通過(guò)總結(jié)，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題和不足。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和案例。下面是一些高質(zhì)量的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
帶你走進(jìn)為話題篇一
清明節(jié)這天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面。我隨爸爸媽媽一起到老家去給先人掃墓。
我們來(lái)到了集合點(diǎn)——大伯家，然后一大家族的人便浩浩蕩蕩出發(fā)了。
一路上，我像個(gè)小機(jī)靈鬼，還邊走邊開(kāi)心地說(shuō)：“不到墓地非好漢，加速前進(jìn)?！蔽遗d奮過(guò)度了，走著走著就分不清東南西北了，去了好幾次的墓地，今天竟找不到路了，本來(lái)很短的路，今天繞了好多彎路。不多久，我們終于到達(dá)了目的地——我太爺爺?shù)哪沟亍?/p>
到達(dá)墓地后，大伯點(diǎn)了煙蹲在墓前，似乎有千言萬(wàn)語(yǔ)要跟他爺爺訴說(shuō)。爸爸媽媽開(kāi)始忙開(kāi)了：爸爸跟叔叔用鋤頭刨去雜草，挖來(lái)平整的草皮放在墓地上。媽媽和嬸嬸把水果、面包之類(lèi)的東西分成兩堆擺放在墳?zāi)骨?。我們幾個(gè)孩子將把彩紙分開(kāi)來(lái)，撒在墳?zāi)股?。媽媽點(diǎn)燃幾根香火，嘴里念念有詞，然后把假錢(qián)、元寶放在一起，用打火機(jī)將其點(diǎn)燃。我看那些假錢(qián)燒不開(kāi)，就隨手拿起一根木棍，來(lái)回翻一翻，媽媽跟我說(shuō)：“如果紙燒不透，就不能送到陰間去，你的太爺爺就沒(méi)錢(qián)花了?！蔽乙宦?tīng)，立刻精神抖擻，將紙燒得熟透了。紙燒完了，我們便開(kāi)始放鞭炮，這種鞭炮很響，我想：這應(yīng)該是更深刻地表達(dá)了對(duì)前輩的祝福與懷念吧!
掃墓太好玩了，通過(guò)掃墓我知道了;不光書(shū)本上有學(xué)問(wèn)，民間也有學(xué)問(wèn)，掃墓就是一種傳統(tǒng)文化，就是一種獨(dú)一無(wú)二的學(xué)問(wèn)。
點(diǎn)評(píng)：作者能把民間掃墓的過(guò)程寫(xiě)清楚，用特別的方式表達(dá)對(duì)先人的懷念。篇末挺有新意，能把掃墓民俗上升到傳統(tǒng)文化。
帶你走進(jìn)為話題篇二
對(duì)于小草，我們都很熟悉，因?yàn)樾〔轃o(wú)處不在，處處可見(jiàn)，在公園的周?chē)?，在廣場(chǎng)的草坪里，都有小草。但我們卻不知道，小草也有生命，也有勇氣。
在我家門(mén)前是一塊綠油油的大草地，我們一到周末都要去那里玩一會(huì)兒，所以草地上長(zhǎng)期回蕩著我們的笑聲。但是，好景不長(zhǎng)，別人說(shuō)，小草長(zhǎng)得不漂亮，就決定把小草燒了。我很傷心，也很氣憤，好端端的小草，為什么要把它燒了呢?小草長(zhǎng)得不好看，就讓它到春天慢慢地長(zhǎng)出來(lái)唄。我傷心地哭了，因?yàn)槲覀冊(cè)僖膊荒茉诓莸厣戏棚L(fēng)箏、打滾、踢足球……，草地上再也沒(méi)有我們的笑聲，再也看不到洋溢在我們臉上的笑容。我們很想念那綠油油的草地，想念那笑聲，想念那笑容。
過(guò)了幾個(gè)月，小草卻悄悄地探出頭來(lái)。我們高興極了，因?yàn)槲覀冇挚梢栽诓莸厣洗驖L、踢足球、放風(fēng)箏了。草地上又回蕩著我們的笑聲。
啊!我的心頭怦然一陣，這一陣，使我明白了生命的意味是什么，是——勇氣。小草你真勇敢。我喜歡小草。
帶你走進(jìn)為話題篇三
走在時(shí)間的坐標(biāo)上，感覺(jué)有些疲憊，身邊掠過(guò)一張張匆匆忙忙的臉。熟悉的，陌生的，漸漸地，模糊了時(shí)間的概念。
當(dāng)站在初三的門(mén)檻上時(shí)，心中有些膽怯，常常對(duì)著天空問(wèn)“我將從哪扇門(mén)走出，是帶著微笑還是掛著淚痕。”有時(shí)，只得自己安慰自己“挺一挺，總會(huì)過(guò)去?！?/p>
初三的星星很多，有的很亮，有的很暗，有的很高，有的卻令人遙望而不可及。而我們，卻期待那終極的一躍去摘尋一顆屬于自己的明星。
進(jìn)入初三，昔日每周兩小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間被父母無(wú)形地抹去，取而代之的只是那些枯燥得不能再枯燥的”abc””和”xyz””，我懷念曾令我著迷的小說(shuō)，而如今，卻只能將它們通通拒之門(mén)外，看著父母那張有些著急的面龐和略帶嘮叨的話語(yǔ)，覺(jué)得自己實(shí)在不忍讓他們失望。
進(jìn)入初三，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口氣喝完，卻又想細(xì)細(xì)享受其中的醇香。
進(jìn)入初三，演算用過(guò)的草稿紙，堆積如山，待做的習(xí)題，足以成海。音樂(lè)、信息、美術(shù)課，通通被吊銷(xiāo)了“營(yíng)業(yè)執(zhí)照”，靠邊“稍息”。課程表，雖掛在黑板旁邊，也名不副實(shí)。老師的授課淚容日益增加，除書(shū)本淚容外，還常常生出一些“前途”問(wèn)題，使初三的我們常對(duì)著窗外癡癡發(fā)呆。最討厭黑色星期一，最盼望周末勝利大逃亡，遠(yuǎn)離那令人心悸的上課鈴聲。
進(jìn)入初三，我們開(kāi)始懂得腳踏實(shí)地地生活;。
進(jìn)入初三，我們第一次有了生命的責(zé)任感;。
進(jìn)入初三，我們自信“學(xué)海雖苦，但也有岸?！闭缬形辉?shī)人說(shuō)的，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎。我想只要我們多下工夫多吃苦，好好把握這一年，就有可能把握住今生。到那時(shí)，我們將擁有一片屬于自己的廣闊天空。
在時(shí)間的坐標(biāo)上邁步，感覺(jué)很充實(shí)，我期待中考的到來(lái)，那時(shí)時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)過(guò)客而已已。希望那時(shí)的我已帶著微笑走出一個(gè)美麗的大門(mén)，去摘尋那顆最閃耀的星星。
2.走進(jìn)初三。
時(shí)光匆匆，沒(méi)想到我們竟這么快就走進(jìn)了初三，也許我們會(huì)感到突然，感到傷感，但初三中考就是我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。
走進(jìn)初三，初三是一個(gè)拼搏的一年，拼命的去學(xué)習(xí)的一年，身邊同學(xué)們學(xué)習(xí)的氛圍，這讓我更加的去努力，去拼搏。
科目成績(jī)都是中等，所以成績(jī)總是不上不下，徘徊在五六百名，但現(xiàn)在，我會(huì)開(kāi)始努力，希望在初三，把以前遺漏的知識(shí)補(bǔ)回去。
初一，二算是虛度光陰，說(shuō)后悔早已來(lái)不及，唯一能能做的，就是我現(xiàn)在的努力，刻苦，來(lái)迎接人生中第一次考驗(yàn)。
初三的生活雖然乏味，但它卻充實(shí)，初一初二時(shí)的那種無(wú)聊，那種無(wú)所事事，在初三，它們不知不覺(jué)的消失了，早上，每個(gè)人都在努力的背英語(yǔ)單詞，背古詩(shī)、文言文，當(dāng)上課時(shí)，班里少了那種說(shuō)閑話的聲音，多了那種渴望知識(shí)的眼神，下課了，同學(xué)們也不閑著，時(shí)常有同學(xué)跑上講臺(tái)，認(rèn)真的請(qǐng)老師講解題目。時(shí)常有同學(xué)，下課后拿出上課時(shí)做的筆記，回顧上節(jié)課講的內(nèi)容，晚自習(xí)，同學(xué)們也早在上課前十幾分鐘就坐在自己的位置上了，然后開(kāi)始做老師布置的作業(yè)，其實(shí)也不需要老師布置，我們自己都會(huì)自覺(jué)的把他做好，因?yàn)槲覀兏Ｍ焕速M(fèi)每一分、每一秒。當(dāng)同學(xué)們做好了作業(yè)，并不是無(wú)所事事，而是在預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)，我們初三的一天就是這樣，雖然乏味，但是充實(shí)!
面對(duì)過(guò)去，不要在做毫無(wú)意義的后悔，而是為過(guò)去而拼搏。
走進(jìn)初三，迎接未來(lái)，高寫(xiě)未來(lái)。
3.走進(jìn)初三。
時(shí)間毫不留情地把我推到了初三的中點(diǎn)，數(shù)數(shù)剩下不多的日子，心中不禁有了幾分恐慌。想想過(guò)去兩年荒廢了的光陰，而現(xiàn)在卻要緊咬牙關(guān)跋涉于abc的海洋，悔恨便像淡淡的酒香，輕輕地蕩漾開(kāi)來(lái)。
初三的日子多迷惘，初三的日子多彷徨。但時(shí)間已容不得我多想下去了。
不知人生的繡球傾心于哪位學(xué)子，不知走過(guò)中考誰(shuí)來(lái)歌笑歌哭?我不知前面是懸崖峭壁，還是天塹變通途，我只知道人生在此一舉。我不愿庸庸碌碌過(guò)一生，但理想高中卻將我無(wú)情地拒之于門(mén)外。心像一塊易碎的玻璃，摔碎了千百回，又總是要用淚水將它們拼合。初三，幾多苦楚，幾多無(wú)奈!
初三，又總有一些事難忘記，總有一些人難分開(kāi)。初三是一個(gè)分?jǐn)?shù)與友情交織的考場(chǎng)，雪片一樣的同學(xué)錄過(guò)后便是雪片一樣的試卷，拿到通知書(shū)的喜悅的背后又總是依依不舍的揮淚分別。
自信總在我迷惘彷徨中點(diǎn)亮一根蠟燭，微弱，但仍閃爍，冥冥中指給我方向。我謹(jǐn)記著蒲松齡的名言，我人生的座右銘：有志者，事竟成，破釜沉舟，百萬(wàn)秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
走進(jìn)初三，走盡初三，擦干淚水，張開(kāi)雙臂，擁抱明天!
4.走進(jìn)初三。
走進(jìn)初三就像走進(jìn)了美國(guó)黑人居住的貧民窟——一片貧瘠，但是卻充滿著幸福;走進(jìn)初三就像走進(jìn)了撒哈拉大沙漠——一片荒蕪，但是卻接受著陽(yáng)光的愛(ài)撫;走進(jìn)初三就像走進(jìn)了人間煉獄——一片凄苦，但是卻充滿了對(duì)苦盡甘來(lái)的殷切希望。
走進(jìn)初三，我們不得不放棄籃球場(chǎng)上的蕭蕭灑灑;走進(jìn)初三，我們不得不放棄流行音樂(lè)中的形形色色;走進(jìn)初三，我們不得不放棄體美勞課上的隨隨便便;走進(jìn)初三，我們不得不放棄平時(shí)做題的散散漫漫。當(dāng)我們放棄了這些，變得無(wú)欲無(wú)求的時(shí)候，我們會(huì)領(lǐng)略到認(rèn)真學(xué)習(xí)的喜悅和老師家長(zhǎng)們的親情。
走進(jìn)初三，我們變得開(kāi)始不注重自己的外表了，而是注重所獲知識(shí)的多少。有時(shí)候，同學(xué)的衣服扣子扣錯(cuò)了位，還高高興興地捧著本書(shū)津津有味地品讀。我們也變得開(kāi)始不注重自己的身體，而是學(xué)習(xí)的注重鍥而不舍了。有時(shí)候，為了解出一道撓頭的數(shù)學(xué)題，會(huì)不知疲倦地學(xué)習(xí)到深夜。為了能及時(shí)消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，卻不顧父母的關(guān)心而廢寢忘食。當(dāng)我們達(dá)到了忘我境界的時(shí)候，突然感受到了師長(zhǎng)的關(guān)懷與體貼。
走進(jìn)初三，大家都有了一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)，那就是——沖過(guò)中考之獨(dú)木橋，順利地升入高中，考上大學(xué)，接受更多的教育，掌握更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的做人的道理，享受更多的精神財(cái)富。
走進(jìn)初三，雖有凄苦，但是期間有真正的甘甜。雖有荒蕪，但是我們有仙人般的意志。雖有貧瘠，但是我們精神上富有。
走進(jìn)初三，正是走向成功的開(kāi)始。
5.走進(jìn)初三。
壓不垮的，是我的肩，是我對(duì)明天的希望;。
停不住的，是我的心，是我對(duì)生活的憧憬;。
走進(jìn)初三，我會(huì)像蝸牛那樣負(fù)重而行，風(fēng)雨無(wú)阻，不斷向前，不斷向上……。
走進(jìn)初三——。
然而，我并不痛苦，也不詛喪，因?yàn)槲壹缲?fù)的是自己的責(zé)任，家庭的希望，甚至祖國(guó)的期望!
惟有這樣的壓力才會(huì)讓我去適應(yīng)初三的壓抑，忍受難以忍受的折磨，才會(huì)使我在人生的道路上不至于空虛地漂浮起來(lái)，而是腳踏實(shí)地認(rèn)準(zhǔn)方向，前進(jìn)。
走進(jìn)初三，走進(jìn)了一個(gè)沉邃的深思的世界——。
經(jīng)不起風(fēng)雨的人，便難以與風(fēng)雨中，就難以目睹風(fēng)雨后彩虹的風(fēng)采;。
走不出圍城的人，便如井底之蛙，就走不到一片新的天地。
我走進(jìn)初三了。
很多人走進(jìn)了初三……。
帶你走進(jìn)為話題篇四
記得有本書(shū)上說(shuō)過(guò)：“山是雄壯的，海是秀麗壯觀的”我領(lǐng)略過(guò)山的雄，卻不曾見(jiàn)過(guò)真正的大海，更不要說(shuō)了解它的壯麗了。帶著對(duì)真正大海的向往，在暑假里我和媽媽一起去了海南。我們乘坐前往溫州機(jī)場(chǎng)的大巴來(lái)到了機(jī)場(chǎng)，辦理好手續(xù)后，我們迫不及待的坐上了飛機(jī)。等旅客都坐好后，飛機(jī)就發(fā)出“隆隆”的聲響，然后全速前進(jìn)。我感覺(jué)自己好像突然變輕，飄了起來(lái)。
飛機(jī)時(shí)而上，時(shí)而下，不一會(huì)而就沖上了云宵，那奇形怪壯的云朵就在我的腳下了。云兒有的像棉花糖，有的像蛋糕，還有的像小狗……經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的飛行，我們終于到了海南。當(dāng)?shù)貙?dǎo)游熱情的接待了我們，導(dǎo)游帶著我們來(lái)到了大海邊，這是我第一次見(jiàn)到真正的大海，它比我以前見(jiàn)過(guò)的內(nèi)海不知大了多少倍！藍(lán)色的海水涌動(dòng)著滾滾浪花，浪花拍打著岸邊的巖石。海濤“隆隆”作響，仿佛要穿透一切，景象十分壯觀。極目遠(yuǎn)望，天連水，水連天，水天相接的地方，一陣海風(fēng)吹來(lái)，只見(jiàn)遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一道道銀鏈，像一群奔騰的駿馬，飛快的沖向沙灘。一個(gè)浪頭“嘩”的漫過(guò)了我的腳背，又一個(gè)巨浪“卷起千堆雪”的向我們“奔”來(lái)，我顧不得被打濕的衣服，跟巨浪來(lái)了場(chǎng)賽跑。真想馬上投入大海的懷抱，我正想著，導(dǎo)游就說(shuō)帶我們?nèi)撍?/p>
我穿上潛水服，隨著教練潛到了海底。哇！海底可真美??！我被眼前的景象驚呆了，那一簇簇五彩繽紛的珊瑚在水流的帶動(dòng)下?lián)u擺著美麗的身子，仿佛在向我招手呢！許許多多叫不上名字的海魚(yú)圍繞在我的身邊，它們可調(diào)皮了，時(shí)而親吻我的臉，時(shí)而咬咬我的手，時(shí)而又碰碰我的腳……時(shí)間過(guò)得真快，五天的海南之旅就要在祖國(guó)的最南邊――“天涯海角”結(jié)束了，站在天涯海角石下，我望著無(wú)比秀麗壯觀的大海，心緒久久不能平靜，美麗的海南島，我會(huì)再來(lái)看你的！
帶你走進(jìn)為話題篇五
生在杭州，長(zhǎng)在杭州，卻不知不懂何為杭州。
對(duì)于杭州這座城市，說(shuō)了解，其實(shí)不，說(shuō)不了解，也不恰當(dāng)。我總喜歡說(shuō)生活枯燥無(wú)聊，確實(shí)，在我懂事前，到是可以說(shuō)對(duì)杭州這座城市很是了解，幾乎能被帶去的地方都去了，雖然早已忘記那些經(jīng)歷，至少也有過(guò)足跡。這說(shuō)來(lái)也好笑，越長(zhǎng)大，我反而與杭州這座城市，彼此陌生，不聯(lián)絡(luò)起來(lái)，就好像兩塊磁鐵，新的，總是緊緊抓住彼此，舊了，就脫落了，這樣說(shuō)來(lái)，也不知是我脫離了杭州，還是杭州讓我有了距離感和陌生感。
若是前者，很容易解釋?zhuān)瑥奈疑铣跻婚_(kāi)始，因?yàn)榧依锏囊恍顩r，我竟再也沒(méi)有機(jī)會(huì)出去走走，僥幸，有了一次機(jī)會(huì)去了西湖，半個(gè)下午，只是被牽著，纏著，繞著逛了西湖一周，看不出也看不到哪里有美，況且西湖只是一個(gè)標(biāo)簽一個(gè)亮點(diǎn)，并不等于杭州，于是我把希望寄托在春秋游上，可惜，去的地方特別“安全”，也很“安寧”，以為高中會(huì)有意思點(diǎn)，結(jié)果，直接取消，就當(dāng)這是我解釋脫離杭州的無(wú)奈的狡辯吧。
若是后者，不好解釋?zhuān)瑥膩?lái)都是人居住在城中，一方水土養(yǎng)一方人，卻不曾聽(tīng)說(shuō)，城市拋棄某人。如今，快節(jié)奏“慢”生活似乎成了每個(gè)打工人的生活方式，當(dāng)外賣(mài)小哥趕訂單，與時(shí)間賽跑時(shí)，會(huì)有時(shí)間停下來(lái)等他？當(dāng)你在桌前學(xué)習(xí)，與題目較勁，會(huì)有人來(lái)幫幫你？每個(gè)人都在與自己賽跑，較勁，顧及不了太多，享受不了這座城市的樂(lè)趣，所以，與其說(shuō)城市拋棄個(gè)人，不如說(shuō)，城市沒(méi)給你機(jī)會(huì)去擁抱它。
其實(shí)，雨后的杭州，挺美。很巧，我見(jiàn)過(guò)，所以，等雨停了，我?guī)阕哌M(jìn)杭州。
帶你走進(jìn)為話題篇六
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的帶你走進(jìn)義烏作文，歡迎大家分享。
五一節(jié)快到了，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我最近學(xué)習(xí)刻苦努力，計(jì)劃帶我去浙江省義烏市游玩，我聽(tīng)到后高興得一蹦三尺高。
4月30日中午，吃完午飯，我們就立刻出發(fā)了。爸爸開(kāi)車(chē)在高速路口與外公外婆的車(chē)會(huì)合后，為了防止手機(jī)上的導(dǎo)航路線不一樣，爸爸和外公還特意對(duì)照了導(dǎo)航路線，確認(rèn)路線一致后才放心。兩臺(tái)車(chē)一前一后駛上高速公路，向義烏出發(fā)了。
出發(fā)沒(méi)一會(huì)，我們的車(chē)就在九華山服務(wù)區(qū)停了下來(lái)，我疑惑地問(wèn)外婆：“為什么才走這么點(diǎn)路就停下來(lái)了？”外婆說(shuō)：“我們要等人?！薄暗日l(shuí)呀？”我問(wèn)?！暗葧?huì)你就知道了”外婆不告訴我。我懷著好奇的'心情著急地等待著，終于一輛車(chē)駛進(jìn)了服務(wù)區(qū)。外婆笑著說(shuō)：“看，他們來(lái)了?！蔽铱匆?jiàn)車(chē)上走下來(lái)一個(gè)身體胖胖的、臉圓圓的、耳朵小小的，有著一張大嘴巴的小朋友……走進(jìn)點(diǎn)仔細(xì)一看，“孫奇斌！”我驚呼道。沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)人就是我的好朋友，也是我的表弟。他也看見(jiàn)了我，向我沖來(lái)，我們倆緊緊地抱在了一起。這下人都到齊了，我們的車(chē)隊(duì)變成了三輛車(chē)。正式出發(fā)了，經(jīng)過(guò)七個(gè)多小時(shí)的路程，我們終于到達(dá)了目的地——義烏。由于天色過(guò)晚，我們草草吃過(guò)了晚飯就住進(jìn)了一個(gè)叫鉑萊曼的酒店。
第二天，我們的游玩正式開(kāi)始了。我們首先來(lái)到橫店影視城，經(jīng)過(guò)一番比較我們選擇了秦王宮。檢過(guò)票后，我們便進(jìn)入景區(qū)了，印入眼簾的'是高大的城墻和一座高高聳立的雄偉宮殿，很多游客身著古裝在這里拍照。聽(tīng)媽媽說(shuō)，很多古代的電視、電影都是在這里拍攝的。我們繼續(xù)向前走去，突然我看見(jiàn)有個(gè)人抱著一根又大又粗的圓木在撞擊對(duì)面的城墻，旁邊還站著一位穿著盔甲的古代將軍。爸爸告訴我，那是以前打仗時(shí)用來(lái)撞開(kāi)敵人城門(mén)攻城錘，爸爸還給我講了很多古代戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。
不知不覺(jué)，我們進(jìn)入了宮殿內(nèi)，這里的很多建筑都讓我目瞪口呆。心中不由感嘆，這些建筑師們真是心靈手巧啊！還有好多人穿著皇帝、皇后和將軍的衣服在排隊(duì)，原來(lái)他們等著坐在龍椅上拍照留念呢。
美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，晚上，我們依依不舍地離開(kāi)秦王宮回到了酒店。由于白天玩得太累，我很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
帶你走進(jìn)為話題篇七
中藥是中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的瑰寶，有著千年的歷史。近年來(lái)，隨著人們對(duì)保健意識(shí)的提升，中藥逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。我深入學(xué)習(xí)和研究了中藥的功效和使用方法，體會(huì)到了中藥的獨(dú)特魅力。在這篇文章中，我將會(huì)帶你走進(jìn)中藥的世界，與你分享我的心得體會(huì)。
第二段：中藥的獨(dú)特性。
中藥注重的是整體調(diào)理，而不是對(duì)癥下藥。中藥的治療原則是通過(guò)調(diào)節(jié)人體的陰陽(yáng)平衡，激發(fā)自身的自愈能力。這與西醫(yī)的針對(duì)癥狀進(jìn)行治療的思路不同，更加注重了個(gè)體的差異性。中藥可以根據(jù)個(gè)人的體質(zhì)和疾病特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，找出最適合的治療方法。這種獨(dú)特性是中藥的優(yōu)勢(shì)之一。
第三段：中藥與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的結(jié)合。
中藥不是與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對(duì)立的關(guān)系，而是可以互相結(jié)合共同發(fā)展的?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)注重科學(xué)化、規(guī)范化的研究，可以利用現(xiàn)代技術(shù)將中藥的有效成分提取出來(lái)，并進(jìn)行進(jìn)一步的研究。同時(shí)，中藥在臨床應(yīng)用中可以與西藥相結(jié)合，形成療效更好的聯(lián)合治療方法。中藥的豐富經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的理論結(jié)合，可以為更多疾病的治療提供更多可能性。
第四段：中藥的個(gè)人體驗(yàn)。
我在自己身上嘗試了幾種中藥治療方法，有著一些個(gè)人體驗(yàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)中藥的療效雖然不如西藥來(lái)得迅速，但它是一種溫和的治療方式，不會(huì)對(duì)身體造成副作用。與西藥相比，中藥更注重調(diào)理人體的內(nèi)部環(huán)境，通過(guò)改善整體健康來(lái)減少疾病的發(fā)生。此外，中藥也需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持，不能急于求成。在我長(zhǎng)期堅(jiān)持使用中藥后，逐漸感到身體的變化，比如精力的改善、睡眠質(zhì)量的提升等。
第五段：對(duì)中藥的展望。
中藥作為中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，一直在發(fā)展和改良之中。隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步，中藥的研究也得到了空前的發(fā)展。未來(lái)，中藥可能會(huì)更多地運(yùn)用于康復(fù)與健康領(lǐng)域，而不僅僅局限于疾病治療方面。中藥也有望在國(guó)際上發(fā)揮更大的影響力，為世界各地的人們提供更多的健康選擇。
總結(jié)：
中藥作為中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，具有獨(dú)特的治療原則和個(gè)人化的調(diào)理方法。與西醫(yī)并非對(duì)立，中藥與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)可以互相結(jié)合共同發(fā)展。中藥具有溫和的療效和長(zhǎng)期的治療特點(diǎn)，在個(gè)人體驗(yàn)中我發(fā)現(xiàn)了中藥的獨(dú)特魅力。未來(lái)，中藥將繼續(xù)發(fā)展，為人們的健康提供更多可能。我希望通過(guò)這篇文章，讓更多的人了解中藥，并從中受益。
帶你走進(jìn)為話題篇八
古時(shí)，便有伯牙與鐘子期的佳話，知音之難求，可謂天上宮闕，可望而不可及。如若知音相遇，那便是一眼千年，相生相惜。我與杭州便是如此。
回望千年，杭州你可經(jīng)歷了太多。你曾繁榮昌盛，作為南宋古都，聽(tīng)日夜嬉聲笑語(yǔ)，看萬(wàn)家燈火通明。街頭，無(wú)論中外穿流其中，往來(lái)不息；商人與同行談?dòng)懮虡I(yè)大事……外處都是一片繁華。
但你也遭受過(guò)古代文人的批評(píng)，“只把杭州作汴州”這句千古名局，道盡了多少心酸與無(wú)奈，只怪你太美好，引得一代帝王沉淪于溫柔鄉(xiāng)。你也曾被文人稱(chēng)贊：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，炎炎夏日，陽(yáng)光打在荷葉上，從水滴中散射出無(wú)彩的光芒；微風(fēng)拂過(guò)，那高低不齊，摻雜著幾抹紅色的綠色海洋，隨風(fēng)搖曳，無(wú)形中，你給世人留下的是對(duì)大自然鬼斧神工的贊嘆。你在倭寇入侵時(shí)，擋住他們的前行，扯住他們的雙腿，只為守住倭寇入侵的海岸線，好在努力沒(méi)有白費(fèi)，國(guó)家即時(shí)派兵鎮(zhèn)壓，保住了千瘡百孔的你。在近代中國(guó)，你被迫開(kāi)放了通商口岸，面對(duì)列強(qiáng)的壓迫，你一聲不吭，撐到了新中國(guó)的到來(lái)。驀然回首，回望這一片寧?kù)o的天地，不知蘊(yùn)藏著多少喜與悲。
轉(zhuǎn)眼前，千年過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)多姿多彩，富有活力的你。在當(dāng)今世界，你是風(fēng)景名勝，歷史的歲月賦予了你深厚獨(dú)特的魅力，吸引了成千上萬(wàn)的游客駐足觀望；你是科技之城，支付寶等高科技皆出于你，科技賦予了你新的生命；你是出口之都，來(lái)自世界各地的貨物從你流入流出，向世界展示你的獨(dú)特產(chǎn)品。
“上有天堂，下有蘇杭”，這么一個(gè)富有文采的古都，不僅有著深厚的歷史，更有著獨(dú)特的風(fēng)景特色和人文特色。
何不是一種奇特的感受呢？與之相對(duì)應(yīng)的是蘇堤。相傳，蘇軾任職時(shí)發(fā)大水，蘇軾妹妹投湖以供奉神明才得以治水，解救了全城上下幾百戶人家，世人為了紀(jì)念她修筑了蘇堤。不說(shuō)那各種各樣的景觀，湖上也有著令人所住的風(fēng)光。那日光穿透水面，湖水清澈見(jiàn)底，湖面波光波光粼粼，令人不經(jīng)想起“水光瀲艷晴方好，山色空朦雨亦奇”這句詩(shī)。
杭州，這片蘊(yùn)育我的地方，美麗，動(dòng)人！作者：李星宏。
帶你走進(jìn)為話題篇九
我們的目的地是黃巖九峰公園。游客們，在進(jìn)入九峰公園之前，請(qǐng)大家注意：不要亂扔果皮紙屑，不要隨地吐痰，不要折枝摘花。
我們已經(jīng)來(lái)到了九峰公園。九峰公園，顧名思義，它被九座山峰圍繞，因此而得名。九峰公園山清水秀，空氣清新，是人們消解疲勞的好地方。這座公園有個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)，可能大家不曾聽(tīng)過(guò)，讓我給大家講一講，這是黃巖人應(yīng)該知道的故事。
現(xiàn)在，大家看到的是郎公石，原名“吳郎公石”。當(dāng)年，吳郎公家有錢(qián)，父母把他送到九峰書(shū)院讀書(shū)。雖然他學(xué)習(xí)刻苦，但記憶力并不很好，老師講的課文，別人一會(huì)兒就倒背如流，而他呢？讀好幾十遍才能背出來(lái)。
一天晚上，吳郎公在房間里讀書(shū)。誰(shuí)知，小偷正躲在房梁上，等吳郎公睡覺(jué)，就下手偷他的`錢(qián)。但是，直到半夜他也沒(méi)有睡覺(jué)。小偷無(wú)可奈何，跳下房梁，竟將吳郎公讀的課文背會(huì)了，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。小偷都會(huì)背了，吳郎公還背不出來(lái)，他恨自己不是讀書(shū)的料。
第二天清早，吳郎公收拾行李離去。他來(lái)到了山上，突然一塊巨石滾下來(lái)，吳郎公自言自語(yǔ)：“這石頭早不滾晚不滾，竟在這時(shí)滾下來(lái)。莫非這是天意，老天爺警告我，不該離開(kāi)這里，應(yīng)該好好讀書(shū)，成功沒(méi)有捷徑?！?/p>
吳郎公返回書(shū)院，從此認(rèn)真讀書(shū)。最終，他成了皇子的先生，做了太師。如果大家有興趣，讓我們一起走進(jìn)九峰書(shū)院參觀吧！
指導(dǎo)老師張麗萍。
帶你走進(jìn)為話題篇十
備受關(guān)注的普通高校招生錄取剛剛開(kāi)始，我省的招生錄取現(xiàn)場(chǎng)設(shè)在哪里?錄取過(guò)程是怎樣的?記者帶你一起走進(jìn)我省招生錄取現(xiàn)場(chǎng)，看看高考錄取是怎樣進(jìn)行的。
我省普通高校招生錄取現(xiàn)場(chǎng)設(shè)在省委黨校讀書(shū)樓，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)采取封閉式管理，由武警戰(zhàn)士24小時(shí)值守，任何與錄取工作無(wú)關(guān)的人員都不得進(jìn)入錄取現(xiàn)場(chǎng)。
每天早8時(shí)至晚9時(shí)，是我省普通高校招生錄取現(xiàn)場(chǎng)的工作時(shí)間。工作人員全天候都在工作狀態(tài)，嚴(yán)守工作紀(jì)律，保證投檔、錄取等每一個(gè)環(huán)節(jié)的公平公正。
在今年的招生錄取現(xiàn)場(chǎng)，110余名工作人員被分配到若干個(gè)工作小組，他們?cè)诟髯缘男〗M中各司其職。
在每一批次開(kāi)始投檔錄取之前，首先由秘書(shū)宣傳組根據(jù)文件規(guī)定起草調(diào)檔令，確定錄取時(shí)的調(diào)檔規(guī)則。隨后，由計(jì)劃管理與信息交互組負(fù)責(zé)核對(duì)院校的招生計(jì)劃，在模擬投檔中與院校進(jìn)行信息交互。在信息交互過(guò)程中，有不少院校會(huì)增加在我省的招生計(jì)劃數(shù)量，這些增加的計(jì)劃數(shù)量與這個(gè)小組工作人員的積極爭(zhēng)取和耐心溝通密不可分。
在錄取中，考生最關(guān)注的是投檔與否。錄取現(xiàn)場(chǎng)的信息技術(shù)組負(fù)責(zé)考生電子檔案的發(fā)送。也就是說(shuō)，所有上線普通類(lèi)考生的電子檔案都是從這里投出。在本科一批、二批等批次投檔結(jié)束后，省教育考試院會(huì)在官方網(wǎng)站和微信公眾號(hào)第一時(shí)間公布各院校的投檔最低分，這些詳實(shí)的數(shù)據(jù)都是出自這個(gè)小組工作人員之手，他們以最快的速度統(tǒng)計(jì)并公布數(shù)據(jù)，就是為讓考生第一時(shí)間了解院校投檔分?jǐn)?shù)，以便知道是否已經(jīng)被投檔。
單招組的工作人員負(fù)責(zé)體育、藝術(shù)、保送生、藝術(shù)特長(zhǎng)生等特殊類(lèi)型考生的招生錄取工作。由于體育藝術(shù)類(lèi)院校在錄取中有些使用我省統(tǒng)考成績(jī)、有些使用各自?？汲煽?jī)，因此投檔錄取過(guò)程比較復(fù)雜。考生被順利錄取，離不開(kāi)這個(gè)小組工作人員的細(xì)心工作，以及與院校的積極溝通。
錄取的最后一道關(guān)口，就在錄取檢查組。當(dāng)招生院校對(duì)考生檔案作出預(yù)錄取或者預(yù)退檔的選擇后，就需要這個(gè)小組的工作人員對(duì)院校錄取和退檔考生是否合理進(jìn)行審核。經(jīng)過(guò)他們的審核后，符合錄取標(biāo)準(zhǔn)的考生才能夠從網(wǎng)上查到自己的錄取信息。對(duì)于不合理的退檔，工作人員會(huì)提交院校進(jìn)行復(fù)議，為我省考生爭(zhēng)取合理權(quán)益。
我省招生錄取現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)有紀(jì)檢監(jiān)察組，負(fù)責(zé)對(duì)招生考試機(jī)構(gòu)和高校招生錄取工作進(jìn)行全程監(jiān)督檢查。在省教育考試院服務(wù)大廳還設(shè)有信訪接待組，負(fù)責(zé)接待考生來(lái)電來(lái)信來(lái)訪。
此外，還有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)組、后勤保障組等小組的通力配合，我省普通高校招生錄取工作才得以順利進(jìn)行。
帶你走進(jìn)為話題篇十一
蒼南，溫州的一座小城。它是我的故鄉(xiāng)，也是令我印象最深的地方。
這個(gè)小城并不大，你若是坐上三輪車(chē)，花上兩三個(gè)鐘頭，便可游遍全城。
蒼南的街道命名像是隨意取的，一街二街三街還有老街。雖然我至今仍沒(méi)記清每條街的排列，但聽(tīng)到這些名字，還是倍感親切熟悉。
老街，顧名思義便是這蒼南城中最年邁的地方。這條街上的時(shí)間仿佛靜止，在其他街道都迅速發(fā)展和變化的時(shí)候，只有它還保持著十幾年前的模樣。街道并不寬敞，僅能兩輛車(chē)通行。在這并不寬敞的街道邊，常有商鋪將小吃攤堆到路上。開(kāi)始時(shí)還有“城管”來(lái)管制，時(shí)間一長(zhǎng)，便也沒(méi)什么人來(lái)管了。
攤上小吃隨便挑樣出來(lái)，便是正宗“蒼南特色名小吃”，從街頭的五香干糯米飯到街尾的肉羹肉面和肉燕，色香俱全，味美價(jià)廉。聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō)，這些小吃無(wú)一不和幾十年前的味道相同，無(wú)一不成為經(jīng)典。這些小攤成了老街不可或缺的一部分，承載了一代代人的回憶。
在街上走著，你可能會(huì)聽(tīng)見(jiàn)好多種不同方言，閩南話，溫州話，金鄉(xiāng)話，畬語(yǔ)……這是因?yàn)樯n南位于溫州和福建交界處，各種語(yǔ)言融合，外來(lái)的人多了，留下來(lái)，便帶來(lái)不同方言。我家所在蒼南靈溪，蒼南最南端，當(dāng)?shù)乩弦惠吶嘶居瞄}南話交流，但到我這一輩，會(huì)說(shuō)方言的越來(lái)越少，基本都用普通話交流。偶爾在外地聽(tīng)到閩南語(yǔ)或是相似口音，就會(huì)感到親切，像是見(jiàn)到了“自己人”。
它與時(shí)俱進(jìn)，永遠(yuǎn)在蒼南的最前端。這還有座小山可供游人玩樂(lè)，名字樸實(shí)無(wú)華，就叫“公園山”。一扇紅門(mén)在山口，打開(kāi)才可入山，沿一條小徑上山，小徑中途分叉幾回，最終又匯成一道下山，入了老街，這算是公園山的“后門(mén)”。后門(mén)沒(méi)有任何裝飾，靜靜地在老街一條小巷中，人來(lái)人往，無(wú)人問(wèn)津。
這山就像封印時(shí)間的使者，老街就在它的庇佑下世世代代不曾改變，任憑外面換代更新，它仍是原樣。
帶你走進(jìn)為話題篇十二
中藥是中國(guó)悠久歷史和文化的珍貴遺產(chǎn)，它以其獨(dú)特的理論體系和療效，一直深受人們的喜愛(ài)和信賴(lài)。作為長(zhǎng)期研究中藥的醫(yī)學(xué)生，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我不僅了解了中藥的基本知識(shí)，還深刻感受到了中藥在臨床應(yīng)用中的重要性。以下是我在學(xué)習(xí)中藥過(guò)程中的心得體會(huì)。
第一段：中藥的起源和理論基礎(chǔ)。
中藥的歷史悠久，可以追溯至五千年前的古代中國(guó)。中藥的起源和發(fā)展經(jīng)歷了濃縮階段、匯集階段和系統(tǒng)整理階段等。這些歷史脈絡(luò)不僅保留了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，而且形成了獨(dú)特的中藥理論體系。中藥理論包括了中藥的性味歸經(jīng)、藥性與藥用歸法、治則治法等。同時(shí)，中藥也注重個(gè)體化治療，在藥方設(shè)計(jì)上注重藥物的配伍和用量的合理安排。
第二段：中藥的功效和適應(yīng)癥。
中藥具有多種多樣的功效，可以治療各種疾病。中藥的功效主要是通過(guò)對(duì)人體的五臟六腑、經(jīng)絡(luò)經(jīng)脈、氣血等進(jìn)行調(diào)節(jié)來(lái)達(dá)到治療作用。中藥治療的適應(yīng)癥非常廣泛，覆蓋了內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科等多個(gè)領(lǐng)域。比如，當(dāng)牙科患者出現(xiàn)口腔潰瘍時(shí)，可以使用中藥制劑來(lái)緩解疼痛和促進(jìn)愈合；當(dāng)婦科患者出現(xiàn)痛經(jīng)時(shí)，可以采用某些中藥來(lái)緩解癥狀。
第三段：中藥的炮制和用藥注意事項(xiàng)。
中藥的炮制是指將原材料經(jīng)過(guò)一系列加工工序后制成藥物。炮制的目的是使中藥的性味歸經(jīng)和治療作用得以發(fā)揮，同時(shí)提高其穩(wěn)定性和安全性。中藥的用藥注意事項(xiàng)是指在使用中藥時(shí)要注意的一些事項(xiàng)。比如，中藥的劑量要準(zhǔn)確掌握，使用過(guò)程中應(yīng)注意藥物的相互影響，同時(shí)還要關(guān)注患者的體質(zhì)和藥物反應(yīng)等。
第四段：中藥的質(zhì)量控制和現(xiàn)代研究。
中藥是一種天然的藥物，因此對(duì)于其質(zhì)量的控制是非常重要的。對(duì)于中藥的質(zhì)量控制，可以從藥材的選取、加工的規(guī)范化、制劑的質(zhì)量和藥品的標(biāo)準(zhǔn)化等方面進(jìn)行。同時(shí)，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，中藥的研究也取得了很大的進(jìn)展。通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)的手段，可以對(duì)中藥進(jìn)行分離、純化和測(cè)定，從而深入研究其藥理作用和治療機(jī)制。
第五段：中藥的發(fā)展前景和重要性。
中藥作為一種傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)形式，在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中仍然占有重要的地位。隨著人們對(duì)中藥的認(rèn)識(shí)不斷加深和研究的不斷深入，中藥的發(fā)展前景將會(huì)更加廣闊。中藥的重要性體現(xiàn)在它的療效和獨(dú)特的治療方法上，可以滿足人們不同病癥的需求。同時(shí)，中藥的獨(dú)特性也是中醫(yī)傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀的體現(xiàn)，具有保護(hù)和傳承的重要意義。
中藥的學(xué)習(xí)和研究，讓我深刻感受到了中藥的博大精深和豐富內(nèi)涵。中藥作為一種獨(dú)特的醫(yī)學(xué)形式，不僅有著獨(dú)特的藥理作用，還帶有豐富的文化內(nèi)涵。通過(guò)學(xué)習(xí)和研究中藥，我不僅增加了對(duì)中醫(yī)文化的理解和認(rèn)識(shí)，還為今后的臨床實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在未來(lái)的發(fā)展中，中藥將繼續(xù)發(fā)揮重要作用，為人類(lèi)健康事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。
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