感恩的平常心為題目（實用17篇）

公告是一種發(fā)布重要信息、宣傳或通知的文本形式，它能夠有效傳達信息。怎樣發(fā)展自己的個性特點，實現自我價值？小編整理了一些培養(yǎng)品德的方法，幫助你成為更好的人。

感恩的平常心為題目篇一

感謝小草在風中輕盈的舞姿，讓我們負重的心得到片刻輕松；感謝陽光無微不至的普照，使得生命可以延續(xù)；感謝習習的春風撫過萬物，帶來勃勃生機；感謝蒙蒙的'細雨滋潤大地，洗去所有的風塵。

《感恩的心》這首歌讓我癡癡的迷戀，聽了一遍又一遍。在我們的學習生涯中,會得到許多人的幫助，學習之路雖坎坷辛苦，無數感恩的心不時陪伴著我,讓我告訴自己要堅強?？捱^，笑過，生活還在繼續(xù)，我們可以沒有淚，但不能沒有愛，是心靈之溪不枯的源泉，盡管我們渺小，盡管來路步履維艱，但淚水灑過之后，我們還有一顆感恩的心，一顆愛之心。

我們要感謝每一個走過身邊的人，是他們匆匆的腳步提醒我們要加緊步伐，不能放棄。我們在行走的路上，迎著風雨，請鼓足勇氣告訴身邊的人，既使跋山涉水，盤山涉澗，也有我在你身邊，別人溫暖的話語定能激活我的心，讓我時時向更高的目標前進。

讓我們珍惜，珍惜生命，珍惜身邊的人，既使掠過眼前的是殘敗的風景，也有內在的美！

林艷婷（指導老師：蘇華欽）。

感恩的平常心為題目篇二

對教師職業(yè)幸福感的認識。

二、征文對象：

黨政工領導及全體教職工。

三、征文要求。

1．文體：可為論文、案例、教育敘事、詩歌、散文等；

3．行文：字數1000―3000字，a4紙打印。請在封面頁注明題目、作者姓名、單位。

四、征文時間與辦法。

各基層工會要做好充分準備，認真組織教職工撰寫征文，按照要求時間和數量及時將征文上交教育工會辦公室。打印一份。教職工100人以上的'交10份；教職工100人以下的交5份。截止時間為11月12日。

五、評審與獎勵。

1．教育工會組織評審組對各單位選送的征文進行評審，評出一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀組織獎，并頒發(fā)獲獎證書。

2．在豐臺教育工會網開設專欄，對本次師德征文活動中的優(yōu)秀作品予以登載。

感恩的平常心為題目篇三

是您讓我學會怎樣面對困難，學會如何感受生活，學會怎樣珍惜幸福，學會怎樣展現自我。您不僅帶領我們在知識的海洋中遨游，更重要的是教會了我們平時要有一顆感恩別人的心，您的點點滴滴，在無私地點綴著我們美麗的青春。

那節(jié)自習課，徹底地改變了我對物理的學習態(tài)度。還記得那次期中考試，我的物理只得了29分，悲傷夾雜著失望，我徹底失去了學物理的興趣，覺得這么聰明可愛的自己竟然也會紅燈高掛。想著想著，頭就趴在了桌子上。您走過來看了我的卷子，批評的話一句也沒有說，就開始給我圈圈點點，勾勾畫畫，生怕我有什么聽不懂的。那一刻，我真幸福，寒冷在冰凍著大地，天空忽然有了綠的氣息，我的心也猛然溫暖。從此，我改變了學習態(tài)度，從不看物理的我到現在的69分。

老師謝謝您，感謝您在我快要絕望的時候給了我這樣的關懷，讓我走出悲傷和迷茫，我將繼續(xù)借助這份關懷前行。懷著感恩之心，向您，向天下的老師致敬!

感恩的平常心為題目篇四

鄒老師是我們班的語文老師，也是我們班的班主任。她今年35歲，身材苗條，白嫩嫩的臉上戴著一幅黑邊眼鏡，頭上扎著一條馬尾辮，還長著一雙會說話的眼睛。

鄒老師對我們非常嚴格。有一次，我急著出去玩，做作業(yè)時就寫得很快，字寫得很丑。我寫完了，準備出去玩的時候，鄒老師走進來說：“拿作業(yè)給我檢查?！蔽曳浅＞o張地走到座位上拿作業(yè)給鄒老師檢查，只見鄒老師的眉頭皺了起來，眼睛瞪得大大地望著我，生氣地對我說：“你的字怎么那么丑啊?”說著鄒老師把字全擦了，說：“給我重新寫一次。”我回到座位上重新寫了一次，這次我把字寫得很漂亮，我寫完了，交上去給老師檢查，老師摸摸我的頭說：“下次不要寫這么丑了。”

鄒老師對我真嚴格，我愛鄒老師。

我要寫的老師姓吳，她是一位漂亮的女老師，她不但教我們班的語文課，而且還是我們的班主任，吳老師中等個子，圓圓臉上一雙眼睛總是笑咪，講起話來也總是輕聲細語的，扎著一條卷卷的馬尾辮，走路的時候辮子會在腦后蕩來蕩去的，很好看。

吳老師特別喜歡笑，她笑起來的樣子特別甜!我和同學們也特別喜歡看吳老師笑，不過上語文課的時候她有時會很嚴肅，特別是有些同學調皮不聽話的時候，吳老師的笑容一下子就會不見了，繃起臉皺起眉頭，她生氣的時候樣子非?？膳?，我和同學們都很害怕吳老師生氣的樣子，如果看到吳老師笑的時候，我們也會特別開心，如果看到吳老師生氣的樣子，我們心情也特別不好。原來笑容也是會傳染的呀，我想告訴吳老師，您的笑容對我很重要，我希望天天都能看到吳老師的笑容。

我心中的李老師是很嚴格的，寫錯一個字，就要抄三遍，寫字寫得不好看，就要留堂寫到好看為止……有一次，我的作文寫得不及格，就叫我留堂，再寫一篇。第一篇寫完的時候，我自己覺得很滿意，誰知一交上去，李老師就說：“這一篇作文寫得不夠生動、形象?！蔽业牡谝黄魑摹皵〗o”了李老師。第二篇寫完的時候，我想，這次應該可以了吧!當我交上去的時候，李老師又說：“這一篇作文寫得不具體?！蔽业牡诙魑囊病皵〗o”了李老師。就當我無精打采地寫完第三篇時，李老師說：“這一篇作文寫得很好?！蔽医K于松了一口氣，我說：“時間不早了，我要回家了，老師再見?！?/p>

李老師真嚴格啊!我以后要認認真真地學習。

我就讀于定海小學二年級五班。學校位于昌東新村三十三號。

那里環(huán)境優(yōu)美，我喜歡在那樣的環(huán)境里讀書，有語文課，數學課……我喜歡這些老師，因為她們都很和藹可親，平時也很關心我們，對我們的學習也認真負責。

我們班的班主任是陳老師，是名女教師。她大約四十歲左右，頭發(fā)是卷起來的，眼睛大大的，身材很苗條。平時對我們很照顧，我感覺像我的親人。不過在上語文課，對我們很嚴格。有些同學在上課時很調皮，陳老師就會批評甚至會把同學拉到外面罰站。她講課很認真，手機響了也不接，直到下課才去回電話。我喜歡陳老師的課，因為她上課就像在講故事一樣，讓我聽得津津有味。我相信我的語文成績一定會提高。

我在這個學校里感受到了關愛、溫暖，我喜歡在這樣的環(huán)境里學習和成長。我愛我的學校，我愛我的老師。

今天早上有一位年輕漂亮的老師到我們班來了，給董老師說：今天下午第二節(jié)課是什么課，董老師問我們說：“下午第二節(jié)課課是什么課，大家說：是數學課，那位年輕漂亮的老師說：第二節(jié)課我能不能在你們班試講呢?董老師說：好吧!，我們睡覺的時候薛老師讓很多同學在班里打掃衛(wèi)生，因為：我們班的地上有很多垃圾，把班里的垃圾掃干凈來迎接給我們上數學課的老師。

下午我一睜開眼睛我感覺就像換了一間漂亮干凈的教室，第二節(jié)課這位年輕漂亮的老師給我們講的內容是分桃子就是平均分的意思，還給我們發(fā)了一個平均分的小書這本可愛的小書里面的內容可多了，這節(jié)課我知道了平均分就是每份分得一樣多，這節(jié)有趣的課還真好玩。

感恩的平常心為題目篇五

每一位，一出生他就站在人生的起跑線上，準備隨時準備開始為目標而奮力拼搏，每一位孩子都會長大，他們由牙牙學語轉變?yōu)槌隹诔烧?，由在地上爬行轉變?yōu)闉槔硐電^斗。而當每一位孩子從一位嬰兒蛻變成為一位兒童時，他們就在起跑線前做好準備動作了，而這時也正是他們步入上學時期，他們會認識一位又一位的朋友，也是認識一位又一位對手，而入學第一節(jié)課，就是他的起跑命令?！鞍伞卑咨珶熿F飛入青天，也在這時，一位又一位的選手們懷著好奇而興奮的心情，開始了人生旅途中的第一站，起跑。

奔跑――加速。

在賽場上，選手們懷著復雜的心情，爭先恐后地往前拼，一些脫穎而出的選手，在跑時選擇了加速，就像在校園中剛剛認識的同學如期進行了第一回的比拼，有些同學發(fā)現自己的位置，在別人的后面時，內心之中頓時十分著急，生怕別人超過自己，雖然自己在靠前的排名，但依然不滿足，于是開始加速了，看前面自己的敵人一個個被自己超過，盡管十分疲倦，但依舊滿足。

奔跑――堅持。

比賽進行了一半，此時拼比的是一個人的毅力與恒心，一些選手為了取得好成績，咬緊牙、握緊拳，任由風吹雨打，日曬雨淋，都不改變自己對這一場比賽奪冠的念頭，此時的選手們都知道比賽進行到這一步，誰都不能放松，因為一放松就會有一個、二個、三個……一群人超過自己，戰(zhàn)勝自己，就像歌中所唱的那樣“中途的放縱，1時選錯了出口……”只有自己咬一咬牙，拼著自己對勝的信念，拼著自己以后可以安穩(wěn)、平靜而又自傲的對自己說：“我沒有后悔，因為我拼過，我堅持?！?/p>

奔跑――沖刺。

終于到了最緊張而又刺激的階段了，這是選手們?yōu)閯倮床陌谉峄瘯r期，盡管此時的選手們很累很累，但是內心深處有人在告訴他們“放手去拼吧，成敗勝負就在此一舉，若勝了便一步登天，但若敗了以前所有的努力就會全部報銷，重頭再來都不可能，機會只有一次……”每一位選手腦中的神經都弦到了最緊，因為這是決勝負的時候，是眾多選手奔向終點的最后機會。

奔跑――永不結束。

比賽終于告一段落，比賽中有的選手摔倒了，有的選手迷茫了，但也有的選手重新跑起來了，也有的選手清醒了，開始重新振作并完成這場比賽，最終比賽結束，但奔跑并沒有結束，它期待著一批又一批的選手開始新一輪的奔跑。

感恩的平常心為題目篇六

從嬰兒的哇哇墜地聲到哺育他長大成人，在這期間，父母不知花去了他們多少心血與汗水。從上小學到初中，甚至到大學，又有多少老師對他奉獻，無私地燃燒著自己，點亮著他人。

我們每天都應該懷著一顆感恩的心去對待周圍的一切事物，我們生命中的每一刻都應該生活在感恩之中。當你來到這個世上的時候，你應該感恩父母賜予了你生命；當你在學校受到教育的時候，應該感恩每一位老師無私地傳授給你了知識；當你長大成人的時候，你更應該感恩父母，對你的養(yǎng)育之恩，以及所有關心你的人。如果你沒有一顆感恩的心，你不會去感恩別人，那么你就想一想，如果父母沒有賜予你生命，你能見到這樣一個多姿多彩的世界嗎？如果父母沒有養(yǎng)育你，老師沒有教育你，你還能夠生存下去，和家人共享天倫之樂嗎？感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人最起碼的要求，所以，我們應該學會感恩，因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩，才會有真摯的友情，因為感恩，才讓我們懂得生命的真諦。感恩不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一份良心，一份孝心，你便會覺得天更藍，地更廣，心情更舒暢，生活更美好。

懷著一顆感恩的心去看待社會，對待父母，對待朋友，你將會發(fā)現自己是多么快樂，世界更美好，生命更加充實。

感恩的平常心為題目篇七

各位評委，老師，

同學

大家好！

今天我演講的題目是：《學會感恩》

感恩，其實是無處不在的。我站在這里的理由是

什么

愛

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。

感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷努力、進取。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質，一種藝術。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的好處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。 感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。 感恩是畫筆。學會感恩，

生活

心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么？ 有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的

幸福

感恩，是我們生活中永恒的

話題

謝謝，我的演講完了。

尊敬的老師，親愛的同學們：

今天我演講的主題是學會感恩。

當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。

懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動、尊重創(chuàng)造。

聽說過一個人向樹道歉的故事嗎？聽說過所有正行駛的汽車為狗讓路的故事嗎？這些真實的故事，感動于人對生命的關愛，感動于人對生命的尊重。當我們每天享受著清潔的環(huán)境時，我們要感謝那些保潔工作者；當我們遷入新居時，我們要感謝那些建筑工人；當我們出行，要感謝司機。懂得感謝，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。懷有一顆感恩的心，才更能體會到自己的職責?，F代社會每個人都有自己的職責、自己的價值。懷有一顆感恩的心，是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對人生。一個人要學會感恩，對生命懷有一顆感恩的心，心才能真正快樂。

高爾基曾說過：我們應該

贊美

相信大家都一定看過一則公益廣告，一位孝順的媳婦在忙碌了一天后，還為婆婆打好洗腳水，為婆婆洗腳，當年幼的孩子看見媽媽正在為奶奶洗腳時，自己也打好了洗腳水，一簸一簸的端到媽媽的面前說：媽媽我也為你洗腳。這一場景確實很令人感動，也讓人深省，我們長這么大到底為母親都做過些什么？我們有幾個人能記住母親的生日？母親最喜歡吃的東西？母親的鞋碼？這些看似很微不足到的事，卻表現著我們是否對母親有一份孝。

感恩父母，感恩老師，感恩從自己身邊走過的人，在自己身邊停留過的人，感謝生活，感謝得到和失去的一切，我的朋友們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責與推諉，多一些寬容與理解，就會少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結，我們的精神家園將永遠年輕。

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感恩的平常心為題目篇八

《心的悸動》。

《愛的源泉》。

《母愛在我的心房》。

《愛，藏在心中》。

《愛在十字路口》。

《記憶中有一種愛》。

《感恩，讓愛萌生》。

《愛在左，感恩在右》。

《母親的嘮叨》。

《那一刻，我內流滿面》。

《父愛如山》。

《大愛無言》。

《心中的那份愛》。

《隱形的翅膀》。

《爸爸我想對你說》。

《靈魂的感觸》。

《愛要用心來感受》。

《生命中的紅蠟燭》。

《永恒的愛》。

《心中的溫暖》。

《寸草心》。

《生命中的紅燭》。

《花開無聲》。

感恩的平常心為題目篇九

1、讀下列材料日本有些幼兒園讓孩子們只穿短褲和運動鞋在嚴冬中運動，他們的家長。

非常支持這種做法。你讀了這則材料，有何啟發(fā)？請自擬題目，寫一篇。

600字的作文。

2、讀下列材料，自己立意、命題，寫篇600字的作文。湖南華容縣魏永康，13歲讀大學，17歲考取中科院碩、博連讀，是小有名氣的“神童”。8月因生活不能自理被中科院勸退。

3、讀下列短文，自由命題，寫篇作文。

直視目標。

父親和兒子走到雪地里，他看到遠處有棵大樹，就對兒子說：“我們來比賽跑到那棵樹，但不比誰先到，而是看誰在雪地上跑出來的線最直。

兒子聽了非常高興。因為比速度，父親一定贏，所以他很小心的走，不斷注意自己的雙腳，把一只腳慢慢地放到另一只腳前面。好不容易走到大樹旁，看見父親已經走到。他并不覺得意外，但他父親走的路筆直，卻令他吃驚。原來，人要走成一條直線，最有效的方法不是看自己的腳，而是讓眼睛注視前方的目標。只要眼睛始終不離開大樹，就能輕松地走出一條直線。

生命中也有同樣的情形，有時候你必須小心注視自己的腳，但多數時候，你應該直視目標。

4、閱讀下列材料，寫一篇作文。

小石頭打敗大駱駝。

5、品味這句話，寫一篇作文。

“我有兩個忠實的朋友，一個是我的耐心，另一個是我的雙手。”

----法國哲學家；蒙田。

[自摘編于.3《特別關注》]。

和敵人****的，而是被自己擊敗的。戰(zhàn)勝自己，才能看到勝利的曙光。

讀上面的短文，寫一篇作文。

[自摘編于2005.3《特別關注》]。

*10、人生不能象做菜，準備好了再下鍋。機遇不等人。請以“機遇”為題寫一篇作文。

感恩的平常心為題目篇十

《感恩我在線》。

《心的悸動》。

《愛的源泉》。

《母愛在我的心房》。

《愛，藏在心中》。

《愛在十字路口》。

《記憶中有一種愛》。

《感恩，讓愛萌生》。

《愛在左，感恩在右》。

《母親的嘮叨》。

《那一刻，我內流滿面》。

《父愛如山》。

《大愛無言》。

《心中的那份愛》。

《隱形的翅膀》。

《爸爸我想對你說》。

《靈魂的感觸》。

《愛要用心來感受》。

《生命中的紅蠟燭》。

《永恒的愛》。

《心中的溫暖》。

《寸草心》。

《生命中的紅燭》。

《花開無聲》。

感恩的平常心為題目篇十一

世間萬物，皆懂感恩，動物有羔羊跪乳，烏鴉反哺，人有“誰言寸草心，報得三春暉?！备卸魇侨耸篱g最美的東西，也是最珍貴無價的東西，感恩可以溫暖人冰冷的心，感恩可以喚醒人的良知，感恩讓世間充滿愛，充滿溫暖。

人們常說：自古百姓孝為先。我想說，我要感恩的人，是父母。從我呱呱落地的那刻起，父母就高興的如獲至寶一般，把我捧在手心，是的，是父母賜予了我生命，給了我家，讓我看到這美好的世界。

我的父親是一名普通的干部，每個月的薪水并不是很多，但僅憑這微薄的薪水，父親也讓我過上了錦衣玉食的生活，我每天一日三餐吃的，過年身上穿的，都不比那些有錢人家的差。

父親從小就特別寵愛我，把我當成了他的掌上明珠，每每我提出什么條件，只要是父親能做到的，他就會盡全力滿足我的要求。小時候年少無知，不諳世事的我，看見街上花花綠綠漂亮的東西就想要，總是纏著父親給我買，父親便會過去毫不猶豫的給我買下來，漸漸長大的我，明白父親掙錢是非常不易的事，每天冒著風霜雪雨，一年四季忍著嚴寒酷暑從沒有一天缺席的去上班，只為了那微薄的薪水，想到了父親的不容易，我便不再胡攪蠻纏，要一些買回來根本沒有用的東西。

雖然我如今不要那些沒有用的東西了，可父親總是有一搭沒一搭的問我想要什么，想吃什么，我每次總是搖搖頭，表示什么都不要。但盡管如此，當我學一些什么才藝之類的項目時所需的器具父親也總會給我買的。

曾幾何時，父親不厭其煩，一遍又一遍的告訴我這棋怎么下，這步怎么走，我寫的文章，不管有多長，父親總會耐心的從頭看到尾幫我修改，表現好了，父親不會在嘴上夸獎我，而是會微微一笑，如果表現的不好，他就言簡意賅的指出錯誤，讓我及時改正，這就是父愛，偉大而深沉，總是在不言中，默默的提醒著我前進。

我的母親是一位普通的家庭主婦，在我眼中，母親一直是個平庸的不能再平庸的中年婦女，每天只會做做飯，打掃一下衛(wèi)生，可正是這些看似微不足道的小事，卻讓我感到無比的溫暖。母親沒什么一技之長，但她特喜歡逛街，每次逛街回來，母親總會給我買回來許多花枝招展的衣裙，可她自己卻一件都舍不得買，她說，能把我的女兒打扮的漂漂亮亮就好了，我已經老了，還穿什么好看的衣服。

母親做的飯菜并不是很可口，有時做出我不喜歡吃的飯菜，我還會和母親大吵大鬧，現在想想，自己當時有多傻，無論再怎么難吃的飯菜，都是出自自己最愛的人手中，只要是出自自己最愛的人手中的飯菜，就是世界上吃的飯菜。

以前，看到母親并沒有什么過人之處，多少有些瞧不起她，心想：我怎么會有這樣的母親，我的母親為什么不會像別的母親一樣，要么優(yōu)雅大方，要么多才多藝，我的母親就只會做飯洗衣服嗎？現在轉念一想，我的母親并不比別人差，她是因為有了我，有了這個家，才放棄了自己喜歡的一切，把全部精力放在了我身上和這個家庭上，她把家打理的井井有條，把我打扮的漂漂亮亮，我的母親就憑這些，就比別人強，至少，她把的給了我，她讓我感受到了母愛，是的，這就是母愛，細膩而溫柔。

我想對你們說，我的父母，謝謝你們養(yǎng)育了我，謝謝你們賜予了我生命，給了我家，讓我來到了這美好的世界上，看到了多彩的未來，看到了人間世事的變化，沒有你們，或許就沒有今天的我，你們就是默默的守護著我的天使，把的一切都給了我，我不會辜負你們，從今以后我要好好學習，不斷實踐，爭取實現自己的夢想，來報答你們的養(yǎng)育之恩，我的父親，母親，謝謝你們給了我這美好的一切！

感恩的平常心為題目篇十二

人的一生都會經歷風雨，然后遇到彩虹。在這條坎坷的道路上，我們一次又一次的成長，從一棵小樹苗到一棵參天大樹。青春是美好的，也是充滿浪漫的，它會伴隨著他們走上人生的旅途。我年輕的時候，就像一顆荔枝，白得發(fā)亮，嫩得水汪汪的。在這樣的花季，我們臉上的笑容是最簡單最幸福的，同學之間的友誼是最純粹最純粹的。在成人世界，我們還沒有涉足。我們感受不到為家庭、工作、生活奔波的感覺，感受不到為人父母的感覺。時間像流水一樣流逝。當我們眼花繚亂的時候，我們已經是八年級的學生了，在準備明年的中考。再過幾年，我們就要高考進入大學了。再過幾年，我們就要結婚了。我們會很少和父母在一起，有自己的家庭。

父母是我們生命中最親近的人。他們給了我們很多，也教會了我們很多。他們的言行是關心我們的，但有時我們覺得他們太啰嗦了。我們總是把他們的關心當成廢話，不理解他們。我們總是愛頂嘴，不尊重他們。當一個人忘記了父母的好，忘記了父母的尊重，我想即使他有能力，也不會得到別人的尊重。對于逐漸迷失自我的人，記住父母的好大于一切，不要拿一些破碎的東西去比較。面對親情和血緣，那些都不是東西。

媽媽對我的愛不能說是溫柔，但比言語的溫柔更讓人感動。據說我們的生日是母親的好日子，這是真的。我媽十月生的我。她經歷了各種各樣的痛苦，不得不承認母親很偉大。我媽是鄉(xiāng)下人，沒什么文化，但是很努力，講道理，健談，踏實。想想自己做了什么，就后悔自己對媽媽的態(tài)度，和媽媽頂嘴，不理解媽媽，不理解媽媽的處境。很后悔，希望在以后的歲月里彌補。

母愛就像潮水，在我心里蕩來蕩去，滴落在我心里…。

感恩的平常心為題目篇十三

最終到了我希望已久的五一勞動節(jié)了，五一勞動節(jié)是三天小長假，小長假的第三天，我和老爸老媽回了我的爺爺奶奶家。

原來，老爸是準備開著車拉著我們去宏興碼頭的，結果奶奶說要去看姥太，——也就是奶奶的老媽，姥太一觀察見我和哥哥就拿著吃的來找我倆，我倆異口同聲的說：“感謝姥太我們不吃！”

大人們在談天，我和哥哥跑到外面玩，觀察我們車上有許多灰塵，于是，我倆想在車上寫上自己的名字，我竟然天真的以為用石頭把自己的名字刻在車上能擦掉的`，結果刻上去就擦不掉了。然后被大人發(fā)覺了，大人把我和哥哥批判了，原來這是一種特別錯誤的行為。我也意識到這種做法是錯誤的，以后不能范這種錯誤了。老爸懲處我們將姑姑和老爸的車洗了一遍。

我覺得五一小長假我過的很快樂，但也犯了特別嚴峻的錯誤，我會吸取教訓的。

感恩的平常心為題目篇十四

從十六年前，我呱呱落地時開始，父母的心就一直掛在愛女的身上。

初二時，和好友一起出去看電影。臨走時，媽媽是千叮嚀萬囑咐，過馬路小心點，不要著急。，跟同學在哪集合?，看幾點鐘的電影，看完后不要玩太晚到了給我打電話……在我已經不回答知道了時，終于我要走了，關上門，還能聽見媽媽在房里喊：過馬路要看車，不要跑!砰大門關了。

終于到了集合地點，鈴鈴鈴我無語的直接把電話放到耳邊說：哎喲!媽，我到了!你再別打電話了。一小時后，電影快結束了，我的電話又來了。掛了電話我有點小炫耀的向同學抱怨我媽快煩死了。同學沒說話。

感謝社會實踐，讓我在高一的暑假打了一個月的工，體驗了一下打工的辛苦。一次，我打工到晚上，別的同事都是打車，只有我一出店門就看到爸媽站在一塊朝我笑了笑，一股暖流涌上心間。挽上爸爸的胳膊都冰了，你們啥時候來的?我跟你爸吃完飯就搖晃著上來了。

烏鴉反哺，羊羔跪乳。一個月的打工足以讓我蛻變，雖不成蝴蝶，但我已經蓄勢待發(fā)。

嚴厲，感謝。

期中考試后，數學老師對著全班說這道填空題就算你們算出了答案，只要不打括號，就算錯!一半的分也不給!不給你們一個教訓，高考錯了就晚了!頃刻間，全班的嘆氣聲消失了，都在默默的做著筆記。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師對我們的嚴厲，讓我們更努力的學習;感謝老師對我們的嚴格，讓我們在高考中不吃虧，不留遺憾。

關心，暖心。

誰見我的xx書了。馬虎的我在班里，在群里問。只有幾個人應了我。心好冷。過了幾天，xx書從桌子下找到了。過了一兩個星期，忽然一個同學問我哎，你的xx書找到沒?瞬間溫暖走遍了我的全身。你咋想起來的?早找到了，謝謝了!我就是忽然想起來，你那天說你的xx書找不到了。

最能施惠于朋友的，往往不是金錢或一切物質上的接濟，而是那些親切的態(tài)度，歡悅的談話，同情的流露和純真的贊美?！惶m克林高中，不僅僅只有濃烈的學習氣氛，激烈的競爭，還有那淡淡的卻吹不散的同學情。

看著父母日漸斑白的兩鬢，我怎么可以不懂事，不爭氣;聽著老師嚴厲的話語，我怎么可以不細心、不努力;耳邊時常飄著同學關心的話語，我怎么會不溫暖。想一想，算一算，我會不會太幸福了。

放心，茍富貴，勿相忘。

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感恩的平常心為題目篇十五

首先，感恩是一種美德，也是一種價值觀。我們應該珍視身邊的一切，包括人、事、物。感恩可以讓我們更加感恩美好的生活，更加珍惜自己的生命。過去的一年里，我深刻地體會到了感恩的重要性。不管是人與人之間的關系，還是與環(huán)境的關系，感恩都是我們得到幸福的基礎。

其次，感恩應該是一個持續(xù)的過程。我們在忙碌的生活中往往忽略了身邊那些微不足道的小事，卻也正是這些日?，嵤拢瑯嫿宋覀兊娜松壽E。例如，每一次清潔房間時都應該感謝養(yǎng)護這片環(huán)境的人們；在吃到美味佳肴時，應該感謝廚師為我們帶來的味覺盛宴；在人際關系中也應該說感謝。只有將感恩融入生活的方方面面，才能讓我們的心境更加開放、積極。

再次，感恩應該是一種慈悲的態(tài)度。正如沃特.惠特曼所說：“感恩是為了實現接納一切，即使是自己的生活中的困擾，那么它也是一種慈悲的態(tài)度”。我們應該以寬容、理解、同情為基礎，對身邊的人和事有著感恩之心。這樣，我們才能真正做到互相接納、相互理解，以創(chuàng)造更美好的未來。

最后，感恩是一種互惠互利的關系。沒有“感恩”這種精神，人與人之間的關系往往是冷酷無情的。我們能夠享受到很多的好處，但這并不是一個人單槍匹馬取得的，而是眾多人的團結合作實現的。我們應該懂得感恩，并回報社會?；貓笊鐣灰欢ㄊ蔷桢X辦慈善事業(yè)，它也包括了身邊小事的回報，例如幫助他人、關注弱者、勇敢說出正義等等。

總之，感恩是一種美德、一種良好的價值觀。我們在快節(jié)奏的生活中，應該時刻保持感恩的心態(tài)。與此同時，也需要將感恩融入日常生活，讓感恩成為我們的生活方式。只有真正的珍視身邊的一切，才能得到更加美好的未來。

感恩的平常心為題目篇十六

在我們的生活中，每一個人都應該學會感恩，感恩身邊的人和事，感恩自己的生命。感恩心是一種內在的美德，它能夠讓我們更加從容面對生活中的挑戰(zhàn)，更加深入的去體驗生命的真諦。在感恩之路上，我們需要思考和反思，在進步中去體驗感恩的滋味。而在我自己的感恩之路上，也是有很多值得體會的心得，今天我就想分享一下我的感恩心得體會。

第一段：心懷感恩能夠帶來豐富的人際關系。

感恩能夠讓我們更容易建立和諧的人際關系，更加感受到人與人之間的溫暖和情感。每個人的成長都離不開親人、老師、朋友、同事等等的陪伴和幫助，在這個過程中，如果我們常常心懷感恩，就會把這份感激和友情轉化為一份更加深刻的情感紐帶，這會讓我們的交往更加和諧，更加順暢。從自己的身邊開始，我們可以更加關注和傾聽他人的需要，積極的去關心幫助他人，這樣我們也會在他人的心中留下一個好的印象和友情，同時也會收獲到許多來自心靈感恩的溫暖與支持。

第二段：感恩讓我們更加心懷感恩的能量。

感恩是一種符號，代表著一種生命的力量，一種內在的情感狀態(tài)。當我們真正有了感恩的心態(tài)，我們就能夠感受到一種從內心中升騰而起的平靜、安逸和快樂。在這種狀態(tài)下，我們能夠更加積極的面對生活中的艱辛和挑戰(zhàn)，去發(fā)現看到身邊一切美好的事物。同時，這份能量也會感染身邊的人，帶給他們更多的力量和動力，讓他們也產生一份心懷感恩的心態(tài)。

第三段：感恩讓我們更加深入和體驗生命的真諦。

感恩是一種哲學思考，這種哲學思考的核心在于如何看待人生，在于如何深入和體驗生命的真諦。感恩讓我們更加深入的反思生命有意義的根本性。我們常?？梢詮母卸鞯男膽B(tài)中反思我們所需要的是什么，重要的是什么，在人生的選擇和篩選中去去主動的調整自己的生命軌跡。感恩心態(tài)在這里可以成為我們引領自己生命意義的導航標志，帶著我們更深入的去體驗和認識生命。

第四段：感恩讓我們更加從容面對挑戰(zhàn)和機遇。

在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代，我們需要一個從容堅定的心態(tài)去迎接這些機遇和挑戰(zhàn)。在感恩的路上，我們不僅要感恩生命中的美好和善意，也要感恩那些曲折和險阻。這些經驗可以教會我們如何面對并化解人生中的各種困難。在面對挫折和挑戰(zhàn)時，我們可以從感恩的角度來看待問題，從中探尋到更深層次的意義和能量。

在感恩的路上，我們不僅是在學習感恩，也是在學習如何思考和生活。我們通過感恩去認識自己，去發(fā)現美好和善意，去積累生命經驗和智慧。感恩是一條非常美好的感悟之路，在這個路上，我們可以找到很多的力量和溫暖。

感恩的平常心為題目篇十七

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。

社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。今天正好是九月十日教師節(jié)，我代表景秀小學1500多名同學利用這次升旗演講的機會，向普天下的老師們表達我們的敬意。

感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨。每當我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進的風帆;當我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點迷津;當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒;然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩教師。

十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。

老師，我們感謝您，愿所有的老師身體健康，桃李天下!

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