總結(jié)可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)和追求。注重總結(jié)的邏輯結(jié)構(gòu)，使讀者能夠清晰地理解我們的觀點(diǎn)和結(jié)論?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。如何克服困難，取得成功？讓我們一起探討這個(gè)問(wèn)題。以下是一些優(yōu)秀的案例，供大家學(xué)習(xí)和借鑒，希望大家一起來(lái)看看吧。
高中幻想中的快樂(lè)高中篇一
人常常喜歡去幻想一些東西，或有的，或沒(méi)有的。想想自己未來(lái)會(huì)怎么樣，過(guò)怎樣的生活，或喜，或悲，然后去做一些事情，希望自己的未來(lái)會(huì)朝著自己想的那個(gè)方向去。日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間在向前走，自己也在向前走。
人發(fā)揮自己的才能去做一些事情，就會(huì)獲得價(jià)值。價(jià)值是人追求的東西，有價(jià)值才會(huì)有成就感?；孟胫粫?huì)帶來(lái)一時(shí)的愉悅，浪費(fèi)自己的時(shí)間。時(shí)間沒(méi)有了，也就失敗了。才能要用對(duì)地方，才能生產(chǎn)真理，才能滋生幻想，那就會(huì)一無(wú)所獲。人獲得了，又失去了，失去了，又獲得了什么。得與失，人生的一大難題。每個(gè)人有不一樣的解法，每個(gè)人的人生有不一樣的味道。自己種的果，自己去細(xì)細(xì)品嘗。品嘗之后，再去思考，再去決定。
人生的價(jià)值依真理而產(chǎn)生。真理，亙古不變的真理，難以追求，難以發(fā)現(xiàn)。人就是在生活，活著然后去做一些事情。才能，許多人不缺乏才能，關(guān)鍵是自己要用自己的才能去干什么。后果，不好想象。路，不好走。人生是痛苦，是快樂(lè)，也不由己定。自己能決定的只有自己現(xiàn)在要去干什么，做好一件事，或做壞一件事。
高中幻想中的快樂(lè)高中篇二
我的真名叫月球，我還有“嫦蛾”，“嬋娟”，“顧兔”等多達(dá)幾十個(gè)美稱呢!它們都是古近代的詩(shī)人、歌手以及一些詞人給我取的美名。
下面，讓我來(lái)做個(gè)自我介紹吧!
在人類的肉眼中，我只有盤(pán)子般大小。其實(shí)我是一個(gè)巨大的球體。我的半徑約173.74千米?？墒桥c地球、太陽(yáng)相比，我就好似茫茫大海中的一葉扁舟。之所以在人類眼中我只有盤(pán)子大小，是因?yàn)槲译x地球的距離太遠(yuǎn)了。
其實(shí)，我是一個(gè)赤道略寬兩極稍扁的球體，我的扁率是0.006，所以你們?cè)诘厍蛏峡吹降奈沂且粋€(gè)圓，這是因?yàn)橹挥挟?dāng)我與太陽(yáng)的經(jīng)度相差180度時(shí)，從地球上看，我與太陽(yáng)處在正好相對(duì)位置的時(shí)刻，才能看到圓月。但是，我圍繞地球運(yùn)行的軌道是一個(gè)橢圓，時(shí)近時(shí)遠(yuǎn);最近時(shí)有36萬(wàn)千米，最遠(yuǎn)時(shí)有40萬(wàn)千米，由于萬(wàn)有引力的關(guān)系，近時(shí)走得快一些，遠(yuǎn)時(shí)走得慢一些。如果在上半個(gè)月快了，就會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)圓月的位置，在十五圓;如果慢了，就會(huì)“晚點(diǎn)”，在十六或十七到達(dá)圓月的位置。這就是人們看到的我：“平常是一個(gè)弓形或半圓，只有在每月的`十五或十六的晚上才是圓形的!”
后來(lái)，我才知道，在我這個(gè)充滿黑暗，一望無(wú)際，孤獨(dú)的星球中，人類對(duì)我竟然有許許多多的美麗傳說(shuō)。最具有代表性的是嫦蛾奔月,吳剛伐桂……其中，最有趣的是人們把每年農(nóng)歷八月十五這一天做為中秋節(jié)，這一天，月亮格外的大、圓、亮，這一天人們要吃月餅。
據(jù)資料顯示：中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當(dāng)時(shí)，中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級(jí)的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準(zhǔn)備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴(yán)密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計(jì)策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們?cè)诎嗽率迦胀砩掀鹆x響應(yīng)。到了起義的那天，各路義軍一齊響應(yīng)，起義軍如星火燎原。很快，徐達(dá)就攻下元大都，起義成功了。消息傳來(lái)，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來(lái)臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂(lè)，并將當(dāng)年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發(fā)精細(xì)，品種更多，大者如圓盤(pán)，成為饋贈(zèng)的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開(kāi)來(lái)。
你們對(duì)我有了一些初步了解了吧!希望你們常來(lái)拜訪我，和我做伴!
高中幻想中的快樂(lè)高中篇三
現(xiàn)在我又想起了幾天前，我一個(gè)人在家正和方旎聊qq呢，突然窗戶開(kāi)始莫明的抖動(dòng)，好象有什么人在拍它一樣，窗簾是拉著的，我家又是三樓，這可把我嚇了一跳，就馬上和方旎說(shuō)了，最后我決定自己去看一看，當(dāng)然了我的膽子也沒(méi)那么大，我開(kāi)了房間里所有的燈，又把手機(jī)拿在左手里，右手拿著手電，猛地一下拉開(kāi)了窗簾，用手電筒照射著窗外，這時(shí)我看清楚了——什么也沒(méi)有。
我嚇壞了，連忙拉上窗簾做回凳子上，這時(shí)玻璃又響了起來(lái)，我受不了了想：哎，嚇就嚇一下吧，我去看看好了，于是我又站起來(lái)拉開(kāi)窗簾，四處張望，這時(shí)我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)，正友好的和我家的玻璃打著招呼，見(jiàn)玻璃不理她，就啄了幾下，玻璃嘩嘩的響著。原來(lái)是這么回事啊！我恍然大悟，這時(shí)小鳥(niǎo)看見(jiàn)了我，又啄了幾下，我拍了拍窗子，問(wèn)：小鳥(niǎo)，你是找我嗎？小鳥(niǎo)不理我，只是啄著窗戶。我想，這小鳥(niǎo)會(huì)不會(huì)是像哈利波特里的海德薇一樣來(lái)送信的，說(shuō)不定除了這個(gè)世界外還有一個(gè)魔法的世界呢！我正想著，小鳥(niǎo)飛走了，看來(lái)是我在自作多情，呵呵。
高中幻想中的快樂(lè)高中篇四
喜歡一個(gè)人靜靜地仰望著藍(lán)天，看著那安靜的藍(lán)天，還有那一朵朵輕盈的白云，心中不覺(jué)泛起一絲感情的漣漪。白天，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空襯托著那可愛(ài)的云朵，顯得那樣和諧、恬靜；晚上，夜幕降臨了，深黑色的天空中鑲嵌著璀璨的星星，顯得那樣幽深、寧?kù)o。這幅寧?kù)o的畫(huà)面，更加襯托出了夜市的熱鬧非凡。大街上人流如潮，車水馬龍，霓虹燈閃爍著耀眼的光芒。可見(jiàn)，夜晚的天空是動(dòng)靜相結(jié)合的，既幽靜又熱鬧非凡的。
藍(lán)色的天空讓我遐想，這緣于我對(duì)藍(lán)色的.喜愛(ài)。藍(lán)色，我喜歡藍(lán)色。雖然它沒(méi)有綠色那樣清新典雅，沒(méi)有紫色那樣神秘莫測(cè)，沒(méi)有黃色那樣充滿生機(jī)，更沒(méi)有紅色那樣充滿激情，但是我仍然對(duì)藍(lán)色情有獨(dú)鐘。因?yàn)樗砩纤哂械哪欠N氣質(zhì)，是無(wú)人能及的。它深沉，從不張揚(yáng)，它代表著永無(wú)止境，無(wú)邊無(wú)際。喜歡淺藍(lán)色，喜歡淺藍(lán)色寧?kù)o悠遠(yuǎn)中透露著的那一絲可愛(ài)；喜歡深藍(lán)色，喜歡深藍(lán)色低調(diào)與謙虛的精神；喜歡天藍(lán)色，喜歡天藍(lán)色身上所具有的那種飄逸之美；喜歡海藍(lán)色，喜歡海藍(lán)色那種永無(wú)止境的境界。那種博大的情懷深深地陶醉了我的心靈……忘記了，不知是因?yàn)橄矚g淺藍(lán)而喜歡天空，還是因?yàn)橄矚g天空而喜歡淺藍(lán)；不知是因?yàn)橄矚g海藍(lán)而喜歡大海，還是因?yàn)橄矚g大海而喜歡海藍(lán)。或是不分什么前后，同時(shí)喜歡上的吧。
幻想，我喜歡幻想。毋庸置疑，我是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩子。我喜歡寫(xiě)作，喜歡幻想。想象真的是無(wú)極限的，是沒(méi)有任何限制的。有時(shí)想想，幻想這東西真是很神奇，很奇妙。擁有幻想也是挺令人興奮的一件事情。因此，我快樂(lè)，我幸福。我愛(ài)生活，我愛(ài)幻想。我堅(jiān)信，每個(gè)人都有一雙翅膀，就如《隱形的翅膀》這首歌唱的，每個(gè)人都擁有一雙美麗的、純潔的隱形翅膀。盡管它看不見(jiàn)又摸不著，但是它的確是存在的，在每一個(gè)人的內(nèi)心中。它就是幻想，一個(gè)可愛(ài)機(jī)靈、純潔善良的小精靈。我喜歡幻想這個(gè)字眼，因?yàn)樗碇鵁o(wú)拘無(wú)束，很自由的感覺(jué)。
藍(lán)色，幻想。藍(lán)色與幻想代表著那種大膽的，不拘束的，自由的幻想，代表著那一種低調(diào)；不張揚(yáng)的幻想，代表著那種無(wú)窮無(wú)盡的幻想，代表著那一種寧?kù)o悠遠(yuǎn)的幻想，藍(lán)色幻想，自由的幻想；藍(lán)色幻想，美麗的幻想；藍(lán)色幻想，無(wú)窮的幻想……藍(lán)色幻想，幻想藍(lán)色，賜予我們雙自由的翅膀?qū)⑤d著我們愈飛愈高！
高中幻想中的快樂(lè)高中篇五
我們的人生中會(huì)有許多開(kāi)始，開(kāi)始洗自己的紅領(lǐng)巾，開(kāi)始孝順……新的開(kāi)始就是新的起跑線，大家一定會(huì)有自己新的開(kāi)始吧?我和大家一樣有著自己的開(kāi)始！
我呀，在航空大學(xué)畢業(yè)以后成為一名偉大宇航員，終于能登上神舟飛船去遨游太空了，我的心情無(wú)比激動(dòng)，自豪！楊利偉拍著我的肩膀跟我說(shuō)：這次你也能像我一樣去看看美麗的太空了，不對(duì)不對(duì)，你還能看到月球呢，恭喜恭喜！不過(guò)你一定要安全的回來(lái)。我穿上了宇航服，慢慢地走進(jìn)了神州6號(hào)里。隨著倒計(jì)時(shí)3，2，1，起飛！神州6號(hào)發(fā)出了一聲巨響，宛如一條巨龍劃破天空，在地動(dòng)山搖中騰空而起??！
接著，我來(lái)到了一個(gè)晶瑩的球體上――月球，不知不知覺(jué)，飛船在月球上停住了，船艙開(kāi)了，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，一位美麗的仙女出現(xiàn)在我的眼前，她穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的連衣裙，一席瀑布般垂腰的長(zhǎng)發(fā)飄揚(yáng)在空中，漂亮極了！她的身邊還有一只可愛(ài)的小白兔，想必她就是廣寒宮中的小玉兔了吧，嫦娥姑娘輕輕的飄到我眼前，撫摸著我的頭，說(shuō)：歡迎您來(lái)到月球，你能和我做朋友嗎?我高興地對(duì)她說(shuō)：你好，嫦娥姐姐，我是地球上來(lái)的宇航員，來(lái)月球看看嫦娥姐姐！嫦娥姑娘微微一笑，說(shuō)道：其實(shí)月球是一個(gè)非常美麗的星球，只要你們?nèi)祟悙?ài)護(hù)環(huán)境，我們的月球還是很歡迎你們常來(lái)玩玩的，甚至居?。∷氖州p輕的一擺，月球煥燃一新，簡(jiǎn)直和地球一樣，甚至說(shuō)比地球還要漂亮，我連忙拿出相機(jī)，一陣猛拍，打算回去告訴人類月球也是同樣的美！
欣賞了一番之后，我便和嫦娥姐姐戀戀不舍的告別了！
高中幻想中的快樂(lè)高中篇六
有一次，我正玩電腦，突然一道光把我照進(jìn)去，我像一些細(xì)胞能進(jìn)入了電腦。
我正納悶，怎么回事？我死了嗎？我在一個(gè)旅館里，我著四周，我想：難道我進(jìn)入了游戲？怪事！我走出旅店，一個(gè)小二熱情的招待我說(shuō)：“爺，要干什么嗎？”我郁悶的厲害，我才十二歲竟叫我“爺”。我走出旅店，往城門(mén)走去，走進(jìn)樹(shù)林，我怎么回事，我想控制自己，但是腿又不由自主朝一個(gè)小路走去，我說(shuō)：“兩條腿，快停下！小心我打你?！蓖Ｏ潞?，我聽(tīng)見(jiàn)有人喊救命，我停下來(lái)仔細(xì)的辨認(rèn)，確認(rèn)了那是女生的聲音，我跑過(guò)去在一棵樹(shù)后面，我聽(tīng)見(jiàn)上，我跑的后面發(fā)現(xiàn)一把紫光劍，緊緊的跟著我，我往左偏一點(diǎn)，它跟我一樣，也往我的方面有聲音向偏去，我停下，抓住那柄劍，一點(diǎn)也不沉，我發(fā)現(xiàn)我是青年，怪不得我我的力氣那么大，我掂上那柄紫光劍，跑出去大聲喝道：“黃毛小賊，光天化日之下打劫良家夫女，要不要臉？”
那個(gè)蒙臉山匪，說(shuō)：“哪來(lái)的小混混，快給爺爺磕頭，我饒你不死！”我拿著劍說(shuō)：“你把我惹火了，小心你沒(méi)好果子吃！”那蒙臉山匪還未說(shuō)出話，，被我搶先了，說(shuō)：“我還沒(méi)叫你磕頭呢?！薄俺晕乙粍Γ 蔽掖蠼幸宦暃_過(guò)去，那人閃開(kāi)了，我橫劈，那人又閃開(kāi)了，我用我練過(guò)的太極劍，一招一招的使，那人快躲不過(guò)來(lái)，一失手，被我看到肩上了……欲知后事，請(qǐng)待下集！
高中幻想中的快樂(lè)高中篇七
在美味的早餐過(guò)后，是我的閱讀時(shí)間。當(dāng)我讀到好段落時(shí)，我會(huì)情不自禁地開(kāi)始幻想，比如讀到獅子正在奔跑時(shí)，我就會(huì)幻想自己是萬(wàn)獸之王的獅子，大吼一聲，所有的動(dòng)物都嚇得腿軟，好不威風(fēng)。這時(shí)，媽媽就埋怨說(shuō)：“這個(gè)小家伙，一沒(méi)事兒又開(kāi)始幻想了?！钡覅s覺(jué)得愛(ài)幻想挺好的，起碼思維會(huì)變得活躍，想象力也更豐富。
在一個(gè)炎熱的中午，我走到窗邊，看見(jiàn)一個(gè)叔叔正在練劍，“幻想模式”馬上開(kāi)啟。叔叔變成了劍圣，上下舞動(dòng)著劍，寒冽的劍氣直向我逼來(lái)，似乎被刺了兩下，我不禁后退了三步。突然，耳邊響起媽媽的聲音：“又在胡思亂想了？”我的思緒一下回到了現(xiàn)實(shí)中。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我就是愛(ài)幻想，這個(gè)過(guò)程讓我腦洞大開(kāi)，精力充沛，而且幻想的時(shí)候，身心可以得到暫時(shí)的放松，您下次可別再打斷我了?！彼?tīng)了我的話，沒(méi)說(shuō)什么就去干自己的事情了。她應(yīng)該是理解我的意思，或者被我的話說(shuō)服了。
我想，在很多家長(zhǎng)眼中，孩子愛(ài)幻想也許不是一件好事，他們會(huì)覺(jué)得是在浪費(fèi)時(shí)間，可我覺(jué)得愛(ài)幻想挺好的，所以，請(qǐng)不要怪我愛(ài)幻想，我想擁有一個(gè)可以天馬行空的童年。
高中幻想中的快樂(lè)高中篇八
今天是星期五，明天不上課。七彩娃剛回到家，就打開(kāi)了電腦，上起網(wǎng)來(lái)。正當(dāng)他玩的不亦樂(lè)乎的時(shí)候，電腦旁邊的打印機(jī)突然“輟鋇叵熗似鵠矗一會(huì)兒工夫，就吐出了一張紙。七彩娃心想：“我又沒(méi)打印東西啊，打印機(jī)是不是出毛病了？”他疑惑地拿起了那張紙，仔細(xì)一看：
“七彩娃，你好！說(shuō)好這個(gè)雙休日你來(lái)我們這兒玩，你可不要忘記……”
七彩娃還沒(méi)看完，突然，電腦一片漆黑，原來(lái)是停電了。七彩娃拼命地想：這是誰(shuí)呢？恍惚間，一陣微風(fēng)吹來(lái)，七彩娃來(lái)到了一個(gè)神奇的世界。等他睜開(kāi)一看，面前站著一個(gè)小精靈，她一雙透明的翅膀，一對(duì)靈巧的'觸角，一張白嫩的臉，并對(duì)七彩娃說(shuō)：“尊敬的豆大國(guó)王，您回來(lái)了呀！”“什么豆大國(guó)王，還大豆呢？”七彩娃心里直犯嘀咕。
這時(shí)那個(gè)小精靈對(duì)七彩娃說(shuō)：“您不在的時(shí)候，蜜蜂王侵占了我們的魔豆國(guó)國(guó)土，我們無(wú)法趕走他們呀”七彩娃被搞得莫名其妙，說(shuō)：“什么？你是誰(shuí)？什么蜜蜂王？”小精靈驚訝地說(shuō)：“國(guó)王，您怎么不認(rèn)識(shí)我了，我是魔豆國(guó)的精靈呀！”七彩娃突然想起了什么，看樣子我跟豆大國(guó)王的模樣長(zhǎng)得挺像哎，連忙說(shuō)：“別說(shuō)多少，先打敗蜜蜂王，我應(yīng)該怎么做呢？”小精靈說(shuō)：“您要穿上用寶石做成的戰(zhàn)衣，然后帶上魔法杖，這樣才能打敗蜜蜂王呀！”
經(jīng)過(guò)艱苦的決斗，七彩娃終于打敗了蜜蜂王。七彩娃又用魔法杖作起法來(lái)，為小精靈們?cè)炱鹆撕芏嗥恋姆孔?，有巧克力房，有奶油蛋糕樓，還有七彩餅干屋……他還為小精靈們創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境，五彩的大樹(shù)，絢麗的花朵，碧綠的草地……魔豆國(guó)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一派迷人的景象，可好景不長(zhǎng)，風(fēng)雪國(guó)王見(jiàn)他們的風(fēng)景那么美，就想侵占。
由于魔豆國(guó)的小精靈們不知風(fēng)雪王的到來(lái)，也毫無(wú)防范，一瞬間，魔豆國(guó)的房子、大地、綠樹(shù)、紅花……全都披上銀裝，正在這時(shí)，小精靈跑來(lái)告訴他：“不好了，魔豆國(guó)的小精靈都生病了！”“什么？快帶我去！”原來(lái)是小精靈吃的水變黑發(fā)臭了，是風(fēng)雪王放的毒。七彩娃急忙取出化毒銀針，在水里劃了劃，水質(zhì)立即變清變純，小精靈喝了，立即大病痊愈，七彩娃又取出魔法杖，作起暖風(fēng)迎春大法，很快打敗了風(fēng)雪王，魔豆國(guó)又恢復(fù)了生機(jī)。恰好這時(shí)，真正的豆大國(guó)王回來(lái)了。
“咯噠”一聲，屋子亮了，電來(lái)了，七彩娃揉了揉惺忪的眼睛，原來(lái)剛才自己做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
高中幻想中的快樂(lè)高中篇九
最近的狀態(tài)更趨向于一種幻想者，還原思想。
很大篇幅的開(kāi)始幻想，就如同大腦中攤開(kāi)一大張白紙，然后蠟筆會(huì)隨意地勾勒出腦海中隱現(xiàn)，很純凈，蒸汽般迅速充溢整個(gè)大腦，這種感覺(jué)很好。
開(kāi)始幻想我們的世界有很多不為人知的秘密，樹(shù)木有樹(shù)木的秘密：它們的根深潛地下，也許他們?cè)诘叵麻_(kāi)展豐富的活動(dòng)，不停的蔓延，蔓延；他們的葉子，深深淺淺綠色的樹(shù)葉，在陽(yáng)光下窸窸窣窣地?fù)u動(dòng)，如果你關(guān)上你的其他感官，留下聽(tīng)覺(jué)，關(guān)閉其他試圖進(jìn)入你耳朵的各種聲音，只給樹(shù)葉留一條道路。
世界有很多秘密，自然之神不會(huì)告訴我，我只能不停地去感受，去聽(tīng)，去看。有的時(shí)候真的覺(jué)得有些東西太紛擾，我們的耳朵，我們的眼睛都被動(dòng)地接受一些我們并不熱衷的東西，這些雜物竟然填滿我們的生活空間，久置不棄，小塵埃降落了，光彩黯淡了。
那些熱帶雨林，那些昆蟲(chóng)，那些苔蘚，一粒沙，一滴水似乎都可以構(gòu)成一個(gè)龐大的世界，而我們，生活的圈子，接觸的人也會(huì)是一個(gè)秘密嗎，也許有一天秘密封存太久會(huì)變成星星，也許有一天仰望夜空，看到的不只是星星，還有很多不為人知的秘密。
我前一段時(shí)間閉著眼睛騎自行車，不為什么，安全問(wèn)題先放到一邊(一般中午的時(shí)候，馬路上沒(méi)什么人)。有的時(shí)候覺(jué)得眼睛睜著，會(huì)阻礙耳朵，我只是想聽(tīng)一聽(tīng)世界里雜碎的聲音，那些微妙的碰擦，忽略的細(xì)節(jié)，都是很完美的東西。也許有行人吧，他們會(huì)覺(jué)得看到一個(gè)不可思議的人，一個(gè)奇怪的人，他們什么都不知道，他們是另外一個(gè)世界的人，與我無(wú)關(guān)，我的世界他們永遠(yuǎn)是進(jìn)不來(lái)的，他們身上沾染了太多的俗物，進(jìn)不來(lái)的。
我是喜歡東張西望的人，就算那些每天都在看的東西，還是會(huì)不停地看，那些櫥窗，永遠(yuǎn)都不會(huì)閃光，可是仍然捕捉到無(wú)數(shù)個(gè)亮點(diǎn)。每天的陽(yáng)光都是新的，陽(yáng)光是上帝，它會(huì)把你完整地送給每個(gè)櫥窗，透明的玻璃中藏著無(wú)數(shù)個(gè)我，那些才是真正的我，那些我有著一顆玻璃心，透明純凈，可以讓陽(yáng)光燦若夏花怒放于每一顆小小的玻璃心。
開(kāi)始幻想世界，思想天馬行空，幻想有一天世界上所有的顏色開(kāi)始游移，也許那些我們熟悉的綠樹(shù)、紅花、白墻、灰瓦會(huì)消失不見(jiàn)。當(dāng)所有的顏色得到一雙鞋子，它們會(huì)去新的地方，那樣我們可以看到紅色的天空，淡藍(lán)的星星，金黃的.河流，紫色的樹(shù)木，白色的太陽(yáng)。很多很多我們意想不到的顏色，世界或許不再單調(diào)，我們又可以看到流動(dòng)的色彩，活力的世界。
陽(yáng)光是很漂亮的東西，我最終沒(méi)有萌發(fā)出對(duì)雨或雪的熱愛(ài)，那些雨季和雪地只是太多人過(guò)于浪漫化營(yíng)造出的氛圍?？墒钦驹陉?yáng)光下，就像五月天，明媚，燦爛，空氣是金色的，一切都好像是契合的。一花一草一木，一蟲(chóng)一鳥(niǎo)一人，參差空間，層次陽(yáng)光，而我們暫且躋身其中，深呼吸，擁抱陽(yáng)光。
高中幻想中的快樂(lè)高中篇十
陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)，真是一個(gè)多姿多彩的世界。
又過(guò)了一個(gè)冬天，但仍是寒風(fēng)刺骨，有些人早早的換上了裙子，單襯衫，我還是裹得跟雪球似地，要是平日我早已換上了裙子，穿上了長(zhǎng)腿襪，遠(yuǎn)動(dòng)鞋。再冷也要把裙子穿出來(lái)。
我曾幻想過(guò)，假如我是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的人那該有多好，不用整天為考試而煩惱，為分?jǐn)?shù)而苦惱，為成績(jī)而悲哀。還可以每天去享受春風(fēng)襲過(guò)的涼爽，的清涼。有人說(shuō)現(xiàn)實(shí)是殘酷的，還有人說(shuō)現(xiàn)實(shí)是冷酷的，更有人說(shuō)現(xiàn)實(shí)是無(wú)情的。
我還曾幻想過(guò)，如果我不用學(xué)習(xí)，不用受嘮叨那該有多好，我還不用以某某某為榜樣，我真的不想受這份罪。還可以整天去過(guò)自由自在的日子。
我想享受春天的甜美氣息；夏天的炎熱，秋天的涼爽，冬天的瑞雪，春天大地的呼吸，夏天海邊人游泳姿態(tài)，秋天紅葉的飄落，冬天雪花的飛過(guò)，享受到了那該有多舒服呀！那該有多美?。?/p>
高中幻想中的快樂(lè)高中篇十一
如花般燦爛的笑顏綻放在金色的陽(yáng)光底。
有時(shí)曾幻想你中學(xué)時(shí)代。
是不是也扎個(gè)大馬尾蹦蹦跳跳在操場(chǎng)里。
活潑純真得像花叢里無(wú)憂無(wú)慮的美麗蝴蝶。
有時(shí)曾幻想你待字閨中時(shí)。
必定也是外婆捧在手心呵護(hù)的'掌上明珠。
或許也會(huì)和閨蜜有說(shuō)不盡的悄悄話。
喜歡漂亮的衣服和吃不完的零食。
對(duì)未來(lái)對(duì)愛(ài)情有著美好的憧憬。
這一切都只出現(xiàn)在幻想里。
因?yàn)闅q月沒(méi)留下你一點(diǎn)年輕的痕跡。
自有記憶起。
你就是以山野村婦的形象出現(xiàn)。
一年365天起早摸黑的影子。
穿了十多年打補(bǔ)丁的舊衣。
永遠(yuǎn)帶著憂愁和疲憊的眼睛。
黃色的臉掛著歲月刻花的痕跡。
還有，那叫我拔了又長(zhǎng)的白發(fā)絲。
為了一個(gè)家。
不管刮風(fēng)下雨，寒冬酷暑。
都守在那一方黃土地里。
一守就是一輩子。
靜靜淌在血里的牽掛。
天之大,唯有你的愛(ài)是完美無(wú)瑕。
天之涯，有你的地方就是家。
天之大，有個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)消失的名字叫。
——媽媽！
高中幻想中的快樂(lè)高中篇十二
沒(méi)有任何預(yù)兆，剛剛還晴空萬(wàn)里的天，突然變了臉。隨著黑壓壓的烏云而來(lái)的，是夾這雨滴的雷電。大雨就這樣落下，猛烈、果斷地落下來(lái)了。
可現(xiàn)實(shí)中，我依然呆呆的坐在窗前。盡管自己是多么想到窗外去尋找幻想中的感覺(jué)，但不知是冰冷的玻璃，還是浮現(xiàn)在腦海中的教誨，讓我依舊這么坐著。突然發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)，我已經(jīng)無(wú)法沖破一種無(wú)形的牢籠。想親近雨的愿望永遠(yuǎn)無(wú)法征服大人們口中所謂的聽(tīng)話。“下雨了，出門(mén)要打傘。別淋雨，會(huì)感冒發(fā)燒的?！本驮谙肓苡甑脑竿霈F(xiàn)時(shí)，腦中也出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面：一個(gè)女孩張開(kāi)雙臂，擁抱著雨滴。盡管她的全身上下都濕透了，但他的臉上卻充滿了幸福的味道。突然，一個(gè)高大的身影跑過(guò)來(lái)，一把就把女孩拉進(jìn)了屋子，一邊遞給她毛巾，一邊又不停的責(zé)備：“誰(shuí)讓你出去的，感冒了怎么辦，以后下雨出去要拿傘，再不聽(tīng)話我打你呢！”
我在恐懼中驚醒，最終還是放棄了淋雨的念頭。乖乖的在家中做大人們眼中的好孩子。只留給心一個(gè)幻想中的遺憾。
高中幻想中的快樂(lè)高中篇十三
我是一名美術(shù)老師，在這里首先給大家講一個(gè)與數(shù)學(xué)有關(guān)的故事：
記得我第一次站在講臺(tái)上的時(shí)候，一向不怯場(chǎng)的我竟然有些發(fā)一抖。總覺(jué)得孩子們那一雙雙明亮的大眼睛在審視著我，挑剔著我，評(píng)價(jià)著我，我十分惶恐。那次我是上《路隊(duì)牌》一課，課前我認(rèn)認(rèn)真真的做了一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的長(zhǎng)方形路隊(duì)牌，上課時(shí)我把它帶進(jìn)教室做樣品，孩子們對(duì)著我那“無(wú)可挑剔”的作品，發(fā)出一連串的感嘆“哇，哇塞……”這些嘆詞就像一塊塊蜜糖融化在我心里，甜蜜蜜的。我終于明白了那一雙雙眼睛，不是審視、挑剔、評(píng)價(jià)，而是渴求、信任與崇拜。作為老師，我很得意，課前一點(diǎn)點(diǎn)的小投入，就能讓自己成為孩子們心中崇拜的偶像。課后，我一張張地批閱著孩子們像模像樣的作品，很有那么點(diǎn)成就感。當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有意識(shí)到我一直是在教孩子們畫(huà)“梨”。正當(dāng)?shù)靡鈺r(shí)，一張字跡呆板，外形“不規(guī)矩”的作品跳進(jìn)了我的眼簾，我的嘴巴都?xì)馔崃耍敛华q豫的在作業(yè)本上劃上了“差+++++”，還好，這樣的“垃圾”作品并不多，我暗自慶幸。那時(shí)，我也并沒(méi)有意識(shí)到“蘋(píng)果、香蕉”原來(lái)是孩子們最偉大的發(fā)明創(chuàng)造。
一天我學(xué)習(xí)著《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，有兩個(gè)字出現(xiàn)的頻率特高——“創(chuàng)新”。我突然意識(shí)到什么，“創(chuàng)新”就像一個(gè)挑戰(zhàn)者侮辱著我。我重新審視著那一堆優(yōu)良作品，這哪里有什么創(chuàng)新啊，簡(jiǎn)直就是遺傳基因過(guò)重的“多胞胎”。那張被我打入“冷宮”的“垃圾”在一旁怯生生地望著我，在眾多的“多胞胎”兄弟中，一下子它顯得那樣的出眾，猶如唐僧走進(jìn)了女兒國(guó)。我終于發(fā)現(xiàn)了它的可愛(ài)之處，它的可愛(ài)來(lái)自于打破了老掉牙的“長(zhǎng)方形母體”，多了幾分獨(dú)特的氣質(zhì)。我不禁感嘆道“蘋(píng)果香蕉實(shí)在難得。”自那后，我對(duì)“創(chuàng)新”有了一種前所未有的感情，于是我把這份感情注入到了課堂。在美術(shù)教學(xué)中，我終于體會(huì)到，讓孩子們進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造并非易事，因?yàn)樗麄兊淖鳂I(yè)大部分習(xí)慣臨摹。這樣，一段時(shí)間后，孩子們的創(chuàng)造力在臨摹中逐漸減弱，已經(jīng)習(xí)慣了照抄別人的模一式。因此，當(dāng)設(shè)題讓他們創(chuàng)作時(shí)，孩子們就急著找資料東拼西湊。這樣發(fā)展下去，只會(huì)使學(xué)生變成墨守成規(guī)，缺乏個(gè)性，缺乏想像力的人。培養(yǎng)的學(xué)生再出色，也只能是個(gè)“藝術(shù)工匠”。換言之就是培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生只會(huì)分梨，而不會(huì)分蘋(píng)果香蕉。
我調(diào)入中學(xué)后，發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)格外緊張。在升學(xué)的壓力下，過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科中心的現(xiàn)象顯而易見(jiàn)，美術(shù)是一門(mén)小科，自然是得不到學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)的重視，孩子們整天關(guān)在教室里，與外面的世界幾乎隔離，沒(méi)有豐富的生活經(jīng)歷，孩子們的作品完全失去了生機(jī)，面對(duì)這種現(xiàn)象，我是一籌莫展。
在一次《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)中，有段話吸引了我，“美術(shù)是人類文化的一個(gè)重要組成部分，與社會(huì)生活方面有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，因此美術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是一種單純的技能技法的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)?！币苍S是受了這段話的'影響，我也刻意的多讀一些書(shū)籍。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)詩(shī)與畫(huà)有著不解之緣。柳宗元的一首《江雪》畫(huà)意盎然，散點(diǎn)透一視的構(gòu)圖，給讀者以自一由聯(lián)想的空間，從而使畫(huà)面的內(nèi)容無(wú)限豐富。宋朝張舜名在《畫(huà)墁錄》中說(shuō)：“詩(shī)是無(wú)形畫(huà)，畫(huà)是有形詩(shī)?！笨梢?jiàn)，在中國(guó)古代文人心目中，詩(shī)與畫(huà)是會(huì)通的。有了這樣的理論，于是我多讀古詩(shī)，也學(xué)作律詩(shī)。我無(wú)法讓孩子們枯燥的生活變得豐富起來(lái)，只有不斷的讀書(shū)來(lái)豐富我自己的個(gè)人生活，然后同孩子們一起分享。
在上《藝術(shù)源于生活，高于生活》時(shí)，我沒(méi)有一開(kāi)始講中國(guó)的齊白石和董希文的繪畫(huà)藝術(shù)，也沒(méi)有講法國(guó)的塞尚和荷蘭的凡高，而是從日常生活談起，慢慢帶領(lǐng)學(xué)生感悟那些藝術(shù)大師的生活藝術(shù)。杜威說(shuō)教育即生活，陶行知說(shuō)生活即教育。我深深地體會(huì)到這點(diǎn)。清明節(jié)后，我讓學(xué)生談自己的所見(jiàn)所聞所想，剛開(kāi)始，學(xué)生并不積極，于是我填了兩首詞，一首《憶秦娥·清明節(jié)》，一首《長(zhǎng)相思·清明祭父》，我認(rèn)真地板書(shū)在黑板上，并告訴孩子們是我創(chuàng)作的，孩子們一下子來(lái)了精神，佩服不已。我給孩子們談了自己的感受以及祭祖的情景，還展示了我為兩首詞配的畫(huà)，孩子們猶如身臨其境。這一情景再現(xiàn)，也撩一動(dòng)了孩子們的創(chuàng)作欲|望……沒(méi)想到的是，以后我每次上課，孩子們都會(huì)問(wèn)我作詩(shī)了沒(méi)有，都爭(zhēng)吵著要為我的詩(shī)歌配畫(huà)，所以每次我走進(jìn)教室時(shí)，仿佛連同室外的陽(yáng)光也挾了進(jìn)來(lái)，沉悶的教室頓時(shí)鮮活起來(lái)。為了不讓孩子們失望，我也不斷的學(xué)習(xí)，多觀察生活，體會(huì)生活，一有感覺(jué)就隨手記下來(lái)，一學(xué)期下來(lái)，我創(chuàng)作了六篇小說(shuō)，三十多首詩(shī)詞。有人生篇，感情篇，言行篇，治學(xué)篇，意志篇，審美篇，事理篇，修養(yǎng)篇，風(fēng)物篇……這些作品孩子們都一一配了畫(huà)。我的這些文字，都是在孩子們的督促當(dāng)中完成的，盡管不如名篇巨著，但是跟學(xué)生生活比較貼近，孩子們畫(huà)起來(lái)也得心應(yīng)手。盡管他們的作品筆觸還比較稚一嫩，但是他們的學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，輕松的。時(shí)間一長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)圍繞在我身邊的孩子漸漸多了，不僅僅是表現(xiàn)在課內(nèi)，還延伸到了課外，有不少孩子喜歡上了文學(xué)，總有一些孩子羞澀地遞上一些文字請(qǐng)我作指導(dǎo)，還讓我?guī)退麄冃薷淖约簽槲恼屡涞漠?huà)。想起這些，我真的很快樂(lè)，教與學(xué)真的是一件很美妙的事情，在給予著學(xué)生快樂(lè)中快樂(lè)自己，在提升學(xué)生價(jià)值中提升自己。
每到秋收時(shí)節(jié)，那鮮紅的“光榮榜”上并沒(méi)有我的名字，因?yàn)槲沂切】评蠋?，我并不失落。我知道，作為一名教師，?yīng)該有一個(gè)良好的心態(tài)，蠟燭春蠶是我們的寫(xiě)照，奉獻(xiàn)是教師的天職，不分大小科。一次放學(xué)路上，我遇到已畢業(yè)的學(xué)生，他們都還記得我的名和姓，他們告訴我說(shuō)：“老師，跟著你學(xué)習(xí)真的很輕松，很快樂(lè)，而且還學(xué)到了很多，你教會(huì)了我們?cè)鯓用鞅媸欠?，怎樣用筆抒發(fā)自己的情感，怎樣用筆去描繪我們未來(lái)的藍(lán)圖，怎樣去書(shū)寫(xiě)自己的人生……”那一剎那，我真的感覺(jué)擁有很多。
我想，老師不應(yīng)該只是老師，不是語(yǔ)文老師教語(yǔ)文，數(shù)學(xué)老師教數(shù)學(xué)，美術(shù)老師教美術(shù)……每個(gè)老師都應(yīng)該是一所學(xué)校，你的學(xué)生才好畢業(yè)。教師不僅要有美麗的校園，還應(yīng)該有豐富的藏書(shū)，另外還得有吸引人的課程，這樣孩子們才會(huì)在這所學(xué)校讀下去；對(duì)教師而言，讀書(shū)學(xué)習(xí)是最自然、最淡定的研究方式。讀書(shū)的視野有多廣，教書(shū)的境界就有多高。讀學(xué)科專業(yè)的書(shū)可以提高實(shí)力，讀教育藝術(shù)的書(shū)可以增添活力，讀文化修養(yǎng)的書(shū)可以增加魅力。只有這樣，我們教出的學(xué)生才不至于只會(huì)分梨，而不會(huì)分香蕉和蘋(píng)果吧。蘇霍姆林斯基在談教師的教育素養(yǎng)時(shí)，一萬(wàn)遍地告誡“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)?！庇米x書(shū)提升自己，用讀書(shū)反哺教書(shū)。讀書(shū)是最經(jīng)典的另類備課，是教師智慧成長(zhǎng)最可行的終南捷徑。
高中幻想中的快樂(lè)高中篇十四
摘要：幻想照亮了小女孩的童年，也陪伴她度過(guò)少年青年，她將永遠(yuǎn)保持幻想，她不會(huì)忘記當(dāng)年那小小的快樂(lè)的身影，曾經(jīng)乘著幻想號(hào)在宇宙里自由翱翔。人生就像坐過(guò)山車，到達(dá)高峰后就會(huì)有低谷，而想要順利走過(guò)這些高高低低的之路，就只能心懷幻想之夢(mèng)。
這是小時(shí)候一個(gè)人的鬧劇，一個(gè)人分飾兩個(gè)角色，在空蕩蕩的房間里，忘記深鎖的鐵門(mén)，忘記寂靜的客廳，忘記窗外漸深的夜色，忘記咕咕叫的肚子，沉浸在自己的幻想里，全心全意。獨(dú)生子女的孤獨(dú)，深居高樓的寂寞，都因?yàn)樘祚R行空無(wú)拘無(wú)束的幻想被排遣掉了。在幻想中，小女孩從不孤寂，她有月野兔和夜禮服假面，有奧特曼和阿童木，有小丸子和叮當(dāng)貓，有雅典娜和星矢，她有一個(gè)熱熱鬧鬧的小世界。她可以一會(huì)兒扮皇帝，假裝自己有胡須;她也可以一會(huì)兒披著枕巾和毛毯，幻想自己是傾國(guó)傾城的王妃。所有的幻想都給她帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣，幻想是她快樂(lè)的源泉，給她一個(gè)熱鬧光鮮、真善美的世界，使她不必蜷縮在角落里，使她的瞳孔里沒(méi)有陰影而是如星星一般閃著光芒。
幻想照亮了小女孩的童年，也陪伴她度過(guò)少年青年，她將永遠(yuǎn)保持幻想，她不會(huì)忘記當(dāng)年那小小的快樂(lè)的身影，曾經(jīng)乘著幻想號(hào)在宇宙里自由翱翔。
人生就像坐過(guò)山車，到達(dá)高峰后就會(huì)有低谷，而想要順利走過(guò)這些高高低低的之路，就只能心懷幻想之夢(mèng)。
長(zhǎng)大的小女孩有很多煩惱和不開(kāi)心，經(jīng)常會(huì)和生活中的不如意慪氣?？尚液盟€記得幻想，幻想有一雙大手，拂去煩惱，變化出生活的糖果令她開(kāi)懷。如果因?yàn)樽鰯?shù)學(xué)題而煩躁苦惱，她就幻想自己站在如畫(huà)的美景面前尋找一條可以登山的路，心情一好難題有時(shí)就會(huì)迎刃而解。如果體育考試不及格，她就幻想自己是打不死的圣斗士，爆發(fā)小宇宙沖過(guò)百米終點(diǎn)線，哪怕還是跑不快，她也會(huì)露出明媚的笑靨。只要幻想在，快樂(lè)就在，堅(jiān)持下去的勇氣也會(huì)在，她就會(huì)笑著面對(duì)人生的潮起潮落，永不言敗。
幻想的快樂(lè)，解除了現(xiàn)實(shí)的苦澀，把生活釀成了一壇好酒，值得每個(gè)人慢慢品味。
高中幻想中的快樂(lè)高中篇十五
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是來(lái)到杭州的第二個(gè)月末了當(dāng)時(shí)的炎日和煎熬，都漸漸地退去色彩，默默地為下一個(gè)紀(jì)年而積蓄。我的一個(gè)高數(shù)老師曾說(shuō)過(guò)：“杭州的四季并不讓人滿意，春天多雨，夏天特?zé)幔熳屓藘龅冒l(fā)紫，只有這秋天是一年四季中最好的時(shí)候了，陽(yáng)光很好，沒(méi)事多曬曬，對(duì)身體很好?！笔前?，真的很好，這里的陽(yáng)光很干凈，像水一樣的清澈，卻沒(méi)有寒的骨意，流露出大自然感性的溫存。
杭州的陽(yáng)光，縱然是暖色調(diào)，對(duì)于一個(gè)初來(lái)咋到的學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是較為陌生的。我常常在想啊，陽(yáng)光是在流淌著的，它來(lái)源于天上，流過(guò)了哪里，要流到哪里，會(huì)停留嗎。我不知道。只是希望它不要帶走我留念的一切，哪怕只是影子，也都不要。光是疏淡無(wú)痕的，它會(huì)讓深處的苦澀乏味都漸漸地浮出水面，假裝無(wú)辜，肆意偽裝的從容總是讓人產(chǎn)生出一種無(wú)力感。美好固然會(huì)給人帶來(lái)慰藉，它在驅(qū)散內(nèi)心的陰霾同時(shí)，也是對(duì)人格另一面的'挫傷，它迫使你放棄你的茍且的過(guò)去，讓?shí)湫碌脑?shī)意與希望去支配著一切，讓舊我暴露在陽(yáng)光下，接受所謂真善美的審判。這是美的，所以是好的，無(wú)可辯駁，無(wú)可訴說(shuō)。
還是想念射中的秋葉，只是幾度陽(yáng)光的微差，幾縷沙土的淺薄，卻塑造出了不同的圣靈，不同的意境。棲遲秋溦，畫(huà)梓斜垂。依稀記得那里的秋葉，靜好，安穩(wěn)，了無(wú)悲哀的寫(xiě)意，一種收斂的溫暖總是能恰到好處填滿生活留給我的空白，不那么突兀，不那么理性。
去年大概是這個(gè)時(shí)候，偶遇一片即將皈依塵土的葉子，就被它緋紅色的力量吸引了。它靜臥在瀝青路上，伴隨著風(fēng)的凄厲而起伏，那是生命最低的姿態(tài)，最真實(shí)的姿態(tài)。那種驚鴻一瞥的浮華，袖攏煙云的輕佻，終是隕落了，讓人有一種由衷贊美造物主的幻覺(jué)，贊美他的公平正義，崢嶸玄實(shí)的修正格局，波瀾不驚的審判視角。人活的再卑微，也低不過(guò)一片葉子，因?yàn)樗鼮榱硕潭處酌氲钠鹞瑁U伏了一個(gè)四季，相較于人的隨緣自適，透徹通達(dá)，顯得不是那么從容淡定，卻同樣活出了一種簡(jiǎn)潔明了的快感，舒暢灑脫的大度，從昭示生命之美的角度來(lái)看可謂達(dá)成了一種意境的互補(bǔ)與磨合，精簡(jiǎn)和薈萃。葉的凋零將人生旅程那種酸澀和甜美水乳交融的別致情調(diào)勾勒成了一種更為自然流暢的抒情筆法，它將每一須臾的微小變化暗喻于色澤，亮度，質(zhì)感，通過(guò)一種相對(duì)客觀的層面來(lái)表達(dá)它對(duì)于酸甜苦辣的理解，對(duì)于夏花絢爛，秋葉靜美的唯美闡釋，對(duì)于生的法則在不同生命體之間共性的思考和探索。揭開(kāi)那縷觸及大地深處的脈絡(luò)，每一個(gè)在體悟感知自我的生命體都會(huì)發(fā)現(xiàn)那條脈絡(luò)是如此的清晰真實(shí)，都能在那里找到自身的影子，找到過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，找到那種滲透著酸澀的甜味。一切都是那樣的相似，好像我們都是在演示著他人的劇本，注釋著自己的味道。
一個(gè)月前，我的一個(gè)朋友想給他喜歡的一個(gè)女孩買一點(diǎn)糖葫蘆，我和他說(shuō)我要寫(xiě)一篇關(guān)于糖葫蘆的文章。
一個(gè)月后，他們?cè)谝黄鹆耍m然中間有一些波折，之后也不可避免，回蕩在記憶中的那股香甜，青澀，我想。
高中幻想中的快樂(lè)高中篇十六
站長(zhǎng).
這天，還是一如既往的放學(xué)。剛路過(guò)親戚家的門(mén)口，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我媽媽，心想：媽媽會(huì)去哪里呢？帶著疑問(wèn)我來(lái)到了家，拿出鑰匙，打開(kāi)了門(mén)。一看家，媽媽也沒(méi)在家，他究竟會(huì)去哪兒呢？于是我便寫(xiě)起了作業(yè)。
從中感受到啟發(fā)：原來(lái)快樂(lè)不僅能從高興中感受到，也能從別的渠道中或得快樂(lè)，比如勞動(dòng)……我相信這種快樂(lè)會(huì)永遠(yuǎn)留在我心里的最深處！站長(zhǎng).
記得那是一個(gè)星期天，我看見(jiàn)家中的襪子沒(méi)有洗，便想在爸爸媽媽面前好好表現(xiàn)表現(xiàn)，也想讓自己也鍛煉鍛煉。
終于，襪子被我清洗干凈了?？粗筛蓛魞舻囊m子，心里美滋滋的。我深深地體會(huì)到了：在勞動(dòng)中也能收獲快樂(lè)！
我的生活中，不但在勞動(dòng)中會(huì)收獲快樂(lè)，在學(xué)習(xí)中能體會(huì)快樂(lè)。。
快樂(lè)的“五一”勞動(dòng)節(jié)。
“五一”到了，我們?nèi)胰ド止珗@游玩。
來(lái)到了森林公園，哇！這里的景色可真美呀！天空中的白云瞬息萬(wàn)變，一會(huì)兒變成一只只可愛(ài)的小白兔，一會(huì)兒變成一匹匹雄壯的白馬，一會(huì)兒變成一條條活潑的小魚(yú)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)木“沙沙”的低語(yǔ)，像是大樹(shù)媽媽給小鳥(niǎo)唱得搖籃曲。路邊的小花躲在葉子中間，像位害羞的小姑娘。小草大方地跳著搖擺舞，有趣極了！花叢中，一群蝴蝶在翩翩起舞，它們有的在傳播花粉，有的在花叢中嬉戲，還有的在花朵上休息呢！遠(yuǎn)處的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。也正是如此優(yōu)美……，爸爸提議說(shuō)：“我們上山去看瀑布吧！”“好啊！”我和媽媽異口同聲地說(shuō)。
我高興地跑在最前面，嘴里唱著歌，一蹦一跳地穿行在彎彎曲曲的山路間。手里摘滿了路邊的野花，時(shí)不時(shí)地回頭催促爸爸、媽媽快點(diǎn)。不一會(huì)兒，我們就爬上了山頂，爸爸、媽媽累得坐在觀瀑亭休息?？匆?jiàn)了美麗的瀑布，我一點(diǎn)也不覺(jué)累，這使我想起李白寫(xiě)的詩(shī)句：
高中幻想中的快樂(lè)高中篇十七
今天，媽媽要做餛飩，于是，我主動(dòng)承擔(dān)起“絞肉”的活兒。
剛開(kāi)始，媽媽先把豬肉切成小條，然后交給我，我把它們放在絞肉機(jī)里，握住把柄，開(kāi)始絞肉。沒(méi)想到，這機(jī)器還挺“犟”，轉(zhuǎn)了半天都沒(méi)怎么轉(zhuǎn)動(dòng)。于是，我使出全身的力氣，使勁一扭，嘿！還居然弄?jiǎng)恿恕Ｎ腋饎帕?，用全身力氣使勁的扭機(jī)器。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，肉就全被絞碎了。
做完后，我吃著自己包的餛飩，覺(jué)得特別的好吃。畢竟是自己勞動(dòng)而成的嘛！
所以，我以后要多多勞動(dòng)，在勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)！
高中幻想中的快樂(lè)高中篇十八
從小到大，我都是一個(gè)特愛(ài)幻想的人，也正是因?yàn)榛孟?，給我的生活添了一種格外的色彩。
我時(shí)常幻想我是一片落葉，我是大地不要的孩子，所以我一直在過(guò)我的“北漂生活”。我希望我能飄到一個(gè)只有我的地方，我在路上遇到了一只蝴蝶，它叫莊周。它對(duì)我說(shuō)：“你要到哪去。”“我不知道”我說(shuō)。它就這樣陪我一直一直的向北飄，直到，它遇到了大鵬，兩人開(kāi)始了它們的生活。我又自身一人向北飄，在路上，我聽(tīng)說(shuō)大鵬死了，但莊周卻成了一個(gè)人。原來(lái)，莊周只是想靠大鵬來(lái)維持生活，后來(lái)，莊周愛(ài)上了大鵬，為了一己私利，它沒(méi)有珍惜大鵬。這樣的愛(ài)，要用離別作代價(jià)。我使勁向北飄，因?yàn)槲抑牢覔尾涣硕嗑?。最后，我飄到了一棵樹(shù)下，正如龔自珍所說(shuō)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。這樣的生活，要用死亡作代價(jià)。
“誰(shuí)不曾游離在夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)之間，誰(shuí)不曾向往飛向廣闊的藍(lán)天”。
從小到大，我都是一個(gè)特愛(ài)幻想的人，也正是因?yàn)榛孟?，給我的生活添了一種格外的色彩。
我時(shí)?；孟胛沂且黄淙~，我是大地不要的孩子，所以我一直在過(guò)我的“北漂生活”。我希望我能飄到一個(gè)只有我的地方，我在路上遇到了一只蝴蝶，它叫莊周。它對(duì)我說(shuō)：“你要到哪去?！薄拔也恢馈蔽艺f(shuō)。它就這樣陪我一直一直的向北飄，直到，它遇到了大鵬，兩人開(kāi)始了它們的生活。我又自身一人向北飄，在路上，我聽(tīng)說(shuō)大鵬死了，但莊周卻成了一個(gè)人。原來(lái)，莊周只是想靠大鵬來(lái)維持生活，后來(lái)，莊周愛(ài)上了大鵬，為了一己私利，它沒(méi)有珍惜大鵬。這樣的愛(ài)，要用離別作代價(jià)。我使勁向北飄，因?yàn)槲抑牢覔尾涣硕嗑?。最后，我飄到了一棵樹(shù)下，正如龔自珍所說(shuō)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。這樣的生活，要用死亡作代價(jià)。
何謂自由?象小鳥(niǎo)一樣在天空中飛翔?還是象落葉一樣飄著?不知，自由兮，自由兮，何自由兮?為了答案，我飛到了天堂，向天使要答案。天使說(shuō)：“自由為何物?上帝說(shuō)過(guò)‘自由只是心靈一片狹小的天空，你若是沒(méi)有這片天空，自是你心靈的位置沒(méi)有找準(zhǔn)?！薄疤炜?心靈?”我沒(méi)有這片天空嗎?我的心靈在哪?我沒(méi)有找到答案，我只能象空氣一樣，就這樣飄著，蕩著。
有一句歌詞“誰(shuí)不曾游離在夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)之間，誰(shuí)不曾向往飛向廣闊的藍(lán)天”。
高中幻想中的快樂(lè)高中篇十九
哇噻，這次我竟然來(lái)到了美麗又神奇的花的世界?？矗∵@兒有一大片米蘭。這些米蘭一束束精神抖擻，婀娜多姿。它的葉子和公園種植的冬青差不多，近似橢圓形，中間還有一條不深不淺的小溝。這些葉子，有的肥厚濃綠，有的嬌嫩青翠，都閃著一絲亮光。米蘭的花非常奇特，像葡萄那樣一串串的惹人喜愛(ài)。
我一邊走，一邊看，看得飄飄悠悠?？粗粗偷搅说跆m牡丹旁。吊蘭牡丹是由五個(gè)花瓣組成的，中間有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的雌蕊。雌蕊尖端是紫色，旁邊有許多雄蕊。吊蘭牡丹花中間是深紅色的，在往外才是大紅色的。湊近花瓣，發(fā)現(xiàn)它的顏色是那樣協(xié)調(diào)，那樣自然。一陣微風(fēng)吹過(guò)，吊蘭牡丹輕輕地晃來(lái)晃去。它那盛開(kāi)的花兒似乎張著嘴兒對(duì)我笑；它那繁茂的枝葉似乎在搖著手想我示意呢！
我這次可真是“不虛此行”啊。剛看完了吊蘭牡丹，仙人球又出現(xiàn)在我的眼簾前。仙人球身體像是一個(gè)翡翠球，又像一只可愛(ài)的小刺猬，全身布滿一根根像鋼針一樣的刺。仙人球開(kāi)花純潔芬芳，潔白無(wú)暇。遠(yuǎn)看，像一位美麗的仙女，穿著雪白的連衣裙，一邊在翡翠繁榮舞臺(tái)上跳著婀娜多姿的舞蹈，還一邊從白色的連衣裙上，撒下令人陶醉的芬芳。近看，一朵朵花兒散發(fā)著芬香使我陶醉其中?？粗粗曳路鹁褪且恢幻鄯鋷г诨ㄈ锷?，不想飛走了。
我還看了筆直的文竹，可愛(ài)的一串紅，散發(fā)方香的杜鵑紅“真是美不勝收啊”我看著花兒贊嘆到。突然，一道亮光射過(guò)來(lái)，射得我睜不開(kāi)眼。亮光沒(méi)了。我睜開(kāi)眼睛，咦，花呢？眼前卻是書(shū)桌，臺(tái)燈……噢，原來(lái)我又在幻想了。
我依然望著窗外的小雨，它滴答，滴答地下著，因?yàn)槲以诘却忠淮纹婷罨孟胫小?/p>
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高中幻想中的快樂(lè)高中篇二十
在兩次搬書(shū)中我體會(huì)到了快樂(lè)。
第二天中午，胡老師又讓我們?nèi)グ釙?shū)。整個(gè)教室都是歡呼聲一大片。我踩著輕快地腳步，恨不得立刻飛到圖書(shū)館去。
我知道只有用勞動(dòng)換來(lái)的成果，才是最快樂(lè)的。所以，我當(dāng)時(shí)，我真很快樂(lè)……。
高中幻想中的快樂(lè)高中篇二十一
我經(jīng)常想，我希望我能變成一只鳥(niǎo)！因?yàn)槲铱释杂桑{(lán)天，潔白無(wú)瑕的白云，沒(méi)有任何污點(diǎn)。
我真的想成為一只鳥(niǎo)。我想飛到藍(lán)天去尋找我自己的人生舞臺(tái)。我想在舞臺(tái)上展示我優(yōu)雅的風(fēng)度？我想成為萬(wàn)人之星？不，我只想要我自己的天空空。
我真的想成為一只鳥(niǎo)。我想有一雙翅膀，在天空自由飛翔，然后我可以大聲呼喊。我自由了！我自由了！”這時(shí)，我可以放下成堆的作業(yè)。釋放沉重的心理壓力；放下我所有的煩惱.........
我真的想成為一只鳥(niǎo)，飛到天空，擁抱藍(lán)天，親吻白云，在天地之間自由飛翔，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有限制，沒(méi)有約束，一切都是那么的無(wú)憂無(wú)慮，讓人快樂(lè)而無(wú)拘無(wú)束，就像灑上了快樂(lè)的蜂蜜，每一刻都是那么的快樂(lè)，那么的幸福。
如果有一天我變成了一只鳥(niǎo)，我想我應(yīng)該忘記所有讓我煩惱的事情，所有的不快都會(huì)在一瞬間消失，然后我就會(huì)成為一只快樂(lè)的鳥(niǎo)。
但是對(duì)人們來(lái)說(shuō)，變成鳥(niǎo)是一個(gè)不可能的夢(mèng)想。我想我會(huì)在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)它。雖然它像泡沫一樣脆弱和短暫，但我仍然想為它努力工作！來(lái)吧。
高中幻想中的快樂(lè)高中篇二十二
在我童年的幻想盒中，有著許多奇妙無(wú)比的事情，它們像天上的星星一般，多的數(shù)也數(shù)不清。
記得那是在我六歲時(shí)，在于小伙伴們玩得過(guò)程中，吹牛說(shuō)自己會(huì)神功，小伙伴們樂(lè)了，都不信，我看了，氣急了，就對(duì)準(zhǔn)我對(duì)面的樹(shù)，像電視里的大俠一樣，使了一招“隔空打牛”就在這時(shí)，風(fēng)把樹(shù)葉刮動(dòng)了，我以為是自己的神功所為，就高興著喊著：“我會(huì)神功了，我會(huì)神功了”。小伙伴們看了，個(gè)個(gè)都長(zhǎng)大了嘴巴，看著我，而后又求我給他們教，還喊著“師傅，師傅”，我聽(tīng)了更是得意忘形了，就在這時(shí)，奶奶拉著手推車過(guò)來(lái)了，我看了，攔住奶奶，硬要演示給她看，就有做了一個(gè)“隔空打?！钡膭?dòng)作，可手推車怎么也不動(dòng)，我看了紅著臉說(shuō)“這次沒(méi)做好，再來(lái)一次，”就這樣我做了十幾次，可手推車就是不肯給我面子，我氣急了，就踹了手推車一腳，可是又把腳踢疼了，小伙伴們看了，都哈哈大笑起來(lái)。
看，這就是我多彩的童年一個(gè)充滿童真童趣的童年，一個(gè)充滿幻想的童年。
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