總結(jié)是培養(yǎng)自我反思能力的重要途徑。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重文字的風(fēng)格和感染力，使讀者產(chǎn)生共鳴和啟發(fā)?？偨Y(jié)的寫(xiě)作要求因人而異，但以下范文可以給大家提供一些思路和參考。
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)希望初中篇一
我有一位老師，她是從四年級(jí)開(kāi)始教我的，從頭到尾只教了我兩年語(yǔ)文。
四年級(jí)開(kāi)學(xué)，我第一次看到她，她非常嚴(yán)肅，非常有震懾力。我心想：這位老師好兇呀，估計(jì)將來(lái)對(duì)我們非常嚴(yán)格。
第二天，我忐忑不安地走進(jìn)了教室，同學(xué)們也一樣，都嚇得不敢吱聲。可是她卻朝我們先笑了笑，隨后拍了下手，便向我們介紹了自己。
這一舉動(dòng)讓我對(duì)這位陌生的老師產(chǎn)生了巨大的改變。她是一個(gè)溫柔、美麗、和藹可親的老師。她是一個(gè)愛(ài)笑的人，額頭有一顆紅痣，耳朵后掛著幾條稍亂的頭發(fā)，一雙小眼睛和不大不小的嘴巴。
她是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師。她給我們講知識(shí)時(shí)，會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地講解、分析課文。講練習(xí)冊(cè)時(shí)，從不會(huì)給我們準(zhǔn)確答案，而是把解題方法說(shuō)給我們，讓我們自己總結(jié)答案，常常說(shuō)：“我們班有72個(gè)同學(xué)，就會(huì)有72個(gè)不同的答案?！?/p>
每當(dāng)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她都會(huì)耐心地給他講道理，從不會(huì)打他罵他。
她也是一個(gè)愛(ài)唱歌的人。好幾次我去辦公室里抱作業(yè)，都會(huì)看到她一手拿著話筒，一手拿著手機(jī)，坐在椅子上唱歌。
她更是一位有奉獻(xiàn)精神的老師，有一件事情，令我難以忘懷。
那次作文大賽，我將寫(xiě)好的稿子送到辦公室，早讀下了后，她走進(jìn)教室，讓我到講臺(tái)上去，給我講了講需修改的地方，便讓我拿下去重新抄了一遍。中午自習(xí)，我把抄好的稿子又送進(jìn)了辦公室，等到放學(xué)時(shí)，老師又把稿子遞給了我，讓我晚上抄好后用電子版發(fā)過(guò)去。我打開(kāi)稿子，上面滿是修改的痕跡。
晚上10：00多，我將wps文件傳輸?shù)搅死蠋熚⑿派?，可是一發(fā)我就后悔了：老師已經(jīng)教了一天了，早都睡了，這會(huì)打擾老師休息的。
當(dāng)時(shí)我非常慚愧，我為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)作文？如果我當(dāng)時(shí)認(rèn)真寫(xiě)了，老師就不用熬夜了。我心里充滿了自責(zé)。
她就是我的權(quán)老師，她現(xiàn)在再?zèng)]有給我們代課，但是她原先教給過(guò)的知識(shí)將永久地刻在了我的心間，讓我受益終生。
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)希望初中篇二
“照顧好自己，就是人生最好的詩(shī)意和遠(yuǎn)方?！?/p>
今夜，我很想將這句話送于遠(yuǎn)方的你。
不記得是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，愛(ài)，像是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的花開(kāi)，最好的風(fēng)景里，你來(lái)了，我恰好還在。而在這場(chǎng)花事里，你早已捻花香作墨，我卻是那個(gè)姍姍來(lái)遲的賞花人。
不記得，文字媚影何時(shí)開(kāi)始繾綣在我夢(mèng)中，但如蘭墨香的確早已盈滿我凡常日子的邊邊角角。你素手拈花筆墨輕揮之際，我于微風(fēng)暮雨、軒窗明月間掩眉回眸；你箋上繪就的層云萬(wàn)里湖光山色，也早已深醉成我流年的那抹花開(kāi)嫣然。
回望那條與文字結(jié)緣后的花徑，我曾躑躅獨(dú)行了太久。也曾有舞文玩字者兩三相隨，但終是失散于茫茫網(wǎng)海，各自天涯。
曾記得與你初識(shí)于一站的編輯部。你是新詩(shī)古韻、散文和小說(shuō)的全能總編，而我只是一個(gè)初涉編輯部的新手。群里二十多位編輯不僅對(duì)編輯工作駕輕就熟，而且個(gè)個(gè)是斟文酌句的高手。初來(lái)乍到，我只有埋頭鉆研，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和寫(xiě)作水平。
毫無(wú)疑問(wèn)，我們有時(shí)會(huì)不知就里地與風(fēng)雨不期而遇。當(dāng)我們注目沉沉暮色中紛紛而落的雨滴，急而密的雨絲宛若迎接一個(gè)行色勿勿的趕路人。于是我筆下的花瓣開(kāi)始零落，而你一次次及時(shí)的話語(yǔ)如清新的露水滌去了落于我心上的塵埃，似醍醐灌頂，如一股股暖流源源不絕地注入我心間。
人生，常常行走在風(fēng)霜寒露里。不經(jīng)意間各種繁復(fù)似叢生荊棘，枝葉橫生，無(wú)論怎樣修剪都無(wú)法使心脈通透純凈。日日繁忙著累著，我也深深地迷茫著。
這時(shí)，你的謙遜溫和若一縷初春和煦的陽(yáng)光植于我心間，于是所有行走文海的嘈雜傾刻間化為此行必經(jīng)的厚重。你腕下一筆筆墨香似翩躚于風(fēng)中美輪美奐的水袖，一行行詩(shī)韻如漫步于幽幽水鄉(xiāng)細(xì)雨中如夢(mèng)如幻的溫婉，都曾化作徐徐投向我的晴朗而明媚笑顏。你的一顰一笑，一含首一回眸都讓我的心純?nèi)缫环絻敉痢Ｎ页３Ｏ肴缒隳前慵兂旱男牡?，我恐怕此生企之不及?/p>
那日，你說(shuō)來(lái)江山玩吧，我在江南煙雨等你。
于是，江山，江南煙雨如你一樣深深地住進(jìn)我心里。
猛然間，似乎細(xì)雨如絲，薄霧如煙的江南煙雨近在咫尺。青石古巷油傘，金柳河畔，長(zhǎng)篙蓮蓬，小舟畫(huà)舫，秦淮小調(diào)，楓橋?yàn)跖窦啛簟羞@些江南的旖旎風(fēng)情與你一道迎我而來(lái)。
當(dāng)心交托，當(dāng)情遙寄，從那時(shí)起，那一曲曲塞北丘陵上回響的信天游都是我送給你和江南最誠(chéng)摯的心曲。所有的舍與不舍，所有的牽念和依戀，都溶進(jìn)了我一篇篇傾情于江山和江南的文字里。好似積淀了許久的深情都化作我文中的前言和后序，都飄向你的耳畔，飄向我的江山我的江南。
遇到江南遇到你。那些旋律算不上優(yōu)美的曲子，的確是我此間最長(zhǎng)情的告白與傾訴。
此刻倚窗遠(yuǎn)望，掬起你暈開(kāi)在我心底的微笑，以滿懷懂得和感激送給你：指間花開(kāi)，因你芬芳。你是喚醒我的一記良藥，我筆下所有吟唱都因你而芬芳。此刻，讓我祝福的腳步捻起牽掛的衣角，飄過(guò)千山萬(wàn)水的.窗，送去一朵花開(kāi)的馨香，讓花兒的心語(yǔ)在夜色的沐浴下躍過(guò)陣陣秋風(fēng)蕭瑟，抵達(dá)你和江南的耳畔。
回眸我滿懷詩(shī)意的心境婉約于整個(gè)寒來(lái)暑往，你那顧盼間的明眸淺笑，都已安享在江山與江南的歲月靜好。品咂這季如茶花事，滿溢著江山、江南煙雨的溫良時(shí)光。社長(zhǎng)們臺(tái)前幕后的付出，編輯們靈活寬松的編輯工作，你日復(fù)一日前臺(tái)后臺(tái)忙碌的身影，還有許許多多天南海北關(guān)注支持江南的文友，所有這些都是撐起美麗江南的繁花與綠葉。
江南煙雨，一個(gè)百花齊放的文學(xué)殿堂，令我沉醉；你——浮生若夢(mèng)，無(wú)論是在文學(xué)還是人生路上堪稱我的益友和老師。今天，我更加明白遇到江南是我的好運(yùn)，而遇到你是我此生的福運(yùn)。
然而今夜，依戀盤桓在路上，牽掛纏繞在心上。你傾情江南的日子，也是你積勞成疾的時(shí)間，從此身體虛弱與你如影隨形。
曾幾何時(shí)，我輕輕翻閱你指間靈動(dòng)的墨香，洋溢在你字里行間的馨香彌漫于我的心扉之時(shí)，你卻纏綿在病榻上。獲悉你勞累過(guò)度，牽掛瞬間便溫婉了我眉間一段段不如意，任我所有憂傷和喜悅，都放逐在山高水長(zhǎng)的遠(yuǎn)方。
長(zhǎng)久以來(lái)，牽掛的心念充斥我的整個(gè)世界。而你仍一如既往地善解人意，總是強(qiáng)撐著病體關(guān)心呵護(hù)著群里其他人。至此，多少夏花的妖嬈，多少微風(fēng)的輕柔，多少垢結(jié)成埃的不如意，我都學(xué)會(huì)一一收納、歸置在歲月的堤岸上，讓它們抽薹成我成長(zhǎng)路上的新芽和綠葉，搖曳成蕾。此刻，我很想在秋日微曦之時(shí)，采幾抔菊蕊，集幾盞露珠，用牽念釀制成一劑撫慰的湯藥，以詩(shī)文的蘊(yùn)意托一片云朵送于你的書(shū)案前。惟愿這盞蘊(yùn)含歲月的醇香，溫暖你我播撒在遠(yuǎn)方夢(mèng)想。
遭遇一場(chǎng)從黎明落入黃昏的雨，心際也必定從此泛濫成河。此時(shí)隔著關(guān)山秋月，我只想挽起那簾雨幕，讓一朵彩云飄入你的軒窗，盼你仍能輕盈如昔，采擷心底那一簾正如江南煙雨的幽夢(mèng)芳華。
初秋的夜里無(wú)風(fēng)，萬(wàn)籟卻已寂靜。那漫天的星子若流動(dòng)在我心底的點(diǎn)點(diǎn)心語(yǔ)。好想彈奏幽歌一曲，讓不是很悅耳的音律飄起，劃破天幕，再氤氳成這季的熏香，斑斕成你和江南的這季絢麗風(fēng)華。時(shí)光總是匆匆忙忙，不經(jīng)意間一個(gè)轉(zhuǎn)身就浸濕了過(guò)往。當(dāng)我們的夢(mèng)想還在路上跋山涉水，而那艘遠(yuǎn)行的輕舟——江南煙雨已然在今秋漲滿她九周華誕的帆。
此時(shí)，我依然想對(duì)你說(shuō)：
“照顧好自己，與江南一起駛向人生最美好的詩(shī)意和遠(yuǎn)方?！?/p>
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)希望初中篇三
水與糖的溶解是甜美的；幼苗與陽(yáng)光的關(guān)系是給予的；而老師，您與我們的相遇，就像園丁培養(yǎng)幼苗，園丁用它無(wú)盡的養(yǎng)料哺育嫩芽，您用無(wú)限的知識(shí)澆灌著我們，在我們的心間上撒下學(xué)習(xí)的種子，我們便慢慢地抽了芽。
遇見(jiàn)您，真好。
還記得您第一天站在講臺(tái)上與我們相遇時(shí)，初到新學(xué)校的我們對(duì)一切都感到新奇，心臟活躍著，脈搏跳動(dòng)著，見(jiàn)著您，大家對(duì)您的第一印象便是嚴(yán)肅，然而在今后的相處中，我們又仿佛掘出了新大陸，您又是那么和藹可親。
您每天早上到班比誰(shuí)都早，一來(lái)就組織大家開(kāi)展晨讀，起初大家是蠻不情愿，心想自己睡得晚又要早起，一大早到班還要立馬讀書(shū)，或多或少對(duì)您有些埋怨，于是大家的聲音變得細(xì)如絲，輕如線，整個(gè)讀書(shū)狀態(tài)像個(gè)蝸牛，螞蟻，蚊子在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)派對(duì)——毫無(wú)生氣。您聽(tīng)不下去，聽(tīng)著隔壁班的朗朗書(shū)聲，您是又氣又惱，并喊話道：“真是奇了怪了，莫非全班人的聲音，還沒(méi)有我一個(gè)人大？”經(jīng)過(guò)您調(diào)撥之后，大家心中的石頭，仿佛挪動(dòng)了一下，緊接著便是勢(shì)如破竹，鏗鏘有力，萬(wàn)箭齊發(fā)一般整齊的朗讀聲。
太陽(yáng)逐漸東邊升起，成了大圓盤，陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，包裹住整個(gè)教室，照在您的黑發(fā)上，窗外風(fēng)正，鳥(niǎo)聲雀起，嘰喳一團(tuán)，陽(yáng)光、暖風(fēng)、鳥(niǎo)叫聲以及我們的朗朗讀書(shū)聲混合成一片積極向上的氛圍。
陽(yáng)光下，您露出了欣慰的笑容。
您每天開(kāi)設(shè)的早早晨讀班，果然有效！使我們班每個(gè)人的成績(jī)與進(jìn)班時(shí)相比都有了較大的提升，我們?nèi)缤咸殉砷L(zhǎng)，順著您搭的.掛架一步步地蔓延，登上了高處。
是您，開(kāi)闊了我們的眼界，豐富了我們的知識(shí)；是您，夜以繼日的辛勤勞作，為我們精心準(zhǔn)備教案；是您，辛勤的用汗水澆灌著我們。
班主任老師，謝謝您！遇見(jiàn)您真好。
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)希望初中篇四
艱難無(wú)比地向前移動(dòng)，周圍漆黑一片，寂靜到毛骨悚然。此時(shí)的我能聽(tīng)到自己的心跳聲，死死地抓著您的手，怕空氣鉆進(jìn)來(lái)將您與我分開(kāi)。我大氣不敢出，只顧緊緊貼在您身邊，汗水流進(jìn)眼里，呼吸快要窒息……突然，震耳欲聾的鬧鈴聲驅(qū)散了惡魔的纏繞，我驚魂未定，一下子坐起來(lái)。
原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。
我胡亂擦著額頭上的汗水，將“思緒”那個(gè)小東西的尾巴一把揪住，然后蠻橫、傲嬌而又理直氣壯地把它拽到了三年前的那個(gè)秋季。
剛得到那個(gè)消息時(shí)，我滿心的喜悅與歡愉好像沒(méi)地方放了，開(kāi)始四處發(fā)酵，膨脹，恨不得向全世界宣布我要成為您的學(xué)生這一榮耀的事實(shí)——您是作家啊。隨后我便開(kāi)始“顯擺”起來(lái)，走起路來(lái)高昂著頭，腳下還一踮一踮，那神情，別提有多氣派了。自豪感久久未退。可幾堂作文課下來(lái)，我的心情從沸點(diǎn)降到了冰點(diǎn)，我也從火爐跌入了冰窖。
而我旁邊那群家伙，要么既不打腹稿也不打草稿，筆下猶如游龍戲耍，一來(lái)二去毫不間斷一氣呵成；要么沒(méi)事兒似的，很是瀟灑地跟這邊聊聊，跟那邊談?wù)劊蝗婚g別的動(dòng)作戛然而止，提筆在紙上刷刷點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)有任何筆誤且不帶任何改動(dòng)，洋洋灑灑飛快地完成寫(xiě)作。而從開(kāi)始到結(jié)束，我一直都在擰著眉瞪著眼，試圖認(rèn)認(rèn)真真思考，試圖認(rèn)認(rèn)真真完成，可滿頭大汗抓耳撓腮就是無(wú)從下筆，腦袋里一片茫然。
我悄悄地用余光瞥向您。您似乎早已發(fā)現(xiàn)了我的不安，但從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槲易詈笠粋€(gè)完成作文耽誤您休息的時(shí)間而責(zé)怪過(guò)我，反倒是當(dāng)面給我批改，逐字逐句。
“大膽寫(xiě)真實(shí)事，記住說(shuō)人話，不要開(kāi)口就是‘神話‘鬼話，把小貓小狗都能逗笑……”您讓我知道了寫(xiě)作文原來(lái)就是與生活坦誠(chéng)對(duì)話，與自己推心置腹地交流。我因?yàn)樽孕诺靥峁P而遇到了全新的自己。
在課堂上，您表?yè)P(yáng)我的次數(shù)最多，我清楚地知道您是在鼓勵(lì)我，您的批改和評(píng)語(yǔ)，我都視若珍寶，一遍一遍反反復(fù)復(fù)地看，恨不得像含糖一樣將其慢慢融化，讓它慢慢浸透進(jìn)我的心田。
這些感動(dòng)都隱藏在每一個(gè)細(xì)節(jié)里，讓我覺(jué)得我很幸福。
張老師，是您用看似微小卻沉重有力的話語(yǔ)鼓勵(lì)著我，讓我踩實(shí)心中壘起的高高石階，每上一步扶我一把。步步走，步步扶，深一腳淺一腳，我高高地挽起褲腿走出泥濘，奔向陽(yáng)光處。
遇見(jiàn)您，真好，我學(xué)會(huì)了與文字美好相處。
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)希望初中篇五
生活中的人形形色色，有各種各樣。某些人會(huì)對(duì)你恩惠一生，某些人則會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的呵護(hù)你。
這位人是是生命中最重要的人，我想對(duì)這個(gè)人說(shuō)：”老師，遇見(jiàn)你真好！”
在人的一生中，大約百分之三的光陰是與老師度過(guò)的。這可不是假的，算算看，幼兒園三年，小學(xué)六年，初中兩年，大學(xué)三年，研究生，甚至還會(huì)讀碩士，博士。
有的老師會(huì)讓你終身難忘，又的老師可能會(huì)改變你一生。
我的小學(xué)老師是林老師林老師念起可問(wèn)來(lái)，繪聲繪色，會(huì)讓你覺(jué)得身臨其境。時(shí)而能使人潸然淚下，時(shí)而使人激動(dòng)澎湃。讓同學(xué)們體會(huì)到朗誦的魅力。
林老師雖然生氣的時(shí)候很兇，但又轉(zhuǎn)念一想，哪個(gè)老師不兇呢？
林老師是在所有老師中最體諒我們的了。三四年級(jí)的時(shí)候，每天都給我們聽(tīng)廣播，聽(tīng)新聞。五年級(jí)是沒(méi)那么多的是間了。但是，林老師會(huì)偶爾給我們買些獎(jiǎng)品。
我們寫(xiě)的這一手好字，也是林老師教給我們的。班里的同學(xué)還得了書(shū)法獎(jiǎng)。由于林老師每天基本都會(huì)給我們練作文，我們班大半個(gè)班的同學(xué)都發(fā)表作文了，有的還獲得了省里的獎(jiǎng)項(xiàng)。我們班的學(xué)習(xí)生活是苦中帶甜的。想在品味一杯拿鐵咖啡，再看看別的班，猶如再喝一杯黑咖啡。
遇見(jiàn)你真好，林老師，你是我們的領(lǐng)航員。您是我們小學(xué)的好老師。
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)希望初中篇六
我的書(shū)桌上擺放著一支平平無(wú)奇的書(shū)簽，上面刻了我的名字，這是桂老師送給我的。每當(dāng)看到這個(gè)書(shū)簽，我就會(huì)想起我的桂老師。
第一次和桂老師見(jiàn)面時(shí)，只覺(jué)得他的眉毛頭發(fā)濃密，整個(gè)人顯得有些枯燥無(wú)趣?？墒桥c他交談后，才發(fā)現(xiàn)他是個(gè)多么有趣的人??！他向我們自我介紹：“我喜歡睡覺(jué)，喜歡的運(yùn)動(dòng)是在床上打滾。希望你們以后不要像我這樣?！币痪湓捳f(shuō)全班哄堂大笑。
慢慢的，我發(fā)現(xiàn)桂老師的課不像他的眉毛頭發(fā)那樣粗糙無(wú)味，反而細(xì)致生動(dòng)，幽默有趣。時(shí)不時(shí)區(qū)添上一些故事一些趣味。
一次，桂老師從我們的聽(tīng)寫(xiě)中發(fā)現(xiàn)了“獻(xiàn)”和“隔”兩個(gè)字容易寫(xiě)錯(cuò)，于是他神秘一笑：“告訴你們一個(gè)小秘密，獻(xiàn)就是把羊的第一塊肉獻(xiàn)給犬，羊就少了一橫。而隔是把羊的第二塊肉給了隔壁，的領(lǐng)句，于是羊又少了一橫?！痹挳?，全班哄堂大笑。笑完后，再也沒(méi)人錯(cuò)過(guò)這兩字了。
上課時(shí)幽默，課余時(shí)間和我們相處時(shí)也是風(fēng)趣十足。記得一次課間，桂老師拿了個(gè)橙子在剝皮，看著我走在旁邊，順手把橙子丟給了我，正當(dāng)我準(zhǔn)備吃起來(lái)時(shí)，桂老師忽然喊到：“橙子吃橙子?！苯淌依锏耐瑢W(xué)都笑了起來(lái)。嗨，桂老師怎么知道我的外號(hào)，我也笑了起來(lái)。
桂老師雖然經(jīng)常讓我們發(fā)笑，但也讓我們哭過(guò)。
回家后，我和對(duì)爺爺說(shuō)：“為了桂老師，我要好好學(xué)習(xí)?！睜敔斦f(shuō)：“桂老師是個(gè)有理想的人，他不貪名利，只愿教書(shū)育人??！”
是的，在平時(shí)的教學(xué)中，他從不包庇縱容。他對(duì)我們要求嚴(yán)格，一心一意撲在工作上，他心中愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生，從他xxx微薄的工資中抽出錢來(lái)臨給每個(gè)學(xué)生訂制禮物。買書(shū)簽、買書(shū)、買雨花石正是這位嚴(yán)格又有愛(ài)心的老師使我們班語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”感謝老師一直以來(lái)對(duì)全班的付出！我們愛(ài)您！
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)希望初中篇七
徐老師何許人也？青春中學(xué)初一六班數(shù)學(xué)老師是也。此人海拔不高，擅長(zhǎng)擠眉弄眼、神出鬼沒(méi)，在我們班是嚴(yán)厲、幽默、智慧、溫暖等多角色的存在。
那是第一節(jié)數(shù)學(xué)課，悅耳的上課鈴余音未了。同學(xué)們有的找書(shū)，有的寫(xiě)作業(yè)，有的還在抓緊時(shí)間聊天，亂哄哄一團(tuán)。突然，教室里安靜了下來(lái)。大家不約而同把目光投向了教室前門：不知何時(shí)，一根黑柱已經(jīng)杵在那兒了?！靶炖蠋焷?lái)了！”大家心里都驚恐地尖叫了一聲。
徐老師不說(shuō)一句話，皺著又黑又濃的眉毛，就這么在門口站了將近十秒，鎮(zhèn)得我們所有的動(dòng)作、聲音甚至表情都凝固了：正在找書(shū)的同學(xué)忘記了把桌板放下來(lái)，還在寫(xiě)作的同學(xué)筆從手里掉到了桌子上都不知道，剛才在聊天的同學(xué)甚至都來(lái)不及轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。我也不敢抬頭，眼角余光瞟到前排同學(xué)，看到他冷汗都要滴下來(lái)了，后腦勺上仿佛寫(xiě)著“害怕”兩個(gè)字。
終于，徐老師慢慢地走上了講臺(tái)，凝固的空氣化開(kāi)了。
徐老師翻開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始給我們上課了。一開(kāi)始上課的徐老師，不怒自威的形象完全毀掉了。只見(jiàn)他眉飛色舞，手舞足蹈，一會(huì)兒把眼睛瞪得老大，一會(huì)兒眉毛上下翻飛。尤其是當(dāng)他瞇起眼睛揮著手臂，用極其不滿的語(yǔ)調(diào)說(shuō)出那句“卑鄙無(wú)恥，齷齪下流”時(shí)，全班同學(xué)都笑得人仰“桌”翻，腮幫子都笑酸了，還是止不住笑。即使他一本正經(jīng)地講課，只要你一和他對(duì)上目光，你就管不住自己拼命上揚(yáng)的嘴角了?？删退闼绱松瞄L(zhǎng)擠眉弄眼，還是藏不住渾身上下散發(fā)出的嚴(yán)厲。換一種說(shuō)法，就差在臉上寫(xiě)上“嚴(yán)厲”兩個(gè)大字了。我們都很疑惑，徐老師是怎么把“嚴(yán)厲”和“幽默”如此完美融為一體的。
上周我作為初一新生代表上臺(tái)發(fā)言，因?yàn)槭堑谝淮巫呱锨啻褐袑W(xué)司令臺(tái)，我有些緊張，拿著稿紙的手不禁有些發(fā)抖。這時(shí)候，主席臺(tái)上一聲咳嗽吸引了我的注意，啊，是敬愛(ài)的徐老師，他正沖我不停地豎大拇指，標(biāo)志性的濃黑眉毛一上一下地躍動(dòng)著——他正在用他那擅長(zhǎng)的擠眉弄眼給我鼓勵(lì)呢。一陣溫暖頓時(shí)包裹了我，我瞬間有了力量。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師徐老師，那個(gè)擅長(zhǎng)擠眉弄眼的徐老師，那個(gè)嚴(yán)厲與幽默并存的徐老師，那個(gè)溫暖的徐老師。
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)希望初中篇八
在人生的道路上，長(zhǎng)路漫漫，開(kāi)始是由父母陪伴，而后則是老師為我們引路，帶我們克服重重困難，讓我們立志向前！
在我第一次進(jìn)入學(xué)校時(shí)，是一位和藹可親的女老師拉住我的小手，送我進(jìn)教室。在陽(yáng)光下，大手牽著小手，一切是那么溫暖。
從她的自我介紹中得知，她姓周，負(fù)責(zé)教我們班數(shù)學(xué)。同學(xué)們都很喜歡這個(gè)胖胖的周老師，我也不例外。
她的課堂總是那么歡樂(lè)，幽默風(fēng)趣，讓我們?cè)谕骠[間學(xué)會(huì)平時(shí)枯燥難懂的數(shù)學(xué)知識(shí)，我也更喜歡她，更喜歡數(shù)學(xué)了。
有一次考試，我沒(méi)有發(fā)揮好，我感到十分沮喪，感覺(jué)愧疚于老師。我不想讓人看見(jiàn)我哭，于是低下頭，默默將試卷塞進(jìn)課桌里。周老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，走到我的身邊，輕輕安慰我、鼓勵(lì)我。那一刻，我感覺(jué)她就是我心中的太陽(yáng)，我漸漸豁達(dá)不傷心了，我更加喜愛(ài)她。五年一晃就過(guò)去了，我們也到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，雖有不舍，但無(wú)遺憾。五年的時(shí)光使我們更加了解對(duì)方。
敬愛(ài)的周老師，今生能遇見(jiàn)，已十分幸運(yùn)，若能再見(jiàn)，定回報(bào)于您！
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)希望初中篇九
她也許是我一生中最讓我畏懼的老師。
她是個(gè)很有氣場(chǎng)的中年女人，很愛(ài)穿大衣，她的大衣就像她的性格一樣：只有一個(gè)閃亮的胸針，沒(méi)有其它多余的雜亂擾人視聽(tīng)。她的大衣是大紅色的，金色的胸針點(diǎn)綴其上顯得更加閃亮。
她真正多高我并不知道，但穿上高跟鞋還是蠻高的，鏗鏘有力的踏地聲配上不緊不慢的速度越發(fā)彰顯出她的霸氣與老練。上課時(shí)，她偶爾會(huì)在教室周圍一轉(zhuǎn)，這時(shí)鏗鏘有力的踏地聲便湮沒(méi)在朗朗書(shū)聲中完全察覺(jué)不到。她的胸針總是十分吸引眼球：看見(jiàn)一塵不染的窗戶反射的那抹閃亮后，教室里貪玩的、說(shuō)話的、走神的總?cè)纭拔謇邹Z頂”；就連我這種上課認(rèn)真的也略感脊骨微微僵硬。
她總能有效地督促我，即使她不在，我也不敢違紀(jì)、放松。哪怕只是無(wú)意中瞄了別人的作業(yè)一眼都有些做賊心虛的后怕總覺(jué)得那枚“胸針”就在我身后閃閃發(fā)光。
有天早上她叫我去辦公室聊期中考試成績(jī)，那次我物理98，全班第二；數(shù)學(xué)86，中等偏上。她第一句就問(wèn)我：“覺(jué)得考得怎么樣啊？”我微微頷首，但眼睛總被那枚閃亮的胸針吸引：“嗯不太好”她把成績(jī)丟在我面前，嚴(yán)厲道：“也就物理考得一般，看看其它，考的什么??！”當(dāng)時(shí)我心里很高興，她沒(méi)有把我當(dāng)成無(wú)法成材的人，這讓我有一絲雀躍。但同時(shí)又有一絲不服氣：全班第二的物理成績(jī)就叫“一般”？在我的印象中所有老師對(duì)女生總是寬容的，女生自尊心強(qiáng)，臉面薄，所以老師即使在我沒(méi)考好時(shí)總會(huì)說(shuō)一些安慰性的話除了她。那天我一直想找人傾訴一下我心中的苦悶，但卻找不到一個(gè)理由我都找不到一個(gè)可以說(shuō)服自己的理由。我一直仗著自己是女生，平時(shí)又沒(méi)有多調(diào)皮所以可以輕易贏得老師的寬容?，F(xiàn)在想想，是我錯(cuò)了。
從那天想明白時(shí)起我就開(kāi)始更用功地學(xué)習(xí)，一來(lái)是想明白了，二來(lái)是再不想因?yàn)槌煽?jī)不夠好而進(jìn)那令人懼怕的辦公室面對(duì)周身凌厲的她。
她是我最畏懼的老師，但只是畏懼并不討厭。如果她剝?nèi)チ藝?yán)厲的大衣，我大概會(huì)十分喜歡她吧！不過(guò)，一旦她失去了嚴(yán)厲，那她身上的那枚胸針恐怕也不再閃亮了吧！所以讓我繼續(xù)畏懼吧，畏懼也未嘗不是一種喜歡。
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)希望初中篇十
雖然我已經(jīng)離開(kāi)了小學(xué)，但是，在小學(xué)里老師和同學(xué)昔日的教導(dǎo)和關(guān)懷，有誰(shuí)能夠忘呢？小學(xué)六年，一共換了五次班主任。留給我印象最深的，是四年級(jí)時(shí)的那位語(yǔ)文老師。在我的腦海里，他是最令我我難忘的一位，也是最不可抹去的一位老師。是他教會(huì)了我人生的道理，是他把我從懵懂的兒童教育成一位成熟的少年。
暑假過(guò)去了踏入教室的第一眼就見(jiàn)到了他，他站在講臺(tái)前，目光直視，似乎等待著我們的到來(lái)。他給我的第一印象就是嚴(yán)厲。我懷著惴惴不安的心情找了個(gè)座位坐下，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)了。他掃了我們一遍后大聲說(shuō)道：“以后！我就是你們的班主任！我叫韋有成！是你們的語(yǔ)文老師！我們的目標(biāo)只有一個(gè)，年級(jí)第一！聽(tīng)懂了嗎?！蓖瑢W(xué)們被這種氣勢(shì)嚇到了，齊聲說(shuō)：“聽(tīng)懂了?！边@是我們第一次見(jiàn)面。
寬厚的大衣，方長(zhǎng)的臉，粗長(zhǎng)的小腿連大腿，如果不按照這樣的順序，我永遠(yuǎn)也記不起他。這是我的語(yǔ)文老師。他長(zhǎng)著標(biāo)志的五官，高挺的鼻子，團(tuán)圓的嘴巴，最突出的是他那兩只大眼睛，簡(jiǎn)直大的出奇，生氣時(shí)一瞪，仿佛要把人逼死似得。他不僅是我們的語(yǔ)文老師，還是學(xué)校的重要領(lǐng)導(dǎo)，就算是這樣，每天的語(yǔ)文課雖有時(shí)來(lái)遲了些，但依然堅(jiān)持不缺課、不缺課。當(dāng)我們見(jiàn)到不會(huì)的題目時(shí)，他總是一改嚴(yán)肅的面孔，變得和藹、慈祥起來(lái)，一步步把我們引向我們所需要的答案。
有一次語(yǔ)文課，老師冒冒失失的進(jìn)來(lái)教室對(duì)我們說(shuō)他要去開(kāi)一個(gè)會(huì)，一會(huì)就回來(lái)，要我們保持絕對(duì)的安靜。說(shuō)完，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。老師走之后可就熱鬧了：同學(xué)們跳的跳，唱的唱，寫(xiě)的寫(xiě)，讀的讀，玩的玩，說(shuō)的說(shuō)，干什么的都有，過(guò)了一會(huì)，悠揚(yáng)的下課鈴聲飄飄悠悠的傳到我們的耳邊，下課了，同學(xué)更歡了……又上課了，同學(xué)們依然沒(méi)當(dāng)是上課，我往們后定睛一看，冷汗頓出，語(yǔ)文老師正站在門后呢！我下了一跳，迅速坐好，老師從后門慢悠悠的往前門走來(lái)。頓時(shí)，同學(xué)們有的假裝寫(xiě)字，有的把早就翻開(kāi)的書(shū)拿起來(lái)看，和五分鐘前絲毫不同，全然是兩幅景象。老師進(jìn)來(lái)數(shù)落了我們一遍，罰了我們抄課文。讓我們明白上課千萬(wàn)不能講話。
老師啊老師，是您無(wú)私奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)，沒(méi)有您，哪有現(xiàn)在的我們??？
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)希望初中篇十一
從某種意義上說(shuō)，世間的一切都是遇見(jiàn)。冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；冬遇見(jiàn)春，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；人遇見(jiàn)人，有了生命。
——《朗讀者》。
驀然回首，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了。10年，這個(gè)令人忍不住顫抖的時(shí)間。更可貴的是，從10年前我遇見(jiàn)你的那天起至今日，我們的友誼依然赤誠(chéng)如故，真摯可貴。
青，多美的名字，在我眼里映出了春天里所有美好的顏色。多幸運(yùn)在茫茫人海遇見(jiàn)你，在最美的年紀(jì)，遇見(jiàn)最好的你。
你總是喜歡吃醋，當(dāng)看見(jiàn)我又歡天喜地地交了新朋友，你總是一副悶悶不樂(lè)的樣子，撅著嘴，蹙緊眉，好像受了天大的委屈，不過(guò)就是故意沖這點(diǎn)，我有意地在你面前炫耀我和她們的好，其實(shí)心里都知道，你才是我最好的`朋友。
你說(shuō)你看到我總會(huì)情不自禁地微笑，其實(shí)我又何嘗不是呢！這大概是我們之間的一點(diǎn)默契吧！你開(kāi)心我就開(kāi)心，你難過(guò)我陪你難過(guò)，我也不知道這是為什么，也許我已經(jīng)習(xí)慣或者已經(jīng)成為本能了吧！
每次考試粗心大意時(shí)，你總會(huì)耐心地聽(tīng)我抱怨，然后像母親一樣，指著我說(shuō)：“你呀！什么時(shí)候才改得過(guò)來(lái)，總是粗心大意，大意失荊州，你難道不懂嗎？”看著你搖頭晃腦，嘟嘟嚷嚷說(shuō)個(gè)不停，我第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)啰嗦的你是這么可愛(ài)。
你喜歡裝模作樣批評(píng)我，卻不認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)業(yè)，因?yàn)槲冶饶愦笠粚?，你偶爾也?huì)來(lái)向我請(qǐng)教數(shù)學(xué)題。你數(shù)學(xué)不好，一道簡(jiǎn)單的方程怎么也搞不明白，我大費(fèi)周章地給你講，你卻還是不懂。卻沮喪地選擇放棄，把題收了起來(lái)。那道題你最終懂了嗎？不懂一定要正視它！一味的逃避不是辦法！
最后，我想送你一首《剛好遇見(jiàn)你》：
留下足跡才美麗。
風(fēng)吹花落淚如雨。
因?yàn)椴幌敕蛛x。
留下十年的期許。
如果再相遇。
我想我會(huì)。
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)希望初中篇十二
我的夢(mèng)，就差一點(diǎn)點(diǎn)。也許有了你，就實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。
每個(gè)人一生都有自己的夢(mèng)想，都想如愿以償！往往一個(gè)人的力量是難以到達(dá)的，倘若再有一個(gè)人能幫你或給你分擔(dān)一下，哪怕是助威吶喊也好，在自己的人生路上能出把力，或許會(huì)達(dá)到自己一生的愿望。
人常說(shuō)，倆人的智慧就比一個(gè)人強(qiáng)，倆人的世界就比一個(gè)人快樂(lè)。古人還有句話，三個(gè)臭皮匠能頂一個(gè)諸葛亮，就是這個(gè)道理。人人皆知，諸葛亮是古代赫赫有名的神機(jī)妙算之人，再聰明也有閃失的時(shí)候。我們凡人沒(méi)有諸葛亮的才，但只要人多齊心，也能頂一個(gè)諸葛亮神妙之人。
也許，我的前途就是缺乏一個(gè)搭檔的人，缺乏一個(gè)與我共賞大義，共同進(jìn)步之人。盡管自己怎么努力，也總歸得不到那個(gè)愿望。于是，天天盼望有人輔助，有人與我共同打拼。多年來(lái)，一直沒(méi)有遇見(jiàn)。偶爾有人想幫我，不久就消失了。
說(shuō)明我一生還沒(méi)有遇見(jiàn)知音，沒(méi)有得到別人的輔佐。盡管自己努力了，盡心了，還許一個(gè)配角來(lái)陪我表演。沒(méi)有配角，再好的劇情也是不完美的。
我常常這樣想，若是能遇見(jiàn)一個(gè)你，與我同甘苦共命運(yùn)，那該多好??！有你，我會(huì)輕松許多；有你，我會(huì)完成我的使命。遇見(jiàn)你，就遇見(jiàn)了希望。
可命運(yùn)不隨人愿！我已踏破了鐵鞋，風(fēng)塵仆仆地來(lái)到了又一境地，還是不見(jiàn)你的蹤影。但我不死心，不想中途而廢?？释愕牡絹?lái)，渴望你能助我一臂之力。而你，也像一根救命的稻草時(shí)時(shí)纏繞著我的心。不時(shí)觀望，不時(shí)等待。即便你一直沒(méi)有來(lái)，我也還在努力奮進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏，也在一如既往前行。只不過(guò)你的到來(lái)，會(huì)給我?guī)?lái)很大的欣慰！
茫茫人海，遇見(jiàn)你就是我的希望。你是我心間的一抹綠，給我希望，給我歡心的慰藉；你是我心中的一盞明燈，指引我前行，激發(fā)我走向光明；你又是我心中的一束花，開(kāi)在了我的心房，驚艷了我的人生，芬芳了我的人世。沒(méi)有你，我心失落，我心彷徨，我心渺茫！有你，就是我的希望；有你，就是我今生最大的快樂(lè)！
遇見(jiàn)你，就遇見(jiàn)了我的希望。我的人生從此不再枯萎凋零，不再漂泊流浪。有了活力的希望，有了生氣的念頭，有了棲息的港灣。有了你，就有了依靠的肩膀，就實(shí)現(xiàn)了我人生的夢(mèng)想。
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)希望初中篇十三
首先，感謝小蘑菇，也就是二夕，陪我安安穩(wěn)穩(wěn)走過(guò)這九年，包容我，護(hù)著我，逗我開(kāi)心，和我一起瘋，并且讓我喜歡上了古風(fēng)，喜歡上了滿漢，真的很感謝，希望來(lái)生再次遇見(jiàn)你。
其次，感謝我家的傻，我們剛認(rèn)識(shí)不久吧？好像，才兩個(gè)月左右，卻那么開(kāi)心的聊天。我也感謝你每次有好戲都帶著我一起，大半夜一起浪，一起嗨，希望來(lái)生再次遇見(jiàn)你。
還有總是說(shuō)自己很帥而實(shí)際上不的臭帥然，盡管現(xiàn)在我們很少一起聊天，但是我還是很感謝你，我喜歡你叫我衰小冬，我喜歡和你一起嗨，我喜歡和你認(rèn)識(shí)的那段時(shí)光，希望來(lái)生再次遇見(jiàn)你。
還有霜鵝，很感謝我會(huì)遇見(jiàn)你，你名字本來(lái)挺好的but被我叫成了鵝。我們這一路走來(lái)磕磕絆絆，還好現(xiàn)在已經(jīng)恢復(fù)了之前的樣子嗯，希望來(lái)生再次遇見(jiàn)你。
and小綿羊，小綿羊喜歡賣萌，喜歡讓我給她順毛，我和她的相遇相知也是因?yàn)樗Z。小綿羊真的，不會(huì)鬧，很乖巧，很聽(tīng)話，希望來(lái)生再次遇見(jiàn)你。
還有他，盡管你們不認(rèn)識(shí)他，but我對(duì)他太熟悉了，從小到大都是鄰居，真的很熟悉。感謝他教會(huì)了我如何放手，盡管過(guò)程很心酸，希望來(lái)生再次遇見(jiàn)你。
他，六年級(jí)畢業(yè)就轉(zhuǎn)走，小學(xué)的時(shí)候好恨他，后來(lái)發(fā)現(xiàn)他很仗義，很細(xì)心，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，很要強(qiáng)，不后悔認(rèn)識(shí)他，希望來(lái)生再次遇見(jiàn)你。
他，二年級(jí)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的“漢奸”，賤萌賤萌的，眼睛很好看，but不喜歡睜開(kāi)，他說(shuō)他懶得睜，他的睫毛很長(zhǎng)，眼睛水靈靈的，可惜了，不喜歡給我好不好，希望來(lái)生再次遇見(jiàn)你。
他，跟我一個(gè)年齡卻必須叫我姑，那么開(kāi)心的相處最后還是轉(zhuǎn)走了，然后我才知道了他其實(shí)是喜歡我的，為什么我當(dāng)時(shí)就沒(méi)有去往那方面想。他嘟著嘴的呆萌樣子，真的很難忘，希望來(lái)生再次遇見(jiàn)你。
還有好多人，夏汐，伊伊，溫瞳，哈士奇，小熙，若汐，以及我所有的朋友，希望來(lái)生再次遇見(jiàn)你。
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)希望初中篇十四
時(shí)光荏苒，在這過(guò)去了的十多年里我們又與誰(shuí)相遇，與誰(shuí)分別？那么又有多少個(gè)不期而遇呢？也許，曾經(jīng)?；蛟S，未來(lái)。
十四歲，一個(gè)青春的時(shí)刻，一個(gè)花樣的年華。我們。初二。我們褪去稚嫩，步入了所謂的“青春期”；我們茁壯成長(zhǎng)，變得越來(lái)越高；我們努力拼搏，有著不放棄的毅力。這一切美好的開(kāi)始，正因?yàn)槲覀兣c它不期而遇。它？對(duì)，它就是成長(zhǎng)。
光陰似箭，我們茁壯成長(zhǎng)，可父母?jìng)儏s漸漸白了頭。翻開(kāi)相冊(cè)，父母以前的青春模樣恰似就在昨天，自己小時(shí)候，肉嘟嘟的小臉，也歷歷在目。是的，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。我已經(jīng)長(zhǎng)大了。父母卻已經(jīng)漸漸老去。盡管，我們與父母之間會(huì)有一些小爭(zhēng)吵，但請(qǐng)你收回自己的小脾氣，好好地跟他們說(shuō)話，也請(qǐng)牢牢記住，我們的成長(zhǎng)是用他們的青春與歲月?lián)Q來(lái)的。他們所盼望著的就是我們的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的不期而遇，渺小的幾乎讓人無(wú)法察覺(jué)，但是它卻無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們的生活里。曾經(jīng)，蹣跚學(xué)步，跌跌撞撞到如今的極速?zèng)_刺；曾經(jīng)，牙牙學(xué)語(yǔ)，識(shí)學(xué)拼音到如今的出口成章；曾經(jīng)，加減乘除，四舍五入到如今的幾何代數(shù)。隨著時(shí)間的推移，才會(huì)恍然大悟，原來(lái)這就是成長(zhǎng)。也許回首過(guò)去，內(nèi)心會(huì)有不少感觸。是的，時(shí)間是讓人措不及防的東西。而成長(zhǎng)也是。
曾記得，一次考試沒(méi)有考好?；氐郊?，母親伸手接過(guò)成績(jī)單，仔細(xì)地看著，而我已做好被暴風(fēng)雨洗禮的準(zhǔn)備，但事實(shí)卻并非如此。沒(méi)有打罵，沒(méi)有批評(píng)。母親柔和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了，加油！”我低著頭，眼里已噙滿了淚水。突然，母親把我擁進(jìn)懷里。輕言道：“在媽媽心中，你是最棒的?！蔽业难蹨I終于奪眶而出，我緊緊地抱著母親，感受著母親獨(dú)有的溫暖。我哽咽道：“謝謝媽媽?！蹦赣H溫柔的笑著。
既然已經(jīng)相遇，我們與它更要相識(shí)，相知，相助。我們也要帶著父母的那一份一起成長(zhǎng)，跟著夢(mèng)想的腳步，帶著父母的期望，自己的未來(lái)去成長(zhǎng)。十四歲的生日，又是一個(gè)新的起點(diǎn)，活出屬于自己的精彩少年時(shí)代。
驕傲的少年們，無(wú)論何年，何月，何日，我們與它不期而遇，也定要不負(fù)好時(shí)光，一路前行！
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)希望初中篇十五
軍訓(xùn)第一天。班主任的一句“歡迎帥哥出場(chǎng)！”便吊足了我們胃口。當(dāng)陽(yáng)光從他半禿的腦袋進(jìn)入瞳孔，笑聲卻不絕于耳?！皻g迎劉老師”。他笑得很燦爛。
我沒(méi)有笑，便是細(xì)細(xì)打量。燦爛的笑容展露出一口潔白的好牙，眼睛不算特別大，但深深陷進(jìn)眼窩，分外精神。一身壯碩的體格完全顛覆了我以往老師的形象。一身運(yùn)動(dòng)裝，碩大的手臂肌肉完全藏不住，我很驚嘆這是語(yǔ)文老師，看上去只能想到健身教練。
有時(shí)白襯衫，黑色長(zhǎng)褲，似乎有幾分少俠之風(fēng)。一只手猛地拍響講臺(tái)，一聲洪亮高亢的“好”便是進(jìn)入了他的課堂。細(xì)品古代史，魏晉南北朝，各派文人學(xué)士大展身手，涌現(xiàn)豐富多元的思想文化。他很敬佩陶淵明，講到《桃花源記》，《歸園田居》，眼里似乎閃出光來(lái)，越講到動(dòng)情處，手勢(shì)越發(fā)激烈，分貝更是上了一個(gè)層次，聲音充斥在空洞的教室里?！坝腥苏f(shuō)陶淵明消極避世，不問(wèn)世事，但他實(shí)為大隱，處在山間，耕種作息，完全一副農(nóng)夫模樣，但他是真正喜愛(ài)這種生活的，不是喜愛(ài)勞苦生活，而是“愿無(wú)違”的歡喜，不想做官，一位真正的隱士！”說(shuō)到這里，若是認(rèn)真聽(tīng)，定會(huì)心潮澎湃的。”
他很認(rèn)真對(duì)待作文，星期一晚自修坐班，靜靜批改，改一篇叫一位同學(xué)，我總是不敢看他眼睛，因?yàn)槲业奈恼麓笮∶r(shí)有。但他眼神的確很真摯，也絲毫不說(shuō)一句抱怨。課，一晚上辛苦制作幻燈片，記錄著他所謂的靈感，典型毛病分類概括，文章主旨、結(jié)構(gòu)、選材……無(wú)不教導(dǎo)?！包c(diǎn)面要結(jié)合，不可只有面卻沒(méi)有點(diǎn)。剪裁要片段化，長(zhǎng)篇大論只會(huì)冗長(zhǎng)乏味?！蔽矣谜鎿吹难凵褡⒁曀麍?bào)以我的則是更加真摯的眼神，好像也看得出幾分鼓勵(lì)。
可算是一位與眾不同的老師了！愿我能在他的指引下，走近語(yǔ)文世界，更是學(xué)會(huì)處世。
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)希望初中篇十六
夜飄零，星寂寥。
抬頭，已是深夜。
突然他，皺了皺眉，似乎感覺(jué)腹中酸麻，沒(méi)有猶豫。走下樓，帶上燈，隨手一把紙揉在手里，將要拐進(jìn)廁所時(shí)，卻瞥見(jiàn)了一旁的小巷。
他佇立在洞口，看著那略顯幽深的巷口，內(nèi)心閃過(guò)一絲驚奇：黑漆漆的洞口，像極了洞穴，似乎是無(wú)底的黑洞，一絲星光都無(wú)法進(jìn)入，只能洞口徘徊。洞內(nèi)幽深孤寂，似乎深陷永夜，只差一聲?shū)f鳴。
心中只剩下了好奇，上過(guò)廁所，放回手電，再站到洞口，他再也找不到一絲熟悉的感覺(jué)。
他試探著走了進(jìn)去，內(nèi)心滿是歡喜，走著走著，瞥見(jiàn)一把笤帚，孤零零地靠在墻角，似乎是被學(xué)習(xí)壓抑了太久，他興奮地?fù)炱鹉莻€(gè)笤帚，上下?lián)]舞，騎在上面，來(lái)回走著，我們不得不欣慰的說(shuō)，哈利波特后繼有人了。
他繼續(xù)走著，看見(jiàn)了一個(gè)水盆。曾經(jīng)，/里刷假牙，還一遍哼著京劇，刷子在牙上擺動(dòng)，唱出另一只歡快的歌，彼此應(yīng)和。那是李爺爺也會(huì)給他講一些故事，他就坐在地上，靜靜地聽(tīng)，以前李爺爺怎么偷了黃瓜，以前又是怎么用草鞋堆的“雪人”……諸如此類的溴事，他聽(tīng)的不亦樂(lè)乎。
想到這兒，他嘆口氣，不知何時(shí)才能在聽(tīng)李爺爺講那陳年往事了。他接著走著，巷口分叉了，右邊是個(gè)瓦堆，他一愣神，隨即笑了。他第一次獨(dú)自一人走著小巷，便是被這瓦礫嚇破了膽。
瓦堆依舊陰森，密密地，上面遮著一大片塑料棚，一絲小縫隙正對(duì)著巷口，仔細(xì)看，似乎有若隱若現(xiàn)的光芒，那次，他便被這光嚇著了，飛奔了回家，一晚上，腦海中都停留著那只眼睛，似乎無(wú)處不在，一直沒(méi)默默地盯著他。
后來(lái)，他才知道，那不過(guò)是一個(gè)玻璃片而已，但晚上，那兒來(lái)的光呢？這便沒(méi)人知道了。
走著走著，他已到了巷尾，想著一路走來(lái)，似乎生活也并不枯燥無(wú)聊。
其實(shí)，生活從未枯燥過(guò)，只是我們?nèi)鄙倌穷w尋找情趣的心罷了。
墨，從重絹上暈開(kāi)，繪出絕美的山河；筆，自雪浪紙上劃過(guò)，書(shū)寫(xiě)著動(dòng)人的詩(shī)篇。
一曲紅樓，唱不盡，世態(tài)炎涼，道不盡，人情冷暖。幾首詩(shī)篇，訴說(shuō)著，那年繁華，傾訴著，那花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)內(nèi)的紙醉金迷，兒女情長(zhǎng)。
詩(shī)詞如一顆種子，悄然在心中生根、發(fā)芽，開(kāi)出鮮艷的花，裝點(diǎn)著心靈；詩(shī)詞如甘霖，悄然蒞臨心中，滋潤(rùn)心田；詩(shī)詞如動(dòng)人的仙樂(lè)，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，撫平心中一切的傷痛。
難過(guò)時(shí)，品詩(shī)，品詩(shī)中淡淡的凄涼，淺淺的憂傷，觸動(dòng)心弦，撫平創(chuàng)傷?！蔼?dú)倚花鋤空灑淚，灑上空枝見(jiàn)血痕”，林黛玉的苦，是不能說(shuō)的，她寄人籬下，雖有外祖母的疼愛(ài)，但心中的孤寂，向誰(shuí)訴？怕旁人知曉，認(rèn)為自己如此錦衣玉食，卻仍不知足吧。可物質(zhì)上的優(yōu)待，怎能填補(bǔ)精神上的空虛，哪怕是哭也只能偷偷的，悄悄的，或許賈府中，只有這顆不能說(shuō)話的桃樹(shù)，才能讓自己一吐為快吧。
滿地落紅，花上猶帶水痕，不知是昨夜露重，/姑娘的淚珠。
失意時(shí)，品詩(shī)，品詩(shī)中豪邁，品詩(shī)中積極向上的達(dá)觀，“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，柳絮無(wú)根，終得落，“隨逝水，委芳?jí)m”的下場(chǎng)吧。但寶釵不以為然，她不愿受人擺布，不愿做命運(yùn)的傀儡，她要有自己的人生，多么獨(dú)立自信的姑娘！
不必尋求依靠，也不必忽視機(jī)遇，把一切做到分毫不差，這樣，在機(jī)遇來(lái)臨時(shí)，就做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備了。
散漫時(shí)，品詩(shī)，品生活意趣，品紅顏易逝。“試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)”，紅顏易老，時(shí)光易逝，更應(yīng)發(fā)憤圖強(qiáng)，為自己，為更好的明天。
品詩(shī)，與詩(shī)邂逅，如品一壺清明，似苦似甘，沁人心脾；如品一段情，才下眉頭，卻上心頭，與詩(shī)相遇，與詩(shī)相伴，回味無(wú)窮。
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)希望初中篇十七
千里，本是天涯陌路，一個(gè)緣字，一場(chǎng)傾心的相遇，日光傾城，春暖花開(kāi)。茫茫人海中遇見(jiàn)你，如同陽(yáng)光照進(jìn)心底，最美的時(shí)光有你們相依。
抬頭看著黑板上的倒計(jì)時(shí)心瞬間顫抖了，看著三年的時(shí)光就這么變成了黑板上不斷躍動(dòng)的數(shù)字，心里像玻璃劃過(guò)，碎了一地的流質(zhì)。
有那么一段回憶，溫暖了整個(gè)曾經(jīng)。還記得那年剩下的盛夏，我們?cè)谌邢嘤?，在那個(gè)梧桐樹(shù)下，我們演繹了一段屬于我們的輝煌。
還記得那年的運(yùn)動(dòng)會(huì)么，那個(gè)被時(shí)光沖刷過(guò)的日子，在回憶里依舊顯得那么清晰。加油聲不絕于耳，我小心翼翼的保護(hù)著自己的耳膜，沖到了起跑線處，陽(yáng)光很毒，晃花了我的眼，運(yùn)動(dòng)會(huì)還沒(méi)開(kāi)始汗水就浸濕了衣服，好吧，今天我只是個(gè)打雜的“服務(wù)員”。“砰！”*聲響起，我眼睜睜的看著你像離弦的箭一般沖了出去，我本以為你會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)到前三然后沖擊決賽！可是。
“加油！加油！加油！”歡呼聲依舊像潮水一般涌來(lái)。
“啊”時(shí)間仿佛靜止，空白占據(jù)了大腦，0。01秒，0。02秒。
我終于意識(shí)到情況有些不妙，我以自己最快的速度沖向你丟落的鞋子，迅速的撿起，然后看著你本來(lái)就不高還因?yàn)閬G了鞋子一瘸一拐的身影深深致敬，在萬(wàn)人矚目之下，我屏住呼吸，提著你被遺忘的鞋，向終點(diǎn)奮力沖去，提著你被遺忘的鞋，那個(gè)200米，有人很光榮破了縣記錄，而我們卻很光榮的成了表情包。
化雪總比下雪冷，就像結(jié)束總比開(kāi)始疼。那年青春，我們年少的夢(mèng)想清澈的如同湖泊，時(shí)光不老我們不散便是唯一的執(zhí)著；那些奔跑在耀眼白光下的日子，那個(gè)雨天，那段抱著一堆零食一起嗨吃的日子，那首難以忘懷的《寵愛(ài)》，那些無(wú)聊到爆的真心話大冒險(xiǎn)，那些打打鬧鬧的時(shí)光終消失了。所有關(guān)于我們的記得，都敵不過(guò)將來(lái)所有關(guān)于我們的忘記，陽(yáng)光照耀著自己的臉，嗯，一年又過(guò)去了。每一步的地方，每一站都不會(huì)忘。
分開(kāi)我們的不是遙不可及的畢業(yè)，而是分班。
秋風(fēng)一陣一陣的悲傷而來(lái)，球鞋踩過(guò)草坪，卻再也不會(huì)沾有綠*腥味的草汁。我們?cè)诔踔械淖詈笠荒晗嘧R(shí)，時(shí)間很短，但緣分很長(zhǎng)，很慶幸能遇見(jiàn)你們，給我不一樣的初四，不一樣的畢業(yè)季。
還不算是盛夏卻已熱的人心里發(fā)慌，我們踏上賽道，一臉赴死的表情，一身浩然正氣?！斑€有兩節(jié)課了啊，再不好好練就真晚了。”讓我叫苦不迭的體育課只剩下了短短兩節(jié)，我不是應(yīng)該高興嗎？為什么心里這么難受呢，像是吃了辣椒，嗆的人想流眼淚?！坝?jì)時(shí)跑八百，勻速下來(lái)就行?！薄班培藕谩币郧鞍嗬锿祽械耐瑢W(xué)也沒(méi)有像以前那樣討價(jià)還價(jià)?！邦A(yù)備開(kāi)始！”天悶得人透不過(guò)氣來(lái)，我們卻毫不畏懼，想起了初四第一個(gè)星期因?yàn)樘鞖馕覀円还?jié)體育也沒(méi)上，而現(xiàn)在，我們?cè)谟昀锱苓^(guò)，在風(fēng)里跑過(guò)，卻也是什么都不怕了?！白詈罅?，沖吧！”雖然腳像灌了鉛一樣，但聽(tīng)到同學(xué)的鼓勵(lì)還是使出了全身的力氣奮力奔往終點(diǎn)。
那年初四。
油墨的試卷在發(fā)燙的溫度里永遠(yuǎn)干不了。
小指到手腕那一塊區(qū)域，永遠(yuǎn)都是一塊黑黑的痕跡。
試卷的分?jǐn)?shù)劃破明亮的夜空和夢(mèng)想的氣球，眼淚染亮年輕的瞳孔。
那些一起捉蛐蛐的日子，在我起來(lái)回答問(wèn)題向我椅子上倒水的日子，那個(gè)永恒的三組，那些我愿意銘記的人，那段如水的日子，打著手電趴在被子里做作業(yè)的夜晚，初四很幸福，因?yàn)槟銈冞€在。初四十六班，永不散場(chǎng)。
這個(gè)夏天，悶熱無(wú)風(fēng)的時(shí)間溫柔的擁抱著我們年輕而膨脹的身體。拍畢業(yè)照時(shí)，仿佛一瞬間，又仿佛是永遠(yuǎn)，也許只需三秒，定格的卻是三年。
蟬鳴是窗外倒數(shù)的鐘聲，考卷的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹(shù)藤。白云像是照片一樣，一動(dòng)不動(dòng)的定格在藍(lán)天。三年的故事即將因中考的到來(lái)而結(jié)束，最怕三年一別終不遇，只是我希望，我的記憶可以成為一把刻*，把所有幸福時(shí)光，全部刻下來(lái)。最美的眷戀屬于我們的青春年華。如果可以，請(qǐng)把我留在青春里留在最好的時(shí)光里。
醉笑陪君三萬(wàn)場(chǎng)，不訴離殤。
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)希望初中篇十八
她中等身材，留著齊耳短發(fā)，一雙彎月似的眼睛下面，是一張能滔滔不絕的嘴巴。她就是我們的班主任——牛老師。
牛老師親切溫柔，總是滿面笑容。她剛開(kāi)始接管我們班，我完全被她溫婉的氣質(zhì)所“欺騙”。這個(gè)老師這么溫和細(xì)語(yǔ)，肯定不是個(gè)厲害角色，我偶爾開(kāi)個(gè)小差應(yīng)該也是沒(méi)有什么問(wèn)題的吧。
一次課堂上，我剛美美地發(fā)了個(gè)呆，就聽(tīng)見(jiàn)一聲叫喚，“史林軒，請(qǐng)你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題！”問(wèn)題？什么問(wèn)題？我是完全沒(méi)聽(tīng)到?。】粗嗬锼氖畮纂p眼睛齊刷刷地看著我，我頓時(shí)想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。原來(lái)，在我魂游天際之時(shí)，就早已被牛老師發(fā)現(xiàn)。原來(lái)，我的新班主任也有像鷹一般敏銳的眼睛。
牛老師對(duì)我們的作業(yè)要求也十分嚴(yán)格，連用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)也要仔細(xì)推敲個(gè)所以然。那時(shí)我還一度埋怨老師太煩人，現(xiàn)在想想還真為那會(huì)兒辜負(fù)了她的一番良苦用心后悔不已。
雖然牛老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，但是在課余時(shí)間，她很是有趣。課后，她時(shí)常組織活動(dòng)，寓教于樂(lè)。那次帶我們?nèi)ビ^察垂絲海棠，她偶然發(fā)現(xiàn)草地上長(zhǎng)了一大片地衣，立馬和我們一起去采集。那天的午餐我們就加了一道美味的地衣炒雞蛋，大家都分外的自豪與滿足。
細(xì)數(shù)牛老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，事事件件都沁入心脾，刻在心田。
牛老師，遇到您，真好！
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