電影狼來(lái)了教案范文(23篇)

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電影狼來(lái)了教案范文(23篇)
時(shí)間:2023-12-04 06:02:12     小編:琴心月

教案不僅包含教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟,還可以設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方式。教案的編寫(xiě)需要教師具備良好的教學(xué)組織和管理能力,能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。以下教案范例展示了不同學(xué)科、不同年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟,希望能夠給大家?guī)?lái)啟示和靈感。

電影狼來(lái)了教案篇一

科學(xué)。

陳霞。

看電影。

復(fù)習(xí)“1”和“許多”,鞏固認(rèn)識(shí)“許多”可以分成若干個(gè)“1”,許多個(gè)“1”合起來(lái)是“許多”。

1、掛圖一幅:草地上一只母ji帶著一群小ji,其中有一只是小黑ji,其余均為小黃ji。(也可用布偶劇的形式)。

2、“電影票”(小卡片,印有1朵或許多朵花)每個(gè)幼兒一張,小椅子上貼相應(yīng)數(shù)量的相同卡片。

3、空白卡片、花兒形狀的印章、水彩筆、小貼紙、印泥、顏料等材料若干,貼絨“小蟲(chóng)”若干。

4、兩個(gè)拱形門(mén),門(mén)框上分別貼有1朵紅花和許多朵紅花。

一、開(kāi)始部分。

告訴幼兒今天老師要和小朋友一起去看電影。清點(diǎn)人數(shù),引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出有一個(gè)教師和許多個(gè)小朋友去看電影。

二、基本部分。

1、發(fā)給每位幼兒一張“電影票”,上面是1朵花或許多朵花。請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己票面上印的是1朵花還是許多朵花。

2、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到“電影院”門(mén)口,引導(dǎo)幼兒觀察:有幾扇門(mén)?門(mén)上有什么?一樣多嗎?一扇門(mén)上有幾朵花?另一扇門(mén)上有幾朵花?請(qǐng)幼兒根據(jù)自己票上花的不同分別從對(duì)應(yīng)的門(mén)進(jìn)入“電影院”。

3、來(lái)到放映廳。請(qǐng)幼兒對(duì)號(hào)入座:找與自己票面一樣的椅子。

4、看電影(出示掛圖)。引導(dǎo)幼兒觀察:今天放的是什么電影?(ji媽媽帶小ji)有幾只ji媽媽?(1只ji媽媽)有幾只ji寶寶?(許多只ji寶寶)這許多的ji寶寶有什么地方不同?(顏色不同)有些什么顏色?(黃色和黑色)有幾只小黑ji?(1只小黑ji)有幾只小黃ji?(有許多只小黃ji)。

5、請(qǐng)一個(gè)小朋友給小ji喂“蟲(chóng)子”。問(wèn):剛才有幾個(gè)小朋友來(lái)喂ji?(1個(gè)小朋友)喂了幾條蟲(chóng)?(1條蟲(chóng))請(qǐng)?jiān)S多個(gè)小朋友來(lái)喂ji。問(wèn):現(xiàn)在有多少小朋友來(lái)喂ji?(許多個(gè)小朋友)喂了多少條蟲(chóng)?(喂了許多條蟲(chóng))師小結(jié):一個(gè)小朋友喂1條蟲(chóng),許多個(gè)小朋友喂許多條蟲(chóng)。一個(gè)一個(gè)合起來(lái)是許多個(gè)。

三、操作活動(dòng):做“電影票”。

2、介紹材料:印章、水彩筆、粘貼紙、印泥、顏料等,提出制票要求:材料、顏色自選,但要能進(jìn)入電影院,必須是與電影院門(mén)上圖案相對(duì)應(yīng)的一個(gè)或許多個(gè)。

3、幼兒操作,老師指導(dǎo)。

四、延伸活動(dòng):

將做好的“電影票”送給別的小朋友或爸爸媽媽?zhuān)⒄f(shuō)出自己做的票可以從哪扇進(jìn)入電影院。

小班計(jì)算活動(dòng):“1”和“許多”

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒感知“1”和“許多”,并初步區(qū)別“1”和“許多”兩個(gè)不同的量。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)活動(dòng)的興趣,并學(xué)習(xí)用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行表達(dá)。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn):

重點(diǎn):通過(guò)操作游戲活動(dòng),讓幼兒感知“1”和“許多”。

難點(diǎn):初步學(xué)習(xí)區(qū)別“1”和“許多”兩個(gè)不同的量。

三、材料及環(huán)境設(shè)計(jì):

小ji人手一只,套蛋人手一只(紅、黃、綠三種顏色)。

四、設(shè)計(jì)思路:

根據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的特點(diǎn)來(lái)看。孩子學(xué)數(shù)比較形象、直觀。因此,設(shè)計(jì)了這一教學(xué)活動(dòng)。讓幼兒通過(guò)老師所提供的特定的'材料來(lái)感知“1”和“許多”這兩個(gè)不同的量,使幼兒在愉快的氣氛中感知數(shù)概念。

五、流程設(shè)計(jì):

提出問(wèn)題——〉嘗試活動(dòng)——〉反饋討論——〉提高嘗試。

教學(xué)手段:師講——〉個(gè)別游戲——〉師生討論——〉集體游戲。

(一)、提出問(wèn)題——〉嘗試活動(dòng):

師:“嘰嘰嘰,誰(shuí)來(lái)了?”(小ji來(lái)了)。

出示小ji:師:有多少小ji?(許多小ji)想不想和小ji做游戲?(想)每個(gè)小朋友和一只小ji做游戲。

(二)、提出問(wèn)題——〉嘗試活動(dòng)——〉反饋討論:

師:咯咯咯,誰(shuí)來(lái)了?(ji媽媽?zhuān)﹋i媽媽要讓ji寶寶回來(lái)(幼兒送小ji回家,放進(jìn)筐里)。

剛才家里沒(méi)有小ji,現(xiàn)在怎么了?(許多小ji)。

師:ji媽媽要和我們來(lái)玩一個(gè)小母ji生蛋的游戲,我們一起來(lái)看看有一些什么樣的蛋蛋?(有紅蛋蛋、綠蛋蛋、黃蛋蛋、我們的蛋是彩色的蛋蛋)。

交代游戲規(guī)則:挑一個(gè)你喜歡的蛋蛋,只拿一個(gè),一邊拿一邊說(shuō):“我拿了一個(gè)什么顏色的蛋蛋?”

師:(請(qǐng)每位幼兒拿一個(gè)蛋蛋)我這里有幾個(gè)蛋?(許多)。原來(lái)我有許多蛋蛋,現(xiàn)在我把它分給小朋友。你一個(gè)、我一個(gè)。

請(qǐng)幼兒各自說(shuō)說(shuō)拿了一個(gè)什么顏色的蛋?

(三)、提高嘗試:

1、師:現(xiàn)在我們要到草地上去生蛋,一邊生蛋一邊說(shuō):“小母ji,真能干,生下一個(gè)大蛋蛋,生好了蛋蛋回家了?!保ㄓ變河螒颍?。

師:剛才草地上沒(méi)有蛋,現(xiàn)在怎么拉?(許多蛋蛋)。

師:你生一個(gè),我生一個(gè),變成了許多蛋蛋。

2、師:蛋蛋放在地上我不放心,我們來(lái)幫ji媽媽把蛋拉回家,一邊撿一邊說(shuō):“我撿了一個(gè)什么顏色的蛋?”

(四)、講評(píng):

1、剛才籮筐里沒(méi)有蛋蛋,現(xiàn)在怎么拉?(許多蛋蛋)。

2、告訴幼兒下次再來(lái)玩游戲。

根據(jù)幼兒在非正式活動(dòng)中積累的初步經(jīng)驗(yàn)以及小班計(jì)算活動(dòng)中教學(xué)的目標(biāo),孫老師明確了本次活動(dòng)的基本要求,即正確區(qū)別“1”和“許多”兩個(gè)不同的量。老師在活動(dòng)中始終能?chē)@目標(biāo)開(kāi)展活動(dòng)?;顒?dòng)中,老師能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),采用了讓幼兒直接參與的情景教學(xué)方法,讓幼兒在有趣、直觀、形象的情景中,通過(guò)對(duì)學(xué)具的操作,感受“1”和“許多”這兩個(gè)不同的量,使幼兒學(xué)得輕松、自主。如:老師采用了“和小ji做朋友”、“幫ji媽媽撿蛋”、“小母ji生蛋”這三個(gè)情景游戲,使幼兒始終以角色身份參與游戲,這一方面,即符合小班幼兒好動(dòng)的特點(diǎn),又吸引了幼兒的注意力,讓幼兒在有趣的游戲中體驗(yàn)并感知了“1”和“許多”,并通過(guò)反復(fù)的游戲,使幼兒能正確區(qū)別“1”和“許多”,理解兩個(gè)量的實(shí)際意義,引起幼兒對(duì)數(shù)的好奇和探索興趣。

活動(dòng)中有一個(gè)較好的方面,即在活動(dòng)中,老師強(qiáng)調(diào)了讓幼兒用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)“1”和“許多”兩個(gè)量,符合小班幼兒動(dòng)作配語(yǔ)言的思維發(fā)展要求,也促使幼兒在表達(dá)過(guò)程中理解“1”和“許多”這兩個(gè)量的概念。

電影狼來(lái)了教案篇二

1、知道球幕電影院的特殊構(gòu)造和球幕電影的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、勇于創(chuàng)造的精神。

2、讀、寫(xiě)、默本課13個(gè)生字新詞。重點(diǎn)理解“新型、反扣、飄拂、交錯(cuò)、圍攻”等詞。用“巨大”造句,聽(tīng)寫(xiě)指定的句子。

3、有感情地朗讀課文。對(duì)指定的句子能讀出正確的語(yǔ)氣。

4、背誦課文第3、4、5節(jié)。

電影狼來(lái)了教案篇三

1、通過(guò)看電影找座位活動(dòng),理解電影票上的數(shù)字含義,學(xué)習(xí)用數(shù)交集的方法,對(duì)號(hào)入座。

2、幫助幼兒解決生活中的數(shù)問(wèn)題,豐富生活經(jīng)驗(yàn),感受數(shù)游戲的樂(lè)趣。

多媒體課件;教室布置電影院場(chǎng)景;電影票20張;抽號(hào)箱及座位號(hào)。

一、價(jià)值取向:了解看電影的生活常識(shí)。

1、觀看多媒體課件,了解看電影常識(shí):

(1)今天天氣真好,大頭兒子打電話約大耳朵圖圖一起去看電影。

(2)他倆來(lái)到電影院,已經(jīng)是幾點(diǎn)了?(9:30)。

(3)今天電影院播放哪幾部電影???觀察播映表。

他倆不想等太久,所以想看離9:30最近的那部電影。

大家一起幫忙找找哪部電影離9:30最近。(10點(diǎn)播放的喜羊羊與灰太狼)。

(4)他倆買(mǎi)了2張電影票。座位號(hào)寫(xiě)在哪兒???誰(shuí)知道?

(5)大頭兒子的'座位號(hào)是:第3排6座。誰(shuí)幫他去找到座位。

圖圖的座位是兩道算式題:第6—4排9—5座。

算對(duì)了答案才能知道幾排幾座,找對(duì)座位。請(qǐng)一幼兒算出答案,并找到座位。

二、價(jià)值取向:模擬游戲,提升看電影的生活經(jīng)驗(yàn)。

今天免費(fèi)看電影,你們想不想去看啊?但是這些票子上的座位號(hào)有點(diǎn)奇怪:有的是加法算式題,有的是減法算式題,還有的就是單個(gè)的數(shù)字。只有坐對(duì)座位的小朋友才可以在下個(gè)抽獎(jiǎng)活動(dòng)中得到獎(jiǎng)品。(幼兒自己伸手在箱子內(nèi)抽票、算出答案、入場(chǎng)、對(duì)號(hào)入座)。

(1)老師提示幼兒:對(duì)號(hào)入座。

(2)驗(yàn)證游戲:

今天電影院舉行抽號(hào)中獎(jiǎng)活動(dòng),被抽到座位號(hào)的觀眾可以得到一個(gè)獎(jiǎng)品;如果你坐錯(cuò)了座位,與抽到的座位號(hào)碼不一樣,那就請(qǐng)你重新對(duì)號(hào)入座。

(3)結(jié)束:

今天我們學(xué)會(huì)了去電影院看電影找座位的方法,這樣看電影的人再多,也不會(huì)擁擠,也都能找到自己的座位坐了。

下次你們一家人去電影院,你要走在爸爸媽媽前面,不但要找到自己的座位,還要幫爸爸媽媽找到座位,好不好?播放一小段《喜羊羊與灰太狼》的動(dòng)畫(huà)片,現(xiàn)在我們休息一會(huì)兒,等會(huì)兒繼續(xù)再看。

電影狼來(lái)了教案篇四

教學(xué)目標(biāo):

1、了解電影誕生的過(guò)程,體會(huì)科技發(fā)明中的創(chuàng)新精神和探索精神。

2、正確、流利地朗讀課文,能復(fù)述課文。

3、主動(dòng)認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。

教學(xué)重、難點(diǎn):

1、正確、流利地朗讀課文,復(fù)述課文。

2、體會(huì)電影這一科技發(fā)明中的創(chuàng)新精神和探索精神。

教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖。

教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)。

第一課時(shí)。

教學(xué)流程:

一、導(dǎo)入。

師:有了科技,人類(lèi)才從愚昧走向了文明,有了科技,人類(lèi)才成為了地球的主人,有了科技,人類(lèi)才為自己鑄造了美好的家園。然而,科技的每一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造,都有一個(gè)艱苦的過(guò)程,發(fā)明者和創(chuàng)造精神和探索精神值得同學(xué)們學(xué)習(xí)!今天就讓我們隨著倒轉(zhuǎn)的時(shí)光,來(lái)到19世紀(jì),追尋電影的誕生過(guò)程。

二、初讀正音,整體感知。

1、學(xué)生自讀課文,要讀準(zhǔn)字音不丟字,不加字。

2、默讀課文。

明確要求:繼續(xù)聯(lián)系默讀,做到不出聲、不指讀、不動(dòng)唇、有速度、能思考;標(biāo)記出文中關(guān)鍵的詞語(yǔ)。

3、結(jié)合課文后的第一道題,理出課文的脈絡(luò),完成表格,讀懂大意。

4、突破難點(diǎn):第三、四自然段,默讀,畫(huà)出示意圖,解說(shuō)給同桌聽(tīng);第五自然段,制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)片做實(shí)驗(yàn),讓靜止的畫(huà)面“動(dòng)”起來(lái)。

三、復(fù)述課文。

1、結(jié)合課后第二題目“用自己的話講一講電影誕生的故事”。

要求“用自己的話”的意思是要求學(xué)生不能是讀課文、背課文,必須是自己組織語(yǔ)言。

2、步驟:

1)明確要求。

2)自己練說(shuō)。

3)小組互說(shuō)。

5)全班展示。

第二課時(shí)。

教學(xué)流程:

一、積累內(nèi)化:

1、自選詞語(yǔ),由學(xué)生獨(dú)立完成。

選擇自己喜歡的或新學(xué)會(huì)的'詞語(yǔ)填在空白處。

2、摘抄課文最后一個(gè)自然段。

二、遷移練習(xí):

1、認(rèn)讀生字。

開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀,并用字組詞,用詞說(shuō)話。

2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。

讓學(xué)生選擇有挑戰(zhàn)性的字來(lái)寫(xiě),然后在黑板上示范,給同學(xué)講解書(shū)寫(xiě)的要求和注意事項(xiàng)。

三、實(shí)踐活動(dòng):

搜集科技發(fā)明這一類(lèi)的故事。

板書(shū)設(shè)計(jì):電影的誕生。

1872攝影師麥布里奇――拍攝照片。

1888馬萊――固定底片連續(xù)攝影機(jī)。

1895盧米埃爾兄弟――放映影片《火車(chē)到站了》。

課題:12蝙蝠和雷達(dá)。

教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)本課5個(gè)生字。理解“啟示、證明”等詞語(yǔ)的意思。正確區(qū)分近義詞“敏銳、靈敏”。

2、正確、流利地朗讀課文,并能說(shuō)說(shuō)蝙蝠和雷達(dá)之間的科學(xué)聯(lián)系。

3、繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)各種途徑查閱有關(guān)資料。

4、了解飛機(jī)靠雷達(dá)在夜間飛行是人們從蝙蝠身上受到的啟示,知道事物之間有著普遍聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣。

教學(xué)重點(diǎn):抓住重點(diǎn)詞句,理解科學(xué)家怎樣從蝙蝠身上得到啟示,使飛機(jī)能夠安全夜航。

教學(xué)難點(diǎn):蝙蝠飛行與飛機(jī)夜航之間的內(nèi)在聯(lián)系。

課前準(zhǔn)備:組織學(xué)生從百科全書(shū)、詞典辭海、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等各種途徑查閱、收集有關(guān)蝙蝠、雷達(dá)的信息資料。

電影狼來(lái)了教案篇五

看電影是孩子比較喜歡的一種娛樂(lè)活動(dòng),隨著兒童電影新片的不斷呈現(xiàn),我們孩子去電影院的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多。然而,在與孩子的個(gè)別交流中,我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)看電影的經(jīng)驗(yàn)還是比較粗淺的,孩子們只知道看什么電影,看電影要買(mǎi)票等,而對(duì)于為什么要買(mǎi)票,看電影坐哪個(gè)位置,大部分孩子的經(jīng)驗(yàn)是模糊的。特級(jí)教師徐苗郎老師說(shuō):“數(shù)活動(dòng)是為了解決生活中的`問(wèn)題”,中班孩子對(duì)于數(shù)已經(jīng)有一定的概念,也有了一定的序數(shù)經(jīng)驗(yàn),幫助孩子了解電影票上的座位號(hào),對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是一個(gè)比較有益的生活經(jīng)驗(yàn),這是我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的最初出發(fā)點(diǎn)。然而,數(shù)學(xué)是抽象的,所以,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)單純的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就顯得比較枯燥,而讓孩子置身在真實(shí)情境中學(xué)習(xí),能夠促使他們產(chǎn)生愉快的情緒,激起他們學(xué)習(xí)的興趣,所以,我創(chuàng)設(shè)了這個(gè)真實(shí)的看電影的情境,旨在讓孩子在找座位、看電影的過(guò)程中,將孩子原有的數(shù)經(jīng)驗(yàn)在實(shí)景中得以有益的歸納和提升,從而提高對(duì)數(shù)的應(yīng)用能力。

1、嘗試運(yùn)用序數(shù)的經(jīng)驗(yàn)尋找座位。

2、在游戲情境中,積累看電影的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

(一)導(dǎo)入:

今天,我想邀請(qǐng)你們一起去小劇場(chǎng)看電影。

1、交流看電影的經(jīng)驗(yàn)。

2、電影院的座位可以隨便坐嗎?為什么?

座位,每張電影票一個(gè)位置。

(二)找座位:

1、發(fā)電影票:看看電影票上有什么?

2、看看小劇場(chǎng)有幾排座位?

3、找找你的座位在哪一排?第幾個(gè)?

4、檢票:驗(yàn)證幼兒的座位,解決幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題。

1、今天看什么電影呢?(請(qǐng)你來(lái)幫忙)。

2、電影里誰(shuí)會(huì)請(qǐng)你們幫忙,要幫什么忙呢?

3、兩個(gè)小動(dòng)物要干嘛?

小動(dòng)物:電影院有兩個(gè)門(mén),單號(hào)和雙號(hào),我們?cè)搹哪膫€(gè)門(mén)進(jìn)去呢?

4、你們知道什么是單號(hào)?什么是雙號(hào)嗎?

5、他們?cè)撨M(jìn)哪一扇門(mén)呢?

6、他們?cè)撟谀膫€(gè)位置?

小結(jié):其實(shí)雙號(hào)的第一個(gè)座位不是1座,是2座。

(四)遷移經(jīng)驗(yàn):

又快又對(duì)地找到自己的座位。

現(xiàn)在,小熊和小貓要謝謝你們了!

電影狼來(lái)了教案篇六

這篇講讀課文分別介紹了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃”五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

教學(xué)目標(biāo)。

通過(guò)理解課文內(nèi)容,使學(xué)生了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用;激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。了解作者是怎樣圍繞新型玻璃的特點(diǎn)和作用來(lái)介紹新型玻璃的;注意段與段之間的聯(lián)系。掌握本課生字新詞。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。進(jìn)行詞句訓(xùn)練。

教學(xué)構(gòu)想。

先根據(jù)預(yù)習(xí)的要求反復(fù)朗讀課文,然后再講讀課文時(shí)突出結(jié)構(gòu)上的兩個(gè)特點(diǎn)(1)先講特點(diǎn),再講用途。(2)段與段之間的銜接。最后通過(guò)讀懂第一段達(dá)到舉一反三的作用。

教學(xué)準(zhǔn)備投影片。

教學(xué)時(shí)間二課時(shí)。

第一課時(shí)。

教學(xué)內(nèi)容。

從課文內(nèi)容入手,抓住特點(diǎn)深入理解課文內(nèi)容。

學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程。

二、自讀課文,初步了解內(nèi)容。

1.邊讀邊劃出生字詞和不懂的詞語(yǔ),注意讀準(zhǔn)字音。

2.標(biāo)出自然段序號(hào),思考:本課介紹了哪幾種新型玻璃?

三、再讀課文,理解內(nèi)容。

1、細(xì)講第一自然段。(教學(xué)法)。

(2)劃出有關(guān)描寫(xiě)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”特點(diǎn)的句子。理解“特殊”一詞的意思。(特殊是指不同于一般,課文中指的就是這種“里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)的玻璃”。)。

2、再學(xué)第二自然段。(用學(xué)法)。

(1)默讀第2自然段,根據(jù)思考題來(lái)理解內(nèi)容。討論:這小段介紹了什么新型玻璃?它有什么特點(diǎn)?是從哪些詞語(yǔ)中看出來(lái)的?理解“安然無(wú)恙”的意思。(原指平安無(wú)事沒(méi)有疾病,現(xiàn)指玻璃沒(méi)有遭到損壞,完好無(wú)損。)“藕斷絲連”。(原是比喻表面上好像已經(jīng)斷了,實(shí)際上仍有牽連。本文指玻璃雖然碎了,但玻璃片仍粘在一起。)。

(2)體會(huì)“仍”和“仍然”兩個(gè)詞的用詞準(zhǔn)確性,試換一個(gè)詞可以嗎?為什么?

(3)“夾絲玻璃”的作用是什么?

3、分組自學(xué)三、四、五自然段。

(1)要求:把自己當(dāng)作一種新型玻璃,運(yùn)用學(xué)習(xí)方法(讀、劃、找、議),按照學(xué)習(xí)思路(名稱(chēng)、特點(diǎn)、用途、說(shuō)明方法)來(lái)學(xué)習(xí)。注意特點(diǎn)要抓準(zhǔn)確,然后用“我”第一人稱(chēng)來(lái)介紹。

(2)在個(gè)人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上分組展開(kāi)討論。

(3)師生共同交流、歸納。

四、總結(jié)全文,深化主題。

1、指名讀最后一個(gè)自然段。

3、說(shuō)說(shuō)這段在全文中的作用。(總結(jié)概括全文內(nèi)容)。

作業(yè)設(shè)計(jì)。

1、有感情的朗讀課文。

2、抄寫(xiě)生字新詞。

板書(shū)設(shè)計(jì)。

夾絲網(wǎng)防盜玻璃。

夾絲玻璃。

27新型玻璃變色玻璃。

吸熱玻璃。

吃音玻璃。

課后小記。

第二課時(shí)。

教學(xué)內(nèi)容。

從課文內(nèi)容入手,深入理解課文內(nèi)容,練習(xí)表達(dá),并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法。

學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程。

一、再讀課文,復(fù)習(xí)回顧。

1、自由讀課文,回顧課文主要內(nèi)容,填表。

2、聽(tīng)寫(xiě)檢查生字詞。

特點(diǎn)。

作用。

夾絲網(wǎng)防盜玻璃。

自動(dòng)報(bào)警。

防盜。

二、從課文內(nèi)容入手,學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法。

1、找出課文中帶有“可以------可以------也可以”的句式和“如果…就…”的句式,讀一讀并練習(xí)說(shuō)話。

2、總結(jié)本課的寫(xiě)作方法:

(1)課文段與段的連接上有什么特點(diǎn)?(分----總,分中運(yùn)用并列)。

(2)本課在說(shuō)明五種新型玻璃時(shí)采用了哪些說(shuō)明方法?(列舉實(shí)例、提出問(wèn)題、擺出數(shù)字等)。

(3)出示投影,理解帶點(diǎn)詞的作用。

“在炎熱的夏天,“吸熱玻璃”能阻擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光,使室內(nèi)比室外涼爽;在嚴(yán)寒的冬季,“吸熱玻璃”把冷空氣擋在室外,使室內(nèi)保持溫暖”。這段話有幾個(gè)分句?分別讀讀。

理解每個(gè)分句的意思。體會(huì)這個(gè)復(fù)句中的分句分別說(shuō)了哪兩種有關(guān)的不同的事物。(即吸熱玻璃在不同季節(jié)的作用)。

三、練習(xí)表達(dá)。

1.先理解詞語(yǔ)在句子中的作用。

2.教師出示范句。

3.然后用“可以……可以…還可以”和“如果…就…”造句。

4.學(xué)生練習(xí)寫(xiě)句子。(練習(xí)造句時(shí),必須引導(dǎo)學(xué)生知道這兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)一個(gè)是表示并列關(guān)系的,另一個(gè)是表示假設(shè)關(guān)系的。先想好要說(shuō)的分句的內(nèi)容,這些內(nèi)容要有聯(lián)系。最后再用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)練習(xí)說(shuō)寫(xiě)句子。)。

作業(yè)設(shè)計(jì)。

電影狼來(lái)了教案篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1。結(jié)合禮儀宣傳單“中的圖片,嘗試用完整而連貫的語(yǔ)言,講述出禮儀宣傳知識(shí)。

2。具有環(huán)保意識(shí),并體驗(yàn)做禮儀宣傳員的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已知道些禮儀相關(guān)的知識(shí)。

教學(xué)具準(zhǔn)備:宣傳員綬帶一條;禮儀宣傳單若干;膠棒若干。

活動(dòng)過(guò)程:

一、直接導(dǎo)入,了解什么是”禮儀宣傳員“。

你們知道”禮儀宣傳員“是干什么的?

小結(jié):原來(lái),禮儀宣傳員就是向周?chē)娜诵麄饕恍┒Y儀知識(shí),呼吁大家共同來(lái)講文明、懂禮儀的。宣傳的時(shí)候要注意禮貌用語(yǔ)哦!(“您好!打擾一下,我是幼兒園的小小禮儀宣傳員,能耽擱您一點(diǎn)時(shí)間嗎?”)。

二、自由表述,喚醒原有禮儀經(jīng)驗(yàn)。

提問(wèn):你們都發(fā)現(xiàn)我們生活中存在哪些不文明的現(xiàn)象?

這些行為會(huì)給我們帶來(lái)什么危害呢?我們?cè)撊绾巫瞿兀?/p>

三、結(jié)合宣傳單圖片,嘗試用完整的句子表達(dá)出”宣傳“的內(nèi)容。

1。集體看圖,嘗試用完整的句子表達(dá)。

(1)提問(wèn):這是一張關(guān)于什么的宣傳單?

如果浪費(fèi)水,會(huì)帶來(lái)什么危害?(幼兒講述,教師記錄)。

誰(shuí)能結(jié)合圖一句完整地話來(lái)說(shuō)說(shuō)危害?

(鼓勵(lì)孩子用如果就的句式講述)。

(2)提問(wèn):那么我們?cè)撊绾巫龅焦?jié)約用水呢?

可以和你旁邊的小朋友商量一下。

(3)提問(wèn):珍惜水資源,我們生活就會(huì)變得怎樣?

(4)提問(wèn):誰(shuí)能把這張宣傳單上的內(nèi)容完整地說(shuō)出來(lái)呢?

2。分組講述,嘗試用完整而連貫地語(yǔ)言表述。

提出要求:選擇一個(gè)自己喜歡的宣傳話題;

在”危害“和”行動(dòng)“一欄,貼上你想宣傳的內(nèi)容。

誰(shuí)說(shuō)的完整而連貫,就可以帶上小綬帶成為一名”禮儀宣傳員"。

(1)幼兒分組自由講述。

(2)集體交流分享。

四、延伸內(nèi)容,結(jié)束活動(dòng)。

結(jié)束語(yǔ):這些知識(shí),我們可以到哪里去進(jìn)行宣傳呢?

就讓我們從家人、親朋好友等身邊的人開(kāi)始,呼吁他們一起行動(dòng)起來(lái)吧。

電影狼來(lái)了教案篇八

(根據(jù)學(xué)生回答,板書(shū)相關(guān)內(nèi)容)。

2、聽(tīng)寫(xiě)句子(自學(xué)本)。

球幕電影是一種新型電影。它不僅有聲有色,而且還有香味呢。

二、學(xué)習(xí)3—7節(jié)。

(一)輕聲讀3—7節(jié)。

1、思考:球幕電影的特點(diǎn)是什么?它與一般電影不同在什么地方?

仔細(xì)讀讀課文,用括號(hào)括出相關(guān)的語(yǔ)句,與一般電影加以比較說(shuō)明,然后到小組里說(shuō)一說(shuō)。

2、反饋交流。

(1)四周的銀幕上出現(xiàn)彩色的畫(huà)面,連天花板上也出現(xiàn)了朵朵飄浮的白云,成隊(duì)的大雁從上面飛過(guò)。

(簡(jiǎn)介:四周天花板都有畫(huà)面告訴我們球幕電影是整個(gè)半球形的內(nèi)壁,它用多臺(tái)放映機(jī)同時(shí)放映,構(gòu)成一幅統(tǒng)一畫(huà)面,所以稱(chēng)它為“球幕電影”,又稱(chēng)“全景電影”。)。

板書(shū):全景、圖象逼真。

a、“飄浮”是什么意思?說(shuō)明了什么?

(課文中指在藍(lán)天下的白云隨風(fēng)輕輕地移動(dòng),成隊(duì)的大雁從上面飛過(guò),說(shuō)明天花板上出現(xiàn)的像真的天空,圖象逼真,讓人產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué))。

b、齊讀第三節(jié)。

(2)小林覺(jué)得自己身前身后……灑落在自己身上。

(小林的感覺(jué)好似真的在森林一般。這是因?yàn)榍蚰浑娪爸械溺R頭十分逼真,給人全新的感覺(jué))。

(3)飄來(lái)一陣陣蘋(píng)果的香味。嘿這電影不僅有聲有色,而且還有香味呢?。ò鍟?shū):有味)。

(簡(jiǎn)介:在觀看球幕電影時(shí),隨著銀幕上出現(xiàn)的物品,電影院還散發(fā)相應(yīng)的味道)。

a、那么這香味是從哪里來(lái)的呢?

(原來(lái)電影院設(shè)有地下管道,通到每個(gè)座位下。銀幕上出現(xiàn)什么實(shí)物時(shí),電影院就用壓縮機(jī)通過(guò)管道,把需要放出的氣味送到每個(gè)人座位下)。

b、指導(dǎo)朗讀。

(這句感嘆句,要讀出驚訝、贊嘆的語(yǔ)氣)。

c、齊讀。

(4)大廳四周同時(shí)傳出各種動(dòng)物的叫喊聲。

(球幕電影的音響逼真,使人感覺(jué)身臨其境)。

板書(shū):音響逼真。

過(guò)渡:球幕電影太逼真了,以至于小林也情不自禁地叫起來(lái),一頭撞在椅背上。

小虎見(jiàn)了,拉了一把,輕輕問(wèn)……。

出示句子:“唷,小林,你在干什么?”

指導(dǎo)朗讀(這是一句問(wèn)句,尾音上揚(yáng),讀出驚訝、疑問(wèn)的語(yǔ)氣)。

(二)說(shuō)話練習(xí)。

1、以“球幕電影是一種新型電影”為開(kāi)頭,說(shuō)說(shuō)它新在哪里?

2、齊讀3—7節(jié)。

三、作業(yè)。

1、選擇最喜歡的內(nèi)容背誦。

2、向爸爸媽媽介紹球幕電影,并請(qǐng)父母把聽(tīng)到的內(nèi)容記錄在自學(xué)本上。

電影狼來(lái)了教案篇九

英文原聲電影是一種視聽(tīng)并用、音像同步的媒體,是大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)的有效手段.本文從電影的作用、選片標(biāo)準(zhǔn)及操作方法三個(gè)方面探討了如何在聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中應(yīng)用原聲電影,從而增強(qiáng)學(xué)生的.英語(yǔ)交際能力.

作者:李靜作者單位:黃石理工學(xué)院,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,湖北,黃石,435000刊名:考試周刊英文刊名:kaoshizhoukan年,卷(期):“”(35)分類(lèi)號(hào):關(guān)鍵詞:原聲電影大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)應(yīng)用

電影狼來(lái)了教案篇十

1.通過(guò)欣賞各種船的圖片,了解各種形狀船的名字和外形。

2.能根據(jù)船的外形,畫(huà)出它的基本結(jié)構(gòu)。

3.了解并學(xué)習(xí)吹塑紙版畫(huà)的制作,萌發(fā)幼兒對(duì)吹塑紙版畫(huà)的興趣。

4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

船的圖片若干、kt板、筷子、顏料、宣紙。

一、出示船的圖片,認(rèn)識(shí)各種形狀的船。

1.回憶自己看過(guò)的船。

教師:小朋友們,你們見(jiàn)過(guò)船嗎?在哪里見(jiàn)過(guò)?它們是什么樣的?

教師小結(jié):船有許多種類(lèi),有游輪、貨船、帆船、游艇、烏篷船等。

2.通過(guò)看圖片,認(rèn)識(shí)各種形狀的船。

教師:這些船你認(rèn)識(shí)嗎?叫什么名字呢?它是什么樣的?

教師小結(jié):游輪的體積很大,甲板上會(huì)有客艙,上面有很多窗戶。帆船的船體兩頭尖尖的像月亮,甲板上揚(yáng)起一個(gè)個(gè)白色的帆。烏篷船是江南水鄉(xiāng)特有的船只,因?yàn)榇w是黑色,所以命名為烏篷船。烏篷船的'體積比較小,船體細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,上面有黑色半圓形的篷。

所有的船都是由主船體和上層建筑組成的。

今天我們可以畫(huà)見(jiàn)過(guò)的船,也可以畫(huà)你自己設(shè)計(jì)的船,每個(gè)人盡量都要畫(huà)出與眾不同的船。

二、在kt板上畫(huà)船。

教師詳細(xì)講述作畫(huà)要求。

教師:今天我們畫(huà)畫(huà)的工具有點(diǎn)不一樣,今天我們用筷子在kt板上畫(huà)船,注意要將筷子戳進(jìn)板里畫(huà),但不能太用力。

畫(huà)完以后我們要涂底色,涂底色的方法有很多,我們可以來(lái)看一下(播放課件)。

刷顏料時(shí)要注意只將顏料刷一遍,刷到底,不能重復(fù)在一個(gè)地方刷幾遍。

教師師范操作。

三、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

1.鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出不同類(lèi)型的船:游輪、帆船、貨船等,并且要畫(huà)大、畫(huà)滿。

2.指導(dǎo)、幫助能力較弱的幼兒完成繪畫(huà)輪廓。

四、評(píng)價(jià):展示幼兒的作品。

教師:我們今天學(xué)了這么好玩的方法,現(xiàn)在將這種方法教給班上其他小朋友吧。

電影狼來(lái)了教案篇十一

1、能夠認(rèn)真觀察圖片,理解圖片內(nèi)容,并能編成有趣的故事。

2、會(huì)用完整連貫的語(yǔ)言進(jìn)行講述,表達(dá)自己與眾不同的想法。

3、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

1、掛圖《放電影》四幅。

2、ppt課件。

3、投影儀的設(shè)備。

1、觀察故事掛圖,講述其中內(nèi)容。

教:夜晚的森林里發(fā)生了一件非常有趣的事,你們想不想知道?幼:想。

(2)然后呈現(xiàn)完整的圖片內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容,教師總結(jié)幼兒語(yǔ)言,讓其回答的更加完整。

(3)打開(kāi)第二幅圖片擋住后面的影子,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察圖片,并討論:小兔的姿勢(shì)有什么變化?這時(shí)影子會(huì)有什么變化?請(qǐng)幼兒模仿兩只小兔子的動(dòng)作,以加深對(duì)背靠背的理解。教師適時(shí)的引導(dǎo)幼兒說(shuō)出完整連貫的語(yǔ)言,比如:背靠背坐著。

(4)呈現(xiàn)完整的圖片內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒觀察并引導(dǎo)幼兒講出圖片內(nèi)容。教師為幼兒的回答加以補(bǔ)充,讓講述更加完整。

(6)呈現(xiàn)完整的圖片內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒觀察講述。請(qǐng)幼兒表演小鳥(niǎo)是如何擺出水龍頭開(kāi)關(guān)造型的,引發(fā)幼兒更深的興趣。

(7)打開(kāi)第四幅圖片擋住后面的影子,引導(dǎo)幼兒觀察并討論:和小鳥(niǎo)們會(huì)變成什么樣的影子?他們是如何合作的?讓幼兒從中體驗(yàn)小動(dòng)物們合作的快樂(lè)。

(8)呈現(xiàn)完整的圖片內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒觀察講述。

2、出示完整的四幅掛圖,引導(dǎo)幼兒看圖編出完整的故事。

(1)引導(dǎo)幼兒邊看圖邊講故事,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮想象,清楚的講述。請(qǐng)一到兩名幼兒逐一講述圖片內(nèi)容,教師適時(shí)的加以補(bǔ)充,并及時(shí)的鼓勵(lì)大膽發(fā)言的幼兒,以加強(qiáng)幼兒的自信心。

(2)教師示范講述《放電影》的故事,使幼兒的講述更為完整豐富。

3、活動(dòng)延伸:教:我們也來(lái)玩一玩放電影的游戲好不好?幼兒:好!打開(kāi)投影儀,讓幼兒自由在螢?zāi)磺皵[各種影子造型,并鼓勵(lì)幼兒與同伴合作擺出更加漂亮的影子造型,體驗(yàn)和小伙伴一起合作的快樂(lè)。

本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)是讓孩子們能夠認(rèn)真觀察圖片,理解圖片的內(nèi)容。難點(diǎn)就是會(huì)用完整連貫的語(yǔ)言進(jìn)行講述并能編成有趣的故事。

為了能引起幼兒認(rèn)真觀察圖片的興趣,我選擇了以動(dòng)畫(huà)片ppt的形式設(shè)計(jì)圖片??磮D講述故事《放電影》以ppt課件的形式,孩子非常感興趣,用擋住部分圖的形式讓幼兒猜想,充分發(fā)揮了幼兒的想象力,并且更加引起幼兒注意。孩子們?cè)谥v述圖片內(nèi)容時(shí),讓幼兒能夠用完整連貫的語(yǔ)言進(jìn)行講述,是非常重要的環(huán)節(jié)也是一個(gè)難點(diǎn),對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)具有挑戰(zhàn)性,有些幼兒不敢舉手發(fā)言,只有幾個(gè)幼兒嘗試舉手。這一環(huán)節(jié)中我鼓勵(lì)孩子們大膽發(fā)言,孩子們想象力特別豐富,只是語(yǔ)言表達(dá)欠缺,我對(duì)幼兒的語(yǔ)言,加以完整復(fù)述,讓其變的連貫明了,在我的鼓勵(lì)引導(dǎo)下,孩子們漸漸地嘗試發(fā)言,場(chǎng)面一陣激烈討論呢!

引導(dǎo)幼兒講述完整的故事時(shí),孩子們不能一次完整的把所有圖片內(nèi)容講述下來(lái),我采取了分段講述的形式,孩子們?cè)谖业囊龑?dǎo)下認(rèn)真的編著自己心中的故事,一個(gè)完整的故事有四至五個(gè)孩子共同完成,最后我作總結(jié)來(lái)完整孩子們的語(yǔ)言。

故事結(jié)束,為了讓孩子們更加了解光與影子的關(guān)系,我?guī)Ш⒆觽儊?lái)到事先準(zhǔn)備好的投影儀前,和他們一起玩起了故事中的游戲,既加深了孩子們對(duì)故事的理解,有更加了解了光與影子的關(guān)系,孩子們?cè)诳鞓?lè)的游戲中學(xué)到了不少知識(shí)呢!

電影狼來(lái)了教案篇十二

1、在閱讀中,認(rèn)識(shí)本課生字8個(gè)“新、型、幕、拱、雁、全、金、與”;正確區(qū)分形近字;能正確進(jìn)行詞組(詞語(yǔ))的搭配。

2、能正確、有感情地朗讀課文。能默讀課文,感受到新型電影的特點(diǎn)。

3、能展開(kāi)想像,說(shuō)一說(shuō)能把哪些新奇、驚險(xiǎn)和有趣的內(nèi)容拍攝成新型電影,進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。

4、了解新型電影院的造型新,放映的形式新,感受到科技的進(jìn)步給我們的生活帶來(lái)的樂(lè)趣。

繼續(xù)學(xué)習(xí)良好的默讀習(xí)慣,邊讀邊思找到反映新型電影特點(diǎn)的句子,段落,有感情地朗讀后能自己概要地說(shuō)一說(shuō)。

展開(kāi)想象,在學(xué)文的基礎(chǔ)上為新型電影創(chuàng)設(shè)情節(jié)說(shuō)說(shuō)哪些情景能拍成新型電影,注意用詞恰當(dāng),說(shuō)話連貫。

1、有條件的,課前帶領(lǐng)同學(xué)一起觀賞一場(chǎng)球幕電影。

2、預(yù)習(xí)作業(yè)。

(1)讀通課文,圈出新詞。

(2)音近字比較。

功()形()藍(lán)()。

攻()型()籃()。

(3)形近字比較。

灑()漂()幕()。

酒()飄()墓()。

(4)課后練習(xí)2,注意形容詞與名詞的正確搭配。

(5)自由查找一些關(guān)于新型電影的資料。

一、談話引入。

預(yù)習(xí)反饋:動(dòng)感電影,立體電影,球幕電影,水幕電影……。

2、今天老師要給大家介紹其中一種新型的球幕電影。

齊讀課題(注意正音“新型”)。

說(shuō)明:由于球幕電影和學(xué)生生活實(shí)際還是有一定距離的。為了幫助學(xué)生讀懂課文,感受球幕電影有聲有色、身臨其境的感覺(jué)。建議課前可以組織學(xué)生到看一場(chǎng)球幕電影,使學(xué)生對(duì)它有所感受。在此基礎(chǔ)上的課文教學(xué),教師便可以把學(xué)生獲得的情感體驗(yàn)遷移到本課學(xué)習(xí)中來(lái),從而能夠深切感受文本所描述的情景,體會(huì)球幕電影給人們生活帶來(lái)的樂(lè)趣,與作者產(chǎn)生共鳴。如若條件實(shí)在不允許,教師也可以再上課伊始,補(bǔ)充一些新型電影的資料,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。

二、初讀課文,了解特點(diǎn)。

1、昨天我們預(yù)習(xí)了課文,對(duì)這種球幕電影有了大致的了解,那么它究竟新在哪兒?有何特點(diǎn)呢?請(qǐng)你默讀課文,找出有關(guān)句子,讀一讀,注意默讀的要求。

2、學(xué)生自讀,交流:這電影不僅有聲有色,而且還有香味呢!

3、聽(tīng)記句子。

這就是這種球幕電影的新穎之處,讓我們一起來(lái)聽(tīng)記這句話。

聽(tīng)記:球幕電影是一種新型電影。它不僅有聲有色,而且還有香味呢!

校對(duì)出示齊讀。

說(shuō)明:“新型”兩字貫穿全文的兩個(gè)中心詞。在教學(xué)時(shí),教師可以以次為抓手,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生通過(guò)朗讀、默讀、討論等了解了球幕電影院的新型構(gòu)造和球幕電影的新型特點(diǎn),使學(xué)生輕松地掌握了課文內(nèi)容。這樣也能較好地體現(xiàn)了教師的“主導(dǎo)”作用,也充分發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,收到了較好的效果。恰巧文中有一句話直接點(diǎn)明了他的放映形式新——“讓這電影不僅有聲有色,而且還有香味呢!”我們可以把它重組一下,讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)記,不僅讓學(xué)生加深對(duì)球幕電影特點(diǎn)的印象,而且也是一個(gè)基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練。

三、深入學(xué)習(xí),感受“新型”

1、學(xué)習(xí)3—7節(jié),感受球幕電影放映形式新。

(1)課文中哪些內(nèi)容向我們?cè)敿?xì)介紹了球幕電影的這些特點(diǎn)呢?請(qǐng)你們?cè)僮x讀課文,找找有關(guān)句子或段落,然后小組內(nèi)進(jìn)行交流。

(2)組織交流,適時(shí)點(diǎn)撥,指導(dǎo)朗讀。

四周的銀幕上出現(xiàn)了彩色的畫(huà)面,連天花板上也出現(xiàn)了朵朵漂浮的白云,成隊(duì)的大雁從上面飛過(guò)。

a、理解:“漂浮、飛過(guò)”說(shuō)明了天花板上出現(xiàn)的景象就像是真的.天空一樣,非常逼真。

b、補(bǔ)充介紹;四周、天花板都有畫(huà)面告訴我們球幕電影是整個(gè)半球形的內(nèi)壁,它用多臺(tái)放映機(jī)同時(shí)放映,構(gòu)成一幅統(tǒng)一的畫(huà)面,所以稱(chēng)它為“球幕電影”,又稱(chēng)“全景電影”。

c、指導(dǎo)朗讀:驚喜的感覺(jué)。

小林覺(jué)得自己身前身后全是大樹(shù),頭頂上的天空也變小了、變窄了。翠綠色的樹(shù)葉相互交錯(cuò)著,金色的陽(yáng)光透國(guó)樹(shù)葉的空隙,灑落在自己身上。

a、理解:身前身后全是大樹(shù),讓人仿佛置身于一個(gè)大森林。金色的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的空襲灑落在身上,這些感受跟自己真的在森林的感覺(jué)一樣。這說(shuō)明球幕電影中的鏡頭,十分逼真,給人一種身臨其境的感覺(jué)。

b、指導(dǎo)朗讀。

c、板書(shū):有聲有色。

這時(shí)候,飄來(lái)一陣陣蘋(píng)果的香味。

b、補(bǔ)充資料:

那么這香味是從哪里來(lái)的呢?

原來(lái)電影院設(shè)有地下管道,通到每個(gè)座位下。銀幕上出現(xiàn)什么實(shí)物時(shí),電影運(yùn)就用壓縮機(jī)通過(guò)管道,把需要放出的氣味送到每個(gè)人座位下。

c、指導(dǎo)朗讀第5節(jié):贊嘆的語(yǔ)氣。

d、板書(shū):有香味。

(3)球幕電影有聲有色,有香味!讓觀眾看得如癡如醉,交流朗讀6、7節(jié)。

板書(shū):情境逼真。

配樂(lè)師生配合讀3—7節(jié)。

說(shuō)明:在學(xué)習(xí)第3—7節(jié)時(shí),以“球幕電影有什么新特點(diǎn)?”這個(gè)問(wèn)題統(tǒng)領(lǐng),給學(xué)生讀書(shū)的時(shí)間和空間,學(xué)生通過(guò)默讀,邊讀邊悟。讓學(xué)生在小組內(nèi)先進(jìn)行交流,給每個(gè)學(xué)生交流的機(jī)會(huì),重視學(xué)生主體意識(shí)的培養(yǎng),將能力的訓(xùn)練與學(xué)生自主的實(shí)踐、感悟有機(jī)結(jié)合。

2、學(xué)習(xí)第2節(jié),感受球幕影院造型新。

(1)為什么會(huì)出現(xiàn)這樣逼真的效果呢?

出示課文第二小節(jié)。

電影院是半球形的,像一只巨大的碗反扣在地面上。它四周有許多拱形的大門(mén)。大廳里亮堂堂的,地板像個(gè)巨大的盤(pán)子,中間低四面高。天花板就像那藍(lán)藍(lán)的天空。

引讀節(jié)二:對(duì)了,你看,電影院是——。

(2)請(qǐng)你認(rèn)真讀讀這一節(jié),自己畫(huà)畫(huà)球幕電影院的樣子。

理解:反扣、拱形。

正因?yàn)檫@獨(dú)特的造型才產(chǎn)生了剛才獨(dú)特的放映效果。

板書(shū):影院造型新。

(3)指導(dǎo)朗讀。

說(shuō)明:讀讀畫(huà)畫(huà)的目的是為了再次調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)沸點(diǎn),如果時(shí)間不允許的話,也可以讓學(xué)生以小組為單位完成,或者由老師演示板畫(huà)。

3、說(shuō)話訓(xùn)練。

(1)師生配合讀2—7節(jié)。

(2)說(shuō)話訓(xùn)練:球幕電影到底新在哪里?你能借助板書(shū)來(lái)介紹一下嗎?

說(shuō)明:學(xué)生通過(guò)讀讀、劃劃,并說(shuō)說(shuō)的一系列活動(dòng),不僅理解了課文的內(nèi)容,又為學(xué)生提供了一個(gè)重新組織語(yǔ)言的機(jī)會(huì),最后,我又設(shè)計(jì)了“以球幕電影是一種新型電影”為開(kāi)頭的口頭作文訓(xùn)練,介紹球幕電影,引導(dǎo)學(xué)生多角度、全面地思考,既培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力,又是對(duì)當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)的反饋。

四、說(shuō)話練習(xí),課后練習(xí)。

球幕電影院,即將開(kāi)播新片,如果你是導(dǎo)演,想想哪些情景拍成新型電影,會(huì)令人新奇、驚險(xiǎn)、有趣的感受,請(qǐng)你想一下,然后將你創(chuàng)作的情節(jié)告訴同學(xué)們。(注意,內(nèi)容符合邏輯,說(shuō)話連貫,用詞正確,情節(jié)新穎)。

說(shuō)明:通過(guò)品讀文本語(yǔ)言文字,學(xué)生感受到新型的球幕電影畫(huà)面逼真,觀看者有身臨其境之感。然后再讓學(xué)生做一回導(dǎo)演,創(chuàng)設(shè)自己的新型電影。通過(guò)學(xué)習(xí),將學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)入認(rèn)知與情意和諧同意的軌道,讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)更具生機(jī)與活力。

五、拓展延伸。

2、或者你還想發(fā)明一種新型的產(chǎn)品。

3、學(xué)習(xí)小組自主選擇閱讀一份材料,并完成相關(guān)練習(xí)。

說(shuō)明:課文知識(shí)是十分有限的,我認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)習(xí),不能只局限于課本知識(shí),在有條件的情況下,應(yīng)該盡可能地讓學(xué)生了解相應(yīng)的課外知識(shí)。同時(shí),這些課外知識(shí)應(yīng)由學(xué)生自己去查找,老師只要教會(huì)學(xué)生查找資料的方法就可以了,不用再把找到的資料念給學(xué)生聽(tīng)。這樣做的好處是能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生通過(guò)自己的努力找到的知識(shí)記得也牢。《新型電影》一文,介紹的是球幕電影,其實(shí),由于科技的高速發(fā)展,現(xiàn)在已經(jīng)有許多更新的電影誕生了,如果僅限于課文知識(shí),勢(shì)必已經(jīng)落后了。

電影狼來(lái)了教案篇十三

預(yù)習(xí)反饋:動(dòng)感電影,立體電影,球幕電影,水幕電影……。

2、今天老師要給大家介紹其中一種新型的球幕電影。

補(bǔ)題:8、新型電影。

齊讀課題(注意正音“新型”)。

說(shuō)明:由于球幕電影和學(xué)生生活實(shí)際還是有一定距離的。為了幫助學(xué)生讀懂課文,感受球幕電影有聲有色、身臨其境的感覺(jué)。建議課前可以組織學(xué)生到看一場(chǎng)球幕電影,使學(xué)生對(duì)它有所感受。在此基礎(chǔ)上的.課文教學(xué),教師便可以把學(xué)生獲得的情感體驗(yàn)遷移到本課學(xué)習(xí)中來(lái),從而能夠深切感受文本所描述的情景,體會(huì)球幕電影給人們生活帶來(lái)的樂(lè)趣,與作者產(chǎn)生共鳴。如若條件實(shí)在不允許,教師也可以再上課伊始,補(bǔ)充一些新型電影的資料,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。

二、初讀課文,了解特點(diǎn)。

1、昨天我們預(yù)習(xí)了課文,對(duì)這種球幕電影有了大致的了解,那么它究竟新在哪兒?有何特點(diǎn)呢?請(qǐng)你默讀課文,找出有關(guān)句子,讀一讀,注意默讀的要求。

2、學(xué)生自讀,交流:這電影不僅有聲有色,而且還有香味呢!

3、聽(tīng)記句子。

這就是這種球幕電影的新穎之處,讓我們一起來(lái)聽(tīng)記這句話。

聽(tīng)記:球幕電影是一種新型電影。它不僅有聲有色,而且還有香味呢!

校對(duì)出示齊讀。

說(shuō)明:“新型”兩字貫穿全文的兩個(gè)中心詞。在教學(xué)時(shí),教師可以以次為抓手,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生通過(guò)朗讀、默讀、討論等了解了球幕電影院的新型構(gòu)造和球幕電影的新型特點(diǎn),使學(xué)生輕松地掌握了課文內(nèi)容。這樣也能較好地體現(xiàn)了教師的“主導(dǎo)”作用,也充分發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,收到了較好的效果。恰巧文中有一句話直接點(diǎn)明了他的放映形式新——“讓這電影不僅有聲有色,而且還有香味呢!”我們可以把它重組一下,讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)記,不僅讓學(xué)生加深對(duì)球幕電影特點(diǎn)的印象,而且也是一個(gè)基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練。

三、深入學(xué)習(xí),感受“新型”

1、學(xué)習(xí)3—7節(jié),感受球幕電影放映形式新。

(1)課文中哪些內(nèi)容向我們?cè)敿?xì)介紹了球幕電影的這些特點(diǎn)呢?請(qǐng)你們?cè)僮x讀課文,找找有關(guān)句子或段落,然后小組內(nèi)進(jìn)行交流。

(2)組織交流,適時(shí)點(diǎn)撥,指導(dǎo)朗讀。

四周的銀幕上出現(xiàn)了彩色的畫(huà)面,連天花板上也出現(xiàn)了朵朵漂浮的白云,成隊(duì)的大雁從上面飛過(guò)。

a、理解:“漂浮、飛過(guò)”說(shuō)明了天花板上出現(xiàn)的景象就像是真的天空一樣,非常逼真。

b、補(bǔ)充介紹;四周、天花板都有畫(huà)面告訴我們球幕電影是整個(gè)半球形的內(nèi)壁,它用多臺(tái)放映機(jī)同時(shí)放映,構(gòu)成一幅統(tǒng)一的畫(huà)面,所以稱(chēng)它為“球幕電影”,又稱(chēng)“全景電影”。

c、指導(dǎo)朗讀:驚喜的感覺(jué)。

小林覺(jué)得自己身前身后全是大樹(shù),頭頂上的天空也變小了、變窄了。翠綠色的樹(shù)葉相互交錯(cuò)著,金色的陽(yáng)光透國(guó)樹(shù)葉的空隙,灑落在自己身上。

a、理解:身前身后全是大樹(shù),讓人仿佛置身于一個(gè)大森林。金色的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的空襲灑落在身上,這些感受跟自己真的在森林的感覺(jué)一樣。這說(shuō)明球幕電影中的鏡頭,十分逼真,給人一種身臨其境的感覺(jué)。

b、指導(dǎo)朗讀。

c、板書(shū):有聲有色。

這時(shí)候,飄來(lái)一陣陣蘋(píng)果的香味。

b、補(bǔ)充資料:

那么這香味是從哪里來(lái)的呢?

原來(lái)電影院設(shè)有地下管道,通到每個(gè)座位下。銀幕上出現(xiàn)什么實(shí)物時(shí),電影運(yùn)就用壓縮機(jī)通過(guò)管道,把需要放出的氣味送到每個(gè)人座位下。

c、指導(dǎo)朗讀第5節(jié):贊嘆的語(yǔ)氣。

d、板書(shū):有香味。

(3)球幕電影有聲有色,有香味!讓觀眾看得如癡如醉,交流朗讀6、7節(jié)。

板書(shū):情境逼真。

配樂(lè)師生配合讀3—7節(jié)。

說(shuō)明:在學(xué)習(xí)第3—7節(jié)時(shí),以“球幕電影有什么新特點(diǎn)?”這個(gè)問(wèn)題統(tǒng)領(lǐng),給學(xué)生讀書(shū)的時(shí)間和空間,學(xué)生通過(guò)默讀,邊讀邊悟。讓學(xué)生在小組內(nèi)先進(jìn)行交流,給每個(gè)學(xué)生交流的機(jī)會(huì),重視學(xué)生主體意識(shí)的培養(yǎng),將能力的訓(xùn)練與學(xué)生自主的實(shí)踐、感悟有機(jī)結(jié)合。

2、學(xué)習(xí)第2節(jié),感受球幕影院造型新。

(1)為什么會(huì)出現(xiàn)這樣逼真的效果呢?

出示課文第二小節(jié)。

電影院是半球形的,像一只巨大的碗反扣在地面上。它四周有許多拱形的大門(mén)。大廳里亮堂堂的,地板像個(gè)巨大的盤(pán)子,中間低四面高。天花板就像那藍(lán)藍(lán)的天空。

引讀節(jié)二:對(duì)了,你看,電影院是——。

(2)請(qǐng)你認(rèn)真讀讀這一節(jié),自己畫(huà)畫(huà)球幕電影院的樣子。

理解:反扣、拱形。

正因?yàn)檫@獨(dú)特的造型才產(chǎn)生了剛才獨(dú)特的放映效果。

板書(shū):影院造型新。

(3)指導(dǎo)朗讀。

說(shuō)明:讀讀畫(huà)畫(huà)的目的是為了再次調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)沸點(diǎn),如果時(shí)間不允許的話,也可以讓學(xué)生以小組為單位完成,或者由老師演示板畫(huà)。

3、說(shuō)話訓(xùn)練。

(1)師生配合讀2—7節(jié)。

(2)說(shuō)話訓(xùn)練:球幕電影到底新在哪里?你能借助板書(shū)來(lái)介紹一下嗎?

說(shuō)明:學(xué)生通過(guò)讀讀、劃劃,并說(shuō)說(shuō)的一系列活動(dòng),不僅理解了課文的內(nèi)容,又為學(xué)生提供了一個(gè)重新組織語(yǔ)言的機(jī)會(huì),最后,我又設(shè)計(jì)了“以球幕電影是一種新型電影”為開(kāi)頭的口頭作文訓(xùn)練,介紹球幕電影,引導(dǎo)學(xué)生多角度、全面地思考,既培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力,又是對(duì)當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)的反饋。

四、說(shuō)話練習(xí),課后練習(xí)。

球幕電影院,即將開(kāi)播新片,如果你是導(dǎo)演,想想哪些情景拍成新型電影,會(huì)令人新奇、驚險(xiǎn)、有趣的感受,請(qǐng)你想一下,然后將你創(chuàng)作的情節(jié)告訴同學(xué)們。(注意,內(nèi)容符合邏輯,說(shuō)話連貫,用詞正確,情節(jié)新穎)。

說(shuō)明:通過(guò)品讀文本語(yǔ)言文字,學(xué)生感受到新型的球幕電影畫(huà)面逼真,觀看者有身臨其境之感。然后再讓學(xué)生做一回導(dǎo)演,創(chuàng)設(shè)自己的新型電影。通過(guò)學(xué)習(xí),將學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)入認(rèn)知與情意和諧同意的軌道,讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)更具生機(jī)與活力。

五、拓展延伸。

2、或者你還想發(fā)明一種新型的產(chǎn)品。

創(chuàng)意“新型的——”。

3、學(xué)習(xí)小組自主選擇閱讀一份材料,并完成相關(guān)練習(xí)。

說(shuō)明:課文知識(shí)是十分有限的,我認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)習(xí),不能只局限于課本知識(shí),在有條件的情況下,應(yīng)該盡可能地讓學(xué)生了解相應(yīng)的課外知識(shí)。同時(shí),這些課外知識(shí)應(yīng)由學(xué)生自己去查找,老師只要教會(huì)學(xué)生查找資料的方法就可以了,不用再把找到的資料念給學(xué)生聽(tīng)。這樣做的好處是能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生通過(guò)自己的努力找到的知識(shí)記得也牢?!缎滦碗娪啊芬晃?,介紹的是球幕電影,其實(shí),由于科技的高速發(fā)展,現(xiàn)在已經(jīng)有許多更新的電影誕生了,如果僅限于課文知識(shí),勢(shì)必已經(jīng)落后了。

電影狼來(lái)了教案篇十四

這部分知識(shí)的教學(xué)是建立在上節(jié)課學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算法,以及對(duì)乘法的進(jìn)位也有一定經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,目的是使學(xué)生進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的算法。本節(jié)課主要通過(guò)“電影院”這一學(xué)生熟悉的生活情境,在引導(dǎo)學(xué)生觀察的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和估算能力;讓學(xué)生在經(jīng)歷具體的活動(dòng)中,拓展學(xué)生的思維,體驗(yàn)算法策略的多樣化,進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進(jìn)位)的算法。

電影狼來(lái)了教案篇十五

認(rèn)知:認(rèn)識(shí)課本生字7個(gè)。

操作:

1、有感情地朗讀課文。

2、默讀課文,找出反映新型電影特點(diǎn)的句子,讀一讀。

情感:了解新型電影造型新,放映新的特點(diǎn),知道科技的進(jìn)步,新型電影的誕生使我們的生活更加豐富多彩。

創(chuàng)新:根據(jù)課后練習(xí),也可自設(shè)內(nèi)容開(kāi)展想象,為新型電影創(chuàng)設(shè)情節(jié)。

電影狼來(lái)了教案篇十六

1、在閱讀中,認(rèn)識(shí)本課生字8個(gè)“新、型、幕、拱、雁、全、金、與”;正確區(qū)分形近字;能正確進(jìn)行詞組(詞語(yǔ))的搭配。

2、能正確、有感情地朗讀課文。能默讀課文,感受到新型電影的特點(diǎn)。

3、能展開(kāi)想像,說(shuō)一說(shuō)能把哪些新奇、驚險(xiǎn)和有趣的內(nèi)容拍攝成新型電影,進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。

4、了解新型電影院的造型新,放映的形式新,感受到科技的進(jìn)步給我們的生活帶來(lái)的樂(lè)趣。

電影狼來(lái)了教案篇十七

我班學(xué)生思維活躍,能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心與求知欲;并具有一定的獨(dú)立思考、合作交流的能力,以及較強(qiáng)的實(shí)踐能力;能結(jié)合具體情境提出問(wèn)題,解決問(wèn)題;已掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法,對(duì)處理乘法的進(jìn)位,也有一定的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)將更進(jìn)一步的掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的算法。

電影狼來(lái)了教案篇十八

1、有條件的,課前帶領(lǐng)同學(xué)一起觀賞一場(chǎng)球幕電影。

2、預(yù)習(xí)作業(yè)。

(1)讀通課文,圈出新詞。

(2)音近字比較。

功()形()藍(lán)()。

攻()型()籃()。

(3)形近字比較。

灑()漂()幕()。

酒()飄()墓()。

(4)課后練習(xí)2,注意形容詞與名詞的正確搭配。

(5)自由查找一些關(guān)于新型電影的資料。

電影狼來(lái)了教案篇十九

1、知識(shí)與技能。

(1)結(jié)合“電影院”的具體情境。進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進(jìn)位)的計(jì)算方法。

(2)對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進(jìn)位)能進(jìn)行估算和計(jì)算。

(3)能解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

2、過(guò)程與方法。

(1)在合作交流的學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察思考、比較分析、歸納總結(jié)、與人交流、合作學(xué)習(xí)的能力。

(2)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際提出問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。

(3)在學(xué)習(xí)及與他人交流各自算法的過(guò)程中,獲得積極的、豐富的情感體驗(yàn),感知數(shù)學(xué)的價(jià)值,增進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀。

(1)培養(yǎng)學(xué)生良好的思考問(wèn)題的習(xí)慣。

(2)使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)能幫助我們更好地解決生活中的一些問(wèn)題,增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。

電影狼來(lái)了教案篇二十

2、隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,電影也發(fā)生著翻天覆地的變化,從無(wú)聲到有聲,從黑白到彩色,新型電影層出不窮。今天,就讓我們跟著丁丁和小林一同到球幕電影院去了解一下。

3、出示課題。

(1)指名讀課題:辨析:型――形。

(2)齊讀課題,感知全文。

二、學(xué)習(xí)字詞,完成練習(xí)。

1.用你自己喜歡的朗讀方法,讀讀課文,說(shuō)說(shuō)你讀懂些什么?

2.學(xué)習(xí)課文中的生字:

雁:雙人旁;隙:右上是變形“小”

說(shuō)出“窄”的反義詞。

3.老師想考考你們的眼力,看看下面各組字有什么不同,可以怎樣區(qū)分它們,然后組成詞語(yǔ):

板()形()飄()錯(cuò)()。

扳()型()漂()措()。

4.剛才,小朋友們都表現(xiàn)出色,現(xiàn)在請(qǐng)你們看課后練習(xí)2,注意形容詞與名詞的正確搭配。

紅通通的天。

藍(lán)藍(lán)的猴子。

刺耳的蘋(píng)果。

調(diào)皮的叫聲。

三.學(xué)習(xí)課文。

1.剛剛我們初讀了課文,對(duì)新型電影有了大致的了解,那么新型電影究竟新在哪兒?有何特點(diǎn)呢?請(qǐng)你默讀課文,找出你感興趣的句子,讀一讀,注意默讀的要求。

2.交流。

(常見(jiàn)的電影院是四四四方方的,而這個(gè)電影院卻是半球形的,造型獨(dú)特新穎。運(yùn)用比喻:像一只巨大的碗反扣在地面上,語(yǔ)言生動(dòng)形象。)。

(2)大廳里亮堂堂的,地板像個(gè)巨大的盤(pán)子,中間低四面高。

(大廳的設(shè)計(jì)與眾不同。比喻:像個(gè)巨大的盤(pán)子。這個(gè)盤(pán)子中間低四面高。補(bǔ)充介紹:這個(gè)盤(pán)子的底下還有彈簧,根據(jù)劇情,這個(gè)大盤(pán)子還會(huì)動(dòng)起來(lái),讓觀眾感覺(jué)置身于影片的場(chǎng)景之中。)。

(3)天花板就像那藍(lán)藍(lán)的天空。

(比喻:像藍(lán)藍(lán)的天空。生動(dòng)形象,給讀者留下深刻的印象。)。

小結(jié):這個(gè)電影院造型新穎,不同于一般的電影院,給人耳目一新的感覺(jué)。作者巧妙地運(yùn)用比喻句,使文章更加生動(dòng),讓我們仿佛真的看見(jiàn)了一座新型的電影院。我們也要學(xué)習(xí)這種方法,巧用比喻,把事物介紹得生動(dòng)形象。

板書(shū):造型新耳目一新。

(4)四周的銀幕上出現(xiàn)了彩色的畫(huà)面,連天花板上也出現(xiàn)了朵朵漂浮的白云,成隊(duì)的大雁從上面飛過(guò)。

(這個(gè)電影院的放映形式也很新,有聲有色,讓觀眾感覺(jué)就在影片之中,真是――-身臨其境)。

(5)這時(shí)候,飄來(lái)一陣陣蘋(píng)果的香味。

(更加逼真)。

(6)嘿,這電影不僅有聲有色,而且還有香味呢!

(這句話概括出了新型電影的新穎之處)。

(7)他向前一沖,頭撞在透明的椅子背上了。

(這句話充分證明了小林已經(jīng)完全沉浸在影片當(dāng)中,以為這一切都是真的。)。

學(xué)生找出有關(guān)句子,說(shuō)明其特點(diǎn),并進(jìn)行朗讀,集體點(diǎn)評(píng),老師指導(dǎo)感情朗讀。

3.除了朗讀法之外,請(qǐng)你用其他學(xué)習(xí)方法來(lái)說(shuō)說(shuō)新型電影的特點(diǎn)。

概括法:嘿!這電影不僅有聲有色,而且還有香味呢!

板書(shū)法:(見(jiàn)板書(shū))。

圖片觀察法:(從圖中找出新型電影的別具一格之處)。

四、說(shuō)話練習(xí),課后練習(xí)。

球幕電影院,即將開(kāi)播新片,如果你是導(dǎo)演,想想哪些情景拍成新型電影,會(huì)令人新奇、驚險(xiǎn)、有趣的感受,請(qǐng)你想一下,然后將你創(chuàng)作的情節(jié)告訴同學(xué)們。(注意,內(nèi)容符合邏輯,說(shuō)話連貫,用詞正確,情節(jié)新穎)。

五、拓展延伸。

[板書(shū)設(shè)計(jì)]。

新型電影。

造型新(耳目一新)放映新(身臨其境)。

半球形有聲。

地板中間低四周高有色。

天花板藍(lán)藍(lán)的有香味。

[練習(xí)設(shè)計(jì)]。

1.請(qǐng)你畫(huà)一畫(huà)新型電影的外形。

2.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

例:一陣陣。

3.在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

4.照樣子寫(xiě)句子。

例:大廳里亮堂堂的,地板像個(gè)巨大的盤(pán)子。

(1)新型電影像。

(2)天花板像。

5.你看過(guò)立體電影嗎?假如看過(guò),寫(xiě)一寫(xiě)你的感受。

電影狼來(lái)了教案篇二十一

一天,丁丁邀請(qǐng)小林一同到球幕電影院看童話影片。

電影院是半球形的,像一只巨大的碗反扣在地面上。它四周有許多拱形的大門(mén)。大廳里亮堂堂的,地板像個(gè)巨大的盤(pán)子,中間低四周高。天花板就像那藍(lán)藍(lán)的天空。

鈴聲響了,整個(gè)大廳暗了下來(lái)。接著音樂(lè)聲起,四周的銀幕上出現(xiàn)了彩色的畫(huà)面,連天花板上也出現(xiàn)了朵朵飄浮的白云,成隊(duì)的大雁從上面飛過(guò)。

小林覺(jué)得自己身前身后全是大樹(shù),頭頂上的天空也變小了、變窄了。翠綠色的樹(shù)葉相互交錯(cuò)著,金色的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的空隙,灑落在自己的身上。

森林里,小猴子從樹(shù)上摘下兩個(gè)蘋(píng)果,分給小白兔一個(gè)。這時(shí)候,飄來(lái)一陣陣蘋(píng)果的香味。嘿,這電影不僅有聲有色,而且還有香味呢!

當(dāng)森林里的小動(dòng)物們圍攻獅子與狐貍的時(shí)候,大廳四周同時(shí)傳出各種動(dòng)物的叫喊聲。小林也跟著大喊:“沖??!”他向前一沖,頭撞在透明的椅子背上了。

“唷,小林,你在干什么呀?”丁丁拉了他一把,輕輕地問(wèn)。他這才明白過(guò)來(lái),自己是在看球幕電影呢!

電影狼來(lái)了教案篇二十二

1、計(jì)算下面各題。

16×1112×1432×21。

2、結(jié)合以上各題,說(shuō)說(shuō)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

二、講授新課。

1、引入談話。

今天,我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計(jì)算方法,它與上一節(jié)課虛偽系內(nèi)容有什么不同呢,請(qǐng)同學(xué)們?cè)谔剿鬟^(guò)程中曲發(fā)現(xiàn)它,并掌握它。

2、教學(xué)例題。

(1)出示課本主題圖。

(2)認(rèn)真審視主題圖,說(shuō)一說(shuō),你知道哪些信息。

一共有500人來(lái)電影院;。

電影院里的座位一共有21排;。

每一排一共可以坐26人。

(3)提出問(wèn)題:這是21排26號(hào),這句話是什么意思?它告訴我們什么?

(4)想一想:怎樣列式,可以算出一共有多少個(gè)座位?

21×26或26×21。

(5)估算結(jié)果。

讓學(xué)生獨(dú)立思考探索,然后同伴間交流、提問(wèn)、回答結(jié)果?,F(xiàn)在先請(qǐng)同學(xué)們估算一下。

(6)探索筆算。

第一種方法:口算法,26×20=520,26×1=26,520+26=546。

第二種方法:簡(jiǎn)便運(yùn)算,26×21=26×3×7=78×7=546。

第三種方法:筆算,26×21=546。

26。

×21。

再次強(qiáng)調(diào):

第一:因數(shù)21十位上的2表示什么?(這里十位上的2表示2個(gè)十,即20。)。

第二:積“52”中的2,為什么要寫(xiě)在十位上?(這里的52,是表示52個(gè)十,即520。這里是把個(gè)位上的0省略不寫(xiě)。)。

最后,讓學(xué)生比較這三種算法中,哪一種簡(jiǎn)單、方便。容易掌握,位了今后能解決較復(fù)雜的乘法計(jì)算,一般情況要求學(xué)生應(yīng)該掌握用豎式計(jì)算方法。

三、課堂活動(dòng)。

1、打開(kāi)課本,看書(shū),有不理解的問(wèn)題提出來(lái),進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。也可以讓同學(xué)之間相互幫助。

2、課本第31頁(yè)的“試一試”。

四、鞏固練習(xí)。

1、課內(nèi)作業(yè)。(課本第32頁(yè)“練一練”的.1-4題)。

第1題,首先讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,然后交流結(jié)果。

第2題,用豎式計(jì)算題目。由學(xué)生獨(dú)立完成,然后同伴交流。

第3題,注意“第17屆”中的“17”,預(yù)防學(xué)生拿來(lái)列式計(jì)算。

第4題,是一道簡(jiǎn)單的應(yīng)用題,這一題的難點(diǎn)在于時(shí)間單位的統(tǒng)一,要讓虛偽上理解:為什么要把1時(shí)轉(zhuǎn)化為60分,才能進(jìn)行列式計(jì)算。還要注意時(shí)間的進(jìn)率。

五、作業(yè)設(shè)計(jì)。

1、小黑板。

2、“五”對(duì)應(yīng)的練習(xí)。與“口算”對(duì)應(yīng)的練習(xí)。

六、板書(shū)設(shè)計(jì)。

電影院。

列出算是:21×26或26×21。

筆算,26×21=546。

26。

×21。

電影狼來(lái)了教案篇二十三

師揭題:今天我們就去電影院發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。

板書(shū):電影院。

二、自主探索、學(xué)習(xí)新知。

1、觀察情景圖,提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。

1)課件播放情景圖,讓學(xué)生仔細(xì)觀察,找出圖中的數(shù)學(xué)信息。

有500人,共有21排座位,每排可坐26人。

2)讓學(xué)生根據(jù)數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。

估計(jì)學(xué)生會(huì)提出:

a、電影院的座位夠嗎?

b、這個(gè)電影院一共有多少個(gè)座位?

2、自主探索、解決問(wèn)題。

1)估算“電影院的座位夠嗎?”

讓學(xué)生獨(dú)立思考后在班內(nèi)反饋,鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達(dá)出自己的思考過(guò)程,只要學(xué)生講的合理就給以肯定。

2)計(jì)算。

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行就算求解“這個(gè)電影院一共有多少個(gè)座位?”

列式:21×26=。

a、學(xué)生獨(dú)立思考,并把自己的思考過(guò)程記錄在練習(xí)本上。

師進(jìn)行巡視指導(dǎo),特別針對(duì)一些用豎式計(jì)算的學(xué)生進(jìn)行幫助和引導(dǎo),讓他們注意乘法時(shí)的進(jìn)位。

b、小組內(nèi)交流、討論算法。

c、班內(nèi)反饋。

估計(jì)學(xué)生出現(xiàn)的答案有:

1、26×20=52026×1=26520+26=546。

2、26×21=26×3×7=78×7=546。

3、豎式計(jì)算。

重點(diǎn)對(duì)豎式計(jì)算進(jìn)行匯報(bào)。讓學(xué)生進(jìn)行質(zhì)疑,并在質(zhì)疑和釋疑的過(guò)程中,讓學(xué)生掌握有進(jìn)位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算法和算理。

引導(dǎo)學(xué)生完整答題。

21×26=546(個(gè))。

答:這個(gè)電影院一共有546個(gè)座位。

3)揭題。

讓學(xué)生仔細(xì)觀察今天的乘法豎式,思考今天和昨天學(xué)習(xí)的有什么不同。

引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出今天學(xué)習(xí)的是用豎式計(jì)算有進(jìn)位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。

師進(jìn)行板書(shū):電影院-兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進(jìn)位)的乘法。

三、鞏固練習(xí)、拓展運(yùn)用。

1、讓學(xué)生計(jì)算24×28。

1)學(xué)生獨(dú)立完成后讓學(xué)生在班內(nèi)反饋,重點(diǎn)讓學(xué)生匯報(bào)自己的計(jì)算過(guò)程,班內(nèi)其他學(xué)生進(jìn)行判斷。

2)學(xué)生匯報(bào)后,讓班內(nèi)所有學(xué)生同位間說(shuō)說(shuō)自己的計(jì)算過(guò)程。

2、計(jì)算15×3635×43。

1)讓學(xué)生同位間進(jìn)行比賽做題,同位的兩位學(xué)生每人選擇不同的題目進(jìn)行計(jì)算。

2)學(xué)生同位交換,相互檢查,并讓對(duì)方講出計(jì)算過(guò)程,自己進(jìn)行判斷。

3)班內(nèi)反饋。

對(duì)做正確的學(xué)生給以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

3、解決課本29頁(yè)第3題。

1)讓學(xué)生仔細(xì)審題,找出題目的數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問(wèn)題。

2)學(xué)生獨(dú)立完成題目。

3)班內(nèi)反饋。

32×23=736(名)。

答:共有736名運(yùn)動(dòng)員參加。

重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)出算式的意義和計(jì)算的過(guò)程。

對(duì)做對(duì)的學(xué)生給以鼓勵(lì)。

四、班內(nèi)匯報(bào)總結(jié)。

1、談?wù)勛约航裉斓氖斋@,可以是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,也可以是自己學(xué)習(xí)方法。

2、評(píng)價(jià)自己所在小組和自己今天的表現(xiàn)如何?

五、作業(yè)布置:

做課本29頁(yè)第2、4、題。

六、板書(shū)設(shè)計(jì):

電影院。

--兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進(jìn)位)的乘法。

21×26=546(個(gè))。

1、26×20=52026×1=26520+26=546。

2、26×21=26×3×7=78×7=546。

3、豎式計(jì)算。

答:這個(gè)電影院一共有546個(gè)座位。

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