技巧和方法是我們在學(xué)習(xí)和工作中取得進步和成就的關(guān)鍵，它們可以幫助我們更好地應(yīng)對問題和挑戰(zhàn)。要注重自我評價和對未來的展望；這是小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文，希望能幫到你。
我的第二個家篇一
我們的校園，美麗無比，四季如春。
這里的老師，和藹可親，誨人不倦；這里的同學(xué)，天真活潑，團結(jié)友愛。
我們的教學(xué)樓，外觀古典，內(nèi)在現(xiàn)代；我們的課室， 寬敞明亮，井井有條；我們的操場， 寬闊嶄新，設(shè)施齊全。
春天，我們的校園柳枝吐芽、百花爭艷；夏天，我們的校園樹木蔥郁、繁花似錦；秋天，我們的校園秋意宜人、菊花開放；冬天，我們的校園樹木常綠、花兒常開。
我們好似一片大花圃中的幼苗，老師們?nèi)缤瑘@丁，用自己的智慧和才干哺育著我們，老師們?nèi)缤赣H，把深奧的知識和做人的道理教給我們，我們終于長成參天大樹，成為社會棟梁！
啊，美麗的校園，你真是我的第二個家！
我的第二個家篇二
荔枝一樣的早晨，剝?nèi)デ缫沟耐鈿?，盡情享受著出升太陽的光芒。
此時，有一個宿舍，卻像小螞蟻搬家一般，忙忙碌碌……。
已知：
“喂，w，你被子折角沒弄好，快再弄弄”此時說這話的正是我們的宿舍長x，一個長得像洋娃娃般，安靜又熱心的女孩；“還有那盆子里的東西也整理一下哦”我無比郁悶的說：怎么老是我的東西呢？你們未免也太關(guān)注我了吧?！彼俸僖恍?，此時正露著剛刷的潔白牙齒傻笑的是小施，不是古代有西施么，我們宿舍有東施！
哎！好不容易把所有東西都整理好了，一個頂著一頭濕漉漉短發(fā)的女生一進來就吵著說：“呈鏡子，呈鏡子?！边@人就是有著男子的性格，女子的外貌，還非常愛美的c同志，她可是宿舍的小開心果；該走了，6：30了，這報點的是剛轉(zhuǎn)到班里的一個小女生，與我們宿舍有緣，現(xiàn)在早已被我們的熱情融化了那顆剛來的迷茫的心；還有j……還有……，講起她們，就好象有講不完的話，心里充實滿滿；鈴鈴鈴，不合時宜的鈴聲響起，我們十個人急匆匆的沖出宿舍。
陽光明艷艷的毫不吝嗇的綻放出那道金光，云朵猶如柔軟的潔白羽毛閃爍在湛藍色的帷幕上，純凈而澄澈，此時小路上早已沒有了那十個可愛女孩的身影。
求：
為什么你們相處那么好呢？有什么妙計，快講講！
解：其實剛開始并不是一帆風(fēng)順，自己和家人都有矛盾，在這十人組成的家庭中就能沒有？
答：在這個“家”中，我們畢竟是有分歧有矛盾的。
最后，終于在一張看似普通卻又不平凡的紙中，大家又感受到了以前的溫暖……。
紙中內(nèi)容：
《一》講出來。
《二》不批評。
在別人做錯事時，不用刺激的語言攻擊別人，不長責(zé)備、抱怨他人，多換位思考一下；
《三》互相尊重。
大家在一個“家”中，只有互相尊重才能友好相處；
《四》不口出惡言。
聽過這樣一句話沒有：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”
《五》不說不該說的話。
答：是這第二個“家”302，把我們交匯在一起，使我們懂得彼此付出、彼此團結(jié)、彼此理解寬容、彼此幫助……我們從陌生到熟悉，從同學(xué)到一家，這是不是冥冥中的緣分呢？每次上完課后，回到我們干凈整潔的小窩，就會感覺特別充實與快樂！
“302”，就像是一個巨大的磁場，把十個不同地方，不同性格、不同愛好的女生因為同一夢想吸引到這里來。
我在這個家中明白：“獲得是一種滿足，給予是一種快樂”！
我愛！
我愛這個家的所有成員！
我的第二個家篇三
我的家庭成員很多，有54個兄弟姐妹，有兩個大家長。你猜出來了嗎？這個大家庭就是我們?nèi)?）班。兩個家長就是我們尊敬的杜老師和簡老師，兄弟姐妹們當(dāng)然是我那一群可愛的同學(xué)。我愛我的這個家。
我們的班主任杜老師，她就是家里的“爸爸”。她不笑的.時候，有一點嚴肅。同學(xué)們就老老實實地坐在座位上認真地聽課。當(dāng)杜老師前腳跨出門檻，教室就像炸開了鍋一樣熱鬧。有的同學(xué)來個“武藝大比拼”，有的在“智斗口才”，還有的乖寶寶靜靜的坐著……突然，不知誰喊了一聲“老師來了”我們從四面八方都“各就各位”。杜老師對我們又氣又愛，有時我們真的讓她傷透了腦筋。
簡老師就像我們的“媽媽”。她不僅在學(xué)習(xí)上嚴格要求我們，而且在生活上也經(jīng)常關(guān)心，幫助我們。就拿我來說吧，我有一個最大的缺點就是膽怯，簡老師發(fā)現(xiàn)了，就把我叫到辦公室，語重心長地說；“你要多鍛煉自己，積極參加學(xué)校開展的各項活動，要努力克服自己的缺點，老師相信你一定行?！本瓦@樣在簡老師的鼓勵和幫助下，我踴躍參加班級和學(xué)校開展的各項有意義的活動。漸漸地我的膽子大了起來，性格也開朗了許多。今天我還鼓起勇氣參加了這次的網(wǎng)絡(luò)作文大賽。
說到我的那群小伙伴們，在學(xué)習(xí)中大家互相幫助、鼓勵，私底下又是非常好的朋友。
瞧，這就是我們的“大家庭”，我們就像快樂的一家人。
我的第二個家篇四
聽到這，你一定會想我為什么會有第二個“家”？告訴你們吧，我的第二個“家”就是我們的五年級4班的。
我的第二個“家”就在北雀路小學(xué)這個大花園里，具體的位置就在學(xué)校教學(xué)樓的四樓，從教學(xué)樓左邊樓梯數(shù)起的第二間即是。我的“家”前后各有一扇門，共有六扇亮堂堂的大玻璃窗戶，每天都為我們送來無限的光明，透過窗戶往外看，校園的四季美景盡收眼底。從我“家”前門進去就看見講臺和一塊黑板，這是老師“御用”的，我們每天都可以看到老師的粉筆在上邊勞作，為我們開墾知識的土地。從我“家”后門進去，首先映入眼簾的還是一塊黑板，這是專門用來出黑板報的，也是展示我們風(fēng)采的一個小天地。像這期主題為“清明節(jié)”的黑板報，從查資料、構(gòu)思、布局、畫畫到寫字就全是我們同學(xué)自己弄得。從講臺往下看有二十八張左右的桌子，這些桌子上，都擺滿了各種書籍和學(xué)習(xí)用品。每天我們都在這里學(xué)習(xí)，汲取知識的營養(yǎng)?？纯矗业牡诙€“家”是不是很寬敞呢？還充滿了書香氣息哦。
我的第二個“家”，長者八個，兄弟姐妹四十多個，是不是一個龐大的家族呢？相信不用我說，你們應(yīng)該也知道了，他們是我的老師和同學(xué)們。我們的`老師總是那么棒，總那么關(guān)心、愛護我們。像我們的體育老師就是個活寶，非常幽默，用咱“家”北方兄弟的話來說就是“賊逗”。有一次上體育課，老師讓我們做深呼吸，我們一邊做他一邊喊口令“吸氣、呼氣、吸氣、呼氣……”，說著說著，一句“吸氣、呼氣、吸氣、放屁”就“橫空出世”了，逗得我們笑得前俯后仰，那個北方兄弟笑得直揉肚子，還口齒不清地嚷嚷：“不行了，腸子打絞了！”至于我，整個人不停地抽搐，眼淚都飚出了一泡又一泡。
還有一次體育課，老師要我們躬下身子，讓手垂直向下30秒。在似火的烈日下，我們一直苦苦堅持著，他也很忙——忙著在旁邊幫我們計時。當(dāng)數(shù)到五時，我們數(shù)十口人心里都很竊喜不已，覺得黎明在即，很快就可以解放了。但是，老師突地飚出一句“8”，可把我們嚇得臉都綠了，這就意味著我們要烈日的烘烤下再多掙扎好幾秒，接著，老師馬上又來了一句“3、2、1、”呼，我們終于松了口氣，就在這短短幾秒見，老師就讓我們體會了作文課上所說的“跌宕起伏”——體育老師真是太“壞”了。
這就是我的第二個“家”。我愛我的第二個“家”，愛我的寬敞、充滿書香味的教室，愛我的這些兄弟姐妹以及愛我們像愛自己的孩子一樣的老師。
我的第二個家篇五
家——顧名思義，一定是一個溫馨的蝸居，一個可以遮風(fēng)避雨的港灣，一個讓人一輩子都甘愿融入其中的地方。一個人也許只有一個家，一個由爸爸媽媽和自己甚至更多人的家。而我，則把陪伴我度過6年美好時光的母校，納為了我的第二個家。
感恩母校是一個十分籠統(tǒng)的概念，6年的小學(xué)生涯，要感激的東西實在太多了。受到老師的教誨和同學(xué)的幫助也都數(shù)不勝數(shù)。遙想當(dāng)年，年幼的我竟一直覺得老師幫助學(xué)生是一件理所當(dāng)然的事。其實在理所當(dāng)然的背后，一直是老師如紅燭般默默地付出。如今臨近畢業(yè)，方才覺察到老師多年的含辛茹苦。正想不出該怎么樣向老師回報時，、我就要匆匆地離開母校了。
6年的'小學(xué)生涯，雖說算不上是我人生最精彩的時刻，但肯定是我人生道路上難以忘懷的片段。也許多年以后，我已經(jīng)工作了，已熟知社會上錯綜復(fù)雜的人際關(guān)系。再瀏覽小學(xué)畢業(yè)照，才驚覺自己原來也做過每天早上7：50準(zhǔn)時到校的乖學(xué)生；做過上課總把手高高舉起的好學(xué)生；做過寧肯被同學(xué)嘲笑也要堅持自己想法的犟學(xué)生；做過......
我永遠也忘不了，在母校經(jīng)歷的那一個個寒冬酷暑，那一個個黃昏黎明，那日復(fù)一日，年復(fù)一年的辛苦晨練。我付出過，我在赤紅的操場上揮灑過無數(shù)的淚與汗。真得很辛苦，可我深知，我的內(nèi)心是充實而快樂的。雖然常捏著大腿喊疼，可我卻依然早早地把鬧鐘定好。退堂鼓——我想過卻不曾打過，我的內(nèi)心又何嘗不是沒有掙扎過。但每當(dāng)我想放棄時，就有一種莫名的力量支撐著我，讓我堅持下去。功夫不負有心人，我鍛煉了意志、增強了體魄、更懂得了只有擁有不屈不撓的拼搏精神才能收獲成功。
說起來真有點傷感。轉(zhuǎn)眼間，時光飛逝，我竟要與我曾經(jīng)奮力拼搏的操場告別了，竟要與我曾寒窗苦讀的教室告別了，竟要與辛勤培育我們的老師告別了。這份不舍情，是時間所不能彌補的?，F(xiàn)在，我每當(dāng)想到即將與同學(xué)們在母校分道揚鑣的時候，心里竟會隱隱作痛。如果可以，我愿意一輩子都呆在母?！踔小⒏咧?、大學(xué)，永遠不離開這屬于我的故土。可我知道，這不可能。正如一首歌里唱的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。”如果我始終躲在這小小的一片天空，始終不去接觸社會，我又何時才能看見彩虹呢？所以，我要先離開母校，我要為母校爭光，我要將母校發(fā)揚光大!
母校，我們將要與您告別，將要為自己的未來奮戰(zhàn)。我向您發(fā)誓，當(dāng)我再來拜訪您時，您將看到的不是一位對社會有莫大貢獻的棟梁之才，就是一位對社會有用處的好青年。最后，我想對這陪伴我度過6年學(xué)習(xí)時光的母校大聲吶喊：“再見了，我親愛的母校!我永生難忘的第二個家!”
我的第二個家篇六
快要離開母校了，總有一絲不舍。似乎，漸漸的母校已成為我第二個家，溫暖的家，幸福的家。
走在校園里……我像嬰兒般貪婪的吮吸著媽媽身上散發(fā)出的幽香……這種味道，百聞不厭。這種味道，有著說不出的熟悉感……同學(xué)們，請盡情吮吸吧！用心去回味吧！
突然很希望時間能夠停留！哪怕讓我付出慘痛的代價……我好想好想永遠跟同學(xué)們帶著最燦爛的笑容，最歡樂的心情，被定格在母校的記憶里，永遠永遠……無論多久，都不會厭倦。因為，我是快樂的！
好想跟你說一句：我舍不得同學(xué)們，也舍不得老師們，更舍不得母校您啊！
無論今后我走到哪，我都會記得，我還有另一個家！
我的第二個家篇七
我的一天里有四分之三的時間是在溫馨的家里度過，余下的將近四分之一的時間就在可愛的校園里度過。所以，校園就是我的第二個家。
我的校園并不大，只有六層教學(xué)樓，教學(xué)樓涂成了粉紅、粉綠、粉黃、粉藍等好看的顏色。學(xué)校有二十多間教室，現(xiàn)在每個教室都裝上了電子屏幕，上課可方便呢，可以看視頻、上微博，我就在四樓東邊的第一個教室上課。教學(xué)樓的西邊是教師辦公室，辛勤的園丁就在這里備課、批改作業(yè)。校園的東邊有一個小小的操場，操場的中央就是旗桿，旗桿上飄揚著五星紅旗。操場的四周有籃球架，有雙杠、爬桿，還有綠化帶。操場的西邊有平坦的跑道，也有籃球架。每周一，全校師生就在這里開晨會，做早操也在這里，我們的體育課就在這兒上。
我的校園也不算美，它沒有金碧輝煌的高大樓房，也沒有鮮花盛開的花園，但它有五彩繽紛的課堂，它有?；ㄏ蛉湛谛闹?；它沒有寬大漂亮的教室和課桌，但它有我尊敬的老師和學(xué)習(xí)的伙伴。
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我的第二個家篇八
我的學(xué)校是。
走進校園，你可以看見一座巨大的雕塑：一個女子頭上頂著太陽，我覺得它象征著光明、智慧和知識。
我的學(xué)校很大，有七八棟教學(xué)大樓，還有一個塑膠操場，跑道有400米長。中間是一個足球場，我經(jīng)常在那里看足球比賽。操場對面是一個網(wǎng)球場，旁邊是一個健身場地。在這里我們鍛煉了體魄，磨礪了意志。
連接中學(xué)部和小學(xué)部的二樓大廳是一個開放圖書館。在閑暇時，我經(jīng)常來這里看書。
校園里環(huán)境優(yōu)美，到處可以聽見朗朗的讀書聲，看見姹紫嫣紅的花朵和枝繁葉茂的大樹。
春去秋來，花開花謝，我印象最深的是那兩株廣玉蘭。到了夏天，一股淡淡清香彌散在空氣里，不說十里飄香，但仔細聞，總能察覺到。這股清香好似一縷清風(fēng)，在無形中吹散了夏天的悶熱，給人一絲涼爽。
校園里不僅環(huán)境優(yōu)美，而且人更美。
我在初中部學(xué)習(xí)，那里的老師有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，還有的年輕漂亮，他們教學(xué)水平高，又深受同學(xué)們的喜愛。而我的同學(xué)們相互競爭，團結(jié)友愛，使我猶如置身在一個大家庭中。
回憶當(dāng)初剛進學(xué)校時，我是那樣的惴惴不安，但我很快就融入了這個大家庭中?；厥自谶@里度過的六年半時光，有喜怒哀樂，也有更深刻的回憶。
師生間真摯的友誼與同學(xué)間深厚的情誼使我成長?，F(xiàn)在我長大了，是你使我不再幼稚——我的母校。你還是。
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我的第二個家篇九
我的第二個“家”雖沒有長城那樣的雄偉壯觀，也沒有平遙古城那樣的文化悠久，但它卻以春天桃紅柳綠，夏天花繁葉茂，秋天楓紅秋香，冬天松青雪白，這樣平凡而又令人心馳以往的美吸引人們的眼球。它——就是我的學(xué)校。
一進校門，首先映入眼簾的是一排高大的廣玉蘭，它正貪婪地吮吸著甜美的甘露，廣玉蘭的枝干像箭一樣的筆直，真想一排威武的'哨兵一動不動的站在那里放哨。每當(dāng)朗朗的讀書聲傳來，它們像是同學(xué)們最忠實的聽眾。
廣玉蘭旁邊那幢紅墻黑瓦的大樓，便是我們的教學(xué)樓了。上面的橫幅標(biāo)語:爭做陽光，健康，充滿智慧的好少年；珍愛生命，預(yù)防溺水。珍惜我們身邊的每一滴吸水！這些橫幅標(biāo)語好像會說話的老師，時刻提醒著我們要做個文明學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)。每天看到它，都會讓人的精神為之一振！
教學(xué)樓的正前方就是我們的操場了。操場四周的芭蕉，水杉，側(cè)柏依次排列。一到十月，芙蓉花就綻開了粉紅羞澀的笑臉，像是一個個亭亭玉立的小姑娘在向我們微笑。蒲公英和小野花也不甘示弱，爭先恐后的開放：有白的、粉的、黃的、紅的、藍的、紫的，純潔、嬌小、可愛、亮麗、鮮明，這么密、這么多、這么遼闊、這么擁擠。白得像童話中的公主穿著婚紗在草地上舉行婚禮；粉的像一只只花蝴蝶在草地上翩翩起舞；黃得像一粒粒金子鑲嵌在綠油油的草地上；紅的像一個個小燈籠在為小草大哥照亮黑夜，藍的像一位天使從天而降；紫得像一個婀娜多姿的少女在撥開綠葉笑瞇瞇地往外瞧。這些花兒一朵朵爭奇斗艷，看得我眼花繚亂。
從操場的西北面走去，便是我最喜歡的小樹林了。每一年夏天的體育課，我們都是在這里度過的。小樹林里長滿了香樟樹，像是一個正準(zhǔn)備出征的軍隊在這里訓(xùn)練。盡管香樟樹的枝椏很緊湊，但是陽光還是從密密麻麻的樹葉中穿過，變成一個個迷離的光點，投射到地面，可愛極了。每年的秋天，香樟樹的葉子落到乒乓球臺上，落到沙坑里，落到大地上，像是秋姑娘送給大地媽媽的一件禮物以報答她多年以來的養(yǎng)育之恩—一件金黃色的衣裳。一陣風(fēng)拂過，落葉飄了起來，像是一只只蝴蝶在空中起舞，又像是一位舞蹈家在翩翩起舞，真美??！
我愛我的校園，更愛生活在校園里的老師和同學(xué)。
我的第二個家篇十
如果你要問我，我的第二個家在哪里，我就會指向我們的校園，笑嘻嘻地對你說：“就在那里！”
我們的校園之所以像家，是因為它那令人親切的感覺。
每天早晨，背著書包，踏進校園，最先映入眼簾的是那一棟棟雪白的教學(xué)樓。樓前是蒼翠的松柏和高大的小葉榕，給看起來沉悶無比的教學(xué)樓增添了幾分生機。
走進教學(xué)樓，慢慢推開四年級（1）班的大門，你會看見，教室的四周貼著可愛的動畫人物，既美觀又能確定桌椅的位置。伸出手抓住淡綠色的窗簾，往旁邊一拉，燦爛的陽光從潔凈透明的窗戶照射進來，沐浴在金色晨光中的我們顯得更加青春活力、神采奕奕。再住后頭看，黑板上寫著我們的約定，而黑板的下面則放著各種剛剛吐綠的花草，十分惹人喜愛。
離開教室，順著樓梯往下走，這就來到了中庭。
中庭毫無疑問是整個學(xué)校最美的地方。春天，大花壇里的那棵黃桷樹開始伸出枝條，吐出綠芽;各種鮮花都含苞待放，每一個花骨朵都沾滿了露水，飽脹得好像輕輕一碰就會盛開似的;夏天，花團錦簇，綠草如茵;滿樹的桃花像喝醉了酒一樣，滿枝通紅，一朵朵，一團團，堆在一起，擁成一片，似天上的霞光，像孩子的笑臉;嫩綠的小草像一群活潑的孩子，從大地母親的懷里伸出一個個小腦瓜，那么細弱，那么嬌小，但它們卻跳起了歡樂的舞蹈。
我愛我的校園，我愛它的親切，它的奇妙，以及那無法言說的美麗。
我的第二個家篇十一
家——顧名思義，一定是一個溫馨的蝸居，一個可以遮風(fēng)避雨的港灣，一個讓人一輩子都甘愿融入其中的地方。一個人也許只有一個家，一個由爸爸媽媽和自己甚至更多人的家。而我，則把陪伴我度過6年美好時光的母校，納為了我的第二個家。
感恩母校是一個十分籠統(tǒng)的概念，6年的小學(xué)生涯，要感激的東西實在太多了。受到老師的教誨和同學(xué)的幫助也都數(shù)不勝數(shù)。遙想當(dāng)年，年幼的我竟一直覺得老師幫助學(xué)生是一件理所當(dāng)然的事。其實在理所當(dāng)然的背后，一直是老師如紅燭般默默地付出。如今臨近畢業(yè)，方才覺察到老師多年的含辛茹苦。正想不出該怎么樣向老師回報時，、我就要匆匆地離開母校了。
6年的小學(xué)生涯，雖說算不上是我人生最精彩的時刻，但肯定是我人生道路上難以忘懷的片段。也許多年以后，我已經(jīng)工作了，已熟知社會上錯綜復(fù)雜的.人際關(guān)系。再瀏覽小學(xué)畢業(yè)照，才驚覺自己原來也做過每天早上7：50準(zhǔn)時到校的乖學(xué)生；做過上課總把手高高舉起的好學(xué)生；做過寧肯被同學(xué)嘲笑也要堅持自己想法的犟學(xué)生；做過......
我永遠也忘不了，在母校經(jīng)歷的那一個個寒冬酷暑，那一個個黃昏黎明，那日復(fù)一日，年復(fù)一年的辛苦晨練。我付出過，我在赤紅的操場上揮灑過無數(shù)的淚與汗。真得很辛苦，可我深知，我的內(nèi)心是充實而快樂的。雖然常捏著大腿喊疼，可我卻依然早早地把鬧鐘定好。退堂鼓——我想過卻不曾打過，我的內(nèi)心又何嘗不是沒有掙扎過。但每當(dāng)我想放棄時，就有一種莫名的力量支撐著我，讓我堅持下去。功夫不負有心人，我鍛煉了意志、增強了體魄、更懂得了只有擁有不屈不撓的拼搏精神才能收獲成功。
說起來真有點傷感。轉(zhuǎn)眼間，時光飛逝，我竟要與我曾經(jīng)奮力拼搏的操場告別了，竟要與我曾寒窗苦讀的教室告別了，竟要與辛勤培育我們的老師告別了。這份不舍情，是時間所不能彌補的?，F(xiàn)在，我每當(dāng)想到即將與同學(xué)們在母校分道揚鑣的時候，心里竟會隱隱作痛。如果可以，我愿意一輩子都呆在母?！踔?、高中、大學(xué)，永遠不離開這屬于我的故土?？晌抑?，這不可能。正如一首歌里唱的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?！比绻沂冀K躲在這小小的一片天空，始終不去接觸社會，我又何時才能看見彩虹呢？所以，我要先離開母校，我要為母校爭光，我要將母校發(fā)揚光大!
母校，我們將要與您告別，將要為自己的未來奮戰(zhàn)。我向您發(fā)誓，當(dāng)我再來拜訪您時，您將看到的不是一位對社會有莫大貢獻的棟梁之才，就是一位對社會有用處的好青年。最后，我想對這陪伴我度過6年學(xué)習(xí)時光的母校大聲吶喊：“再見了，我親愛的母校!我永生難忘的第二個家!”
我的第二個家篇十二
我的校園不僅是知識的寶庫，而且是我的第二個家，我的第二個家真的很可愛很美麗哦!
春天的時候，柳樹長起來了。微風(fēng)吹拂著柔軟的柳枝，美麗的柳樹就像一個個舞蹈家，在春風(fēng)的伴奏下，露出好看的笑容。同學(xué)們都在柳樹下做游戲。統(tǒng)一的校服從你眼前晃過，歡聲笑語，鳥語花香，灑滿校園的每一個角落。天空中偶爾掠過幾只鴿子，它們在天空中自由自在的飛翔著。上課了，朗朗讀書聲透過教室傳到操場上，嘩嘩的翻書聲仿佛有一種穿透力，沙沙的寫字聲給人一種舒服的感覺。有時也會有上體育課的班級，同學(xué)們快樂的奔跑著，像是遼闊的天空中飛翔著的幾只淘氣的小鳥?！凹佑图佑?..”只要聽到這聲音的人都想去看看。淘氣的麻雀歪著小腦袋，嘰嘰喳喳的談?wù)摰?，仿佛是誰輸誰贏。
夏天的時候，校園中央的大榆樹像是一把撐開的巨大綠傘，它也想為校園增添一點涼意，這棵老槐樹誰也說不清它的年紀(jì)，恐怕它自己也因為時間的沖淡而忘記了吧！男生把校服外套拿在手上，呼啦啦的甩著，這是男孩子們每年夏天都要玩的把戲，年紀(jì)小的女孩子則在洋井旁蹲著，用小瓶瓶、小罐罐來接水，再用瓶子、罐子里的水洗手。她們的做法很可愛，可不是一般人能學(xué)會的。
秋天的時候，秋風(fēng)吹走了夏天的炎熱，秋雨迎來了涼爽?？蔹S的葉子全都降落在了操場上，無數(shù)雙小腳丫踩在上面發(fā)出呲啦啦的聲音，五星紅旗在秋風(fēng)的吹打下仍然迎風(fēng)飄揚著。同學(xué)們做操時也不如以往的活躍，一個個縮頭縮腦的，引的老師大聲喊叫。
冬天的時候，洋井結(jié)了冰，調(diào)皮的男孩子總在邊上滑冰，明明摔倒了還犟嘴說不疼不疼。在校園里走路的同學(xué)偶爾用嘴里哈出的熱氣來暖暖凍的通紅的小手。孩子們一個個凍的臉上通紅，有的根本就不敢離開教室一步，生怕到了外面就會凍著自己。
怎么樣？我的校園美麗吧！如果你被這里的景色吸引了，那你隨時可以來參觀，如果你不認識路，那也沒關(guān)系，我可以做你的小小導(dǎo)游哦！
我的第二個家篇十三
每個人都擁有自己的第二個家——學(xué)校，我也不例外。
當(dāng)我走進學(xué)校大門時，首先映入我眼簾的，是一棟高大挺拔的樓。教學(xué)樓安靜地矗立在那里，一動不動的，像一個士兵似的，保護著我們。突然，從教學(xué)樓內(nèi)傳來一陣朗朗的`讀書聲。像正在大合唱似的。就連教學(xué)樓旁的大樹發(fā)出了“沙沙沙”的響聲，好像正在給同學(xué)們伴奏似的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！毕抡n了，只見教學(xué)樓后面的操場上，好像變了個樣似的，一瞬間就“擠”滿了同學(xué)。有的同學(xué)在玩游戲，有的同學(xué)在打籃球，還有的同學(xué)在跳繩......可熱鬧了。歡快的笑聲吸引來了一群快樂的小鳥在枝頭歡快的唱歌。
瞧！操場右側(cè)的乒乓球臺也很熱鬧。只見一個個乒乓球運動員手拿乒乓球拍，起勁的打了起來，只見乒乓球聽話的一下飛到這邊，一下飛到那邊，好像有人操控著它似的，不歪不斜。
時間過得可真快呀！不一會兒，就到了吃午飯的時間了。只見同學(xué)們來到了教學(xué)樓左側(cè)的食堂里。只見食堂里人山人海，每個人都端著自己的那一份飯，津津有味的吃著，吃完后，它們就會開開心心的回到教室。
我的第二個家篇十四
學(xué)校我的第二個家，要離開學(xué)校了，讓我想起了我的校園生活，我的'校園生活像是一個五味瓶。既有酸，又有苦，又有辣，當(dāng)然也少不了甜。
酸：記得有一次，放了學(xué)，我在學(xué)校門口等爸爸，可等了很久爸爸還沒有來，人都走光了，只有我孤零零地站著。
又等了一會兒，還不見爸爸的影子，我只好去打個電話，我打給了媽媽，可還沒說完，爸爸開著車來了，我趕緊放下電話，跑了過去，可他并沒有看見我一直開，到了校門口，爸爸已經(jīng)在找我了，看見我跑過來，便不分青紅皂白地把我罵了一頓，也不聽我半點解釋，我鼻子一酸，想哭，但一直忍住，爸爸看我不說話，才停止了教訓(xùn)。
甜：那一次的數(shù)學(xué)期末考試，我得了100分，我高興極了，恨不得馬上把這個喜訊告訴媽媽。千盼萬盼，終于放學(xué)了，我如箭一般沖出去，我趕緊把喜訊告訴了媽媽，媽媽點了點頭笑這，說她很高興。老師說考試需要細心，我以前很粗心，這次考的很好，我聽了心里樂滋滋的?；氐郊?，我把好消息告訴全家人，大家都夸我，我心里別提多甜了。
苦：學(xué)校教室里很臟，老師說今天要來一次大掃除，不但要把地拖干凈，還要把窗戶給擦干凈。剛開始，我還興致勃勃地，還說教室里的地板我全部抹干凈，可我才抹了一小塊地方就累了，背酸了。當(dāng)我又抹好一塊就有點氣喘吁吁。當(dāng)我抹好第三個塊時累得腰都快直不起來了。好不容易抹完了，太累了，我馬上趴到了課桌上。
辣：有一次下課了，我一個人坐在課桌上看書，這時一位同學(xué)對我說：“王可，mr陳讓你去一下辦公室?！薄芭?！
”我馬上向辦公室跑去。到了辦公室，mr陳問我：“你昨天放學(xué)為什么沒有留下來呢？”我說不出話，臉一下子紅了，還感到火辣辣的。“你是一個好孩子，不能這樣子的，快把xxx課文抄一遍！
”mr陳繼續(xù)說道，我趕緊跑了。這就是我的校園生活，有酸，有甜，有苦，還有有辣。
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