，以供領(lǐng)導(dǎo)決策參考，以便進一步為我縣中小學(xué)體育教學(xué)和科研服務(wù)。

專家對簡歷的意見篇九

該課題研究立項根據(jù)蕪湖縣中小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀，分析透徹、科學(xué)合理，具有針對性。

該課題研究方法理論與實踐相結(jié)合，研究過程完整，師生參與度高。

該課題研究操作規(guī)范，文字表達準(zhǔn)確、科學(xué)。

該課題研究成果豐富，具有一定的推廣價值。

基于以上情況，課題組同意結(jié)題。

建議：《蕪湖縣農(nóng)村中小學(xué)(義務(wù)教育階段)體育現(xiàn)狀與對策研究》課題組把解決我縣中小學(xué)體育教學(xué)問題的對策進行科學(xué)提煉，形成專門報告，以供領(lǐng)導(dǎo)決策參考，以便進一步為我縣中小學(xué)體育教學(xué)和科研服務(wù)。

專家對簡歷的意見篇十

5月7日，廣州君仁信息科技有限公司在廣州亞洲國際大酒店舉行論證會，196網(wǎng)創(chuàng)平臺的可行性進行專家論證。詳細(xì)閱讀《196網(wǎng)創(chuàng)平臺技術(shù)白皮書》，聽取了數(shù)字貿(mào)易產(chǎn)業(yè)總架構(gòu)師、廣東白云學(xué)院數(shù)字貿(mào)易學(xué)院名譽院長郭凡對196網(wǎng)創(chuàng)平臺的建設(shè)理念和發(fā)展前景的詳細(xì)介紹后，來自中國電子商務(wù)協(xié)會數(shù)字貿(mào)易研究中心、廣東省電子商務(wù)市場應(yīng)用技術(shù)重點實驗室、華南師范大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣東商學(xué)院、廣東工業(yè)大學(xué)等高?；蜓芯繖C構(gòu)的20位相關(guān)專家博士展開充分討論，并就網(wǎng)創(chuàng)平臺的必要性和可行性等方面給出了專家論證意見。

論證會現(xiàn)場。

論證會由中國電子商務(wù)協(xié)會數(shù)字貿(mào)易研究中心主任、武漢大學(xué)博士生導(dǎo)師何紹華教授主持。教育部高等學(xué)校電子商務(wù)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、華南師范大學(xué)電子商務(wù)系主任鄧順國教授和廣東省電子商務(wù)市場應(yīng)用技術(shù)重點實驗室主任李征坤教授等電子商務(wù)和互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的知名專家出席了當(dāng)天的論證會。

參加論證會的20位專家學(xué)者來自互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、情報學(xué)、法學(xué)等多個研究領(lǐng)域，分別從196網(wǎng)創(chuàng)平臺項目的必要性(對社會經(jīng)濟的意義、作用、國內(nèi)外的狀況和與國內(nèi)外同等類水平相比其先進性)、項目的可行性(已有的基礎(chǔ)如技術(shù)、平臺、用戶、市場規(guī)模及所產(chǎn)生的社會效益和經(jīng)濟效益、項目的框架、主要內(nèi)容和功能)，以及實現(xiàn)的方法和路徑、預(yù)期可達到的目標(biāo)等諸多方面展開充分論證。

中國電子商務(wù)協(xié)會數(shù)字貿(mào)易研究中心主任、武漢大學(xué)博士生導(dǎo)師何紹華教授主持論證會。

最后，參加論證會的專家對網(wǎng)創(chuàng)平臺的發(fā)展給出了專家論證意見：196網(wǎng)創(chuàng)平臺具有先進的理念，采用當(dāng)今最前沿的云計算技術(shù)，在未來發(fā)展過程中必將為云計算門戶的廣大用戶帶來良好的`網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)富的機會，這種創(chuàng)新的經(jīng)營模式擁有廣闊的市場前景。

另外，196網(wǎng)創(chuàng)平臺更好的發(fā)展，惠及更多平凡人，專家學(xué)者還提出了一些完善平臺的建議：平臺內(nèi)的技術(shù)可復(fù)雜，但界面一定要實現(xiàn)傻瓜化；繼續(xù)突出網(wǎng)創(chuàng)平臺客戶信賴度的優(yōu)勢，建立和完善超越競爭對手的用戶信息安全保密措施；對技術(shù)研發(fā)成果，注重自主知識產(chǎn)權(quán)的保護。(溫德報道麗儀攝影)。

專家對簡歷的意見篇十一

20xx年1月8日，由xx省科學(xué)技術(shù)廳組織、長沙市科學(xué)技術(shù)局主持，在召開了花炮工程技術(shù)研究中心與xx市古港鎮(zhèn)金盆引線廠共同研發(fā)的“安全自動化煙花引線生產(chǎn)成套設(shè)備”項目鑒定會。鑒定委員會專家實地考察了設(shè)備的示范運行,聽取了項目完成單位所作的報告，審閱了鑒定文件資料，經(jīng)質(zhì)疑和認(rèn)真討論形成如下鑒定意見：

1、提供的鑒定資料齊全規(guī)范，符合鑒定要求。

2、該項目技術(shù)采用濕法生產(chǎn)及智能光電控制，將安全引線傳統(tǒng)的生產(chǎn)工序科學(xué)集成，實現(xiàn)了安全引線生產(chǎn)全過程的自動流水線生產(chǎn)，提高了生產(chǎn)效率，降低了原材料消耗和生產(chǎn)成本，減少了廠房用地。

3、該項目技術(shù)把傳統(tǒng)的機械繞紗改為機械織紗，避免了漏藥造成的產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定以及由于漏藥造成的安全隱患。采用斷紗自動停機技術(shù)，避免了殘次產(chǎn)品的出現(xiàn)，確保了產(chǎn)品質(zhì)量。

4、該項目實現(xiàn)了人機分離，采用機械自動藥物混合，避免了人與藥物的直接接觸，采用濕藥生產(chǎn)和自動化機械切引，提高了安全引線生產(chǎn)中的安全性。

5、該項目研制的樣機的各項技術(shù)指標(biāo)通過了國家授權(quán)機構(gòu)的檢測，符合標(biāo)準(zhǔn)。

綜上所述，該項目技術(shù)屬國內(nèi)首創(chuàng)，在煙花安全引線生產(chǎn)技術(shù)方面居國際先進水平。

建議加快該項目的推廣與應(yīng)用。

專家對簡歷的意見篇十二

齊主持的全國教育科學(xué)“”規(guī)劃重點課題《日本侵華教育史》，圓滿地完成了預(yù)定的研究計劃，取得了具有較高學(xué)術(shù)價值的研究成果。

這項研究有重要的歷史意義、重大的理論價值和深刻的現(xiàn)實政治意義。

日本帝國主義在侵華期間推行殖民教育是其整個侵華政策的重要組成部分。課題組把教育放在日本帝國主義對華軍事侵略、政治奴役、經(jīng)濟掠奪的整體戰(zhàn)略中進行研究，深刻揭露了殖民-主義奴化教育的本質(zhì)，有力地回?fù)袅巳毡居乙韯萘槠淝致宰镄修q解的謬論。

這項研究是系統(tǒng)、深入、全方位展開的。在地域上，從東北淪陷區(qū)擴展到全國其他地方，包括中國臺灣、華北、汪偽政權(quán)、偽蒙疆政權(quán)等;在內(nèi)容上，包括了教育政策、制度及實施狀況和后果，并將中國人民反對奴化教育的斗爭進行了研究和總結(jié)，從而提高了研究的層次和水平。

這項研究在堅持鮮明的政治方向的同時，堅持了嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，研究者搜集運用了大量歷史文獻資料、圖片和親歷者口述史料，以無可爭辯的事實為研究成果提供了豐富的依據(jù)。

這項研究在國內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響。在研究過程中，課題組多次召開國際性研討會，數(shù)百名外國學(xué)者包括日本學(xué)者到會，對中國學(xué)者的研究給予了充分的肯定。

在日本侵略問題上，中國和東南亞以及世界各國人民同日本等某些右翼勢力的斗爭，反對日本復(fù)活軍國主義圖謀的斗爭，將是長期的。因此，這項研究有必要繼續(xù)下去。

鑒定組專家一致同意通過課題成果鑒定。

專家對簡歷的意見篇十三

xx踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

xx待人誠懇,作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。

該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會在今后的.工作中取得出色的成績。希望xx繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。

xxx同學(xué)在我單位實習(xí)期間，工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。

xx實習(xí)學(xué)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心好學(xué)，在業(yè)務(wù)緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學(xué)習(xí)和請教別人，比較仔細(xì)認(rèn)真，能夠完成指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。遵守公司勞動紀(jì)律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現(xiàn)出學(xué)校較高的德育和智育水平。

xx學(xué)生在本公司實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，體現(xiàn)出比較扎實的國際商務(wù)專業(yè)知識和技能基本功。努力協(xié)助指導(dǎo)老師的工作，從中學(xué)習(xí)運價業(yè)務(wù)知識，虛心好學(xué)，善于思考，能培養(yǎng)團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀(jì)律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實的德育教育。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，適應(yīng)能力較強。同時，該學(xué)生能遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。

專家對簡歷的意見篇十四

齊同志主持的全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃重點課題《日本侵華教育史》，圓滿地完成了預(yù)定的研究計劃，取得了具有較高學(xué)術(shù)價值的研究成果。

這項研究有重要的歷史意義、重大的理論價值和深刻的現(xiàn)實政治意義。

日本帝國主義在侵華期間推行殖民教育是其整個侵華政策的重要組成部分。課題組把教育放在日本帝國主義對華軍事侵略、政治奴役、經(jīng)濟掠奪的整體戰(zhàn)略中進行研究，深刻揭露了殖民主義奴化教育的本質(zhì)，有力地回?fù)袅巳毡居乙韯萘槠淝致宰镄修q解的謬論。

這項研究是系統(tǒng)、深入、全方位展開的。在地域上，從東北淪陷區(qū)擴展到全國其他地方，包括臺灣、華北、汪偽政權(quán)、偽蒙疆政權(quán)等;在內(nèi)容上，包括了教育政策、制度及實施狀況和后果，并將中國人民反對奴化教育的斗爭進行了研究和總結(jié)，從而提高了研究的層次和水平。

這項研究在堅持鮮明的政治方向的同時，堅持了嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，研究者搜集運用了大量歷史文獻資料、圖片和親歷者口述史料，以無可爭辯的事實為研究成果提供了豐富的依據(jù)。

這項研究在國內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響。在研究過程中，課題組多次召開國際性研討會，數(shù)百名外國學(xué)者包括日本學(xué)者到會，對中國學(xué)者的研究給予了充分的肯定。

在日本侵略問題上，中國和東南亞以及世界各國人民同日本等某些右翼勢力的斗爭，反對日本復(fù)活軍國主義圖謀的斗爭，將是長期的。因此，這項研究有必要繼續(xù)下去。

鑒定組專家一致同意通過課題成果鑒定。

專家對簡歷的意見篇十五

簡歷

關(guān)于簡歷的寫作，已經(jīng)有大量的書籍和忠告，你一定聽過諸如‘簡歷長度不應(yīng)超過一頁‘、‘不要用有顏色的紙‘等等建議，而事實上并沒有放之四海皆準(zhǔn)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，但你寫自己的個人簡歷時應(yīng)當(dāng)根據(jù)以下指引：

1.將你的資料，資歷證明等列出時行文力求簡潔、清楚、易于閱讀。將你所做的每一件事都仔細(xì)說明不一定好，否則簡歷將流于瑣碎繁冗，那些有

招聘

2.簡歷的主要目的是就你所希望的職位推銷自己，所以應(yīng)清楚指出你所需要的工作以及為什么認(rèn)為自己夠格。

3.剛畢業(yè)的大學(xué)生需要列出大學(xué)期間的所有實習(xí)、義務(wù)活動、以及各種各樣參與過的活動，因為任何

招聘

4.教育專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生會有教學(xué)生的經(jīng)驗，可以在‘相關(guān)經(jīng)驗‘的對面寫上標(biāo)題‘教學(xué)經(jīng)驗‘以強調(diào)你的`教學(xué)經(jīng)驗。

5.沒有任何經(jīng)驗的畢業(yè)生應(yīng)該在‘學(xué)歷‘一欄下更詳細(xì)地加以描述并列出大學(xué)的相關(guān)課程使得簡歷更充實。如果職位更傾向于大學(xué)本身的話，僅僅在‘其他經(jīng)驗‘下把工作過的地方和職務(wù)列出，但不要寫出細(xì)節(jié)，這表明你過去的職責(zé)。并且不要忘記實習(xí)往往為人提供最初的工作經(jīng)驗。

專家對簡歷的意見篇十六

有著過別的求職者在

為什么說在

1、如果你現(xiàn)在的求職不是你的.第一份工作，那么在寫這份

3、現(xiàn)在很多公司在邀請求職者面試都叫求職者先了解本公司的情況，到面試時hr會問出你對我們公司很什么看法與意見，作為求職者只是看看表面的東西最好不要做出評價。

4、特別說明一下那個職位最不能讓自己在面試中指點與意見的那么就是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與seo這個職位，對于這兩職位的應(yīng)聘hr肯定是會問，你看我們公司網(wǎng)站吧，你對我們公司網(wǎng)站有什么看法與要求跟做法，這是hr客氣的說話，但作為求職者不要評論網(wǎng)站的不好只能說出網(wǎng)站的好處，要是說出不好那么你應(yīng)該知道怎樣做，要多久時間能做好，這時求職者就麻煩了，因為seo不是自己公司說了算也不是公司說了算。

所以說不管在求職

個人簡歷

專家對簡歷的意見篇十七

專家鑒定意見怎么寫?下面是小編精心為大家整理收集的專家鑒定意見范文，供大家參考，希望大家喜歡。

齊主持的全國教育科學(xué)“”規(guī)劃重點課題《日本侵華教育史》，圓滿地完成了預(yù)定的研究計劃，取得了具有較高學(xué)術(shù)價值的研究成果。

這項研究有重要的歷史意義、重大的理論價值和深刻的現(xiàn)實政治意義。

日本帝國主義在侵華期間推行殖民教育是其整個侵華政策的重要組成部分。課題組把教育放在日本帝國主義對華軍事侵略、政治奴役、經(jīng)濟掠奪的整體戰(zhàn)略中進行研究，深刻揭露了殖民-主義奴化教育的本質(zhì)，有力地回?fù)袅巳毡居乙韯萘槠淝致宰镄修q解的謬論。

這項研究是系統(tǒng)、深入、全方位展開的。在地域上，從東北淪陷區(qū)擴展到全國其他地方，包括中國臺灣、華北、汪偽政權(quán)、偽蒙疆政權(quán)等;在內(nèi)容上，包括了教育政策、制度及實施狀況和后果，并將中國人民反對奴化教育的斗爭進行了研究和總結(jié)，從而提高了研究的層次和水平。

這項研究在堅持鮮明的政治方向的同時，堅持了嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，研究者搜集運用了大量歷史文獻資料、圖片和親歷者口述史料，以無可爭辯的事實為研究成果提供了豐富的依據(jù)。

這項研究在國內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響。在研究過程中，課題組多次召開國際性研討會，數(shù)百名外。

國學(xué)。

者包括日本學(xué)者到會，對中國學(xué)者的研究給予了充分的肯定。

在日本侵略問題上，中國和東南亞以及世界各國人民同日本等某些右翼勢力的斗爭，反對日本復(fù)活軍國主義圖謀的斗爭，將是長期的。因此，這項研究有必要繼續(xù)下去。

鑒定組專家一致同意通過課題成果鑒定。

齊紅深教授主持的“”全國教育科學(xué)規(guī)劃重點課題“日本侵華教育史研究”意義重大、目的明確、成果豐富?？偟恼f，已經(jīng)基本達到課題設(shè)計方案的目標(biāo)。

1.日本侵華時期的一系列教育政策是日本侵略政策的重要組成部分。深入研究日本侵華時期的教育，不僅具有重要的學(xué)術(shù)價值，同樣具有重要的現(xiàn)實意義。它對于當(dāng)前的外交斗爭、對于提高中華民族的危機意識等，都具有重要的作用。

2.齊紅深教授和課題組成員不僅出于強烈的愛國主義精神，而且立足于實事求是的科學(xué)精神，對日本侵華時期教育的受害人進行訪談，既保護了大量珍貴的歷史資料，又使研究具有較強的科學(xué)性、學(xué)術(shù)性。

3.本課題的研究思路明確，不僅不限于局部地區(qū)，而且力求包括盡可能多的淪陷區(qū)的教育狀況，這在很大程度上彌補了以往研究中的不足。這對于進一步拓寬和加深本領(lǐng)域的研究是很有意義的。

4.本課題力求在大量史料的基礎(chǔ)上進行科學(xué)的研究。課題組成員不僅搜集了大量文字史料，而且挖掘了直接當(dāng)事人的口述資料，作為文字史料的補充。這不僅彌補了以往同類研究的不足，而且進一步擴大了史料的來源。從長遠(yuǎn)來看，這對于本領(lǐng)域的研究是具有重要意義的。

5.齊紅深教授負(fù)責(zé)的課題研究已經(jīng)取得了廣泛的社會影響，這對普及和傳播科學(xué)研究的成果是很有積極意義的，同時也是進行愛國主義教育的重要途徑。

6.本課題的研究具有很大難度，一是資料搜集的困難，一是歷史評價的困難。希望課題組成員繼續(xù)深化研究，取得更多的學(xué)術(shù)成果。

20xx年1月8日，由xx省科學(xué)技術(shù)廳組織、長沙市科學(xué)技術(shù)局主持，在召開了花炮工程技術(shù)研究中心與xx市古港鎮(zhèn)金盆引線廠共同研發(fā)的“安全自動化煙花引線生產(chǎn)成套設(shè)備”項目鑒定會。鑒定委員會專家實地考察了設(shè)備的示范運行,聽取了項目完成單位所作的報告，審閱了鑒定文件資料，經(jīng)質(zhì)疑和認(rèn)真討論形成如下鑒定意見：

1、提供的鑒定資料齊全規(guī)范，符合鑒定要求。

2、該項目技術(shù)采用濕法生產(chǎn)及智能光電控制，將安全引線傳統(tǒng)的生產(chǎn)工序科學(xué)集成，實現(xiàn)了安全引線生產(chǎn)全過程的自動流水線生產(chǎn)，提高了生產(chǎn)效率，降低了原材料消耗和生產(chǎn)成本，減少了廠房用地。

3、該項目技術(shù)把傳統(tǒng)的機械繞紗改為機械織紗，避免了漏藥造成的產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定以及由于漏藥造成的安全隱患。采用斷紗自動停機技術(shù)，避免了殘次產(chǎn)品的出現(xiàn)，確保了產(chǎn)品質(zhì)量。

4、該項目實現(xiàn)了人機分離，采用機械自動藥物混合，避免了人與藥物的直接接觸，采用濕藥生產(chǎn)和自動化機械切引，提高了安全引線生產(chǎn)中的安全性。

5、該項目研制的樣機的各項技術(shù)指標(biāo)通過了國家授權(quán)機構(gòu)的檢測，符合標(biāo)準(zhǔn)。

綜上所述，該項目技術(shù)屬國內(nèi)首創(chuàng)，在煙花安全引線生產(chǎn)技術(shù)方面居國際先進水平。

建議加快該項目的推廣與應(yīng)用。

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