放青蛙的讀后感(通用14篇)

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放青蛙的讀后感(通用14篇)
時(shí)間:2023-12-03 11:59:11     小編:飛雪

讀后感是我們與作者心靈對話的過程,可以讓我們更加深入地理解書中的世界。寫讀后感要注意語言的規(guī)范和用詞的準(zhǔn)確性,保持文章的專業(yè)性和權(quán)威性。在下面的讀后感范文中,你可以看到不同讀者對同一本書的不同理解和感受。

放青蛙的讀后感篇一

今天早上,我奶奶帶我去買蔬菜。我一走進(jìn)菜市場,就發(fā)現(xiàn)菜市場周圍有很多人。我好奇地聚在一起看了看。我不明白。我嚇了一跳。那是一個(gè)賣青蛙的年輕人。那個(gè)年輕人從蛇皮袋里抓了一只青蛙。青蛙在年輕人的手中拼命掙扎。年輕人拿出一把鋒利的刀,割破了青蛙的腹部。然后他伸手取出青蛙的內(nèi)臟,剝?nèi)デ嗤艿摹熬G色外衣”。青蛙慘叫著死了。我很害怕,它傷害了那些青蛙。

青蛙善于捕捉害蟲。它們是對莊稼有益的小動(dòng)物。它們的體色和草色使它們很容易用偽裝來捕捉獵物。他們的舌頭很長,上面覆蓋著粘液。只要小蟲子飛過,它們就會(huì)跳起來,張開大嘴,迅速伸出長長的舌頭,立刻捕捉并吃掉蟲子。青蛙平均每天吃掉70多種害蟲,每年吃掉10000多種害蟲。多大的.數(shù)字??!想象一下,如果沒有青蛙保護(hù)作物,許多害蟲就會(huì)繁殖,作物就會(huì)變成幼苗。最終,我們?nèi)祟悓⒃馐芸嚯y。

青蛙也是歌唱者。每個(gè)夏夜,只要一只青蛙高興地哭,幾十只甚至幾百只青蛙都會(huì)響應(yīng)。聽著歡快的“呱呱”聲似乎是一首伴隨我入睡的美妙交響樂。

然而,隨著人類有意和無意的破壞,青蛙的數(shù)量逐年減少,因此保護(hù)青蛙是每個(gè)人的責(zé)任。采取行動(dòng),抵制桌上的青蛙,宣傳青蛙是人類的朋友,不要讓青蛙從地球上消失,保持可愛的生活。

放青蛙的讀后感篇二

有一天,當(dāng)我去市場時(shí),突然聽到一位老人喊道:“我;賣青蛙!賣青蛙!活潑的青蛙,“然后我聽到了幾只悲傷的青蛙。我沿著聲音走著,看到幾只青蛙被爺爺用繩子綁在一起,前腳伸開,試圖逃走。但它總是被主人拉出來,竹籃里有青蛙。爺爺?shù)难劬κ呛芏噱X,而不是滿天飛舞的蚊子。我看著青蛙塞恩聽到了尖叫聲。我的心禁不住繃緊了。

青蛙有很多技能。他們能預(yù)測天氣。中國的許多農(nóng)業(yè)諺語也反映了青蛙唧唧喳喳的叫聲與雨天的關(guān)系,如“青蛙叫”;雨后,蟾蜍吠叫,很快就會(huì)下大雨,“青蛙也很善于捕捉昆蟲。當(dāng)青蛙仍然是幼蟲時(shí),它們每天可以吃100只幼蟲。當(dāng)它們長大后,它們可以用聰明的舌頭一天吃70多個(gè)蟲子。青蛙也能預(yù)測好收成。南宋詩人辛棄疾在西江中部寫道?!痹诘净ǖ姆曳贾?,你可以說豐收,也可以聽青蛙的叫聲?!?/p>

人類!醒醒別讓害蟲再猖獗了!我提議:讓我們與動(dòng)物和平相處,保護(hù)人類的好朋友青蛙!

放青蛙的讀后感篇三

今天我讀了一篇童話,名叫《青蛙王子》。我受到許多啟發(fā),也讓我明白了幾絲的道理。

在遙遠(yuǎn)的古代,有一位國王,他的女兒們各個(gè)婀娜多姿,楚楚動(dòng)人,唯有國王的小女兒,更是如花似玉,賽若天仙。連天上的太陽都為她的美貌而驚嘆。

有一天,小公主到河邊去拋金球玩兒,本來幾次都順利的接住了,可是這一次,因眼睛沒有看好,所以把金球給拋到了河里,小公主很難過,就“哇哇……”大哭起來,結(jié)果她的哭聲讓一個(gè)又大又丑的青蛙給聽見了。青蛙對小公主說:“如果我把你的小金球給撿回來,你用什么來報(bào)答我呢?”公主說:“我的衣服,我的珍寶,甚至我頭上的小金冠都可以給你的?!鼻嗤苡终f:“我可不稀罕你的衣服和珍寶,也不是為了你的金冠。但是如果你能愛我,讓我陪你玩兒,做你的小伙伴。讓我和你一起吃飯、睡覺。”小公主回答道:“噢!沒問題?!?/p>

過了一會(huì)兒,青蛙把小公主的球給撈上來了,可是,青蛙本以為可以和向公主一起走,可青蛙連續(xù)叫了好幾聲,快把嗓子給喊啞了,可公主已經(jīng)跑遠(yuǎn)了?!谑?,新皇后絞盡腦汁想殺害白雪公主。一次皇后找了一個(gè)仆人,讓他把白雪公主殺掉,仆人正準(zhǔn)備動(dòng)手殺死白雪公主時(shí),卻產(chǎn)生了憐憫之心,把白雪公主放了。白雪公主就跑到了小矮人的家里,后來遇到了王子,和王子結(jié)了婚,從此過上了幸福的'生活。而那惡毒的皇后卻被活活的氣死了。這個(gè)故事使我懂得了許多道理和啟示,他告訴了我:邪惡永遠(yuǎn)也不能戰(zhàn)勝善!善永遠(yuǎn)是最后的勝利者!

我在格林童話王國游了這么久,我學(xué)到了勇敢、友善、智慧和誠信。《格林童話》讓我們看到了一片奇妙的想象天空,這是一個(gè)純凈的綠色世界。

放青蛙的讀后感篇四

陽光明媚的春日,小王拎著水桶,杠著捕魚網(wǎng)邊跑邊想:今天是蝌蚪浮出水面的好日子,我一定可以捕到好多蝌蚪。小明趕緊跑向河邊,不一會(huì)兒,他果然捕到了好多蝌蚪。他興高采烈地跑回家,邊跑邊穩(wěn)穩(wěn)地托住水桶,生怕小蝌蚪晃出水桶。

小明剛到家,坐在沙發(fā)上,打開廣播。他邊聽廣播邊仔細(xì)地觀察蝌蚪。他看到蝌蚪有著圓圓的腦袋,搖晃著又短又細(xì)的小尾巴,真可愛!這時(shí)小明聽到廣播里正呼吁:“保護(hù)青蛙,人人有責(zé)。”小明看著自已剛剛捕捉到的`蝌蚪心想:我就捉了幾只,應(yīng)該沒關(guān)系,等它們長大變成青蛙后,再送回小河也不晚??!

小明一邊聽廣播,一邊翻開手邊圖畫書。正好翻到小蝌蚪找媽媽的故事。小明看到了小蝌蚪和媽媽母子分離的畫面,心里非常傷心,便自言自語道:我不能因?yàn)樽砸延X得小蝌蚪可愛而讓它們母子分離,小蝌蚪也需要媽媽的關(guān)愛。而且廣播里還播報(bào)蝌蚪長大后能吃害蟲,保護(hù)莊稼。小明看完書既后悔又自責(zé),他想:我應(yīng)該讓蝌蚪回到小河里,讓它們和媽媽重新團(tuán)員。

于是,他小心翼翼地捧著水桶,再次來到小河邊,慢慢把小蝌蚪倒進(jìn)小河里。小明邊倒邊輕輕地對它們說:“對不起,是我讓你們母子分離,我希望你們能和媽媽快點(diǎn)團(tuán)聚,早日長成青蛙,保護(hù)莊稼。請你們原諒我吧!”這時(shí),從水里跳出一只青蛙,小蝌蚪們趕緊擁上去,原來這是它們的媽媽呀。青蛙媽媽朝小明點(diǎn)點(diǎn)頭,仿佛在說:“謝謝你,讓我和孩子們再次團(tuán)聚。我會(huì)好好撫養(yǎng)它們長大,一起捉害蟲。”

放青蛙的讀后感篇五

我就是喜歡我》講的是有一天,弗洛格見小鴨會(huì)飛,小豬會(huì)烤蛋糕,野兔學(xué)習(xí)好……費(fèi)洛格為了學(xué)這些本領(lǐng)用了二個(gè)星期,可是什么也沒學(xué)會(huì),弗洛格想青蛙跳的很高,所以就開始練飛。弗洛格一跳就能跳一米高,他非常高興,因?yàn)樽约簳?huì)了一個(gè)本領(lǐng)。這個(gè)故事告訴我們要對自己有信心,還要多看別人的長處。

放青蛙的讀后感篇六

一個(gè)春光明媚的早晨,小軍帶著網(wǎng)和瓶,興高采烈地去池塘邊玩。他一邊走一邊想:我今天捉些什么呢?蝌蚪?小魚?還是什么呀?突然,他聽見“呱呱”的聲音,原來是一只青蛙停在池塘邊的`草叢里。小軍躡手躡腳地走到它身邊,猛地一下,把網(wǎng)蓋上,青蛙被罩住了,他雙輕輕的抓起青蛙,把它放到瓶子里。小軍滿心歡喜地往家里走去,一邊走,一邊想:今天運(yùn)氣可真好!我以為我能捉到兩只小蝌蚪,結(jié)果沒想到竟然捉到了一只小青蛙。

小軍回到家,抱著裝有小青蛙的瓶子愛不釋手,他想打開收音機(jī),看看小青蛙會(huì)不會(huì)隨著音樂跳舞?當(dāng)他打開收音機(jī),收音機(jī)里正播放著保護(hù)青蛙的節(jié)目。收音機(jī)里說:“青蛙是保護(hù)莊稼的能手,是人類的好朋友……”

小軍想起自己有一本《兒童成長小百科全書》,他連忙找到這本書,翻到介紹青蛙的那一頁,書上說:“青蛙常蹲在田間幫助人們消滅害蟲,所以,它有‘田園衛(wèi)士’的美稱。”小軍聽了廣播,又看了書,覺得應(yīng)該把小青蛙放回自然界,雖然他心里有點(diǎn)舍不得,但是最后他還是決定讓小青蛙回歸自然。

小軍小心翼翼地端起瓶子,飛快地跑回到小池塘邊,打開蓋子,小青蛙“撲通”一聲就蹦到水里,然后又伸出頭來對著小軍“呱呱”地叫了幾聲,好像在說“謝謝你,我要去捉害蟲了,再見?!?/p>

放青蛙的讀后感篇七

在一個(gè)炎熱的上午,小明正要去上學(xué)。

上學(xué)的路上,小明看見有一個(gè)人拿著一張網(wǎng),網(wǎng)里面一大群小青蛙,小青蛙亂蹦亂跳,非常想逃出去,旁邊還有許多人圍觀。

小明看見了,趕緊制止他,想讓那個(gè)人把青蛙放了。那個(gè)人不聽,還說:“小屁孩,滾一邊去,這里沒你的'事,想放了他們,除非你給我錢,把它們?nèi)I下來。”小明想:這個(gè)人真是個(gè)錢迷?!昂?,我現(xiàn)在就回家拿錢去,你不能把這些青蛙賣給別人?!毙∶髡f。

小明飛奔回家,把錢都倒了出來,又趕緊回到剛才的地方,把錢都給了賣青蛙的人,賣青蛙的人拿到錢,便把全部的青蛙都給了小明。

就這樣,小明把青蛙都放回了小河里,小青蛙“呱呱”地叫著,仿佛在說:“謝謝?!?/p>

來到學(xué)校,老師問:“小明,你怎么這么晚才來?”小明便對老師說了今天發(fā)生的事,老師了解后,夸他真是個(gè)好孩子。當(dāng)小明回到家后,發(fā)現(xiàn)錢不見的媽媽問小明:“小明,你的錢呢?”小明也如實(shí)地告訴了媽媽,媽媽了解后,開心地表揚(yáng)了小明。

這個(gè)故事告訴我們:保護(hù)動(dòng)物,人人有責(zé)。

放青蛙的讀后感篇八

一天,小明抓來一只青蛙,他飛快地跑回家,把青蛙放進(jìn)了沙發(fā)邊的水缸里。然后,他開始聽廣播。廣播里在說:“我們要保護(hù)青蛙!”小明想:為什么要保護(hù)青蛙呀?我得查查《動(dòng)物百科知識(shí)》。

于是,他就拿來一本《動(dòng)物百科知識(shí)》,帶著疑惑在書里查找有關(guān)青蛙的知識(shí)。書里說:“因?yàn)榍嗤軙?huì)捉害蟲,是有益動(dòng)物,我們不能小看這個(gè)小東西,要保護(hù)它。”

小明看了后想:我還是把它放了吧!他跑回池塘邊,把青蛙放了。青蛙在水里自由自在地游來游去。這件事可給了小明一個(gè)提示:以后我可要保護(hù)動(dòng)物??!小朋友們,我們可要向他學(xué)習(xí)哦!

放青蛙的讀后感篇九

放學(xué)了,明明正背著書包開心地往家走,突然聽到路邊傳來“呱呱”的蛙叫聲。他跑過去一看,原來是一個(gè)叔叔蹲在馬路邊,他的前面放著一個(gè)裝滿了青蛙的大網(wǎng)兜。青蛙們在網(wǎng)兜里掙扎著,不停地“呱呱”叫,仿佛在喊:“放我們出去呀!小朋友,救救我們吧!”

明明想起老師曾經(jīng)講過,青蛙是人類的好朋友,它們能幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲,保護(hù)莊稼。我們不能傷害它們,應(yīng)該把它們放回水里。他走過去對那個(gè)叔叔說:“叔叔,讓我把這些可愛的`青蛙放了吧?!笔迨逡宦?,緊緊抓住他的網(wǎng)兜,瞪了明明一眼,皺起眉頭說:“這是我好不容易捉到的,我還要賣了它們掙錢呢,不能給你,除非你拿錢來買?!?/p>

明明怕青蛙被人買走受到傷害,就背著書包急急忙忙跑回家,找出他的存錢罐,把里邊攥了好久的零錢全都倒了出來,拿著趕回去。他要用這些錢去救青蛙。

明明把錢交給那個(gè)叔叔,把一大網(wǎng)兜的青蛙全都買了下來。他吃力地提著網(wǎng)兜急匆匆來到附近的小河邊,把它們?nèi)挤呕亓怂?。青蛙們回到水里,可高興了,“呱呱”地叫著,好像在對明明說:“謝謝你,善良的小朋友。我們以后會(huì)更用心幫你們捉害蟲的?!辟u青蛙的那個(gè)叔叔站在遠(yuǎn)處看見明明把買下的青蛙全都放回小河,想想自己做的事,感覺很不好意思,摸著腦袋想:我以后再也不捉青蛙了。大家都要好好保護(hù)它們。

放青蛙的讀后感篇十

“叮零零”,放學(xué)了,小明高興地往家跑去,他一邊走一邊唱,可高興了。

突然,他看見一個(gè)戴草帽的男人抓了一些青蛙,臉上充滿了笑容,有位太太問他買青蛙。

小明立刻去阻止,生氣地說:“動(dòng)物是我們的朋友,青蛙是益蟲,能幫我們除掉害蟲,不可以傷害它﹗”那個(gè)男人輕蔑地說:“青蛙是我辛辛苦苦抓來的,我才不會(huì)白送你呢!”于是,小明想了想說:“你賣給我吧,我給你錢。”那個(gè)男人點(diǎn)點(diǎn)頭。

小明趕緊往家跑去,放好書包,把自己的零錢拿來,全部都交給了那個(gè)男人,那個(gè)男人把青蛙給了小明。

小明趕緊拿起青蛙,把它放回了池塘中,又高高興興地回家了。

放青蛙的讀后感篇十一

星期六的上午,小紅和爸爸去散步。

走著走著,小紅看見一個(gè)賣青蛙的',盆里裝著的青蛙,有的亂跳,有的不動(dòng),還有的傷心地呱呱叫。小紅說:“爸爸,那些小青蛙多可憐,我們把它們買下來,放回河里吧?!?/p>

爸爸同意了。小紅買了小青蛙,向小河邊走去。

到了小河邊,小紅和爸爸把小青蛙放回了河里。小紅說:“小青蛙,回到你溫暖的家吧!”

放青蛙的讀后感篇十二

一天放學(xué)后,小軍匆匆回家。他穿過一個(gè)池塘。他看見荷葉上有一些小青蛙。那些小青蛙在荷葉上跳。太可愛了!有的在荷葉上,有的在水里游泳,有的跳進(jìn)水里上岸。小軍急忙回家,拿起漁網(wǎng)和竹簍跑向池塘。抓幾只小青蛙花了很多力氣,因?yàn)樗鼈兒茈y抓。小軍把小青蛙放進(jìn)竹籃里。小青蛙跳進(jìn)竹籃,好像在抗議。小青蛙呱呱叫著,好像在說:我們是有益的昆蟲。你為什么抓住我!我為你付了這么多錢,你為什么這樣對待我“小軍好像沒聽見。他高興地跑回家。

小軍對小青蛙說:“看看我的房子,我可以給你肉和聽音樂!我為什么不給你看”小軍打開收音機(jī),聽收音機(jī)。收音機(jī)只播放以下內(nèi)容:“保護(hù)青蛙,愛護(hù)青蛙。青蛙是有益的昆蟲,也是我們的好朋友。我們不應(yīng)該傷害他們,但是愛他們,保護(hù)他們”小軍迅速關(guān)掉收音機(jī),心想:青蛙是一種有益的昆蟲。我應(yīng)該愛它,保護(hù)它。我應(yīng)該讓它走嗎?他又想:小青蛙太可愛了,我怎么能放棄它!我應(yīng)該讓它走嗎?還是離開它?怎么辦?留不留?小軍想了很長時(shí)間,但最后決定離開小青蛙。

小軍想放松一下,所以他拿了本書坐在沙發(fā)上看。書中說:青蛙是有益的昆蟲,是農(nóng)作物的.好朋友,也是農(nóng)民叔叔的小助手!只有吃了害蟲,莊稼才能長得好,農(nóng)民的叔叔才能收獲。這就是為什么我們必須保護(hù)青蛙。

曉軍決定釋放青蛙。曉君把青蛙帶到池塘,不情愿地放了青蛙。青蛙咯咯叫著,好像在感謝曉君。

放青蛙的讀后感篇十三

夏天的一個(gè)周末,小明、小王和小麗一起去池塘邊玩耍。

他們玩著玩著,小明的目光突然被一只正在唱歌的青蛙吸引了。他躡手躡腳地走過去,一下子抓住了青蛙。青蛙痛苦地掙扎著。

“不行不行,青蛙是益蟲,不能傷害它,應(yīng)該把它放回大自然?!薄皩Γ嗤苁潜Wo(hù)莊稼、消滅害蟲的衛(wèi)士。我們應(yīng)該保護(hù)它。”小麗和小王紛紛勸道。

小明羞愧地說:“對不起,小青蛙,我馬上放你回家?!鲍@得自由的小青蛙“撲通”一聲跳進(jìn)了池塘里。

放青蛙的讀后感篇十四

放學(xué)后,我看見路旁有一位叔叔正在賣青蛙。我看見網(wǎng)里的青蛙拼命地掙扎,好像在說:“小朋友,你快救救我呀!”

我想到青蛙是莊稼的“保護(hù)神”,趕緊對那位叔叔說:“叔叔一只青蛙一年可以吃幾萬只害蟲,你這滿滿意袋的青蛙一年可以吃成千上萬只害蟲,如果你把這一袋青蛙殺了,那不就是保護(hù)了害蟲,破壞課莊稼嗎?”那位叔叔卻理都不理我說:“你要是想放走它們,你就拿錢來買我的一網(wǎng)青蛙?!?/p>

我只好飛快地跑回家,拿出存錢罐,把里面的錢全倒了出來,放進(jìn)口袋里。接著我跑到賣青蛙的叔叔那里,買下了這一袋青蛙。

我拎著滿滿一袋青蛙來到田邊,打開了網(wǎng)口,把所有的青蛙都放了,青蛙對我說:“謝謝你,小朋友?!?/p>

小朋友我們一定要保護(hù)青蛙喲!

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