在學(xué)習(xí)和工作中，總結(jié)是一種重要的反思方式，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并加以解決?？偨Y(jié)要結(jié)合實際情況，給出具體的例子和分析。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
動物狂歡節(jié)說課稿篇一
太陽從東方升起，照耀著森林，照耀著大地。動物王國人聲鼎沸，歡歌笑語。到底發(fā)生了什么事情呢？原來，動物王國正準(zhǔn)備發(fā)射一枚火箭，它是一顆無數(shù)動物科學(xué)家們經(jīng)過幾年的心血研究和發(fā)明的高性能間諜衛(wèi)星，以便日后觀察人類的世界。隨著一聲令下，間諜衛(wèi)星開始發(fā)射了。倒計時開始：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一?！薄鞍l(fā)射！”只聽一聲巨響，濃煙四散，間諜衛(wèi)星發(fā)射成功了！
看著火箭漸漸地升上了天空，國民們的心開始砰砰跳，當(dāng)火箭飛出大氣層時，檢查一切正常，他們心里的石塊終于落了地。這次成功意味著動物王國進入了一個嶄新的時代?；鸺谔罩羞M行了分離，打開了太陽能板，開始吸收太陽能，為動物王國傳送著宇宙的圖片。國民們歡呼起來，他們在露天巨型廣場“鷹巢”舉行了隆重的勝利儀式。放煙花，放鞭炮；晚上看晚會。在這個熱鬧的夜晚，動物王國沉醉在了歡樂與勝利的喜悅之中。這個歷史的時刻，永遠地定格在了每一個人的心中。
動物狂歡節(jié)說課稿篇二
春天到了，小小的河流在唱歌，青青的草地在唱歌，小動物們也在唱歌。是什么讓它們那么歡樂？哦，原來是為慶祝我們的東方小天使返回到叢林，要在今天舉行一場盛大的森林狂歡派對啦！所有小動物們都將盛裝出席，并帶來精彩的節(jié)目。
動物狂歡節(jié)說課稿篇三
小動物們期盼已久的動物狂歡節(jié)終于到了，小動物們從四面八方趕到中心廣場。
你瞧，小猴子正在表演雜技，它熟練地把桃子一只接一只地扔著，小松鼠則在旁邊一邊吃著松果，一邊吶喊助威。小兔在教小雞走梅花磚。剛開始，小雞很害怕，不敢走，可是，在小兔的'鼓勵下，不一會兒就能走得很穩(wěn)了，還可以高興地跳來跳去呢!小狗和小貓在比賽釣“魚”。小貓和小狗都目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚竿。不一會兒，有一條“魚”游了過來，小貓用力一拉，哈，“魚”上鉤了。小貓拎著又肥又大的“魚”，得意洋洋地對小狗說：“小狗，你的技術(shù)跟我不能比吧，哈哈！”小狗聽了，羞愧地低下了頭。
一天很快就過去了。動物狂歡節(jié)結(jié)束了，但小動物們的笑聲卻久久回蕩在森林的上空。
動物狂歡節(jié)說課稿篇四
許多動物都來到了森林里，有刺猬、狐、山貓、野狼、獵豹、大象、獅子……它們在那里開了一場一年一次的動物大會。
主持人大象站在臺上，對著麥克風(fēng)清了清嗓子，大聲說：
“大家安靜一下！”臺下肅靜，“今天，我們大家聚在這里，是要討論‘節(jié)日問題’，”全場一片嘩然，“安靜！這個‘節(jié)日問題’一直困擾了我們動物很久，原因是人類中有春節(jié)、植樹節(jié)、重陽節(jié)、端午節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)……而我們動物界卻什么節(jié)日都沒有，曾有許多次動物大會上，一些動物都提到了這個問題，可我們都沒有重視，這次動物大會一定要來討論一下，到底要不要定一個動物節(jié)日。”
“嘰嘰喳喳”臺下頓時炸開了鍋，“我提議，定一個動物節(jié)日，”野狼站了起來，“我認為，應(yīng)該定一個節(jié)日，讓我們動物在這一天好好放松一下自己?！眲游飩冇帧皣\嘰喳喳”地討論起來?！鞍察o，安靜！有沒有動物反對？”大象說。臺下沒有一點聲音，沒有動物站出來反對，大象接著說：“好，現(xiàn)在定一個動物節(jié)日，叫‘動物狂歡節(jié)’怎么樣？”“好啊！”“贊同！”動物們一致認可。山貓卻皺著眉頭說：“可是，要定在幾號呢？”
“是呀，要定在幾號？”其他動物也不知道定在幾號最好，見多識廣的獅子說：“好象人類最重要的節(jié)日是春節(jié)，春節(jié)是1月1日，我們就把‘動物狂歡節(jié)’定在1月1日吧！”“好啊，好啊！”“就定在每年1月1日！”動物們?nèi)客狻?/p>
就這樣，每年1月1日就成了動物界的“狂歡節(jié)”。
動物狂歡節(jié)說課稿篇五
今天，森林里熱鬧極了，為什么呢?原來今天是動物們的狂歡節(jié)呀，老虎大王準(zhǔn)備辦一次聯(lián)歡會。
大家還記得上一次的哺乳動物聯(lián)歡會嗎?那只有哺乳動物才能去，所以很多動物都沒去成，可是這一次不管什么動物都可以去，這讓各種各樣的動物都高興極了!
大家一起準(zhǔn)備了充足的食物和水。食物是每個動物都帶了的，有很多，比如肉啊，草啊......水也是多種多樣，比如酒水、茶水、白開水等等。
吃午飯前，動物們來了一次猜謎比賽，誰猜得最多、最準(zhǔn)確，誰就勝利。參加這次比賽的動物很多，經(jīng)過初賽和復(fù)賽的刪選之后，最終進入總決賽的有：小猴、小貓、小熊貓、小老鼠和麻雀。大家都不斷的為自己支持的選手加油!經(jīng)過評委們公正的評判，第一名是小猴，第二名是小老鼠，第三名是小貓。正當(dāng)小猴高興的不得了的時候，午飯鈴響了。你看，小熊吃得滿手都是油，小狗喝了一杯紅通通的葡萄酒，臉馬上變得比葡萄酒還紅。吃完了午飯后，動物們又來了一次爬樹競賽。經(jīng)過一輪又一輪緊張激烈的比賽，很多選手都被無情的淘汰了，最后小猴又是冠軍。得了兩次冠軍的小猴覺得的得意極了，他站在聯(lián)歡會的臺子上，高聲唱了一曲“歪歌”，樂得大家哈哈大笑。
動物狂歡節(jié)說課稿篇六
陽光明媚、百花盛開的一天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，大樹像士兵一樣守護著森林里的一草一木。小猴敲鑼打鼓，扯著嗓門兒大喊：“鄉(xiāng)親們，一年一度的動物狂歡節(jié)就要開始了，名額有限，趕快報名吧！”聽到小猴的喊聲，動物們一窩蜂地擁向會場，差點把小猴擠扁了。
在大家的歡笑聲中，狂歡節(jié)拉開了序幕。
“咕嚕咕嚕”，比賽到一半，小貓的肚子叫起來。原來它為了參加比賽，早飯都沒來及吃，這會兒餓得不行了！它想：反正我釣的魚比小狗多得多，吃幾條也沒關(guān)系。于是，它偷偷吃起了桶里的魚?！斑恕北荣惤Y(jié)束了，小狗費了九牛二虎之力才釣到一條小魚，裁判員大象伯伯看見了，無可奈何地搖了搖頭。再看看小貓，大象伯伯徹底傻了眼，原來小貓把它釣來的魚全吃光了，身邊只剩下堆積如山的魚骨頭。最后，大象伯伯宣布小狗獲勝！
“太棒了！太棒了！”草地上傳來一陣陣喝彩聲，原來小猴子正在表演雜技扔桃子呢。它左手扔，右手接，動作十分嫻熟，五個桃子在它的“指揮”下輪番飛舞?？墒锹牭胶炔事?，小猴有點得意忘形了，它一不留神滑了一跤，桃子掉到了頭上，砸得它眼冒金星，這下可真是樂極生悲了。
最有趣的要數(shù)小雞們的“跳石塊”比賽了。第一只小雞很勇敢，翅膀用力一揮，從一塊石頭上跳到了另一塊石頭上，高興得直喊：“我成功了！我成功了！”第二只小雞卻很膽小，站在那里瑟瑟發(fā)抖。小兔阿姨伸手表示會接住它，可小雞一邊往后退，一邊擺手說：“不，不，我還年輕，我不想死！”惹得全場哄堂大笑。
夕陽西下，給森林披上了一層金紗，狂歡節(jié)也要結(jié)束了。小動物們依依不舍地離開了會場，大家都在心里期待著明年狂歡節(jié)的到來。
論《傷心咖啡館之歌》中“狂歡節(jié)烏托邦”的誕生與滅亡。
動物狂歡節(jié)說課稿篇七
1、教學(xué)內(nèi)容及教材分析：本課共三首描寫天鵝的樂曲。第一首：管弦樂組曲《動物狂歡節(jié)》中流傳最廣的一首樂曲，描繪了潔白高雅的天鵝在碧波漣漣的湖面上悠然漫游的優(yōu)美形象。用兩架鋼琴伴奏表現(xiàn)清澈明麗、波光粼粼的湖面。由法國作曲家圣—桑作曲的大提琴獨奏《天鵝》；第二首是大家都很熟悉的《四小天鵝舞曲》；第三首是芭蕾舞劇《天鵝湖》的場景音樂《天鵝》。重點欣賞第一首。
2、教學(xué)目標(biāo)：通過三首“天鵝”音樂的欣賞，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗和已有的音樂知識來感受同一主題卻不同性格、形象、意境的三首樂曲，提升音樂審美情趣，讓學(xué)生在感受美的基礎(chǔ)上創(chuàng)造美，從而獲得感受與鑒賞、表演、創(chuàng)造及交流合作的能力。
3、教學(xué)重點：調(diào)動多種感官感受、理解大提琴獨奏曲《天鵝》的情緒和意境。
4、教學(xué)難點：用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式表達自己對《天鵝》音樂的獨特感受與見解。
5、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、大提琴、天鵝頭飾若干、水彩筆、畫畫紙、檢測表格四張。
“在聽賞音樂時得用自己的經(jīng)驗、印象和知識去補充……”“興趣是最好的老師?！苯逃睦韺W(xué)認為：學(xué)習(xí)者能同時開放多個感知通道，比只開放一個感知通道（如聽）能更準(zhǔn)確有效地掌握學(xué)習(xí)對象。
為了實現(xiàn)本堂課的教學(xué)目標(biāo)，我采用了“借助動覺，展示聽覺體驗”的方法。動包含了：動口回答問題、動腦想像意境形象、動體態(tài)模仿天鵝舞、動手描出天鵝畫，最終使學(xué)生動情（表現(xiàn)在上課的興趣及對天鵝樂曲的喜愛），這是使學(xué)生從感知音樂到理解音樂、創(chuàng)造音樂的手段。
因此，本堂課我精選了以下教學(xué)方法：
1、把生活融入課堂，激發(fā)感受與鑒賞的興趣。
2、多渠道調(diào)動學(xué)生的多個感知通道參與運用于整個教學(xué)過程，使學(xué)生主動參與音樂教學(xué)，并獲得獨特感受與見解。具體教法有：演示法、談話法、講授法、討論法、律動法、描述法、繪畫法共七種。
1、用聽、想、看、說、動等多種形式體驗音樂，交流互動，升華情感。
2、用畫、舞、頌等藝術(shù)表現(xiàn)形式表達各自對《天鵝》的獨特感受與見解。這些方法能使學(xué)生的心理得到滿足，同時各顯其能：能畫的畫一幅《天鵝》畫，能舞的跳一段《天鵝》舞，能寫的寫一首《天鵝》頌，并能使學(xué)生揚長避短，充分表達自己對音樂的感受。
1、組織教學(xué)：放舞劇《天鵝湖》場景音樂學(xué)天鵝飛進教室，唱師生問好歌。
2、導(dǎo)入：天上飛的有哪些動物？既可在天上飛又能在水里游的動物又有哪些？誰愿意說說自己心中天鵝的.形象？這節(jié)課老師將和同學(xué)們一道去一個很美的地方欣賞天鵝、感受天鵝。
3、初聽：放課件：大提琴獨奏的錄音《天鵝》。請同學(xué)們閉上眼睛扒在桌上乘著音樂的翅膀進行想像并思考三個問題：樂曲是用哪些樂器演奏的？（大提琴獨奏，鋼琴伴奏）各種樂器表現(xiàn)的是什么形象？透過音樂你看到了一幅什么畫面？學(xué)生回答，以此溫故而知新（鞏固弓弦樂器及其音色）。
4、復(fù)聽：進一步感受、理解作品。接著放課件觀賞繪畫音樂《天鵝》。（我們來看看美術(shù)大師是怎樣理解剛才這首樂曲的）欣賞完后請同學(xué)們各抒己見（你有要說的嗎？誰能談?wù)勛约旱母惺埽浚?/p>
5、簡介樂曲的作者及創(chuàng)作背景，以及大提琴的音色和它在管弦樂隊中的作用，并出示大提琴試奏。
6、再聽：進一步加深對作品的理解。教師跟伴奏音樂演唱由上面這首《天鵝》樂曲改編的歌曲《天鵝》。
7、檢測學(xué)生對樂曲的理解程度：分組討論完成檢測表。將全班分成四組，每組發(fā)一張檢測表進行選擇：情緒（用你認為合適的顏色表示）。
第一句旋律線條示意（這是一個難點，學(xué)生不易意境。
幽靜。
熱鬧。
得出答案，這時教師應(yīng)邊啟發(fā)學(xué)生哼唱旋律，邊節(jié)奏。
舒展。
緊湊。
用手勢示意旋律起伏的線條走向）速度。
緩慢。
快速力度。
較弱。
較強然后各組派代表將填好的表格貼在黑板上，集體評議出優(yōu)勝組給予獎勵。
8、獎勵欣賞《四小天鵝舞曲》。放課件聽賞動畫音樂《四小天鵝舞曲》，進一步感受“天鵝”的音樂美，并簡介芭蕾舞劇《天鵝湖》的劇情。要求學(xué)生聽賞完后將樂器的性格、形象、意境與前一首《天鵝》對比，用最恰當(dāng)、最簡潔的詞語慨括它們的典型特點（前一首是高雅憂傷的天鵝，后一首是天真活潑的四小天鵝），學(xué)生回答后再欣賞芭蕾舞《四小天鵝舞曲》，并請愿意上臺表演的同學(xué)上臺戴上天鵝頭飾模仿或自編動作隨音樂表演《四小天鵝舞曲》，其余同學(xué)起立隨音樂即興舞蹈。（這是本堂課的高潮之處）。
9、欣賞舞劇《天鵝湖》場景音樂：放課件觀賞芭蕾舞劇中的場景音樂劇情。由學(xué)生慨括這首樂曲的性格、形象、和意境（美麗、動人）后教師歸納三首樂曲的特點：（展示板書）主題相同，都很好聽、很美，但性格、形象和意境卻不相同。
10、動手表現(xiàn)音樂，抒發(fā)各自的獨特感受與見解，放課件：大提琴獨奏的實景片《天鵝》做背景，學(xué)生在如詩如畫的背景音樂中畫天鵝、頌天鵝。然后展示、朗頌并講評、獎勵。（這是本堂課的難點所在，此時，教師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己已有的知識、技能和親身體驗過的經(jīng)歷進行聯(lián)想，發(fā)揮想像來創(chuàng)造、表現(xiàn)）。
11、課堂小結(jié)：如詩如畫的四十分鐘很快就要結(jié)束了，今天我們欣賞了三首描繪“天鵝”的樂曲（看板書）：有高雅憂傷的天鵝、有歡快活潑的天鵝、還有美麗動人的天鵝，但愿今天的課能給同學(xué)們留下美好的回憶，同時也希望同學(xué)們在今后的生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的聽賞習(xí)慣，善于發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造出更多更美的藝術(shù)形象，為我們的生活增添色彩。隨后，學(xué)生在激昂的場景音樂聲中隨音樂學(xué)天鵝飛出教室。
俗話說：教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。隨著教育改革的不斷深入和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，具備人本思想的教育理念，自由活潑的教學(xué)方式，為我們教師開啟了一片教育新天地。一堂好的音樂欣賞課應(yīng)該體現(xiàn)“課堂教學(xué)生活化”的教學(xué)理念，讓課堂教學(xué)充滿生命活力，通過師生之間、學(xué)生之間平等互動與交流，使學(xué)生在饒有趣味和充滿情感的情境中輕松愉快地接受美的熏陶，提高審美能力，主動獲得感受與鑒賞、表演、創(chuàng)造、評價等多方面的藝術(shù)能力，完成審美教育。
動物狂歡節(jié)說課稿篇八
主持人大象站在臺上，對著麥克風(fēng)清了清嗓子，大聲說：
“大家安靜一下！”臺下肅靜，“今天，我們大家聚在這里，是要討論‘節(jié)日問題’，”全場一片嘩然，“安靜！這個‘節(jié)日問題’一直困擾了我們動物很久，原因是人類中有春節(jié)、植樹節(jié)、重陽節(jié)、端午節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)……而我們動物界卻什么節(jié)日都沒有，曾有許多次動物大會上，一些動物都提到了這個問題，可我們都沒有重視，這次動物大會一定要來討論一下，到底要不要定一個動物節(jié)日。
“嘰嘰喳喳”臺下頓時炸開了鍋，“我提議，定一個動物節(jié)日，”野狼站了起來，“我認為，應(yīng)該定一個節(jié)日，讓我們動物在這一天好好放松一下自己?！眲游飩冇帧皣\嘰喳喳”地討論起來?！鞍察o，安靜！有沒有動物反對？”大象說。臺下沒有一點聲音，沒有動物站出來反對，大象接著說：“好，現(xiàn)在定一個動物節(jié)日，叫‘動物狂歡節(jié)’怎么樣？”“好??！”“贊同！”動物們一致認可。山貓卻皺著眉頭說：“可是，要定在幾號呢？”
“是呀，要定在幾號？”其他動物也不知道定在幾號最好，見多識廣的獅子說：“好象人類最重要的'節(jié)日是春節(jié)，春節(jié)是1月1日，我們就把‘動物狂歡節(jié)’定在1月1日吧！”“好啊，好??！”“就定在每年1月1日！”動物們?nèi)客狻?/p>
就這樣，每年1月1日就成了動物界的“狂歡節(jié)”。
一轉(zhuǎn)眼，xx8年1月1日到了，這是所有動物期盼已久的日子。這一天，一大早就起來的動物們忙得不可開交，都把自己打扮得漂漂亮亮，迎接“動物狂歡節(jié)”。
早上7點，一個大部隊朝著森林中心進發(fā)。這不是去打仗，而是一支龐大的樂隊。最前面是一排神氣活現(xiàn)的猴子號手，后面是兩排狐貍鼓手，再后面是三排刺猬鑼手，最后是四排麻雀合唱團。這支樂隊浩浩蕩蕩，雄赳赳、氣昂昂，來到了早已被動物擠滿森林中央的一片空地上。
動物們壓抑不住內(nèi)心的激動，全體歡呼起來，慶祝他們自己的節(jié)日。
過了一會兒，森林之王——老虎開始發(fā)言了：“今天是我們動物界第一次過‘動物狂歡節(jié)’，我們大家肯定都非常高興，當(dāng)然，我也是非常興奮的，希望大家盡情的玩，好好過完這美好的一天。在今天里，動物們不能互相殘殺，無論是天敵，還是好友，都要友好共處。我現(xiàn)在宣布，‘動物狂歡節(jié)’現(xiàn)在開始?。 眲游飩兟犕昀匣⒌陌l(fā)言，高興得幾近瘋狂。膽小的松鼠、梅花鹿不再警惕，它們?nèi)驾d歌載舞，完全沉浸在歡樂之中。
晚上11點，動物們在歡笑聲中散去，每個動物都久久不能入睡，它們都盼望著下一個“動物狂歡節(jié)”。
動物狂歡節(jié)說課稿篇九
自從星期四觀看了《動物狂歡節(jié)》以后，我認識了熱愛音樂的覓音熊、活潑可愛又有些任性的袋袋鼠、生性膽小的可可驢、腫骨鹿化石和小魚點點和滴滴。他們一起和可怕的風(fēng)怪做斗爭的勇敢事跡。
影片開頭，很多動物趕來參加狂歡節(jié)，覓音熊早早地就坐在鋼琴旁彈奏，以迎接獅王的到來。一會兒，獅王來了，可是獅王剛坐下不久，三個小風(fēng)怪來使壞，破壞了鋼琴，獅王也被抓去了。第二天一早覓音熊隨著老爸去森林之心去修琴。路上，覓音熊又帶上了袋袋鼠、可可驢。可是一路上覓音熊他們的音樂聲把風(fēng)怪給激怒了，三個小動物跑到了平原，卻被一群羚羊追趕。這時，正在尋找他們的父母發(fā)現(xiàn)他們躲藏在大石下。當(dāng)其父母們趕到大石下時，他們已被風(fēng)怪抓走了。父母們只好去求救于森林之心的守護天鵝。三只小動物也受到了在腫骨鹿化石、小魚點點和滴滴的幫助。最后，天鵝打敗了風(fēng)怪，自己也犧牲了。風(fēng)怪變回了和風(fēng)，森林又回到了往日的生機。
看完電影，我明白了一個道理，邪永不勝正，要舍己為人，相信集體的力量，團結(jié)的力量勢不可擋！
動物狂歡節(jié)說課稿篇十
聽，是誰在“嘰嘰喳喳”的叫？原來是小麻雀在宣布：“動物狂歡節(jié)要開始了，大家快去森林中心集合?！毙游飩円宦牭竭@個消息都非常高興，紛紛趕到森林中心。時間一分一秒的過去了，動物們鴉雀無聲，等啊等啊，一年一度的動物狂歡節(jié)終于開始了！
第一個出場的是一只威武的獅子，獅子昂首挺胸一步一步的向動物們走來，它用眼睛霸氣十足的盯著小動物們，好像在給小動物們訓(xùn)話：“這是我的地盤，我是這里的王者，你們都必須聽我的?！比缓蟠蠛鹨宦?，它那雷鳴般的吼聲驚動了全森林，聲音在森林里回蕩。全身金色的皮毛像一套金色的鎧甲，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，尾巴像鞭子一樣掃來掃去。動物們都驚呆了，暫不絕口的說：“不愧是我們的大王，真是威風(fēng)凜凜呀！”獅子走上臺，坐上了自己的王位，然后大手一揮說到：“我宣布-----今年的動物狂歡節(jié)正式開始！”動物們大聲歡呼：“好，我們快開始吧！”
第一個表演的是一頭笨重的大象，大象表演的是滾球。它先是把前腳抬到了球的上面。后腳又小心翼翼的抬到了球上，長長的鼻子上頂了一個大西瓜，它在球上搖搖晃晃，生怕從球上掉下來，小動物們也在為大象擔(dān)心。有的小動物想：“大象會不會從球上掉下呢，”有的小動物想：“大象那么重，球如果被大象踩爛了怎么辦？”還有的小動物一點也不擔(dān)心，還在為大象拼命的鼓掌。表演結(jié)束了，大家都為大象松了一口氣。
動物狂歡節(jié)進入了高潮，蛇在樹枝上旋轉(zhuǎn)著，小鳥在天空上組成了一個大鳥籠，百靈鳥在枝頭引吭歌唱，孔雀張開了它那漂亮的尾巴，在為百靈鳥伴舞，袋鼠在樹上跳來跳去，野馬在森林里狂奔，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
不知不覺中到了深夜，動物們都戀戀不舍的離開了。
動物狂歡節(jié)說課稿篇十一
“5、4、3、2、1，現(xiàn)在表演正式開始……”金華動物園的動物表演即將拉開帷幕，觀眾臺上已經(jīng)人山人海，座無虛席。
第一個出場的是一只小猴子。它有著棕色的毛，炯炯有神的大眼睛，長長的尾巴，火紅火紅的屁股，它既調(diào)皮又可愛。馴獸師搬來了兩個架子，再在架子上放上一根比針還細的鋼絲，讓猴子走鋼絲。小猴子爬上了鋼絲開始走了起來。它走了一會突然又在中間停了下來，是害怕了么?原來它是要準(zhǔn)備它的絕活了。只見它往上輕輕一跳，來了個空間后翻，穩(wěn)穩(wěn)地站在了鋼絲上。小猴子的精彩表演贏來了觀眾陣陣熱烈的掌聲。接著猴子繼續(xù)往前走，來了個360度大反轉(zhuǎn)，最后輕松地落到地上。有的觀眾目瞪口呆，有的觀眾傻眼了，有的觀眾連聲叫好。如雷般的掌聲送給了小猴子。
第二個出場的是一頭大黑熊。它有著黑色的毛，挺著一個大肚子，大搖大擺的，邁著笨重的步伐走上臺來。只見馴獸師拿上來了五個只要5厘米高的欄桿，讓大黑熊鉆過去。只見大黑熊兩只手掌撐著地，然后慢慢蹲下，躺著鉆了過去。觀眾臺上的觀眾邊拍手邊歡呼。大黑熊好像受到鼓勵似的，迅速地鉆了第二個，第三個……而且，它每鉆一次欄桿，就打一個滾。它那滑稽的樣子，惹得觀眾歡呼起來。
最后一次出場的是小狗。它有著雪白的毛，如果遠遠的看它，就像在看一個雪球一樣。主持人給小狗報了一題算數(shù)：5-3=?小狗得到指令后，走到擺著數(shù)字的旁邊，把全部的數(shù)字都去聞了一聞，最后叼起了數(shù)字2往主持人那邊跑。這時不知哪個調(diào)皮的小孩，把一根肉骨頭扔到了小狗旁邊，小狗立刻飛奔過去，叼起骨頭就開始啃，不理會任何人，逗得觀眾哈哈大笑。
動物表演可真精彩啊，你們也想看么?
動物狂歡節(jié)說課稿篇十二
在金華之旅中，我們觀看了一場動物表演，這可是我第一次觀看動物表演，我懷著滿心期待在座位等待著表演的開始。
一開始，一只猴子踩著高翹進入了場內(nèi)，向觀眾致敬、祝福。正式開始表演了，猴子騎著一輛自行車，繞著場邊一圈又一圈，向觀眾行“注目禮?！辈灰粫海忠恢缓镒蛹尤肓?，一場賽車比賽開始了，第一只猴子把另一只猴子遠遠甩開，另一只也不甘示弱，猛蹬自行車，俗話說“欲速則不達?！彼幌伦臃塑?，坐在地上用圓溜溜的大眼睛看著觀眾出神，突然醒悟，一下蹦起來坐上自行車?yán)^續(xù)猛追，第一只卻不緊不慢的騎著車。猴子表演要結(jié)束了，后面的也退了場，可第一只卻久久不愿離去，可最后還是被趕了回去。
猴子退場了，一只憨態(tài)可掬的黑熊進入了場內(nèi)?？此潜恐氐纳眢w能干什么呢?它突然站了起來，雙手合十，向我們祝賀呢?然后爬了過去，站起來，盯著前面擺的柵欄一跳，它竟然跳了過去，工作人員給它一塊蘋果，它擺起了頭，眼睛瞇成了一條縫，好像很開心，更加賣力的跳過了別的柵欄。他又趴下，從那矮矮的的欄下縫隙靈巧地穿了過去，然后就地一滾。呀！滾過去了，很難想象它這么龐大的身軀是如何這么靈活的滾過去的。全場響起了雷鳴般的掌聲。黑熊來到吊環(huán)前面，輕輕的一跳便抓住了吊環(huán)，翻一個身，便立在了吊環(huán)上面，它看著觀眾拼命在鼓掌，又是一翻一抓一立，像體操運動員一樣站到了地上，離場。
這時，一只“小旺財”走到了場內(nèi)來展現(xiàn)它的語文數(shù)學(xué)成績，無論觀眾說什么，它都找出來，真乃奇犬也。
“旺財”剛退場，一場王者之爭便展開，二獅一虎氣勢洶洶地繞著場邊跑。過了一會兒，一只獅子在地上一滾，祝大家財源滾滾，一只老虎在臺上招手，預(yù)示著萬事如意，它們又跳了下來，一只只地跳高臺，那種不懼威脅的王者氣概感染了我。
表演結(jié)束了，我戀戀不舍的離開了臺上。
動物狂歡節(jié)說課稿篇十三
昨天，學(xué)校組織我們?nèi)ニ山霸嚎磩赢嬰娪皑D―動物狂歡節(jié)。
這部電影色彩鮮艷，故事情節(jié)引人入勝。他主要講的是在森林中有些動物隨意破壞環(huán)境友好的和風(fēng)變成了可怕的風(fēng)怪，熱愛音樂的覓音熊、活潑可愛的袋袋鼠和可可驢歷經(jīng)千辛萬苦來到了森林之心，找到了守護天鵝，打敗了風(fēng)怪的故事。他告訴了我們要保護環(huán)境，要不然綠瑩瑩的草原會變成一望無邊的荒漠，峽谷上會寸草不生……看完了這部電影，我不禁想起了已前的撿垃圾時一件事：
我覺得環(huán)保環(huán)境是要大家一起努力的，不能只靠幾個人，不要《動物狂歡節(jié)》中的悲劇在現(xiàn)實中發(fā)生，讓我們一起把我們家園變的美麗起來吧！
動物狂歡節(jié)說課稿篇十四
佩妮特別喜歡小動物，媽媽給她養(yǎng)了一只叫夏洛的小兔子。
媽媽每次都會給夏洛許多胡蘿卜，佩妮奇怪地問：“胡蘿卜被咬進肚子里不疼嗎?”
“讓我來問問它們吧!”媽媽把胡蘿卜放在耳邊，對它說：“你被兔子吃，受得了嗎?”媽媽對佩妮說：“它說，沒事，我們最喜歡去夏洛嘴里玩沖浪，在它的肚子里游泳!”
佩妮怎么也不相信媽媽說的`，她自己把胡蘿卜放在耳邊聽了聽，說：“咦!它什么也沒說呀?”
媽媽笑著說道：“它們跟你還不熟呢?胡蘿卜的心思，我最清楚了，它急著跟夏洛見面呢?”聽了媽媽的話，佩妮還是半信半疑。但她還是把胡蘿卜拿到小兔子跟前，夏洛吃得更歡快了。
過了幾年，佩妮她們住的地方發(fā)了一場水災(zāi)，她們的鄰居財產(chǎn)全被大水沖走了。佩妮、媽媽還有夏洛躲進一個木箱里，才避過一劫。
她們被沖到了一片荒地上，她們準(zhǔn)備去投靠在中國打工的爸爸。一路上，她們又冷又餓，已經(jīng)好幾天沒吃東西了，媽媽和佩妮餓得走也走不動了，她們臉色蠟黃，真像是從難民營來的，夏洛也瘦了好大一圈。媽媽生起火來，準(zhǔn)備把夏洛烤來吃了。
佩妮又問：“我們把夏洛吃了，它不會痛嗎?”媽媽把耳朵湊到小兔子嘴邊，不一會兒，媽媽把頭抬起來對佩妮說：“沒關(guān)系，小兔說它一點也不痛?！迸迥莶恍?，她湊到夏洛嘴邊，聽一聽夏洛究竟說了些什么。她對媽媽說：“媽媽，小兔子說它害怕大火，不想被我們吃掉?！迸迥菀荒樒诖赝鴭寢?，希望媽媽不要吃夏洛。
而媽媽卻厲聲喝道：“你別胡思亂想了?！?/p>
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