演講稿可以幫助演講者更好地組織思維和表達觀點。那么我們該怎樣寫好一篇演講稿呢？首先要明確演講的主題和目的，結(jié)合受眾的需求和背景，確定演講的文體和風(fēng)格。其次，在寫作過程中要注意邏輯清晰、語言簡練、有適當(dāng)?shù)谋磉_技巧，以引起聽眾的興趣和共鳴。此外，演講稿的開頭和結(jié)尾要充滿吸引力，給人留下深刻的印象，同時要注意言之有物、條理分明，讓整篇演講稿層次清晰、井然有序。通過閱讀這些演講稿范文，可以從中學(xué)習(xí)到一些寫作和演講技巧，提升自己的演講能力。
品讀書籍演講稿篇一
我推薦的這本書是《從0到1》，由拍拍的創(chuàng)始人彼得-蒂爾peter thiel的大作。
這個人比較厲害，不僅是因為創(chuàng)立了拍拍(雖然這個拍拍在中國市場最后是以失敗落幕，但不可否認，其在海外成功以及最后賣出了一個好價錢)。
最重要的是，以拍拍創(chuàng)立者聚合的一群人，后來作為創(chuàng)始人、聯(lián)合創(chuàng)始人或者投資者，創(chuàng)立或投資了一個又一個偉大的企業(yè)公開資料顯示:皮特·蒂爾是赫赫有名的“貝寶黑幫”(paypal mafia)教父級人物，也是曾在談判桌兩邊都坐過的人(即曾做過創(chuàng)業(yè)者融資，也做過投資者)，他是fbook的第一個外部投資者，僅這項投資就給他上千倍的回報。
peter thiel既當(dāng)過創(chuàng)業(yè)者(paypal, palantir)也當(dāng)過投資者(fbook, linkedin, airbnb, spacex)，更是美國頗具影響力的自由意志主義(libertarian)右派公知(學(xué)哲學(xué)出身)，還是天主教徒和同志，這是個很罕見的組合。
因此，這個人有話要說，一定程度上一定能引起很多人的關(guān)注。
這是我開始接觸這本書的出發(fā)點。
看了之后，也切實感受到此人不是浪得虛名，真的有很多真知灼見。
全書內(nèi)容宏大，雖然不系統(tǒng):縱向維度，但涉及到了美國科技、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展、綠色能源產(chǎn)業(yè)、地理大發(fā)現(xiàn)、運河修建等眾多歷史背景;橫向維度，有對中國的觀察和比較，顯示了作者廣博的知識儲藏。
關(guān)于這本書的內(nèi)容，已經(jīng)有比較豐富的各種版本介紹。
在這里，我主要講一下個人的感受，與大家分享。
我理解這本書其實包括了兩個脈絡(luò)層次的內(nèi)容，一個是屬于認識論和思想底層的角度。
另一個，是屬于技術(shù)層面的東西。
對于后者，各種書評比較多，文中直接可以摘錄的內(nèi)容也比較多。
比如關(guān)于創(chuàng)業(yè)需要回答的七大問題。
1、 技術(shù)工程問題。
是否是創(chuàng)造性的創(chuàng)新而不是微小變化?
2、 時機問題，是否是合適的開始時機?
3、 能否有壟斷的機會?
4、 有沒有合適的團隊?
5、 銷售渠道問題。
7、 秘密問題，你有沒有發(fā)現(xiàn)一個獨特的其他人都沒有發(fā)現(xiàn)的秘密?
比如創(chuàng)業(yè)團隊組成需要注意的一些誤區(qū)。
1、 像尋找結(jié)婚對象一樣找合伙人。
2、 處理好與股東、經(jīng)營者和投資人的關(guān)系。
3、 不要兼職。
4、 創(chuàng)始人需要財務(wù)“緊張”，以便全身心投入發(fā)展企業(yè)，分享未來紅利。
5、 不需要均分股份。
(有一些內(nèi)容，或許沒有閱讀之前，覺得有老生常談的無聊，但認真閱讀之后，會有不同的感受，發(fā)現(xiàn)自己其實是不知道的，或者是理解不到位，不深刻的。
比如壟斷、比如秘密。
按照作者的說法，每個成功的公司都是不同的，每一個失敗的公司都是一樣，因為沒有逃脫競爭。
每個成功的公司都有一個不為外人知道的密碼。)
這些都是在實際操作中值得關(guān)注的地方，可以借鑒的標(biāo)準(zhǔn)。
但是，我個人認為，第一個層面的東西，才是這本書可以稱之為偉大和真知灼見的所在。
作者從一開篇就提到一個問題，并且在推進中反復(fù)出現(xiàn)了好多次。
那就是“什么是你認為正確，卻被大多數(shù)人否定的東西?”
這句話的答案本身不重要，重要的是思考方式，就是理性的評判精神。
或者更加極端的，可以說是遠離主流思想。
大多數(shù)認同的是什么，是主流意見。
這些主導(dǎo)著我們社會、生活的各個方面，從教育、到產(chǎn)業(yè)。
但是很多時候，這些所謂的主流在歷史的長河中，就像種種鬧劇，而歷史的前進，也大多數(shù)產(chǎn)生于對之前主流的反抗與否定中。
我想，作者想表達的與“真理掌握在少數(shù)人手中”有類似的意味。
主流告訴我們，競爭有利于經(jīng)濟發(fā)展。
但作者分析得出，資本主義與競爭是違背的。
偉大的企業(yè)一定是某個領(lǐng)域的“壟斷者”，只有避免激烈的紅海，才可能有利潤，有繼續(xù)創(chuàng)新的動力與實力。
主導(dǎo)世界的是二八定律，主流的投資理論卻高速我們應(yīng)該分散投資，不把雞蛋放到一個籃子。
但是，他用風(fēng)險投資行業(yè)的歷史證明，用投資的案例告訴我們，分散投資錯了。
書中舉了一個例子。
andreessen horowitz 基金(安德森·霍洛維茨基金，簡稱a16z)25萬美元投資在線圖片服務(wù)共享商inst公司，兩年后，fbook用10億美元收購，差不多312倍。
而實際上當(dāng)時基金規(guī)模是15億元。
如果都采用25萬美元的支票，需要投資19家像inst一樣賺錢的公司，才能持平。
這也是為什么風(fēng)投會傾向于給看好的公司更多投資的緣故。
主流的教育是無論大家天資如何，都需要學(xué)習(xí)同樣的課程，之后，進入預(yù)先設(shè)計好的作為人生軌跡。
比如美國，進入名牌大學(xué)，之后進入華爾街、咨詢公司。
但這其中，扼殺了多少改變歷史進步的機會?作者本人就是一個絕佳的案例，他是被美國大法院拒絕，沒有機會成為法務(wù)文員之后，才發(fā)展人生的真正價值。
2004年，當(dāng)他建立并賣掉怕怕之后，偶遇當(dāng)年幫助自己準(zhǔn)備法院文員申請的校友。
他們近十年都沒有說過話。
校友的第一問題不是“最近如何?”或“真的好多年沒見了”，而是“彼得，難道你不為自己沒有入選文員而慶幸嗎?”作者說，我們都是事后才認識到，贏得那場沒有終點的競爭將會讓我的人生轉(zhuǎn)向壞地方。
作者最主要的觀點，歷史的發(fā)展，一定代表著某種進步，而不是與今日類似的重復(fù)。
我們現(xiàn)在有兩種代表發(fā)展(此處不一定是進步)的模式，一種是從0到1，以美國硅谷為代表的科技進步。
一種是從1到n，以中國為代表的，地理區(qū)域的擴張、產(chǎn)能的無限激增。
對于推動歷史的`進步，作者認為，一定是技術(shù)更加重要。
他的直接假設(shè)就是，如果沒有科技的進步，類似中國這樣的產(chǎn)能擴張、無限復(fù)制，就能源角度考慮，也是不可以支撐的。
這背后涉及到對未來的預(yù)期是可知的還是不可知的，以及對自己的信心是樂觀的還是悲觀。
按照這兩個維度，可以分成四個維度。
樂觀者歡迎未來，悲觀者恐懼未來。
當(dāng)下的美國是不可預(yù)知的樂觀，而中國是可預(yù)知的悲觀。
可預(yù)知的悲觀認為:未來可知，但因為會黑暗，所以必須做好準(zhǔn)備。
世界上所有的國家都擔(dān)心中國會“接替”(take over)全世界，而中國是唯一一個擔(dān)心自己不會的。
因為中國起點低，要迅速發(fā)展，唯一的辦法就是無限制地copy西方有用的東西。
美國對未來的認知由“可知”變?yōu)楫?dāng)下的“不可知”，但依然是樂觀的。
不再是花費很長的時間建造一個產(chǎn)品，“不可知樂觀”者不停地“重新組合早已經(jīng)存在的事物”。
銀行家通過重新組合已經(jīng)存在的公司資產(chǎn)結(jié)構(gòu)而獲利。
律師解決舊事務(wù)的問題，或者幫助其他人優(yōu)化他們的事物，而獲利。
私人投資者和咨詢?nèi)藛T不從事新業(yè)務(wù)，而是通過不停地、程序化地發(fā)揮原來舊的事物，擠壓出額外的效益。
如果沒有在某些事物上的堅持、執(zhí)著，沒有忽視當(dāng)下利益的堅持，不相信未來一定會有好的回報。
那么這個急功近利的社會是可怕的，也是缺乏創(chuàng)新動力的。
這有很多中國社會當(dāng)下的影子，這背后涉及到社會的價值觀、學(xué)校的教育體系，涉及到“成王敗寇”的蓋棺定論等等。
這樣的觀點，我們在提作為大國、強國的時候，感到一絲絲汗顏。
更讓我們對改變的可能性感到絲絲無奈、甚至恐懼。
這就是這本書對我最大的震撼。
這本書的內(nèi)容像我開始說到的，很宏大，又因為我看的是英文版的，因此，很多內(nèi)容還是渾淪吞棗，理解不到位的。
我自己還需要進一步深度，也大力推薦各位，無論是創(chuàng)業(yè)者、投資人，還是面臨人生選擇的我們，都有很好地提醒。
大家好!今天我要講的是，我在讀書中尋找快樂 !
“書是人類進步的階梯”、“書籍就是力量”、“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”這一句句名言警句不都應(yīng)證了書的重要作用與書在一個人人生中的重要地位嗎?現(xiàn)在大多數(shù)人讀書不是為了消磨時間就是為了完成任務(wù)，有誰把讀書當(dāng)成快樂的事呢? 我從很小的時候起，就開始聽爸爸媽媽講故事，那時侯只是覺得書里面的內(nèi)容很好玩，很好笑，根本沒有在意，但從那時起，我就喜歡上了書，因為從中能知道許多事情。
上了小學(xué)，就開始學(xué)著自己讀書，一、二年級時，有許多字還不認識，便標(biāo)著拼音一個個地看，只是粗略地看一遍，完全沒有注意那動人的情節(jié)、特殊的環(huán)境;更沒有發(fā)現(xiàn)主人公與眾不同的個性、堅毅的品質(zhì);沒有理解書里的喜怒哀樂。
隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)讀書也是一件快樂的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個個字細心的品味，理解更深層的含義。
在這金秋季節(jié)，xx中學(xué)迎來了首屆校園讀書節(jié)，全校上下掀起了一陣“多讀書，讀好書”的喜人熱潮，它象一陣旋風(fēng)，將縷縷書香傳播到校園的每一個角落。
看到這情景，我問自己，人為什么要讀書?如果沒有書，世界將回怎樣?回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷:還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺?!又記起于謙那句詩來:“眼前直下三千字，胸前全無一點塵”。
他告訴我們，書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌,使人大徹大悟。
因此，無論從民族進步還是人人發(fā)展的角度來說，都應(yīng)該提倡讀書。
然而，任何事物都具有其兩面性。
在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀好書，讀益書。
在書的社會里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。
然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價值純粹;一本好書經(jīng)得起時間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生!
我愛讀書。
曾幾何時，我置身書?！安豢勺园巍?。
《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻的一生最美麗;《老人與?！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力!……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴神秘……我居高臨下，歷史長河里的點點滴滴盡收眼底，人類社會的沒一寸足跡一覽無余!
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。
我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高。
“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”
朋友們，請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!
由于我喜歡上了讀書，因此我的書已經(jīng)超過上百本了，里面既有文學(xué)名著，也有故事小說，還有期刊雜志，這些都幫助著我的學(xué)習(xí)，豐富著我的知識，告訴了我一些道理，讓我如何面對生活、學(xué)習(xí)、挫折，鼓勵我堅強的面對困難、戰(zhàn)勝困難。
書不僅能夠從中學(xué)到新的知識，還能從中學(xué)到新的常識，學(xué)會生存。
讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。
里面有對社會現(xiàn)象的批判，美麗風(fēng)景的描寫，鮮為人知的秘密與故事，中外風(fēng)土人情的講述，對奧秘的探索，還有一個個催人奮發(fā)向上，給人鼓勵的感人事跡。
一個個英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時豪情萬丈;《中國驕傲》里，一個個英勇的消防戰(zhàn)士不顧自己年輕的生命，用生命換取一分一秒的時間，用身軀擋住即將來的死神，不少人為此付出了年青的生命，活下來的人堅定的說:“即使那次我死了，我也決不后悔，我等待著有更多像我一樣的人去保護別人的生命財產(chǎn)!”我難道不為這一個個消防戰(zhàn)士充滿敬意嗎?讀《北大有多遠》讓人感到不僅母愛是無私的，父愛也是偉大的…… 讀書要自己融入到書里面才能讀懂書中的含義，理解書里人物的喜怒哀樂。
冰心說過:“要讀好書、好讀書、讀書好。”
讀書是好的，要自己好讀書，而且要讀好書。
如果沒有充足的時間讀書，那你就得看看《做時間的主人》這篇文章了，它告訴你如何合理安排時間。
書可以隨身攜帶，既可以讓你學(xué)到知識，也可以大大增加你的風(fēng)度，讓人一看就覺得你是個有知識的人。
既然可以隨身攜帶那就可以從空閑的一分一秒抽出時間，比如等人時看一看、休息時看一看都行。
讀書是快樂的，我們一定要把“我讀書，我快樂”這個理念進行到底，如果讀得不快樂干脆不要讀了，讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時學(xué)習(xí)知識，要自愿讀書，這樣才會在讀書的過程中尋找到快樂。
我愛讀書 。
品讀書籍演講稿篇二
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好!
書，散發(fā)著油墨清香的天賜尤物。最好是那種硬面的，泛黃的書頁，拿在手里沉甸甸的，用手輕輕地摩挲著，感受寧靜的、放松的、盎然古意卻又生機勃勃的快感。置身其中，只覺得身心具凈，忘記現(xiàn)實的悲歡離合，忘記自己的成功失敗，而進入另外一個全新的世界。在那里，你盡可以丟棄煩惱，無所顧慮的與古人對話，或與未來使者暢談。書讓人忘我。
當(dāng)你從媽媽的肚子里呱呱墜地，眼睛慢慢地張開，伴隨著驚恐地哭泣，眼中迷離著無知的的困惑，你就迫切到需要學(xué)習(xí)了。學(xué)習(xí)如何吃奶，學(xué)習(xí)如何爬行，學(xué)習(xí)如何叫“爸爸”，叫“媽媽”。當(dāng)你慢慢長大了，羽翼漸長了，你就會遇到，閃耀著智慧光澤的金礦。于是你知道了地球是圓的，陽光是七彩的，月亮本身不發(fā)光，等等。書讓你從一個無知的孩童成為一個博學(xué)智慧的風(fēng)華少年。書讓人成熟。
空閑時，也許你會看者天空發(fā)呆，看者流水徘徊，看著愁紅慘綠無動于衷。但當(dāng)你遇到書后，愛上了閱讀，你的心靈絕不會如此空白而無情。它給予你一種新的視角，使你的精神世界煥然一新，讓你看到藍天會謳歌自然的美好，看到流水會感嘆年華的易逝，看到愁紅摻綠會痛斥風(fēng)雨的無情。對自然的感悟，有一部分是與生俱來的，更多的則是書的恩賜。這不是生存的本領(lǐng)，而是心靈的需要。它讓空虛的心靈不再空虛，讓躁動的心靈不再躁動，讓一切的腐朽化為全新，讓假惡丑得到揭露，真善美得到弘揚。書讓人情感豐富。
厭倦了忙碌的學(xué)業(yè)，在夏日的傍晚，沐浴夕陽的余輝，坐一張?zhí)僖?，?xí)習(xí)的晚風(fēng)輕拂，吹散香茗的清香，捧一本好書，什么考試、作業(yè)通通甩一邊，忘乎所以地閱讀，沉浸在書所營造的那種氛圍之中。煩躁的心啊，像沉浸在樹蔭下那口古井的水中，人清涼愜意彌散心頭。書讓人放松。
當(dāng)春花爛漫山頭的時候，我有書陪著;當(dāng)夏蟬聒噪枝頭的時候，我有書陪著;當(dāng)秋草枯槁大地的時候，我有書陪著;當(dāng)冬梅傲立霜雪的時候，我有書陪著。
像那不變的恒星，書，永遠照耀著我。
品讀書籍演講稿篇三
同學(xué)們：
書籍點亮人生，書香飄逸生活。在茫茫書海中，那誘人的芬芳時時沁人心脾，讓我忍不住陶醉在其中。
培根說：“書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代?！笔前?！作為一名小學(xué)教師，要將學(xué)生引入書的海洋中，還需要不斷地吸取養(yǎng)分。
精讀一本好書，點亮一盞心燈。蘇霍姆林斯基的《要相信孩子》帶我走入了“教育圣地”，相信通向兒童心靈的道路，不是一條只需要教育者及時鏟除雜草的、平坦而潔凈的小道，而是一片肥沃的田地，兒童的各種優(yōu)秀品德像幼苗一樣，將在這塊土地上逐漸成長。因此，教育工作者應(yīng)該成為一個精心的播種者和耕耘者，應(yīng)該去扶正那些正在成長中的幼苗的脆弱的細根，去愛護每一片急需陽光的綠葉。蘇霍姆林斯基的教育理論指引著我前行，教育者不僅僅只是進行文化的教育，還與德育密不可分。在人的一生中，教育起著多么重要的作用！
今年暑假，學(xué)校給每位教師發(fā)了一本教育手記—李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》，李老師的那份愛心深深地感動了我。讓我更深刻的明白作為一名教師的不易，卻也更深重的明白肩上的重擔(dān)。而作為一名合格的老師，必須更多地去了解學(xué)生心理，真正意義地去愛。李老師多次提到以蘇霍姆林斯基的教育理論為基礎(chǔ)，高素質(zhì)的老師應(yīng)該是樂于將整個心靈交給孩子?！敖逃亲寣W(xué)生成為一個幸福的人?！逼綍r的一點一滴累積在教育生涯中，匯成一首美麗的樂章。讓我不禁沉醉在其中，感受這其中的苦與樂。
光有這些教學(xué)理論也是遠遠不夠的，要深入兒童的內(nèi)心世界，感受他們的喜與悲，就要保持一顆童心。在《電話里的童話》、《蘋果樹上的外婆》、《了不起的狐貍爸爸》、《夏洛的網(wǎng)》這些兒童讀物中我更多的感受到了孩子們的內(nèi)心世界，對未知世界的一種渴望，對于感情的一種傾訴，渴望表達自己，認同自己。繪本故事《永遠永遠愛你》，深深地感動了我，感動著我的學(xué)生。慈母龍對養(yǎng)子霸王龍全心全意地付出詮釋著人類最真摯的情感。這是多么偉大的一種愛！當(dāng)我將這個故事讀給學(xué)生聽時，教室異常的安靜，孩子們眼里噙著淚花。我知道此刻我已經(jīng)在孩子們的心里播下了愛的種子。
朋友，當(dāng)你走進書香滿溢的書店，挑選一本好書孜孜不倦地讀著；當(dāng)你手捧一本喜愛的書，跟同伴交流書中的精彩共享讀書時光；當(dāng)你為自己準(zhǔn)備一個珍藏智慧的書屋，享受淌洋在知識海洋遨游的喜悅。你定會把讀書當(dāng)作一種責(zé)任，把讀書當(dāng)作豐富人生的一種養(yǎng)分，把讀書當(dāng)作一艘駛向理想彼岸的飛船。
上午的演講不夠理想，但是進步了！和自己賽跑吧！一次比一次好！這就夠了！好好鍛煉下自己！
品讀書籍演講稿篇四
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好!
我是四年五班的沈書語，很多人問我哪個書?哪個語?書本的書，語言的語。在我沒有出生之前，爸爸媽媽就給我取好了名字，他們希望我多讀書，愛讀書，在書海中遨游;他們希望我有好的口才，愛表達，能用語言感染人。果然，我是一個愛讀書愛用語言表達的孩子。今天，我站在這里，用我的語言給大家講解我最愛閱讀的書籍——歷史。
縱觀中國歷史長河，從漢唐的興盛到明清的衰敗，從中國近代的落后挨打到如今新中國的綜合國力第二，興盛與衰微，輝煌與悲滄，幾千年來，中華民族走過了一條不尋常的道路。唐太宗李世民曾說：“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失”。讀史可以鑒今。在閱讀中國歷史的過程中，我深刻地認識到：一個朝代要保持興盛，中華民族要再次實現(xiàn)騰飛，人民一定要有過硬的本領(lǐng)、不驕傲不氣餒、還要勤奮刻苦，缺一不可。
去年看過一篇文章《日本在培育“狼娃”，而中國在培育“娘娃”》，結(jié)合我每天閱讀的歷史書籍，我突然發(fā)現(xiàn)，我這么一個不愛運動，身體素質(zhì)差的孩子是很難成為棟梁之才的，于是我主動要求媽媽每天晚上陪我到小區(qū)健身房跑步半小時，幫我找教練報名羽毛球課。開始打球時，我總是接不到球，外公批評我不認真，眼淚在我眼眶中打轉(zhuǎn)，心想，那個球不到我的拍子上，怎能怪我呢?慢慢地我就不想練了，每當(dāng)我氣餒時，就會想起日本人罵我們“東亞病夫”的那段歷史，我便振作起來繼續(xù)練球。快到寒假了，媽媽給我報名了連續(xù)10天的集訓(xùn)班，集訓(xùn)每天都有半小時的體能訓(xùn)練，教練要求也很嚴格，雖然很累，但我從中收獲了許多。集訓(xùn)完再跟媽媽打球時，我偶爾還能贏她幾次，我就越來越驕傲。東漢魏相有云“驕兵必敗”!開學(xué)后第一次課教練來檢查，我前也接不了球，后也碰不上，糟糕透了，但我并不灰心，我還是每周二和媽媽去練球;周六教練再次檢查時，我與上次已經(jīng)判若兩人，接的很好了。這件事情讓我深刻體會到了歷史教給我的一個道理：勝不驕，敗不餒!經(jīng)過長時間的練習(xí)，我的球打得越來越好了，身體素質(zhì)也越來越好。一年來生病的次數(shù)少了，即使生病了，兩天也就好了，這樣也不會落下很多課程了，上個月的月考我也取得了不錯的成績，而且也讀了更多的書。
少年興則國興，少年強則國強。讓我們從鍛煉身體，好好讀書做起，做一個陽光少年，那么中華民族必將蓬勃向上，日新月異，再次實現(xiàn)騰飛!
品讀書籍演講稿篇五
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好!
如果說一本好書是一個朋友，那《妖精的小孩》這本書就是我的良師益友。這本書講述的是11歲的小主人公薩思琪的故事。她跟周圍的每一個孩子都不一樣。有時她就像個天才，從未見過風(fēng)笛卻抓起來就會吹;有時她讓人不安，一雙眼睛變幻不定，高興的時候是煙灰色的，惡作劇時就變成了丁香紫。薩思琪因為太過奇特而被許多人排擠，村里發(fā)生不好的事總被歸咎為薩思琪的錯，并說她是怪物。薩思琪沒有自卑、傷心，而是與他們和平相處。
由這本書我想到了我自己。記得去年我和幾個小伙伴去北京參加“金荷花獎”中國少兒舞蹈大賽。我們跳的是一支表現(xiàn)藏族小朋友勇敢、頑強的舞蹈。比賽前，舞蹈隊的老師們帶著我們進行了艱苦的訓(xùn)練，其中有一個動作老師要求我定定地站在舞臺中央，眼睛目視著前方，可按照我自己的理解，我覺得此時應(yīng)圍著舞臺中央來幾個藏族舞蹈中著名的高抬腿向后轉(zhuǎn)還更能表現(xiàn)藏族小孩解決困難后那種歡快的心情。于是，為了做好這個動作，每次訓(xùn)練完小伙伴們都回家了，我就默默地在舞蹈室練，一次又一次，汗水早已濕透了我的練功服，但為了達到我想要的效果，我仍在練，沒想到不是在第一個轉(zhuǎn)身腿沒抬到預(yù)期的效果，就是第二個轉(zhuǎn)身來不及做，在去比賽的前一天，在又一次摔倒在了地上后，我終于趴在舞蹈室的教室里嚎啕大哭了起來。
回到家迎上媽媽那期盼的眼神，我的內(nèi)心一下子崩潰了，我把舞蹈鞋狠狠地砸在了地上，邊哭邊嚷：“我再也不學(xué)舞蹈了，我再也不想跳這支舞了……”在淚眼朦朧中，這時我突然看到了擺在我床頭書桌上的《妖精的小孩》這本書，封面上的薩思琪吹著短笛，目光堅毅地望著前方。這時我想到她堅持自我，遇到困難，不退縮，勇敢地面對，讓困難和挫折迎刃而解，我馬上從地上撿起了舞蹈鞋，重新穿在自己的腳上，在家里的客廳里一遍又一遍地高抬腿旋轉(zhuǎn)了起來……比賽結(jié)束了，我們的舞蹈獲得了金獎，評委還特別說道：“前排右三的小女孩幾個高抬腿后轉(zhuǎn)的動作很到位，把藏族小孩此時愉悅的心情表現(xiàn)得淋漓盡致?！蹦遣痪褪俏覇?此時我的心里比喝了蜜都甜。
薩思琪的經(jīng)歷讓我知道了做真實自我的重要性。就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，我們每一個人都應(yīng)相信自己，每一次蛻變都會帶你走進人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。相信自己，做那個獨特又真實的你!
品讀書籍演講稿篇六
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好!
不由得，我開始抱怨著高考的恢復(fù)!
不由得，我開始怨恨著古人焚書吭儒的不夠徹底!
不由得……。
不由得……。
此時，耳畔傳來了教師的聲音：書籍給我們的，不是單純的知識，也不是轉(zhuǎn)瞬即逝的激動，而是生存的自信、做人必備的才智和勇氣，并能夠喚醒我們的心靈，使人對生命的尊嚴肅然起敬!學(xué)富五車的同學(xué)們只是只是缺乏實踐，倘若插上實踐的翅膀，那么他們必將振翅而高飛。
此時，耳畔傳來了老者的聲音：孤獨時，書是益友;憂悶時，書是敞開的窗戶;陰霾時，書是燦爛的陽光;意冷時，書是熊熊的火焰…我們與書中的人物進行心靈的交流，會受到真、善、美的熏陶。那位于課堂上讀書的同學(xué)不因為書的魅力所著迷么，不同的是，他只是選擇在了錯誤的時間。
此時，耳畔又傳來智者的聲音：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。書，拉近了時間的距離、縮短了地域的間隔;書，使您暢游千山萬水、鳥瞰古今中外;書，伴您踏上理想的征途，人生從此充滿陽光、充滿希望——擇好書而讀之，如沐春風(fēng);擇壞書而讀之，如飲鴆酒，壞書是靈魂的毒藥，那個因讀書而變得自私的人正是因為擇書不慎而扭曲了心靈。
此刻，我想我已經(jīng)認識到了書的內(nèi)涵，認識到了讀書的真諦——讀書，教會我們上善若水、厚德載物;讀書，讓我們心明志遠、淡泊名利;讀書，告誡我們勤勉努力、持之以恒;讀書，讓陽光不再虛度，生活充滿精彩。
讀書好，好讀書，讀好書，讓我們一起進入書的海洋中吧……。
品讀書籍演講稿篇七
我的讀書生活中有著許許多多的經(jīng)歷，像沙漠里的沙子，像嵌在天空的星星，怎么也數(shù)不清，讓我來講一講吧!
記得有一次我看了一本有名的《萬物由來之謎》中的.一部分，我就覺得很有意思并喜歡上了它，我很想很想讓媽媽給我買，可是媽媽就是不給我買，我就向爸爸求助，可是根本沒用。我用了好多借口都沒用，我只好自己存錢，一直存到了30元。一天中午，媽媽給我九元錢讓我去買食材。我一想：39元!正好可以買那本書!我心里好高興!反正家里還有幾個土豆呢!當(dāng)我來到書店的門口，轉(zhuǎn)念一想：如果回家媽媽問我為什么沒有買回食材，我如果說實話屁股可能要遭殃，到底買不買呢?經(jīng)過激烈的思想斗爭，我終于下定了決心：不買!免得屁股受苦。但我又舍不得那本書，于是我開始去書店里尋找，一找到就躲在角落里認真的看起來，書店里人一少我就趕緊換另外一家，一下子換了四五家才快把它看完了。最后我囫圇吞棗三下五除二地就看完了。
當(dāng)我意猶未盡地走出書店，一看表：天哪!三個小時過去了!我足足用了三個小時看書!我馬上跑回家，竟然忘了買食材!又趕緊折回到超市，買了食材回家，一跨進門檻就遭到媽媽的一頓訓(xùn)斥?？晌倚睦锊坏簧鷼夥炊€美滋滋的。因為我不僅省了39元還把我最喜歡的書看完了。
讀書讓我長了不少知識，還可以使自己見到更廣闊的世界，所以我愛讀書。
品讀書籍演講稿篇八
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
首先，我想問大家，您愛讀書嗎?相信多數(shù)人都會給出肯定的答案。因為，我也愛讀書。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬象，藏珍蘊奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返?無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏;無論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧靜。從而，綴飲知識的瓊漿慢慢成長。
是的，是讀書，讓我由一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有初步了解、開始懂得思考的中學(xué)生。讀童話，我走入一個純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時，我忍不住潸然淚下。
那天，我一整個下午在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動，占據(jù)了我幼小的`心靈。而當(dāng)看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。
有人說“優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路?！钡拇_，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨;讀詩歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實。
不過，最令我難忘的還是史書。翻開近代史，書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽如血的氣象，也有千里躍進萬馬奔騰的豪壯，書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!
一段段歷史，一頁頁記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無前的勇敢!
這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個潔白而美麗的靈魂!
各位朋友們，同學(xué)們，我想對你們說，享受閱讀吧，這會讓你享受到陽光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙!享受閱讀吧!讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長路。享受閱讀吧!乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，期盼幸福，收藏陽光!
讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
成長的見證【二】。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的學(xué)友們：
大家好!我叫鄭曉偉，非常榮幸能夠站在這里，我今天演講的主題是“成長的見證”。
初來蒲白，對這里的一切都不太熟悉，但是有關(guān)蒲白的傳說卻一直深深烙印在我的腦海，使得我迫切的想要認識他、了解他、融入他。
通過上網(wǎng)查閱資料，我知道了蒲白以“朝氣蓬勃、卓爾不群”為企業(yè)核心理念、以“團結(jié)、實干、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新”為企業(yè)精神，以“合格、合適、合作”為人才理念，同時積極開展安全生產(chǎn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推行精細化管理，企業(yè)管理水平穩(wěn)步提高。通過和老師同學(xué)的交流，我了解到蒲白的偉大歷史和博大之愛，了解到了蒲白人的熱愛和奉獻，正是因為有了這些，才有了蒲白今天的蓬勃發(fā)展，而我，一個新蒲白人，即將要在這里開始我人生新的征程。
出生于農(nóng)村的我，在我人生的前二十幾年，對生活最真實的感觸就是貧苦，也使我明白了人的一生有很多東西束縛著我們，不管是貧困生活還是社會地位，而我始終堅信：“生命不息，奮斗不止”。我們與其說是為了理想而努力，還不如說是為了擺脫平淡的束縛而努力。生命的抗?fàn)幘褪窃谑`中跳出美麗舞蹈的過程，沒有束縛的生命顯得輕浮而沒有分量，生命的束縛和掙脫束縛的努力，使我們生命變得厚重而美麗從而不再平淡。來到蒲白，我所有的努力只有一個目的，就是為了擺脫貧困帶給我的平淡，所以在貧困中的我更加應(yīng)該積極向上，努力進取，和蒲白一起成長、一起翱翔，為我自己的生命舞一支最美麗的曲子。
作為一名即將上崗的新人，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，更要結(jié)合自身實際情況，在思想上提高認識，學(xué)習(xí)黨的各項方針政策，堅定不移地站在時代潮流的前列。我們踐行科學(xué)發(fā)展觀不僅僅是背理論，記條款，還需要我們不斷創(chuàng)新，拓展思路，放開眼界。在創(chuàng)新活動中，我們必須學(xué)好技能，在與實際工作的結(jié)合中求得突破，才能為國家、為企業(yè)、為自己創(chuàng)造財富。在蒲白技校我們學(xué)習(xí)了理論知識，有了這個跳板我們在黃陵焦化廠才能得到更好的發(fā)展，在那里迎著朝陽邁向下一個快樂的人生驛站!
讓我們，在自己的工作崗位中，創(chuàng)造屬于我們的傳奇，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。讓我們以努力為導(dǎo)向，以奮斗為目標(biāo)，讓我們的的青春飛揚吧。讓蒲白的發(fā)展見證我們的成長，讓我們和蒲白一起攜手前進，愿蒲白的明天更美好!
謝謝大家!
品讀書籍演講稿篇九
同學(xué)們：
書，這個字大家都聽過，相信大家也都讀過。接下來我就將講一講我的讀書經(jīng)歷。
我從一歲半就開始聽媽媽講故事，但那時我不完全懂媽媽講的什么，直到兩三歲才全懂。
后來我四歲的時候就多自己看一些識字類的書，那時我已經(jīng)認識識字書上的所有字了，我還是很喜歡看書。
后來五歲時就覺得識字書沒意思了，就借助拼音來讀一些故事書。我讀的是《好故事》，剛開始讀，大部分字都不認識，比如在我讀《搖搖走路》的時候就有：規(guī)律、特殊、熱鬧、贊賞、嘲笑、盛行等一些詞語我都沒見過，只能一個一個拼，這樣一來讀一篇故事就要一個多小時呢!這篇文章主要講一只鴨子走路很難看，后來覺得自己搖擺著走路好看，就這樣，小鴨子走路的姿勢受到了贊揚。那是我還天真的想我一搖一擺的走路會受到表揚嗎?現(xiàn)在想起真是讓我笑得前俯后仰!這個故事讓我明白了大眾化不一定是出色的。我要向小鴨子搖搖學(xué)習(xí)，勇敢的發(fā)覺自己的特點!
后來再大一些我已經(jīng)不用讀帶拼音的書了。當(dāng)八九歲的時候我就愛看《小故事大道理》、《應(yīng)用文摘》、《魔法女孩》等書了，并從書中得到了很多的收獲。
現(xiàn)在我又迷上了經(jīng)典散文，經(jīng)典散文都是名人寫的，句子優(yōu)美，有很多好詞好句。雖然不是很懂，但我還是很愛看這些書。
一本你喜歡的書，就是一個良師，也是一把開啟智慧的鑰匙。
品讀書籍演講稿篇十
書是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥眩x書可以改變你的性格、可以讓你體會到讀書樂趣。在讀書中享受快樂，在書的世界里漫步，在知識的海洋里暢游。讀書，對我而言是自由的。它使我富有想象力、富有創(chuàng)造力。而且，在讀書中，讓我學(xué)會了突破自己我、超越自我。
在生活中，也有喜歡看書，而又有一些不喜歡看書的人。而看書的人，一看就一兩個小時。
不喜歡看書的人，卻就不會知道。書中含有樂趣與知識在里面了。我覺得是這樣!因為自古有怎么一句話：“書中只有黃金屋?！钡拇_是這樣，書中的有黃金，而黃金就是指我們在讀書中所學(xué)到知識。
讀過書的都知道，看過書的人也知道，讀書可以帶能給我們什么呢?看書也可以帶我們什么呢?有些人說讀書不好，而不讀書出社會能做什么呢?他們那些人想這想這讀回書了。還些人是死讀書，讀死書。不懂讀書有什么用處。不明白都在為誰讀書，所以說他們那些人是讀死書的。就是這樣一個道理，我覺得讀書是一件讓人開心的感到快樂的事。就像農(nóng)村里面有些孩子一樣。想讀書父母也沒夠錢讓他們?nèi)プx，父母還有反對。自己的女兒讀書，他們父母想到當(dāng)時他們年輕的時。跟我們一樣年齡就已經(jīng)開始成家立業(yè)了。唉!農(nóng)村就是有很多都是這樣的啦?？晌揖筒幻靼姿麄冇行槭裁床蛔屪约盒『⒆x書呢?他們不讀書認字。怎么成家呢?以后有小孩，怎么樣去教育他們呢!他們某些農(nóng)村家庭真為他們感到傷悲，想讀書，父母又不他們讀，真的是可怕極了。
不過我還是覺得，讀書好，因為讀書可以帶給我們許多樂趣。同時在讀書中，可以尋找自己需要的知識。讀書還可以帶給你、快樂。
書是我們生活中，最好的朋友，它可以讓你改變自己，它還可以帶給我們智慧。在你不開心時刻，只要拿起手中喜歡的書籍。它可以讓你變回快樂，開朗的好心情。
在學(xué)校我們離不開書籍，在生活中我們同時也離不開書籍，它是我們?nèi)祟?，最好的朋友。因為只有它可以帶我們知識，帶給我們快樂，只有我們努力勤奮去讀書，好讀書它都會一直陪在我們身旁，給我們希望。
品讀書籍演講稿篇十一
記得莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀一樣?！笔前。∪藗儧]有書籍，人們就沒有學(xué)問，這個世界就沒有真正的天才。
記得5歲的時候，媽媽到新華書店買了一本書叫《格林童話》，因為我小時候天真爛漫，喜歡公主的故事，媽媽講了一個白雪公主的`故事，我便入了迷?？墒菋寢屢贤戆嗔?，我還想再聽一個故事，我又不認識幾個字，這時我突然想起一個主意，我走進了姐姐的房間，拉著姐姐的手哀求道：“好姐姐給我講個故事好不好？”可是我怎么哀求，姐姐都不答應(yīng)，因為她覺得個給我講故事純屬浪費時間。我就只好讓我最討厭的小山東哥哥講給我聽。就是這一個個的故事使我從小時候就喜歡看書，我看過《稻草人》《魯濱遜漂流記》還有《水滸傳》等書。
因為讀書我的眼睛近視了，因此我媽媽就不讓我晚上看書了，可我無書不歡，于是我計劃媽媽晚上九點睡覺，我就九點開燈看書。記得有一次我一到九點我就開燈看書了。我拿起書翻了一頁就津津有味地看起來。我看著看著不知不覺就到了十點，突然我聽到腳步聲，原來是媽媽出來上廁所了，我連忙關(guān)了燈，等了一會兒沒有動靜了，我又洋洋得意地打開燈繼續(xù)看書。我正棸精會神地看著，突然媽媽不知從哪里冒出來了說“你不把我放在眼里，就只會把書放在眼里?！蔽乙宦牭綃寢尩穆曇?，知道大事不妙了，連忙把書藏到被窩里，媽媽眼疾手快馬上把書搶到手里，我連忙求饒說：“媽媽我不看了，把書還給我吧!”媽媽說：“我才不信呢”她轉(zhuǎn)身就走了?？墒俏視啵矣帜闷鹆硪槐緯鴣砜?，媽媽不知道為什么又突然走進我的臥室對我說“真是拿你沒辦法啊，好了，媽媽我不阻止你看書了，但是你記得要早點睡覺”我呵呵地笑了。
莎士比亞說得真對，世界沒有了書籍就好像缺一種東西，沒有這種東西就好像鳥兒沒有翅膀，那就飛不上藍天。所以書籍就是我的血液，我的生活沒有了書籍我就永遠沒有快樂。
品讀書籍演講稿篇十二
同學(xué)們：
“書籍是人類進步的階梯”。從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書籍喚醒了沉睡的大腦，書籍，澆灌了干涸的心靈。一本好書經(jīng)得起時間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生!
書，拉近了時間的距離，書，縮短了地域的間隔;書，使我暢游千山萬水，書，陪我鳥瞰古今中外;書，伴我踏上理想的'征途，讓人生從此充滿陽光，充滿希望。
我喜歡讀書，與書相伴的日子，我一天天成長?！栋餐缴挕纷屛翌I(lǐng)悟了生活的美丑與善惡;《十萬個為什么》給我解開神奇宇宙的奧妙;《上下五千年》陪我縱觀歷史，放眼未來;《老人與?！犯虝遗c命運抗?fàn)?，永不言敗?/p>
我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊;也曾伴著余秋雨的文化苦旅，去解讀中華文化的壯闊。書籍給予我的，不僅是單純的知識，也不僅是轉(zhuǎn)瞬即逝的激動，而是生存的自信，是做人勇氣，一本本好書一次次喚醒我的心靈，使我對生命的尊嚴肅然起敬。
現(xiàn)在，我每天如饑似渴地吮吸著知識的乳汁。我只要一有空就捧起書，因為讀一本好書，就是在和高尚的人談話。是書籍為我架起了一座金橋，把我從一個蒼白的空間引向一個多彩的世界。
周末讀書，我可以跟李白吟詠幾句什么“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，也可以跟李煜吟誦幾句什么“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭”;周末晚上，在書中我會領(lǐng)悟到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高境界;在書中，我得到了“天生我才必有用”的自信;《魯濱遜漂流記》教我做一名生活的強者，笑迎人生……讀書時我可以把煩惱都拋掉;讀書時，我擁有了一片寧靜的心境;讀書時，我哭，我笑，但我很清醒。
“云何是福?讀書是。”茫茫人海之中，熙來攘往的人群，都在為塵俗的利欲而奔趨著，追逐著。惟有書，惟有好書，才算得上一方凈土，是一方學(xué)習(xí)知識的園地，是一方寄放靈魂的樂園。
站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠，以書為墊腳石，我們可以攀的更高。書是知識的寶庫，它開闊了我的視野，豐富了我的生活，書是人類的階梯，它幫助我們不斷進步，不斷提高。
同學(xué)們，讓我們愛書吧。擁有書，就我們就擁有整個世界，擁有書，我們就擁有美好的明天。
品讀書籍演講稿篇十三
暖洋洋的陽光從窗戶中照射進入我的房間，在這么溫馨的陽光之下，我拿出了《繁星春水》，仔細地品位著冰心寫下的一些小詩。 我之所以喜歡讀冰心寫的小詩，是因為這些小詩雖然十分短小，但往往都蘊涵著深刻的含義、對于一些事物的看法或是她所抒發(fā)的感情。 在冰心眼里，母愛是博大無邊的、偉大無窮的：
母親呵!
天上的風(fēng)雨來了，
鳥兒躲到他的巢里;
心中的風(fēng)雨來了，
我只躲到你的懷里。
開的越大，
行為的果子，
結(jié)得愈小。
這是在《繁星》中的.一首小詩，雖然才十八個字，卻告訴了我們一個道理：凡事要用行動來證明，光靠嘴巴說是不行的。反之，如果一味地夸大一件事情，這件事成功的幾率反而會減小。
弱小的草呵!
驕傲些罷，
只有你普遍的裝點了世界。
這也是一首小詩，但我們也不能小看它。她似乎是在對小草說話，但并不僅僅是這樣，她也是在對我們大家說話，鼓勵我們，即使成就很小，但正是無數(shù)這樣的小成就，成就了偉大的事業(yè)。
所以，我們不能太悲觀，也不能太自卑，而要相信自己，這樣才能讓自己更有自信，讓自己更成功。
《繁星春水》教會了我很多人生的道理，讓我收益匪淺。
同學(xué)們，老師們： 大家好!
有這樣一本書，字字珠璣，讀來讓人有醍醐灌頂?shù)拿托?有這樣一種文化，是幾千年民族智慧的結(jié)晶;有這樣一種真理，放之四海而皆準(zhǔn)。這就是經(jīng)典。在眾多的經(jīng)典之中，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，通過學(xué)習(xí)我了解到《弟子規(guī)》的博大精深，同時這本書也成為了我最喜歡和最受益的書籍一本書。
孔子用簡簡單單的1080個字描繪出了人生中的131件事，每件事都意味著一個人生哲理?！案改负?，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶?！笔前?，父母生我們養(yǎng)我們，整天為我們早出晚歸，不分日夜的奔波著，父母到了家里一定是累了，我們?yōu)楦改父梢恍┎恢档靡惶岬募覄?wù)活，是應(yīng)該的。我們應(yīng)該盡心盡力的去為父母“服務(wù)”，因為爸爸媽媽給予我們不求回報的愛，我們這輩子必定還不完!
“百善孝為先。星期六晚上，我做完作業(yè)后，覺得沒事，就想幫勞累了一天的媽媽做點力所能及的家務(wù)的事。我走進屋子里，看到媽媽的毛巾臟了，我連忙拿起它向水池走去。我先打了一盤干凈的水，再加上一些開水，照媽媽洗衣服的樣子，把毛巾放在水里浸泡幾分鐘，再在水里倒上一點洗衣粉，用手使勁的搓，水里立即起了許多小泡泡。我搓了幾遍，又用清水洗了幾遍，然后才晾在衣架上。我心里非常高興。
父母教，須敬聽。父母責(zé)，須敬承?！痹谌说囊簧须y免會有犯錯誤的時候，而我也不例外，每次做錯事的時候，總是要被媽媽說一通。當(dāng)然，我那不爭氣的淚珠，也隨之在眼角流落下來，看在我表面上不敢反抗，可心里早已生出了許多不滿于埋怨。可是在學(xué)了《弟子規(guī)》后，我知道了媽媽都是為我好，為了我能有一個美好的未來。正如大人們整天總嘮叨的，我們就像一個小樹，不為它修枝剪葉，總也長不成一棵正直的參天大樹。
弟子規(guī)所講述的每一個道理，都給我?guī)砹藛⑹?。今后，我一定要將古人的教誨記在心里，擁有“孝、悌、謹、信、愛、仁”這些好品德，做一個懂禮儀、講誠信的小學(xué)生。
品讀書籍演講稿篇十四
同學(xué)們：
書，是人類文明的果實；書，是貯存知識的寶庫；書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
書是我的良師益友，她像我描繪氣象萬千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益無窮的知識，"書"，一個從我們上幼稚園開始就已接觸到的東西，它對我們來說是再熟悉不過了.在過去的十幾年里，不知不覺的，書已成為我生命中不可或缺的一部分了，書會伴我一生.
歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書是精神自由的翱翔，讀書是想像力無羈的騰飛，讀書是超越時空的思索。讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。是書使我開闊了眼界，增長了知識；是書讓我找到迷失自我的指南針；是書，使我從中獲取精神營養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長；是書改變了我的一生。
書是人類進步的階梯。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍侨祟惥竦募Z食，書是每一個病人的藥方，書是每一個臺燈里的燈管。書與我們息息相關(guān)，它，永遠離不開我們！
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”顏真卿的這句話告訴我們：少年時，是刻苦讀書的最好時刻，如果等老了再去讀的話，那，已經(jīng)晚了。
擁有書，我們擁有無限歡樂；擁有書，我們就擁有了整個世界；擁有書，我們就擁有美好未來！
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。
品讀書籍演講稿篇十五
各位老師，同學(xué)們：
早上好！
我今天發(fā)言的主題是：人生，因書籍而絢麗。
冰心曾說：“讀書好，多讀書，讀好書?！蔽蚁肴松驎k麗。讀書能提高我們的品味，能讓我們的生活更加充實。良好的閱讀習(xí)慣，更會讓我們受益終生。
讀書令人堅強?？磰W斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們會知道保爾是如何地堅強，如何地讓生命更加精彩，讓人生更有意義。金無足赤，人無完人。當(dāng)我們的缺陷被別人嘲笑的時候，看一看海倫.凱勒的《假如給我三天光明》吧！她沒有一雙明亮的眼睛去欣賞七彩的陽光，她沒有一對靈敏的耳朵去聆聽大自然的音符，她卻感受到了生活的美，生命的精彩。讀書吧！堅強地面對這個精彩的世界，讓這個世界為你而歡笑吧！
讀書使人明智。讀書能讓我們增長知識，不出門也可知天下事。魯迅在《故鄉(xiāng)》中說：“世界本沒有路，走的人多了，也便成了路?！边@讓我們知道，生活需要創(chuàng)造。別人沒走過的，也可以走，也許驚喜就在前方。讀《魯濱遜漂流記》，我們會明白：人也會戰(zhàn)勝自然，只要你堅持，只要你努力，萬事皆有可能。
讀書可令人堅強，使人明智，提高我們的寫作能力，可我們又該怎么讀呢？
同學(xué)們，讓我們到書店里、圖書館里，找本好書，靜靜地坐下來，細細地品味，這將是一種幸福的事。
同學(xué)們，讓我們多讀書，讀好書，并讓書藉豐富我們的人生吧！
品讀書籍演講稿篇十六
大家好，今天我自己演講的題目是“好書伴我自己成長”。
面前打開了一扇窗，讓我自己看到了一個不可思議的世界?！}記。
童年時朝氣蓬勃的季節(jié)，稚嫩的心總會編織最純真的夢。而書籍，便是夢的翅膀。或許是家庭環(huán)境的影響吧——媽媽是幼兒教師，總會給我自己一些插圖故事書看。精美的圖畫，活潑的語言，仿佛是一股魔力，我自己被深深地吸引住了。每天都眼巴巴的盼望媽媽給我自己帶回書來看，一拿到書我自己就像饑餓的人看到美味的食物一樣猛撲上去“品嘗”一番。
隨著年齡的增長，我自己對書也越發(fā)的渴望，不斷地讓媽媽購買兒童讀物，《白雪公主》中的白雪公主讓我自己驚羨，《小美人魚》中的小美人魚讓我自己感動，《丑小鴨》中那堅強的小鴨子又讓我自己肅然起敬。讀書時，我自己就是書中的主人公，隨著他們一起笑，一起哭，品味生活的酸甜苦辣。
到了小學(xué)，學(xué)校的`圖書室讓我自己找到了寶藏，中外名著讓我自己大開眼界，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我自己難忘，保爾那不屈不撓的精神深深的打動了我自己，使我自己發(fā)憤圖強，成績一路上升。是保爾，讓我自己如此自信;是保爾，讓我自己如此頑強;是保爾，讓我自己積極向上。
尤其到了初中，我自己更是陷在書海中不可自拔。在家里，房間的床頭柜擺滿了書，書桌上堆滿了數(shù)，床上的書都建成“埃菲爾鐵塔”呢!讀書不僅豐富了我自己的精神世界，更是讓我自己充滿了自豪感。
記得有一次，老師問全班同學(xué)，有沒有人讀過《愛的教育》并且能復(fù)述下來，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻男÷曕止?，在他們驚詫的目光中，我自己驕傲的舉起了手，講完之后，老師的目光充滿了贊賞，這讓毫不起眼的我自己嘗到了讀書的甜頭兒。看的書多，自然寫起文章來行云流水，每每自己的作文被當(dāng)作例文在全班誦讀的時候，心里就會涌起一股無法言喻的自豪感來。
歌德曾說過，讀一本好書，就是和高尚的人談話。沒錯，讀一本好書可以使我自己們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的事跡中找到無窮的力量，我自己們無法丈量生命的長度，但我自己們可以拓寬生命的寬度，而讀書，就是拓寬的好方法!
讀書，讓我自己健康成長;讀書，使我自己更加成熟，因而我自己的生活因讀書變得更加的絢麗多彩!
書山有路書香使人醉，學(xué)海無涯讀書更志明。讓我自己們一起暢游書海，陶冶情操，與書同行，共同鑄就精彩人生!
我自己的演講結(jié)束了，謝謝大家!
品讀書籍演講稿篇十七
老師同學(xué)們：
今天我國旗下講話的題目是：讓書籍點亮人生，讓書香溢滿校園。
關(guān)于閱讀，朱永新教授曾說過：一個人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史。一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平。
猶太民族是值得我們關(guān)注和研究的民族。這個在公元70年以后就失去了祖國、到處流浪并寄人籬下的民族，為什么會產(chǎn)生馬克思、愛因斯坦、弗洛伊德、海涅等等那么多世界級杰出人物？是因為智慧，而在智慧的背后，是猶太人精神成長歷程中對于書籍宗教般的情懷。猶太人嗜書如命，將閱讀置于很高的地位：猶太人會在書上涂一層蜂蜜，讓孩子一生下來就知道書是甜的，他們還喜歡將書放在枕邊和過道上以便隨時閱讀。以讀書為樂已經(jīng)深深融入猶太人的血液里，也使他們在人類歷史長河中光芒四射。
那么我們應(yīng)該如何進行閱讀呢？有同學(xué)說我每天都閱讀微博段子、漫畫書，可是那不是真正意義上的閱讀，那只是碎片信息的吸取；有同學(xué)說我閱讀了許多高考要求的必考名著，可是如果在閱讀時采取的是不需要思考、一目十行、不求甚解的淺閱讀方法，那么獲取的只能是短暫的視覺快感和心理的怡悅。我們今天所倡導(dǎo)閱讀是讀好書，善讀書，即帶著思考去讀名篇名著，在閱讀過程中可以從“文章講什么，從幾個方面講、哪些寫得很巧妙、作文時可以用上什么”這幾個方面入手，這樣在個性閱讀的同時，即可以提高我們的思考能力，又能鏈接寫作，提高我們的寫作水平。
蘇聯(lián)教育思想家蘇霍姆林斯基說，一個學(xué)?？梢允裁炊紱]有，只要有了為學(xué)生和教師精神成長的書，那就是學(xué)校。因此我們學(xué)校始終重視圖書館的建設(shè)，加大對圖書館的硬件投入，近期圖書館經(jīng)過精心的裝修和布置，已經(jīng)重新開放使用了。圖書館藏書室面積602平方，藏書量131942冊，報刊、雜志200余種，是一座豐富而寶貴的精神糧倉。
胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。老師同學(xué)們，讓我們一起走進圖書館，走進圖書的精彩世界，讓書籍點亮我們的人生，讓書香溢滿我們的校園。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/17117057.html】
