計算機學習的心得體會(優(yōu)秀14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-04 04:05:30
計算機學習的心得體會(優(yōu)秀14篇)
時間:2023-12-04 04:05:30     小編:琉璃

通過總結我們的心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而改進和提升自己的表現(xiàn)。寫心得體會時,要注重突出重點,通過具體案例或細節(jié)來支撐自己的觀點。在這份心得體會范文中,作者對自己的學習和工作進行了深入總結。

計算機學習的心得體會篇一

來到深圳已經有一周了,通過這幾天緊張而充實的學習,我受益匪淺,我主要學的是計算機網絡專業(yè),在這里我不僅感受到了設備的先進性和所學知識的專業(yè)性,還有這種快節(jié)奏的生活,進一步增強了我戰(zhàn)勝困難,克服困難的'勇氣。

在深圳只待了短短幾天,我卻深深感受到了深圳的確是一個既發(fā)達又有親和力的城市,處處充滿了人文精神,人文精神是城市的根與魂,是城市文明的核心。開拓、創(chuàng)新、團結、奉獻則是深圳精神。我想深圳之所以有今天,就是因為她的精神所在。

通過這次短期培訓,我想我更應該好好學習,用知識武裝我自己,成為一個有用的人。

計算機學習的心得體會篇二

一、在培訓中,我認識到作為一名教師,提高自身教育技術能力迫在眉睫。網絡、計算機作為新型的教學媒體,他們與學科之間的深刻聯(lián)系,它們?yōu)榻虒W創(chuàng)造的不一般的教學環(huán)境,這都是信息技術和學科整合的重要所在,信息技術改進課堂教學也會是當前教育改革的一個必要出路。

二、在培訓中,張老師的課堂生動有趣,思維活躍,著力培養(yǎng)學員們的合作意識。特別設立研討小組,既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維,迅速樹立團隊合作意識,增強團隊的凝聚力,為后續(xù)培訓打下基礎。學習領會了新的教學模式和教學環(huán)境,課堂開放氣氛輕松,各組員可以自由地發(fā)表自己的意見,打破了傳統(tǒng)課堂的教學規(guī)律。在這里我們見識了很多信息技術和課程整合的鮮活的案例,在集體討論和輔導老師的點撥下,我們進一步理解了信息技術對現(xiàn)代教學產生的重大意義,了解了信息技術和課程整合的優(yōu)化方法,學習了如何規(guī)劃主題單元設計,深知合理的規(guī)劃有助于提高教學的實效性,對我們今后的教學活動有很大幫助,可以將這些知識運用到教學實踐中,對所任教的學科進行單元規(guī)劃設計,梳理教學思路,加深對教材的'理解。

三、在培訓中,明白了把信息技術與學科進行整合,可以改變陳舊的教材觀和教學觀,改變教學環(huán)境、手段和方法,變革教學模式,也有利于面向全體同學,有利于學生獲取信息,處理信息,提高學生自主學習的能力。改變教師的教師的教育思想,教育手段,更快,更好地提高教師的教育能力。

培訓的時間有限,只能將我們領進教育技術這扇大門里,至于門的背后究竟隱藏了怎樣的風景,每個人又能看到多少美麗的風景,這就需要靠每一個人各自在今后的教學實踐中去努力探索了。我希望自己在今后的工作中能將教育技術學以致用,不斷更新自己的教育技術知識,提高自己運用多媒體的能力,成為一名不斷學習不斷發(fā)展的教師。

四、教學理念理解更加透徹,教學概念更加明確。在這次培訓中,我都認真學習了每一個模塊的理論板塊,這使我對教學理念的理解進一步提高,同時,我對教學中的學術概念的理解更加明確,這對于我來說是一種財富,做為工作在教育一線上的教師,我們的角色和社會斌予的責任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外,我們還要對教學的概念理解應該熟練,還要具備更加淵博的理論知識,為教育事業(yè)服務。

五、增強了信心,磨練了意志。在這次培訓上,我認真思考培訓的每一個問題,認真完成培訓的作業(yè)。通過一個個培訓任務的完成,我增強了自信心,同時,通過一次次培訓任務和作業(yè),我不斷地完善自己、超越自己,對自己來說,這也是一種磨煉。這種磨練對我的影響是重大的,它將鼓舞著我奮斗在教育戰(zhàn)線上。

非常有幸在深秋的南京審計學院,參加了市局計算機審計培訓班的學習。能在二十多年后,再次踏入景色秀麗的大學校園,成為一名學生,深感榮幸。通過短短一周的學習,也收獲頗豐,受益匪淺。

一是豐富了知識、開闊了視野??邕M南審的校門,耳濡目染了南審濃厚的學習氛圍和學術氛圍。“誠信、求是、篤學、致公”的校訓,“特色、質量、國際化”的辦學理念。教授大家們課堂上淵博的學識,旁征博引的教學方法,幽默風趣的精彩講解,教學內容的豐富多彩,為我開啟了一道感悟之門。使我在理念上完成了一次洗禮,在知識上得到了一次強勁的“充電”。特別是對當前審計文化的理解、審計心理學的應用,以及對自我的正確認知等理論知識的學習,使自己茅塞頓開,對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案,使自身的思想和精神得到進一步升華。

二是看到了差距,找到了不足。通過這次培訓學習,體會到審計發(fā)展的日新月異,認識到知識的更新對一個人的發(fā)展是多么的重要。在以往的工作中,自己總以為只要積累一定的實踐經驗,就可以應付日常工作,往往忽略了知識的更新。多數(shù)是需要什么才學什么,而且有時借口工作忙而把書本拋在腦后。通過這次學習,使我深深體會到,以前知識的匱乏和膚淺。因此,必須樹立終身學習的理念,只要合理安排好生活,每天抽出一定時間系統(tǒng)地看點書是完全可以做到的,只有不斷積累新知識,更新優(yōu)化知識結構,掌握并運用科學的方法,正確地分析解決問題,以增強工作的科學性、預見性、創(chuàng)造性,不斷提高工作效率,高質量的完成各項工作任務。

三是掌握方法,學以致用。一周的學習,我們學到的與其說是豐富的知識和開闊的視野,不如說是一些先進的理念或是思考問題的方法。老師為我們打開的是一扇知識和思考的大門,而更重要的是我們要掌握處理問題、解決問題的方法,要學以致用,融會貫通,勤于思考,善于思考,把所學到的知識真正應用于解決實際工作中遇到的各種困難和問題。作為一名基層審計工作者,面對審計信息化的到來,在努力提高自己計算機審計水平的同時,積極做好各項基礎工作,為整體水平的提升帶好頭、起好步。

計算機學習的心得體會篇三

在我們邁入二十一世紀的今天,以計算機和網絡技術為核心的現(xiàn)代技術正飛速的發(fā)展,越來越深刻的改變我們的學習方式。信息的獲娶分析、處理、應用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質的標志,隨著素質教育的不斷深化,對教師的要求也不斷提高,只有教師的素質高,才能培養(yǎng)出高素質的學生,為了適應工作的需要,教師要不斷的學習、不斷的提高,以適應當今教育形勢需要。從小培養(yǎng)學生掌握和應用現(xiàn)代信息技術,是信息社會對人才的基本要求,也是增強綜合國力的一個重要組成部分,對于青年教師而言,運用現(xiàn)代教學技術進行多媒體教學是現(xiàn)代教育的一大趨勢。這次信息技術培訓教會了我們許多很實用的技巧。比如說音頻文件的處理,這在我的教學中是非常實用的。有時候做課件時需要背景音樂,編輯、剪輯等工作就顯得比較重要,如果總是找計算機老師,那也不方便。另外就是下載文件和修改圖片的技巧,這次培訓中的下載技巧讓我大開眼界,平時在家就知道用迅雷,對維棠下載了解甚少。有時候上網也遇到過想復制網頁上的內容卻無法復制的情況,卻不知道怎么應對,只知道簡單地用保存文本文件的格式。而這一次新學的.用word打開的方式來下載網頁內容又讓我充實了自己的技巧。對圖片的修改以前只知道用畫圖軟件,但是每次修改后的圖片效果都有些走樣,現(xiàn)在使用光影魔術來修改、編輯圖片。相信這一次培訓中的幾種技巧一定能讓我有更大的進步。

經過計算機信息技術培訓,時間雖短,受益匪淺。作為以人本知識教育為主體教育的學校,多媒體教學已成為教學的主要手段。作為教師由單純的知識傳授者變?yōu)閷W生自主學習策劃者,這一角色的轉變決定教師觀念也要轉變,知識要更新,必須掌握先進的教學技術和現(xiàn)代教育的本領。因此不斷進行計算機信息培訓是非常必要的。教師在"五導"中,只有把信息技術完美地融合到教學中,充分發(fā)揮計算機工具性能、利用網絡資源、搜集信息。

計算機學習的心得體會篇四

隨著信息技術的高速發(fā)展并迅速滲透到,社會生活的各個方面,計算機日益成為人們學習、工作、生活不可缺少的基本工具,我相信再過不了幾年,計算機將會日益壯大。進入大學,計算機無時無刻不伴隨我們,給我們的學習生活帶來便利與樂趣。這個學期是展現(xiàn)自我能力的一個好時機,在這個學期我們將會進行專業(yè)課考試,這就考驗平時有沒有認真聽講,在操作課時有沒有認真完成老師布置的任務,還有平時自己積累的知識和經驗,這些都將成為面臨考試的一項重要的準備工作。

計算機課是一門知識性和技能性相結合、理論性和操作性都很強的.項目,與平時學的文化課不同。我們應該帶著興趣與積極向上的精神來學習這門課程,在計算機這方面學習更多的東西,為以后將要走上工作崗位的我們打下良好的基礎。老師對每個人都是很好并且很認真的,她會耐心的教導我們,教導我們正確使用計算機。老師說:‘’我們學習計算機不是為了以后去當一名程序員,而是讓自己成為這個行業(yè)的精英。計算機的范圍很廣,要學習的東西有很多,所以我們要了解相關知識,多思考,多提問,學會學以致用,計算機網絡使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們這一代人用的都是高科技,以后將會有越來越多的高科技等待著我們去開發(fā)與研究!

我相信在以后的學習生活中,我們都會日益上升,懂的東西越來越多,專業(yè)性越開越強,接受新穎的教育,充實專業(yè)的技能,不斷學習,做到最好!

計算機學習的心得體會篇五

我談一下學習感受,供大家參考。只想以此拋磚引玉,讓大家對學習方法多發(fā)表自己的意見,以利于學習。

一、感受與體會。

1、基礎很重要。

實踐證明,對文字、表格等的處理都是計算機課程的基礎,需要一定的操作桌面的知識和能力,需要一定的工具操作能力,學好這些是學習計算機的入門,所以尤為重要!

2、循序漸進。

整個學習過程應采用循序漸進的方式,先了解計算機的基本知識,如計算機的起源、發(fā)展、windows_、xp的桌面操作、電子表格等,使自己能由淺入深,由簡到繁地掌握他們的使用技術。

3、學以致用。

在學習時始終要與實際應用相結合,不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上;要把學以致用的原則貫穿整個學習過程,以讓自己對命令能有深刻和形象的理解。

4、熟能生巧。

word作為文字操作專家,它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要強迫自己做幾個綜合實例,分別詳細地進行文字編輯,使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程,力爭使自己學習完word之后就可以投身到實際的工作中去。

二、學習建議。

1、常見問題要弄懂。

對于經常出現(xiàn)的問題,要及時解決。如果推脫,那么問題就越堆越多,不利于今后的學習。

2、有比較,才有鑒別。

容易混淆的命令,要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。

3、養(yǎng)成良好習慣。

規(guī)范操作。我的體會是:養(yǎng)成良好的習慣,受益匪淺。!

學無止境,只要大家在學習中善于總結和歸納,一定能找到最佳學習方法。感謝陳老師的悉心教導。通過這次短暫的學習,我的收獲很大。我會在今后的學習和工作中更加努力。

路漫漫其修遠兮,吾將上下求索......

計算機學習的心得體會篇六

眾所周知,21世紀是一個信息經濟時代。為適應時代的發(fā)展,作為一名即將走出校園參加工作的當代大學生,所受的社會壓力將比任何時候都要來得沉重,因此在校期間,我們必須盡可能的利用好學習時間,盡可能地學習更多的知識和能力,學會創(chuàng)新求變,以適應社會的需要。所以我們要掌握較全面的計算機知識,因為小到計算機的組裝維修,大到服務器的維護與測試,知道的更多更全面,那么對于自己以后找工作以及參加工作幫助就越大。這次在《計算機網絡技術及應用》中,我學到了許多知識,許多以前對計算機迷惑的地方。在黃老師的講解和實際演練下我漸漸明白了。以下是我學習的部分心得。

這門課從計算機網絡應用的角度出發(fā),通過0si的分層體系結構闡述了計算機網絡的基本原理介紹了最新的網絡技術和設備,全面地闡述了計算機網絡的協(xié)議、應州、管理、安全、internet及其應用特點。在此基礎上,詳細介紹了網絡規(guī)劃與設計的策略和方法。我們通過學習《計算機網絡技術及應用》,將更深刻地理解現(xiàn)代計算機網絡的體系架構,并能夠解決計算機網絡中所面臨的具體問題。通過《計算機網絡技術及應用》的學習,使我們在最短的時間內,不僅能更好地理解計算機網絡通信的基本原理,還能更快地了解計算機網絡應用的方法,從而更好地掌握計算機網絡的新技術,最終設計出一個先進、安全、可靠、高教、多功能的計算機網絡系統(tǒng)。

計算機網絡許多人以前都有接觸,但真正了解網絡的,首先要理解網絡的層次結構。也就是七層協(xié)議。osi的七層結構并不是目前真正的工業(yè)標準,目前業(yè)界在廣泛使用的是tcp/ip網絡,應該算是事實上的工業(yè)標準。

tcp/ip分層模型的四個協(xié)議層分別完成以下的功能:

網絡接口層包括用于協(xié)作ip數(shù)據在已有網絡介質上傳輸?shù)膮f(xié)議。實際上tcp/ip標準并不定義與iso數(shù)據鏈路層和物理層相對應的功能。相反,它定義像地址解析協(xié)議這樣的協(xié)議,提供tcp/ip協(xié)議的數(shù)據結構和實際物理硬件之間的接口。

網絡層對應于osi七層參考模型的網絡層。本層包含ip協(xié)議、rip協(xié)議,負責數(shù)據的包裝、尋址和路由。同時還包含網間控制報文協(xié)議用來提供網絡診斷信息。

傳輸層對應于osi七層參考模型的傳輸層,它提供兩種端到端的通信服務。其中tcp協(xié)議提供可靠的'數(shù)據流運輸服務,udp協(xié)議提供不可靠的用戶數(shù)據報服務。

應用層對應于osi七層參考模型的應用層和表達層。因特網的應用層協(xié)議包括finger、whois、ftpgopher、http、telent、smtp、irc、nntp等。

其次,就是計算機網絡的組成與分類。

通俗地講,計算機網絡是由多臺計算機(或其它計算機網絡設備)通過傳輸介質和軟件物理(或邏輯)連接在一起組成的。總的來說計算機網絡的組成基本上包括:計算機、網絡操作系統(tǒng)、傳輸介質(可以是有形的,也可以是無形的,如無線網絡的傳輸介質就是空氣)以及相應的應用軟件四部分。

雖然網絡類型的劃分標準各種各樣,但是從地理范圍劃分是一種大家都認可的通用網絡劃分標準。按這種標準可以把各種網絡類型劃分為局域網、城域網、廣域網和互聯(lián)網四種。局域網一般來說只能是一個較小區(qū)域內,城域網是不同地區(qū)的網絡互聯(lián),不過在此要說明的一點就是這里的網絡劃分并沒有嚴格意義上地理范圍的區(qū)分,只能是一個定性的概念。

ip地址基本概念。

internet依靠tcp/ip協(xié)議,在全球范圍內實現(xiàn)不同硬件結構、不同操作系統(tǒng)、不同網絡系統(tǒng)的互聯(lián)。在internet上,每一個節(jié)點都依靠唯一的ip地址互相區(qū)分和相互聯(lián)系。ip地址是一個32位二進制數(shù)的地址,由4個8位字段組成,每個字段之間用點號隔開,用于標識tcp/ip宿主機。

每個ip地址都包含兩部分:網絡id和主機id。網絡id標識在同一個物理網絡上的所有宿主機,主機id標識該物理網絡上的每一個宿主機,于是整個internet上的每個計算機都依靠各自唯一的ip地址來標識。

ip地址構成了整個internet的基礎,它是如此重要,每一臺聯(lián)網的計算機無權自行設定ip地址,有一個統(tǒng)一的機構-iana負責對申請的組織分配唯一的網絡id,而該組織可以對自己的網絡中的每一個主機分配一個唯一的主機id,正如一個單位無權決定自己在所屬城市的街道名稱和門牌號,但可以自主決定本單位內部的各個辦公室編號一樣。

2)靜態(tài)ip與動態(tài)ip。

ip地址是一個32位二進制數(shù)的地址,理論上講,有大約40億(2的32次方)個可能的地址組合,這似乎是一個很大的地址空間。實際上,根據網絡id和主機id的不同位數(shù)規(guī)則,可以將ip地址分為a(7位網絡id和24位主機id)、b(14位網絡id和16位主機id)、c(21位網絡id和8位主機id)三類,由于歷史原因和技術發(fā)展的差異,a類地址和b類地址幾乎分配殆盡,目前能夠供全球各國各組織分配的只有c類地址。所以說ip地址是一種非常重要的網絡資源。

總之,想在任何事情上學有所成,都必須遵循一定的方法。尤其是計算機這樣的工具學科,但是,計算機知識更新是很快的,只有不斷地學習,才能掌握最新的知識。因此,在以后的學習工作中,我還要繼續(xù)學習、操作,熟練運用這些知識,不斷完善和充實自己,爭取做一個合格的當代大學生,將來做一名對社會有用的人。

計算機學習的心得體會篇七

為了提高自身的計算機管理業(yè)務素質,促進信息技術教學工作的順利開展,我于20_年3月份在中小學繼續(xù)教育網上選學了《計算機應用基礎》的課程學習。這次培訓非常適合我們農村中小學教師專業(yè)發(fā)展的需要、它給了我們一個掌握現(xiàn)代教育媒體技術的好機會。當前,計算機行業(yè)是個飛速發(fā)展的行業(yè),日新月異,因此,不斷加強理論學習,拓展知識領域,進行知識更新,是我們當前最為迫切的任務。由于我們農村教師長年工作在教學一線,工作任務繁重,沒有時間外出參加培訓活動,需要一種能夠適合個人工作形式的培訓方式,中歐項目為廣大農村教師提供了這樣一個場所,在這個場所里,教師可以借助配置的學習資源和自身的經驗,開展有組織、以自學為主的培訓,提高自己的教育教學能力。正是在這樣的背景下上級部門組織了這一次學習。

培訓中我們學習了以下這樣一些知識內容:1、計算機的基礎;2、計算機的硬件安裝與維護;3、系統(tǒng)軟件的安裝與維護;4、辦公軟件office、word、excel、powerpoint等常用的幾種軟件和應用技巧;5、網絡的維護;6、衛(wèi)星接收;7、光盤刻錄。

雖然這次培訓的時間很短,但對我來說受益匪淺,以這次培訓為契機,積極接收新的教育教學理念,更新了觀念,開闊了教學研究的視野,充分認識到了現(xiàn)代教育教學媒體的特點和重要性。主要有以下這幾個方面的體會:

1、培訓學習讓我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝、維護知識。在學習這一部分內容時授課老師深入淺出,讓我們自己積極動手操作,結合實踐來提高自己的操作能力,使每個學員得到了一次鍛煉的機會。

2、學習了常用的辦公軟件,主要有office、word、excel、powerpoint等,以及常用的幾種軟件的應用技巧,同時也學習了一些解決實際應用過程中經常出現(xiàn)的問題的方法,相信這次學習,會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應手。

3、在我們農村小學,大家對網絡方面的知識較為貧乏,大多數(shù)人還從未接觸過網絡知識,還不能超前地認識到網絡帶來的好處。因此為了提高大家的認識,老師不僅采用實物演示的辦法,而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關組建局域網以及網絡維護方面的知識,介紹了一些平時我們很少用到的網絡檢測命令,對我今后維護學校自己的局域網絡有很大的幫助。在整個學習過程中我始終認真學習,把知識及時作以整理和復習,以便提高自身的知識水平和教學能力,以適應信息時代對我們教育工作者的要求。

計算機知識更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,轉變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來充實我們的專業(yè)技能,已經成為我們每一個教育工作者必須要解決的第一個問題。只有不斷地學習,才能掌握最新的知識,把工作做得更好。我們也渴望能夠參加更多的這類培訓活動,以便更好地為各位老師提供學習的機會,使我縣的教育教學水平能更上一個臺階,由此教育教學法質量的提高,促進學生的全面發(fā)展和成長。

計算機學習的心得體會篇八

通過為期一學期的計算機網絡技術課程的學習,作為一個涉及計算機網絡不久的我來說受益匪淺。那么以下就是在此次學習過程中我所總結出來的關于計算機網絡學習中所體會到的一些值得記錄的心得。

首先在學習課件制作時始終要與實際應用相結合,不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上;要把學以致用的原則貫穿整個學習過程,以使自己對各項計算機命令有深刻和形象的.理解,有利于培養(yǎng)自己應用各種計算機語言制作網頁的能力。

其次word作為文字操作專家,它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要強迫自己做幾個綜合實例,分別詳細地進行文字編輯,使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程,力爭使自己學習完word之后就能夠順利有效的進行編輯工作。

在學習期間學會了很多東西,網絡常用的操作命令:ipconfig/all、nslookup、ping、pathping、tracert、netstat。現(xiàn)在能了解并運用這些命令。還學習了一些計算機的軟件,老師布置的作業(yè)是創(chuàng)建博客,以前不懂博客,不玩博客,現(xiàn)在可以熟練掌握并可以完成。而且我要繼續(xù)用博客,發(fā)表東西。

最學習過程中我們很容易放松,而使得忽略了一些學習中出現(xiàn)的問題,因此我認為在學習中我們應該把握住這么兩點:

1、常見問題要弄懂對于經常出現(xiàn)的問題,要及時解決。如果推脫,那么問題就越堆越多,不利于今后的學習。

2、有比較,才有鑒別容易混淆的命令,要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。

所謂計算機網絡,是指將地理位置不同的具有獨立功能的多臺計算機及其外部設備,通過通信線路連接起來,在網絡操作系統(tǒng),網絡管理軟件及網絡通信協(xié)議的管理和協(xié)調下,實現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計算機系統(tǒng)。這次在《計算機網絡》中,我學到了許多知識,許多以前對計算機迷惑的地方。在林老師的講解和實際演練下我漸漸明白了。我希望自己以后在計算機網絡方面有更深的造詣。

本學期已接近尾聲,課程也已結束,本次學習讓使我對計算機有了更新的認識,更是學到了很多實用技術,在此僅對本次學習略做總結并對為我們帶課的林老師表示以真摯的謝意。

計算機學習的心得體會篇九

通過參加電腦培訓,我的計算機應用水平得到了提高,總的來說,有以下幾點感觸|:

然而,在我參加培訓的第一晚上,我就發(fā)現(xiàn)自己錯了,此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的,實用性不強,而且那時學的東西,在工作中用的不多,時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著的特點,就是實用性和工具性很強,都是平時工作中經常用到的。參加培訓的第一課時,我就專心致志地聽講,把學習內容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比,感覺學習效果很好,受益匪淺。特別是excel的學習,因為平時用得比較少,掌握的也不多,不想去進一步的學習,所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓,使我的excil的操作有了新的認識,也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作,原來從沒有制作過,通過這次學習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經基本上掌握?,F(xiàn)在想起來這種培訓是必要的,正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

正因為學習上有所收獲,思想上也就豁然開朗起來。說實話,近幾年,覺得自已也不再年輕了,還學什么啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做,但對于學習的態(tài)度則是能應付就應付,不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在,在學習上的動力就不足了。通過這次培訓,我覺得要改變這一錯誤的思想,想把各項工作做好,就必需要不斷的學習,不斷的充電,也只有不斷的學習、充電,才能提高自已的工作能力。古人云,“活到老、學到老”,這句話是很有道理的。

計算機學習的心得體會篇十

關于計算機科學的一些邊緣科學我想談一談軟件工程技術,對于一個企業(yè),推出軟件是不是就是幾個程序員坐在一起,你寫一段程序,我寫一段程序呢?顯然不是。軟件工程是典型的計算機科學和數(shù)學,管理科學,心理學,社會學等學科的綜合。它使我們這些搞理論和技術的人進入了一個社會。你所要考慮的不僅僅是程序的優(yōu)劣,更應該考慮程序與軟件的區(qū)別,軟件與軟件產品的區(qū)別,軟件軟件產品的市場前景,如何去更好的與人交流。這方面我還在學習階段,以后這方面再寫文章吧,先推薦給大家?guī)妆緯簳充N20xx年不衰的《人月神話》(清華大學中文版,中國電力出版社影印版),《軟件工程—實踐者研究的方法》(機械工業(yè)出版社譯本),《人件》(據說每一位微軟公司的部門經理都讀過這本書,推薦老總們和想當老總的同學都看看,了解一下什么是軟件企業(yè)中的人)以及微軟公司的《軟件開發(fā)的科學與藝術》和《軟件企業(yè)的管理與文化》(研究軟件企業(yè)的制勝之道當然要研究微軟的成功經驗了!)。

在說話一樣,我想大家從xml中應是有所體會了。難道我們真就寫個什么都要用匯編,以顯示自己的水平高,真是這樣倒不如直接用機器語言寫算了。反過來說,想要以最快的速度接受并利用新技術關鍵還是在于你對計算機科學地把握程度。

計算機技術牽扯的內容更為廣泛些,一項一項說恐怕沒個一年半載也說不清。我只想提醒大家的還是那句話,技術與科學是不能分家的,學好了科學同時搞技術,這才是上上策。猶如英語,原先人們與老外交流必須要個翻譯,現(xiàn)在滿馬路的人都會說英語。就連21世紀英語演講比賽的冠軍都輪不到英語系的學生了。計算機也是一樣的,我們必須面對的一個現(xiàn)實就是:計算機真就只是一個工具,如果不具備其它方面的素養(yǎng),計算機系的學生雖然不能說找不到工作,不過總有一天當其他專業(yè)性人才掌握了計算機技術后將比我們出色許多。原因就在于計算機解決的大都是實際問題,實際問題的知識卻是我們少有的。單一的計算機技術沒有立足之地。

我想是時候指出:學習每一個課程之前,都要先搞清這一課程的學習目的。這一學科的應用領域。據我自身所了解到的同齡同學和低年級的同學的學習狀況:他們之中很少有人知道學一個學科的學習目的,期末考試結束了也不知道學這科做什么用。這就失去了讀計算機科學的意義。當然這與現(xiàn)存的教育思想不能說一點關系都沒有。

總的來說,從教育角度來講,國內高校的課程安排不是很合理,強調理論,又不愿意在理論上深入教育,無力接受新技術,想避開新技術又無法避得一干二凈。我覺得關鍵問題就是國內的高校難于突破現(xiàn)狀,條條框框限制著怎么求發(fā)展。我們雖然認識得到國外教育的優(yōu)越性,但為什么遲遲不能采取行動?哪怕是去粗取精的取那么一點點。我們需要改變。從我們自身角度來講,多數(shù)人4年下來既沒有學習計算機科學的學術水平,也沒有學習計算機技術的那種韌勁。在我剛上大一時,我的計算機科學入門導師,淮北煤炭師范學院王愛平教授曾經對我說過這樣一番話:“當你選擇了計算機這一門科學,就意味著你踏上了一條不歸路,就意味著你一生都要為之奮斗……你的身后是懸崖,只有向前走,不能往后退。”

有些同學說按照這樣學習學的東西太多,有的未見得有用,我想打個形象的比方:學校學出來的人都是一個球體,方方面面的知識都應具備。可是社會上需要球體的地方很少,反而需要的是磚和瓦,即精通某一行的人才。但是對于同等體積的物體,用球體來改造是最方便最省事的。學校的學生很多,為了能夠使更多的學生來適應這個社會,學校也就不得以把所有的學生都打造成一個球體,然后讓社會對這些學生進行再加工,成為真正能夠有用的人才。即使你非常清楚自己的將來要干什么,并且非常下定決心要走自己的路,這一步你也必須走,世界是在不斷變化的,你不能預料未來。想清楚,努力去干吧!

必須結束這篇“胡侃”了,再侃下去非我力所能及。其實計算機還有很多基礎課都值得一侃。怎奈我造詣有限,不敢再讓內行恥笑。對于博大精深的計算機科學,我只能說我永遠都是個beginner、最后聲明:這些只針對本科階段的學習。即使把這些全弄通了,前面的路還長,計算機科學需要我們?yōu)橹畩^斗學習計算機科學需要韌性,更需要創(chuàng)新,需要激情。深刻學習理論知識,勇于接受新技術的挑戰(zhàn),這才是我們這一代人應具有的素質。最后送大家一句話“wakeupeverydaywithafeelingofpassionforthedifferencetechnologywillmakeinpeople'slife!”。

計算機學習的心得體會篇十一

春天,讓人感覺生機勃勃。更讓我們感到高興的是,教育局安排了兩天的計算機學習,感謝教育局領導、學校領導為我們教師們提供的這次提高自身素質、掌握新技術的機會。我也為我自己能夠成為其中的一員而慶幸,想到還有許許多多的鄉(xiāng)村教師沒有這樣的機會充電,我便暗暗告訴自己:機會來之不易,應牢牢把握,改變以往陳舊的教學模式,利用多媒體教學。

為了有充足的時間學習、練習。教師們犧牲了午休時間,因為時間太短,所以我們吃晚飯就去練習了。在課堂上,我們人手一機,采用多媒體聯(lián)機教學方式,老師的計算機同我們的電腦同步。在老師的講解和我們練習相結合,理論和實踐相結合,老師除講最基本的知識外,還結合大量的實例,老師那口若懸河的語句和熟練的計算機操作真是讓我大開眼界。在這小小的縣城感覺自己計算機水平還湊合的我此刻體會到了一山更比一山高。

“一切從零開始”,我默默地對自己說。課上我努力做到:虛心學習,不恥下問。勤學苦練,堅持不懈。俗話說的好:“拳不離手,曲不離口。熟練方能生巧?!爆F(xiàn)將體會和大家分享:

1、通過此次學習,讓我更進一步地接觸計算機,對它從內到外有了一定的初步了解。說實話,以前我對計算機的認識只是表面的那些東西,可現(xiàn)在不同了,它使我進一步地體會到了網絡的神奇,讓我明白是網絡使萬里之遙的人可以面對面的交流;是網絡使人們能夠更快的掌握更多的信息。

2、通過此次學習,我也進一步認識到教師們在新的課改中任重而道遠。另外,我利用學到的一些信息知識教會學生如何正確地應用計算機資源,如何在電腦上查找一些學習資料、習題。這樣,學生們以此熱愛學習了,有了興趣,作為老師的我自然而然也輕松。利用網上的教育資源為教學服務,促進學生的發(fā)展。

3、通過此次學習,我深刻的`了解了信息技術的發(fā)展變化及其在教育領域的作用和地位,它讓我樹立適應和應用信息技術進行教育改革的規(guī)化教育思想和觀念,并切實掌握通過計算機及其信息網絡獲取和處理信息的方法,用信息技術整合教學課程教育過程,從而推進中學教育向現(xiàn)代化素質教育的邁進。

現(xiàn)在的社會日新月異,高科技的發(fā)展,需要教師掌握一定的計算機知識,要利用網絡資源去教學。計算機教學它不僅節(jié)約了很多時間,還為我們教師提供了很多豐富的資源,讓我們能隨時隨地觀看各國各地優(yōu)秀教師的課堂,從而吸取經驗,總結教訓。

短短的2天的培訓,讓我熟悉了計算機的技術,學會了多媒體課件制作及應用、excel電子表格的運用、等,讓我感到了學習的快樂,也嘗到了成長的快樂,這就是邊學習邊快樂著吧!

著信息技術的不斷發(fā)展,多媒體教學成為活躍課堂、調動學生學習積極性的一種主要手段。因而,對于我們教師而言,計算機的操作是我們必須掌握一門技術。能入到咱們長子的教育隊伍中,并能參加這次計算機學習,我感到很榮幸,故而倍加珍惜這次學習的機會。

雖然這次學習的時間很短,但每一位老師都很有耐心,對于我們提出的各種問題,總是一遍遍地講解,這讓我很受感動。在與同行的相互學習、交流中,我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術在教育中的應用,要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學,而是綜合應用多種媒體技術,利用多媒體和微機網絡,開展教學。所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式,而構建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深的體會到了信息技術與各學科的密切聯(lián)系,信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下,未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術,致力于信息技術在課堂上的有效應用,提高課堂教學效果,沖擊著傳統(tǒng)教學模式。

在高科技飛速發(fā)展的今天,教師不能只停在原有知識的認識上,要不斷學習,不斷完善自己,不斷充實自己。

現(xiàn)在的學生更是聰明,他們不僅能在學校里學習知識,還能通過電視、網絡等多種途徑學到更多的知識。因而,教師必須有一種超前意識。

當今社會,一名優(yōu)秀的教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念,掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段,熟練運用信息工具(網絡、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;通過網絡與學生家長或監(jiān)護人進行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習,才能滿足現(xiàn)代化教學的需要;信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質的教師。

在教育系統(tǒng)中,教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網絡學習新知識,可以與同行交流經驗,可以與學生進行溝通,可以……因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

這次學習的時間雖然短些,但我通過學習認識到計算機的重要性,我會在今后的工作中,充分利用學到的知識進行教育教學,還要不斷學習新的信息技術。

計算機學習的心得體會篇十二

計算機科學和數(shù)學的關系有點奇怪。二三十年以前,計算機科學基本上還是數(shù)學的一個分支。而現(xiàn)在,計算機科學擁有廣泛的研究領域和眾多的研究人員,在很多方面反過來推動數(shù)學發(fā)展,從某種意義上可以說是孩子長得比媽媽還高了。但不管怎么樣,這個孩子身上始終流著母親的血液。這血液是themathematicalunderpinningofcomputerscience(計算機科學的數(shù)學基礎),也就是理論計算機科學。原來在東方大學城圖書館中曾經看過一本七十年代的譯本(書皮都沒了,可我就愛關注這種書),大概就叫《計算機數(shù)學》。那本書若是放在當時來講決是一本好書,但現(xiàn)在看來,涵蓋的范圍還算廣,深度則差了許多,不過推薦大一的學生倒可以看一看,至少可以使你的計算數(shù)學入入門。

最常和理論計算機科學放在一起的一個詞是什么?答:離散數(shù)學。這兩者的關系是如此密切,以至于它們在不少場合下成為同義詞。(這一點在前面的那本書中也有體現(xiàn))傳統(tǒng)上,數(shù)學是以分析為中心的。數(shù)學系的同學要學習三四個學期的數(shù)學分析,然后是復變函數(shù),實變函數(shù),泛函數(shù)等等。實變和泛函被很多人認為是現(xiàn)代數(shù)學的入門。在物理,化學,工程上應用的,也以分析為主。

隨著計算機科學的出現(xiàn),一些以前不太受到重視的數(shù)學分支突然重要起來。人們發(fā)現(xiàn),這些分支處理的數(shù)學對象與傳統(tǒng)的分析有明顯的區(qū)別:分析研究的問題解決方案是連續(xù)的,因而微分,積分成為基本的運算;而這些分支研究的對象是離散的,因而很少有機會進行此類的計算。人們從而稱這些分支為“離散數(shù)學”?!半x散數(shù)學”的名字越來越響亮,最后導致以分析為中心的傳統(tǒng)數(shù)學分支被相對稱為“連續(xù)數(shù)學”。

離散數(shù)學經過幾十年發(fā)展,基本上穩(wěn)定下來。一般認為,離散數(shù)學包含以下學科:

1)集合論,數(shù)理邏輯與元數(shù)學。這是整個數(shù)學的基礎,也是計算機科學的基礎。

2)圖論,算法圖論;組合數(shù)學,組合算法。計算機科學,尤其是理論計算機科學的核心是。

算法,而大量的算法建立在圖和組合的基礎上。

3)抽象代數(shù)。代數(shù)是無所不在的,本來在數(shù)學中就非常重要。在計算機科學中,人們驚訝地發(fā)現(xiàn)代數(shù)竟然有如此之多的應用。

但是,理論計算機科學僅僅就是在數(shù)學的上面加上“離散”的帽子這么簡單嗎?一直到大約十幾年前,終于有一位大師告訴我們:不是。(他有多偉大,我想不用我廢話了)在stanford開設了一門全新的課程concretemathematics。concrete這個詞在這里有兩層含義:

的性質,各種常見集合,關系,映射都是什么樣的,數(shù)學家覺得并不重要。然而,在計算機科學中應用的,恰恰就是這些具體的東西。knuth能夠首先看到這一點,不愧為當世計算機第一人。其次,concrete是continuou加上discrete(離散)。不管連續(xù)數(shù)學還是離散數(shù)學,都是有用的數(shù)學!

理論與實際的結合——計算機科學研究的范疇。

前面主要是從數(shù)學角度來看的。從計算機角度來看,理論計算機科學目前主要的研究領域包括:可計算性理論,算法設計與復雜性分析,密碼學與信息安全,分布式計算理論,并行計算理論,網絡理論,生物信息計算,計算幾何學,程序語言理論等等。這些領域互相交叉,而且新的課題在不斷提出,所以很難理出一個頭緒來。想搞搞這方面的工作,推薦看中國計算機學會的一系列書籍,至少代表了我國的權威。下面隨便舉一些例子。

由于應用需求的推動,密碼學現(xiàn)在成為研究的熱點。密碼學建立在數(shù)論(尤其是計算數(shù)論),代數(shù),信息論,概率論和隨機過程的基礎上,有時也用到圖論和組合學等。很多人以為密碼學就是加密解密,而加密就是用一個函數(shù)把數(shù)據打亂。這樣的理解太淺顯了。

現(xiàn)代密碼學至少包含以下層次的內容:

第二,密碼學的基本課題。例如,比以前更好的單向函數(shù),簽名協(xié)議等。

第三,密碼學的高級問題。例如,零知識證明的長度,秘密分享的方法。

第四,密碼學的新應用。例如,數(shù)字現(xiàn)金,叛徒追蹤等。

在分布式系統(tǒng)中,也有很多重要的理論問題。例如,進程之間的同步,互斥協(xié)議。一個經典的結果是:在通信信道不可靠時,沒有確定型算法能實現(xiàn)進程間協(xié)同。所以,改進tcp三次握手幾乎沒有意義。例如時序問題。常用的一種序是因果序,但因果序直到不久前才有一個理論上的結果例如,死鎖沒有實用的方法能完美地對付。例如操作系統(tǒng)研究過就自己去舉吧!

如果計算機只有理論,那么它不過是數(shù)學的一個分支,而不成為一門獨立的科學。事實上,在理論之外,計算機科學還有更廣闊的天空。

計算機學習的心得體會篇十三

計算機是現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分,而對計算機的學習也必須與時俱進。通過這一段時間的學習,我收獲了很多關于計算機學習的心得體會,現(xiàn)在就和大家分享一下。

學習計算機需要有一個堅定的動機,這是在任何一個學科學習中都很重要的一步。當學習計算機的時候,我們會遇到很多困難和挑戰(zhàn),而一個堅定的動機能夠幫助我們在困難時保持理性的思考和行動。此外,我們還需要不斷地訓練自己的思維模式,從而使我們更加適應計算機學習的節(jié)奏。

第三段:學習過程中需要不斷探索。

計算機學習雖然受到很多限制,但是也需要我們不斷地探索和創(chuàng)新。學習計算機的過程中,我們要保持好奇心,不斷地尋求新的思路和方法。好的學習方法可以使我們更快更好地掌握計算機知識。此外,我們還需要學會與他人合作,相互幫助,共同進步。

第四段:細節(jié)決定成功與否。

在計算機學習中,一個小小的錯誤都有可能導致學習失敗。因此,學習計算機需要我們非常注意細節(jié)。我們需要仔細地閱讀每一個細節(jié),學會關注每一個錯誤,找到并解決問題。此外,我們還需要有很強的耐心和毅力,才能在學習計算機的過程中持久地堅持下去。

第五段:結語。

計算機學習不斷變化,需要我們不斷創(chuàng)新和跟進。在這個過程中,我們會遇到很多的困難和障礙,但只要我們始終堅持堅定的動機和不斷探索,不斷關注細節(jié)和創(chuàng)新,相互學習和合作,我們就一定能夠取得成功。這就是我在計算機學習中的心得體會。

計算機學習的心得體會篇十四

這學期通過學習計算機在化學中的應用,在初步接觸高分子化學的同時與當前日新月異的計算機領域相結合,從而對高分子化學,數(shù)據分析以及公式編輯等其他方面有了更深的認識,同時也掌握了一種新的學學習方法,使得在今后的學習、工作、生活中更方便。

通過對chemsketch的學習,對很多課本上見到的復雜的結構式有了更進一步的認識,這在一定程度上也提高了學習興趣,與此同時chemsketch的強大分析能力如對異構體的全面準確分析使得自學一定程度上變得簡單,對我們的學習很有幫助,同時在以后的畢業(yè)論文設計以及在更遠的將來對論文的編輯工作中對chemsketch的熟練應用是必不可少的,如繪制結構式,定性繪制一些相應的曲線。而且chemsketch使得原本抽象的事物變得清晰直觀,有助于對知識的理解,這是最重要的。

通過對公式編輯器的學習,現(xiàn)在可以編輯很多美觀的公式,突破了之前只能依靠有限的數(shù)學符號只能寫出不直觀的公式,在今后論文的編寫中非常重要。

通過對origin的學習對數(shù)據分析有了更近一步的認識,對復雜的實驗數(shù)據的處理再不是一件耗時又低效的事,用origin對數(shù)據進行線性擬合求斜率和截距等參數(shù)都有能把誤差降到最低,從而對實驗的分析相對更容易一些。

在學習計算機在化學中的應用這門課的同時,不僅從這門課程本身學到了有用的知識,也明白了科技的飛速發(fā)展對我們的學習生活提供了很多的便捷之處,因此要善于利用這些更好的服務于我們的學習生活,不斷取得更好的成績。

最后真心感謝一學期以來老師的諄諄教誨,在教給我們高分子化學知識的同時不辭辛苦的傳授給我們其他課程對化學的促進和應用。

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