歷史總結(jié)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，通過(guò)它我們可以加深對(duì)過(guò)去的了解，從而更好地面對(duì)未來(lái)。寫總結(jié)時(shí)應(yīng)注意邏輯性和條理性，將內(nèi)容按照一定的順序和結(jié)構(gòu)進(jìn)行組織，使其更易于理解和接受。想要寫一篇好的總結(jié)，不妨參考以下為大家推薦的范文，或許能給你一些啟發(fā)。
初三與挫折相伴篇一
我總在暖暖的午后，感受光的沐浴，風(fēng)的熏醉，捧一杯熱茶，細(xì)細(xì)品味著書間流露的淡淡情趣。這時(shí)，心中那似乎永遠(yuǎn)填了又缺，缺了又填的洞被書香填上了，偶爾有一絲云的心田也被這恰似春風(fēng)的書香吹散了。猶如這五月的風(fēng)光景色，耀眼美好。
兒時(shí)，最愛(ài)干的事情就是去書城，坐在爸媽的膝上，聆聽(tīng)父母輕輕的誦讀聲。當(dāng)配帶精美插圖的繪本送到我面前時(shí)，我看見(jiàn)書而發(fā)亮的眼睛，也就注定了我一生與書結(jié)下了緣，不論現(xiàn)在還是往后，我都為書而狂。
幼年時(shí)，我已會(huì)認(rèn)不少字。月色朦朧的夜晚，我也總是學(xué)著大人的模樣，捧起一本書，慢慢看著。我時(shí)而蹩眉，時(shí)而一笑，雖然只是稀里糊涂地念著，但也阻擋不了我對(duì)書的熱愛(ài)。彈指間，時(shí)光便轉(zhuǎn)過(guò)鐘上畫著的花花草草，也轉(zhuǎn)走了我的幼年時(shí)光。
維吉利奧曾說(shuō)過(guò)：“我寫作，是為了創(chuàng)建我需要的住所?！蔽蚁?，我閱讀，是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空缺。閱讀帶給我的是無(wú)窮的歡樂(lè)，也使我的內(nèi)心變得更強(qiáng)大，視野更開(kāi)闊。
再長(zhǎng)大些后，我是多么的深愛(ài)小說(shuō)，熱愛(ài)寫作?？梢赃@么說(shuō)：愛(ài)寫作是因?yàn)閻?ài)閱讀，堅(jiān)持寫作是因?yàn)閻?ài)小說(shuō)。記起五年級(jí)暑假寫的小說(shuō)――《夢(mèng)未初醒花已盛開(kāi)》。當(dāng)時(shí)也是這樣每天堅(jiān)持創(chuàng)作，終于完成了將近三萬(wàn)字的中篇小說(shuō)。至今這部“小說(shuō)”被我翻開(kāi)時(shí)，雖然覺(jué)得筆觸還太稚嫩，但也為自己自豪！因?yàn)檎情喿x帶給我了無(wú)窮的力量，讓我勇敢追逐夢(mèng)想。但即便如此，也不曾忘：愿一生與書相伴。
愛(ài)閱讀，也因?yàn)樽约簩?duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。當(dāng)初爸爸給我?guī)?lái)由謝澹老師創(chuàng)作的《筆墨正年華》這本書。當(dāng)讀到書中的那些哥哥姐姐所創(chuàng)作的歌詞時(shí)，心頭不禁一震。那些詩(shī)一般的歌詞，對(duì)于愛(ài)讀詩(shī)，愛(ài)寫詩(shī)的我們來(lái)說(shuō)，或許是最好的范本吧。即便以后回頭看覺(jué)得自己的作品幼稚可笑，但努力過(guò)，便是最好。其中我認(rèn)為最好的便是《明妃曲》?！盁o(wú)盡的哀愁，溪水般長(zhǎng)流，曾燦爛都化為烏有。明月清霜，倍感凄涼的時(shí)候，無(wú)聲的淚流成河，讓無(wú)盡的思念化成車轍，向長(zhǎng)安出發(fā)……”
不斷成長(zhǎng)，卻忘不了初衷,那是對(duì)書的熱愛(ài)。從啟蒙書到《笑貓日記》、《目送》、《悲慘世界》、《平凡的世界》……往后不管怎樣坎坷、艱辛，自始至終，與書相伴。
初三與挫折相伴篇二
堅(jiān)強(qiáng)是通向成功的一條路，而這條路，不是那么好走，這條路上處處存在著坎坷，處處存在著困難，而制造這些坎坷和困難的是挫折。
堅(jiān)強(qiáng)是在挫折中磨煉出來(lái)的，而挫折是堅(jiān)強(qiáng)產(chǎn)生的原因。堅(jiān)強(qiáng)是由挫折表現(xiàn)出來(lái)的。二者既是對(duì)立的，又是相輔相成的。
作為初中生的我們，時(shí)時(shí)要面對(duì)挫折，一方面是學(xué)校，如果考試考不好，我們成績(jī)一落后，我們心里的壓力將增大，從而給我們?cè)斐纱煺?；另一方面是家庭，父母?duì)我們的期望值太高，我們每次考不好，都覺(jué)得辜負(fù)了父母對(duì)我們的愛(ài)，我們將感到無(wú)地自容，從而造成壓力形成挫折。由此可見(jiàn)，我們初中生的挫折是非常多而又復(fù)雜的，所以我們應(yīng)該加強(qiáng)我們的承受力，而如何去加強(qiáng)我們的承受力，這又是一個(gè)問(wèn)題。
初中生的我們正處于人生道路的關(guān)鍵時(shí)期，一步走錯(cuò)，一生將走錯(cuò)，這不是危言聳聽(tīng)。所以初中生如何面對(duì)挫折，如何堅(jiān)強(qiáng)地?fù)魯〈煺?，這是關(guān)系到我們?nèi)松膯?wèn)題。
承受力，我認(rèn)為就是堅(jiān)強(qiáng)的另一種表現(xiàn)形式。我想每一個(gè)初中生都應(yīng)該知道堅(jiān)強(qiáng)的含義吧！表面上我們遇到挫折不再像小時(shí)候那樣大聲地哭，變得堅(jiān)強(qiáng)了，但這只是表面的，這只能說(shuō)是比以前成熟了，而不能說(shuō)是堅(jiān)強(qiáng)了，其實(shí)我們的內(nèi)心還是比較脆弱的.。
所以我們應(yīng)該努力增強(qiáng)自己內(nèi)心對(duì)挫折的承受力，使自己內(nèi)外都堅(jiān)強(qiáng)，這才能真正提高自己的承受力。除此以外，我們還應(yīng)學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和自我安慰，在心靈上給自己以信心，這樣才能提高自己的承受能力。
我認(rèn)為父母老師在外界對(duì)我們的影響也是關(guān)鍵的，父母與老師應(yīng)該鼓勵(lì)和啟發(fā)我們。在我們遇到挫折時(shí)，父母與老師應(yīng)多與我們談?wù)勑模屛覀兂ㄩ_(kāi)心來(lái)互相溝通，互相了解。
挫折是多方面的，承受力也應(yīng)該是多方面的，我想這就是說(shuō)的以毒攻毒吧！我相信，只要堅(jiān)強(qiáng)，初中生心中的挫折也會(huì)變成快樂(lè)，臉上永遠(yuǎn)微笑。
初三與挫折相伴篇三
我們就像與挫折相伴一只只小船，在生活的大海中奮力前進(jìn)。但生活中難免有挫折，就像大海中難免有風(fēng)浪一樣。而我們也要與挫折為伴，努力到達(dá)美麗的彼岸，見(jiàn)到彼岸的陽(yáng)光。
那一天，天空格外地陰沉。一張考卷攤在我的桌子上?？季砩夏莻€(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)讓我感到格外刺眼，仿佛正在嘲笑著我?？季砩系囊粋€(gè)個(gè)紅叉，仿佛都扎在我心上。我心里格外沉重，像鉛一般，暗暗責(zé)怪自己，怎么才考了這點(diǎn)分?jǐn)?shù)，回去怎么向父母交代。
走在回家的路上，天陰沉沉的，幾乎密不透風(fēng)。大片的黑色的云在天上徘徊著。今天天氣真壞，我心里想著。道路兩旁的樹草，平時(shí)生機(jī)勃勃，煥發(fā)著活力?？墒?，今天卻一副沒(méi)精打采的樣子，都垂著頭，不知在想什么。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，吹得樹苗不住地?fù)u晃，枝葉不停地發(fā)出沙沙聲，一副弱不禁風(fēng)的樣子。路上的行人也都行色匆匆，我覺(jué)得他們似乎都不屑看我一眼。我的內(nèi)心失落極了。這時(shí)，又有一陣寒風(fēng)吹來(lái)，冷得我瑟瑟發(fā)抖，寒意頓時(shí)遍布了我的全身，我打了個(gè)冷顫，趕緊扣緊了外套，向家的方向大步走去。
回到家，在柔和的燈光下，我看到了這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人向一位哲學(xué)家請(qǐng)教如何成功。哲學(xué)家給了年輕人一顆花生，讓年輕人用力將它捏碎。年輕人先是用力一捏，花生的殼碎了，年輕人又用力一捏，花生的皮也碎了，只剩下花生仁，但年輕人無(wú)論怎樣用力，就是捏不碎它。哲學(xué)家意味深長(zhǎng)地說(shuō)：只有一顆堅(jiān)定的心，才能取得成功。
我恍然大悟。我想：一次失敗、挫折算不了什么，我應(yīng)該勇敢面對(duì)，努力戰(zhàn)勝它。于是我仔細(xì)分析試卷，在平時(shí)多加努力，準(zhǔn)備在下一次考試取得好成績(jī)。一束柔和的燈光照亮了我的內(nèi)心，我想：在與挫折相伴時(shí)，我是快樂(lè)的。
挫折就像風(fēng)浪，我們應(yīng)鼓起風(fēng)帆，向彼岸前進(jìn)。在與挫折相伴時(shí)，我是快樂(lè)的。
初三與挫折相伴篇四
伴著你，陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，我知道了平平淡淡才是真，不要因?yàn)榇煺鄱鴲瀽灢粯?lè)；伴著你，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥，我明白了在遇到無(wú)法改變的規(guī)律之時(shí)要笑對(duì)挫折，升華自己。
弱者在你面前倒下，而強(qiáng)者在你的磨練下則變得更為頑強(qiáng)，正如孫悟空在八卦爐中經(jīng)受了烈火焚燒之痛，才煉出一對(duì)火眼金睛。面對(duì)挫折請(qǐng)不要放棄，正如孟子所云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為”，只要堅(jiān)持到底，就會(huì)是“柳暗花明又一村”了。
遙想李白，在“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”之時(shí)，亦能高呼：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，我們現(xiàn)在所受的一點(diǎn)點(diǎn)苦難又算得了什么？比起海倫凱勒——一個(gè)盲聾啞人，我們所受的只是小災(zāi)小難。也許我們的生活就因?yàn)榇煺鄱?，我們的人生回就因?yàn)榇煺鄱x煌。
人生沒(méi)有過(guò)不了的坎，只要勇敢面對(duì)，挫折也是甜。生活需要挫折相伴！
初三與挫折相伴篇五
人生如飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪，每一圈都留下自己的足跡。日月如梭，歡聲笑語(yǔ)間13個(gè)年頭逝去了，4000多個(gè)日日夜夜，給我留下了深刻的印象，它們中的一些已在人生路上“檣櫓灰飛煙滅”，但也有不少事仍在我心頭回蕩、翻滾著。每當(dāng)想起它們，我心頭總涌起一種。
思緒把我?guī)У轿业男r(shí)候，平時(shí)各科成績(jī)優(yōu)異的我，在期末考試中發(fā)揮失常，而我認(rèn)為拿下100分是十分容易的事，卻過(guò)分輕視考試難度，在考試時(shí)一而再再而三的疏忽大意，把已穩(wěn)坐兩年的第一把交椅給丟了，這件事轟動(dòng)了全班，要知道我一、二年級(jí)成績(jī)遙遙領(lǐng)先，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多大的打擊，你們可想而知。成績(jī)以無(wú)法改變，但人的態(tài)度可以改變，所以它成為了我每次成績(jī)優(yōu)異時(shí)的警告，告誡自己不要驕傲。
轉(zhuǎn)眼間，此時(shí)的我已告別了小學(xué)，進(jìn)入了路更漫漫的中學(xué)學(xué)習(xí)。盡管開(kāi)學(xué)剛好半個(gè)學(xué)期，但我的故事早已比小學(xué)生活時(shí)多太多。上周吧，我們進(jìn)行了期中考試，盡管我取得了284.5的高分，但理智的想一下，數(shù)學(xué)只有97分是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槲曳噶艘粋€(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤，我在一道平凡而又普通的選擇題上失分了，而且還是計(jì)算問(wèn)題上出的差錯(cuò)，這實(shí)在是太不應(yīng)該了?？墒?，嘆息有什么用呢？這已經(jīng)成為過(guò)去，已在昨天劃上圓滿的句號(hào)了。所以我只有在下一次全力以赴，學(xué)習(xí)上也不能絲毫松懈，才能在心靈的創(chuàng)口上補(bǔ)上缺口。許鈞韜，用上你的十二分汗水，就必定能成功。
在人生道路上，一路上都伴隨我的是挫折，它總是在我面臨絕境時(shí)絕地反擊，它也會(huì)在我得意洋洋時(shí)給我一個(gè)下馬威。我品味著挫折給我?guī)?lái)的教訓(xùn)，品味著這苦澀卻以苦后余香的挫折。然而，在人生道路上，悲歡離合演繹著多彩的人生，世事是湛藍(lán)的天空的話，那么挫折便是其中一朵不可缺少的烏云。
在現(xiàn)實(shí)生活中，人必定會(huì)有挫折，我覺(jué)得面對(duì)挫折一定要樂(lè)觀。但挫折時(shí)一種力量，能使我有絕地重生的力量，讓我們把挫折化為動(dòng)力吧。每當(dāng)想到這兒，我心中總升騰起一種。
初三與挫折相伴篇六
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。”張韶涵優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲不是在耳旁回蕩。初次聽(tīng)到這首歌，沒(méi)有任何特殊的感情，只是認(rèn)為音調(diào)好，聽(tīng)著舒服。然而，當(dāng)你細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，你便會(huì)聽(tīng)懂，這首歌的歌詞是在訴說(shuō)著那些遭受著挫折的人們的心聲，訴說(shuō)著最純真`質(zhì)樸的語(yǔ)言。
有一個(gè)正值青春年華的女孩，一只擁有夢(mèng)想正待翱翔的“雛鷹”，卻因一次突發(fā)的變故，女孩失去了雙臂，雛鷹失去了雙翅。面對(duì)如此大的打擊和挫折，女孩放棄退縮，勇敢地面對(duì)挫折，經(jīng)歷重重的磨難，沖向成功的彼岸。這只美麗的“雛鷹”，即使失去了雙翅，也能自由地翱翔于宇宙之間，因?yàn)樗龘碛辛艘浑p隱形的翅膀！
漫漫人生路，會(huì)遭遇很多挫折，沒(méi)有必要因?yàn)槿~落而悲秋，也沒(méi)有必要因?yàn)榇煺鄱颖?，因?yàn)橐换ǖ蛄慊氖彶涣苏麄€(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生！一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將無(wú)數(shù)的沙礫變成一粒并不規(guī)則的'珍珠，雨后的彩虹要凝聚無(wú)數(shù)的水汽才能綻放瞬間的美麗。如果把這些看成挫折，那么，是挫折成就了光彩奪目的珍珠絢麗閃亮的彩虹。順著歷史長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)曠達(dá)之士莫不直面挫折而得以流芳百世。
“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的高尚之士，面對(duì)貶謫，他依舊表現(xiàn)得從容不迫，直面挫折，由此，他留下了“才與李白同，識(shí)比李白厚”的美稱；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的隱士，面對(duì)官場(chǎng)的失意，仕途的不達(dá)，他毅然地選擇歸隱田園，夢(mèng)想心中的圣地——桃花源；“繡口一吐，便是整個(gè)盛唐”的壯士，面對(duì)官場(chǎng)的黑暗，自己的郁郁不得志，他“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”，他寄情山水，成為了名垂青史的謀士和戰(zhàn)將。
不管是現(xiàn)在，過(guò)去還是將來(lái)，面對(duì)挫折，總是不乏與之抗?fàn)幍娜藳](méi)。因?yàn)樯?，需要挫折的澆灌；生命之程，需要挫折的加入；生命的價(jià)值，需要挫折來(lái)體現(xiàn)。前事不忘，后事之師。挫折是人生路上必然會(huì)遇到的一大難題，要想讓我們心中的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，必須在遭遇挫折之時(shí)，勇敢地排除，積蓄人生的力量為新的目標(biāo)而奮斗，跟隨那只“雛鷹”的足跡在無(wú)垠的藍(lán)天下，自由翱翔，放飛夢(mèng)想，讓未來(lái)不再是夢(mèng)！
初三與挫折相伴篇七
寶劍鋒來(lái)自削尖，梅花香來(lái)自苦寒。是的，只有磨礪過(guò)的劍才能變成劍，只有在寒冬綻放的梅花才能有奇香。人生只有在苦難之后不斷進(jìn)步，才能真正成功。
艱難困苦讓你成功。只有歷盡艱辛，努力奮斗，積極進(jìn)取，獲得自己做不到的東西，才能成為社會(huì)的人才，成為國(guó)家的棟梁。
同學(xué)們，讓我們正確面對(duì)挫折吧！讓挫折伴隨我們成長(zhǎng)。遇到挫折時(shí)，有李白的《我終有一日要乘長(zhǎng)風(fēng)破浪》，有他揚(yáng)帆助海的信心，有他知山中有虎而行于山中的勇氣。
我們應(yīng)該在挫折中成長(zhǎng)，但我們是帶著挫折出發(fā)的。
初三與挫折相伴篇八
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰(shuí)最暢快?是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界：而在我的'心靈深處，，最依戀的是永無(wú)止境的書山。我在書山上攀登九年了，九年中，我在生命的階梯上拋灑了一路的書香。九年過(guò)去了，我也從一名幼稚的頑童變成了現(xiàn)在杰出的少先隊(duì)員。毫無(wú)疑問(wèn)，這是因?yàn)闀?，是書給了我知識(shí)和智慧，，給了我力量和勇氣。難怪有人說(shuō)：書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。
我愛(ài)讀書，書不但給了我知識(shí)和智慧，還給了我力量和勇氣。記得我讀二年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行國(guó)慶文藝匯演，推薦我做節(jié)目小主持，當(dāng)時(shí)我高興得無(wú)法形容，每天拿著滿滿的幾頁(yè)臺(tái)詞，一遍又一遍地對(duì)著鏡子練。那時(shí)，我天天都數(shù)著手指頭盼著站在舞臺(tái)上當(dāng)主持人那一刻的到來(lái)。國(guó)慶節(jié)終于到了，文藝匯演要開(kāi)始了，學(xué)校的禮堂里坐滿了同學(xué)、老師，還有家長(zhǎng)呢?？吹脚_(tái)下那密密麻的人群和那一雙雙雪亮的眼睛，我膽怯了，只覺(jué)得兩腳在顫抖，額頭直冒冷汗。好不容易挨到表演結(jié)束，可我心里真不是滋味。第一次做主持，我居然一敗涂地。我辜負(fù)了老師的期望，我傷心、悲痛、迷茫。回到家，我痛哭了一場(chǎng)。第二天來(lái)到學(xué)校，我低著頭，無(wú)顏見(jiàn)老師。誰(shuí)料老師不但沒(méi)有責(zé)怪我，還送給我一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，希望我能從中受到啟發(fā)。
初三與挫折相伴篇九
失敗并不可怕，挫折也無(wú)須憂傷。成功是一次次失敗后勇敢地面對(duì)生活。每個(gè)人都有希望，每株草都會(huì)發(fā)芽，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
那是個(gè)晴朗的上午，與我此刻的心情截然相反。
數(shù)學(xué)老師發(fā)考卷，從高分到低分，一張一張發(fā)下去。周圍的同學(xué)都屏住呼吸，認(rèn)真傾聽(tīng)老師的所有言語(yǔ)。教室外的樹，好像守著囚犯的衛(wèi)兵。而我就像一個(gè)還未判刑的囚犯。許久~及格都已經(jīng)發(fā)下，我聽(tīng)到一個(gè)及其刺耳的聲音。我慢慢的移動(dòng)到老師的身邊，手腳發(fā)軟，一時(shí)不知該如何是好。
她的目光像利劍一般刺痛了我，我的心像從云端一般跌落低谷。眼淚像掉了線的珍珠，順著臉頰滑了下來(lái)。我慢慢的移動(dòng)了回去，心里很不是滋味。
放學(xué)后，我并沒(méi)有去吃飯，在回家的途中我感到十分內(nèi)疚。
這時(shí)，耳畔傳來(lái)廣播里悅耳的音樂(lè)——“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。”好美的歌，我好像似有頓悟。正在我思考時(shí)，讓我看見(jiàn)了這么一幕：一只小狗用盡自己的全部力量去翻過(guò)一堵比自己高過(guò)幾倍的圍墻。即使次次失敗，但不是在不停地努力，直到成功。我豁然開(kāi)朗。
葉有枯有榮，人生也有失敗與成功啊！我怎能為一次挫折就放棄呢？對(duì)，我不能放棄，就這樣一路挫折一路成功。
挫折就如一座山，一座不經(jīng)過(guò)努力就不能越過(guò)的山。所以我們必須努力越過(guò)這座山，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能看到山背后的成功。
初三與挫折相伴篇十
談到挫折，我想說(shuō)：挫折是萬(wàn)物之師，感謝挫折！
大自然進(jìn)化就是一部挫折長(zhǎng)詩(shī)。珍珠必須經(jīng)歷河蚌的血肉磨礪才能光彩照人；海燕只有搏擊風(fēng)雨才能綻放生命的激情；梅花只在苦寒風(fēng)中更顯英雄本色。地球漫漫演變征程，的確是在磕磕絆絆中頑強(qiáng)前行的！
挫折會(huì)激發(fā)人的潛能。安徒生就是上帝派來(lái)的墜入凡間的天使，他以瑰麗的想象帶著孩子們進(jìn)入極樂(lè)世界，但童年的安徒生卻是困窘的，他生活在壓力山大的現(xiàn)實(shí)里，即便如此，安徒生仍然在黑暗里憧憬著未來(lái)，在挫折中震動(dòng)著幻想的雙翅。心若在，夢(mèng)就在！挫折，帶給了他非凡的生活體驗(yàn)，也帶給他非凡的創(chuàng)造力和潛能爆發(fā)，挫折成就了這位多產(chǎn)的童話大師。
挫折叫人成長(zhǎng)。感謝領(lǐng)導(dǎo)同志的信任，把一個(gè)各個(gè)方面都相對(duì)滯后的班級(jí)交給我，接班的我卯足了勁用心設(shè)計(jì)盤算著和這幫孩子斗智斗勇，曾經(jīng)讓我這個(gè)班主任感覺(jué)自己黔驢技窮一籌莫展！課間，我像小偷一般去偷拍幾個(gè)家伙的奔跑竊笑和得意的瞬間；我算計(jì)著如何在語(yǔ)文課上完再上思想品德課，我曾經(jīng)為了他們與我的合作代課的教師爭(zhēng)論得面紅耳赤。當(dāng)然，也時(shí)有寓言故事《農(nóng)夫和蛇》里農(nóng)夫的心理，思前想后，即使做個(gè)農(nóng)夫也不能真如文中所說(shuō)一敗涂地時(shí)才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。我是班級(jí)大事小情的總導(dǎo)演吧？曾經(jīng)信誓旦旦過(guò)，決不能因?yàn)閹讉€(gè)蟲而丟棄計(jì)劃！我的意志難道就這么不堪一擊？我的努力難道就這么付之東流？不，不能！我決定：不能做食言的弱者！第二天，我又站在講臺(tái)上，依舊鏗鏘有力，依舊氣定神閑，雖然我可能會(huì)莫名其妙地臉紅。我懷疑自己，經(jīng)歷了數(shù)十風(fēng)雨年的老臉怎不敵這些跳跳蟲？經(jīng)歷讓我明白：面對(duì)挫折，只有迎難而上才能完成自我救贖！
如果說(shuō)人生是一場(chǎng)旅行，那么挫折就是旅途中最好的老師！她始終陪伴你我，從懵懂少年到耄耋老者，都應(yīng)以積極的心態(tài)面對(duì)挫折。這，應(yīng)該是生命的狀態(tài)！感謝生命感恩挫折，因?yàn)橛心悖h(yuǎn)方必是無(wú)限江山！
初三與挫折相伴篇十一
人生道路坎坷崎嶇，每走一步都需要十分謹(jǐn)慎，道路兩旁到處都是荊棘，一個(gè)不小心就會(huì)被刺傷，而一旦留下了傷疤，將成為永久無(wú)法抹去的記號(hào)。
蘇軾在政壇揮灑豪氣，由于埋怨政敵把持的長(zhǎng)安城太小，所以甘愿自請(qǐng)出任地方太守。就是這樣一位擁有著千百位侍從，頭戴錦帽，身披貂裘的蘇軾，與常人一樣，人生道路上時(shí)常遭遇挫折。當(dāng)烏臺(tái)詩(shī)案了結(jié)后，蘇軾被貶黃州，面對(duì)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，他卻“竹杖芒鞋輕勝馬”，如此從容，氣定神閑。
是的，一時(shí)的挫折又算得了什么，人生道路上時(shí)常遭遇挫折，應(yīng)勇敢的面對(duì)，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)到絢爛的彩虹呢！
是的，一時(shí)的挫折又算的了什么，這只是一個(gè)人一生中的一個(gè)小插曲。
蝴蝶在窗戶前撲打著它那雙美麗的翅膀，當(dāng)它看到明亮的窗戶時(shí)，它以為是天空，它想要透過(guò)窗戶飛到另外一個(gè)世界，但是事實(shí)不如人意，一切都是假象。窗戶關(guān)的死死地，逼迫蝴蝶與世隔絕，讓蝴蝶的夢(mèng)想破滅了，但是蝴蝶堅(jiān)持不懈，依然在窗前盤旋著，它渴望自由的飛翔在百花叢中，它堅(jiān)信只要心中有理想，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
是的，一時(shí)的挫折又算得了什么，只要堅(jiān)持就會(huì)成功。
人生之路不盡平坦。或許會(huì)有狂風(fēng)驟雨，或許翅膀會(huì)被折斷，但只要心中信念不變，翱翔之夢(mèng)就不會(huì)停止；或許會(huì)有崎嶇之路，或許會(huì)受傷，但只要勇往直前，堅(jiān)持不懈，心中之夢(mèng)就會(huì)成真。
雖然我們?nèi)松缆飞铣３Ｓ龅酱煺蹠?huì)迷茫，會(huì)受傷，但是在心中留下的每一處傷疤都將成為一種美好的回憶，成為一種難忘的人生經(jīng)歷。
800字在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編......
初三與挫折相伴篇十二
我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們，你們喜歡挫折嗎？我覺(jué)得答案是否定的，但是不管你喜不喜歡，不管你喜不喜歡，挫折隨時(shí)都有可能到來(lái)。
那么如何面對(duì)挫折呢？“自古以來(lái)，英雄就吃了很多苦。”許多有遠(yuǎn)大理想的人在與歷史挫折的斗爭(zhēng)中取得了非凡的成就。
越王勾踐面對(duì)亡國(guó)之恥，苦心經(jīng)營(yíng)，終于成為一項(xiàng)偉大的興國(guó)事業(yè)。音樂(lè)大師貝多芬，面對(duì)雙耳失聰?shù)亩蜻\(yùn)，告誡自己要扼住命運(yùn)的咽喉，于是打出了輝煌的《命運(yùn)》海星面癱手腳。生活挫折，視力弱，缺乏信仰，不斷寫作，唱著世界聞名的不朽的詩(shī)歌。
是的，挫折雖然給人帶來(lái)痛苦，但往往能磨練人的意志，激發(fā)人的斗志；成就輝煌事業(yè)?？茖W(xué)家貝利福利說(shuō)：“人們最好的工作往往是在不利的環(huán)境下完成的?！彼钥梢哉f(shuō)，挫折是培養(yǎng)人才的特殊環(huán)境。
當(dāng)然，挫折不能不造就人才，不是所有經(jīng)歷過(guò)挫折的人都能有所作為。法國(guó)作家巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“挫折像一塊石頭，是弱者的絆腳石，使你步履蹣跚；對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，是讓你站得更高的敲門磚?！敝挥心切┰谏钪斜еh(yuǎn)大目標(biāo)，在生活中樹立遠(yuǎn)大理想，在挫折中自覺(jué)磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活中的強(qiáng)者。
挫折是一種強(qiáng)大的人生體驗(yàn)，巨大的波瀾可以讓人的內(nèi)心波瀾壯闊！大災(zāi)可以磨礪人心，大悲可以清凈人心，大辱可以澄清人心。在與命運(yùn)抗?fàn)幍倪^(guò)程中，每個(gè)人都有艱辛和困難，但卻能促進(jìn)成熟。“突然，我一點(diǎn)都不驚訝，突然加了一句沒(méi)有生氣?！备矣诿鎸?duì)挫折的考驗(yàn)，以斗士的姿態(tài)正視困難，然后展現(xiàn)出無(wú)限的魅力和價(jià)值，然后逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，嘲笑挫折和生活。
善待挫折，就是善待生活，善待人生！
同學(xué)們，讓我們善待挫折，成就輝煌人生！
初三與挫折相伴篇十三
成功在萬(wàn)丈光芒之上，挫折在黑暗悲苦之下;勝利在萬(wàn)人的掌聲里，困苦在繁華的陰影中。拜一次常常被世人遺忘，記住的卻是風(fēng)光無(wú)限的美麗。
每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，廣播里永遠(yuǎn)是前八名的英雄。今年，我完成了人生的第一次800米。那次的經(jīng)歷并不光彩，卻改變了我的成長(zhǎng)道路。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上最體現(xiàn)奧運(yùn)精神的是長(zhǎng)跑。我比賽依舊信心滿滿，卻想不到等待我的是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的煎熬。
第一個(gè)拐彎，隱隱就累了，猛地意識(shí)到我會(huì)不會(huì)是最后一名。一種莫名的驚恐布滿全身。想著漫長(zhǎng)的苦熬，是多么殘酷。突然就不想跑了，到終點(diǎn)那一刻是不可能的。別說(shuō)信心，我連氣都快透不過(guò)來(lái)了。心慢慢地冷起來(lái)，周圍仿佛沒(méi)有一個(gè)人了，只有自己的腳步聲，只有自己在孤苦夜奔——雖然是陽(yáng)光燦爛的白天，我的眼前就是一片黑暗，什么都看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)。見(jiàn)不著一絲光，一絲希望，腳下有千斤的重物絆腳，一點(diǎn)也抬不起來(lái)。
我不知道是否跑到了終點(diǎn)，那一刻同學(xué)和老師圍上來(lái)，拉著我，抱著我，說(shuō)著安慰的話。我苦笑著說(shuō)：什么都完了，跑得這么難堪，簡(jiǎn)直丟盡了臉。全身就像沒(méi)了骨頭，泥巴一樣往下沉。
現(xiàn)在想想，我多么幸運(yùn)。這一次的挫折，給了我多少的財(cái)富。從那以后，每一天，我都會(huì)練習(xí)跑步。有時(shí)興奮，有時(shí)驕傲，但更多的是痛苦。每天的淚和汗都灑在這個(gè)跑道上。
也就一個(gè)月左右吧，如今長(zhǎng)跑已不在話下，每一次長(zhǎng)跑我必是女生前三。大家驚訝我的長(zhǎng)跑速度，卻很少有人知道是那一次“最后一名”的代價(jià)。
有故事說(shuō)：“只需要一個(gè)門把手。有了門把手，就會(huì)有門;有了門，就會(huì)有房間;有了房間，就會(huì)有房子;有了房子，一個(gè)溫暖的家還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”
這世上的財(cái)富總會(huì)有一天不見(jiàn)的，是錢財(cái)總會(huì)用完的。只有自己的經(jīng)歷，是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的。經(jīng)歷中的那些挫折，帶給自己的痛，是一時(shí)的，留給自己的動(dòng)力，是無(wú)限的。經(jīng)歷是用不完的“財(cái)富”;挫折是無(wú)窮盡的“成功”;失敗是無(wú)終極的“幸福”。
所以說(shuō)，正因?yàn)橛辛舜煺?，才?huì)有成功，才會(huì)有豐富幸福的人生。當(dāng)你風(fēng)光無(wú)限，財(cái)富豐富之際留一點(diǎn)挫折給自己吧。
初三與挫折相伴篇十四
眾所周知，我的眼睛左下方有一塊紅色的印記，自從我蹣跚學(xué)步起，它就已經(jīng)舒適地躺在我的臉龐上了。小時(shí)候，我曾問(wèn)過(guò)母親，這塊印記是怎么來(lái)的，當(dāng)時(shí)母親總是回答我說(shuō)：“孩子，不必在意，這是為了讓你免遭災(zāi)難，而在你的眼睛旁邊印上的一個(gè)象征吉祥的符號(hào)。等你長(zhǎng)大了，它就會(huì)自動(dòng)消失的?！蔽以乓詾檎妫堰@塊紅印視為父母對(duì)我的愛(ài)。
如今，我長(zhǎng)大了，可是這塊倔強(qiáng)的紅印卻把我的臉龐當(dāng)做它賴以生存的家園，遲遲不肯離去。滿懷疑惑的我再次向母親提出了疑問(wèn)：“媽，我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，可它怎么還不走?”母親帶著憂慮的神情和父親對(duì)視了很久很久，在這神秘、估摸不透的對(duì)視中，我突然有種不詳?shù)念A(yù)感，好像大禍臨頭的樣子。最后，父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，人的一生是由挫折組成的，誰(shuí)也不能逃脫。我們需要用勇氣和恒心來(lái)對(duì)付它們。父親接下來(lái)的話猶如晴天霹靂一般：“你的這塊紅印是小時(shí)候血管破裂所留下的疤痕，小時(shí)候，怕傷害你幼小的心靈，便不忍告訴你事實(shí)，孩子原諒我們好嗎?”我沒(méi)等父親把話說(shuō)完，就像脫韁的馬一樣沖出了家門。背后傳來(lái)母親的安慰聲：“孩子，我們給你一個(gè)自由的空間，我們相信我們的寶貝能越過(guò)心靈上的那堵墻，這不算什么!”
我懷著無(wú)比沉痛的心情，漫無(wú)目的地向前走著，雨無(wú)情地打在我的身上，是那樣的痛，讓我束手無(wú)策。我走在這秋天的寂靜的小路上，秋風(fēng)蕭瑟，路邊那些往日魁梧高大、枝繁葉茂的大樹，只剩下枯枝在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖;樹下的小草也失去了往日的綠色，一身枯黃，在狂風(fēng)里無(wú)奈的搖曳。
我終于醒悟了，人生不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，不會(huì)十全十美，總要經(jīng)歷一些坎坷和挫折，我們只有戰(zhàn)勝了它們，才算是活出了人生的真正意義!
雨，停了，天空明亮了起來(lái)，一座虹橋橫貫天際。
初三與挫折相伴篇十五
清晨的第一縷陽(yáng)光照到了我的手旁，我靜靜的感受著它溫暖的撫摸，閉上雙眼，靜靜地。這時(shí)，世界都仿佛安靜了。
昨晚發(fā)生的一切回映在腦海，揮之不去。
今天停電了。
黑暗的世界真的讓令我感到恐慌了。
努力壓住心中的恐懼，望了望還在熱烈的交談著的人們，心中似乎沒(méi)有那么怕了，心跳的速度變慢了。
“咦，一顆星怎么會(huì)發(fā)出能照亮大地的光呢?”我的眼神開(kāi)始尋找月，我已近不知多久沒(méi)有觀察過(guò)夜空了。
不出我所料，那輪皎潔的月很快便映入了我的眼簾，今天離十五號(hào)還有段時(shí)間，月并不是非常的圓，反倒顯得窄而長(zhǎng)，像一只倒掛的小船似的。果然呵，那顆星的光真的很小很小，但在月的映襯下，那抹光，那抹原屬于月的光卻有了星的功勞。
而那月呢，也因有了星而更加的耀眼了。忽然肩頭一沉，我的視線轉(zhuǎn)向了肩膀，是一雙大手，一雙消瘦的大手，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是無(wú)比的熟悉，那，是媽媽的手。“冷么，要不咱們回家吧?”媽媽那溫柔的語(yǔ)氣在耳畔響起，“嗯，好?！?/p>
我下意識(shí)的回答著。媽媽走在前面，月關(guān)照在她身上，似乎為她添上了一絲圣潔的感覺(jué)，望著媽媽，我似乎懂了些什么，或許，媽媽就是專屬我的那輪月。月，母親，多么神圣的兩個(gè)字眼啊，上蒼賦予了他們特殊的意義。那刻，我讀懂了月的皎潔。那盈盈的月光灑在身畔，熟悉的人留在身旁。
初三與挫折相伴篇十六
挫折是人生中不可或缺的一部分，無(wú)論是在生活中、學(xué)習(xí)中我們每個(gè)人都在所難免會(huì)遭遇挫折：有人失去工作，無(wú)所事事是挫折；有人患上疾病，身體頹廢是挫折；有人成績(jī)倒退，心里失望還是挫折?？傊唤?jīng)歷挫折的人生是沒(méi)有的，不存在的。
那挫折到底有什么好處呢？其實(shí)，只要你認(rèn)真感受，仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)藏在挫折中的精彩。先來(lái)看古人：孔子厄爾作《春秋》，屈原被放逐而賦《離騷》，左丘失明而著《國(guó)語(yǔ)》，司馬遷受宮刑而作《史記》……他們都遭遇過(guò)挫折，身處逆境，可他們都大有作為，這就表明，挫折可以鍛煉人，激發(fā)人的潛能。在現(xiàn)實(shí)的生活中，我們?cè)庥龅拇煺垡膊簧伲悴浑y發(fā)現(xiàn)，每個(gè)尖子生的成績(jī)并不是每次都名列前茅，他們的成績(jī)也會(huì)草受挫折，進(jìn)入小滑坡階段，難道他們從此就一蹶不振嗎？并不是！經(jīng)受這次挫折后，他們能分析問(wèn)題，找到問(wèn)題，磨練心智，驅(qū)使自己更加成熟，也讓成績(jī)穩(wěn)步提升。這也表明挫折能教育人，磨練人，使我們終身受益。
不僅如此，挫折還能令自己交到真正的朋友。當(dāng)我們?cè)馐艽煺蹠r(shí)，那些見(jiàn)你就跑，對(duì)你不聞不問(wèn)的人當(dāng)然沒(méi)有任何交往的益處的；但還有些人會(huì)在這種情況下無(wú)私的幫助你、鼓勵(lì)你，和你一起經(jīng)受磨練，這樣的人自然是需要你真心的對(duì)待的好朋友、好知己。其實(shí)，挫折還藏著絕地逢生的希望、培養(yǎng)品質(zhì)的良方……只要你用心感受就能找到。
當(dāng)我們面臨挫折時(shí)，怎樣才能把挫折的精彩最大化呢？首先要正視挫折，不回避，端正心態(tài)，這是一種前提保證；其次，你還要認(rèn)真分析挫折產(chǎn)生的原因；接著要樹立新的理想與目標(biāo)；最后要樹立信心，增強(qiáng)勇氣。只要每個(gè)人在面臨挫折時(shí)做到以上幾點(diǎn)，人人都能收貨藏在挫折中的精彩，品味更美好的人生。
挫折藏有很多精彩，他能鍛煉人，磨合人，教育人，啟迪人，使人終身受益。因此，我們不要懼怕挫折，勇于尋找挫折的精彩，不斷完善自己，豐富生活吧！
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