總結(jié)是對(duì)過去的一段時(shí)間進(jìn)行回顧和反思，以便更好地規(guī)劃和展望未來。總結(jié)需要用心用腦，不怕費(fèi)時(shí)費(fèi)力，只要能對(duì)自己的發(fā)展有所幫助就是很值得的。掌握這些技巧和方法，可以讓你的文章更有吸引力和說服力，更容易獲得讀者的認(rèn)可和贊賞。
時(shí)間為話題初一篇一
時(shí)間，是世間一個(gè)永恒的話題，它隨時(shí)伴隨著你，在你不注意時(shí)又悄悄溜走，留下一個(gè)滿發(fā)斑白的自己。到那時(shí)，我們?cè)倨砬笊仙n多給我們一些時(shí)間，或讓時(shí)光倒流，再抱怨自己年少時(shí)的揮度光陰，再追趕少年時(shí)代的'夢(mèng)想都無濟(jì)于事。上帝是仁慈的，同時(shí)也是殘酷的，他給了人們生命，給了人們賴以生存的空間，但他并沒有給人類留下永恒的時(shí)間，上帝殘酷就表現(xiàn)在這。當(dāng)你過完所以屬于你的時(shí)間后，上帝不會(huì)再多給你一秒。所以珍惜時(shí)間吧，不要到了生命的盡頭再后悔莫及。
時(shí)間，是一個(gè)追逐的過程。我國大文豪魯迅曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還會(huì)有的。”在我們的日常生活學(xué)習(xí)中，也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種“擠”勁。在我們?nèi)缁ò愕哪昙o(jì)，學(xué)習(xí)是主要任務(wù)。在學(xué)習(xí)上，我們就要擅于“擠”時(shí)間。下課后，去外面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，放松一下眼睛，然后坐到座位上做幾道作業(yè)題，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具，就“擠”出了時(shí)間，不比在教室里打打鬧鬧強(qiáng)?回到家后，少幾分看電視、玩電腦的時(shí)間用來復(fù)習(xí)今天所學(xué)知識(shí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)做進(jìn)一步的了解。有人說，“今天所學(xué)的知識(shí)我已經(jīng)掌握了，就不用再復(fù)習(xí)了?！闭f的也不錯(cuò)，但我們要知道，當(dāng)自己放松下來時(shí)，別人并不會(huì)停下來等你，說不定當(dāng)我們?cè)俣葐⒊虝r(shí)，那些擅于“擠”時(shí)間、珍惜時(shí)間的人已經(jīng)把你甩得很遠(yuǎn)了。
珍惜時(shí)間吧，雖然它看不見，摸不到，但它如空氣一般的重要……。
時(shí)間為話題初一篇二
高爾基、培根、愛因斯坦、莎士比亞。。。。這些鼎鼎有名的人物相信大家都知道。他們都是大文學(xué)家、作家，每一個(gè)在世的時(shí)候都是一個(gè)個(gè)偉大的杰出人物。而他們所說過的蘊(yùn)含哲理的話，被我們當(dāng)做名言警句當(dāng)作自己的座右銘，時(shí)刻警戒著自己。而他們說說過最多而且最有道理的就是：時(shí)間!
“時(shí)間就像海綿里的水，只有愿擠總還是有的?！边@是我國著名的文學(xué)家、教育家魯迅先生所說過的話。只要你珍惜時(shí)間，做有意義的事情，時(shí)間總會(huì)有的;假如你不去“擠”，那么時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)有。
時(shí)間，在不同人的眼里有著不同的意義，醫(yī)生說“時(shí)間就是生命?！鄙倘苏f“時(shí)間就是金錢?！苯處熣f“時(shí)間就是知識(shí)?！避娙苏f“時(shí)間就是勝利?！鞭r(nóng)民說“時(shí)間就是豐收?！弊骷艺f“時(shí)間就是靈感?！辈煌娜藢?duì)待時(shí)間也不同。有人珍惜時(shí)間，充分的把握好每一分鐘，他的人生必定很精彩，會(huì)有很大的作為，即使去世也會(huì)被世人所稱贊;而有的人不珍惜時(shí)間，總有理由借口，到死也碌碌無為，一生平平淡淡，十幾年后就會(huì)徹底被人忘記。
所以，珍惜時(shí)間吧，不管你是少年、學(xué)生、成人甚至是成功人士，都要珍惜時(shí)間。一寸光陰一寸金，即使你有再多的錢，能買的來時(shí)間嗎?所以請(qǐng)珍惜時(shí)間，不要到自已晚年回想起自己年少時(shí)的不努力，不珍惜時(shí)間，一心光想著玩而忘記了學(xué)業(yè)、工作而悔恨。莫等閑，白了少年頭，空悲切!!
水中的魚游動(dòng)著，在那狹小的空間里，剩下的應(yīng)是對(duì)時(shí)光流走的不知所措罷，一世繁華，實(shí)是浮華，時(shí)間都去哪兒了?我也想問自己，時(shí)間都去哪兒了?為何想不起來了。
音樂的旋律，是如此的令人心酸，剪一段燭光，照亮昔日過往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時(shí)間都去哪兒了，為何尋不到了……站到十字街頭，忘記了曾經(jīng)的那個(gè)街角，那個(gè)轉(zhuǎn)角，那株白楊，為何都尋不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在空氣中。
探索在曾經(jīng)的上學(xué)路上，不見兩旁的野向日葵，樹兒怎么蒼老了，不禁試問：時(shí)間都去哪兒了?少了的人兒，都在哪兒，可會(huì)回來?望不見的太陽，掩不住的蒼老，烏云后的彩虹有多美?青澀的黑發(fā)飄舞著心酸，流露的憂愁。
零落的香水百合還在期盼著什么，等時(shí)間給它一個(gè)回答，時(shí)間都去哪兒了，草葉上的露珠滾動(dòng)著，殊不知不久后的死亡，仍在快樂的嬉戲著，這，也許就是我一直尋找的。
為什么要在乎昔日的時(shí)間都去哪兒了，我們應(yīng)該像露珠一樣，不要在乎下一秒的事，也不用關(guān)照前一秒的事，應(yīng)該學(xué)會(huì)享受這一秒的快樂。
珍惜時(shí)間。
時(shí)間并不青睞于誰，珍惜時(shí)間的人，才能擁有它的掌控權(quán)。
“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”當(dāng)我讀到朱自清《匆匆》這篇文章時(shí)，我感覺到時(shí)間正從我身邊飛逝。
時(shí)間是寶貴的，自古以來，有所作為的人無不珍惜時(shí)間，東漢末年的董遇，雖然生長在戰(zhàn)亂時(shí)代，靠打柴為主，但他巧用時(shí)間，勤于讀書，終于成為有名的學(xué)者，有人問他成功的秘訣，他說：“我是用了‘三余’時(shí)間讀了不少書，他說的‘三余’指：冬天，沒有多少農(nóng)活可干，這是一年中空余時(shí)間;晚上，漆黑一片，不便干活，這是一天中的空余時(shí)間;天氣不好，不能干活，這是白天的空余時(shí)間。”
無獨(dú)有偶，我國古代著名畫家王冕，也是出身貧寒，家中無力供他上學(xué)，他只得到一個(gè)姓秦的人家放牛，王冕時(shí)刻想著讀書、學(xué)習(xí)，每天出去放牛，都借本書帶在身邊，有時(shí)騎在牛背上讀書，有時(shí)牛在吃草，他就坐在樹蔭下看書，就這樣，王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，靠自學(xué)學(xué)到了很多知識(shí)，后來他又刻苦學(xué)畫畫，終于成為著名的畫家。
時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人來說都是一樣的，有的人能爭分奪秒，惜時(shí)如金，充分利用時(shí)間;有的人飽食終日，無所事事，碌碌無為，讓時(shí)間白白地流過，最后只能空唱《明日歌》。
珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間從指縫間溜走。時(shí)間不是每個(gè)人都能掌控的。所以當(dāng)它經(jīng)過的時(shí)候，請(qǐng)緊緊抓牢時(shí)間的腳步。
時(shí)間為話題初一篇三
時(shí)間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的父母，什么時(shí)候有了皺紋？時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了，都走了……只留下我一個(gè)孤獨(dú)的人，徘徊在自己的世界里。
我的時(shí)間去哪了呢？我的時(shí)間都是在學(xué)習(xí)上，我希望：我能夠好好學(xué)習(xí)成為班里的第一，這不是那么簡單的，我嫉妒那些受到教師喜愛的人，我也想成為教師的驕傲，可是教師看都不看我一眼，我的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上了，我要好好學(xué)習(xí)，讓教師對(duì)我刮目相看，我的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上了。就是這樣。
時(shí)間為話題初一篇四
每個(gè)人從出生開始都會(huì)不斷地生長、成長，從少年到青少年，從青少年到中年，從中年到老年。我們不斷的成長著的同時(shí)，時(shí)間也在不斷流失，像流水一樣轉(zhuǎn)眼即逝，不可捉摸卻讓人深思反省。
時(shí)間都去哪了？媽媽說，時(shí)間在眼睛里，閃爍著愛關(guān)注著你們，為你們擔(dān)憂忙活。爸爸說，時(shí)間在我們的身上留下了已淡去的傷疤，它印證著你們的成長和我們的老去。我說，時(shí)間的利用與浪費(fèi)取決于我們的心，只要把握好機(jī)會(huì)，你的人生便不會(huì)虛度。
勝利的人生是璀璨輝煌的，但它需要心血的澆灌。同樣的，失敗的人生是否失敗取決于自己的意志是否堅(jiān)定。其實(shí)，勝利與失敗沒有在命運(yùn)的手里，因?yàn)樗谖覀兊男睦镉肋h(yuǎn)保存。
時(shí)間為話題初一篇五
在那個(gè)寒冷的冬季，我卻感受到了勝于夏日的溫暖。
——題記。
隨著冬令營的同伴們的高歌歡舞，這草原之上的篝火晚會(huì)正式拉開了帷幕。而那一堆木頭也隨之被點(diǎn)燃。
那火是這黑夜中的點(diǎn)綴，讓這單調(diào)的黑夜不再單調(diào)，給予我們一個(gè)美麗而特別的舞臺(tái)。那也是光明之火，照亮了天地。在這黑夜之中，它便是我們的眼睛。
那火大有鉆到天空之勢(shì)，愈燃愈烈。也因此，暖了我們瑟瑟發(fā)抖的身體，讓我們暖至心底。
隨著火的瘋長，火花也隨之綻放，漫天遍地地飄灑下來。這雖絕美無比，但仍是火，于是，我下意識(shí)地想要閃躲?？蛇€沒等我移動(dòng)半寸，它便化作灰燼跌落在地，風(fēng)華不再，粉妝盡褪。
值得嗎?我心中不由得生出了這樣的疑問。值得嗎?真的值得嗎?用一生的時(shí)間去綻放這一秒真的值得嗎?盡管那一秒再風(fēng)華絕代，可仍是一秒的事。一秒過后，灰燼一片，百年過后，黃土一堆。
這答案我自是不知，因?yàn)檫@本便是一道無解之題。每個(gè)人都會(huì)有自己的答案。
居里夫人舍棄了少女的青春年華，只為換來鐳面世的一刻;蟬在地底沉睡十七年，只為換來那個(gè)充滿歌聲的夏天;曇花吸收陽光雨露默默生長，只為換來那綻放的夜晚，哪怕無人欣賞。他們?yōu)榱四莻€(gè)瞬間不顧一切，耗費(fèi)一生可仍無怨無悔。
這是他們的答案，他們的選擇。而我亦同他們一般，為了那個(gè)瞬間，為了那一秒，我哪怕付諸一生的時(shí)間，全部的心血，乃至生命也在所不惜，只因那是我的追求。而人，如若沒有了追求，還得以稱之為人嗎?倒不如稱之為傀儡更為恰當(dāng)。
在我思索時(shí)，時(shí)間已慢慢流逝而去。那火也漸漸熄滅，沒了昔日的光彩亮麗，但卻仍燃著一株小小的火光，走進(jìn)火堆，也亦能感受到那留下的溫?zé)?。盡管它已悄然逝去，但那留下的余光余熱仍在發(fā)光發(fā)熱，照亮人的心，溫暖人的心。使人不難想象它昔日的傾國傾城。
人的一生，總有那么一件事讓你飛蛾撲火可仍無所抱怨。我有，而你，應(yīng)該也有吧。
時(shí)間為話題初一篇六
“一天就知道玩，還知道干什么！你想想你的未來，你對(duì)得起我和你的爸爸嗎？我們省吃省穿就是讓你在學(xué)校里玩嗎？你自己好好想想吧！”媽媽說完這句，就把我新買的漫畫書扔進(jìn)了垃圾桶。
我一定會(huì)改的，讓時(shí)間不輕易流走。
時(shí)間為話題初一篇七
記得每天放學(xué)，回家的路上我同學(xué)每天都賠我走回家，她也算是我最好的朋友了吧。幾乎每天她都拉著我走得很快，每次我回到家就氣喘吁吁像得了心臟病一樣。
終于，有一次我不知從哪來的勇氣忍不住問了一聲：“你為什么每天都拉著我走的很快很快，好像每天你都在與時(shí)間進(jìn)行斗爭唉？”后來，她停頓了好久之后才忍不住說：“你就這樣不珍惜時(shí)間嗎？每天就這樣浪費(fèi)時(shí)間，覺得很好玩嗎？你每天慢慢得走回家，而我每天回家加快了很多步伐之間差不多省了十幾分鐘，這十幾分鐘足足夠你吃飯的時(shí)間呢，而且睡眠時(shí)間還多了十幾分鐘，早上上課精神還可以好一點(diǎn)呢。我們應(yīng)該有利于利用時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間，即使你真的不想珍惜時(shí)間…”她微笑著回家了，她還是那樣加快步伐回家。
回家路上，我一路回想這她剛剛說的話心想：是啊，為什么要這樣浪費(fèi)時(shí)間，我太對(duì)不起時(shí)間了。時(shí)間，我知道錯(cuò)了，我會(huì)珍惜你的雖然我離開世界的時(shí)間還有很長，但它總會(huì)過去的的。之后，我也加快步伐回家了。
時(shí)間確實(shí)是我們應(yīng)該珍惜的，因?yàn)樗皇怯谰玫?，它總有一天?huì)過去的。其中你應(yīng)該珍惜時(shí)間，它或許對(duì)你來說其實(shí)算不上什么，可它確實(shí)很重要，你該好好想想時(shí)間到底重不重要了。
時(shí)間為話題初一篇八
在這個(gè)世界上，做任何事情都需要時(shí)間，俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人來說都是公平的，它給每個(gè)人每一天都是二十四小時(shí)，就看你能否把握好每一分鐘。有時(shí)，我們復(fù)習(xí)功課時(shí)，總覺得時(shí)間太短，總覺得沒有復(fù)習(xí)好，總是在想著時(shí)間再多一點(diǎn)就好了。還更不要說那些貪玩、調(diào)皮的同學(xué)，浪費(fèi)的時(shí)間就越多，收益就越少。等明白“讀書遲”時(shí)卻悔之晚矣。所以，不要背時(shí)間的債。
時(shí)間就象流水，永遠(yuǎn)不會(huì)回頭，如果你沒把握好時(shí)間，就會(huì)受到時(shí)間的懲罰。有時(shí)，當(dāng)我們正要去做某件事時(shí)，就想：沒關(guān)系，明天吧，還沒到最后的期限呢，不急于這一時(shí)。于是，就今日推明日，明日復(fù)明日，浪費(fèi)的時(shí)間就會(huì)積少成多，就象沒擰緊的水龍頭一樣，直到最后，才心急火燎地去補(bǔ)、去趕，還不停地后悔為什么當(dāng)初沒有早點(diǎn)做完，直到現(xiàn)在才去做。而做出來的效果，卻是事倍功半，差強(qiáng)人意。所以，不要背時(shí)間的債。
把握時(shí)間很重要，在這方面，古人也有他獨(dú)到的見解。
“少壯不努力，老大徒傷悲?！睗h樂府的這句詩句十分準(zhǔn)確地講到了這一點(diǎn)。無獨(dú)有偶，顏真卿的`“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！币颤c(diǎn)到了這一點(diǎn)。岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！敝v的也是這個(gè)道理。如果你不停地背時(shí)間的的債，不停地堆“稻草”，終有一天，它會(huì)將你打倒，久久不能站起。所以，不背時(shí)間的債。
朋友們，把握住自己的時(shí)間，把握住自己的青春，把握住自己的生命，不背時(shí)間的債，不然你會(huì)為此付出慘重的代價(jià)，再也找不回來失去的時(shí)光。《傷仲永》就是一個(gè)例子：小時(shí)候的仲永天資聰慧，很小的時(shí)候便能寫詩，但就是因?yàn)樗麤]能好好把握時(shí)間，不好好學(xué)習(xí)，白白浪費(fèi)了很多大好時(shí)光，最后，就淪落為一個(gè)微不足道的農(nóng)夫。由此可見，把握時(shí)間，不背時(shí)間的債是多么的重要，而合理利用零星時(shí)間，也能夠做許許多多的事。
請(qǐng)同學(xué)們，朋友們注意！在我們少壯時(shí)期，一定要把握自己的時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦工作，不背時(shí)間的債。
我們永遠(yuǎn)也不要背時(shí)間的債。
時(shí)間為話題初一篇九
午后的清風(fēng)，涼爽的氣息，草叢里的花雜，迷人的芳馨，我沿幽靜的`小路，低聲吟唱著：“ihaveadream…”就這樣，我和她相遇了，她改變了我。
在那一剎時(shí)，一種奮發(fā)、努力的強(qiáng)勁念頭涌到我的心中，她能不分嚴(yán)寒酷暑地練習(xí)走路，而我…卻擺脫不了兩分鐘的困擾。
正當(dāng)我準(zhǔn)備跑回家繼續(xù)解題時(shí)，呯的一聲，小女孩不慎跌倒了。我趕緊跑過去，想幫助她起來。當(dāng)我跑到她面前，她懇求地說：“大姐姐，讓我自己爬起來，行嗎？”望著她你堅(jiān)定的眼神，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。著是她雙手扶地，咬緊牙關(guān)，想要撐起來，可她手一松又倒了下去。終于，堅(jiān)持幾次后，她成功地站起來！
頓時(shí)，一股敬佩之情油然而生，她真了不起！她懂得怎樣跨越人生的著一道坎，這不禁令我感動(dòng)，使我明白了許多的人生的道理。
從此，我變的堅(jiān)持不懈，因?yàn)槲抑李B強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙的。
時(shí)間為話題初一篇十
她，改變了我，讓我變成一個(gè)知書達(dá)理的人；她，改變了我，使我明白了一山更比一山高；她，改變了我，讓我的學(xué)習(xí)生涯變得多姿多彩！她是誰？為什么能改變我？不用猜了，她就是伴隨我已久的書。
書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識(shí)殿堂的大門；書，是一葉扁舟，承載著我搏擊在浩淼的知識(shí)海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書，是我形影不離的好朋友。我愛書，愛著書，就像老鼠愛大米。
以前，我是一個(gè)野蠻、任性的小女孩。不懂什么是關(guān)心，什么是禮貌。我只知道玩。一個(gè)早晨，我早早就起來了?？匆娮雷由蠞M了書，便隨手拿起來看。書里面全都是感人的故事，看了一兩篇故事后，整個(gè)人漸漸陶醉在書里。接下來不管要做什么，我都要把那本書讀完。
我知道，書里的每一篇故事都蘊(yùn)含著哲理，當(dāng)我讀完這本書，腦海里慢慢地回想以前我的所做所為。才知道自己當(dāng)初是多么的任性??！我討厭以前不懂事的自己，討厭自己的小氣，討厭自己的無理取鬧?，F(xiàn)在，我開始喜歡讀書了，書已經(jīng)成為了我生命中的一部分了。我懂得了關(guān)心、愛護(hù)身邊的人，我懂得了孝順父母、尊重他人?？梢哉f，讀書改變了我的人性，讓我討人喜歡。
書，是我生活中最親密的良師益友，我的喜怒哀樂與它緊緊連在一起。從書中，我知道了祖國悠久的歷史；從書中，我知道了祖國歷史的苦難和滄桑；從書中，我了解了古今中外的名人掌控；從書中，我還認(rèn)識(shí)了人間真、善、美、丑、惡......
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我追求著，在我日后成長的人生征途上，書會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我!
時(shí)間為話題初一篇十一
老師，一個(gè)多么美麗的稱號(hào)。老師是知識(shí)的源泉，是靈魂的工程師，是希望的火把。
老師，您默默堅(jiān)守崗位的是您，含辛茹苦的是您，無私奉獻(xiàn)的還是您，您付出了許多，卻沒有回報(bào)，您是那么偉大而平凡的人。您的付出，我們必要回報(bào)，那張張畫滿紅圈圈的試卷，就是您的回報(bào)。然而，就是您這樣偉大而又平凡的人，改變了我。
我以前總是失敗，總考個(gè)差成績給老師，就覺得很失望，是您的一句話，讓我振作起來。
有一次，我考得比以前還高，拿到卷子心里就美滋滋的，到處給別人看，卻忽略了別人內(nèi)心的感受。緊接著我有迎來了一次考試，因?yàn)橛辛讼惹暗某煽?。我沒有細(xì)心了。然而，上天就是在捉弄人，我竟然勉強(qiáng)及格。悲傷應(yīng)該獨(dú)占了我整個(gè)內(nèi)心。
老師，您把我叫到辦公室，您心平氣和的跟我說了一句話：“人一定要有信心，不應(yīng)該驕傲，一定要信心的心態(tài)，要你驕傲的只能做一個(gè)失敗者?！甭犃四脑?，我的心得到了一個(gè)很到的安慰。正是您這句話改變了我。
老師，花兒需要陽光的沐浴，才能更鮮艷；小草需要雨露的滋潤，才能更碧綠；我們則需要您的呵護(hù)，才能好，才能更健康。
老師，您就是我生命的導(dǎo)航船，照明燈，永遠(yuǎn)的指引我去尋找知識(shí)的寶藏。
老師，謝謝您的淳淳教誨。
老師，是您的那句話改變了我，對(duì)我的影響深遠(yuǎn)。
時(shí)間為話題初一篇十二
有時(shí)一刻值千金，有時(shí)幾天、幾個(gè)月、幾年乃至十年，不值一分錢。
年輕、年盛的時(shí)候，一天可以干很多事；在世上活的時(shí)間越長，就越抓不住時(shí)間。
當(dāng)你感到時(shí)間得越來越快，而工作效率卻慢下來，說明你生命的機(jī)器已經(jīng)衰老，經(jīng)常打空轉(zhuǎn)。
當(dāng)你度日如年，愛著時(shí)間的煎熬，說明你的生活出了問題，正在浪費(fèi)生命。
當(dāng)你感到自己的工作效率和時(shí)間的運(yùn)轉(zhuǎn)成正比，緊張而有充實(shí)感，說明你的生命起正處于黃金時(shí)期。
忘記時(shí)間的人是快樂的，不論是忙得忘了時(shí)間，玩得忘了時(shí)間，還是幸福得忘了時(shí)間。
敢于追趕時(shí)間，并留下精神生命和時(shí)間一樣變成了永恒存在的，是天才。
更多的人是享用過時(shí)間，也浪費(fèi)過時(shí)間，最終被時(shí)間所征服。
凡是生命的東西，和時(shí)間較量的結(jié)果最后都要失敗的。有的敗得輝煌，有的敗得合理，有的敗得凄慘，有的敗得齷齪。
時(shí)間無盡無休，生命前赴后繼。
無數(shù)優(yōu)秀的生命占據(jù)了不同的時(shí)間，使時(shí)間有了價(jià)值，這便是人類的歷史。
時(shí)間為話題初一篇十三
時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人來說實(shí)在公平不過了，也實(shí)在太珍貴了。
俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！庇械娜苏湎r(shí)間，比如魯迅，他總想在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說過：“節(jié)約時(shí)間，就等于延長人的壽命。”他工作起來從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他總是坐在書桌前不停的工作，有時(shí)也靠在躺椅上看書，他認(rèn)為這就是休息。魯訊到了晚年，把時(shí)間抓的'更緊。一直如饑似渴地學(xué)習(xí)。可是，有些人卻很浪費(fèi)時(shí)間一天，愛迪生遞給助手一個(gè)燈泡，說:“量量它的容量。”過了一會(huì)兒，他問:“多少?”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手伏在桌上計(jì)算。他說：“怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛迪生拿起那個(gè)燈泡，倒?jié)M了水，交給助手，說：“水倒量杯里，告訴我它的容量?！敝至⒖套x出了數(shù)字。愛迪生說：“這方法準(zhǔn)確又節(jié)省時(shí)間，你那是浪費(fèi)時(shí)間?！敝值哪樇t了。
愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事啊!”
時(shí)間為話題初一篇十四
幾年前的夏天，我同父母一同前往美國西部的科羅拉多大峽谷，以觀其壯麗風(fēng)光。
去大峽谷前一天，我剛剛從國內(nèi)的老師那里得知了中考成績。當(dāng)冰冷的分?jǐn)?shù)闖入我眼簾的瞬間，我便開始焦躁不安，不知未來的我將何去何從。
我難忍心中的失落，向父母請(qǐng)求不去大峽谷我希望能靜一靜，消化掉難以接受的事實(shí)?？墒悄赣H卻執(zhí)意讓我一起去。而談到我的成績時(shí)，她只是說:別急，時(shí)間會(huì)給你答案。
第二天一早，父親便開車帶我們駛進(jìn)大峽谷國家公園。在昏暗的晨曦中，我瞥到一堆峽谷邊的巖石。呵，不過是幾層積滿灰塵的石頭，它們光禿禿地立在公路邊，顯得單薄至極。我有點(diǎn)后悔來這里。
一會(huì)兒，太陽升起來了。路邊的光景仿佛也有了些變化。那些巖石沿著斜坡傾了下去，我開始看不到它們的去向。父親的車漸漸慢了下來，直至停止。我們下了車聽說這里就能看到最大的峽谷。
向下看一眼，我便完全臣服于這景象。
這是一處極深的峽谷，一眼望不到底?？吹綍r(shí)不免驚愕，我甚至感到一種隱隱的壓迫它太過深邃，哪里才是盡頭呢?陽光照進(jìn)了赭紅的巖石，卻照不進(jìn)峽谷深處。
再看那在陽光下格外燦爛的巖石。它們層層堆積，堆成現(xiàn)在壯闊的形態(tài)，似乎那些巖石已經(jīng)經(jīng)歷了太多磨難和漫長的時(shí)光。是的，我能從它們的裂痕中看出來，它們蒼老的靈魂在向我訴說。
這時(shí)，我聽見身邊的游客說，這大峽谷經(jīng)歷了幾百萬甚至上千萬年才成為了現(xiàn)在的樣子。曾經(jīng)，這里流經(jīng)一條大河，河水的侵蝕讓從前的平地變成峽谷。這個(gè)過程慢得無法察覺，可它的確就這樣發(fā)生了。
原來如此，這樣的宏偉，這樣的壯麗，只能是時(shí)間的磨礪，是百萬年孤獨(dú)沉寂后的結(jié)果?；蛘哒f，這一切都是時(shí)間留下的印記。
母親說得對(duì)，我應(yīng)沉下心來，讓時(shí)間告訴我答案?？傆幸惶?，漫長的時(shí)間也會(huì)在我身上留痕，讓我擁有獨(dú)特的模樣。
時(shí)間為話題初一篇十五
曾經(jīng)把自己久久地埋藏在孤獨(dú)的黑暗里。很深很深的孤獨(dú)。總想把所有的痛苦和快樂都揉進(jìn)濕潤的夢(mèng)里，把所有的煩躁和靜謐都揉進(jìn)干澀的指縫間。
清晨，看著窗外飄散的霧氣，似影無形。突然明白自己就是一片云，注定要漂泊，要流浪。
回過頭去，看成長的道路，一天天地觀望，奢求留下些什么。殊不知云兒飄過的地方，不留下一絲痕跡。年輕的手指，停留在風(fēng)中。我無奈地看著時(shí)間碎碎地從指縫間，從氳氤的霧氣中悄悄流逝。
一群騎著單車的身影滑過眼前，留下一串肆無忌憚的歌聲在沉悶的空氣里飄來蕩去。憶起逝去的歲月里也曾留下這年輕的影子。多想停下來深情地沉湎一番，怎奈匆忙的步伐卻沒有緩沖的余地；多想回過頭去重溫舊夢(mèng)，怎奈身后早已沒有了歸途。太多的遺憾，太深的傷感，縱然明白一切都無法回頭，卻仍然是默默地希冀著。
時(shí)間就在這希冀中再次流逝，匆匆地。
等到醒悟了，流淚了，卻又錯(cuò)過了。生命又在這悔恨、遺憾和希望中流逝。
突然陷入了深深的恐懼。心便在這恐懼中掙扎、徘徊。“你到達(dá)的每一個(gè)地方，都已屬于昨天?？v然那山再美，水再綠，也不可停滯，因?yàn)槭郎蠜]有不老的風(fēng)景，而我們卻有不老的風(fēng)景，而我們卻有不老的心情。”
是啊，太深的流連促成的是一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有心靈。
走出心靈的束縛，走出那風(fēng)雨飄搖的日子。在那夕陽日暮下，咀嚼最后一縷陽光，捧一杯清茗，守一盞孤燈，站在時(shí)間的路口，讓心走進(jìn)明天的太陽。
時(shí)間為話題初一篇十六
“陳躍月同學(xué)因?yàn)樽蛱煜挛鐩]交試卷，所以要在試卷上扣掉5分……”聽著老師那甜美但對(duì)于我說卻是那樣無情的話語，我的心情就像考試考了最后一名一樣失落。
今天是一個(gè)星期五，一個(gè)陰冷的星期五?！岸ｂ忊忊彙鄙险n零響了。老師拿著一摞考卷不緊不慢地走進(jìn)了教室。大家一看見老師手里的試卷，心立刻提到了嗓子眼上?！敖裉煳覀円瓿删碜由系牧?xí)作。請(qǐng)大家抓緊時(shí)間，爭取這節(jié)課把作文完成?！崩蠋燀樖职丫碜咏唤o一個(gè)同學(xué)。試卷很快發(fā)了下來，我仔細(xì)看了看前面的基礎(chǔ)，還沒什么大問題。于是，我拿出鋼筆，開始寫作文了。
時(shí)間過得真快呀！一轉(zhuǎn)眼的工夫，一節(jié)課就要結(jié)束了。就在這緊要關(guān)頭，不知誰冒出一句話：“老師，我們給楊陽（我班的一個(gè)同學(xué)）買的補(bǔ)品交給誰呢？”老師好像突然想起了什么，說道：“陳躍月和宋力同學(xué)，你們倆來幫我記一下捐補(bǔ)品的同學(xué)的名字?！蔽荫R上放下手中的筆，和宋力一起開始記了。一個(gè)同學(xué)，兩個(gè)同學(xué)，三個(gè)同學(xué)……時(shí)光一分分流過，好不容易記完了該記的同學(xué)，我就應(yīng)該去“健康知識(shí)培訓(xùn)”了。
度過了漫長的三十五分鐘，我匆匆跑回教室，開始“課管”的“數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)”。
很快，又到了放學(xué)的時(shí)間，我因?yàn)橐パa(bǔ)習(xí)，所以也沒多想，背起書包急急忙忙地走出了教室。
寫完，慌慌張張地睡覺了。
第二天早晨，老師在我的考卷上扣了五分，我雖然無辜，但是沒有零分處理就是不幸中的萬幸了?？磥砦乙院蟛粌H要提高速度，而且對(duì)一些不必要的活動(dòng)也要大膽放棄，只有這樣才能騰出更多的時(shí)間來休息或做有意義的事情。
時(shí)間為話題初一篇十七
旋轉(zhuǎn)的枯黃在空中劃出季節(jié)的軌道，夏季收拾起它那絢麗的行囊，不知不覺中又過了一季；歷史列車在飄飄然地前進(jìn)，歷經(jīng)春暖秋涼，酷夏嚴(yán)寒，不知不覺中又過了一年。時(shí)間如白駒過隙，悄無聲息地從指間劃過。太多的美麗風(fēng)景還未欣賞感悟，卻早已隨風(fēng)而逝。
旋轉(zhuǎn)的枯黃在空中劃出季節(jié)的軌道，夏季收拾起它那絢麗的行囊，不知不覺中又過了一季；歷史列車在飄飄然地前進(jìn)，歷經(jīng)春暖秋涼，酷夏嚴(yán)寒，不知不覺中又過了一年。時(shí)間如白駒過隙，悄無聲息地從指間劃過。太多的美麗風(fēng)景還未欣賞感悟，卻早已隨風(fēng)而逝。假如時(shí)間停止一個(gè)小時(shí)，讓我們欣賞未欣賞的，感悟未感悟的，珍藏未珍藏的，那該多好啊！假如時(shí)間停止一個(gè)小時(shí)，讓我們好好珍藏這一幅幅畫面，感受黨的關(guān)懷。
歷史依舊按著它的規(guī)道前進(jìn)?；厥滋魍?，太多的美麗還未珍藏，太多的畫面還未銘記。假如時(shí)間停止一個(gè)小時(shí)，讓我們感悟過去，珍惜現(xiàn)在，憧憬未來。
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