教案需要以學(xué)生為中心,注重培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和探究能力。在編寫教案時,要充分考慮學(xué)生的學(xué)情特點和認知規(guī)律,以便根據(jù)學(xué)生的差異化需求進行個性化教學(xué)。以下是小編為大家收集的教案范例,僅供參考,希望對大家有所幫助。
藝術(shù)幼兒園中班教案篇一
1.能畫出長長的線條,組合線條大膽添畫。
2.樂意參與線條裝飾游戲,體驗發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作的樂趣。
記號筆、素描紙。
1.學(xué)畫線條。
2.組合線條大膽添畫。
3.幼兒創(chuàng)作。
師:你想來變一變嗎?看看能變出什么呢?幼兒創(chuàng)作,是巡視。
4.作品展示。
教師把好的作品讓幼兒看一看,說一說是怎么變的,還可以變出什么?再一次激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)作。
藝術(shù)幼兒園中班教案篇二
活動目標:
1、通過觀察了解金魚的外部特征,感受金魚的美。
2、嘗試利用廢舊材料制作金魚,并能大膽地進行裝飾。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準備:
1、金魚若干條,金魚圖片。
2、范例三條。
3、廢舊的光盤幼兒每人一個,水彩筆、各色粉畫紙、各色自粘紙、雙面膠等。
活動過程:
一、出示金魚,導(dǎo)入活動。
看!老師給你們帶來了什么?(金魚)。
二、了解金魚的特征。
1、觀察金魚,了解金魚的外形特征。
(1)金魚是什么樣子的?(它的身體是什么樣的?眼睛什么樣的?)。
(2)金魚的尾巴是怎么樣的?它的尾巴有什么用?(播放《魚游》的音樂,請幼兒模仿金魚自由游動的動作。)。
2、欣賞金魚圖片,感受金魚的美麗外形。
(1)這條金魚怎么樣?
(2)它美在哪里?
三、探索金魚的制作方法。
1、幼兒觀察范例,討論它的制作方法。
今天我們也來做一條美麗的金魚。(出示金魚范例)。
你們覺得這條小金魚怎么樣?想一想它是怎么做的?它是用什么做的?(廢舊的光盤)。
2、教師根據(jù)幼兒的回答示范制作金魚。
先找一片廢舊的光盤,把它當作金魚的身體;然后在紙上設(shè)計一條金魚的大尾巴,畫上美麗的花紋,剪下來后用雙面膠把它貼在金魚的頭上;再畫兩只大大的眼睛,貼在金魚的頭上;最后為金魚的身體設(shè)計上美麗的花紋。
四、幼兒操作。
1、現(xiàn)在我們一起來制作一條美麗的金魚,想一想你想做一條什么樣的魚,尾巴是什么樣的,身上的花紋什么樣。
2、教師指導(dǎo)幼兒進行制作,重點指導(dǎo)金魚的尾巴和身上的花紋。
五、幼兒手持自己的金魚在活動室自由的游來游去,互相欣賞。
藝術(shù)幼兒園中班教案篇三
1、學(xué)習(xí)用豆豆裝飾作畫,萌發(fā)對利用自然物制作的興趣。
2、能用點狀材料“豆豆”裝飾畫面。
3、能大膽創(chuàng)作,并能運用豆豆藝術(shù)品開展相關(guān)的活動。
重點:學(xué)習(xí)用豆豆裝飾作畫,激發(fā)對利用自然物制作的興趣。
難點:大膽想象,制作出與眾不同的作品。
經(jīng)驗準備:會畫簡單的裝飾畫。
物質(zhì)準備:各種干豆豆和鮮豆豆、玻璃杯若干、質(zhì)地較硬的彩色廢舊印刷物,用過的一次性盤子、月餅盒子,細鐵絲、牙簽、鉛筆、漿糊等。
活動一美麗的小相框。
一、談話引題。
“這些美麗的相框是用什么東西制作的?”介紹制作材料。
二、講解示范。
1.用鉛筆在盤子或月餅盒子上勾畫出自己想的圖案的輪廓。
2.用刷子刷上適量的漿糊(或白膠)。
3.將各種豆豆進行不同排列和色彩搭配來裝飾盤子和月餅盒子。
三、幼兒操作。
1.幼兒自由選擇相應(yīng)的材料進行裝飾活動。
2.提醒幼兒大膽地選擇適宜的材料進行創(chuàng)作。
3.不要模仿同伴的創(chuàng)作,展開想象,制作出與他人不同的作品。
四、作品展示。
在美術(shù)角中展示,幼兒介紹自己的.作品,認真聽取他人的評價。
活動二奇妙的豆豆。
一、引出活動。
二、示范瓶裝豆豆的制作。
在玻璃杯或瓶子中一層一層地放入各種豆豆、干花、小貝殼或是剪碎的彩色印刷物等,有規(guī)律更好,再將杯子或瓶子封口即可。
三、幼兒操作。
1.自由選擇區(qū)域進行活動。
第一組瓶裝豆豆:在敞口瓶中一層一層地放入各種材料。
第二組豆豆球:在易拉罐中放入不同的材料,封口而成。
第三組小相框:在泡沫盒中的四周粘帖上有規(guī)律的豆豆圖案,再畫上好朋友的畫像。
第四組小制作:用細鉛絲、牙簽等穿上豆豆做成項鏈、螞蟻、小蟲、小雞等。
2.要求完成一種作品后才可以選擇另外的活動區(qū)域進行活動。
3.提醒幼兒大膽地想象,制作出與眾不同的豆豆藝術(shù)品。
四、作品展示。
將自己的作品放置在美術(shù)角里,供大家觀賞。
1.節(jié)奏活動《撿豆豆》中,利用幼兒自己做的豆豆球作樂器進行打擊樂活動。
2.制作的項鏈的裝飾物在表演區(qū)運用,豐富表演材料。
3.美術(shù)區(qū)中繼續(xù)投放豆豆等材料,鼓勵幼兒進行新的藝術(shù)創(chuàng)作活動。
藝術(shù)幼兒園中班教案篇四
1、幼兒運用各種工具、材料,大膽裝飾美麗的舞臺。
2、積累使用剪刀的經(jīng)驗。
3、幼兒在活動中愉快地進行創(chuàng)造、表演。
1、鉛畫紙、各色皺紋紙、蠟光紙、卡紙、即時貼。
2、水粉顏料、各色油畫棒、牙刷、杯托、紙杯、擦手的濕毛巾、剪刀、糨糊、雙面膠、透明膠、小籮筐(人手一份)。
3、音樂磁帶、各種花盆等。
一、談話,激發(fā)幼兒活動的興趣
最近我發(fā)現(xiàn)我們小朋友都很喜歡表演,今天幼兒園里來了許多客人老師,我們一起來裝扮舞臺,把你們的本領(lǐng)表演給他們看,好嗎?讓客人老師們看一看,哪位小朋友的手兒最靈巧,最能干。
二、介紹材料及用法
這兒有一些材料,大家看一下,你們都認識嗎?會使用嗎?
三、裝扮舞臺
1、裝飾背景
師生一起用各種材料裝扮舞臺。
2、剪貼操作
師生一起用各種材料再次裝扮舞臺。
四、活動評價
舞臺裝扮好了,請小朋友看一看,你覺得舞臺哪里最漂亮?為什么?哪里還需要改進一下?(自評、他評)
五、游戲:時裝表演
小朋友們,我們一起來進行時裝表演吧!把這美好的一刻拍下來,好嗎?(小朋友自由表演,與客人老師合影留念。)
“六一”期間我班的幼兒特別愛表演,針對這一現(xiàn)象,根據(jù)中班幼兒的年齡特點,借助“裝扮舞臺”這一新穎的題材,我設(shè)計并開展了此活動。
在活動中,我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松愉快的環(huán)境,讓幼兒自由選擇各種工具、材料,積極、大膽、主動地進行操作、創(chuàng)造,共同裝扮美麗的舞臺,通過這次活動,不僅提高了幼兒動手、動腦的能力,也提高了幼兒感受美、欣賞美進而表現(xiàn)美的能力,最后在愉快、輕松的時裝表演中結(jié)束活動,讓幼兒體驗到了成功的喜悅。
我覺得在整個活動過程中,讓幼兒交流討論的機會還不是很多,比如在第二次裝扮舞臺(剪貼操作時,可以讓幼兒集體討論或分小組商議一下,相互講講自己的想法及如何使用各種材料,讓舞臺變得更美些。)
觀摩意見和建議:
活動設(shè)計巧妙,構(gòu)思新穎,教師創(chuàng)設(shè)了寬松愉快的環(huán)境,讓幼兒在活動中積極主動的操作、創(chuàng)造,活動中不僅提高了幼兒動手、動腦的能力,也提高了幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。
藝術(shù)幼兒園中班教案篇五
活動目標:
1、學(xué)習(xí)用豆豆裝飾作畫,萌發(fā)對利用自然物制作的興趣。
2、能用點狀材料“豆豆”裝飾畫面。
3、能大膽創(chuàng)作,并能運百家樂用豆豆藝術(shù)品開展相關(guān)的活動。
重點難點:
重點:學(xué)習(xí)用豆豆裝飾作畫,激發(fā)對利用自然物制作的興趣。
難點:大膽想象,制作出與眾不同的作品。
活動準備:
經(jīng)驗準備:會畫簡單的裝飾畫。
物質(zhì)準備:各種干豆豆和鮮豆豆、玻璃杯若干、質(zhì)地較硬的彩色廢舊印刷物,用過的一次性盤子、月餅盒子,細鐵絲、牙簽、鉛筆、漿糊等。
活動過程:
活動一美麗的小相框。
一、談話引題。
“這些美麗的相框是用什么東西制作的?”介紹制作材料。
二、講解示范。
1.用鉛筆在盤子或月餅盒子上勾畫出自己想的圖案的輪廓。
2.用刷子刷上適量的漿糊(或白膠)。
3.將各種豆豆進行不同排列和色彩搭配來裝飾盤子和月餅盒子。
三、幼兒操作。
1.幼兒自由選擇相應(yīng)的材料進行裝飾活動。
2.提醒幼兒大膽地選擇適宜的材料進行創(chuàng)作。
3.不要模仿同伴的創(chuàng)作,展開想象,制作出與他人不同的作品。
四、作品展示。
在美術(shù)角中展示,幼兒介紹自己的作品,認真聽取他人的評價。
活動二奇妙的豆豆。
一、引出活動。
二、示范瓶裝豆豆的制作。
在玻璃杯或瓶子中一層一層地放入各種豆豆、干花、小貝殼或是剪碎的彩色印刷物等,有規(guī)律更好,再將杯子或瓶子封口即可。
三、幼兒操作。
1.自由選擇區(qū)域進行活動。
第一組 瓶裝豆豆:在敞口瓶中一層一層地放入各種材料。
第二組 豆豆球:在易拉罐中放入不同的材料,封口而成。
第三組 小相框:在泡沫盒中的四周粘帖上有規(guī)律的豆豆圖案,再畫上好朋友的畫像。
第四組 小制作:用細鉛絲、牙簽等穿上豆豆做成項鏈、螞蟻、小蟲、小雞等。
2.要求完成一種作品后才可以選擇另外的活動區(qū)域進行活動。
3.提醒幼兒大膽地想象,制作出與眾不同的豆豆藝術(shù)品。
四、作品展示。
將自己的作品放置在美術(shù)角里,供大家觀賞。
延伸活動:
1.節(jié)奏活動《撿豆豆》中,利用幼兒自己做的豆豆球作樂器進行打擊樂活動。
2.制作的項鏈的裝飾物在表演區(qū)運用,豐富表演材料。
3.美術(shù)區(qū)中繼續(xù)投放豆豆等材料,鼓勵幼兒進行新的藝術(shù)創(chuàng)作活動。
活動評析:
藝術(shù)幼兒園中班教案篇六
一、隨音樂進入教室,觀賞秋天的景色:
1、“老師和小朋友一起到了美麗的森林里,這里可漂亮了。這里有花園,大樹??墒腔▓@里怎么什么都沒有呢?”
2、你還可以在什么畫什么呢?
3、把你想要畫的東西和你的好朋友說說吧!逐一參觀畫面,請幼兒分別的說一說。
二、引發(fā)幼兒對于手印畫的興趣,想自己試一試的欲望:
1、老師真想把秋天畫下來,可是用什么畫秋天呢?
2、幼兒自由回答,教師做神秘狀。(舉起自己的手和出示顏料)。
“小朋友說的都不對,我們用自己的手和顏料!”
三、請幼兒自己示范,教師示范印蝴蝶和螃蟹:
在幼兒操作過程中,引導(dǎo)幼兒用蠟筆適當?shù)奶懋嫞⑶艺堄變鹤⒁庑l(wèi)生和整潔。
四、交代印畫要求:
1、要求:拉袖口,沾顏料后,滴干顏料再印,不要推擠。用好了一個顏色的顏料之后,要擦干凈,再換另一個顏色。
2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。及時表揚有創(chuàng)意的幼兒。
五、幼兒作品展示,評講:
“老師心里可真高興,你們幫老師把秋天印出來了。老師真喜歡你們。讓我一起跳一個快樂的舞蹈吧?!?/p>
藝術(shù)幼兒園中班教案篇七
1、體驗折紙與繪畫相結(jié)合的創(chuàng)作手法,并感受成功的喜悅。
2、知道折花的基本步驟與方法。
3、能利用手工紙制作花朵并用印章筆均勻鋪畫底色。
:學(xué)習(xí)折花的基本步驟與方法。
手工紙制作花朵的精細要求,對角折,邊對邊折整齊,兩邊角向上分開折。
草地上的花圖片、藍色卡紙、紅黃手工紙,印章筆,水粉筆、綠色黃色白色的顏料,葉莖。
一、情景導(dǎo)入
小朋友,你們喜歡美麗的小花嗎?草地上開滿了好多漂亮的小花老師,老師帶你們?nèi)タ纯窗?。(ppt草地畫的圖片)
二、好多漂亮的小花呀,今天老師也帶來了一幅美麗的花,我們來看看吧,(ppt范畫圖片)你們想不想和老師一起制作這些美麗的小花呢?那誰能告訴,這幅畫用到了那些材料呢,有卡紙,顏料,手工紙,其實呀還有幾個輔助材料,(ppt插入材料圖片)我們來看看,有印章筆,葉莖,水粉筆,料準備好了那我們開始吧!
三、基本過程
首先來制作草地,我們拿出藍色的卡紙,再拿出我們準備好的印章筆。在我們的綠色與黃色的顏料上壓一下。壓的時候保證我們的印章筆上顏料均勻,然后均勻的印在我們藍色卡紙上,小朋友記住一定要印的均勻一點,我們的草地做好了,先放到一邊晾一涼。
接著我們制作小花,請小朋友們認真看仔細看,先拿出一張方形手工紙,對角平放好,找一個對角有中心線向上對折,折的時候一定要,角對角,邊角邊,折整齊,大家看變成了什么,對了變成了一個三角形,然后把兩邊的角向上折,大家注意看,拿出右邊的角向上折出花瓣,左邊用同樣的方法向上在折出另外一個花瓣,折完了壓一下,讓它更平整一點,最后把小花反過來,從底下向上折一個小角,不要多折,反過來我們看看,小花折好了,小朋友你們會了嗎?最后在折兩個一大一小的花裝飾到我們剛剛鋪畫好的草地上,為了讓花更漂亮一點,貼上提前準備好的葉莖。然后用水粉筆敲點白色顏料。你們看漂亮吧,我們的作品做好了,那讓我們拿去給我們的哥哥姐姐看看吧。
本次活動中我預(yù)設(shè)了三個活動目標:
1、情感目標,體驗折紙與繪畫相結(jié)合的創(chuàng)作手法,并感受成功的喜悅。
2、認知目標,知道折花的基本步驟與方法。
3、技能目標,能利用手工紙制作花朵并用印章筆均勻鋪畫底色。
重難點:學(xué)習(xí)折紙的基本步驟與方法和手工紙制作花朵要求,角對角折,邊對邊折整齊,兩邊角向上分開折。
在活動中用印章筆來鋪畫背景色,并且用了黃色綠色混在一起,讓背景更豐富一點,這樣就不會單一,幼兒在操作時,興趣也非常高,讓他們覺得很好玩有趣,接下來是讓幼兒動手折花。這對幼兒精細動作要求比較高,要求幼兒邊對邊角對角,可還是有幾位幼兒需要老師的幫助,還有在中間部分兩角向上折時,有個別幼兒沒有分開。在這里要慢一點多提醒孩子,最后把準備好的葉莖貼到鋪畫好的背景色上,用水粉筆敲點白色顏料,畫面一下就豐富起來了,本節(jié)課最終的活動效果還是非常好的,每個孩子都能樂意參與到活動中去,當孩子們拿著自己的作品展示時,真的是非常開心,很有成就感,這節(jié)課也為以后的手工課做了良好的鋪墊。
藝術(shù)幼兒園中班教案篇八
活動目標:
1.觀察花的特征,能用各種線條在吹塑版上畫出各種形狀不同的花朵。
2.學(xué)習(xí)多色油印吹塑紙版畫的制作方法。
3.體驗版畫操作活動的樂趣。
活動準備:
1.幼兒觀察欣賞過了幼兒園的花。
2.吹塑紙、鉛筆、磙子、油墨、拓印紙、茶杯、多媒體實物展示儀,范畫兩幅。
重點難點:
重點是能用各種線條表現(xiàn)不同形狀的花,難點是掌握多色油印吹塑紙版畫的制作方法。
活動過程:
一、出示范畫,交代課題。
師:“這兩幅畫都是《花》,誰能說說它們什么地方不同?”
生:“一幅是單色的,一幅是多種顏色的”。
師:“這幅是單色油印吹塑紙版畫,我們已學(xué)過,就是直接在畫好的底版上滾上一種顏色的油墨印出來的。這幅是多色油印吹塑紙版畫,今天我們就來學(xué)習(xí)制作多色油印吹塑紙版畫。怎么制作多色油印吹塑紙版畫《幼兒園的花朵》呢?”
師:“小朋友,你們看過什么花?它是什么樣子的?你喜歡什么花?想畫什么花?”
二、教師運用多媒體實物展示儀,示范講解多色油印吹塑紙版畫的制作方法。
1.定稿:首先要想好你要畫什么樣的花,然后在吹塑版上用鉛筆畫出的花朵,在畫的過程中要注意構(gòu)圖的合理性。
2.制版:畫完花朵外形后,用鉛筆進行刻畫加深,(老師邊講解邊示范給幼兒看),注意在刻畫的過程中,不能太輕,(太輕了輪廓線不清晰),也不能太用力,(太用力紙會壞掉),在輪廓的地方按照一條線反復(fù)描畫,對線條加深加粗,形成凹凸的圖案底版。
3.滾墨:整個花朵外形描畫過后,就可以開始印畫了。幼兒選擇自己喜歡的顏色滾油墨,用磙子在盛有油墨的盤里反復(fù)滾動,油墨不能太多,如果多了可以在旁邊的吹塑紙上滾去多余的油墨,一般在聽到有“沙沙”的聲音時,說明油墨的量不多不少,這時用蘸有油墨的磙子在吹塑紙上從板的最上端開始滾,有順序的把整個板面滾上均勻的油墨。
4.拓?。涸诖邓馨迦繚L上油墨后,把底板拿到墊有干凈報紙的地方,把拓印紙蓋在吹塑板上,注意不能移動,然后用手或小茶杯的底部進行磨壓,畫面的每個地方都要磨到,用力要均勻,最后將紙輕輕的揭開,一幅漂亮的版畫就做好了。
三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
1.提醒幼兒花畫得大些,輪廓線要按照一條線反復(fù)描畫,對線條加深加粗。
2.滾油墨要用力、要均勻。
3.拓印時拓印紙不能移動。(畫面會錯位)。
4.要注意清潔衛(wèi)生,完成后協(xié)助老師整理版畫操作材料。
(教師:先在吹塑紙上畫出自己喜歡的花,線條可以是多種多樣的,畫的大一些,線條要加粗加深;上色時要先用磙子把油墨磙勻,可以多選幾種顏色,要把每一個地方都磙上顏色;拓印時拓印紙不能移動,蓋上報紙,用平底杯子用力磨壓,這樣才能印的清晰漂亮。)。
四、講評作業(yè)。
1.和幼兒一起布置作業(yè)展。
2.請幼兒說說自己的作品,進行相互欣賞和評價。
活動評析:
這節(jié)版畫活動,通過比較單色和多色油印吹塑紙版畫的不同,讓幼兒在發(fā)現(xiàn)中主動探究多色油印吹塑紙版畫的制作方法,充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體,教師是幼兒活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者的教育理念。同時,多色油印吹塑紙版畫制作是幼兒通過畫、磙、印來完成的,畫畫、磙磙、印印本身就是一個玩的過程,幼兒在輕松愉悅的氛圍中玩中學(xué),學(xué)中玩,變被動學(xué)習(xí)為主動獲取,充分體驗了版畫創(chuàng)作活動的樂趣。
藝術(shù)幼兒園中班教案篇九
1、嘗試用繪畫的形式記錄郊游時所應(yīng)攜帶的東西。
2、互相交流自己的繪畫作品,體驗繪畫的成功感。
活動準備。
1、幼兒活動材料《美術(shù)》第14頁《畫下來,記得住》。
2、作畫工具。
活動過程。
一、我想要記住。
1、郊游的時候,你們想帶上哪些東西呢?
(飲用水,點心,小玩具,圖書,餐巾紙,雨傘,塑料袋等)。
2、引導(dǎo)幼兒討論郊游時必須要帶的東西。
(飲用水,點心,小玩具等)。
3、我們要帶的東西真多,小手拿不下了,想想辦法,把它們放在哪里?(小書包里)。
4、這些東西在書包里應(yīng)該怎么放?(分開放置)。
5、如果把這些要帶的東西都畫下來,我們就不會忘記了。
二、畫下來,記得住。
1、呈現(xiàn)示范畫。
小朋友想要帶的東西,老師畫下來了。
老師怎么畫的呢?請小朋友看老師畫一遍。
2、教師示范。
先畫書包,再畫書包里面的東西。
引導(dǎo)幼兒把自己去郊游需要帶著的東西畫下來,模仿教師有序地將書包里面的物品畫出來。
引導(dǎo)幼兒用簡潔的方法表示。
3、畫完以后,教師鼓勵幼兒在空白處作上標記圖案,表示這是自己的書包。
可以寫上自己的學(xué)號或者畫上自己的畫像,也可以畫自己最喜歡的圖案。
三、我的事情,我記住。
1、繪畫完成之后,幼兒與鄰座的同伴交流畫了哪些東西。
2、請個別幼兒向大家介紹自己的畫,說說自己想記住哪些事。
3、展覽幼兒的作品,互相交流分享。
把自己的畫帶回去,告訴爸爸媽媽:我們學(xué)會用畫畫的辦法來記住事情了。
以后,我們還可以用這個辦法幫助爸爸媽媽來記住事情。
藝術(shù)幼兒園中班教案篇十
《新綱要》指出,幼兒園藝術(shù)教育要引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。本次活動我運用中國偉大的傳統(tǒng)藝術(shù)--瓷器,作為幼兒欣賞和感受的對象。首先讓幼兒對我國偉大的傳統(tǒng)陶瓷藝術(shù)有一定的了解。其次,讓幼兒欣賞各式各樣的瓷器瓶子,感受這些瓶子的形態(tài)美、對稱美、圖案美和線條美,從而達到幼兒園藝術(shù)教育的目的。
二.活動目標。
1、知道陶瓷藝術(shù)是中國偉大的傳統(tǒng)藝術(shù)。
2、通過欣賞和感受活動,了解瓷器瓶子的造型特點和圖案美,提高審美情趣和審美能力。
3、積極參加動手制作活動,能用自己喜歡的方式裝飾瓶子,體驗自由創(chuàng)作的樂趣。
三.活動準備。
1、欣賞材料:一個陶瓷瓶子(實物)、陶瓷瓶子圖片若干;。
2、制作材料:白紙若干、各種顏色的毛線若干、各種豆類裝飾材料若干;剪刀、膠水等制作工具。
四.活動過程。
1、出示神秘袋,導(dǎo)入主題。
(1)教師出示裝有陶瓷瓶子的黑色袋子激發(fā)幼兒興趣:今天老師給小朋友們帶來了一個神秘的“寶貝”,你們想知道是什么嗎?(想)。
(2)教師邀請個別幼兒來摸一摸,讓幼兒一邊摸一邊大聲說出自己摸到了什么東西,并描述摸到的東西的形狀。
(3)教師拿出瓶子,揭示謎底。師:剛才我們小朋友摸了之后覺得是瓶子,你們覺得呢?(瓶子),我們一起來看一看是什么吧!
(4)教師給幼兒介紹這是陶瓷瓶子,是我國偉大的傳統(tǒng)藝術(shù),并簡單講解中國陶瓷藝術(shù)的相關(guān)知識。
2、欣賞瓶子。
(1)老師和幼兒一起欣賞瓶子。(提醒幼兒從形狀、圖案、線條、是否對稱等方面進行欣賞)。
(2)師生共同交流對瓶子的感受。師:欣賞了這么漂亮的瓶子,我相信小朋友們肯定有很多想說的,我來請小朋友說一說自己的感受。
(3)欣賞瓷器瓶子圖片。老師出示各式各樣的瓷器圖片讓幼兒欣賞,并且共同交流瓶子的造型美和圖案美等特點。(提問:這些瓶子的左邊和右邊、上面和下面一樣嗎?瓶子上都有哪些圖案,線條是什么樣的?)。
(4)教師總結(jié):我們小朋友都說的很好,不僅說出了瓶子的外形美、圖案美和線條美,還說出了為什么喜歡這個瓶子,老師覺得小朋友們都很棒。那你們想不想自己制作好看的瓶子呢?(想)。
3.制作瓶子師:看了這么多好看的瓶子,小朋友們想自己動手制作好看的瓶子嗎?(想)。
(1)教師講解制作方:首先在白紙上畫出瓶子的形狀,然后用剪刀剪下來,再用彩筆、毛線等材料裝飾瓶子。(提醒幼兒在裝飾過程中注意剪刀等材料的使用安全)。
(2)幼兒自由制作、自由創(chuàng)作。
(3)教師巡邏,對于幼兒好的創(chuàng)意給以積極的鼓勵和評價,對于能力欠缺的幼兒給予一定的指導(dǎo)和幫助。
4.展示作品、欣賞評析把幼兒制作好的作品貼在黑板上,請少數(shù)幼兒說說自己的作品,再請部分幼兒互相評價作品,最后教師總結(jié)。
五.結(jié)束活動師:今天小朋友們都制作了好看的瓶子,你們想不想讓更多人看看你們的作品呀?(想)今天放學(xué)的時候每個小朋友都可以把自己的作品帶回家給爸爸媽媽、爺爺奶奶欣賞!
藝術(shù)幼兒園中班教案篇十一
1.通過欣賞,引導(dǎo)幼兒感受樂曲歡快活潑的情緒和優(yōu)美抒情的風(fēng)格特點。
2.培養(yǎng)對欣賞音樂和表現(xiàn)音樂的興趣。
音樂《喜洋洋》紙畫筆
一.創(chuàng)設(shè)情境,興趣導(dǎo)入。
1)教師帶幼兒唱新年好歌曲,營造一種歡快喜慶的氣氛。
2)我們這過年的時候都有什么活動?過年的時候大家的心情是怎么樣的?喜歡吃些什么?
二.完整欣賞,感受樂曲的情緒。
1)北方的小朋友過年的時候呀,喜歡吃餃子,小朋友你們吃過餃子嗎?
你知道餃子是怎么做的嗎?
2)教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗和同伴說說包餃子的方法。
3)這么好吃的餃子,你想來做嗎?包餃子肯定是件很開心的事情,我們來為它配上一段好聽的音樂吧!
4)完整進行欣賞后提問:你覺得這首曲子聽起來怎么樣?你最喜歡哪一段?
三.分段理解,想象動作。
1)欣賞第一段:小朋友可以一邊聽一邊想一想:聽了這段音樂是快的還是慢的,聽了以后你覺得怎么樣?你好象看到了什么?如果是在包餃子的時候可以用來做什么事?(搟餃子皮)
2)欣賞第二段:這一段和第一段一樣嗎?哪兒不一樣?你覺得這段音樂人們在干什么?如果是在包餃子的時候可以用來做什么事?(包餡)
3)欣賞第三段:最后一段和第幾段是一樣的?可以用來干什么?
4)再次完整的欣賞,讓幼兒試著用簡單的動作進行表現(xiàn)。
四.根據(jù)樂曲,完整學(xué)習(xí)律動《包餃子》。
1)創(chuàng)編搟餃子皮的動作。
2)創(chuàng)編包餡動作。
3)創(chuàng)編餃子沸騰的動作。
五.完整表演,玩包餃子、撈餃子的游戲。
六.結(jié)束活動。
請幼兒將自己的感受畫下了,表現(xiàn)自己對樂曲的理解,和大家一起分享交流。
藝術(shù)幼兒園中班教案篇十二
1、學(xué)跳新疆舞,嘗試手腳協(xié)調(diào)跟著音樂舞蹈。
2、初步體驗新疆舞蹈的歡快。
1、“娃哈哈”音樂、
2、新疆葡萄圖片、
一、介紹新疆。
價值分析:通過介紹新疆,感受新疆人民能歌善舞,激發(fā)對新疆舞的喜愛。
1、圖片:他們是誰,請你來介紹?
小結(jié):新疆人喜愛跳舞,最喜歡用“鈴鼓”來跳舞。
2、我們一起來學(xué)學(xué)新疆人用“鈴鼓”跳舞。
小結(jié):拍一下鼓面,腳踮一下。
二、摘葡萄。
價值分析:通過摘葡萄的舞蹈情節(jié)記憶動作順序,嘗試跟著音樂進行舞蹈。
1、圖片:這是什么?
過渡語:新疆除了是個能歌善舞的民族,它還是個“水果之鄉(xiāng)”,現(xiàn)在是葡萄豐收的季節(jié),新疆的叔叔阿姨們請你們一起去葡萄園幫忙采葡萄。
2、教師表演(一):怎么采葡萄?
小結(jié):手腕輕輕轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
3、教師表演(二):采葡萄的順序怎么樣?
小結(jié):左邊轉(zhuǎn)兩下,右邊轉(zhuǎn)兩下,旁邊轉(zhuǎn)兩下,上面轉(zhuǎn)兩下。
4、幼兒練習(xí)手部動作。
三、表演:摘葡萄。
價值分析:嘗試聽音樂合拍動作學(xué)跳新疆舞,通過摘葡萄體驗新疆舞蹈的歡樂。
1、跟著音樂配上腳部動作摘葡萄:怎么才能摘出最大最甜的葡萄?
小結(jié):掂一下腳,手轉(zhuǎn)一下,再掂一下,手再轉(zhuǎn)一下,美味的葡萄摘下來。
2、再次跟著音樂摘葡萄。
藝術(shù)幼兒園中班教案篇十三
活動目標:
1、熟悉理解歌詞內(nèi)容,掌握歌曲節(jié)奏。
2、感受歌曲滑稽、有趣的特點,學(xué)唱歌曲。
活動準備:
1、歌曲中四種動物的圖片。
2、相應(yīng)的節(jié)奏圖。
3、鋼琴。
活動過程:
一、開始部分。
1、發(fā)聲練習(xí):師生問好歌曲《小鳥醒來了》、《大雨小雨》、《母鴨帶小鴨》、《只要媽媽露笑臉》。
2、律動練習(xí):《高人走,矮人走》、《摘果子》、《學(xué)做解放軍》、《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》。
二、基本部分。
導(dǎo)入活動。
2、讓幼兒說說它們的叫聲:××怎么唱歌?然后出示相應(yīng)的`節(jié)奏卡:你們能按××老師帶來的節(jié)奏學(xué)它唱歌嗎?(帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏學(xué)小動物叫)。
3、你們都學(xué)會了動物老師的歌了,下面老師表演小鴨子,一、二組小朋友表演小青蛙,三、四組小朋友表演公雞,五、六組小朋友表演烏鴉,我們一起來表演小動物唱歌。
4、剛才,我們唱的歌好聽嗎?為什么不好聽?要怎么唱才能讓大家聽清楚?我們來試一試(組織幼兒按音樂的順序輪流表演)現(xiàn)在整齊了嗎?好聽嗎?哦,原來要一個一個唱歌、說話才能讓人聽清楚。
5、有一首歌就是叫我們要這樣說話的,歌曲的名字叫《一個一個說》。
欣賞歌曲。
1、教師清唱歌曲示范,提問:歌曲的名字叫什么?歌曲里說了什么?
3、教師按節(jié)奏完整朗誦歌詞:這首歌的歌詞是…。
學(xué)唱歌曲。
1、教師帶領(lǐng)幼兒在伴奏下分句念歌詞:下面我們跟著琴聲來說說歌詞,老師說一句,你們學(xué)一句。
2、歌曲的中間有一句是四只小動物一起說話的,就像我們剛開始表演的那樣,小朋友要記住自己是表演什么小動物,不要表演錯了。(帶領(lǐng)幼兒重點練習(xí)歌曲17、18小節(jié))。
3、完整教唱歌曲:我們一起來把這首有趣的歌唱出來吧。
三、結(jié)束部分。
1、歌表演《笑一個吧》。
2、小結(jié)活動下課。
藝術(shù)幼兒園中班教案篇十四
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫和手指點畫的方法表現(xiàn)梅樹和梅花的基本特征。
2、引導(dǎo)幼兒體驗吹畫的樂趣,培養(yǎng)幼兒吹畫的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣。
棕色、紅色顏料,幼兒用書畫畫“吹畫梅花”,毛筆、抹布、梅花1支、范例。
1、教師出示梅花,引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、顏色。
教師:春天來了,梅花露出了美麗的笑臉。你看它,長在棕色的樹枝上,每朵花有圓圓的、紅色的花瓣,有的還沒有開放,只是一個圓圓的花蕾。今天,老師要教小朋友一個新的本領(lǐng),用吹畫和手指點畫的方法來畫梅花。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。
教師出示并分析范例:這張畫上的梅花樹樹干和樹枝是用棕色顏料吹出來的,等顏色干后再用手指蘸紅顏色點上梅花。
教師示范講述吹畫梅花的樹干和樹枝的'方法:先用毛筆蘸上棕色顏料,讓顏料滴幾滴在作業(yè)紙下部適當位置,然后將紙輕輕托起,稍向前傾,對著顏料往前吹,并稍稍改變吹的方向,可向上、向左或向右吹,慢慢吹出樹枝的形態(tài)。吹好樹枝后稍等一等,待干后用右手食指蘸上紅顏料,在樹枝的適當位置點畫出梅花和花蕾。點畫的時候要先看好位置,花瓣與花蕾大小不要一樣,也不能均勻排隊。要注意畫面干凈、整潔,點畫好后要在抹布上把手擦干凈。
3、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。
幼兒在畫面上練習(xí)吹畫梅花。幼兒操作時,教師重點幫助幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強的幼兒多吹幾棵梅樹,能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個幼兒完成作業(yè),享受成功的快樂。
4、總體評價,結(jié)束活動。
讓每個幼兒把自己畫的梅花樹的大輪廓剪下來,貼在墻上組成梅林,供大家欣賞。
藝術(shù)幼兒園中班教案篇十五
1、開設(shè)小商店出售藝術(shù)服裝服飾。
2、開辦展覽會請其他組幼兒來藝術(shù)小工廠參觀,調(diào)動更多幼兒的美術(shù)活動興趣。
3、送給小班弟弟妹妹,告訴他們春天來了該換春季服裝了。
4、可將服裝、鞋帽紙型任意放大,使兒童放手練習(xí)并產(chǎn)生真實感。
5、除繪畫形式外還可以組織粘貼、剪貼等裝飾性活動。
藝術(shù)幼兒園中班教案篇十六
1.能參與找尋大自然顏色活動。
2.能積極的介紹所觀察的景觀。
將幼兒分成小組,各組分別從教室或校園中尋找彩虹的七種顏色,如:紅色在腳踏車上、橙色在翹翹板上、黃色在娃娃車上,看看哪一組能找到七種顏色而且和其他組別不同的物品。
藝術(shù)幼兒園中班教案篇十七
寒冷的冬天,有的幼兒小手都不愿意伸出來,還有的幼兒根本不愿意參加運動。玩雪卻是幼兒喜歡參加的一項運動,以解放軍戰(zhàn)士的游戲引導(dǎo)幼兒參與運動,可以讓幼兒鍛煉身體的同時,愉悅心情?!毒V要》指出“樂意參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作”,而通過“玩雪球”這一堂課,可以促進幼兒多方面動作的發(fā)展。
活動目標:
1、會用多種方法玩雪球,提高躲閃,拋接能力,鍛煉臂力。
2、體驗冬季運動的快樂,不怕冷,能勇敢的參加冬季體育活動。
重點:體驗冬季運動的快樂,能勇敢的參與體育運動。
難點:用多種方法玩雪球。
活動準備:
1、在日常生活中,幼兒用廢紙。
2、活動前幼兒換上合適的衣服和鞋子。
活動過程:
一、小小解放軍。
天氣好冷,天空中飄著大雪。我們英勇的解放軍戰(zhàn)士們不怕冷!今天接到上峰的命令,前方有敵情,要我們一起去殲滅敵軍。
二、準備運動。
1、一起來跟著音樂做做做準備運動,
爬雪山,過草地,雪花飄、滑雪、打雪仗等動作。
2、滾雪球,
敵人就要來了,我們準備一些打仗的雪球吧!
教師和幼兒一起用廢報紙制作雪球。
三、練一練,打響沖鋒號。
(一)、集體活動。
敵人來了,我們一起攻打敵人吧!
1、打雪仗:把幼兒分成紅、黃兩隊,相距5——6米,面對面站好,互相投雪球;。
2、踢雪球:看誰能把雪球踢到敵人的腳部。
(二)、自由活動。
敵人被我們打退了,大家一起來慶祝一下吧!
幼兒選擇自己喜歡的方式玩雪球,可以找伙伴拋接雪球也可以自己仍自己接球玩。
提醒幼兒注意安全,拋雪球的時候要拋在小朋友的腿部以下,以免發(fā)生意外。
四、放松運動,結(jié)束活動。
大家一起聽著音樂放松一下吧!
設(shè)計意圖:
以小小解放軍的形式,引起幼兒對活動興趣。讓幼兒更加勇敢的參與到活動中來。
做一些有趣的動作,做熱身運動,為下一環(huán)節(jié)做準備。利用廢紙做雪球,為打跑“敵人”做準備。這一部分有點難度,教師要講解好。
以多種方式練習(xí)基本技能,使幼兒在游戲中獲得鍛煉。
讓幼兒在輕松的音樂中作放松運動,結(jié)束活動。
藝術(shù)幼兒園中班教案篇十八
幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力以及表現(xiàn)能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,幼兒園各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來的,讓幼兒愛上美術(shù),體驗生活。
二、培養(yǎng)目標。
1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、培養(yǎng)激發(fā)幼兒的繪畫興趣,感受和掌握水粉上色、油畫棒上色和手工制作的樂趣。
3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、水粉等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
4、培養(yǎng)幼兒手工制作的能力,提供動手動的能力;。
5、在了解幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強幼兒之間的友誼與合作能力,發(fā)展交往能力。
6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
三、具體措施。
興趣是的老師,培養(yǎng)幼兒的興趣是最關(guān)鍵的的一步,首先要讓幼兒對美術(shù)產(chǎn)生興趣,才能創(chuàng)造出好的作品,如何一個孩子根本就不喜歡美術(shù),你叫他去畫,他也只能跟著老師的要求甚至是想法來作畫,自己確不會去想,從而抹殺了想象力和創(chuàng)造力,這對幼兒會長生很大的影響,所以,我很注重培養(yǎng)幼兒的興趣,要讓他們喜歡上美術(shù),喜歡上這個課,才能積極地去想象,繪畫。那么,如何培養(yǎng)幼兒的興趣呢?在生活中關(guān)于美術(shù)的題材特別多,就顏色這方面來講,就很好玩,就比如說,水粉畫,水粉顏料的顏色豐富多彩,老師可以從這里也可以培養(yǎng)幼兒對顏色產(chǎn)生興趣和求知欲:小朋友,你們看,這些就是水粉顏料,他們最喜歡變魔術(shù)了,你看,老師把這兩鐘顏色攪合在一起就變成了另一種顏色了,好不好玩,那小朋友也來玩一下,看看你們把幾種顏色攪合在一起變魔術(shù),會變成什么樣的顏色呢?這時候幼兒就會產(chǎn)生好奇,覺得美術(shù)很好玩,從而提高興趣。另外,老師要不斷地更新,不斷地創(chuàng)新,因為幼兒很對一件事情很容易厭煩,教師要設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容,為孩子提供多方面的題材,提供多點可創(chuàng)造性的東西來激發(fā)幼兒的想象以及創(chuàng)造。這就要求教師要努力學(xué)習(xí)新的教育理念和先進的教學(xué)方法,加強自身的素質(zhì),做好幼兒的榜樣。利用空余時間繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新經(jīng)驗,汲取她人的長處,彌補自身的不足。不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能,更要加強幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。
另外,培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣跟指導(dǎo)老老師有著密切關(guān)系,首先我要讓幼兒深深的喜歡上我,愛上我的課,愛上幼兒園,幼兒才能愛上美術(shù)。那么,老師上課語言不但要豐富,還要可愛,與幼兒玩游戲,親身投入到他們中去,這樣不但可以培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,還能讓幼兒喜歡上美術(shù),喜歡上幼兒園。
在整個教育教學(xué)過程中,我都會根據(jù)幼兒的喜好設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容,做好相應(yīng)的教具和范畫,帶領(lǐng)幼兒投入的美術(shù)課堂中。為了教育教學(xué)更好的進行,我還會不斷地學(xué)習(xí)新的教育理念和先進的教育方法,加強自身的素質(zhì),做好幼兒的榜樣,還要利用空余時間繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新經(jīng)驗,吸取她人的長處,彌補自身的不足。
四、活動內(nèi)容。
本學(xué)期我選擇三項內(nèi)容,分別是水彩筆蠟筆畫、水粉畫和手工制作。重點放在水粉畫和手工制作,特別是水粉畫。前面我選擇短時間內(nèi)的水彩蠟筆畫,目的一是想讓幼兒了解此種花類,二是為了更好的接觸水粉畫鑒定很好的基礎(chǔ)。因為幼兒還小,第一次握水粉筆,可能還很陌生,先教他用簡單的蠟筆繪畫、握筆方法、坐姿,再慢慢的進入水粉畫。水粉畫的色彩瑰麗,柔潤飽滿。幼兒輕易就可以調(diào)出千百種豐富的色彩。厚涂能像油畫一樣具有遮蓋力,并且也有較強的附著性,薄鋪時又似水彩那樣流暢和滋潤。它像魔術(shù)般的變化無窮,更容易激發(fā)起幼兒濃厚的繪畫興趣,促進了幼兒的造型、構(gòu)思、構(gòu)圖能力以及觀察力、想象力,創(chuàng)造力。最后是手工制作,我相信在已有的繪畫基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒的手工制作能力是相當好的,例如說讓讓幼兒畫出來的東西,我們會用手工制作的方式能做出怎樣的工藝品呢,這個題材是很多的,在手工活動中,幼兒直接用雙手對各種形態(tài)的、具有可塑性的物質(zhì)材料進行加工、改造,制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種具體藝術(shù)形象。
1、欣賞課(欣賞內(nèi)容:關(guān)于油畫棒繪畫的范畫)。
首先向幼兒介紹自己,用可愛、親切的語言,把幼兒帶入課堂中。然后老師拿出很多油畫棒范畫,讓幼兒欣賞,并讓他們說出故事內(nèi)容,激發(fā)幼兒的興趣的作畫_。最后了解繪畫工具的用法,并讓幼兒自由涂鴉,感受水彩筆繪畫和油畫棒涂顏色的樂趣。
2、水彩筆、油畫棒繪畫。
教育幼兒正確的握筆姿勢,用水彩筆繪畫,表達幼兒心中所想要表達的事物,最后進行上顏色,培養(yǎng)幼兒能夠大膽用各種顏色搭配進行涂顏色,感受色彩的豐富多彩。
1、水粉畫;。
首先欣賞關(guān)于水粉畫的范畫,讓幼兒了解什么是水粉畫,激發(fā)求知_;。
認識水粉畫工具和用法,練習(xí)掌握用水粉著色;了解著色要點;繪畫的練習(xí)及著色。
3、手工制作。
利用廢舊物品手工制作、橡皮泥制作、折紙和撕紙制作。
具體課題再根據(jù)課時另作安排。
五、學(xué)期結(jié)束、展示幼兒作品。
讓每一位老師以及家長一起來觀看幼兒的美術(shù)作品,一起來評價幼兒的作品,老師和家長對孩子的作品給你表揚與鼓勵,讓幼兒感受的成功的喜悅,并愛上美術(shù)課。
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