總結(jié)是一種動(dòng)態(tài)的過(guò)程，能夠讓我們對(duì)自身的成長(zhǎng)變化有更加清晰的認(rèn)識(shí)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象，這樣才能更好地進(jìn)行概括。每一個(gè)范文都有其獨(dú)特的亮點(diǎn)和精彩之處，值得我們認(rèn)真品味和學(xué)習(xí)。
身邊的感動(dòng)四年級(jí)篇一
星期天，老媽讓我去買塊豆腐，再三叮囑我看好秤，要講究衛(wèi)生的，我邊接過(guò)老媽的3元錢邊說(shuō)：“小菜一碟，我又不是第一買菜”。
我像行家一樣在市場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈，選中了一位老爺爺?shù)亩垢驗(yàn)檎麄€(gè)市場(chǎng)的豆腐就他家用籠布罩著。這時(shí)，一位衣著華麗的阿姨正要買豆腐，大爺把籠布掀開(kāi)，按著阿姨比劃的切下了一塊豆腐，一稱：5―2元，阿姨打開(kāi)錢夾子抽出5元放在案板上就走，大爺說(shuō)：“還差2毛錢”，阿姨看了大爺一眼打開(kāi)錢包取出20元，扔到了案板上，大爺從懷里掏出錢，邊找邊說(shuō)：“我們做小買賣本來(lái)就賺的不多”，該我了，我把3元錢放在案板上然后說(shuō)：“大爺給我稱3塊錢的豆腐”，大爺說(shuō)“：好嘞”，大爺麻利的切下了一塊豆腐放在秤上，我一看是3―8元，我對(duì)大爺說(shuō)：“我就3元，你把豆腐切下一塊吧”。大爺看了看我說(shuō)：“不用了，就這樣吧”，我莫名其妙接過(guò)袋子就走，和后面的自行車來(lái)了一個(gè)擁抱，袋子開(kāi)了一個(gè)口子，豆腐也趁機(jī)“逃”了出去，我傻眼了，這是大爺走過(guò)來(lái)扶著我的肩膀并且上下打量著我說(shuō)：“孩子沒(méi)事吧”，我搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)事”，大爺說(shuō)：“孩子，來(lái)我在給你切一塊”。大爺切了一塊跟剛才大小差不多的一塊豆腐遞給我說(shuō)：“孩子回家吧，路上小心點(diǎn)”，我感激地從大爺那像樹(shù)皮一樣粗糙的手里接過(guò)豆腐，望著他那滿是皺紋的臉，大爺微笑著沖我擺擺手，低下頭把籠布蓋好。我身后傳來(lái)一陣吆喝聲：“賣豆腐，手工漿水豆腐”，那聲音是那樣入耳入心。
身邊的感動(dòng)四年級(jí)篇二
我發(fā)現(xiàn)班上一個(gè)非?？蓯?ài)的女生，被一個(gè)成績(jī)不怎么樣的男生喜歡上了。
他喜歡的表達(dá)方式有很多：比如他精心準(zhǔn)備了一個(gè)禮物，連我都不敢相信，禮物竟是情書(shū)和紙做的戒指。他等到下課以后，偷偷摸摸的把漂亮的“情書(shū)”放進(jìn)了那個(gè)女生的抽屜里。只見(jiàn)上面寫(xiě)著：xxx我喜歡你，你嫁給我好嗎？我會(huì)等你的……那個(gè)女生看完了“情書(shū)”，臉就羞紅了。男生還以為成功了，馬上跑到女生面前，女生當(dāng)著他的面，毫不留情地撕了“情書(shū)”，然后將粉碎的“情書(shū)”丟進(jìn)了垃圾桶。男生的心，好像也碎了，“算了吧！下次再試試別的方式?！彼啬钸吨?。
剛好上英語(yǔ)外教課，位置是讓我們自己搭的。那女生和她的好朋友坐在一起，她的好朋友突然尿急，去廁所了。這時(shí)，那男生已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地坐在“心上人”的旁邊了，等好朋友回來(lái)時(shí)，她束手無(wú)策只好聽(tīng)他的話，“去后面坐著，我就坐這兒了！”“哦?！彼贸蚜?，好不得意。可后來(lái)由于他上課說(shuō)話，被老師拉到了門(mén)口，老師讓他面壁思過(guò)。她的好朋友趁老師不注意又跑回了之前的位置。這時(shí)，男生氣得正跺腳呢！
身邊的感動(dòng)四年級(jí)篇三
感動(dòng)是大海中涌起的一層波浪，給人的心靈是一種震撼。就在2008年五月十二日的四川汶川大地震讓我們可以真正去詮釋“感動(dòng)”這一詞。
在四川汶川大地震過(guò)后，救援人員在一堆廢墟下發(fā)現(xiàn)了一名婦女。那人的動(dòng)作很古怪：雙腳跪地，身體向前臥著，有點(diǎn)向古人跪地時(shí)的姿態(tài)。救援人員在她的身子下摸索著什么。突然隊(duì)長(zhǎng)大叫一聲：“快來(lái)人，這里還有人活著，是個(gè)出生三、四個(gè)月的孩子！”從隊(duì)長(zhǎng)的話中，可以知道救援人員是多么偉大——不愿意放過(guò)任何一個(gè)還有呼吸的人！這時(shí)，其他的人連忙把婦女身邊的廢墟清理掉，從婦女身子下面抱出隊(duì)長(zhǎng)剛才口中的嬰兒。那嬰兒睡得很香、很甜，把在場(chǎng)的那些人的心溫暖了。醫(yī)生正要檢查孩子，突然從他的被子里掉出一部手機(jī)，上面有一部先寫(xiě)好的短信，內(nèi)容是：寶貝，如果你還能活著得話，記住，媽媽愛(ài)你。在場(chǎng)的每個(gè)人都哭了，包括，看慣了生離死別的醫(yī)生也流下了淡淡的淚水。
地震雖然帶走了很多人的生命，但卻也讓我們看到了人與人之間相互幫助的美好品質(zhì)！
身邊的感動(dòng)四年級(jí)篇四
3月5日，西康路不再像以前那樣安靜了，叫賣聲此起彼伏。聲音好好聽(tīng)，沒(méi)有任何雜音；那個(gè)聲音是那么真實(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)私心。聲音傳出的地方是河海大學(xué)學(xué)生組織的義賣。出售的物品是成年人的冬裝和秋裝，物美價(jià)廉。大招牌上寫(xiě)著：“不經(jīng)意間買了，就成了同學(xué)的溫暖！”
我和阿姨看到后，就把電動(dòng)車停了下來(lái)。阿姨進(jìn)去挑衣服，我在車旁等著。這時(shí)，一個(gè)老太太走過(guò)來(lái)，拿出錢包，從錢包里拿出一百塊錢，說(shuō)：“我要捐一百塊?！蹦棠痰男袨樽屛液芨袆?dòng)。在場(chǎng)的幾個(gè)河海大學(xué)學(xué)生趕緊說(shuō)：“奶奶，這是慈善義賣。可以進(jìn)去選衣服?！闭f(shuō)完，老婦人在學(xué)生的指導(dǎo)下進(jìn)去挑選衣服。過(guò)了一會(huì)兒，阿姨出來(lái)了，她買了兩件衣服，我們高高興興的回家了。
回到家，再想起河海大學(xué)學(xué)生的慈善義賣，就會(huì)想起一句話：慈善是一縷陽(yáng)光，照亮世界的每一個(gè)角落；慈善是滋潤(rùn)你我心靈的清泉。
身邊的感動(dòng)四年級(jí)篇五
我說(shuō)的天使是萬(wàn)能的馬路清潔工，其實(shí)是一個(gè)萬(wàn)能機(jī)器人，但外表是和真人一樣的，能說(shuō)話，他還不怕冷，不怕熱，不怕風(fēng)霜雨雪，再壞的天氣也能工作。
他能把垃圾全吃到自己的肚子里?？吹讲豢苫厥盏?垃圾他就會(huì)變成自己工作的能量。垃圾太多了，他吃下去吐出來(lái)就變成路旁綠化的花草樹(shù)木需要的肥料。垃圾少了，能量不夠用了，他會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟太陽(yáng)電池，這個(gè)電池就是吸收陽(yáng)光的能量轉(zhuǎn)換為機(jī)器人本身的能量?？苫厥盏睦韵氯セ氐江h(huán)衛(wèi)處就會(huì)吐出來(lái)筆、本、鉛筆盒等精美的學(xué)習(xí)用具捐向那些貧困地區(qū)和災(zāi)區(qū)，讓那些小朋友能安心學(xué)習(xí)。
他的身后有一個(gè)電子屏幕，看見(jiàn)有人丟掉東西，就會(huì)自動(dòng)掛到身后，電子屏幕會(huì)顯示出招領(lǐng)啟事，如果有人冒領(lǐng)的話，機(jī)器人會(huì)用識(shí)別器來(lái)辨認(rèn)是不是真的失主來(lái)認(rèn)領(lǐng)。
在路上如果有人向他問(wèn)路他會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤的指出路線。問(wèn)路人如果還沒(méi)聽(tīng)懂，他會(huì)不厭其煩地加以說(shuō)明，至道聽(tīng)懂為止，他還會(huì)外語(yǔ)，還可以為外賓指路。
有了這樣一個(gè)萬(wàn)能馬路清潔工，可以節(jié)省多少人力和物力呀!所以我說(shuō)他是我們的天使。
身邊的感動(dòng)四年級(jí)篇六
我們的班主任，袁老師。她像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；他像一個(gè)勤奮的園丁一樣，給我們的幼苗澆水和施肥。
記得上學(xué)期袁老師不小心摔在樓梯上，骨折很嚴(yán)重。聽(tīng)說(shuō)她來(lái)上課前要休息一會(huì)兒。當(dāng)我們得知這個(gè)消息時(shí)，我們都很害怕。我們趕緊趕到袁老師家看望她，她卻說(shuō)：“這只是個(gè)小傷。不會(huì)很久的，不用擔(dān)心?！彼€關(guān)切地問(wèn)我們最近的學(xué)習(xí)情況，他已經(jīng)拋開(kāi)了痛苦。我們把果子拿出來(lái)給她，說(shuō)：“就這點(diǎn)小傷，讓你一路走。來(lái)，我們一起吃吧！”此時(shí)，我們幼小的心靈早已被感動(dòng)，有的同學(xué)感動(dòng)得熱淚盈眶。
袁老師不在的時(shí)候，我們都很期待她早日康復(fù)，給我們上課。一天早上，我們終于如愿以償了。但看到她還拄著拐杖，我就不厭其煩的給我們上課。這時(shí)候鼻子就酸了。就這樣，袁先生依然堅(jiān)持每天按時(shí)到校，即使下雨，也從不因?yàn)樽约旱耐葌⒄`我們的學(xué)習(xí)。一上課，她就拿起課本，從辦公室一路“蹦”進(jìn)了教室。雖然路很近，但我在她眼里看到了努力。我們進(jìn)教室的時(shí)候連椅子都沒(méi)坐，就一只腳教。這時(shí)，晶瑩的汗珠從她的額頭上落下。我們很心疼，趕緊給她找了把椅子，她坐下了。下課后，我們好奇地問(wèn)：為什么不等腿完全好了再給我們上課？但是，她很熱情地說(shuō)：“如果我很久不來(lái)，可能會(huì)影響你的學(xué)業(yè)。這樣的話，我是不會(huì)盡到老師的職責(zé)的?！边@時(shí)，我們被深深地感動(dòng)了。
雖然我畢業(yè)比較晚，以后遇到袁老師的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，但她永遠(yuǎn)是5(4)班的好老師！
身邊的感動(dòng)四年級(jí)篇七
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。”從小媽媽就反復(fù)告訴我這個(gè)道理，因此我的小書(shū)架上早就堆滿了各種各樣的書(shū)。從注音的童話故事，激勵(lì)斗志的人物書(shū)，到現(xiàn)在的四大名著，百科全書(shū)，函蓋很廣。每天空閑的時(shí)候，我喜歡捧上一本書(shū)，靜靜地閱讀。那一個(gè)個(gè)黑字碼在白紙上就像有了靈魂，我專心用我的眼睛和我的思緒與它對(duì)話，仿佛它像有了生命，傳教著我，告訴我真善美，讓我心明眼亮。
敢堅(jiān)強(qiáng)而有追求的人。
圣人們都說(shuō)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。好書(shū)都是富有樂(lè)趣和哲理的，它帶給我們一個(gè)充滿智慧的大腦。我要感謝父母，是父母原本最樸實(shí)的愿望“人求上進(jìn)先讀書(shū)”，帶領(lǐng)我進(jìn)入了書(shū)的浩翰大洋。書(shū)香伴我行，良書(shū)益友，將會(huì)是我一生的朋友。
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身邊的感動(dòng)四年級(jí)篇八
身邊的感動(dòng)無(wú)處不在。我所見(jiàn)過(guò)的感動(dòng)，已經(jīng)匯聚成了一棵“感動(dòng)之樹(shù)?！泵恳黄~子里都藏著一件事或一個(gè)人，其中最綠、最嫩、最美的葉子里面藏著的是什么呢？是一個(gè)個(gè)工作十分平凡的人。但是，這些人對(duì)我們和我們的社會(huì)來(lái)說(shuō)卻是非常重要的。
他們是誰(shuí)呢，你們猜得出來(lái)嗎？對(duì)！就是馬路天使－－環(huán)衛(wèi)工人。他們每天早出晚歸、默默無(wú)聞、任勞任怨。
大年三十，天剛亮，我就起來(lái)了。因?yàn)樽蛱焱砩舷麓笱┝?，地上一定積滿了雪，我要出去玩雪嘍！但我往窗外一看，立刻驚呆了。馬路中間竟然一點(diǎn)雪都沒(méi)了。我想：是誰(shuí)這么勤快，起早就掃雪了？我正納悶。忽然，看見(jiàn)幾個(gè)環(huán)衛(wèi)工人正拿著大掃帚，奮力地把厚厚的積雪掃到路邊。聽(tīng)爸媽說(shuō)，當(dāng)大家圍在一起吃團(tuán)圓飯時(shí)，他們才拖著疲憊的.身子，那深藍(lán)的工作服浸滿了汗水，慢慢地把垃圾三輪車騎往垃圾場(chǎng)。
他們真辛苦啊！為了使我們能生活在干凈的環(huán)境中，他們有的甚至不回家過(guò)年。有一次，我看見(jiàn)電視上記者采訪一位環(huán)衛(wèi)工人，記者問(wèn)：“您今年打算回家過(guò)年嗎？”“不回啦！”環(huán)衛(wèi)工人毫不猶豫地說(shuō)，“為了美化這里的環(huán)境，我五年沒(méi)回去了，今年仍在這里過(guò)了！”
環(huán)衛(wèi)工人真是辛苦極了！我要從自身做起，保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，讓環(huán)衛(wèi)工人們過(guò)一個(gè)輕松、快樂(lè)的幸福年！
身邊的感動(dòng)四年級(jí)篇九
20xx年5月12日14點(diǎn)28分，一場(chǎng)罕見(jiàn)的大地震降臨到四川汶川。那天中午，我和爺爺走在去學(xué)校的路上。把我送到了學(xué)校，爺爺回家去了。我正在走著，忽然地面開(kāi)始震動(dòng)，我感到地面在動(dòng)，就跑進(jìn)了學(xué)校，見(jiàn)大家一起向?qū)W校跑去，可是一會(huì)兒大家又跑了出來(lái)。我站在操場(chǎng)上不知所措。有一些同學(xué)在哭，哭得很傷心，因?yàn)槲覀儾荒苋ツ脮?shū)包。很快我爺爺來(lái)學(xué)校接我，我就問(wèn)爺爺：“爺爺，我的書(shū)包怎么辦？”爺爺回答說(shuō)：“不用怕，有爺爺在，我們先回家吧?！薄昂冒?！”我回答道。
我回到家里，家里沒(méi)什么事兒，只是酒精瓶摔到了地上。之后我又來(lái)到我爺爺承包的小區(qū)停車棚前的草地上，小區(qū)的人都在那兒。晚上到了，因?yàn)橛杏嗾?，很多人都搭上帳篷在草地上過(guò)夜。由于地震把許多電站都震壞了，晚上基本上全城停電。老天爺也感受到人間的悲傷，下起了雨。
在這個(gè)余震不斷下雨又停電的5.12晚上，許多人又冷又餓又害怕。特別是住在高樓層的鄰居們，不敢上樓，少衣少食，老人和小孩很不好過(guò)。就在那天，以及隨后的很多天，我的爺爺，那個(gè)當(dāng)了幾十年林業(yè)工人的爺爺，組織奶奶和媽媽為大家燒開(kāi)水，煮粥，還把家里的所有蠟燭點(diǎn)燃讓大家可以看到光明，把家里衣服拿出來(lái)分發(fā)給需要的老人和小孩。
無(wú)論受到別人多大的幫助都要學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩才懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)；學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德！
身邊的感動(dòng)四年級(jí)篇十
說(shuō)起我們班的好人好事啊，多得像天上的星星一樣數(shù)不清，三天三夜都說(shuō)不完，但有一件事情讓我特別感動(dòng)。也許，她忘記了，可我卻記憶猶新!
記得那一天早晨，天藍(lán)得像一汪海水，幾朵飄悠悠的白云，洋洋灑灑地點(diǎn)綴在天空，像一個(gè)美妙的夢(mèng)。可到了下午，天變了，它變得兇險(xiǎn)可怕：天幕上染上了一層濃濃的墨汁。突然，頭頂?shù)奶炜罩幸坏酪鄣?，驚人的閃光沖破了黑暗，把天幕劃開(kāi)了一條銀蛇般的裂口，緊接著一聲霹靂，震得地動(dòng)山搖。
放學(xué)了，雨也開(kāi)始下了，而且也越下越大，從剛開(kāi)始的滴滴嗒嗒轉(zhuǎn)變成——莎莎莎莎，最后變成嘩啦啦!怎么辦?當(dāng)時(shí)的我沒(méi)有帶傘，家里人這時(shí)還沒(méi)回。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，李宇欣出現(xiàn)在了我的眼簾，開(kāi)始，我沒(méi)怎么注意她，因?yàn)椋桥?，可卻和男生性格一樣，愛(ài)罵人，愛(ài)打人，喜歡玩男生的游戲，所以，我跟她沒(méi)什么來(lái)往，也不喜歡她。但她卻徑直走到我面前說(shuō)：“你沒(méi)帶傘?”“嗯。”我漫不經(jīng)意地回答。她又說(shuō)：“我也沒(méi)帶，不過(guò)，我倆家挺近，我有辦法送你回家?！薄笆裁崔k法?”我沒(méi)好氣地問(wèn)她。她幫我分析到：“你看看啊，你沒(méi)有外套，可我有啊，我可以用外套哇!”聽(tīng)了這個(gè)辦法，我不好意思地推辭了，可她是下了決定了，沒(méi)辦法，只好讓她送了。
在路上，她把衣服大部分放在我這邊，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)。直到到了我家后，才發(fā)現(xiàn)，我身上只有幾滴水，可她卻淋了個(gè)落湯雞。我感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，幾秒才結(jié)結(jié)巴巴的吐出了三個(gè)字：“謝謝你?！彼f(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的。沒(méi)有什么事，我就先走了!”“等一下!”我轉(zhuǎn)身回家，從傘柜里抽出一把傘遞給她，說(shuō)：“這把傘借給你，你撐著回家吧?！彼舆^(guò)傘，把它撐開(kāi)，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)風(fēng)雨里。望著她漸漸模糊的背影，我的眼睛濕了。
因此，我發(fā)現(xiàn)了她很善良，和她成了好朋友。
身邊的感動(dòng)四年級(jí)篇十一
幸福是美好的，人人都在追求幸福。想到它一剎那就來(lái)到我的身邊，使我欣喜若狂。
暑假里的.一天，我有幸當(dāng)了一回“世博會(huì)”的臨時(shí)志愿者。當(dāng)我的脖子上掛上“志愿者”胸牌的一刻起，我就在“太空家園館”門(mén)內(nèi)外忙個(gè)不停。
那是一個(gè)炎熱的中午，太陽(yáng)像火球似的烤著大地?？吹皆缫雅抨?duì)等候進(jìn)館參觀的那一張張笑臉，我暗暗下決心：一定要用自己的勞動(dòng)，做好對(duì)別人有益的事。突然我看到隊(duì)伍中的一位老爺爺是單身一個(gè)人來(lái)參觀的，因?yàn)榕诺臅r(shí)間長(zhǎng)有點(diǎn)站不動(dòng)了。于是，我馬上三步并作兩步上前攙扶，并熱情地說(shuō)：“老爺爺，您不要客氣，我就是您的孫女?！边@位老爺爺聽(tīng)后,哈哈大笑：“想不到在世博園我還有一個(gè)孫女呢！現(xiàn)在我也不累了，你忙去吧！謝謝你！”老爺爺高興，我更高興。
我處處、時(shí)時(shí)發(fā)揮志愿者的作用，主動(dòng)為參觀者服務(wù)。當(dāng)看到年幼的小弟弟、小妹妹在館內(nèi)奔跑時(shí)，我用溫和的語(yǔ)氣進(jìn)行勸阻。我還熱情地為參觀者指點(diǎn)飲水區(qū)、洗手間……受到了人們對(duì)我的表?yè)P(yáng)，使我感到只有多盡義務(wù)，才能多做對(duì)人們有益的事。
由于我在“臨時(shí)志愿者”服務(wù)中的出色表現(xiàn)，使我擁有了一枚“太空家園館”紀(jì)念章：藍(lán)色的底版上，中間有一個(gè)身穿紅衣、頭戴藍(lán)帽的太空小子，上面寫(xiě)著：“20xx年上海世博會(huì)太空家園館”。
每當(dāng)我看到這枚紀(jì)念章，就讓我沉浸在幸福中，使我又一次地感到幸福就在我身邊。
身邊的感動(dòng)四年級(jí)篇十二
在我的一生中，有很多發(fā)生在我身邊的事，其中有一件事最使我難以忘懷。
記得那是我剛上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們下了課，我就到樓下的廁所去小便。當(dāng)時(shí)樓梯上特別擁擠，我在下樓時(shí)，一不小心，被樓道上的一個(gè)臺(tái)階給絆倒了，重重地摔在了樓梯上。那時(shí)的學(xué)生們都急著下樓，根本看不到我，飛快地往下沖，隨時(shí)都有可能把我給踩傷。我害怕極了，想對(duì)他們說(shuō)，但又喊不出來(lái)。這時(shí)，一位高年級(jí)的大個(gè)子哥哥看見(jiàn)了我，就飛快地沖到了前面去，攔住了那些同學(xué)，他們都很生氣，有的還出手打他，可他卻紋絲不動(dòng)地保護(hù)著我，等我起來(lái)后，他又讓同學(xué)們都過(guò)去了。
我正準(zhǔn)備向他道謝，可他已經(jīng)不知去向了。但我很感激他，他那不怕困難、舍己為人的精神深深地打動(dòng)了我。
我暗暗下定了決心，一定向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人、品德高尚的學(xué)生。
前天下午的環(huán)保課因?yàn)闆](méi)有書(shū)，所以沒(méi)上課，然后同學(xué)們就在教室里“大鬧天宮”。盛俊然本來(lái)坐在自己的位子上吹氣球，后來(lái)不知道怎么回事盛俊然就坐到夏宇坤旁邊了，()在那打打鬧鬧，搞得我的桌子一搖一搖的，都沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)了，只好坐到徐蕾旁邊。
上一篇作文的名字叫：我最喜歡的`革命影視作品，我們班的顧浩然寫(xiě)得很好，江老師讓他上講臺(tái)讀，在讀之前江老師讓他發(fā)表一下獲獎(jiǎng)感言，他說(shuō)：“我的心情從多云就轉(zhuǎn)晴了?！倍旱媒蠋煿笮?，如果讓我講，我會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在我的心情非常的沖動(dòng)，我的心情從多云就轉(zhuǎn)晴了，這事為什么呢？因?yàn)榻裉礻?yáng)光明媚，今夜多云轉(zhuǎn)晴，我一定讓我的作文水平猶如洪湖水，浪打浪，長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)，讓前浪全部死在沙灘上。
因?yàn)榻谠谖疑磉叞l(fā)生的是太多了，所以驚天地，泣鬼神。
今天是清明節(jié)，天氣就像節(jié)日一樣有點(diǎn)陰深深的，不得不令人毛骨悚然，下午我和媽媽來(lái)到了街上買所謂陰間稱的：“錢”
我問(wèn)了問(wèn)賣這些東西的老板娘，老板娘看了我一眼，對(duì)我說(shuō)：“小妹妹??！人們?nèi)ナ懒艘ァ瓣庨g”，在這一路上，死去的人們要吃喝，肯定要錢啊，什么的，聽(tīng)了老板娘說(shuō)的話，我覺(jué)得很可笑。我跟媽媽說(shuō)媽媽就罵我，說(shuō)我不尊敬。
等回了家，我想了很久，我得出了一個(gè)結(jié)論：
當(dāng)我們出生了，就會(huì)像死神邁了一步。所以有些東西，當(dāng)你失去的時(shí)候，才會(huì)懂得去珍惜，當(dāng)擁有時(shí)，而無(wú)視它的存在，不珍惜它！所以現(xiàn)在我們用時(shí)間去珍惜現(xiàn)在我們所擁有的，不要讓時(shí)間把它一點(diǎn)點(diǎn)的消失，等到了失去才后悔。
身邊的感動(dòng)四年級(jí)篇十三
在我們的生活中，其實(shí)處處都存在著美，有大自然之美，心靈之美，微笑之美……一個(gè)小小的動(dòng)作就是一種美的象征。
――題記。
雖然那件事已經(jīng)很久了但她的身影在我的腦海中是抹不去的。她是一位在人們眼中很不起眼的清潔工。
記得那是一個(gè)夏天，太陽(yáng)公公釋放著它的熱量，大地爺爺都快被太陽(yáng)公公烤糊了。我一出門(mén)，就想回去，可是不行啊，我答應(yīng)了同學(xué)要去聚會(huì)的，那就走吧。走到大街上，突然“當(dāng)”的一聲，以為怎么了呢，轉(zhuǎn)身只看到垃圾桶被撞倒了，里面的垃圾全出來(lái)了，我看了看，咦，臟兮兮的，我才不要管呢，我要是不管呢，大街上這么多人看著呢，要是管呢，就得把身上弄得臟兮兮的，哎呀，算了，不管了，走吧，剛轉(zhuǎn)身就聽(tīng)到一位奶奶叫我：
“小姑娘，過(guò)來(lái)幫幫吧!”她溫柔的對(duì)我說(shuō)。
其實(shí)生活一點(diǎn)一滴都體現(xiàn)著美，清潔工人的那種品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!
美，其實(shí)就在我們身邊!
身邊的感動(dòng)四年級(jí)篇十四
“嘀嗒，嘀嗒……”藥水正緩慢地注入床上的那位女子的身體內(nèi)，一股刺鼻的藥水味迎面撲來(lái)。床上的那位女人看起來(lái)顯然沒(méi)有往日那樣的精神，失去了往日的華麗，但無(wú)論怎樣看，她依然那么和藹！瞬間我的眼淚不由自主地流下來(lái)了。
突然，床上的女人醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)我在門(mén)口，便立即坐起身子，笑著說(shuō)：“來(lái)了怎么不進(jìn)來(lái)叫醒我？”我立馬擦干眼淚，走進(jìn)去，笑著回答：“您不死睡著了嗎？我不想吵醒你嘛”。老師說(shuō)：“哦，原來(lái)如此，怎么最近有空來(lái)探望我吖？”我說(shuō)：“想你了唄?！崩蠋熉?tīng)到之后笑容又燦爛了不少。她緊接著問(wèn)：“最近學(xué)習(xí)怎么樣？班上情況還好吧？”我猶豫了一下，盡力演示自己的謊言，告訴老師：“我們班最近成績(jī)還可以，他們都可想你了，你要快點(diǎn)康復(fù)?。 崩蠋熉?tīng)到似乎沒(méi)有那么緊張了，因?yàn)槔蠋熕軗?dān)心她的病，請(qǐng)假導(dǎo)致了班級(jí)跟不上，而且我們是畢業(yè)班，影響畢業(yè)考?？吹贸?，老師真的很擔(dān)心我們的成績(jī)。并且也為這件事，有點(diǎn)自責(zé)。所以我不得不騙老師我們成績(jī)還好！
那一天，我從醫(yī)院出來(lái)哭了，我哭得很丟人，但想一想，這丟人也丟得值，老師生病了，我們卻沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，老師病了還關(guān)心我們。
在星期一，我在自習(xí)課上，和大家說(shuō)了這一件事，許多同學(xué)哭了。因?yàn)槲艺f(shuō)了，老師的病可能部門(mén)不能幫多少忙，但我們可以以成績(jī)?nèi)ナ估蠋熼_(kāi)心，這樣老師康復(fù)也會(huì)快一些。同學(xué)們都贊同了我的話。并下定決心了，要好好為畢業(yè)考做準(zhǔn)備，大家盡力考好畢業(yè)考，讓老師不那么難過(guò)。
果然，在考試前一個(gè)星期，老師回來(lái)了，考試那天，我們都以自信的心去考試。等成績(jī)一出來(lái)，老師就笑如?；ǖ淖哌M(jìn)教師，說(shuō)了一句“你們是我的驕傲！”
我相信，這一件事讓我們班的人難以忘懷，也許，再提起這件事，將是一件讓人難忘的話題！其實(shí)，身邊處處存在愛(ài)，只是你尚未發(fā)現(xiàn)！
身邊的感動(dòng)四年級(jí)篇十五
法律這個(gè)詞在我心里既嚴(yán)肅，有莊重，更是生活中不可或缺的一部分。
我們可以想象一下如果沒(méi)有了法律，社會(huì)會(huì)變成什麼樣子。如果沒(méi)有了交通法，車輛可以隨心所欲的行駛，這樣又會(huì)釀成多少起交通事故的發(fā)生。如果沒(méi)有了《刑法》，又會(huì)有幾個(gè)好人不會(huì)變成壞人。如果沒(méi)有了《未成年人保護(hù)法》，又會(huì)有多少孩子無(wú)法上學(xué)呀!
法律這個(gè)詞也有它可怕的一面。它可以把一個(gè)原本幸福的家庭撕成兩半。那是多麼可怕的呀!可是那些人又有沒(méi)有想過(guò)，法律的可怕是建立在人們的貪念和嫉妒上的，如果能夠先想到法律的可怕而不是個(gè)人的貪念和嫉妒，就沒(méi)有那麼多人犯法了。
爸爸、媽媽從小就教育我一定要守法、懂法、絕不犯法，因?yàn)檫@樣才是遵記守法的好公民。而我也做到了，并且一直記住了這句話。
法律這個(gè)詞，再好人身上是溫暖的，但用在壞人身上就是冷酷無(wú)情的。所以做個(gè)守法的好公民吧!
【例文二】。
如果我們觸犯了法律，就要受到法律的制裁，所以我們要時(shí)時(shí)刻刻警記——法律就在我們的身邊。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！边@句話形象地告訴我們，生活沒(méi)有規(guī)矩是多么可怕!相反如果沒(méi)有法律，社會(huì)該是多么黑暗!
從法制頻道我看到過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：有三個(gè)正值大好年華的青年，他們剛從大學(xué)畢業(yè)尋求工作，可是當(dāng)他們到同一個(gè)城市的時(shí)候，身上的錢已經(jīng)所剩無(wú)幾了。他們相繼來(lái)到網(wǎng)吧，為了尋求一絲安慰。于是這三個(gè)素不相識(shí)的小伙子便結(jié)識(shí)了。有一天，他們經(jīng)過(guò)一個(gè)買瓷磚的店鋪，發(fā)覺(jué)這里生意興隆。在金錢的誘惑下，這三個(gè)青年走上了違法犯罪的道路。這天，他們興高采烈地來(lái)到賣瓷磚老板的家，假意要與他們商討生意上的一些事情，正當(dāng)他們打開(kāi)門(mén)的那一刻，死神也悄悄地向他們走來(lái)，在金錢的驅(qū)使下，這三個(gè)青年像惡魔般結(jié)束了這兩個(gè)人無(wú)辜的生命，他們多么的`慘無(wú)人道!這三個(gè)青年立刻拿走了這兩夫婦的所有積蓄?？墒翘炀W(wǎng)恢恢疏而不漏，最后他們還是受到了法律的制裁。
聽(tīng)完我講的故事，想必你們會(huì)感到心痛，三個(gè)正值青春年華將為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的青年在金錢的驅(qū)使下，他們忘記了法律，失去了人的秉性，造成了終身的遺憾，這就是血的教訓(xùn)!當(dāng)我們忘記法律，走進(jìn)違法犯罪的萬(wàn)丈深淵時(shí)，世間所有美好的一切都在離我們遠(yuǎn)去，所有我們一定要牢牢——法律就在我們身邊。
身邊的感動(dòng)四年級(jí)篇十六
發(fā)生在我身邊的事看！一只又小又臟的黑手霎時(shí)伸進(jìn)一位阿姨的口袋里，得手了，他迅速消失在人群中，發(fā)生在我身邊的事作文。被偷的阿姨知道后氣得直跺腳。這就是發(fā)生在我身邊的事。每周四傍晚是我上英語(yǔ)課的時(shí)間，繁華的大街上車水馬龍，忙忙碌碌的人們、沿街叫賣的商販交織在一起，熱鬧極了！但是你不時(shí)地能看到一些蹤影：他們渾身臟兮兮的，面如土色，眼睛四處張望，到處亂竄。他們有的單獨(dú)行動(dòng)，有的三五成群，年長(zhǎng)的唆使年幼的動(dòng)手，他們?cè)诤竺嬗^望。
你瞧！他們似乎又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有利對(duì)象，于是像箭一樣迅速而輕盈地靠近目標(biāo)，他悄悄地把手伸進(jìn)阿姨的皮包的最外層，這時(shí)的他滿臉慌張，眼睛還不停地東張西望，不一會(huì)他就摸到了一些東西，轉(zhuǎn)身拼命跑到一個(gè)角落里。咦？這么多和我一樣年齡的小朋友為什么不和爸爸媽媽生活在一起，像我們一樣上學(xué)呢？這使我疑惑不解?；氐郊液?，我問(wèn)媽媽這是怎么回事？媽媽嘆息地說(shuō)：這些孩子有的是被拐賣到這里來(lái)的，被逼做小偷；有的是好吃懶做，正好被壞人利用來(lái)做小偷的。
身邊的感動(dòng)四年級(jí)篇十七
俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。是呀，法是治國(guó)之本。法將社會(huì)變得秩序井然，讓我們安居樂(lè)業(yè)，把國(guó)家變成一個(gè)和平美好的地方。所以，生活離不開(kāi)法。雖然生活有法的約束，但是一些人卻為了個(gè)人利益而去不擇手段，去犯法、冒險(xiǎn)。
有一天，我在電視上看見(jiàn)了一件事：一個(gè)寂靜的夜晚，村子里靜悄悄的，一對(duì)老年夫婦在睡覺(jué)。突然，院子里傳來(lái)狗的狂吠聲，一會(huì)兒又沒(méi)了。后來(lái)，小羊“咩咩”地叫了幾聲，也沒(méi)聲了。他們沒(méi)怎么在意。早晨，老爺爺正要開(kāi)門(mén)，卻怎么也開(kāi)不開(kāi)。原來(lái)不知哪個(gè)缺德的在外面鎖了門(mén)。好不容易開(kāi)了門(mén)，令他們驚呆的是，狗倒在血泊中，羊圈的門(mén)開(kāi)著，一只羊也不見(jiàn)了。通過(guò)警方調(diào)查，原來(lái)是幾個(gè)游手好閑的小偷翻了墻，狗感到有陌生人的氣味，便狂叫起來(lái)，小偷拿藥毒死了狗。然后又把羊趕走，還不放心，將門(mén)鎖上。真是缺了大德呀!損失了別人的財(cái)產(chǎn)，觸犯了法律，要受到制裁。生活中真是離不開(kāi)法呀!
小孩子六歲就應(yīng)上學(xué)了，可有些父母重男輕女，讓男孩子上學(xué)，女孩子在家干農(nóng)活，幫把手，認(rèn)為女娃上學(xué)頂啥用;有些人為了圖財(cái)，變著法賣掉小孩，甚至自己的親骨肉，從中獲利;還有些人讓青少年賭博、吸毒，讓我們加入他們小混混的行列，跟他們一起偷呀搶呀玩呀上黑網(wǎng)吧呀，引我們走上不正之路……這些例子都與少年有關(guān)，而法卻維護(hù)了我們的利益。
12月4日是法制宣傳日，為了迎接這個(gè)日子的到來(lái)，讓我們成為一個(gè)知法、懂法、守法、用法的好少年。尊重法，維護(hù)法，是我們的職責(zé)。法律是一位慈祥老人，是一名正義之者，讓法成為我們的好朋友!
【例文二：法在身邊】。
明初的靖難之變既造就了一個(gè)雄心勃勃的明成祖，也造就了一個(gè)跳火自焚的建文帝。其中是非自由評(píng)論，這里先按下不提，單說(shuō)一個(gè)在整個(gè)事件中貫穿到底的一個(gè)人物――方孝孺，從他身上所體現(xiàn)的一些東西。
明初藩王的權(quán)利過(guò)大，建文帝即位就開(kāi)始著手削藩之事。而方孝孺作為建文帝所倚重之臣，積極參與其中。這是加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固國(guó)家統(tǒng)治的大事，也是最合憲之事。用現(xiàn)在的話說(shuō)，這是憲法賦予的權(quán)力。此事上關(guān)皇位大統(tǒng)，下系社稷福祉。然而燕王朱棣篡逆大統(tǒng)，破壞了立嗣以長(zhǎng)以嫡的規(guī)矩，用現(xiàn)在的話講，就是破壞了憲法。故而在成祖攻破南京城后，方孝孺才會(huì)以不奉詔而身死。所以方不是殉于一家一姓一人，而是殉于成憲，是為了維護(hù)制度而死。如此看來(lái)，方孝孺并非完完全全的所謂的忠孝奇儒，更不是愚忠之人，乃是中國(guó)古代為維護(hù)制度而獻(xiàn)生的典型。
言及制度，不得不說(shuō)我國(guó)古代，尤其是宋代以后的君王制度乃是整個(gè)世界封建歷史上最完備、最合理的君王制度?；实郏鳛橐环N國(guó)家象征，其的實(shí)質(zhì)權(quán)力并不能太大。真正專制的并不是皇帝本人，而是以之為首的整個(gè)文官集團(tuán)?；实凼艿侥撤N與文官集團(tuán)所達(dá)成的成憲的.制約，通過(guò)皇權(quán)與相權(quán)的分立，從而達(dá)到維護(hù)國(guó)家統(tǒng)治的目的?；蕶?quán)如果在某一代皇帝的手中無(wú)限大，那么他被推翻就成了必然，而且很大程度上會(huì)導(dǎo)致國(guó)家的傾覆。
由此可見(jiàn)，我們國(guó)家自古便有著完善的憲法制度和深刻的法制意識(shí)。而現(xiàn)代的法制意識(shí)也將隨著時(shí)間的推移而逐漸深入人心。所以，那些通過(guò)證明中國(guó)古代缺乏法制意識(shí)從而企圖說(shuō)明現(xiàn)代中國(guó)法制意識(shí)普及不可能的說(shuō)法，是完全不值得考慮的。
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