第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)(實(shí)用20篇)

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第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)(實(shí)用20篇)
時(shí)間:2023-12-04 07:10:08     小編:紙韻

通過(guò)寫(xiě)總結(jié),我們可以更好地了解自己在學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以參考一些相關(guān)的模板和經(jīng)驗(yàn),但要注意自己的實(shí)際情況,量力而行。參考以下一些總結(jié)范文,你會(huì)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作總結(jié)并不是一項(xiàng)難事。

第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇一

說(shuō)起來(lái),我能當(dāng)班主任,也是件“恰巧”的事吧。我覺(jué)得生活中很多事都是要等待的,靜心等待,不以物喜不以己悲真的是種人生境界。當(dāng)了班主任之后,同事們都驚訝于我從一個(gè)“沒(méi)我事就不出現(xiàn)”的半透明人變成了“出現(xiàn)頻率極高乃至無(wú)時(shí)不在”的高頻亮相之人。(自己確實(shí)蠻勤快的,沒(méi)有自修也經(jīng)常去看學(xué)生;以及周末我可以說(shuō)我這學(xué)期只休息過(guò)一次,其它的都在做班主任相關(guān)的工作。)。

要說(shuō)這學(xué)期的感悟,那是三天三夜也說(shuō)不完。因?yàn)槲冶旧硎莻€(gè)比較喜歡鉆研人性的人,當(dāng)班主任后和學(xué)生接觸多了,聊得多了,便發(fā)現(xiàn)一些很有趣的現(xiàn)象,可以看到一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡以及改變之類。我很少生氣的原因也是因?yàn)椴恢挥X(jué)間有了“同理心”,站在學(xué)生的角度,有些事是無(wú)法理解的,便會(huì)不小心犯錯(cuò),這個(gè)時(shí)候要正確引導(dǎo)。我也意識(shí)到自己的處理方法要盡量的專業(yè)點(diǎn),但似乎還有很長(zhǎng)的路要走。對(duì)于一些感悟,不能面面俱到,便簡(jiǎn)單按時(shí)間順序歸納一下好了。僅供大家交流參考吧。

事先約法三章。

對(duì)會(huì)發(fā)生的事要未雨綢繆,有預(yù)見(jiàn)性。然后和學(xué)生達(dá)成一致。比如紀(jì)律要求的,違反了就洗垃圾桶或者其它(有選擇性不會(huì)讓人那么反感)。

最成功的讀書(shū)方法。

午唱站起來(lái)讀書(shū)——一直覺(jué)得是讓我班成績(jī)總分每次名列平行班第一的有效原因。

最好的班會(huì)。

給他們念“故事匯”。都是在網(wǎng)上看到的別人分享的勵(lì)志故事,比如北大才女劉媛媛震撼人心的演講等。不夠時(shí)間我就專門抽自習(xí)時(shí)間上,凈化心靈,洗滌靈魂。以對(duì)抗抖音等娛樂(lè)至上思想的侵害,正能量思想也是要宣傳的!

家校聯(lián)系。

從和家長(zhǎng)聊天中我也發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)越關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),孩子的學(xué)習(xí)情況便越好,同時(shí)還印證了家庭或者家庭教育有問(wèn)題的,肯定孩子在學(xué)校紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有問(wèn)題。反正,孩子和家長(zhǎng)的拉鋸戰(zhàn)一直存在,看誰(shuí)說(shuō)服得了誰(shuí)……令人頭大。

所以,我教育學(xué)生一般都會(huì)強(qiáng)調(diào)做父母的幸苦,希望他們能理解一些非友善的教育方式??上Ш芏嗳诉€是不懂得珍惜,年紀(jì)使然吧。家長(zhǎng)管多管少也是得有個(gè)度,可惜也是很多過(guò)于“焦慮”的父母。有時(shí)我不僅得教學(xué)生,還得教家長(zhǎng),也是挺郁悶的。

如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。

對(duì)于我這種口才不好的人來(lái)說(shuō),用演講稿真的是一件很可靠的事。我花了兩天寫(xiě)了一萬(wàn)字的演講稿,還挑了只是重點(diǎn)方面來(lái)寫(xiě)。哈哈,早知不寫(xiě)那么多字了,根本沒(méi)時(shí)間念完。最成功的應(yīng)該還是我花小心思做了個(gè)班級(jí)照片視頻剪影吧,記錄了從分班開(kāi)始到段考期間同學(xué)們的閃光瞬間??吹脤W(xué)生也是一陣激動(dòng)~~也算記錄了他們的美好回憶了。

最成功的一次教育:感恩教育。

論注重儀式感的重要性。就是語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師要走了,本來(lái)她說(shuō)不想搞什么送別會(huì)的,我說(shuō)還是要好好道別不留下遺憾。然后學(xué)生說(shuō)唱首歌。后來(lái)我統(tǒng)合了各方想法,便決定搞隆重點(diǎn)。因?yàn)槊翡J地覺(jué)察到這是個(gè)很好的感恩教育的機(jī)會(huì)?;藘商煳绯矣H自組織學(xué)生排練。后面送別會(huì)全體起立唱歌的時(shí)候,好多學(xué)生到后面都哭了(之前說(shuō)好不哭的?。?。

雖然里面有我滿滿地套路在(比如合唱時(shí)增加送別詩(shī)詞加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)效果),但卻起了很實(shí)際的作用。期考語(yǔ)文這科雖然幾天沒(méi)有固定的老師來(lái)上課,但是成績(jī)不負(fù)眾望,是平行班第一名,而且遙遙領(lǐng)先別的班。

我想起我實(shí)習(xí)的時(shí)候的事情,知道第一次實(shí)習(xí)的意義是什么,也明白除了高一,學(xué)生們以后再不會(huì)遇到實(shí)習(xí)老師了,況且是對(duì)他們那么盡心的老師,特別是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),還可能影響挺深的'。所以,我便是發(fā)揮了一下我的藝術(shù)才能吧,讓各方都有所收獲和成長(zhǎng)。

各方技能get。

最郁悶的事。

期末前一周我班一學(xué)生居然爆發(fā)出心理問(wèn)題,原來(lái)老實(shí)沉默的一個(gè)人居然當(dāng)眾公開(kāi)多次演講,看班老師也叫不?!瓏樀搅撕芏嗳?,我也是身心被折磨得很疲憊。直到外地的家長(zhǎng)帶回去然后又帶上省會(huì)治療。我之前雖然也遇到過(guò)類似學(xué)生,但不是班主任真不知有那么嚴(yán)重,很多孩子的心理問(wèn)題都是小時(shí)候家庭造成的陰影。所以,不要讓孩子過(guò)小接觸社會(huì)的黑暗面,不然真的是落下仇恨社會(huì)和他人的種子。對(duì)成長(zhǎng)很不利。

我也在反思,自己是不是平時(shí)不要和學(xué)生聊那么多才好,沉默的也不要想挖掘他的秘密,或許沉默才是對(duì)他最好的選擇。因?yàn)椋坏┳哌M(jìn)他的內(nèi)心深處,便要承受一些精神壓力。我自認(rèn)為懂得一些心理方面的東西,但是,現(xiàn)在的我,真是相當(dāng)佩服心理醫(yī)生了。后面我也想明白了,別把自己當(dāng)成心理醫(yī)生,以為聽(tīng)聽(tīng)傾訴就能排解問(wèn)題了,還是讓他找專業(yè)的治療吧,畢竟還要輔以藥物治療的。

最大膽的設(shè)想。

便是問(wèn)學(xué)生:“想不想考北大”這件事了吧!恐怕誰(shuí)被這樣問(wèn)到都會(huì)嚇一跳吧。我是很誠(chéng)懇地和一個(gè)我看好的學(xué)生說(shuō)的,我說(shuō)我是認(rèn)真的,不是隨便說(shuō)說(shuō)。并且已經(jīng)想好了各種措施,比如學(xué)習(xí)計(jì)劃安排什么的。但是,他目前并沒(méi)有回答我……尬尷了。哈哈。

這個(gè)想法是和我以前的一個(gè)學(xué)生(準(zhǔn)教師)聊著聊著冒出來(lái)的,我說(shuō)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生非常難得,非常自律,自律得我都想和他一較高下那種。而且抗干擾能力特別強(qiáng)。在假期在家也是在做作業(yè)和預(yù)習(xí)。我就想推他一把,推向更高的地步。但現(xiàn)在想想是不是太異想天開(kāi)了,畢竟這是要人家付出很多異于常人的努力啊。

最深的教學(xué)反思。

再結(jié)合一些我看到的經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為這也是考試大勢(shì)所趨了,更關(guān)注用原理以及思維去解釋問(wèn)題現(xiàn)象。因此讓我痛下決心下學(xué)期教學(xué)上要讓學(xué)生的思維更自由一些,多用常識(shí)思考問(wèn)題,跟上時(shí)代發(fā)展的腳步。

不管是在教學(xué)上,還是班級(jí)管理上,我都應(yīng)該再?gòu)?qiáng)硬一點(diǎn)自信一點(diǎn),別輕易改變想法——因?yàn)檫@也我是在不斷思考結(jié)合實(shí)際的基礎(chǔ)上得出的經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)有比大腦和直覺(jué)更有預(yù)見(jiàn)性的東西了。

其它:

反思一不要繞彎子,套路人家,雖然可以增加話語(yǔ)的戲劇性,但是會(huì)讓實(shí)誠(chéng)的孩子當(dāng)真的。

第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇二

教育學(xué)生的時(shí)候,力爭(zhēng)不要站在學(xué)生的對(duì)面,讓學(xué)生怎樣,不讓學(xué)生怎樣,而要力爭(zhēng)站在學(xué)生心里,站在學(xué)生真善美那部分思想的角度提出:

我們需要怎樣,我們?cè)鯓幼瞿芨?。這樣,學(xué)生會(huì)感到你不是在訓(xùn)斥他,而是在幫助他,這樣也就會(huì)慢慢的改正錯(cuò)誤啦!這一點(diǎn)在我班周柏辛身上就體現(xiàn)得淋漓盡致,她是個(gè)淘氣脾氣特犟的有點(diǎn)社會(huì)習(xí)氣的女孩子。當(dāng)勞動(dòng)周的時(shí)候,她在寢室偷偷的養(yǎng)了一只小狗,并且還有欺負(fù)同學(xué)的跡象。當(dāng)我得知后,我當(dāng)時(shí)很激動(dòng),而且言辭激烈的訓(xùn)斥她說(shuō):

學(xué)校明文規(guī)定,寢室不能養(yǎng)狗,你就不能養(yǎng)狗。孩子的叛逆心又賊強(qiáng),因此我們僵持了一上午。然而當(dāng)我?guī)煾噶私馇闆r后,之和周柏辛聊了不到20分鐘。這個(gè)學(xué)生就主動(dòng)找我來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤、并和同學(xué)賠禮道歉!現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生變化的特別大,學(xué)習(xí)和其他方面表現(xiàn)特別積極。通過(guò)這件事,讓我知道了師父獨(dú)特的心理療法的重大意義。

另外,師父不顧自己的年齡和身體的不適,總是在忘我的工作,把全身心都撲在學(xué)生身上,她每天都走得很晚,陪伴和指導(dǎo)學(xué)生背誦導(dǎo)游詞,而且對(duì)待工作總是無(wú)怨無(wú)悔,懷著滿腔的熱忱。因此,通過(guò)她老人家的言傳身教,身體力行,無(wú)論是管理班級(jí),解決學(xué)生的各種問(wèn)題,還是大到做人、做事,都給我以及所有的年輕人樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣。因?yàn)槲覀兡芨形虻揭环N老驥伏櫪、志在千里的拼搏進(jìn)取精神;對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真和無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴精神;對(duì)學(xué)生和藹可親、關(guān)懷備至、慈母般的高尚精神。因此,我會(huì)時(shí)刻以師父為榜樣,好好學(xué)習(xí),努力工作,就讓我用汪國(guó)真的詩(shī)句來(lái)表達(dá)一下我的感激之情吧!

另外,我也要感謝周圍的朋友和同事,他們的建議和關(guān)心的話語(yǔ)也給了我很大的幫助。寢室的張丹和我一起風(fēng)風(fēng)雨雨的走過(guò)來(lái),她不但把自己的個(gè)人寶貴帶班經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的交給我,有時(shí)我班住宿學(xué)生半夜生病去醫(yī)院,她都毫無(wú)怨言盡心盡力地幫我領(lǐng)著去治療;當(dāng)由于面對(duì)住宿生無(wú)故向我請(qǐng)假而我面對(duì)此種情況束手無(wú)策的時(shí)候,單李梅會(huì)竭盡全力地給我提出很多合理化的建議;當(dāng)有住宿生逃避軍訓(xùn)我無(wú)法說(shuō)服時(shí),李秀娟也會(huì)毫不猶豫的伸出援助之手,幫我想辦法,想策略;為了使班費(fèi)支出更加明朗化、清晰化,于洪江老師特意給了我?guī)资?yè)賬本,并提供了他以前帶的04對(duì)口班的范文,王小民老師又結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況,告訴我如何更加有效的班費(fèi)支出的票據(jù),怎么簽單;為了使會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生對(duì)其所學(xué)的專業(yè)有個(gè)清晰框圖,學(xué)好專業(yè)課,袁瑞瓊老師特別把她班全市珠算技能比賽一等獎(jiǎng)的馬曉瑩同學(xué)領(lǐng)到我班做了一個(gè)現(xiàn)身說(shuō)法的演講,使學(xué)生更加有方向感和目的性;毛小萍老師和賈杰老師都能把她們帶班的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給我。

因此,也正是基于以上大家的盡心幫助,使我能博采眾家之長(zhǎng),合理的運(yùn)用到自己的班級(jí),形成具有自己特色的班級(jí)。大家的無(wú)私幫助和大力支持使我少走了很多彎路,甚至不走彎路,我在受益中成長(zhǎng)著,也成熟著,正所謂壓力使我成長(zhǎng),責(zé)任使我成熟。

回顧已經(jīng)過(guò)去的20xx年,展望20xx年,我的班主任工作任重而道遠(yuǎn),但我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力幫助下,不斷的去完善自我,挑戰(zhàn)自我,帶好這個(gè)班,不辜負(fù)大家對(duì)我的期望!附送:

待的同時(shí)也擔(dān)憂著學(xué)生的成績(jī)不佳,無(wú)法為我們一個(gè)多月的學(xué)習(xí)交上一份令人滿意的答卷,畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。但后來(lái)回想起來(lái),想想最初自己錯(cuò)誤的想法,不禁開(kāi)始嘲笑起自己的幼稚,因?yàn)楝F(xiàn)在想來(lái),不管學(xué)生考的是理想還是失利,都有其自身存在著的那好的一方面,學(xué)生若考得理想,那就為學(xué)生的進(jìn)步而快樂(lè),鼓勵(lì)其繼續(xù)努力,再接再厲;學(xué)生倘若考試成績(jī)不夠理想,就把其看作一個(gè)知不足的好機(jī)會(huì),從而查漏補(bǔ)缺,填充學(xué)生知識(shí)的不足或是還有欠缺的'方面,這樣也不失為一件壞事。但令人開(kāi)心的是,晚自習(xí)后,有幾名性格活潑的女學(xué)生來(lái)找我,好像是來(lái)找我報(bào)喜一般,都說(shuō)考得不錯(cuò),那時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生這么說(shuō),我頓時(shí)變得很開(kāi)心,這充分說(shuō)明我的努力沒(méi)有白費(fèi),學(xué)生課上也有在認(rèn)真聽(tīng)講,一種幸福感與喜悅感油然而生,并且長(zhǎng)久難以揮去。想到最初接我現(xiàn)在所教的班級(jí)時(shí),任教老師對(duì)其過(guò)低的評(píng)價(jià)和當(dāng)時(shí)不知實(shí)際情況的我聽(tīng)信老師們的評(píng)價(jià)后,萬(wàn)分沮喪,再到我在上課時(shí)看見(jiàn)孩子們?cè)谡n堂上的優(yōu)秀表現(xiàn)和實(shí)際行動(dòng),我再也不會(huì)感到沮喪,我會(huì)以真誠(chéng)對(duì)待我的學(xué)生,付出耐心與愛(ài)心,因?yàn)槲覉?jiān)信只要我對(duì)他們充滿信心,他們必將是我最棒的學(xué)生。考試已經(jīng)圓滿結(jié)束,我期待著學(xué)生的好成績(jī),但最終的結(jié)果卻是我難以預(yù)料的,可能是成績(jī)理想帶來(lái)的芳甜,也可能是學(xué)生成績(jī)不理想而帶來(lái)的苦澀,但不管最后結(jié)果如何,我都會(huì)做好準(zhǔn)備,秉承“勝不驕,敗不餒”的精神,帶領(lǐng)學(xué)生不斷進(jìn)步,伴隨他們成長(zhǎng),除此之外,在以后的教學(xué)活動(dòng)和過(guò)程中更加努力地不斷提升和完善自己,不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。成為老師才發(fā)現(xiàn),“老師都盼著學(xué)生好”這句話已不再是一句空話,而是一最份真最美的情感。

第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇三

xx年8月我開(kāi)始擔(dān)任xx級(jí)xx班班主任,由于第一次帶班,很多事情做起來(lái)都沒(méi)有好的方法。在學(xué)校開(kāi)展的“拜師結(jié)對(duì)子”活動(dòng)中,我的班主任師傅是于洪江老師,于老師有著非常豐富的班主任經(jīng)驗(yàn),在新班的建設(shè)中,給我提出了很多非常好的建議,使我們班很快走上了正軌。因?yàn)槲沂莤x專業(yè)的老師,所以經(jīng)常為學(xué)生介紹怎樣做才能適應(yīng)xx行業(yè)的基本要求。通過(guò)半年的工作,深深的認(rèn)識(shí)到,班主任是學(xué)生走向成熟及學(xué)會(huì)生活和自理的主要引導(dǎo)者,具體做到了以下幾點(diǎn):

一、取得學(xué)生的信任。

每個(gè)學(xué)生都有不良習(xí)慣,剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,學(xué)生對(duì)一切事物都充滿好奇心和新鮮感,怎樣在學(xué)生中樹(shù)立威信,讓學(xué)生信任,成為我的第一件事,新生中不乏有一些狂野和放蕩不羈的學(xué)生,甚至父母都要聽(tīng)他們的,讓這些學(xué)生信服是一件很困難的事,于是從軍訓(xùn)開(kāi)始我堅(jiān)持每天陪著他們,同時(shí)觀察學(xué)生的一舉一動(dòng),尋找工作的切入點(diǎn),這段時(shí)間確定了幾個(gè)目標(biāo),開(kāi)課后,這幾個(gè)同學(xué)的毛病逐漸表現(xiàn)出來(lái),我針對(duì)其犯的錯(cuò)誤進(jìn)行談話,發(fā)現(xiàn)學(xué)生不說(shuō)實(shí)話,事后經(jīng)過(guò)思考原因在于我和學(xué)生之間存在著心理上的距離,他們并不相信我,總是擔(dān)心我會(huì)向家長(zhǎng)告狀,為了取得學(xué)生的信任,我想了很多辦法,每次回到班級(jí),我都會(huì)到這幾個(gè)學(xué)生座位走走,詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,寢室情況,經(jīng)常利用晚自習(xí)給他們講題,慢慢的學(xué)生察覺(jué)到我的關(guān)心,減少了對(duì)我的猜測(cè)和懷疑,緊接著我再找他們談話,學(xué)生不僅承認(rèn)了和老師說(shuō)謊,還說(shuō)出了班級(jí)最近出現(xiàn)的問(wèn)題,通過(guò)這件事我體會(huì)到,學(xué)生工作的重點(diǎn)在于溝通和取得學(xué)生的信任,半年來(lái),最讓我感覺(jué)到欣慰的是學(xué)生們都敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,不在我面前說(shuō)謊話,使我的工作容易了很多。

二、重視素質(zhì)培養(yǎng)。

只有提高了學(xué)生的素質(zhì),才能保證學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷提高。因此,我以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目的,通過(guò)一個(gè)個(gè)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和各種能力,寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了很多次活動(dòng),我鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、集體舞、大小繩毽子比賽等,并把據(jù)體工作安排到個(gè)人,放手讓學(xué)生去做,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體主義感,活動(dòng)后及時(shí)總結(jié),提出表?yè)P(yáng)和不足,不放過(guò)任何一個(gè)教育的時(shí)機(jī),收到了良好的效果。

三、注重學(xué)生的心理健康教育。

每個(gè)人都不是十全十美的,在心理上,難免有這樣那樣的缺點(diǎn)。這些心理弱點(diǎn)常常導(dǎo)致各種行為上的問(wèn)題,如情緒與行為失控,因此影響正常學(xué)習(xí)、生活,妨礙心理的健康發(fā)展。抓好學(xué)生的心理健康教育,就能提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此,我利用班會(huì)課、藝術(shù)技能節(jié)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、禮儀知識(shí)競(jìng)賽等各種形式的.活動(dòng),疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力,調(diào)整心態(tài),增強(qiáng)學(xué)生的自信、自豪感等,使他們輕松愉快地投入學(xué)習(xí)。

四、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有益于學(xué)生今后的發(fā)展。于是我經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上查找關(guān)于xx行業(yè)的前沿信息,介紹市場(chǎng)形勢(shì)和人才擁擠問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性。班級(jí)的每次活動(dòng)中,我都進(jìn)行一次評(píng)比活動(dòng),為使每個(gè)人都能在競(jìng)賽中發(fā)揮到極致,我設(shè)立了一些獎(jiǎng)項(xiàng),買一些日常生活用品作為獎(jiǎng)品,這樣既滿足了學(xué)生的物質(zhì)欲望又增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí),促進(jìn)了全班學(xué)生健康、全面的發(fā)展。

半年來(lái),無(wú)論付出多少精力,多少辛苦,最終得到的是欣慰、滿足和進(jìn)步,就像我教育班級(jí)干部那樣:不要覺(jué)得自己很委屈,收獲在無(wú)形中。xx年的工作就要結(jié)束了,俗語(yǔ)說(shuō)“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,在我們的班集體中依然存在著一些問(wèn)題還沒(méi)有解決,爭(zhēng)取在以后的工作中能有所改觀。三字經(jīng)中有句話“教不嚴(yán),師之惰”,這句話對(duì)我們教師是很適用的。要成為一棵參天大樹(shù)乃至一棵有用的樹(shù)都必須經(jīng)過(guò)修剪,更何況我們的學(xué)生從初中上來(lái)就帶著很多這樣或那樣的缺點(diǎn)和不良習(xí)慣,如果不加以改變很難提高學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及自身素質(zhì)。只有從學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣做起,從學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,這樣才會(huì)有成績(jī)。在新的一年里,我將不斷探索教育管理的方法,虛心向師傅、老教師學(xué)習(xí),以便將自己的管理水平推向更高的層次。

第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇四

今年我第一次擔(dān)任一年級(jí)班主任的工作。面對(duì)38張陌生的小面孔,我感到責(zé)任的重大。經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期來(lái)的所見(jiàn)所聞,使我深深意識(shí)到,當(dāng)一個(gè)一年級(jí)的班主任是最不容易,也是最艱苦的。

從新生剛?cè)雽W(xué)開(kāi)始,班主任就寸步離不開(kāi)學(xué)生,一年級(jí)的孩子對(duì)于小學(xué)的生活感到好奇和陌生。所以第一天或者說(shuō)接下來(lái)的兩周或一兩個(gè)月重要的是對(duì)他們行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。從日常的一點(diǎn)一滴做起,首先教他們坐姿,如何站,如何上下樓梯,如何用餐,如何向老師打招呼,如何回答老師的提問(wèn)。第一節(jié)課,他們不知道如何起立,當(dāng)你叫起立后,有的坐著,有的站著,有的在玩東西,有的在與同學(xué)打逗。讓你哭笑不得,于是必須告訴他們聽(tīng)到口令,全體迅速站起,放下手中的一切東西,抬頭挺胸,看著老師,用宏亮的聲音向老師道一聲:“老師好!”坐下的時(shí)候,必須坐端正,兩手放在桌上,認(rèn)真聽(tīng)老師講課,有事要舉手,如何舉,手形如何,舉哪只手,當(dāng)回答老師問(wèn)題時(shí)要如何做,如何握筆,如何寫(xiě)字等等,一點(diǎn)一點(diǎn)邊教知識(shí)邊注意培養(yǎng)。從一開(kāi)始就必須使他們意識(shí)到與學(xué)前的不同。

班上還有兩個(gè)皮大王游涵瑞和謝子郝,學(xué)習(xí)習(xí)慣極差,上課坐不住,下課追逐吵鬧。上課插嘴,突然站起來(lái)那是常有的事,一節(jié)課可能要被這兩個(gè)孩子打斷多次,造成課堂效率極差。謝子郝在下課時(shí)還經(jīng)常對(duì)著其他孩子吐口水,造成其他家長(zhǎng)有意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)的溝通,家長(zhǎng)及其配合我共同教育孩子該如何去遵守小學(xué)的課堂紀(jì)律。其實(shí)一年級(jí)的學(xué)生就象是一張白紙,你在上面畫(huà)什么,他就是什么樣子。所以老師要有一顆博愛(ài)的心,愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。微笑必不可少,嚴(yán)厲也不能無(wú),要恩威并施。這個(gè)年齡的孩子模仿能力是最強(qiáng)的,老師的一言一行對(duì)他們都會(huì)產(chǎn)生很大的影響,言傳身教在這個(gè)階段尤其重要。因此做為老師必須身正心正,品行正才能教育出優(yōu)秀的孩子。細(xì)節(jié)決定成敗,這就是一年級(jí)班主任默默無(wú)聞的工作,瑣碎平凡的生活。

第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇五

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院櫻花社是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院于20xx年4月底正式成立的一個(gè)新興協(xié)會(huì),應(yīng)廣大日語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好者號(hào)召,為追求共同的理想與目標(biāo),由日語(yǔ)系發(fā)起并組織次社團(tuán)的成立。

為了讓社員全面認(rèn)識(shí)了解櫻花社的發(fā)展與動(dòng)向,也為了增進(jìn)新成員之間的相互了解,我社于5月6日晚19:00在一教影視廳召開(kāi)了第一次成員見(jiàn)面大會(huì)。會(huì)前,我社內(nèi)部做了明細(xì)的活動(dòng)準(zhǔn)備及分工,并及時(shí)借到影視廳作為活動(dòng)地點(diǎn)。

5月6日晚,本社所有成員于18:30到達(dá)一教進(jìn)行準(zhǔn)備工作?;顒?dòng)開(kāi)始,主持人鄭小露用專業(yè)做了簡(jiǎn)單講話,介紹了在場(chǎng)新進(jìn)成員及嘉賓老師等,并對(duì)所有社員的到來(lái)與加入表示熱烈歡迎。之后,指導(dǎo)老師登高老師亦向在座做出期許,強(qiáng)調(diào)“學(xué)院搭臺(tái),大家唱戲”,希望大家做好自己,共創(chuàng)櫻花社的新天地。緊接著是社長(zhǎng)李冬向大家簡(jiǎn)單介紹櫻花社的現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)向,并由副社長(zhǎng)韓丹宣讀《櫻花社章程》。在場(chǎng)成員都認(rèn)真嚴(yán)肅地傾聽(tīng)!

結(jié)束了嚴(yán)肅話題,我們的另一個(gè)任務(wù)就是“互動(dòng)”,讓成員之間通過(guò)協(xié)作增進(jìn)彼此了解與溝通。外教武藤老師帶領(lǐng)我們輕松愉快的走進(jìn)了游戲環(huán)節(jié)?!叭照Z(yǔ)接龍”和“猜詞表演”逐步將整場(chǎng)氣氛引至最高點(diǎn)。從青澀到勇敢的參與活動(dòng)是社員的一次跨越,更是一個(gè)真正組織的開(kāi)始。大家競(jìng)相比拼,各顯神通,充分發(fā)揮平日所學(xué),著實(shí)令人感動(dòng)興奮。期間,雖有部分同學(xué)因?qū)I(yè)問(wèn)題鮮少參與其間活動(dòng),但我們相信融洽的日語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍能夠帶動(dòng)這些英語(yǔ)專業(yè)或其他日語(yǔ)愛(ài)好者更加親密的走進(jìn)日語(yǔ)天地。結(jié)束了第一次活動(dòng)后,我櫻花社及時(shí)做出了工作總結(jié)與反思,在聽(tīng)取了所有社員對(duì)社團(tuán)發(fā)展的建議后,我們將一如既往地朝著大家所期待的目標(biāo)發(fā)展著,力求在每一次活動(dòng)得以進(jìn)步,在每一次進(jìn)步中更加完善與發(fā)展自己及屬于我們大家共有的社團(tuán)。

第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇六

1月16、17日兩天,大慶市舉行了全市高三第一次摸底考試,這次大型考試的綜合性較強(qiáng),對(duì)學(xué)生迎戰(zhàn)高考有很多的啟迪和幫助作用。

教學(xué)處對(duì)此次考試情況進(jìn)行了細(xì)致分析統(tǒng)計(jì),對(duì)本校學(xué)生情況、與其它學(xué)校對(duì)比情況做到心中有數(shù)。24日,教學(xué)處組織全體高三教師召開(kāi)此次考試質(zhì)量分析,會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與高三教師一起分析考試結(jié)果,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出差距,研究對(duì)策,行之有效地加大下一步復(fù)習(xí)力度,確保尖子生,邊緣生數(shù)量和質(zhì)量,爭(zhēng)取在下一階段復(fù)習(xí)中達(dá)到預(yù)期效果。

根據(jù)學(xué)校會(huì)議精神,在各班充分準(zhǔn)備的情況下,班主任組織本班任課教師,利用自習(xí)時(shí)間召開(kāi)班級(jí)考試情況分析會(huì)。會(huì)上,每位任課教師根據(jù)自己所教班級(jí)、學(xué)生的具體情況,有的放矢,結(jié)合考試結(jié)果,把前一階段取得的成績(jī)、存在的不足,以及今后復(fù)習(xí)、努力的方向等等,向同學(xué)們做了細(xì)致地總結(jié)、分析,強(qiáng)調(diào)以下幾方面:對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)和方法進(jìn)行歸納和優(yōu)化;對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行邏輯分類;及時(shí)查漏補(bǔ)缺,找出真正的分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn);找出薄弱的知識(shí)點(diǎn);找到自己的潛能所在,確定自己最合適的'努力方向,知已知彼,才能順利經(jīng)過(guò)高考。這樣深入淺出的分析,使每個(gè)學(xué)生都能夠找準(zhǔn)自己的位置,一個(gè)能夠認(rèn)清自己的考生,已經(jīng)在高考前勝利了一半。

在教師會(huì)和學(xué)生會(huì)的基礎(chǔ)上,1月27日下午,按照慣例家長(zhǎng)會(huì)如期召開(kāi),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校的基本情況,加強(qiáng)交流,互通訊息,共同備戰(zhàn)高考也是提高學(xué)生成績(jī)一個(gè)不容忽視的重要環(huán)節(jié)。任課教師們向在座的家長(zhǎng)們介紹了孩子們的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際,分析他們所處的程度以及今后要努力的方向,探討今后家校之間的配合問(wèn)題。

假期將至,適當(dāng)合理地安排孩子們的時(shí)間,共同督促、共同努力,協(xié)助孩子提高薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī),提高學(xué)習(xí)效率,幫助孩子在下一階段復(fù)習(xí)中取得好成績(jī),爭(zhēng)取高考的最大勝利,是每個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)校共同心愿。

第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇七

時(shí)間總是過(guò)得那么快,在我不經(jīng)意間就流逝了。長(zhǎng)達(dá)五天的幼兒園實(shí)習(xí)也就此告一段落。說(shuō)實(shí)話我是舍不得的,畢竟在這里呆了5天,和孩子們老師們都相處得很好。

雖回來(lái)了快有兩天,但腦海里一直都回蕩著xxx,xxx等孩子對(duì)我說(shuō)的每一句話。在他們知道我不會(huì)再來(lái)時(shí),xxxx哭了,說(shuō)舍不得我。周一銘也拉著我的衣服說(shuō)不想讓我走。那一瞬間,我真的很想任性的留在這里,一輩子都不走了,但畢竟我不可以這么做,只能蹲下來(lái)和他們說(shuō)以后有空還會(huì)來(lái)看你們的,聽(tīng)到我這么說(shuō)孩子們終于笑了。

散學(xué)時(shí),王xx拉著我的衣角說(shuō)讓我抱她一會(huì),我答應(yīng)了,她用手緊緊環(huán)住我的脖子,小小的臉就貼在我的臉上,仿佛一撒手就再也看不到我了,她伏在我的耳邊悄悄的說(shuō),老師我喜歡你,以后一定要來(lái)看我啊。多么簡(jiǎn)短的幾個(gè)字,或許在外人看來(lái)根本不算什么,但就這幾個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)卻彌足珍貴,短短幾天的相處,我并沒(méi)有為他們做什么,而他們卻說(shuō)出了這些只有對(duì)自己最好的人才說(shuō)的話,叫我怎么不感動(dòng)。

謝謝你,xxxx,xxxx等附屬幼兒園中四班的孩子們,為了你們也為了我自己,我一定要成為一名合格的幼師。

第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇八

第一次擔(dān)任班主任工作,自我感覺(jué)就像摸著石頭過(guò)河,雖然有旁人的指導(dǎo),但個(gè)中的門路、方法、決竅還是只能靠自己摸索。有人戲稱:天下主任唯班主任最小。但是當(dāng)好這個(gè)班主任亦不是一件輕松的事?;貞浧疬@個(gè)學(xué)期,曾無(wú)數(shù)次面對(duì)各種大大小小的事務(wù)陷入茫然。摸著石頭過(guò)河不是一件容易的事,常常有摸不著石頭掉下水的時(shí)候,但是也有摸著了石頭順利淌過(guò)了河,那種成功對(duì)我來(lái)說(shuō)是最大的收獲。

臨近期末,這條河也搖搖擺擺地淌到了盡頭。再回過(guò)頭觀望,我看到了自己的成長(zhǎng),同時(shí)也看到了班級(jí)在我這個(gè)新手的打理下取得了一定的進(jìn)步,欣喜大于失望。

下面我來(lái)談一談自己在這個(gè)學(xué)期所做的工作以及在一些方面的體會(huì)。

一、班干部培養(yǎng)是首要。

班干部培養(yǎng)是首要,這一觀點(diǎn)是針對(duì)性本班的實(shí)際情況提出的。我一直認(rèn)為一個(gè)班級(jí)能不能成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)關(guān)鍵在于是否有一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。班級(jí)瑣碎的事那么多,只有通過(guò)班干部的管理才能將班級(jí)各方面的工作處理好。

剛接手這個(gè)班的時(shí)候,不了解班級(jí)情況,為了不影響正常的班級(jí)秩序。我將原先的班干部人員照搬而上。然而不到第二周各種各樣的情況都浮出了水面:早讀沒(méi)人領(lǐng)讀,值日沒(méi)人管理,地上都是廢紙,學(xué)生用了東西亂丟……班級(jí)管理陷入了困境。

透過(guò)一切現(xiàn)象,我看到了本質(zhì):這批班干部都不管理:有的不愿管理,有的不會(huì)管理。缺乏管理的意識(shí)與能力。于是我從班級(jí)的實(shí)際情況出發(fā),把培養(yǎng)班干部的管理意識(shí)與管理能力作為本學(xué)期工作的首要任務(wù)。

首先我從樹(shù)立班干部的管理意識(shí)入手。我在班干部中間開(kāi)了一個(gè)會(huì)議,指出:沒(méi)有發(fā)揮管理作用的班干部將要被撤職,讓會(huì)管理的同學(xué)擔(dān)任。這一招馬上喚起了一些班干部的管理意識(shí)。接著,通過(guò)一周的觀察,撤換了一批不管理的班干部。第三步,發(fā)放班干部標(biāo)志及制定了班干部獎(jiǎng)懲措施,以此來(lái)激勵(lì)班干部的管理信心。

在班干部的管理意識(shí)提高后,我就從班干部管理能力方面著手培養(yǎng)。(1)授于管理方法(2)制定了《班干部責(zé)任表》,明確分工(3)選出五個(gè)有管理能力的人組成班委會(huì),一方面處理班級(jí)事務(wù),另一方面每周每人定期負(fù)責(zé)一天。

班干部培養(yǎng)這項(xiàng)工作用了半個(gè)多學(xué)期的時(shí)間,終于取得了一定的收獲。班級(jí)的各項(xiàng)工作基本上做到了有專人負(fù)責(zé),并能順利地開(kāi)展。遇到突發(fā)情況,五個(gè)人組成的班委會(huì)能夠代行班主任的職權(quán)進(jìn)行處理。而且在班干部中展開(kāi)了競(jìng)爭(zhēng),實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)措施,調(diào)動(dòng)了班干部工作的積極性??梢哉f(shuō)班級(jí)工作已進(jìn)入了軌道。

二、緊抓日常行為規(guī)范。

一個(gè)班級(jí)形成一個(gè)良好的班級(jí)風(fēng)貌它的前提是具有良好的日常行為規(guī)范。這個(gè)班級(jí)第二個(gè)薄弱的地方便是學(xué)生沒(méi)有良好的日常行為規(guī)范。因此,培養(yǎng)班級(jí)良好的日常行為習(xí)慣便是我這個(gè)學(xué)期工作的第二個(gè)任務(wù)。

這是一項(xiàng)繁瑣而細(xì)致的工作。如何在最短的時(shí)間內(nèi)有最大的收效呢?為此我采取了一些有效的措施。比如,在改正亂丟垃圾,桌椅不整齊方面,由衛(wèi)生監(jiān)督員打分,小組長(zhǎng)負(fù)責(zé),小組展開(kāi)競(jìng)賽等。眼操不認(rèn)真,值日不認(rèn)真的同學(xué)上紅燈角,進(jìn)行處罰等。

此外,我將班容布置和班級(jí)日常行為常規(guī)教育結(jié)合起來(lái)。讓班容布置為常規(guī)教育服務(wù)。比如,我設(shè)制了“提醒角”“一周一班訓(xùn)”,用來(lái)提醒學(xué)生在日常行為規(guī)范上要注意的地方,“紅燈角”負(fù)責(zé)處理各種懲罰性的事件,“綠燈角”表?yè)P(yáng)一些在日常行為規(guī)范中有進(jìn)步的同學(xué)。通過(guò)這幾塊班容布置,有效地落實(shí)了班級(jí)常規(guī)教育。

上面提到的兩點(diǎn)是本學(xué)期我的班主任工作的重點(diǎn)??梢钥闯龃蟛糠致鋵?shí)在“管理”方面。因而,在一些活動(dòng)競(jìng)賽,班隊(duì)會(huì)的開(kāi)展,以及中隊(duì)活動(dòng)的特色方面有所忽略,這是我在本學(xué)期班主任工作中不足的地方,這也是因班級(jí)實(shí)際情況所致,下個(gè)學(xué)期,我會(huì)在這些方面有所加強(qiáng),力圖讓我的班主任工作再上一個(gè)臺(tái)階。

第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇九

20**年6月30日到9月25日,在不到三個(gè)月的時(shí)間里,我有幸到北京首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)企業(yè)文化部實(shí)習(xí)?;厥讓?shí)習(xí)的日子,體會(huì)頗多,從最初的面試到最后圓滿完成實(shí)習(xí),各中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,已成為我生活中的一筆財(cái)富。

一、實(shí)習(xí)伊始,甜中伴著苦澀。

6月30日是我第一天走進(jìn)首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)的日子,當(dāng)時(shí)企業(yè)文化部的部長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)行了面試,問(wèn)我為什么選擇他們的公司以及部門實(shí)習(xí)。原因很簡(jiǎn)單,也很有淵源,早在大學(xué)的時(shí)候,我就是學(xué)校校報(bào)記者團(tuán)的編輯,會(huì)經(jīng)常進(jìn)行新聞稿的采、寫(xiě)、編的工作,而企業(yè)文化部要做的事情就是協(xié)助編輯編輯和校對(duì)稿件等,利用暑期的事情做一件自己感興趣的事情是一件無(wú)比快樂(lè)的事情。第一天我要做的就是了解首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)和企業(yè)文化部的日常工作。

首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)是20**年4月,經(jīng)北京市國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)批準(zhǔn),由北京三元集團(tuán)有限責(zé)任公司、北京華都集團(tuán)有限責(zé)任公司、北京市大發(fā)畜產(chǎn)公司重組而成的,其中,三元集團(tuán)始建于1949年9月的平郊農(nóng)墾管理局;華都集團(tuán)始建于1975年4月的北京市機(jī)械化養(yǎng)雞養(yǎng)豬工程指揮部(北京市畜牧局的前身);大發(fā)畜產(chǎn)公司創(chuàng)建于1985年5月。三家企業(yè)在發(fā)展歷程中為首都副食品供應(yīng)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。企業(yè)文化部作為首農(nóng)集團(tuán)對(duì)外的門戶,扮演著極其重要的角色。

剛進(jìn)到辦公室的時(shí)候,心里充滿著困惑,不知道該怎么跟辦公室的人相處,工作中的伙伴與同學(xué)應(yīng)該很不一樣吧。從我當(dāng)時(shí)寫(xiě)的心得體會(huì)來(lái)看,我可以感受得到自己的心情。

“今天是去公司實(shí)習(xí)的第二天,與昨天相比,今天的自己明顯沒(méi)有什么大的改進(jìn),一去那直接就開(kāi)始看昨天放在那的資料。美玲姐估計(jì)看不下去我這樣了,于是問(wèn)我有什么想法。不知道為什么,一聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題我內(nèi)心里就有點(diǎn)發(fā)怵,瞬間變得極其沒(méi)自信,極其沒(méi)有思想。

我到底想要通過(guò)這次實(shí)習(xí)提升哪方面的能力?我到底可以做些什么?我具備的能力有哪些?辦公室里的三個(gè)人,有人主要負(fù)責(zé)對(duì)外媒體這一塊,攝影什么的;主編的工作主要是負(fù)責(zé)報(bào)紙的編排;而我協(xié)助的那個(gè)編輯,目前知道的是:搜集報(bào)紙所需要的信息,也會(huì)有一些采訪什么的。

但是我的定位在哪里?

別人的意見(jiàn)是先慢慢觀察,從一些最基本的事情做起。然后慢慢發(fā)現(xiàn)自己喜歡做的事情。

學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)用不同的方式和不同的人說(shuō)話。

明天,先嘗試著寫(xiě)寫(xiě)稿子,校對(duì)稿子。從基本的事情做起。”

我應(yīng)該堅(jiān)持自己的初衷,利用暑期實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),好好體驗(yàn)一下走出校園的生活,這樣做的目的是為了讓自己更加珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的生活。更是拓展自己的思維,學(xué)會(huì)用多種思維思考問(wèn)題,跟不同的人相處,體驗(yàn)不同的生活。

在實(shí)習(xí)期間不斷地記錄自己的心得體會(huì),是讓自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的一個(gè)路徑,在抱著鍛煉自己思維和人際交往能力的信念下,我拉開(kāi)了自己暑期實(shí)習(xí)生活的序幕。

二、進(jìn)入角色,慢慢成長(zhǎng)。

在實(shí)習(xí)進(jìn)入到一個(gè)月的時(shí)候,我慢慢融進(jìn)了辦公室的圈子,也編寫(xiě)了一些新聞稿件,同時(shí),也會(huì)在同事的帶領(lǐng)下去涉獵一些其他的領(lǐng)域,讓我印象深刻的是走進(jìn)攝影棚,協(xié)助同事拍攝廣告。從最初的選角,到拍攝方案的敲定,再到實(shí)際的拍攝,我基本上都參與了整個(gè)過(guò)程,但是實(shí)際去完拍攝現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)卻要深刻得多。經(jīng)過(guò)這一次的體驗(yàn),我明白,要多涉及一些各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),比如:廣告、媒體、平面設(shè)計(jì)和色彩的搭配等等,不一定要精通,但是要懂,要廣泛看看這個(gè)領(lǐng)域的書(shū)和這個(gè)領(lǐng)域的作品。這樣,才能應(yīng)對(duì)瞬息萬(wàn)變的世界。

辦公室的編輯此時(shí)已經(jīng)能很放心的交代我做一些工作了,校對(duì),采編新聞,以及協(xié)助主編完成集團(tuán)宣傳冊(cè)的設(shè)計(jì)和信息采集工作。然后此時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō),難度最大的應(yīng)當(dāng)算是值首農(nóng)集團(tuán)成立60周年之際,寫(xiě)一篇自企業(yè)成立至今的通訊稿。

有挑戰(zhàn),才有新的進(jìn)步,我如履薄冰,摸索前行。

三、尾聲――收獲和建議。

完成長(zhǎng)篇通訊稿――《與祖國(guó)的心臟一起跳動(dòng),北京農(nóng)墾在傳承與創(chuàng)新中發(fā)展壯大》,是我在企業(yè)文化部實(shí)習(xí)所做的最后一項(xiàng)大型也是最重要的工作。要完成這樣一篇通訊稿,需要熟悉首農(nóng)集團(tuán)自成立開(kāi)始所有的歷史,包括集團(tuán)初創(chuàng)時(shí)歷經(jīng)的艱辛,企業(yè)到改革開(kāi)放時(shí)經(jīng)歷的改制以及企業(yè)進(jìn)入正常發(fā)展軌跡之后的科技創(chuàng)新、人才創(chuàng)新等,這些資料有電子版的,也有史料型的,也有圖片,光看這些資料,就花了我?guī)滋鞄滓沟?功夫,還要梳理它們,我真的不寒而顫。有當(dāng)時(shí)的實(shí)習(xí)心得為證。

“一堆資料,應(yīng)當(dāng)如何優(yōu)化整合!在有些人看來(lái)很簡(jiǎn)單的事情,怎么到了我這就成老大難了!我快瘋了!根本就不知從何下筆。如果抱怨有用的話,大家就都不用做事了。

我知道,當(dāng)實(shí)習(xí)結(jié)束以后,我就會(huì)回到原來(lái)的環(huán)境,學(xué)習(xí),開(kāi)題,論文,面臨的,是另外一種生活,沒(méi)有了現(xiàn)在的壓力。但是,我不能選擇逃避,所以,現(xiàn)在我要做的是――停止抱怨,開(kāi)始工作,不論怎樣,我就不相信我整不出一篇文章來(lái)!”

我硬著頭皮開(kāi)始了這一項(xiàng)工作,在跟編輯數(shù)十次的討論和修改中,稿件慢慢成形,對(duì)于一個(gè)非新聞專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),完成一個(gè)通訊稿實(shí)屬不易,對(duì)我來(lái)說(shuō),卻是一次鍛煉和提升,在我實(shí)習(xí)接近尾聲的時(shí)候,稿件終于通過(guò)了編輯的審稿,并和編輯聯(lián)名發(fā)表在《中國(guó)農(nóng)墾》(全國(guó)中文核心期刊)雜志20**年第10期。通訊稿長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)多字,在此之前,我只是在首農(nóng)集團(tuán)內(nèi)部的報(bào)紙和網(wǎng)站上發(fā)表一些簡(jiǎn)短的新聞稿件。

此外,我還協(xié)助宣傳部舉行了企業(yè)文化部為期兩天的年度宣傳會(huì)議以及首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)60周年慶典的活動(dòng),包括前期的選址、中期的人員協(xié)調(diào)以及后期的會(huì)務(wù)工作。

……。

實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束近一年多了,對(duì)我來(lái)說(shuō),每每回想的時(shí)候都?xì)v歷在目,在工作中遇到的每一次挫折,在工作中的每一次成就,以及得到同事和宣傳部部長(zhǎng)的幫助及認(rèn)可,它們成為了我研究生生活的一部分,一個(gè)不可替代而有實(shí)踐價(jià)值的部分。研究生的生活不僅僅意味著要做好學(xué)術(shù),更多的,可能是接觸社會(huì),在企業(yè)實(shí)際的工作中用自己的眼睛和心去感受這個(gè)社會(huì)的跳動(dòng),感受社會(huì)跳躍的腳步帶給我們學(xué)生的沖擊,然后迎刃而上,與生活共同前進(jìn),而不只是呆在學(xué)校這一方小小的伊甸園,小心的呵護(hù)著自己,不被外面的波濤洶涌所沖擊。當(dāng)有一天,走出校園進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候,能迅速的職業(yè)化,即工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化,即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)用合適的方式說(shuō)合適的話、做合適的事,使知識(shí)、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理等符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。

在過(guò)往的實(shí)習(xí)期間,我知道自己也存在諸多不足,比如不能很好的處理人際關(guān)系,不會(huì)主動(dòng)與人溝通,不能主動(dòng)把握一些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),就算在實(shí)習(xí)中,還是以一些學(xué)生的思維思考問(wèn)題,不能很好轉(zhuǎn)換身份和立場(chǎng),同時(shí),在與各色各異的人打交道時(shí),我還缺少應(yīng)有的知識(shí)儲(chǔ)備,這些都為我以后進(jìn)入正式的工作崗位提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十

每個(gè)學(xué)生都有不良習(xí)慣,剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,學(xué)生對(duì)一切事物都充滿好奇心和新鮮感,怎樣在學(xué)生中樹(shù)立威信,讓學(xué)生信任,成為我的第一件事,新生中不乏有一些狂野和放蕩不羈的學(xué)生,甚至父母都要聽(tīng)他們的,讓這些學(xué)生信服是一件很困難的事,于是從軍訓(xùn)開(kāi)始我堅(jiān)持每天陪著他們,同時(shí)觀察學(xué)生的一舉一動(dòng),尋找工作的切入點(diǎn),這段時(shí)間確定了幾個(gè)目標(biāo),開(kāi)課后,這幾個(gè)同學(xué)的毛病逐漸表現(xiàn)出來(lái),我針對(duì)其犯的錯(cuò)誤進(jìn)行談話,發(fā)現(xiàn)學(xué)生不說(shuō)實(shí)話,事后經(jīng)過(guò)思考原因在于我和學(xué)生之間存在著心理上的距離,他們并不相信我,總是擔(dān)心我會(huì)向家長(zhǎng)告狀,為了取得學(xué)生的信任,我想了很多辦法,每次回到班級(jí),我都會(huì)到這幾個(gè)學(xué)生座位走走,詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,寢室情況,經(jīng)常利用晚自習(xí)給他們講題,慢慢的學(xué)生察覺(jué)到我的關(guān)心,減少了對(duì)我的猜測(cè)和懷疑,緊接著我再找他們談話,學(xué)生不僅承認(rèn)了和老師說(shuō)謊,還說(shuō)出了班級(jí)最近出現(xiàn)的問(wèn)題,通過(guò)這件事我體會(huì)到,學(xué)生工作的重點(diǎn)在于溝通和取得學(xué)生的信任,半年來(lái),最讓我感覺(jué)到欣慰的是學(xué)生們都敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,不在我面前說(shuō)謊話,使我的工作容易了很多。

只有提高了學(xué)生的素質(zhì),才能保證學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷提高。因此,我以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目的,通過(guò)一個(gè)個(gè)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和各種能力,寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了很多次活動(dòng),我鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、集體舞、大小繩毽子比賽等,并把據(jù)體工作安排到個(gè)人,放手讓學(xué)生去做,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體主義感,活動(dòng)后及時(shí)總結(jié),提出表?yè)P(yáng)和不足,不放過(guò)任何一個(gè)教育的時(shí)機(jī),收到了良好的效果。

每個(gè)人都不是十全十美的,在心理上,難免有這樣那樣的缺點(diǎn)。這些心理弱點(diǎn)常常導(dǎo)致各種行為上的問(wèn)題,如情緒與行為失控,因此影響正常學(xué)習(xí)、生活,妨礙心理的健康發(fā)展。抓好學(xué)生的心理健康教育,就能提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此,我利用班會(huì)課、藝術(shù)技能節(jié)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、禮儀知識(shí)競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng),疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力,調(diào)整心態(tài),增強(qiáng)學(xué)生的自信、自豪感等,使他們輕松愉快地投入學(xué)習(xí)。

當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有益于學(xué)生今后的發(fā)展。于是我經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上查找關(guān)于xx行業(yè)的前沿信息,介紹市場(chǎng)形勢(shì)和人才擁擠問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性。班級(jí)的每次活動(dòng)中,我都進(jìn)行一次評(píng)比活動(dòng),為使每個(gè)人都能在競(jìng)賽中發(fā)揮到極致,我設(shè)立了一些獎(jiǎng)項(xiàng),買一些日常生活用品作為獎(jiǎng)品,這樣既滿足了學(xué)生的物質(zhì)欲望又增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí),促進(jìn)了全班學(xué)生健康、全面的發(fā)展。

半年來(lái),無(wú)論付出多少精力,多少辛苦,最終得到的是欣慰、滿足和進(jìn)步,就像我教育班級(jí)干部那樣:不要覺(jué)得自己很委屈,收獲在無(wú)形中。xx年的工作就要結(jié)束了,俗語(yǔ)說(shuō)“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,在我們的班集體中依然存在著一些問(wèn)題還沒(méi)有解決,爭(zhēng)取在以后的工作中能有所改觀。三字經(jīng)中有句話“教不嚴(yán),師之惰”,這句話對(duì)我們教師是很適用的。要成為一棵參天大樹(shù)乃至一棵有用的樹(shù)都必須經(jīng)過(guò)修剪,更何況我們的學(xué)生從初中上來(lái)就帶著很多這樣或那樣的缺點(diǎn)和不良習(xí)慣,如果不加以改變很難提高學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及自身素質(zhì)。只有從學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣做起,從學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,這樣才會(huì)有成績(jī)。在新的一年里,我將不斷探索教育管理的方法,虛心向師傅、老教師學(xué)習(xí),以便將自己的管理水平推向更高的層次。

第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十一

緊張的月考結(jié)束了。初次教五年級(jí)的我,初次接觸月考的我,心中緊張的感覺(jué)如同當(dāng)年剛參加工作時(shí)第一次迎接考試一般,忐忑不安。我暗暗給自己安慰,原本的成績(jī)就是四個(gè)班中倒數(shù)第一,再差也還是倒數(shù)第一,呵呵。

拿到考試成績(jī),班級(jí)均分排在分校年級(jí)第二,雖然各班均分相差無(wú)幾,但我心中還是十分高興,到班上好好表?yè)P(yáng)了孩子們一番。

高興之余,還是沒(méi)有忘記要和學(xué)生一起好好分析一下錯(cuò)誤原因。

全卷得分率最低的非作文莫屬了。從客觀上說(shuō),本次作文的難度較高,第一個(gè)選題比較貼近學(xué)生生活,但要用童話的形式來(lái)寫(xiě),很多學(xué)生寫(xiě)走題了,只是描寫(xiě)了一種動(dòng)物,沒(méi)有把動(dòng)物擬人化。第二個(gè)選題比較抽象,學(xué)生根本讀不懂。從主觀上說(shuō),學(xué)生的做題習(xí)慣不是很好,對(duì)作文的要求審題不清,導(dǎo)致大面積失分,大部分同學(xué)扣分都在10分左右。

試卷中的基礎(chǔ)知識(shí)部分,學(xué)生做得不太理想。究其原因,可能最近學(xué)校檢查太多,沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間帶學(xué)生復(fù)習(xí),忽略了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固訓(xùn)練。學(xué)生從心理上沒(méi)有充分重視起來(lái),做題目比較粗心,做完不認(rèn)真檢查,因此失分。

本次考試,有三名學(xué)生不及格。張若其47分,雖是最低分,但與他自己相比,已經(jīng)有所進(jìn)步,我該表?yè)P(yáng)。張忠賢58分、顧興光59分,如果再努力努力,一定能夠及格。所以在今后的教學(xué)工作中,我要特別重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,現(xiàn)制定轉(zhuǎn)化措施如下:

合作學(xué)習(xí),多方幫教,多措并舉、多管齊下。合作學(xué)習(xí)是語(yǔ)文學(xué)困生轉(zhuǎn)化中必不可少的重要策略。根據(jù)班內(nèi)學(xué)生情況進(jìn)行分組,分散學(xué)困生,充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用。并確定“兵教兵”結(jié)對(duì)幫扶人員名單。每一名語(yǔ)文學(xué)困生搭配一到兩名成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,對(duì)每一課中所要掌握的知識(shí)點(diǎn)、練習(xí)、作業(yè)都有優(yōu)秀生幫助一一落實(shí)。這樣,既減輕了教師課外輔導(dǎo)的壓力,又加強(qiáng)了學(xué)生之間的交流。使得語(yǔ)文學(xué)困生能學(xué)會(huì),優(yōu)秀生在幫教中得到進(jìn)一步提升,對(duì)知識(shí)的掌握得更牢固。兵教兵、一幫一、小組內(nèi)合作幫教、家庭輔導(dǎo)等都是一些行之有效的幫教方法。

加強(qiáng)家校合作,隨時(shí)掌握學(xué)困生轉(zhuǎn)化情況。與學(xué)生家長(zhǎng)采用多種方式進(jìn)行溝通:電話聯(lián)系、家長(zhǎng)聯(lián)系卡、家校通短信聯(lián)系、家?;ピL等。經(jīng)常的聯(lián)系使家校雙方對(duì)學(xué)困生的情況能夠及時(shí)了解,并且針對(duì)學(xué)生的情況隨時(shí)調(diào)整轉(zhuǎn)化措施,采取更有效的策略。

第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十二

20xx年6月30日到9月25日,在不到三個(gè)月的時(shí)間里,我有幸到北京首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)企業(yè)文化部實(shí)習(xí)?;厥讓?shí)習(xí)的日子,體會(huì)頗多,從最初的面試到最后圓滿完成實(shí)習(xí),各中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,已成為我生活中的一筆財(cái)富。

6月30日是我第一天走進(jìn)首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)的日子,當(dāng)時(shí)企業(yè)文化部的部長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)行了面試,問(wèn)我為什么選擇他們的公司以及部門實(shí)習(xí)。原因很簡(jiǎn)單,也很有淵源,早在大學(xué)的時(shí)候,我就是學(xué)校校報(bào)記者團(tuán)的編輯,會(huì)經(jīng)常進(jìn)行新聞稿的采、寫(xiě)、編的工作,而企業(yè)文化部要做的事情就是協(xié)助編輯編輯和校對(duì)稿件等,利用暑期的事情做一件自己感興趣的事情是一件無(wú)比快樂(lè)的事情。第一天我要做的就是了解首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)和企業(yè)文化部的日常工作。

首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)是20xx年4月,經(jīng)北京市國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)批準(zhǔn),由北京三元集團(tuán)有限責(zé)任公司、北京華都集團(tuán)有限責(zé)任公司、北京市大發(fā)畜產(chǎn)公司重組而成的,其中,三元集團(tuán)始建于1949年9月的平郊農(nóng)墾管理局;華都集團(tuán)始建于1975年4月的北京市機(jī)械化養(yǎng)雞養(yǎng)豬工程指揮部(北京市畜牧局的前身);大發(fā)畜產(chǎn)公司創(chuàng)建于1985年5月。三家企業(yè)在發(fā)展歷程中為首都副食品供應(yīng)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。企業(yè)文化部作為首農(nóng)集團(tuán)對(duì)外的門戶,扮演著極其重要的角色。

剛進(jìn)到辦公室的時(shí)候,心里充滿著困惑,不知道該怎么跟辦公室的人相處,工作中的伙伴與同學(xué)應(yīng)該很不一樣吧。從我當(dāng)時(shí)寫(xiě)的心得體會(huì)來(lái)看,我可以感受得到自己的心情。

“今天是去公司實(shí)習(xí)的第二天,與昨天相比,今天的自己明顯沒(méi)有什么大的改進(jìn),一去那直接就開(kāi)始看昨天放在那的資料。美玲姐估計(jì)看不下去我這樣了,于是問(wèn)我有什么想法。不知道為什么,一聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題我內(nèi)心里就有點(diǎn)發(fā)怵,瞬間變得極其沒(méi)自信,極其沒(méi)有思想。

我到底想要通過(guò)這次實(shí)習(xí)提升哪方面的能力?我到底可以做些什么?我具備的能力有哪些?辦公室里的三個(gè)人,有人主要負(fù)責(zé)對(duì)外媒體這一塊,攝影什么的;主編的工作主要是負(fù)責(zé)報(bào)紙的編排;而我協(xié)助的那個(gè)編輯,目前知道的是:搜集報(bào)紙所需要的信息,也會(huì)有一些采訪什么的。

但是我的定位在哪里?

別人的意見(jiàn)是先慢慢觀察,從一些最基本的事情做起。然后慢慢發(fā)現(xiàn)自己喜歡做的事情。

學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)用不同的方式和不同的人說(shuō)話。

明天,先嘗試著寫(xiě)寫(xiě)稿子,校對(duì)稿子。從基本的事情做起?!?/p>

我應(yīng)該堅(jiān)持自己的初衷,利用暑期實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),好好體驗(yàn)一下走出校園的生活,這樣做的目的是為了讓自己更加珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的生活。更是拓展自己的思維,學(xué)會(huì)用多種思維思考問(wèn)題,跟不同的人相處,體驗(yàn)不同的生活。

在實(shí)習(xí)期間不斷地記錄自己的心得體會(huì),是讓自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的一個(gè)路徑,在抱著鍛煉自己思維和人際交往能力的信念下,我拉開(kāi)了自己暑期實(shí)習(xí)生活的序幕。

在實(shí)習(xí)進(jìn)入到一個(gè)月的時(shí)候,我慢慢融進(jìn)了辦公室的圈子,也編寫(xiě)了一些新聞稿件,同時(shí),也會(huì)在同事的帶領(lǐng)下去涉獵一些其他的領(lǐng)域,讓我印象深刻的是走進(jìn)攝影棚,協(xié)助同事拍攝廣告。從最初的選角,到拍攝方案的敲定,再到實(shí)際的拍攝,我基本上都參與了整個(gè)過(guò)程,但是實(shí)際去完拍攝現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)卻要深刻得多。經(jīng)過(guò)這一次的體驗(yàn),我明白,要多涉及一些各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),比如:廣告、媒體、平面設(shè)計(jì)和色彩的搭配等等,不一定要精通,但是要懂,要廣泛看看這個(gè)領(lǐng)域的書(shū)和這個(gè)領(lǐng)域的作品。這樣,才能應(yīng)對(duì)瞬息萬(wàn)變的世界。

辦公室的編輯此時(shí)已經(jīng)能很放心的交代我做一些工作了,校對(duì),采編新聞,以及協(xié)助主編完成集團(tuán)宣傳冊(cè)的設(shè)計(jì)和信息采集工作。然后此時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō),難度最大的應(yīng)當(dāng)算是值首農(nóng)集團(tuán)成立60周年之際,寫(xiě)一篇自企業(yè)成立至今的通訊稿。

有挑戰(zhàn),才有新的進(jìn)步,我如履薄冰,摸索前行。

完成長(zhǎng)篇通訊稿——《與祖國(guó)的心臟一起跳動(dòng),北京農(nóng)墾在傳承與創(chuàng)新中發(fā)展壯大》,是我在企業(yè)文化部實(shí)習(xí)所做的最后一項(xiàng)大型也是最重要的工作。要完成這樣一篇通訊稿,需要熟悉首農(nóng)集團(tuán)自成立開(kāi)始所有的歷史,包括集團(tuán)初創(chuàng)時(shí)歷經(jīng)的艱辛,企業(yè)到改革開(kāi)放時(shí)經(jīng)歷的改制以及企業(yè)進(jìn)入正常發(fā)展軌跡之后的科技創(chuàng)新、人才創(chuàng)新等,這些資料有電子版的,也有史料型的,也有圖片,光看這些資料,就花了我?guī)滋鞄滓沟墓Ψ?,還要梳理它們,我真的不寒而顫。有當(dāng)時(shí)的實(shí)習(xí)心得為證。

“一堆資料,應(yīng)當(dāng)如何優(yōu)化整合!在有些人看來(lái)很簡(jiǎn)單的事情,怎么到了我這就成老大難了!我快瘋了!根本就不知從何下筆。如果抱怨有用的話,大家就都不用做事了。

我知道,當(dāng)實(shí)習(xí)結(jié)束以后,我就會(huì)回到原來(lái)的環(huán)境,學(xué)習(xí),開(kāi)題,論文,面臨的,是另外一種生活,沒(méi)有了現(xiàn)在的壓力。但是,我不能選擇逃避,所以,現(xiàn)在我要做的是——停止抱怨,開(kāi)始工作,不論怎樣,我就不相信我整不出一篇文章來(lái)!”

我硬著頭皮開(kāi)始了這一項(xiàng)工作,在跟編輯數(shù)十次的討論和修改中,稿件慢慢成形,對(duì)于一個(gè)非新聞專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),完成一個(gè)通訊稿實(shí)屬不易,對(duì)我來(lái)說(shuō),卻是一次鍛煉和提升,在我實(shí)習(xí)接近尾聲的時(shí)候,稿件終于通過(guò)了編輯的審稿,并和編輯聯(lián)名發(fā)表在《中國(guó)農(nóng)墾》(全國(guó)中文核心期刊)雜志20xx年第10期。通訊稿長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)多字,在此之前,我只是在首農(nóng)集團(tuán)內(nèi)部的報(bào)紙和網(wǎng)站上發(fā)表一些簡(jiǎn)短的新聞稿件。

此外,我還協(xié)助宣傳部舉行了企業(yè)文化部為期兩天的年度宣傳會(huì)議以及首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)60周年慶典的活動(dòng),包括前期的選址、中期的人員協(xié)調(diào)以及后期的會(huì)務(wù)工作。

……。

實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束近一年多了,對(duì)我來(lái)說(shuō),每每回想的時(shí)候都?xì)v歷在目,在工作中遇到的每一次挫折,在工作中的每一次成就,以及得到同事和宣傳部部長(zhǎng)的幫助及認(rèn)可,它們成為了我研究生生活的一部分,一個(gè)不可替代而有實(shí)踐價(jià)值的部分。研究生的生活不僅僅意味著要做好學(xué)術(shù),更多的,可能是接觸社會(huì),在企業(yè)實(shí)際的工作中用自己的眼睛和心去感受這個(gè)社會(huì)的跳動(dòng),感受社會(huì)跳躍的腳步帶給我們學(xué)生的沖擊,然后迎刃而上,與生活共同前進(jìn),而不只是呆在學(xué)校這一方小小的伊甸園,小心的呵護(hù)著自己,不被外面的波濤洶涌所沖擊。當(dāng)有一天,走出校園進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候,能迅速的職業(yè)化,即工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化,即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)用合適的方式說(shuō)合適的話、做合適的事,使知識(shí)、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理等符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。

在過(guò)往的實(shí)習(xí)期間,我知道自己也存在諸多不足,比如不能很好的處理人際關(guān)系,不會(huì)主動(dòng)與人溝通,不能主動(dòng)把握一些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),就算在實(shí)習(xí)中,還是以一些學(xué)生的思維思考問(wèn)題,不能很好轉(zhuǎn)換身份和立場(chǎng),同時(shí),在與各色各異的人打交道時(shí),我還缺少應(yīng)有的知識(shí)儲(chǔ)備,這些都為我以后進(jìn)入正式的工作崗位提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十三

作為一名新教師,工作第一年就帶一年級(jí)而且是班主任,說(shuō)實(shí)話真的覺(jué)得壓力很大,但是開(kāi)學(xué)了,也只能硬著頭皮上,懷著這樣忐忑的心情我上完第一課,開(kāi)學(xué)第一天也就在匆匆忙忙中度過(guò)了。晚上拖著疲憊的身子繼續(xù)布置尚未完成的教室文化建設(shè),夜深人靜之時(shí)反思一下一天的教學(xué)及班主任工作,雖然很累,但過(guò)得很充實(shí),每天有那么多張笑臉圍繞著我,我也覺(jué)得很幸福!

一年級(jí)學(xué)生,剛剛踏入接受正規(guī)學(xué)校教育的門檻,對(duì)眼前的一切都是好奇的,這期間是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的黃金階段。良好的行為習(xí)慣將直接作用到孩子將來(lái)甚至整個(gè)人生歷程中!而良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣都累積于平時(shí)毫不起眼的生活細(xì)節(jié)中。一年級(jí)兒童不同于中高年級(jí)學(xué)生,他們好動(dòng),好模仿,再加上現(xiàn)在多數(shù)孩子生活環(huán)境優(yōu)越,造就了一些不規(guī)范的行為習(xí)慣。所以作為班主任要特別注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

在這一個(gè)月里我就經(jīng)常教育孩子見(jiàn)到客人、老師或同學(xué)要問(wèn)好;同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),我們同在一個(gè)大家庭里,要親如兄弟姐妹;課間不追跑打鬧、不踩草坪、不亂扔雜物等;看到垃圾要主動(dòng)撿起,爭(zhēng)做文明春小人!此外,沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,一年級(jí)要抓好課堂常規(guī),因?yàn)橐荒昙?jí)孩子自由散漫,不懂課堂紀(jì)律,也沒(méi)有自控力,為了更好地調(diào)控課堂,我也學(xué)習(xí)了徐英老師等有經(jīng)驗(yàn)老教師的課堂常規(guī)口令,如:“小眼睛,看老師;小耳朵,聽(tīng)好了;小嘴巴,閉閉緊;小手,放平;小背,挺直;小腳,并攏等”通過(guò)這些口令的調(diào)控,我發(fā)現(xiàn)小朋友上課愛(ài)做小動(dòng)作,愛(ài)和同桌講話等行為有了明顯改善。

時(shí)間過(guò)得真快!轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了,孩子們也逐漸適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,由原來(lái)的不會(huì)排隊(duì),找不到自己的位置,轉(zhuǎn)變成每天能在老師的幫助下快速整隊(duì);由原來(lái)的不會(huì)收拾碗筷,轉(zhuǎn)變成能自覺(jué)將餐桌擦干凈;由原來(lái)的不會(huì)正確握筆,轉(zhuǎn)變成能端正好寫(xiě)字姿勢(shì)……他們的進(jìn)步是我最大的收獲與滿足!

第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十四

人生中有很多第一次,第一次走路,第一次開(kāi)口說(shuō)話,第一次奔跑,第一次考試,第一次拿第一。在這次實(shí)習(xí)期間更是有很多的第一次,第一次上講臺(tái)講課,第一次去外地聽(tīng)課,第一次當(dāng)班主任,第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),今天我就說(shuō)說(shuō)我人生中的第一次的家長(zhǎng)會(huì)。

在上學(xué)期間我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)任何一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì),接到要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)任務(wù)的時(shí)候我是很慌的,我一大早匆匆忙忙地在微信上給我媽媽發(fā)消息,她畢竟是參加家長(zhǎng)會(huì)的元老級(jí)人物,我從小到大,大大小小的家長(zhǎng)會(huì)都是我媽媽參加的,我問(wèn)我媽媽,你平時(shí)給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候老師一般都說(shuō)些什么,我媽言簡(jiǎn)意賅的回了我四條消息,成績(jī),紀(jì)律,安全,還有一點(diǎn)就是報(bào)喜不報(bào)憂。

在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前我覺(jué)得我做的工作并不是很充分,我找了許多孩子們上課,自習(xí)以及跑步的照片,準(zhǔn)備在多媒體上播放,而且這次家長(zhǎng)會(huì)是在第一次月考之后,成績(jī)的分析是不可避免的,所以我在總成績(jī),還有各科成績(jī)上都做了簡(jiǎn)要的分析,然后簡(jiǎn)要的介紹可以下針對(duì)這些情況,我接下來(lái)的打算,然后準(zhǔn)備強(qiáng)調(diào)一下紀(jì)律問(wèn)題,學(xué)校有七條“紅線”是絕對(duì)不能違反的,讓家長(zhǎng)們也要給孩子們強(qiáng)調(diào)好,最后是安全問(wèn)題。

以上這些是我在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前在紙上列的提綱,但當(dāng)家長(zhǎng)們真真正正坐在教室里看著講臺(tái)上的我的時(shí)候,這些提綱就都白寫(xiě)了,剛開(kāi)始的時(shí)候氛圍很低沉,一直是我在說(shuō),就像給學(xué)生們講課一樣,感覺(jué)有點(diǎn)進(jìn)行不下去,有點(diǎn)沒(méi)話說(shuō),后來(lái)我突然想到了我大學(xué)剛開(kāi)學(xué)時(shí)的班會(huì),我們導(dǎo)員說(shuō)過(guò)這不是班會(huì)而是一次網(wǎng)友見(jiàn)面會(huì),因?yàn)樵趤?lái)學(xué)校之前我們已經(jīng)在qq上聊了好久了,通過(guò)聯(lián)想這件事情,再加上我開(kāi)學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)建了家長(zhǎng)們的微信群,我們已經(jīng)在群里都混熟了。于是我在家長(zhǎng)會(huì)中就說(shuō)了這樣一句話,其實(shí)這不算是一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),而是一個(gè)網(wǎng)友見(jiàn)面會(huì),既然是見(jiàn)面會(huì)那自然不能我單純的給大家講課,也需要大家參與其中,家長(zhǎng)們也可以給我說(shuō)說(shuō)平時(shí)在生活中與孩子們小摩擦,起初只是一兩個(gè)家長(zhǎng)說(shuō),后來(lái)逐漸的氣氛活躍客氣來(lái),家長(zhǎng)們也分分表示自己的觀點(diǎn),我變成了一個(gè)傾聽(tīng)者,偶爾也會(huì)插兩句話,就這樣我的家長(zhǎng)會(huì)變成了一個(gè)網(wǎng)友交流見(jiàn)面會(huì),一節(jié)課的時(shí)間過(guò)的尤其的快,第一次家長(zhǎng)會(huì)就這樣結(jié)束了。

這次的家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)很不成熟,一是因?yàn)闀r(shí)間匆忙準(zhǔn)備不充分,而是因?yàn)槲覜](méi)有經(jīng)驗(yàn),事后,我做了一個(gè)小反省,在家長(zhǎng)會(huì)中因?yàn)槲业哪昙o(jì)小,我更多的是站在孩子們的角度在考慮問(wèn)題,還有就是中間有點(diǎn)冷場(chǎng)有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次,所以在下一次家長(zhǎng)會(huì)中我會(huì)更多的站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題,還有就是給要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的崗友們一個(gè)建議,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候不要只是一個(gè)人唱獨(dú)角戲,可以讓家長(zhǎng)們參與進(jìn)來(lái)大家共同交流,希望這個(gè)建議可以幫助到大家。

第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十五

總之通過(guò)第一次實(shí)習(xí),我真是開(kāi)了眼界。在贊嘆我們水利工程的一些樞紐時(shí),也不禁為我們祖國(guó)的大好河山所感動(dòng)的感受。下面是本站小編為大家收集整理的第一次實(shí)習(xí)感受,歡迎大家閱讀。

雖然大三學(xué)生了,可是我還沒(méi)有參加過(guò)一次實(shí)習(xí)實(shí)踐,這對(duì)我是一種諷刺也是一種激勵(lì),我想我該去實(shí)習(xí)了,這是我上大一時(shí)的夢(mèng)想啊。

可是現(xiàn)實(shí)的情況是別說(shuō)找工作了,就是找一個(gè)實(shí)習(xí)的地方都難。我想這可能是受金融危機(jī)的影響吧,許多企業(yè)都關(guān)門了,也有很多企業(yè)茍延殘喘,就算是很有實(shí)力的企業(yè)也開(kāi)始了節(jié)省預(yù)算,算計(jì)著過(guò)日子了,當(dāng)然不會(huì)給我這樣的大學(xué)生實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)了。

不過(guò)就算是再困難,我還是找到一家實(shí)習(xí)公司,我很開(kāi)心。

終于今年3月7日上午開(kāi)始,我在第一航務(wù)工程局第二工程公司附屬單位科利公司進(jìn)行了工商管理實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)中,我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下,積極參與公司日常管理相關(guān)工作,注意把書(shū)本上學(xué)到的工商管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作,用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí),用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工商管理理論,探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活,既緊張,又新奇,收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí),使我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)?,F(xiàn)實(shí)這段時(shí)間的。

工作總結(jié)。

如下:

我所實(shí)習(xí)的xx公司,隸屬于第一航務(wù)工程局第二工程公司。第一航務(wù)工程局第二工程公司成立于195*年,是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的國(guó)有大型骨干建筑施工企業(yè),具有航務(wù)工程總承包一級(jí)、房建二級(jí)、市政、水利水電三級(jí)、地基與基礎(chǔ)一級(jí)、鋼結(jié)構(gòu)一級(jí)、機(jī)電設(shè)備安裝一級(jí)、商砼與預(yù)制構(gòu)件二級(jí)、勘察設(shè)計(jì)甲級(jí)、計(jì)量二級(jí)、建筑材料試驗(yàn)甲級(jí)等資質(zhì)。

回顧實(shí)習(xí)生活,感觸是很深的,收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中,我采用了看、問(wèn)等方式,對(duì)科利公司的日常管理工作的開(kāi)展有了進(jìn)一步的了解,分析了公司業(yè)務(wù)開(kāi)展的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。同時(shí),對(duì)公司的“澆注明天”的服務(wù)品牌,"構(gòu)筑精品,造福社會(huì)"的企業(yè)使命,"務(wù)實(shí)求新、敢爭(zhēng)一流"的企業(yè)精神有了初步了解。

搶抓水工市場(chǎng)快速發(fā)展的良好機(jī)遇,進(jìn)一步加大了對(duì)青島港、煙臺(tái)港、日照港等大型水工工程的跟蹤公關(guān)力度,認(rèn)真作好了北船重工搬遷、奧運(yùn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的經(jīng)營(yíng)工作,承攬到北船重工大塢、煙臺(tái)港三期二階段、奧運(yùn)會(huì)青島國(guó)際帆船中心標(biāo)段、日照港中港區(qū)東部岸線等工程,確保了傳統(tǒng)市場(chǎng)戰(zhàn)略項(xiàng)目不丟失。同時(shí),發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)廣攬信息,積極跟蹤,承攬到東營(yíng)港擴(kuò)建和蓬萊國(guó)電等工程,在開(kāi)拓傳統(tǒng)工程領(lǐng)域發(fā)面取得了新進(jìn)展。

實(shí)習(xí)期結(jié)束了,可是實(shí)習(xí)對(duì)我產(chǎn)生的影響還在繼續(xù)著,我相信在我一輩子之中這次實(shí)習(xí)都會(huì)對(duì)我產(chǎn)生巨大的影響。

全球金融危機(jī)的到來(lái),對(duì)我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了巨大的影響,我不得不說(shuō)之前國(guó)家智囊團(tuán)的預(yù)言師一個(gè)極大的錯(cuò)誤,但是既然來(lái)了就不能不面對(duì),我相信我們國(guó)家能夠順利的解決掉金融危機(jī),使國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。

通過(guò)實(shí)習(xí)我感覺(jué)到我在學(xué)校學(xué)到的東西似乎在公司中都用不上,這是對(duì)我自信心的一種打擊,不過(guò)我不會(huì)灰心,在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)繼續(xù)努力的,多做多練,我相信我不會(huì)眼高手低的。

我的。

實(shí)習(xí)總結(jié)。

我們從南昌做了四個(gè)小時(shí)的火車再輾轉(zhuǎn)5個(gè)小時(shí)的汽車終于到達(dá)了我們的目的地-宜昌市葛洲壩黨校。這就是我們的寢室,如果只是考慮講究環(huán)境的話,這還不算是很差。真的不好說(shuō)啊,在后來(lái)的幾天,我們逛了周圍的一些地方后,我才感覺(jué)到在我們國(guó)家還有的地方的生活水平還不怎么的高。所以我們?nèi)匀灰獔?jiān)持改革開(kāi)放,把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好。

場(chǎng)景二。

我們聽(tīng)了兩天的。

后,終于可以去實(shí)地參觀了。首先我們來(lái)到的是葛洲壩水利樞紐工程,接著是三峽大壩,最后是隔河沿大壩。通過(guò)觀看了這些大壩和一些水利設(shè)施后,我們對(duì)專業(yè)的一些基本知識(shí)有了初步的了解。在葛洲壩工程的廠房我們看到了巨大的水輪發(fā)電機(jī),那真是大啊。光轉(zhuǎn)子的半徑就有16.7米。真是讓我們大開(kāi)眼界啊。而這更讓我們對(duì)三峽大壩充滿了期望之請(qǐng)。而當(dāng)我們真真登上大壩時(shí),我們內(nèi)心的激動(dòng)之情卻是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的。那場(chǎng)面真是壯觀?。捍髩蔚男蹅?,河面的寬闊,壩體的結(jié)實(shí),在加上老師的講解,我們對(duì)三峽的景仰之情在心里漫漫的加深。特別是站在壩下面看大壩時(shí)那種大壩的巨大的場(chǎng)面更加的被淋漓的表現(xiàn)出來(lái)。我們徹底的被這種情景給震撼了。不愧是全世界最大的水利工程啊。

場(chǎng)景三。

休息了幾天后,我們班的一些同學(xué)一起去西陵游玩。感受一下長(zhǎng)江的氣息。我們做在大游船上看兩岸的風(fēng)景時(shí),真的好有感觸啊。兩岸巍峨的高山,懸崖峭壁。郁郁蔥蔥的樹(shù),清澈的水,真是讓我們留戀忘返啊。

還有許多的場(chǎng)面真的不是用筆可以來(lái)描述出來(lái)的。好象有點(diǎn)只可以意會(huì),不可言傳的意思。總之通過(guò)這次實(shí)習(xí),我真是開(kāi)了眼界。在贊嘆我們水利工程的一些樞紐時(shí),也不禁為我們祖國(guó)的大好河山所感動(dòng)。

在實(shí)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。剛開(kāi)始電話采訪,我都要思前想后,深深吸一口氣給自己加油才拿起聽(tīng)筒。在嘟、嘟、嘟的電話等待聲中,我總是暗自祈禱“沒(méi)有人接電話、沒(méi)有人接電話….”。在面對(duì)面的在訪中控制不了局面,常常問(wèn)到一半就不知道接下來(lái)要問(wèn)什么了。遇到強(qiáng)勢(shì)的人,我就被他的話所淹沒(méi),自己要問(wèn)什么也被搞糊涂了。他們占據(jù)了主動(dòng)權(quán)。對(duì)一個(gè)人的采訪可能幾分鐘就完成了,可是為了這幾分鐘我可能要猶豫幾個(gè)小時(shí)。面對(duì)這些都讓我痛苦不已,雖然這段學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。

之后我發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟老師像朋友一樣相處,老師有什么事都喜歡找他們幫忙,有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個(gè)人掌握的信息多、技能多,能幫助別人的地方也多,幫助別人多了,別人也愿意幫助你,而你的人脈也廣了,掌握的信息也越來(lái)越多。這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想,大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人,就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來(lái)獨(dú)往,別人不主動(dòng)自己也不理會(huì)。把自己個(gè)在自己自己的小空間了??倱?dān)心別人的看法,把別人想的難以接近。開(kāi)放的態(tài)度使人更快更好的成長(zhǎng)。

實(shí)習(xí)能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用,實(shí)習(xí)之后才發(fā)覺(jué)對(duì)寫(xiě)新聞?dòng)泻芏嘁苫?,以前上的課都沒(méi)有認(rèn)真學(xué),現(xiàn)在覺(jué)得還是很有指導(dǎo)意義的。之前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)傳播學(xué)研究方法的課,但現(xiàn)在發(fā)覺(jué)傳播學(xué)研究方法有在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中會(huì)有很大的作用,比如采訪和抽樣就有很多可以相互借鑒的地方。開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)我根本沒(méi)想到這些,只是跟著一般模式走,沒(méi)有指導(dǎo)思想,后來(lái)回想寫(xiě)作的知識(shí)才恍然大悟。比如寫(xiě)一個(gè)新聞他是事件性新聞還是非事件性新聞,是要突出事件本身還是人情味這些都與所學(xué)知識(shí)有關(guān)。

而實(shí)習(xí)老師的話也正好說(shuō)中了我的痛處“現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的思維就是,一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,就退縮,要求完美,自己卻又不成熟。那么就會(huì)形成這樣的模式,不成熟,實(shí)踐,碰到問(wèn)題,退縮,因?yàn)橥丝s更加失去鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),就會(huì)更不成熟,更容易碰到問(wèn)題,更加容易退縮。這是惡性循環(huán)?!薄?

老師的話也讓我得到啟發(fā):也許你害怕辜負(fù)別人的期望,但你怎能辜負(fù)了自己的人生。實(shí)習(xí)中我真正要獲得的不是新聞而是面對(duì)問(wèn)題積極主動(dòng)的態(tài)度,和不斷突破自我的勇氣。

第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十六

我們從南昌做了四個(gè)小時(shí)的火車再輾轉(zhuǎn)5個(gè)小時(shí)的汽車終于到達(dá)了我們的目的地-宜昌市葛洲壩黨校。這就是我們的寢室,如果只是考慮講究環(huán)境的話,這還不算是很差。真的不好說(shuō)啊,在后來(lái)的幾天,我們逛了周圍的'一些地方后,我才感覺(jué)到在我們國(guó)家還有的地方的生活水平還不怎么的高。所以我們?nèi)匀灰獔?jiān)持改革開(kāi)放,把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好。

場(chǎng)景二。

我們聽(tīng)了兩天的實(shí)習(xí)報(bào)告后,終于可以去實(shí)地參觀了。首先我們來(lái)到的是葛洲壩水利樞紐工程,接著是三峽大壩,最后是隔河沿大壩。通過(guò)觀看了這些大壩和一些水利設(shè)施后,我們對(duì)專業(yè)的一些基本知識(shí)有了初步的了解。在葛洲壩工程的廠房我們看到了巨大的水輪發(fā)電機(jī),那真是大啊。光轉(zhuǎn)子的半徑就有16.7米。真是讓我們大開(kāi)眼界啊。而這更讓我們對(duì)三峽大壩充滿了期望之請(qǐng)。而當(dāng)我們真真登上大壩時(shí),我們內(nèi)心的激動(dòng)之情卻是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的。那場(chǎng)面真是壯觀?。捍髩蔚男蹅ィ用娴膶掗?,壩體的結(jié)實(shí),在加上老師的講解,我們對(duì)三峽的景仰之情在心里漫漫的加深。特別是站在壩下面看大壩時(shí)那種大壩的巨大的場(chǎng)面更加的被淋漓的表現(xiàn)出來(lái)。我們徹底的被這種情景給震撼了。不愧是全世界最大的水利工程啊。

場(chǎng)景三。

休息了幾天后,我們班的一些同學(xué)一起去西陵游玩。感受一下長(zhǎng)江的氣息。我們做在大游船上看兩岸的風(fēng)景時(shí),真的好有感觸啊。兩岸巍峨的高山,懸崖峭壁。郁郁蔥蔥的樹(shù),清澈的水,真是讓我們留戀忘返啊。

還有許多的場(chǎng)面真的不是用筆可以來(lái)描述出來(lái)的。好象有點(diǎn)只可以意會(huì),不可言傳的意思??傊ㄟ^(guò)這次實(shí)習(xí),我真是開(kāi)了眼界。在贊嘆我們水利工程的一些樞紐時(shí),也不禁為我們祖國(guó)的大好河山所感動(dòng)。

第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十七

七三班的這次月考成績(jī)分析如下:全班53人,參加考試人數(shù)為53人,無(wú)人缺考;通過(guò)對(duì)考試情況分析:七三班數(shù)學(xué)平均成績(jī)75。49,語(yǔ)文平均成績(jī)77.47,英語(yǔ)平均成績(jī)92.75,總分平均成績(jī)245.71;進(jìn)入年級(jí)前十名的總共有4位同學(xué),進(jìn)入年級(jí)前20名的共有6位,年級(jí)前50名的共有16位同學(xué),年級(jí)前100名的共有27位同學(xué),年級(jí)200名以后的有6位,其中最后一名同學(xué)年級(jí)總成績(jī)只有176,年級(jí)300名以后。

針對(duì)各科考試情況分析,英語(yǔ)學(xué)科,本科班級(jí)最高分99.5,最低分78,平均成績(jī)92.75,英語(yǔ)成績(jī)有比較明顯的分化,女生英語(yǔ)成績(jī)普遍較好,男生有一半的人成績(jī)?cè)谄骄种?。因?yàn)檫@回英語(yǔ)出題是比較簡(jiǎn)單的,所以在均分之下,成績(jī)80出頭或者連80都上不了的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)有所反思,這部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性不高或是方法不對(duì)沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái),因此需要在下個(gè)階段中在英語(yǔ)方面多下功夫,多努力。作為班主任,我也會(huì)及時(shí)的與任課老師聯(lián)系,對(duì)這部分學(xué)生加強(qiáng)督促,爭(zhēng)取令其在下次考試中英語(yǔ)上取得一定的進(jìn)步。

語(yǔ)文學(xué)科,本科班級(jí)最高分87,最低分61,平均分77.47,并且也與英語(yǔ)一樣出現(xiàn)男女分化的現(xiàn)象,班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)倒數(shù)的幾名學(xué)生均為男生。而且發(fā)現(xiàn),語(yǔ)文程度差的男生在英語(yǔ)上的程度也不好,想要提高語(yǔ)文成績(jī)不是一時(shí)半會(huì)的事情,需要長(zhǎng)期的積累與聯(lián)系,背誦與默寫(xiě),冰凍三尺非一日之寒,因此,語(yǔ)文成績(jī)差的學(xué)生更要檢查語(yǔ)文的學(xué)習(xí),不能因?yàn)橐粫r(shí)成績(jī)上不去就灰心喪氣,放棄語(yǔ)文,這部分語(yǔ)文程度差的學(xué)生,作為班主任我也會(huì)與任課老師聯(lián)系,多加強(qiáng)督促。

不過(guò)語(yǔ)文與英語(yǔ)班中沒(méi)有出現(xiàn)不及格的現(xiàn)象,這點(diǎn)還是值得表?yè)P(yáng)的。

意力不集中,粗心大意。最后,心態(tài)不端正,覺(jué)得做不對(duì)無(wú)所謂,會(huì)做就行了,很多學(xué)生都覺(jué)得只要會(huì)做就行了,平時(shí)算不對(duì),到考試時(shí)注意力會(huì)高度集中,就能算對(duì)了。其實(shí)這種看法是不對(duì)的,學(xué)生學(xué)習(xí)的目的除了要掌握知識(shí),掌握解決問(wèn)題的方法,還要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的一xx寶。而在學(xué)習(xí)中心態(tài)不端正,長(zhǎng)此以往,會(huì)形成浮躁的性格,這是學(xué)習(xí)的大忌。對(duì)今后的自己教學(xué)也進(jìn)行一些改進(jìn),首先,要注重對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將使學(xué)生受益終生。然后加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,爭(zhēng)取消滅不及格,并使大部分70~79的學(xué)生進(jìn)入80分甚至90分的行列,努力使每位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

今后采取的措施與其他任課老師配合,首先,應(yīng)細(xì)心、重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生審題、寫(xiě)作聽(tīng)題的能力。多培養(yǎng)學(xué)生做題方面的素質(zhì),養(yǎng)成好習(xí)慣。

其次,要聯(lián)系生活實(shí)際,鼓勵(lì)學(xué)生多積累,多訓(xùn)練基礎(chǔ)題。抓住難、重點(diǎn)多鍛煉學(xué)生思維能力,在教學(xué)中教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。

然后,要吸取工作中的教訓(xùn),與其他任課老師共同協(xié)作,共抓差生,利用家校,家訪多與家長(zhǎng)溝通,老師和家庭共同努力,提高學(xué)生每門功課的學(xué)習(xí)成績(jī)。

最后,良好的班風(fēng)決定班級(jí)各方面的成績(jī),多與任課老師交流,了解學(xué)生上課表現(xiàn),多督促學(xué)生完成當(dāng)天各科作業(yè)。

希望通過(guò)我與各科老師的共同努力,可以使七三班的成績(jī)不斷地提高,爭(zhēng)取在下次考試中取得更優(yōu)秀的成績(jī)。

第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十八

主人公假期參加了一次實(shí)習(xí),其中得到了一些體會(huì)。應(yīng)屆畢業(yè)生本站為大家收集了這篇《》,希望作者做成的大學(xué)生實(shí)習(xí)感想范文,可以給大家提供一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)。

實(shí)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。剛開(kāi)始電話采訪(相關(guān)閱讀:電視臺(tái)實(shí)習(xí)總結(jié)),我都要思前想后,深深吸一口氣給自己加油才拿起聽(tīng)筒。在嘟、嘟、嘟的電話等待聲中,我總是暗自祈

“沒(méi)有人接電話、沒(méi)有人接電話….”。在面對(duì)面的在訪中控制不了局面,常常問(wèn)到一半就不知道接下來(lái)要問(wèn)什么了。遇到強(qiáng)勢(shì)的人,我就被他的話所淹沒(méi),自己要問(wèn)什么也被搞糊涂了。他們占據(jù)了主動(dòng)權(quán)。對(duì)一個(gè)人的采訪可能幾分鐘就完成了,可是為了這幾分鐘我可能要猶豫幾個(gè)小時(shí)。面對(duì)這些都讓我痛苦不已,雖然這段學(xué)習(xí)和交流的'重要性和必要性。

之后我發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟老師像朋友一樣相處,老師有什么事都喜歡找他們幫忙,有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個(gè)人掌握的信息多、技能多,能幫助別人的地方也多,幫助別人多了,別人也愿意幫助你,而你的人脈也廣了,掌握的信息也越來(lái)越多。這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想,大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人,就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來(lái)獨(dú)往,別人不主動(dòng)自己也不理會(huì)。把自己個(gè)在自己自己的小空間了??倱?dān)心別人的看法,把別人想的難以接近。開(kāi)放的態(tài)度使人更快更好的成長(zhǎng)。

實(shí)習(xí)能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用,實(shí)習(xí)之后才發(fā)覺(jué)對(duì)寫(xiě)新聞?dòng)泻芏嘁苫螅郧吧系恼n都沒(méi)有認(rèn)真學(xué),現(xiàn)在覺(jué)得還是很有指導(dǎo)意義的。之前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)傳播學(xué)研究方法的課,但現(xiàn)在發(fā)覺(jué)傳播學(xué)研究方法有在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中會(huì)有很大的作用,比如采訪和抽樣就有很多可以相互借鑒的地方。開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)我根本沒(méi)想到這些,只是跟著一般模式走,沒(méi)有指導(dǎo)思想,后來(lái)回想寫(xiě)作的知識(shí)才恍然大悟。比如寫(xiě)一個(gè)新聞他是事件性新聞還是非事件性新聞,是要突出事件本身還是人情味這些都與所學(xué)知識(shí)有關(guān)。

而實(shí)習(xí)老師的話也正好說(shuō)中了我的痛處“現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的思維就是,一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,就退縮,要求完美,自己卻又不成熟。那么就會(huì)形成這樣的模式,不成熟,實(shí)踐,碰到問(wèn)題,退縮,因?yàn)橥丝s更加失去鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),就會(huì)更不成熟,更容易碰到問(wèn)題,更加容易退縮。這是惡性循環(huán)。”…….

老師的話也讓我得到啟發(fā):也許你害怕

負(fù)別人的期望,但你怎能

負(fù)了自己的人生。實(shí)習(xí)中我真正要獲得的不是新聞而是面對(duì)問(wèn)題積極主動(dòng)的態(tài)度,和不斷突破自我的勇氣。

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第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十九

就像很多對(duì)實(shí)習(xí)抱有憧憬的大四學(xué)生一樣,我也很是期待自己的第一次實(shí)習(xí)。幻想著能在實(shí)習(xí)中學(xué)到很多技術(shù),給別人感覺(jué)開(kāi)學(xué)前與開(kāi)學(xué)后判若兩人,其實(shí)這也就是一種像在電視劇中的主人公能偶遇高人指點(diǎn)獲取不世神功,說(shuō)穿了這也就是一種無(wú)聊虛榮心或自尊心在作怪。實(shí)習(xí),顧名思義就是實(shí)際學(xué)習(xí)在工作中能用到的技術(shù)。就像很多工程師不齒學(xué)校的陳年老舊的東西,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)現(xiàn)在一日千里,老舊的知識(shí)只能幫組在了解相應(yīng)領(lǐng)域的一些基本概念甚至是一些已經(jīng)被淘汰的概念,也就是說(shuō)大學(xué)的內(nèi)容和實(shí)際工程脫節(jié)很嚴(yán)重。當(dāng)然實(shí)習(xí)一般的公司會(huì)安排一個(gè)師傅帶徒弟,這個(gè)就比較重要了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸煾低軒С鲆粋€(gè)比較靠譜的徒弟,選實(shí)習(xí)的時(shí)候也要注意師傅的帶徒弟的水平,即使沒(méi)有做到的自己也要想辦法做到,可能像上面說(shuō)的那樣,抱著一顆一鳴驚人的想法,但是現(xiàn)實(shí)一般很差強(qiáng)人意,就像筆者在這次實(shí)習(xí)中已經(jīng)確定要做。netweb方向,但是實(shí)習(xí)卻被安排到做中間件adf開(kāi)發(fā),而且?guī)煾碉@然也不會(huì)帶人,丟過(guò)來(lái)一些資料就說(shuō)看,而且資料也不全,周報(bào)每日總結(jié)什么的都沒(méi)有,筆者本身也對(duì)adf開(kāi)發(fā)作不下去,就這樣領(lǐng)薪水打醬油了一個(gè)月,然而能力并沒(méi)有得到提升。

當(dāng)然上面都是一些比較消極的,正是因?yàn)橄麡O所以才能生出樂(lè)觀主義,樂(lè)觀思想來(lái)鼓勵(lì)自己。

首先,比較實(shí)際的問(wèn)題,就是實(shí)習(xí)待遇,能力強(qiáng)的家伙進(jìn)入大公司一般能拿到6k左右的實(shí)習(xí)工資,當(dāng)然是針對(duì)筆者此時(shí)的薪水水平,小公司一般會(huì)給到3。5k—2k左右的工資,中上筆者寫(xiě)此文是暫時(shí)還未有接觸,不過(guò)預(yù)計(jì)4—5k應(yīng)該是有的,雖然說(shuō)這么多實(shí)際的,但是相對(duì)很多實(shí)習(xí)階段還得倒貼錢的,能拿到工資已經(jīng)很不錯(cuò)。我相信2k—3k對(duì)每一位都不算什么大事,實(shí)習(xí)最為重要的不是拿多少的工資,而是考察你在得這個(gè)公司是如何的一個(gè)公司,能不能在技術(shù)上給你裨益,讓你積累你想要的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),另外要看這個(gè)公司的發(fā)展前景,值不值得你花費(fèi)數(shù)年的時(shí)間去默默的付出,實(shí)習(xí)是個(gè)雙向選擇的過(guò)程,不要以為只有hr能選擇你,你作為一個(gè)應(yīng)聘者或者實(shí)習(xí)生一樣有權(quán)利去選擇一家公司。

然后就是多要去應(yīng)聘幾家工資,明白你自己能賣多少錢,你價(jià)值多少金。有一個(gè)清楚的認(rèn)知,方便以后你和hr溝通的時(shí)候能拿到更合適的工資。而且多去幾家工資,也能了解到現(xiàn)在圈子內(nèi)各種公司的生存狀況。筆者跑了七家公司,都是小公司,最小的只有6個(gè)成員,boss或者說(shuō)產(chǎn)品經(jīng)理是個(gè)完全沒(méi)有想法的人,這樣的公司基本決定往后不會(huì)有什么成色,其他公司基本20左右都是初創(chuàng)對(duì)于實(shí)習(xí)基本范圍2—3k。這也是小公司能做到的極限了,而且你在和hr交流過(guò)程中也能多少了解到一個(gè)hr應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì),這個(gè)可以作為轉(zhuǎn)型時(shí)候的經(jīng)驗(yàn)積累,不過(guò)派一個(gè)基本不太了解業(yè)界的人來(lái)做還不如讓工程師來(lái)客串下hr。

實(shí)習(xí)期間感覺(jué)還是要定下來(lái)一個(gè)方向,要做什么,圍繞這個(gè)開(kāi)展不斷的壯大自己,實(shí)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)還涉及到很多未來(lái)你能做到什么地步的一個(gè)積淀。多逛論壇q群看一些業(yè)界新聞即使不能用到技術(shù)但是了解到這個(gè)關(guān)鍵詞或者概念,當(dāng)你在面試的時(shí)候也能吹的神乎其神,即使筆試不太好,也會(huì)讓hr考慮讓你留下。但是技術(shù)還是要有的,圍繞你的方向努力學(xué)習(xí)技術(shù),多做demo甚至一些自己的項(xiàng)目,也會(huì)為你添色不少。

還有就是工作經(jīng)驗(yàn),中小型公司更傾向有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的人去,他們能很快上手甚至隨時(shí)上手,積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)也會(huì)讓你的實(shí)習(xí)更加精彩。

第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇二十

雖然大三學(xué)生了,可是我還沒(méi)有參加過(guò)一次實(shí)習(xí)實(shí)踐,這對(duì)我是一種諷刺也是一種激勵(lì),我想我該去實(shí)習(xí)了,這是我上大一時(shí)的夢(mèng)想啊。

可是現(xiàn)實(shí)的情況是別說(shuō)找工作了,就是找一個(gè)實(shí)習(xí)的地方都難。我想這可能是受金融危機(jī)的影響吧,許多企業(yè)都關(guān)門了,也有很多企業(yè)茍延殘喘,就算是很有實(shí)力的企業(yè)也開(kāi)始了節(jié)省預(yù)算,算計(jì)著過(guò)日子了,當(dāng)然不會(huì)給我這樣的大學(xué)生實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)了。

不過(guò)就算是再困難,我還是找到一家實(shí)習(xí)公司,我很開(kāi)心。

終于今年3月7日上午開(kāi)始,我在第一航務(wù)工程局第二工程公司附屬單位科利公司進(jìn)行了工商管理實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)中,我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下,積極參與公司日常管理相關(guān)工作,注意把書(shū)本上學(xué)到的工商管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作,用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí),用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工商管理理論,探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活,既緊張,又新奇,收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí),使我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)?,F(xiàn)實(shí)這段時(shí)間的工作總結(jié)如下:

我所實(shí)習(xí)的xx公司,隸屬于第一航務(wù)工程局第二工程公司。第一航務(wù)工程局第二工程公司成立于195*年,是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的國(guó)有大型骨干建筑施工企業(yè),具有航務(wù)工程總承包一級(jí)、房建二級(jí)、市政、水利水電三級(jí)、地基與基礎(chǔ)一級(jí)、鋼結(jié)構(gòu)一級(jí)、機(jī)電設(shè)備安裝一級(jí)、商砼與預(yù)制構(gòu)件二級(jí)、勘察設(shè)計(jì)甲級(jí)、計(jì)量二級(jí)、建筑材料試驗(yàn)甲級(jí)等資質(zhì)。

回顧實(shí)習(xí)生活,感觸是很深的,收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中,我采用了看、問(wèn)等方式,對(duì)科利公司的日常管理工作的開(kāi)展有了進(jìn)一步的了解,分析了公司業(yè)務(wù)開(kāi)展的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。同時(shí),對(duì)公司的“澆注明天”的服務(wù)品牌,"構(gòu)筑精品,造福社會(huì)"的企業(yè)使命,"務(wù)實(shí)求新、敢爭(zhēng)一流"的企業(yè)精神有了初步了解。

搶抓水工市場(chǎng)快速發(fā)展的良好機(jī)遇,進(jìn)一步加大了對(duì)青島港、煙臺(tái)港、日照港等大型水工工程的跟蹤公關(guān)力度,認(rèn)真作好了北船重工搬遷、奧運(yùn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的經(jīng)營(yíng)工作,承攬到北船重工大塢、煙臺(tái)港三期二階段、奧運(yùn)會(huì)青島國(guó)際帆船中心標(biāo)段、日照港中港區(qū)東部岸線等工程,確保了傳統(tǒng)市場(chǎng)戰(zhàn)略項(xiàng)目不丟失。同時(shí),發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)廣攬信息,積極跟蹤,承攬到東營(yíng)港擴(kuò)建和蓬萊國(guó)電等工程,在開(kāi)拓傳統(tǒng)工程領(lǐng)域發(fā)面取得了新進(jìn)展。

實(shí)習(xí)期結(jié)束了,可是實(shí)習(xí)對(duì)我產(chǎn)生的影響還在繼續(xù)著,我相信在我一輩子之中這次實(shí)習(xí)都會(huì)對(duì)我產(chǎn)生巨大的影響。

全球金融危機(jī)的到來(lái),對(duì)我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了巨大的影響,我不得不說(shuō)之前國(guó)家智囊團(tuán)的預(yù)言師一個(gè)極大的錯(cuò)誤,但是既然來(lái)了就不能不面對(duì),我相信我們國(guó)家能夠順利的解決掉金融危機(jī),使國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。

通過(guò)實(shí)習(xí)我感覺(jué)到我在學(xué)校學(xué)到的東西似乎在公司中都用不上,這是對(duì)我自信心的一種打擊,不過(guò)我不會(huì)灰心,在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)繼續(xù)努力的,多做多練,我相信我不會(huì)眼高手低的。

我的實(shí)習(xí)總結(jié)。

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