通過(guò)總結(jié)，我們可以看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地改進(jìn)自己。如何寫一篇優(yōu)秀的詩(shī)歌，需要有靈感的啟發(fā)和對(duì)語(yǔ)言的巧妙運(yùn)用。接下來(lái)是一些明星、名人的成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，讓我們共同來(lái)學(xué)習(xí)借鑒。
溫暖的話語(yǔ)小學(xué)四年級(jí)篇一
在我們的生活中，處處有溫暖，處處有真情。我也經(jīng)常因?yàn)檫@些一點(diǎn)一滴的感受而收獲溫暖。
今年的冬天特別寒冷，下了許多場(chǎng)雪。雪下的越來(lái)越大，雪花越來(lái)越多，越來(lái)越密，成了鵝毛大雪。在風(fēng)的吹動(dòng)下一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，鋪天蓋地。剎那間，天地相接，融為一體，像一個(gè)純白的童話世界。
記得臨近考試前的早晨，奶奶收到了學(xué)校發(fā)來(lái)的溫馨短信，提醒我們和家長(zhǎng)在下雪天去學(xué)校的路途中要注意安全，并可以為因?yàn)檠┨鞗](méi)有及時(shí)趕到考試的同學(xué)另設(shè)考場(chǎng)。當(dāng)奶奶讀這條短信給我聽(tīng)的時(shí)候，我覺(jué)得心中很溫暖，因?yàn)?，學(xué)校的老師除了關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也很牽掛著每一個(gè)學(xué)生的安全，如親人般的關(guān)懷讓我倍感溫暖，讓我感動(dòng)。
雖然天寒，但也要克服困難。我比往常早點(diǎn)去上學(xué)，去學(xué)校途中，我和奶奶一路像扭秧歌一樣，手拉著手相互拉著。一路上，我看到了許多位身上被雪花鋪滿的警察叔叔，冰雪寒冷，大雪紛飛卻絲毫不影響他們?cè)隈R路中央聚精會(huì)神地指揮交通。正是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)苦執(zhí)勤、堅(jiān)守崗位，才有了行車的井然有序，才可以讓我們安全過(guò)馬路。嚴(yán)寒中有了警察叔叔的堅(jiān)守，我感到無(wú)比的溫暖，我情不自禁地向叔叔敬禮，向他們致敬！
沿途的大雪讓我步履蹣跚，這時(shí)候有許多穿著桔黃色衣服戴著黃色帽子在馬路邊掃雪的環(huán)衛(wèi)工人，他們賣力地?fù)]動(dòng)手中的掃把，盡心竭力地清掃著街道。他們心里一定很想早些清理完地上的積雪，因?yàn)榉e雪給行人帶來(lái)了許多的不便，時(shí)不時(shí)有人會(huì)因?yàn)榉e雪而滑倒、摔跤?？粗麄儞]舞的鐵鍬和掃把，一股暖流涌向心頭。是可敬的環(huán)衛(wèi)工人讓我們享受著空氣清新、整潔的環(huán)鏡，享受著整潔帶給我們的愉快心情。環(huán)衛(wèi)工人，我贊美您！您無(wú)愧于城市美容師的光榮稱號(hào)！
這一天的早晨非常的寒冷，但是我的心卻熱乎乎的，一路上都是溫暖人心的畫面。伸出你的手，伸出我的手，讓我們?nèi)ジ冻鲂闹械膼?ài)，讓我們感受這一份溫暖，讓溫暖永遠(yuǎn)駐在你我心中。
溫暖的話語(yǔ)小學(xué)四年級(jí)篇二
溫暖，什么是溫暖？溫暖就是一個(gè)人幫助了你，讓你覺(jué)得此時(shí)你很幸福。一個(gè)微笑、一句話、一個(gè)眼神都能讓你永遠(yuǎn)的記住當(dāng)時(shí)的情景。
一次幫助，會(huì)讓我們一直記在心里。有一次，我?guī)屠蠋煱岜咀?，可是本子太多、太重，因此掉了一地。這時(shí)，一個(gè)大概二年級(jí)的小妹妹看到了，說(shuō)：“大姐姐，你怎么這么不小心啊？我來(lái)幫你吧！”說(shuō)著，我們很快就收拾好了所有的本子。我對(duì)那個(gè)小妹妹說(shuō)：“謝謝你啊，小妹妹！”
一個(gè)微笑，也能讓我們一直記在心里。有一天，我迷了路，便問(wèn)旁邊的叔叔：“叔叔，請(qǐng)問(wèn)珠海路怎么走？”那個(gè)叔叔說(shuō)：“在前進(jìn)200米，最后右拐，就到了！”接著，那個(gè)叔叔給了我一個(gè)微笑，并告訴我下次不要再迷路了。這時(shí)，我心里暖洋洋的。
溫暖，在我們的生活中無(wú)處不在，只要我們細(xì)心觀察，就一定會(huì)知道溫暖就在我們身邊，在我們的記憶里。
溫暖的話語(yǔ)小學(xué)四年級(jí)篇三
春風(fēng)吹來(lái)了，鳥(niǎo)兒飛來(lái)了，帶來(lái)了一片生機(jī)，同時(shí)帶來(lái)了溫暖的春天。故鄉(xiāng)的初春還是有點(diǎn)微微寒冷的，但是冬天的威力已經(jīng)沒(méi)有了，風(fēng)還是刺骨的，卻帶著一股溫暖感覺(jué)。溫暖的春風(fēng)催著山上的小溪解凍，春風(fēng)才吹來(lái)幾天，小溪血管里的落葉就得到了水的推動(dòng)，都流走了，小溪疏通了，那清澈的溪水迫不及待地從山上流到山下，流到小池塘里，池塘得到干凈的溪水，水開(kāi)始變得清澈，里面的金魚(yú)就像汽車得到了汽油，開(kāi)始有了動(dòng)力，已經(jīng)不是冬天的那種無(wú)精打采了，一只只地游來(lái)游去，青蛙也受到金魚(yú)的感染，也活潑起來(lái)了。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，不僅叫醒了動(dòng)物們，植物們也起床了：看，那小草兒不怕冷似的，把頭探了出來(lái)，樹(shù)上也現(xiàn)出了幾個(gè)嫩芽?jī)?，門前的小樹(shù)苗——?jiǎng)倓傹R我的肩頭，終于熬過(guò)了冬天，風(fēng)伯伯輕輕地拂過(guò)它，小樹(shù)苗搖了搖它細(xì)細(xì)的樹(shù)枝，把冬天的寒冷抖落，又伸了伸它那懶懶的腰，似乎是在歡迎春天的到來(lái)。一只畫眉鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，落在小樹(shù)苗的枝頭上，“嘰嘰”地叫了兩聲，但是它好嫌小樹(shù)苗太矮了，不一會(huì)兒就飛走了。太陽(yáng)一天比一天溫暖，春風(fēng)一天比一天活躍。春天進(jìn)行曲開(kāi)始變得白熱化。
春風(fēng)繼續(xù)吹著大地，大地上不斷有大塊小塊的新綠浮現(xiàn)出來(lái)。春風(fēng)漸漸暖和了，太陽(yáng)鑲在天上，不斷地把光和熱量射向大地，我的小狗懶洋洋地趴在小樹(shù)苗旁，眼睛瞇成一條線，小貓好像特別有活力，竟從后面把腳搭在小狗耳朵上，身體壓在小狗的身上，小狗不但不生氣，反倒讓小貓幫它撓癢癢。這真滑稽啊，我心想著。幾只艷麗的蝴蝶飛舞在沒(méi)有花的花園上，好像是在尋覓花園的花呢，可是它們不知道，現(xiàn)在花才剛剛蘇醒呢。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，在原本沒(méi)有花的花園里，有幾朵倔強(qiáng)的小花爭(zhēng)脫了草的束縛，把頭伸了出來(lái)。新出的花兒盡情地呼吸著清新的空氣，忘乎所以地快樂(lè)的隨風(fēng)舞動(dòng)著。又過(guò)了幾天，綠油油的小草上鋪了一層層的五顏六色的花兒，這花園現(xiàn)在是名副其實(shí)的花園了?；▓@有兩個(gè)伙伴——小狗和小貓，它們經(jīng)常在花園里嬉戲打鬧、互相追逐。蝴蝶和蜜蜂也光臨了花園，使花園變得生機(jī)勃勃了。
天氣變得炎熱，這預(yù)示著夏天臨近了，可現(xiàn)在的風(fēng)還是春風(fēng)呢，因?yàn)樗琅f溫暖著。春的尾巴依舊是生機(jī)勃勃的，那片榕樹(shù)林已經(jīng)枝繁葉茂，綠得發(fā)亮，老人經(jīng)常到那里去乘涼、散步、下棋，小孩兒們常常去那兒玩耍。小花小草們一個(gè)個(gè)挺直了腰，爭(zhēng)先恐后地接受著春天最后的陽(yáng)光。小樹(shù)苗的樹(shù)干粗了許多，小鳥(niǎo)們好像已經(jīng)不嫌棄它了，開(kāi)始?？吭谒臉?shù)枝上，小狗偷偷地溜到小樹(shù)苗下，縱身一躍，想去抓小鳥(niǎo)兒，但是還沒(méi)夠到樹(shù)丫，小鳥(niǎo)早已飛走了。過(guò)了一會(huì)兒，小鳥(niǎo)們又回來(lái)了，那淘氣的小狗又準(zhǔn)備行動(dòng)了。溫暖而和睦的春天隨著小溪的流動(dòng)開(kāi)始流走，大家都想在它離開(kāi)前好好地享受它。雖然美麗的春姑娘準(zhǔn)備走了，但是，在春姑娘離開(kāi)后，大家更期盼、更喜歡的一個(gè)季節(jié)——夏，就會(huì)到來(lái)了！夏天哥哥也是我最喜歡的一個(gè)季節(jié)！
我愛(ài)我的故鄉(xiāng)，愛(ài)它的春天，愛(ài)它獨(dú)一無(wú)二的一切。
溫暖的話語(yǔ)小學(xué)四年級(jí)篇四
一個(gè)淡淡的微笑，使我倍感親切；一句溫暖的話語(yǔ)，使我記憶猶新。
小時(shí)候，我最怕的就是打針。記得三歲的時(shí)候，有一次得了肺炎，醫(yī)生開(kāi)了處方，上午八點(diǎn)一針，下午三點(diǎn)一針，我心想一天兩針，我可不要去。
第一天打針的時(shí)候，雖然媽媽把我緊緊的抱在懷里，但我的哭聲依然響徹醫(yī)院的整個(gè)走廊，無(wú)論爸爸媽媽怎么哄，都不管用。
第二天媽媽上班去了，爸爸要帶我去打針，早上爸爸微笑地說(shuō)：“乖，咱們?nèi)ゴ蜥槹?。”我可憐巴巴的望著爸爸說(shuō)：“可打針很疼?！卑职肿诖策叄州p輕地?fù)崦业念^發(fā)，溫柔的說(shuō)：“打針就像被蚊子叮一下，不疼，如果你病不好，上不了幼兒園，爸爸媽媽也上不了班，得在家陪你，這樣就給你買不了玩具和好吃的呀！”“那我以后不要玩具和好吃的還不行嗎？”我委屈地說(shuō)。
爸爸沒(méi)有說(shuō)話，只是溫柔的望著我。我看賴不過(guò)，就無(wú)可奈何的張開(kāi)雙臂叫爸爸抱。這一次打針我又哭了，但不是很厲害，針還沒(méi)拔出來(lái)我就停止了哭聲。
中午睡午覺(jué)，迷迷糊糊覺(jué)得有人給我穿衣服，輕輕的把我抱起來(lái)，感覺(jué)既像在夢(mèng)中，又像在現(xiàn)實(shí)中，緊接著身體像是蜷縮在一個(gè)溫暖的“地方”。不知過(guò)了多久，我醒來(lái)，已經(jīng)置身于醫(yī)院，躺在爸爸的懷里，護(hù)士阿姨正準(zhǔn)備給我打針。
這時(shí)爸爸俯下頭輕輕的在我耳邊說(shuō)：“乖，護(hù)士阿姨要在你的屁屁上蓋個(gè)小印章，有了這個(gè)小印章，可以證明你是一個(gè)健康的寶寶。如果真感到疼，你就使勁握住爸爸的手指，好嗎？有爸爸在，你什么也不用怕?！笨粗职譁嘏鴪?jiān)定的目光，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。令人驚奇的是，這一針我沒(méi)哭，嘴唇哆嗦著，卻一滴眼淚也沒(méi)流。
現(xiàn)在回想起來(lái)，是爸爸的話驅(qū)走了我的疼痛，讓我感覺(jué)到溫暖，內(nèi)心變得更加堅(jiān)定。
當(dāng)我雙耳聆聽(tīng)這個(gè)世界時(shí)，這些話是驅(qū)散我前方陰霾的燈。有燈引路，除了光明還有溫暖。
溫暖的話語(yǔ)小學(xué)四年級(jí)篇五
太陽(yáng)可以給人帶來(lái)溫暖，爐火也可以給人帶來(lái)溫暖，但它們都比不上人與人之間的愛(ài)所帶來(lái)的溫暖。
有一天，我放學(xué)回家，敲了門后，遲遲沒(méi)人來(lái)開(kāi)門。我又用力拍了幾下，結(jié)果還是竹籃打水一場(chǎng)空——徒勞無(wú)功。我有點(diǎn)絕望了，多希望有人來(lái)幫我呀！
這時(shí)候，隔壁的黃奶奶聽(tīng)到動(dòng)靜走了過(guò)來(lái)，我便告訴她是怎么回事。黃奶奶安慰我說(shuō)：“別著急，你奶奶肯定有事出去了，一會(huì)兒就回來(lái)。”接著她把我?guī)У搅怂募依?，她的孫子小飛看見(jiàn)我來(lái)了，高興得手舞足蹈。黃奶奶讓小飛下去買蘋果，她還熱情地給我做了一碗香噴噴的肉絲面。饑腸轆轆的我吃完后，小飛把蘋果也買回來(lái)了。黃奶奶挑了幾個(gè)又大又紅的蘋果遞給我吃，而剩下的幾個(gè)又小又青的，黃奶奶就叫小飛吃掉。小飛一臉的不情愿，都有點(diǎn)嫉妒我了。我很少受到這么隆重的待遇，此時(shí)這暖乎乎的面條和甜絲絲的蘋果，讓我的心里溫暖極了。
當(dāng)我正萬(wàn)分感動(dòng)的時(shí)候，奶奶回來(lái)了，原來(lái)她去超市買東西了。奶奶連忙謝謝黃奶奶，黃奶奶笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，遠(yuǎn)親不如近鄰??！”
溫暖的話語(yǔ)小學(xué)四年級(jí)篇六
時(shí)光荏苒，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，回想起之前的憂傷，反而在真正面臨分別的時(shí)候淡然了。還記得期末考試的那天下午：天，下著微微的細(xì)雨；我，撐著傘站在樓下。最后一次仰望樓頂?shù)哪瞧欤瑓s又像金魚(yú)一般：看見(jiàn)、轉(zhuǎn)身、遺忘。仿佛沒(méi)有夢(mèng)想的日子都是過(guò)往煙云，那棟熟悉的樓的樓頂，是我沒(méi)有夢(mèng)想的生活的結(jié)束，而陌生教室的窗戶旁，便是我?guī)蠅?mèng)想起飛的地方。
五年前的秋天，我背上書(shū)包進(jìn)了學(xué)校，五年后，我背著書(shū)包，快步走出學(xué)校，開(kāi)始尋找我半路丟失的東西——夢(mèng)想。也許在這之前的五年就像是七秒，而迷惘的我，就像金魚(yú)。對(duì)這五年的人、事、物就是相識(shí)、相知、相忘，驀然回首，早已物是人非。對(duì)這五年的記憶，便是存入、刪除、埋藏，偶然回眸，夏日里的秋千還在搖動(dòng)，卻不見(jiàn)人影。
我終究會(huì)懷揣著夢(mèng)想，用我整個(gè)青春去逐夢(mèng)，再不瘋狂，青春就過(guò)去了。我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只是為了——青春無(wú)悔。但我不會(huì)忘記在我逐夢(mèng)過(guò)程中，溫暖尚存，時(shí)光依然的花季。
溫暖的話語(yǔ)小學(xué)四年級(jí)篇七
為什么，一句溫暖的話，卻能打動(dòng)我那小小的心靈？因?yàn)?，那一句話是發(fā)自內(nèi)心的，是真誠(chéng)的。
在三年級(jí)的一節(jié)體育課，我記得不太清楚為什么，體育老師讓我們坐在地板上休息一會(huì)。有的同學(xué)就趁機(jī)開(kāi)始談天說(shuō)地。我前面的兩個(gè)同學(xué)不知怎么的，打鬧了起來(lái)，一個(gè)不小心整個(gè)人向后一倒，壓到了我的頭上?！鞍?好痛??！”我忍不住發(fā)出了那小小的尖叫聲。真沒(méi)想到，我這么一叫，卻引起了眾多同學(xué)的關(guān)注和老師的關(guān)注。體育老師，立刻“教訓(xùn)”那兩個(gè)同學(xué)。當(dāng)時(shí)，我的頭實(shí)在是很痛，就忍不住哭了。有許多女同胞都不知道哪來(lái)“千里耳”，竟聽(tīng)到了我的哭聲。不管遠(yuǎn)的，還是近的，女同胞，都趁老師不注意時(shí)，偷偷的溜到我身邊，安慰我?！盎翩z琪，你還好吧？”“沒(méi)事吧。我?guī)湍闳ケ馑?！”“不要哭了，哭了以后不漂亮的！”“別哭了，別哭了.......”我被同學(xué)們那發(fā)自內(nèi)心的一句溫暖的話，而感到無(wú)比的幸福。
其實(shí)，有時(shí)候你給予了別人一句發(fā)自內(nèi)心的溫暖的話，你自己不覺(jué)得有什么了不起，但收到你那一句話的人，會(huì)感到無(wú)比的幸福。就讓我們一起，給予別人更多發(fā)自內(nèi)心的溫暖的話吧。
溫暖的話語(yǔ)小學(xué)四年級(jí)篇八
溫暖是來(lái)自內(nèi)心的感受，是幸福與快樂(lè)的交織。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于溫暖的小學(xué)四年級(jí)。
作文。
400字，希望能夠幫助到你們。
一個(gè)寒冷的下午，我們?cè)谶M(jìn)行體育測(cè)試。
我們匆匆走到起跑線上，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，突然一聲哨響打破了跑道的靜寂，一位位女生快如閃電，如離弦的箭一般，我也不甘落后，像一匹脫韁的野馬與她們擦肩而過(guò)，遙遙領(lǐng)先，我不禁沾沾自喜。忽然，我被腳下的一顆小石子絆倒了，我的膝蓋被尖銳的石子擦傷了，大家在我的身邊跑過(guò)，這如同給了我一個(gè)晴天霹靂。正當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，燕燕和婷婷突然向我伸出了溫暖的小手，用笑瞇瞇的臉容看著我，我頓時(shí)驚愕了，不禁熱淚盈眶，那美麗的笑容又如同一泓清泉，澆灌著我剛枯竭的心田。她們慢慢地把我扶到老師那兒，就一聲不吭地繼續(xù)跑步，這時(shí)，盡管我的膝蓋流著鮮血，但是我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得痛，反而像吃了蜜一樣，甜滋滋的。跑完后，全班都紛紛趕來(lái)問(wèn)候我，婷婷和燕燕坐在我身邊，輕輕地吹著我的傷口，大家都急忙問(wèn)我：“怎么樣了?痛不痛啊?……”我看著她們，淚水不禁像涌泉般再次奪眶而出。寒風(fēng)中彌漫著春天般溫暖的氣息。
盡管寒風(fēng)呼嘯，溫暖卻洋溢在每個(gè)人心中，燃起了一團(tuán)溫暖的火苗。
我一直想對(duì)祝心怡說(shuō)一聲“謝謝你對(duì)我的幫助!”
記得那是不久前素描繪畫比賽的時(shí)候，我，祝心怡，一起參加了。我們都準(zhǔn)備了橡皮、鉛筆。可到現(xiàn)在，比賽的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我的橡皮找不到了，我才想起來(lái)我昨天用完放在桌子上了，我很著急，這次素描最重要的就是橡皮了。祝心怡看見(jiàn)了，看我都快哭了，過(guò)來(lái)問(wèn)我：“劉婭楠，你怎么了?快比賽了!”我哭喪著臉說(shuō)：“我的橡皮沒(méi)帶!”祝心怡毫不猶疑的把她的橡皮拿過(guò)來(lái)，“啪嗒”橡皮成了兩半遞給我一塊，我當(dāng)時(shí)目瞪口呆，半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)，祝心怡碰了我一下：“你愣什么呀!給?！闭f(shuō)完，便把一半橡皮塞在我的手里，我拿著尺子，好久才擠出兩個(gè)字：“謝謝!”祝心怡微微一笑，拍拍我的肩膀說(shuō)：“別想那么多了，好好考試吧!”我也拍了拍她的肩膀說(shuō)：“加油!”考試成績(jī)我和祝心怡都獲得了二等獎(jiǎng)，我們倆樂(lè)得合不攏嘴。
一個(gè)人給另一個(gè)人一份小小的幫助，一個(gè)人不會(huì)有什么感覺(jué)，但是另一個(gè)人會(huì)感到無(wú)比的溫暖，這就是我的親身感受。
我媽媽的腿因小時(shí)候患有小兒麻痹癥，雖然有殘疾，卻給了我比健康的母親多得多的母愛(ài)。
清明節(jié)的前一天，爸爸回老家給爺爺掃墓去了。我在家里寫作業(yè)時(shí)，突然感到頭痛，媽媽立刻摸了摸我的頭，說(shuō)“呦，發(fā)燒了?！眿寢尳o我試了試體溫表，她很驚訝，我一看體溫溫度計(jì)已經(jīng)39度了。媽媽立刻覺(jué)得帶我上醫(yī)院。
下樓時(shí)，由于我發(fā)著高燒，渾身無(wú)力，兩腿寸步難行，我在心里想說(shuō)：“媽媽您背著我吧?！笨晌以趺茨軓埧谘?正在這時(shí)，媽媽看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你也知道媽媽的腿不好，無(wú)法背你。等來(lái)生，媽媽一定把欠你的，都還給你?！贝藭r(shí),一股熱流涌進(jìn)了我的心田,我的全身似乎涌動(dòng)著一股戰(zhàn)勝疾病的力量,那是人間的一種愛(ài)給予我的。我哭了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我的腿有勁兒了，不用您背了?！?/p>
我們到了醫(yī)院，媽媽又是掛號(hào)，又是帶我看病，又是交費(fèi)，又是取藥……折騰了一通，終于輸上了液。媽媽看著吊瓶一滴一滴的流，心中的大石終于放下了。
媽媽拖著疲憊的身軀把我送回家。還給我做了一碗熱騰騰的面條。
一連幾天，媽媽皆是如此。過(guò)了幾天，我的病終于好了?？杀揪筒慌值膵寢岋@得更瘦了。
這是心的呼喚，這是愛(ài)的人間。人間的愛(ài)給予我熱流，給予我溫暖。
溫暖的話語(yǔ)小學(xué)四年級(jí)篇九
家是溫暖的陽(yáng)光，烘干潮濕的心情，家是清涼的泉水，滋潤(rùn)干涸的心田，家是和煦的春風(fēng)，吹走煩惱的愁緒。而我的班級(jí)就是這樣一個(gè)溫暖的家，朋友，請(qǐng)隨我一起到家中感受一下吧!
數(shù)學(xué)課上，老師眉頭緊鎖，似有什么心事，后來(lái)“小靈通”打聽(tīng)到，原來(lái)是老師的“坐騎”自行車不知被哪個(gè)淘氣鬼放氣死，這一大清早的，街上的候車都還沒(méi)有開(kāi)門，無(wú)奈，老師只能中午推到大街上的修車鋪去找打氣筒了，得知消息，“飛毛腿”拍著胸脯說(shuō)：“老師，我家就有打氣筒，這事就交給我了，課間十分鐘，堅(jiān)決搞定?！鄙险n鈴剛響，果然見(jiàn)“飛毛腿”提著氣筒沖進(jìn)了教室。下午再見(jiàn)數(shù)學(xué)，他臉上的愁緒已飄得無(wú)影無(wú)蹤了。只是欣慰地望著我們笑，他想，生活在這個(gè)大家庭里，老師的心里也一定感覺(jué)很溫暖。
教室外，小雨淅淅瀝瀝地下著，教室里，同學(xué)們的心情也濕漉漉的，這幾天不知誰(shuí)得罪了感冒神作文人網(wǎng)你也可以投稿，它竟呆在教室里不走了，不是這個(gè)同學(xué)的鼻孔里登山，就在那個(gè)同學(xué)的嘴巴里歇涼。教室里吸鼻子聲，咳嗽聲此起彼伏，搞得大家煩躁不安，這時(shí)，在外面隱隱約約地看著一個(gè)人打著雨傘，慢慢地消失在視也里，又過(guò)了十分鐘，那個(gè)人又沖進(jìn)了學(xué)校，且向我們的教室沖了進(jìn)來(lái)，這時(shí)，才知那個(gè)人是我們的班主任，手里拿著感冒藥，“命令”感冒的同學(xué)把藥喝下，看著同學(xué)們聽(tīng)話地把藥喝下了，班主任的臉上露出了笑容，瞧，這笑容就像溫暖的陽(yáng)光，烘干了同學(xué)們潮濕的心情。生活在這樣一個(gè)大家庭里，是不是感到特別溫暖。
朋友，在這樣一個(gè)大家庭里，人人為我，我為人人，讓我感到了溫暖。
溫暖的話語(yǔ)小學(xué)四年級(jí)篇十
秋雨一連下了十幾天了，還是沒(méi)有要停的意思，肚子也早就開(kāi)始抗議了，身體也越發(fā)的感覺(jué)到冷了。快要放學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校的鶯鶯1老師找到我們班，告訴我要我放學(xué)等著她，說(shuō)學(xué)校里要獎(jiǎng)勵(lì)我，說(shuō)我是我們學(xué)校的第一個(gè)博腕，校領(lǐng)導(dǎo)決定要獎(jiǎng)勵(lì)我50元圖書(shū)。
細(xì)心的鶯鶯1老師沒(méi)有擅自給我挑書(shū)，而是主動(dòng)約上我和她一起挑書(shū)，老師說(shuō)：我怕我給你挑的書(shū)你家有，所以還是你自己挑，聽(tīng)了老師的話我好感動(dòng)，寫博要說(shuō)純粹是個(gè)人愛(ài)好而已，可是作為校領(lǐng)導(dǎo)竟然如此的重視，并還要給予鼓勵(lì)。
可是老師，天下著雨，你還要回家給小雨姐姐做飯，來(lái)得及嗎？老師笑笑沒(méi)關(guān)系，我就中午有點(diǎn)時(shí)間，下午放學(xué)還要開(kāi)會(huì)，就中午吧！
我們十一點(diǎn)二十放學(xué)，老師送完學(xué)生已經(jīng)是十一點(diǎn)四十了，我和老師來(lái)到新華書(shū)店，老師說(shuō)：“不要著急慢慢挑?！笨墒抢蠋煟骸靶∮杲憬慊丶視?huì)餓的。”“沒(méi)事?！崩蠋煖睾偷卣f(shuō)，“餓一會(huì)沒(méi)關(guān)系?！毕胂胛一氐郊依锞湍艹缘綃寢尳o我做好的飯，再想想老師的女兒還在家里等著媽媽做飯，我的鼻子酸酸的。我挑了一本冰心專輯《繁星、春水》和一本《在梅溪邊》兩本書(shū)定價(jià)一共是41.6元，我想就這兩本吧！學(xué)校規(guī)定就50元的書(shū)，一本書(shū)少則也要10多元，我把挑好的書(shū)遞給老師看，老師認(rèn)真仔細(xì)的看了看，說(shuō)挑得不錯(cuò)，很好的書(shū)，可是為什么只挑兩本呀！老師再挑就超額了，老師笑笑說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，再挑一本喜歡的，超的部分學(xué)校不報(bào)老師給你出，說(shuō)著老師順手拿來(lái)一本書(shū)說(shuō)：“我給你推薦一本書(shū)吧！《莫泊桑短篇小說(shuō)精選》很好的書(shū)。”
挑好書(shū)，我們出了書(shū)店，外面的雨還是不緊不慢的下著，我禁不住打了一個(gè)冷戰(zhàn)。老師說(shuō)：“冷吧！快點(diǎn)回家吧！當(dāng)誤你回家的時(shí)間了，早餓了吧！快回家吃飯吧！我還要去市場(chǎng)買菜。”說(shuō)完老師急匆匆的穿過(guò)馬路，看著老師的'背影我眼又一次的朦朧了。就在這一刻、我的心卻如此的溫暖！
溫暖的話語(yǔ)小學(xué)四年級(jí)篇十一
溫暖，什么是溫暖？溫暖就是一個(gè)人幫助了你，讓你覺(jué)得此時(shí)你很幸福。一個(gè)微笑、一句話、一個(gè)眼神都能讓你永遠(yuǎn)的記住當(dāng)時(shí)的情景。
一次幫助，會(huì)讓我們一直記在心里。有一次，我?guī)屠蠋煱岜咀?，可是本子太多、太重，因此掉了一地。這時(shí)，一個(gè)大概二年級(jí)的小妹妹看到了，說(shuō)：“大姐姐，你怎么這么不小心?。课襾?lái)幫你吧！”說(shuō)著，我們很快就收拾好了所有的本子。我對(duì)那個(gè)小妹妹說(shuō)：“謝謝你啊，小妹妹！”
一個(gè)微笑，也能讓我們一直記在心里。有一天，我迷了路，便問(wèn)旁邊的叔叔：“叔叔，請(qǐng)問(wèn)珠海路怎么走？”那個(gè)叔叔說(shuō)：“在前進(jìn)200米，最后右拐，就到了！”接著，那個(gè)叔叔給了我一個(gè)微笑，并告訴我下次不要再迷路了。這時(shí)，我心里暖洋洋的。
一句話，也可以讓我們記在心里。還有一次，我被一個(gè)人欺負(fù)，突然，一個(gè)大姐姐出手相助，并急忙問(wèn)我：“小妹妹，你沒(méi)事吧？”我笑著說(shuō)：“沒(méi)事，大姐姐!"。
溫暖，在我們的生活中無(wú)處不在，只要我們細(xì)心觀察，就一定會(huì)知道溫暖就在我們身邊，在我們的記憶里。
溫暖的話語(yǔ)小學(xué)四年級(jí)篇十二
“您撥打的電話無(wú)人接聽(tīng)?！甭?tīng)到這句，我立即把電話放下，老爸怎么還不來(lái)接我啊？打電話也不接，發(fā)短信也不會(huì)！我垂頭喪氣地走到那個(gè)入口，等待著爸爸的出現(xiàn)。站在小柱上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著路上來(lái)往的車輛與夜晚的彌紅燈，寒風(fēng)在空中跳舞，跳到臉上，還挺舒服的，可是這寒風(fēng)與大路都令我感到好陌生，沒(méi)有一個(gè)熟悉的人，好無(wú)助。
路口，一切都沒(méi)變。只有一名保安伯伯問(wèn)我：“你在這干什么？”我聽(tīng)到這話，鼻頭有些酸，便含著淚說(shuō)：“等我爸媽。”“那你跟我到保安廳里來(lái)吧，用我的手機(jī)打。”一開(kāi)始，我認(rèn)為他可能是壞人，但他的眼神里充滿著誠(chéng)懇與關(guān)心，但進(jìn)小區(qū)的人都在對(duì)他熱情的打招呼，我也便安心了，保安亭里可真暖和！桌子上有個(gè)小型電腦，放著80年代的歌，伯伯把手機(jī)遞給我，我連忙接過(guò)手機(jī)撥號(hào)碼，打爸爸的沒(méi)接，打媽媽的，終于打通了：“媽媽……”在這期間，伯伯為我倒了水，還讓我坐在板凳上，雖然我不善言辭，卻還是感激地對(duì)伯伯說(shuō)：“謝謝？再見(jiàn)！”
天下無(wú)時(shí)無(wú)刻都有愛(ài)。
只要人人都獻(xiàn)出一片愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。
溫暖的話語(yǔ)小學(xué)四年級(jí)篇十三
一天傍晚，小雨淅淅瀝瀝地下著，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長(zhǎng)接走?？善业臓敔斈棠虥](méi)有來(lái)接我。過(guò)了好一會(huì)兒，爺爺奶奶還是沒(méi)有出現(xiàn)在我的視線中。我有些急躁了，雨似乎看透了我的心思，它也越下越大。轉(zhuǎn)眼間，溫柔的雨水已經(jīng)不復(fù)存在，取而代之的是豆大的雨點(diǎn)。人越來(lái)越少，中學(xué)部放學(xué)了。寒風(fēng)無(wú)情地吹在我身上，我的四肢凍得失去了知覺(jué)，“哈欠，哈欠”“早知道應(yīng)該多穿點(diǎn)?！碑?dāng)我還在小聲埋怨的時(shí)侯，一個(gè)熟悉的人向我走來(lái)，“啊!是奶奶!”我差點(diǎn)叫出了聲，但到嘴的話我又咽了下去?！罢l(shuí)讓她這么晚來(lái)接我，我一定要讓她知道我可不是好惹的。”我緩緩地向奶奶走去，眼中的淚水滑過(guò)面頰，這淚是多么燙，多么熱。奶奶看到我哭，心里很不舒服。她快步走過(guò)來(lái)安慰我，并告訴我她不是故意的。正在氣頭上的我哪聽(tīng)得進(jìn)奶奶的話，一個(gè)冰冷的手擦去了我臉上的淚，怎么這么涼，我抬頭看了看奶奶。啊!她渾身濕透了，凌亂的頭發(fā)有一滴滴水珠落下。我一下子明白了，擁進(jìn)了奶奶的懷抱，她的懷雖然很濕、很涼，但我覺(jué)得十分溫暖。
溫暖的話語(yǔ)小學(xué)四年級(jí)篇十四
一句噓寒問(wèn)暖的話語(yǔ)令人溫暖，一些語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)令人溫暖，一個(gè)充滿希望與激勵(lì)的眼神令人溫暖。在豐富多彩的日常生活中，無(wú)論是老師、同學(xué)、家長(zhǎng)還是鄰居，都令我感到無(wú)比的溫暖。
在我過(guò)生日時(shí)，爸爸給我送了一根昂貴的、嶄新的、銀白相間的鋼筆，它令我愛(ài)不釋手。我常常帶著我的寶貝鋼筆外出購(gòu)物、玩耍。但好景不長(zhǎng)，我在一次玩耍時(shí)我的寶貝鋼筆不幸失蹤了。那天下午放學(xué)，滿天的云就像被火燒著了一般，紅彤彤的，把太陽(yáng)擋遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我和好朋友王凱良一起在學(xué)校里玩，我們跑呀跑，跳啊跳，玩的不亦樂(lè)乎。我不經(jīng)意間摸了一下口袋，不覺(jué)一震，仿佛空氣都凝固了起來(lái)，“呀!鋼筆不見(jiàn)了!”我連忙將這個(gè)不幸的消息告訴了王凱良，王凱良的笑容立即凝固了起來(lái)，只見(jiàn)他雙眉緊蹙，看起來(lái)比我都著急。他用教訓(xùn)的口氣說(shuō)：“那你還呆在這里?快去找呀!”這話流露出他焦急的心情，我的心一下溫暖了：這鋼筆又不是他的，但他竟像自己的鋼筆丟了一樣著急，真不愧是我的好朋友、好兄弟呀!我和他立即行動(dòng)起來(lái)，我在跑道上草草地看了一遍又一遍，連根鋼筆的影子也看不見(jiàn);而他呢，貓著腰，都快要趴下了，他一會(huì)跑到樓梯上看一遍，一會(huì)又走到花池里找一翻，甚至連垃圾箱之間的縫隙也不放過(guò)?？?那邊有一小堆垃圾，他趕忙跑了過(guò)去，不嫌臟地把手伸進(jìn)去翻來(lái)翻去?？吹搅诉@些，我忍不住想提醒他一句：那是我的鋼筆呀。天氣悶熱，我想誰(shuí)都受不了，我找一會(huì)兒喘一會(huì)兒氣，找一會(huì)兒抹一把汗;而王凱良呢，他一聲不吭，沒(méi)叫苦，沒(méi)叫累，更沒(méi)有去抱怨我，只見(jiàn)他頭上的汗珠就像斷了線的珍珠一般往下流，半袖被汗水打濕，我的心酸酸的，又暖暖的。他看到一根很像鋼筆的鐵棒也要好奇的看上幾眼才肯放下，終于，在黃昏之時(shí)，他幫我找到了那根離開(kāi)我好幾個(gè)小時(shí)寶貝鋼筆。
天邊幾絲微云隨風(fēng)而去，我的心暖暖的……。
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溫暖的話語(yǔ)小學(xué)四年級(jí)篇十五
那是一個(gè)星期五的晚上，媽媽送我上圍棋課。因?yàn)檎窍掳嗟臅r(shí)間，車站上人很多。等呀等呀，在我急切的盼望中，831路公交車終于開(kāi)來(lái)了。
司機(jī)看到這個(gè)情況，毫不猶豫地說(shuō)：“從后門上車吧!”于是，一位乘客打開(kāi)窗戶，幫著傳遞了公交卡和錢，他們就從后門上了車。車子繼續(xù)開(kāi)動(dòng)了，雖然還是很擁擠，但我們的心里都感到很輕松。我聽(tīng)到有人稱贊說(shuō)：“這個(gè)司機(jī)真好!”司機(jī)笑了笑，回答說(shuō)：“天氣冷，大家都急著回家，而漪汾橋擁堵得厲害，下一班車離這里還遠(yuǎn)著呢，能上就讓他們上來(lái)吧!”
這雖然是一件微不足道的小事，但比起有些司機(jī)強(qiáng)橫的態(tài)度來(lái)，這個(gè)司機(jī)樸實(shí)的話語(yǔ)和熱心幫助乘客的行為卻讓大家心里感到暖融融的。只要?jiǎng)e人有困難我們就去幫助他，這個(gè)世界就會(huì)更加和諧、美好!
溫暖的話語(yǔ)小學(xué)四年級(jí)篇十六
誰(shuí)的目光都可以忘記，母親的目光，我都不會(huì)忘記。那是永遠(yuǎn)都在關(guān)愛(ài)著我的目光，亦是永遠(yuǎn)帶著溫暖的目光。
我的母親，為了我，辭去了她的工作，從我很小的時(shí)候起，她便在家里全心全意的帶我，照顧我的一日三餐，也關(guān)心我的精神世界，我所到的地方，母親的目光便跟到哪里，不曾遠(yuǎn)離我半步，也不曾把溫度調(diào)低，只要與母親的目光發(fā)生碰撞，那么那股暖流就會(huì)涌進(jìn)我的心頭，感受著我是一個(gè)有母親的幸福孩子。
母親的目光，似乎是我活在這個(gè)世界上，得到的最大的肯定。在學(xué)習(xí)中，如果出現(xiàn)了成績(jī)下滑現(xiàn)象，我不會(huì)像別的孩子那樣得到一個(gè)嚴(yán)厲的目光，我得到的永遠(yuǎn)都是母親那帶有溫度的目光，她像是在對(duì)我說(shuō)“沒(méi)事兒，下次考好就行?！币舱菐в羞@一寓意的目光注視著我，我在學(xué)習(xí)中，不管是迎頭趕上的時(shí)期，還是穩(wěn)步前進(jìn)的時(shí)期，永遠(yuǎn)都不會(huì)擔(dān)心結(jié)果的失敗，換言之，我似乎永遠(yuǎn)都不怕輸，雖然我并沒(méi)有那么想要贏，但我不怕輸?shù)挠職鈳е易呦蛄藙倮?，而這勝利的背后，正是母親目光的幫助。
在我的生活中，或者說(shuō)在我還挺有限的人生里，我如果遇到了什么挫折，閉上眼睛便能看見(jiàn)母親的目光，只需要想著這個(gè)目光，在心里和這道目光交流一下，我前進(jìn)的方向也就又重新浮現(xiàn)了出來(lái)。母親的目光，有著這樣的力量，母親的目光，是我前進(jìn)路上的炬火。
在這個(gè)世界上，誰(shuí)的目光，我都可能會(huì)忘記，然而母親的目光不會(huì)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那帶有溫度的目光，更不會(huì)忘記那永遠(yuǎn)都在關(guān)愛(ài)著我的目光!現(xiàn)在這道目光，已經(jīng)有些疲憊了，卻還是支撐著我前進(jìn)，在未來(lái)的歲月里，我會(huì)將這道目光也化作我的目光，給我的母親送去我對(duì)她的關(guān)愛(ài)與溫暖。
溫暖的話語(yǔ)小學(xué)四年級(jí)篇十七
還記得，那是個(gè)充滿溫馨的夜晚，爸爸媽媽和哥哥，哥哥在都在家吃飯，哥哥在學(xué)校吃完了。興高采烈的我端著媽媽剛剛乘好的米飯，跑向餐廳，可是，突然“啪”的一聲響，隨后我手中的碗落地，白生生的米飯就肆無(wú)忌憚的倒在了地上，這可怎么辦?家里一向是吃多少就做多少的，要不把飯盛起來(lái)，裝作沒(méi)事的樣子再端上餐桌?我剛剛彎下腰，爸爸媽媽就聞聲趕來(lái)，我也不好意思再繼續(xù)撿，媽媽拿來(lái)掃帚和，將掉在地上的米飯和碎掉的碗掃起，一并倒到垃圾桶里?？伤坪跬浟思依镆呀?jīng)沒(méi)有剩飯了，餐桌上僅有的只是兩碗米飯和幾份可口的飯菜，媽媽把其中的一份分出一半，又把另一份分出三分之一，她自己留下了半碗米飯，給爸爸分出來(lái)的飯，給我那三分之二的飯。
大年初一晚上，我和爸爸媽媽從住在蓮下的奶奶家出來(lái)，準(zhǔn)備回家。我和爸爸媽媽剛要上車時(shí)，看到一對(duì)母女站在路邊，臉凍得發(fā)白，媽媽走過(guò)去，詢問(wèn)了幾句。原來(lái)，這對(duì)母子的家離這里至少有5公里，出租車又等不到，只能看看有沒(méi)有好心人順的，。路載他們回家。
爸爸聽(tīng)了，對(duì)他們說(shuō)：你們搭我們的車吧，我們家在澄海，早晚都得到，先載你們回家吧?！闭f(shuō)完，媽媽問(wèn)那對(duì)母女：“你們的家住在哪?”那對(duì)母女告訴我們之后，我們便立即出發(fā)。
到了他們的家門口，小女孩對(duì)我們說(shuō)：“謝謝叔叔阿姨!”每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，我的心里也暖洋洋的。
烈世上最溫暖的，不過(guò)是歲月長(zhǎng)河里積淀的瑣碎回憶。不驚心動(dòng)魄，不轟轟烈，只在一個(gè)瞬間，抓住你的呼吸。
溫暖的話語(yǔ)小學(xué)四年級(jí)篇十八
在我的記憶中，媽媽的目光總是親切而又充滿呵護(hù);爸爸的目光總是豪爽而又不可抗拒，而我小學(xué)的英語(yǔ)老師何老師的目光總是那么的溫暖而又充滿希望。人們常說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，那么我想目光就應(yīng)該是心靈的折射了。
何老師她長(zhǎng)的不高也不矮，有一雙又大又亮的眼睛，一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)垂在圓潤(rùn)而又溫和的臉頰旁，揉揉的，飄飄的，襯托著她含笑的目光，總讓人覺(jué)得特別的親切。
何老師常說(shuō)：“學(xué)生在學(xué)習(xí)上或上課不專心，責(zé)任首先在于老師。作為老師應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中有什么問(wèn)題，也可以來(lái)問(wèn)老師，老師可以幫助你們。”她那溫暖的目光帶給了每個(gè)同學(xué)贊許、鼓勵(lì)和自信。
記得有次，我被一道“難題”困住了，正想去問(wèn)同學(xué)。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀說(shuō)：“這道題其實(shí)并不難，以你的能力肯定可以做出來(lái)的，好好開(kāi)動(dòng)你的腦子想想吧?！?/p>
“哪有啊，這道題好難的，”我疑惑不解地說(shuō)。最后在老師細(xì)心的輔導(dǎo)下，我終于做出了這道所謂的“難題”。
“好簡(jiǎn)單呀!”恍然大悟的我說(shuō)。
“你看，如果你在做題的時(shí)候用點(diǎn)腦子，仔細(xì)分析題目，不管多難的題目都是簡(jiǎn)單的，老師相信你一定行!加油!”老師用溫暖的目光注視著我。
“嗯，我一定會(huì)努力的。”我說(shuō)。
老師的目光是悠悠的小橋，橋的一段連接著現(xiàn)實(shí)，一段連接著希望和夢(mèng)想。老師的目光是那風(fēng)箏上的線，飛得在遠(yuǎn)在高，生活的根總是系在大地上。老師的目光是跳動(dòng)的燭光，照亮人生的困惑，照亮前進(jìn)的方向。
老師的目光是最醇最醇的酒，最美最美的詩(shī)，是最真最真的夢(mèng)。
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