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義務教育標準學校自查報告篇一
人民教育07期。
《義務教育學校管理標準(試行)》(以下簡稱《管理標準》)頒布以后，引起了教育領域的廣泛關注，專家普遍反映其直面義務教育發(fā)展中的現(xiàn)實問題，既具有理論引導性，又兼顧了實踐的操作性，但同時也對《管理標準》能否科學地實施提出質(zhì)疑?！豆芾順藴省返降自撛趺从?，這更是一線校長最關心的話題。筆者認為《管理標準》在教育實踐中有4個方面的應用。
對學校內(nèi)涵發(fā)展進行“全面體檢”
“以學生全面發(fā)展為中心”是《管理標準》的基本理念，起草者采用分類、對比、歸納的方法，總結(jié)構(gòu)建出包括“6項管理職責、22條管理任務、92條管理要求”的框架體系，成為規(guī)范、監(jiān)測、約束和評價義務教育學校辦學行為的基本準則。
其中6項管理職責包括：平等對待每位學生、促進學生全面發(fā)展、引領教師專業(yè)發(fā)展、提升教育教學質(zhì)量、營造和諧安全環(huán)境和建設現(xiàn)代學校制度，幾乎涵蓋了學校內(nèi)涵發(fā)展的各個方面。每項管理職責由若干條細則化的管理任務組成，每個管理任務又由若干管理要求組成，構(gòu)成了相對完整、逐級細化、可操作、可監(jiān)測的學校內(nèi)涵發(fā)展指標體系。
從中可以看出，這次《管理標準》沒有空洞的教育理念，而是采用國際上通用的、條目式的寫作方式，把國家對義務教育學校管理政策及思想要求，采用關鍵詞分析的方式，層層分解，力圖做到對每一項“管理職責”都要用若干“管理任務”來體現(xiàn)，而每一個“管理任務”又要由若干的“管理要求”來實現(xiàn)，最大限度做到精細化、可操作和可檢測。
例如，第50條中提出“不拔高教學要求，不加快教學進度”，其中“教學進度”是可以量化檢測的；第60條中提出“減少考試次數(shù)，實行等級加評語的評價方式。考試內(nèi)容不超出課程標準”，其中“考試次數(shù)”、“等級加評語”都是可以用來檢測的“關鍵詞”，以此來檢測和評價學校是否“將促進學生健康快樂成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點”。
當然，標準是在以往若干規(guī)定或禁令的基礎上制訂的，為了不形成“政出多頭”，標準中所涉及的一些具體數(shù)字要求都與以前頒布的文件保持一致，沒有另外提出管理要求。比如，第27條“科學合理安排學校作息時間，家校配合指導好學生課外活動，保證每天小學生10小時、初中生9小時睡眠”等，都與教育部以前頒布的減負禁令、課程實施計劃等文件保持一致。
正是通過這種對“關鍵詞”層層分解的方法，使得92條管理要求構(gòu)成了一個相對完整的檢測評價體系，為區(qū)域考量和評估學校、學校開展自我診斷和評估提供了具體要求和參照依據(jù)。各個區(qū)域或?qū)W?？梢砸罁?jù)這樣一個國家級的管理標準，采用“等級賦值”的方法進行數(shù)據(jù)分析。例如，可以將“考試次數(shù)”作為一個可檢測的關鍵詞，根據(jù)出現(xiàn)的程度進行等級分類，并采用“賦值”的方式采集數(shù)據(jù)，對學校進行判斷和評價，進而對某一個區(qū)域義務教育學校發(fā)展水平作出判斷、評估。
《管理標準》為區(qū)域或?qū)W校提供了判斷評價的依據(jù)，讓義務教育學校辦學有法可依、有章可循。92條管理要求可以分底線標準、達標標準和引領標準等三種類型，每個條目都可以分成若干等級，用來診斷分析學校達到程度與水平。《管理標準》充分考慮了我國不同地域之間的差異，既適用于農(nóng)村學校，也適用于城市學校。
走向倚重工具的標準化治理。
教育治理是在現(xiàn)代化、國際化、民主化語境下的新型管理范式，已成為現(xiàn)代教育管理的重要理念和價值追求。但是，這種新型的教育治理方式需要“工具”，即教育治理工具體系，完成從依據(jù)等級制的文件管理走向倚重工具的標準化治理。當然，教育行政部門的各種文件、制度、規(guī)定、章程、要求等本身也是“教育治理工具”，但教育治理工具體系則更加強調(diào)標準化、法制化、規(guī)范化、約束性、可操作性和可檢測性，更加要求劃清教育治理主體之間的權(quán)力界限，為教育治理結(jié)構(gòu)的良性運轉(zhuǎn)提供工具體系。
《管理標準》就是這樣一個由教育部主導制定的教育治理工具。政府依據(jù)標準進行規(guī)范化管理，在加大投入、加強監(jiān)督、加強約束等方面都有據(jù)可依，從根本上減少管理中的隨意性。《管理標準》是教育行政部門對學校進行監(jiān)督、指導和服務的.重要工具，也是教育行政部門轉(zhuǎn)變政府職能的具體體現(xiàn)。
作為現(xiàn)代教育治理工具的《管理標準》，從根本上講，就是義務教育問題解決策略體系，是對社會關注的熱點、難點問題給予的政策回應。
對于這些現(xiàn)實的熱點、難點問題，《管理標準》從“管理職責”、“管理任務”和“管理要求”等方面提出了解決問題的具體策略，有助于形成長期穩(wěn)定的制度和機制。
從嚴格意義上講，《管理標準》不是從教育宏觀理念出發(fā)，沒有嚴格地遵從教育管理的邏輯體系，而是從教育現(xiàn)實問題出發(fā)，從實踐經(jīng)驗中分析提煉教育策略和措施，形成若干教育管理要求，這種實踐邏輯更富有生命活力。
促進學校薄弱領域的持續(xù)改進。
從根本上講，《管理標準》既是一種教育管理的思想方法，又是一種管理工具體系，也是一種指向?qū)W校持續(xù)變革的行動依據(jù)。各地可以通過自我診斷和檢測評估，對學校發(fā)展現(xiàn)狀進行價值判斷，尋找區(qū)域或?qū)W校發(fā)展的優(yōu)勢和劣勢領域，依據(jù)《管理標準》確定區(qū)域或?qū)W校改革與發(fā)展的領域或方向。
例如，在培養(yǎng)學生的生活技能方面，學校是否增加了學生勞動和社會實踐的機會，是否為學生在校園內(nèi)參加勞動創(chuàng)造了機會，是否組織學生到基地開展學工、學農(nóng)等綜合實踐教育活動等，這些方面都可以依據(jù)《管理標準》進行診斷檢驗。如果診斷數(shù)據(jù)顯示不理想，說明這就是學校發(fā)展中的薄弱環(huán)節(jié)，學校需要制訂該領域的改進計劃。
對于學校薄弱領域的持續(xù)改進，需要客觀判斷學校各個發(fā)展階段的現(xiàn)狀，動態(tài)調(diào)整學校發(fā)展的相關策略。依據(jù)《管理標準》，學校管理者能夠清晰地認識到自身發(fā)展的現(xiàn)狀，清醒地認識學校發(fā)展面臨的各種問題與風險，預判學校未來發(fā)展趨勢，形成一種對學校發(fā)展起指導作用的管理思路與舉措，進而研究轉(zhuǎn)化成一套可操作、可改進的學校發(fā)展計劃方案。
在改進薄弱領域方面，學校應該堅持自下而上的原則，滲透民主與科學的辦學價值追求。在此基礎上，形成對學校辦學價值觀的廣泛認同，依據(jù)《管理標準》科學制訂改進計劃或措施，促進學校內(nèi)部治理邁上科學化、民主化的軌道。
建立健全規(guī)章制度的參照。
長期以來，我國教育系統(tǒng)缺乏標準意識和規(guī)則意識，有要求、有禁令，無規(guī)則、無底線，辦學靠社會自覺，靠校長的辦學風格與人格魅力。在義務教育階段，由于受應試教育的功利思想影響，長期存在著學校管理制度不健全、管理模式陳舊、行政管理粗獷等問題。因此，迫切需要建立健全各項規(guī)章制度來約束學校的辦學行為。
學校要建立符合法律規(guī)定、符合自身特點的學校規(guī)章制度，就必須明確辦學的各項管理任務、管理職責和管理要求，讓規(guī)章制度成為學校成員之間的共同約定和法則。
《管理標準》是學校制定各種規(guī)章制度的基礎。其中對“依法制定學校章程，規(guī)范學校治理行為，提升學校治理水平”“制訂學校發(fā)展規(guī)劃，確定年度實施方案，客觀評估辦學績效”“健全管理制度，建立便捷規(guī)范的辦事程序”等方面，都提出了明確要求。學校制定或完善規(guī)章制度應與《管理標準》保持高度一致性。
在《管理標準》中，對“定期召開校務會議”“健全教職工代表大會制度”和“完善家長委員會”等內(nèi)容，都作了明確要求，這些都是制定學校規(guī)章制度的基礎保障。如果學校制定規(guī)章制度，不依據(jù)《管理標準》的各項要求，那么學校規(guī)章制度的統(tǒng)領性作用就難以發(fā)揮。
當然，《管理標準》畢竟是一個行政管理文件，如何科學地實施，還需要各地教育行政部門和教育督導部門結(jié)合當?shù)亓x務教育學校的實際狀況，創(chuàng)造性地開展實施工作，提出更為具體、更為細化的標準要求，自主生成管理規(guī)范。這是改善學校管理、建立內(nèi)部治理體系的根本路徑。
作者介紹：吳穎惠，北京市海淀區(qū)教育科學研究所所長。
義務教育標準學校自查報告篇二
黑山縣教育局：
根據(jù)《2013年錦州市義務教育學校標準化建設工作實施方案》文件精神，對照《遼寧省基礎教育強縣建設督導評估細則》各項指標，我校認真地進行了自查，自查自評情況如下：
一、基本情況。
胡家鎮(zhèn)中心小學，占地面積17400平方米，建筑面積2833平方米，學校圖書藏書25000冊，生均33冊，校園綠化率8%以上，現(xiàn)有教學班20個，在校生749人，教職工62名，專任教師合格率為100%，其中本科學歷14人，專科學歷37人，?？埔韵?1人。學校在教育主管部門的正確領導及上級黨委、政府大力支持下，在學校校長的正確領導下，取得了長足的發(fā)展，硬件設施不斷完善，辦學水平不斷提高。于2012年9月通過了義務教育“雙高”普九省級驗收。
二、學校特點。
1、校園規(guī)劃。
學校建筑布局合理，嚴格執(zhí)行國家現(xiàn)行有關建設標準和建筑設計規(guī)范要求，校園綠化、美化相結(jié)合，形成優(yōu)美的校園環(huán)境和人文景觀。校園內(nèi)主要交通道路暢通，由于校園當時設計時的局限性，在校園外沒有太大的人流緩沖區(qū)，但是在門外我們設置了警示標志，并督促門衛(wèi)加強注意，保證學生上、放學時的安全。校園圍墻整齊，定期進行粉刷、書寫大字標語。在校門設立門衛(wèi)，實行24小時全天候上崗，并設立了出入校園登記制度、門衛(wèi)人員崗位職責等一系列相關制度，確保校園安全。學校水電暖設計合理，符合消防要求。校園內(nèi)運動場地符合國家標準要求，現(xiàn)有200米環(huán)形跑道操場，直跑道100米。
2、校舍建設。
極開展陽光體育活動，保證學生每天鍛煉一小時。學生所使用的教材，符合國家教材審定部門要求。課堂教學制度管理完備，教學方法靈活多樣，能夠合理利用現(xiàn)代化教學手段，積極引導學生通過自主、合作、探究等多種學習方式進行學習。建立校本教研制度，組織教師開展集體備課及互相聽課、評課活動，定期組織各項教研活動，促進教師專業(yè)成長。對學生實行綜合素質(zhì)評價，建立學生成長檔案。堅持德育為主，育人為本的原則，對學生進行愛國主義教育，行為規(guī)范教育、心理健康教育和法制教育。
6、學校管理。
全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育，執(zhí)行規(guī)范的師生作息制度，建立健全校內(nèi)各項管理制度和安全制度及應爭機制，認真執(zhí)行《遼寧省學校安全管理日志》制度。規(guī)范學校學籍管理工作，配備有專職的學籍管理人員，實行學籍信息化管理。學生學籍變動手續(xù)規(guī)范，學籍資料齊全，及進分類歸檔。建立健全了教職工考核制度，考核科學合理，激勵作用顯著。有規(guī)范的學生守則，和嚴格的管理制度，學生行為文明，素質(zhì)高。
三、達標情況。
1、成立領導小組、學習相關文件，以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、教研組長及各室管理人員為成員的標準化建設自查小組，認真學習上級文件，通過學習使每位成員掌握了自查評估各項標準。在評估過程中，實行層級評估管理體系，目標到崗，責任到人。
2、對照標準，嚴格自查，摸清底數(shù)，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，及時上報。
3、以《2013年錦州市義務教育學校標準化建設工作實施方案》及黑山縣教育局關于《學校標準化建設的實施意見》為依據(jù)，制訂《胡家小學標準化學校建設實施方案》。
義務教育標準學校自查報告篇三
根據(jù)《xxxx市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關于開展義務教育標準化學校建設與評估的通知》（廈教基〔20××〕83號）文件精神，我校參照《xxxx市"義務教育標準化學校"建設評估評分細則》中的評估標準認真做好自查?，F(xiàn)將自查自評情況報告如下：
xx小學地處xxxx市xxxx區(qū)僑英街道辦孫厝居委會，學校原為愛國僑領陳嘉庚先生于1920年創(chuàng)辦，抗日戰(zhàn)爭時期（1940—1945）改為xxxx小學分校，1947年由孫厝宗親、校友、新加坡愛國華僑孫炳炎先生繼辦。1971年由政府接辦并更名為“xx小學”，xxxx年6月以來又恢復應用“xx小學”校名。學校創(chuàng)辦時僅有兩個復式班，60名學生，3位教師。如今學校有14個教學班，共有學生605人，教師30人，其中高級教師12人，一名區(qū)級學科帶頭人。教師的學歷：83.33%大專以上畢業(yè)。
目前學校占地總面積為7570㎡，校舍建筑面積為5542㎡。其中，xxxx年8月建成的教學樓（誠毅樓）建筑面積1742.49㎡，除教室外，還配備儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、電腦室、音樂室、美術室及其保管室、少先隊部等綜合課室，總投資169.2萬元。資金來源主要來自于市區(qū)政府、孫厝居委會、新加坡宗親、后溪鎮(zhèn)政府及其熱心教育事業(yè)的家鄉(xiāng)人士等。學校倍受僑英街道辦、區(qū)文化局、區(qū)教育局、學校聯(lián)誼會、原xxxx消防大隊以及居委會等有關單位的大力支持，增建操場跑道、籃球場、排球場等體育設施，增建校大門、圍墻、傳達室、旗臺等校園基礎設施。同時，學校不斷完善教學設備，如按照規(guī)定的標準配置了電腦、實驗儀器、圖書等。20xx年12月經(jīng)多方努力，由財政撥款約500多萬元人民幣興建“奮進”樓，增設體育儀器室、勞技室、衛(wèi)生室、心理咨詢室、多功能室、校史室等。
幾年來，學校立足人本重發(fā)展，立足投入重效益，立足務實求創(chuàng)新，立足校本創(chuàng)特色，爭取“合格加規(guī)范，提高創(chuàng)特色，發(fā)展創(chuàng)示范”的跨躍式發(fā)展。站在“創(chuàng)群眾滿意的學校、辦人民滿意的教育、當人民滿意的教師、育時代滿意的人才”的高度，學校領導集體銳意改革、開拓創(chuàng)新，打拼出了令群眾滿意的優(yōu)質(zhì)教育。學校先后被評為“平安校園”、區(qū)級“文明學?！?；學校被國家體育總局武術研究院、教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司確定為“中國武術段位制”教學實驗學校；我校的《小學進城務工人員隨遷子女學習障礙及其教育教學對策研究》課題，已列入《xxxx市教育科研“十一五”規(guī)劃20xx年度立項課題名單》，課題研究的深入將有利提高教師的課堂教學水平。
（一）組織機構(gòu)建設。
學校按主管部門規(guī)定配齊了領導班子。班子成員具有豐富教育教學工作的經(jīng)歷。校長和教導具有規(guī)定的合格學歷，能勝任教學工作，具有指導教學、教研和班主任工作的能力。校長經(jīng)崗位培訓并取得合格證書。學校設置教導處、總務處、工會小組、少先隊等機構(gòu)和組織，工作人員配置合理，各部門分工明確，責任落實到人。
學校領導班子具有較強的事業(yè)心和責任感，業(yè)務能力強，廉潔奉公，在群眾中有一定的威信。學校秉承“科研先導，改革動力，‘智慧型’隊伍、主動和諧發(fā)展”的辦學理念，辦學方向明確，辦學思想端正，能從實際出發(fā)認真貫徹黨和國家的教育方針、完成上級交給的各項任務。
（二）教師隊伍建設。
學校按規(guī)定配齊各科教師，語、數(shù)、英、音、體、美、科學、品生品社、綜合實踐等教師能勝任教學工作。師學歷符合要求，符合《教師法》的規(guī)定。
幾年來，學校教師積極參加各級各類比賽活動，僅20xx-20xx學年度第一學期教師參加競賽獲國家級二等獎2人次，市級一等獎1人次、二等獎3人次、三等獎2人次，區(qū)級一等獎1人次、二等獎2人次。
教師培訓工作是教師終身學習、終身教育的重要途徑，學校十分重視師資培訓工作。鼓勵教師積極參加繼續(xù)教育培訓、計算機應用技術培訓、骨干教師培訓、新課標培訓、法制培訓、新教材培訓、遠程教育培訓及新課程標準培訓等。積極鼓勵教師學歷進修，學歷合格率100%。有18名教師獲本科學歷。有計劃地開展校本教研活動和教學基本功訓練，使教師教育新理念和業(yè)務水平不斷提高。
開展強師德，樹師魂教育活動，全體教師嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，認真履行教師義務。
（三）辦學規(guī)模與辦學條件。
我?，F(xiàn)有14個教學班，605名學生，現(xiàn)有教職工30人，專任教師22人。
學校占地7570平方米，生均12.51平方米，校舍建筑面積5542平方米，生均校舍面積達9.16平方米，無危房。
學校有圖書閱覽室、實驗室、實驗準備室、儀器室、體育器械室、音美器材室、少先隊活動室、勞技室、心理咨詢室、多功能教室和衛(wèi)生保健室。
自然教學儀器設備，配項率達到100%，配件率達95%，保證各種實驗的開出率。演示實驗開出率為100%，學生實驗開出率100%。學校建立了校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，有計算機129臺，現(xiàn)有多媒體9套。學生圖書11490冊，生均19冊。
教學課桌椅：單人750套，教師辦公桌椅：38套。書柜14個，教師黑板講桌、照明設施符合標準。
學校有足夠用的體育活動場地。有一個籃球場、一個排球場，有可劃4條60米直跑道、150米的環(huán)形田徑運動場。
教師工資按時足額發(fā)放，實行了義務教育經(jīng)費保障機制,保證了學校正常運轉(zhuǎn)的公用經(jīng)費，為學校的發(fā)展提供了先決條件。
（四）學校管理。
1、行政管理。
制定了學校中長期發(fā)展規(guī)劃，制訂學期學年工作計劃并能及時、定期總結(jié)工作。
建立健全了教職工的崗位責任，建立教職工業(yè)務考評檔案,不斷完善教職工考評機制,促進了學校的進步和發(fā)展。
建立校務會，充分發(fā)揮工會小組的職能作用，定期召開校務會、教師會，審議學校重大決策及學校發(fā)展規(guī)劃，對學校工作實行民主管理和監(jiān)督。
建立了教育教學、教育科研、后勤管理、安全管理等各項管理制度，并能指導學校的教育教學工作。
2、教育教學管理工作。
學校明確辦學方向，全面貫徹教育方針，樹立德育為首，教學為主，“創(chuàng)群眾滿意的學校、辦人民滿意的教育、當人民滿意的教師、育時代滿意的人才”辦學思想，全心全意為學生服務。
認真貫徹小學德育綱要。學校德育工作校長全面負責，全員參與，工作扎實有效，做到教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人。在建立健全學校德育工作組織機構(gòu)，制定切實可行的德育工作常規(guī)的基礎上，以課堂學科滲透為主渠道，以常規(guī)德育教育為主要教育形式，以專題德育教育為主要強化手段，全方位、多層次、多角度地開展教育。通過廣播站，升旗儀式，少先隊活動，晨班隊會，重大節(jié)日、紀念日等相對穩(wěn)定的德育教育形式強化學生的道德意識。少先隊組織開展學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等常規(guī)教育活動。少先隊組織開展了全國青少年文明禮儀普及活動委員會組織的“全國青少年文明禮儀普及活動”，以“文明禮儀伴我行”為主題的學教活動，開展主題隊會、征文比賽、文明禮儀知識競賽等多種形式。開展了“師生同臺演講”活動。通過不懈的努力，校風校紀有了明顯的改觀，同學間都能開展有益的活動。尤其是課外活動，更是有聲有色、豐富多彩。校園里同學們，相互幫助，相互團結(jié)，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。
學校全面貫徹教育方針，建立教學指揮系統(tǒng)，認真落實課程計劃，開齊課程、開足課時。認真抓好常規(guī)教學，注重課堂教學效果，實施啟發(fā)式教學。在落實教學管理過程中，學校抓住常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)要素，認真檢查督促，及時反饋信息，通過檢查、督促、指導，教師能按時完成常規(guī)教學任務。
學校扎實開展教研工作，提高教師專業(yè)水平，提高教學效率。我們除按進修校的要求全員參加各種類型的培訓、學習、教學研究活動外，還鼓勵自選課題，自謀教研發(fā)展的路子。每次教研活動均有詳細的計劃、落實、總結(jié)。每次教研活動都有新的收獲。
做好“對縣督導”達標的鞏固提高工作，認真完善、落實各項工作，規(guī)范教育行為，嚴格“控輟”，確保學校向著規(guī)范化、科學化方向發(fā)展。
認真貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育。貫徹實施《學校藝術工作條例》、《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》，開展陽光體育運動；開展大課間活動；積極參加體育運動會和單項比賽，實行了師生健康工程，組織教師集體體檢，并且做好每學年對學生進行一次體檢，配合衛(wèi)生部門做好常見病、多發(fā)病的檢查，利用校園廣播進行衛(wèi)生、保健、疾病預防知識的宣傳教育；增強科學意識，弘揚科學精神，培養(yǎng)科學能力，掌握科學方法。教師在課堂教學過程中，注重發(fā)揮學生的個體潛能，因材施教，全方位施教，促進學生全面發(fā)展。多方面、多層次培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì)。控制學生在?；顒涌偭亢妥鳂I(yè)留量，學校不以考試成績排列班級、學生名次和評價教師的唯一標準。
堅持社會主義教育原則，實行正面教育，無體罰和變相體罰，無歧視、排擠后進生，學生無流失現(xiàn)象。
學校學籍管理有專人負責，有完善的管理制度，符合小學學籍管理有關規(guī)定。
3、校園、校產(chǎn)、設備管理。
加強校園文化建設。校園文化是學校整體風貌的體現(xiàn)，是學校的`底蘊和靈魂，是一種伴隨課程實施過程的、對學生身心發(fā)生重大影響的隱性課程。開發(fā)、優(yōu)化、利用校園文化課程資源，是我校推進新課程的一大措施。我校為適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，以人文精神培養(yǎng)為核心，以拓展學生素質(zhì)為目的，努力開發(fā)隱性教育資源，積極構(gòu)建和諧校園文化，立足實際，面向長遠，加強校園文化基礎設施建設，創(chuàng)新校園文化內(nèi)容，拓展校園文化領域，提高校園文化質(zhì)量，突出校園文化特色，讓校園文化成為活的教科書。形成了良好的育人環(huán)境。
學校建立了校園衛(wèi)生包干和檢查評比制度，做到校園整潔、干凈。學校的校舍、儀器、設備、圖書、財務等校產(chǎn)管理做到了制度健全，責任到人。保管好，使用率高。
（五）辦學效果。
站在“創(chuàng)群眾滿意的學校、辦人民滿意的教育、當人民滿意的教師、與時代滿意的人才”的高度，我校結(jié)出了豐碩的成果。我校在區(qū)內(nèi)的適齡人口入學率為100%、無輟學、完成率為100%。我們以“夯實基礎、培養(yǎng)新人”為宗旨，以“德智雙全、學創(chuàng)俱能、特長突出、身心兩健”為培養(yǎng)目標，“讓社會滿意，讓家長放心，讓學生舒心”為動力，學校形成了良好的校學風、教風；學校武術隊參加18屆市運動會獲7金7銀9銅的佳績；參加xxxx區(qū)第五屆運動會獲36個獎項，其中14個第一、1個個人項目大滿貫、1個三項總分第一。學生的行為習慣有了很大的進步，身心健康得到發(fā)展，個性特長得到張揚，學習能力得到培養(yǎng)，綜合素質(zhì)得到提高。學生學習勤奮，基礎扎實。
根據(jù)義務標準化學校的評定標準，我校進行了認真的自查評估，自評結(jié)果為：在所有評定項目中基本達標。因此我們有充分的理由申報義務教育標準化學校，懇請求上級主管部門給予考核和認定。
過去幾年，學校在各級領導的關懷指導下，取得了一定的成績。但與義務教育標準化建設仍有差距。科學的管理機制和學校辦學條件還需進一步健全和完善，這些問題與困難要引起我們高度重視。通過教育改革不斷深化，依靠政府和教育行政部門以及社會各界的支持，逐步予以解決。
今后的整改措施是：
1、全面貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》，進一步實施“依法治校，質(zhì)量立校”的戰(zhàn)略，加快教育改革步伐，完成我校教育發(fā)展規(guī)劃的指標。
2、深化學校內(nèi)部管理體制改革，加大師德師風建設力度，弘揚主人翁精神，提高教師教育能力和專業(yè)知識水平，全面提高教師素質(zhì)。
3、認真對照《義務教育標準化學校要求》，繼續(xù)查漏補缺，組織實施，力爭高標準全面達標。
我們一定堅持全面貫徹黨和國家的教育方針，以“三個代表”重要思想為指導，更新觀念，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，狠抓落實，為我校的發(fā)展而努力奮斗。
義務教育標準學校自查報告篇四
根據(jù)教育部印發(fā)《義務教育學校管理標準》的通知（教基（20xx）9號）要求，以及近日省教育廳、市教育局和區(qū)教體局召開的學校安全工作會議精神，結(jié)合學校實際，繡惠學區(qū)回北小學認真學習《義務教育學校管理標準》，并開展學校管理自查與整改工作?，F(xiàn)將我校開展義務教育常規(guī)管理工作進行認真自查，報告如下：
（一）保障學生平等權(quán)益。
1、維護學生平等入學權(quán)利。
學校根據(jù)國家法律法規(guī)和教育行政部門的相關規(guī)定，落實招生入學方案，公開范圍、程序、時間、結(jié)果，保障適齡兒童少年平等接受義務教育的權(quán)利。堅持免試就近入學原則，不舉辦任何形式的入學或升學考試，不以各類競賽、考級、獎勵證書作為學生入學或升學的依據(jù)。實行均衡編班，學校共7個自然班級，不分重點班與非重點班。
每學期實行收費公示制度，嚴格執(zhí)行國家關于義務教育免費的規(guī)定。
2、建立“控輟保學”工作機制。
學校嚴格執(zhí)行國家學籍管理相關規(guī)定，使用全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)做好學籍管理，及時增減或信息更新。堅持每天執(zhí)行學生考勤制度，每天統(tǒng)計學生到校、上課信息，實行缺勤跟蹤。近年來無輟學學生。
3、滿足需要關注學生的需求。
學校通過制定保障教育公平的制度，利用宣傳欄和班隊會、國旗下講話等多種形式進行宣傳，平等對待每一名學生。關愛留守兒童及家庭困難兒童，及時跟蹤服務并經(jīng)常為其爭取捐贈或補助。學校無寄宿學生和隨班就讀學生。
（二）、促進學生全面發(fā)展。
1、提升學生道德品質(zhì)。
我校經(jīng)常利用宣傳欄、班會、家長會、國旗下講話、大課間等形式對學生進行愛國主義教育以及學習實踐《中小學生守則》。嚴格執(zhí)行國家課程計劃開足開齊課程，在學校管理各個環(huán)節(jié)分層開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣和健康生活方式。落實《中小學心理健康教育指導綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學全過程。但學校無專業(yè)心理輔導教師。
2、幫助學生學會學習。
近年來，我校努力提高辦學條件，定期更新校園文化布局，為學生營造良好的學習環(huán)境與氛圍，激發(fā)和保護學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習自信心。教師在課堂教學中遵循學生認知規(guī)律，幫助學生掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好學習習慣；引導學生獨立思考和主動探究，培養(yǎng)學生良好思維品質(zhì)；采用靈活多樣的教學方法，因材施教，培養(yǎng)學生終身學習的能力。
3、增進學生身心健康。
我校共有9口教室，室內(nèi)采光、照明、通風、課桌椅、黑板等設施均達到規(guī)定標準，嚴格實行學生每天陽光1小時體育鍛煉，落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，定期開展學生體檢或體質(zhì)健康監(jiān)測，重點監(jiān)測學生的.視力和營養(yǎng)狀況，及時向家長反饋。建立學生健康檔案，將學生參加體育活動及體質(zhì)體能健康狀況等納入學生綜合素質(zhì)評價。
4、提高學生藝術素養(yǎng)。
我校楊按照國家要求開設音樂、美術、書法課，但學校無音樂、美術專職教師。相應課程質(zhì)量有待提高。沒有與社會藝術團體建立合作關系。
5、培養(yǎng)學生生活本領。
我校教師常利用寒暑假讓學生參與“三個一”等社會實踐及家務勞動，每學期放假老師都會布置一些讓學生學會“感恩”的社會實踐作業(yè)，培養(yǎng)學生的核心價值觀和勞動能力。由于考慮安全因素，我校未組織學生到基地開展學工、學農(nóng)等綜合實踐教育活動。
（三）、引領教師專業(yè)進步。
1、加強教師管理和職業(yè)道德建設。
我校已建立、健全教師管理制度，保障教師合法權(quán)益，完善教師考核評價機制，經(jīng)常開展師德教育和法制教育，積極參加上級組織的各級各類培訓，增強教師立德樹人的榮譽感和責任感。要求教師尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不收受學生或家長禮品，不從事有償補課。并將師德考核納入年終績效考核。多年來教師中無違規(guī)違紀現(xiàn)象。
2、提高教師教育教學能力。
本校長期堅持校本研修工作，并積極按照繼續(xù)教育要求完成相關工作。每學期開展“每人一節(jié)課”和“骨干教師示范課”及“新分教師匯報課”等活動。教師教學能力、業(yè)務水平不斷得到提升。
3、建立教師專業(yè)發(fā)展支持體系。
我校每年保證5%的生均公用經(jīng)費用于教師培訓，引進優(yōu)質(zhì)培訓資源，定期開展專題培訓，促進教研與培訓有機結(jié)合，發(fā)揮校本研修基礎作用。認真組織全體教師參加遠程培訓及濟南市師德培訓、校本培訓等，落實每位教師五年不少于360學時的培訓要求。
（三）、提升教育教學水平。
1、建設適合學生發(fā)展的課程。
學校落實國家義務教育課程方案和課程標準，嚴格遵守國家關于教材、教輔管理的相關規(guī)定，確保國家課程全面實施。不拔高教學要求，不加快教學進度。嚴格實行減負，并制定減負實施方案參照執(zhí)行。根據(jù)學生發(fā)展需要和學校、社區(qū)的資源條件，組織開發(fā)以書香校園和傳統(tǒng)文化為主題的校本課程。但考慮到安全因素，學校沒有組織學生參與社區(qū)服務與勞動技術教育。
2、實施以學生發(fā)展為本的教學。
學校嚴格按照教師常規(guī)管理對教師檢查，每學期期末監(jiān)測結(jié)束后要求教師認真擬寫質(zhì)量分析，找出差距，分析原因，探求改進方法。力保教學質(zhì)量有所提高，并對取得成績的老師進行獎勵。
3、建立促進學生發(fā)展的評價體系。
學校實施綜合素質(zhì)評價，建立學生成長記錄袋，注重過程性評價，不以分數(shù)作為學生評價的唯一評價方式，重點考察學生的品德發(fā)展、學業(yè)水平、身心健康、興趣特長、實踐能力等方面的發(fā)展情況。對照中小學教育質(zhì)量綜合評價改革指標體系，開展檢查，改進教育教學。
4、提供便利實用的教學資源。
我校圖書室內(nèi)，現(xiàn)存圖書20863冊，并配有教學參考書、工具書、辦刊、音像資料等，生均圖書92冊，并設有科學儀器2間、多功能教室5間、圖書室4間、體育儀器室2間，計算機室4間、科學實驗室4間。滿足學生使用。
（四）、營造和諧美麗環(huán)境。
1、建立切實可行的安全與健康管理制度。
我校已建立健全學校安全衛(wèi)生管理制度和工作機制，采取切實措施，確保學校師生人身安全、食品飲水安全、設施安全和活動安全。并制訂突發(fā)事件應急預案，預防和應對溺水、交通事故、不法分子入侵、校園暴力、自然災害和公共衛(wèi)生事件。
2、建設安全衛(wèi)生的學?；A設施。
我校定期對校舍、食堂、廁所、體育場地和器材、消防設施、飲用水設施等進行檢查，及時消除安全衛(wèi)生隱患。發(fā)現(xiàn)隱患及時消除，上報。少先隊時常進行安全教育宣傳。
3、開展以生活技能為基礎的安全健康教育。
學校長期利用家長會、校訊通、國旗下講話、班會課等形式對學生進行安全教育，并不定期開展消防、反恐等安全逃生演練，利用宣傳欄普及疾病預防、飲食衛(wèi)生常識以及生長發(fā)育和青春期保健知識。
4、營造健康向上的學校文化。
近年來，學校確立了“讓書香浸潤校園，讓文明陪伴童年”的辦學宗旨，全力打造“書香校園”特色學校。圍繞“書香校園”建設，建設與之相適應的學校文化。
一是學校在辦公室及所有教室走廊建設以“小故事大智慧”為主題的文化墻，文化墻共分7塊可隨時更換內(nèi)容的板塊。西一排設置“美文欣賞苑”，定期更換適合學生閱讀的美文或本校學生優(yōu)秀習作，提高學生寫作水平；西二排設置“勵志博物館”，讓學生通過故事勵志、感動、啟迪、提升；西三排設置“智慧方程式”，讓低年級學生通過閱讀小故事、小幽默受到教育，啟迪智慧；西四排設置“歷史直通車”，讀史可以明智，讓師生通過了解中外歷史上的著名人物故事，提高自己的素養(yǎng)；東一排設置“品德養(yǎng)生操”版塊，讓師生閱讀后提高道德修養(yǎng)，凈化自己的心靈；東二排設置“杏壇枝葉集”版塊，圖文并茂的介紹學校的辦學理念、教育局杏壇枝葉集及教育名言警句等；東三排設置“師生藝術廊”，作為大練基本功的展示平臺，展示師生作業(yè)、試卷、硬筆書法及美術作品；此外，學校還建立了每排校舍前的立柱文化及中心走廊文化，進一步突出這一特色。
二是學校在操場主席臺影壁、校門對面墻、班級名片及各班后墻的宣傳板面也都突出體現(xiàn)書香校園這一特色。
三是在中間走廊兩側(cè)設置不銹鋼宣傳欄，其中兩塊版面專門作為書香校園建設宣傳板面，及時宣傳學校的特色辦學。我校利用主題班會、國旗下講話培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、相互幫助的意識，弘揚民族文化，增進民族團結(jié)。同時聘請城關派出所警官為法制副校長，經(jīng)常我我校上法制教育課，并要求教師學科教學滲透法制教育。做好校園綠化、美化、凈化工作，合理布置和設計校園，有效利用空間和墻面，建設生態(tài)校園、文化校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能。每年通過體育節(jié)、科技節(jié)、藝術節(jié)等形式，因地制宜開展學校第二課堂活動。
（六）、建設現(xiàn)代學校制度。
1、提升依法科學管理能力。
我校每年組織教師參加師德師風教育活動，學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等法律，增強法治觀念，提升依法治校能力。依法制定學校章程，規(guī)范學校治理行為，提升學校治理水平。并制定學校發(fā)展規(guī)劃，確定年度實施方案，客觀評估辦學績效；健全管理制度，建立便捷規(guī)范的辦事程序，完善內(nèi)部機構(gòu)組織規(guī)則、議事規(guī)則等。由于學校沒有條件聘請司法機構(gòu)人員或律師為學校法律顧問，協(xié)助學校處理法制事務。
2、建立健全民主管理制度。
學校定期召開校務會議，民主決策學校重大事項，健全教職工代表大會制度，涉及教職工切身利益及學校發(fā)展的重要事項，提交教代會討論通過。學校專門設立校務公示欄，對學校財務、重大事項進行公示。發(fā)揮少先隊作用，引導學生自我管理或參與學校治理。學校領導組織、參與家長會、家訪工作，與家長、群眾建立溝通平臺，聽取家長群眾的意見和建議。
3、構(gòu)建和諧的家庭、學校、社區(qū)合作關系。
我校常常利用家長會、校訊通等形式邀請家長參與學校治理，形成育人合力。學校還經(jīng)常有序開放學校體育文化設施，服務社區(qū)居民，與社區(qū)居民形成了良好的合作關系。
近年來，我們積極實施素質(zhì)教育，學生素質(zhì)提高了，樂學、好學、勤學的風尚正在形成，廣大學生主動學習的興趣高，習慣好，能力強，學校教育質(zhì)量顯著提高，各項工作成績也較為喜人。但我們也清醒地認識到存在的問題：
1、學校教師年齡結(jié)構(gòu)偏老，平均年齡達40歲，而青年教師個人的教育教學特色不明顯，因而教學經(jīng)驗相對不足，個人專長不突出，“模仿型”、“教學型”教師多，“科研型”、“專家型”教師少，且外借及重病人員較多，加之學科不配套的現(xiàn)象嚴重，為學校實現(xiàn)整體式跨越帶來一定難度。
2、學校無專職音樂、美術教師，也沒有專業(yè)英語教師，給學校的藝術教育和英語教學帶來了很大的壓力，同時在某種程度上也阻礙了學生的全面發(fā)展。沒有與社會藝術團體建立合作關系。
3、地方的經(jīng)濟發(fā)展水平、家庭的經(jīng)濟狀況、家長普遍文化水平不高、學生的家庭環(huán)境及周邊社區(qū)環(huán)境等都對學校的發(fā)展產(chǎn)生了制約作用。
4、但學校無專業(yè)心理輔導教師。
5、由于考慮安全因素，我校未組織學生到基地開展學工、學農(nóng)等綜合實踐教育活動。
6、學校操場為爐渣跑道，給學生開展體育活動造成影響。
1、學校教師年齡結(jié)構(gòu)偏老，平均年齡達40歲。
2、學校無專職音樂、美術教師，也沒有專業(yè)英語教師。
2、爭取上級教育主管部門對我校的教師調(diào)配時盡量做到學科配套，為教育教學創(chuàng)造更好的條件。
3、地方的經(jīng)濟發(fā)展水平、家庭的經(jīng)濟狀況、家長普遍文化水平不高。
4、學校公用經(jīng)費每年只有不到20萬，除去雇傭保兩名安人員4萬，取暖電費4萬，購置辦公用品及維修費等，只能維持學校日常開支，學校粉刷、建造塑膠操場已無能為力。
1、努力探索學校管理新思路，學習新經(jīng)驗，實踐新方法，加強師德教育和學校辦學自住性，提升辦學水平。
2、爭取上級教育主管部門對我校的教師調(diào)配時盡量做到學科配套，為教育教學創(chuàng)造更好的條件。
3、發(fā)展創(chuàng)新，團結(jié)奮進，不斷加強學校領導班子的建設，充分利用好各功能室對教學的輔助作用，使其更好服務于教學。
4、積極爭取上級部門大力支持，早日建設塑膠操場。
5、以人為本，以生為本，積極為教師創(chuàng)造條件，提升幸福指數(shù)，使教師教有所樂，學生學有所獲。
對以上自查中出現(xiàn)的問題，屬于學校管理方面的，學校爭取加大整改力度，暑假前整改完成。同時，積極爭取上級部門對學校大力支持，在操場建設、師資調(diào)配方面給予照顧。
學校也將加強教育教學常規(guī)管理，不斷提高辦學水平，這不僅是學校自身發(fā)展的需要，也是當今社會和廣大家長對學校的殷切希望。我們會進一步加大力度，自我加壓、不斷進取，使學校各項常規(guī)管理再上一個新的臺階。
近幾年來，我校在縣教體局領導下，辦學條件發(fā)生了巨大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學水平正在不斷提升。為了更好地促進義務教育基本均衡......
義務教育標準學校自查報告篇五
樂安小學地處xxxx市xxxx區(qū)僑英街道辦孫厝居委會，學校原為愛國僑領陳嘉庚先生于1920年創(chuàng)辦，抗日戰(zhàn)爭時期（1940—1945）改為xxxx小學分校，1947年由孫厝宗親、校友、新加坡愛國華僑孫炳炎先生繼辦。1971年由政府接辦并更名為“孫厝小學”，1983年6月以來又恢復應用“樂安小學”校名。學校創(chuàng)辦時僅有兩個復式班，60名學生，3位教師。如今學校有14個教學班，共有學生605人，教師30人，其中高級教師12人，一名區(qū)級學科帶頭人。教師的學歷：83.33%大專以上畢業(yè)。
目前學校占地總面積為7570㎡，校舍建筑面積為5542㎡。其中，xxxx年8月建成的教學樓（誠毅樓）建筑面積1742.49㎡，除教室外，還配備儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、電腦室、音樂室、美術室及其保管室、少先隊部等綜合課室，總投資169.2萬元。資金來源主要來自于市區(qū)政府、孫厝居委會、新加坡宗親、后溪鎮(zhèn)政府及其熱心教育事業(yè)的家鄉(xiāng)人士等。學校倍受僑英街道辦、區(qū)文化局、區(qū)教育局、學校聯(lián)誼會、原xxxx消防大隊以及居委會等有關單位的大力支持，增建操場跑道、籃球場、排球場等體育設施，增建校大門、圍墻、傳達室、旗臺等校園基礎設施。同時，學校不斷完善教學設備，如按照規(guī)定的標準配置了電腦、實驗儀器、圖書等。20xx年12月經(jīng)多方努力，由財政撥款約500多萬元人民幣興建“奮進”樓，增設體育儀器室、勞技室、衛(wèi)生室、心理咨詢室、多功能室、校史室等。
幾年來，學校立足人本重發(fā)展，立足投入重效益，立足務實求創(chuàng)新，立足校本創(chuàng)特色，爭取“合格加規(guī)范，提高創(chuàng)特色，發(fā)展創(chuàng)示范”的跨躍式發(fā)展。站在“創(chuàng)群眾滿意的學校、辦人民滿意的教育、當人民滿意的教師、育時代滿意的人才”的高度，學校領導集體銳意改革、開拓創(chuàng)新，打拼出了令群眾滿意的優(yōu)質(zhì)教育。學校先后被評為“平安校園”、區(qū)級“文明學?！?；學校被國家體育總局武術研究院、教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司確定為“中國武術段位制”教學實驗學校；我校的《小學進城務工人員隨遷子女學習障礙及其教育教學對策研究》課題，已列入《xxxx市教育科研“十一五”規(guī)劃20xx年度立項課題名單》，課題研究的深入將有利提高教師的課堂教學水平。
（一）組織機構(gòu)建設。
學校按主管部門規(guī)定配齊了領導班子。班子成員具有豐富教育教學工作的經(jīng)歷。校長和教導具有規(guī)定的合格學歷，能勝任教學工作，具有指導教學、教研和班主任工作的能力。校長經(jīng)崗位培訓并取得合格證書。學校設置教導處、總務處、工會小組、少先隊等機構(gòu)和組織，工作人員配置合理，各部門分工明確，責任落實到人。
學校領導班子具有較強的事業(yè)心和責任感，業(yè)務能力強，廉潔奉公，在群眾中有一定的威信。學校秉承“科研先導，改革動力，‘智慧型’隊伍、主動和諧發(fā)展”的辦學理念，辦學方向明確，辦學思想端正，能從實際出發(fā)認真貫徹黨和國家的教育方針、完成上級交給的各項任務。
（二）教師隊伍建設。
學校按規(guī)定配齊各科教師，語、數(shù)、英、音、體、美、科學、品生品社、綜合實踐等教師能勝任教學工作。師學歷符合要求，符合《教師法》的規(guī)定。
幾年來，學校教師積極參加各級各類比賽活動，僅20xx—20××學年度第一學期教師參加競賽獲國家級二等獎2人次，市級一等獎1人次、二等獎3人次、三等獎2人次，區(qū)級一等獎1人次、二等獎2人次。
教師培訓工作是教師終身學習、終身教育的重要途徑，學校十分重視師資培訓工作。鼓勵教師積極參加繼續(xù)教育培訓、計算機應用技術培訓、骨干教師培訓、新課標培訓、法制培訓、新教材培訓、遠程教育培訓及新課程標準培訓等。積極鼓勵教師學歷進修，學歷合格率100%。有18名教師獲本科學歷。有計劃地開展校本教研活動和教學基本功訓練，使教師教育新理念和業(yè)務水平不斷提高。
開展強師德，樹師魂教育活動，全體教師嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，認真履行教師義務。
（三）辦學規(guī)模與辦學條件。
我?，F(xiàn)有14個教學班，605名學生，現(xiàn)有教職工30人，專任教師22人。
學校占地7570平方米，生均12.51平方米，校舍建筑面積5542平方米，生均校舍面積達9.16平方米，無危房。
學校有圖書閱覽室、實驗室、實驗準備室、儀器室、體育器械室、音美器材室、少先隊活動室、勞技室、心理咨詢室、多功能教室和衛(wèi)生保健室。
自然教學儀器設備，配項率達到100%，配件率達95%，保證各種實驗的開出率。演示實驗開出率為100%，學生實驗開出率100%。學校建立了校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，有計算機129臺，現(xiàn)有多媒體9套。學生圖書11490冊，生均19冊。
教學課桌椅：單人750套，教師辦公桌椅：38套。書柜14個，教師黑板講桌、照明設施符合標準。
學校有足夠用的體育活動場地。有一個籃球場、一個排球場，有可劃4條60米直跑道、150米的環(huán)形田徑運動場。
教師工資按時足額發(fā)放，實行了義務教育經(jīng)費保障機制，保證了學校正常運轉(zhuǎn)的公用經(jīng)費，為學校的發(fā)展提供了先決條件。
（四）學校管理。
1、行政管理。
學校實行校長負責制，校長由教育行政部門按期聘任，認真履行崗位職責，不斷豐富管理水平，創(chuàng)造性的開展工作。
制定了學校中長期發(fā)展規(guī)劃，制訂學期學年工作計劃并能及時、定期總結(jié)工作。
建立健全了教職工的崗位責任，建立教職工業(yè)務考評檔案，不斷完善教職工考評機制，促進了學校的進步和發(fā)展。
建立校務會，充分發(fā)揮工會小組的職能作用，定期召開校務會、教師會，審議學校重大決策及學校發(fā)展規(guī)劃，對學校工作實行民主管理和監(jiān)督。
建立了教育教學、教育科研、后勤管理、安全管理等各項管理制度，并能指導學校的教育教學工作。
2、教育教學管理工作。
學校明確辦學方向，全面貫徹教育方針，樹立德育為首，教學為主，“創(chuàng)群眾滿意的學校、辦人民滿意的教育、當人民滿意的教師、育時代滿意的人才”辦學思想，全心全意為學生服務。
認真貫徹小學德育綱要。學校德育工作校長全面負責，全員參與，工作扎實有效，做到教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人。在建立健全學校德育工作組織機構(gòu)，制定切實可行的德育工作常規(guī)的基礎上，以課堂學科滲透為主渠道，以常規(guī)德育教育為主要教育形式，以專題德育教育為主要強化手段，全方位、多層次、多角度地開展教育。通過廣播站，升旗儀式，少先隊活動，晨班隊會，重大節(jié)日、紀念日等相對穩(wěn)定的德育教育形式強化學生的道德意識。少先隊組織開展學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等常規(guī)教育活動。少先隊組織開展了全國青少年文明禮儀普及活動委員會組織的“全國青少年文明禮儀普及活動”，以“文明禮儀伴我行”為主題的學教活動，開展主題隊會、征文比賽、文明禮儀知識競賽等多種形式。開展了“師生同臺演講”活動。通過不懈的努力，校風校紀有了明顯的改觀，同學間都能開展有益的活動。尤其是課外活動，更是有聲有色、豐富多彩。校園里同學們，相互幫助，相互團結(jié)，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。
學校全面貫徹教育方針，建立教學指揮系統(tǒng)，認真落實課程計劃，開齊課程、開足課時。認真抓好常規(guī)教學，注重課堂教學效果，實施啟發(fā)式教學。在落實教學管理過程中，學校抓住常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)要素，認真檢查督促，及時反饋信息，通過檢查、督促、指導，教師能按時完成常規(guī)教學任務。
學校扎實開展教研工作，提高教師專業(yè)水平，提高教學效率。我們除按進修校的要求全員參加各種類型的培訓、學習、教學研究活動外，還鼓勵自選課題，自謀教研發(fā)展的路子。每次教研活動均有詳細的計劃、落實、總結(jié)。每次教研活動都有新的收獲。
做好“對縣督導”達標的鞏固提高工作，認真完善、落實各項工作，規(guī)范教育行為，嚴格“控輟”，確保學校向著規(guī)范化、科學化方向發(fā)展。
認真貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育。貫徹實施《學校藝術工作條例》、《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》，開展陽光體育運動；開展大課間活動；積極參加體育運動會和單項比賽，實行了師生健康工程，組織教師集體體檢，并且做好每學年對學生進行一次體檢，配合衛(wèi)生部門做好常見病、多發(fā)病的檢查，利用校園廣播進行衛(wèi)生、保健、疾病預防知識的宣傳教育；增強科學意識，弘揚科學精神，培養(yǎng)科學能力，掌握科學方法。教師在課堂教學過程中，注重發(fā)揮學生的個體潛能，因材施教，全方位施教，促進學生全面發(fā)展。多方面、多層次培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì)。控制學生在校活動總量和作業(yè)留量，學校不以考試成績排列班級、學生名次和評價教師的唯一標準。
堅持社會主義教育原則，實行正面教育，無體罰和變相體罰，無歧視、排擠后進生，學生無流失現(xiàn)象。
學校學籍管理有專人負責，有完善的管理制度，符合小學學籍管理有關規(guī)定。
3、校園、校產(chǎn)、設備管理。
加強校園文化建設。校園文化是學校整體風貌的體現(xiàn)，是學校的底蘊和靈魂，是一種伴隨課程實施過程的、對學生身心發(fā)生重大影響的隱性課程。開發(fā)、優(yōu)化、利用校園文化課程資源，是我校推進新課程的一大措施。我校為適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，以人文精神培養(yǎng)為核心，以拓展學生素質(zhì)為目的，努力開發(fā)隱性教育資源，積極構(gòu)建和諧校園文化，立足實際，面向長遠，加強校園文化基礎設施建設，創(chuàng)新校園文化內(nèi)容，拓展校園文化領域，提高校園文化質(zhì)量，突出校園文化特色，讓校園文化成為活的教科書。形成了良好的育人環(huán)境。
學校建立了校園衛(wèi)生包干和檢查評比制度，做到校園整潔、干凈。學校的校舍、儀器、設備、圖書、財務等校產(chǎn)管理做到了制度健全，責任到人。保管好，使用率高。
（五）辦學效果。
站在“創(chuàng)群眾滿意的學校、辦人民滿意的教育、當人民滿意的教師、與時代滿意的人才”的高度，我校結(jié)出了豐碩的成果。我校在區(qū)內(nèi)的適齡人口入學率為100%、無輟學、完成率為100%。我們以“夯實基礎、培養(yǎng)新人”為宗旨，以“德智雙全、學創(chuàng)俱能、特長突出、身心兩健”為培養(yǎng)目標，“讓社會滿意，讓家長放心，讓學生舒心”為動力，學校形成了良好的校學風、教風；學校武術隊參加18屆市運動會獲7金7銀9銅的佳績；參加xxxx區(qū)第五屆運動會獲36個獎項，其中14個第一、1個個人項目大滿貫、1個三項總分第一。學生的行為習慣有了很大的進步，身心健康得到發(fā)展，個性特長得到張揚，學習能力得到培養(yǎng)，綜合素質(zhì)得到提高。學生學習勤奮，基礎扎實。
根據(jù)義務標準化學校的評定標準，我校進行了認真的自查評估，自評結(jié)果為：在所有評定項目中基本達標。因此我們有充分的理由申報義務教育標準化學校，懇請求上級主管部門給予考核和認定。
過去幾年，學校在各級領導的關懷指導下，取得了一定的成績。但與義務教育標準化建設仍有差距。科學的管理機制和學校辦學條件還需進一步健全和完善，這些問題與困難要引起我們高度重視。通過教育改革不斷深化，依靠政府和教育行政部門以及社會各界的支持，逐步予以解決。
今后的整改措施是：
1、全面貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》，進一步實施“依法治校，質(zhì)量立校”的戰(zhàn)略，加快教育改革步伐，完成我校教育發(fā)展規(guī)劃的指標。
2、深化學校內(nèi)部管理體制改革，加大師德師風建設力度，弘揚主人翁精神，提高教師教育能力和專業(yè)知識水平，全面提高教師素質(zhì)。
3、認真對照《義務教育標準化學校要求》，繼續(xù)查漏補缺，組織實施，力爭高標準全面達標。
我們一定堅持全面貫徹黨和國家的教育方針，以“三個代表”重要思想為指導，更新觀念，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，狠抓落實，為我校的發(fā)展而努力奮斗。
義務教育標準學校自查報告篇六
蕭江四小創(chuàng)省義務教育標準化學校評估驗收自查自評報告蕭江四小創(chuàng)建省義務教育標準化學校評估驗收自查自評報告一、學?；靖艣r蕭江四小創(chuàng)辦于1943年，原校舍在后林廟。學校幾經(jīng)風雨滄桑，多次下面是小編為大家整理的,供大家參考。
自查自評報告。
一、學?；靖艣r。
蕭江四小創(chuàng)辦于1943年，原校舍在后林廟。學校幾經(jīng)風雨滄桑，多次易名，于2000年改名為平陽縣蕭江鎮(zhèn)第四小學。她位于蕭江鎮(zhèn)后林工業(yè)園區(qū)，地處104國道旁，地理位置優(yōu)越，交通十分便利，是平陽縣的南大門。2002年9月，縣教育局對我校轄區(qū)校網(wǎng)進行調(diào)整，撤并了高黎完小，新的蕭江四小竣工并投入使用。學校現(xiàn)有占地面積19660m2，建筑面積6789m2，綠化面積4408m2。學校有齊全且符合標準的教學樓、綜合教學樓、辦公樓、傳達室、食堂，還有標準化的200m環(huán)形田徑場。
學校現(xiàn)有18個教學班，學生773人，在編教職工45人，其中專任教師42人。專任教師中大學本科學歷25人，大專學歷16人，中師學歷1人；中學高級教師1人，小學高級教師23人，小學初級教師11人，未定級教師7人。
近年來，學校堅持“以人為本，與時俱進”的辦學理念，堅持“面向全體，打好基礎，發(fā)展個性，著眼未來”的辦學目標，堅持“全面發(fā)展打基礎，培養(yǎng)特長育人才”的育人目標，以“文明、勤學、誠信、創(chuàng)新”為校訓，充分發(fā)揮全體教職工的工作積極性，發(fā)揚樂教，奉獻、創(chuàng)業(yè)的精神，激勵全體學生樂學、有為、進步，努力實現(xiàn)全面發(fā)展。
學校始終樹立“以教師發(fā)展為本”的思想，堅持把教學放在中心的位置，用健全的制度規(guī)范人，用豐富的情感激勵人。通過教師專業(yè)發(fā)展培訓、骨干培訓、教科研推動、績效工資獎勵驅(qū)動的運作方式，不斷提高、豐富和發(fā)展教師。目前，學校擁有一支由市骨干班主任、縣教壇新秀（新苗）、縣學科骨干教師、優(yōu)質(zhì)課獲得者組成的師資隊伍。學校繼續(xù)努力為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺，決心真正把學校辦成“教師發(fā)展的沃土”。
一”國際兒童節(jié)、國慶節(jié)、元旦等開展多姿多彩的活動，豐富學生的課余生活，陶冶學生的思想情操。它不但增強了節(jié)日的氣氛，還豐富了學生的校園文化生活。這些活動的開展，讓每個學生充分展示自己的才華，享受成功的快樂，也讓每個學生在豐富多彩的活動中學會學習、學會做人、學會生活、學會感恩、學會發(fā)展，健康快樂地成長。學校努力為學生的個性發(fā)展創(chuàng)造平臺，決心真正把學校辦成“學生成長的樂園”。
近年來，我校在上級領導、社會各界、學生家長的關心與支持下，全校師生同心同德，群策群力，學校辦學條件不斷完善，常規(guī)管理科學有效，校園文化建設氛圍濃厚，教育教學質(zhì)量逐年提升，各項創(chuàng)建工作有序開展，學校聲譽不斷提高，社會滿意度不斷提升。學校先后被命名為溫州市綠色學校、溫州市衛(wèi)生先進單位、溫州市教育信息化建設達標學校、溫州市中小學生日常行為規(guī)范達標學校、平陽縣德育規(guī)范達標學校、平陽縣教師素質(zhì)提升工程優(yōu)秀學校、平陽縣中老年教師繼續(xù)教育先進集體、平陽縣治安綜合治理先進單位、平陽縣績效督導評估優(yōu)秀學校、平陽縣校園文化建設優(yōu)秀學校、平陽縣千名教師訪萬家活動先進單位等25項榮譽。
二、主要創(chuàng)建工作。
為高標準、高質(zhì)量普及九年義務教育，更好地適應建設教育現(xiàn)代化的要求，推進學校建設的科學化、規(guī)范化，不斷改善辦學條件，提高學校辦學水平，進一步促進學校發(fā)展，根據(jù)《浙江省教育廳關于印發(fā)浙江省義務教育標準化學?；鶞蕵藴实耐ㄖ贰菊憬剔k（2011）63號】和《溫州市教育局辦公室關于印發(fā)溫州市義務教育標準化學校評估辦法的通知》【溫教辦計（2013）91號】精神，在市、縣教育行政部門的指導下，結(jié)合我校實際情況，循序漸進地開展省標準化學校創(chuàng)建工作。
1、加強領導，宣傳發(fā)動。
務教育標準化學校的目的、意義進行宣傳發(fā)動，營造人人參加標準化學校創(chuàng)建工作的氛圍。
2、專人負責，落到實處。
為確保省義務教育標準化學校創(chuàng)建工作落到實處，具體落實專人對照《溫州市“省、市義務教育標準化學?！痹u估指南》，負責自查自評、臺賬收集整理等相關準備工作。具體分工如下：胡亞文負責學校編制設置、教師學歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等指標；楊智潮負責學校規(guī)模及班額人數(shù)、教師專業(yè)培訓、教育技能培訓、多媒體配置、計算機配備、校園網(wǎng)絡系統(tǒng)、信息管理與應用等指標；雷海偉負責校舍用房的組成、生均用地面積、校舍建筑面積、生均建筑面積、選址及校舍主要建設標準和要求、校舍總體建設規(guī)劃要求、普通教室建筑層數(shù)標準、學校建筑主要建設標準、教學及教學輔助用房主要建設標準、學校產(chǎn)權(quán)、培訓經(jīng)費等指標；陳茂高負責圖書配備、教學儀器配備等指標；陳春鳥負責校園環(huán)境配套設施、集中綠地面積、體育活動場地等指標；袁德厚負責醫(yī)療保健衛(wèi)生、食堂和小賣部衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、校園安全、校園周邊安全、安保設置、門衛(wèi)設置、安全技術防范系統(tǒng)建設、物防建設等指標。陳欽泛負責整體創(chuàng)建工作，撰寫申請報告、自查自評報告，向縣、市、省教育行政部門申請驗收。
3、循序漸進，開展創(chuàng)建。
第一階段（2012年10月——2012年12月）：
（1）學習省、市、縣有關標準化學校創(chuàng)建的文件，理解義務教育標準化學校創(chuàng)建的目的、意義。
（2）對照創(chuàng)建評估標準，嚴格自查，摸清底數(shù)。初步統(tǒng)計數(shù)據(jù)，明確不足之處，上報縣教育局。
第二階段（2013年1月——2013年8月）：
（1）完善教師編制，根據(jù)師資配備比例及學科崗位設置上報配齊師資。
室、美術室、美術教具室、音樂室、樂器室、階梯教室。
（3）按省標準化學校創(chuàng)建規(guī)定標準配齊、配全各教室、專用教室、功能教室的設備設施。
（4）充分利用有限空間綠化、美化、凈化校園環(huán)境。
（5）完善體育活動場所建設，案要求配置體育設施設備。
（6）完善各種生活設施，使學校食堂、廁所達到衛(wèi)生、文明、安全的要求。
第三階段（2013年9月——2013年10月）：
（1）總結(jié)在創(chuàng)建標準化學校建設過程中的經(jīng)驗教訓，進一步豐富學校的精神內(nèi)涵，使學校具有良好的校風、學風，進而形成一種校園文化和校園精神。
（2）對照《溫州市“省、市義務教育標準化學?！痹u估指南》，參照《溫州市義務教育標準化學校臺賬目錄》，認真全面開展實事求是的自查自評工作，向縣教育局、市教育局申請驗收。
（3）根據(jù)初步反饋意見，查漏補缺，再次向縣教育局、市教育局申請驗收。最后向省教育廳提出申請驗收。
三、指標達成情況。
（一）學校規(guī)模及班額人數(shù)。
指標要求：完全小學宜設6班、12班、18班、24班、36班，每班不超過45人。
指標達成情況：我校規(guī)定規(guī)模為18個教學班，現(xiàn)辦學規(guī)模18個班，在校學生總數(shù)773人，最高班額不超過45人。
自評結(jié)果：達標。
（二）校舍用房。
1、教學及教學輔助用房。
指標要求：設置普通教室；科學實驗室、音樂教室、美術教室、計算。
機教室、綜合實踐教室等專用教室和儀器室等專業(yè)用房，使用面積256m2；閱覽室、心理健康輔導室、體育活動室和藝術舞蹈室等354m2公共教學用房及專業(yè)用房。
2、辦公用房。
指標要求：學校應設置教學辦公室、行政辦公室、社團辦公室及廣播室、會議接待室、校史德育展覽室、衛(wèi)生保健室等204m2管理用房。
指標達成情況：我校設置教學辦公室7個、行政辦公室4個、廣播室少先隊辦公室1個、會議接待室1個、衛(wèi)生保健室1個等430m2管理用房。
自評結(jié)果：達標。
3、生活用房。
指標要求：學校應根據(jù)辦學實際需要，設置教工集體宿舍、教工與學生食堂、開水房、汽車庫、配電室、廁所等490m2生活服務用房。
指標達成情況：我校根據(jù)辦學實際需要，設置教工與學生食堂、停車場、廁所等766m2生活用房。
自評結(jié)果：達標。
（三）生均用地面積。
指標要求：完全小學18個教學班，生均用地面積13.54m2。
指標達成情況：我校18個教學班，占地面積19660m2，生均用地面積達24.27m2。
自評結(jié)果：達標。
（四）校舍建筑面積。
指標要求：完全小學18個教學班，建筑面積4003m2，生均建筑面積4.94m2。
5個、體育活動室1個，藝術舞蹈室1個等639m2公共教學用房及其專業(yè)用房。
指標達成情況：我校18個教學班，建筑面積6789m2，生均建筑面積8.38m2。
自評結(jié)果：達標。
（五）學校選址及主要建設標準和要求。
指標要求：學校選址合理，符合對山體滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、臺風、火災、雷擊等災害的防災避險安全要求。校舍達到國家規(guī)定的抗震設防標準。校園內(nèi)無危房存在。
指標達成情況：我校選址合理，符合防災避險安全要求,校舍抗震達到國家規(guī)定的抗震設防標準，經(jīng)校安工程排查鑒定，校園內(nèi)無危房存在。
自評結(jié)果：達標。
（六）校園總體建設規(guī)劃要求。
指標要求：學校應有布局合理、符合規(guī)范要求的校園總體建設規(guī)劃。
指標達成情況：我校布局合理、有經(jīng)建設規(guī)劃部門審批的教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)，分區(qū)明確，符合規(guī)范要求的校園規(guī)劃總體建設平面圖。
自評結(jié)果：達標。
（七）普通教室建筑層數(shù)標準。
指標要求：小學的普通教室建筑層數(shù)一般不超過4層。
指標達成情況：我校教學樓有經(jīng)市建筑設計院設計，建筑層數(shù)為4層，綜合教學樓經(jīng)縣建筑設計院設計，建筑層數(shù)也為4層。
自評結(jié)果：達標。
（八）學校建筑主要建設標準。
指標要求：學校建筑應采用磚混或鋼筋砼結(jié)構(gòu)。耐火等級，樓房不低于二級，平房不低于三級。
指標達成情況：我校建筑采用磚混或鋼筋砼結(jié)構(gòu)。耐火等級為二級。
自評結(jié)果：達標。
（九）教學及教輔用房主要建設標準。
指標要求：教學及教學輔助用房具有良好的通風、采光、照明條件，其中照明符合《浙江省中小學教育技術裝備標準》要求。
指標達成情況：我校教室及教輔功能用房具有雙面采光，通風優(yōu)良，室內(nèi)日光燈20盞，桌面照明度好,符合《浙江省中小學教育技術裝備標準》要求。
自評結(jié)果：達標。
（十）學校產(chǎn)權(quán)。
指標要求：學校應辦齊土地證、房屋證。
指標達成情況：我校有校舍建設立項審批文件、施工許可證和審批總平規(guī)劃圖。
自評結(jié)果：達標。
（十一）編制設置。
指標要求：學校教職工編制數(shù)達到國家和省規(guī)定的配備標準。
指標達成情況：我校18個教學班，按班師比計算教職工編制數(shù)45人，達到國家和省規(guī)定的配備標準。
自評結(jié)果：達標。
（十二）學歷結(jié)構(gòu)。
指標要求：學校專任教師必須全部具有教師資格，結(jié)構(gòu)合理，并在學歷上達到如下要求：小學專任教師具有專科及以上學歷人員比例達到95%以上。
指標達成情況：我校教職工總數(shù)45人，其中專任教師42人，全部具有教師資格，結(jié)構(gòu)合理，專任教師41人具有?？萍耙陨蠈W歷人員比例達到97.6%。
自評結(jié)果：達標。
（十三）職稱結(jié)構(gòu)。
指標要求：學校專任教師中，小學具有中級和高級職稱的比例達到55%以上；小學中級及以上職稱教師中，具有非本校工作經(jīng)歷2年及以上的比例不低于10%。公辦學校中沒有1年及以上的長期代課人員。
指標達成情況：我校專任教師中，具有中級職稱24人，占專任教師57.1%。中級及以上職稱，具有非本校工作經(jīng)歷2年及以上的6人，達25%。
沒有1年以上的長期代課人員。
自評結(jié)果：達標。
（十四）教師專業(yè)培訓。
指標要求：學校已建立穩(wěn)定的教師專業(yè)發(fā)展培訓制度。5年一輪的學校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、脫產(chǎn)和校本培訓考核制度健全。學校每年參加并完成規(guī)定學時集中培訓的教師人數(shù)達到教師總數(shù)20%以上。
指標達成情況：我校已建立教師培養(yǎng)、培訓等制度，制定了《蕭江四小教師專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》和年度培訓計劃，校本培訓考核制度健全。我校2011學年參加并完成規(guī)定學時集中培訓的教師人數(shù)達到11人，占教師總數(shù)28.2%，2012學年參加并完成規(guī)定學時集中培訓的教師人數(shù)達到11人，占教師總數(shù)28.2%。
自評結(jié)果：達標。
（十五）教育技能培訓。
指標要求：學校全體教師按照《全國中小學教師教育技術能力建設計劃》要求，參加中小學教師教育技術能力標準（初級或中級）培訓，并取得培訓結(jié)業(yè)證書。
指標達成情況：我校按照《全國中小學教師教育技術能力建設計劃》要求，組織教師參加中小學教師教育技術能力標準（初級或中級）培訓，有符合文件規(guī)定要求的并取得培訓結(jié)業(yè)證書。
自評結(jié)果：達標。
（十六）培訓經(jīng)費保障。
指標要求：學校應對教師培訓提供經(jīng)費保障。每年安排不低于日常公用經(jīng)費10%的培訓經(jīng)費和不低于教職工工資總額2.1%的專項經(jīng)費足額用于教師培訓。
指標達成情況：我校積極安排培訓專項經(jīng)費，組織教師參加專業(yè)發(fā)展培訓。2011年、2012年公用經(jīng)費651240元，安排培訓經(jīng)費63277元，占公用經(jīng)費9.7%。
自評結(jié)果：達標。
（十七）圖書配備。
指標要求：學校圖書配備標準。
項目。
生均圖書冊數(shù)。
生均年更新圖書冊數(shù)。
完全小學。
20及以上。
1及以上。
50及以上。
100及以上。
初中。
30及以上。
2及以上。
80及以上。
180及以上。
九年制學校。
30及以上。
2及以上。
80及以上。
180及以上。
報刊種類。
工具書、參考書種類。
指標達成情況：我?，F(xiàn)有圖書16559冊，生均圖書20.44冊，2012年—2013年上半年，生均增加圖書5.76冊?，F(xiàn)有報刊62種，工具書312種。
自評結(jié)果：達標。
（十八）教學儀器設備。
指標要求：小學應配備科學和數(shù)學教學儀器。每套科學學科學生實驗儀器按4人一組進行配備，數(shù)學學生儀器按2人一組進行配備。
指標達成情況：我校按照《浙江省中小學教育技術裝備標準》執(zhí)行，按標準配備科學和數(shù)學教學儀器。學生科學實驗儀器達到4人一組，學生數(shù)學器具達到按2人一組。
自評結(jié)果：達標。
（十九）多媒體配置。
指標要求：學校每班教室均應配置多媒體設備，包括計算機、大屏幕顯示設備、多媒體控制設備和音響；每班教室均應配置100mbps及以上網(wǎng)絡接口。
指標達成情況：我我校每班教室配置多媒體設備，包括計算機、中控臺、投影儀、等離子液晶電視等，每班教室均配置100mbps及以上網(wǎng)絡接口。
自評結(jié)果：達標。
（二十）計算機配備。
指標要求：學校有效生機比達到7:1，師機比達到3:1，所有教師辦公室配備計算機。
指標達成情況：我校共有116臺學生教學計算機，生機比達到7:1，有15臺教師辦公計算機，師機比達到3:1。
自評結(jié)果：達標。
（二十一）校園網(wǎng)絡系統(tǒng)。
指標要求：學校應建有校園計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)，并接入教育城域網(wǎng)，校園骨干網(wǎng)帶寬1gbps及以上，主要教學和辦公場所均有無線或有線網(wǎng)絡覆蓋，網(wǎng)絡端口帶寬100mbps及以上；校園網(wǎng)絡系統(tǒng)應以計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)為基礎構(gòu)建各項必要功能，具備校園廣播系統(tǒng)、校園電視系統(tǒng)、校園通訊系統(tǒng)和校園安防系統(tǒng)等功能。校園網(wǎng)絡系統(tǒng)應有網(wǎng)絡安全設施，其中有能夠控制登錄不宜上網(wǎng)的設施。
指標達成情況：我校建有校園計算機網(wǎng)絡綜合布線，并接入教育城域網(wǎng)，校園骨干網(wǎng)帶寬1gbps及以上，主要教學和辦公場所均有有線網(wǎng)絡覆蓋，網(wǎng)絡端口帶寬100mbps及以上；校園廣播系統(tǒng)覆蓋所有功能場所；校內(nèi)有固定電話和短信平臺；校內(nèi)還有視頻監(jiān)控系統(tǒng)、防盜報警系統(tǒng)、緊急求助呼叫系統(tǒng)。
自評結(jié)果：達標。
（二十二）信息管理與應用。
指標要求：學校應具有教育教學管理平臺、應用工具軟件和數(shù)字化教育資源（含音像教材和校本特色資源），并按要求完善和及時更新基礎教育數(shù)據(jù)庫。
指標達成情況：我校建有網(wǎng)站，有與市、縣連接的管理平臺，有學?；拘畔⒓皩W籍、公文、教務、財務、教師、學生、等管理系統(tǒng)，有學校資源庫，并按要求完善和及時更新。
自評結(jié)果：達標。
（二十三）校園配套設施。
指標要求：學校應設有圍墻、校門（包括門衛(wèi)室）、校牌、旗桿、硬化路面、綠化等配套設施。
觀。
自評結(jié)果：達標。
（二十四）集中綠地面積。
指標要求：學校有一定的集中綠地。不種植對學生身體有害的植物。小學生均集中綠地面積要求1.2m2/生。
指標達成情況：我校有集中綠地，沒有種植對學生身體有害的植物。綠化面積4408m2，生均綠化面積5.44m2。
自評結(jié)果：達標。
（二十五）體育活動場地。
指標要求：學校有體育活動場地，小學按6個班配置一個籃、排球場或相應面積的體育活動場地。小學田徑場規(guī)格要求如下：24班以下需有4道60m直跑道。
指標達成情況：我校有18個教學班，建有4200多平方米的體育活動場所，內(nèi)有3個籃球場、3個排球場，有4道100m煤渣直跑道，有4道200m環(huán)形煤渣跑道。
自評結(jié)果：達標。
（二十六）醫(yī)療保健衛(wèi)生。
指標要求：學校配備的衛(wèi)生（保?。┦医ㄖ娣e應大于15m2，學生數(shù)600人以上的非寄宿制學校，應配備保健教師或衛(wèi)生專業(yè)技術人員。鼓勵校內(nèi)衛(wèi)生機構(gòu)以托管、購買服務等方式，與當?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)合作，提高衛(wèi)生醫(yī)療服務水平。
指標達成情況：我校有建筑面積41m2的衛(wèi)生保健室，內(nèi)配有一般的醫(yī)療器械與常用藥品。與當?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)蕭江醫(yī)院合作，聘請?zhí)K意利為我校衛(wèi)生專業(yè)技術人員，提高我校衛(wèi)生醫(yī)療服務水平。
自評結(jié)果：達標。
（二十七）食堂食品衛(wèi)生。
指標要求：校內(nèi)食堂設施和超市（小賣部）應符合食品安全法及衛(wèi)生防疫有關要求。
指標達成情況：我校食堂取得了縣衛(wèi)生監(jiān)督所發(fā)的衛(wèi)生許可證c證，11從業(yè)人員持有效健康證。按照縣“陽光食堂”標準，制定了食品安全制度、食品留樣制度、食品加工制度等制度；嚴格執(zhí)行食品進貨索證、索票制度，杜絕“三無”產(chǎn)品；食堂從業(yè)人員嚴格按流程操作，食堂清洗衛(wèi)生。
自評結(jié)果：達標。
（二十八）飲用水衛(wèi)生。
指標要求：學校應向?qū)W生提供充足、安全衛(wèi)生的飲用水，水源應符合國家衛(wèi)生標準。
指標達成情況：
我校師生一切用水均由蒼南四大自來水廠直接供應，水質(zhì)均符合國家衛(wèi)生標準。
自評結(jié)果：達標。
（二十九）校園安全。
指標要求：學校應配備應急照明燈、應急廣播系統(tǒng)以及必要的消防、防雷安全設施設備等。在緊急疏散通道、安全出口處等位置，應設置明顯的指示標志。
（三十）校園周邊安全。
指標要求：在學校周邊的交通干道上，應設立明顯的禁止機動車輛鳴喇叭和減速慢行的標志；在臨近學校出入口的機動車通行道路上設立人行橫道線、減速帶和學生疏散區(qū)。
指標達成情況：在離我校門口150米左右的后林村、前林村104國道上，有明顯的禁鳴標志和減速慢行標志，同時設立人行橫道線、減速帶。我校安保處加強對學生及接送家長上、下學的交通安全教育，每天上、下學都安排值日教師和保安在校門口進行指揮，確保學生的安全。校門口有學生疏散區(qū)。
自評結(jié)果：達標。
12安裝了符合安全要求的防雷設施。
（三十一）安保設置。
指標要求：學校應設置安全保衛(wèi)工作機構(gòu)，按學校師生總?cè)藬?shù)的適當比例配備足夠數(shù)量的專兼職保衛(wèi)人員，至少有一名專職保衛(wèi)人員。寄宿制學校和治安復雜地區(qū)的學校相應增加保衛(wèi)人員的數(shù)量。
指標達成情況：我校專門設置了安保處，校門口設立傳達室，配備1名專職保安和1名門衛(wèi)，學校還成立了護校隊，保衛(wèi)學校的安全工作。制定了《蕭江四小安全保衛(wèi)制度》、《蕭江四小保安職責》等，設有圍墻、監(jiān)控等安保措施。
自評結(jié)果：達標。
（三十二）門衛(wèi)設置。
指標要求：學校應健全門衛(wèi)制度，聘用政治思想品德好、身體素質(zhì)好、工作責任心強（年齡不超過55周歲）擔任門衛(wèi)工作。
指標達成情況：我校制定了《蕭江四小門衛(wèi)管理制度。
》、《蕭江四小門衛(wèi)職責。
》等制度，聘用2名保安和門衛(wèi)，同時建立校外人員入校詢問、登記制度，禁止校外機動車輛進校，杜絕危險物品、危險器材進校，確保師生在校安全。
自評結(jié)果：達標。
（三十三）安全技術防范系統(tǒng)建設。
指標要求：學校應按照浙江省《db33/768-2009安全技術防范系統(tǒng)建設技術規(guī)范》（學校部分）的標準要求，在學校出入口及主要通道、學生宿舍（公寓）樓出入口及公共走廊、財務室、食堂膳食廳等重點部位和要害部位，安裝與當?shù)毓矙C關110接處警平臺聯(lián)網(wǎng)的緊急報警裝置、視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)等，并建立檔案。建立技術防范設施使用、維護和更新制度。
指標達成情況：我校按浙江省《db33/768-2009安全技術防范系統(tǒng)建設技術規(guī)范》要求，在校門口安裝了全球眼、教學樓道出入口、校園主要道路、操場、教學樓樓梯口等部位安裝監(jiān)控等技防設備。傳達室安裝與當?shù)毓?10接處警平臺聯(lián)網(wǎng)的緊急報警裝置，保護學校的安全。不定期對這些設備進行檢查、維護，確保正常使用。
自評結(jié)果：達標。
13（三十四）物防建設。
指標要求：學校應加強物防建設，配備簡易實用的橡膠警棍、鋼盔、催淚噴射器、防刺服、防割手套、約束繩、防護鋼叉等防護器械，并妥善保管和使用。
指標達成情況：我校在傳達室配備簡易實用的橡膠警棍、鋼盔、催淚噴射器、防刺服、防割手套、約束繩、防護鋼叉等防護器械，由保安、門衛(wèi)專人妥善保管和使用。
自評結(jié)果：達標。
四、存在問題及改進措施。
1、綜合教學樓工程建設進度慢。我校7月份已組織召開施工單位、監(jiān)理單位基建會議，就施工合同的施工進度要求、階段性驗收與及時付款、工程建設緩慢的原因等工作內(nèi)容進行溝通，就工程進度、工程質(zhì)量等要求形成一致意見。我校要繼續(xù)加強監(jiān)督施工進度和工程質(zhì)量，爭取在規(guī)定時間內(nèi)竣工驗收，并及早投入使用（尤其是功能教室、公共教室的使用），確保義務教育標準化學校創(chuàng)建工作順利通過。
2、學校有一定知名度、有一定影響力的教師缺少。近年來，我校采用的辦法培養(yǎng)年輕教師，也取得了一定的成效，現(xiàn)有市骨干、縣骨干的教師5名，僅占教師總數(shù)的11.1%。因此，今后我校繼續(xù)走“請進來，走出去”之路，加大教師的培養(yǎng)力度，足額用好規(guī)定的培訓經(jīng)費，爭取培養(yǎng)出有一定知名度、有一定影響力的、在學校及周邊能起“領雁”作用的老師，帶動我校教師的專業(yè)發(fā)展。
3、學校信息化建設水平低。我校校本資源庫、交流平臺等信息化建設水平不高，教師在使用方面還沒有達到共享。今后要有計劃、有步驟地加大信息化建設的力度，提升信息化和學科整合的水平，建立完善、互動的校本資源庫，建立完善的學校與社會、家庭交流平臺，加強與名校的交流互動，拓寬辦學視野，進一步提高辦學質(zhì)量。
蕭江四小。
2013年8月8日。
14。
義務教育標準學校自查報告篇七
為全面貫徹教育方針，深入實施素質(zhì)教育，促進教育公平，推動學校依法辦學、科學管理，在認真逐條學習《義務教育學校管理標準》后，結(jié)合我校實際情況進行自查，現(xiàn)將自查情況及整改方案進行匯報。
一、學校概況。
鹽城市第八中學座落于在鹽城市大慶東路35號，坐擁鹽瀆水街盛景，行得鐵路公路便利。三十多年的發(fā)展，學校現(xiàn)有13個教學班級，在校學生614名，教職工72名（專任教師65名），其中市、區(qū)學科帶頭人、教學能手、名校長、名教師計12人。學校先后被授予“全國地理教學先進集體”、“省實施素質(zhì)教育先進學校”、“省健康促進金獎學?！钡葮s譽稱號。
二、學校管理。
義務教育標準學校自查報告篇八
根據(jù)《xxxx市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關于開展義務教育標準化學校建設與評估的通知》(廈教基〔20xx〕83號)文件精神，我校參照《xxxx市“義務教育標準化學?！苯ㄔO評估評分細則》中的評估標準認真做好自查?，F(xiàn)將自查自評情況報告如下：
一、學校概況。
樂安小學地處xxxx市xxxx區(qū)僑英街道辦孫厝居委會，學校原為愛國僑領陳嘉庚先生于19創(chuàng)辦，抗日戰(zhàn)爭時期(1940—1945)改為xxxx小學分校，1947年由孫厝宗親、校友、新加坡愛國華僑孫炳炎先生繼辦。1971年由政府接辦并更名為“孫厝小學”，1983年6月以來又恢復應用“樂安小學”校名。學校創(chuàng)辦時僅有兩個復式班，60名學生，3位教師。如今學校有14個教學班，共有學生605人，教師30人，其中高級教師12人，一名區(qū)級學科帶頭人。教師的學歷：83.33%大專以上畢業(yè)。
目前學校占地總面積為7570㎡，校舍建筑面積為5542㎡。其中，xxxx年8月建成的教學樓(誠毅樓)建筑面積1742.49㎡，除教室外，還配備儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、電腦室、音樂室、美術室及其保管室、少先隊部等綜合課室，總投資169.2萬元。資金來源主要來自于市區(qū)政府、孫厝居委會、新加坡宗親、后溪鎮(zhèn)政府及其熱心教育事業(yè)的家鄉(xiāng)人士等。
學校倍受僑英街道辦、區(qū)文化局、區(qū)教育局、學校聯(lián)誼會、原xxxx消防大隊以及居委會等有關單位的大力支持，增建操場跑道、籃球場、排球場等體育設施，增建校大門、圍墻、傳達室、旗臺等校園基礎設施。同時，學校不斷完善教學設備，如按照規(guī)定的標準配置了電腦、實驗儀器、圖書等。20xx年12月經(jīng)多方努力，由財政撥款約500多萬元人民幣興建“奮進”樓，增設體育儀器室、勞技室、衛(wèi)生室、心理咨詢室、多功能室、校史室等。
幾年來，學校立足人本重發(fā)展，立足投入重效益，立足務實求創(chuàng)新，立足校本創(chuàng)特色，爭取“合格加規(guī)范，提高創(chuàng)特色，發(fā)展創(chuàng)示范”的跨躍式發(fā)展。站在“創(chuàng)群眾滿意的學校、辦人民滿意的教育、當人民滿意的教師、育時代滿意的人才”的高度，學校領導集體銳意改革、開拓創(chuàng)新，打拼出了令群眾滿意的優(yōu)質(zhì)教育。學校先后被評為“平安校園”、區(qū)級“文明學校”;學校被國家體育總局武術研究院、教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司確定為“中國武術段位制”教學實驗學校;我校的《小學進城務工人員隨遷子女學習障礙及其教育教學對策研究》課題，已列入《xxxx市教育科研“十一五”規(guī)劃20xx年度立項課題名單》，課題研究的深入將有利提高教師的課堂教學水平。
二、根據(jù)“xxxx市義務教育標準化學校要求”進行自查情況。
(一)組織機構(gòu)建設。
學校按主管部門規(guī)定配齊了領導班子。班子成員具有豐富教育教學工作的經(jīng)歷。校長和教導具有規(guī)定的合格學歷，能勝任教學工作，具有指導教學、教研和班主任工作的能力。校長經(jīng)崗位培訓并取得合格證書。學校設置教導處、總務處、工會小組、少先隊等機構(gòu)和組織，工作人員配置合理，各部門分工明確，責任落實到人。
學校領導班子具有較強的事業(yè)心和責任感，業(yè)務能力強，廉潔奉公，在群眾中有一定的威信。學校秉承“科研先導，改革動力，‘智慧型’隊伍、主動和諧發(fā)展”的辦學理念，辦學方向明確，辦學思想端正，能從實際出發(fā)認真貫徹黨和國家的教育方針、完成上級交給的各項任務。
(二)教師隊伍建設。
學校按規(guī)定配齊各科教師，語、數(shù)、英、音、體、美、科學、品生品社、綜合實踐等教師能勝任教學工作。師學歷符合要求，符合《教師法》的規(guī)定。
幾年來，學校教師積極參加各級各類比賽活動，僅20xx-20xx學年度第一學期教師參加競賽獲國家級二等獎2人次，市級一等獎1人次、二等獎3人次、三等獎2人次，區(qū)級一等獎1人次、二等獎2人次。
教師培訓工作是教師終身學習、終身教育的重要途徑，學校十分重視師資培訓工作。鼓勵教師積極參加繼續(xù)教育培訓、計算機應用技術培訓、骨干教師培訓、新課標培訓、法制培訓、新教材培訓、遠程教育培訓及新課程標準培訓等。積極鼓勵教師學歷進修，學歷合格率100%。有18名教師獲本科學歷。有計劃地開展校本教研活動和教學基本功訓練，使教師教育新理念和業(yè)務水平不斷提高。
開展強師德，樹師魂教育活動，全體教師嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，認真履行教師義務。
(三)辦學規(guī)模與辦學條件。
我?，F(xiàn)有14個教學班，605名學生，現(xiàn)有教職工30人，專任教師22人。
學校占地7570平方米，生均12.51平方米，校舍建筑面積5542平方米，生均校舍面積達9.16平方米，無危房。
學校有圖書閱覽室、實驗室、實驗準備室、儀器室、體育器械室、音美器材室、少先隊活動室、勞技室、心理咨詢室、多功能教室和衛(wèi)生保健室。
自然教學儀器設備，配項率達到100%，配件率達95%，保證各種實驗的開出率。演示實驗開出率為100%，學生實驗開出率100%。學校建立了校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，有計算機129臺，現(xiàn)有多媒體9套。學生圖書11490冊，生均19冊。
教學課桌椅：單人750套，教師辦公桌椅：38套。書柜14個，教師黑板講桌、照明設施符合標準。
學校有足夠用的體育活動場地。有一個籃球場、一個排球場，有可劃4條60米直跑道、150米的環(huán)形田徑運動場。
教師工資按時足額發(fā)放，實行了義務教育經(jīng)費保障機制,保證了學校正常運轉(zhuǎn)的公用經(jīng)費，為學校的發(fā)展提供了先決條件。
(四)學校管理。
1、行政管理。
學校實行校長負責制，校長由教育行政部門按期聘任,認真履行崗位職責,不斷豐富管理水平,創(chuàng)造性的開展工作.
制定了學校中長期發(fā)展規(guī)劃，制訂學期學年工作計劃并能及時、定期總結(jié)工作。
建立健全了教職工的崗位責任，建立教職工業(yè)務考評檔案,不斷完善教職工考評機制,促進了學校的進步和發(fā)展。
建立校務會，充分發(fā)揮工會小組的職能作用，定期召開校務會、教師會，審議學校重大決策及學校發(fā)展規(guī)劃，對學校工作實行民主管理和監(jiān)督。
建立了教育教學、教育科研、后勤管理、安全管理等各項管理制度，并能指導學校的教育教學工作。
2、教育教學管理工作。
學校明確辦學方向，全面貫徹教育方針，樹立德育為首，教學為主，“創(chuàng)群眾滿意的學校、辦人民滿意的教育、當人民滿意的教師、育時代滿意的人才”辦學思想，全心全意為學生服務。
認真貫徹小學德育綱要。學校德育工作校長全面負責，全員參與，工作扎實有效，做到教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人。在建立健全學校德育工作組織機構(gòu)，制定切實可行的德育工作常規(guī)的基礎上，以課堂學科滲透為主渠道，以常規(guī)德育教育為主要教育形式，以專題德育教育為主要強化手段，全方位、多層次、多角度地開展教育。通過廣播站，升旗儀式，少先隊活動，晨班隊會，重大節(jié)日、紀念日等相對穩(wěn)定的德育教育形式強化學生的.道德意識。少先隊組織開展學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等常規(guī)教育活動。
少先隊組織開展了全國青少年文明禮儀普及活動委員會組織的“全國青少年文明禮儀普及活動”，以“文明禮儀伴我行”為主題的學教活動，開展主題隊會、征文比賽、文明禮儀知識競賽等多種形式。開展了“師生同臺演講”活動。通過不懈的努力，校風校紀有了明顯的改觀，同學間都能開展有益的活動。尤其是課外活動，更是有聲有色、豐富多彩。校園里同學們，相互幫助，相互團結(jié)，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。
學校全面貫徹教育方針，建立教學指揮系統(tǒng)，認真落實課程計劃，開齊課程、開足課時。認真抓好常規(guī)教學，注重課堂教學效果，實施啟發(fā)式教學。在落實教學管理過程中，學校抓住常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)要素，認真檢查督促，及時反饋信息，通過檢查、督促、指導，教師能按時完成常規(guī)教學任務。
學校扎實開展教研工作，提高教師專業(yè)水平，提高教學效率。我們除按進修校的要求全員參加各種類型的培訓、學習、教學研究活動外，還鼓勵自選課題，自謀教研發(fā)展的路子。每次教研活動均有詳細的計劃、落實、總結(jié)。每次教研活動都有新的收獲。
做好“對縣督導”達標的鞏固提高工作，認真完善、落實各項工作，規(guī)范教育行為，嚴格“控輟”，確保學校向著規(guī)范化、科學化方向發(fā)展。
認真貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育。貫徹實施《學校藝術工作條例》、《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》，開展陽光體育運動;開展大課間活動;積極參加體育運動會和單項比賽，實行了師生健康工程，組織教師集體體檢，并且做好每學年對學生進行一次體檢，配合衛(wèi)生部門做好常見病、多發(fā)病的檢查，利用校園廣播進行衛(wèi)生、保健、疾病預防知識的宣傳教育;增強科學意識，弘揚科學精神，培養(yǎng)科學能力，掌握科學方法。教師在課堂教學過程中，注重發(fā)揮學生的個體潛能，因材施教，全方位施教，促進學生全面發(fā)展。多方面、多層次培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì)。控制學生在?；顒涌偭亢妥鳂I(yè)留量，學校不以考試成績排列班級、學生名次和評價教師的唯一標準。
堅持社會主義教育原則，實行正面教育，無體罰和變相體罰，無歧視、排擠后進生，學生無流失現(xiàn)象。
學校學籍管理有專人負責，有完善的管理制度，符合小學學籍管理有關規(guī)定。
3、校園、校產(chǎn)、設備管理。
加強校園文化建設。校園文化是學校整體風貌的體現(xiàn)，是學校的底蘊和靈魂，是一種伴隨課程實施過程的、對學生身心發(fā)生重大影響的隱性課程。開發(fā)、優(yōu)化、利用校園文化課程資源，是我校推進新課程的一大措施。我校為適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，以人文精神培養(yǎng)為核心，以拓展學生素質(zhì)為目的，努力開發(fā)隱性教育資源，積極構(gòu)建和諧校園文化，立足實際，面向長遠，加強校園文化基礎設施建設，創(chuàng)新校園文化內(nèi)容，拓展校園文化領域，提高校園文化質(zhì)量，突出校園文化特色，讓校園文化成為活的教科書。形成了良好的育人環(huán)境。
學校建立了校園衛(wèi)生包干和檢查評比制度，做到校園整潔、干凈。學校的校舍、儀器、設備、圖書、財務等校產(chǎn)管理做到了制度健全，責任到人。保管好，使用率高。
(五)辦學效果。
站在“創(chuàng)群眾滿意的學校、辦人民滿意的教育、當人民滿意的教師、與時代滿意的人才”的高度，我校結(jié)出了豐碩的成果。我校在區(qū)內(nèi)的適齡人口入學率為100%、無輟學、完成率為100%。我們以“夯實基礎、培養(yǎng)新人”為宗旨，以“德智雙全、學創(chuàng)俱能、特長突出、身心兩健”為培養(yǎng)目標，“讓社會滿意，讓家長放心，讓學生舒心”為動力，學校形成了良好的校學風、教風;學校武術隊參加18屆市運動會獲7金7銀9銅的佳績;參加xxxx區(qū)第五屆運動會獲36個獎項，其中14個第一、1個個人項目大滿貫、1個三項總分第一。學生的行為習慣有了很大的進步，身心健康得到發(fā)展，個性特長得到張揚，學習能力得到培養(yǎng)，綜合素質(zhì)得到提高。學生學習勤奮，基礎扎實。
三、自查總結(jié)。
根據(jù)義務標準化學校的評定標準，我校進行了認真的自查評估，自評結(jié)果為：在所有評定項目中基本達標。因此我們有充分的理由申報義務教育標準化學校，懇請求上級主管部門給予考核和認定。
四、存在問題和整改措施。
過去幾年，學校在各級領導的關懷指導下，取得了一定的成績。但與義務教育標準化建設仍有差距?？茖W的管理機制和學校辦學條件還需進一步健全和完善，這些問題與困難要引起我們高度重視。通過教育改革不斷深化，依靠政府和教育行政部門以及社會各界的支持，逐步予以解決。
今后的整改措施是：
1.全面貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》，進一步實施“依法治校，質(zhì)量立?！钡膽?zhàn)略，加快教育改革步伐，完成我校教育發(fā)展規(guī)劃的指標。
2.深化學校內(nèi)部管理體制改革，加大師德師風建設力度，弘揚主人翁精神，提高教師教育能力和專業(yè)知識水平，全面提高教師素質(zhì)。
3.認真對照《義務教育標準化學校要求》，繼續(xù)查漏補缺，組織實施，力爭高標準全面達標。
我們一定堅持全面貫徹黨和國家的教育方針，以“三個代表”重要思想為指導，更新觀念，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，狠抓落實，為我校的發(fā)展而努力奮斗。
義務教育標準學校自查報告篇九
學校通過認真組織學習《福建省教育廳關于開展“義務教育管理標準化學校”建設與評估的通知》和《福建省教育廳關于做好“義務教育管理標準化學?！痹u估工作的通知》，對照《福建省“義務教育管理標準化學?！痹u估標準（試行）》規(guī)定的6項“管理職責”、22項“管理任務”和75項“具體管理要求”。逐項自查，自評報告如下：
根據(jù)國家法律法規(guī)和教育行政部門的相關規(guī)定落實招生入學方案公開范圍、程序、時間、結(jié)果保障適齡兒童少年平等接受義務教育的權(quán)利。堅持免試就近入學原則不舉辦任何形式的入學或升學考試不以各類競賽、考級、獎勵證書作為學生入學或升學的依據(jù)。實行收費公示制度嚴格執(zhí)行國家關于義務教育免費的規(guī)定。建立“控輟保學”工作機制。執(zhí)行國家學籍管理相關規(guī)定使用全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)做好學籍管理。執(zhí)行學生考勤制度每天統(tǒng)計學生到校、上課信息實行缺勤跟蹤。不讓一名學生因?qū)W習、家庭、身體、性別等因素而受到歧視。
加強愛國主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育等讓學生熟記并踐行社會主義核心價值觀。貫徹落實《中小學生守則》讓學生內(nèi)化于心外化于行。發(fā)揮各學科獨特育人功能統(tǒng)籌課程資源落實全員責任體現(xiàn)綜合育人。創(chuàng)新德育形式開展適合的社會實踐和公益活動增強學生社會責任感。在學校管理各個環(huán)節(jié)分層開展養(yǎng)成教育培養(yǎng)學生良好行為習慣和健康生活方式。落實《中小學心理健康教育指導綱要》將心理健康教育貫穿于教育教學全過程根據(jù)學生身心發(fā)展特點科學開展心理輔導。幫助學生學會學習營造良好的學習環(huán)境與氛圍激發(fā)和保護學生的學習興趣培養(yǎng)學生的學習自信心。遵循學生認知規(guī)律幫助學生掌握科學的學習方法養(yǎng)成良好學習習慣。引導學生獨立思考和主動探究培養(yǎng)學生良好思維品質(zhì)。采用靈活多樣的教學方法因材施教培養(yǎng)學生終身學習的能力。確保學生每天鍛煉1小時開足并上好體育課養(yǎng)成體育鍛煉習慣。落實《國家學生體質(zhì)健康標準》定期開展學生體檢或體質(zhì)健康監(jiān)測重點監(jiān)測學生的視力和營養(yǎng)狀況及時向家長反饋。
義務教育標準學校自查報告篇十
為全面落實省、市、縣關于治理教育亂收費的要求，進一步規(guī)范學校收費行為，推動教育系統(tǒng)政風行風建設，切實維護學生和學生家長的合法權(quán)益，真正減輕群眾負擔，進一步提高人民群眾對教育的滿意度?，F(xiàn)根據(jù)睢寧縣治聯(lián)辦關于《__年開展教育亂收費專項治理活動的意見》(睢治聯(lián)辦[__]1號)文件精神和要求，我校開展了一次全面、徹底的治理教育亂收費自查自糾活動。經(jīng)過細致的自查，我校能嚴格執(zhí)行上級文件規(guī)定，沒有亂收費現(xiàn)象。現(xiàn)將有關情況匯報如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認識。
在中心校的統(tǒng)一要求下，我校召開了全體教師專題會議，組織教師一起學習上級有關收費文件精神，進一步加深了對治理教育亂收費工作思想認識，增強了依法依規(guī)收費自覺性。充分認識到任何教育亂收費行為，都有損于教育的形象，有損于教師的形象，有損于黨和政府的形象。規(guī)范治理教育亂收費工作，是推動教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求，是教育系統(tǒng)黨風廉政建設的重要任務。
二、加強領導，落實責任。
高度重視治理教育亂收費工作，加強領導。把規(guī)范治理教育亂收費當作踐行科學發(fā)展觀，樹立教育良好形象的頭等大事來抓，學校成立了治理教育亂收費工作自查自糾領導小組，明確各自職責和任務，從思想上、源頭上、過程中把好收費關口。在自查自糾工作中，將有關情況向分管人員匯報，分管人員在此期間要進行嚴格督查。
三、自查情況：
1、全面落實義務教育階段全免政策，不存在“一邊免費、一邊亂收費”現(xiàn)象。
2、學生自愿參加保險，學校沒有統(tǒng)一、強制行為。
3、學校、教師沒有向?qū)W生推銷和變相推銷(引導、暗示等)教輔材料和其它學習用品以謀取部門和個人利益的行為。
4、不存在教師利用自身資源在校內(nèi)外進行有償補課活動的現(xiàn)象。
5、不存在老師利用學生調(diào)座位等謀取私利的現(xiàn)象。
6、學前班收費標準不超過物價部門審批的收費標準，實行了收費公示制度。
7、校務公開嚴格按照上級要求，公開及時、真實。使用了《規(guī)范中小學辦學行為和學校行風建設監(jiān)督卡》。
四、努力方向。
1、認清形勢，不斷提高治理教育亂收費工作重要性的認識。
做好治理教育亂收費工作任務艱巨，責任重大。我校首先從思想上提高認識，將規(guī)范治理教育亂收費，努力形成保持治理教育亂收費行為規(guī)范的長效機制，在已有成績的基礎上，采取更有現(xiàn)實性和可操作性的手段，力爭把治理教育亂收費工作做得更實更好。
2、堅定目標，把治理教育亂收費工作的各項任務落到實處。
認真貫徹上級文件精神，嚴格遵守有關治理教育亂收費的法律法規(guī)，牢固樹立“依法行政、依法治校、依法辦學”的法制觀念，努力把義務教育辦學行為和收費行為全面納入法制軌道。建立健全財務制度，加強財務管理，合理編制開支預算，繼續(xù)實行學校定期公示制度，預防各種違法、違紀、違規(guī)行為的發(fā)生，有效控制亂收費行為的發(fā)生，扎實推進治理教育亂收費工作再上一個新臺階。
3、展望未來，用科學發(fā)展觀引領學校治理教育亂收費工作。
治理教育亂收費，涉及廣大人民群眾的切身利益，既是一個熱點、焦點問題，也是一個敏感問題，關系到教育形象，關系到社會和諧，我們要用科學發(fā)展觀引領學校治理教育亂收費工作，本著從大局出發(fā)，發(fā)揚創(chuàng)新精神，不斷強化措施，不斷改進方式方法，使治理教育亂收費工作步入制度化、常態(tài)化的軌道，為教育可持續(xù)發(fā)展不斷注入新的活力。
義務教育標準學校自查報告篇十一
以及《呼倫貝爾市教育局關于進一步推進全市義務教育均衡發(fā)展的實施意見》和《莫旗義務教育學校標準化建設標準》的要求，結(jié)合我校實際，下面就我校的標準化建設自查情況匯報如下：
騰克中心校成立于19xx年，是一所九年一貫制學校，中心校新校址于20xx年3月隨移民工程投入使用，學校選址合理，符合防災避險安全要求。校舍達到國家規(guī)定的抗震設防標準，校園內(nèi)無危房存在。以方便學生就近入學為原則，合理設置并調(diào)整學校布點，全學區(qū)共有2所完小3個教學點，20xx年全學區(qū)共有小學在校生388人，中學在校生48人，適齡人口入學率100%，輟學率為0。騰克中心校初中部有3個教學班，現(xiàn)有在校生48人，少數(shù)民族34人，其中達斡爾族29人；小學部有7個教學班，現(xiàn)有在校生238人，少數(shù)民族學生219人，其中達斡爾族206人。
前存在的問題是我校中小學沒有專業(yè)音樂教師。
（一）規(guī)模和建設標準。
自查結(jié)果：達標。
（二）學校占地面積與規(guī)劃自查情況：
1、學校占地面積4萬平方米，生均用地面積139.86平方米。
2、學校選址合理，交通方便、地勢平坦開闊、空氣清新、陽光充足、排水暢通、環(huán)境適宜，附近無污染源，符合對山體滑坡、崩塌、泥石流、洪水、臺風等災害防災避險安全要求。校舍達到國家規(guī)定的抗震設防標準，校園內(nèi)無危房存在。
3、學校有布局合理、符合規(guī)范要求的校園總體建設規(guī)劃，環(huán)境優(yōu)美，教學區(qū)、活動區(qū)分離，明確區(qū)分。各建筑物彼此獨立，又渾為一體，學校建筑標準符合《中小學校建筑設計規(guī)范》，學校有統(tǒng)一設計綠化規(guī)劃，每幢樓的前后都有花壇或草坪，是學生學習、生活的理想環(huán)境。學校有“騰飛”、“希望”、“翱翔”主題雕塑廣場3個，我?，F(xiàn)有綠化面積1500平方米，占總面積的26.67%，達到生均5.24平方米，達到自治區(qū)標準化學校標準。
4、學校設有圍墻、校門（包括門衛(wèi)室）、校牌、旗桿、硬化路面等配套。
設施。學校四周建有完整的2米高的鐵藝圍墻，10米可伸縮電動校門，20平方米門衛(wèi)室，1根12.8米不銹鋼旗桿，所有校園內(nèi)道路已經(jīng)混凝土硬化，并用垂柳、丁香、塔松、榆樹墻等設計成各具特色的林蔭路。
自評：達標。
（三）、學校建筑及附屬設施。
自查情況：
1、校舍建筑面積7069平方米，生均24.72平方米。普通教室10個，面積680平方米。
2、學校有與辦學規(guī)模相適應的辦公用房。學校教師辦公室7個，校長室2個，工會、教務處、總務處辦公室1個，廣播室1個，會議室1個，電子備課室1個，衛(wèi)生保健、衛(wèi)生器具1個，校史展廳1個，共計使用面積634平方米。
3、學校專用教室面積指標達到標準。學?，F(xiàn)有專用教室和輔助用房11個，總面積728平方米，其中包括理化生實驗室各1個、科技實驗室1個；音樂室1個、美術室1個、體育教室1個，書法教室1個，計算機教室1個，多功能教室1個，心理咨詢室1個。
4、學校擁有辦學規(guī)模相適應的生活服務用房2286平方米，其中宿舍樓1幢，教師學生食堂1個，鍋爐房2個，值班室1個，教師學生室外廁所168平方米。
自評結(jié)論：達標。
（四）圖書資料設施。
自查情況：學校有圖書閱覽室1個，師生共有閱覽座位28座，圖書配備達到標準，學校圖書藏書15000冊，生均35冊.工具書78種，報刊雜志45種。
自查結(jié)果：達標。
（五）體育運動設施。
4、學校有400米環(huán)形煤渣跑道的田徑運動場，足球場一個，6人制曲棍球場1個，有圍網(wǎng)，籃球場1個，學校風雨場館340平方米，健身組合器一套。體育器械場地800平方米，體育常規(guī)通用設備、器械齊全，能滿足正常體育教學。
自查結(jié)果：達標。
（六）教學、辦公及生活設備自查情況：
1、常規(guī)通用設備符合國家有關規(guī)范，能滿足教育教學活動的常規(guī)需要。
2、文科專用教學設備、理科專用教學設備及音、體、美教學設備安標準配備齊全。
3、學校有計算機教室1套，多媒體教室1套，班班通12套，現(xiàn)有學生有效電腦30臺，有效生機比達到10：1；教師辦公計算機30臺，師機比達到3：1。
4、學校應建有校園計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)，并接入教育城域網(wǎng)，建有學校網(wǎng)站。學校有廣播系統(tǒng)1套。
自查結(jié)果：基本達標。
（一）加強隊伍建設，提高辦學水平。
1、辦學方向求長遠。
2、班子建設講團結(jié)。
一個好的班子，肯定能領導出一個好的集體，一個優(yōu)秀的集體必定有一個好的領導班子。幾年來，我校堅持走群眾路線，以民主集中制為原則，進一步完善了領導崗位責任制，使每個領導班子成員都明確了自己的工作職責、范圍和權(quán)限，做到了層層負責，各司其職，各盡所能。制度面前,人人平等,班子成員決不搞特殊化,凡事都要做教師表率。
3、教師管理講奉獻。
教師的工作是體現(xiàn)良心的工作，即對孩子的愛心、責任心,同時，教師的工作總是體現(xiàn)了一種“合作”的精神。幾年來，我校在一直倡導教師的奉獻精神，并把這種精神作為教師工作評價的前提。在學校的倡導下，全體教職工都有一種較強的工作上進心，為學校的各方面工作的開展和實施奠定了堅實的基礎。
4、隊伍建設標準高。
教師除了具備持之以恒的無私奉獻精神外，還必須要掌握高水平的現(xiàn)代教育教學技能，才能供更好的勝任教師工作。為此，每學期學校認真都認真制訂教師政治業(yè)務學習計劃，根據(jù)學校和教師特點，認真制訂教師培訓計劃，鼓勵教師參加繼續(xù)教育和各種形式的業(yè)務進修，重點貫徹落實呼倫貝爾市教育局的“61324”人才培養(yǎng)工程，通過此項活動的開展，學校涌現(xiàn)出了一大批年輕的教育教學能手。
（二）拓寬德育渠道，注重德育實效。
1、德育為首，注重實效。
學校始終堅持把德育工作放在首位，注重德育實效，貫徹《德育大綱》和《中小學德育工作規(guī)程》，建立健全德育工作網(wǎng)絡：校長—主抓德育副校長—團支部（少先隊），德育副校長—政教處--班主任—學生，德育人員職責明確，措施落實，做到計劃安排詳實周密，工作按計劃開展，總結(jié)透徹有力，強調(diào)德育實效。
2、學科教學，滲透德育。
學校要求教師在學科教學中，必須努力挖掘德育內(nèi)容，體現(xiàn)德育教育。語文、數(shù)學、科學、社會等各科結(jié)合教學內(nèi)容對學生進行愛國主義、社會主義、集體主義、孝敬父母、熱愛勞動、民族團結(jié)等的教育；音樂、體育、美術、健康等課要結(jié)合學科特點，陶冶學生情操，激發(fā)愛國主義情感，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和堅韌不拔的精神；更重要的是必須上好品德課。同時學校要求各項教學、管理工作都充分體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的特點?！疤幪幨墙逃痹谖倚５靡栽忈尯腕w現(xiàn)。
4、環(huán)境教育，陶冶性情。
努力加強校園文化建設，發(fā)揮環(huán)境育人的積極作用。加大綠化面積，植樹、種草、栽花，楊柳成蔭，榆樹城墻，綠草紅花，花香與書香溢滿校園；布置宣傳櫥窗，布置標語牌，嚴抓校園環(huán)境衛(wèi)生，積極發(fā)揮環(huán)境的育人功能，真正做到了“一磚一石都說話，一草一木都育人”。
（三）教學及教科研工作。
以質(zhì)量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學水平。質(zhì)量是學校的生命，首先，全體教師要牢固樹立全面的質(zhì)量觀。其次，要善于抓住質(zhì)量發(fā)展中的主要矛盾，促進學生的和諧發(fā)展，積極推進課堂改革，借鑒學習“杜郎口”教學模式，加大課改實驗力度。在上學期確定研究課題的基礎上，本學期要重點抓好課題組的自主研究，發(fā)揮課題組成員的積極性，在課題研究中要努力做到：課題研究與課改相結(jié)合，課題研究與教學研究相結(jié)合，課題研究與教師專業(yè)成長相結(jié)合，本學期要按照課題研究的考核獎勵辦法組織全體教師開展好課題研究工作。
（四）法制安全，警鐘長鳴。
1、學校建立健全各項安全管理制度和安全應急機制，實行了安全工作校長負責制。貫徹“安全第一，預防為主”的安全工作方針，健全完善安全工作制度，抓好學校安全工作。學校按照縣教育局安全辦的要求，每學期都定期組織學生進行防震減災、突發(fā)事件等安全疏散演練，同時做好各項突發(fā)事件應急預案，提高學生的安全意識和自我保護能力，杜絕了各類安全事故的發(fā)生。
2、完善教師值班值宿制度，強化值班值宿管理，能夠做到學校24小時不離人，寒暑更替，從不間斷。
3、嚴格用火、用電管理，履行責任人職責，杜絕火災事故發(fā)生。
4、嚴格備品、儀器、圖書管理制度，確保學校教學活動的順利開展。長期的堅持與重視，幾年來，學校無一例安全事故發(fā)生，確保了和諧校園的構(gòu)建，確保了教育教學工作的順利進行。
（五）完善后勤管理，為創(chuàng)建“標準化學?！北ｑ{護航。
我們根據(jù)學校規(guī)劃，本著實用、標準的原則，發(fā)揚立足實際、勤儉節(jié)約，師生動手，艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，花大力氣進行校園建設。學校多方面籌措資金綠化校園，增加設施，改變校園環(huán)境，學校后勤部門也制定了相關的各項保護、維護校園環(huán)境和設施的規(guī)章制度，確保學校朝著“標準化學校”的目標前進。
1、教師隊伍特別是教師的教育理念、教學技能與水平還有極大的提升空間。
3、校園環(huán)境設施還有極大的提升空間。
4、學校的整體工作仍需加強。
1、制定規(guī)劃，進一步加強和完善學?；A設施建設，協(xié)調(diào)政府部門加大對學校的投入力度，不斷改善辦學環(huán)境與條件。
2、大膽改革，勇于創(chuàng)新，強化管理，全面提高學校的教育教學水平。
3、加強學校特色建設，注重環(huán)境育人，努力辦出適合農(nóng)村實際、適應飛速發(fā)展的教育形勢的教育。
義務教育標準學校自查報告篇十二
山西省人民政府：
根據(jù)省教育廳《關于實施義務教育標準化建設的意見》文件精神，幾年來在縣委、縣政府的正確領導下，在縣教育局的指導下，我鎮(zhèn)按照《山西省義務教育標準化建設評估驗收實施辦法》要求，對照《山西省義務教育標準化建設評估驗收標準》，進行了認真自查，各項指標基本達到了評估驗收標準，現(xiàn)將自查情況報告如下：
劉家垣鎮(zhèn)位于洪洞縣城西北25公里處，屬山區(qū)丘陵地貌，共有23個行政村，耕地面積5.9萬畝，人口2.78萬人。
劉家垣鎮(zhèn)轄區(qū)現(xiàn)有初中一所、完全小學15所，其中，民辦小學一所?，F(xiàn)有教師262人，學生3400人。其中初中899人，小學2501人。
1、普及程度。全鎮(zhèn)小學全部實行了六周歲入學，統(tǒng)一實行小學學制六年、初中學制三年。小學適齡兒童2019年2860人，2019年2766人，2019年2802人，2019年2650人，入學率均達到100%，初中適齡少年2019年1093人，2019年986人，2019年751人，2019年809人，入學率達到99.8%，三類殘疾兒童少年2019年5人，2019年6人，2019年8人，2019年10人，入學率達到100%。進城務工就業(yè)農(nóng)民子女按省政府辦公廳晉政辦發(fā)[2019]40號文件規(guī)定，在流入地全部入學。小學在校生2019年鞏固率達到100%，2019年鞏固率達到100%，2019年鞏固率達到100%，2019年鞏固率達到100%，初中在校生鞏固率逐年提高,達到99.8%，三類殘疾兒童少年在校鞏固率達到100%。14周歲人口中小學九年義務教育三年開學初完成率均達到100%，16周歲人口中小學教育完成率達到99.8%，均符合省定的義務教育標準化建設的規(guī)定。
2、學校布局。小學布局在保證覆蓋所有行政區(qū)域，在保證所有適齡兒童就近入學的前提下,學校布點適當集中;劉家垣、三峪、黃村、回坡底四所中心小學發(fā)揮了骨干輻射作用;小學班容量均控制在規(guī)定范圍內(nèi)。初中學校布局覆蓋了所轄區(qū)域,保證了學區(qū)內(nèi)所有適齡少年接受九年義務教育需要。
3、校舍建設。中小學校舍建設都符合國家和省所規(guī)定的標準,西義、東義、樓村、劉家垣、回坡底小學的危房改造工作，設計科學、施工規(guī)范，實行嚴格的監(jiān)理制度，當年危房當年消除。生均校園占地面積和校舍建筑面積符合規(guī)定。
4、教育教學設施設備。劉家垣中學教學儀器設備達到一類配備標準,小學教育教學設施設備在逐年提高。且有滿足信息技術課開設需要的硬件設備。小學有儀器室、科學實驗室、圖書閱覽室、微機電教室、音美教室、電子備課室。初中有滿足教育教學需要的儀器室、實驗室、圖書閱覽室、微機電教室、體育器材室等，具備規(guī)范的實驗、閱讀、活動場所和活動條件。生活用房，如食堂、廁所、開水房等均符合規(guī)定。
5、經(jīng)費保障。我真教育經(jīng)費使用合理，管理規(guī)范，確保了學校工作的正常運轉(zhuǎn)。中小學公用經(jīng)費，按照規(guī)定標準全部按時足額撥付給了學校;教育事業(yè)費中每年不少于5%的經(jīng)費用于教師繼續(xù)教育;教師工資、各種津貼全部按時足額發(fā)放，教師工作、生活條件得到了有效改善。在經(jīng)費使用管理上嚴格把關，?？顚Ｓ茫瑹o截留挪用現(xiàn)象;同時，對困難家庭的子女實行自助制度，保證完成九年義務教育。
6、機構(gòu)與隊伍建設。學校機構(gòu)設置符合國家和省政府有關文件要求,領導班子、教師隊伍、教輔后勤人員配備符合編制、學歷、專業(yè)技術職務以及繼續(xù)教育等有關法律法規(guī)和文件要求。我鎮(zhèn)中心校積極組織全體教師參加各級各類培訓學習。小學專任教師中?？埔陨蠈W歷達到78%，初中專任教師本科以上學歷達到了75%。100%的中小學教師取得了計算機和網(wǎng)絡基礎知識初級等級證書。教師全部取得了普通話合格證書。在職校長普遍通過了崗位培訓和提高培訓，持證上崗率為100%。并且推行校長聘任制。學校重視職業(yè)道德建設，教職工遵守職業(yè)道德規(guī)范，社會、家長和學生對教師整體師德狀況反映良好。教師尊重學生人格，沒有發(fā)生歧視、體罰、驅(qū)趕學生等違軌行為。
7、教育管理。學校常規(guī)管理，包括教師管理、學生管理、教學管理、后勤管理,都能做到依法管理、民主科學、行為規(guī)范，有特色,有創(chuàng)新?？茖W評價學校，不下達升學指標，不以升學率和單純以考試成績對學校排名?？茖W評價教師，不單純以考試成績和升學率獎懲教師。安全教育工作有制度且落實較好，近四年無重大責任事故。
8、課程實施。各中小學按照國家和省有關規(guī)定，全部規(guī)范地實施了新的義務教育課程標準,實施綜合實踐課和地方課程、校本課程建設。有符合義務教育課程標準實施的教師培訓機制，卓有成效地進行教學方式改革、教師和學生評價改革，擁有一批能承擔本地課改工作的骨干教師和校長。按照義務教育新課程標準，所有學校開全課程，開足課時，并圍繞教學需要組織開發(fā)課程資源。創(chuàng)造性地開設了各具特色綜合實踐課。小學三年級以上全部開設了英語課程，積極開展信息技術教育。
9、學習化學校建設。在積極參與校外研訓工作的同時，學校高度重視校本研訓工作,均建立了教師專業(yè)成長的實施方案，校本研訓工作有計劃、有機制、有制度、有成效。校長親自組織、指導并參與實施全過程。
10、教育質(zhì)量。小學階段學生的按時畢業(yè)率達到了100%，、初中階段學生2019年7月的按時畢業(yè)率達到了100%;初中階段學生2019年7月的按時畢業(yè)率達到了100%;學生的道德行為合格率達到100%;《學生體質(zhì)健康標準》達標率近四年分別達到97.4%、97.4%、97.5%、97.7%;近四年的特長生比率分別達到81%、82%、81%、83%。學生參加各類活動比例及獲獎情況、參加縣有關質(zhì)量抽檢情況、學生畢業(yè)后升入高一級學校或進入社會的可持續(xù)發(fā)展狀況、家長及社會反響等方面符合省定綜合評價標準。
1、加大投入，改善條件。近年來，全鎮(zhèn)共投資1402萬元，用于校舍建設和教學設施設備的更新，為教育教學成績的大面積提高奠定了堅實的基礎。
2、科學規(guī)劃，合理布局。2019年3月，陳村中學、回坡底中學、原劉家垣中學三家資源整合，在轄區(qū)的核心地帶組建了新的劉家垣中學。為我鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展開辟了廣闊的空間。
3、強化管理，提升質(zhì)量。在鎮(zhèn)黨委、政府的宏觀調(diào)控下，中心校出臺了一系列切合我鎮(zhèn)實際的校長、教師管理辦法，結(jié)合績效工資的實施，極大地調(diào)動了廣大教師的工作積極性，增強了內(nèi)部活力，為我鎮(zhèn)教育的振興提供了有力保障。
1、以優(yōu)質(zhì)教育共享為出發(fā)點，啟動劉家垣校舍改造工程。依據(jù)上級安排，謀求多方支持，加緊校舍改造工程建設。
2、以教師培訓為重點，培養(yǎng)一流教師隊伍。創(chuàng)建學習型學校，提升教師教學水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
3、完善學校網(wǎng)絡，實現(xiàn)網(wǎng)絡辦公。
4、以校本教研為主導，認真落實教育教學目標。繼續(xù)開展課堂教學改革，探索大面積提高教學質(zhì)量的有效途徑。
義務教育標準學校自查報告篇十三
根據(jù)《關于印發(fā)張掖市義務教育標準化學校建設評估驗收實施方案(試行)的通知》（張教發(fā)2013171號）和《轉(zhuǎn)發(fā)關于印發(fā)張掖市義務教育標準化學校建設評估驗收實施方案(試行)的通知》（山教體字2013217號）文件精神，我校在縣局的指導下，按照《張掖市義務教育學校標準化建設評估細則》(試行)分別從六個方面進行了自查自評?，F(xiàn)將我校自評情況報告如下：
學校全面貫徹國家教育方針，堅持依法治教，全面實施素質(zhì)教育。以教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人為辦學理念,以以人為本、面向全體、張揚個性、培養(yǎng)靈性為辦學目標,以學生成才教師成就、家長放心、社會滿意為辦學追求：以興詩崇文、倡禮傳樂為辦學特色，有師生共同認可的校訓、校風和教風。理念先進、目標明確。
學校建在遠離污染源、地勢平坦、環(huán)境適宜、交通方便的地方,有可持續(xù)發(fā)展的空間。校園布局按教學、體育運動、生活等不同功能進行分區(qū)，體現(xiàn)合理、集中、緊湊原則，符合國家現(xiàn)行標準和規(guī)范；其中教學、圖書、實驗用房布置在校園的靜區(qū)，有良好的建筑朝向。校園建筑形式、建筑風格、室內(nèi)布局體現(xiàn)文化內(nèi)涵和時代特色,適應素質(zhì)教育的需要。
學校占地面積27039㎡，生均占地面積65.6㎡,綠化面積8200㎡,達到校園總面積的30%。學校有12個教學班，班班有符合國家和省定標準的普通教室。學校設置有行政及教師辦公室、會議室、文印檔案室、團隊室、音樂教室、美術教室、科學實驗教室、計算機教室、多媒體教室、圖書室、遠程教育室、科技活動室、體育器材室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室、總務倉庫、傳達值班室等辦公及教學輔助用房。根據(jù)學校辦學的實際需求，設置有教工和學生食堂、開水房、教職工宿舍和學生宿舍等生活用房。生均校舍建筑面積不低于9.7㎡。學校設有250m環(huán)形跑道田徑場、有100m的直跑道、籃球場2個、排球場1個、羽毛球場1個、乒乓球場地兩處，有乒乓球臺10副。無d級危房。學校有大門、圍墻、門衛(wèi)、水源、旗桿、廁所，校園內(nèi)平整、道路硬化。教師辦公桌、椅、柜及其他辦公設備齊全。學生人人有課桌、凳，并符合《學校課桌、凳功能尺寸標準》(gb/t3976-20xx)。學校按規(guī)定配備消防設施、安全防范器械和緊急報警裝置，學校及周邊應配備視頻監(jiān)控設備。學校照明、通風、防火、隔音等教學環(huán)境和安全設施達到規(guī)定要求。小學數(shù)學、科學教學儀器配備要按照《小學數(shù)學科學教學儀器配備標準》（jy/t0388-20xx）配置。
文科教學儀器應配備滿足語文、英語、思品等學科所需的掛圖、模型、卡片、用表、視聽資料和教學軟件等設備。有藝術學科教學儀器配配置、體育與衛(wèi)生教學設備配置、心理健康教育教育設備配備。學校每個教學班均配有液晶投影儀或電子白板，實現(xiàn)了班班通。計算機教室有35臺計算機，生機比達到12：1，教師均配有筆記本電腦，師機比達到1：1。生均藏書16.5冊，并有一定數(shù)量的教參資料、工具書、報刊、音像資料等。學校每年征訂一定數(shù)量的報刊雜志，配備兼職圖書管理員。生均宿舍建筑面積5.7㎡,按照每人一床的標準配置床鋪。學生宿舍男女隔離，相關設施符合規(guī)定要求。
學校實行校長負責制，校長實行公開聘任制和任期制；學校管理機構(gòu)健全，崗位職責明確，運轉(zhuǎn)高效。校長具有5年以上教育教學工作經(jīng)歷，具有大專以上學歷和中級以上職稱，均具有“校長崗位培訓合格證書”。政治理論和專業(yè)素質(zhì)較高，具有先進的辦學思想、辦學理念和較強的組織管理能力，年度滿意度測評滿意率達90%以上。學校領導班子年齡和學科結(jié)構(gòu)合理、工作分工明確、團結(jié)協(xié)作；學校領導求真務實、開拓進取，勇于創(chuàng)新、作風民主，廉潔奉公。教師全部具有相應的教師資格，達到規(guī)定學歷和專業(yè)技術職務，各學科專任教師配備齊全。學校有39名教師，其中本科學歷22人，專科學歷12人，學歷達標率100%，師生比1:10.6。專任教師34人，占教職工總數(shù)的87.2%。學校無代課教師。學校配有4名生活管理員，且納入教師編制管理。配備2名兼職心理健康教育教師。學校以普通話和規(guī)范漢字做為基本的教育教學用語用字。教師全部按要求取得普通話合格證。
學校黨組織、工會、團隊等組織健全，且充分發(fā)揮作用。對教師備課、課堂教學、作業(yè)輔導與批改等教學常規(guī)工作的檢查、評價等管理制度健全，落實有力度、有成效。建立有符合實際的科學可行的教科研制度、交流制度和教學觀摩制度，形成促進教師專業(yè)化發(fā)展的良好機制。學校對學生進行多元化評價，建立有學生成長記錄檔案，全面科學地評價學生的成長過程。認真貫徹省市安全工作要求，建立健全各項安全管理制度，完善安全應急機制和突發(fā)事件應急預案，開展應急避險演練，效果明顯。學校具有嚴格規(guī)范的財務制度，嚴格按照預算項目和規(guī)定標準執(zhí)行，做到制度健全、賬目清楚、審計合格，無亂收費和設立小金庫等現(xiàn)象。學校每年按公用經(jīng)費預算總額的5%安排教師培訓費。嚴格執(zhí)行義務教育階段學籍管理規(guī)定，配備兼職學籍管理人員，實行學籍管理電子化。學校校務公開的內(nèi)容、形式、程序等符合校務公開的有關規(guī)定。嚴格執(zhí)行國家課程設置方案和課程標準，開齊課程、開足課時；堅持落實學生每天參加體育鍛煉1小時制度。教師尊重學生人格，不歧視學生，沒有體罰、變相體罰或侮辱學生人格尊嚴的行為，不侵犯學生合法權(quán)益。已有的違法違規(guī)行為得到及時糾正處理。按照縣、區(qū)教育行政部門劃定的服務學區(qū)招生，保證服務區(qū)域內(nèi)適齡少年兒童就近免試入學。學校均衡編班、均衡配置教師，不舉辦校中校，不設重點班或?qū)嶒灠?，不占用法定休息時間補課。嚴格規(guī)范學生作息制度，走讀生在校時間不超于6小時，寄宿生在校用于教育教學的時間不超于7小時，晚自習結(jié)束時間不晚于21：00。嚴格控制班額，班額控制在40人以內(nèi)。學校每年舉辦1次校級運動會和1次學校文藝活動。不單純以考試成績、升學率排名評價教師。嚴格控制學生課外作業(yè)量，小學1-2年級不布置課外作業(yè)，3-6年級課外作業(yè)量為不超過1小時.定期組織學生體檢，并建立了學生健康檔案。
我校適齡兒童入學率100％；三類殘疾兒童少年入學率達100％以上；保證進城務工就業(yè)農(nóng)民適齡子女在流入地入學。在校生年鞏固率在100％；三類殘疾兒童少年在校生年鞏固率100％以上。學生學業(yè)成績合格率達到100%，學生行為規(guī)范合格率達到100％以上。學生體質(zhì)健康達標率達98％以上。常見病發(fā)病率控制在2%以內(nèi)，近視眼年新發(fā)病控制在7%以內(nèi)。教學設施、設備的完好率和使用率均達95%以上。每個學生能掌握兩項鍛煉身體的基本方法和一項藝術技能。學校各項工作得到社會和上級有關部門認同，群眾滿意。
1．學校目前亟待解決的問題是教師專業(yè)知識水平和專業(yè)能力的繼續(xù)提高。雖然我校在教育教學上取得了很多成績，但是我們清醒地認識到：與一些優(yōu)秀學校相比，尤其是學校教師隊伍整體專業(yè)水平還有一定距離。需要從專業(yè)知識、科研能力、教學能力等幾方面全面培訓提高，這是一個艱巨的任務，也是影響我校發(fā)展的關鍵所在。如何建立一支適應新時期需要的新型的教師隊伍，培養(yǎng)名師，創(chuàng)建名校，尤為重要。因此，我們要把工作的切入點放在教師專業(yè)素質(zhì)的提高上，鼓勵教師爭當“骨干教師”和“名師”，努力把自己塑造成“學者型、研究型”的教師。
2.要進一步牢固樹立科學的發(fā)展觀，全面貫徹實施《義務教育法》，進一步深化學校內(nèi)涵發(fā)展，凸顯辦學特色，以校本課程為載體，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為切入點，在穩(wěn)中求進，進中求實，實中求新，全力打造學校的特色形象，使學校呈現(xiàn)出蓬勃的生機和活力。
義務教育標準學校自查報告篇十四
根據(jù)浙江省農(nóng)村學標準化學校評估驗收評分細則，我校組織人員對我校情況進行自評匯總，現(xiàn)將情況匯報如下：
磐石中學堅持走創(chuàng)辦人民滿意學校之路，努力探索，不懈追求，樹立以學生發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神為價值取向的人才觀、教學觀和質(zhì)量觀，發(fā)揮教育教學的優(yōu)勢，通過多種形式的辦學模式、活動系列化的德育工程、生動活潑的學科教學、豐富多彩的課外活動，讓每一個學生都得到適合其特點的最優(yōu)化發(fā)展，為學生的終生發(fā)展奠定主動學習和主體人格的堅實基礎。學校先后評為“樂清市文明單位”、“樂清市綠色學?！薄ⅰ皹非迨芯C合治理先進單位”等先進榮譽稱號。
詳見《浙江省義務教育標準化學校評估表》。
通過自評，其中二項需要整改。
自評結(jié)果：達標。
通過自評，我們認為：磐石中學各項條件均達到浙江省義務教育標準化學校的要求。
義務教育標準學校自查報告篇十五
大寧中心學校在各級政府的熱情關懷和大力支持下，在教育局正確領導和科學指導下，學校認真組織教職員工學習領會縣局關于《義務教育學校標準化建設考評細則》的'通知精神，建立健全組織機構(gòu)，認真開展自查自評工作，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
大寧中心學校位于町店鎮(zhèn)大寧村，學校占地面積6300平方米，校園建筑面積20xx平方米。現(xiàn)有在校學生165名，7個教學班。教職員工30多名，其中現(xiàn)在崗專任教師20多名，良好的師資，為學校的教育教學水平的提升奠定了堅實的基礎。
在上級教育行政主管部門的正確領導下，學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，以“為學生成長奠基，為學生成才鋪路”為辦學理念，堅持“一個中心、兩個強化、三個合作競爭、四個育人”，即：以提升教育教學質(zhì)量為中心；強化教職員工素質(zhì)教育、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育；教師團隊合作競爭、學生學習合作競爭、后勤服務合作競爭；教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務育人。以“自由、專一、忠貞、執(zhí)著”為校訓，全體教師以“民主、求精、從嚴、善誘”的教風，采取“分組合作、自學探究、展示自我、張揚個性”的教學手段，使學生們形成了“文明、樂學、求實、創(chuàng)新”的良好學風；以“合格+特長+創(chuàng)新”的辦學特色，全力培養(yǎng)會學、樂學的思考者，全力培養(yǎng)敬業(yè)、樂業(yè)的勞動者。
在管理育人上，學校與時俱進。認真實施校長負責制，實行教師競爭上崗，強化教師考核，最大限度調(diào)動教師的積極性，并且以此為契機，健全人格教育，把教師的職業(yè)道德、學生的革命傳統(tǒng)等教育貫穿于工作的始終。通過主題班會、觀看錄像、評先樹優(yōu)等手段，真正把育人理念落實到實處。
在教書育人上，全面實施科研興校戰(zhàn)略，強化人人有課題工作，加大研究力度。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育教學手段和利用信息資源，加大信息技術與學科知識整合的力度。積極推進課堂教學改革，借鑒其他學校高效課堂的教學經(jīng)驗，堅持向40分鐘要質(zhì)量，積極探索實行我校“自主合作，科學分層，整體推進”的課堂教學模式，開展扎實有效的課堂教學研究。
在環(huán)境育人上，學校不僅注重改變育人環(huán)境，更注重校園文化建設，使校園融美化、綠化、凈化于一體，融知識性、藝術性、創(chuàng)新性于一體。
幾年來，全校上下同心同德，積極探索，勵精圖治，耕耘不輟，通過艱辛的努力，教育教學成績不斷提高，學校先后取得很多榮譽。
目前，學校管理且趨向科學、規(guī)范，教學改革不斷成熟，高效課堂教學模式深受學生喜愛，常規(guī)管理日趨精細，學校處處呈現(xiàn)出一種健康向上的發(fā)展勢頭。
1、成立領導小組、學習相關文件，以校長梁春蒲為組長，中層人員為成員的標準化建設自查小組，認真學習上級文件，通過學習使每位成員掌握了自查評估各項標準。在評估過程中，實行層級評估管理體系，目標到崗，責任到人。
2、對照標準，嚴格自查，摸清底數(shù)，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，及時上報。
3、以縣局關于《學校標準化建設考評》的通知精神為依據(jù)，制訂《大寧中心學校標準化學校建設實施方案》。
4、召開全校教職工大會，學習宣傳動員，通過實施方案，宣布大寧中心學校標準化學校建設工程正式啟動。
a1學校設置及規(guī)劃：分值100分得分90分
a2學校校舍建設：分值150分得分141分
a3學校設施設備建設：分值180分得分170分
a4師資隊伍建設：分值120分得分112分
a5教育經(jīng)費：分值60分得分55分
a6教育教學：分值110分得分105分
a7學校管理：分值165分得分160分
a8教育質(zhì)量：分值115分得分110分
（一）辦學條件
（1）沒有達標的100米直道或有環(huán)道的田徑運動場地，校園體育設施設備陳舊、簡陋等。
（2）生均校舍面積，綠化面積，教室、圖書室、語音室、閱覽室等部分功能室面積，教學及輔助教學設備設施部分仍不達標，如：缺少功能室；師生桌椅、電子備課室電腦等均需更換；生活用房功能不全，廁所不能使用；圖書數(shù)量不足，看座不足；器材配備不達標（音、體、美、衛(wèi)、勞技、心理咨詢）......
總之，辦學條件雖有改善，但仍與標準化學校評估標準有一定的差距。
（二）、學校管理
主要問題：校園文化建設質(zhì)量有待于提高，如：缺少體現(xiàn)以人為本，全面貫徹教育方針，樹立教育觀、人才觀、質(zhì)量觀的主題景觀等。
（三）、教育教學
主要問題：課程雖開齊，但個別學科未開足，缺少?？评蠋?。
1.全面貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》，進一步實施“依法治校，質(zhì)量立?！钡膽?zhàn)略，多方籌措教育經(jīng)費，爭取政府和教育主管部門的支持，加快辦學條件達標，加快教育建設步伐，完成我校教育現(xiàn)代化發(fā)展規(guī)劃。
2.深化學校內(nèi)部管理體制改革，加大師德師風建設力度，弘揚人的主體精神，提高教育能力和專業(yè)知識水平，全面提高教師綜合素質(zhì)。
3.認真對照《標準化學?？荚u細則》，繼續(xù)查漏補缺，組織實施，力爭高標準全面達標。
我們決心：全面貫徹黨和國家的教育方針，更新觀念，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，狠抓落實，為創(chuàng)建現(xiàn)代化學校而努力奮斗。
義務教育標準學校自查報告篇十六
按照上級部門的統(tǒng)一工作部署，根據(jù)《省教育廳關于印發(fā)江蘇省義務教育學校標準化建設監(jiān)測辦法的通知》有關要求，對照義務教育學校標準化建設監(jiān)測指標（試行），我校認真做了自檢自查，現(xiàn)報告如下：
首先，我校是老城區(qū)的公辦完全中學，其中初中部共有3個年級，學生222人，辦學規(guī)模符合規(guī)定標準。學校教學、運動、生活等區(qū)域劃分合理，滿足需要，有升旗臺、旗桿等，布局合理、符合規(guī)范要求；校園生活設施齊全，生均建筑、體育與綠化用地等均已達標。校舍堅固，符合校舍抗震設防要求，校園內(nèi)無d級危房存在；圖書裝備、信息化裝備、實驗室及儀器配備、體育衛(wèi)生設備齊全符合省規(guī)定標準。
其次，我校按《義務教育國家課程設置實施方案》開齊開足各類課程，切實減輕學生的課業(yè)負擔，同時積極開發(fā)校本選修課程、舉辦學生運動會、校園藝術節(jié)、讀書節(jié)等活動，堅持學生每天體育活動時間不小于1小時；我校德育工作機構(gòu)健全，制度完善，德育實踐活動豐富，德育工作的針對性和計劃性強；教師職業(yè)能力、師德建設和師生比及心理健康和衛(wèi)生保健教師、音、體、美教師配備均已符合標準；我校還建立學校領導兼課、聽課、評課制度，形成課堂教學質(zhì)量常態(tài)分析與管理機制。
再次，學校建立依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度，同時學校推行校務公開，定期召開校務會議，每學年至少召開一次教職工代表大會或教職工大會，落實校長全面負責、黨組織保證監(jiān)督、教職工民主參與的內(nèi)部管理體制。實行人員聘用制、崗位責任制和考核獎懲制，教師績效工資制度完善；重視發(fā)揮家長委員會的作用，引導社區(qū)和有關專業(yè)人士參與學校管理監(jiān)督；學校共青團、少先隊及學生會、班委會等學生組織的作用充分發(fā)揮，學生自主管理機制健全，成效明顯；學校招生規(guī)范、分班均衡，學校有正確的教育質(zhì)量觀，學生綜合素質(zhì)評價考核制度健全，不按學生成績進行校內(nèi)和班級排名；學校建立突發(fā)事件應急管理機制和師生安全教育制度，采取有效措施預防災害、應急避險、防范違法犯罪活動；學校校風、教風、學風優(yōu)良，重視文化建設和特色建設，成效明顯。
最后，學校實行財務公開，實行校長負責制，由學校財務部門統(tǒng)一管理，嚴格執(zhí)行國家相關法律法規(guī)和財經(jīng)紀律，財務會計制度健全，財務管理規(guī)范。
1、學校的學生數(shù)量和質(zhì)量無法得到保障，導致教師富余。
2、學校音樂器材室、舞蹈器材室、美術準備室和技術教室輔房等功能教室還不達標。
3、學生體質(zhì)健康測試合格人數(shù)偏少。
1、進一步搞好義務教育的鞏固提高和均衡、延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保施教區(qū)及外來務工人員子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學；關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題。
2、積極尋求上級部門支持，配齊相關功能教室。
3、強化體育課的監(jiān)管，嚴格執(zhí)行學生在校鍛煉不低于一小時的規(guī)定?？傊瑢W校在學校管理、教育教學、校園建設、教師隊伍和教育裝備等方面都取得了一定成績。但由于各種主觀和客觀原因，學校在生源方面，和學生體質(zhì)健康方面及部分功能教室的配備等方面還有提升空間，我們將在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的文明學校。
義務教育標準學校自查報告篇十七
根據(jù)西安市臨潼區(qū)義務教育標準化學校建設的文件精神，我校認真對照標準，逐項進行了自查自評。以創(chuàng)建以動力，旨在促進學校教育教學工作的全面提升，現(xiàn)將我校自查自評情況報告如下：
xx小學總占地面積為7033平方米，建筑面積1838平方米；擁有一幢3層12個教室、建筑面積744平方米的教學樓；教師辦公用房12間，建筑面積494平方米。
學?，F(xiàn)有6個教學班，80余名在校學生；全校共有11名教職員工，其中黨員4名，小學高級教師2人，一級教師3人，專任教師9名，校級領導3名，專任教師崗位學歷合格率達100%，其中大專文憑占80%，本科文憑占30%，教師隊伍整體素質(zhì)好，業(yè)務能力強，具有較高的教學業(yè)務能力，創(chuàng)新教育和科研能力比較強，全體教師為人師表、愛崗敬業(yè)、事業(yè)心強。
近年來，學校先后被評為“教學目標管理”先進學校、“教學工作”先進學校等。學校所取得的成績，在社會上產(chǎn)生了良好的反響，贏得了廣泛的社會贊譽。
一、育人環(huán)境面貌一新，硬件設施配套齊全。
近三年來，校園環(huán)境建設得到了改善，學校辦學條件得到了提高。教職工宿舍修繕后大有改觀，學校道路硬化面積和綠化面積都進一步擴大，鋪設了水泥籃球場，體育健身器材配備齊全，并添置了八十余套學生課桌椅。經(jīng)過不懈的努力，校園育人環(huán)境面貌一新，學校教學設施不斷完善。但各部室還有待進一步完善。
二、管理體制規(guī)范和諧，制度建設日臻完善。
通過不斷改革與創(chuàng)新管理，學校的科學管理邁出了可喜的步伐。
一是抓行政履職。在班子建設中，我們本著“人能盡其才、才能稱其職”的原則合理調(diào)配人員，充分發(fā)揮教務處、總務處職能作用，各司其職、各負其責，團結(jié)奮進、協(xié)同發(fā)展，積極營造“嚴格搞管理，規(guī)矩干工作，盡心謀發(fā)展，公平待教師”的工作氛圍。在實踐中，堅持每周一的由全體領導班子成員參加工作例會制，利用集體的智慧來剖析學校工作中出現(xiàn)的問題，及時研究對策并解決矛盾，探討學校新的工作方向、方法和工作內(nèi)容等。如今我校的班子成員工作實，作風正，在教師中威信較高。
二是抓制度建設。進一步修改、完善和健全了各種規(guī)章制度，使學校管理真正做到了有“章”可循，有“法”可依。三是抓民主管理。全面實行校務公開制度，提高學校民主監(jiān)督和管理水平，強化教代會對學校行政管理的民主監(jiān)督作用，全心全意依靠教師辦好學校。
三、德育工作形式多樣，優(yōu)良校風影響長遠。
堅持德育首位的原則。根據(jù)新形勢的要求，我們大力弘揚和培育民族精神，不斷開拓德育工作新渠道，使德育工作符合青少年身心發(fā)展的特點，做到既有鮮明的時代特點，又生動、活潑、多樣。繼續(xù)開展公民道德建設活動，宣傳新的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。創(chuàng)造性地開展爭當“文明少年”、“文明班級”活動。我們把文明班級評比工作作為抓好學生養(yǎng)成教育的一個平臺。為切實抓好此項工作，學校利用升旗時的例會、板報宣傳、班會等形式，對學生進行教育。
四、創(chuàng)設激勵機制，隊伍素質(zhì)明顯優(yōu)化。
教師是學校發(fā)展最寶貴的資源。為此，學校著力于教師隊伍的有力建設。
一是行政班子：行政班子專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，富有事業(yè)心和責任感，帶頭作用發(fā)揮好，勇于開展批評和自我批評，促進了學校工作的順利開展。
二是教師隊伍：學校重視教師的“繼續(xù)教育“工作，制定骨干教師培訓、教師輪訓、教師學歷與能力達標進修相結(jié)合的繼續(xù)教育計劃。學校創(chuàng)造更多機會，讓年輕教師參加培訓，外出聽課、學習，認真做好教師信息技術的全員培訓工作。目前，教師“學、研、趕、幫、超”的良好氛圍已經(jīng)形成?？傮w來說，師資隊伍能基本滿足教學需要，整體素質(zhì)日益優(yōu)化。
五、注重課改實效，教學質(zhì)量年年有突破。
學校堅持“以人為本、以研促教，全面提升教學質(zhì)量”的方針，積極有序地開展了一系列深化課程改革活動，取得了一定的成績。我校持續(xù)開展高效課堂研討活動一學年，今年，我校將繼續(xù)開展教學研討活動，主題是《深入學習課程標準（修訂版）、提高課堂教學質(zhì)量》。
六、重視師生安全，素質(zhì)教育特色凸顯。
1、綜合治理，重在教育。學校經(jīng)常性地開展創(chuàng)建平安校園活動，持之以恒地在師生中開展安全和法制教育，加強校園治安穩(wěn)定工作。認真貫徹執(zhí)行《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等有關教育方面的法律、法規(guī)。利用一切宣傳工具和陣地，營造從學校到社會都形成重視加強學校平安校園建設的工作氛圍。幾年來，我校沒有重大的安全事故發(fā)生和出現(xiàn)違法亂紀的現(xiàn)象。
2、開展活動，培養(yǎng)興趣。近幾年，我校扎實開展各種課外實踐活動，如：跳繩比賽、朗讀比賽等等，全校師生人人參與。為學生個性特長的發(fā)揮提供了舞臺，同時也豐富了學生的校園生活。
一、存在問題。
在看到進步與成績的同時，我們也深刻認識到形勢的嚴峻?？v觀當今教育發(fā)展的新格局、新形勢，優(yōu)勝劣汰、適者生存將成為必然。反省自身，我們的困難和問題不少：教師隊伍結(jié)構(gòu)不夠合理；教育科研水平偏低，高層次的科研成果較少；教室硬件設施相對不足等等。
二、整改措施。
1、努力提高師資隊伍素質(zhì)，積極調(diào)整師資隊伍結(jié)構(gòu)。學校將采取積極的措施，逐步優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)：進一步加大師資培訓力度，為教師多創(chuàng)設一些學習的機會，鼓勵年輕教師積極參加本科學歷的考試，提高教師隊伍的整體業(yè)務素質(zhì)，縮短年輕教師的成長過程。
2、努力提高教師的教科研水平，落實教學改革工作。一是以課題為核心，以教研組為單位，采用自主學習和集體研討相結(jié)合的方式，提升教師教科研能力。二是采用“走出去，引進來”的辦法，鼓勵年輕教師放遠目光，走出去與兄弟學校老師一起研討教育教學問題，走出去多引進一些新的教學方法和教學思路，為我們的教育教學工作注入源頭活水。
基礎設施的投入，為提升學校辦學層次提供有力的物質(zhì)保障。
xx小學。
義務教育標準學校自查報告篇十八
揀金中心小學位于興城市西郊，占地面積共計11000m，建筑面積3740m，生均建筑面積10.3m。共有13個教學班，學生262人。
根據(jù)20xx年度義務教育學校標準化建設檢查驗收評分細則進行了自查，現(xiàn)將結(jié)果報告如下：
我?，F(xiàn)有專任教師37，全部達到?？埔陨蠈W歷，本科學歷22人，占教師總數(shù)的60%，中級以上專業(yè)技術職務的教師20人，勝任率100%。同時我?？朔艘恍├щy，做到了開齊、開全、開足所有課程。我校共有普通教室13間，班班配有多媒體教學白板。配有科學實驗室1個，儀器設備齊全；音樂教室1個，學校購置了很多樂器，供學生使用；美術教室1個，配有畫架、畫板、石膏素描體等；書法教室1個，微機室1個，配有40臺學生有電腦；電子備課室和電子閱覽室各1個，配有20臺電腦；綜合實踐教室1個，多功能教室1個，圖書室和閱覽室各1個，，擁有圖書11020冊；心理咨詢室1個；體育器材庫1個，內(nèi)有學生活動所學的各種體育器材。我們每一個專用教室都有專人負責管理，使用率達到國家標準。
學校操場面積約為4700m。能畫出200米環(huán)形跑道，擁有2塊籃球場，單雙杠等體育器材一應俱全。
幾年來，我們秉承“打造精品育人環(huán)境，走內(nèi)涵發(fā)展之路”的方向，堅持以辦人民滿意的學校為辦學宗旨，全面提升教育教學質(zhì)量，把和諧、奮進、求實、創(chuàng)新的校風滲透于德育工作、學科教學及師生關系中。我們精心營造民主、和諧的學校校園文化氛圍。經(jīng)過幾年的努力，學校的各項工作都取得了可喜的成績。
學校領導班子經(jīng)過廣泛的調(diào)查研究，結(jié)合學校的實際，我們確立了先進的辦學理念和辦學目標，采取了一系列切實可行的工作措施，使我校的各方面工作得到了均衡發(fā)展。
根據(jù)黨的教育方針、科學發(fā)展觀的要求和興城市教育局提出的“科學管理，立德樹人，提高質(zhì)量、辦出特色、均衡發(fā)展”的辦學思路，以及“三滿意”辦學宗旨確立了我們揀金小學的辦學理念：“以學生的健康成長為宗旨。培養(yǎng)學生文化、科學、人文素養(yǎng)，提高學生身心素質(zhì)。給學生以堅實的人生起步，給學生以美好的童年?！?/p>
以學生的健康成長為宗旨。培養(yǎng)學生高尚的品德、優(yōu)秀的身體和心理素質(zhì)、優(yōu)秀的思維品質(zhì)和高超的基本功能力；積淀厚重的文化底蘊。
（一）爭創(chuàng)“四個一流”即學生基本功爭創(chuàng)全市一流水平；教師課堂教學爭創(chuàng)全市一流水平；體、衛(wèi)、藝工作爭創(chuàng)全市農(nóng)村一流水平；校園文化環(huán)境全市一流。
（二）構(gòu)建具有揀金小學風格和特色的德育工作體系。
促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展，提高學生服務國家服務人民的社會責任感，勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。最終使學生成為一個和諧的人。
（一）實施四大工程。
1、實施以語文閱讀教學為龍頭的學生基本功訓練工程。我們一直堅持學生的基本功訓練貫穿到學校的一切教育教學活動的始終。把學生的基本功訓練和對學生進行思維訓練統(tǒng)一起來。注重學生的寫字、閱讀、習作、審題、分析、計算和工具書使用能力的培養(yǎng)與提高，在學校的一切活動中都有充足的體現(xiàn)。我們將課堂教學確定為基本功訓練的主渠道，普通作業(yè)和專項作業(yè)是訓練學生基本功的載體，開學以來我們不斷加強指導和監(jiān)管，作業(yè)的形式和內(nèi)容也都得到重視，使學生形成綜合能力有所提高。
2、結(jié)合學生的基本功訓練工程，開展系列化的課堂教學研究工程。
學校領導班子分工明確，規(guī)劃方案。通過實踐探索、學習，全體教師已經(jīng)分類弄清了識字、寫字教學、閱讀教學、讀寫結(jié)合教學、作文講評教學、作文指導教學的要求、原則和方法。構(gòu)建了教研、日常管理、科研三位一體的具有我鄉(xiāng)特點的校本培訓模式。一年來我們的這項工作有一個清晰地思路，而且每學期都確定一個中心主題，然后業(yè)務學習、教導會、教研會、校務會、領導班子例會都圍繞這個中心展開工作，一年來我們還分別開了年組教研會，使我們的教研工作更有針對性、實效性。
3、實施師生讀書工程。
我校從領導到老師，從老師到學生正積極地投身于熱火朝天的讀書活動之中，校園內(nèi)已經(jīng)形成了濃濃的讀書氛圍，《三字經(jīng)》、《名賢集》、《弟子規(guī)》、《毛澤東詩詞》的朗誦聲不絕耳，學校定期召開教師讀書匯報會、學生讀書匯報會，形式多種多樣。讀書使師生積累了知識，陶冶了情操，升華了情感，提升了能力，也為學校營造了積極的、和諧的、健康的文化氛圍。
4、實施“2+1”工程。即使每名學生要獲得2項終身受益的體育技能和一項藝術特長。大力實施藝術教育培養(yǎng)學生健全的人格和創(chuàng)新精神，首先在師資上挖掘?qū)I(yè)人才，再者重視藝術教育器材的添置，近一年來我們購買3萬多元的體、音、美教學設備。學生的藝術活動多次在興城市教育局舉行的“三隊兩組”比賽中獲獎。
我們還積極開展陽光體育活動。帶領學生到陽光下、大自然中鍛煉身體，強健體魄，引導學生樹立“我運動、我健康、我快樂”的意識。本學期，我們在師生中推廣太極操、課間舞，現(xiàn)在正積極開展跳繩、踢毽子、長跑冬季三項體育活動，開展豐富多彩的大課間活動，讓學生每天有兩次脈搏跳動達到100次/分鐘以上的活動時間不少于20分鐘。強健了學生體魄，愉悅了學生身心，磨練了學生意志，使學生感受到了自然的美好，培養(yǎng)了學生集體主義精神。把體育衛(wèi)生工作和培養(yǎng)學生良好的行為習慣有機結(jié)合，讓學生懂得隨便丟掉一個紙袋，是丟掉了美德，撿起一片垃圾，是拾起了一種美德。以此來促進學生健康成長。
（二）構(gòu)建以活動為主體的德育工作體系。
德育工作關系到興國安邦和學生前途，學校積極地引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，培養(yǎng)學生社會責任感。讓學生樹立“學習改變命運，人格成就未來”的意識。
在方法上摒棄硬性地向?qū)W生灌輸倫理道德思想，機械地訓練學生的道德行為。除去堅持學校德育的常規(guī)工作之外，能夠彰顯我們學校德育工作風格和特色的是通過活動育人，達到潤物細無聲的目的。我們目前主要依賴的有六種活動：
1、主題班、隊會活動。主題班、隊會活動，既是展示師生能力和技藝的平臺，又是形成和發(fā)展學生能力的機會，是學生形成良好的品德其它方法不能替代的。
2、師生讀書活動。讀書的形式是集中學習與分散學習相結(jié)合。上學期和本學期兩次讀書匯報會共有10多名老師進行匯報交流，而且每個班級也定期開展讀書匯報活動，大家在一起交流，在交流中提高，在交流中共享，在交流中明辨是非，陶冶情操，在交流中共同體驗和提升生命的價值。
3、藝術教育活動。一年來我們的主要任務是提高藝術教育課堂教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生對藝術的關注、認識和體驗。還適當重視興趣小組活動，在活動中讓學生體驗審美、宣泄情緒、彰顯個性、展示才華。藝術教育，特別是音樂教育，不是以培養(yǎng)音樂家為目標，而是通過音樂作品演唱和欣賞等教育教學活動，引導學生仔細聆聽，認真體驗，使其內(nèi)心情感滲透到作曲家所表現(xiàn)的豐富的情感世界中去，使學生身心不斷得到愉悅，情操得到陶冶，學生浸潤在美好的事物之中，培養(yǎng)學生向善至美，達到了給學生以美好的童年的目的。
4、校園文化建設活動。校園文化建設本著營造氛圍、積淀文化、祥和平安、催人奮進的原則。在我們的走廊和教師布置上，我們可以發(fā)現(xiàn)，讓“讓每一面墻壁說話”，“讓每一株花草含情”“讓每一間教室生輝”已成為現(xiàn)實，逐漸實現(xiàn)有形文化向無形文化轉(zhuǎn)變，硬文化向軟文化轉(zhuǎn)變，呈現(xiàn)精品，打造品牌。
5、陽光體育活動。這項活動定時間、定目的、定責任、定目標，更重要的是引導師生對陽光體育活動產(chǎn)生興趣，充分認識到每天運動一小時，才能快樂工作學習50年，幸福生活一輩子。
6、開展科學的、多元化的評價學生活動。每一個生命都是偉大的。學習和生活中一個學生不可能沒有任何天賦和才能，而只是沒有可能在生活中表現(xiàn)自己而已，學生表現(xiàn)自己的領域是很多的，如創(chuàng)造性地勞動本領，高尚的道德行為，優(yōu)異的運動成績，高超的寫字、繪畫、音樂、舞蹈才能等等。讓每一名學生都能健康成長，讓每一名學生都能抬起頭來走路，這是我們工作的原則和方法。今后我們要持之以恒地堅持開展這項活動。
總之，活動使學校有了生機，活動使學校有了和諧的氛圍，活動使學生受到了人文精神的熏陶，活動給學生以美好的童年，活動給了學生以堅實的人生起步，活動提高了學生的道德認識，活動使學生的道德認識不自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為，活動使學生得到了發(fā)展。
義務教育標準學校自查報告篇十九
尊敬的各位專家、領導：
大家好！歡迎您們到我校視察指導工作。謹讓我代表我校全體師生對各位領導蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈的歡迎！
多年來，我校積極貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，堅持義務教育為廣大群眾服務，認真執(zhí)行國家有關法律法規(guī)，促進了學生的全面發(fā)展，現(xiàn)就我校標準化建設工作情況匯報如下：
我校始建于1976年，其前身是城關社中。經(jīng)縣政府多方籌措(來源好范)資金于1995年遷于現(xiàn)址，改建為現(xiàn)代化學校。學校人文環(huán)境較好，且避開了存在安全隱患的場所。學校占地37330平方米，校舍建筑面積14000平方米，全校綠化面積1587平方米。綠化覆蓋率為31%。學?，F(xiàn)有教學班20個，在校學生821人，教職工76人，專任教師69人。，占教職工總數(shù)的91%。有專任的音、體、美、計算機等學科教師。教師中本科學歷42人，專科學歷27人(其中有17人本科在讀)，學歷達標率100%，本科達標率60%，預計到20xx年，我校本科學歷教師將達到84%。學校自20xx年起且連年被縣委、縣文教局授予“教育教學成績優(yōu)勝單位”和“教育工作先進單位”稱號。我校教師有30余人次獲省、市級榮譽稱號，全體教師均獲得過縣、鎮(zhèn)級榮譽稱號。
自（20xx）年縣人民政府對我校進行一期擴建后，根據(jù)學校實際情況，我校分前、后兩院。前院為辦公樓、實驗樓，九年級教學樓，環(huán)境清幽靜雅，為九年級最后沖刺提供了良好的學習環(huán)境。后院為高標準綜合樓、逸夫教學樓及運動區(qū)，綜合樓內(nèi)設有各種專用教室，建筑面積，設備設施均達到標準化要求。逸夫教學樓為七、八年級教學樓，每間教室設有照明燈8盞、電扇6個，教室采光度符合國家標準。樓兩側(cè)分別是健身運動區(qū)、籃球場、乒乓球活動場地。樓后建有300米環(huán)形跑道，操場西北角開辟有小塊生物園地，校園東側(cè)有面積達10畝的勞動實踐基地，為學生提供了充裕的勞動實踐空間。
有花園管理人員，管理，灌溉、修剪、清掃及時，不留死角。把樓道、墻體作為教育宣傳陣地，引古援今對學生進行思想教育，內(nèi)容豐富健康。各專用教室及有關場所規(guī)范張貼標語和懸掛名人畫像，起到了很好的宣傳教育作用。教室布置統(tǒng)一，物品擺放整齊有序，各辦公室布置合理，張貼物齊全。切實發(fā)揮環(huán)境育人的作用。
為適應現(xiàn)代化教育發(fā)展,我校千方百計籌措資金，增加教育投入，完善學校的基礎建設。僅近三年內(nèi)我校就投資470萬元建成教學樓、綜合樓各一棟，建筑面積達8100平方米。投資21萬元改善理化生實驗室、儀器室；音、體、美、勞、圖書等專用教室的裝備條件。在此基礎之上，今年我校又投資9萬余元增建多媒體教室3個；耗資13萬余元建起了教師電子備課室，內(nèi)設液晶電腦32臺，充分保證了教師的應用需求。同時，我校繼續(xù)加強校園建設，投資7.1萬元新建籃球場2個、花費3600元建乒乓球臺6個，硬化、美化、綠化校園用資共計11萬余元。此外，我校圖書室不斷充實，每年投資0.5萬元用于購置圖書。目前，我?，F(xiàn)有普通教室36個；理化生實驗室、準備室、儀器藥品室各3個，探究實驗室1個；音美教室各2個；音樂器材室2個；美、體器材室各1個；圖書室、閱覽室各1個。各種儀器設備、圖書配置均達到市定一類標準。多媒體教室4個；計算機室2個（實現(xiàn)了綠色上網(wǎng)）；遠程教育教室、語音室、電子備課室各1個。現(xiàn)代教育技術裝備達到市級現(xiàn)代教育技術實驗學校標準。
1、干部隊伍建設：
首先，加強學校領導班子建設。我校領導班子由校長1名、副校長2名、教導主任、德育主任、總務處主任、各1名組成，我本人已獲得本科以上學歷和中學高級教師職稱資格，領導班子其他成員均具有大專及大專以上學歷和中學一級及以上職稱資格。學校領導班子成員嚴格按照求真務實、開拓創(chuàng)新、勤政廉政、團結(jié)協(xié)調(diào)的要求,努力加強自身建設，提高自身的整體素質(zhì)和親和力。重點突出兩個方面：
牢固樹立起為教師、為學生服務的思想。學校任何工作，領導干部必須以身作則，率先垂范，親抓親干，用自己的行動去感召師生、影響師生，成為教師學生信得過、用得著、靠得住的頂梁柱、勤務員、貼心人。
2.為實現(xiàn)班子整體效能的最大化，我校實行干部分工明確，權(quán)責分明的管理機制，以“一干到底，力求完善”的工作作風來提高工作效率，極大的增強了領導干部的責任感，真正創(chuàng)造了領導班子分工不分家的良好氛圍。
2班主任隊伍建設。
班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校德育工作的骨干力量，在全面貫徹黨的教育方針、推進素質(zhì)教育工作中起到重要作用。為此我校一改以往先配教師后定班主任的教務安排方法，而是先定班主任后配教師。班主任的挑選上注重年級之間的平橫、學科之間的平衡，同組班主任注重新老搭配，以老帶新，便于及時指導和示范。經(jīng)過對班主任的精挑細選，最大限度地啟用了教師隊伍的精英，優(yōu)化了德育工作隊伍，也在平衡各年級、班級教育力量的同時便于今后形成良性競爭。
3、教師隊伍建設。
通過校本培訓、繼續(xù)教育、看影像資料等多種方式對全員教師進行新課程培訓，提高教師的理論水平和專業(yè)技能。鼓勵教師個人參加業(yè)務培訓和學歷進修，學校為教師提供一切可參加的業(yè)務培訓，學校先后選派20人次教師參加省、市、縣骨干教師培訓，為參加電大本科學習進修的教師給予每人1500元的補助并報銷外出考試旅費，大大提高了教師進修的積極性。為教師建立了課改檔案，包括課改體會、課改論文、教學設計等多項內(nèi)容，成為教師自我反思、正確認識課改之路的得力助手。
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