不斷總結(jié)和總結(jié)，我們才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意把握好邏輯順序，做到前后呼應(yīng)，層次清晰。掌握一些好的總結(jié)寫(xiě)作技巧和方法，會(huì)讓你的總結(jié)更有說(shuō)服力。
春風(fēng)花草香賞析篇一
泛著的只是春風(fēng)的遐思。
不要沉醉于綠草的芬芳，
那只是點(diǎn)綴著生命契機(jī)的元素;。
須曉得一歲又是枯榮交換。
不要依偎在東風(fēng)的柔情之中，
柔情給不了你的.衣食住行;。
讓她拭去你疲憊的繞纏。
春風(fēng)，我渴望你的柔情;渴望你吹醒沉醉的夢(mèng)。
春風(fēng)，我畏懼你的多情;畏懼你的情何以堪。
渴望你的柔情，吹醒沉醉的靈魂;踏上新的征途。
春雨，渴望你沾衣欲濕杏花雨的情懷，洗凈心靈的塵埃。
春風(fēng)，愛(ài)你的柔情;愛(ài)你柔情撫慰過(guò)大地的每一個(gè)角落。
春雨，愛(ài)你;愛(ài)你無(wú)私地洗凈塵世的喧囂。
春陽(yáng)，感激你的胸懷;給每一個(gè)生命重生的契機(jī)。
在春風(fēng)中陶醉的夜里，
嗅著春的氣息，
整理思緒，
凈化浮躁的心靈。
春風(fēng)花草香賞析篇二
古人云：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”眨眼已經(jīng)到了3月中旬。校園里的一切仿佛都染上了春天的氣息，迎春花依舊在枝頭笑得燦爛，金蘭花也展開(kāi)了美麗的舞姿。
當(dāng)然，校園里除了四季常青的樹(shù)木，也有過(guò)了花期的花木。就拿梅花來(lái)說(shuō)吧，經(jīng)過(guò)了寒風(fēng)與白雪的考驗(yàn)，梅花也漸漸“退休”了，枯黃的花瓣像蝴蝶一樣飛落下來(lái)，只剩下光禿禿的樹(shù)干，與其它競(jìng)相開(kāi)放的花木形成對(duì)比，顯得格外耀眼，但是我相信，在下一年的冬天，它們會(huì)重新綻放在高高的枝頭。
正當(dāng)“盛年”的花木，有桃樹(shù)、白玉蘭、茶花……這些花木像一位位年輕漂亮的小姑娘，給學(xué)校增添了許多風(fēng)采。我最喜歡的是茶花了，它是我們寧波的市花，紅紅的花瓣簇?fù)碇ㄈ?，像一群舞女在為主演伴舞，我被這美麗的一切深深地吸引，我想，春姐姐能創(chuàng)造出這么美麗的事物，我覺(jué)得人也是一樣的吧。
春風(fēng)花草香賞析篇三
初春：春季開(kāi)頭的時(shí)節(jié)。例：“初春之風(fēng)仍有涼意?！?/p>
春季：一年的第一季，我國(guó)習(xí)慣指立春到立夏的三個(gè)月時(shí)間，也指農(nóng)歷“正、二、三”三個(gè)月。
春令：春季。例：“嚴(yán)冬已過(guò)，春令已到?！弊⒁猓捍毫睿脖硎敬杭镜臍夂颉Ｈ纭岸写毫睢薄?/p>
春天：春季。例：“明媚的春天，萬(wàn)物充滿了生機(jī)?！?/p>
季春：指春季的末一個(gè)月。
開(kāi)春：春初（一般指農(nóng)歷正月或立春前后）。例：“開(kāi)春農(nóng)村又將是一番繁忙的景象?！?/p>
孟春：四季節(jié)令中的第一個(gè)月。春天開(kāi)頭的第一個(gè)月。
暮春：晚春。如“暮春三月”。
晚春：春之末。
新春：春節(jié)過(guò)后的一二十天泛稱新春。如“新春佳節(jié)”、“恭賀新春”。
陽(yáng)春：泛指春天而言。例：“陽(yáng)春三月好風(fēng)光。”
仲春：孟春之后陰歷二月為仲春。
早春：初春。如“早春二月”。
余春：猶暮春，晚春。
殘春：余春。
酣春：春色正盛。例“勞勞胡燕怨酣春”。
熙春：和煦的春天。
艷陽(yáng)天：明媚的春天。如“九九艷陽(yáng)天”。
春風(fēng)宜人：春天的和風(fēng)使人感到舒適溫暖。形容春天可愛(ài)。例：“春風(fēng)宜人，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，正是旅游的好季節(jié)?！?/p>
春光明媚：春天的景色鮮明可愛(ài)。例：“春光明媚，百花爭(zhēng)艷?！?/p>
春光融融：春天的景色使人感到溫暖、舒暢。例：“春光融融，楊柳依依，情意綿綿。”
春暖花開(kāi)：春天暖和，花兒開(kāi)放。表示春天來(lái)臨，春景優(yōu)美。例：“春暖花開(kāi)，香氣四溢，游人如潮?！?/p>
春意盎然：春天的氣氛濃厚。例：“鳥(niǎo)囀鶯啼，花紅柳綠，到處春意盎然?！?/p>
滿園春色：春色滿園，四處都是春天的景象。例：“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”
大地回春：冬去春來(lái)。例：“大地回春，陽(yáng)光普照，山河無(wú)限美好。”
東風(fēng)送暖：東風(fēng)，春風(fēng)。春風(fēng)送來(lái)暖意，表示春天來(lái)到。例：“東風(fēng)送暖，春回大地。”
雪化冰消：冰雪融化，表示春天來(lái)臨。例：“雪化冰消，萬(wàn)物復(fù)蘇，又是春到人間?！?/p>
與春關(guān)聯(lián)的詞和詞組：
大地回春春回大地萬(wàn)象回春春回地暖大地蘇醒萬(wàn)物復(fù)蘇。
萬(wàn)木萌發(fā)萬(wàn)象更新蟄蟲(chóng)昭蘇春燕回巢春生秋殺一年之計(jì)在于春。
春風(fēng)花草香賞析篇四
古今多數(shù)文學(xué)史家和輿論家們，他們把溫庭筠的詞嗤之以為梁陳余風(fēng)，視為靡靡之音，不信他能有什么政治寄托。幾乎等于把美人香草要從《離騷》中趕了出來(lái)。這對(duì)于溫庭筠是有欠公正的。
溫庭筠的這一首詩(shī)，他自己首先就署上了一個(gè)“嘲”字。嘲者，譏笑也。然而從他的詩(shī)里看，他把春風(fēng)寫(xiě)得又是非常好。好而要受到譏笑，就不能不說(shuō)是在“指桑罵槐”。因此，可以把此詩(shī)作為一首有寄托的詩(shī)來(lái)讀。
此詩(shī)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山就提出了“春風(fēng)何處好？”接著他列舉了五種春風(fēng)的行動(dòng)，來(lái)證明春風(fēng)之好。換句話說(shuō)，這五種行動(dòng)，就是溫庭筠理想中的“風(fēng)”。好而遭到遺棄，就是盲目討好，這所以是該予以嘲笑的。那么嘲風(fēng)之盲目，也正是嘲皇帝之不識(shí)好壞。
評(píng)論界有人總是認(rèn)為溫庭筠不配《離騷》，其實(shí)他的這首詩(shī)可以說(shuō)正是繼承了楚風(fēng)的“騷”意，因?yàn)樗苋菀资谷讼氲搅怂斡竦摹讹L(fēng)賦》：
故其清涼雄風(fēng)，則飄舉升降，乘凌高城，入于深宮。邸華葉而振氣，徘徊于桂椒之間，翱翔于激水之上，將擊芙蓉之精，獵蕙草、離秦蘅、概新夷、被荑揚(yáng)?；匮_陵，蕭條眾芳。
然后徜徉中庭，北上玉堂，躋于羅帷，經(jīng)于洞房，乃得為大王之風(fēng)也。故其風(fēng)中人，狀直憯凄惏栗，清涼增欷。清清冷冷，愈病析酲。發(fā)明耳目，寧體便人。此所謂大王之雄風(fēng)也。
溫庭筠在這里，正是師承了此意的。試來(lái)解讀風(fēng)的好處：
第一種好處：“別殿饒芳草”，“饒”有豐、飽的意思。這里作動(dòng)詞用，可以理解為因“春風(fēng)”而使芳草茂密豐盛起來(lái)了。芳草，就是香草，古人常常用它來(lái)比喻忠貞的美德。劉攽說(shuō)：“自詩(shī)人比興，皆以芳草佳卉為君子美德?！保ā肚刂萃娣纪び洝罚┒@正是《離騷》的手法。如果用代數(shù)的方法，把這代了進(jìn)去，那么等式就是說(shuō)：春風(fēng)有什么好處呢？它可以使君子具備著更多的美德。而這正是子夏在《詩(shī)序》中說(shuō)的：“風(fēng)，風(fēng)也；風(fēng)以動(dòng)之”的本意。
第二，“苒嫋轉(zhuǎn)鸞旗”，“鸞旗”是皇帝鸞輿前面儀仗隊(duì)所舉的彩旗，用以顯示儀表的威嚴(yán)的。春風(fēng)能使它得以舒展，顯得更生動(dòng)勃郁。這正是杜甫的“致君堯舜”的意思。
第三，“萎蕤吹雉葆”，“萎蕤”，旗名，也是鹵簿中的一種。但萎蕤也形容草木茂盛的樣子?！拜帷?，就是羽葆，古時(shí)用鳥(niǎo)毛裝飾的車蓋；也就是指皇帝所坐的車子“鸞輿”。張衡《東京賦》：“羽蓋威蕤”。雉，是野雞。是用野雞尾巴的毛作裝飾的一種宮扇，也是皇帝近前的`儀仗?！拔ù碉糨帷?，是說(shuō)春風(fēng)吹動(dòng)著這些儀仗，就像吹動(dòng)著茂密的青草。不僅寫(xiě)出了皇帝儀仗隊(duì)伍之浩蕩，更寫(xiě)出了春風(fēng)的質(zhì)感。可以說(shuō)，這些葆羽，正是因春風(fēng)才顯得這樣流動(dòng)而有生氣的。以上兩句從遠(yuǎn)一直寫(xiě)到近，寫(xiě)春風(fēng)能使皇帝的儀仗顯得更為顯赫?？梢栽囅?，這樣長(zhǎng)長(zhǎng)的儀仗隊(duì)在春風(fēng)中飄拂著前進(jìn)，與在夏日無(wú)風(fēng)的蔫搭搭地前進(jìn)，則這有風(fēng)與無(wú)風(fēng)的氣象是完全不同的。
第四“揚(yáng)芳?xì)v九門(mén)”，九門(mén)，指天子之門(mén)，是說(shuō)春風(fēng)把芬芳的氣息吹進(jìn)了天子的宮廷。如果沒(méi)有春風(fēng)，則縱有九門(mén)，也是沒(méi)有生氣的。
第五，“澹蕩入蘭蓀”，淡蕩是水波蕩漾的樣子。這里也是形容風(fēng)，如水波之蕩漾，似乎這春風(fēng)飄舉升降入于深宮，徜徉中庭，北上玉堂，躋入羅帷之后，終因無(wú)所是事，而不得已又鉆入芳草叢中的了。因?yàn)椤盃?zhēng)奈白團(tuán)扇，時(shí)時(shí)偷主恩”，盡管它如何的想為皇上振興威儀，無(wú)奈皇帝還是只喜歡那種雖無(wú)好風(fēng)，卻能經(jīng)常出入懷袖的小團(tuán)扇子。小人在位，是以君子只有入于蘭蓀，與草木為伍了。值得注意的是，他把春風(fēng)寫(xiě)得是十分生動(dòng)。風(fēng)本是沒(méi)有形質(zhì)的東西，但是由于他抓住了風(fēng)的特性，如“饒”、“轉(zhuǎn)”、“吹”、“揚(yáng)”、“歷”、“澹蕩”等，或?qū)戯L(fēng)的自動(dòng)，或因物以顯形，都莫不富有特性。因而使人處處感到風(fēng)動(dòng)，而且，他寫(xiě)春風(fēng)而已，卻又是故意地把它放在莊嚴(yán)、芬芳的處所。
它雖也接近皇帝，但只止于威儀，而不及懷袖，正如宋玉說(shuō)的：是“愈病析酲，發(fā)明耳目”而不是使之更加沉溺，昏昏欲睡。因此，這樣的風(fēng)，清醒者喜歡，而欲昏聵以終的是不高興的。這令人想到了唐宣宗與李德裕的故事。
宣宗剛即位，“德裕奉冊(cè)太極殿。帝還謂左右曰：‘向行而近我者，非太尉耶？顧我毛發(fā)為森豎！’翌日，罷為荊南節(jié)度使，俄徙東都留守?！边@里的春風(fēng)多像李德裕，當(dāng)李德裕扶助武宗時(shí)，唐室?guī)缀踔信d，可惜為時(shí)不久，宣宗即位，又復(fù)重用豎宦與小人，把一個(gè)“幾使唐室中興”（王夫之語(yǔ)）的大臣，一貶再貶，直至送至天涯海角以致死亡。那么，這一首詩(shī)當(dāng)是寫(xiě)于李德裕遭貶，然而還沒(méi)有到崖州之時(shí)。因?yàn)槿绻畹略ＹH死，溫庭筠哭尚且來(lái)不及，決不可能用現(xiàn)在的這種嘲笑的態(tài)度。
置春風(fēng)于不顧而戀小巧團(tuán)扇的，這是時(shí)代的悲哀。這里的“嘲”，實(shí)際是贊美，贊美春風(fēng)的知其不可為而為之的精神。然而不論怎樣努力，終于還是貶了下來(lái)，和芳草們?cè)谝黄?。這是詩(shī)人在為春風(fēng)作不平之鳴，哀皇帝之昏而憎團(tuán)扇之佞。
然而如此愛(ài)，如此哀，如此恨皆不可能，是以只有反其意而將愛(ài)以“嘲”出之。嘲者，亦有哀其不識(shí)不知之過(guò)也。溫庭筠之自哂，也許他是悟了，所以歷史上說(shuō)他流落江湖，“不知所終”，則為仙為道，為賊為寇皆不可知。只留下個(gè)當(dāng)朝稱他的兒子為“孽子”，則終是反朝廷也為可知矣。
溫庭筠（約8－866年），是唐代詩(shī)人，又是花間詞派的重要作家之一。精通音律，詞風(fēng)濃綺艷麗,語(yǔ)言工煉，格調(diào)清俊，他的詩(shī)與李商隱齊名，有“溫李”之稱，但其成就無(wú)論從思想內(nèi)容上還是藝術(shù)形式上來(lái)說(shuō)，都不如李商隱。他當(dāng)時(shí)與李商隱、段成式文筆齊名，號(hào)稱“三十六體”。
溫庭筠的先世溫彥博雖是宰相，而溫庭筠是溫彥博的裔孫?？墒?，到了溫庭筠的時(shí)候，其家世已衰微。溫庭筠與令狐绹之子令狐滈友好，經(jīng)常出入于相府。同時(shí)與段成式兩家頗睦，互通詩(shī)文，輯為《漢上題襟集》，溫庭筠遂將女兒嫁給了段成式之子段安節(jié)。
溫庭筠詩(shī)風(fēng)上承南唐梁、陳宮體的余風(fēng)，下啟花間派的艷體，是民間詞轉(zhuǎn)為文人詞的重要標(biāo)志。溫庭筠作為詞人的地位很高。他著有《握蘭》、詞集《金荃》二集，均已散亡，現(xiàn)存的《花間集》收集了66闋他的詞作、列為篇首。溫庭筠詞風(fēng)婉麗、情致含蘊(yùn)、辭藻濃艷，今存310余首，后世詞人如馮延巳、周邦彥、吳文英等多受他影響。
卷575_10嘲春風(fēng)溫庭筠。
春風(fēng)何處好，別殿饒芳草。
苒裊轉(zhuǎn)鸞旗，萎蕤吹稚葆。
揚(yáng)芳曆九門(mén)，澹蕩入蘭蓀。
爭(zhēng)奈白團(tuán)扇，時(shí)時(shí)偷主恩。
春風(fēng)花草香賞析篇五
1)和煦的春風(fēng)，輕撫大地，像是慈母，撫摸著孩子的臉頰。春風(fēng)，帶給我們春天的氣息。春天，不同于夏的熱情，秋的傷感，冬的滄桑。春天的溫暖，吸引著每一個(gè)人的加入。
2)春風(fēng)，不像夏天那么猛烈，不像秋天那么瑟瑟，不像冬天那么刺骨。那柔風(fēng)，輕輕扶過(guò)臉龐，輕輕吹過(guò)耳邊，帶著花兒的的甜蜜，帶著泥土的芳香，那么溫柔，那么可愛(ài)，令人難以忘懷。
4)春風(fēng)娓娓講述著纏綿悱惻的絮語(yǔ)?！安恢?xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！蹦抢w細(xì)的柳葉，清晰地脈絡(luò)，果然出自是春風(fēng)的妙筆。“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！贝稻G了江南的春風(fēng)，你何時(shí)又成為了信使，將游子的鄉(xiāng)愁傳遞。春風(fēng)啊，你又為何不度玉門(mén)關(guān)，在羌笛聲中回旋飄蕩。桃花依舊，以燦爛的微笑歡迎著春風(fēng)，將笑魘如花的美盡情綻放。
6)春風(fēng)化雨，春雨戲風(fēng)。他們嬉鬧著，歡笑著，不知不覺(jué)蕩滌了污濁的心靈。同時(shí)將純潔的種子撒向大地，使純真無(wú)邪的童心在世間開(kāi)花結(jié)果。
7)四季的風(fēng)，最可愛(ài)的要算是和暖的春風(fēng)了。春風(fēng)像慈母的手扶摸著大地，小草被春風(fēng)吹翩翩起舞，好看極了;小動(dòng)物也被春風(fēng)吹得渾身舒服;農(nóng)民們?cè)诖猴L(fēng)吹拂下開(kāi)始撒播種子，為將來(lái)美好的收獲而工作。
8)春風(fēng)吹來(lái)，迎春花擺動(dòng)著柔軟的枝條，像在空中跳起歡快的舞蹈。
9)春風(fēng)過(guò)柳綠如繰，晴日烝紅出小桃。娉婷的柳條率先舞擺著婀娜的身姿，含煙吐翠，拂地?fù)u風(fēng)，宛若一展歌喉的飄飄仙子，衣袂臨風(fēng)，長(zhǎng)袖飄舉，將一攬春意和著曼妙的樂(lè)曲，學(xué)舞枝翻，呈妝葉展。
10)周而復(fù)始，那份愛(ài)殘缺的越來(lái)越多，許多碎片已經(jīng)隨著歲月的侵蝕風(fēng)化的了無(wú)痕跡。于是，夢(mèng)便成了我唯一能寄托愛(ài)的地方，因?yàn)橹挥性趬?mèng)里那份愛(ài)才是完整的。
11)“吹面不寒楊柳風(fēng)”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。
12)一夜之間，春風(fēng)來(lái)了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來(lái)。從關(guān)外撲過(guò)山頭，漫過(guò)山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號(hào)，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無(wú)數(shù)的針扎。
13)春風(fēng)也是如此：春風(fēng)不同于夏風(fēng)的炎熱，怎么扇，都扇不去熱氣;春風(fēng)不同于秋風(fēng)的悲涼，風(fēng)聲錚錚，枯葉飄絮;春風(fēng)不同于冬風(fēng)的刺骨冰涼，搜刮著可憐的溫暖，碰一下，都瑟瑟發(fā)抖。春風(fēng)溫柔，婉約，像一個(gè)藝術(shù)家，奏出美妙的春之交響曲。
14)料峭春風(fēng)拂走整個(gè)冬季冰寒刺骨的霜雪，柔弱的花枝極力吸取著塵世的氣息，隨時(shí)準(zhǔn)備在某一個(gè)夜里忽的沖破泥土的掩埋，宛若蝴蝶破繭般，急促的擁抱陽(yáng)光的溫度。
15)春風(fēng)和人一樣，我們都有著共同的故鄉(xiāng)--大地，春風(fēng)給人們帶來(lái)希望，給人以生命的啟迪，給人接受一種前所未有的溫暖。它如一首詩(shī)，演繹著生命的詩(shī)歌，充滿熱血的奔騰。當(dāng)花兒正悄悄綻放時(shí)，一襲春風(fēng)吹來(lái)，使之香氣四溢，空氣中彌漫著花香，散發(fā)出迷人的味道，各種各樣的花兒都在春風(fēng)拂過(guò)之后悄然綻放，一幅美麗迷人的畫(huà)面就這樣展現(xiàn)在大自然，微風(fēng)吹來(lái)，那種感覺(jué)十分美妙，那么美，那么清涼，那么沁人心脾。
16)春風(fēng)有時(shí)寒冷，有時(shí)溫柔，有時(shí)頑皮。看來(lái)不僅僅是人才有情感，看來(lái)世間萬(wàn)物都有情，春風(fēng)通過(guò)自己獨(dú)特的表達(dá)方式展現(xiàn)了自己最美麗的一面。
17)清晨，當(dāng)太陽(yáng)掙脫地平線的束縛跳躍而起，第一縷陽(yáng)光籠罩著你我。淚干了的愛(ài)，再次碎的撒落一床。所以，喜歡雨天，那份潮濕可以讓愛(ài)在清晨碎的不那么徹底。
18)春風(fēng)吹過(guò)的夜，也沒(méi)有大模樣，黑暗并沒(méi)減淡，也還是那幾粒零星，在黑空中排練。老的實(shí)在厭人，可是總比一片黑空覺(jué)得舒坦，這畢竟有春風(fēng)作美，在誘惑。不知情的人上當(dāng)也不覺(jué)得理虧，這般此景，倒也沒(méi)幾頭得見(jiàn)。難得呀!就這么機(jī)會(huì)，滿足歸滿足，欣賞于欣賞，美景此處只出一次。愛(ài)賞可觀，不愛(ài)也可看。
19)春風(fēng)像神奇的畫(huà)筆游走大江南北,走過(guò)山川、掠過(guò)都市,為萬(wàn)物生靈和都市生活添加亮麗色彩。
20)中午的春風(fēng)是那么溫柔。在馬路旁行走著，風(fēng)兒輕輕地?fù)崦业哪橗?，她們順著我的袖口，衣領(lǐng)鉆進(jìn)我的衣服里，仿佛一只毛絨絨的小兔子鉆進(jìn)去，癢癢的，她好像在和我玩游戲。春風(fēng)也是那么頑皮，如同一個(gè)孩子，想找個(gè)人同她作伴似的，不停地和我玩捉迷藏。路邊的柳條剛剛萌發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)綠色的嫩芽，她在春風(fēng)的引導(dǎo)下，舞動(dòng)著她那婀娜的身姿，如同一個(gè)亭亭玉立的少女，在春風(fēng)下歡快的舞動(dòng)舞動(dòng)著，真令人陶醉。
21)春風(fēng)和煦，明媚的春光照在大地上，萬(wàn)物呈現(xiàn)出一片生機(jī)，形成一幅秀麗的山水圖。
22)春風(fēng)是溫暖的。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，南宋志南和尚的詩(shī)句便從人的觸覺(jué)方面直言春風(fēng)和煦而無(wú)寒意。“卷簾亭館酣酣日，放杖溪山款款風(fēng)”，南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的這兩句詩(shī)也同樣寫(xiě)出了徐徐春風(fēng)的和煦溫暖。
23)清晨的春風(fēng)雖不像東風(fēng)那樣刺骨，卻很寒冷。打開(kāi)窗戶，風(fēng)兒“呼--呼--呼”地吹著，把窗簾、頭發(fā)統(tǒng)統(tǒng)都吹起來(lái)了，好像在得意地嘲諷我：“快抓我啊!快抓我啊!抓不到我吧!嘻嘻!”她好像存心要把我惹惱似的，難道她知道我脾氣不好?如果是這樣，那我偏偏不上她的當(dāng)。她看見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，于是更加用力地吹了起來(lái)，看來(lái)她是不達(dá)目的不罷休呀!
24)那股代表著正義的春風(fēng)向四處紛飛，幻化成正義。垂柳的柳絮隨風(fēng)而動(dòng)，彎曲在池塘邊與之一唱一和，“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”描寫(xiě)的不就是這樣一幅情景、這樣的一幅迷人景色嗎?它的締造者是那迷人的春風(fēng)啊，那二月間似剪刀的春風(fēng)啊。當(dāng)春風(fēng)在草原上休息時(shí)，仿佛一切都煥然一新，綠色遍布草原，充滿著生機(jī)，那么的振奮人心，我相信擁有春風(fēng)的地方總是那么的美好。
25)小鳥(niǎo)從南方搬家回來(lái)了，圍著大樹(shù)直轉(zhuǎn)，小兔子脫掉了自己的毛皮大衣，換上了涼爽的春裝，在草坪上奔跑著，小朋友們換上了毛衣毛褲，愉快的笑著，一個(gè)小男孩跌倒了，春風(fēng)見(jiàn)了想去幫助他，可還沒(méi)等春風(fēng)過(guò)去，他就爬了起來(lái)繼續(xù)和小伙伴們奔跑在春天的田野里，整個(gè)大地又恢復(fù)了往日繁華的景象。
27)春風(fēng)拂面的季節(jié)，依偎在大自然的懷抱中，徜徉在潑墨山水的詩(shī)情畫(huà)意中，何其灑脫，何其瀟灑。春風(fēng)的愛(ài)撫使“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，更使“春潮帶雨晚來(lái)急?！贝河牿?，在春風(fēng)的邀請(qǐng)下也來(lái)參加這場(chǎng)盛大的春之宴會(huì)。于是，春雨在風(fēng)姑娘的的陪伴下，流星般滑落天際，奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，靈動(dòng)的音符隨風(fēng)飄蕩。
29)冬去春來(lái)，春風(fēng)習(xí)習(xí)，給人們帶來(lái)的是盎然的春意、溫暖的生活。因而，自古以來(lái)，詩(shī)人們對(duì)春風(fēng)情有獨(dú)鐘，以其生花妙筆一次又一次地吟詠之。在中國(guó)古代詩(shī)人們的筆下，春風(fēng)富有春意，又是異彩紛呈的。
春風(fēng)花草香賞析篇六
以“學(xué)”論教話《春風(fēng)》――評(píng)高少澤老師散文《春風(fēng)》賞析課國(guó)際部dp學(xué)段楊琳琳都說(shuō)教學(xué)有法，教無(wú)定法，那么評(píng)課也必?zé)o定法，但有一點(diǎn)我想是達(dá)成了共識(shí)的，從前的以“教”論教，已被現(xiàn)今的以“學(xué)”論教替代。因此我對(duì)高老師這堂課的點(diǎn)評(píng)就從兩個(gè)方面來(lái)把握標(biāo)準(zhǔn)：一是學(xué)生活動(dòng)，二是教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量與效應(yīng)。先從學(xué)生活動(dòng)這方面來(lái)說(shuō)。我想這包括三方面的內(nèi)容：（1）學(xué)生動(dòng)起來(lái)了（注意少數(shù)與全體的關(guān)系）；（2）自主地動(dòng)起來(lái)了（個(gè)體與群體的關(guān)系）；（3）內(nèi)心里動(dòng)起來(lái)了（思維與精神領(lǐng)域）。從這堂課來(lái)看前兩方面做得比較好，主要體現(xiàn)為：1、課前演說(shuō)為賞析作品蓄勢(shì)，改傳統(tǒng)的老師導(dǎo)入為學(xué)生導(dǎo)入，也表現(xiàn)出學(xué)生對(duì)所學(xué)作品思考過(guò)程中的可靠合理的文學(xué)領(lǐng)悟能力，這同時(shí)是ibdp中文課程的`第四項(xiàng)主要目標(biāo)2、精心挑選的圖片與課文內(nèi)容的完美結(jié)合。此處以圖片與若隱若現(xiàn)的音樂(lè)帶領(lǐng)學(xué)生回味或體味課文的內(nèi)容與重點(diǎn)句段，一方面檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，另一方面既能提高學(xué)生的語(yǔ)感，又能使學(xué)生得到美的熏陶，“情語(yǔ)”與“景語(yǔ)”通過(guò)畫(huà)片被潛移到學(xué)生的內(nèi)心，默化為賞析的依據(jù)。3、為使學(xué)生掌握正確的評(píng)析散文的方法，教師從五個(gè)方面進(jìn)行細(xì)化，目標(biāo)明確，易于操作，使學(xué)生有能力對(duì)作品做出獨(dú)立的評(píng)論，并以清晰、連貫、簡(jiǎn)潔、精確而流暢的寫(xiě)或說(shuō)的交流方式表達(dá)觀點(diǎn)。這同時(shí)也是一個(gè)參與度非常高的環(huán)節(jié)。從廣度上來(lái)說(shuō)參與學(xué)生數(shù)眾多，從深度上來(lái)說(shuō)，學(xué)生的發(fā)言能以準(zhǔn)確和相關(guān)的實(shí)例來(lái)支持自己的觀點(diǎn)與論據(jù)，展現(xiàn)個(gè)人對(duì)文學(xué)的反應(yīng)。這是自主地發(fā)自內(nèi)心的表現(xiàn)。4、學(xué)生活動(dòng)形式單一是本堂課的缺憾，重視師生單線交流，忽視學(xué)生群體活動(dòng)，容易使學(xué)生思維受阻，同時(shí)使課堂缺乏調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的波瀾。其次從教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量與效應(yīng)來(lái)評(píng)，高老師的課也有可圈可點(diǎn)之處。一是教學(xué)資源的充分利用dd圖片的選取，音樂(lè)貫穿整個(gè)課堂，賞析方法的明確，同類作品的比較等，在對(duì)比中賞析，在想象中賞析，有助于學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā)；二是實(shí)踐過(guò)程能夠充分展開(kāi)，善用提問(wèn)來(lái)保證有用信息充分?jǐn)z取，提問(wèn)不多，但恰到好處，如比較《春風(fēng)》與《春》時(shí)的提問(wèn)將舊知、新知與擴(kuò)展有機(jī)融合。對(duì)語(yǔ)言特色分析時(shí)的提問(wèn)一方面準(zhǔn)確指引學(xué)生找到相關(guān)的文辭，同時(shí)也引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行深層次的思維。這一環(huán)節(jié)老師僅提供平臺(tái)，學(xué)生成為主角，效果良好。事后，我讀過(guò)個(gè)別學(xué)生完成的評(píng)論文章，學(xué)生基本掌握在語(yǔ)言、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、藝術(shù)手法和意義方面進(jìn)行獨(dú)立評(píng)論的能力。當(dāng)然這不僅僅是一堂課的功勞。不足之處是每一篇散文都是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生審美能力的好素材。生動(dòng)的語(yǔ)言總是依靠?jī)?yōu)美的句式來(lái)表現(xiàn)，這篇散文有的句式對(duì)稱，講究工整美，有的句式參差，講究段落美。朗讀最能讓人體味生動(dòng)的語(yǔ)言，可惜這堂課忽視了這一點(diǎn)。
春風(fēng)花草香賞析篇七
粉墻畫(huà)壁宋家東。
蕙蘭有恨枝猶綠，
桃李無(wú)言花自紅。
燕燕巢時(shí)簾幕卷，
鶯鶯啼處鳳樓空。
少年薄倖知何處，
每夜歸來(lái)春夢(mèng)中。
《舞春風(fēng)》作者簡(jiǎn)介。
馮延巳(903--960)又名延嗣，字正中，五代廣陵(今江蘇省揚(yáng)州市)人。在南唐做過(guò)宰相，生活過(guò)得很優(yōu)裕、舒適。他的詞多寫(xiě)閑情逸致辭，文人的氣息很濃，對(duì)北宋初期的詞人有比較大的影響。宋初《釣磯立談》評(píng)其“學(xué)問(wèn)淵博，文章穎發(fā)，辯說(shuō)縱橫”，其詞集名《陽(yáng)春集》。
春風(fēng)花草香賞析篇八
細(xì)雨梳桃，東君剪柳，春光盎然多麗。
芳林煙裊裊，蝶蜂蕊間尋歡喜。
晴空風(fēng)魅，縱燕影斜飛，雙雙閑戲。
千山洗，岫氳飄忽，疊青層翠。
旖旎，纖竹繚窗，獨(dú)向欄干處，眼迷心醉。
畫(huà)梁顏色隱，艷陽(yáng)暖烘熏人睡。
云蒸霞蔚，蕩御夢(mèng)瑤池，如臨仙位。
春風(fēng)貴，漫拈輕拂，一庭花卉。
春風(fēng)花草香賞析篇九
2月1日，工行廣東分行聯(lián)合廣東省社保局舉辦了“基本養(yǎng)老保險(xiǎn)個(gè)人賬戶專用折首發(fā)儀式新聞發(fā)布會(huì)”。在華南大地陣陣凍雨寒潮之中，涌動(dòng)起一股利民便民的銀行服務(wù)暖流，引起了廣州日?qǐng)?bào)、廣東電臺(tái)、南方都市報(bào)、廣州電臺(tái)等十余家華南主流媒體的廣泛關(guān)注和積極回應(yīng)。
據(jù)介紹，以工行為代表協(xié)助廣東省社會(huì)保險(xiǎn)基金管理局在國(guó)內(nèi)率先推出的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)個(gè)人賬戶專用折，由銀行和社保部門(mén)聯(lián)手向養(yǎng)老保險(xiǎn)參保人員印發(fā)，用于連續(xù)紀(jì)錄參保人養(yǎng)老保險(xiǎn)個(gè)人帳戶信息變動(dòng)情況的專用對(duì)賬折，參保人員可憑專用折在工行廣東分行轄內(nèi)任一網(wǎng)點(diǎn)自助終端打印賬戶變動(dòng)信息。
據(jù)了解，廣大參保人員對(duì)工商銀行和社保部門(mén)聯(lián)手推出養(yǎng)老保險(xiǎn)專用折，這種為參保人著想、為參保人服務(wù)的殷實(shí)理念給予了充分的肯定和贊賞;同時(shí)認(rèn)為，省社保部門(mén)選擇與實(shí)力雄厚、網(wǎng)點(diǎn)眾多的工行合作，一方面參保人員更加放心，另一方面也大大方便了參保人員的查詢與對(duì)賬。
下一步，工行廣東分行營(yíng)業(yè)部將在廣泛借鑒國(guó)際基本養(yǎng)老保險(xiǎn)個(gè)人賬戶管理先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，匯集自身所擁有的科技、網(wǎng)絡(luò)、人才等優(yōu)勢(shì)資源，全程、全力、全心配合廣東省社保局做好該項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)、優(yōu)化和投產(chǎn)工作，協(xié)助廣東省社保局進(jìn)一步完善基本養(yǎng)老保險(xiǎn)服務(wù)，悉心打造銀保合作、服務(wù)民生、構(gòu)建和諧社會(huì)的服務(wù)品牌。
[工行廣東分行營(yíng)業(yè)部養(yǎng)老保險(xiǎn)專用折一枝獨(dú)秀舞春風(fēng)]。
春風(fēng)花草香賞析篇十
一棹春風(fēng)一葉舟，一綸繭縷一輕鉤?；M渚，酒滿甌，萬(wàn)頃波中得自由。
漁父駕著一葉扁舟，劃著一支長(zhǎng)槳，迎著春風(fēng)，出沒(méi)在波濤之中。他時(shí)而舉起一根絲線，放下一只輕鉤；時(shí)而舉起酒壺，看著沙洲上的春花，在萬(wàn)頃水面上心滿意足地品著美酒，何等瀟灑自在。
棹：搖船的工具。短的叫楫，長(zhǎng)的叫棹。
綸：比較粗的絲。
綸：釣魚(yú)用的粗絲線。
繭縷：絲線，這里指漁弦。繭，繭絲。
渚：水中間的小塊陸地。
盈：《五代名畫(huà)補(bǔ)遺》作“盈”。此外各本作“滿”。
甌：裝酒的器具，即盅，一種平底深碗。
頃：土地面積單位。一百畝為一頃。
此詞與另一首《漁父·浪花有意千里雪》題的是同一幅畫(huà)《春江釣叟圖》，詞的內(nèi)容、意趣亦大體相同，都是表現(xiàn)作者的避禍之心和遁世之思。
首句點(diǎn)明釣叟是在水波中，小船上。“棹”字名詞作動(dòng)詞用，與“春風(fēng)”構(gòu)成語(yǔ)句，很是生動(dòng)，仿佛木槳?jiǎng)潉?dòng)的不僅是水，更有春風(fēng)，將靜止的畫(huà)面寫(xiě)活了。而且這種寫(xiě)法又將春風(fēng)與綠波融為一體，與結(jié)句的“萬(wàn)頃波中”作前后的照應(yīng)，語(yǔ)言精巧，有“一石三鳥(niǎo)”的筆力。首句寫(xiě)景，景中有情，接下來(lái)仍是直接的抒情。“酒滿甌”，見(jiàn)出興致之高。“繭縷”“輕鉤”寫(xiě)簡(jiǎn)樸，而“鉤”之所以“輕”，是因?yàn)闊o(wú)魚(yú)上鉤。釣魚(yú)而不求魚(yú)，是作者志不在得魚(yú)的緣故。這就將畫(huà)中人物寫(xiě)得神情飽滿，志逞意得，由此引出結(jié)句中的“得自由”之高聲唱頌，進(jìn)一步強(qiáng)化釣叟的快樂(lè)。
春風(fēng)泛舟、繭縷輕釣，此詞仍是寫(xiě)畫(huà)意，但作者寓意轉(zhuǎn)淡，轉(zhuǎn)以畫(huà)境的空闊遼遠(yuǎn)和優(yōu)悠自在為主，是一種襯托、渲染的用法，與《漁父·浪花有意千里雪》“有意”“無(wú)言”稍不同。“花滿渚”“酒盈甌”實(shí)寫(xiě)美景，虛寫(xiě)心情，“自由”二字一出，作者意趣暢然而出。這首詞短而不麗，工而不奢，四個(gè)“一”字連用而不避重復(fù)，是詞人有意為之，不但不顯重復(fù)，反而有一氣呵成、悠然不斷之感。取“一”與“萬(wàn)頃”相映照，細(xì)巨對(duì)應(yīng)，工整而精妙。
此詞題畫(huà)抒懷，借景寓意，雖然情趣不高，但悠然散淡之意境卻清麗不俗，也可視為題畫(huà)詩(shī)詞中的精品。
這首詞是觀衛(wèi)賢之畫(huà)而作，屬于題畫(huà)詞，原畫(huà)名《春江釣叟圖》，詞寫(xiě)來(lái)情調(diào)悠揚(yáng)輕松，應(yīng)該是詞人亡國(guó)前所作。
春風(fēng)花草香賞析篇十一
嚴(yán)妝才罷怨春風(fēng)。粉墻畫(huà)壁宋家東。蕙蘭有恨枝尤綠，桃李無(wú)言花自紅。
燕燕巢時(shí)羅幕卷，鶯鶯啼處鳳樓空。少年薄幸知何處，每夜歸來(lái)春夢(mèng)中。
作者簡(jiǎn)介。
歐陽(yáng)修(1007—1072)，字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，廬陵吉水(今屬江西)人。他是北宋古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和領(lǐng)袖，著名的.散文家，散文說(shuō)理暢達(dá)，抒情委婉，是唐宋八大家之一。其詞婉麗，承襲南唐余風(fēng)，與晏殊較接近，但也有不同處，如他有述懷、詠史、寫(xiě)民情風(fēng)俗之作，題材較晏殊詞廣泛。詩(shī)風(fēng)與其散文近似，語(yǔ)言流暢自然。有《歐陽(yáng)文忠公集》。
文學(xué)造詣。
歐陽(yáng)修一生著述繁富，成績(jī)斐然。除文學(xué)外，經(jīng)學(xué)研究《詩(shī)》、《易》、《春秋》，能不拘守前人之說(shuō)，有獨(dú)到見(jiàn)解;金石學(xué)為開(kāi)辟之功，編輯和整理了周代至隋唐的金石器物、銘文碑刻上千，并撰寫(xiě)成《集古錄跋尾》十卷四百多篇，簡(jiǎn)稱《集古錄》，是今存最早的金石學(xué)著作;史學(xué)成就尤偉，除了參加修定《新唐書(shū)》250卷外，又自撰《五代史記》、(《新五代史》)，總結(jié)五代的歷史經(jīng)驗(yàn)，意在引為鑒戒。
春風(fēng)花草香賞析篇十二
《江南春·風(fēng)響牙簽》作者為宋朝詩(shī)人吳文英。其古詩(shī)全文如下：
風(fēng)響牙簽，云寒古硯，芳銘?yīng)q在棠笏。秋床聽(tīng)雨，妙謝庭、春草吟筆。城市喧鳴轍。清溪上、小山秀潔。便向此、搜松訪石，葺屋營(yíng)花，紅塵遠(yuǎn)避風(fēng)月。
瞿塘路，隨漢節(jié)。記羽扇綸巾，氣凌諸葛。青天萬(wàn)里，料漫憶、莼絲鱸雪。車馬從休歇。榮華事、醉歌耳熱。天與此翁，芳芷嘉名，紉蘭佩兮瓊玦。
《江南春》，夢(mèng)窗自度曲。雙調(diào)，一百零六字，上片十句五仄韻，下片十一句六仄韻。
“風(fēng)響”三句，寫(xiě)山莊景，點(diǎn)明主人身份。“棠笏”，“棠”，即棠蔭，喻離職官員的好名聲?！绑恕?，即朝笏，系官員上朝面君言事時(shí)作記錄用的竹片。三句言杜衡山莊地處山間，所以常有清風(fēng)飄拂書(shū)架上插著的書(shū)簽，也時(shí)有云霧漫過(guò)書(shū)桌上的古硯臺(tái)。然而張藥翁雖已身歸山水，不問(wèn)政事，但是他的好名聲還留在官員們記事用的朝笏上，作為例子報(bào)告給皇上聽(tīng)。所謂身歸山林，名重朝廷。主人既稱“藥翁”，山莊更名“杜衡”，理應(yīng)居山間便于采藥也。“秋床”兩句。按：用“聽(tīng)雨”、“春草”等事，知藥翁必兄弟皆隱者。此言藥翁為愛(ài)山水之樂(lè)，罷官歸隱后，“無(wú)官一身輕”，所以能夠與兄弟同隱，閑臥眠床，靜聽(tīng)風(fēng)雨組成的大自然合奏曲。他用巧妙的藉口，達(dá)到告老還鄉(xiāng)的目的，更有時(shí)間可以在萬(wàn)紫千紅的春色中自在吟哦，賦詩(shī)作詞快樂(lè)。“妙謝庭”的“庭”，應(yīng)作“朝廷”看待?！俺鞘小眱删洹Ｑ运幬讨赃x擇居住在這兒，是因?yàn)樗憛挸莾?nèi)車馬之聲嘈雜盈耳，使人無(wú)法安靜，那比得上這里清粼粼的溪畔，依山筑起的.莊園來(lái)得秀麗、潔凈呢?！氨阆虼恕比洌星?。所以藥翁他不惜工本，派人搜尋來(lái)古松、奇石裝點(diǎn)山莊。在莊園內(nèi)還蓋起了許多樓閣軒亭，花園中點(diǎn)綴著眾多的奇花異草，使藥翁可以從此遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)市內(nèi)喧鬧的風(fēng)月場(chǎng)所，舒適地安居在這仙境般的山莊之內(nèi)。上片緊扣詞題“賦杜衡山莊”。
“瞿塘路”四句起，轉(zhuǎn)而贊主人張藥翁。言藥翁為官時(shí)，曾手持漢節(jié)乘船上溯瞿塘峽，出使西南蠻疆。他的風(fēng)度氣概，服飾儀表可與漢丞相諸葛亮媲美?？酌髟蕉闲U，而藥翁為國(guó)出使西南蠻方建立功勛，故詞人將兩人相提并論，以贊藥翁，也與上片“芳名猶在棠笏”句遙相呼應(yīng)?！扒嗵臁眱删?，贊其急流勇退的明智。言他在朝為官正當(dāng)鵬程萬(wàn)里春風(fēng)得意之時(shí)，卻能夠及時(shí)知機(jī)，借口辭官，榮歸故鄉(xiāng)?！?莼絲鱸雪”，用晉張翰典故。據(jù)《晉書(shū)·張翰傳》載：“張翰，吳人，入洛，齊王冏辟為椽。因見(jiàn)秋風(fēng)起，乃思吳中菰菜、莼羹、鱸魚(yú)膾。曰‘人生貴得適志，何能羈宦數(shù)千里，以要名爵乎?！烀{歸?！苯袢酥^思鄉(xiāng)曰“莼鱸之思”本此?！败囻R”兩句。此言藥翁辭官還鄉(xiāng)，杜門(mén)謝客，安居在山莊內(nèi)。所以外出用的車馬從此可以休息了，但是往日榮華富貴“醉歌耳熱”的場(chǎng)面，還不時(shí)地出現(xiàn)在主人的回憶之中?！疤炫c”三句，“天”者，君王也。此言藥翁現(xiàn)有的一切包括他的嘉名 都是 君王所賜，所以他今天雖然退居林泉，仍舊感謝皇恩浩蕩，就經(jīng)常把皇上所賜的瓊玉佩帶在身邊，以示不忘皇恩?！凹x蘭佩”，即感佩也，所謂“銘感于心，如紉佩在身也。”
春風(fēng)花草香賞析篇十三
春風(fēng)何處好？別殿饒芳草。
苒嫋轉(zhuǎn)鸞旗，萎蕤吹雉葆。
揚(yáng)芳?xì)v九門(mén)，澹蕩入蘭蓀。
爭(zhēng)奈白團(tuán)扇，時(shí)時(shí)偷主恩。
古今多數(shù)文學(xué)史家和輿論家們，他們把溫庭筠的詞嗤之以為梁陳余風(fēng)，視為靡靡之音，不信他能有什么政治寄托。幾乎等于把美人香草要從《離騷》中趕了出來(lái)。這對(duì)于溫庭筠是有欠公正的。
溫庭筠的這一首詩(shī)，他自己首先就署上了一個(gè)“嘲”字。嘲者，譏笑也。然而從他的詩(shī)里看，他把春風(fēng)寫(xiě)得又是非常好。好而要受到譏笑，就不能不說(shuō)是在“指桑罵槐”。因此，可以把此詩(shī)作為一首有寄托的詩(shī)來(lái)讀。
此詩(shī)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山就提出了“春風(fēng)何處好？”接著他列舉了五種春風(fēng)的行動(dòng)，來(lái)證明春風(fēng)之好。換句話說(shuō)，這五種行動(dòng)，就是溫庭筠理想中的“風(fēng)”。好而遭到遺棄，就是盲目討好，這所以是該予以嘲笑的。那么嘲風(fēng)之盲目，也正是嘲皇帝之不識(shí)好壞。評(píng)論界有人總是認(rèn)為溫庭筠不配《離騷》，其實(shí)他的這首詩(shī)可以說(shuō)正是繼承了楚風(fēng)的“騷”意，因?yàn)樗苋菀资谷讼氲搅怂斡竦摹讹L(fēng)賦》：
故其清涼雄風(fēng)，則飄舉升降，乘凌高城，入于深宮。邸華葉而振氣，徘徊于桂椒之間，翱翔于激水之上，將擊芙蓉之精，獵蕙草、離秦蘅、概新夷、被荑揚(yáng)?；匮_陵，蕭條眾芳。然后徜徉中庭，北上玉堂，躋于羅帷，經(jīng)于洞房，乃得為大王之風(fēng)也。故其風(fēng)中人，狀直憯凄惏栗，清涼增欷。清清冷冷，愈病析酲。發(fā)明耳目，寧體便人。此所謂大王之雄風(fēng)也。
溫庭筠在這里，正是師承了此意的。試來(lái)解讀風(fēng)的.好處：
第一種好處：“別殿饒芳草”，“饒”有豐、飽的意思。這里作動(dòng)詞用，可以理解為因“春風(fēng)”而使芳草茂密豐盛起來(lái)了。芳草，就是香草，古人常常用它來(lái)比喻忠貞的美德。劉攽說(shuō)：“自詩(shī)人比興，皆以芳草佳卉為君子美德。”（《秦州玩芳亭記》）而這正是《離騷》的手法。如果用代數(shù)的方法，把這代了進(jìn)去，那么等式就是說(shuō)：春風(fēng)有什么好處呢？它可以使君子具備著更多的美德。而這正是子夏在《詩(shī)序》中說(shuō)的：“風(fēng)，風(fēng)也；風(fēng)以動(dòng)之”的本意。
第二，“苒嫋轉(zhuǎn)鸞旗”，“鸞旗”是皇帝鸞輿前面儀仗隊(duì)所舉的彩旗，用以顯示儀表的威嚴(yán)的。春風(fēng)能使它得以舒展，顯得更生動(dòng)勃郁。這正是杜甫的“致君堯舜”的意思。
第三，“萎蕤吹雉葆”，“萎蕤”，旗名，也是鹵簿中的一種。但萎蕤也形容草木茂盛的樣子?！拜帷保褪怯疠?，古時(shí)用鳥(niǎo)毛裝飾的車蓋；也就是指皇帝所坐的車子“鸞輿”。張衡《東京賦》：“羽蓋威蕤”。雉，是野雞。是用野雞尾巴的毛作裝飾的一種宮扇，也是皇帝近前的儀仗。“萎蕤吹雉葆”，是說(shuō)春風(fēng)吹動(dòng)著這些儀仗，就像吹動(dòng)著茂密的青草。不僅寫(xiě)出了皇帝儀仗隊(duì)伍之浩蕩，更寫(xiě)出了春風(fēng)的質(zhì)感。可以說(shuō)，這些葆羽，正是因春風(fēng)才顯得這樣流動(dòng)而有生氣的。
以上兩句從遠(yuǎn)一直寫(xiě)到近，寫(xiě)春風(fēng)能使皇帝的儀仗顯得更為顯赫。可以試想，這樣長(zhǎng)長(zhǎng)的儀仗隊(duì)在春風(fēng)中飄拂著前進(jìn)，與在夏日無(wú)風(fēng)的蔫搭搭地前進(jìn)，則這有風(fēng)與無(wú)風(fēng)的氣象是完全不同的。
第四“揚(yáng)芳?xì)v九門(mén)”，九門(mén)，指天子之門(mén)，是說(shuō)春風(fēng)把芬芳的氣息吹進(jìn)了天子的宮廷。如果沒(méi)有春風(fēng)，則縱有九門(mén)，也是沒(méi)有生氣的。
第五，“澹蕩入蘭蓀”，淡蕩是水波蕩漾的樣子。這里也是形容風(fēng)，如水波之蕩漾，似乎這春風(fēng)飄舉升降入于深宮，徜徉中庭，北上玉堂，躋入羅帷之后，終因無(wú)所是事，而不得已又鉆入芳草叢中的了。因?yàn)椤盃?zhēng)奈白團(tuán)扇，時(shí)時(shí)偷主恩”，盡管它如何的想為皇上振興威儀，無(wú)奈皇帝還是只喜歡那種雖無(wú)好風(fēng)，卻能經(jīng)常出入懷袖的小團(tuán)扇子。小人在位，是以君子只有入于蘭蓀，與草木為伍了。
值得注意的是，他把春風(fēng)寫(xiě)得是十分生動(dòng)。風(fēng)本是沒(méi)有形質(zhì)的東西，但是由于他抓住了風(fēng)的特性，如“饒”、“轉(zhuǎn)”、“吹”、“揚(yáng)”、“歷”、“澹蕩”等，或?qū)戯L(fēng)的自動(dòng)，或因物以顯形，都莫不富有特性。因而使人處處感到風(fēng)動(dòng)，而且，他寫(xiě)春風(fēng)而已，卻又是故意地把它放在莊嚴(yán)、芬芳的處所。它雖也接近皇帝，但只止于威儀，而不及懷袖，正如宋玉說(shuō)的：是“愈病析酲，發(fā)明耳目”而不是使之更加沉溺，昏昏欲睡。因此，這樣的風(fēng)，清醒者喜歡，而欲昏聵以終的是不高興的。這令人想到了唐宣宗與李德裕的故事。宣宗剛即位，“德裕奉冊(cè)太極殿。帝還謂左右曰：‘向行而近我者，非太尉耶？顧我毛發(fā)為森豎！’翌日，罷為荊南節(jié)度使，俄徙東都留守?！边@里的春風(fēng)多像李德裕，當(dāng)李德裕扶助武宗時(shí)，唐室?guī)缀踔信d，可惜為時(shí)不久，宣宗即位，又復(fù)重用豎宦與小人，把一個(gè)“幾使唐室中興”（王夫之語(yǔ)）的大臣，一貶再貶，直至送至天涯海角以致死亡。那么，這一首詩(shī)當(dāng)是寫(xiě)于李德裕遭貶，然而還沒(méi)有到崖州之時(shí)。因?yàn)槿绻畹略ＹH死，溫庭筠哭尚且來(lái)不及，決不可能用現(xiàn)在的這種嘲笑的態(tài)度。
置春風(fēng)于不顧而戀小巧團(tuán)扇的，這是時(shí)代的悲哀。這里的“嘲”，實(shí)際是贊美，贊美春風(fēng)的知其不可為而為之的精神。然而不論怎樣努力，終于還是貶了下來(lái)，和芳草們?cè)谝黄?。這是詩(shī)人在為春風(fēng)作不平之鳴，哀皇帝之昏而憎團(tuán)扇之佞。然而如此愛(ài)，如此哀，如此恨皆不可能，是以只有反其意而將愛(ài)以“嘲”出之。嘲者，亦有哀其不識(shí)不知之過(guò)也。溫庭筠之自哂，也許他是悟了，所以歷史上說(shuō)他流落江湖，“不知所終”，則為仙為道，為賊為寇皆不可知。只留下個(gè)當(dāng)朝稱他的兒子為“孽子”，則終是反朝廷也為可知矣。
春風(fēng)花草香賞析篇十四
3、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！洞阂瓜灿辍贰?/p>
4、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！都s客》。
5、細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲?！秳e嚴(yán)士元》。
6、細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜?！端畽懬残亩住て湟弧贰?/p>
7、小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花。《臨安春雨》。
8、陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。漢樂(lè)府古辭《長(zhǎng)歌行》。
9、楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見(jiàn)流鶯。武元衡《春興》。
10、夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。孟浩然《春曉》。
11、京國(guó)多年情盡改，忽聽(tīng)春雨憶江南。《聽(tīng)雨》。
12、南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！督洗骸贰?/p>
13、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。杜牧《清明》。
14、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！讹嫼铣跚纭?。
15、春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。韋應(yīng)物《滁州西澗》。
春風(fēng)花草香賞析篇十五
春風(fēng)吹雨繞殘枝，落花無(wú)可飛。小池寒綠欲生漪，雨晴還日西。
簾半卷，燕雙歸。諱愁無(wú)奈眉。翻身整頓著殘棋，沉吟應(yīng)劫遲。
“春風(fēng)”二句起調(diào)低沉，一開(kāi)始就給人以掩抑低回之感。春風(fēng)吹雨已自凄涼，而花枝已凋殘矣，風(fēng)雨仍依舊吹打不舍，景象更為慘淡。“落花無(wú)可飛”，寫(xiě)殘紅滿地，沾泥不起，比雨繞殘枝，又進(jìn)一層，表面上寫(xiě)景，實(shí)際上滲透著悲傷情緒。兩句為全篇奠定了哀婉的基調(diào)。
三、四句寫(xiě)雨霽天晴，接理色調(diào)應(yīng)該轉(zhuǎn)為明朗，情緒應(yīng)該轉(zhuǎn)為歡快。可是不然，詞的感情旋律仍舊脫離不了低調(diào)。蓋風(fēng)雨雖停，而紅日卻已西沉。因此凄涼的氛圍非但沒(méi)有解除，反而又被被抹上了一層暮色。
詞的下闋，由寫(xiě)景轉(zhuǎn)入抒情，仍從景物引起?！昂煱刖?，燕雙歸”，開(kāi)簾待燕，亦閨中常事，而引起下句如許之愁，無(wú)他，“雙燕”的“雙”字作怪耳。其中燕歸又與前面的花落相互映襯?；湟岩鸺t顏易老的悲哀；燕歸來(lái)，則又勾起不見(jiàn)所歡的惆悵。燕雙人獨(dú)。怎能不令人觸景生愁，于是迸出“諱愁無(wú)奈眉”一個(gè)警句。所謂“諱愁”，并不是說(shuō)明她想控制自己的感情，掩抑內(nèi)心的愁緒，而是言“愁”的一種巧妙的寫(xiě)法?！爸M愁無(wú)奈眉”，就是對(duì)雙眉奈何不得，雙眉緊鎖，竟也不能自主地露出愁容，語(yǔ)似無(wú)理，卻比直接說(shuō)“愁上眉尖”。藝術(shù)性高多了。
結(jié)尾二句，緊承“諱愁”句來(lái)。因?yàn)槌钤~無(wú)法排遣，所以她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，整頓局上殘棋，又從而著之，借以移情，可是著棋以后，又因心事重重，落子遲緩，難以應(yīng)敵。這個(gè)結(jié)尾通過(guò)詞中人物自身的動(dòng)作，生動(dòng)而又準(zhǔn)確地反映了紛亂的愁緒。
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