通過(guò)總結(jié)，我們可以更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)。避免使用口語(yǔ)化的詞匯和表達(dá)方式，保持正式和專業(yè)性。接下來(lái)是一些關(guān)于養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的實(shí)用方法，希望對(duì)學(xué)生們有所啟發(fā)。
以開(kāi)學(xué)印象為題篇一
美好的時(shí)光是短暫的，總是在不經(jīng)意間悄然逝去，一不留神，假期也在我們的留戀中離去了。
報(bào)到那天，我同往常一樣背著書(shū)包，穿過(guò)窄巷，走進(jìn)了那熟悉的校園，兩旁的建筑雖然不是煥然一新，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻是那樣親切；茂盛的紫藤，寬闊的操場(chǎng)，一切都顯得那樣生機(jī)勃勃……進(jìn)入教室，同學(xué)們都在談?wù)撝鞓?lè)的假期生活，有說(shuō)有笑，分享著彼此的喜悅。這時(shí)，一位戴眼鏡的'男老師走了進(jìn)來(lái)，他不高也不胖，兩顆眼睛炯炯有神，只見(jiàn)他的目光依次落在每一位同學(xué)的身上，便開(kāi)始自我介紹，原來(lái)，這就是我們的新班主任。
大家好像都在議論著什么，紛紛打量著眼前這位將要陪伴自己兩年的朋友。老師似乎意識(shí)到了什么，雙手一拍，嘰喳聲頓時(shí)化為烏有，目光齊刷刷地投向老師。都說(shuō)“新官上任三把火”，可這位老師卻說(shuō)：“我的脾氣很好，只要你們能夠聽(tīng)話?！甭?tīng)到這兒，有很多同學(xué)長(zhǎng)舒一口氣，似乎將一個(gè)沉重的包袱卸下了身。
老師又說(shuō)，我們班的理念可以化作八個(gè)字：崇尚榮譽(yù)，承擔(dān)責(zé)任。無(wú)論何時(shí)，班級(jí)的榮譽(yù)永遠(yuǎn)是第一位的；責(zé)任也是你生命中必不可少的，必須要學(xué)會(huì)承擔(dān)……班主任就這樣認(rèn)識(shí)了同學(xué)們，大家也在這“開(kāi)場(chǎng)白”中接受了老師，并依舊親切稱呼他為“老班”，就這樣，新一學(xué)期開(kāi)始了，我們跟隨著各位老師開(kāi)始了新的征程，也許這一路會(huì)更加坎坷，但我一定不會(huì)放棄，會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)各位老師。
以開(kāi)學(xué)印象為題篇二
關(guān)于十二生肖的由來(lái)人們是爭(zhēng)論不一?？赐炅硕喾N版本的十二生肖的來(lái)歷后，我也突然想當(dāng)一回評(píng)委，評(píng)評(píng)十二生肖在我心目中的印象。
鼠--賊眉鼠眼。
也許可憐的鼠并沒(méi)有想到它在人們心中，會(huì)是這個(gè)形象。可能你會(huì)認(rèn)為這個(gè)沒(méi)有什么本事，只會(huì)想些歪點(diǎn)子的老鼠怎么居生肖之首。其實(shí)說(shuō)來(lái)也好笑，在競(jìng)選十二生肖之時(shí)，玉皇大帝下令：誰(shuí)先到達(dá)天宮誰(shuí)就是生肖之首。到了那天，老鼠跳上了老牛的角中藏了起來(lái)，老牛憑借自身的努力第一個(gè)到達(dá)了天宮。這時(shí)候，老鼠從牛角一躍而下，直奔天宮大殿，盡管玉皇大帝不愿封這個(gè)小老鼠為生肖之首，但是君無(wú)戲言。他也只好宣布鼠為生肖之首。人們對(duì)老鼠漸漸失去了好感，其它動(dòng)物也遠(yuǎn)離了鼠，因?yàn)檫@個(gè)生肖之首來(lái)得不怎么光明正大。
牛--任勞任怨。
說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)的牛有點(diǎn)傻，如果它多個(gè)心眼，說(shuō)不定生肖的第一把交椅坐的就是它了。牛是那么老實(shí)勤懇，幫助農(nóng)民干活卻從未要過(guò)報(bào)酬。難怪農(nóng)民對(duì)它的感情這么深。不過(guò)牛的家族，你們應(yīng)該多些機(jī)智，長(zhǎng)個(gè)心眼，畢竟“人善被人欺，馬善被人騎。”
虎--威風(fēng)凜凜。
一提起虎，我就有些不寒而栗，它發(fā)出一聲令人汗毛直豎的長(zhǎng)嘯就能使人和動(dòng)物提心吊膽，加上它那十八般武藝，人類和動(dòng)物們肯定多多少少對(duì)它有些懼怕。
兔--小巧玲瓏。
兔子永遠(yuǎn)都是那么可愛(ài)。它天生跑的很快，好象誰(shuí)要侵犯它似的;兩只眼睛步滿血絲，仿佛整天整夜不睡覺(jué);它那瘦小的身軀是那么弱不禁風(fēng)。幸虧它跑的快，否則十二生肖中的名單就不會(huì)有它了。
龍--呼風(fēng)喚雨。
龍?jiān)谑ぶ惺俏ㄒ灰粋€(gè)虛構(gòu)的動(dòng)物，但我們中國(guó)人對(duì)它卻有一種特殊的感情，龍的地位之高，恐怕任何動(dòng)物都無(wú)法與之相比。在中國(guó)人心中，它是可以呼風(fēng)喚雨、騰云駕霧的神物。我們百姓也自稱是龍的傳人。
蛇--知錯(cuò)就改。
蛇最早見(jiàn)人就咬，見(jiàn)畜就吃，弄的人間不的安寧，后來(lái)玉皇大帝狠狠的懲罰了它，蛇才要下頂決心造福人類。據(jù)說(shuō)，希臘智慧女神雅典娜的寵幸物正是一條象征智慧和長(zhǎng)壽的蛇;印度更是一個(gè)充滿靈蛇崇拜的國(guó)家。這些現(xiàn)象說(shuō)明，蛇與人類有著悠久的不解之緣。中國(guó)民俗將蛇做為自己的生肖也就見(jiàn)怪不怪了。
以開(kāi)學(xué)印象為題篇三
初一留給我的最深印象莫過(guò)于開(kāi)學(xué)的那股勁頭;記得在暑假時(shí)盼啊盼啊，終于盼來(lái)了初一的開(kāi)學(xué)典禮。誰(shuí)知天公不作美，九月剛起頭，就被淋成了“落湯人”。好好的開(kāi)學(xué)典禮就這樣不歡而散。
回到教室吧，又被班主任硬生生拖去大掃除，一來(lái)二去，壓在心里的那股勁頭就慢慢灰飛了。
第二天，匆匆忙忙地洗漱幾下就往學(xué)校跑去。說(shuō)來(lái)也巧，正面就撞著個(gè)我們班的同學(xué)。我得問(wèn)好吧?但實(shí)在想不起那人的名字，便向她傻傻地笑。沒(méi)想到她跟沒(méi)看見(jiàn)我這個(gè)人一樣，邁著大步走進(jìn)教學(xué)樓了。想了片刻，得出結(jié)論：我知道別人，可別人不知道我呀!這也算是初一的一道“風(fēng)景線”吧。
也不知道校方哪那么多話要講，單單一個(gè)開(kāi)學(xué)典禮還不夠，又特地拿了半天的時(shí)間對(duì)我們初一新生“思想教育”。罷了，一句一鼓掌，九月二日就在鼓掌中結(jié)束了。
折騰了兩天以后，終于開(kāi)始上課了。不過(guò)上課也得鼓掌。你想，七大科八小科，那個(gè)老師不做下自我介紹?介紹完了，不還得鼓掌么?初一的老師興高采烈地站在臺(tái)上演講，這一講嘛，一節(jié)課就過(guò)去了。所以，開(kāi)學(xué)前三天教學(xué)課本就被老師遺棄在書(shū)桌的下面。
那么大的一個(gè)學(xué)校，那么小的一個(gè)食堂。第一次在食堂打飯時(shí)便吃了啞巴虧。下午放學(xué)鈴聲一響，我就在抽屜里東找西找，好容易找到了校園卡，三步并作兩步跑到食堂去。結(jié)果，才過(guò)了幾分鐘食堂里就排了老長(zhǎng)的隊(duì)列。等了大約十來(lái)分鐘吧，終于吃到了飯菜。這時(shí)候，鈴聲響起，只得匆匆扒了幾口，依依不舍地望了眼飯菜，飛奔回樓。
等我氣喘吁吁地回到坐位上時(shí)，肚子已經(jīng)唱起了“空城計(jì)”。然后，就呆呆坐在板凳上晚自習(xí)。說(shuō)是晚自習(xí)，其實(shí)開(kāi)始那幾天并不匆忙。許多人自帶漫畫(huà)書(shū)，津津有味地看著。所以，初一開(kāi)頭，即是匆忙也是平常的。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，我已經(jīng)習(xí)慣大大小小的典禮，并熱情地鼓掌。只是跟當(dāng)初不同，我的勁頭已經(jīng)淡下來(lái)了。一頭埋進(jìn)初一里學(xué)習(xí)，跟那群當(dāng)初叫不出名字的同學(xué)，還有深藏不露的初一老師們打拼個(gè)三年!
以開(kāi)學(xué)印象為題篇四
他是中國(guó)田徑上的驕傲；是跨欄運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)難以逾越的障礙；是讓世界重新認(rèn)識(shí)中國(guó)田徑……他就是中國(guó)田徑零的突破—?jiǎng)⑾琛?/p>
回首20xx不知是用什么詞兒來(lái)形容，但不管20xx年是怎樣的一年，他夾雜著中國(guó)人的眼淚和歡笑，他不是平凡的一年，不是用任何東西能磨滅的記憶！昨日的輝煌，昨日的悲傷，讓我們銘記，相信明日的太陽(yáng)會(huì)更加耀眼，明日的花兒會(huì)更加美麗，讓我們一起銘記20xx，一起期待20xx璀璨的星光。
以開(kāi)學(xué)印象為題篇五
遇到的每一個(gè)人，或多或少是我的老師，因從他們身上學(xué)到了東西。
——題記。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的五年小學(xué)學(xué)習(xí)，我終于升到了初中。當(dāng)我第一腳踏進(jìn)盤(pán)錦遼河實(shí)驗(yàn)中學(xué)校門(mén)時(shí)，一種自豪感油然而生，原來(lái)我長(zhǎng)大了。
在剛?cè)雽W(xué)校這些天里，我既學(xué)到了知識(shí)，也交了一些朋友，結(jié)識(shí)一些新同學(xué)，他們給我留下了良好的印象。老師們和藹可親，同學(xué)們陽(yáng)光灑脫，校園風(fēng)景如水彩畫(huà)，都給我留下了美好的印象。
其中，給我印象最深的是語(yǔ)文老師。她對(duì)我們特別真誠(chéng)。開(kāi)學(xué)第一節(jié)語(yǔ)文課，她先給我們讀了一封信，是給她外甥寫(xiě)的。其中寫(xiě)到了她對(duì)語(yǔ)文的理解，寫(xiě)得十分精妙動(dòng)情，其中還引用了許多詩(shī)句，使我深受感動(dòng)。一時(shí)間，我對(duì)語(yǔ)文充滿了興趣，準(zhǔn)備發(fā)奮把語(yǔ)文學(xué)好，特別是信的最后一句話——世上無(wú)難事只怕有心人，激起了我學(xué)好語(yǔ)文的自信。
慶賀時(shí)的場(chǎng)面給我留下的印象終生難忘。中學(xué)的初印象會(huì)存在我的腦海里，供我閑暇時(shí)回味。
以開(kāi)學(xué)印象為題篇六
這是一個(gè)清水出芙蓉般的精致校園。走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是偉人的浮雕、蓮花文化墻、生態(tài)角，到處洋溢著濃厚的人文氣息。輕輕地我來(lái)了，在這里開(kāi)始我的初中生活。
第一個(gè)感覺(jué)是陌生。面對(duì)大多數(shù)陌生的同學(xué)，彼此不太了解，驀然生出了孤單、失落的感覺(jué)。雖然如此，但是我會(huì)交出真誠(chéng)，獻(xiàn)出熱情，盡快地找到新朋友，融入到集體中去。
第二個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返……這一切與小學(xué)都有著很大差異。
第三個(gè)感覺(jué)是負(fù)擔(dān)加重了。老師每節(jié)課的內(nèi)容的增加了許多，講課的速度也加快了，變得一下子難以適應(yīng)。作業(yè)量也增多了，并且要經(jīng)過(guò)思考才能完成。
第四個(gè)感覺(jué)是緊張。在中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。
上初中了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初中生活，給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
以開(kāi)學(xué)印象為題篇七
9月1日是一個(gè)可喜可賀的日子，因?yàn)槲覐男W(xué)的低年級(jí)段升到了小學(xué)的高年級(jí)段，但同時(shí)也意味著我也要更加重視學(xué)習(xí)了。
其實(shí)9月1日晚第一次正式聽(tīng)英語(yǔ)李老師上和數(shù)學(xué)張老師給我們上課時(shí)，我聽(tīng)得特別投入，就好象我在聽(tīng)優(yōu)美的故事一樣，我喜歡她們。
最能讓我產(chǎn)生興趣的還是發(fā)下來(lái)的科學(xué)學(xué)具。一個(gè)月前我曾做過(guò)一次不看實(shí)驗(yàn)書(shū)，自己根據(jù)自己想要的比例來(lái)挑選材料（當(dāng)然只是一些亂七八糟的東西）放到一個(gè)小杯子里，因?yàn)槟z水加多了，做成了一個(gè)杯底有一堆硬硬的東西，但最后媽媽還是毫不留情地把我的“心血”丟進(jìn)了垃圾桶?？偠灾易钕矚g科學(xué)學(xué)具。我只用了一天時(shí)間就把三個(gè)試驗(yàn)用具全部組裝完成，其中風(fēng)向標(biāo)和漏斗被我二合一，就連土電話也被我組裝好了。
四年級(jí)，我們班換了，桌椅換了，班上的人數(shù)更新了，兩張同我們一起笑過(guò)、一起哭過(guò)、一起玩過(guò)的臉走了，離去了，取而代之的是四張新面孔，是陌生的，是將陪我們同甘共苦的新同學(xué)。
四年級(jí)，一個(gè)全新的年級(jí)，三（4）班消失了，瓷磚也換了，桌椅也換了，我將要做好小學(xué)最后沖刺的三個(gè)學(xué)年的準(zhǔn)備，我要在新老師面前改變我，做一個(gè)作業(yè)認(rèn)真、體育優(yōu)良，活力四射的小男孩！
一看，竟然是烏鎮(zhèn)姑嫂。她氣喘吁吁地跑到我跟前，臉漲得通紅，把錢(qián)遞給我，還要我數(shù)一數(shù)。我很驚訝，對(duì)她說(shuō)：“我還以為你不來(lái)了呢?！彼冻鲆粋€(gè)淳樸的笑容：“哪怎么行呢！不能為了幾塊錢(qián)而壞了烏鎮(zhèn)的名聲?。 闭f(shuō)完，她轉(zhuǎn)身走了。
我站在原地，感到有些慚愧。與烏鎮(zhèn)姑嫂樸素?zé)o華卻無(wú)比真誠(chéng)的話語(yǔ)相比，我實(shí)在是有些齷齪。我看著手中的零錢(qián)和手鐲，忽然覺(jué)得它們是那樣的沉甸甸。烏鎮(zhèn)姑嫂的笑容又一次出現(xiàn)在我眼前，如同天邊的一彎新月。
或許這只是一次偶然的相遇，但是烏鎮(zhèn)姑嫂的言語(yǔ)和行為，在我的心中泛起層層漣漪，讓我感受到了真誠(chéng)待人的幸福。
那一次偶然相遇，是動(dòng)人的。你看，一彎新月懸掛在天邊，而烏鎮(zhèn)姑嫂嘴角的弧度比新月更加動(dòng)人。
以開(kāi)學(xué)印象為題篇八
開(kāi)學(xué)的第一天，我一路上唱著歌，哼著曲向?qū)W校走去。來(lái)到學(xué)校，我又聽(tīng)到值周中隊(duì)那親切的語(yǔ)氣，他們說(shuō)道：一，二同學(xué)你好！雖然這只是短短的一句話，可里面卻藏著同學(xué)們比此懷念的感情啊！
這時(shí)我遇見(jiàn)了我們班的同學(xué)。漸漸的學(xué)校變得熱鬧起來(lái)。一輪紅日從東方的地平線上徐徐升起，最后一點(diǎn)薄霧也匯進(jìn)了它的光輝。整個(gè)學(xué)校被這絢麗多彩的朝霞染得紅艷艷的。再看看那嫩嫩的小草在偷偷的織著的綠綠的地毯，小鳥(niǎo)唱著歌，楊柳扭動(dòng)著枝條，一整微風(fēng)吹過(guò)楊柳就開(kāi)始翩翩起舞了。
課間我走出教室，我發(fā)現(xiàn)大自然給學(xué)校披上了一件戰(zhàn)袍似乎要讓我們向新的一學(xué)期進(jìn)攻，向新的一學(xué)期挑戰(zhàn)。
更多。
以開(kāi)學(xué)印象為題篇九
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有好些天了，我離小學(xué)階段結(jié)束又邁前了一步。
我希望自己這個(gè)學(xué)期能考上一個(gè)好成績(jī)，想要考到好成績(jī)，就必須做到上課專心致志地聽(tīng)課，不要左顧右望，不要和同學(xué)上課說(shuō)話。遇到學(xué)習(xí)不懂的問(wèn)題要及時(shí)不恥下問(wèn)，向老師或者學(xué)習(xí)好的同學(xué)請(qǐng)教，謙虛聽(tīng)講，這些都是最基本的要求。想要拿到好成績(jī)，我就必須比別人做得多，比別人辛苦得多才行。我還想，做完校園老師布置的作業(yè)，多做做其他的課外練習(xí)，報(bào)一些語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的`學(xué)習(xí)提高班。因?yàn)樯咸岣甙嗫梢詭椭约喊褜W(xué)過(guò)的知識(shí)再?gòu)?fù)習(xí)一遍，加深印象，考試就不怕記不住了！而且考試時(shí)我有一個(gè)壞毛病總是改不了，就是粗心大意，有時(shí)就是因?yàn)榇中拇笠獗焕蠋熆鄣粼S多冤枉分，所以我決定這個(gè)學(xué)期一定要把這個(gè)壞毛病改掉。我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是，最低八十五分，最好九十分以上，甚至一百分！
我所說(shuō)的目標(biāo)并不是口講無(wú)憑，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)證明給大家看，我陳禧妍是行的！
以開(kāi)學(xué)印象為題篇十
東辰國(guó)際學(xué)校，一個(gè)在外口碑很好的學(xué)校。9月5日，我?guī)е鵁o(wú)限的好奇，和媽媽無(wú)數(shù)的囑托，走進(jìn)了這所學(xué)校。
首先，映入眼簾的是一座雄偉的教學(xué)大樓，我和媽媽背著行李，興奮的一步一步地走入了學(xué)校，我是從側(cè)門(mén)進(jìn)去的，首先去的是寢室，那里干凈整潔、還有井然有序的擺放都讓我愉悅?cè)f分。我很快就和我的上鋪同學(xué)熟悉起來(lái)，一起背著書(shū)包來(lái)到了教室，哇!教室更是讓我驚喜萬(wàn)分，課桌上整齊的擺放著我們的名字，還有漂亮的花結(jié)系好的新書(shū)，教室前面掛著高端的多媒體黑板，這一切好像在無(wú)聲的對(duì)我說(shuō)：“孩子，歡迎回家?！崩蠋煼浅４葠?ài)、熱情的接待我們，我們很快就找到了自己的座位，放好書(shū)包，按照老師的吩咐把座位讓給了媽媽。我和同學(xué)們一起就在走廊外等候，走廊里人很多，我對(duì)這所學(xué)校太好奇了，我拉著我的同學(xué)，在學(xué)校到處看。那寬闊的走廊、校園路，還有學(xué)校門(mén)口都有我們的老師和同學(xué)為我們指引道路，歡迎我們，還有那紅色的地毯，隨著階梯從學(xué)校門(mén)口一步步的向上鋪到學(xué)校的正門(mén)。讓我覺(jué)得它是在引導(dǎo)我們走向最正確，最高尚的人生方向。
過(guò)了一會(huì)兒，老師帶著我們到了大會(huì)堂，大會(huì)堂好雄偉、好漂亮，比我在圖片中看到的大舞臺(tái)還要壯美，我們按照老師的要求井然有序的坐好，隨后是聶校長(zhǎng)對(duì)我們短時(shí)的培訓(xùn)，精神傳播，還有師生間的互動(dòng)，讓我精神大振，讓我對(duì)人生、學(xué)習(xí)、生活等各方面都有了一個(gè)新的定義!
這就是我對(duì)學(xué)校的初印象，它雄偉、漂亮，到處充滿正能量，到處都是愛(ài)的傳播，它有家的溫曖，也為我們的學(xué)習(xí)導(dǎo)航。
我暗下決心，我一定會(huì)在這所學(xué)校認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，用最好的成績(jī)，最好的自己，報(bào)答老師、父母對(duì)我的期望。
以開(kāi)學(xué)印象為題篇十一
今天我早早地來(lái)到了校園。一進(jìn)門(mén)，便看見(jiàn)了我的老同學(xué)。我們都親熱地抱在了一起。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了。老師也換了，老師變得更加嚴(yán)肅，對(duì)我們的要求更高了。三年級(jí)的課程也開(kāi)始變多。
這個(gè)學(xué)期，作為班干部的我對(duì)自己的要求必須變高。寫(xiě)字姿勢(shì)，時(shí)間管理，上課聽(tīng)講，等等。下課，我要時(shí)刻提醒自己，文明休息，不能奔跑，還要將下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好。只要上課鈴響了，就得趕快走進(jìn)教室。吃飯時(shí)，不要說(shuō)話，安安靜靜地把飯吃完，吃完后，按照老師的要求去做。我要幫助有困難的同學(xué)。還要讓班級(jí)里沒(méi)有不開(kāi)心的同學(xué)。當(dāng)老師的小助手，幫老師減輕負(fù)擔(dān)。
我多么期待新學(xué)期趕快開(kāi)始??！
以開(kāi)學(xué)印象為題篇十二
在小學(xué)五年里，有五六名老師教過(guò)我，其中我印象最深刻的便是現(xiàn)在教我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師，她個(gè)子不高，身體胖胖的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，一雙炯炯有神的大眼睛。別看她十分年輕，但她卻是我學(xué)習(xí)路上的引路人。
有一次上語(yǔ)文課，我在下面小聲的說(shuō)話，老師正在講臺(tái)上板書(shū)，一下聽(tīng)到了我的聲音，于是將身子轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，用手在粉筆盒里拿出了一根粉筆，用力一投便打在了我的桌子上?？晌胰匀徊灰鄻?lè)乎地在自己的座位上說(shuō)著小話。老師見(jiàn)我還在說(shuō)小話，便大聲叫著我的名字讓我站起來(lái)。我站起來(lái)之后正好也下課了，于是語(yǔ)文老師把我拉到了辦公室，對(duì)我苦口婆心地說(shuō)了一番話，我才知道老師是為了我的學(xué)習(xí)好。
我的語(yǔ)文老師，雖然在在學(xué)習(xí)上對(duì)我很嚴(yán)厲，但有時(shí)也很溫柔。
記得在一個(gè)秋天的早上，正在上語(yǔ)文課，我感覺(jué)有什么東西通過(guò)我的鼻子里流了下來(lái)，我一摸原來(lái)是我流鼻血了，老師見(jiàn)后，二話沒(méi)說(shuō)，連忙把我扶到水龍頭那兒去進(jìn)行清洗。
就是這位嚴(yán)厲卻又溫柔的老師成為了我學(xué)習(xí)路上的引路人，在我心中留下了深刻的印象。
以開(kāi)學(xué)印象為題篇十三
在這光輝的背后，是張老師為我打的地基，為我埋下了文學(xué)的種子，四五年間，這顆種子任憑風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷了多少個(gè)日日夜夜，成長(zhǎng)到現(xiàn)在。
就在前些天，我四處打聽(tīng)，終于和自己闊別五年的張老師見(jiàn)面了，喜悅之情，溢于言表，老師更沒(méi)有想到，五年了，還有學(xué)生想著自己，并且?guī)е上驳某煽?jī)回來(lái)看自己，老師的心里更是樂(lè)開(kāi)了花。我相信我會(huì)在文學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)，無(wú)論我走到哪里，有多么大的成就，但是，我的文學(xué)之基，做人之本，都在這里，這里就是我的出發(fā)點(diǎn)，我的起跑線。
當(dāng)年的已成為現(xiàn)在的校長(zhǎng)，推行素質(zhì)教育，成立校園文學(xué)社，落實(shí)社會(huì)實(shí)踐等行為精神正鞭策著新一任的劉校長(zhǎng)。我相信，在劉金慶校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，人民路小學(xué)的明天會(huì)更加的燦爛輝煌。
學(xué)為人師，行為世范，劉校長(zhǎng)正用自己的言行踐行者一個(gè)教育工作者的義務(wù)和責(zé)任。十年樹(shù)木，百年于人，劉校長(zhǎng)的慈孝之心一定會(huì)感動(dòng)著、振奮著、激勵(lì)著成千上萬(wàn)的學(xué)子們，努力奮進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏。
立足當(dāng)下。
小學(xué)時(shí)學(xué)校沒(méi)有文學(xué)社，更沒(méi)有能夠發(fā)表文章的地方，如今，劉校長(zhǎng)給了學(xué)弟學(xué)妹們這個(gè)機(jī)會(huì)，有個(gè)展示自己的平臺(tái)，你們要更加的珍惜。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。只有多讀書(shū)，才能提高自己的身心修養(yǎng)，努力成為像毛主席所說(shuō)的：一個(gè)高尚的人，一個(gè)通俗的人，一個(gè)脫離低俗氣味的人，一個(gè)有益于人民的人，進(jìn)而成為我們?nèi)寮蚁荣t所說(shuō)的：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。
如今當(dāng)我再次踏進(jìn)人民路小學(xué)時(shí)，看著那曾經(jīng)朝夕相處的母校，那曾經(jīng)學(xué)習(xí)的班級(jí)，玩耍嬉戲的操場(chǎng)，流水般的童年穿溢于我清淡寂寞的心間，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝練成了串串流光溢彩的心結(jié)，那些逝去的童年，匯成巨大的黑色波濤，拍向岸邊無(wú)力的沙粒，沙粒一樣渺小的我，在母校的映照下，我不再是太陽(yáng)底下干薄的一層影，卻是朝氣蓬勃的森林。
現(xiàn)如今全縣各行各業(yè)正推出“四德工程建設(shè)”，學(xué)校定位于寫(xiě)得好，“大德育人，廣行一生。”在素質(zhì)教育要求德智體美勞全面發(fā)展的今天，德永遠(yuǎn)都是第一位，永遠(yuǎn)都是國(guó)人的安身之法、齊家之寶、立國(guó)之本、民族之根。德智體美勞是學(xué)生的根本，德就是根本中的根本。大德育人，教育學(xué)生如何做人，不僅僅是知識(shí)，還有在課本中學(xué)不到的東西，通過(guò)言傳身教，潛移默化，一定會(huì)對(duì)學(xué)生的一生產(chǎn)生巨大影響，從而改變學(xué)生的一生。
一程風(fēng)雨，一程陽(yáng)光;一路耕耘，一路收獲;母校走過(guò)了一程又一程的路，是一段有一段美好的回憶，又是一載又一載的風(fēng)華，是一個(gè)有一個(gè)的故事。這故事串聯(lián)在一起，成為人民路小學(xué)突飛猛進(jìn)、又好又快發(fā)展的真實(shí)寫(xiě)照。
回首往昔，我們驕傲;展望未來(lái)，我們向往。往事如歌，未來(lái)如詩(shī)，如椽大筆寫(xiě)不完激情歲月，千言萬(wàn)語(yǔ)抒不盡滿腔深情，長(zhǎng)歌豪邁待我們揮斥方遒。愿母校能繼續(xù)植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬(wàn)頃材。
“不善弈者謀子，善弈者謀勢(shì)?！比嗣衤沸W(xué)在充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的今天，在以劉金慶校長(zhǎng)為首的校委會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)之下，上上下下，眾志成城，志存高遠(yuǎn)，負(fù)重奮進(jìn)，正向著心中的宏偉藍(lán)圖而努力奮斗!
最后，衷心的祝愿我們的祖國(guó)國(guó)泰民安，繁榮富強(qiáng)!我的母校乘勢(shì)而上，再創(chuàng)輝煌!祝愿我的老師們工作順利，幸福安康!學(xué)弟學(xué)妹們鯤鵬展翅，御風(fēng)遠(yuǎn)航。
以開(kāi)學(xué)印象為題篇十四
摘要：回首往昔，我們驕傲;展望未來(lái)，我們向往。往事如歌，未來(lái)如詩(shī)，如椽大筆寫(xiě)不完激情歲月，千言萬(wàn)語(yǔ)抒不盡滿腔深情，長(zhǎng)歌豪邁待我們揮斥方遒。愿母校能繼續(xù)植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬(wàn)頃材。
正文：印象·母校。
時(shí)光荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間，離開(kāi)母校已有五年，現(xiàn)在的我，已經(jīng)是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高三學(xué)生。在人民路小學(xué)，我度過(guò)了最美好的童年時(shí)光，從學(xué)前班到六年級(jí)，整整7年，記載著我的花樣年華，現(xiàn)在回想起我的母校，回想起那時(shí)的老師、同學(xué)、還有發(fā)生的童真趣事，有時(shí)候也忍不住撲哧一笑，畢竟是童年嘛?，F(xiàn)在，我用記憶來(lái)翻開(kāi)我的童年，以及與我朝夕相處的母校。
回憶母校。
在人民路小學(xué)上學(xué)還是要分為兩個(gè)階段，一個(gè)是在老校生活和學(xué)習(xí)了四年，之后在新校學(xué)習(xí)了三年?？恐∠笾心：挠洃?，駕駑著我的時(shí)光快車，回顧到我的童年時(shí)光。
曾經(jīng)的老校就坐落在現(xiàn)在的重慶小天鵝火鍋食府那一棟樓的地方，有四個(gè)教學(xué)樓，進(jìn)入大門(mén)正中央是一個(gè)花壇，道路兩邊是兩排隨風(fēng)飄揚(yáng)垂柳，往左是放自行車的車區(qū)，然后是一些個(gè)體育器材，單杠，雙杠和蹺蹺板。右面是一些個(gè)用車胎裝飾的體育器具，還有一個(gè)小操場(chǎng)，再往右就是老師的家屬院，學(xué)校和家屬院沒(méi)有院墻，可以自由往來(lái)，而當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)和教我四年語(yǔ)文的老師，也是我的班主任張翠蘭老師就住在那。
再往里走，就是旗桿了，還有主教學(xué)樓，最南邊的是小學(xué)一年級(jí)，對(duì)面是二年級(jí)，然后二樓是三年級(jí)，對(duì)面是四年級(jí)，再往西有一個(gè)走廊，穿過(guò)走廊往西去就是五年級(jí)和六年級(jí)了，在五六年級(jí)最下方，也就是正對(duì)著大門(mén)的方向是學(xué)前班。最西邊有一個(gè)往外延伸幾米的教室，就是階梯教室，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或者老師開(kāi)會(huì)時(shí)用的。往外來(lái)還有一個(gè)吊環(huán)。這就是人民路小學(xué)的老校。
我在這里度過(guò)了愉快的五年時(shí)光，在這里，我第一次認(rèn)識(shí)了這么多的小伙伴，第一次當(dāng)班干部，第一次戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，第一次看到《雷鋒》電影……太多太多。
升小學(xué)五年級(jí)時(shí)，學(xué)校東面開(kāi)了一條公路，連學(xué)校也要拆遷，暑假過(guò)后，就來(lái)到了現(xiàn)在的新學(xué)校，一整排教學(xué)樓顯得格外顯眼，那時(shí)的學(xué)校還在發(fā)展中，微機(jī)室，閱覽室等設(shè)備儀器都還沒(méi)有齊全，我的第一堂微機(jī)課是在小學(xué)五年級(jí)下半學(xué)期上的，相對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)弟學(xué)妹們而言，他們比我們幸福了很多。
懷念老師。
給我印象最深的老師當(dāng)屬教了我四年的班主任語(yǔ)文老師張翠蘭，張老師為人和藹善良，而且在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生們都很愛(ài)聽(tīng)她的課，每次考試，我們班都是名列前茅，幾次語(yǔ)文成績(jī)名列全鎮(zhèn)第一。這樣的成績(jī)和老師的付出是分不開(kāi)的，張老師課上和學(xué)生們認(rèn)真探討問(wèn)題，課下和學(xué)生們打成一片。有時(shí)候，我們真想張老師是自己的媽媽。那時(shí)的我學(xué)習(xí)不是很理想，老師多次給我開(kāi)小灶，培養(yǎng)我的寫(xiě)作能力和技巧，讓我增加閱讀量，還教會(huì)我怎樣做人。后來(lái)到了高二，我申請(qǐng)成為了學(xué)校文學(xué)社的成員，短短的一個(gè)月內(nèi)，學(xué)校文學(xué)社社長(zhǎng)大選時(shí)，我以“辯論、演講、寫(xiě)作”三項(xiàng)全能摘得實(shí)驗(yàn)中學(xué)紫薇文學(xué)社社長(zhǎng)桂冠，并且成為校報(bào)《跋涉》主編。
以開(kāi)學(xué)印象為題篇十五
記得四歲那年，爸爸帶我去了他的一個(gè)朋友家里。
爸爸的朋友姓張，第一次在他們家的樓門(mén)外見(jiàn)他的時(shí)候，我竟然被嚇哭了。
只見(jiàn)他身高一米九左右，比我的爸爸還要高半頭，留著一根油黑的小辮子，濃密的絡(luò)腮胡須像鋼針一般，一雙大眼睛直勾勾地“瞪著我”，就跟我聽(tīng)的評(píng)書(shū)里的魯智深一模一樣。
那時(shí)我個(gè)子小，膽子也小。一進(jìn)樓道，走廊里的燈壞了，一閃一閃的，顯得很詭異，再看看他那虎背熊腰的背影，我的心就怦怦地跳，嚇得我緊緊地拉住了爸爸的手。
因?yàn)樗臀矣∠笾械臍⑷朔敢荒Ｒ粯樱偌由袭?dāng)時(shí)我看了幾部懸疑類型的電視劇，心里就更害怕了!
進(jìn)了屋，開(kāi)了燈，屋里很整潔，擺滿了許多我也不知道的綠色植物。突然，從窗臺(tái)上跳下來(lái)一只毛茸茸的動(dòng)物，仔細(xì)一看，是一只可愛(ài)的加菲貓。我心里很驚訝!沒(méi)想到這么一個(gè)彪形大漢，竟然養(yǎng)了一只如此可愛(ài)的貓咪，看來(lái)這個(gè)叔叔并沒(méi)有想象的那樣可怕!
后來(lái)，有一次我們一起去鄉(xiāng)下游玩?？吹铰奖橐暗囊盎?，我就迫不及待地跑過(guò)去聞聞花香。正在我專心致志地賞花的時(shí)候，突然，不知從哪里竄出兩只大狗，個(gè)頭跟我差不多，沖著我不停地吼叫，嚇得我又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時(shí)自己也不知道，大概這樣叫吧：“救命呀!狗要咬死我啦!”
張叔叔看到了，三步并作兩步地來(lái)到我的身邊，三下五除二地就把狗趕走啦!
然后，他轉(zhuǎn)過(guò)身，蹲下來(lái)，溫柔地?fù)崦业念^，說(shuō)：“你不用怕!有叔叔保護(hù)你呢!”
從此，我對(duì)他的印象徹底改變了!他是那樣慈祥，那樣偉大!
以開(kāi)學(xué)印象為題篇十六
世界上最偉大的愛(ài)是什么？是母愛(ài)！貓咪中的母愛(ài)是什么樣的？別急，聽(tīng)我慢慢講述。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我在沙發(fā)上看著書(shū)，正閑無(wú)聊，就聽(tīng)到“喵喵喵”三聲微弱的貓叫，我輕手輕腳地走到廚房里，打開(kāi)窗戶，靜靜地看著。
你瞧瞧看，一只淡黃色的母貓“領(lǐng)”著一群小貓正在空地上走來(lái)走去，我猜想：貓母親大概在教小貓走“貓步”吧！我靜靜地觀察著這群貓的行動(dòng)，突然一只小鳥(niǎo)“嘰嘰”叫著飛上了樹(shù)枝，貓母親耳朵“呼”地一下豎了起來(lái)，“喵…”大吼一聲，小貓們似乎聽(tīng)懂了，全都連滾帶爬來(lái)到母親身邊，不一會(huì)兒，貓母親認(rèn)為聲音沒(méi)了，就有帶著小貓練起了“貓步”。我沒(méi)趣地走了。
過(guò)了一會(huì)，我又來(lái)看了看，只見(jiàn)小貓們盡情地打滾、嬉戲，就知道它們的母親出去找食物了。于是，我抓了一大把牛肉干，下樓了。
當(dāng)我輕輕關(guān)上樓道的門(mén)時(shí)，不知是那只小貓最先聽(tīng)見(jiàn)響聲，“喵”叫了聲，其他小貓“呼啦”一群貓全跑了。我待在小貓們“藏身”的樹(shù)叢邊等了好久，在這一段時(shí)間里，不時(shí)有幾只毛絨絨的小腦袋從“洞”口伸出來(lái)。我想：大概是我在它們不敢出來(lái)吧！于是，我躲在一棵大樹(shù)后面，靜靜地等待著。
小貓們又出來(lái)了，我悄悄“閃”到它們后面，小貓們還想回去，可是晚了，我把洞口堵住了！突然，不知是誰(shuí)一身怒吼“喵…！”我嚇得牛肉干也掉了，急急忙忙跑回了家。
回家以后，我才知道，那聲怒吼是母貓發(fā)出的！看來(lái)看似溫順的貓咪也有“發(fā)狂”的一幕！這個(gè)就是母愛(ài)的偉大?。?/p>
以開(kāi)學(xué)印象為題篇十七
今天是除夕，貼過(guò)對(duì)聯(lián)，吃過(guò)餃子，然后媽媽迅速給我洗了個(gè)澡，我就在電視機(jī)前等著看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
八點(diǎn)整，晚會(huì)開(kāi)始了。開(kāi)場(chǎng)的歌舞節(jié)目很好看，然后我還看了小品，相聲，魔術(shù)，雜技。我最喜歡看的節(jié)目是兒童歌舞《愛(ài)我你就抱抱我》!我一直看到了晚會(huì)結(jié)束開(kāi)始播放廣告時(shí)才去睡覺(jué)。
以開(kāi)學(xué)印象為題篇十八
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我急匆匆地跑進(jìn)七（1）教室，掏出教科書(shū)，緩了一口氣，開(kāi)始上課?，F(xiàn)如今，我已不再是小學(xué)生，我成為了一名光榮的初中生。遇見(jiàn)了新的班級(jí)，遇見(jiàn)了新的老師，遇見(jiàn)了新的同學(xué)。這一切都是新的，也讓我體會(huì)到了初中的不一般，給了我美好的開(kāi)學(xué)印象。
開(kāi)學(xué)第一天，我懷著激動(dòng)的心情步入校園，邁著輕快的步伐，哼著清脆的小曲兒。這時(shí)的校園是富有生機(jī)的，是活潑的，是嬌媚的。站在綠樹(shù)成蔭的大樹(shù)下，我又重新細(xì)細(xì)地觀察了校園。我發(fā)現(xiàn)，它跟我曾經(jīng)的小學(xué)的家園不一樣了：它變得端莊了，變得和藹了，變得美麗了。一幢幢“文質(zhì)彬彬”的教學(xué)樓，一個(gè)“身強(qiáng)體壯”的橡膠操場(chǎng)，一棵棵茁壯成長(zhǎng)的小草，染上清晨的露珠，在清風(fēng)下，發(fā)出“沙沙”的響聲。
陽(yáng)光輕輕地灑下來(lái)，伴著幾聲?shū)B(niǎo)啼，我想起要趕快進(jìn)教室了。教學(xué)樓里安靜、整潔，給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。七（1）班的教室干凈、明亮，新的老師與同學(xué)都將成為我新的好友。班主任楊老師是一位嚴(yán)厲又不失幽默的資深教師，他有一把令所有學(xué)生看了都“毛骨悚然”的戒尺，打在學(xué)生手上，“啪”的一聲留下一道紅印?！皣?yán)是愛(ài)，松是害”，剛開(kāi)學(xué)，楊老師就把這句話留在了后黑板。新的同學(xué)親切、熱情，在“興奮劑”的促使下，我們很快混成了一團(tuán)，“樂(lè)觀外向，熱情親切”是七（1）班同學(xué)給我留下的最深印象。
開(kāi)學(xué)兩周，我體驗(yàn)到了初中生活的快樂(lè)，我們多增加了地理、歷史、道法、生物。這些有趣的課程讓我深深地愛(ài)上了學(xué)習(xí)，每天我都全神貫注地上好每一節(jié)課。開(kāi)學(xué)第二周，我們選出了臨時(shí)班干部，我有幸當(dāng)上了副班長(zhǎng)和自治會(huì)長(zhǎng)，和同學(xué)們一道努力，創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)。
“良好的開(kāi)端是成功的一半。”在這初中開(kāi)學(xué)階段，我一定要嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻想著集體，在這個(gè)美麗如家的校園茁壯成長(zhǎng)！
以開(kāi)學(xué)印象為題篇十九
《燕京歲時(shí)記》有云：“冬至三九而冰堅(jiān)?！毙『昂?，冬天便再藏不住爪牙。冰雪雄赳赳地占據(jù)了巷頭巷尾，北風(fēng)洗去了世界明麗的色彩。可在我印象中，每值此時(shí)令，總有人在走街串巷地販賣溫暖。
小時(shí)住在巷尾，每次歸家，便能看到在巷口賣烤地瓜的老大爺。記憶里，他似乎總是干干瘦瘦地縮在一席空蕩蕩的棉大衣里。路過(guò)時(shí)，我總要買一個(gè)烤地瓜，站在冷風(fēng)里，好似揣了一個(gè)小火爐。地瓜烤得裂了口，黝黑黝黑的，像笑得滿臉褶皺的大爺。純樸又平凡。溫度自指尖傳到了心田，剎那間連那風(fēng)都好似沒(méi)那么寒冷了。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，也搬離了小巷。卻依舊念念不忘昔日里在路口買溫暖的經(jīng)歷。大街上，依然能看見(jiàn)蹬著三輪車，馱了個(gè)大罐子，急匆匆向遠(yuǎn)方駛?cè)サ娜藗儯麄兒痛鬆斠粯?，也在販賣溫暖哩。
我時(shí)常憂心忡忡地問(wèn)母親，要是沒(méi)人賣烤地瓜怎么辦?地瓜那么普通，在一眾新奇的吃食間顯得平淡無(wú)奇，賣這地瓜又辛苦的緊?？傊芸吹截溬u溫暖的人們的機(jī)會(huì)是越來(lái)越少了。那可不行，這烤地瓜在我心里，已經(jīng)逐漸成為了冬天一個(gè)難以磨滅的美好印象。
許久沒(méi)吃到烤地瓜了。一日出行，被寒風(fēng)吹得哆哆嗦嗦地走在路上。風(fēng)似調(diào)皮的孩子，夾帶了點(diǎn)甜滋滋的氣息席卷而來(lái)。我登時(shí)四處回顧，卻沒(méi)有看到蹬著三輪車的身影。偶然瞥得一處店面。店不大，放了個(gè)朱紅色的陶罐兒，幾個(gè)木架，一個(gè)小柜臺(tái)，一個(gè)蒸籠，幾株花而已。燈光帶了幾分柔和充盈了小店，顯得極有格調(diào)。
我走上前去，店里弄得干干凈凈的，木架上是牛皮紙袋裝的地瓜干與地瓜條。而那香氣，是自那大罐中票來(lái)的。店主是一個(gè)束著馬尾的年輕女人，麻利地掀開(kāi)了罐口，夾出了一個(gè)地瓜，塞入了一個(gè)剪裁精致的漏斗型紙袋，還遞給了我一把小叉子。我有些愣神，不敢相信這是我那位久別重逢的老友。外皮是棕紅的，一股子地瓜甜膩的氣息與草木灰燃燒的焦灼味交織混合。入口去，軟綿的地瓜似在舌尖綻開(kāi)，從舌根一直暖到胃里。外面是焦糖色的，許是在火里翻滾的久了，外面附上了層油，在陽(yáng)光下泛著光芒，頗有幾分嚼勁。里面卻好似金燦燦的太陽(yáng)，軟糯甜膩。皮很輕易便可剝開(kāi)，香氣也愈發(fā)地醇厚。顛覆了我對(duì)地瓜的陳舊印象。上天決定了它注定平凡，可加工后的地瓜卻證明它自身并不平庸。對(duì)店主多了幾分敬佩，將簡(jiǎn)單的事情做到了極致。
捧著地瓜，一時(shí)間竟像是回到了小時(shí)候。我買的真值，我這哪里是買了個(gè)地瓜，我把火與溫度賦予它的溫暖一并買回，直暖到心里。平凡之處，最是美好。
寒冬季節(jié)，總有人在販賣溫暖。這是我對(duì)于童年與這冬天，最平凡也最美好的印象了。
以開(kāi)學(xué)印象為題篇二十
這個(gè)季節(jié)，北方的家鄉(xiāng)已是滴水成冰，而這里，依然青山碧波，滿眼綠色，一派生機(jī)。
一次機(jī)緣，我走進(jìn)了成都這座歷史文化名城。這是一座古老而神秘的都城，也是一個(gè)休閑、溫和的城市。她承載著三千余年的歷史，平靜而祥和地屹立于天府之國(guó)腹地，每個(gè)角落，都將其悠閑、寧?kù)o的獨(dú)有氣質(zhì)渲染得淋漓盡致。投入她的懷抱，便深深感受到了這座城市逍遙的慢生活及古樸的風(fēng)韻。
成都美食具有濃郁的地方風(fēng)味，因這里陰冷潮濕的氣候條件，而造就了成都人無(wú)辣不歡的飲食特點(diǎn)，火鍋、擔(dān)擔(dān)面、老媽兔頭……可以說(shuō)，這些成都美食是口齒留“辣”、十里飄香，“吃一口就仿佛看見(jiàn)了天堂”，這樣的比喻毫不夸張。
早知道成都陰雨天特別多，對(duì)這里潮濕而陰郁的天氣也是早有心理準(zhǔn)備的。當(dāng)置身雨中時(shí)，依然難掩欣喜，體驗(yàn)到的是超乎尋常的舒爽和愜意。她如同一位嬌羞的女子，不時(shí)地摩挲著人們的臉頰，比北國(guó)的雨輕柔了許多，不緊不慢，優(yōu)雅自若。第二天，天空竟然晴朗起來(lái)，陽(yáng)光明媚，淺云淡淡。這樣的日子，我有些分不清是北國(guó)還是南方了。
雨中的成都，沒(méi)有一點(diǎn)張揚(yáng)，只有風(fēng)煙俱凈的安然。一叢叢直入云霄的竹林，一簇簇五顏六色的花朵，在這樣潔凈的時(shí)光里，最適合與往事對(duì)坐。
呼吸著這座城市里濕潤(rùn)的空氣，獨(dú)自慢跑在街頭，讓自己完全屬于自己，也讓思緒在夜色中蔓延，隨心而想，尋得一份淺淺的清歡。此時(shí)，整個(gè)世界都是安靜的，只有柔軟的燈，散發(fā)著溫暖的光輝，流動(dòng)著朦朧的詩(shī)意。
成都自古被譽(yù)為“天府之國(guó)”，風(fēng)光旖旎、美如仙境，同時(shí)，她還是一個(gè)用詩(shī)歌寫(xiě)就歷史的城市。杜甫草堂，在這個(gè)富有詩(shī)情畫(huà)意和竹林風(fēng)光的名園里，留下了詩(shī)圣240余首詩(shī)作，無(wú)聲訴說(shuō)著千年滄桑，也足以窺見(jiàn)他跌宕曲折的一生。徜徉在綠樹(shù)掩映的草堂幽徑上，回望這些歷史，也在感受萬(wàn)般詩(shī)情。
身在成都，腦海里不停地回響著這首耳熟能詳?shù)母枨涸谀亲幱甑男〕抢?，我從未忘記你，成都帶不走的只有你。和我在成都的街頭走一走，直到所有的燈都熄滅了也不停留……真的，沒(méi)有哪個(gè)地方讓人有不舍離開(kāi)的感覺(jué)，只有成都，是一個(gè)來(lái)了就不想走的城市。
以開(kāi)學(xué)印象為題篇二十一
所見(jiàn)所聞?新的學(xué)期，學(xué)校的景色變了。學(xué)校旁邊的小樹(shù)苗都長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，仿佛像一個(gè)個(gè)小娃娃一樣好奇地地張望著這個(gè)多彩的世界。而花圃里的花兒也長(zhǎng)出了小小的、可愛(ài)的花苞。
進(jìn)入教室，我第一眼看到的就是一個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)到的同學(xué)。同學(xué)們有的長(zhǎng)高了，還有的同學(xué)的身上長(zhǎng)了好多肉，變成了名副其實(shí)的“小胖子”。同學(xué)們不僅長(zhǎng)高了、長(zhǎng)胖了，而且大家還都買了過(guò)年的新衣服，換掉了陳舊的外套。還有幾個(gè)同學(xué)換了一種新發(fā)型，清新優(yōu)雅、甜美動(dòng)人。
我還發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的性格也變了，有的同學(xué)從表現(xiàn)不好變成了老師認(rèn)可、同學(xué)喜愛(ài)的好學(xué)生；有的同學(xué)雖然有一點(diǎn)點(diǎn)退步，但我相信，他們一定會(huì)改變的。
不僅同學(xué)變了，老師也變了。我們的班主任秦老師或許是因?yàn)橐粋€(gè)假期的休息，臉色變得紅潤(rùn)了，身體也好了許多。而數(shù)學(xué)老師換了一種發(fā)型，變得更加漂亮了，當(dāng)同學(xué)們剛看到她時(shí)，都還是一副難以置信的表情呢。
開(kāi)學(xué)第一天的我?開(kāi)學(xué)第一天的我，當(dāng)回到學(xué)校的時(shí)候，我還沒(méi)有立即打開(kāi)學(xué)習(xí)模式。因此，上課時(shí)的“時(shí)時(shí)刻刻”坐端正的好習(xí)慣也不知跑去了哪里，在升國(guó)旗的時(shí)候，也沒(méi)有端端正正地面對(duì)國(guó)旗，而是懶懶散散地站在那兒。我今后一定要改正這兩個(gè)錯(cuò)誤。
有缺點(diǎn)也會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，我開(kāi)學(xué)第一天領(lǐng)讀得越來(lái)越好了，我的嗓音越來(lái)越圓潤(rùn)了。而且雖然中途鼻涕一直往下流，但還是沒(méi)有半途而廢。也得到了老師的肯定。
新學(xué)期開(kāi)始了，我要改掉壞毛病，做一個(gè)好好學(xué)習(xí)、天天向上、尊重師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生。
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