心得體會(huì)一般以個(gè)人的親身經(jīng)歷為主，因此更能夠體現(xiàn)出我們的真實(shí)感受和實(shí)際效果。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)需要注重觀點(diǎn)的獨(dú)到性和深度思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)，希望能給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感。
地理學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇一
一眨眼，為期一周的實(shí)習(xí)就這樣過(guò)去了，然而在這一周的時(shí)間里，我們卻學(xué)到了許多平時(shí)在課堂里學(xué)不到的關(guān)于實(shí)踐的方方面面，也發(fā)現(xiàn)了自己存在很多方面的不足，而在實(shí)習(xí)中學(xué)到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)著實(shí)令我們受益匪淺，以下便是對(duì)于實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)工作的總結(jié)和心得體會(huì)。
對(duì)于今年剛學(xué)習(xí)接觸專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的我們來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)活動(dòng)有利于增加我們對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的了解和領(lǐng)悟。第一天，我們首先了解了下蜀實(shí)習(xí)林場(chǎng)的基本概況，林場(chǎng)位于江蘇省句容縣境內(nèi)，東與句容縣林場(chǎng)接壤，北靠下蜀鄉(xiāng)，西部和南部與亭子鄉(xiāng)毗連。林場(chǎng)屬北亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，氣候特點(diǎn)是：干濕寒暑四季分明，光照充足，水熱資源豐富，具有發(fā)展林業(yè)生產(chǎn)的良好條件。
據(jù)句容縣氣象站和林場(chǎng)多年觀測(cè)資料，年平均氣溫為15.2℃，極端最高氣溫為39.6℃(1961年)，極端最低氣溫為—16.7℃(1955年)。歷史最早初霜10月27日，最晚終霜4月16日。平均無(wú)霜期233天。日平均高于l0℃的植物生長(zhǎng)期為266天，總積溫4859.6℃。年平均日照2157小時(shí)，日照百分率為4%。年平均降水量l055.6mm，但年際變化較大，最多年份達(dá)1408.3mm(1962年)，最少為425.2mm(1978年)，降水以夏季最多，其次為春季和秋季：年平均空氣相對(duì)濕度79%。各月平均風(fēng)速2～3m/s，最大風(fēng)速超過(guò)20m/s，春夏兩季多偏東風(fēng)，秋冬兩季多東北風(fēng)。初雪日期最早為11月20日，最遲在3月27日。
林場(chǎng)座落在寧鎮(zhèn)山脈東段的武歧山、空青山南側(cè)，寧鎮(zhèn)山脈是東西走向，形成天然屏障，使北風(fēng)和西北風(fēng)難以長(zhǎng)驅(qū)直入，對(duì)林木生長(zhǎng)有利，林內(nèi)的常綠成分也較多。根據(jù)傳統(tǒng)的觀點(diǎn)，下蜀林場(chǎng)屬于黃棕壤土壤地帶，但是傳統(tǒng)的看法只能適合于大范圍的土壤地區(qū)，對(duì)象下蜀林場(chǎng)這樣小范圍(或小區(qū)域)內(nèi)，其土壤類(lèi)型可能就不完全符合傳統(tǒng)的分類(lèi)觀點(diǎn)。本地的地帶性植被為帶有常綠成分的落葉闊葉混交林。場(chǎng)內(nèi)的天然林以櫟類(lèi)(麻櫟、栓皮櫟、白櫟、短柄槐樹(shù)、銳齒槲櫟、茅粟等)次生林為主，并雜有化香、楓香、黃連木、刺楸、樸樹(shù)、櫸樹(shù)、榔榆、黃檀、響葉楊、山槐、三角楓、五角楓、野漆樹(shù)、鹽膚木、皂莢、野柿等落葉樹(shù)種，以及冬青、枸骨、石楠、烏飯樹(shù)等常綠樹(shù)木。
第三天，在對(duì)實(shí)習(xí)林場(chǎng)有一定的了解之后，我們來(lái)到了下蜀實(shí)習(xí)林場(chǎng)，要對(duì)空青山和武岐山進(jìn)行土壤剖面的挖掘。首先是在空青山的山頂，然后是武岐山的山腰以及松林中，整個(gè)過(guò)程中，小組成員之間相互合作，輪流分工，雖說(shuō)爬山挖剖面累了些，但是卻很開(kāi)心。
我想，對(duì)于土壤學(xué)這種需要實(shí)踐和理論想結(jié)合的學(xué)科來(lái)說(shuō)，野外實(shí)習(xí)是必不可少的，這也正是學(xué)院安排我們外出實(shí)習(xí)的目的。通過(guò)親身實(shí)踐，我們能夠從中對(duì)自己在土壤學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)獲得一個(gè)感官上的認(rèn)識(shí)，從而便于我們更好的學(xué)習(xí)和利用專(zhuān)業(yè)相關(guān)的技能。鄧小平也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有通過(guò)實(shí)習(xí)，我們才能在鞏固消化課堂知識(shí)的同時(shí)，對(duì)課堂上的知識(shí)也是一個(gè)檢驗(yàn)和融會(huì)貫通的過(guò)程，而且，實(shí)踐是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，是知識(shí)發(fā)展的引擎，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是鍛煉我們成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有運(yùn)用于實(shí)踐才能更好的發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，才能將其發(fā)展和完善。對(duì)于我們來(lái)說(shuō);想要成長(zhǎng)，就需要勤于實(shí)踐，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，并在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，在逐步完善的同時(shí)，進(jìn)行創(chuàng)新。
在學(xué)校學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的我們，由于不斷地吸收消化知識(shí)，但是卻沒(méi)有直接感官上的對(duì)知識(shí)的感受，往往感覺(jué)到枯燥乏味，但到了山上實(shí)習(xí)之后，氣氛以及學(xué)習(xí)的趣味程度都有了很大的提高，譬如挖掘剖面時(shí)的神速;對(duì)剖面修整的細(xì)心程度以及層次的劃分，但是感覺(jué)上了好像有些許的脫節(jié)，首先就是感覺(jué)缺乏實(shí)際操作、實(shí)物屬性認(rèn)識(shí)方面經(jīng)驗(yàn)的欠缺。譬如;土壤剖面規(guī)格、朝向、層次的劃分等。而在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，老師細(xì)心地講解，將在學(xué)校課堂上的理論知識(shí)中關(guān)鍵點(diǎn)的回放，使得課堂上的平面效果與實(shí)踐中三圍得到有效融合，同時(shí)也在其中加入了新的知識(shí)，例如我們所攜帶的袖珍經(jīng)緯儀的操作使用等等。
在本次的實(shí)習(xí)中，老師的悉心指導(dǎo)，同學(xué)們的熱情配合，使本次實(shí)習(xí)非常順利地完成了。而在本次的實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，因?yàn)槭亲约河H身操作感受過(guò)，所以深深地記在了心上，雖然只是短暫的實(shí)習(xí)，卻也使我們明白了“紙上學(xué)來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的真正含義，告訴我們，一個(gè)知識(shí)的由來(lái)，是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的實(shí)踐和努力，敦促我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，也不要放松實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。
20xx年x月x日，我背著大包提著小包的行李跟其他幾個(gè)小伙伴興致勃勃的來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校。那時(shí)的自己對(duì)教育實(shí)習(xí)是滿腔的熱情，下決心要好好干一番。第一次學(xué)校例會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都通知我們參加了會(huì)議并一一介紹了我們。而我們幾個(gè)自己也要作。
自我介紹。
我知道作自我介紹是我很不擅長(zhǎng)的一項(xiàng)，所以我作自我介紹的時(shí)候還是挺緊張的，不過(guò)還是沒(méi)令自己失望的圓滿的作完自我介紹，接著得到老師、領(lǐng)導(dǎo)們的熱烈掌聲，我知道自己做好第一步了，接下來(lái)就比較有自信了——學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們很是歡迎和我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校老師面前熱情，對(duì)我們也是很照顧，經(jīng)常關(guān)心我們生活、工作上的事情，以防我們?cè)谶@些方面遇到困難了也不懂得自己解決有時(shí)候周末我們要回南寧或者去武鳴縣城的也有老師教我們搭他們的順風(fēng)車(chē)，國(guó)慶回南寧的時(shí)候我們幾個(gè)就坐著順風(fēng)車(chē)回來(lái)的。
美了。但是粗心的人往往離成功差那么一點(diǎn)點(diǎn)距離。原因是跟我一起來(lái)實(shí)習(xí)教語(yǔ)文的一個(gè)小伙伴由于沒(méi)有u盤(pán)，所以上午他的公開(kāi)課就先借我的u盤(pán)用。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是這個(gè)奇葩把我的課件剪切出來(lái)，放在了備課室的電腦的桌面上，理由是看著u盤(pán)里面東西太多、太亂了，所以先拿我的出來(lái)。這一部分的原因也在于自己，如果我在上課之前能對(duì)我的u盤(pán)檢查一下，畢竟借了出去說(shuō)不定會(huì)發(fā)生什么事情，然后再去上課的。所以說(shuō)以后在做什么事情的時(shí)候應(yīng)該多留一顆心是比較好的。上完公開(kāi)課之后，再聽(tīng)指導(dǎo)老師的一節(jié)課之后，她又叫我上臺(tái)了，我也只能拖著郁悶的心情上去了，意外的是這節(jié)課是上得最好的一節(jié)課，連指導(dǎo)老師都說(shuō)很好，也是給自己最大的一個(gè)安慰了。
在跟指導(dǎo)老師互聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課，交接任務(wù)完畢之后地理課就開(kāi)始由我來(lái)接手了。課堂教學(xué)的前段時(shí)間，憑著自己的一點(diǎn)點(diǎn)膽量、應(yīng)變能力、對(duì)教育實(shí)習(xí)的滔滔熱情和學(xué)生對(duì)新老師的好奇，課堂教學(xué)進(jìn)行的還算順利。每上完一節(jié)都有成就感，自己也是信心滿滿的，頓覺(jué)得前途一片光明，自己在教育方面很有天賦，下決心要設(shè)計(jì)新型的課堂——充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。到這里實(shí)習(xí)一周后，我所教的班級(jí)中也有一個(gè)班的班主任叫我做他們班的實(shí)習(xí)班主任，這也是我實(shí)習(xí)的內(nèi)容之一，所以也很欣然的答應(yīng)了。每天除了上課之外還要協(xié)助管理班級(jí)，管紀(jì)律、檢查衛(wèi)生等。實(shí)習(xí)工作進(jìn)行得很順利。
情除了責(zé)任還在。其他小伙伴跟我的情況也差不多吧，于是我們回到宿舍就開(kāi)始抱怨了，抱怨這里的學(xué)生太調(diào)皮、太難教了等等。可能這些抱怨聲傳到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)耳朵那里或者我們經(jīng)常在宿舍講話太大聲了影響到了他們的休息或者他們覺(jué)得我們這幾個(gè)實(shí)習(xí)生太差了，竟然把教學(xué)課堂攪得雞犬不寧的，也影響到他們的課了，或者學(xué)生因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)有所放松了。反正感覺(jué)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們不再你們熱情了，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常去視察我們上課的情況，有時(shí)候班主任也去做在后面聽(tīng)我們上課，說(shuō)是來(lái)聽(tīng)課倒不如說(shuō)是來(lái)管理紀(jì)律的，到學(xué)生宿舍去督促學(xué)生休息的工作也不想由我們來(lái)代理了。看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們上課那么不放心，其實(shí)我們心里也是很難受。教育實(shí)習(xí)出現(xiàn)了瓶頸期。
在這方面以前被忽略掉了。經(jīng)過(guò)不停地反思改進(jìn)，地理課堂的學(xué)習(xí)氛圍又回來(lái)了、宿舍紀(jì)律由壞變好。我又覺(jué)得自己是一位很教育天賦的教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師又開(kāi)始對(duì)我們笑瞇瞇了。
20xx年x月x日頂崗教育實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束。從地理課堂學(xué)習(xí)氛圍的失而復(fù)得、宿舍紀(jì)律由壞變好中，我不僅認(rèn)識(shí)到教學(xué)管理和課堂管理的密切關(guān)系，而且也認(rèn)識(shí)到人是要不斷地反思和學(xué)習(xí)，因?yàn)榉此嘉野l(fā)現(xiàn)了自己的不足然后進(jìn)行改正，因?yàn)閷W(xué)習(xí)才知道有“破窗效應(yīng)”和“二八定律”這些偉大的理論的存在，而不是要?jiǎng)e人來(lái)告訴自己。當(dāng)然除了以上所說(shuō)的這些收獲體會(huì)，在人際交往、接人待物、組織活動(dòng)等也學(xué)到很多，很感謝自己能在這次實(shí)習(xí)中收獲得那么多知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，相信對(duì)我以后的教育事業(yè)會(huì)有很大的幫助。
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地理學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇二
近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。
剛來(lái)到學(xué)校，首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對(duì)學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行初步了解，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況(通過(guò)班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽(tīng)課?，F(xiàn)在的聽(tīng)課和以前完全不一樣了：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽(tīng)課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺(tái)的準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備，終于把我的第一節(jié)課備出來(lái)了，并且通過(guò)了指導(dǎo)老師的審閱，可是在試講并不成功，因?yàn)榻虒W(xué)并沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來(lái)合理地教學(xué)，對(duì)于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有把知識(shí)點(diǎn)講清楚。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽(tīng)了同類(lèi)課程的公開(kāi)課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過(guò)一周的備課之后，開(kāi)始走上講臺(tái)。
剛開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問(wèn)題。如：由于講課太快，沒(méi)有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不熟練，上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對(duì)于不專(zhuān)心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽(tīng)我講課，并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見(jiàn)。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。
班主任工作篇:做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來(lái)說(shuō)是具有很大的挑戰(zhàn)的。
剛到學(xué)校時(shí)，原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況，我只是大概的了解了一下，后來(lái)在梁老師的安排下，我第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識(shí)了，學(xué)生們對(duì)我們很熱情，對(duì)我的工作也很配合，經(jīng)過(guò)將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來(lái)，對(duì)班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。
日常工作方面：在這短短的幾個(gè)星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，具體安排為：
1、1，每天堅(jiān)持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書(shū)和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。
2、在課間操和做眼保健操時(shí)，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。
3、每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問(wèn)題，了解學(xué)生的情況，并指對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生。
4、大掃除期間，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。
5、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì)，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會(huì)，并組織一次主題班會(huì)。
班級(jí)活動(dòng)方面：在班主任費(fèi)老師的支持下，我們策劃了一個(gè)主題班會(huì)。通過(guò)組織一次融知識(shí)、趣味于一體的活動(dòng)，使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，在知識(shí)中收獲快樂(lè)。
當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間，我意識(shí)到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。對(duì)學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛(ài)心。愛(ài)是做好班主任工作的唯一秘訣，只要用心去做，沒(méi)有做不好的。在這里也要感謝費(fèi)老師，他讓我明白了很多做人的`道理，教書(shū)育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。
臨近結(jié)束時(shí)，很舍不得和學(xué)生們分開(kāi)，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，快樂(lè)歡笑，每時(shí)每刻在我的心頭縈繞，回味!搭上回校的路程，我感覺(jué)我是那么的不舍!
地理學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇三
來(lái)東平項(xiàng)目部實(shí)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)間了，說(shuō)實(shí)話，感覺(jué)自己收獲了很多，學(xué)到了很多，也見(jiàn)到了很多以前在學(xué)校里從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。
剛開(kāi)始到項(xiàng)目部的時(shí)候，什么人也不認(rèn)識(shí)，就是告訴了名字，有時(shí)候也記不住。覺(jué)得來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，真的需要慢慢的去適應(yīng)，融入到新的大集體中去，這個(gè)過(guò)程也是自己慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程。而現(xiàn)在，項(xiàng)目部的每個(gè)人都能認(rèn)得了，而且在這里還認(rèn)識(shí)了很多朋友，就是像他們這樣的人，在這里我才能成長(zhǎng)，從他們身上學(xué)到了很多，認(rèn)識(shí)了很多東西，他們不只是領(lǐng)導(dǎo)、同事，下班后更是朋友，在這樣的大環(huán)境里，我感覺(jué)自己還是很幸運(yùn)的，在這里能認(rèn)識(shí)這么一群能讓我成長(zhǎng)的人。所以應(yīng)該很感謝他們。
這是我第一次到施工一線來(lái)，切身體會(huì)工地的環(huán)境，覺(jué)得干路橋工程的我們，的的確確很不容易，需要很大的毅力和忍耐力才能在最艱苦的一線待下去，并且才能很快的成長(zhǎng)。在學(xué)校的時(shí)候，老師們就說(shuō)，施工現(xiàn)場(chǎng)是最鍛煉人的，最能在很少的時(shí)間鍛煉出自己的能力，現(xiàn)在感覺(jué)確實(shí)是那么一回事，現(xiàn)場(chǎng)有很多東西都是值得我們學(xué)習(xí)的，在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)遇到各種各樣的事情，見(jiàn)到的也多，慢慢的自己的能力就鍛煉出來(lái)了，知道自己什么該做，什么不該做，自己做事情的能力也會(huì)一步步的提升。
下面我就分享一下我每天的工作日常。我們項(xiàng)目部是每天早上7點(diǎn)半上班到中午12點(diǎn)下班，然后下午2點(diǎn)半上班到7點(diǎn)下班。時(shí)間安排的很緊張，但卻是過(guò)的特別充實(shí)。
然后就是我的工作了，我所分配的部門(mén)是技術(shù)質(zhì)量部，是一個(gè)以內(nèi)業(yè)為主的部門(mén)，總的來(lái)說(shuō)是事兒多又雜，可以說(shuō)是內(nèi)業(yè)外業(yè)兼顧。
內(nèi)業(yè)部分主要是處理一些資料文件檔案之類(lèi)的，還有就是寫(xiě)方案和修改方案，都是些零零總總的事情。但這些事情確實(shí)能夠鍛煉人的各種能力，比如寫(xiě)方案和修改方案，之前在學(xué)校的時(shí)候都不知道什么是方案，現(xiàn)在來(lái)到單位，才知道什么是方案，和怎樣修改方案，慢慢的從中學(xué)到了很多。
實(shí)習(xí)讓我成長(zhǎng)，每天都會(huì)有所收獲，很充實(shí)，朋友前幾天給我說(shuō)過(guò)一句話：你如今的氣質(zhì)里，藏著你讀過(guò)的書(shū)，走過(guò)的路和經(jīng)歷過(guò)的人，所以，感謝經(jīng)歷，感謝實(shí)習(xí)。
地理學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇四
通過(guò)本次畢業(yè)實(shí)習(xí)我真正了解到步入社會(huì)后我們還有許多知識(shí)要學(xué)習(xí)，還有許多需要加強(qiáng)的地方，我的電腦知識(shí)還有許多欠缺的地方，還不能熟練的掌握，我們的動(dòng)手能力不足等，我知道這不是短時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W會(huì)的，這次實(shí)習(xí)對(duì)我有很大的幫助，在這過(guò)程中我還會(huì)學(xué)到很多東西。
有了這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，再以后就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)換。
在實(shí)習(xí)期間通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高了處理實(shí)際問(wèn)題的能力，為我以后步入社會(huì)進(jìn)行總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。
用人單位在招聘員工的第一要看的就是你是否有想去學(xué)習(xí)。我們一同過(guò)去的幾位應(yīng)聘者中，有一部分就是因?yàn)樵谙肴W(xué)習(xí)的勁頭比別人遜色一點(diǎn)而落選。因?yàn)閷?duì)于用人單位來(lái)說(shuō)如果一個(gè)人有想去學(xué)習(xí)，那么他在這個(gè)特定的崗位上就會(huì)很快的得心應(yīng)手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來(lái)培訓(xùn)一個(gè)員工。
第二、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng)，遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決能力。因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾?wèn)題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒(méi)有另人幫助的情況下自己也能通過(guò)努力，尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題.
第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。
在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。和諧的人際關(guān)系，能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。
另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)相關(guān)技能知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。
通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，把自己在學(xué)習(xí)一方面鞏固所學(xué)知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)報(bào)告做好準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)接軌做好準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡，它為我們順利的走出校園，走向社會(huì)為國(guó)家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。
對(duì)自己的要求。
經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)未來(lái)充滿了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕人更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。
“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。
從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
三、提高工作積極性和主動(dòng)性。
實(shí)習(xí)期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)以及師傅們對(duì)我的支持和幫助，我會(huì)繼續(xù)努力的。
地理學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇五
我很清楚，我們是在20__年3月11日來(lái)到我的實(shí)習(xí)學(xué)校和母校的。六年后，我回到母校實(shí)習(xí)。多么激動(dòng)人心的事情!然而時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)工作已經(jīng)告一段落?；仡欉@半年的實(shí)習(xí)生活，真的感慨良多。這半年實(shí)習(xí)給我印象最深的是，實(shí)習(xí)對(duì)于每個(gè)想當(dāng)老師的人來(lái)說(shuō)都起著非常重要的作用，是我們師范生將理論知識(shí)付諸行動(dòng)的必要環(huán)節(jié)。在生活和工作中，在導(dǎo)師的幫助下，我獲得了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。綜合素質(zhì)有了很大提高，體會(huì)到了當(dāng)老師的榮耀和責(zé)任，同時(shí)也體會(huì)到了當(dāng)一名優(yōu)秀老師的艱辛和累!
現(xiàn)在，實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了?；仡欉@半年的崗位生活，剩下的只有對(duì)教師行業(yè)的憧憬和對(duì)孩子的責(zé)任，以及承擔(dān)這份責(zé)任經(jīng)歷后的成就。
想想半年，也就是半年，但只有四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，真正鍛煉了自己的能力，讓我活出了很多知識(shí)，提升了自己的能力，在生活中從與學(xué)生的接觸中收獲了很多快樂(lè)?，F(xiàn)在我來(lái)總結(jié)一下這四個(gè)月的生活和學(xué)習(xí)中的快樂(lè)。
在我的生活和學(xué)習(xí)中，一共六個(gè)實(shí)習(xí)生，但我是男的，但還不錯(cuò)。宿舍里有一個(gè)保定一中的體育老師，讓我的生活更加豐富。不然一個(gè)人在宿舍會(huì)窒息。這是宿舍。那么我們?nèi)绾紊钤谡ｏ嬍持心?我慢慢給你解釋。我們一共六個(gè)人，然后只有我一個(gè)男生，我是組長(zhǎng)，所以我在這方面的責(zé)任比較大。所以我充分發(fā)揮男性氣概，平時(shí)都是沖著做飯。就這樣，最近幾個(gè)月，首先要提高的是我的廚藝，其次是我的效率。至于我們實(shí)習(xí)生，相處的很好，尤其是和睦團(tuán)結(jié)，這是我心里最欣慰的事。
我來(lái)說(shuō)說(shuō)實(shí)習(xí)期間獲得的知識(shí)和能力。
實(shí)習(xí)的目的和要求。
教育實(shí)習(xí)是師范生培養(yǎng)過(guò)程中極其重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。旨在通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練提高師范生的教學(xué)能力和水平，使其具備成為優(yōu)秀教師乃至人民教育家的基本素質(zhì)。這種教育實(shí)踐是以固定崗位的形式進(jìn)行的。所以對(duì)于師范生來(lái)說(shuō)，主要是完成相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)工作，培養(yǎng)和鍛煉他們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力;對(duì)于被替換的中學(xué)教師，主要是在教育教學(xué)中交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)理論，進(jìn)行實(shí)踐檢驗(yàn)，進(jìn)一步完善教育教學(xué)理念和方法，為推進(jìn)新課程教育教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
2、備課的第二個(gè)方面是備課。一般來(lái)說(shuō)，練習(xí)的第一周，以講課為主，但同時(shí)也要自己備課，也就是備課。備課是教學(xué)的開(kāi)始。備課不僅與書(shū)的內(nèi)容有關(guān)，還與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)。它還考慮了學(xué)生的原始知識(shí)水平、學(xué)生的接受能力、學(xué)生對(duì)課堂的反應(yīng)、教學(xué)情境等方面。老師指導(dǎo)好初稿后，再整理一遍，然后交給高老師審核，然后你就可以去講臺(tái)上講課了。我非常重視這一系列的鏈接，為了在平臺(tái)上爭(zhēng)取更好的效果。我在教學(xué)中的角色是地理老師和音樂(lè)老師，這讓我充滿自豪感和無(wú)線成就感。為什么?因?yàn)槲蚁矚g被人說(shuō)萬(wàn)能。
3、教學(xué)工作最重要的部分就是在平臺(tái)上講課，這是把之前的工作全部帶入實(shí)際環(huán)境的重要一步。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以看到每個(gè)老師的真實(shí)實(shí)力，每個(gè)老師在之前的過(guò)程中是否認(rèn)真對(duì)待，在平臺(tái)上講課是否是一件重要的事情，是否對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校和學(xué)生負(fù)責(zé)。教師不僅要傳授知識(shí)，還要管理課堂紀(jì)律，與學(xué)生進(jìn)行個(gè)體交流。一開(kāi)始我很緊張。由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，適應(yīng)能力不強(qiáng)，實(shí)習(xí)老師在課堂上常犯的問(wèn)題有：備課“完美”，總是按自己的想法說(shuō)話，對(duì)學(xué)生的反應(yīng)不夠重視;語(yǔ)速過(guò)快，提問(wèn)技巧不到位等。但是這些問(wèn)題經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的指出，在后面的課上已經(jīng)逐漸得到了改善和克服。
4、作業(yè)實(shí)踐教學(xué)的最后一個(gè)階段是——實(shí)踐和作業(yè)檢查教學(xué)效果的環(huán)節(jié)，從中我可以了解到我的課堂上存在的問(wèn)題，然后根據(jù)這些檢查和填空。其中，學(xué)生一方面做同步練習(xí)和作業(yè)，另一方面在課堂上講解課堂練習(xí)。我覺(jué)得講解是對(duì)每一個(gè)老師的考驗(yàn)，因?yàn)樗粌H能考驗(yàn)每一個(gè)老師的思維敏捷度，還能考驗(yàn)他們的課堂反應(yīng)能力。以上是教育教學(xué)的全過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，用心修改教案，重點(diǎn)聽(tīng)課，課后耐心回答學(xué)生的問(wèn)題，重新修改教案，認(rèn)真批改作業(yè)。我對(duì)這一系列環(huán)節(jié)非常重視，使我的課堂知識(shí)點(diǎn)到位，講課思路清晰，得到了導(dǎo)師的肯定。在講課的過(guò)程中，我深深體會(huì)到，作為老師，俗話說(shuō)，給學(xué)生一滴水，就要有一桶水。
地理學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇六
xx屆畢業(yè)生即將走出大學(xué)的校門(mén)，在走出校門(mén)之前，大學(xué)生們最后一項(xiàng)作業(yè)就是寫(xiě)一份畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。那么畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告格式、范文是怎樣的呢？一下來(lái)看一下：
xx公司（elec—tech international co。，ltd）成立于1996年，是一家專(zhuān)業(yè)從事智能化家用電器產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、制造和銷(xiāo)售的企業(yè)。公司的產(chǎn)品全部銷(xiāo)往美國(guó)、加拿大和歐洲等發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)，是珠海市最重要的出口創(chuàng)匯企業(yè)之一。我們的目標(biāo)是“成為全球最具競(jìng)爭(zhēng)力的智能型家用品供應(yīng)商”。
實(shí)習(xí)期間，我在實(shí)習(xí)工廠的注塑車(chē)間（部門(mén)）工作，注塑部門(mén)主要從事于在生產(chǎn)第一線生產(chǎn)并簡(jiǎn)單加工產(chǎn)品。我被安排在該部門(mén)的一個(gè)小組工作，該部門(mén)有經(jīng)理1名，主管1名，拉長(zhǎng)2名。車(chē)間的各個(gè)生產(chǎn)小組有組長(zhǎng)1名，技術(shù)員1名，加料員1名。每個(gè)生產(chǎn)小組有生產(chǎn)員工10多名左右。
感謝xx公司珠海制造中心給了我這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，能讓我到社會(huì)上接觸學(xué)校書(shū)本知識(shí)外的東西，也讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)開(kāi)拓眼界?！厴I(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文：文章《大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告》畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)（最新范文）
個(gè)人情況：本人xx年至xx年年就讀于山東南山學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院。在校期間曾任班長(zhǎng)，團(tuán)支書(shū)等職，并多次被評(píng)為優(yōu)秀班干部和三好學(xué)生。xx年12月至今，實(shí)習(xí)并就職于昆山中發(fā)六和機(jī)械有限公司。實(shí)習(xí)期間任生產(chǎn)技術(shù)，現(xiàn)任生產(chǎn)技術(shù)擔(dān)當(dāng)。主要負(fù)責(zé)本公司和設(shè)備維護(hù)與管理，新產(chǎn)品的投產(chǎn)準(zhǔn)備工作和產(chǎn)品品質(zhì)問(wèn)題的分析與解決。公司規(guī)模：本公司位于江蘇昆山出口加工區(qū)。公司成立于xx年9月。占地23750平方米。從業(yè)人員約400人。本公司是由日本中央發(fā)條株式會(huì)社（80%）和昆山六三機(jī)械工業(yè)有限公司（20%）共同投資900萬(wàn)usd興辦。本公司主要產(chǎn)品為汽車(chē)用控制線纜：包括門(mén)鎖線纜，開(kāi)啟線纜，窗戶控制器線纜，停車(chē)制動(dòng)器線纜。本公司生產(chǎn)線主要分dl線（短線）和openner線（長(zhǎng)線）。dl線又分open線和lock線。公司已由最初的1條dl線（包括1條open線和1條lock線），發(fā)展到今天的4條dl線和2條openner線。二期工程正在籌建中。工作業(yè)績(jī)：本人從事工作以來(lái)，除了日常設(shè)備維護(hù)與管理，保證生產(chǎn)線的正常運(yùn)行外，主要負(fù)責(zé)了第三、四條dl線和openner2線的投產(chǎn)準(zhǔn)備工作（主要是設(shè)備的安裝與調(diào)試，投產(chǎn)新產(chǎn)品的試生產(chǎn)）并分別于xx年6月和12月順利投產(chǎn)。
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，在海規(guī)生物科技有限公司的實(shí)習(xí)馬上要接近尾聲了。在這半年多的時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。做為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)，什么都不懂，沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)，在老師和師姐的幫助下，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基矗s0100這次在海規(guī)生物技術(shù)（上海）有限公司為期7個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，對(duì)我而言有著十分重要的意義。它不僅使我在理論上對(duì)生物技術(shù)這個(gè)領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)，而且在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用。剛接觸論文課題時(shí)，我對(duì)自己能否完成它曾表示懷疑，也為自己長(zhǎng)期存在的懼怕動(dòng)物的心理所左右?？墒?，現(xiàn)實(shí)的腳步聲卻是那么地清晰、有力。在海規(guī)公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”，現(xiàn)在我終于親身體會(huì)到了。
地理學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇七
10月17日至10月13日，我在南寧_中學(xué)進(jìn)行地理學(xué)科教育實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。期間擔(dān)任高一(8)班實(shí)習(xí)班主任，主要擔(dān)任高一(1)班、高一(2)班、高一(3)班及高一(10)班實(shí)習(xí)地理老師。在原任指導(dǎo)老師兼班主任朱敏老師及各位地理組的老師們的耐心指導(dǎo)、幫助下，我順利地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。
“師者,傳道授業(yè)解惑也!”
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師。”
帶著這樣的目標(biāo)和驕傲，我開(kāi)始了我的教師實(shí)習(xí)之旅，這段時(shí)間里,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué)，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學(xué)過(guò)程變得豐富充實(shí)起來(lái)。剛開(kāi)始實(shí)習(xí)，根據(jù)學(xué)校要求，在指導(dǎo)老師的建議下，我先聽(tīng)老師講課，在聽(tīng)的過(guò)程中多學(xué)點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以便更好地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中。之后是進(jìn)入正式的課堂教學(xué)。
現(xiàn)在，再回顧我的任課老師們的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是“教無(wú)定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如，循序漸進(jìn)的過(guò)程，課堂內(nèi)外相結(jié)合，例如學(xué)校地理組組長(zhǎng)張老師，他通過(guò)講述一些學(xué)生顯而易見(jiàn)的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，再加上多媒體的幫襯，使課堂氣氛活躍到極致。
短短二十多天，參與教學(xué)和擔(dān)任班主任的過(guò)程，讓我經(jīng)歷了從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)老師的演變，現(xiàn)就個(gè)人實(shí)習(xí)后的情況和感受作如下回顧與總結(jié)。
一、與隊(duì)友相伴，快樂(lè)多多。
我是孤身一人來(lái)到南寧四_中學(xué)實(shí)習(xí)的，剛好碰上了廣_大學(xué)歷史專(zhuān)業(yè)的四十位同學(xué)也在這進(jìn)行歷史教育實(shí)習(xí)，這讓我有幸認(rèn)識(shí)了一幫新朋友，與其中3個(gè)成為了隊(duì)友。從初次認(rèn)識(shí)到一起逛校園，熟悉學(xué)校環(huán)境，即使不是相同的學(xué)科教學(xué)，還是會(huì)一起討論教學(xué)、班主任工作等等，備課時(shí)的互相關(guān)懷，上課前的鼓勁加油，主題班會(huì)的討論改進(jìn)無(wú)論生活上或者學(xué)習(xí)工作中，讓我們留下很多美好的回憶。
二、走上講臺(tái)，收獲多多。
如何才能上好一節(jié)地理課?怎么樣才算是一節(jié)成功的地理課呢?如何循序漸進(jìn)的上好一節(jié)課?這是我在實(shí)習(xí)過(guò)程中一直在思考的問(wèn)題。
到達(dá)學(xué)校，我分配到的指導(dǎo)老師是教11級(jí)8班的朱_老師，朱老師是高一(8)班班主任，同時(shí)教四個(gè)班的地理：高一(4)班、高一(5)班、高一(8)班、高一(9)班，原計(jì)劃是安排我的班主任工作和地理教學(xué)都是這四班，改變計(jì)劃后，是安排我的地理教學(xué)指導(dǎo)老師是另一位非常有經(jīng)驗(yàn)的黃蓮鳳老師，黃老師教高一(1)班、高一(2)班、高一(3)班及高一(10)班。
聽(tīng)課篇。跟老師們交流認(rèn)識(shí)之后，首先做的第一件事情就是聽(tīng)課。只要有時(shí)間我都去聽(tīng)不同老師上課，每次聽(tīng)課，我都用心做筆記，將老師講課的流程和細(xì)節(jié)記錄下來(lái)，以及每部分所以時(shí)間記下來(lái)，分析各個(gè)知識(shí)點(diǎn)是如何組織聯(lián)系起來(lái)的，分析如何分配時(shí)間。老師們講課，有的語(yǔ)速比較慢并且有節(jié)奏，頗帶威嚴(yán)的教態(tài)，有的語(yǔ)速比較快，富有激情和感染力的聲調(diào)，絲毫不拖泥帶水。每次課，老師都是有側(cè)重地介紹知識(shí)，巧妙運(yùn)用一些練習(xí)實(shí)踐去強(qiáng)化學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的理解和掌握。有的老師講課旁征引博，例子信手拈來(lái)，把課堂更多的時(shí)間留給學(xué)生，讓他們自主理解消化，有時(shí)候也會(huì)讓學(xué)生到黑板前做練習(xí)題，從學(xué)生做題中發(fā)現(xiàn)他們?nèi)菀追傅腻e(cuò)誤并及時(shí)糾正。幾位老師，風(fēng)格迥異，但是從他們的身上，我看到了一位老師應(yīng)該具備的素養(yǎng)和責(zé)任，我要向他們學(xué)習(xí)的東西有很多。
交流指導(dǎo)篇。在不斷的聽(tīng)課過(guò)程中，我慢慢地認(rèn)識(shí)到如何去組織數(shù)學(xué)的課堂，知識(shí)應(yīng)該如何去介紹。每次聽(tīng)完課或者閑暇時(shí)間，我都主動(dòng)跟老師交流，特別是黃老師，總是很用心地告訴我，分析教學(xué)對(duì)象是很重要的，不同的個(gè)體特征用不同的教法。比如高一(1)、(2)、(3)班屬于重點(diǎn)班，他們接收知識(shí)能力較強(qiáng)，可以把知識(shí)介紹得更為深入一點(diǎn)，而高一(10)班則不同，屬于普通版，且地理基礎(chǔ)較差，因此，在介紹知識(shí)時(shí)不能講太深，不然他們接受不了。但兩者都需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有趣的情境和任務(wù)來(lái)吸引學(xué)生的注意。老師強(qiáng)調(diào)，每次上課前要充分備好課，只要第一節(jié)課上好了，后面就不難了。在實(shí)習(xí)后期地理組的三位老師來(lái)聽(tīng)過(guò)我的講課后，給我很多很有價(jià)值的意見(jiàn)建議，跟他們交流過(guò)程中，總是可以學(xué)到很多東西，他們會(huì)細(xì)心地告訴我應(yīng)該怎么去做，應(yīng)該準(zhǔn)備什么，以后工作會(huì)遇到什么問(wèn)題。老師的努力讓我知道學(xué)習(xí)的重要，他們的能力更讓我折服。
教學(xué)反思篇。真正踏上講臺(tái)與學(xué)校微格是非常不同的，我們面對(duì)的是真正的學(xué)生而不是虛擬的學(xué)生了，并且課堂上各種可能發(fā)生的狀況都要考慮到。每次上課前，我都先與黃老師交流，看看哪些重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)突出，教學(xué)有什么要求等，我自己也反復(fù)斟酌教材內(nèi)容，安排設(shè)置要講的知識(shí)點(diǎn)，寫(xiě)好教案以及做好課件等。每次上完課，我都會(huì)詢問(wèn)黃老師聽(tīng)課的意見(jiàn)，看看知識(shí)的介紹是否有錯(cuò)漏，任務(wù)設(shè)置是否合理等。
踏上講臺(tái)，印象最深的是我給高一(2)班的學(xué)生上《大氣運(yùn)動(dòng)》，有三位學(xué)校地理老師來(lái)聽(tīng)我的課。在此之前，我已聽(tīng)了一次黃老師上這一節(jié)內(nèi)容，在她的指導(dǎo)下寫(xiě)好了教學(xué)方案，三位老師在聽(tīng)課后，給了我一些意見(jiàn)和改善的建議：如我的板書(shū)的圖感官性不夠強(qiáng)，重點(diǎn)不夠突出，地理組組長(zhǎng)張老師就告訴我應(yīng)該如何將圖畫(huà)得更明朗，比如說(shuō)用不同顏色的粉筆、用粗線突出重點(diǎn)等，并在一張紙上親自示范給我看，還有一些知識(shí)點(diǎn)講得不夠清楚透徹，他也都逐一告訴我應(yīng)該怎么講。
老師們?cè)谥赋隽宋掖嬖诘牟蛔愫湾e(cuò)誤，同時(shí)也肯定了我授課的認(rèn)真和鎮(zhèn)定自若。我很謝謝老師們對(duì)我的評(píng)價(jià)，尤其是指出我的不足之處，那么我下次就可以加以改正，一步步完善自己的教學(xué)。舉個(gè)例子吧，我在將正午太陽(yáng)高度角的規(guī)律時(shí)，我跟學(xué)生說(shuō)規(guī)律分為時(shí)間和空間上的規(guī)律，空間上他們很容易理解，而時(shí)間上他們就不太明白，我就用了一幅數(shù)學(xué)的函數(shù)圖象，從數(shù)學(xué)角度分析地理。之后老師說(shuō)這種講法很抽象，對(duì)于實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)比較困難，應(yīng)該結(jié)合生活來(lái)講。當(dāng)時(shí)吳老師提出這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候我和其他老師都覺(jué)得有道理，但是事后，我再重新思考吳老師說(shuō)的話的時(shí)候，就產(chǎn)生了以上這些懷疑了。這件事讓我更加體會(huì)到：教學(xué)應(yīng)該抱著懷疑的態(tài)度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，這樣才能使我們的知識(shí)更加牢固，更加豐富，我們的教學(xué)才會(huì)更加科學(xué)。
上這次課，學(xué)到了很多，思考了很多，可以說(shuō)是受益匪淺。我真正體會(huì)到一個(gè)地理的實(shí)際課堂是怎么樣的，切實(shí)地去思考一些問(wèn)題，例如課堂紀(jì)律如何控制、學(xué)生對(duì)地理不感興趣應(yīng)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;學(xué)生的能力參差不齊如何調(diào)配;根據(jù)不同的教學(xué)對(duì)象組織講解教學(xué)內(nèi)容的重要性等。
三、當(dāng)班主任，學(xué)問(wèn)多多。
我實(shí)習(xí)的班是高一(8)班，這是個(gè)普通班，共有58人，其中30位男生，28位女生，全都是90后。班里除少數(shù)幾個(gè)學(xué)生比較活躍外，其他大部分較文靜內(nèi)斂。指導(dǎo)老師朱敏老師帶連同我一共四位同學(xué)，其中每人帶班一周時(shí)間。
記得第一次向?qū)W生們自我介紹時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲。因此初次見(jiàn)面，我記住的學(xué)生名字并不多。后來(lái)拿到老師給的班級(jí)名單和班委名單之后，我就用心去逐個(gè)記住，但由于我只上了一節(jié)高一(8)的地理課，而平時(shí)他們要上其他科目的課，我也要上其他班的課，因此很難跟他們深入接觸，但我利用觀看早午晚讀和第三節(jié)晚自習(xí)下課的時(shí)間到班里走走，盡量每次與不同的學(xué)生聊天，了解他們的成績(jī)和性格等。此外，我還通過(guò)宿舍走訪，體育課自由活動(dòng)時(shí)間等來(lái)增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解。
帶班的這一周時(shí)間，我在班里開(kāi)了一次主題班會(huì)。班會(huì)主題是“天天向上”，包括兩個(gè)小主題：一是優(yōu)秀是一種習(xí)慣，二是人生是一種過(guò)程(王國(guó)維人生三境界)。由于班上同學(xué)反應(yīng)還沒(méi)認(rèn)識(shí)完同學(xué)，所以我在開(kāi)班會(huì)的第一件事是讓同學(xué)們抽簽調(diào)座位，然后跟自己的上下左右的同學(xué)做簡(jiǎn)單的自我介紹，促進(jìn)他們之間的交流。然后是讓他們將自己的座右銘寫(xiě)在小紙條上，通過(guò)隨機(jī)抽取的方式將不一部分同學(xué)的人生座右銘念出來(lái)，被抽取到的這位同學(xué)跟大家分享自己對(duì)于自我座右銘的一些感受，這主旨在于讓同學(xué)們能在日常生活中養(yǎng)成一種不斷努力，不斷受到有價(jià)值的座右銘所傳遞出來(lái)的精神的鼓舞，不斷地積極進(jìn)取，明白優(yōu)秀是要堅(jiān)持不懈地將一些良好的習(xí)慣發(fā)揚(yáng)。接著通過(guò)三首詩(shī)詞(晏殊的《蝶戀花》、柳永的《鳳棲梧》、辛棄疾的《青玉案元夕》)引出王國(guó)維的人生三境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。最后總結(jié)應(yīng)該以積極向上的態(tài)度面對(duì)人生，對(duì)于現(xiàn)階段的他們來(lái)說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。這次班會(huì)的反響還不錯(cuò)，氣氛很好，舉辦得很成功。
實(shí)習(xí)期間，正逢學(xué)校段考，我們作為考官，監(jiān)控同學(xué)們，并且參與了改卷工作，感覺(jué)很新鮮，也讓我再次體驗(yàn)到當(dāng)老師的不容易。
四、體會(huì)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)講是上了一堂重要的社會(huì)課，獲益良多，受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中，我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會(huì)，需要學(xué)習(xí)的東西太多了。只有堅(jiān)持自我，不斷努力，有良好的思想品德素質(zhì)才能有成功的一天。我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的很好。
地理學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇八
第一段：介紹實(shí)習(xí)的目的和重要性（200字）。
實(shí)習(xí)是大學(xué)生提升自己專(zhuān)業(yè)能力、了解社會(huì)實(shí)踐、拓寬人際關(guān)系的重要途徑。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。實(shí)習(xí)不僅可以幫助我們了解自己的專(zhuān)業(yè)，還能讓我們更好地適應(yīng)工作環(huán)境、熟悉行業(yè)規(guī)則，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第二段：實(shí)習(xí)經(jīng)歷中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略（300字）。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，面臨各種挑戰(zhàn)是不可避免的。首先，我發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作的差距較大，需要進(jìn)行彌補(bǔ)。為此，我主動(dòng)請(qǐng)教同事、尋求經(jīng)驗(yàn)分享，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。其次，工作中的壓力和責(zé)任感也給我?guī)?lái)了一定的困擾，但我學(xué)會(huì)了適應(yīng)并解決問(wèn)題。我利用午休時(shí)間進(jìn)行放松和休息，保持積極心態(tài)，提高工作效率。最后，人際關(guān)系的處理也是一大挑戰(zhàn)。在與同事相處過(guò)程中，我積極傾聽(tīng)、尊重他人意見(jiàn)，盡力融入團(tuán)隊(duì)。通過(guò)溝通和合作，我逐漸建立了良好的工作關(guān)系。
第三段：實(shí)習(xí)中的收獲和成長(zhǎng)（300字）。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也獲得了很多實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何更有效地進(jìn)行時(shí)間管理。在實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)常面臨多任務(wù)處理的情況，通過(guò)合理安排和優(yōu)化時(shí)間利用，我成功地克服了這個(gè)困難。其次，我提高了自己的溝通能力。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人，理解他人的需求，并通過(guò)清晰而明確的表達(dá)來(lái)傳遞信息。與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了合理表達(dá)和解決不同意見(jiàn)之間的沖突。最后，實(shí)習(xí)還讓我意識(shí)到了自身的不足之處，并激勵(lì)我積極改進(jìn)和提升自我。
第四段：實(shí)習(xí)對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的影響（200字）。
實(shí)習(xí)對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。首先，通過(guò)實(shí)習(xí)，我更加明確了自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和方向。實(shí)踐讓我更好地了解了自己的興趣和能力，并激發(fā)了我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和發(fā)展的動(dòng)力。其次，實(shí)習(xí)也增加了我的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)技能的提升使我在畢業(yè)后能夠更快速地適應(yīng)到工作崗位上，并能夠更好地勝任工作。最后，實(shí)習(xí)也為我與用人單位建立了良好的溝通和聯(lián)系，為將來(lái)的求職拓寬了渠道。
第五段：總結(jié)實(shí)習(xí)收獲并展望未來(lái)（200字）。
通過(guò)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，也得到了諸多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。我明白學(xué)習(xí)只是人生的一部分，實(shí)踐才是最好的老師。在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中，我會(huì)繼續(xù)保持積極進(jìn)取的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)不斷地實(shí)踐和努力，我能夠提高自己的職業(yè)能力，追求自己的理想目標(biāo)，并為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我意識(shí)到只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的需求，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。實(shí)習(xí)收獲的心得體會(huì)將伴隨著我未來(lái)的成長(zhǎng)，成為我邁向職業(yè)成功的基石。
地理學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇九
走上酒店實(shí)習(xí)的崗位時(shí)，我是非常地激動(dòng)，畢竟面對(duì)真正的工作心中確實(shí)是有非常多的期待。開(kāi)始工作之后就在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下對(duì)整個(gè)進(jìn)行了解，同時(shí)對(duì)自己所要開(kāi)展的工作有更深的感知。跟隨著領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)我真正的感受到酒店前臺(tái)工作的重要性，更是堅(jiān)定的要讓自己在前臺(tái)的工作上付出更多的努力。
在工作的過(guò)程中，自己也是遇到了非常多的困難，而我更是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，更是不知道應(yīng)該要如何去采取行動(dòng)，大部分都是立即的尋求領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助，在他們的處理下才真正的將工作完成好。當(dāng)然在領(lǐng)導(dǎo)與同事在處理的過(guò)程中我也是在慢慢的學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)與單純的老師教，學(xué)生學(xué)都非常大的區(qū)別，更是能讓我非常深刻的明白自己需要付出的東西，同時(shí)更是需要在生活中去多加考慮的方面。酒店前臺(tái)的工作就是酒店的門(mén)面，主要就是與客人進(jìn)行面對(duì)面的溝通，同時(shí)為客人做更多的服務(wù)。而人與人之間的溝通是極為困難的，所以必須要花費(fèi)更多努力，更多的精力才真正的能將這份工作完成好。
通過(guò)我在前臺(tái)崗位上的工作，雖然我也是能夠較好的完成自己所負(fù)責(zé)的任務(wù)了，但是我在一些應(yīng)急措施上還是有較大的不足，尤其是在面對(duì)客人的臨時(shí)的需求時(shí)，我不能及時(shí)的做出自己的反饋，更沒(méi)有辦法真正的在其中得到成長(zhǎng)與改變。這段實(shí)習(xí)的時(shí)間讓我是真正的明白自己有非常多的缺陷，更是需要更加努力的去完成自己的工作，同時(shí)以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓客人感受到我最為真誠(chéng)的服務(wù)。
酒店行業(yè)就是一種服務(wù)行業(yè)，不管是從事其中的那一職位，都是在為客人所服務(wù)，所以在平時(shí)工作的時(shí)候，更多的就是要站在客人的角度去思考，去為客人做更多的付出，同時(shí)付出更大的努力去完成每一件工作。
這次的實(shí)習(xí)讓我深入工作環(huán)境，真正的感受到工作是需要付出更多地心血，同時(shí)要以自己最棒的狀態(tài)去成長(zhǎng)，去更加的努力。為了更好的服務(wù)好每一位客人便是需要拿出自己的真心，用真心去面對(duì)客人，擺正自己的態(tài)度，這樣才能夠在服務(wù)業(yè)中得到更好的成長(zhǎng)，讓領(lǐng)導(dǎo)也看到我的能力，更是促進(jìn)酒店的發(fā)展。
地理學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十
在我們成長(zhǎng)的道路上，實(shí)習(xí)是一種無(wú)比寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們不僅能夠接觸到真實(shí)的工作環(huán)境，了解職業(yè)發(fā)展的方向，更可以鍛煉自己的專(zhuān)業(yè)能力和實(shí)踐技巧。在我校實(shí)習(xí)期間，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，下面我將詳細(xì)介紹。
第一段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備。
在實(shí)習(xí)之前，我們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，要了解實(shí)習(xí)單位的性質(zhì)、規(guī)模以及所從事的行業(yè)，為自己合理制定實(shí)習(xí)目標(biāo)。其次，要對(duì)自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中需要掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能進(jìn)行梳理，提前準(zhǔn)備必備的工具和材料。最后，要調(diào)整好自己的心態(tài)，對(duì)實(shí)習(xí)充滿期待，并提前進(jìn)行一些自我激勵(lì)，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情。
第二段：就任實(shí)習(xí)崗位的經(jīng)歷。
實(shí)習(xí)的第一天，我便興高采烈地開(kāi)始了我的職場(chǎng)生涯，然而種種新鮮的探索和挑戰(zhàn)也在等待著我。由于對(duì)工作環(huán)境不熟悉，剛開(kāi)始的幾天我感到有些迷茫和不適應(yīng)，但通過(guò)與同事的交流和努力，我逐漸熟悉了工作內(nèi)容和流程。在工作中，我積極主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，盡快適應(yīng)了工作環(huán)境和工作節(jié)奏，更有信心地面對(duì)接下來(lái)的挑戰(zhàn)。
在實(shí)習(xí)期間，我不僅能夠?qū)⒁郧皩W(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，還學(xué)習(xí)到了許多新的知識(shí)和技能。首先，我學(xué)會(huì)了如何正確高效地安排和管理自己的工作。在工作中，我學(xué)習(xí)到了如何有效地處理多項(xiàng)任務(wù)，提高工作效率和質(zhì)量。其次，我在與同事合作的過(guò)程中學(xué)到了溝通和協(xié)作的重要性。良好的溝通和合作能力可以幫助我們更好地與他人合作，解決問(wèn)題，并取得更好的工作成果。最后，我還學(xué)會(huì)了如何處理工作中的壓力和困難。實(shí)習(xí)的過(guò)程中，不可避免地會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要保持積極的心態(tài)和樂(lè)觀的態(tài)度，相信自己能夠克服困難，取得成功。
第四段：實(shí)習(xí)結(jié)束的總結(jié)和思考。
實(shí)習(xí)的最后一天，我既感到了一絲惋惜，又有些欣慰。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我感受到了職場(chǎng)的真實(shí)和復(fù)雜。我明白了自身的不足之處，也看到了進(jìn)一步提升的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也感激實(shí)習(xí)給予我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，使我更加清楚地看到自己的職業(yè)發(fā)展方向。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性，明白了實(shí)習(xí)是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，能夠讓我們將理論應(yīng)用到實(shí)際中，提高自身的綜合能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：實(shí)習(xí)之后的展望與感謝。
實(shí)習(xí)結(jié)束后，我對(duì)自己就業(yè)的前景充滿了希望與期待。我相信通過(guò)這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和收獲，我將能夠在就業(yè)市場(chǎng)上更好地展示自己，找到一份滿意的工作。同時(shí)，我也要衷心感謝實(shí)習(xí)期間給予我關(guān)心和幫助的每一位同事和領(lǐng)導(dǎo)。他們的指導(dǎo)和支持對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)的。我將時(shí)刻保持對(duì)他們的感激之心，并將在今后的工作中以更好的狀態(tài)表現(xiàn)自己，回報(bào)他們的信任與期望。
總結(jié)：通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的意義和價(jià)值，取得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。我相信通過(guò)這樣的實(shí)踐鍛煉，我能夠更好地適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。實(shí)習(xí)不僅是對(duì)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的檢驗(yàn)，更是對(duì)自己綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力的考驗(yàn)。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
地理學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十一
作為一名即將步入大三的學(xué)生，抱著鍛煉自己，服務(wù)社會(huì)的愿望，我參加了學(xué)校組織去西安xx食品有限公司實(shí)習(xí)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)，讓我學(xué)會(huì)了不少，同時(shí)讓我深刻體會(huì)到父母賺錢(qián)的辛苦，現(xiàn)將這兩個(gè)多月實(shí)習(xí)的新的體會(huì)總結(jié)如下：
在實(shí)習(xí)期間，我在公司人事行政部里擔(dān)任一名簡(jiǎn)單的管理人員，人事行政部總體上負(fù)責(zé)公司的日常行政，進(jìn)行人力資源管理。具體包括人才的招聘考核錄用;設(shè)置激勵(lì)薪酬和培訓(xùn)制度;完善和執(zhí)行新員工的試用培訓(xùn)工作;負(fù)責(zé)員工考勤考核工作;對(duì)公司重要檔案資料進(jìn)行管理;維持公司日常運(yùn)行秩序。在xx公司的實(shí)習(xí)階段中，實(shí)習(xí)的主要工作：1，做好部分員工的日常行政和人力資源的基礎(chǔ)，完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)還要做好員工思想的安撫工作。2，做好員工與公司的交流，還要積極反映員工對(duì)公司提出的意見(jiàn)。3，在實(shí)習(xí)的同時(shí)我還擔(dān)任本班團(tuán)支書(shū)一職，隨時(shí)隨刻注意本班及本校同學(xué)的一系列狀況，如有不適者及時(shí)向公司反映并要求其批假休息。4，通過(guò)崗位分析與設(shè)置，做好每位同學(xué)的崗位確定工作，防止一些工作量太大不適應(yīng)同學(xué)們的條件，及時(shí)找有關(guān)部門(mén)經(jīng)理協(xié)調(diào)。6，為適應(yīng)公司戰(zhàn)略和員工個(gè)人發(fā)展需要及時(shí)配合公司對(duì)新員工的培訓(xùn)與分配，在培訓(xùn)規(guī)劃與協(xié)調(diào)方面做了相應(yīng)的工作。
當(dāng)初剛到實(shí)習(xí)的公司時(shí)的情景還歷歷在目。在xx公司實(shí)習(xí)剛開(kāi)始時(shí)，我面對(duì)的全是新面孔，心想：我被分到人事部了，接下來(lái)的兩個(gè)多月就要和我的新同事共事了，不知道我們會(huì)否合作得來(lái)呢?很快，我的疑問(wèn)已經(jīng)解開(kāi)了。我和那些老員工合作的非常愉快，雖然某些時(shí)候在溝通上出現(xiàn)小許問(wèn)題，導(dǎo)致工作上出現(xiàn)錯(cuò)誤。但是經(jīng)過(guò)重新溝通后，問(wèn)題很快就解決了。雖然我所實(shí)習(xí)的與我原本所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不一致，但是讓我體會(huì)到作為一名管理人員也是不容易的。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從無(wú)知到認(rèn)知，到深入了解，漸漸的我喜歡上這份工作，讓我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的過(guò)程是最美的，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我每天都有很多的新的體會(huì)，新的想法，想說(shuō)的很多，我總結(jié)下來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)。我到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有必然的聯(lián)系，剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭痛，可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。少埋怨。有的人會(huì)覺(jué)得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會(huì)影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應(yīng)該少埋怨，要看到公司好的一面，對(duì)存在的問(wèn)題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的有序進(jìn)行。在工作過(guò)程中，我們會(huì)碰到很多問(wèn)題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向老員工請(qǐng)教，我們應(yīng)該虛心的接受。
四、總結(jié)：
在這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我以一種特殊的方式在公司中實(shí)習(xí)。每天像一名正式員工一樣，過(guò)著朝八晚六的生活。實(shí)習(xí)期間，我既能夠?qū)嶋H參與工作，也能夠和上上下下的人員溝通交流;既切身體會(huì)，又冷眼觀察。通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我了解到了一個(gè)公司從起步到發(fā)展壯大所經(jīng)歷的艱辛歷程;看到了一個(gè)公司日常運(yùn)作的一個(gè)基本模式;學(xué)習(xí)到了個(gè)人與公司同事之間保持怎樣的關(guān)系最為有利;感受到了自己身上的許多優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
最后，我想一個(gè)人實(shí)習(xí)的目的無(wú)外乎兩點(diǎn)：一個(gè)是感受公司，一個(gè)是認(rèn)清自我。在這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)期生活中，用心體會(huì)之后，我得到了自己該得到的。
或許短短的時(shí)間不能做很大的事情，也不能鑄就一個(gè)人的成功，但是一個(gè)人如果一旦沉下來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)習(xí)做一件事情，一切從零開(kāi)始。我相信，等有一天你會(huì)很成功的!
三個(gè)月的時(shí)間，對(duì)于我來(lái)說(shuō)什么都是初次接觸，就好像之前從未涉及。我不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，抑或我有一種不詳感，怕一著不慎滿盤(pán)皆輸，怕我的不努力連累別人，我知道每一天我都在告訴自己，要學(xué)會(huì)沉默，學(xué)會(huì)忍受，學(xué)會(huì)慢慢解讀周遭······一開(kāi)始我就帶著學(xué)習(xí)的態(tài)度，去學(xué)習(xí)不懂的，學(xué)習(xí)別人對(duì)的，學(xué)習(xí)聽(tīng)從別人的，也許還有很多，擔(dān)心我永遠(yuǎn)也學(xué)不完。
對(duì)于這個(gè)崗位——業(yè)務(wù)員，之前我也聽(tīng)好多人說(shuō)過(guò)，是比較幸苦的，但是能鍛煉人。直到當(dāng)我自己親身體驗(yàn)之后，這工作的確能給人好多磨練，比如人際交往能力，學(xué)習(xí)新技能的能力，還有處理事情的能力。而對(duì)于專(zhuān)業(yè)方面的提高，那不僅僅是書(shū)本上所能學(xué)習(xí)到的，就比如說(shuō)書(shū)本上一些都是套話，而在工作上反映的是要臨場(chǎng)應(yīng)變!
總之每一項(xiàng)工作都有它獨(dú)到的益處，或許你今天在揮霍汗水與淚水，但是明天你將會(huì)收獲碩果，畢竟只有你自己勞動(dòng)所獲，那果實(shí)嘗起來(lái)才會(huì)覺(jué)得甘甜。
中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行是四大國(guó)有銀行之一，是中國(guó)金融體系的重要組成部分。中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)遍布城鄉(xiāng)，資金實(shí)力雄厚，服務(wù)功能齊全。中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行五角場(chǎng)支行是坐落在五角場(chǎng)商業(yè)區(qū)的一個(gè)支行，領(lǐng)導(dǎo)楊浦區(qū)的各個(gè)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)在農(nóng)行的1個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我從客觀上對(duì)自己在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。我這次實(shí)習(xí)所涉及的內(nèi)容，主要是第三方存管業(yè)務(wù)，其他一般了解的有儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)、信用卡業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。工作包括最先簡(jiǎn)單的錄入、統(tǒng)計(jì)和后來(lái)的前臺(tái)營(yíng)銷(xiāo)、接待工作。
在實(shí)習(xí)的前兩個(gè)星期，我在五角場(chǎng)支行的電子產(chǎn)品部學(xué)習(xí)銀行的最基本工作，如錄入、統(tǒng)計(jì)、制表、復(fù)核等。通過(guò)這些簡(jiǎn)單的工作，我了解了銀行卡業(yè)務(wù)的基本操作流程，未接觸銀行工作前看似簡(jiǎn)單的一張信用卡，是必須經(jīng)過(guò)評(píng)估、審核、錄入、復(fù)核、存檔、編制、打印等一系列完整嚴(yán)密的手續(xù)才能完成的。當(dāng)中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)，都會(huì)帶來(lái)繁瑣的糾正工作。剛開(kāi)始認(rèn)為對(duì)于簡(jiǎn)單的電腦操作完全可以勝任的我，慢慢明白，最重要的不是快，而是準(zhǔn)。除了銀行卡的操作流程，在做一些雜事，如電話聯(lián)絡(luò)各所業(yè)務(wù)人員、大堂經(jīng)理等工作時(shí)，我也深刻體會(huì)到銀行不是簡(jiǎn)單的存款取款的渠道，而是一個(gè)具有權(quán)威性的完整的金融機(jī)構(gòu)。銀行的后臺(tái)業(yè)務(wù)也包羅萬(wàn)象，每個(gè)部門(mén)都有自己工作的操作流程，而我這次接觸的是電子產(chǎn)品部，主要學(xué)習(xí)的是第三方存管業(yè)務(wù)。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我有幸有機(jī)會(huì)被分配到黃興所營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行前臺(tái)的第三方存管業(yè)務(wù)處理。每天我和一名銀行操作人員還有三名實(shí)習(xí)生一組人來(lái)到營(yíng)口路上的中心建投證券所，推廣第三方存管業(yè)務(wù)?！暗谌酱婀堋笔侵缸C券公司客戶證券交易結(jié)算資金交由銀行存管，由存管銀行按照法律、法規(guī)的要求，負(fù)責(zé)客戶資金的存取與資金交收，證券交易操作保持不變。對(duì)于這個(gè)國(guó)家剛出臺(tái)的新型業(yè)務(wù)，我們要做好介紹和營(yíng)銷(xiāo)工作。在證券所，接觸到的大部分人都是退休離職人員，年長(zhǎng)的不在少數(shù)。我們除了需要耐心講解外，還會(huì)根據(jù)他們的需要為他們提供各種便利幫助他們申請(qǐng)和使用。介紹、答疑、填表、復(fù)印、裝訂、跑上跑下這些看似簡(jiǎn)單的活拼湊在一起，比起在辦公室里的電腦錄入工作可是辛苦多了。不過(guò)這樣的“親民”實(shí)習(xí)讓我學(xué)習(xí)到了很多，收獲頗豐：要做好一份工作甚至一個(gè)業(yè)務(wù)，要從顧客的角度切實(shí)為他們著想，要用誠(chéng)心感動(dòng)他們，尤其是銀行這樣一個(gè)公立的角色，更要時(shí)時(shí)以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度要求自己服務(wù)大眾。
第三方存管作為一個(gè)新出臺(tái)的業(yè)務(wù)，不僅給了證券市場(chǎng)一股新的氣象，也給了我全新的力量，讓我收獲的不僅僅是簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)操作方法，且是工作背后那份深刻的認(rèn)知體會(huì)—該如何做好一個(gè)銀行人員。
這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)農(nóng)業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
首先，我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在工作崗位上，我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒(méi)有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作，那職員必須得加班;如果不小心出現(xiàn)了錯(cuò)誤，也必須負(fù)責(zé)糾正。
其次，我覺(jué)得工作后每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì)。比如，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認(rèn)識(shí)的人，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件，而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí)，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做?，F(xiàn)在銀行已經(jīng)類(lèi)似于服務(wù)行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。
最后，我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。任何工作，做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要。
因此，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。
很感謝實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)很多、成長(zhǎng)很多、收獲很多。
地理學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十二
所謂實(shí)習(xí)，就是將我們?cè)谛@中所學(xué)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、本領(lǐng)都真正的在社會(huì)中實(shí)踐起來(lái)，了解自己能用這份知識(shí)在社會(huì)中做出的怎樣的表現(xiàn)和成績(jī)！
回顧自己此次的實(shí)習(xí)，雖然只有短暫的三個(gè)月時(shí)間，但在自己的經(jīng)歷中，我卻將自己三年來(lái)的努力都真正實(shí)踐并吸收，讓自己能順利的融入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。并能在社會(huì)崗位上發(fā)揮本領(lǐng)，運(yùn)用自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)去做好專(zhuān)業(yè)崗位的工作任務(wù)。
在這段實(shí)習(xí)體會(huì)中，我感受到了很多的事情，不僅了解了曾經(jīng)陌生的社會(huì)環(huán)境，也認(rèn)識(shí)了很多學(xué)校沒(méi)有，甚至自己不知道的事情。這次的實(shí)習(xí)體會(huì)對(duì)我而言實(shí)在是一次珍貴的成長(zhǎng)和收獲經(jīng)歷，在此，我記錄自己的感受和收獲如下：
剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候我感到很緊張，雖然說(shuō)只是走出校門(mén)，但卻像是跨過(guò)學(xué)生和社會(huì)人士之間的分隔一樣的，讓我不得不小心翼翼的行動(dòng)，并觀察著身邊的變化。
但社會(huì)其實(shí)并不像我想象中的那樣復(fù)雜，經(jīng)歷了社會(huì)的生活和工作體驗(yàn)后，我越是深入社會(huì)，就越是對(duì)這個(gè)環(huán)境感到熟悉、期待。社會(huì)中的生活雖然辛苦復(fù)雜，但也給我們帶來(lái)了許多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這讓我們這些的默默累積了四年的xx學(xué)子們都迫不及待的在社會(huì)中大展身手，并從中漸漸適應(yīng)了社會(huì)的環(huán)境。
在實(shí)習(xí)的工作中，我學(xué)習(xí)并實(shí)踐了xx專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，并且在獨(dú)特的公司環(huán)境中，我也學(xué)會(huì)了如何遵守公司的紀(jì)律，并能積極主動(dòng)地為公司做出一份貢獻(xiàn)。
作為公司的一名實(shí)習(xí)生，我從這次的實(shí)習(xí)中深深的體會(huì)到了自身能力的不足，并以此認(rèn)識(shí)到了如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的嚴(yán)峻。作為即將畢業(yè)的實(shí)習(xí)大學(xué)生，這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o我?guī)?lái)很大的幫助，并讓我更好的面對(duì)今后的工作任務(wù)。
社會(huì)的生活中，我體會(huì)到了復(fù)雜的生活瑣事，但同時(shí)也漸漸學(xué)會(huì)漸漸提高自己的生活獨(dú)立能力。生活中我遇上了很多友好的'人。得到了大家不少幫助的同時(shí)，我也努力幫助了大家，并加入到了這些團(tuán)體中。
此次實(shí)習(xí)，我首先收獲了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，提高了自我的思想，并完善了對(duì)職業(yè)生涯的計(jì)劃目標(biāo)。另外，也累積了豐富的工作和生活經(jīng)驗(yàn)，能獨(dú)立自主的照顧自己，并完成xx崗位的工作任務(wù)。
這些收獲，在大學(xué)是難以發(fā)取得的，有了這樣的收獲，相信在未來(lái)我也能更好的進(jìn)步發(fā)展，在今后取得更大的進(jìn)步和成長(zhǎng)！
地理學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十三
到xx中學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，自己上臺(tái)講也有一個(gè)月了，在這一個(gè)多月的期間自己收獲良多。
首先，從指導(dǎo)老師聽(tīng)時(shí)，提出的意見(jiàn)先說(shuō)。在我最先開(kāi)始上臺(tái)講是因?yàn)闂罾蠋熞霾钜恢?，而自己要帶她的，剛開(kāi)始的時(shí)候會(huì)有緊張，自己都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，就要上臺(tái)講了，其實(shí)自己真正上臺(tái)講的時(shí)候，心中就沒(méi)有太多的緊張了，更多的是如何引導(dǎo)孩子去認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)記。楊老師第一次去聽(tīng)我的時(shí)，我講的莫懷戚的《散步》，以前我覺(jué)得自己的板書(shū)有點(diǎn)亂，所以很少寫(xiě)板書(shū)，一般記的時(shí)候就是用說(shuō)的，學(xué)生遇到不會(huì)寫(xiě)的字，我才會(huì)在黑板上寫(xiě)。但是楊老師下就給我指出了，必須有板書(shū)，亂沒(méi)事，亂可以慢慢的改，但是不能不寫(xiě)；說(shuō)話時(shí)語(yǔ)速要慢，不能太快，必須讓每個(gè)學(xué)生都聽(tīng)清楚老師說(shuō)的每個(gè)字。這是楊老師給我指出的兩點(diǎn)錯(cuò)誤。
聽(tīng)了楊老師的指導(dǎo)，知道自己哪里有問(wèn)題，才能對(duì)癥下藥。在以后的教學(xué)中，自己有板書(shū)了，但是板書(shū)的設(shè)計(jì)不能說(shuō)沒(méi)有吧，而是沒(méi)有太清晰的調(diào)理性。希望在接下的三個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)中有所改進(jìn)，為以后的教學(xué)打下良好的板書(shū)基礎(chǔ)。
其次，就是學(xué)校請(qǐng)的名師聽(tīng)，給我們實(shí)習(xí)生提出意見(jiàn)，以及如何上好一節(jié)語(yǔ)。老師去聽(tīng)了我的，指出了好多錯(cuò)誤。第一，在講詩(shī)歌鑒賞的時(shí)候，只說(shuō)了答案，沒(méi)有說(shuō)方法。我自己要為自己辯解一句，沒(méi)有具體講是因?yàn)檫@首詩(shī)歌是內(nèi)的，在上已經(jīng)都講過(guò)；而且當(dāng)時(shí)沒(méi)有時(shí)間了，所以只是把答案告訴了他們。第二，老師指出了我口頭語(yǔ)太多，在講中要用普通話，這一點(diǎn)我的注意到了，但是不太容易該，以后自己會(huì)更加注意這個(gè)問(wèn)題的。
自己剛剛上講臺(tái)差不多一個(gè)月，知道自己經(jīng)驗(yàn)肯定不太豐富，要虛心接受老師們提出的意見(jiàn)，知道哪里有錯(cuò)誤，才能有針對(duì)性的解決。在沒(méi)有的時(shí)候，自己就會(huì)多去聽(tīng)一聽(tīng)其他有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)老師們的上，有經(jīng)驗(yàn)的教師講時(shí)，思路清晰，連貫，引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題。
名師說(shuō)的一句話讓我印象最為深刻“一節(jié)4分鐘，老師講20分鐘，其他時(shí)間都教給學(xué)生支配，這才算一節(jié)好”?？墒俏易约含F(xiàn)在還沒(méi)有達(dá)到這種程度，希望在不久的將能達(dá)到這種要求。上一堂好，讓學(xué)生注意力集中在我身上，更好的引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題。
地理學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十四
實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的'就等于零。理論應(yīng)該與時(shí)間相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐卡可以為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中時(shí)間。而且中國(guó)的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)號(hào)學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)，好藥不斷充生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。
短短兩個(gè)月的工作過(guò)程是我受益很大。不僅讓我開(kāi)闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠(chéng)：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠(chéng)的.力量。記得第一天來(lái)這里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應(yīng)該去怎么做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門(mén)后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天戚，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動(dòng)出擊：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中，在實(shí)習(xí)旗艦，我會(huì)主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì)幾級(jí)的尋找合適的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教我怎么做事見(jiàn)什么樣的人說(shuō)什么樣的話，使我覺(jué)得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。在這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人，，移提高自己的能力。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜。得去面對(duì)從未面對(duì)過(guò)的一切。在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的只是一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但總算是社會(huì)的一部分，這是不可佛人的事實(shí)。作為一個(gè)新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一份子了。要與社會(huì)交流。為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格，對(duì)社會(huì)有用的人才，多接觸社會(huì)是很有必要的。
回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)的知識(shí)的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。
實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
地理學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十五
在達(dá)內(nèi)為期兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間已悄然離去，剛來(lái)時(shí)的那種新鮮好奇早飛到了九霄云外，更多的是離開(kāi)時(shí)的那種不舍和對(duì)自己及所學(xué)的反思。
當(dāng)我第一天來(lái)這里時(shí)，和其他同學(xué)一樣懷著興奮得心情踏進(jìn)達(dá)內(nèi)it培訓(xùn)中心，或許是單純的對(duì)這個(gè)新環(huán)境的好奇、也或許是曾經(jīng)對(duì)這兒有一點(diǎn)了解想親自見(jiàn)證一下，因?yàn)槁?tīng)大二的學(xué)長(zhǎng)說(shuō)只有來(lái)到達(dá)內(nèi)才能學(xué)到與學(xué)校不同的東西，才能更接近實(shí)際項(xiàng)目工程。的確如他們所說(shuō)，運(yùn)行程序前必須作許多準(zhǔn)備工作，如：在classview內(nèi)的csdidemodoc文檔內(nèi)創(chuàng)建變量或增加成員函數(shù);在resourceview內(nèi)創(chuàng)建快捷鍵或增加菜單項(xiàng)……當(dāng)然做成功一個(gè)項(xiàng)目必須先寫(xiě)好需求分析。
就這樣既興奮又好奇的跟著老師一步一步往下走，跟著在鍵盤(pán)上忙碌的敲代碼、調(diào)整程序。實(shí)習(xí)時(shí)間慢慢的在減少，而程序卻相反——越來(lái)越難，越來(lái)越繁。因?yàn)橐粋€(gè)小環(huán)節(jié)與大家拉開(kāi)了距離，在一個(gè)龐大的項(xiàng)目中是不允許任何一處掉鏈子的。看到同學(xué)們?cè)缫选拜p車(chē)熟路”操作自如了，而我卻不知所措，立刻就有了壓力。一天下來(lái)感受最深的就是那種巨大的差距。學(xué)校所學(xué)與實(shí)際應(yīng)用中的脫節(jié)。
在我困惑與迷茫時(shí)，老師給我解釋說(shuō)：“咱用的編程軟件是vc6.0，更加注重的是對(duì)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng)，在學(xué)校所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上讓我們學(xué)習(xí)最新的編程技術(shù)，通過(guò)做項(xiàng)目的方式來(lái)讓我們明白實(shí)踐中的編程到底是怎樣的……”正是冀老師的耐心講解讓我重新找回了自信，幾天下來(lái)從簡(jiǎn)單的c++程序到第一個(gè)win32程序，從mfc到第一個(gè)dialog……雖然程序中還是有太多的疑惑但更多的是增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)看清了差距。
通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)我有以下幾點(diǎn)收獲：
1.在編程中一定要規(guī)范，絕對(duì)不可以隨性。
2.做任何項(xiàng)目都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)合作。所以我們一定要注意團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，多和小組內(nèi)的人交流。
3.多向老師、同學(xué)虛心請(qǐng)教，也別說(shuō)自己學(xué)的不怎么樣，不然會(huì)大大減少自己的自信，從而與大家的差距越來(lái)越大。
4.編程以前一定要對(duì)整個(gè)項(xiàng)目有仔細(xì)的了解，最好能寫(xiě)好需求分析，這樣在實(shí)際操作時(shí)就會(huì)更加調(diào)理，而且不會(huì)遺漏東西。
在達(dá)內(nèi)的這半個(gè)月培訓(xùn)我感覺(jué)獲益匪淺。雖然與課本知識(shí)不同，至少我看清了實(shí)際做項(xiàng)目與書(shū)本知識(shí)之間的差距，不至于在就業(yè)后手足無(wú)措。這次實(shí)習(xí)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)甚至就業(yè)帶來(lái)了巨大的幫助。
首先在各位老師的指導(dǎo)下我曉得了什么是 電工培訓(xùn)、焊工培訓(xùn)但是那些我都沒(méi)學(xué) 我學(xué)了熱力學(xué)，溫度與壓力，溫度是表示物體冷熱程度的物量，用溫標(biāo)表示，常見(jiàn)的溫標(biāo)有攝氏溫標(biāo)，華氏漫標(biāo)和熱力學(xué)溫標(biāo)，絕對(duì)溫標(biāo)或開(kāi)氏溫標(biāo)。攝工溫標(biāo)指在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將冰水混合物的溫度為0度，水的沸點(diǎn)定為100度()。在這里非常感謝唐老師的深深教誨，也很榮幸到湖湘學(xué)校學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)這周的學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)了電冰箱的結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)，及其原理。
通過(guò)實(shí)際操作，讓我們學(xué)會(huì)電冰箱控制系統(tǒng)的接線方法，電子元件的測(cè)量方法以及好壞的判斷，電冰箱冰堵的故障現(xiàn)象及排除方法，加注制冷劑等維修方法。這種理論結(jié)合實(shí)際的教學(xué)方法，讓我們?nèi)菀捉邮埽瑢W(xué)得懂，聽(tīng)得明白，讓我在今后的工作中能夠?qū)W以致用。
地理學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十六
寫(xiě)生的日子——是美好的日子，也是我難以忘懷的日子。我班與另外四個(gè)班的同學(xué)一起，在五位老師的帶領(lǐng)下在x市x縣x，x，x村，x，我系的實(shí)習(xí)基地進(jìn)行了持續(xù)x天觀摩寫(xiě)生實(shí)習(xí)。我們開(kāi)始了大學(xué)的第一次實(shí)習(xí)生活。本次實(shí)習(xí)是圍繞著徽派建筑的風(fēng)格和特點(diǎn)而進(jìn)行的。我們?cè)趚x老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了位于x省x市x縣的皖南古村落——x村。
x月x日早上，我們帶著對(duì)x村的無(wú)限憧憬與向往，來(lái)到了這個(gè)充滿藝術(shù)氣息的天堂。當(dāng)?shù)竭_(dá)黟縣境內(nèi)，已是傍晚了，看到那一座座連綿的山，那綠色，那天然的景像就深深地吸引了我們。我們一路上就說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)間很快就過(guò)去了。到達(dá)目的地已經(jīng)是x點(diǎn)的樣子，老師安排好休息后，我們漸漸的穩(wěn)定下來(lái)。在那里聚集了好多院校的學(xué)生：有x的，x的，x的，還有其他學(xué)院學(xué)習(xí)建筑、設(shè)計(jì)、攝影等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也是比比皆是。
在剛剛到達(dá)x村的那一刻，我仿佛就感受到了它的魅力。雖說(shuō)已是傍晚，但是仍然可以體味到濃濃田園風(fēng)情，加之細(xì)細(xì)的雨灑在石板路形成若隱若現(xiàn)的倒影，更給x村增加了神秘感，宛如桃源仙境一般，給明天的行程增加了更多期待。
第二天，我們自己跟著導(dǎo)游在x村里轉(zhuǎn)了一圈，使我們真正的了解了x村。x村始建于南宋，距今約有x多年的歷史，因村中屢遭火災(zāi)又請(qǐng)風(fēng)水大師重新設(shè)計(jì)，依照仿生學(xué)原理，按照“牛”的形象規(guī)劃整個(gè)村落布局，山為牛頭，屋為牛身，人工鑿湖為牛肚，村前的兩顆x多年歷史的老樹(shù)為牛角，引山泉為牛腸，尤其牛腸最為精妙，清澈地山泉潺潺的流過(guò)每一條曲折幽深的石巷，既可以做生活用水，又可做消防之用。在這個(gè)古老的村落里，至今仍保留著許多古色古香的氣息，馬頭墻，鋪著石板的小巷，精美無(wú)比的磚雕石雕和木雕，另外這里川眉山秀，湖光山色，氣候宜人，獨(dú)領(lǐng)神韻，美麗的景色可遇而不可求。
一天的時(shí)間熟悉環(huán)境，接下來(lái)就應(yīng)該步入正軌了，我們開(kāi)始寫(xiě)生了！由于我們?cè)趯W(xué)校過(guò)慣了安逸的生活，連速寫(xiě)都快不會(huì)畫(huà)了，所以第一天在那里畫(huà)真的`是不盡人意，就當(dāng)是練練手好了，不過(guò)收獲還是有的，也算知道了自己來(lái)x村的目的。我畫(huà)畫(huà)喜歡安靜的環(huán)境，我畫(huà)畫(huà)不喜歡喝大部隊(duì)一起走，我就一個(gè)人呆在比較安靜的地方畫(huà)畫(huà)，畫(huà)了幾天總算有些收獲，有點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，對(duì)于技法等的掌握也有了一定的提高，有的時(shí)候還感覺(jué)自己畫(huà)得不錯(cuò)，不過(guò)經(jīng)常有一些別的學(xué)校的同學(xué)和好奇的游客在旁邊觀望一下，當(dāng)然也免不了評(píng)論一下，聽(tīng)到的話也是有好有壞。最難忘的就是x月x號(hào)去xx了，我們?cè)缟蟲(chóng)點(diǎn)多就起床了，吃了早餐之后就準(zhǔn)備出發(fā)到x去觀摩，不同的地方雖然建筑風(fēng)格大相徑庭，但是，每個(gè)地方各有自己的靈魂之處。
在這里的確很適合搞藝術(shù)，本人也深有體會(huì)，在寫(xiě)生的這段時(shí)間里自己的身心一直都處于一個(gè)很放松的狀態(tài)，感覺(jué)非常的愜意，拋開(kāi)一切的煩心瑣事，仿佛回到了自己的孩童時(shí)代。通過(guò)寫(xiě)生實(shí)習(xí)，我的速寫(xiě)及色彩都有較大的提高。構(gòu)圖決定了一幅畫(huà)面給人的第一感覺(jué)，很重要，所以首先要有美的構(gòu)圖。其次就是色彩的搭配與表現(xiàn)，那是要有一雙“明亮”的眼睛來(lái)表現(xiàn)色彩，因?yàn)樽匀唤绲念伾珜?shí)在是太多了。在宏村畫(huà)建筑速寫(xiě)簡(jiǎn)直太適合不過(guò)了，高高的馬頭墻，曲徑通幽的小巷，還有滿目的綠色，完整的徽派建筑。速寫(xiě)的一開(kāi)始不是太順利，總是停留在那黑瓦上，更像是去表現(xiàn)一種肌理效果，用線也不是太靈活。到后來(lái)就好多了，線也比較自然流暢，透視也沒(méi)有很大問(wèn)題了，原來(lái)速寫(xiě)中存在的問(wèn)題也得到了解決，真受益匪淺??！在這期間我還接觸了很多人，見(jiàn)識(shí)了很多事物，學(xué)會(huì)了很多東西。在這次安徽宏村下鄉(xiāng)寫(xiě)生的過(guò)程中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互照顧；在學(xué)習(xí)上，相互督促，相互交流，共同進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)短短的x天寫(xiě)生考察課程，同學(xué)們了解到了許多，也認(rèn)識(shí)到了許多，為這里的風(fēng)景、建筑、街道所迷戀，為這里的人文、歷史所感慨。寫(xiě)生留下了許多美好的回憶，不僅僅在我心中，也深深印在這些充滿希望的年輕人心里。
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