總結(jié)可以使我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫總結(jié)時(shí)，我們可以通過(guò)列舉事實(shí)、提出問(wèn)題、反思經(jīng)驗(yàn)等方式來(lái)豐富內(nèi)容。此次總結(jié)范文的收集是為了幫助大家更好地學(xué)習(xí)和運(yùn)用總結(jié)的技巧。
背誦古詩(shī)詞篇一
近年來(lái)，古詩(shī)詞教育在我國(guó)的小學(xué)教育中越來(lái)越普及。低年級(jí)的孩子們開始接觸古詩(shī)詞，通過(guò)背誦詩(shī)詞來(lái)培養(yǎng)自己的語(yǔ)言表達(dá)和文化修養(yǎng)。作為一位小學(xué)生，我對(duì)古詩(shī)詞背誦有著深刻的體驗(yàn)和感悟。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我深知古詩(shī)詞背誦對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的作用。以下是我對(duì)低年級(jí)古詩(shī)詞背誦的心得體會(huì)。
首先，古詩(shī)詞背誦讓我學(xué)會(huì)了欣賞經(jīng)典文化。古詩(shī)詞是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，蘊(yùn)含著深邃的思想和獨(dú)特的藝術(shù)之美。通過(guò)背誦，我不僅能夠熟悉古代文化的內(nèi)涵，也能夠感受到古人的情感和對(duì)世界的關(guān)懷。例如，背誦了杜甫的《月夜憶舍弟》之后，我感受到了孤獨(dú)的深沉和對(duì)親人的思念；背誦了白居易的《賦得古原草送別》之后，我被他對(duì)大自然的描繪所吸引，感受到了他的豪情壯志。通過(guò)這些古詩(shī)詞的背誦，我學(xué)會(huì)了欣賞這些古代文化的瑰寶，也激發(fā)了我的創(chuàng)作欲望，讓我漸漸對(duì)詩(shī)詞作品產(chǎn)生了濃厚的興趣。
其次，古詩(shī)詞背誦提升了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。古詩(shī)詞的語(yǔ)言優(yōu)美、形象生動(dòng)，背誦它們有助于我們培養(yǎng)優(yōu)秀的語(yǔ)文運(yùn)用能力。通過(guò)背誦，我掌握了很多古詩(shī)詞中的精彩表達(dá)和深刻思想，同時(shí)也學(xué)到了很多優(yōu)美的句子和詞匯，讓我在寫作時(shí)能夠有更多的創(chuàng)意和靈感。例如，背誦了杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》之后，我對(duì)于秋天的描寫和思考有了更深入的理解，這樣在我的作文中，我可以更加生動(dòng)地描繪秋天的景象和營(yíng)造秋天的氛圍，使我的作文更加有感染力。
古詩(shī)詞背誦還提高了我對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。古詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，通過(guò)背誦古詩(shī)詞，我了解到了許多我以前不曾了解的傳統(tǒng)文化知識(shí)。例如，背誦了杜甫的《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》之后，我了解到了詩(shī)中提到的谷雨、清明等節(jié)氣，以及這些節(jié)氣對(duì)于農(nóng)民生產(chǎn)的重要性。通過(guò)背誦古詩(shī)詞，我了解到了漢字的一些典故和文化內(nèi)涵，更加深入地了解了中華傳統(tǒng)文化的瑰寶和價(jià)值。
最后，古詩(shī)詞背誦培養(yǎng)了我的耐心和毅力。背誦古詩(shī)詞是一項(xiàng)相對(duì)艱巨的任務(wù)，需要長(zhǎng)時(shí)間的投入和克服困難。起初，對(duì)于一些生字和古文的理解我并不是很容易，但是通過(guò)不斷努力，我慢慢地克服了這些困難，取得了進(jìn)步。每當(dāng)我背誦一首古詩(shī)詞并默寫出來(lái)的時(shí)候，我都會(huì)有一種滿足感和成就感，激勵(lì)著我繼續(xù)不斷地堅(jiān)持下去。通過(guò)這樣的經(jīng)歷，我明白了只有通過(guò)付出努力，才能取得成功，也培養(yǎng)了我的毅力和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。
總之，低年級(jí)的古詩(shī)詞背誦讓我受益匪淺。通過(guò)背誦，我不僅學(xué)會(huì)了欣賞古代文化，提升了語(yǔ)言表達(dá)能力，增加了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，還培養(yǎng)了耐心和毅力。我深知古詩(shī)詞背誦是我成長(zhǎng)和發(fā)展的重要組成部分，我愿意繼續(xù)努力，通過(guò)背誦和理解古詩(shī)詞，進(jìn)一步提高自己的素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。
背誦古詩(shī)詞篇二
齊己[唐]。
槍旗冉冉綠叢園，谷雨初晴叫杜鵑。
摘帶岳華蒸曉露，碾和松粉煮春泉。
高人夢(mèng)惜藏巖里，白硾封題寄火前。
應(yīng)念苦吟耽睡起，不堪無(wú)過(guò)夕陽(yáng)天。
《陽(yáng)羨雜詠十九首茗坡》。
陸希聲[唐]。
二月山家谷雨天，半坡芳茗露華鮮。
春醒酒病兼消渴，惜取新芽旋摘煎。
《老圃堂》。
曹鄴[唐]。
邵平瓜地接吾廬，谷雨干時(shí)手自鋤。
昨日春風(fēng)欺不在，就床吹落讀殘書。
《天仙子》。
蘇軾[北宋]。
走馬探花花發(fā)末。人與化工俱不易。千回來(lái)繞百回看，蜂作婢。鶯為使。谷雨清明空屈指。
白發(fā)盧郎情未已。一夜翦刀收玉蕊。尊前還對(duì)斷腸紅，人有淚?；o(wú)意。明日酒醒應(yīng)滿地。
《翦朝霞》。
賀鑄[北宋]。
云弄輕陰谷雨干。半垂油幕護(hù)殘寒。
化工著意呈新巧，翦刻朝霞饤露盤。
輝錦繡，掩芝蘭。開元天寶盛長(zhǎng)安。
沈香亭子鉤闌畔，偏得三郎帶笑看。
背誦古詩(shī)詞篇三
君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，
寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。優(yōu)哉游哉，
輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，
琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，
鐘鼓樂(lè)之。
蒹葭。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，
在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。
溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，
在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。
溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，
在水之涘。溯洄從之，道阻且右。
溯游從之，宛在水中沚。
觀滄海。
三國(guó)曹操。
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，
山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，
若出其中;星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
飲酒。
東晉陶淵明。
結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。
問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
送杜少府之任蜀州。
唐王勃。
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。
次北固山下。
唐王灣。
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。
使至塞上。
唐王維。
單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄。
唐李白。
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
背誦古詩(shī)詞篇四
古詩(shī)詞是中國(guó)文化的瑰寶，也是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。為了讓學(xué)生更好地了解和傳承古詩(shī)詞文化，我校開展了低年級(jí)古詩(shī)詞背誦活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我深深地感受到了古詩(shī)詞的美妙與魅力，也積累了一些背誦心得和體會(huì)。
首先，在背誦古詩(shī)詞的過(guò)程中，我感受到了古人的智慧和情感。古詩(shī)詞不僅是文人雅士的藝術(shù)創(chuàng)作，更是他們賦予了語(yǔ)言和音韻的靈魂。在背誦過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)古人的詩(shī)句充滿了哲理和深度，亦有婉約、豪放之美。例如，“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”這句詞，雖然只有短短的十個(gè)字，但卻淋漓盡致地表達(dá)了離別的苦楚和思念之情。這讓我深深地感受到古人對(duì)生活的深刻觸摸和感悟，也激發(fā)了我對(duì)文學(xué)的熱愛和探索的欲望。
其次，我認(rèn)為背誦古詩(shī)詞可以培養(yǎng)良好的語(yǔ)感和節(jié)奏感。古詩(shī)詞的語(yǔ)言字音優(yōu)美，每一個(gè)字詞都是經(jīng)過(guò)精心選擇和排列的。在背誦的過(guò)程中，我就像在享受一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，旋律婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。通過(guò)反復(fù)背誦，我不僅可以準(zhǔn)確地掌握古詩(shī)詞的音韻格律，也能感受到句子的節(jié)奏和呼吸。這種語(yǔ)感和節(jié)奏感的培養(yǎng)，不僅可以提高我的口語(yǔ)表達(dá)能力，更可以使我的文章更加富有感染力和韻律感。
此外，背誦古詩(shī)詞還可以拓寬視野，豐富知識(shí)。古詩(shī)詞是中國(guó)文化的重要組成部分，每一首詩(shī)、每一篇詞背后都蘊(yùn)含著豐富的歷史和文化內(nèi)涵。通過(guò)背誦，我了解了許多中國(guó)古代歷史和文化的知識(shí)。例如，在背誦《登鸛雀樓》這首詩(shī)的過(guò)程中，我知道了七律詩(shī)的形式和特點(diǎn)，并了解了大詩(shī)人王之渙的人生態(tài)度和處世哲學(xué)。通過(guò)背誦古詩(shī)詞，我可以感受到千年文化的積淀和傳承，也可以更好地理解中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
最后，背誦古詩(shī)詞還能夠培養(yǎng)審美情趣和藝術(shù)欣賞能力。古詩(shī)詞是一種高尚的藝術(shù)形式，其內(nèi)涵和意境的表達(dá)常常需要細(xì)膩的感悟和高度的理解力。通過(guò)反復(fù)背誦，我對(duì)古詩(shī)詞的藝術(shù)欣賞能力得到了提升。我能夠更好地欣賞詩(shī)人的言簡(jiǎn)意賅和形象描述，更能夠領(lǐng)略到古人的意境和情感的微妙表達(dá)。這不僅增強(qiáng)了我的審美情趣，也使我對(duì)于藝術(shù)的喜愛和熱情更加深厚。
總之，低年級(jí)古詩(shī)詞背誦活動(dòng)是我在學(xué)習(xí)中的一次重要經(jīng)歷。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅感受到了古詩(shī)詞的美妙與魅力，也積累了一些背誦心得和體會(huì)。我體會(huì)到了古人的智慧和情感，培養(yǎng)了良好的語(yǔ)感和節(jié)奏感，拓寬了視野，豐富了知識(shí)，培養(yǎng)了審美情趣和藝術(shù)欣賞能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這些背誦的寶貴經(jīng)驗(yàn)一定會(huì)對(duì)我有所助益。同時(shí)，我也希望同學(xué)們都能夠積極參與到古詩(shī)詞背誦中來(lái)，與古人相對(duì)話，領(lǐng)略到中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化。
背誦古詩(shī)詞篇五
2、此中有真意，。
3、，將登太行雪滿山。
4、，直掛云帆濟(jì)滄海。
5、床頭屋漏無(wú)干處，。
6、，，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。
7、，千數(shù)萬(wàn)數(shù)梨花開。
8、，愁云慘淡萬(wàn)里凝。
9、，雪上空留馬行處。
10、浩蕩離愁白日斜，。
11、落紅不是無(wú)情物，。
12、沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，。
13、，銅雀春深鎖二喬。
14、，身世浮沉雨打萍。
15、人生自古誰(shuí)無(wú)死?。
16、，，此事古難全。
17、但愿人長(zhǎng)久，。
18、，，山河表里潼關(guān)路。
19、，松柏有本性。
20、海內(nèi)存知己，。
21、念天地之悠悠，。
22、勸君更盡一杯酒，。
23、，中間小謝又清發(fā)。
24、抽刀斷水水更流，。
25、，草色遙看近卻無(wú)。
26、春蠶到死絲方盡，。
27、無(wú)言獨(dú)上西樓，。
28、剪不斷，理還亂，是離愁，。
29、不畏浮云遮望眼。
30、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。
31、岑參的《送武判官歸京》的千古名句是。
32、東風(fēng)不與周郎便，。
33、我欲乘風(fēng)歸去，，。起舞弄清影，。
34、興，;亡，。
35、陶淵明居住在熱鬧地方，耳邊心中卻無(wú)車馬的喧鬧，這是因?yàn)椋骸?/p>
36、《飲酒》詩(shī)中被王國(guó)維譽(yù)為“不知何者為我，何者為物”，達(dá)到了物我合一的境界的兩句詩(shī)是：，。
37、《飲酒》詩(shī)中揭示詩(shī)人從回歸自然中領(lǐng)悟到人生哲理的詩(shī)句是：，。
38、陶淵明在《飲酒》詩(shī)中表現(xiàn)自己俯仰之間悠然自得，與自然融為一體的詩(shī)句是：，。
39、《行路難》中表現(xiàn)詩(shī)人充滿信心、執(zhí)著與豪邁之情的詩(shī)句是：，。
40、《行路難》中表現(xiàn)詩(shī)人內(nèi)心愁苦、無(wú)所適從的詩(shī)句是：，。
41、人生的道路是步履艱辛的，但我們?nèi)詧?zhí)著追求。這正如《行路難》中的詩(shī)句“，說(shuō)的那樣。
42、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)憂民博大寬廣胸襟的詩(shī)句是：，。
43、《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的千古名句是：，。請(qǐng)你寫出兩句含“花”的古詩(shī)詞名句來(lái)：;。
44、同為送別詩(shī)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了王勃樂(lè)觀豁達(dá)的胸襟和友人的真摯情誼，而岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)用“，”的詩(shī)句表達(dá)了作者對(duì)友人依依不舍的惜別之情。
45、《白雪歌送武判官歸京》中格調(diào)高昂，把送別的思念延伸到遠(yuǎn)方，言有盡而意無(wú)窮的詩(shī)句是：，。
46、《己還雜詩(shī)》中表現(xiàn)老一輩自喻為落化花，甘愿犧牲自己培植新生力量的高尚品質(zhì)的詩(shī)句是：，。
47、《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩(shī)中用來(lái)比喻新事物必將取代舊事物的句子是：，。
48、《赤壁》一詩(shī)中以人物命運(yùn)代表國(guó)運(yùn)，以小見大，深刻警策的詩(shī)句是：，。
49、《赤壁》一詩(shī)中作者發(fā)揮想象，從反面落筆議論歷史，抒發(fā)感慨的詩(shī)句是：，。
50、蘇軾在《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》中表達(dá)與親人共賞人間美景的心愿，體現(xiàn)自己樂(lè)觀的人生態(tài)度的句子是：，。
51、《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》中，表現(xiàn)作者曠達(dá)胸襟的句子是：，。
52、《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》中寫作者對(duì)弟弟美好祝愿的句子是：，。
53、、文天祥在《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中，運(yùn)用比喻表現(xiàn)宋朝國(guó)勢(shì)危亡，個(gè)人身世坎坷的句子是：，。以死明志的千古名句是：，。
54、《過(guò)零丁洋》中抒發(fā)作者愛國(guó)情懷，流傳千古的名句是：，。
55《山坡羊潼關(guān)懷古》的主旨句是：，。
56、《山坡羊潼關(guān)懷古》中以動(dòng)寫靜的句子是：，。
57、《登飛來(lái)峰》中的“，。與《望岳》中的“，。有異曲同工之妙。
58.《醉翁亭記》中的千古名句是：，。
59、《醉翁亭記》中描寫山間四時(shí)之景的句子是：
60、《醉翁亭記》中描寫朝暮之景的句子，醉翁亭記中奠定全文基調(diào)的句子是：
62、《醉翁亭記》中全文照應(yīng)“飲少輒醉，而年又最高”的句子是：
63、美國(guó)在聯(lián)合國(guó)大唱人權(quán)高調(diào)，真是“”，意在借此干涉別國(guó)內(nèi)政。(用《醉翁亭記》原句回答)。
64、填成語(yǔ)(出自《醉翁亭記》)：(1)經(jīng)過(guò)調(diào)查組的.不懈努力，“5.13”事件終于(2)慶功宴上，高朋滿座，勝友如云，一時(shí)間，喜氣洋洋。
65、《岳陽(yáng)樓記》中表達(dá)作者的偉大政治抱負(fù)的句子是：，。
66、面對(duì)人生中成功和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有“，”的心態(tài)。(用《岳陽(yáng)樓記》中原句回答)。
67、市委、市政府新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子響亮的提出“重振雄風(fēng)，富民升位”的口號(hào)。帶領(lǐng)全市人民齊心合力，艱苦奮斗，創(chuàng)造了一個(gè)安定的社會(huì)環(huán)境，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，老工業(yè)基地?zé)òl(fā)了青春，真是“，(用《岳陽(yáng)樓記》中原句回答)。
68、，;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
69、故雖有名馬，，，不以千里稱也。
70、，。蓋余之勤且堅(jiān)若此。
71、游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。，
72、《馬說(shuō)》中揭示統(tǒng)治者愚昧無(wú)知，不能發(fā)現(xiàn)人才的句子是：73、有一位名人說(shuō)過(guò)：“世上不是沒(méi)有美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛由此我們可想到《馬說(shuō)》的一句話：。
74、美往往存在于平凡的事物當(dāng)中，有時(shí)我們?yōu)榱丝桃庾非笸昝?，往往忽略了身邊的美，使其遭受不?yīng)有的遭遇，使我們?yōu)橹z憾痛心，這種遭遇與《馬說(shuō)》中的千里馬的遭遇相似，相應(yīng)的句子是：
75、《馬說(shuō)》中千里馬被埋沒(méi)的根本原因是：
76、古詩(shī)與酒有著不解之緣，李白“斗酒詩(shī)百篇”，陶潛“篇篇皆有酒”。請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的文學(xué)積累，寫出兩句與酒有關(guān)的詩(shī)詞。
(1)，
(2)。
背誦古詩(shī)詞篇六
古詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是中國(guó)文學(xué)的瑰寶。背誦古詩(shī)詞對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)有著重要的意義。首先，背誦古詩(shī)詞能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。這些古詩(shī)詞包含了豐富的意象和優(yōu)美的語(yǔ)言，讀來(lái)令人陶醉。通過(guò)背誦，大學(xué)生能夠?qū)⑦@些優(yōu)美的詞句牢記于心，慢慢體會(huì)其中的美。其次，背誦古詩(shī)詞可以提升大學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。古詩(shī)詞之所以被人們廣為傳頌，很大程度上是因?yàn)槠浔磉_(dá)的準(zhǔn)確而美妙之處。通過(guò)背誦古詩(shī)詞，大學(xué)生能夠借鑒其中的表達(dá)方式和表達(dá)技巧，提高自身的語(yǔ)言表達(dá)能力。最后，背誦古詩(shī)詞有助于培養(yǎng)大學(xué)生的情感和道德修養(yǎng)。這些古詩(shī)詞大多描寫了詩(shī)人內(nèi)心深處的感悟和對(duì)人生的思考，具有深厚的情感和高尚的品格。通過(guò)背誦，大學(xué)生可以領(lǐng)略到其中的情感和價(jià)值觀，從中汲取力量和智慧。
背誦古詩(shī)詞是一項(xiàng)需要持之以恒的任務(wù)。在背誦過(guò)程中，有一些方法可以幫助大學(xué)生更好地背誦古詩(shī)詞。首先，可以選擇一些經(jīng)典的古詩(shī)詞進(jìn)行背誦。這些古詩(shī)詞有著廣泛的影響力，被人們廣為傳誦，因此背誦起來(lái)更容易找到共鳴。其次，可以利用碎片時(shí)間進(jìn)行背誦。大學(xué)生的時(shí)間往往被課業(yè)、社交和興趣愛好所占據(jù)，很難有長(zhǎng)時(shí)間專注背誦古詩(shī)詞的機(jī)會(huì)。因此，可以利用上課之余、排隊(duì)等碎片時(shí)間進(jìn)行背誦，效果也是相當(dāng)不錯(cuò)的。此外，可以借助一些輔助工具，例如背誦軟件和背誦卡片。這些工具可以幫助大學(xué)生更好地掌握詩(shī)詞的內(nèi)容和順序，提高背誦效率。
背誦古詩(shī)詞所帶來(lái)的收獲是豐富的。首先，背誦古詩(shī)詞使我的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了提升。通過(guò)背誦，我學(xué)會(huì)了一些優(yōu)美的表述方式，能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的情感和思想。其次，背誦古詩(shī)詞讓我拓寬了眼界。古詩(shī)詞涉及的內(nèi)容廣泛，包括山水田園、愛情哀怨、人生哲理等等，通過(guò)背誦，我得以了解更多的文化知識(shí)和歷史背景，開闊了我的世界觀。最后，背誦古詩(shī)詞對(duì)我的情感修養(yǎng)有著重要的影響。古詩(shī)詞中蘊(yùn)含著詩(shī)人們對(duì)生活的熱愛、對(duì)人性的思考，通過(guò)背誦，我能夠更好地審視自己的情感體驗(yàn)，提升自身的情緒管理能力。
背誦古詩(shī)詞并非易事。首先，古詩(shī)詞的語(yǔ)言比較古雅，有時(shí)令人感到晦澀難懂。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，要理解其中的意境和含義需要付出更多的努力。其次，古詩(shī)詞包含大量的文化典故和歷史背景，這對(duì)于沒(méi)有相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一大難題。要克服這些困難，需要大學(xué)生加強(qiáng)對(duì)文化知識(shí)和歷史背景的學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)和知識(shí)水平。此外，背誦古詩(shī)詞需要耐心和毅力。大學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活很忙碌，抽出時(shí)間來(lái)背誦并非易事。要克服這一困難，需要大學(xué)生在日常生活中找到適合背誦的時(shí)間段，并堅(jiān)持下去。
背誦古詩(shī)詞需要堅(jiān)持和持之以恒。特別是在困難和疲憊的時(shí)候，很容易產(chǎn)生懈怠心理。但只有堅(jiān)持下去，才能享受到背誦帶來(lái)的樂(lè)趣和收獲。在背誦過(guò)程中，可以選擇適合自己的方法和節(jié)奏，不要強(qiáng)求一次性背誦太多。只要堅(jiān)持下去，背誦古詩(shī)詞一定會(huì)成為一種習(xí)慣，賦予你更多的智慧和情感。
通過(guò)背誦古詩(shī)詞，大學(xué)生能夠培養(yǎng)審美情趣、提升語(yǔ)言表達(dá)能力、培養(yǎng)情感和道德修養(yǎng)。雖然背誦古詩(shī)詞面臨著一些困難，但只要持之以恒，一定能夠獲得豐碩的收獲。
背誦古詩(shī)詞篇七
青青園中葵，朝露待日曦。
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。
?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?
少壯不努力，老大徒傷悲!
2、《七步詩(shī)》。
三國(guó)·魏·曹植。
煮豆然豆萁，豆在斧中泣。
本是同根生，相煎何太急!
3、《敕勒歌》。
北朝·民歌。
敕勒川，陰山下。
天似穹廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。
4、《詠鵝》。
唐·駱賓王。
鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
5、《回鄉(xiāng)偶書》。
唐·賀知章。
少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
兒童想見不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。
6、《詠柳》。
唐·賀知章。
碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
7、《涼州詞》。
唐·王之渙。
黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
8、《登鸛雀樓》。
唐·王之渙。
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
9、《春曉》。
唐·孟浩然。
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。
夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。
10、《宿建德江》。
唐·孟浩然。
移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。
11、《涼州詞》。
唐·王翰。
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。
12、《出塞》。
唐·王昌齡。
秦時(shí)明月漢時(shí)光，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
13、《從軍行》。
唐·王昌齡。
青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
14、《芙蓉樓送辛漸》。
唐·王昌齡。
寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆?/p>
洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。
15、《鹿柴》。
唐·王維。
空山不見人，但聞人語(yǔ)響。
返景入深林，復(fù)照青苔上。
16、《竹里館》。
唐·王維。
獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。
深林人不知，明月來(lái)相照。
17、《送元二使安西》。
唐·王維。
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)光無(wú)故人。
18、《九月九日憶山東兄弟》。
唐·王維。
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
18、《別董大》。
唐·高適。
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
19、《靜夜思》。
唐·李白。
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
20、《古朗月行》。
唐·李白。
小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。
又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。
仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。
白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐。
21、《望廬山瀑布》。
唐·李白。
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千盡，疑是銀河落九天。
22、《贈(zèng)汪倫》。
唐·李白。
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
23、《獨(dú)坐敬亭山》。
唐·李白。
眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。
相看兩不厭，只有敬亭山。
24、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
唐·李白。
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。
25、《早發(fā)白帝城》。
唐·李白。
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。
26、《秋浦歌》。
唐·李白。
白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。
不知明鏡里，何處得秋霜。
27、《望天門山》。
唐·李白。
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。
28、《聞官軍收河南河北》。
唐·杜甫。
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。
29、《絕句》。
唐·杜甫。
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。
30、《贈(zèng)花卿》。
唐·杜甫。
錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。
此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。
背誦古詩(shī)詞篇八
秋天到了，描寫秋天的古詩(shī)詞有很多，以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于小升初古詩(shī)詞背誦：描寫秋天的'古詩(shī)，供參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，
白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚，
霜葉紅于二月花.
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。
古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹深紅出淺黃.
試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂.
洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。
復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封。
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠.
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船.
空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。
桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣。
銀箏夜久殷勤弄，心怯空房不忍歸。
長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。
秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。
何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。
《秋登宣城謝眺北樓》唐李白
江城如畫里，山曉望晴空。雨水夾明鏡，雙橋落彩虹。
人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰(shuí)念北樓上，臨風(fēng)懷謝公。
北山白云里，隱者自怡悅。相望始登高，心隨雁飛滅。
愁因薄暮起，興是清秋發(fā)。時(shí)見歸村人，沙行渡頭歇。
天邊樹若薺，江畔洲如月。何當(dāng)載酒來(lái)，共醉重陽(yáng)節(jié)。
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。
風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。
萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤。
此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看
空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。
桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣。
銀箏夜久殷勤弄，心怯空房不忍歸。
長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。
秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。
何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。
江城如畫里，山曉望晴空。雨水夾明鏡，雙橋落彩虹。
人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰(shuí)念北樓上，臨風(fēng)懷謝公。
移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。
北山白云里，隱者自怡悅。相望始登高，心隨雁飛滅。
愁因薄暮起，興是清秋發(fā)。時(shí)見歸村人，沙行渡頭歇。
天邊樹若薺，江畔洲如月。何當(dāng)載酒來(lái)，共醉重陽(yáng)節(jié)。
背誦古詩(shī)詞篇九
女：親愛的同學(xué)們。
合：大家晚上好。
女：五月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭。
男：五月的春風(fēng)，吹拂著年青的臉龐。
女：五四的日子，記錄著92年青春的腳步。
男：五四的火炬，燃燒著92年青春的熱情。
女：為紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)八十九周年，展示青年風(fēng)采，交誼舞大廳新莊學(xué)院特舉辦了這次“動(dòng)感青春舞蹈大賽。
男：首先讓我們掌聲歡迎擔(dān)任本次這次舞蹈大賽的評(píng)委，舞蹈比賽主持詞女：接下來(lái)我為大家介紹本次舞蹈比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：從舞蹈動(dòng)作的整齊、協(xié)調(diào)性，表現(xiàn)力、藝術(shù)技巧及完整性進(jìn)行打分，十分制，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取最后平均得分。
男：今晚我們將以現(xiàn)場(chǎng)打分形式對(duì)參賽節(jié)目進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。
女：跳躍的音符，演奏著青春的活力。
男：動(dòng)感的舞姿，展示著青春的魅力。
合:校園舞蹈大賽現(xiàn)在開始。
女：此次舞蹈比賽共分為三個(gè)板塊，第一部份，健身操，彰顯同學(xué)們的青春活力，第二部份民族舞，體現(xiàn)出我們課余生活的豐富多彩，我們沒(méi)有功底的深厚，只有深愛的興趣。第三部份是激烈熱情的現(xiàn)代舞，同學(xué)們用自己的肢體語(yǔ)言告訴了我們“我的青春我做主”，希望今天的晚會(huì)能給同學(xué)們帶來(lái)耳目一新的感覺(jué)。
2.904，5，7班的同學(xué)馬上就要離開學(xué)校步入社會(huì)了，相信他們已將自己全部的精力都準(zhǔn)備好投入到新的生活方式中去。此刻不拼搏，更待何時(shí)?下面請(qǐng)欣賞由904班的健兒們?yōu)槲覀儙?lái)盡顯真我風(fēng)彩的《搏擊操》表演。
3.人們常說(shuō)：“笑一笑，十年少”可偏偏就有那么一些人對(duì)此有另外的說(shuō)法，到底是“笑比哭好”還是“哭比笑好”讓我們聽聽104班同學(xué)為我們帶來(lái)的精彩辯論。
7.看過(guò)了精神爽朗的健身操，又。
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背誦古詩(shī)詞篇十
作為一個(gè)對(duì)唐宋詩(shī)詞情有獨(dú)鐘的人來(lái)說(shuō)，參加古詩(shī)詞背誦大賽是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。這是一次展示自己詩(shī)詞功底的機(jī)會(huì)，也是一次提高自我素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。在這場(chǎng)背誦比賽中，我不僅僅學(xué)習(xí)到了詩(shī)詞中深刻的社會(huì)和人生哲理，更增強(qiáng)了對(duì)詩(shī)歌的感悟。
第二段：競(jìng)賽背景。
比賽分為初、中、高三個(gè)年級(jí)，我的年級(jí)是中學(xué)組。每個(gè)人都準(zhǔn)備了5首唐詩(shī)或宋詞，在比賽中依次背誦。雖然只有不到三分鐘的時(shí)間，但每一秒鐘都是關(guān)鍵。在這場(chǎng)比賽中，大家會(huì)互相學(xué)習(xí)和交流，這是一場(chǎng)盛會(huì)。
第三段：比賽中的感受。
開始比賽前，我準(zhǔn)備充分，自信滿滿，心里還有些緊張。背誦時(shí)，我盡力將詩(shī)意表達(dá)出來(lái)，盡可能注重節(jié)奏和韻律的把握。當(dāng)我背完第一首詩(shī)時(shí)，感覺(jué)氣氛非常緊張，但我堅(jiān)定自己的信念，先將情緒恢復(fù)到正常，穩(wěn)定情緒，然后再開始接下來(lái)的作品。隨著一首首的背誦，我感覺(jué)自己的熟練度也得到了提高，也更加體會(huì)到了詩(shī)詞之美。
第四段：不足與收獲。
比賽雖然是極其短暫的，但我在其中真切感受到了詩(shī)詞的魅力和厚重的文化意蘊(yùn)。同時(shí)，我在比賽中也發(fā)現(xiàn)了我還有些不足。我意識(shí)到我需要更多的努力來(lái)改善自己的背誦和理解能力，深入理解和領(lǐng)悟每首詩(shī)詞中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。因此，比賽也是個(gè)繼續(xù)努力的起點(diǎn)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，更好地感悟傳統(tǒng)文化的深厚內(nèi)涵，吸收更多有益的知識(shí)。
第五段：結(jié)論。
總體來(lái)說(shuō)，這次古詩(shī)詞背誦大賽讓我收獲了許多，也學(xué)到了很多。通過(guò)參加比賽，我不僅學(xué)習(xí)到了詩(shī)詞中深刻的社會(huì)和人生哲理，更增強(qiáng)了對(duì)詩(shī)歌的感悟。同時(shí)，也讓我意識(shí)到自己的不足之處，有了更多努力的方向。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力，挑戰(zhàn)自己，用最好的狀態(tài)伴隨著我對(duì)唐宋詩(shī)詞的熱愛，追求卓越。
背誦古詩(shī)詞篇十一
注釋，了解創(chuàng)作背景。
如楊萬(wàn)里的《初入淮河四絕句》。如果沒(méi)有詩(shī)下的注釋，我們只認(rèn)為這是一首寫景的詩(shī)。但加上注釋，我們可以判斷出這首詩(shī)表面句句在寫景，實(shí)則是通過(guò)寫景表達(dá)作者對(duì)國(guó)家南北分離的痛苦和無(wú)奈，對(duì)國(guó)家統(tǒng)一、人民自由往來(lái)的強(qiáng)烈愿望。
二、了解詩(shī)人的生平。
如李彌遜的《春日即事》。從字面上看，作者描寫的春日環(huán)境是幽靜凄清的，情緒是低沉的。但問(wèn)題答到這個(gè)層面上還不夠。我們結(jié)合一下詩(shī)人的生平可以知道，李彌遜歷任中書舍人、戶部侍郎等職，因竭力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。從中我們獲得的信息是：他政治上從位高權(quán)重到大權(quán)旁落，人情上從門前的車馬喧鬧到門可羅雀。那么這種低沉的情緒即是他政治上失意的落寞和對(duì)世態(tài)炎涼的感嘆。
三、明確意象的象征意義。
古典詩(shī)歌的意象一般具有固定的象征意義，比如松、梅象征高尚的節(jié)操;牡丹象征富貴;柳象征送別、留戀等。詩(shī)人在用到這些意象時(shí)，一般都和自身聯(lián)系起來(lái)托物言志，這樣，在其固有的象征意義基礎(chǔ)上，再結(jié)合具體的詩(shī)作，主旨就不難理解了。
四、善于發(fā)現(xiàn)“詩(shī)眼”。
一首詩(shī)里，詩(shī)眼往往體現(xiàn)全詩(shī)的感情基調(diào)，顯示全詩(shī)的思想。它是詩(shī)中最能體現(xiàn)事物精神、表現(xiàn)詩(shī)人感懷、概括力最強(qiáng)的語(yǔ)匯。品詩(shī)眼就是抓詩(shī)句中最精煉傳神的詞語(yǔ)來(lái)品味，看它在拓展詩(shī)的意境、傳達(dá)詩(shī)人情感上的作用。
五、利用詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)來(lái)理解詩(shī)歌的內(nèi)容。
觸景生情的詩(shī)，往往先景后情;借景抒情的詩(shī)，一般是先情后景。了解了詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)，能讓我們更快更好地理解它的內(nèi)容。
背誦古詩(shī)詞篇十二
a今天的舞臺(tái)是如此閃耀。
b今天的歌聲是如此嘹亮。
a親愛的同學(xué)們，你感受到了嗎?
我們的身上正燃燒著青春的熱火。
b徜徉在天美的校園里，
我們用心靈感受著校園和諧的氛圍，更真切地感受著天津美院日新月異的變化。
a今天的校園歌手大賽的主題是校園民謠。
我們希望讓每一個(gè)同學(xué)都能充分展示自己的。
聰明才智，釋放自己的青春激情，
b本次的校園歌手大賽從報(bào)名開始，
初賽復(fù)賽歷時(shí)一個(gè)月我們的決賽也如約而至了。
a：今天的16位選手經(jīng)過(guò)了層層選拔。
終于從79位選手中脫穎而出。
b：那么首先恭喜順利晉級(jí)的這16位選手，
今天他們會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢？讓我們拭目以待吧。
a天津美術(shù)學(xué)院xx校園歌手。
大賽決賽正式開始。
b首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹一下今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師。
他們是。
a讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎。
b下面由我來(lái)介紹今天比賽的評(píng)委。
他們是。
a大家掌聲歡迎。
b下面我來(lái)介紹一下第一輪的比賽規(guī)則，與往屆不同。
我們第一輪【校園民謠】。
選手在比賽之前進(jìn)行了抽簽分組，
16位選手分為8組分別進(jìn)行校園民謠的演唱，
四組為一隊(duì)進(jìn)行pk，每隊(duì)pk結(jié)束后。
評(píng)委會(huì)根據(jù)選手們的表現(xiàn)進(jìn)行投票，
選出4名直接進(jìn)入十強(qiáng)，四名待定。所以，
第一輪比賽結(jié)束后會(huì)有8名選手晉級(jí)十強(qiáng)，
8名選手待定。8名待定選手將進(jìn)入第二輪pk。
請(qǐng)看大屏幕。
b前四組的pk已經(jīng)結(jié)束,選手們的表演真是精彩紛呈啊，
時(shí)光流逝，記憶依舊，在評(píng)委投票期間，
讓我們把舞臺(tái)交給商正，
請(qǐng)欣賞由他為大家?guī)?lái)的。
薩克斯獨(dú)奏《時(shí)光流逝》。
a好一曲【時(shí)光流逝】仿佛把我們帶回那個(gè)如夢(mèng)似幻的季節(jié)。
感謝商正的精彩表演，
同學(xué)們，選手的晉級(jí)名單已經(jīng)在我手中了(打開）。
到底誰(shuí)能直接晉級(jí)拿到十佳歌手的名額呢？
請(qǐng)大家拭目以待吧。
和出列。
(你們覺(jué)得今天發(fā)揮的怎么樣？夠理想嗎？
和很遺憾沒(méi)有直接晉級(jí)。
不要?dú)怵H接下來(lái)還有機(jī)會(huì)。
希望你們?cè)诘?論的比賽中發(fā)揮出色好嗎。
現(xiàn)在緊張嗎？
如果沒(méi)有順利晉級(jí)十佳歌手那么接下來(lái)的。
比賽是否能夠更努力的展示自己？能嗎？
但是。。。恭喜你們順利晉級(jí)）。
請(qǐng)第三組的和上前一步（。。。。）。
恭喜你們順利晉級(jí)，那么同時(shí)和選手沒(méi)有直接晉級(jí)。
請(qǐng)選手們退場(chǎng)，我們第二對(duì)的比賽會(huì)更加精彩！
b觀眾朋友們，不要吝嗇你的掌聲，
讓我們把掌聲送給我們剛才的選手們，
評(píng)委的投票在緊張的統(tǒng)計(jì)當(dāng)中，
不如我們跟隨劉怡辰去感受一下。
江南水鄉(xiāng)的細(xì)雨微風(fēng)，
下面有請(qǐng)劉怡辰為大家?guī)?lái)的`。
二胡獨(dú)奏【雨醉江南】。
非常感謝劉怡辰的雨醉江南，讓每個(gè)人。
都沉醉在煙雨蒙蒙的江南美景中。
有請(qǐng)剛才的八位選手上臺(tái)，
現(xiàn)在第二對(duì)的選手晉級(jí)名單已經(jīng)在我手中了。
謎底馬上揭曉。
首先請(qǐng)和上前一步。。。。。
a沒(méi)有直接晉級(jí)的選手不要?dú)怵H，
因?yàn)樵诮酉聛?lái)的比賽中還有機(jī)會(huì)，
馬上進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)。
b知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)。
由8名待定選手進(jìn)行比賽，
8名選手分為兩組帶著自己的自畫像上臺(tái)回答問(wèn)題。
根據(jù)選手的表現(xiàn)決定誰(shuí)將獲得最后。
兩個(gè)晉級(jí)十佳歌手的名額。（規(guī)則。
）
a首先有請(qǐng)前8位同學(xué)上臺(tái)，
你準(zhǔn)備好了嗎？
好，請(qǐng)聽下面這段音樂(lè)稍后回答我提出的問(wèn)題，
倒計(jì)時(shí)開始。。。確定嗎？恭喜你回答正確。
a此時(shí)校園十佳歌手的名單。
已經(jīng)產(chǎn)生了他們是。
b恭喜你們。
a,今天的比賽真是緊張刺激啊，到比賽這里就要結(jié)束了謝謝大家的支持，祝大家。。。。。
b,哎哎哎？我們的比賽還沒(méi)有結(jié)輸呢？跟往年不一樣，我們今年還要評(píng)選前三強(qiáng)。
a??？你是說(shuō)十佳歌手還有更精彩的比賽？
b是?。∮^眾朋友們請(qǐng)不要離開，今晚的比賽還沒(méi)有結(jié)束，
更加精彩的內(nèi)容馬上就要到來(lái)，
讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)十強(qiáng)pk。
第三輪【十強(qiáng)pk】。
校園十佳歌手依次上臺(tái)演唱他們的自選歌曲，
評(píng)委在他們演唱結(jié)束之后進(jìn)行打分,最后會(huì)根據(jù)得分評(píng)出我們今年的。
校園十佳歌手前三名，
這就是我們今年歌手大賽的特別之處了。
我們?cè)挷欢嗾f(shuō)比賽馬上進(jìn)行，
首先有請(qǐng)第一位選手。
a感謝十佳歌手的精彩演唱，
b選手們的成績(jī)還在緊張的統(tǒng)計(jì)當(dāng)中。
接下來(lái)讓我們進(jìn)入今天的附加環(huán)節(jié)。
主持人大賽頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，
a誒，曲婷？你知道10月29日在這里。
舉行的第一屆天津美術(shù)學(xué)院主持人大賽嗎？
b當(dāng)然知道啊，我還是參賽的選手呢，
那次比賽可真是激烈阿。
a那你知道么，主持人大賽的最終頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
來(lái)到了我們的校園歌手大賽現(xiàn)場(chǎng)，可謂雙喜臨門。
我手中拿的就是主持人大賽的獲獎(jiǎng)人員名單，
他們是。
恭喜你們。
a有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為獲獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。。。
b讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀，
感謝頒獎(jiǎng)嘉賓。
a請(qǐng)選手們退場(chǎng)，曲婷，恭喜恭喜啊。
我知道你現(xiàn)在很激動(dòng)但是。
不要忘記我們今天的比賽阿。
回到我們校園歌手大賽的決賽現(xiàn)場(chǎng)，
b好的，那么十佳歌手的成績(jī)已經(jīng)在我手中了，前三甲到底是誰(shuí)呢？
a快宣布吧，臺(tái)下的粉絲都等不及了。
b好的我們的十佳校園歌手成績(jī)分別是【。
】
a那么獲得第三名的選手是。
第二名。
獲得校園歌手大賽十佳歌手第一名的選手是。
b我聽到臺(tái)下的粉絲團(tuán)已經(jīng)喊出了他的名字。
是的他就是！?。?/p>
合恭喜他們~。
a有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓，
和。為獲得十佳和前三名的選手頒獎(jiǎng)，
b讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)他們表示祝賀，
同時(shí)感謝頒獎(jiǎng)嘉賓。
結(jié)束。
a：悠揚(yáng)的歌聲，還縈回在我們的耳邊。
感謝每一位參賽的選手，是你們的歌聲,。
你們的勇敢，你們的激情燃燒了這個(gè)夜晚。
b是你們，讓我們真正明白了，
每個(gè)人都是人生中的歌者，用心靈去歌唱，
我們的生命就會(huì)絕對(duì)精彩。
a:熱烈的掌聲，久久不忍停歇。
親愛的老師同學(xué)們，謝謝你們的熱情支持。
b:是你們的掌聲，讓我們，
讓每一個(gè)歌手明白了,。
天津美術(shù)學(xué)院是團(tuán)結(jié)友愛的大家庭.
a:歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，
就在美妙的歌聲中記住這美好的時(shí)刻吧。
b:共同體會(huì)美好的時(shí)光，
就讓我們將這份快樂(lè)帶給明天帶給未來(lái)。
a;我們相信，有了大家的共同努力，
天津美院的明天。
合：會(huì)更加輝煌。
b天津美術(shù)學(xué)院xx年校園歌手大賽。
合到此結(jié)束。
背誦古詩(shī)詞篇十三
男：親愛的女士們、先生們合：上午好。
女：xxx女員工風(fēng)采賽今天開始了。盡管室外酷暑炎熱，室內(nèi)卻涼爽宜人，我們欣喜地看到女性追求美好生活的激情是如此高漲，我為自己是一名女性而驕傲。
男：作為一名男性，我也為你們自豪。你們?yōu)闀r(shí)代創(chuàng)造了新意，為生活增添了色彩。
女：謝謝你真心的祝福。在比賽開始之前，首先介紹光臨本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)。他們是：
女：在此，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示衷心的感謝。
男：對(duì)省長(zhǎng)線局工委女職工委員會(huì)為女性提供展示自我的舞臺(tái)表示誠(chéng)摯的謝意。現(xiàn)在我們有請(qǐng)女工委副主任女士致詞。
女：現(xiàn)在我宣布這次比賽的規(guī)則，這次比賽分四個(gè)部份。第一部份是形象展示，第二個(gè)部份要求選手用英、漢兩種語(yǔ)言進(jìn)行自我介紹，第三個(gè)部份知識(shí)競(jìng)賽，第四個(gè)部份為才藝展示。
男：這次比賽采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分的形式，按高分到低分評(píng)選一等獎(jiǎng)四名，二等獎(jiǎng)六名，三等獎(jiǎng)九名。希望參賽選手放松緊張的情緒，以最佳的狀態(tài)進(jìn)入比賽，賽出最好水平。使比賽既活潑又緊張，既嚴(yán)肅又充滿趣味性。
女：這次比賽既是知識(shí)的比試，又是才藝的較量，更是信心和心態(tài)的大比拼?，F(xiàn)在，讓我們進(jìn)入比賽的第一環(huán)節(jié)：群芳競(jìng)秀展風(fēng)華。
男：下面，我們有請(qǐng)19位選手閃亮登場(chǎng)。
男：19位選手如模特般一一登臺(tái)亮相，莊重典雅，清麗可人，給評(píng)委留下深刻的印象。讓我們用熱烈的掌聲歡送選手們退場(chǎng)。
女：接下來(lái)我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：妙語(yǔ)聯(lián)珠競(jìng)芳菲。這個(gè)環(huán)節(jié)分兩個(gè)部份，一是選手用英、漢雙語(yǔ)作自我介紹，時(shí)間不超過(guò)3分鐘。二是知識(shí)競(jìng)賽，分為必答題和風(fēng)險(xiǎn)題兩種。其中3道必答題，每題10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣5分，風(fēng)險(xiǎn)題1道占20分，答對(duì)加20分，答錯(cuò)扣10分。放棄答題扣10分。要求選手在規(guī)定時(shí)間答題完畢。下面請(qǐng)?zhí)栠x手出場(chǎng)。
男：(知識(shí)競(jìng)賽)。
男：接下來(lái)請(qǐng)欣賞號(hào)選手陳慧芬詩(shī)歌朗頌：《再別康橋》。
女：下面請(qǐng)欣賞組合表演，請(qǐng)?zhí)栠x手段慧、號(hào)選手曾愛玲、號(hào)選手劉葵花、號(hào)選手李潔上臺(tái)。
男：號(hào)選手段慧才藝展示項(xiàng)目是硬筆書法，號(hào)選手曾愛玲，號(hào)選手劉葵花和號(hào)選手李潔表演書法。
女：請(qǐng)?zhí)栠x手劉岳霞和號(hào)選手吳朝霞兩人上臺(tái)，他們才藝展示英語(yǔ)表演對(duì)話。
男：請(qǐng)?zhí)栠x手劉新佳詩(shī)朗誦《一瞬》。
女：請(qǐng)?zhí)栠x手龍陵鳳才藝展示舞蹈。
男：請(qǐng)?zhí)栠x手謝伶俐才藝展示朗誦《感悟生命》。
女：下面請(qǐng)欣賞組合表演，請(qǐng)?zhí)栠x手周丹，號(hào)選手向鳳輝，號(hào)選手呂朝霞，號(hào)選手陳燕上臺(tái)。她們才藝展示插花。
男：請(qǐng)?zhí)栠x手燕平才藝展示《模擬現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)游》。
女：請(qǐng)?zhí)栠x手李紅才藝展示舞蹈《潑水節(jié)》。
男：請(qǐng)?zhí)栠x手毛朝輝，她的才藝展示是模仿秀《主持人》。
女：最后上臺(tái)的是號(hào)選手趙麗，她的才藝展示是舞蹈。
男：到目前為此，選手們的比賽已全部結(jié)束。到底花落誰(shuí)家我們等待最后的結(jié)果。
女：現(xiàn)場(chǎng)采訪觀眾。
男：現(xiàn)場(chǎng)采訪。
女：經(jīng)過(guò)工作人員的認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，最后的結(jié)果已握在我的手中，結(jié)果并不重要，為之努力并付出心血，這個(gè)參與的過(guò)程才最有意義。(宣布獲獎(jiǎng)情況)。
男：請(qǐng)孟局長(zhǎng)和李書記為三等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
女：請(qǐng)張局長(zhǎng)和艾局長(zhǎng)為二等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
男：請(qǐng)省電信工會(huì)權(quán)益保障部部長(zhǎng)靳江、劉局長(zhǎng)為一等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
女：湖南省電信公司長(zhǎng)線局女員工風(fēng)采賽到此結(jié)束，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和參賽選手們身體健康、工作順利。
女：請(qǐng)?zhí)栠x手李紅才藝展示舞蹈《潑水節(jié)》。
男：請(qǐng)?zhí)栠x手毛朝輝，她的才藝展示是模仿秀《主持人》。
女：最后上臺(tái)的是號(hào)選手趙麗，她的才藝展示是舞蹈。
男：到目前為此，選手們的比賽已全部結(jié)束。到底花落誰(shuí)家我們等待最后的結(jié)果。
女：現(xiàn)場(chǎng)采訪觀眾。
男：現(xiàn)場(chǎng)采訪。
女：經(jīng)過(guò)工作人員的認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，最后的結(jié)果已握在我的手中，結(jié)果并不重要，為之努力并付出心血，這個(gè)參與的過(guò)程才最有意義。(宣布獲獎(jiǎng)情況)。
男：請(qǐng)孟局長(zhǎng)和李書記為三等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
女：請(qǐng)張局長(zhǎng)和艾局長(zhǎng)為二等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
男：請(qǐng)省電信工會(huì)權(quán)益保障部部長(zhǎng)靳江、劉局長(zhǎng)為一等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
女：湖南省電信公司長(zhǎng)線局女員工風(fēng)采賽到此結(jié)束，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和參賽選手們身體健康、工作順利。
男：請(qǐng)?zhí)栠x手毛朝輝，她的才藝展示是模仿秀《主持人》。
女：最后上臺(tái)的是號(hào)選手趙麗，她的才藝展示是舞蹈。
男：到目前為此，選手們的比賽已全部結(jié)束。到底花落誰(shuí)家我們等待最后的結(jié)果。
女：現(xiàn)場(chǎng)采訪觀眾。
男：現(xiàn)場(chǎng)采訪女：經(jīng)過(guò)工作人員的認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，最后的結(jié)果已握在我的手中，結(jié)果并不重要，為之努力并付出心血，這個(gè)參與的過(guò)程才最有意義。(宣布獲獎(jiǎng)情況)。
男：請(qǐng)孟局長(zhǎng)和李書記為三等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。女：請(qǐng)張局長(zhǎng)和艾局長(zhǎng)為二等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
男：請(qǐng)省電信工會(huì)權(quán)益保障部部長(zhǎng)靳江、劉局長(zhǎng)為一等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
女：湖南省電信公司長(zhǎng)線局女員工風(fēng)采賽到此結(jié)束，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和參賽選手們身體健康、工作順利。
背誦古詩(shī)詞篇十四
寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，
松間沙路凈無(wú)泥。
蕭蕭暮雨子規(guī)啼。
誰(shuí)道人生無(wú)再少?
門前流水尚能西!
休將白發(fā)唱黃雞。
十一月四日風(fēng)雨大作陸游。
僵臥孤村不自哀，
尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。
夜闌臥聽風(fēng)吹雨，
鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。
酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫。
巴山楚水凄涼地，
二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，
到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，
病樹前頭萬(wàn)木春。
今日聽君歌一曲，
暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
赤壁杜牧。
折戟沉沙鐵未銷，
自將磨洗認(rèn)前朝。
東風(fēng)不與周郎便，
銅雀春深鎖二喬。
過(guò)零丁洋文天祥。
辛苦遭逢起一經(jīng)，
干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，
身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說(shuō)惶恐，
零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰(shuí)無(wú)死，
留取丹心照汗青。
水調(diào)歌頭蘇軾。
丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，
又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒,起舞弄清影，何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣，抵綺戶，照無(wú)眠。
不應(yīng)有恨，何事偏向別時(shí)圓。人有悲歡離合，
月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
山坡羊潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩。
峰巒如聚，波濤如怒，
山河表里潼關(guān)路。
望西都，意躊躕。
傷心秦漢經(jīng)行處，
宮闕萬(wàn)間都做了土。
興，百姓苦!
亡，百姓苦!
飲酒(其五)陶淵明。
結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。
行路難(其一)李白。
金樽清酒斗十千，
玉盤珍羞直萬(wàn)錢。
停杯投箸不能食，
拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，
將登太行雪滿山。
閑來(lái)垂釣碧溪上，
忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
行路難!行路難!
多歧路，今安在?
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，
直掛云帆濟(jì)滄海。
茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫。
八月秋高風(fēng)怒號(hào)，
卷我屋上三重茅。
茅飛度江灑江郊，
高者掛卷長(zhǎng)林梢，
下者飄轉(zhuǎn)沈塘坳。
南村群童欺我老無(wú)力，
忍能對(duì)面為盜賊。
公然抱茅入竹去，
唇焦口燥呼不得，
歸來(lái)倚仗自嘆息。
俄頃風(fēng)定云墨色，
秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似鐵，
驕兒惡臥蹋里裂。
床頭屋漏無(wú)干處，
雨腳如麻未斷絕。
自經(jīng)喪亂少睡眠，
長(zhǎng)夜沾濕何由徹!
安得廣廈千萬(wàn)間，
大庇天下寒士俱歡顏，
風(fēng)雨不動(dòng)安如山!
嗚呼，
何時(shí)眼前突兀見此屋，
吾廬獨(dú)破受凍死亦足!
白雪歌送武判官歸京岑參。
北風(fēng)卷地白草折，
胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，
千樹萬(wàn)樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，
狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，
都護(hù)鐵衣冷猶著。
瀚海闌干百丈冰，
愁云黲淡萬(wàn)里凝。
中軍置酒飲歸客，
胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，
風(fēng)掣紅旗凍不翻。
輪臺(tái)東門送君去，
去時(shí)雪滿天山路。
山回路轉(zhuǎn)不見君，
雪上空留馬行處。
已亥雜詩(shī)龔自珍。
浩蕩離愁白日斜，
吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物，
化作春泥更護(hù)花。
贈(zèng)從弟劉楨。
亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。
風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。
冰霜正慘凄，終歲常端正。
豈不罹凝寒?松柏本有性。
送杜少府之任蜀州王勃。
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。
登幽州臺(tái)歌陳子昂。
前不見古人，后不見來(lái)者。
念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。
送元二使安西王維。
渭城朝雨浥輕塵，
客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，
西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
宣州謝朓樓餞別校書叔云李白。
棄我去者，
昨日之日不可留;。
亂我心者，
今日之日多煩憂。
長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，
對(duì)此可以酣高樓。
蓬萊文章建安骨，
中間小謝又清發(fā)。
俱懷逸興壯思飛，
欲上青天攬明月。
抽刀斷水水更流，
舉杯銷愁愁更愁。
人生在世不稱意，
明朝散發(fā)弄扁舟。
早春呈水部張十八員外韓愈。
天街小雨潤(rùn)如酥，
草色遙看近卻無(wú)。
最是一年春好處，
絕勝煙柳滿皇都。
無(wú)題李商隱。
相見時(shí)難別也難，
東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，
夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。
蓬萊此去無(wú)多路，
青鳥殷勤為探看。
相見歡李煜。
無(wú)言獨(dú)上西樓。
寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷。理還亂。
是離愁，
別是一般滋味在心頭。
登飛來(lái)峰王安石。
飛來(lái)峰上千尋塔，
聞?wù)f雞鳴見日升。
不畏浮云遮望眼，
只緣身在最高層。
清平樂(lè)村居辛棄疾。
茅檐低小，
溪上青青草。
醉里吳音相媚好,。
白發(fā)誰(shuí)家翁媼?
大兒鋤豆溪東,。
中兒正織雞籠;。
最喜小兒亡賴，
溪頭正剝蓮蓬。
望江南溫庭筠。
梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。
過(guò)盡千帆皆不是，
斜暉脈脈水悠悠。
腸斷白蘋洲。
漁家傲秋思范仲淹。
塞下秋來(lái)風(fēng)景異，
衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。
四面邊聲連角起，
千嶂里，
長(zhǎng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬(wàn)里，
燕然未勒歸無(wú)計(jì)，
羌管悠悠霜滿地。
人不寐，
將軍白發(fā)征夫淚。
江城子密州出獵蘇軾。
老夫聊發(fā)少年狂，
左牽黃，右擎蒼。
錦帽貂裘，千騎卷平岡。
欲報(bào)傾城隨太守，
親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張，
鬢微霜，又何妨!
持節(jié)云中，何日遣馮唐?
會(huì)挽雕弓如滿月，
西北望，射天狼。
武陵春李清照。
風(fēng)住塵香花已盡，
日晚倦梳頭。
物是人非事事休，
欲語(yǔ)淚先流。
聞?wù)f雙溪春尚好，
也擬泛輕舟。
只恐雙溪舴艋舟，
載不動(dòng)許多愁。
破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾。
醉里挑燈看劍，
夢(mèng)回吹角連營(yíng)。
八百里分麾下灸，
五十弦翻塞外聲。
沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快，
弓如霹靂弦驚。
了卻君王天下事，
嬴得生前身后名。
可憐白發(fā)生!
觀刈麥白居易。
田家少閑月，五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸弊筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。田家輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。
更深月色半人家,。
北斗闌干南斗斜。
今夜偏知春氣暖,。
蟲聲新透綠窗紗。
商山早行溫庭筠。
晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。
雞聲茅店月，人跡板橋霜。
槲葉落山路，枳花明驛墻。
因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。
背誦古詩(shī)詞篇十五
近日，我參加了一場(chǎng)古詩(shī)詞背誦大賽。在參加比賽的過(guò)程中，我深深感受到了古詩(shī)詞的魅力，也從中得到了一些心得和體會(huì)。在下面的文章中，我想分享一下我的經(jīng)驗(yàn)和感受。
第一段：背誦古詩(shī)詞的重要性。
古詩(shī)詞是中華文化的一顆珍珠。從小學(xué)到高中，學(xué)校都會(huì)要求我們背誦古詩(shī)詞。而古詩(shī)詞不僅僅是為了考試，更重要的是為了培養(yǎng)我們的語(yǔ)文素養(yǎng)和文化素質(zhì)。我們通過(guò)背誦古詩(shī)詞，可以學(xué)習(xí)到優(yōu)美的語(yǔ)言、感受到深邃的人生哲理，同時(shí)也能夠加深我們對(duì)中華文化的理解和認(rèn)知。因此，背誦古詩(shī)詞是非常有必要并且值得去做的。
第二段：背誦古詩(shī)詞的方法和技巧。
如果我們想要背誦古詩(shī)詞，就需要掌握一些方法和技巧。首先，我們要了解古詩(shī)詞的韻律，比如什么是平仄、押韻、排比等。其次，可以嘗試將古詩(shī)詞分成小篇的斷句，然后一句一句的背。同時(shí)，可以借助樂(lè)曲和節(jié)奏來(lái)加強(qiáng)記憶。最重要的是，在背誦的過(guò)程中，一定要理解古詩(shī)詞的意義，不同于死記硬背，深入領(lǐng)會(huì)其中的情感和意境。
在參加古詩(shī)詞背誦大賽的過(guò)程中，我感受到了背誦古詩(shī)詞的快樂(lè)和美好。古詩(shī)詞是一段人類文明的歷程，從中我們可以領(lǐng)略到古人的心境，感受到詩(shī)人的情感和思考。而在大賽中，我們不僅可以與其他選手切磋技藝，更重要的是可以通過(guò)比賽不斷地提高自己。背誦古詩(shī)詞可以幫助我們打開心靈的門戶，感受到生活的美好和奇妙。
第四段：學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的意義。
在學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的過(guò)程中，我們可以學(xué)習(xí)到很多知識(shí)和道理。古詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，包含了豐富的文化知識(shí)和人生哲理。透過(guò)古詩(shī)詞，我們可以了解到中國(guó)豐富的文化底蘊(yùn)和深刻的人文理念，同時(shí)也可以拓寬自己的知識(shí)面和視野。學(xué)習(xí)古詩(shī)詞不僅可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，更可以培養(yǎng)我們對(duì)中華文化的認(rèn)同感和文化自信心。
第五段：總結(jié)與展望。
總之，古詩(shī)詞背誦大賽不僅可以豐富我們的學(xué)習(xí)生活，更能夠培養(yǎng)我們的語(yǔ)文素養(yǎng)和人文素質(zhì)。通過(guò)背誦古詩(shī)詞，我們可以感受到古人的智慧和美感，同時(shí)也可以感受到自己對(duì)中華文化的熱愛和認(rèn)同。我希望未來(lái)有更多的機(jī)會(huì)去參與這樣的活動(dòng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)和愛好古詩(shī)詞，也希望更多的人能夠來(lái)到古詩(shī)詞世界，去感受其中的美好和意義。
背誦古詩(shī)詞篇十六
近日，學(xué)校舉行了一場(chǎng)古詩(shī)詞背誦大賽。作為其中的一名參賽選手，我深刻體會(huì)到了古詩(shī)詞的魅力和背誦的重要性。在這場(chǎng)比賽中，我收獲了很多，下面我將從五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
第一，古詩(shī)詞是中國(guó)文化的重要組成部分。我們所熟知的唐詩(shī)宋詞、元曲明文等經(jīng)典詩(shī)文，忠實(shí)記錄了歷史的經(jīng)典場(chǎng)景，傳承和刻印了中華文明的精髓。背誦這些古詩(shī)詞，既是對(duì)歷史文化的傳承和弘揚(yáng)，也是對(duì)傳統(tǒng)文化自覺(jué)的表現(xiàn)。
第二，古詩(shī)詞的美妙之處在于其語(yǔ)言之美、意境之美和文化之美。從語(yǔ)言之美上來(lái)看，它們有著優(yōu)美的語(yǔ)言、精煉的文學(xué)表達(dá)和婉轉(zhuǎn)的情感表達(dá)；從意境之美上來(lái)看，它們有著點(diǎn)染人生、描繪自然、妙筆生花的藝術(shù)特點(diǎn)；從文化之美上來(lái)看，它們凝聚了歷史、宗教、哲學(xué)等諸多方面的文化精華，是中華文化的瑰寶。
第三，古詩(shī)詞背誦的過(guò)程可以鍛煉自身的記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力。背誦單個(gè)古詩(shī)詞需要的是精準(zhǔn)高效的記憶；而在演講背誦環(huán)節(jié)，需要考慮口音語(yǔ)調(diào)、表情動(dòng)作等多方面的因素，可以提高自己的口語(yǔ)表達(dá)和形體表現(xiàn)能力。
第四，比賽讓我深入了解和領(lǐng)悟古詩(shī)詞的韻律、節(jié)奏、音韻規(guī)律。古詩(shī)詞有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母衤梢?，通過(guò)比賽的過(guò)程，我不斷學(xué)習(xí)掌握了它們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)造體系和優(yōu)美的表達(dá)形式，對(duì)我未來(lái)寫作和閱讀有了更加深層次的研究和認(rèn)識(shí)。
第五，以比賽為載體的交流活動(dòng)，互幫互學(xué)、共同提升。在比賽中，選手與選手之間進(jìn)行著交流和互幫互學(xué)，在不斷的比較和學(xué)習(xí)中，相互推進(jìn)了自己的認(rèn)識(shí)和能力，比賽成了一次相互成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，為我們之后的發(fā)展留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
綜上所述，通過(guò)這次古詩(shī)詞背誦大賽，在傳承與弘揚(yáng)中華文化的同時(shí)，我也切身感受到了古詩(shī)詞的獨(dú)特魅力和背誦的重要性，收獲了很多美好的經(jīng)歷和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。希望更多的朋友也能加入到古詩(shī)詞背誦這個(gè)美妙的領(lǐng)域中來(lái)，讓傳統(tǒng)文化在我們青春的生命里得到更加美好的傳承和發(fā)展。
背誦古詩(shī)詞篇十七
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。
乙：現(xiàn)場(chǎng)以及電視機(jī)前的觀眾朋友們，合：大家好！
甲：您現(xiàn)在收看的是由大酒店和電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的“”杯電視播音員·主持人大賽的總決賽的現(xiàn)場(chǎng)。
甲：播音員主持人是一個(gè)電視臺(tái)和觀眾距離最近的人。在某種程度上，播音員、主持人的形象就代表了一個(gè)電視臺(tái)的形象。
乙：為了活躍熒屏，豐富古城人民的文化生活。也為了充分挖掘富有潛質(zhì)的播音員、主持人的新苗。東湖逸園大酒店和開封電視臺(tái)共同舉辦了這次比賽。
甲：在這里，我們向大賽的主辦者東湖逸園大酒店對(duì)開封文化事業(yè)和廣播電視事業(yè)的大力支持表示由衷的感謝。
乙：首先向大家介紹以下今天在座的七位評(píng)位老師，他們是……。
甲：今天的評(píng)委都是開封播音主持界的專家和權(quán)威呀，他們不僅公正地為選手們?cè)u(píng)判、打分，還為每個(gè)選手進(jìn)行了非常有針對(duì)性的精彩的點(diǎn)評(píng)。不少參賽選手和電視觀眾都表示，看了我們的節(jié)目，增長(zhǎng)了不少播音主持的專業(yè)知識(shí)，確實(shí)是受益匪淺。
在這里我們代表大賽組委會(huì)和所有參賽選手向你們表示衷心的感謝！你們辛苦了！
乙：好的！下面來(lái)介紹光臨今天演播現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓！他們是……（名單待定），讓我們用掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎?。ㄗ⒁饨榻B汪洋）。
甲：今天進(jìn)入開封電視臺(tái)“東湖逸園”杯電視播音員·主持人大賽決賽的選手一共有20名，他們是經(jīng)過(guò)十二場(chǎng)的初賽、復(fù)賽的比拼，從400多名選手中脫穎而出的。
乙：是的！這20名選手能夠入圍決賽是一件很不容易的事情，因?yàn)樗麄兠壳斑M(jìn)一步都承載著辛苦和付出，承載著歡笑和淚水，無(wú)論成功與失敗，他們始終一直被一種向上的力量牽引著，那就是向著自己的目標(biāo)，心目中那只神圣的金話筒，前進(jìn)再前進(jìn)！他們身上那種永不放棄的精神，也帶給我們電視人深深的震撼和感動(dòng)！
甲：現(xiàn)在他們離自己的目標(biāo)已經(jīng)很近了。我們的選手們已經(jīng)整裝待發(fā)，準(zhǔn)備進(jìn)行最后的沖刺，在這里我們也衷心祝福他們能夠發(fā)揮出自己的水平，祝他們成功、祝他們好運(yùn)！
乙：首先讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)，《魅力展示》！
甲：有請(qǐng)一號(hào)選手上場(chǎng)。
（選手自我展示）。
甲：有請(qǐng)二號(hào)選手上場(chǎng)。[依次類推到20號(hào)選手]。
注：這一環(huán)節(jié)每十名選手進(jìn)行完以后將由著名主持人汪洋現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。
下面我們又請(qǐng)著名的相聲演員、節(jié)目主持人汪洋先生為選手們魅力展示環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
（觀眾掌聲）20人展示。
展演節(jié)目：《童年》。
甲：現(xiàn)場(chǎng)以及電視機(jī)前的觀眾朋友，您現(xiàn)在正在收看的是開封電視臺(tái)“東湖逸園”杯電視播音員·主持人大賽。本次大賽的成功舉辦在社會(huì)上也得到了強(qiáng)烈的反響，除了群眾的廣泛參與，公開評(píng)判、全程點(diǎn)評(píng)、實(shí)況錄播的比賽形式也是本次比賽的一個(gè)亮點(diǎn)。記得初賽播出不久就有一位農(nóng)村的選手給我們寫來(lái)了一封感人的信件。
甲：我們感謝選手和觀眾朋友對(duì)我們工作的理解和支持。今天的決賽我們又將采取不同于初賽和復(fù)賽的比賽方式，分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行比賽，剛才我們看到的是第一個(gè)環(huán)節(jié)《魅力展示》，接下來(lái)我們還有《專業(yè)比拼》、《聯(lián)合對(duì)抗》、《笑不笑由你》三個(gè)環(huán)節(jié)。
甲：下面就讓我們共同進(jìn)入第二環(huán)節(jié)《專業(yè)比拼》！
（觀眾掌聲）20人比賽。
注：這一環(huán)節(jié)二十名選手進(jìn)行完以后將由著名主持人汪洋現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。
展演節(jié)目：女獨(dú)《想你的365夜》。
乙：觀眾朋友，您現(xiàn)在正在收看的是開封電視臺(tái)“東湖逸園”杯電視播音員·主持人大賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)。經(jīng)過(guò)前兩輪的比賽之后讓我們來(lái)看一看20名選手的分?jǐn)?shù)。
甲：（報(bào)分）。
乙：現(xiàn)在選手們的分?jǐn)?shù)已經(jīng)有了不小的差距。希望你們繼續(xù)努力，尤其是比分暫時(shí)落后的選手不要?dú)怵H，后面還有兩個(gè)環(huán)節(jié)，還有機(jī)會(huì)后來(lái)居上。
甲：下面讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)《聯(lián)合對(duì)抗》，這個(gè)環(huán)節(jié)成人腦的參賽環(huán)節(jié)，我們將把18位選手分為六個(gè)組，每組三位選手，選手們將以小組為單位進(jìn)行唇槍舌劍的辯論。
乙：讓我們先請(qǐng)出第一輪的選手進(jìn)行比賽，他們抽到的題目是：
甲：好，謝謝六位選手給我們帶來(lái)的精彩辯論，請(qǐng)?jiān)u委為他們分別打分。接下來(lái)讓我們請(qǐng)出第二輪的選手進(jìn)行比賽，他們抽到的題目是：
乙：好，謝謝六位選手給我們帶來(lái)的精彩辯論，請(qǐng)?jiān)u委為他們分別打分。接下來(lái)讓我們請(qǐng)出第三輪的選手進(jìn)行比賽，他們抽到的題目是：
甲：好，謝謝六位選手給我們帶來(lái)的精彩辯論，請(qǐng)?jiān)u委為他們分別打分。下面是少兒組的兩位選手的比賽環(huán)節(jié)，才藝比拼。他們將用自己所學(xué)的才藝為自己贏得更多的比分。
乙：謝謝兩位選手的精彩表演，請(qǐng)?jiān)u委為他們打分。下面有請(qǐng)汪洋老師為《聯(lián)合對(duì)抗》環(huán)節(jié)參賽選手的表現(xiàn)進(jìn)行一下點(diǎn)評(píng)！
甲：好的！謝謝汪洋老師精彩的點(diǎn)評(píng)！經(jīng)過(guò)了緊張的唇槍舌劍之后，讓我們輕松一下，有請(qǐng)我們東湖逸園的歌手，為我們帶來(lái)一曲精彩的歌曲《月亮彎》。
歌曲：《月亮彎》。
乙：您現(xiàn)在正在收看的是開封電視臺(tái)“東湖逸園”杯電視播音員·主持人大賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)。三個(gè)環(huán)節(jié)的比賽過(guò)后，場(chǎng)上的氣氛顯得既激烈，又緊張。很多觀眾都已經(jīng)出汗了。
甲：不過(guò)，越是緊張的環(huán)境，越是對(duì)參賽選手的考驗(yàn)。緩解現(xiàn)場(chǎng)氣氛，調(diào)動(dòng)觀眾情緒，是一名優(yōu)秀主持人必備的素質(zhì)。所以我們專門在這最緊張的時(shí)刻，設(shè)計(jì)了一個(gè)最有趣的環(huán)節(jié)叫《笑不笑由你》，看看哪位選手最有親和力，最有幽默感。
乙：《笑不笑由你》環(huán)節(jié)要求參賽選手在一分鐘之內(nèi)，充分發(fā)揮自己的才能，用幽默詼諧的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，為自己贏得更多的人氣和更多的比分。
（20名結(jié)束）觀眾掌聲。
乙：您現(xiàn)在正在收看的是開封電視臺(tái)“東湖逸園”杯電視播音員·主持人大賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)。計(jì)明呀，怎么樣？樂(lè)不樂(lè)，我是笑的快喘不出氣來(lái)了！
乙：！下面還是讓欣賞一個(gè)精彩的節(jié)目吧！由東湖逸園大酒店的歌手帶來(lái)的《愛你不是兩三天》。
展演節(jié)目：《愛你不是兩三天》。
甲：觀眾朋友，現(xiàn)在“東湖逸園”杯電視播音員·主持人大賽的各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的最終結(jié)果已經(jīng)都出來(lái)了。讓我們先請(qǐng)出本次大賽的十優(yōu)的獲獎(jiǎng)選手，他們是……讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
乙：下面有請(qǐng)……（名單待定），為他們頒獎(jiǎng)！
甲：讓我們請(qǐng)出本次大賽的十佳的獲獎(jiǎng)選手，他們是……讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
乙：下面有請(qǐng)……（名單待定），為他們頒獎(jiǎng)！
甲：本次大賽我們還開設(shè)許多單項(xiàng)獎(jiǎng)的平臺(tái)，最佳上鏡獎(jiǎng)、最佳口才獎(jiǎng)、最佳搭檔獎(jiǎng)及希望之星，并且通過(guò)短信方式設(shè)立了一項(xiàng)最佳人氣獎(jiǎng)的名額，下面讓我們期待著這些獎(jiǎng)項(xiàng)的出現(xiàn)。
乙：獲得最佳獎(jiǎng)的選手是……，讓我們用熱烈的掌聲向他表示祝賀。
甲：下面有請(qǐng)……（名單待定），為他們頒獎(jiǎng)！
[依次類推]。
甲：觀眾朋友們，現(xiàn)在最激動(dòng)人心的時(shí)刻已經(jīng)到了，讓我們屏住呼吸，安靜一下。
乙：下面我宣布！本次大賽獲得電視金話筒獎(jiǎng)的是……。下面有請(qǐng)……（名單待定），為他們頒獎(jiǎng)！
（尾聲音樂(lè)起）音樂(lè)《讓世界充滿愛》。
甲：親愛的觀眾朋友，隨著獎(jiǎng)項(xiàng)的一一產(chǎn)生，我們今天的盛會(huì)也已經(jīng)接近尾聲，無(wú)數(shù)的歡笑、淚水、成功、喜悅都在此時(shí)凝固、交匯。
乙：五月是鮮花爛漫的季節(jié)，
甲：五月是青春飛揚(yáng)的季節(jié)。
乙：開封電視臺(tái)“東湖逸園”杯電視播音員·主持人大賽可以說(shuō)是古城五月的電視熒屏中最亮麗的一束鮮花。
甲：我們有理由相信，開封電視事業(yè)的明天一定也會(huì)向鮮花一樣美、鮮艷、芬芳。
乙：“東湖逸園”杯電視播音員·主持人大賽到此圓滿結(jié)束。
合：朋友們?cè)僖?！再見?/p>
結(jié)束。
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