教案能夠幫助教師規(guī)范教學行為，提高教學效率。教師可以通過添加教學活動和教學資源來豐富教案內容，提供更多的學習支持。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的教案范文，供大家參考和學習。希望能夠幫助大家提升教學質量。
電子鎖教案篇一
鴻雁簡譜：
鴻雁歌詞。
《鴻雁》呼斯楞版權作品、代表作。由額爾古納樂隊演唱，是電視劇《東歸英雄傳》的插曲，歌曲渾厚悠遠，深具蒙古族音樂特色。歌曲《鴻雁》烏拉特民歌，著名詞作人呂燕衛(wèi)先生作詞、音樂大師張宏光編曲，呼斯楞演唱。
作詞：呂燕衛(wèi)。
編曲：張宏光。
演唱：呼斯楞。
鴻雁天空上。
對對排成行。
江水長秋草黃。
草原上琴聲憂傷。
鴻雁向南方。
飛過蘆葦蕩。
天蒼茫雁何往。
心中是北方家鄉(xiāng)。
天蒼茫雁何往。
心中是北方家鄉(xiāng)。
鴻雁北歸還。
帶上我的思念。
歌聲遠琴聲顫。
草原上春意暖。
鴻雁向蒼天。
天空有多遙遠。
酒喝干再斟滿。
今夜不醉不還。
酒喝干再斟滿。
今夜不醉不還。
電子鎖教案篇二
知識目標：
（1）理解集合、元素及其關系；
（2）掌握集合的列舉法與描述法，會用適當?shù)姆椒ū硎炯希?/p>
能力目標：
通過集合語言的學習與運用，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力.
【教學重點】。
集合的表示法．。
【教學難點】。
集合表示法的選擇與規(guī)范書寫．。
【教學設計】。
（1）通過生活中的實例導入集合與元素的概念；
（2）引導學生自然地認識集合與元素的關系；
（4）通過練習，鞏固知識．。
（5）依照學生的認知規(guī)律，順應學生的學習思路展開，自然地層層推進教學．。
【教學備品】。
教學課件．。
【課時安排】。
2課時．(90分鐘)。
電子鎖教案篇三
1.了解幾種不同的整理信息的方法，嘗試對提供的信息進行整理。
2.學習選擇恰當?shù)姆椒▽σ郧皩W過的科學內容進行整理。
3.體會整理信息的作用，形成信息整理的意識。
1.提供讓學生進行整理的信息材料一份。
2.學生每人一份信息整理的圖表。
一、引導學生利用分類圖對信息進行分類。
1.說說在一個池塘里會有些什么物體？
學生進行描述，教師進行板書。
2.面對如此多的信息，如何進行整理呢？
學生討論。
3.引導學生依據(jù)已學的知識對池塘里的物體進行分類，并嘗試用分類圖表表示。
4.交流對物體的分類是否恰當，圖表表示是否清晰，并修正自己的整理稿。
5.說說運用分類圖有什么優(yōu)點？
分類圖在對一些概念較多的主題進行整理時是十分有用的。它從總的概念出發(fā)，逐步展開，顯示出大概念是如何被分解成一個個小概念的.。這樣整理之后，各個概念之間的關系就更清晰易懂了。
7.學生交流。
二、對比中發(fā)現(xiàn)異同。
在整理信息的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)有些信息通過比較更有價值。
1.如何比較水與空氣基本性質的差異？從哪幾方面去比較？
2.你們能用表格的形式記錄這兩者的異同嗎？
3.嘗試自制比較表。
4.交流運用表格整理信息的優(yōu)點。
比較、對比表是比較兩種事物的異同點時有用的工具，它能提供一個有序的框架，根據(jù)我們的需要進行比較。
三、運用箭頭標示過程。
1.討論4年來展開的科學探究的基本步驟。提出問題、猜想與假設、觀察與實驗、整理信息、得出結論。
2.由學生自行設計圖表，整理科學探究步驟。
3.交流歸納：循環(huán)圖、流程圖。
四、綜合運用整理信息的方法。
1.閱讀有關介紹信息技術發(fā)展史的資料。
2.交流：對于這份資料我們應用什么方式對其進行整理？
3.學生自行整理信息。
4.信息經過整理變得有序，同時還讓我們從中獲得新的認識。
5.除了我們今天所了解的方法以外，我們還能用哪些方法來整理信息？
電子鎖教案篇四
2、課時：
3、教學準備：
學生課前準備：搜集有關地球環(huán)境的資料。
教師課前準備：
1、網絡搜集電子板報，尤其是各種電腦競賽獲獎的優(yōu)秀電子報刊；
2、多媒體課件。
二、教學目標。
2、掌握繪制自選圖形的方法；
3、學會設置自選圖形的相關設置。
過程與方法目標：
2、通過小組合作確立主題、選擇素材、共同創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的自主學習能力，以及合作。
探究能力。
情感態(tài)度與價值觀目標：
1、通過制作多種題材的電子報，激發(fā)學生更加熱愛地球，熱愛生活；
2、通過優(yōu)秀作品的欣賞，培養(yǎng)學生的審美情趣。
三、教材分析。
《制作環(huán)保報》，是根據(jù)小學信息技術五年級課本，第十課提練而成的'綜合運用課。
字和搜索信息等知識，在操作中體會圖文混排技巧，提升綜合運用知識的能力。
本課的知識點主要有：
1、繪制自選圖形；
2、調整自選圖形的大小、位置；
3、在自選圖形中輸入文字；
4、設置自選圖形的格式屬性；
6、圖文混排。
度搜索關于地球的視頻，課堂放給學生觀看，激發(fā)學生對地球的關愛，從而引發(fā)其學習興趣。
用百度圖片網上搜索下載優(yōu)秀電子版報，供學生欣賞和參考，培養(yǎng)學生審美能力。
通過百度在網上搜索一些關于地球的文字資料和圖片資料，以及電子報的樣式資料，做成ppt課堂給同學們演示，使學生對版報的設計各為直觀的理解。
四、教學方法。
任務驅動法，探究、自主學習、小組合作，作品展示法，榜樣激勵法。
2、小組合作，確定主題，收集素材，制作成報。
五、教學過程。
啟發(fā)式導入新課。
1、教師通過投影展示由于不環(huán)保二引起的可怕現(xiàn)象的照片和視頻，借以視覺的震憾喚起環(huán)保意識引出環(huán)保問題，引發(fā)學生思考。
3、確定題目，劃分板塊和欄目，繪出版面示意圖，根據(jù)欄目內容擬出所需素材的關鍵詞；
4、學生嘗試自主操作，教師巡視指導。
六、教學反思。
通過課前對該班級的調查發(fā)現(xiàn)，大部分學生已經熟練掌握前面的預備知識，學生思維活躍、協(xié)作能力較好，因此，我想在該節(jié)課上采用任務驅動法，指導學生以自主學習和協(xié)作學習為主來完成任務。
在教學過程中，通過任務的逐個完成及教師的不斷巡視，了解學生的學習情況，并及時給予個別指導和整體激勵；通過小組內學生間的協(xié)作及其作品展示，及時了解各組的團體協(xié)作能力。
電子鎖教案篇五
本課是上?？萍冀逃霭嫔纭缎畔⒓夹g》七年級下冊第一單元活動一的內容。在此之前，學生已初步學會制作簡單的電子文稿作品，這節(jié)課是前面知識的延伸也是后面制作電子小報的基礎，教材從生活實例出發(fā)，結合所學知識由淺入深進行分析，讓學生掌握電子小報的基本組成，進而學會設計簡單的電子小報，實現(xiàn)“從生活走向信息技術，從信息技術走向社會”的新課程理念。
2、教學目標。
（1）知識與技能。
了解電子小報的基本組成并設計簡單的電子小報。
（2）過程與方法。
通過結合范例分析及學生動手實踐，體驗信息技術知識的探究過程，培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。
（3）情感態(tài)度與價值觀。
通過探究活動，培養(yǎng)學生合作交流的意識、樂于探究的良好品質，以及向名人學習，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的感情。
3、教學重點、難點。
教學重點。
了解電子小報的基本組成，圍繞小報主題確定作品內容。培養(yǎng)學生合作、交流的意識，體驗探究問題的過程與方法。
教學難點。
完成小報的版面布局設計，繪制版面草圖設計電子小報。
教學對象為七年級學生，在此之前，學生已初步學會運用文字處理軟件進行，或對已有的文字素材進行初步的編輯、加工和集成，制作簡單的電子文稿作品。在初中階段，學生仍有必要深入學習利用信息技術處理與交流文字，增強加工信息、表達信息的能力。
任務驅動教學法、討論教學法。
自主學習法、探究學習法。
（一）創(chuàng)設情境，導入新課。
教師活動。
學生活動。
設計意圖。
展示電子小報范例，組織學生分組交流家鄉(xiāng)的名人及其生平事跡，提出問題，引出本課任務：設計電子小報，介紹家鄉(xiāng)名人。
1、以小組為單位交流自己通過利用計算機絡搜索到的家鄉(xiāng)名人。
2、明確本課任務：設計電子小報，介紹家鄉(xiāng)的名人。
通過展示電子小報范例及師生交流，加深學生對家鄉(xiāng)名人的了解，以及提問的方式，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲，讓學生明確本課任務。
（二）任務驅動，合作探究。
探究活動1：確定小報主題。
教師活動。
學生活動。
設計意圖。
1、展示部分家鄉(xiāng)名人的圖片，向學生簡單介紹電子小報的基本組成。
2、指導學生分組討論，派代表發(fā)言本組選擇哪位家鄉(xiāng)名人，說出理由并確定小報主題。
1、欣賞電子小報范例并了解小報的基本組成。
2、討論并派代表發(fā)言，確定小報主題。
通過教師展示家鄉(xiāng)名人圖片，學習小組成員之間相互討論、交流并派代表展示，培養(yǎng)組員共同探討問題的能力，引導學生確定小報的主題。
探究活動2：確定版面內容，收集與選擇素材。
教師活動。
學生活動。
設計意圖。
1、組織學生分組交流：應該如何圍繞小報主題確定版面的主要內容。
2、巡視指導學生通過絡等途徑收集與選擇素材。
1、分工合作，組長可從收集文字、圖片資料、以及對這些資料的對組員進行明確分工。
2、對選出的文稿進行修改，使之更符合主題需要及版面要求。
通過組內交流、組員分工合作的活動方式，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的'意見，培養(yǎng)小組成員共同搜索信息、辨別信息、選擇信息、加工信息的能力，最大限度調動學生學習信息技術的積極性、主動性。
探究活動3：設計小報版面，繪制版面草圖。
教師活動。
學生活動。
設計意圖。
1、結合范例，引導學生合理安排報頭和各文章的圖文在版面上的位置、大小及樣式等，力爭使小報的主題突出、版面美觀。
2、組織學生集體參與確定小報的版面布局，分工合作繪制版面草圖。
1、學習電子小報范例，交流、討論并初步確定小報的版面布局。
2、小組成員集體參與，組長從版面策劃、操作電腦繪制草圖和展示作品等方面對組員進行具體分工。
引導學生通過欣賞并學習電子小報作品范例，了解各種圖文的編排格式，在設計小報版面、繪制版面草圖的過程中，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)造能力及合作。
（三）成果展示、交流。
教師活動。
學生活動。
設計意圖。
教師在電腦上循環(huán)展示每組的作品，引導學生組間交流，進行互評。
觀看所展示的作品，小組成員內交流意見，可對其他組的作品進行釋疑、，肯定作品的精彩之處，并說己的想法，給予改進的建議，使作品更加完善。
通過作品展示，使每位組員對本組共同努力設計的電子小報產生認同感、成就感。在組員合作交流、組間相互中學到新知，感受快樂！
（四）知識歸納、拓展延伸。
教師活動。
學生活動。
設計意圖。
1、先請學生自己本節(jié)課所學內容。
2、激勵學生向名人學習，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
3、布置作業(yè)，學生課后自主完成。
1、小組交流討論、，說己的收獲。
2、增強向家鄉(xiāng)名人學習的意識和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
3、課后實踐操作，運用本課所學知識為學校名師設計一份電子小報。
引導學生通過小組探討、交流，對本課所學內容進行，歸納要點，體驗收獲，激勵學生向名人學習，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。并布置課后作業(yè)，讓學生自主完成，學以致用，不斷創(chuàng)新。
電子鎖教案篇六
當我們聽到呼斯楞清澈的嗓音演繹下的.《鴻雁》,不難產生共鳴,他的歌聲里有你的鄉(xiāng)愁,有你的成長,于是家鄉(xiāng)就成了每個人心底最柔軟最美好的繾綣。同時,這也是一個寄情于草原的男人自語。一個人,一杯酒,獨對蒼天,想一想曾經的過往,用力的遙望未來,那里是不是真的有彩虹掛在天堂。悠遠蜿蜒,直抵內心。這是一首屬于游牧民族的經典創(chuàng)作,《鴻雁》也一定會讓世界聽見中華民族的音樂之美。
鴻雁-降央卓瑪。
鴻雁天空上。
對對排成行。
江水長。
秋草黃。
草原上琴聲憂傷。
鴻雁向南方。
飛過蘆葦蕩。
天蒼茫。
雁何往。
心中是北方家鄉(xiāng)。
天蒼茫。
雁何往。
心中是北方家鄉(xiāng)。
鴻雁北歸還。
帶上我的思念。
歌聲遠琴聲顫。
草原上春意暖。
鴻雁向蒼天。
天空有多遙遠。
酒喝干再斟滿。
今夜不醉不還。
酒喝干再斟滿。
今夜不醉不還。
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電子鎖教案篇七
名片的設計。
3（老師喊123）呵呵，原來大家都非常遵守紀律，恩，很好，下面老師還有另一個疑惑，有的老師說咱們班里，女生膽子大，我不相信，男生怎么可能比女生膽子小呢？男生說對不對?”(男生情緒激動起來)教師趁機說：“好，既然男同學不服氣，那么就證明給女同學看，好不？好？”
男生：“好！”
師：“下面，請男同學一起跟著老師喊‘我們是男子漢，我們是最棒的！”
師：“女同學看到了嗎？男同學就是比你們膽子大，你們服氣嗎？”
女生：“不服氣?！?/p>
師：“呵呵，既然不服氣，那你們也跟著老師喊一下，好不好？”
女生：“好！”
師：“我們一定比你強！“。
師“老師很高興，男生女生都非常遵守紀律，也非?；钴S，所以，老師對于這節(jié)課，此時此刻是非常的有信心，好，現(xiàn)在，上課！”
一?導入。
s師：“剛才同學們的表現(xiàn)都非常不錯，為了感謝同學們，我決定和彭老師一起為大家表演一個小品，想不想看？”
杜經理：“啊，這不是彭主任嗎：”
彭主任：“您是？”
杜經理：“怎么？您不記得我了嗎？諾，給，這是我的'名片”
彭主任把名1湊到眼前，這時候杜經理適時遞過去一個放大鏡。
彭主任：“??！原來是杜經理，你好你好。這樣，我現(xiàn)在趕著去北京開會，我給你留一張名片，以后有機會再聯(lián)系。”
杜經理：“好，好，把名片給我，你有急事就先去忙吧“。
彭主任遞過來一張?zhí)卮竺?/p>
（小品結束）。
師：“對，不過杜經理的名片顯然是太小了，呵呵，那么彭主任的名片呢。對，又太大了，所以啊，在下面我們做練習的時候，就要注意了，你設計的名片既不能太大，也不能太小。
師：“所以說，在人與人交往，互相成為好朋友的過程中，名片的作用是非常大的。下面我們就來學習一下怎么樣去設計一個既實用，又漂亮的名片。（板書課題）。
展示幾張其他同學的作品。拓展一下思路。
師：“下面請同學們互相討論一下，先不要動手做，看看你打算做一個什么樣式的名片，待會咱們互相交流一下?！?/p>
交流結束，教師請學生談一下自己的想法。
師：“好，剛才幾個同學談了自己的設想，因為時間的關系，其他同學的設計我只能在制作的過程中去了解，好，下面，你就根據(jù)自己的設想，開始制作充滿個性的名片。：”
學生制作結束。
教師和學生共同評價一些作品。談一下理想，
貼名片，找朋友活動開始。“放音樂，找到一個好朋友。
教師注意和學生一起-評價名片本身的設計，造型，色彩，格式等等。然后通過名片交友的方式，解決幾個實際問題。稍作總結，下課。
電子鎖教案篇八
二、課程的性質、目的和任務：
《電工電子技術基礎》是機電類專業(yè)的必修課程，機電一體化專業(yè)的入門課程。本課程是一門具有較強實踐性的技術基礎課程。學生通過本大綱所規(guī)定的全部教學內容的學習，可以獲得電工和電子技術的基本理論和基本技能。為學習后續(xù)課程和專業(yè)課打好基礎，也為今后從事工程技術工作奠定一定的理論基礎。
課程的任務在于，培養(yǎng)學生的科學思維能力，樹立理論聯(lián)系實際的工程觀點和提高學生分析問題和解決問題的能力。
三、本課程的要求和內容：
一、學習要求。
1、理解電壓與電流參考方向的概念。
2、了解電壓源和電流源的特點。
3、掌握基爾霍夫定律并能應用基爾霍夫定律分析電路。
4、了解電路的有載工作、開路與短路工作狀態(tài)，理解額定電功率和電氣設備額定值的意義。
5、掌握電路中各點的電位計算。
二、課程內容。
1.1電路與電路模型。
1.2電路的基本物理量。
1.3電壓源與電流源。
1.4電路的基本定律。
1.6電路中電位的概念及計算。
一、學習要求。
1、掌握電阻的串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)。
2、掌握實際電源模型的等效變換。
3、能夠用支路電流法、疊加定理、戴維南定理分析電路。
二、課程內容。
2.1電阻的串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)及等效變換。
2.2電源模型的連接及等效變換。
2.3支路電流法。
2.4疊加定理。
2.5戴維南定理。
一、學習要求。
1、掌握正弦交流電的三要素：有效值、角頻率、相位的概念和相位差的概念。
2、掌握復阻抗和相量圖。掌握正弦量的向量表示法及電阻、電感、電容的向量模型。
3、掌握向量形式的基爾霍夫定律。
4、熟練計算交流電路。
6、了解串聯(lián)諧振和并聯(lián)諧振的條件和特征。
7、掌握三相電路中相電壓和線電壓、相電流和線電流的關系及對稱三相電路的分析和計算。
二、教學內容。
3.1正弦電壓與電流。
3.2正弦量的向量表示法。
3.3交流電路基本元件與基本定律。
3.4單一參數(shù)的交流電路。
3.5r、l、c電路。
3.6功率與功率因數(shù)。
3.7諧振電路。
3.8三相正弦交流電路。
一、學習要求。
1、了解磁路的基本概念，磁場的基本物理量、磁性材料的磁性能。
2、掌握磁路的基本定律。
3、了解交流鐵心線圈的工作原理；變壓器的外特性、損耗及效率。
4、了解變壓器的用途、基本結構和工作原理。掌握電壓、電流及阻抗變換。
二、教學內容。
4.1磁路及基本物理量。
4.2磁路定律。
4.3交流鐵心線圈與電磁鐵。
4.4變壓器。
一、學習要求。
1、了解三相異步電動機的基本結構、工作原理、機械特性、調速方法。
2、了解三相異步電動機的銘牌和技術數(shù)據(jù)的意義。
3、掌握三相異步電動機啟動和反轉的方法。
4、了解常用低壓電器的結構、功能。
5、掌握繼電接觸器控制系統(tǒng)的基本控制電路分析。
6、掌握繼電接觸器控制電路的自鎖、連鎖以及行程、時間等控制方法。
7、了解控制電路過載、短路和失壓保護的方法。
二、教學內容。
5.1三相異步電動機。
5.2三相異步電動機的運行。
5.3單相異步電動機。
5.4常用控制電動機。
5.5低壓電器。
5.6基本控制電路。
5.7行程、時間控制電路。
一、學習要求。
1、了解安全用電的常識和重要性。
2、了解接零、接地保護的作用和使用條件。
3、了解電流對人體傷害的程度及觸電方式。
二、教學內容。
6.1接地及接地裝置。
6.2觸電方式與急救措施。
學習要求。
1、了解半導體的類型和特性，理解pn結的形式，掌握pn結的單向導電性。
2、了解半導體二極管的結構，掌握二極管的伏安特性。；
3、掌握半導體三極管的.放大作用和特性。
4、了解絕緣柵場效應管的結構、工作原理、特性、參數(shù)及使用注意事項。
二、教學內容。
7.1半導體二極管。
7.2半導體三極管。
7.3場效應管。
一、學習要求。
1、了解放大電路的組成。正確理解共發(fā)射極放大電路的組成、工作原理；
2、掌握放大電路的直流通路和交流通路。
3、會用圖解法和微變等效電路法分析放大電路。
4、了解分壓式偏置放大電路穩(wěn)定靜態(tài)工作點的原理。
5、了解射級輸出器電路特點。
6、了解多級放大電路的耦合方式及輸入、輸出電阻和放大倍數(shù)的計算。
7、了解互補對稱功率放大電路的工作原理和特點。
二、教學內容。
8.1基本交流電壓放大電路。
8.2基本交流電壓放大電路分析。
8.3分壓式偏置放大電路。
8.4多級放大電路。
8.5放大電路中的負反饋。
8.6互補對稱功率放大電路。
一、學習要求。
1、了解集成運算放大器的結構及基本分析方法。
2、能夠分析集成運算放大器的基本運算電路。
3、了解集成運算放大器的應用及應用中的實際問題。
二、教學內容。
9.1差動放大電路。
9.2集成運算放大器簡介。
9.3集成運算放大器的基本運算電路。
9.4集成運算放大電路的反饋分析。
9.5集成運算放大器的應用。
一、學習要求。
1、掌握整流電路的原理及用途。了解單相整流、濾波、穩(wěn)壓電路的基本組成和工作原理；
2、了解濾波電路的原理。
3、掌握穩(wěn)壓電路的工作原理器。
4、了解常用三端穩(wěn)壓器及開關穩(wěn)壓電源。
二、教學內容。
10.1整流電路。
10.2濾波電路。
10.3直流穩(wěn)壓電源。
10.4開關穩(wěn)壓電源。
一、學習要求。
1、掌握數(shù)制與各進制之間的相互轉化。
2、了解幾種常見的編碼形式。
3、掌握基本邏輯運算與組合邏輯運算。
4、掌握邏輯運算的化簡。
5、掌握常見基礎邏輯門電路的功能及應用。
6、能夠進行組合邏輯電路的分析與設計。
7、了解編碼器和譯碼器的工作原理。
二、教學內容。
11.1數(shù)制與編碼。
11.2基本邏輯運算。
11.3邏輯代數(shù)及化簡。
11.4集成邏輯門電路。
11.5組合邏輯電路分析與設計。
11.6編碼器。
11.7譯碼器和數(shù)字顯示。
一、學習要求。
1、了解時序邏輯電路的特點。
2、了解rs觸發(fā)器、jk觸發(fā)器、d觸發(fā)器的電路結構與工作原理，掌握其功能及應用。
3、學會時序邏輯電路的基本分析方法。
4、了解寄存器、計數(shù)器的工作原理，掌握集成寄存器、計數(shù)器的功能。
二、教學內容。
12.1雙穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器。
12.2時序邏輯電路分析。
12.3寄存器。
12.4計數(shù)器。
一、學習要求。
1、了解555集成定時器的結構與工作原理。
二、教學內容。
13.1555集成定時器結構與工作原理。
13.2555集成定時器的應用。
一、學習要求。
1、了解數(shù)-模轉換器(d/a)的基本原理、主要技術指標和構成。
2、了解模-數(shù)轉換器(a/d)的基本原理、主要技術指標和構成。
二、教學內容。
14.1數(shù)-模(d/a)轉換器。
14.2模-數(shù)(a/d)轉換器。
電子鎖教案篇九
嚴超群：
你好，對不起，好久不曾想起你了，你是不是也一樣想不起我呢，這樣也好，就不會有分離時的難過。
這幾年，你忙于奔波賺錢，我忙著照顧家里老小，聯(lián)系的時間越來越少，偶爾打個電話都怕打擾?；蛟S不久將來我們就這樣不小心走散了，也會一直記得你是我整個青春乃至今后更多歲月里的那一抹柔軟，不能割舍亦不能忘懷。
十四五年了，一直沒能見你，是心里的遺憾。早些年，感情好那會，一直相信以后有機會，矯情的想過很多次見你的場景，擁抱的，微笑的。不過，現(xiàn)在看來有點不可能了吧。唉，年輕那會總想著以后會有很多的時間可以讓我們來浪費，后來，才明白機會需要珍惜，有些事情有想法的時候就要去做，而不是等著過。
三十幾歲了，總想著把二十歲沒有做個的事情做一下。所以我去做了個眉，剪了個短發(fā)。有時候也想在做個嘴，做個美甲，也妖嬈一會。呵呵，臭美是吧。可是沒辦法，現(xiàn)在才知道要美呢，想要展現(xiàn)女人的魅力，哪怕不是特別喜歡的，我也想嘗試。
今年秋天，我們這里的雨有點多，三天兩頭陰雨連連，煩的不要不要的。這樣的年紀，真的是有點尷尬，上有老下有小，生活過的忙而累。年輕那會的激情想法幾乎沒有了，只剩下力不從心呢。這幾年，比較懶，也沒有要做自己做事情的打算，只想做個自己喜歡的工作，一個月賺幾千塊錢，安安穩(wěn)穩(wěn)到老。呵呵，是不是忒慫啊，可是太累了，我不想動腦筋了。
最近一段時間，早上起床腰老疼，我和劉四海撒嬌說刨婦產留下的后遺癥，他說我嬌氣，吃不了苦，可是這和吃苦有什么關系，是吧。年紀大了，更愛惜自己的身體了，不能老了后在床上度過，惹人討厭?；橐鍪莻€難題，結婚這么久了，還是悟不出門道，整的整天跟個怨婦一樣的，呵呵。偶爾也會安慰自己或許別人和我們一樣，大同小異。
有時候看著身邊四五十的婦女，感覺很怕。想象著以后自己不能成為那個的樣子。就開始后悔那會怎么沒能學個會計或考過公務員什么的，反而學了個狗祥設計，好吧，現(xiàn)在一問三不知?？墒菑膬刃纳钐幬疫€是比較喜歡編輯，或許下一年我就從事哪方面的工作。
好久沒有以這樣的方式和你說說話了，你不要煩啊。好好掙錢，和那個人好好過日子，早點生個小孩。人生嗎，想簡單了，無非就是成家立業(yè)，立業(yè)成家，工作家庭來回跑。一輩子也就這樣了。
唉，就到這吧，娃哄的累的，要睡一下午覺，眼睛睜不開了。愿一切安好!
電子鎖教案篇十
1、元宵節(jié)具有濃郁的中國傳統(tǒng)文化底色，時間上與春節(jié)相距不遠，調動學生情感體驗。
2、激發(fā)學生學習興趣，選材是兒童喜聞樂見的活動，詩歌瑯瑯上口且生動有趣。
3、全文工8句，前2句是全篇的總寫，中間四句是對歡騰場面的具體描寫。
4、描寫動物花燈如何“奇妙”，運用“吐、眨、追、立”等動詞，表現(xiàn)了動物花燈個個躍躍欲試，活潑好動的旺盛生命力。
5、調動孩子動手操作能力，詩中提到了花燈的質地及制作方法。前后呼應“明年我也做花燈?！?/p>
教學用具：掛圖、各種形狀和圖案的花燈
教學課時：2-3課時
教學重難點：花燈如何奇妙，充分展開相象力
教學過程：
1、師：“孩子們，過節(jié)都去哪兒玩過，看過些什么？”
2、生討論，回答。（說出看花燈的活動）
3、師：“家鄉(xiāng)舉辦的燈會，有各種各樣漂亮的花燈，說說你見過的花燈。”
1、用你最喜歡的方式讀一讀。（要求不認識的字圈出來）
2、師巡視，學生可采用一個人讀--同桌讀--小組讀等。
3、師范讀，學生一邊聽一邊想，你最喜歡什么樣的花燈？
4、全班討論，教師出示各種形狀和圖案的花燈。
5、師：“大家都和老師一起來讀讀花燈如何奇妙？”
6、激發(fā)想象，師讀1-2句，學生想象畫面中人物歡聚一起，看花燈、過節(jié)時的熱鬧情景。
7、用自己的話來描繪燈會上人生鼎沸的樣子。
8、討論：你最喜歡課文中哪種花燈？
9、分角色朗讀，你最喜歡的句子讀讀
10、你問我答
a. 什么花燈吐泡泡？
b. 什么花燈眨眼睛？
c.花燈怎么做？（紙糊、紗做）
d.走馬燈里有什么？
e.荷花燈里有什么？
11、啟發(fā)孩子指出花燈的奇妙？
從文中找動作：吐、眨、追、立
12、花燈的樣子和形狀？
金魚、猴子、小貓、老鼠、蜻蜓（天上飛的，地上跑的，水里游的）
13、全班讀7-8句，小結。
14、引發(fā)學生“明年我也做花燈”的行動上。
1、小組討論識字，比一比誰認的又快又準。
2、分別拼讀各字，做“字娃娃回家”的游戲。
燈-花燈金-金魚猴-猴子睛-眼睛
3、“夜、紙、吐、泡、立”五個字，互教互學。
4、“各、奇、彩、追、?！睅熃套x，識字。
5、開火車，鞏固識字。
6、選出你覺得最難寫的字
7、師示范指導寫“真、年”字
真：中間的三橫用紅筆標出
年：
8、其它由各個學習小組互教互學，教師巡視，說說你是怎樣記住的。
9、學生書寫一遍，再描紅。
1、比賽讀一讀詩歌。
2、能用自己的話描寫你喜歡的花燈？
3、畫一畫它是什么樣的嗎？
4、動手和爸爸媽媽學做花燈。（綜合實踐活動）
5、師把各種形狀和圖案的花燈給學生觀察。（培養(yǎng)仔細觀察的習慣）
6、總結，全班有感情的朗讀全文。
電子鎖教案篇十一
科學活動：
認識電子計算器
設計意圖：
一天，班上小朋友帶來一塊手表，上面有計算器，引得好多孩子都圍上去議論，都想要玩玩?？吹胶⒆觽冇心敲创蟮呐d趣，我決定設計這個活動，讓孩子了解計算器的功用及操作方法。我利用孩子們對計算器有強烈探索意識的現(xiàn)象設計了大班科學活動“認識電子計算器”。
在設計這個活動中，我根據(jù)大班幼兒的年齡特點及其有的知識經驗，將操作、游戲、講述溶為一體，并擴充了人類計算的發(fā)展歷程，給幼兒一個有關計算的完整印象。
首先，了解計算器的外形特征，然后孩子們與同伴一起發(fā)現(xiàn)操作計算器的方法，在操作中體會到計算器的優(yōu)越性，最后回顧從古到今計算工具的進化過程。整個活動，我始終將幼兒放在第一位，盡可能將活動時間給予孩子，讓他們互相學習。讓孩子去發(fā)現(xiàn)、去操作、去歸納。教師以與孩子同樂的朋友身份給予隱性的指導，讓孩子在無拘無束的氣氛中達到自己對計算器知識渴望的了解。
活動目標：
1、了解電子計算器的基本部件（顯示屏及按鍵），并初步學習操作電子計算器。
２、知道電子計算器的基本功用及優(yōu)越性。
３、擴大幼兒眼界，增加學科學、用科學的興趣。
活動準備：
多媒體教室，幼兒自帶電子計算器。
活動過程
一、出示電子計算器，說出名稱，討論功用。
１、思考：“你們帶來的這樣東西叫什么名字？”
“電子計算器是做什么用的？”
２、小結：電子計算器是一種計算工具，人們用它算賬，用它計算數(shù)的多少。
二、幼兒分小組討論電子計算器外形及基本構造。
１、思考：“電子計算器是什么形狀？上面有什么？下面又有什么？”鼓勵幼兒在小組內相互看一看、比一比，熟悉電子計算器的外形基本構造。
2、在實物展示儀上組織幼兒進一步觀察外形。
小結：電子計算器外形及基本構造。
三、幼兒分小組活動，學習操作電子計算器
1、小朋友相互學習，找出自己計算器上的開關，學著用計算器做加減運算題。
2、請兩位小朋友在計算器上用電子計算器做加減數(shù)學題。小結：操作計算器運算加減的方法。
3、幼兒出題，大家一起操作計算器。
4、 計算機出加減題，大家用計算器進行演算比賽。
四、引導幼兒說出電子計算器的優(yōu)越性。
思考：電子計算器有哪些優(yōu)點，為什么大家都喜歡用它？
小結：電子計算器算得快，算得準，攜帶方便。
五、回顧從古到今計算工具的進化，激發(fā)幼兒對科學的興趣。
請幼兒看大屏幕：
１、人類祖先類人猿用石頭計數(shù)；
２、人類進化了，人們用繩子打結計數(shù)；
３、后來人們發(fā)明了算盤；
４、現(xiàn)在有了電子計算器；
５、還有更先進的計算工具“計算機”，能在幾秒鐘內計算出幾億個數(shù)。
電子鎖教案篇十二
五、 通過學習、欣賞，培養(yǎng)豐富的音樂想像力，加強對環(huán)境保護的責任感。
二、 難點是音樂材料比較新，教師要靈活的引導學生較好的完成教學任務
自制課件、錄音機、電子琴、多媒體、打擊樂
課前準備：《拍手歌》
導 入：問好歌（豎笛）
一、欣賞電子音樂《西班牙斗牛舞曲》
1、引導學生說出音樂演奏的類別和演奏的樂器
2、教師簡介電聲樂器
3、學生簡介電聲樂隊
4、欣賞樂隊演唱片段
二、欣賞《命運》
1、電子音樂
2、交響音樂
學生討論比較兩種類型的特點，并發(fā)表見解。
三、欣賞電子錄音《雨林》
1、學生討論聽到的自然界的聲音,并回答。
2、說說這樣的音響是否屬于我們常規(guī)意義上的音樂范疇。如何給這類音樂定位？（電聲音樂、環(huán)境音樂、自然音樂、情調音樂等）
3、引導學生說說這首音樂作品的社會意義。
四、音樂工作站——《校園的一天》
活動小組組織表演。
五、器樂小合奏——《新年好》
演奏小組組織表演。
六、總結、表揚
電子鎖教案篇十三
1．感受方便快捷的電子郵件。
2．了解什么是電子郵件;學會申請免費郵箱.
3．了解電子郵箱地址的格式。
4．操作自己的電子郵箱。
培養(yǎng)學生自主學習，協(xié)作學習的能力。
培養(yǎng)學生運用所學知識，收發(fā)電子郵件，從中體驗成功的喜悅。
熟練掌握申請免費郵箱的方法。
申請免費信箱的操作，收發(fā)電子郵件。
互聯(lián)網，多媒體教學網絡。
自主探究，小組合作，綜合實踐。
兩課時。
導入。
以前我們介紹了如何在internet上獲取信息，掌握了下載www上的信息，這節(jié)課開始我們要學習internet上交流信息最重要的一種方式：e-mail。同學們，你聽說過電子郵箱嗎？知道什么是電子郵箱地址嗎？你知道電子郵箱是怎樣得到的嗎？今天我們就來學習申請自己的電子郵箱。
一、說明普通信和電子郵件的區(qū)別：
我們通常使用的郵政信件，從書寫、郵寄，到對方收到信件要較長時間，而且距離越遠，時間越長，并且要在對方的信封上寫上郵政編碼、地址、姓名和自己的郵政編碼、地址，還要將寫好的信件貼上郵票后，投入郵局的信箱，郵局的工作人員再把你的信通過各種交通工具，送到對方的郵局。對方郵局的工作人員，再把信送到收件人那里。一封信從寄出到收到，少則一天，多則數(shù)天。
電子郵箱又是怎樣送信的呢？
電子郵件（英文縮寫為e-mail，也被大家昵稱為“伊妹兒”）是internet應用最廣的服務，它是通過一臺“電子郵件服務器”專用的計算機來實現(xiàn)的。當然，電子郵件也需要雙方都具備自己的電子郵箱地址。
二、觀察、感受電子郵件的的簡單、快速。
當我們打開自己的電子信箱后，在電腦上把信“寫”好，鼠標一點“發(fā)送”，哪怕是天涯海角，一旦信件發(fā)送完畢，幾秒鐘到幾分鐘之內對方在電腦上打開自己的.郵箱，就可以收到信件。因此，電子郵件是互聯(lián)網上一項非常重要的服務。
發(fā)送文字（圖11—1）。
同學們，電子郵件還可以傳遞文字、圖像、聲音等各種信息，這是任何傳統(tǒng)的通訊方式無法相比的。正是由于電子郵件使用簡單、傳遞迅速、易于保存、全球暢通無阻，使得電子郵件被廣泛地應用，使人們的交流方式得到了極大的改變。（多媒體展示不同類型的電子郵件——帶動畫效果的信件,電子賀卡等等）你們也想擁有一個自己的電子郵箱嗎？趕快行動吧。
三、申請一個免費的電子郵箱。
1,多媒體演示"申請免費郵箱"的界面和方法（圖11—2）。
"申請免費郵箱"的界面（圖11—2）。
第一步：在ie瀏覽器的地址欄中輸入網址：http://www./，進入“網易126免費郵”。
第二步：單擊“注冊2280兆免費郵箱”進入注冊信息填寫表單。
第三步：輸入“用戶名”如（圖11—3）。
填寫用戶名界面（圖11—3）。
第四步：單擊“下一步”
表單界面（圖11—4）。
表單填寫完畢后，記住自己輸入的信息和密碼，經過檢查后，單擊“完畢”，就可以收到反饋信息：老師的新郵箱：nxliumin@經申請成功！
如果你沒有收到注冊成功的反饋信息，請你仔細閱讀出錯提示信息，找出錯誤原因，再重新申請。
注冊成功以后，立即點擊“登錄”，打開郵箱看看：郵箱里已經有一封新郵件了，真快！
小組合作學習：申請免費郵箱。
完成以后，記下你的新郵箱。
老師的新郵箱是nxliumin@。它又叫“電子郵箱地址”。這里“@”這前是用戶名，“@”之后是為你提供電子郵件服務的那臺計算機的主機名。“@”的意思是表示“在……地方”。
說一說：nxliumin表示什么？又表示什么？
你的電子郵箱地址的用戶名是：，電子郵件服務器的主機名是：。
你知道家長的郵箱嗎？是不是所有人的電子郵件服務器的主機名都是，這要看他是在哪個網頁上申請的。如果我們是在xx上申請的，那么電子郵件服務器的主機名就是xx。
五、操作自己的電子郵箱（自主探究）。
將第一封郵件發(fā)給同桌的同學。
接收同桌的同學發(fā)來的郵件。請單擊窗口左上角的“收信”按鈕，看看收件里有沒有新郵件，如果有，那么單擊“主題”看看是不是同桌的同學發(fā)來的郵件。
1．詢問幾個好友的電子郵箱地址，試著給好友發(fā)一封問候信。
2．請寫出五個你知道的電子郵箱地址，其中哪些屬于同一個電子郵件服務器的主機名？
六、學習效果評價。
用星星表示：三個星星為最好；兩個星星為好；一個星星為一般。
電子鎖教案篇十四
知識目標：
（1）理解集合、元素及其關系；
（2）掌握集合的列舉法與描述法，會用適當?shù)姆椒ū硎炯希?/p>
能力目標：
通過集合語言的學習與運用，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力.
集合的表示法．
集合表示法的選擇與規(guī)范書寫．
（1）通過生活中的實例導入集合與元素的概念；
（2）引導學生自然地認識集合與元素的關系；
（4）通過練習，鞏固知識．
（5）依照學生的認知規(guī)律，順應學生的學習思路展開，自然地層層推進教學．
【教學備品】
教學課件．
【課時安排】
2課時．(90分鐘)
電子鎖教案篇十五
1、學會運用表格排版。
2、學在表格中插入文字和圖片。
學會運用表格排版。
powerpoint軟件、多媒體電腦、一些有關中山的資料。
一、談話引入：
（出示電子報）大家看，這張圖文并茂，知識豐富的電子報，你們喜歡嗎？讓我們一起動手做一做！
二、學習制作電子報表格：
（1）新建“空白文檔版式”
（2）插入表格：4行3列。
小提示（合并方法）：
a、選取要合并的兩個單元格，
b、單擊鼠標右鍵，選擇“合并單元格”選項。
c、對照圖，進行多次重復合并，即可得到需要的`效果。
d、根據(jù)需要，調整每個單元格的大小。
三、學習制作報題欄。
a、在“a”單元格中輸入“美麗家鄉(xiāng)”，
b、選擇字體“黑色”，
c、字號60。
d、字體顏色任選。
e、插入所需的剪貼畫。
四、練一練：
1、設計一份電子報版面和報題欄。
2、將完成的電子報保存在自己的文件夾中。
五、作品欣賞。
六、小結、質疑：
1、今天，你學會了什么？
2、操作過程中遇到什么困難，還需要解決？
電子鎖教案篇十六
教學目的和要求：
掌握數(shù)字信號與模擬信號的區(qū)別，幾種進制之間的.轉換。
進制之間的轉換。
講授。
教法：講授、任務驅動法。
教具：計算機、多媒體等。
教學內容與過程：(見教案)。
回憶計算機基礎中所講的二進制，引出本次課內容。
一、數(shù)字電路概述。
1、模擬信號與數(shù)字信號區(qū)別。
2、數(shù)字信號的表示：邏輯0和邏輯1(二值數(shù)字邏輯)。
3、、數(shù)字電路的基本知識。
二、進制。
十進制、二進制、十六進制、八進制。
三、二進制與八進制、十六進制之間的轉換。
電子鎖教案篇十七
知識傳授目標：
1.了解電路的基本組成及各部分的作用;
2.理解電動勢、電位、電功率的概念;
3.掌握電壓、電流的概念;理解電壓、電流的參考方向;
能力培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)學生的觀察能力和理論聯(lián)系實際的能力
重點：電壓、電流和電功率的定義、方向的理解和掌握
難點：電流和電壓的參考方向
電路的組成比較簡單，學生在實際生產和生活中接觸較多，選擇實際畫面進行多媒體投影講解，但電壓和電動勢的形成、方向等比較抽象，單純從理論上講解學生不易理解，從實驗入手，以多媒體動畫進行模擬，能降低其理論難度，增強學生的視覺感受，從而解決其關鍵點，突破教學難點。
講授法、對比法、實驗法、討論法
多媒體課件 、直流電源、電阻、開關、導線若干
2學時(80分鐘)
聯(lián)系生活實際引導同學們說出電路的組成，利用多媒體課件投影實際電路的畫面，激發(fā)學生的學習興趣，集中學生的注意力。
教學環(huán)節(jié)1： 電路的基本結構
(一)電路的組成和功能
教師活動：引導學生聯(lián)系實際說出實際生活中的電路例子，多媒體演示實際電路;
學生活動： 聯(lián)系實際總結一般電路的組成及各部分的作用;
能力培養(yǎng)：鍛煉學生的觀察能力和綜合概括能力。
(二)電路的狀態(tài)和電路圖
教師活動：實驗演示照明電路的各種狀態(tài)后多媒體動畫分析;
學生活動： 聯(lián)系實際和實驗總結電路的三種狀態(tài)，練習畫簡單的電路圖;
教學環(huán)節(jié)2：電路的基本物理量
(一)電流
教師活動：實驗演示，輔助投影多媒體動畫，引導學生分析;
學生活動：分組討論電流的形成和參考方向，總結電流參考方向的意義。
(二)電壓
教師活動：實驗演示，輔助投影多媒體動畫，引導學生分析;
學生活動：啟發(fā)學生采用類比法對比電流，分組討論、總結電壓定義和參考方向的意義。
(三)電動勢
教師活動：多媒體動畫演示電源的作用本質，引出電動勢的概念;
學生活動： 參考多媒體演示分析、總結電動勢的定義、公式和方向。
(四)電位
教師活動：用高度類比，借助與電壓的聯(lián)系講解;
學生活動： 分析總結電位的定義和電位與電壓的關系。
能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學生的分析概括和知識橫向聯(lián)系的能力。
(五)電功率和電能
教師活動：聯(lián)系實際引導學生說出衡量用電器耗能的物理量，輔助投影多媒體動畫分析;
學生活動：分組討論后總結電功率、電能的的定義和單位。
教師與學生一起回顧本節(jié)棵的知識，引導學生在理解的基礎上記憶。為便于學生記憶，教師總結出順口溜，用多媒體投影，讓學生在輕松的氣氛下掌握知識。
電壓電位電動勢，單位相同意不同
電壓電位有聯(lián)系，電壓就是電位差
電壓電流因和果，參考方向很重要
電功率名牌上標，度是電能的單位
有一“220v、40w”的白熾燈，接在220v的供電線路上，求取用的電流。若平均每天使用5h(小時)，電價是每千瓦時0.4元，求每月(以30天計)應付的電費。
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