1.一種經過歸納和概括的文書注意選擇適當的總結角度和重點。下面是一些備受推崇的總結范文，相信能夠對大家的寫作有所幫助。
感恩教師節(jié)四年級篇一
一年一度的教師節(jié)又來臨了，我們天長小學在9月7日舉行了慶祝教師節(jié)的活動。
一早，我就來到了學校，書包中載著許多張帶著祝福與問候的賀卡。沒想到那么早，班里已經來了很多的同學，他們都帶著送給老師的禮物，有的捧著幾束鮮花，有的拎著幾包巧克力，還有的和我一樣，裝著一堆賀卡準備去贈送給老師呢！我與其他同學們一起，把自己的禮物贈送給老師，老師們接到禮物后都樂呵呵的，十分開心。一張張賀卡很快就贈送完了。
上午第一節(jié)課我們用來舉行慶?；顒?，全校同學都在操場上集合，首先由五位同學介紹自己的老師，他們用語言描述老師，讓我們猜是哪個老師，猜對了就有獎品，雖然我都猜對了，可是同學太多了，老師請不過來，所以沒能獲得獎品。接著，由同學代表給各個老師頒獎，我們班的班主任王老師可被評為了“可愛美麗”型的教師呢！然后由五位老師代表發(fā)言，其中還有我們的樓朝暉校長呢，他們的演講都十分精彩。
第一節(jié)課很快就過去了，慶?；顒右簿徒Y束了，我們又投入到了緊張的學習中去了。這次慶祝活動讓我覺得老師就如一位園丁，澆灌著我們這些祖國的花朵，老師也如一支蠟燭，默默犧牲，照亮他人。這次活動讓我感受到作為一名學生我們應該努力學習，以優(yōu)異的成績回報他們！
感恩教師節(jié)四年級篇二
在人的一生中，要感謝的人、事、物是數不勝數。但是，在我們的一生中，除了父母，我最應該感謝的是老師。
人們總把老師比喻成園丁，蠟燭，粉筆，春蠶……但我認為：老師是場及時雨。當我走進教室時，我本想獲得一簇鮮花，她卻給了我整個花園。我本想獲得一朵浪花，她卻給了我整片海洋。我本想獲得一縷春雨，她卻給了我整個四季。
記得小時候，我的能力便不錯，可因為膽小，錯過了許多表現的機會，直到我遇到了一位好老師。記得上一年級的時候，我的膽子非常小，成天默默無聞的，遇到一點事情心里好想表現一下，可都不敢主動去做。一次偶然被老師發(fā)現我站隊挺好，就讓我當體委，喊口令帶隊放學。開始幾天，我總是非常緊張，低聲細語的，在老師多次耐心指導下，慢慢的我就能大膽的放聲喊口令、整隊放學。從開始的汗流浹背到今天自如應對我收獲了許多。她關心我，愛護我，讓我有了用武之地，給了我鍛煉的機會，讓我重新找回自信。
?。《嗝瓷平馊艘獾睦蠋?。
雖然我的管理能力不錯，但上課注意力老不集中，老師總是提醒我“別走神，注意聽！”這樣的話語不時在我耳畔回蕩。我暗暗下定決心，決不能再上課走神了。
我在老師的陪伴下慢慢長大，老師練就了我的勇氣和毅力。
感恩教師節(jié)四年級篇三
如果有一天，有人問你這樣一個問題：“你認為世界上最偉大的職業(yè)是什么？”
“最偉大的職業(yè)是什么？是醫(yī)生，是警察，還是明星……”
也許正當你猶豫不決的時候，別人已經告訴了你答案“是老師?！笔茄?，你想到了許多種職業(yè)，卻唯獨忘記了“老師”，不論是醫(yī)生、明星、還是偉人，他們，都會有一位老師，沒有老師的教誨，便沒有他們的成就。老師就是這樣一種默默無聞的職業(yè)，她不求榮譽，富貴，也不求功名利祿，她只求學生們的成就。一天又一天，一年又一年，一屆有一屆，她始終堅守在自己的崗位上。
古往今來，多少文學家，歌唱家，都在頌揚她的無私與奉獻……古有李商隱飽含熱情，奮筆疾書而作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！表灀P于老師。今有宋祖英高昂歌唱《長大后我就成了你》贊美于老師。
法國作家雨果曾經說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們坐那葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?/p>
老師，您就是那葉，您從事著葉的事業(yè)，平凡而謙遜，但卻是偉大的。
老師，您對我們的恩情報不完，老師，您的功利用一千零一夜也說不完……。
老師，世界上任何功名、榮譽刻在木頭上也會因木頭的腐爛而漸漸消退；刻在木頭上也會因風吹日曬而漸漸模糊；但是，老師，您的功名、榮譽，永遠刻在了我們的心里，永不磨滅！
謝謝您老師，謝謝對學生的愛。
感恩教師節(jié)四年級篇四
今天是感恩節(jié)，同學們都說感恩就是感謝父母的養(yǎng)育之恩，老師聽了只是笑笑。我查了字典，知道感恩的意思是：對別人所給的幫助表示感激。我明白了感恩不僅僅是感謝父母，還應該感謝許多關心幫助我們的人。老師整日為我們辛苦操勞，也應該是我們感謝的人。下課的鈴聲一響，王馨宇、杜霜奕、夏杰和我四人快步走到講臺前，向老師恭恭敬敬地鞠了個躬，齊聲說：“老師，您辛苦了!我們謝謝您!”老師聽了，好高興，連聲說：“謝謝!謝謝!”全班同學也用最響亮的聲音大聲喊著：“老師，您辛苦了!我們謝謝您!”老師大笑著：“謝謝你們!謝謝你們!我感動得要流鼻涕了。”同學們哈哈大笑!笑聲很響很響。愛要讓人看見，心要讓人聽見，感恩的話兒說出來原來是這樣的讓人感到快樂!望著老師燦爛的笑容，我想我們的理解和支持是老師最有力的支撐!
城西小學四(2)班xxx。
指導老師xxx。
感恩教師節(jié)四年級篇五
清晨，當我走進熟悉的校園時，經過我身邊的每一個同學都會親切地說道：“老師好！”這是怎么回事呢？我低下頭，仔細地打量了一番自己，發(fā)現我竟然變成了老師！
我驚訝地走進教室，頓時喧鬧的嘈雜聲馬上消失了，安靜得仿佛地上掉一根針的聲音都能聽得到，難道我真的變成了老師！這可是我夢寐以求的事情啊，今天可要好好耍耍老師的.威風！
第一節(jié)課很快就上課了，我走到講臺前，卻不知道要講什么內容，于是，便讓同學們做卷子。大家陸續(xù)地交了上來，我也在批改著。終于下課了，同學們的卷子總算批完了，我一邊搖動著累得發(fā)酸的手，一邊嘆氣，“唉，老師每天就是這樣給我們批作業(yè)的呢?！?/p>
課間十分鐘，本來以為能好好的休息一下了，可是，有個同學氣喘吁吁地跑過來對我說有人打架了！我急忙來到操場一看，有兩個班里的孩子，你一拳我一腳的正打得不可開交，我費了好大的力氣，才把他們拉開，還要批評教育他們，不應該打架，這樣做是不對的。唉，此時的我已經很疲勞了，可還要去講課，真是無可奈何啊！
我要變回來！我要變回來！
“大懶蟲，該起床了！”媽媽在我耳邊喊著，我慢慢地睜開眼睛，原來這是一場夢??！夢，雖然很短暫，但是它卻讓我體會到了做老師的不容易，其實我們老師每一天的付出又何止這些呢！親愛的老師，請讓我真誠地道一聲：您辛苦了！教師節(jié)快樂！
感恩教師節(jié)四年級篇六
老師教給我們知識，教給我們做人的道理。我就應感謝老師。
記得上一年級，班主任*對我們十分嚴，我們只要有一絲錯誤，就會劈頭蓋臉的教育我們一頓。之后，我們才明白*的良苦用心。原先，老師是讓我們先擁有良好的習慣，為日后的發(fā)展打好基礎。是啊，老師平常為我們操了多少心?。?/p>
有一件事情，充分體現了老師對我們人格教育的重視。當時，班上刮起一陣“下跪”風。同學們玩“剪刀、石頭、布”，輸者下跪。之后，被*發(fā)現了，*語重心長地對我們說：“同學們，自古就有‘男兒膝下有黃金’的說法，下跪不僅僅會對膝關節(jié)造成影響，更重要的是會影響自我的尊嚴”！
老師不僅僅教育我怎樣做人，還個性關心我的身體。有一次，我突然肚子疼，*十分焦急，連忙和同學一齊送我去醫(yī)務室。老師聽醫(yī)生說沒大礙，才松了口氣。老師是多么關心我們的成長??！
“滴水之恩，當涌泉相報”。我下決心要報答老師，于是我在去年九月十日“教師節(jié)”那天，用我自我的零花錢買了一個小相框送給了*。在這個相框中，包含著我的心意，也裝載著我對老師的感激。老師，我感謝您。祝愿您在“三八婦女節(jié)”這天，開開心心！
老師是辛勤的園丁，是我們知識的啟蒙者，是我們走向智慧大廈的引路人。從幼兒園到此刻，教過我的老師有十幾位，在教師節(jié)來臨之際，我要向所有教過我的老師表示深深的感激。
最讓我難忘的是教我一年級語文的方老師，她有一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃小嘴，她愛打扮，夏天喜愛穿美麗的裙子。方老師的課上得很好。每一堂課都引導我的展開想象的翅膀，鼓勵我們用心回答問題。哪位同學發(fā)言有新意，她就帶頭鼓掌。方老師的這種賞識教育，給我們樹立了很多自信心。聽方老師上課是一種享受，我們全班喜愛上方老師的課。
方老師上課又很嚴格。有一次，一位同學上課亂講話，方老師一雙銳利的眼睛盯了說話的同學，好像再說：“不要說話了！”那位同學立刻就坐得端端正正。因此，方老師上課的效果個性好。
這天是教師節(jié)，同學們紛紛送小禮物給方老師，只有我沒送。陳老師平時對我們說，同學們只要認真讀書，考出好成績，就是給老師的的禮物。我記住了陳老師的話，我要努力讀書，立志成才，就是給陳老師和所有教過的老師的感恩！
感恩教師節(jié)四年級篇七
一年一度的教師節(jié)來了，當看到同學們花父母的錢去給老師送花表達心意的.時候，我卻想用一篇文章來感激這么些年來對我諄諄教誨的老師。
夜深了，只有您的窗口還亮著燈，天亮了，只有您起的是最早的。從青春年華到白發(fā)蒼蒼，是您在默默的無私奉獻。您就是太陽下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師——老師！
您把學校當做家園；把講臺當做舞臺，把學生當做孩子。當父母把幼小的我們送進學校里，您用汗水哺育了我們這些剛剛出土的嫩苗，給了我們一次人生的洗禮。我天生很瘦，又挑食。中午我在學校吃飯，有一次恰好是我的班主任王老師值班，他看見我盤子里剩了很多菜，卻把雞腿都吃完了，知道了我是挑食，于是坐在我身邊和我攀談起來：“你是不是不愛吃菜??？是不是喜歡吃雞腿啊？”我不好意思的點了點頭。老師又說：“把老師的這根也吃了吧，老師不愛吃雞腿?！蔽抑览蠋熓呛軔鄢噪u腿的，但我再三推辭，老師有偏讓我吃，我只好吃下了。在我吃下那根雞腿的瞬間，我嘗到了什么叫愛。從那以后，我變的不再挑食了。
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
您就像一支紅燭，燃燒了自己，卻把我們迷茫的人生道路照亮了。您給了我們智慧；給了我們知識；給了我們理想；給了我們成功。您把我們培育成了參天大樹，把我們培育成了在天空翱翔的雄鷹。
在這個教師節(jié)來臨之際，我想對全天下的老師送上一句祝福：老師，謝謝您！祝您教師節(jié)快樂！
感恩教師節(jié)四年級篇八
文章能夠緊扣“感謝老師”這個主題，層層深入，對老師表達深深的感激之情。關于內容詳情如下。
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發(fā)現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂。
感恩教師節(jié)四年級篇九
今天是9月10日，也就是老師的節(jié)日。我高高興興地帶上準備好的兩支花。一進教室就看到后面的桌上擺滿了鮮花，我也把花放了過去。
可是下午我一看卻發(fā)現我送給老師的花外裝飾沒了，我很難過。媽媽說那花是肥皂做了，還可以拿來洗手呢。在這里我還要說一句老師節(jié)日快樂！
感恩教師節(jié)四年級篇十
白云要感謝藍天，感謝藍天給它一片空間；星星要感謝黑夜，感謝黑夜給它閃耀自己的時刻；魚兒要感謝大海，感謝大海給它生存的海洋。我們也要感謝身邊許許多多的人。
我最想感謝我的媽媽，因為她把我?guī)У竭@個世上。小時候，是媽媽教我學會了唱歌。那時，媽媽教我：“世上只有媽媽好……”而我卻調皮地唱：“世上只有爸爸好?！眿寢尲傺b生氣說：“你怎么這么討厭??！”而我卻哈哈大笑起來。是媽媽教我學會數數。她拿起了一根小棒，數一，接著又拿起了第二、三、四……根小棒，媽媽對我說：“來，你也數一數。”我也學著媽媽的樣子來數，可一會兒又不知道下一個數怎么念，老是把三讀成“蝦”，四讀成“?！?，五讀成“握”，可媽媽卻不厭其煩的教我，終于，我會念所有的數了。
媽媽每天早早地起床給我做飯。她做的飯，可謂是“美味佳肴”。有一次，媽媽要給我泡檸檬水，在切檸檬的時候，不小心就切到了自己的手，一道長長的傷痕刺痛到我的心中，鮮紅的血順著傷口流了出來，我急忙抽了一張紙給媽媽，我哭著說：“媽媽，您沒事吧？”媽媽欣慰著笑到：“沒事，我又忙跑到柜子前打開柜子找出了一個創(chuàng)可貼，給媽媽包了起來，只見媽媽摸著我的頭說：“我們家艷希長大了，也變乖了！”聽了后，我也開心地笑了。
人，要學會感恩，要像羔羊那樣，孝敬父母，爸爸媽媽，我愛你們！
感恩教師節(jié)四年級篇十一
我們一生下來就已經負債累累了！這不是胡說，我們自打一出生就欠了父母親人一份還不完的情，還不完的愛。
父母含辛茹苦地將我們撫養(yǎng)長大，在這期間，他們對我們付出了多少的心血、多少的愛??！父母在外面拼搏，為的是什么？為的是我們能過上更好的日子，為的是我們能在人前抬得起頭來！
父母的愛是偉大的、是無私的、是不含任何雜質的！也許，父母對兒女付出了全部的愛，而兒女回報的愛卻總是要打折扣。但是，父母是寬容的，他們不計較這些，依然將全部的愛給我們。
有些人做了大生意，發(fā)了大財以后，會給父母很多錢，讓他們在物質上得到享受。然后說：“我已經報答了我的父母了。”真的很好笑，難道就這些屈指可數的物質就算是報答了父母了嗎？這樣說來，父母給我們的愛就好像是白給了。其實有時候，你如果真的想感激你的父母，報答他們對你的愛，是用不著太多的物質的。既然他們給了你愛，你也可以用愛去回報他們啊！盡量抽出時間來陪他們說說話，聊聊天，在生活上更關心他們一些，這也就足夠了。
我們的父母不期望兒女能給他們多少物質上的享受，他們需要的是愛，是兒女對他們的愛！懷著一顆感恩的心，多陪陪父母，讓他們感受到你們對他們的愛，這就是對父母最大的回報。
感恩教師節(jié)四年級篇十二
6月11日，星期一。這一天是我認為最應該珍惜的一天了。
你知道是為什么？那就是因為今天我們和平常一樣，排好隊去大操場參加升旗儀式。我們這一班剛出來就驚訝地張開嘴巴。
所有的隊伍到齊了后，特警叔叔講了幾個要點，然后就下去了。李教授上來講課，李教授講了個故事，然后說媽媽的事情，說我們的媽媽生下我們的時候要忍受巨大的痛苦。
說到爸爸，爸爸就像一座山，如果爸爸倒下了，家就沒了。有的人在說媽媽的時候就哭了，包括我在內。有的人是在說爸爸的時候哭的。
我本來是不想哭的，可是他說的太感人了，很多同學都哭了，我也哭了。他說要把眼淚擦掉。我擦了后又忍不住哭了。
李教授還說老師給我們一對翅膀，還說老師陪我們的時間比陪他們自己孩子的時間都要長。說讓我們去抱老師，我們本來是猶豫的。后來，一個同學上去了，然后就很多同學上去抱老師。
我覺得我們應該好好珍惜父母和老師還有身邊的每一個人。
感恩教師節(jié)四年級篇十三
謝謝你，大自然，讓我無窮無盡地享受了你的恩澤。
春天，你讓它成了一個萬物復蘇的季節(jié)。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！贝禾斓挠昙毤毜?，綿綿的，像牛毛，像花針，像細絲，輕柔地從空中降落。春天的風，像媽媽的手撫摸著我的臉，沒有一絲寒氣，風中還帶著泥土的氣味。春天的草，嫩嫩的，的，街道旁，花園里，田野上，一大片一大片滿是的，給了我一種視覺的享受。春天的花有的嬌艷多姿，有的小巧玲瓏，無論是玫瑰，還是山谷里的小野花，個個都爭奇斗艷，讓人眼花繚亂。春天，一切都是美的。
夏天，你讓它成了一個炎熱而又富有激情的季節(jié)。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！毕奶斓暮苫?，像一個小嬰兒，在荷葉的保護下，陽光的照耀下，綻開燦爛的笑容，讓每個人為之陶醉。夏天的陽光，熱量充足，對身體有很大的好處。大人們也常說，多曬太陽，有助長高。有了夏天，就有了小孩子們的樂園，我們可以心情地游泳，吃冰雪糕，吃西瓜……真像來到了仙境。夏天，一切都是火辣辣的。
秋天，你讓它成為了一個金色豐收的季節(jié)。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！鼻锾斓臈魅~成了它的一大特色，樹上的綠葉漸漸變成了黃色，經過一段時間后，又是火紅的，就像一把燃燒的火焰，長滿楓葉的林蔭小路上，詩人常來作詩，畫家常來作畫。秋天的果實，是農民伯伯們汗水的結晶，在田野上，隨處可見他們快樂的豐收的情景。秋天，一切都是充實美好的。
冬天，你讓它成為了一個冰天雪地的季節(jié)。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！倍斓难嵃谉o暇，從空中紛紛揚揚地飄下。冬天雖說寒冷，卻也有無限樂趣，滑雪、堆雪人、打雪仗……都成了孩子們的游戲項目。還值得一說的便是冬天的梅花了，它們站在凜冽的寒風中，從不放棄，當寒風吹斷它們的枝條時，明早，你還會看到它們斷枝前的新葉；當冰雪把它們覆蓋時，明早，你還會看到它們挺拔的枝干。冬天，一切都是純潔的。
謝謝你，大自然，謝謝你為我創(chuàng)造了萬物復蘇的春天，炎熱而又富有激情的夏天，金色、豐收的秋天，還有冰天雪地的冬天。
謝謝你，大自然，讓我無窮無盡地享受了你的恩澤。
感恩教師節(jié)四年級篇十四
走進校園，走進教室，我再一次看到了您那熟悉的身影，看到您那雙慈祥的眼睛，我要向您深情的說一聲：“老師，您辛苦了！”
當我們上課專心聽講的時候，老師投過贊許的目光；當我解題碰到困難時，是老師給了我克服困難的勇氣；當我取得成績沾沾自喜時，是您讓我明白驕傲是學習的敵人。
有人說：“老師是一本書，啟蒙我們的人生；又是一位辛勤的園丁，給我們修枝剪葉；”可我覺得您更像一棵參天大樹，讓活潑的小鳥唱著幸福的歌。
老師，每當班里有同學鬧矛盾時，您總是和同學談心，告訴我們：“班級是個大家庭，大家應珍惜這個機會，互相學習，互相幫助，怎么能鬧矛盾呢？”
老師，有一件事，也許您已經忘記，但是每當我想起來，心里依然是溫暖和感激。
那是冬日，我有點發(fā)燒，您趕快和家長聯(lián)系，可撥了三個號碼都沒人接，在我不知怎么辦時，您做出驚人的決定：把我送回家！您拉著我的手，頂著刺骨的寒風，把我送到家門口。
在每個小伙伴的心里都有一個老師的故事，每個故事我們感受到一顆真善美的心靈。您為我們付出了青春年華，卻無愿無悔，您永遠是我們的好老師！好朋友！在新的一年里我祝您身體健康！永遠年輕！
感恩教師節(jié)四年級篇十五
看著父母那爬滿歲月的額頭，看著父母飽受風雨的頸背，我哭了，淚水淌過我的臉頰，這是親情的呼喚。
看著父母望子成龍、望女成鳳的憂慮；看著老師為我們成績下降的焦慮；我又哭了，這是愧欠的淚水。
當我有困難，朋友伸出援助之手的時候；當我們遇到難題的時候，同學給出一個提示的時候，我會無比感動。
可能你們以為父母的付出和老師辛苦教導我們，朋友對你們的關愛時，你覺得是他們應該的，可是你錯了。父母的付出和老師辛苦教導我們是因為他們想讓你們做一個有用的人，朋友對你們的關愛是要讓你們學會關心。
記住關心和愛護我們的所有人，記得感恩父母給我生命；感恩老師給我智慧；感恩朋友給我友誼；感恩對手讓我在競爭中成長；感恩大自然養(yǎng)育我生命；感恩祖國給我愛的天空。只要我們懷有一顆感恩的心并時刻珍惜它，就一定能成為一個不斷進步、不斷成功的人，一個能擁有親情、友情的人，一個快樂、幸福的人。
感恩教師節(jié)四年級篇十六
古人云“滴水之恩，當涌泉相報”，這句話是說在困難的時候，即使受人一點小小的恩惠以后也應當加倍報答。
前幾天，我看了《圣誕傳說》，主要人物尼古拉斯就是很好的榜樣，值得我們去學習。這是個關于圣誕老人由來的故事，也是一個關于尋找生命意義的故事。
尼古拉斯自幼失去了父母，就連他唯一的妹妹也不在了。從小被村民輪流撫養(yǎng)長大。每年圣誕節(jié)，他要從一戶人家搬到另一戶人家。為了報答收養(yǎng)他的人家，作為回報，每年他會在離開前的晚上，把用木頭雕刻的圣誕禮物放在孩子們的門前。不論春夏秋冬，風雨無阻。他的堅持打動了看似兇惡實則善良的木匠伊薩卡，兩人變得形同父子。他的善良讓他在最孤獨的時候和一個與他妹妹同名的女孩阿達成為了忘年之交。最終，尼古拉斯成為了傳說中的圣誕老人。他有自己的馴鹿，有自己的雪橇，有忠誠于自己的朋友，還有無數樂于替自己延續(xù)傳統(tǒng)的人。
文中也有很多感人的地方，比如當尼古拉斯13歲時，又一次給阿達送禮物時，伊薩卡想起了自己以前給兒子的禮物時……再比如老木匠伊薩卡臨終時，對尼古拉斯說的話：“尼古拉斯，謝謝你為我做的一切。我愛你，兒子，保重！”
我們要懷著一顆感恩的心，對待我們的親人，還有社會上默默付出的每一人！
感恩教師節(jié)四年級篇十七
是您，用一份愛，建成一座美麗的花園；是您，用一份愛，澆灌著祖國千萬朵美麗的花朵；是您，用一份愛，鑄就了山區(qū)教育的根基。
王永慶爺爺雖然我不認識您，但是每當我坐在寬敞明亮的教室里，心中不由涌起陣陣暖流。是您，讓我們千千萬萬個小學生能在山區(qū)里也住進了舒適的教學大樓，這何止是幾十萬，甚至上百萬金錢的問題，這里更傾注了您對祖國教育事業(yè)的支持，也表達了您對下一代人成長的關懷，更滿載著您這拳拳的赤子之心。幾千所明德小學讓您的愛灑遍了祖國的大江南北，讓您的希望在祖國各地放飛。
我衷心地感謝您給我們這些山區(qū)孩子帶來希望，帶來溫暖。您捐資的小學都命名為“明德小學”，這又體現了您對我們的期望和關愛。我一定要樹立遠大的理想，認真學習，刻苦鉆研，做一個優(yōu)秀的小學生。
有一天，當我在電視屏幕里，看到您那和藹可親的樣子，系著紅領巾雙手親昵的拉著兩個留守兒童。我激動地驚叫起來，自從那時，我便認識了您，您的笑容永遠印在我幼小的心靈中。
坐在寬敞明亮的教室里，我心中滿懷對您的感激，我一定會努力學習，讓您的期望和我的理想同時放飛。我要向您學習，用自己有限的生命為社會，為祖國做貢獻。讓理想之花在此綻放。
感恩教師節(jié)四年級篇十八
卻燃燒了自己。
您像一只永不休息的春蠶，
溫暖了我們，
卻耗盡了生命。
您像一只辛勤的蜜蜂，
甜蜜了我們，
卻累壞了自己。
您像一棵參天大樹，
為我們這些小草遮風擋雨，
風雨中您卻果敢堅毅。
您像勤勞的園丁，
用汗水澆灌生命，
您卻樂此不疲。
您像溫暖的太陽，
時刻照耀我們，
使我們變得燦爛、絢麗。
我們感榭您，
感榭您的教育之恩。
感恩教師節(jié)四年級篇十九
正如歌中所唱：老人不圖兒女為家作多大貢獻，一輩子不容易，只盼一家子平平安安、團團圓圓。想到這些我的眼睛模糊了，母親就是這樣默默的付出著，不求任何回報的付出。
聆聽著兒女回家的腳步！別忘記，把康乃馨送給母親的同時，在她鬢發(fā)染霜的耳畔，說一聲：媽媽，謝謝您！
感恩教師節(jié)四年級篇二十
感恩父母，是您讓我們來到這個世界，又哺育我們長大成人。從幼兒園到小學，從小學到初中，又從初中到高中乃至大學。父母把自己的下半輩子都用在了我們身上。如果你細細觀察你會發(fā)現父母頭上那一絲絲銀絲和臉上那一絲絲皺紋。
感恩老師，是您教會我們知識。老師像蠟燭一樣，燃燒自己，點亮他人。感恩有時候是敬重。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的老師，用一束鮮花表達他的感恩之情。有時，感恩只需要一句問候，一聲呼喚，一絲敬重。
感恩教師節(jié)四年級篇二十一
人打從一出生起，就受到父母的呵護，成長茁壯；等入學后，又受到師長的教誨，學習知識，辨別是非對錯；出了社會又受到同事長輩們的指導，在工作職場上學習經驗，增進工作能力。這一連串人生的過程，有太多太多值得我們去感恩的人、事、物。這不但是每個人的成長過程，甚至可將此種美德傳承下去。
最近因為景氣不好，爸爸的生意也受到影響，只好減少人事的開銷，自己親自送貨。每天清晨不到五點就得出門，有時回家時，連我們都已經睡著了。為了養(yǎng)活我們一家人，爸爸喘口氣的機會都沒有，可說是非常辛苦。雖然我和姐姐不常見到爸爸，卻更能體會爸爸的辛苦。而媽媽也長期只身在國外工作，偶爾才會回來，所以都是姑姑接送我們上下學，看到父母如此辛苦的工作，只為了讓我們只為了我們更舒適的生活，所以更要惜福自己所有的一切。
又有一次，我半夜突然發(fā)高燒，爸媽都不在，只剩下年事已高的爺爺奶奶，爺爺行動不方便，耳朵不好又聽不到，所以照顧我的責任就落到奶奶身上，連續(xù)好幾晚，高燒退了又燒，要不是奶奶細心的照顧，我才能逐漸康復。這種經歷真是令我銘記在心，久久不能忘懷。
“烏鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德”父母對我的愛則是比天還要高，比海還要深。而父母付出的初衷并不是要得到回報，可是我們對父母卻沒有時時刻刻抱著一顆感恩的心，對父母而言，感恩就是貼心、孝順、乖巧，唯有順從父母，才能讓父母無后顧之憂。幫父母分擔解勞，也是子女應盡的責任。
只要我們心存孝心，不管年紀多大，或身在何處，將父母放在第一順位，對父母噓寒問暖，使父母對子女無悔的付出，最后將由子女加倍奉還。我也要感謝父母賜予我生命，更感謝父母對我的愛與關懷，還有在我成長過程中，所受到家人及師長的照顧，感謝他們每一個人的所作所為，使我永生難忘，每天都心存感恩。
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