拒絕校園欺凌的廣播稿(精選19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-05 03:35:10
拒絕校園欺凌的廣播稿(精選19篇)
時間:2023-12-05 03:35:10     小編:琉璃

在學習過程中,要注重理解而不是簡單地死記硬背。在總結(jié)中準確歸納核心觀點是非常重要的。不同作者的總結(jié)范文中,思路和結(jié)構(gòu)各異,可以從中找到適合自己的寫作方式。

拒絕校園欺凌的廣播稿篇一

親愛的老師們、同學們:

早上好!

今天我廣播的主題是:“反對欺凌、構(gòu)建和諧平安校園”。希望同學們認真聽講,并能用聽講所學到的知識,結(jié)合到自己的實際生活和學習中去,以此來提高自我保護的意識和增強自我防范的能力,同時形成在校園中積蓄關(guān)愛他人、自我保護的正能量,并積極參與到“反校園欺凌”的行動中來,營造和諧、友善、平安的校園氛圍。

絡等手段,實施欺負、侮辱造成傷害校園學生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征,以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益,輕者嚴重違反校規(guī)校紀,重者構(gòu)成違法犯罪。老師們、同學們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的.主要特征和方式作了講解,想必大家對校園欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的認識,那么如何預防校園欺凌呢?有這么四點大家要記?。?p>

1、學會寬容:同學間要友善相處,如果和同學發(fā)生了矛盾,要懂得寬容。

2、尋求幫助:如果看到或遇到校園欺凌行為,要及時地找?guī)熼L幫助。

3、言語規(guī)勸:向施暴者說明他這種行為的不良后果,是嚴重的違法行為,讓對方主動放棄。

4、機智沉著:如果遇到欺凌危險不要慌,在保證自己安全的情況下,尋找機會撥打110報警。

老師們、同學們,文明和秩序是任何一個社會,任何一個學校所必不可少的,讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動中來,不做欺凌之事,不當欺凌之人,堅決與欺凌的人和事作斗爭,做一個講文明、守紀律、寬容友善的人,共同構(gòu)建我們和諧平安的吉溪校園。我的廣播結(jié)束。謝謝大家!

拒絕校園欺凌的廣播稿篇二

老師同學們:

大家好!我叫xxx,來自于xx班,請允許我代表我系全體同學談談我參加此次警示大會的幾點感受。

一、以此事為鑒,提高自身法律意識。

通過此次大會我們每個人都應該從中吸取教訓。作為學生的我們應該知法、守法。一時的沖動很可能會觸犯到校規(guī)、校紀,甚至觸犯法律。我們應該知道這些基本的法律常識:普通的打架斗毆如果造成輕微傷的話,在法律上講便可以追究治安行政責任和民事賠償責任,如果演變成輕傷害案件,則可能構(gòu)成聚眾斗毆罪或故意傷害罪,受到刑事處罰,其實這些案件都是可以避免的。

二、如果同學們發(fā)現(xiàn)自己正在或者已經(jīng)受到非法侵害時,應該采取的正確解決途徑是:及時和我們的輔導員老師或?qū)W院的保衛(wèi)部門取得聯(lián)系,由學院老師出面制止不法侵害。

往往會因一些微不足道的小事釀成大錯而當你具有了忍讓的品質(zhì)一件很容易引起糾份的事情就會被你的微笑化解于無形之中使你更具魅力使你贏得友情。

同學們,我們都帶著美好的.愿望和遠大的理想來到學校學習,有的想繼續(xù)深造,有的想學好技能畢業(yè)后找到好的工作。而繼續(xù)深造,學好技能的前提是必須保證在學校正常學習。有很多同學都是由于一時沖動發(fā)生打架、斗毆事件,而被學校開除或者記過。這些同學就根本談不上能實現(xiàn)他來學校學習的目的和以后的遠大理想。在此我代表機電系全體學生保證做到以下幾點:

一、遵紀守法、做文明的大學生。

二、遵守校規(guī)、校紀,不酗酒、保證按時就寢。

三、遇事忍讓、不沖動,避免打架、斗毆等事件發(fā)生。

四、如遇緊急事件,立即與輔導員老師或保衛(wèi)部門聯(lián)系。

五、在緊急事件中,學生。

員和班級干部要勇于承擔責任,第一時間掌握局勢、控制態(tài)勢并及時與輔導員老師取得聯(lián)系。

同學們,通過此次大會給我們敲響了警鐘,在今后的學習生活中,我們要樹立法律意識,養(yǎng)成遵紀守法的好習慣,努力做一個“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的新時代的好青年、好學生。

拒絕校園欺凌的廣播稿篇三

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

大家早上好!

我是來自高三(1)班的xxx。今天我演講的主題是《提倡校園文明,拒絕校園欺凌》。

校園是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂,校園本該是一方凈土!然而近來,卻常??吹揭恍┍┝κ录陌l(fā)生,給寧靜的校園帶來了一些不和諧的音符。要知道,沒有和諧的校園,就沒有安寧的學習環(huán)境,沒有校園的和諧,就沒有社會的和諧。

請問同學們什么是校園欺凌?

那么同學們,我們?yōu)槭裁匆磳π@欺凌?

因為欺凌現(xiàn)象在校園時有發(fā)生,已經(jīng)嚴重影響到我們的身心健康,給社會帶來惡劣影響,違背了中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,和社會主義核心價值觀是背道而馳的,并且我校一直堅持“學生要成才先成人”的教育理念,專門制定相關(guān)政策,對有欺凌行為的`學生給予相應的處罰,嚴厲打擊校園欺凌現(xiàn)象,保證校園安全,從而使每一個學生在良好的校園環(huán)境中走向成功。

作為學生的我們,應該如何做好防范?我提以下三點倡議:

首先,我們要培養(yǎng)健全的人格。做一個文明的學生,嚴于律己,學會寬容,體諒他人,擁有寬闊的胸懷。

二、提高自我保護意識,遇事及時告訴家長、老師。

三、提高社會交往能力,正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹慎,遠離不良文化。

同學們,相遇在三高是一種緣分,產(chǎn)生一點摩擦也是正常的。當矛盾發(fā)生時,我們要學會說“對不起”,學會包容,體諒他人,也就是說“退一步海闊天空”,這樣就可以大事化小,小事化了。

同學們,文明是任何一所學校所必不可少的,讓我們攜手共同努力,建設和諧三高,拒絕欺凌,做一個有涵養(yǎng),有智慧,講文明的三高學子!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

拒絕校園欺凌的廣播稿篇四

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家,早上好!今天我在國旗下演講的題目是《校園暴力,一場沒有贏家的噩夢》。

中央提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略。

思想。

要知道沒有和諧的校園就沒有安寧的學習環(huán)境;沒有校園的和諧就沒有社會的和諧。

實際上,大多數(shù)校園暴力事件的起因都只是一點點的小事,有的甚至并沒有什么直接原因,通常是買飯插隊、搶占座位、無意碰撞、出言不遜、爭上廁所,甚至別人一個無意的眼神等等微不足道的小事,應該說,在二千多人的學校,發(fā)生一些小摩擦是難免的,自然的。如果自身有一定的道德修養(yǎng)和自控能力,就不致于小題大作,大動干戈。然而,斗毆學生中,相當一部分同學缺乏起碼的道德修養(yǎng),唯我獨尊,盛氣凌人,凡事不能吃虧,氣量較小,一來二往,很快“戰(zhàn)事”升級,甚至釀成慘劇。校園,本該是一方凈土,是文明的殿堂,發(fā)生在這些花季少年身上的暴力傾向,害人害己,令人擔憂,它嚴重擾亂正常的.教育教學順序,危害校園人身安全,給受害者帶來長時間的恐懼和痛苦,影響學校辦學聲譽,是造成社會不穩(wěn)定的重要隱患。

校園暴力主要有以下表現(xiàn):

1、語言暴力。有的同學喜歡耍派頭,總是盛氣凌人、目空一切,一副很了不起的樣子,一開口就是“老子”、“我兒子”,把臟話都變成了口頭禪,一說話就扯開嗓子喊,生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。

2、以大欺小,以眾欺寡。有的同學喜歡欺負弱小的同學,將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。

3、為了一點小事,大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛,由口語辱罵升級到拳腳相加。

4、講所謂的“義氣”,用暴力手段爭論長短。這類事件,往往由上述兩種形式引發(fā)的,由個人與個人之間,升級到群體。

5、有的同學喜歡耍派頭、逞威風。他們總喜歡找別人的麻煩,看別人不順眼,甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,一點點小事就打群架,甚至叫校外的人打架。

校園暴力不僅給同學們造成了身體上的傷害,更給他們的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了我們的學習,影響了我們的健康成長。同學們,面對校園暴力,我們該做些什么呢?我們應該行動起來,反對暴力,遠離暴力,共建和諧校園,讓每一個同學都能健康成長。

一、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學生。做事不能沖動,說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放,而應該檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴于律己,寬以待人!

交友,更不要。

網(wǎng)

戀;多參加各種有意義的文體活動,遠離不良文化。

三、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師,少去情況復雜的場所,不要單獨外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時,采取靈活的應急措施,要及時報警。

恰同學少年,我們應該滿腔熱血!在這花樣的年華里,我們怎能荒廢了美好的時光!同學們,讓我們遠離暴力,共建和諧的。校園!

拒絕校園欺凌的廣播稿篇五

各位同學、各位老師:

大家中午好!

紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!

今天的紅領(lǐng)巾廣播由六中隊主持,希望大家能夠喜歡。我是主持人xxx。

今天我想給大家講講:如何防范校園欺凌和暴力傷害。

其實大家都知道,校園欺凌和暴力不僅直接傷害了我們的身體,

還會嚴重損害我們的心理健康,有些同學由此產(chǎn)生恐懼心理,難以集中精力學習,造成學習成績下降,有的甚至不能正常完成學業(yè)。

校園欺凌和暴力還會使我們家長的工作生活受到影響。由于擔心校園欺凌和暴力發(fā)生在自己孩子身上,許多家長親自接著孩子上下學,從而影響他們的正常工作和生活,有的家長不得不求助于相關(guān)法制機構(gòu)。另外,校園欺凌和暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園欺凌和暴力的存在和發(fā)生,使同學們不得不擠出時間和精力采取相應的防范措施,既影響了正常的教學秩序,又給學校管理帶來很大困難。

1、索要錢物,不給就軟硬兼施,不給就威逼利誘。

2、以大欺小,以眾欺寡。

3、為了一點小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。

4、同學們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強。

5、不堪受辱,以暴制暴,沖動報復。

6、侮辱女同學。

7、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。

以上就是常見的校園欺凌和暴力,那么我們?nèi)绻龅叫@欺凌和暴力我們應該怎么辦呢?又應該如何做才能更好的保護我們自己和有效的抵制校園欺凌和暴力呢?我覺得我們應該做到如下幾點:(1)遭到校園欺凌和暴力侵害的同學,應在學校、警方或家長的幫助下,制止暴力,絕不能逆來順受或以暴治暴。

(2)與不法行為作斗爭一定要講策略,運用智慧,具體情況具體分析,盡可能避免正面的直接搏斗,以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿足對方提出的要求,與此同時一定要記住對方的體貌特征,及時報警,或向老師、家長尋求幫助。

(3)當有人,尤其是陌生人,約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時,一定要堅決拒絕;當不法分子到來時,一定要想辦法逃脫,并積極尋求幫助。

(4)要增加法制意識,當沖突發(fā)生后,要勇敢站出來,用法律武器維護自己的正當權(quán)益。

1、在欺凌、威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數(shù)的同學與老師,以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾,會堅定地站在自己的一方,千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內(nèi)心篤定,就會散發(fā)出一種強大的威懾力,讓壞人不敢冒然攻擊。正如剛才那位升旗手說的,萬一發(fā)生危險,要像小老虎一樣會撕咬,像小山羊一樣敢頂角,不能聽之任之,要想方設法逃離。

2、大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀的行為,會受到法律紀律嚴厲的制裁,會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警,或者大聲呼喊求救。

3、如果危險發(fā)生,可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋,可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險情況,要趕快關(guān)緊自己班的門、窗,不讓歹徒進來。

4、如果受到欺凌現(xiàn)象,一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象,如果一味縱容他們,最終只會導致自己頻頻受害,陷入可怕的夢魘之中。

5、如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意,同時也要避免激怒歹徒萌生殺機,須以保全生命為第一考慮。

同時希望同學們做到以下幾點:

1、上課期間,學校校門關(guān)閉,任何同學都不得私自走出校門;因生病等特殊情況需家長來接的,要經(jīng)過班主任同意,開具請假條后,方可離校。

2、嚴格遵守學校的作息時間,堅持不懈地養(yǎng)成守時的好習慣。

3、遵守學校的秩序,課間不在走廊追追打打,橫沖直撞;上下樓梯靠右走,一定要做到,不推、不擠、不跑、不跳。

4、下午、晚上放學鈴聲響后,任何同學不得在校內(nèi)逗留。

5、放學出校門后到指定位置及時回家,不在路上玩耍,不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設法向路人或警察求助;及時將情況向家長、班主任或?qū)W校安保人員報告。

學校校園欺凌和暴力專項治理工作將會常抓不懈,全體教職工對本項工作將采取及時調(diào)度的方法,治理期間如發(fā)生校園欺凌事件將及時通報處理,造成惡劣影響的將聯(lián)合地方執(zhí)法部門進行處理,強化治理力度,為學生提供積極、向上、健康的成長環(huán)境。

今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,感謝大家的認真收聽。

小伙伴們,下次再見!

拒絕校園欺凌的廣播稿篇六

各位老師、同學們:

大家早上好!今天我講話的主題是《反校園欺凌,共建和諧校園》!

校園,本該是一方凈土,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂;!然而近來,卻常常看到暴力事件的發(fā)生。很多同學總是出口成臟、惡語傷人,有些同學總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問題,欺負弱小,甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。

同學們,面對校園暴力,我們該做些什么呢?我們應該行動起來,反對暴力,遠離暴力,共建和諧校園,讓每一個同學都能健康成長。

一、培養(yǎng)健全的.人格、做一個文明的學生。做事不能沖動,說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放,而應該檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴于律己,寬以待人!

二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友,更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動,遠離不良文化。

三、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師,少去情況復雜的場所,不要單獨外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時,采取靈活的應急措施,要及時報警。

恰同學少年,我們應該滿腔熱血!在這花樣的年華里,我們怎能荒廢了美好的時光!同學們,讓我們遠離暴力,共建和諧的校園!

我的廣播完畢,謝謝大家!

拒絕校園欺凌的廣播稿篇七

尊敬的領(lǐng)導、老師、同學們:

大家好!我叫葉襟與,來自于xx班,請允許我代表我系全體同學談談我參加此次警示大會的幾點感受。

一、以此事為鑒,提高自身法律意識。

通過此次大會我們每個人都應該從中吸取教訓。作為學生的我們應該知法、守法。一時的沖動很可能會觸犯到校規(guī)、校紀,甚至觸犯法律。我們應該知道這些基本的法律常識:普通的打架斗毆如果造成輕微傷的話,在法律上講便可以追究治安行政責任和民事賠償責任,如果演變成輕傷害案件,則可能構(gòu)成聚眾斗毆罪或故意傷害罪,受到刑事處罰,其實這些案件都是可以避免的。

二、如果同學們發(fā)現(xiàn)自己正在或者已經(jīng)受到非法侵害時,應該采取的正確解決途徑是:及時和我們的輔導員老師或?qū)W院的保衛(wèi)部門取得聯(lián)系,由學院老師出面制止不法侵害。

三、作為年輕人的我們遇到問題要學會忍讓。忍讓是什么?忍讓是一種修養(yǎng)。它不是懦弱,而是一種可貴的寬容,是一種待人的尊重。大千世界,人與人交往難免會遇到磕磕碰碰的事,這時候如果你缺乏忍讓的精神,往往會因一些微不足道的小事釀成大錯,而當你具有了忍讓的品質(zhì),一件很容易引起糾份的事情就會被你的微笑化解于無形之中,使你更具魅力,使你贏得友情。

同學們,我們都帶著美好的愿望和遠大的理想來到學校學習,有的想繼續(xù)深造,有的想學好技能畢業(yè)后找到好的工作。而繼續(xù)深造,學好技能的前提是必須保證在學校正常學習。有很多同學都是由于一時沖動發(fā)生打架、斗毆事件,而被學校開除或者記過。這些同學就根本談不上能實現(xiàn)他來學校學習的目的和以后的遠大理想。在此我代表機電系全體學生保證做到以下幾點:

一、遵紀守法、做文明的大學生。

二、遵守校規(guī)、校紀,不酗酒、保證按時就寢。

三、遇事忍讓、不沖動,避免打架、斗毆等事件發(fā)生。

四、如遇緊急事件,立即與輔導員老師或保衛(wèi)部門聯(lián)系。

五、在緊急事件中,學生黨員和班級干部要勇于承擔責任,第一時間掌握局勢、控制態(tài)勢并及時與輔導員老師取得聯(lián)系。

同學們,通過此次大會給我們敲響了警鐘,在今后的學習生活中,我們要樹立法律意識,養(yǎng)成遵紀守法的好習慣,努力做一個“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的新時代的好青年、好學生。

拒絕校園欺凌的廣播稿篇八

親愛的老師們、同學們:

早上好!

今天,我廣播的題目是:遠離校園欺凌創(chuàng)造和諧校園。

絡等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的行為。這里講的傷害,不僅包括身體方面的物理傷害,也包括心靈方面的。

精神。

傷害。校園欺凌不僅發(fā)生在校內(nèi),也包括放學后在校外發(fā)生的'同學間的欺負行為。校園欺凌通常都是重復發(fā)生,而不是單一的偶發(fā)事件。有時是一人欺負一人,有時是集體欺負一人。

絡發(fā)表具有人身攻擊成份的言論等等。

同學們,任何形式的欺凌行為都是不可接受的?!靶@欺凌”不僅會造成受害者身心的雙重創(chuàng)傷,也會嚴重影響到學校的整體紀律和風氣。“堅決制止和預防欺凌事件的發(fā)生”,是我們每個人的愿望,我們要每個人都要努力營造和諧、美好、互幫、互助、友愛的校園。

同學們!最后,我希。

望大家。

既不要做“旁觀者”,也不要做“受害者”,更不要做“欺凌者”。我們每個人都做到了,那么“受害者”就會越來越少,“校園欺凌”就會遠離我們。

拒絕校園欺凌的廣播稿篇九

各位老師、同學:

所謂“校園欺凌”就是以大欺小,以多欺少,以強凌弱。有些同學總是惡語相向、出口成臟;有些同學總是橫行霸道,欺凌弱?。挥行┩瑢W常常為雞毛蒜皮的小事大動干戈,用暴力解決問題。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了陰影,埋下了安全隱患。要知道,沒有和諧的校園,就沒有我們安寧的學習環(huán)境;沒有校園的和諧,就沒有社會的和諧。

校園欺凌事件的發(fā)生,讓老師、家長的心情都很沉重。任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害,而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。“欺凌者”由于長期欺負別人,內(nèi)心得到極大滿足,以自我為中心,對同學缺少同情心,如不及時反省及改正,難免會誤入歧途,最終可能走上違法犯罪的道路。對“受害者”的傷害更不可小視,受欺凌的同學通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,并且容易留下陰影,長期難以平復。

我們學校,有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師,為我們的安全保駕護航。所以,受“欺凌”的同學應該堅強勇敢,當受到欺凌時報告班主任或者家長,讓老師和家長來共同處理,使“欺凌者”受到相應的'懲罰而改掉自己的過錯。

首先,要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起,產(chǎn)生一點摩擦是正常的。在平時生活中,應該學會說:“對不起”。你可別小看這三個字,它的作用可大了,在處理同學關(guān)系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后,應該學會忍、包容、體諒他人,不能斤斤計較,應該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。所以,我們應該學會友善待人,使自己的周圍充滿歡樂。

其次,學會正確處理同學間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,應該及時尋求家長、老師甚至警察的幫助,用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突,把“校園欺凌”轉(zhuǎn)化為“校園和諧相處”,讓友善的微笑常掛同學們的臉上。

同學們,為了你們的健康成長,為了家庭的幸福快樂,為了校園的寧靜和諧,讓我貌同筑起思想和行為的安全長城,提高安全與自我防范意識,拒絕校園欺凌。從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。讓我們互愛互助,團結(jié)一致,在校園里快樂地成長。

拒絕校園欺凌的廣播稿篇十

親愛的老師們,同學們:

早上好!

今天,我講話的題目是:“預防校園欺凌,構(gòu)建和諧校園”。

日前,國務院教育督導辦公室印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》,要求各地中小學校針對發(fā)生在學生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為進行專項治理。

那么什么是校園欺凌呢?校園欺凌就是以大欺小,以多欺少,以強凌弱的現(xiàn)象。前不久,網(wǎng)上報道了江西某中學發(fā)生女生扇打耳光造成傷害的事件,事件曝光后,幾名參與打架的女生迅速被公安部門帶到派出所,接受處罰。這幾名同學的家長也因監(jiān)護不力,受到處罰。在很多校園里有這樣的現(xiàn)象:有的同學因打籃球引發(fā)矛盾請社會青年來校毆打同學,有的高年級的.同學在校園商店、食堂故意沖撞低年級同學,有的向同學素要錢物,有的向同學惡語相向、出口成臟。這都是校園欺凌事件。

這樣的欺凌事件一旦發(fā)生,它不僅僅會使受害者的身體受到傷害,甚至還會使受害者的心靈受到痛苦折磨,嚴重時,還會威脅到人的生命安全。同學們,面對校園欺凌,我們應積極行動起來,反對校園欺凌,遠離校園欺凌,共建和諧校園。對此,我們應努力做到以下幾點:

一、培養(yǎng)健全的人格,做一個文明的學生。有校園欺凌行為的學生,應該意識到,欺凌行為是不道德的行為,是無能的表現(xiàn)。發(fā)生矛盾時,不要抓住對方的錯誤不放,而應該檢討自己。

二、要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起,產(chǎn)生一點摩擦是正常的。但是矛盾發(fā)生后,應該學會容忍,要學會通過合理的方法解決問題。中國有一句古話叫:“謠言止于智者”。意思是“聰明和智慧的人能夠?qū)氖驴刂谱。蛔屗^續(xù)發(fā)展。”

三、正確處理同學間的欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,不要依靠外力進行報復,要敢于并善于維護自己的合法權(quán)益,及時向老師、家長舉報。

同學們,從現(xiàn)在開始,我們要更堅決地對校園欺凌說“不”!共建和諧校園!謝謝!

拒絕校園欺凌的廣播稿篇十一

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家,早上好!今天我在國旗下演講的題目是《校園暴力——一場沒有贏家的噩夢》。

校園,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂;校園,本該是一方凈土!然而近來,卻常常看到暴力事件的發(fā)生。很多同學總是出口成臟、惡語傷人,有些同學總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問題,欺負弱小,甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想,要知道,沒有和諧的校園,就沒有安寧的學習環(huán)境;沒有校園的和諧,就沒有社會的和諧。

實際上,大多數(shù)校園暴力事件的起因都只是一點點的小事,有的甚至并沒有什么直接原因,通常是買飯插隊、搶占座位、無意碰撞、出言不遜、爭上廁所,甚至別人一個無意的眼神等等微不足道的小事,應該說,在二千多人的學校,發(fā)生一些小摩擦是難免的,自然的。如果自身有一定的道德修養(yǎng)和自控能力,就不致于小題大作,大動干戈。然而,斗毆學生中,相當一部分同學缺乏起碼的道德修養(yǎng),唯我獨尊,盛氣凌人,凡事不能吃虧,氣量較小,一來二往,很快“戰(zhàn)事”升級,甚至釀成慘劇。校園,本該是一方凈土,是文明的殿堂,發(fā)生在這些花季少年身上的暴力傾向,害人害己,令人擔憂,它嚴重擾亂正常的教育教學順序,危害校園人身安全,給受害者帶來長時間的恐懼和痛苦,影響學校辦學聲譽,是造成社會不穩(wěn)定的重要隱患。

校園暴力主要有以下表現(xiàn):

1、語言暴力。有的同學喜歡耍派頭,總是盛氣凌人、目空一切,一副很了不起的樣子,一開口就是“老子”、“我兒子”,把臟話都變成了口頭禪,一說話就扯開嗓子喊,生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。

2、以大欺小,以眾欺寡。有的同學喜歡欺負弱小的同學,將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。

3、為了一點小事,大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛,由口語辱罵升級到拳腳相加。

4、講所謂的“義氣”,用暴力手段爭論長短。這類事件,往往由上述兩種形式引發(fā)的,由個人與個人之間,升級到群體。

5、有的同學喜歡耍派頭、逞威風。他們總喜歡找別人的麻煩,看別人不順眼,甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,一點點小事就打群架,甚至叫校外的人打架。

校園暴力不僅給同學們造成了身體上的傷害,更給他們的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了我們的學習,影響了我們的健康成長。同學們,面對校園暴力,我們該做些什么呢?我們應該行動起來,反對暴力,遠離暴力,共建和諧校園,讓每一個同學都能健康成長。

一、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學生。做事不能沖動,說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放,而應該檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴于律己,寬以待人!

二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友,更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動,遠離不良文化。

三、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師,少去情況復雜的場所,不要單獨外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時,采取靈活的應急措施,要及時報警。

恰同學少年,我們應該滿腔熱血!在這花樣的年華里,我們怎能荒廢了美好的時光!同學們,讓我們遠離暴力,共建和諧的。校園!

拒絕校園欺凌的廣播稿篇十二

云:當燦爛的陽光溫暖著整個校園,胸前的紅領(lǐng)巾迎風飄揚。

詹:你采下一縷陽光,留住一絲清風,讓金色和紅色映染輝煌。

云:各位同學,大家下午好!我是來自三(4)中隊的云靜茹。歡迎大家準時收聽紅領(lǐng)巾廣播。

云:眾所周知,“欺凌”,它不但會傷害一個人的身體,還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,更會使人的精神受到痛苦的折磨。

詹:在同學們的心目中,美麗的校園是充滿陽光的地方,這里承載著學生的夢想,但是,如果這片純潔的土地上因充斥著欺凌而變得黑暗,將是何等的悲哀!

云:欺凌行為主要為身體欺凌,推搡、打等暴力行為;“言語欺凌”,包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等;“關(guān)系欺凌”,包括通過惡意造謠或者讓其他人不理他,使受害者受到傷害。

詹:我們對照自己平日的行為,有沒有剛才提到的行為呢?如果有的話,請一定要認識到自己的錯誤哦!因為欺凌行為是不道德的行為,要知道,欺凌是無能的表現(xiàn)。

云:有時候,即便是自己的心情不好,也不能故意攻擊同學,不論是比你弱小的,還是你看不順眼,這些都不能成為你攻擊他的理由哦!我們要學會通過合理的方法解決問題,學會寬容。

詹:另外,被欺凌的同學也要站出來說不!當你被其他同學欺負時,首先你自己要勇敢反擊;如果對方太強勢,你無力反擊,就要學會先保護自己,然后要大膽向老師或家長反映,讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。

云:身為亳小這個大家庭的成員,同學都要擁有正義感,見到有欺凌的行為要勇敢站出來制止,控制事態(tài)的發(fā)展,尋找合理的幫助。我們亳小一直提倡同學們做文明友善的小學生,號召大家團結(jié)友愛,嚴于律己,寬以待人。

齊:希望全體學生從現(xiàn)在開始,要堅決地對“校園欺凌”說不!友好地對待同學,少一些摩擦,把更多的精力投入到學習和生活中去。用我們的理智、我們的愛心去化解矛盾,共創(chuàng)和諧美好的亳小校園!

云:今天的紅領(lǐng)巾校園廣播到這里就要跟大家說再見了,希望同學們能夠喜歡這短短的十來分鐘帶給大家的學習和思考,下周再見吧!

拒絕校園欺凌的廣播稿篇十三

在和諧的學校里,學生們互相幫助,互相學習,討論問題。在操場旁邊,你可以聽到遠處傳來的郎朗書籍的聲音,瞬間就做出了一首美妙和諧的音樂。一切似乎都很美。柔和的陽光似乎落在每個人身上,幸福似乎無處不在。

然而,在這美妙的音樂中,仍然有一些惱人的噪音打擾人們,影響他們的身心健康,使他們恐懼和恐慌。今天,隨著社會的快速發(fā)展,校園欺凌不再是偶爾飛過天空的流星。它像一團可怕的火焰一樣燃燒著,悄悄地、可怕地蔓延著,變得越來越猛烈,越來越難以阻擋。

那么,為什么這些悲劇經(jīng)常發(fā)生在本該安靜和諧的校園里,那些本該用美麗而天真的語言描述的少女們卻越來越多地與暴力、溫德爾迪金森和謀殺聯(lián)系在一起?校園暴力的話題極其沉重。面對校園暴力,學生不知所措,家長教育者不知所措。

誠然,校園暴力有很大的可能性,它的遏制不是一次性事件。歸根結(jié)底,只有正確的藥物才能治愈疾病。如今,大多數(shù)學生都是獨生子女,他們往往在精心呵護下成長。在極度寵愛中長大的孩子經(jīng)常會無意識地形成別人必須服從我的錯覺,并形成一種以自我為中心的意識。正是這種極端的以自我為中心的思想造就了孩子不正常的自尊心態(tài),這使得孩子只關(guān)注自己的利益,而忽略了他人的狹隘性格。一旦別人不能滿足自己的利益,他們就會立即采取一些過分的行動進行報復,給別人所謂的“懲罰”。其中不乏殘忍的“江湖仇殺”,通過傷害對方的身體或生命來發(fā)泄憤怒。

此外,學校教育的學科功能逐漸喪失。在法規(guī),不合理的義務教育的限制下,大多數(shù)學校很難處罰學生。紀律功能的喪失促成了極端心理的自由萌發(fā),暴力的人變得無知和無畏。其次,學校的軟弱也導致教師處理糾紛的權(quán)威下降。對一些暴力兒童進行推理和影響是沒有用的,但是老師只能這樣做。他們非常尷尬。因此,許多學生認為老師不能從根本上解決問題。最終,他們還是不得不依靠自己的力量和小團體的力量來解除他們的仇恨。

值得注意的是,目前越來越多的網(wǎng)絡游戲出現(xiàn)在應用市場上,其中不可避免地涉及到暴力、道德等方面。在虛擬世界的具體形象中,玩家感受到虛擬的暴力快感并將其運用到現(xiàn)實中,卻不知道自己已經(jīng)受到了左右甚至左右的影響,盲目地跟隨,最終導致了不可避免的悲劇。

因此,青年學生應該樹立正確的道德觀念和秩序觀念,培養(yǎng)寬廣的胸懷,不要因小事惹大麻煩。學會化大為小,改變偏激的想法,禮貌待人,以愛相待。

校園需要陽光,讓陽光給“蒼白”的靈魂注入活力和希望,譜寫屬于青春的和諧之歌,讓我們摒棄欺凌,在陽光中快樂前行。

拒絕校園欺凌的廣播稿篇十四

尊敬的老師們、親愛的同學們:

大家好!

校園欺凌,既不是一個陌生的名詞,也不是一個陌生的現(xiàn)象。從小學到中學甚至是大學,從個體沖突到集體約架,從校園內(nèi)到社區(qū)里,從現(xiàn)實社會到網(wǎng)絡社會,校園暴力時有發(fā)生。那么何為校園欺凌呢?校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為,包括言語威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄、起外號、說壞話、制造謠言、社會排斥等,也包括身體方面的打、踢、推搡、抓、咬以及勒索、搶奪物品。

而家庭、社會成長環(huán)境中負面因素的影響、法制教育弱化、中小學生心理健康問題突出,以及針對未成年人校園暴力行為管教執(zhí)法力度不夠則是造成校園欺凌事件的主要原因。此外,個性張揚中的偏狹自私,價值取向錯覺,教育懲戒功能喪失后的放縱,對暴力游戲與灰色文學的認同等也是重要誘因。

下面我向同學們發(fā)出幾點倡議:

1、保持樂觀向上的態(tài)度,積極參與校園文化活動,豐富學習生活;。

2、多交益友,正確處理人際關(guān)系,掌握社交技巧;。

3、勇于表達自己的看法,加強與老師、家長之間的溝通交流;。

4、樹立正確的價值觀,弘揚美德,傳遞正能量。

5、同學之間發(fā)生矛盾時,要互謙互讓;要積極與老師和家長溝通交流。在老師和家長的健康引導下,通過正當途徑解決,不對同學動武、動粗。

6、不參與打架斗毆,養(yǎng)成良好的生活習慣。不進網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人不宜進入的場所,不在網(wǎng)絡上發(fā)布侮辱他人的言論。

7、勇于拒絕校園欺凌。無論是在校內(nèi),還是在校外,在受到校園欺凌時,不以暴制暴,及時向老師和家長匯報,必要時報警求助,學會用法律武器保護自己。

同學們,讓我們從現(xiàn)在做起,加強法律學習,自我約束,改掉陋習,相互督促;用自己的實際行動拒絕校園欺凌,遠離校園暴力,爭做遵規(guī)守紀、文明守法的中學生!

拒絕校園欺凌的廣播稿篇十五

親愛的老師們、同學們:

今天我廣播的題目是《反對校園欺凌,營造和諧校園》。

我們是祖國的未來,是民族的希望,是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人,我們肩負著重大的`責任。但是,由于受社會不良風氣的影響,加之缺少相應的法律常識,在全國甚至我市個別學校出現(xiàn)了校園暴力活動,嚴重影響了我們的正常學習生活,危害了我們的身心健康。為此,學校以團隊的名義發(fā)出如下倡議:

一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要善于并勇于向?qū)W校、老師和家長報告。對班級倚強凌弱的同學以及高年級學生、校外青年實施的暴力活動和收取“保護費”等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā)。

二、要加強法律知識學習。從小養(yǎng)成良好的法制觀念,學會運用法律武器保護自己。

三、要養(yǎng)成良好的生活習慣。不吸煙、不賭博,不進酒吧、卡拉ok、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進入的場所。

四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕,在受到威脅、恐嚇時及時向?qū)W校、老師、家長報告。

五、要增強友愛互助意識。積極團結(jié)同學,熱情幫助同學,增強應對困難、對抗邪惡的勇氣,形成抵制校園暴力的合力。

拒絕校園欺凌的廣播稿篇十六

親愛的老師們、同學們:

早上好!

今天我廣播的主題是:“反對欺凌、構(gòu)建和諧平安校園”。希望同學們認真聽講,并能用聽講所學到的知識,結(jié)合到自己的實際生活和學習中去,以此來提高自我保護的意識和增強自我防范的能力,同時形成在校園中積蓄關(guān)愛他人、自我保護的正能量,并積極參與到“反校園欺凌”的行動中來,營造和諧、友善、平安的校園氛圍。

所謂“校園欺凌”就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強凌弱的,發(fā)生在學生之間蓄意或惡意的通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段,實施欺負、侮辱造成傷害校園學生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征,以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益,輕者嚴重違反校規(guī)校紀,重者構(gòu)成違法犯罪。老師們、同學們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解,想必大家對校園欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的認識,那么如何預防校園欺凌呢?有這么四點大家要記?。?/p>

1、學會寬容:同學間要友善相處,如果和同學發(fā)生了矛盾,要懂得寬容。

2、尋求幫助:如果看到或遇到校園欺凌行為,要及時地找?guī)熼L幫助。

3、言語規(guī)勸:向施暴者說明他這種行為的不良后果,是嚴重的違法行為,讓對方主動放棄。

4、機智沉著:如果遇到欺凌危險不要慌,在保證自己安全的情況下,尋找機會撥打110報警。

老師們、同學們,文明和秩序是任何一個社會,任何一個學校所必不可少的,讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動中來,不做欺凌之事,不當欺凌之人,堅決與欺凌的人和事作斗爭,做一個講文明、守紀律、寬容友善的人,共同構(gòu)建我們和諧平安的吉溪校園。我的廣播結(jié)束。謝謝大家!

此致

敬禮!

拒絕校園欺凌的廣播稿篇十七

我一直認為校園欺凌離我們很遠,畢竟誰會沒事兒欺負別人。但最近我發(fā)現(xiàn)校園欺凌實際上無處不在,可能我們身邊的某個不起眼的小事,就已經(jīng)列入到校園欺凌的行列了。

我認為校園欺凌分為兩種,心理方面與肢體方面。心理方面是指惡意辱罵他人,對他人說一些不雅的手勢,或者隨意編造他人的丑聞。說句實話,這種行為在我們班是真的不少見。好在謝老師及時發(fā)現(xiàn),立下了如果再說臟話會說不雅手勢就停課一周的這種電網(wǎng),遏制了這股不正之風。

肢體方面就比較多了,比如說毆打同學等等新聞多如牛毛。如果說心里欺凌是軟攻擊,那肢體欺凌就是直接性攻擊了,我自認為這種行為的惡劣程度更甚于心理方面。論語中不是有句話說嘛,及其壯也,血氣方剛,戒之在斗,能用語言解決的事情就不要動手腳。

同時,我認為校園欺凌有兩種原因。第一是想跟對方一起玩,卻找不到正確的方法。媽媽就曾給我說過,她小時候有的男生想跟女生玩,但不知道怎么做,就拉人家的辮子,以此為辦法。這種人只要能找到正確的交往方式,就可以摘掉校園欺凌這頂大帽子。

第二種就是不務正業(yè),以此來取樂。這種人一般學習都不太好,到學校基本上就是混日子的,而且一般都恬不知恥,把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。

最后,無論是哪種校園欺凌,無論出自于哪種原因,我們都應該及時醒悟,停止這種行為。

拒絕校園欺凌的廣播稿篇十八

老師們,同學們:

大家好。

我今天講話的題目是:預防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。

自去年以來,我們國家發(fā)生了多起校針對連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,我們的上級機關(guān)及學校高度重視,采取了許多切實可行的措施,上級為我們學校配備了校園專職保安,每名保安都配備了足以制服歹徒所需要的警械及其它裝備,學校則安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng),使學校的周邊及校園都處在有效監(jiān)控范圍內(nèi),另外,學校也加強了值班,落實了責任。

這一系列措施的采取,目的只有一個,就是希望通過此來切實加強校園安全保衛(wèi),確保我們師生的生命安全。

在上級、學校加強安全保衛(wèi)措施的同時,同學們也要學會一些面對危險的應急方法:

1、在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。學校及你們的老師就是你們的堅強后盾,他們會堅定地站在你這一方,所以千萬不要輕易低頭。要像老虎一樣會撕咬,像山羊一樣敢頂角,一旦你這樣做了,就會散發(fā)出一種強大的威懾力,讓壞人不敢冒然攻擊。

2、大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀的行為,會受到法律紀律嚴厲的制裁,會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警,或者大聲呼喊求救。

3、如果危險發(fā)生,可用自己的書包、書本、掃把、凳子、桌子等物來擋,可以躲避受到的打擊;若是隔辟班發(fā)生危險情況,要趕快關(guān)緊自己班的門、窗,不讓歹徒進來。

4、如果受到傷害,一定要及時向老師、警察申訴報案。不要給不法分子留下好欺負的印象,如果一味縱容他們,最終只會導致自己頻頻受害。

5、如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意。

6、注意不要用尖銳刻薄的語言激怒歹徒,須以保全生命為第一考慮,要學會運用機智逃離。

7、找機會逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。

8、在公共場所應找服務臺人員或向警察求助。

9、若在大馬路上,可以用手敲打路旁停放的車輛,讓車子警報器大響以嚇退壞人。

同時希望同學們做到以下幾點:

1、上課期間,學校大門關(guān)閉,任何同學都不得私自走出校門,特殊原因要離校,要持假條到傳達室登記后方可離校,回校后要先在傳達室銷假,然后才能進入校園。上學、放學時走讀生進、出大門,應主動出示學生證。

2、發(fā)現(xiàn)校門外有可疑人物要及時報告,看到同學遇糾纏和侵害,要及時回校報告或撥打110求助。

3、走讀生要按學校規(guī)定的時間及時離校,沒與學校簽安全協(xié)議的走讀生不允許來校上晚自習。

4、冷靜處理同學間的矛盾。

同學之間的矛盾,都是小糾紛、小沖突、小摩擦引起,如一個不太友善的眼神,、一句不文明話語,或一個無意的碰擦,本是小事,但若不能冷靜對待,就會釀成大害,引發(fā)沖突、毆斗,群毆甚至致人傷殘死亡。

同學間的沖突并非深仇大恨,避免發(fā)生這樣的悲劇其實很簡單,就是一個微笑,一句對不起,就是小孩也能做到的團結(jié)友愛、文明謙讓。

否則,心胸狹小,爭強好勝,輕則受到學校處分,重則受法律制裁,到時候悔之晚矣。

5、不要將你過去的同學招致到學校及周邊,更不得借助他們解決同學間的糾紛。

老師們、同學們,為了個人的成長,為了家庭的幸福,讓我們行動起來,一起預防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。

從小事做起,從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在就做起。

我的講話完畢,謝謝大家!

拒絕校園欺凌的廣播稿篇十九

老師們、同學們:

早上好!

今天我廣播的主題是:“反對欺凌、構(gòu)建和諧平安校園”。希望同學們認真聽講,并能用聽講所學到的知識,結(jié)合到自己的實際生活和學習中去,以此來提高自我保護的意識和增強自我防范的能力,同時形成在校園中積蓄關(guān)愛他人、自我保護的正能量,并積極參與到“反校園欺凌”的行動中來,營造和諧、友善、平安的校園氛圍。

所謂“校園欺凌”就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強凌弱的,發(fā)生在學生之間蓄意或惡意的.通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段,實施欺負、侮辱造成傷害校園學生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征,以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益,輕者嚴重違反校規(guī)校紀,重者構(gòu)成違法犯罪。老師們、同學們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解,想必大家對校園欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的認識,那么如何預防校園欺凌呢?有這么四點大家要記?。?/p>

1、學會寬容:同學間要友善相處,如果和同學發(fā)生了矛盾,要懂得寬容。

2、尋求幫助:如果看到或遇到校園欺凌行為,要及時地找?guī)熼L幫助。

3、言語規(guī)勸:向施暴者說明他這種行為的不良后果,是嚴重的違法行為,讓對方主動放棄。

4、機智沉著:如果遇到欺凌危險不要慌,在保證自己安全的情況下,尋找機會撥打110報警。

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