讀后感是我們與作者心靈對話的過程，可以讓我們更加深入地理解書中的世界。寫讀后感要注意語言的規(guī)范和用詞的準(zhǔn)確性，保持文章的專業(yè)性和權(quán)威性。在下面的讀后感范文中，你可以看到不同讀者對同一本書的不同理解和感受。
放青蛙的讀后感篇一
今天早上，我奶奶帶我去買蔬菜。我一走進(jìn)菜市場，就發(fā)現(xiàn)菜市場周圍有很多人。我好奇地聚在一起看了看。我不明白。我嚇了一跳。那是一個(gè)賣青蛙的年輕人。那個(gè)年輕人從蛇皮袋里抓了一只青蛙。青蛙在年輕人的手中拼命掙扎。年輕人拿出一把鋒利的刀，割破了青蛙的腹部。然后他伸手取出青蛙的內(nèi)臟，剝?nèi)デ嗤艿摹熬G色外衣”。青蛙慘叫著死了。我很害怕，它傷害了那些青蛙。
青蛙善于捕捉害蟲。它們是對莊稼有益的小動(dòng)物。它們的體色和草色使它們很容易用偽裝來捕捉獵物。他們的舌頭很長，上面覆蓋著粘液。只要小蟲子飛過，它們就會(huì)跳起來，張開大嘴，迅速伸出長長的舌頭，立刻捕捉并吃掉蟲子。青蛙平均每天吃掉70多種害蟲，每年吃掉10000多種害蟲。多大的.數(shù)字??！想象一下，如果沒有青蛙保護(hù)作物，許多害蟲就會(huì)繁殖，作物就會(huì)變成幼苗。最終，我們?nèi)祟悓⒃馐芸嚯y。
青蛙也是歌唱者。每個(gè)夏夜，只要一只青蛙高興地哭，幾十只甚至幾百只青蛙都會(huì)響應(yīng)。聽著歡快的“呱呱”聲似乎是一首伴隨我入睡的美妙交響樂。
然而，隨著人類有意和無意的破壞，青蛙的數(shù)量逐年減少，因此保護(hù)青蛙是每個(gè)人的責(zé)任。采取行動(dòng)，抵制桌上的青蛙，宣傳青蛙是人類的朋友，不要讓青蛙從地球上消失，保持可愛的生活。
放青蛙的讀后感篇二
有一天，當(dāng)我去市場時(shí)，突然聽到一位老人喊道：“我；賣青蛙！賣青蛙！活潑的青蛙，“然后我聽到了幾只悲傷的青蛙。我沿著聲音走著，看到幾只青蛙被爺爺用繩子綁在一起，前腳伸開，試圖逃走。但它總是被主人拉出來，竹籃里有青蛙。爺爺?shù)难劬κ呛芏噱X，而不是滿天飛舞的蚊子。我看著青蛙塞恩聽到了尖叫聲。我的心禁不住繃緊了。
青蛙有很多技能。他們能預(yù)測天氣。中國的許多農(nóng)業(yè)諺語也反映了青蛙唧唧喳喳的叫聲與雨天的關(guān)系，如“青蛙叫”；雨后，蟾蜍吠叫，很快就會(huì)下大雨，“青蛙也很善于捕捉昆蟲。當(dāng)青蛙仍然是幼蟲時(shí)，它們每天可以吃100只幼蟲。當(dāng)它們長大后，它們可以用聰明的舌頭一天吃70多個(gè)蟲子。青蛙也能預(yù)測好收成。南宋詩人辛棄疾在西江中部寫道?！痹诘净ǖ姆曳贾?，你可以說豐收，也可以聽青蛙的叫聲?！?/p>
人類！醒醒別讓害蟲再猖獗了！我提議：讓我們與動(dòng)物和平相處，保護(hù)人類的好朋友青蛙！
放青蛙的讀后感篇三
今天我讀了一篇童話，名叫《青蛙王子》。我受到許多啟發(fā)，也讓我明白了幾絲的道理。
在遙遠(yuǎn)的古代，有一位國王，他的女兒們各個(gè)婀娜多姿，楚楚動(dòng)人，唯有國王的小女兒，更是如花似玉，賽若天仙。連天上的太陽都為她的美貌而驚嘆。
有一天，小公主到河邊去拋金球玩兒，本來幾次都順利的接住了，可是這一次，因眼睛沒有看好，所以把金球給拋到了河里，小公主很難過，就“哇哇……”大哭起來，結(jié)果她的哭聲讓一個(gè)又大又丑的青蛙給聽見了。青蛙對小公主說：“如果我把你的小金球給撿回來，你用什么來報(bào)答我呢？”公主說：“我的衣服，我的珍寶，甚至我頭上的小金冠都可以給你的?！鼻嗤苡终f：“我可不稀罕你的衣服和珍寶，也不是為了你的金冠。但是如果你能愛我，讓我陪你玩兒，做你的小伙伴。讓我和你一起吃飯、睡覺。”小公主回答道：“噢！沒問題?！?/p>
過了一會(huì)兒，青蛙把小公主的球給撈上來了，可是，青蛙本以為可以和向公主一起走，可青蛙連續(xù)叫了好幾聲，快把嗓子給喊啞了，可公主已經(jīng)跑遠(yuǎn)了?！谑?，新皇后絞盡腦汁想殺害白雪公主。一次皇后找了一個(gè)仆人，讓他把白雪公主殺掉，仆人正準(zhǔn)備動(dòng)手殺死白雪公主時(shí)，卻產(chǎn)生了憐憫之心，把白雪公主放了。白雪公主就跑到了小矮人的家里，后來遇到了王子，和王子結(jié)了婚，從此過上了幸福的'生活。而那惡毒的皇后卻被活活的氣死了。這個(gè)故事使我懂得了許多道理和啟示，他告訴了我：邪惡永遠(yuǎn)也不能戰(zhàn)勝善！善永遠(yuǎn)是最后的勝利者！
我在格林童話王國游了這么久，我學(xué)到了勇敢、友善、智慧和誠信。《格林童話》讓我們看到了一片奇妙的想象天空，這是一個(gè)純凈的綠色世界。
放青蛙的讀后感篇四
陽光明媚的春日，小王拎著水桶，杠著捕魚網(wǎng)邊跑邊想：今天是蝌蚪浮出水面的好日子，我一定可以捕到好多蝌蚪。小明趕緊跑向河邊，不一會(huì)兒，他果然捕到了好多蝌蚪。他興高采烈地跑回家，邊跑邊穩(wěn)穩(wěn)地托住水桶，生怕小蝌蚪晃出水桶。
小明剛到家，坐在沙發(fā)上，打開廣播。他邊聽廣播邊仔細(xì)地觀察蝌蚪。他看到蝌蚪有著圓圓的腦袋，搖晃著又短又細(xì)的小尾巴，真可愛！這時(shí)小明聽到廣播里正呼吁：“保護(hù)青蛙，人人有責(zé)。”小明看著自已剛剛捕捉到的`蝌蚪心想：我就捉了幾只，應(yīng)該沒關(guān)系，等它們長大變成青蛙后，再送回小河也不晚??！
小明一邊聽廣播，一邊翻開手邊圖畫書。正好翻到小蝌蚪找媽媽的故事。小明看到了小蝌蚪和媽媽母子分離的畫面，心里非常傷心，便自言自語道：我不能因?yàn)樽砸延X得小蝌蚪可愛而讓它們母子分離，小蝌蚪也需要媽媽的關(guān)愛。而且廣播里還播報(bào)蝌蚪長大后能吃害蟲，保護(hù)莊稼。小明看完書既后悔又自責(zé)，他想：我應(yīng)該讓蝌蚪回到小河里，讓它們和媽媽重新團(tuán)員。
于是，他小心翼翼地捧著水桶，再次來到小河邊，慢慢把小蝌蚪倒進(jìn)小河里。小明邊倒邊輕輕地對它們說：“對不起，是我讓你們母子分離，我希望你們能和媽媽快點(diǎn)團(tuán)聚，早日長成青蛙，保護(hù)莊稼。請你們原諒我吧！”這時(shí)，從水里跳出一只青蛙，小蝌蚪們趕緊擁上去，原來這是它們的媽媽呀。青蛙媽媽朝小明點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在說：“謝謝你，讓我和孩子們再次團(tuán)聚。我會(huì)好好撫養(yǎng)它們長大，一起捉害蟲。”
放青蛙的讀后感篇五
我就是喜歡我》講的是有一天，弗洛格見小鴨會(huì)飛，小豬會(huì)烤蛋糕，野兔學(xué)習(xí)好……費(fèi)洛格為了學(xué)這些本領(lǐng)用了二個(gè)星期，可是什么也沒學(xué)會(huì)，弗洛格想青蛙跳的很高，所以就開始練飛。弗洛格一跳就能跳一米高，他非常高興，因?yàn)樽约簳?huì)了一個(gè)本領(lǐng)。這個(gè)故事告訴我們要對自己有信心，還要多看別人的長處。
放青蛙的讀后感篇六
一個(gè)春光明媚的早晨，小軍帶著網(wǎng)和瓶，興高采烈地去池塘邊玩。他一邊走一邊想：我今天捉些什么呢？蝌蚪？小魚？還是什么呀？突然，他聽見“呱呱”的聲音，原來是一只青蛙停在池塘邊的`草叢里。小軍躡手躡腳地走到它身邊，猛地一下，把網(wǎng)蓋上，青蛙被罩住了，他雙輕輕的抓起青蛙，把它放到瓶子里。小軍滿心歡喜地往家里走去，一邊走，一邊想：今天運(yùn)氣可真好！我以為我能捉到兩只小蝌蚪，結(jié)果沒想到竟然捉到了一只小青蛙。
小軍回到家，抱著裝有小青蛙的瓶子愛不釋手，他想打開收音機(jī)，看看小青蛙會(huì)不會(huì)隨著音樂跳舞？當(dāng)他打開收音機(jī)，收音機(jī)里正播放著保護(hù)青蛙的節(jié)目。收音機(jī)里說：“青蛙是保護(hù)莊稼的能手，是人類的好朋友……”
小軍想起自己有一本《兒童成長小百科全書》，他連忙找到這本書，翻到介紹青蛙的那一頁，書上說：“青蛙常蹲在田間幫助人們消滅害蟲，所以，它有‘田園衛(wèi)士’的美稱。”小軍聽了廣播，又看了書，覺得應(yīng)該把小青蛙放回自然界，雖然他心里有點(diǎn)舍不得，但是最后他還是決定讓小青蛙回歸自然。
小軍小心翼翼地端起瓶子，飛快地跑回到小池塘邊，打開蓋子，小青蛙“撲通”一聲就蹦到水里，然后又伸出頭來對著小軍“呱呱”地叫了幾聲，好像在說“謝謝你，我要去捉害蟲了，再見?！?/p>
放青蛙的讀后感篇七
在一個(gè)炎熱的上午，小明正要去上學(xué)。
上學(xué)的路上，小明看見有一個(gè)人拿著一張網(wǎng)，網(wǎng)里面一大群小青蛙，小青蛙亂蹦亂跳，非常想逃出去，旁邊還有許多人圍觀。
小明看見了，趕緊制止他，想讓那個(gè)人把青蛙放了。那個(gè)人不聽，還說：“小屁孩，滾一邊去，這里沒你的'事，想放了他們，除非你給我錢，把它們?nèi)I下來。”小明想：這個(gè)人真是個(gè)錢迷?！昂?，我現(xiàn)在就回家拿錢去，你不能把這些青蛙賣給別人?！毙∶髡f。
小明飛奔回家，把錢都倒了出來，又趕緊回到剛才的地方，把錢都給了賣青蛙的人，賣青蛙的人拿到錢，便把全部的青蛙都給了小明。
就這樣，小明把青蛙都放回了小河里，小青蛙“呱呱”地叫著，仿佛在說：“謝謝?！?/p>
來到學(xué)校，老師問：“小明，你怎么這么晚才來？”小明便對老師說了今天發(fā)生的事，老師了解后，夸他真是個(gè)好孩子。當(dāng)小明回到家后，發(fā)現(xiàn)錢不見的媽媽問小明：“小明，你的錢呢？”小明也如實(shí)地告訴了媽媽，媽媽了解后，開心地表揚(yáng)了小明。
這個(gè)故事告訴我們：保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。
放青蛙的讀后感篇八
一天，小明抓來一只青蛙，他飛快地跑回家，把青蛙放進(jìn)了沙發(fā)邊的水缸里。然后，他開始聽廣播。廣播里在說：“我們要保護(hù)青蛙！”小明想：為什么要保護(hù)青蛙呀？我得查查《動(dòng)物百科知識(shí)》。
于是，他就拿來一本《動(dòng)物百科知識(shí)》，帶著疑惑在書里查找有關(guān)青蛙的知識(shí)。書里說：“因?yàn)榍嗤軙?huì)捉害蟲，是有益動(dòng)物，我們不能小看這個(gè)小東西，要保護(hù)它。”
小明看了后想：我還是把它放了吧！他跑回池塘邊，把青蛙放了。青蛙在水里自由自在地游來游去。這件事可給了小明一個(gè)提示：以后我可要保護(hù)動(dòng)物??！小朋友們，我們可要向他學(xué)習(xí)哦！
放青蛙的讀后感篇九
放學(xué)了，明明正背著書包開心地往家走，突然聽到路邊傳來“呱呱”的蛙叫聲。他跑過去一看，原來是一個(gè)叔叔蹲在馬路邊，他的前面放著一個(gè)裝滿了青蛙的大網(wǎng)兜。青蛙們在網(wǎng)兜里掙扎著，不停地“呱呱”叫，仿佛在喊：“放我們出去呀！小朋友，救救我們吧！”
明明想起老師曾經(jīng)講過，青蛙是人類的好朋友，它們能幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲，保護(hù)莊稼。我們不能傷害它們，應(yīng)該把它們放回水里。他走過去對那個(gè)叔叔說：“叔叔，讓我把這些可愛的`青蛙放了吧?！笔迨逡宦?，緊緊抓住他的網(wǎng)兜，瞪了明明一眼，皺起眉頭說：“這是我好不容易捉到的，我還要賣了它們掙錢呢，不能給你，除非你拿錢來買?！?/p>
明明怕青蛙被人買走受到傷害，就背著書包急急忙忙跑回家，找出他的存錢罐，把里邊攥了好久的零錢全都倒了出來，拿著趕回去。他要用這些錢去救青蛙。
明明把錢交給那個(gè)叔叔，把一大網(wǎng)兜的青蛙全都買了下來。他吃力地提著網(wǎng)兜急匆匆來到附近的小河邊，把它們?nèi)挤呕亓怂?。青蛙們回到水里，可高興了，“呱呱”地叫著，好像在對明明說：“謝謝你，善良的小朋友。我們以后會(huì)更用心幫你們捉害蟲的?！辟u青蛙的那個(gè)叔叔站在遠(yuǎn)處看見明明把買下的青蛙全都放回小河，想想自己做的事，感覺很不好意思，摸著腦袋想：我以后再也不捉青蛙了。大家都要好好保護(hù)它們。
放青蛙的讀后感篇十
“叮零零”，放學(xué)了，小明高興地往家跑去，他一邊走一邊唱，可高興了。
突然，他看見一個(gè)戴草帽的男人抓了一些青蛙，臉上充滿了笑容，有位太太問他買青蛙。
小明立刻去阻止，生氣地說：“動(dòng)物是我們的朋友，青蛙是益蟲，能幫我們除掉害蟲，不可以傷害它﹗”那個(gè)男人輕蔑地說：“青蛙是我辛辛苦苦抓來的，我才不會(huì)白送你呢！”于是，小明想了想說：“你賣給我吧，我給你錢。”那個(gè)男人點(diǎn)點(diǎn)頭。
小明趕緊往家跑去，放好書包，把自己的零錢拿來，全部都交給了那個(gè)男人，那個(gè)男人把青蛙給了小明。
小明趕緊拿起青蛙，把它放回了池塘中，又高高興興地回家了。
放青蛙的讀后感篇十一
星期六的上午，小紅和爸爸去散步。
走著走著，小紅看見一個(gè)賣青蛙的'，盆里裝著的青蛙，有的亂跳，有的不動(dòng)，還有的傷心地呱呱叫。小紅說：“爸爸，那些小青蛙多可憐，我們把它們買下來，放回河里吧?！?/p>
爸爸同意了。小紅買了小青蛙，向小河邊走去。
到了小河邊，小紅和爸爸把小青蛙放回了河里。小紅說：“小青蛙，回到你溫暖的家吧！”
放青蛙的讀后感篇十二
一天放學(xué)后，小軍匆匆回家。他穿過一個(gè)池塘。他看見荷葉上有一些小青蛙。那些小青蛙在荷葉上跳。太可愛了！有的在荷葉上，有的在水里游泳，有的跳進(jìn)水里上岸。小軍急忙回家，拿起漁網(wǎng)和竹簍跑向池塘。抓幾只小青蛙花了很多力氣，因?yàn)樗鼈兒茈y抓。小軍把小青蛙放進(jìn)竹籃里。小青蛙跳進(jìn)竹籃，好像在抗議。小青蛙呱呱叫著，好像在說：我們是有益的昆蟲。你為什么抓住我！我為你付了這么多錢，你為什么這樣對待我“小軍好像沒聽見。他高興地跑回家。
小軍對小青蛙說：“看看我的房子，我可以給你肉和聽音樂！我為什么不給你看”小軍打開收音機(jī)，聽收音機(jī)。收音機(jī)只播放以下內(nèi)容：“保護(hù)青蛙，愛護(hù)青蛙。青蛙是有益的昆蟲，也是我們的好朋友。我們不應(yīng)該傷害他們，但是愛他們，保護(hù)他們”小軍迅速關(guān)掉收音機(jī)，心想：青蛙是一種有益的昆蟲。我應(yīng)該愛它，保護(hù)它。我應(yīng)該讓它走嗎？他又想：小青蛙太可愛了，我怎么能放棄它！我應(yīng)該讓它走嗎？還是離開它？怎么辦？留不留？小軍想了很長時(shí)間，但最后決定離開小青蛙。
小軍想放松一下，所以他拿了本書坐在沙發(fā)上看。書中說：青蛙是有益的昆蟲，是農(nóng)作物的.好朋友，也是農(nóng)民叔叔的小助手！只有吃了害蟲，莊稼才能長得好，農(nóng)民的叔叔才能收獲。這就是為什么我們必須保護(hù)青蛙。
曉軍決定釋放青蛙。曉君把青蛙帶到池塘，不情愿地放了青蛙。青蛙咯咯叫著，好像在感謝曉君。
放青蛙的讀后感篇十三
夏天的一個(gè)周末，小明、小王和小麗一起去池塘邊玩耍。
他們玩著玩著，小明的目光突然被一只正在唱歌的青蛙吸引了。他躡手躡腳地走過去，一下子抓住了青蛙。青蛙痛苦地掙扎著。
“不行不行，青蛙是益蟲，不能傷害它，應(yīng)該把它放回大自然?！薄皩Γ嗤苁潜Ｗo(hù)莊稼、消滅害蟲的衛(wèi)士。我們應(yīng)該保護(hù)它。”小麗和小王紛紛勸道。
小明羞愧地說：“對不起，小青蛙，我馬上放你回家?！鲍@得自由的小青蛙“撲通”一聲跳進(jìn)了池塘里。
放青蛙的讀后感篇十四
放學(xué)后，我看見路旁有一位叔叔正在賣青蛙。我看見網(wǎng)里的青蛙拼命地掙扎，好像在說：“小朋友，你快救救我呀！”
我想到青蛙是莊稼的“保護(hù)神”，趕緊對那位叔叔說：“叔叔一只青蛙一年可以吃幾萬只害蟲，你這滿滿意袋的青蛙一年可以吃成千上萬只害蟲，如果你把這一袋青蛙殺了，那不就是保護(hù)了害蟲，破壞課莊稼嗎？”那位叔叔卻理都不理我說：“你要是想放走它們，你就拿錢來買我的一網(wǎng)青蛙?！?/p>
我只好飛快地跑回家，拿出存錢罐，把里面的錢全倒了出來，放進(jìn)口袋里。接著我跑到賣青蛙的叔叔那里，買下了這一袋青蛙。
我拎著滿滿一袋青蛙來到田邊，打開了網(wǎng)口，把所有的青蛙都放了，青蛙對我說：“謝謝你，小朋友?！?/p>
小朋友我們一定要保護(hù)青蛙喲！
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