讀后感不僅可以促進我們對閱讀內(nèi)容的理解，也能培養(yǎng)我們的分析和表達能力。怎樣寫一篇令人滿意的讀后感？這需要我們?nèi)姘盐諘械闹髦己透惺?。在這里，我為大家整理了一些讀后感范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。
古今賢文讀后感篇一
教學要求：
理解課文內(nèi)容。
記住文中警句，諺語，格言，明白做人的道理。
背誦課文。
預(yù)習課文。
1，讀通課文，給課文標上自然段符號。
2，理解文中的詞語。
3，流利、通順、正確的朗讀課文。
指名朗讀。
分析課文。
自讀課文，思考：
課文告訴我們哪些做人的道理？
你是怎么體會到的'？
舉例說明。
文中哪些語句對你的啟發(fā)最大？你能用現(xiàn)實中的具體事例來說明嗎？
討論、交流。
把課文熟讀背誦。
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古今賢文讀后感篇二
高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯”。古今中外的經(jīng)典名著，都是教導我們?nèi)绾涡拚约旱膬?nèi)心，誠實做人，誠懇做事，正確處世的良師益友?！对鰪V賢文》這本中國古代兒童啟蒙讀物，就是這類經(jīng)典名著中的基礎(chǔ)之書、必讀之書。
《增廣賢文》以有韻的諺語和文獻佳句匯編而成，內(nèi)容十分廣泛，禮儀道德、典章制度、風物典故、天文地理等無不涉及，且語言精簡，通俗易懂。主要著述了人際關(guān)系、人的運命、處世哲理，并著重表達了對讀書、學習的看法。文章開篇就講：“昔時賢文，誨汝諄諄。集韻增廣，多見多聞。觀今宜鑒古，無古不成今?！睆娬{(diào)了讀書和學習的重要性。
人的一生是在不斷的學習中成長的，而學習除了師從師長，從社會實踐中積累經(jīng)驗、增加智慧外，最主要的途徑便是閱讀書籍，吸收其中的精華加以消化從而轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼闹R能量。對于讀書的益處，我個人體會頗多。小時候因疾失聰，早早的離開了課堂。沒有了老師的教導，求知欲不減反增，簡單的課本滿足不了旺盛的求知渴望，于是開始了找書自學的歷程。那時候正處于文革末期，書籍極其缺乏，老家的小鎮(zhèn)上沒有書店，只有十天半月才送一趟的《湖南日報》。好在父親在縣城工作，我便有了進城的機會。每次到了縣城，我就迫不及待地直奔新華書店、圖書館找書看，一待就是一整天，常常忘了回家吃飯，每次都是在管理員阿姨“下班啦！關(guān)門?。 钡亩啻未吆奥曋幸酪啦簧岬匕褧呕氐綍苌?。
二年的小學基礎(chǔ)，啃不動大塊頭書本，我便找小人書看，找小冊子故事書看。盡管如此，我仍有很多不認識的字、不懂的句子和段落。于是，我又找那個和氣的眼鏡阿姨討來半截鉛筆，撿來幾張包裝紙，把那些生字詞等一一抄寫下來，遇到認識的叔叔、阿姨時就上前纏著不放，一個字一個詞地認真請教他們。
這樣的自學形式我堅持了好幾年，其間還續(xù)續(xù)斷斷插班讀了三年小學、一年半初中。功夫不負有心人，勤奮的學習換來了豐碩的成果，每次學校的期末考試，我都名列前茅。尤其是作文，顯示出一定的文字功底。這完全得益于我平時愛讀書、多讀書、認真讀書的緣故。
“人生一世，草生一春。”“光陰似箭，日月如梭?！薄对鰪V賢文》以警句的形式告誡我們，人生一世像草生一春一樣非常短暫。光陰飛逝，快如利箭，日月輪回，就似織布機上的梭子來回神速。我們要珍惜時間，努力學習，努力工作?！肮?jié)約時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也就等于延長了人的壽命?！濒斞赶壬脑捯矊@些警句做了最好的注釋。
而今，中華民族的偉大復興，需要我們當代每一個人的努力奮斗。奮斗需要力量，知識即是力量，而知識來源于讀書和學習。書是我們的良師益友，所以宋太宗趙匡義為我們留下了千古名句：“開卷有益”。
讀書增長知識，有了知識就會讓我們感到自己渾身充滿了力量，這種力量將激勵我們不斷前進、不斷成長。從書中我們還可以發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，從而不斷改正錯誤，擺正自己的前進方向。
古今賢文讀后感篇三
教學目標：
1、掌握本課生字，找出自己喜歡的句子，并在旁邊寫上自己的見解。
2、讀熟課文，掌握文章的基本內(nèi)容。
3、理解含義深刻的句子，能在理解的基礎(chǔ)上說出自己的見解。
4、初步培養(yǎng)學生正確的人生觀，暢談自己的志向。
教學重點、難點：
本課的重點和難點是理解含義深刻的句子，并把自己的見解說出來。
教學課時：兩課時。
教學過程：
一、導入課文。
1、談話導入(略)。
2、解釋題意：題中“古今”點明時間范圍，“賢”顯示文章性質(zhì)，在此有“深刻”、“有益”之意。這是一篇教導學子趁早立志的文章，應(yīng)該此稱為“志向篇”。
3、本文通過一系列格言和諺語，表達了青年人應(yīng)該樹理想，立大志的道理，下面請同學們聽課文錄音。
二、指導自學。
1、初讀課文，自學課文生字新詞。
2、指導學生讀準字音，分辨字形。
3、再讀課文，再次感受格言和諺語的'文化魅力。
4、畫出文章中你喜歡的格言、諺語，并在旁邊寫上自己的感悟。
三、交流感悟。
1、小組之間初步交流對格言、諺語的感悟。
2、師巡視指導，并從小組中找出好的感悟讓他們大聲朗讀。
四、交流名人立大志的故事。
1、小組之間交流。
2、選代表演講名人故事(可以加上自己他們的評價)。
3、聽了許多名人立志的故事，你是否也立下了偉大的志向呢？
鳥要緊的是翅膀，人要緊的是理想。我們每一個同學都來談?wù)勛约旱睦硐氚伞?/p>
4、指名介紹自己的理想，并說說原因和準備怎么做。
五、讓學生以我的理想為題，寫出自己心中的感受。
六、交流部分學生的小練筆。
七、作業(yè)。
1、找尋有關(guān)名人立志的故事。
2、有感情地誦讀課文。
3、繼續(xù)在課文上寫自己的感悟。
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古今賢文讀后感篇四
今天在第四節(jié)課的時候，譚老師教我們了一首古今賢文（志向篇）,這首詩說了我們要有志氣，有什么事情我們不能輕易的放棄。有一段寫得很好：
專心致志，高峰能攀。無志之人常立志，有志之人立長志。實踐是實現(xiàn)理想的.階梯，知識是實現(xiàn)理想的翅膀。不學楊柳隨風擺，要學青松立山岡。這一段講了人們要干什么都要專心致志；沒有志氣的人就每天說一個志向，有志氣的人這一生都會奔著一個理想；我們不能像楊柳那樣，風向那刮，她就向那飄，而是要像青松一樣，一直站立在山崗，不管風吹雨打，都不退縮。
老師講完了意思，我們就開始想好詞佳句本上抄，然后就開始背這首古今賢文了。
今天，學的真多啊。
古今賢文讀后感篇五
快開學時媽媽給我買了一本《增廣賢文》，雖然到此刻我還沒有看完，但我從中學到了很多知識。
其中，里面有四句話讓我牢記在心：“一年之計在于春，一日之計在于寅，一家之計在于和，一生之計在于勤。”這四句話就告訴我們：“要做好一年里的事情，在春天就就應(yīng)做好打算;要做好一天的事情，在早晨醒來時就就應(yīng)計劃好。一個家庭想要幸福，關(guān)鍵是要和睦相處;一個人的一生要想獲得成功，首先務(wù)必勤奮努力?！蔽译m然明白了這些道理，但我之前的所作所為和這些道理完全不貼合。
有一次，老師的回家作業(yè)有背誦課文?；丶液螅蚁让ν炅嗽搶懙淖鳂I(yè)。吃過飯，我緊之后背課文，使勁地背，翻來覆去地背，就是背不完整，背不順暢。媽媽看我那么費勁，笑著對我說：“別背了，去睡吧，明天早上起來再背?！钡搅说诙煸绯?，我起床后立刻拿出書開始背了起來，一會兒功夫就背順暢了?？磥恚瑡寢屨f的.話大有道理。從此，每次看書，背書我都放到了早晨。正如人們常說的：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時?！?/p>
在一個家庭里，和睦相處很重要。人們常說：“家和萬事興?！钡怯捎诩彝コ蓡T的性格和對事情的理解和認識的不一樣，時常會產(chǎn)生一些爭執(zhí)或矛盾，這時就需一個人站出來進行調(diào)解。比如我們家任何兩個人產(chǎn)生矛盾，另外一個人就會說笑話，搞怪動作以緩和緊張氣氛。使整個家庭重新回到融洽，和諧的氛圍中。就像爸爸常說的：“以和為貴?！?/p>
我感謝這四句話，讓我明白了要緊緊抓住一年和一天里最重要的時光去學習和工作，還要在此黃金時光里為要做的事情提前做打算和做準備。一個家庭和睦相處才能興旺。人只有勤奮，才有可能成功，懶惰不思進取肯定不會成功。
古今賢文讀后感篇六
學習練習五的《古今賢文》，全文如下：人心齊，泰山移。獨腳難行，孤掌難鳴。水漲船高，柴多火旺。三個臭皮匠，賽過諸葛亮。一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。
在領(lǐng)學生讀的時候，讀到“一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房?！睍r，總感覺學生們讀得和我讀得不一樣，我把斷句放在了磚頭與木頭后面，后邊四個字連接的'比較緊湊，而學生們一讀，就把兩個“不”讀得很重，聽起來好像使語流給硬切斷了，后四個字一字一停頓?？墒穷I(lǐng)讀了好幾遍，都很難見效。
在又一遍帶領(lǐng)著學生們讀的時候，我感覺這些句子都很合節(jié)拍的，于是，就讓學生們和我一起邊拍手邊來讀，沒想到，這小小的一改變，不僅使剛才難讀過的句子讀通順了，而且整篇古今賢文聽起來，就像是一首歌，那么地合拍，清脆地拍手聲，伴著學生們悅耳的童音，真好聽呀！此時文章節(jié)奏美、音韻美充分地體現(xiàn)了出出來。
古今賢文讀后感篇七
《古今賢文.勸學篇》是中國古代兒童啟蒙書目。書名最早見之于明代萬歷年間的戲曲《牡丹亭》，據(jù)此可推知此書最遲寫成于萬歷年間。后來，經(jīng)過明、清兩代文人的不斷增補，才改成現(xiàn)在這個模樣，稱《增廣昔時賢文》，通稱《增廣賢文》。作者一直未見任何書載，只知道清代同治年間儒生周希陶曾進行過重訂，很可能是民間創(chuàng)作的結(jié)晶。書的內(nèi)容大致有這樣幾個方面，一是談人及人際關(guān)系，二是談命運，三是談如何處世，四是表達對讀書的看法。
長江后浪推前浪，世上今人勝古人。若使年華虛度過，到老空留后悔心。三百六十行，行行出狀元。冰生于水而寒于水，青出于藍而勝于藍。書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。
重難點句子的注釋：
1、若使年華虛度過，到老空留后悔心。
【解釋】我們不能虛度光陰,一定要抓緊時間好好學習,這樣到老才不會追悔莫及。
2、三百六十行，行行出狀元。
【解釋】比喻不論干哪一行，只要熱愛本職工作，都能做出優(yōu)異的成績。
3、冰生于水而寒于水，青出于藍而勝于藍。
【解釋】靛青，是從藍草中提取的，卻比藍草的顏色還要青;冰，是水凝固而成的，卻比水還要寒冷。后來“青出于藍”用作成語指學生通過刻苦努力，知識和學問超過老師。
4、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。
【解釋】知識需要用到時候才知道自己不足，才知道自己讀的書太少了;事情不是經(jīng)歷過便不能知曉其中艱辛、其歷程的坎坷!
《古今賢文》除了今天要學的《勸學篇》外，還有《真理篇》《志向篇》等等?，F(xiàn)整理如下：
欲知天下事，須讀古今書。學了就用處處行，光學不用等于零。不能則學，不知則問;讀書全在自用心，老師不過引路人。
好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀。讀書貴能疑，疑能得教益。默讀便于思索，朗讀便于記憶。初讀好書，如獲良友;重讀好書，如逢故知。處處留心皆學問，三人同行有我?guī)煛?/p>
山立在地上，人立在志上。月缺不改光，劍折不改鋼。鳥要緊的是翅膀，人要緊的是理想。胸無理想，枉活一世。三軍可奪帥，匹夫不可奪志?；⑹萦研脑?，人窮志不窮。立下凌云志，敢去摘星星。有志周行天下，無志寸步難行。天下無難事，只要肯攀登。
年怕中秋月怕半，男兒立志在少年。般大不怕浪高，志大不怕艱險。沒有爬不過的`山，沒有闖不過的險灘。見異思遷，土堆難翻;專心致志，高峰能攀。無志之人常立志，有志之人立長志。實踐是實現(xiàn)理想的階梯，知識是實現(xiàn)理想的翅膀。不學楊柳隨風擺，要學青松立山岡。
堅持真理，實事求是。聯(lián)系實際，有的放矢。不入虎穴，焉得虎子。近水識魚性，近山識鳥音。欲知山事事，須問打柴人。百聞不如一見，百見不如一干。偉大出于平凡，理論來自實踐。沒有調(diào)查，沒有發(fā)言權(quán)。兼聽則明，偏聽則暗。
滿招損，謙受益。自滿的人學一當十，虛心的人學十當一?？仔〔谎a，孔大受苦。戶樞不蠹，流水不腐。聞過則喜，知過必改。從善如流，疾惡如仇。鐘不敲不響，話不說不明。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
人心齊，泰山移。獨腳難行，孤掌難鳴。水漲船高，柴多火旺。三個臭皮匠，賽過諸葛亮。一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。
知己知彼，將心比心。遠水難救近火，遠親不如近鄰。美不美，故鄉(xiāng)水;親不親，故鄉(xiāng)人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。君子之交淡如水，小人之交酒肉親。豆角開花藤牽藤，朋友相處心連心。
古今賢文讀后感篇八
這學期，語文老師組織我們讀了中華經(jīng)典美文誦讀系列中的《增廣賢文》。這本書就像我的良師益友，循循善誘;又如春雨點點，滋潤著我的心田，讓我沐浴在經(jīng)典的芬芳中。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩”、“千經(jīng)萬典，孝弟為先”讓我牢記要孝順自我的父母親。爸爸媽媽對我的關(guān)心是無微不至的，為了讓我健康幸福地成長，他們舍不得吃，舍不得穿。我也要為爸爸媽媽做些力所能及的事，如洗衣、做飯;要懂得感恩，記住他們的生日;要好好學習，報答他們的養(yǎng)育之恩。
“枯木逢春猶再發(fā)，人無兩度再少年”、“少壯不努力，老大徒傷悲”使我明白時光是多么寶貴，它一去不復返?？菽镜搅舜禾爝€能再次發(fā)芽，但人卻不會有兩次少年時期，如果我們此刻不好好學習，到老什么也沒學成，后悔也來不及了。所以我們從小就要珍惜時光，努力學習，做時光的主人。
“責人之心責己，恕己之心恕人”、“寧可人負我，切莫我負人”、“再三須重事，第一莫欺心”，這些警句告訴我做人處事的原則：應(yīng)當拿責備別人的心自責，拿寬恕自我的心寬恕別人;寧愿讓別人辜負我，決不讓自我辜負別人;做事要再三思考謹慎對待，首先不要欺騙自我的良心。
讀完《增廣賢文》，我的感受更深了，從中明白了許多做人的道理，她啟迪著我的智慧，陶冶著我的情操。我愿用《增廣賢文》來規(guī)范我的言行，做一個老師和父母都喜歡的好學生、好孩子。
古今賢文讀后感篇九
高爾基說過：書是人類進步的階梯。我們都知道讀書是一種享受也是一種快樂。我喜歡好書，因為每一本好書里都蘊含著深刻的道理。從中，我們可以學到許多知識和本領(lǐng)。
我喜歡看的課外書有很多，有《安徒生童話》、《格林童話》、《小故事大道理》、《名人傳》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《作文》……但是，我最喜歡的還是《十萬個為什么》。《十萬個為什么》的內(nèi)容豐富。它不僅能鞏固同學們在課堂上所學的知識，而且使同學們每天在課余之時，可以了解變幻莫測的宇宙故事，豐富多彩的地球奧秘，千姿百態(tài)的植物王國，妙趣橫生的動物世界，日常生活的科學道理和五光十色的人類社會。比如：地球是怎么形成的'，太陽為什么會發(fā)光，計算機為什么會“生病”等等，這些精彩的內(nèi)容深深地把我吸引住了。從閱讀《十萬個為什么》開始到現(xiàn)在，我學到了許多知識，也解開了心中不知多少個問號。這套書深深地吸引了我，它幫我開闊視野，增長知識，但是書中還有好多知識我看不懂，我一定努力學習，不斷進步，用知識充實自己。
我最愛不釋手的書是《伊索寓言》，讀了他不僅讓我學到很多知識，還明白了很多道理。
讀了《伊索寓言》讓我真正體會到——“讀一本好書就像和許多品德高尚的人說話”一樣?！兑了髟⒀浴防锏墓适乱彩且黄獌?yōu)美的小文章，多讀就多積累了很多寫作知識，對提高作文水平也有很大的幫助。
最后，我要告訴大家多讀課外書，不但可以增加知識還讓我們懂得了一些道理，所以我建議大家要多讀課外書。
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古今賢文讀后感篇十
《古今賢文.勸學篇》是中國古代兒童啟蒙書目。書名最早見之于明代萬歷年間的戲曲《牡丹亭》，據(jù)此可推知此書最遲寫成于萬歷年間。后來，經(jīng)過明、清兩代文人的不斷增補，才改成現(xiàn)在這個模樣，稱《增廣昔時賢文》，通稱《增廣賢文》。作者一直未見任何書載，只知道清代同治年間儒生周希陶曾進行過重訂，很可能是民間創(chuàng)作的結(jié)晶。書的內(nèi)容大致有這樣幾個方面，一是談人及人際關(guān)系，二是談命運，三是談如何處世，四是表達對讀書的看法。
長江后浪推前浪，世上今人勝古人。若使年華虛度過，到老空留后悔心。三百六十行，行行出狀元。冰生于水而寒于水，青出于藍而勝于藍。書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。
重難點句子的注釋：
1、若使年華虛度過，到老空留后悔心。
知識需要用到時候才知道自己不足，才知道自己讀的書太少了;事情不是經(jīng)歷過便不能知曉其中艱辛、其歷程的坎坷!
《古今賢文》除了今天要學的《勸學篇》外，還有《真理篇》《志向篇》等等?，F(xiàn)整理如下：
欲知天下事，須讀古今書。學了就用處處行，光學不用等于零。不能則學，不知則問;讀書全在自用心，老師不過引路人。
好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀。讀書貴能疑，疑能得教益。默讀便于思索，朗讀便于記憶。初讀好書，如獲良友;重讀好書，如逢故知。處處留心皆學問，三人同行有我?guī)煛?/p>
山立在地上，人立在志上。月缺不改光，劍折不改鋼。鳥要緊的是翅膀，人要緊的是理想。胸無理想，枉活一世。三軍可奪帥，匹夫不可奪志。虎瘦友心在，人窮志不窮。立下凌云志，敢去摘星星。有志周行天下，無志寸步難行。天下無難事，只要肯攀登。
年怕中秋月怕半，男兒立志在少年。般大不怕浪高，志大不怕艱險。沒有爬不過的山，沒有闖不過的險灘。見異思遷，土堆難翻;專心致志，高峰能攀。無志之人常立志，有志之人立長志。實踐是實現(xiàn)理想的階梯，知識是實現(xiàn)理想的翅膀。不學楊柳隨風擺，要學青松立山岡。
堅持真理，實事求是。聯(lián)系實際，有的放矢。不入虎穴，焉得虎子。近水識魚性，近山識鳥音。欲知山事事，須問打柴人。百聞不如一見，百見不如一干。偉大出于平凡，理論來自實踐。沒有調(diào)查，沒有發(fā)言權(quán)。兼聽則明，偏聽則暗。
滿招損，謙受益。自滿的人學一當十，虛心的人學十當一?？仔〔谎a，孔大受苦。戶樞不蠹，流水不腐。聞過則喜，知過必改。從善如流，疾惡如仇。鐘不敲不響，話不說不明。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
人心齊，泰山移。獨腳難行，孤掌難鳴。水漲船高，柴多火旺。三個臭皮匠，賽過諸葛亮。一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。
知己知彼，將心比心。遠水難救近火，遠親不如近鄰。美不美，故鄉(xiāng)水;親不親，故鄉(xiāng)人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。君子之交淡如水，小人之交酒肉親。豆角開花藤牽藤，朋友相處心連心。
更多。
古今賢文讀后感篇十一
放寒假的時候，學校號召大家買《增廣賢文》，開始我覺得很反感，不屑于看，但在老師的要求和父母的監(jiān)督之下不得不讀，所以我只能硬著頭皮看，不料，這本書里的好多諺語或佳句，不但讀起來瑯瑯上口，久而久之，讀《增廣賢文》漸漸成了我的樂趣。
《增廣賢文》第一篇是勤學惜時篇，教育我們要珍惜學習時間，第二篇是良師益友篇，教育我們要做正人君子，第三篇是修身處世篇，教育我們處處為別人著想，第四篇是謙虛謹慎篇，教育我們?yōu)槿艘t虛好學，不能驕傲自滿，第五篇是節(jié)儉知足篇，告訴我們?yōu)槿艘驼{(diào)，不能太過奢施，第六篇是人生哲理篇，教給我們一些人生的哲理。
我最喜歡的是忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。意思是說忠誠的言語聽起來好像不那么好聽，但是對我們的言行有好處，能治好病的藥，喝起來雖然很苦，但是對病有好處。
這句話的潛在意思是教育我們不能只聽一些順耳的話，只有真正有用的話才是好話，藥只有真正能治病的藥才是好藥。
古今賢文讀后感篇十二
最近我讀了《增廣賢文》這本書，它是一部經(jīng)典的蒙學讀物。內(nèi)容涉及為人處世、待人接物以及嚴謹治學等多個方面。
《增廣賢文》從表面上看似乎雜亂無章，但只要認真通讀全書，不難發(fā)現(xiàn)有其內(nèi)在的邏輯?！对鰪V賢文》又名《昔時賢文》、《古今賢文》，是一部古訓集、民間諺語集。其內(nèi)容匯集了為人處事的各類諺語，很有哲理性，釋道儒各方面的思想均有體現(xiàn)。人稱“讀了增廣會說話，讀了幼學走天下”。
書中“讀書須用意，一字值千金”這句話的意思是：讀書時必須下苦功夫，才會文辭精妙，一字千金。故事講的是，秦始皇當上國君后，呂不韋做宰相。呂不韋和門客寫了一本《呂氏春秋》的書。因為這本書內(nèi)容廣泛，為了使這本書寫的更加完善，呂不韋下令說：“誰要能在這本書中增加或減少一個字就可以獲得1000兩黃金的賞賜?！?/p>
“兩人一條心，有錢堪買金;一人一條心，無錢堪買針。這就話的意思是說：兩個人如果是一條心，就能夠掙到買黃金的錢;如果每個人都有自己的心眼，那就連買一根針的錢的錢也賺不到。這個故事講的是：有一個國王臨死前，交個他的兒子們一支箭，讓它們折斷，兒子們很輕松的就折斷了。接著，又交給他們一把箭。他的兒子們用盡了全力也折不斷。老國王就問他們明白了什么?兒子們點點頭。國王去世后，他的兒子們團結(jié)一心，把國家治理的井井有條。
這本書里記載的民間諺語、古圣先賢的名言、文化典籍中的佳句。使我明白了艱苦樸素、勤奮努力、誠實守信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要從小繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良的傳統(tǒng)，好好學習，為我們中華民族的發(fā)展、富強而努力。
古今賢文讀后感篇十三
古今賢文，是人們通過歲月流轉(zhuǎn)傳承下來的智慧，是幾千年來智者們汲取人類文明沉淀的結(jié)晶。這些古代智慧在當代依然閃耀著光芒，對人們的生活和思考方式產(chǎn)生著深遠的影響。在接觸這些賢文的過程中，我深感自身受益匪淺、受到啟迪。在這篇文章中，我將以五個段落來闡述我對古今賢文的心得體會。
首先，賢文教導我關(guān)于生活的智慧。在古人的智慧中，我們可以找到許多關(guān)于生活的智慧之言。例如，《莊子》中有一句名言：“生于憂患死于安樂”，意味著只有在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們才能真正學會成長和進步。這一觀點對我產(chǎn)生了深刻的啟發(fā)，讓我明白了人生道路上的困難并不可怕，而是成長和進步的機遇。同時，古代智者們對于生活意義的思考也給予了我許多啟發(fā)?？鬃拥恼撌?，“未知生，焉知死”，讓我明白了活在當下的重要性，要珍惜每一天，充實自己的生活。
其次，賢文教導我關(guān)于人際關(guān)系的智慧。在人際交往中，賢文所教導的原則和智慧，對我產(chǎn)生了深遠的影響。例如，孔子說：“己欲立而立人，己欲達而達人”，意味著我們要能夠傾聽他人的需求，并幫助他人實現(xiàn)他們的目標。這個觀點教導了我對待他人的尊重、理解和關(guān)心，并且讓我認識到只有通過合作和互助，我們才能夠取得更大的成就。此外，也有一些古人的格言能夠幫助我處理人際關(guān)系中的各種復雜情況。比如，“多行不義必自斃”教導我要正直待人，不可心懷不正之事。
第三，賢文教導我關(guān)于自我修養(yǎng)的智慧。古賢們認為，一個人的修養(yǎng)是其人格魅力的根基，也是成功的關(guān)鍵。他們通過各種格言和故事來告訴我們?nèi)绾涡摒B(yǎng)自己。例如，孟子的名言：“修己以治人，盡己以善人”，強調(diào)了修養(yǎng)自己的重要性。這個觀點教導了我要不斷學習和進步，以提升自己的能力和素質(zhì)。另外，也有許多古人的言行給予我啟示，他們的言行舉止充滿智慧與謙卑。他們的榜樣鼓舞著我，讓我明白了一個人的修養(yǎng)是長期積累的結(jié)果。
第四，賢文教導我關(guān)于智慧和理性的智慧。賢文中存在許多思想深邃的言行，教導了我們?nèi)绾芜\用理性思維來分析問題和解決困境。以智者荀子的言論為例，他說：“動人遠謀臣，知人在智者”，意味著智慧的領(lǐng)導者才能適應(yīng)變化的環(huán)境，并洞察事物的本質(zhì)。這個觀點教導了我在面對問題時要冷靜而深入地思考，不僅要看到表面現(xiàn)象，還要洞察事情的本質(zhì)。同時，我也從古代賢者的智慧中學到，要善于觀察和總結(jié)經(jīng)驗，從而能夠提高自己的思維能力和分析能力。
最后，賢文教導我關(guān)于對美的追求與贊賞的智慧。從古代的文化經(jīng)典中，我們可以看到人們對美的推崇和追求。例如，《論語》中的名言：“朝聞道，夕死可矣”表達了我們應(yīng)該向美好事物靠攏，向品德高尚的人學習。又如，老子的言論：“為學日益，為道日損”，傳達了人們對于修養(yǎng)和悟道的追求。這些觀點教育了我要不斷地追求內(nèi)心的美麗，同時也能夠欣賞他人的優(yōu)點和所創(chuàng)造的美好事物。
總之，古今賢文是源自幾千年智慧積淀的寶貴財富，給予我們的智慧與啟示是深遠而多樣的。通過接觸賢文，我體會到了生活的智慧、人際關(guān)系的智慧、自我修養(yǎng)的智慧、智慧和理性的智慧，以及對美的追求與贊賞的智慧。這些智慧激勵著我不斷學習和進步，成為一個更好的自己。因此，我深信賢文的智慧將繼續(xù)影響和啟迪人們的思考和生活方式，使我們成為一個更有智慧和品格的人。
古今賢文讀后感篇十四
古今賢文是中華文化的瑰寶，它通過智慧的點滴傳遞給后人。作為我們的傳統(tǒng)繼承者，我們應(yīng)當學習古今賢文，體會其中的智慧和哲理，以指導我們正確的人生道路。古人在面對各種復雜的情況時，總結(jié)出了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓，這些教誨在今天依然具有深刻的意義。下面我將從人生態(tài)度、修身養(yǎng)性、處世原則、為人處事、人際關(guān)系五個方面談?wù)勎覍沤褓t文的心得體會。
首先，人生態(tài)度對一個人的影響至關(guān)重要，而古今賢文給予了我們很多關(guān)于人生態(tài)度的啟示。例如《莊子》中的“君子之道，敬而無失，約而不修”，告訴我們做人要保持謙虛、尊重他人，不浮夸與炫耀。而《韓非子》中的“生財有道，亡財有方”，則提醒我們在物質(zhì)追求中要有分寸，不能貪婪與不擇手段。這些智慧真言傳遞給我們當代人，使我們能夠在人生道路上保持積極向上的態(tài)度。
其次，古今賢文也教導我們修身養(yǎng)性，注重內(nèi)在修養(yǎng)。《大學》中的“修身齊家治國平天下”，告訴我們要從自身做起，先培養(yǎng)自己的品德和學識，才能更好地管理家庭和國家。在這個功利主義盛行的社會，很多年輕人追求外在的名利與物質(zhì)，而忽視了自身的修養(yǎng)。古人的智慧提醒我們，只有內(nèi)在的修煉才能構(gòu)建一個真正的自己。
第三，古今賢文對我們的處世原則也有很多啟發(fā)?！墩撜Z》中的“己欲立而立人，己欲達而達人”，告訴我們要想幫助自己，首先要幫助他人；要想實現(xiàn)自己的目標，先要幫助他人實現(xiàn)目標。這種為他人著想的心態(tài)，不僅能夠樹立良好的人品，也會得到他人的認可與支持。古人的智慧讓我們明白，在與他人的交往中要學會換位思考，從他人的利益出發(fā)，才能建立良好的人際關(guān)系。
第四，為人處事是我們每個人都必須面對的問題，而古今賢文給予了我們很多關(guān)于為人處事的指導。例如《孟子》中的“君子有三樂，遠小人之謀，興幼者之志，長者之道”，告訴我們要遠離那些心機深重、不良的人際關(guān)系；要幫助年輕人實現(xiàn)他們的夢想；要尊重長輩，聽從他們的教誨。這些智慧讓我們在處理人際關(guān)系時更加明確自己的立場和原則，避免陷入沖突與誤解。
最后，人際關(guān)系對于一個人的發(fā)展至關(guān)重要，古今賢文也給予了我們很多關(guān)于處理人際關(guān)系的智慧。例如《左傳》中的“君子之過也，過之而不改者是以不過也”，提醒我們應(yīng)當及時糾正自己的錯誤，改正不足；《論語》中的“無為而治”，告訴我們在與他人交往時要保持自然的狀態(tài)，不要刻意追求，只有這樣才能得到他人的信任與喜愛。這些智慧在我們?nèi)粘Ｉ钪兄陵P(guān)重要，使我們能夠更好地與他人相處，建立良好的人際關(guān)系。
綜上所述，古今賢文是中華文化的瑰寶，它蘊含著豐富的智慧和哲理，給予了我們許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。通過學習古今賢文，我們可以在人生的旅途中獲得更多的指導和啟示。在人生態(tài)度、修身養(yǎng)性、處世原則、為人處事、人際關(guān)系等方面，古今賢文都給予了我們深刻的智慧。在當今社會的紛繁世界里，我們應(yīng)當牢記古人的智慧，不斷修正和完善自身，以成為一個真正優(yōu)秀的人。
古今賢文讀后感篇十五
教學目標：
1、掌握本課生字，找出自己喜歡的句子，并在旁邊寫上自己的見解。
2、讀熟課文，掌握文章的基本內(nèi)容。
3、理解含義深刻的句子，能在理解的基礎(chǔ)上說出自己的見解。
4、初步培養(yǎng)學生正確的人生觀，暢談自己的志向。
教學重點、難點：
本課的重點和難點是理解含義深刻的句子，并把自己的見解說出來。
教學課時：兩課時。
教學過程：
一、導入課文。
1、談話導入(略)。
2、解釋題意：題中“古今”點明時間范圍，“賢”顯示文章性質(zhì)，在此有“深刻”、“有益”之意。這是一篇教導學子趁早立志的文章，應(yīng)該此稱為“志向篇”。
3、本文通過一系列格言和諺語，表達了青年人應(yīng)該樹理想，立大志的道理，下面請同學們聽課文錄音。
二、指導自學。
1、初讀課文，自學課文生字新詞。
2、指導學生讀準字音，分辨字形。
3、再讀課文，再次感受格言和諺語的'文化魅力。
4、畫出文章中你喜歡的格言、諺語，并在旁邊寫上自己的感悟。
三、交流感悟。
1、小組之間初步交流對格言、諺語的感悟。
2、師巡視指導，并從小組中找出好的感悟讓他們大聲朗讀。
四、交流名人立大志的故事。
1、小組之間交流。
2、選代表演講名人故事(可以加上自己他們的評價)。
3、聽了許多名人立志的故事，你是否也立下了偉大的志向呢？
鳥要緊的是翅膀，人要緊的是理想。我們每一個同學都來談?wù)勛约旱睦硐氚伞?/p>
4、指名介紹自己的理想，并說說原因和準備怎么做。
五、讓學生以我的理想為題，寫出自己心中的感受。
六、交流部分學生的小練筆。
七、作業(yè)。
1、找尋有關(guān)名人立志的故事。
2、有感情地誦讀課文。
3、繼續(xù)在課文上寫自己的感悟。
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古今賢文讀后感篇十六
今天，我用《增廣賢文》來寫讀后感。我先給大家講講其中的一個故事：
明朝有個叫宋濂的人，因為家里太窮，沒有錢買書，只得向別人借書看。
有一次，宋濂借到了一本好書，于是決定將它抄下來?？墒强斓竭€書的期限了還沒抄完，他只好連夜抄寫。那時正是寒冬時節(jié)，宋濂得身體都凍僵了。
母親見了，心疼的說：“明天再抄吧，現(xiàn)在太晚了?！?/p>
宋濂笑了笑，說：“明天就得把書還給別人了，我必須今天抄完。如果不按時歸還，我豈不是失信于人？”
就這樣，宋濂一直抄到天亮才把書抄完。休息了一會兒，他就趕緊把書還給別人了。
后來，很多人都知道宋濂按時還書的事情。大家十分贊賞他這種信守約定得做法，都愿意將書借給他。
宋濂通過借閱大量圖書，學到了不少知識，最后成為了明朝開國文臣中知識最淵博的一個。
這篇故事告訴了我們：借了別人的東西，無論多少，無論大小，都要按時歸還。不能不守信。這個道理對我以后的人生很有幫助，我也要做一個守信的人。
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