在寫讀后感時，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗、社會背景等因素，進行個性化的思考和表達(dá)。寫讀后感時要注意不要劇透，要給讀者留有獨立思考和閱讀的空間。閱讀下面這些讀后感，或許能夠幫助你更好地進行讀后感的寫作。
為自己加油的讀后感篇一
暑假我讀了《為自己加油》這本書，我非常喜歡，因為我從這本書上學(xué)到什么事不能輕易放棄。
書中的主人公是志飛，志飛原本是個缺乏自信的小男孩。有一次班上要選出參加鈴鼓旗隊的隊員，心想自己一定不會被選上的志飛，沒想到卻意外中選了。害羞的志飛加入鈴鼓旗隊后，在一次偶然的機會中，認(rèn)識了小潔。在小潔的鼓勵下，志飛漸漸地找到了自己的信心，并且發(fā)現(xiàn)自己原來不是一個一無是處的人。
看完這本書，我覺得我有時候跟志飛很像。暑假爸爸希望我的輪滑水平能夠提高，就報了一個輪滑班。輪滑訓(xùn)練場有一些訓(xùn)練的器材，我一開始不敢上器材。可是看到別人上器材我就心里癢癢的.，爸爸好像看出了我的心思。爸爸鼓勵我去向教練請教，如何能快速的上器材。教練耐心的告訴我?guī)讉€關(guān)鍵動作，我連續(xù)好幾天就只練習(xí)這幾個動作。過了幾天，在爸爸的鼓勵下我鼓起勇氣向訓(xùn)練器材沖去。雖然第一次沒有成功，可是我沒有放棄，我對自己有信心一定能登上器材。
《為自己加油》這本書就是告訴我們要有信心。每個人都有幫助他人的力量，不能小看自己的能力。不要害怕面對困難，只要有信心，再大的困難也能克服。
為自己加油的讀后感篇二
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來寫寫讀后感呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的《為自己加油》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《為自己加油》這本書主要說了自信，就是先為自己加油，書的作者是梅子涵，她的女兒叫梅思繁。
我們做任何事，要自己先鼓勵自己，絕對不能說喪氣的話，比如，不能說“完了”“慘了”“死了”“我真笨”這些話，要多用“沒問題”“小意思”“我可以做到”或者“這些事難不到我”這些話來鼓勵自己。
從文中，我學(xué)習(xí)到了很多跟新同學(xué)說話的小竅門：比如，拿自己開玩笑可以幫你交到新朋友。擺出“苦瓜臉”同學(xué)就不想聽你說話啦！先學(xué)會聽進去別人說的，你再開口。不能常說“我”，要常說“你”。
還有，就是如何告別拖拉，比如合理安排時間，記下今天浪費時間的事情等等。在調(diào)整目標(biāo)方面，不可以在計劃中設(shè)定太多目標(biāo)，還有關(guān)于的事情優(yōu)先順序。我特別喜歡培養(yǎng)自信的小竅門：遇到困難先對自己說“我可以做到的`”“這是難不到我”。積極開朗的同伴讓你變得不同。把自己的優(yōu)點一條一條寫出來。用“微笑法則”面對自己的不足。每次犯錯，都是你進步的機會。幫助別人能培養(yǎng)你的自信。
我膽子小，當(dāng)眾講話的小竅門對我十分有用。如，做報告前，最少練習(xí)10次。對鏡子中的自己說話，早晚各20遍。上臺講話前先站穩(wěn)，停3秒再開口。把臺下的人想像成蘿卜青菜，或想象成自己一個人對自己說話。要注意語速，不慢不快，吐詞清楚?？梢赃m當(dāng)加上一些手勢或動作。讀了這本書，我學(xué)到了很多很多。
這本書告訴我們，不要小看自己，不要害怕面對困難，只要有信心，再大的困難也能克服。希望大家都去看一看。
為自己加油的讀后感篇三
看到別人遇到困難，你是會伸出援助之手，還是會冷眼旁觀？相信每個人心里都有答案?！百浫嗣倒?，手留余香”，這句話的寓意到底是什么？如果你試過，你就會發(fā)現(xiàn)幫助別人時自己真的很快樂。
去年暑假，我參加了星報小記者軍事科技夏令營，那是我第一次獨自出遠(yuǎn)門。那天晚上，我正在宿舍洗衣服，突然，一個同學(xué)大喊一聲：“糟了！我的盆破了！”我過去一看，??！真的，那盆已經(jīng)破了一個大洞！那個同學(xué)著急了：“這怎么辦？我今天要洗衣服?。 蔽揖拖肓讼?，說：“要不然你和我一起共用一個吧！“她想了想，同意了。事后，她對我說：“謝謝你，要不是你，我的衣服就洗不了了！”當(dāng)我看到她快樂的笑容時，我的心情也十分舒暢。日行一善，幫助別人，同時也讓自己快樂。
如果看到別人需要幫助時而不伸出援助之手的話，你的心里真的沒有一點罪惡感嗎？如果你能去幫助而不去幫助的話，你就不會是一個善良的人了。
讓我們從小事做起，為自己加油，幫助別人，開啟善良的大門吧！
為自己加油的讀后感篇四
最近讀了一本書，讓我受益匪淺：它講述的是一個小男孩吳志飛的故事。一直以來，吳志飛都是個缺乏自信的孩子，然而在一次班級鈴鼓旗隊隊員選拔上，吳志飛卻意外地被選上了。害羞的吳志飛加入鈴鼓旗隊后，在一次偶然的機會中，認(rèn)識一個自信、優(yōu)秀的女孩林小潔。在小潔的鼓勵下，吳志飛慢慢認(rèn)識了自己的價值，對自己越來越有信心，也變得越來越優(yōu)秀。
這本書讓我明白了一個道理：每個人在生活中都會遇到或大或小的事，但是無論在任何時候，都要對自己有信心，才能夠不慌不忙地處理事情、解決問題。比如：每當(dāng)我去上舞蹈課的時候，我都膽戰(zhàn)心驚，怕自己壓腿壓不好，被老師批評。但媽媽給了我莫大的鼓勵，使我對自己有了信心，有了勇氣。從這以后，每堂課我都用自己最大的努力把壓腿這個動作做好?，F(xiàn)在我的基本功越來越扎實，經(jīng)常受到老師的表揚，其實每個人的'潛能都是無限的，只看你有沒有信心。世上無難事，只怕有心人。只要你有信心，什么事都能做好。你要相信你自己，你是最棒的！
吳志飛的故事還告訴我們無論在生活中還是學(xué)習(xí)中，每個人都有幫助他人的力量，哪怕是一根小小的螺絲釘也可以發(fā)揮強大的作用，在幫助他人的過程中，自己也能夠?qū)W到知識、收獲快樂。
為自己加油吧，做一個有信心的人！讓我們在自信中學(xué)會努力，學(xué)會堅強，學(xué)會互助，迎接成功！
為自己加油的讀后感篇五
每次讀書，我總會找個安靜的地方，靜下心來，徜徉在智慧的海洋之中?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！保瑢τ谖襾碚f，每一次閱讀都是一次獨特的情感體驗，都是一次智慧海洋的積累?！都佑?！你不可以輸給自己》這本書主要講了胡小鬧和他的舅舅幫助主人公張博愛，使原本自卑、怯懦、不受人喜歡的張博愛變得勇敢、自信。這個故事感情真摯，讓我深有體會。
張博愛因父親是犯人而自卑，老師和同學(xué)都不喜歡他，顯然在他的世界里一切都是灰色的。然而，在生活中，他又有著不為人知的另一面，生活中他對從小撫養(yǎng)自己的爺爺奶奶關(guān)懷備至，當(dāng)同齡的我們還在父母的懷里撒嬌的時候，他已經(jīng)懂事地承擔(dān)起家里所有的體力活。奶奶有風(fēng)濕病，他總會在陰冷的雨天提醒她加衣服，還特意學(xué)會按摩；爺爺有糖尿病，他總會提醒爺爺不要多吃甜食。我們時常享受著父母的關(guān)懷，一味汲取，卻總忘記了反哺之心。在日常生活中，我們要懷著感恩之心，做一些力所能及的事情，一句溫暖的問候，一杯香甜的茶水，一件及時的衣服，就是我們最好的回報。
在這本書中，張博愛的.身世令人同情，爸爸進監(jiān)獄，媽媽離開了，他與爺爺奶奶相依為命。當(dāng)我讀到“終于，他最后一道心理防線也被攻破了，輕聲說：我恨媽媽，恨她離開了我和爸爸，然而我又禁不住想她，想在她懷里撒嬌，想她輕輕撫摸我的頭發(fā)，甚至想她嘮叨我的不好……我希望她能回到我和爸爸身邊，可是，那顯然不可能了”這句話時，不免感到心酸，沒有爸爸媽媽的照顧和關(guān)懷，該是一件多么可怕的事情。平時，爸爸媽媽總對我百依百順，我有時候還要對他們發(fā)脾氣，絲毫不珍惜爸爸媽媽對我付出的獨一無二的愛。而張博愛的要求是那么的卑微，哪怕是一次撒嬌，一次撫摸，他就心滿意足了學(xué)會珍惜父母的愛，學(xué)著愛他們，正如他們愛我那樣。
故事的最后，張博愛在胡小鬧和他舅舅的幫助下，勇敢地超越了自己，成為一個自信的人。通過閱讀此書，我明白了一個深刻的道理：只要你能成功地戰(zhàn)勝自己，這個世界上就沒有什么是你不能戰(zhàn)勝的。文中的很多語句都讓我深有感觸，“不輸給自己，也就贏得了整個世界”“心理上的巨人，才能成為真正的偉人”“相信自己，努力奮進，沒有什么能夠阻擋你前行”。如同我們的生活，很多時候面對許多事情，我們還未嘗試就已經(jīng)望而生畏。記得有一次爬云梯，我膽子小，爬到一半就不敢爬了。媽媽溫柔的目光注視著我，仿佛在說“你能行”。這時，我突然想起這本書中的主人公張博愛，他能勇敢地超越自己，為什么我就不能呢？于是我鼓起勇氣爬上去，這才發(fā)現(xiàn)其實這個確實不難，我還玩了好幾次呢。相信自己，就能創(chuàng)造奇跡。
為自己加油的讀后感篇六
這本書的主人公志飛原來是個缺乏自信的男孩，意外被選為參加學(xué)校鈴鼓旗隊的隊員，他很害怕，認(rèn)為自己沒有節(jié)奏感、膽小，不想?yún)⒓?。在一次偶然的機會下，志飛認(rèn)識了校長的女兒小潔，在她的'鼓勵下，志飛漸漸找回自信，為自己加油，不斷取得成功。
我們總是為別人加油，我感觸很深，我明白，但也要時刻為自己加油。人的潛能是巨大的，自己才是喚醒自己最大潛能的鑰匙，為自己加油，就是為自己增加能量。
這天，我又像往常一樣和爸爸去晨跑。以前，爸爸總是鼓勵我一口氣跑到廣場，已經(jīng)好幾個月了，我總是做不到，跑一會，就停下休息一會。這天也是，跑了一會，我的腿就酸了，我真想停下休息一會，我想到了書中的主人公志飛，想到我要為自己加油。我就對自己說：“加油！加油！”我堅持著往前跑，我感到越來越累，強烈的疲憊感席卷而來，我喉嚨極為干燥，大口地喘著粗氣，但我不停地對自己說：“加油！加油！”又堅持著往前跑，終于到了終點。巨大的成就感沖走了所有的疲憊，第一次嘗到了為自己加油取得的成功。
加油，猶如大海中的航標(biāo)讓我不再徘徊。
加油，猶如一股清泉趕走挫折帶來的煩燥。
加油，猶如一曲美妙的旋律，讓我忘卻悲傷。
為自己加油的讀后感篇七
《為自己加油》這本書的作者是著名的臺灣作家邵正宏。他已經(jīng)創(chuàng)作了許多作品。
志飛原本是個缺乏自信的小男孩。有一次班上要選出參加鈴鼓旗隊的隊員，心想自己一定不會被選上的志飛，卻意外中選了。害羞的志飛加入鈴鼓旗隊后，在一次偶然的機會中，認(rèn)識了校長的女兒小潔。在小潔的鼓勵下，志飛漸漸地找到自己的信心，并且還發(fā)現(xiàn)自己原來不是一個一無是處的人。但是，好景不長，小潔的先天性心臟病發(fā)作了，而且校長也要離職陪小潔。這讓志飛很傷心，但想到林小潔能以笑臉面對困難，而他志飛卻為什么不能呢？于是志飛參加了隆重的鈴鼓旗隊表演歡送老校長。
這個故事告訴我們：每個人都有幫助他人的力量，不要小看自己的力量，最重要的是，不要怕面對困難，只要有信心，再大的困難也能克服的！
為自己加油的讀后感篇八
邵正宏寫的這篇《為自己加油》書中有一位很不自信的小伙子，名叫吳志飛。有時老師請他回答問題或上臺演講等等，他都會揉揉手猶豫一會。
有一次，在學(xué)校的鈴鼓旗隊中，吳志飛本來以為自己肯定不會被選上的，沒想到老師竟然選中了他，但他總是沒有信心。有一天，吳志飛在醫(yī)院里碰見了校長家的女兒林小潔，林小潔請求吳志飛參加她們的鈴鼓旗隊，因為正少了一位同學(xué)，吳志飛只好勉強參加了。在表演的時候吳志飛緊張的手都在發(fā)抖，正在這時他看到林小潔對他滿臉笑容，他心想：“我一定能做到的”，結(jié)果他做的比自己想象中的更好。
結(jié)束之后，林小潔對吳志飛說:‘‘你覺不覺得幫助別人會讓自己更有自信?”這句話銘刻在吳志飛的心中。
聽了林小潔的說的話，吳志飛開始自信起來。直到有一天校長說：“林小潔患有白血病，所以學(xué)校要換一位校長了，鈴鼓隊也就要解散了?！蓖瑢W(xué)們頓時驚訝起來，最后他們想盡辦法只好讓吳志飛在全校家長的面前勸阻家長們繼續(xù)開展鈴鼓隊。開始吳志飛在臺上說的結(jié)結(jié)巴巴的，但是他想起林小潔說的話“你覺不覺得幫助別人會讓自己更自信？”他越想越自信，結(jié)果他帶動了所有人，成功的說服了家長。
這篇文章教會了我?guī)椭鷦e人會讓自己也很開心和自信。
為自己加油的讀后感篇九
羅曼?羅蘭說過“先相信自己，然后別人才會相信你?！?，愛默聲說過“自信是成功第一秘訣”?？梢哉f，一個人想要成功，就必須要自信！
志飛，《為自己加油》這本書的主人公，原本是個缺乏自信的小男孩，害羞的他在加入鈴鼓旗隊后，漸漸地找到了自己的信心。
眼尖的老師還是看見了，我站起來，慢慢悠悠地說出了答案，老師豎起了大拇指，肯定了答案，全班響起了掌聲。
那一刻我自豪極了，從此以后，我不再缺乏自信，成為一個自信的人。
上帝對每個人都是公平的，我們不能苛求它讓我們十全十美，所以我們只能寬恕我們的缺點，不能因為自己的缺點而產(chǎn)生自卑。
要知道，自卑可不是一個好東西！
為自己加油的讀后感篇十
在假期里我讀了《為自己加油》這本書，我特別喜歡，因為書里的小主人公在有時候好像和我很像。
書中講的小主人公志飛很膽小也沒有自信，有一次班里要選鈴鼓隊員，他想著自己一定不會被選上，卻沒想到被選上了，在鼓隊里，他認(rèn)識了小潔，小潔處處幫助他，鼓勵他，他慢慢地有了自信心，才發(fā)現(xiàn)自己原來也有優(yōu)點。
原來，我老把“完了”“慘了”“死定了”“我真笨”這些話掛在嘴邊，老是對自己沒有信心，現(xiàn)在，讀了這本書后，我告訴自己一定要為自己加油，說些鼓勵自己的'話，例如“沒問題”“小意思”“我行”“我可以”。只要我不小看自己，遇到事的時候不能害怕，也不能退后，勇敢面對，再大的困難也能克服。
為自己加油的讀后感篇十一
《為自己進行加油》這本書是我近來讀的一本書，書上有句話，我覺得可以寫得非常特別好，這句話是：自信，就是我們先為學(xué)生自己發(fā)展加油。
對于這句話，我的理解是：自信，就是讓自己有信心，相信我們自己沒有絕對能做到，并且可以做好。
在這篇文章中，一個名叫吳志飛的男孩性格膽小，但是因為老師選擇了他，他強迫自己的頭盡最大努力去打鈴，擊鼓和升旗?？赐暌粓鲅莩龊?，他被感動了，松了一口氣，碰巧，他跟著老師去了一家療養(yǎng)院，一個上次演奏鈴鼓的女孩邀請他上臺表演！他去了，然后，他經(jīng)歷了與他人分享的樂趣，他決定寫一些自信。那個女孩是校長的女兒。
然而，大家都喜歡去這個時候，手鼓旗隊取消了！由于總統(tǒng)的女兒有先天性心臟疾病，但還住在醫(yī)院里。然而，他們不放棄。他們讓老師繼續(xù)教他們。
這本書主要是關(guān)于自我的信心。雖然總統(tǒng)的女兒患有先天性心臟疾病的痛苦，但她樂觀向上，開朗。學(xué)生，尤其是在我們身邊有沒有信心的同學(xué)，讓我們回到信心，女生學(xué)習(xí)它的文字！
為自己加油的讀后感篇十二
這本書是我在暑假里讀的第一本書，是它教我們要學(xué)會自信。自信，就是先為自己加油。
本書的主人公是一個叫做吳志飛的小男孩，他原本是一個缺乏自信的孩子，有一次班上要選出參加學(xué)校鈴鼓旗隊的隊員，心想自己一定不會選上的志飛，沒想到卻意外中選了。一次，志飛的舅舅心臟病突發(fā)，他去醫(yī)院看舅舅，來到醫(yī)院時，志飛看到一張不怎么起眼的海報，上面寫道：“今天下午三點，本院有‘愛加倍表演坊’的演出，歡迎大家蒞臨欣賞！”在這一次偶然的機會中，志飛認(rèn)識了校長的女兒林小潔。在小潔的鼓勵下，志飛漸漸找回了自己的自信心，并發(fā)現(xiàn)了自己不是一個一無是處的人，在這次“愛加倍表演坊”志飛知道了要助人為樂，別人開心，自己也會快樂。
這個故事告訴我們，每個人都要助人為樂，關(guān)心別人，不要小看自己的能力，不要害怕面對困難，只要有信心，再大的困難我們都能克服。
想一想我學(xué)的數(shù)學(xué)、古箏，我相信，只要通過努力，我就一定能學(xué)好。
為自己加油的讀后感篇十三
《為自己加油》這本書是我近來讀的一本書，書上有句話，我覺得寫得特別好，這句話是：自信，就是先為自己加油。
對于這句話，我的理解是：自信，就是讓自己有信心，相信自己絕對能做到，并且做好。
文中一個叫吳志飛的男孩，性格膽怯，但因為老師選中了他，所以他硬著頭皮盡量鈴鼓旗隊，在看了一場表演后，他心動了，放下心來，一次偶然，他跟著老師去了養(yǎng)老院，上回表演鈴鼓的一名女孩邀請他上臺演出！他去了，于是，他體驗到了分享給別人的快樂，他決定自信一些。那個女孩是校長的女兒。
然而，就走大家都喜歡上了這個的時候，鈴鼓旗隊取消了！因為校長的女兒有先天心臟病，又住了院。但是，他們并不放棄。他們讓老師們繼續(xù)教他們。
終于，在校長要走的時候，他們的表演開始了！校長看到后，開心地笑了……。
這本書主要講的是自信。校長的女兒雖然患有先天心臟病，但她卻樂觀、向上、開朗。同學(xué)們，我們身邊就有不是特別自信的同學(xué)，讓我們信心重回，學(xué)習(xí)文中的女孩吧！
為自己加油的讀后感篇十四
一天，表哥向我推薦一本書，《加油!你不可以輸給自己》，它是樂多多姐姐寫的。一聽書名，我就非常想看，馬上從書店買了這本書。
這本書主要講的是一名小學(xué)生張博愛，愛打架、值日時找借口開溜……還頂撞老師!同學(xué)們都不喜歡他，背地里還叫他“張不愛“，或”張no愛“。有一天，他沒去上學(xué)。兩位警察來找他。大家很驚奇。
可是張博愛不在，警察只好離開。恰巧這時，張博愛走進了校園，警察一見，立刻抓住了他，學(xué)校也因為他嚴(yán)重違反校規(guī)，對其進行勸退。奶奶請求校長再給張博愛一次機會，甚至給校長下跪!這一幕深深震撼了我!也感動了在門口偷聽的胡小鬧。他挺身而出，向校長求情，并保證會讓所有同學(xué)都同意張博愛留下，校長也同意了。
胡小鬧請舅舅——“優(yōu)點塑造大師“，來幫助張博愛。他通過幾個問題和故事，讓張博愛不再因”我的.爸爸是犯人“而自卑，還變成了大家學(xué)習(xí)的榜樣。
為自己加油的讀后感篇十五
“謝謝你激勵了我這個原本怯弱的小胖哥，謝謝你讓我知道了自己的價值，謝謝你讓我重拾自信?！蹦阒肋@句話出自哪兒？告訴你吧，這就是我在暑假中讀的那本《為自己加油》里的主人公志飛寫在日記中的一段話。
書中的主人公志飛原本是個缺乏自信的小男孩。一次班上要選出參加鈴鼓旗隊的隊員，他想自己一定不會被選上，沒想到卻意外地被選上了。一向害羞的志飛加入鈴鼓旗隊后，在校長女兒林小潔的鼓勵下，漸漸找回了自信，他發(fā)現(xiàn)自己并不是一個一無是處的人。讀完這個故事，我感觸很深：每個人都會遇到困難，當(dāng)我們遇到它時，不要勇敢地面對，對自己有信心，再大的困難也能被我們克服。
記得在我圍棋升三段比賽時，只剩下最后一次機會，也就是說最后一盤棋將決定我能不能升到三段。面對高手，我好緊張，兩條腿不由自主地哆嗦著，我對自己一點沒信心。這時，老師走到我身邊，輕輕地拍拍我的.頭，用鼓勵的目光看著我，語重心長地說：“不要沒信心，你只要認(rèn)真對待，發(fā)揮出自己的真實水平，相信自己，就一定能贏！”老師的話仿佛給了我無形的力量。我的心情也平靜了許多，我聚精會神地盯著棋盤，認(rèn)真地對待著毎一步棋。剛開始時，我的形勢并不好，但我沒有灰心，我仔細(xì)觀察著對方的棋，拼命尋找他的弱點。費了九牛二虎之力，終于讓我發(fā)現(xiàn)了他的一個小小弱點。我乘勝追擊，把對方殺了個措手不及，最終我贏得了比賽的勝利。這讓我想到了書中志飛說的：“我如果遇到困難，一定要有一股不服輸?shù)木?，并且不遺余力地克服它?！?/p>
我想，無論是以后生活還是學(xué)習(xí)中肯定會遇到各種各樣的困難，只要我們及時調(diào)整好心態(tài)，有一種不服輸?shù)木?，我們一定能克服它、?zhàn)勝它，成功一定會伴隨我們！
為自己加油的讀后感篇十六
今天，我又翻開一本我已看過多遍的書——臺灣作家邵正宏的《為自己加油》。它講述了一個四年級的原本缺少自信的男孩——志飛的故事。四年級下學(xué)期，志飛被選上參加鈴鼓旗隊。志飛因為害羞，在隊里鬧出不少笑話，心情非常差，所以總想打退堂鼓退出鈴鼓旗隊。直到他認(rèn)識了校長的女兒——小潔，小潔是個開朗，自信的女孩，她常常鼓勵志飛去幫助他人，使志飛漸漸的找回了自信......
讀完這本書后，我想到了自己。記得我剛上學(xué)時，上課總是不敢主動回答問題，因為我怕答錯了被同學(xué)們笑話?？捎幸惶?，老師突然讓我回答問題，當(dāng)時，我非常緊張，低著頭，結(jié)結(jié)巴巴地回答了問題，感覺心都快要跳了出來。這時老師走到我跟前，親切的對我說："劉新怡，你回答的很對，希望你以后要抬起頭，自信的回答問題。"。這時，同學(xué)們也給了我掌聲，我非常高興，緊張一下子就沒了。后來，我在同學(xué)有困難時，也會不時的幫助他們。所以，我的自信心慢慢的建立了起來。
今天，我再一次讀了這本書，更加理解了自信二字的.重要性。當(dāng)我們遇到困難時，首先要在心里鼓勵自己，就像“我能做到”或“相信自己能做好”這類話。還要多幫助別人，因為在你幫助別人時，自己會很開心，同時你的自信心就會慢慢變強。所以，我們要多鼓勵自己，多幫助別人，做個陽光自信的學(xué)生。
為自己加油的讀后感篇十七
羅曼·羅蘭說過“先相信自己，然后別人才會相信你。”，愛默聲說過“自信是成功第一秘訣”?？梢哉f，一個人想要成功，就必須要自信！
志飛，《為自己加油》這本書的主人公，原本是個缺乏自信的小男孩，害羞的他在加入鈴鼓旗隊后，漸漸地找到了自己的信心。
眼尖的老師還是看見了，我站起來，慢慢悠悠地說出了答案，老師豎起了大拇指，肯定了答案，全班響起了掌聲。
那一刻我自豪極了，從此以后，我不再缺乏自信，成為一個自信的人。
上帝對每個人都是公平的，我們不能苛求它讓我們十全十美，所以我們只能寬恕我們的缺點，不能因為自己的缺點而產(chǎn)生自卑。
要知道，自卑可不是一個好東西！
為自己加油的讀后感篇十八
《為自己加油》的作者是邵正宏，他是臺灣作家，已出版的著作有《校園除暴行動》、《滴水能穿石》、《筆墨濃香》、《快樂哈偶像》等。
《為自己加油》主要講了：吳志飛原本是一個缺乏自信的男孩。有一次學(xué)校要選出參加鈴旗鼓隊，心想自己一定不會被選上的，沒想到卻意外中選了。害羞的`志飛加入鈴鼓旗隊之后，在一次偶然的機會，志飛來到醫(yī)院認(rèn)識了校長的女兒林小潔，在林小潔的幫助和鼓勵下，他漸漸地找到了自己的信心，并且發(fā)現(xiàn)自己原來不是一個一無是處的人。
其中我最喜歡的就是第四章《先知斗法》。它講的是：志飛和一些同學(xué)去了敬老院，一個老爺爺給他講了一個故事，傳說有一個很厲害的先知，名叫伊萊賈，他的國家每年都發(fā)生旱災(zāi)，民不聊生，于是國王便讓伊萊賈去消除災(zāi)難，伊萊賈知道是國王不尊重上帝，便讓那假先知來和自己一決高下。他們在一座山上搏斗，那些假先知為了讓巴力神降火，什么辦法都用了，但還是不行，輪到伊萊賈了，他弄好之后，只說了一句話：“如果你是神就降下一團火吧！”天上果然降下了火，解決了國家的旱情。
這些故事告訴我們：每個人都應(yīng)該相信自己的能力，不要害怕困難，只要自己有信心再大的困難也能克服。
為自己加油的讀后感篇十九
愉快的寒假就快要到來了，我們在玩耍的同時也要充實自己的文化知識。在寒假期間我一共讀了5本書，其中有一本叫做《加油！你不可以輸給自己》的書，故事大概講的是一個叫張博愛同學(xué)的一個不尋常的故事。
這本書講的是，樂多多小學(xué)出現(xiàn)了一名搶劫小學(xué)生的犯罪嫌疑人，他就是五年級（3）班臭名昭著的張博愛。這千真萬確！作為懲罰，學(xué)校對其進行了勸退處理。張博愛的奶奶護孫心切，請求校長再給張博愛一次機會。這個時候張博愛的同學(xué)胡小鬧挺身而出，信誓旦旦的'向校長保證所有的同學(xué)都希望張博愛能留下。
我覺得你們可能說，是張博愛的奶奶在求情的時候會是怎么樣的呢？那我就告訴你們吧，其實是這樣的，奶奶和張博愛還有校長都在辦公室里。張博愛說：正好我也不想上學(xué)了，奶奶聽到這句話生氣的用手打了他的臉，然后坐著又打了他一耳光。張博愛低著頭根本就沒有哭，奶奶大哭了起來又向校長跪下。在這時突然傳來一個哭泣的聲音！那是張博愛在哭，他一邊叫奶奶起來一邊哭。這情景深深的把我感動了，張博愛雖然不愛學(xué)習(xí)，在老師和同學(xué)的眼里他或許就是一個壞學(xué)生。但我不這么覺得，他對他的奶奶非常的孝順，奶奶打他的時候他沒有哭，但是當(dāng)奶奶向校長跪下的同時他卻哭了。
為自己加油的讀后感篇二十
暑假我讀了《為自己加油》這本書，作者是臺灣的作家邵正宏。書的主人翁是一個四年級男孩吳志飛，他原本缺乏自信，通過同學(xué)朋友的鼓勵和自己的努力，他漸漸找回信心，成為一個有自信、愛幫助別人的人。
有一次班級選出參加鈴鼓旗隊的隊員，吳志飛被選中，但他膽怯地想退出。在好朋友小威和王聞道的共同參與、互相打氣下，也硬著頭皮參加了。
后來吳志飛用跳棋的方法設(shè)計編排了一個旗舞，結(jié)果很有創(chuàng)意，得到江老師的贊同，這讓吳志飛找回了信心，不必老把上次跳旗舞出錯的事情放在心上了。
一個星期天老師讓同學(xué)們到養(yǎng)老院關(guān)心一下老人，回來分享了這次活動的深刻體會。吳志飛給大家講了養(yǎng)老院的一個老爺爺給他講的故事先知斗法。他的故事講得非常精彩，同學(xué)們聽得都入迷了，老師說同學(xué)們要象志飛故事里人一樣有勇氣面對挑戰(zhàn)。這次吳志飛心想以后上臺會更有信心不再害怕了。
鼓勵同學(xué)參加鈴鼓旗隊比賽的林校長要離開學(xué)校，比賽不能進行了，因為他的女兒林小潔有先天性心臟病需要治療要人陪伴。林小潔是也是鈴鼓隊的`一員，吳志飛有一次在醫(yī)院看到她的義演，她曾對吳志飛說過，幫助別人會讓自己更加自信。為了能以鈴鼓旗隊來歡送校長展示練習(xí)許久的成果，也為了鼓勵重病的林小潔，吳志飛在同學(xué)和爸爸的一起努力幫助下設(shè)計演講計劃，召集家長繼續(xù)讓同學(xué)們練習(xí)鈴鼓旗舞，結(jié)果贏得了熱烈的掌聲和大家的支持。后來鈴鼓旗隊也獲得新校長的支持。
林小潔笑臉面對困難，讓吳志飛不再膽怯，由此，我知道了：幫助別人會讓自己更加自信。我們不要害怕困難，只要有信心，再大的困難都能克服。
為自己加油的讀后感篇二十一
班上要選取鈴鼓隊隊員，害羞的志飛也被選上了，他忐忑不安，覺得自己肯定跳不好。特別有一次安排，他走錯了步子，走到其他隊伍里去了遭到同學(xué)們的嘲笑。之后，志飛十分自責(zé)，自信心受到打擊?？墒呛髞硭玫艿艿腵跳棋，編制除了特別的旗舞，受到同學(xué)和老師的贊可，是他跌落谷底的心情再次活躍了起來。之后，他認(rèn)識了自信的林小潔，林小姐很愛幫助別人。但是，林小潔突發(fā)心臟病，校長被迫離職，（因為林小潔是校長的女兒）旗鼓隊面臨解散，但志飛還想召集鈴鼓隊歡送校長，他爸爸說讓志飛自己個人在家長面前演講，說服他們的孩子參加鈴鼓隊。最后，害羞的志飛終于走上了舞臺，面對那么多的家長，開始了演講，也終于獲得家長的認(rèn)同。
在這本書里，對志飛最大的影響的還是林小潔，林小潔說了一句話：“你絕不覺得幫助別人會讓自己更快樂？”志飛正是在林小潔的話戰(zhàn)勝自己的膽怯。
我想：我也要像志飛一樣勇敢地面對困難，戰(zhàn)勝自己的膽小，成為一個有自信心的孩子，我也要為自己加油。
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